在撰寫講話稿時，發言人通常需要考慮觀眾的特點和背景，以確保自己的講話能夠與聽眾產生共鳴。以下是一些優秀講話稿的摘錄，這些摘錄中蘊含了豐富的表達技巧和思想觀點，值得學習和借鑒。

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇一

中學教師是我國義務教育階段的核心力量，下面就是本站小編給大家整理的中學教師。

僅供參考。

尊敬的老師，親愛的同學們：早上好!

同學們，你到學校來的目的是什么，很多同學會說，我是來學習科學文化知識的。其實，同學們來學校，為的就是十六個字“學會學習，學會生活，學會做人，學會創造”。今天我想和大家談談學會做人。

學會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經綸，也未必能把事情做好!”

人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，

“學會做人”要從小事做起。“莫以善小而不為”。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢?例如我們一些同學離開教室時，明明看見教室里已經沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、飲水機關掉，任由電力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產呢?;又譬如預備鈴響過了，可有同學還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養自己守時、惜時的良好品格呢?還有的同學吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學還能期待他講究衛生嗎?“學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領導和同事，與大家團結協作，完成各項任務呢?哲學家孟德斯鳩說：“品德，應該高尚些;處世，應該坦率些，舉止，應該禮貌些。”很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發自內心真誠的、親切的“老師好!”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優美的校園和設備設施，這就是最好的明證。

3、“學會做人”要從現在做起。現在不學、不做，將來怎么會呢?你現在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候，發育期早就過了，身體還能長嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎?如果你現在不認真聽好每一節課，不認真完成每一次作業，你的知識從何而來呢?將來又怎么會有專門的技能呢?讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”勤奮讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。

學會做人，讓我們先學會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學。團結起來，為了學校的榮譽和發展努力學習，積極上進。耿家營民族中學的美好明天要靠我們在站的每一個人去創造。所以，我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實做到：進了耿中門，我是耿中人，出了耿中門，我還是耿中人。

最后，送大家一幅。

對聯。

閑談莫論他人非;。

靜坐默思自己過。

老師們同學們同志們，大家上午好!

期中考試剛過、高三三調成績公布、高職單招錄取已經揭曉，我們很有必要對照半學期大半個學年的質量情況和師生常規的對應關系進行總結分析，從而回應我們學年初提出的走進四星級高中校園的教與學、言與行是否達標，是否贏得老人的肯定或關注。

一、師生中存在的問題。

1、學校管理層人員的引領作用仍需堅強。你們的教育教學業績是否領先或者上乘，是否贏得教職員工的認可，是否與你們的職責相吻合。

2、教職員工的敬業精神有待提高。你們的上班時間上班質量是否過硬，有無懶散作風;你們半個學期的教育教學實績是否達標，職員和教輔人員的工作任務有無折扣。

3、學生的學業成績、學習規范、守紀規范很須強力管理。手機使用仍有空間，教室宿舍操場路道樹林回廊大有人在，男女行為不撿失范，聽課質量下滑看課外書做無關事打瞌睡的非課堂行為時有發生，夜逃上網可見亂竄、橫越上課活動區域的學生不在少數。

二、今后需要加強的工作。

凡此種種現象，我們要在含半學期即本學年的最后沖刺階段嚴加整頓：第一學校領導要在常規遵守和精細管理上率先垂范。中層以上干部要做到個人教學工作不落后，教育教學常規檢查走在前，查漏補缺要做到及時有效，下學期學校將通過出臺各類人員每日規程和考核辦法來加大領導人員的監督力度，以期達到干部先行切實改進工作作風，對多次不能履職人員將采取一定的懲戒措施。

第二廣大教職員工要提振合理提升質量的信心，努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學人員要以課堂質量為中心帶動四項常規考核指標(人均分及格率優秀率低分率)的提升，要通過提高辦公質量提升業務水平從而提高教學水平要關注優等生的培養、改變高考升學結構來提高升學總量的擴大;教學輔助人員要在辦公質量辦公時間和協助督查課堂聽課質量上體現對學校的教學貢獻率，通過提升自身業務水平在縣內和同行中的為此來獲得教育教學實績，新一年我們將對考勤機制進行改革加大檢查力度，將上班質量和教育教學常規資料完成情況綜合比對納入工作量考核，對教輔人員和職員的實績考核將分解成公共部分、個人業務展示部分和師生測評部分同時出臺教職員工一日規程約束各自的崗位履職情況，同時將加大教育教學人員常規工作的檢查力度促使學校各條線強行入軌為質量提升提供強有力的管理保證。

