小班教案的編寫應注重多元化教學方法的運用，以激發學生的學習興趣和主動性。以下是小編為大家搜集整理的小班教案范文，供廣大教師參考和借鑒。

小班母親教案（實用20篇）篇一

設計意圖：

小班語言活動《母親節的起源》圍繞一個感人的故事展開，講述的是母親節的由來。課程來源于幼兒創意課程小班下冊《世界真精彩》主題中的《母親節的起源》。重點是讓幼兒理解故事內容，通過故事了解母親節的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節日期，同時鼓勵幼兒用不同方式表達對媽媽的愛。

在這節活動中，我通過傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——幼兒自主講述——為媽媽準備禮物的流程組織本次活動。在每一個環節前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓幼兒從欣賞故事到了解故事，再到自己講述故事的一段步步遞進的方法。因為本園幼兒民族幼兒較多。組織這次活動正好是五月母親節來臨前夕，通過讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛激發了幼兒對活動的興趣。再通過老師聲情并茂的故事講述讓幼兒感受到了媽媽對安娜的愛和安娜如何設立母親節的故事。

活動目標：

1、專心聽故事，理解故事內容。

2、通過故事了解母親節的起源。

3、用不同方式表達對媽媽的愛。

重點難點：

重點：通過故事了解母親節的起源。

難點：用不同方式表達對媽媽的愛。

活動準備：

1.音樂《好媽媽》，故事背景音樂。

2.故事ppt、攝像機、一體機、音響、信封

3.區角創設：精致信封，繪畫紙，勾線筆，油畫棒，展板、有關母親的繪本5本

4、故事圖片排序卡，數字卡1—4。

活動過程：

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問：

a、這是一首什么歌？歌里唱的誰？（媽媽）

b、你們喜歡媽媽嗎？（喜歡）

c、當你們想到媽媽的時候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、溫暖、幸福、開心）

1、請幼兒欣賞故事，老師有感情的講述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動作的）

談話第一段內容。

師問：a、故事里講到了誰？安娜和誰的故事？（安娜和媽媽）

b、安娜的媽媽是怎么愛她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的時候不怕辛苦細心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。

c、師生小結第一段內容。

談話第二段內容。

師問：a、安娜的媽媽是做什么工作的？

b、喜歡給小朋友干什么？

c、還喜歡干什么？

小結：安娜的媽媽喜歡幫助別人，說明安娜的媽媽是個什么樣的人呀？（有愛心，心底善良）

談話第三段內容。

師問：

a、安娜長大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子）

b、安娜想到了什么？（母親真偉大，我們應該為母親設立一個節日來歌頌她們。

談話第四段內容。

師問：

b、叫什么節？它是誰的節日？

2、老師看圖講述故事。

師：“接下來請小朋友們再來欣賞一遍故事，請小朋友仔細聽，聽完以后我要提問，誰能把你記住的，最喜歡的那一段講給大家？”

a、請幼兒個別講述故事中的一段。

1、帶幼兒看日歷，找出母親節是哪一天

師問：小朋友今天是幾月幾號？（xx月xx日）

那母親節是哪一天？（xx月xx日）

母親節快要到了那你們想給媽媽表達你的愛嗎？

2、教師介紹四個區角及操作材料。請幼兒自由選擇。

a、給媽媽寫信，用畫畫表達，也可請老師寫字。

b、看有關媽媽的繪本。

c、看圖排序并講述，兩人一組。

d、錄一段想對媽媽說的話。

3、請個別幼兒展示給媽媽準備的禮物。

4、教師小結：現在我們帶上自己的禮物到節日那天送給我們親愛的媽媽吧！

活動反思：

1.因擔心小組活動時間有些長，沒能讓更多的幼兒參與到談話和展示禮物環節。

2.在小組活動中我為幼兒準備了老師做得精致的信封，因信封過于精致導致小組活動時所有的幼兒沖到了那一組。為了不讓幼兒分心可以改成普通的信封。

3.在今后的教學中，我要多加培養孩子的傾聽，表達，探索大膽嘗試的能力，找到改善不足的方向，讓孩子們發揮主體參與的空間，讓教學效果更好。

小班母親教案（實用20篇）篇二

學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。

教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”------。

通過照片和畫像的比較，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。

提醒幼兒畫得大點，能表現出一、二處的主要特征。

用不同線條表現出媽媽的特點。如各種各樣的頭發。

展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。

小班母親教案（實用20篇）篇三

3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

細細的吸管多余幼兒人數；液體膠兩瓶；碟子6個；棉簽幼兒人手一個；康乃馨花瓣及花砣；背景音樂（集體背景音樂）。

教學課堂準備：

桌子8張椅子30張人員安排：

主班老師引導家長入場，組織家長紀律；課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀律，提醒家長配合工作；配班老師帶孩子入場；保育老師幫著拿教學準備的東西。