第三全體學生要認清形勢，鼓足勇氣，多快好省的實現自己的成人目標和成才理想從而達到學校的成長成功校訓要求。下半學期學校將根據省市縣相關要求;立足校情出臺學校高中學業要求及畢業標準，將加大手機收繳力度凈化校園空氣，將通過加大班級常規檢查公布考核力度來規范班級育人成效的均衡發展，將通過違規行為的懲戒力度來遏制手機使用、嚴格衛生保潔、優化禮儀語言等學生素養提升，將通過畢業學業標準考核班級綜合考核中納入教學質量來強化常規管理與質量提升的密切聯系，期間我們將積極發揮年級部班主任教務處政教處保衛科宿舍保潔員的管理作用，加大師生值班的強度，加大不軌行為人員清理力度，干凈徹底的為90%的同學創設一個良好的學習環境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學活動從而為全面提升質量完成學校的創建任務做出自己應有的貢獻。

同學們：

早上好!

今天是開學第周的星期一。新學年的第一學期即將走過一半，此時此刻，對每一位同學來說都有著特別的意義。對于一年級的同學來說，你們經歷了最初的好奇、新鮮，已經漸漸適應了這個學校，適應了這里的老師、同學，適應了這里的學習和生活;對初二的同學而言，對比去年的今天，你們不僅是年齡增加了一歲，你們增加的還有知識、學養、不斷成熟的思想，你們進入了初中階段承前啟后的關鍵一年;對于初三的同學，(真怕給你們壓力)到了初三，你們有了一個新名稱叫“畢業班”，“中考”這個詞必然會給畢業班的每個同學以無形的壓力，但是只有坦然、積極地面對，才能無悔于青春。

同學們，剛剛過去的周末，一定也是個不平凡的周末吧，因為本次月考的成績在上周五揭曉了。有的同學成績比較理想，可以享受付出與努力的喜悅;有的同學成績可能不理想，甚至是失意和悔恨，他們可能在總結，暗下決心;還有些同學可能會很“淡定”，成績好壞連想也沒想過。同學們，不管你屬于哪種情況，我都能理解你們的心情，尊重你們的感受。但是，理解和尊重并不等于認同。我們到底該怎樣正確面對考試、面對考試成績呢?在這里我想和同學們分享一下我的思考。

考試不是目的，而是一種手段，通過考試大家可以了解自己掌握知識的程度，發現平時學習上的不足與缺陷，從而讓我們反思自己在學習方法、努力程度、把握知識要點等方面的狀況，從而改進方法，不斷提高。所以，對于一次考試我們不能過于在乎成績，而應該重視成績反映的實質。成績理想的同學，不能盲目樂觀，而要在好成績的鼓勵下，堅定信心，再接再厲，取得更大進步;成績尚未達到理想的同學，要分析原因，查漏補缺，改進方法，勤奮努力，不斷趕超。作為老師，我知道，總有一些學生對于對自己的成績抱“無所謂”的態度，或者很灰心。這些學生中的許多在其他方面，比如體育、藝術、動手能力上表現得很優秀，但在學習上由于基礎的差異、方法的不當、努力程度的不夠，成績比較靠后，造成他們對學習失去信心。那種“無所謂”和灰心，從某種意義上講是一種逃避。我想對這些學生特別提醒一句話：“人生最大的對手不是別人，是自己?！蔽覀冏约阂欢ㄒ掠诿鎸Γ粧仐墸环艞?，我們暫時不需要和別人比較，只要和自己縱向比，每天進步一點點，不斷自我超越，一定能走出低谷，做到屬于自己的完美。

同學們可能已經聽出來了，這不是說給一部分同學的，而是說給我們大家的。是的，做最好的自己!這才是真正的成功。只要大家努力了，做到了，每個人都是成功者。

如果我們真的需要一個證明的機會，那么期中考試再過xx天就到來了。月考是對短時間的、局部知識掌握情況的測試，期中考試則是對半學期以來知識掌握情況的系統檢測，意義更為重要。希望同學們在扎實學好新課程、新知識的同時，積極復習鞏固學過的知識。

同學們，時間飛逝。天很快就會過去。actionismorepowerfulthanwords.行動勝于一切言語。讓我們從今天開始，從現在開始，行動起來，用努力、拼搏和汗水創造屬于自己的精彩吧!

謝謝大家!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇二

老師們，親愛的同學們：

早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《珍愛生命，從我做起》。20xx年5月12日，汶川大地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校2300多名學生僅僅用了1分36秒，就全部撤離到了安全地帶。能夠在危難時刻創造奇跡，得益于這所學校從每學期都進行疏散演練。

“生命不保，何談教育?”校園安全一直是社會關注的熱點。生命只有一次，而且相當脆弱。我們每一個同學都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。

對同學們的安全，希望記住以下幾點：

1、我們全體同學都要有高度的安全意識，若發現學校哪個地方有安全隱患要及時向學校匯報，防患于未然。

2、最近各種傳染病也逐漸多起來，全體同學每天到校后要及時開門窗通風，班主任要加強晨檢，發現學生有發燒等癥狀要及時通知家長到醫院治療。

3、要注意食品安全。春天到來，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學們不要買過期的、變質的、不衛生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛生，要加強身體鍛煉，預防傳染病。

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇三

我們兩年的師生情誼一向延續到今日，她的那份牽掛，也成了做為教師的我幸福的源泉。1997年應聘考入我此刻的學校，并有幸成了xj的歷史教師，幸運的是我和這屆孩子們真是有緣分，雖然我明白剛上高三的時候有些孩子們不太喜歡我教他們，對于學生們的這種心里我完全能理解，因為我畢竟是剛應進入一中，并且進入一中前以往在初中教過兩年的歷史課，而另一個班的歷史教師是在一中教了八年畢業班的德高望重、才華橫溢的馮教師，但既然我接了這個班的歷史課，我就會更加加倍努力，來盡我最大的本事來保證我所教的班級的學生能夠理解到至少不比那個班的學生少的歷史知識。

對于我來說壓力極大，最怕對不起我的學生們，最怕我的課學生們不滿意，所以那時，我以坦誠的心態站在講臺上來講每節課。孩子們的不接納我不但不埋怨，反到成了我必須講好每節的歷史課的動力，不但給孩子們一個充實的高三歷史課，還傳遞給他們更多的前沿的歷史信息和歷史視野。

在這期間我用的實際行動感動著我們這個班的孩子們，也用心去與他們交流，坦誠的承認自我的不足之處，用實際行動讓孩子們放心的聽我的課，那就是在我不斷自我充電的基礎上，一個學年下來，我聽了馮教師198節課，這在我的學校是歷史記錄，至今無人打破。并用實際行動收獲了我在一中的第一屆高三畢業班的成績。在那樣大的壓力下，xj就以往不斷的鼓勵我，教師明白高中時候的你就是個異常懂事、善解人意的孩子!昨日整理材料時，看到17年前，xj在我講完課后，寫給我的小紙條，第一個小紙條上寫的是：教師今日的課真棒!我喜歡!加油!第二個紙條上寫的是：教師的課越來越精彩了!我明白孩子明白我壓力太大，是在鼓勵我，給我支持，xj你明白當時的你紙條拿在我手里的份量嗎!當昨日再次看到紙條時，教師心里的感動仍然久久不能平靜，仿佛你就站在我身邊笑著給我鼓勵和支持。正是因為有像你一樣一大批學生的信任、支持和鼓勵才讓教師不敢有懈怠的心里，一向努力支持到今日。認真的用心去愛每屆學生。