1、老師致辭：

2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽。

3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》。

（1）、老師示范，并講解制作過程中需要注意的地方；

（2）、講解規則紀律，如膠水的使用方法；

（3）、幼兒操作，家長可以幫助、提醒幼兒。

（4）、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。

1、簽發禮物（到主班老師處）。

2、結束致辭：今天孩子們用最簡單最樸實的行動表達了對母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠美麗！

小班母親教案（實用20篇）篇四

1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

【活動準備】。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2圖片及音樂。

3..收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

【活動過程】。

幼:因為媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了。

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對，是一直彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?

師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友站起來轉過身子，深情的對媽媽說一聲："媽媽，辛苦了。"因為就是媽媽地這雙手扶著我們學會了走路。

4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

小班母親教案（實用20篇）篇五

1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。

2、表達對媽媽的愛。

二、活動準備。

1、請幼兒的媽媽入園。

2、歌曲《我的好媽媽》。

3、彩紙、彩筆。

三、活動過程。

1、談話。

尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節是一個很偉大的節日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們為小朋友們不辭辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節”現在開始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話。

小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!

3、演唱歌曲《我的好媽媽》。

小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應該愛媽媽，現在我們來給媽媽唱只歌吧!引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照。

(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

(2)引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”?引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好!”最后祝所有的母親節日快樂。

小班母親教案（實用20篇）篇六

幼兒和媽媽。

1、知道5月11日是母親節，是媽媽的節目。

2、了解媽媽的`工作和媽媽的喜好，并喜歡媽媽。

3、通過親子活動，表達對媽媽的祝賀，萌發關心媽媽的情感，增進與媽媽之間的感情。

4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

5、感受節日的歡快氣氛。

知道母親節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。

2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動。

4、媽媽代表準備發言。

（一）在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。（座位安排，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。）。

（二）慶祝活動開始。

主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

2、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務，關心寶寶；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請幼兒說說自己媽媽在家怎么關心你照顧你的。

親子節目表演。

中間穿插：

幼兒為媽媽獻上禮物，并說一句祝福的話。

請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。

親子游戲《小熊運水》。

在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節祝福，送上浪漫的母親節禮物，瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢！

小班母親教案（實用20篇）篇七

母親是孩子生命中最重要的人，因為母親賜予孩子生命，也是與孩子朝夕相處的人。每一位母親都是一位“教育家”，用自己獨特的方式教育孩子，幫助孩子成長，是孩子成長過程中最不可或缺的人。在母親節來臨之際，為了讓孩子們學會感恩，學會表達自己對媽媽的愛，理解媽媽為自己付出的辛苦，教師組織幼兒開展了主題活動“我愛媽媽”。

主題目標。

（1）感知母親節愛媽媽的氛圍，能清楚地表達媽媽的特征。

（2）了解媽媽的辛苦，通過繪畫、軋染等方式制作禮物，表達對媽媽的愛。

（3）通過活動增進與媽媽之間的情感，會主動關心媽媽。

（4）讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

（5）感受節日的歡樂氣氛。

環境互動。

1.主題墻面環境。

（1）“這是我媽媽”：幫助幼兒把其媽媽的照片按照以下方式粘貼在墻上。

（2）“媽媽的媽媽”：在幼兒媽媽照片的旁邊粘貼上幼兒姥姥的照片。

2.互動墻面環境（低矮墻面環境）。

（1）“帥氣的媽媽”：請幼兒將媽媽最厲害的本領以照片的形式粘貼，比如媽媽會做披薩或者梳頭很漂亮。

（2）“我的好媽媽”：幼兒繪畫“我的好媽媽”，并把繪畫作品粘貼到墻上。

（3）“我為媽媽做件事”：把幼兒為媽媽做事情的照片粘貼到墻上。

3.相關區域融合。

（1）圖書區：和媽媽一起制作一本圖書《媽媽小時候》。

（2）美工區：利用廢舊材料制作《我的媽媽》。

（3）娃娃區：客來的時候媽媽很開心。

小班母親教案（實用20篇）篇八

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔。

面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？但有兩個字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在園內開展“感恩你我，真情成長”的感恩節系列活動。