雖然大學畢業后，我們沒有過太多的直接聯系，但我們經過各自的空間一向都相互關注著對方的學習、工作和生活。教師明白你大學畢業后在一所大學任教，你之后還給我寫過信，讓我了解了你的學習生活和工作情景，此刻的你生活很充實，家庭很幸福，工作也很出色，并在去年由學校公派到美國交流學習，讓我這個做教師的因為你的幸福而倍感欣慰，為你的成功而感覺到十分的驕傲和自豪。

我們這份情誼早已超出了師生的情誼的范圍，到如今發展成了親情，教師時時會感受到你們的那份牽掛，不管什么時候大家心中都會相互有著那份純真的牽掛，正是這份牽掛讓教師成為世界上最幸福的教師!——因為有你們的愛!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇四

時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業務。

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學本事。輔導的學生，參加淄博賽區期望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。

二、虛心學習。

作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，經過向指導教師請教，聽課，外出學習等，開拓自我的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自我的教學。并在本年度取得了些許成績，在教師們的幫忙下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科課堂教學實錄與評析比賽，全國第四屆新標準杯英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：飛瀑之下，必有深潭。這深潭是飛瀑長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自我的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的進取性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作。

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，堅持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，進取參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我明白，任何事情都是在不斷的反思--改善--再反思--再改善的過程中不斷的發展提高的，我相信在領導和同事的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自我最大的努力，為學校的發展做出貢獻。

總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，異常是我校語文教學水平的提高，作出了自我應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將，繼續努力。

教師簡短述職報告范文時光飛逝，轉眼間，一年又過去了，在這一年當中，我擔任著現五(1)班的數學教學，在這當中我認真做好自我的本職工作，在平凡的崗位上默默付出著，收獲著?，F就將一學年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

首先在師德上嚴格要求自我，認真學習和領會黨的十八大精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛、尊重學生。并進取參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟，每周認真進行政治、業務學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學生。并在不斷地學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務本事都得到較快的提高。

二、教育教學方面：

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是教師的首要任務。我充分利用數學課，科學課有針對性在開展一些活動，提高學生的思想品德素質。用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了正確班風、學風的構成。

實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。教師必須關注班中的每一名學生，調動他們的進取性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?；谶@種認識，為了使班中每一個學生獲得不一樣程度的發展，我在班中開展“自我與自我比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自我過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，有恒心，樂于幫忙。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還異常叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，再進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合教師的行動，他們學習也在慢慢地提高。讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自我的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小主人”的活動，讓每個學生參與到課堂的管理中來，更好地促進課堂的發展，看到班級存在的問題和優勢，為班級的發展出一份力。所以，班級的習慣有了好轉，學生自我管理的本事有了提高。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自我做起，改變觀念，努力改善課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學本事。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生經過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。在教師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身進取參與、吸收，成為教學活動中的主人。

另外，我進取參加教學教研活動，與同年級的教師進行教學的研討，認真參加學校組織的公開課觀摩活動。堅持平時的聽課學習活動，積累自我的教學經驗，向最前沿的教學理念學習。

三、工作考勤方面：

我尊重自我所從事的事業，因為每一個孩子的身上都牽系著一個家庭的期望，所以在每一天的工作時間內都能按時作息，并進取運用有效的時間做好自我份內的工作。有急需處理的個人事務時也能做到按規定請假。

四、工作業績方面：

一學年以來，雖然是平淡無奇的，但在默默的付出和努力中，我和孩子們明白我們在默默的成長著，提高著，我們有屬于我們自我的心理歷程和感悟，雖然我們還有許多亟待解決和改善的地方，但我們明白只要我們努力了，我們就是充實的，并且只要我們努力著，就會有期望在前方。我明白，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2021年新學期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在汽摩學院這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會在這里代表教師發言。首先我謹代表全體教師，向按時返校的老同學以及2021級新同學表示熱烈歡迎。

“職教興業，教育報國，育人成才，富我百姓”的辦學追求，“培養具有中國靈魂世界眼光職業人”的目標，“高效優質團結拼搏”的校訓，“愛國感恩勵志圖強”的精神激勵著一批批汽摩人奮發有為，報國孝家。雄厚的辦學實力，輝煌的辦學業績，極高的社會美譽度，鑄就了汽摩品牌。在汽摩學院工作、學習，我感到自豪。為了把本學期工作做好，我承諾做到以下幾點：