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

幼兒園內（根據活動需求確定場地）。

1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的'“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

1、主持人宣布活動開幕。

2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。

2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）。

4、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）。

5、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽）。

小班母親教案（實用20篇）篇九

5月，這個充滿陽光和愛的日子，為了讓孩子們學會感恩媽媽對自己的`養育之恩，我們小三班在母親節這幾天準備了以下活動：

20xx年5月11日(周五)——20xx年5月13(周日)。

活動室。

參與活動人員。

1、全體老師。

2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。

(一)5月11日上午。

1、講母愛的故事。

2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。

3、朗誦古詩《游子吟》。

(二)5月11日下午。

制作母親節禮物：玫瑰花賀卡。

(三)放學前。

1、孩子牽著媽媽的手，請媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。

2、給媽媽捶背捶腿。

3、獻上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說一句話：“媽媽，母親節快樂，您辛苦啦，iloveyou”。并擁抱媽媽。

(四)雙休日在家。

1、一定聽媽媽的話，不惹媽媽生氣。

2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。

3、拍下感恩媽媽的照片。

(五)活動延續。

將照片貼在《幼兒成長記錄》里。

小班母親教案（實用20篇）篇十

快樂媽媽過節了！

5月x日（下午3：00―4：00）

5月1日―5月x日

1、參加母親節慶祝活動，感受溫馨的節日氛圍。

2、通過游戲，感受媽媽的愛，加深母子親情。

歌曲《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》、ppt

幼兒每人手工制作康乃馨一朵

眼罩5個，幕布一塊

（一）、迎接媽媽。

引領媽媽們入座。

師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長。現在，我們已是大班的`孩子了。

（二）、講解母親節的由來。

（三）、看ppt，了解生命的歷程，感受母愛的偉大。

（四）、演唱歌曲《我的好媽媽》。

師：今天是一個不尋常的日子，是媽媽們的節目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《我的好媽媽》。（集體唱。）

（五）、親子游戲。

幼兒分成兩組，老師介紹游戲規則。

師：下面我們來做兩個游戲。我們把小朋友從中間劃分，分為兩組，左邊一組玩第一個游戲――寶寶的呼喚，右邊一組玩第二個游戲――媽媽的手。

游戲：寶寶的呼喚

師：請五位媽媽上來，背對著大家，帶上眼罩，孩子面對大家，老師任意摸一位小朋友的頭，這個小朋友就說 “媽媽，我愛你！”．如果媽媽聽出來是自己孩子的聲音，就請舉起手來。答對，后面的家長和孩子們請給他們送去熱烈的掌聲，如果答錯，游戲繼續。

通過這個游戲，可以充分的看出，媽媽是非常了解孩子的一切，剛才媽媽聽了孩子們的聲音．現在，請孩子們來找找自己媽螞的手。

（六）、親子制作康乃馨。

（七）、送禮物，享受愛的快樂。

師：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

今天這個特別的日子，我們班的孩子們也準備了他們自己的禮物，要送給自己的媽媽。 幼兒分組取自己的禮物，送給自己的媽媽。對媽媽說一句心里話。

小班母親教案（實用20篇）篇十一

1、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

2、知道節日時人們主要的慶祝活動。

3、體驗節日的快樂氛圍。

活動準備。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；

2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上；

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

活動過程。

1、從5月7日起，利用一周的時間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。

4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自己制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。

小班母親教案（實用20篇）篇十二

快樂媽媽過節了！

5月9日（下午3：00—4：00）。

5月1日—5月9日。

1、參加母親節慶祝活動，感受溫馨的節日氛圍。

2、通過游戲，感受媽媽的愛，加深母子親情。

歌曲《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》、ppt。

幼兒每人手工制作康乃馨一朵。

眼罩5個，幕布一塊。

（一）迎接媽媽。

引領媽媽們入座。

師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長。現在，我們已是大班的孩子了。

（二）講解母親節的由來。

（三）看ppt，了解生命的歷程，感受母愛的偉大。

（四）演唱歌曲《我的好媽媽》。

師：今天是一個不尋常的日子，是媽媽們的節目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《我的好媽媽》。（集體唱。）。