一、以立德樹人，教書育人為己任，以服務為宗旨，以就業為導向，用嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學。

做到課前精心備課，課上細心講授，耐心解答，課后扶優助弱，認真批改作業，努力把學生培養成為全面發展的人。

二、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和全體同學一起努力爭創先進班級。

想學生所想，急學生所急，用愛心對待班上的每一個同學，用誠心贏得學生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作，要有耐心、細心，充分發揮班委會的作用，要堅持進教室、進宿舍、進餐廳，要經常性的和學生交流，了解學生的思想動向，為學生分憂解難，做學生的知心人、貼心人。

三、虛心學習，刻苦鉆研業務。通過多種渠道，提高自己的教育教學水平。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2021年新學期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在汽摩學院這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會在這里代表教師發言。首先我謹代表全體教師，向按時返校的老同學以及2021級新同學表示熱烈歡迎。

“職教興業，教育報國，育人成才，富我百姓”的辦學追求，“培養具有中國靈魂世界眼光職業人”的目標，“高效優質團結拼搏”的校訓，“愛國感恩勵志圖強”的精神激勵著一批批汽摩人奮發有為，報國孝家。雄厚的辦學實力，輝煌的辦學業績，極高的社會美譽度，鑄就了汽摩品牌。在汽摩學院工作、學習，我感到自豪。為了把本學期工作做好，我承諾做到以下幾點：

一、以立德樹人，教書育人為己任，以服務為宗旨，以就業為導向，用嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學。

做到課前精心備課，課上細心講授，耐心解答，課后扶優助弱，認真批改作業，努力把學生培養成為全面發展的人。

二、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和全體同學一起努力爭創先進班級。

想學生所想，急學生所急，用愛心對待班上的每一個同學，用誠心贏得學生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作，要有耐心、細心，充分發揮班委會的作用，要堅持進教室、進宿舍、進餐廳，要經常性的和學生交流，了解學生的思想動向，為學生分憂解難，做學生的知心人、貼心人。

三、虛心學習，刻苦鉆研業務。通過多種渠道，提高自己的教育教學水平。

文檔為doc格式。

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇六

老師們、同學們：大家上午好!

受學校安排，有幸在這新的一周開始之際，與大家分享一些開學時節的心得：

一、隨手關上身后的門。

我現在是初一401班的班主任，所以我首先想講講401班何思宇，這位七年級新冠軍的故事。開學第二天，她就在《跨出初中階段的第二步》這篇文章中寫道：“我要將寒假中所有的雜念，所有的疑慮或天真清零，然后重新開始?！边@是多么明智又理智的決定。我想告訴大家的是，英國前首相勞合·喬治也是這么做的。他有一個奇特的習慣，就是每經過一扇門，總會隨手將門關上。他覺得這是很有必要的行為，他甚至一生都在這么做。當他關上身后的門，就意味著將過去的錯失通通放下，不再沉湎于懊惱之中，也意味著將過去的成績全數放下，不再耽于驕傲、自喜，而是專注于往前看。關上身后的門，我們會發現，我們在每一天里重新誕生，每一天都是我們新生命的開始。同學們，如果我們能夠，也請關上身后的門吧!讓我們把上學期的諸多成敗拋諸腦后，站到新的起跑線上來，一起奔跑在青春恣肆的跑道上，去揮灑汗水，去書寫我們全新的喜怒哀樂。畢竟，奮斗的青春才是最美麗。

二、目標召我去奮斗。

我曾經也是366班的班主任，我第二個要分享的是366班幾個同學的成長秘決。開學那天上午十一點左右，天空正藍，陽光正燦爛，我與初三的幾個女孩偶遇在這遼闊的田徑場。談話中，我知道童昕陽要挑戰定向師范生，祖卓要去考一個發展音樂專長的學校，何凡霏、楊玉潔要考四大名校的實驗班，無一例外都有十分堅定而明確的目標。所以她們一同成為了開學典禮上戴紅花的少年。是目標召喚她們奮斗，是奮斗帶給她們成長與進步。飛蛾用生命去追逐光明，蝴蝶向往芬芳的花叢，小溪永遠奔向大海，那么年少的同學們呢?你的目標已經定好了嗎?是一定要超越你的對手，還是要突破某一弱科，抑或丟掉辦事拖沓的壞習慣?用目標武裝自己吧，它會給前行的我們插上翅膀，帶我們飛翔。