（五）親子游戲。

幼兒分成兩組，老師介紹游戲規則。

師：下面我們來做兩個游戲。我們把小朋友從中間劃分，分為兩組，左邊一組玩第一個游戲——寶寶的呼喚，右邊一組玩第二個游戲——媽媽的手。

游戲：寶寶的呼喚。

師：請五位媽媽上來，背對著大家，帶上眼罩，孩子面對大家，老師任意摸一位小朋友的頭，這個小朋友就說“媽媽，我愛你！”如果媽媽聽出來是自己孩子的聲音，就請舉起手來。答對，后面的家長和孩子們請給他們送去熱烈的掌聲，如果答錯，游戲繼續。

通過這個游戲，可以充分的看出，媽媽是非常了解孩子的一切，剛才媽媽聽了孩子們的聲音．現在，請孩子們來找找自己媽螞的手。

（六）親子制作康乃馨。

（七）送禮物，享受愛的快樂。

師：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

今天這個特別的日子，我們班的孩子們也準備了他們自己的禮物，要送給自己的媽媽。幼兒分組取自己的禮物，送給自己的媽媽。對媽媽說一句心里話。

祝所有的媽媽，母親節快樂！

小班母親教案（實用20篇）篇十三

1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2圖片及音樂。

3..收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

開始部分(配樂《媽媽的吻》)。

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎?你知道為。

什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

幼:因為媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。

1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說："媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現在請你站起來轉過身子，對媽媽悄悄的說一聲："謝謝你，媽媽。"。

2.師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們站起來轉過身子，給媽媽們一個甜甜地吻。"。

3.師：這位體積龐大的動物誰認識它?

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。(請家長合作)。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢?

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對，是一直彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?

師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友站起來轉過身子，深情的對媽媽說一聲："媽媽，辛苦了。"因為就是媽媽地這雙手扶著我們學會了走路。

4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

幼：它媽媽用翅膀保護它們。

師：小朋友，當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們，讓我們轉過身子，用撒嬌的聲音說一聲："謝謝你，媽媽。"。

幼：沒有。

師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說："媽媽，謝謝你。"。

三.家庭活動展示----做關心媽媽的好孩子。

1.幼兒幫媽媽做事的照片。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

四.表演活動----祝媽媽節日快樂。

1.歌曲《我的'好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

二、戶外感通與團體操(9：10--10：00)。

三、分享水果(10：00--10：20)。

四|、第二節課：親子游戲(10：20--11：00)。

1、《大腳小腳一起走》。

游戲規則：媽媽的一只腳和寶寶地一只腳踩在一張卡紙片上，開始后媽媽和寶寶一起運制片，要求在整個過程中媽媽地腳和寶寶的腳不能離開紙片，最先到達地那一組為勝。

2、《媽媽找寶貝》。

五、我對媽媽說……(視頻)11：00--11：20。

送神秘禮物。

六、愉快中餐(11：20--12：00)。

教學反思：

母親節來臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感恩母親，幼兒園各班認真開展“感恩媽媽”的主題活動。通過這一次的主題活動，幼兒知道了母親節，通過講述媽媽的故事，幼兒深切體會到了媽媽養育自己的艱辛，并能真切感受到親情的溫暖，理解母愛的偉大，而且也學會了給媽媽說感恩的話語，做力所能及的事情，用語言和實際行動表達對媽媽的愛。

小班母親教案（實用20篇）篇十四

1、和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2、體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

1、談話活動：《我的好媽媽》。

2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》。

3、音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》。

4、美術活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》。

1、組織幼兒熟練演唱歌曲。

2、ppt母親節活動文稿、圖片及音樂。

3、向家長發出邀請函。

4、與活動中準備講話的家長溝通，確定講話內容。

5、收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

6、布置活動環境。

7、家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。

開始部分（配樂《媽媽的吻》）。

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎？你知道為。

什么今天要把媽媽請到幼兒園來？

幼：因為媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

教師簡單講解母親節來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

一、欣賞圖片————世上只有媽媽好。

1、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。”小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你，媽媽。”

2、師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽。”

3、師：這位體積龐大的動物誰認識它？

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎？

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢？現在請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。（請家長合作）。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢？

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對，是一直彎著腰的，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒詢問，媽媽回答。）。

師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對媽媽說一聲：“謝謝你，媽媽。”因為就是這雙手扶著你學會了走路。

4、師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？

幼：是它的寶寶。

幼：它媽媽用翅膀保護它們。

（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）。

師：小朋友，你看到了嗎？當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的'聲音說一聲：“謝謝你，媽媽。”

幼：沒有。

師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽，謝謝你。”

二、家長講話？————媽媽真辛苦。

師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對我們的關心和照顧還遠遠不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎？那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽（個體。出示和幼兒一起讀書的照片）突出媽媽對幼兒的關心和幫助。