三、堅持，再堅持，永不止步。

我還想跟大家分享近年來我最得意的一個經歷。20xx年，在我家先生的影響下，我開始每天50分鐘左右的慢跑。剛跑的時候，我的腿腳持續疼痛了十幾天。后來，我有點懈怠的時候，我就告訴自己：若放棄奔跑，我那十幾天的痛楚就白受了。再后來，我哪天不跑，就會覺得好像少做了點什么，心理很不踏實。而只要一奔跑起來，就充實了，快樂了。這一跑就是整整五年。五年來我每天都享受50分鐘奔跑的快樂時光，我很少得感冒，天天神采飛揚，甚至還減輕了體重……，而這一切的獲得，都源自堅持。我想問問親愛的同學們，你有沒有五年中，幾乎每一天用四五十分鐘去堅持做同一件有益身心的事?有吧?那你有理由為堅持而自豪。“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”，竹的堅持，成就了其偉岸;“水滴石穿，繩鋸木斷”，水的堅持，成就了海的遼闊。那我們堅持，必將奏響青春的凱歌!

當我們關上身后的門，告別了過去，當我們有了新的目標站在同一起跑線上，就讓我們緊握拳頭，咬緊牙關堅持、再堅持。我們就將在堅持中醞釀驕傲，在堅持中享受快樂，在堅持中譜寫壯麗的青春之歌!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇七

老師們同學們同志們：

大家上午好!

期中考試剛過、高三三調成績公布、高職單招錄取已經揭曉，我們很有必要對照半學期大半個學年的質量情況和師生常規的對應關系進行總結分析，從而回應我們學年初提出的走進四星級高中校園的教與學、言與行是否達標，是否贏得老人的肯定或關注。

凡此種種現象，我們要在含半學期即本學年的最后沖刺階段嚴加整頓：第一學校領導要在常規遵守和精細管理上率先垂范。中層以上干部要做到個人教學工作不，教育教學常規檢查走在前，查漏補缺要做到及時有效，下學期學校將通過出臺各類人員每日規程和考核方法來加大領導人員的監督力度，以期到達干部先行切實改進工作作風，對屢次不能履職人員將采取一定的`懲戒措施。

第二廣大教職員工要提振合理提升質量的信心，努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學人員要以課堂質量為中心帶動四項常規考核指標(人均分及格率優秀率低分率)的提升，要通過提高辦公質量提升業務水平從而提高教學水平要關注優等生的培養、改變高考升學結構來提高升學總量的擴大;教學輔助人員要在辦公質量辦公時間和協助督查課堂聽課質量上表達對學校的教學貢獻率，通過提升自身業務水平在縣內和同行中的為此來獲得教育教學實績，新一年我們將對考勤機制進行改革加大檢查力度，將上班質量和教育教學常規資料完成情況綜合比對納入工作量考核，對教輔人員和職員的實績考核將分解成公共局部、個人業務展示局部和師生測評局部同時出臺教職員工一日規程約束各自的崗位履職情況，同時將加大教育教學人員常規工作的檢查力度促使學校各條線強行入軌為質量提升提供強有力的管理保證。

第三全體學生要認清形勢，鼓足勇氣，多快好省的實現自己的成人目標和成才理想從而到達學校的成長成功校訓要求。下半學期學校將根據省市縣相關要求;立足校情出臺學校高中學業要求及畢業標準，將加大手機收繳力度凈化校園空氣，將通過加大班級常規檢查公布考核力度來規范班級育人成效的均衡開展，將通過違規行為的懲戒力度來遏制手機使用、嚴格衛生保潔、優化禮儀語言等學生素養提升，將通過畢業學業標準考核班級綜合考核中納入教學質量來強化常規管理與質量提升的密切聯系，期間我們將積極發揮年級部教務處政教處保衛科宿舍保潔員的管理作用，加大師生值班的強度，加大不軌行為人員清理力度，干凈徹底的為90%的同學創設一個良好的學習環境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學活動從而為全面提升質量完成學校的創立任務做出自己應有的貢獻。

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇八

老師們、同學們：

時光流轉，萬象更新。值此xxxx年元旦佳節來臨之際，我謹代表學校向全校師生員工恭賀新禧，向辛勤耕耘了一年的一線教師致以最崇高的敬意，向全體同學在xxxx年取得的新進步表示最熱烈的祝賀，向為學校的改革和發展無私奉獻的廣大干部職工和離退休老同志表示最親切的慰問，向一如既往關心支持學校的上級領導及社會各界人士致以最衷心的感謝!

新年的鐘聲雄渾激昂，時光的腳步快速鏗鏘,伴隨著收獲的喜悅，我們腳踏實地走過了多姿多彩的xxxx年。

這一年里，學校堅持以科學發展觀為指引，以跨越發展為目標，以推進課程改革為動力，緊緊圍繞“師德第一，育人第一，質量第一，安全第一”的中心工作，以全力以赴做好“師德師風建設年”、“有效教學與管理提升年”、“標準化建設啟動年”工作為要求，優化管理，改革創新，規范辦學，求真務實，開創了學校發展的良性局面，形成了“厚德、篤志、博學、敏思”的良好校風，在社會上贏得了較好的聲譽。

這一年里，我們全校師生秉承“面向全體，尊重差異，育人為本，和諧發展”的辦學理念，發揚“自強不息”的三中精神，拼搏開拓，銳意進取，潛心鉆研，刻苦努力，不斷詮釋和豐富著“進步永無止境”的崇高目標，續寫著學校發展史上的華彩樂章，為推進學校整體辦學實力的大幅度提升奠定了堅實的基礎。

這一年里，我們完善優化“學案導學，合作探究”教學模式，學校的課堂教學改革和教育教學質量得到進一步提高;全力營造“科研強校，教研強師”的良好研究氛圍，教師隊伍的綜合素質得到全面提升。我們的老師在校內外甚至全省范圍內的交流研討和示范教學，以及各級各類教學競賽中，均取得優異成績。學校被省教育學會授予“三晉課改示范學校”、“為學生自主發展搭建平臺行動研究實驗學?！焙汀叭龝x課改實驗名?！睒s譽稱號，并成功舉辦了“三晉課改實驗學校校長專題研討會”，在全省范圍內受到高度關注。

這一年里，我們全體學生的文明習慣和“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理”的良好素質，逐步得以形成，《xx三中學生文明習慣三字格》已成為學生們自覺遵守的日常行為規范。孩子們在靈動鮮活的課堂上自主學習，體驗成功，在豐富多彩的課余活動中，展示豐采，提升能力，在拼搏中奮進,在激勵中前行。我們今年的中考，在生源基礎極其薄弱的條件下，中考成績取得突破性進步，主要學科的優秀率、及格率、低分控制率都明顯優于xxxx年，部分學科還實現了翻番。

喜悅來自汗水,成功來自艱辛。所有這些成績的取得，無不凝結著全校師生的心血和智慧。成績永遠屬于團結協作、積極進取的三中人。借此機會我在這里向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

日月開新元，天地又一春。我們握別xx年的同時，帶著憧憬，帶著執著與追求，堅定地跨進了xxxx年的門檻。新的一年，機遇與挑戰同在，希望與困難共存。但逝者如斯，時不我待。

新的一年，我們要進一步理順體制，搞活機制，優化資源配置，增強辦學活力，提高辦學效益;要進一步激發師生員工的積極性、主動性和創造性，努力構建和諧文明校園。

新的一年，我們要全力以赴、千方百計切實提高教育教學質量。我們要著眼于課堂教學改進，優化教育教學方法，加強教學和學習反思研究，強化有效教學和有效學習，不斷提升教育教學、科研和學習能力水平，落實好教育教學教研的各個環節，力爭教育教學質量有新的突破。