松松媽媽（醫生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽（教師。出示媽媽輔導學生的照片）突出教師工作的特點，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關心。

小班母親教案（實用20篇）篇十五

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂！

二、活動目的：

利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！

體驗節日的快樂氛圍。

通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

三、活動時間：

xx年5月6日（周五）上午9：3011：00。

四、準備時間：

xx年4月12日5月5日。

四、活動地點：

各班教室。

五、參加對象：

全體幼兒和母親。

六、準備階段：

1。從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2。父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3。孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

七、活動過程：

1。開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進行）（大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）2、親子活動時刻：a游戲：

（1）。“我與媽媽心有靈犀”

游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。

（2）。“獨木橋上的愛”

游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

b親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”

c真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。

八：活動結束。

各班老師負責衛生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。

九：道具準備：

獎勵物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備。

十：經費預算：

略

小班母親教案（實用20篇）篇十六

（1）清楚地介紹自己媽媽的職業、愛好和特長。

（2）回憶和媽媽在一起的快樂時刻。

（3）對媽媽說一句話，增進之間的感情。

活動準備。

經驗準備：請幼兒在家和媽媽聊天，了解媽媽的愛好、特長等；讓媽媽講講寶寶小時候有趣的事情。

材料準備：請幼兒帶一張自己媽媽的照片；紙做的大喇叭；錄音機。

活動重難點。

重點：能清楚地介紹自己媽媽的職業、愛好和特長。

難點：對媽媽說一句話，增進之間的感情。

活動過程。

1.猜猜這是誰的媽媽。

2.集體活動：這是我媽媽。

（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己的媽媽。

師：請你向大家介紹一下自己的媽媽，告訴大家你的媽媽是做什么的、有什么厲害的本領、最喜歡做什么。（教師同時展示該幼兒媽媽的照片）。

（2）生活經驗遷移，啟發幼兒回憶和媽媽一起做過的一件最難忘、最快樂的事情，增強愛媽媽的情感。

3.我對媽媽說句話。

師：小朋友來對自己的媽媽說一句話。

教師播放ppt，出現某個小朋友的媽媽照片時，這個小朋友就來到前面拿著紙做的.大喇叭大聲說出對媽媽的愛，配班教師進行錄音。

活動延伸。

把孩子們對媽媽說的話上傳至班級博客，進一步增進親子之間的情感。

小班母親教案（實用20篇）篇十七

3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙；

2、每人畫一張自己的手掌畫；

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；

4、cd《世上只有媽媽好》。

1、利用一周的時間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。

3、5月9日，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？

4、5月10日，了解母親節的來歷，知道母親節是媽媽的節日，懂得感恩媽媽。學唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽。

5、制作《手掌愛心樹》，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。

小班母親教案（實用20篇）篇十八

活動目標：

1、增強幼兒對媽媽的感恩之情，培養孝順的品質。

2、提高幼兒的動手能力和創造力。

活動準備：

1、實物：花瓶、鮮花、彩紙、剪刀、膠水等。

2、人手一張圖片《我為媽媽插花》。

活動過程：

幼兒互相欣賞作品，介紹自己制作的花束。

延伸活動：

幼兒可將自己制作的花束送給媽媽，表達對媽媽的感激之情。

小班母親教案（實用20篇）篇十九

我的好媽媽(音樂)。

1.初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2.在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作。

3.初步嘗試分角色合作表演。

1.音樂磁帶一盒。

2.請一位大班幼兒做好情景表演的準備。

3.簡單的場景布置(小桌一張，上面放一只茶杯;小椅子一張)。活動過程：

1.師：媽媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽?

2.老師今天請了一位大班的哥哥來我們班表演節目給小朋友們看(觀看大班幼兒和教師一起的.情景表演)。

3.學習歌曲《好媽媽》。

(1)聽音樂一遍，聽教師隨音樂朗誦歌詞。

(2)隨音樂的伴奏，學念歌詞。

(3)在教師哼唱旋律聲中，學唱歌曲。

4.根據歌詞內容學習創編動作。

(1)大膽學習創編動作，并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

(2)師生合作表演。

(3)兩兩結伴，自由表演。

5.完整的隨音樂表演。

(1)幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。

(2)一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。

小班母親教案（實用20篇）篇二十

我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。

讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。

1、促進家庭和睦，完善人際關系。

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

小動物頭飾、音樂cd。

一、開始部分：

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。]

2、啟發提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）

五、家庭作業（請家長輔助）

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。