新的一年，我們要更加強調牢固樹立精品意識，全面落實好“嚴、細、精、實、恒、高”的工作要求，強化管理過程的精細化和規范化，堅持向常規管理要效果、要質量，使科學規范的管理體制成為教育教學質量的根本保證。

新的一年，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平，質量再上新臺階，改革再出新舉措，發展再添新亮點。繼續實現“平安、和諧、優質、特色“的辦學目標，讓我們的學校成為師生健康成長的美好樂園，讓我們的學校成為師生終身幸福的精神家園。

承繼輝煌辭舊歲，銳意進取譜新篇。我希望在新的歲月里，我和我們的老師們繼續共同攜手，堅定信念,再接再厲，開拓進取,辛勤奉獻，以更加廣闊的視野和更加執著的努力，向著更高更遠的目標健步邁進。我衷心地祝愿初三的學子們不負眾望，奮力拼搏，在沖刺xxxx年的中考中續寫三中的輝煌。我想對初二、初一的同學們說，進入三中，就應有立志成為祖國棟梁之追求，要立德修身，明禮守紀，在德、智、體、美、勞等方面，取得質的進步。勤奮學習、快樂學習，在學習樂趣中提升自身修養，升華精神境界，用“樂學、善思、合作、踐行”的美妙音符，譜寫出動人的青春樂章。

親愛的老師們，同學們，每天都有一輪新的太陽冉冉升起，每年都有一輪新的希翼變為現實。當新年的陽光打在你臉上之時，我們生命的途中又有了一片新的天空。只要我們堅持用發展和欣賞的目光關注每一個學生的成長，追求卓越，反對平庸，拒絕低劣。只要我們緊抓機遇，眾志成城，讓勤奮成為美德，讓進步成為追求，讓優秀成為習慣，我們一定會實現新的跨越，用濃墨重彩描繪出學校發展的嶄新年輪。

最后再次祝愿全體老師身體健康，合家幸福，萬事如意!

祝愿全體同學新年快樂，學習進步，夢想成真!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇九

一位教師朋友滿心苦惱的告訴我，他班上有一部分學生非常調皮，不但上課走神，交頭接耳，做鬼臉，搞小動作，而且下課也經常惹是生非。開始時只是幾個學生而已，教師尚能“控制局面”，但到后來就慢慢演變成一個調皮學生小團體，因為這個小團體的存在，最后這個班竟然成了學校有名的“亂班”。有一次在學校廣播操比賽時，竟有兩個學生在隊伍中動手打起架來。這位老師采用了各種辦法進行整治，包括口頭警告，調換座位，請家長協助————，各種手段都用過了，但似乎效果不大。

看到這位教師憂心忡忡的面容，我深深理解他的心情。但當時年輕的我，也沒有什么經驗，也不能給他很好的建議和解決方法，也慶幸自己的班級上沒有出現這樣的“小團體”，否則我也如這位教師一樣深陷其中，不知道如何是好。

的確，對于教師來說，除了教學的`壓力，教師工作的煩瑣與復雜還在于對學生的管理。管理學生是教育教學中的基本工作，有時教師在學生管理上所花費的心血與精力甚至超出了教學方面所花費的，每一個教師都不能回避這一點，因為沒有管理就沒有教育教學。但有時因為方法不得要領，簡單的要怎樣，不要怎樣，往往使班級管理的成效甚微。

帶著這些困惑，我一直在尋找著——最近，我看了《跟蘇霍姆林斯基學當老師》一書，縈繞我心中多年的困惑終于得到了詮釋。

提到管理，我們往往會想到紀律、守則、規范、懲罰、批評、表揚、鼓勵，等等，在學生管理這個問題上，或許沒有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功，他注重實在的建設，反對虛化的要求與規定，在對待許多教育教學實踐中那些非常辣手的問題上，蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點，更提供了翔實的例證和有效的解決方法。在對待學生管理這一問題上，他反對清規戒律，認為建立在清規戒律基礎上的教育，實際上會把兒童變成孤獨的人，會使他對周圍世界失去人應有的情感反應，。他強調不應該讓學生理解“不許”、“禁止”意味著什么，更應當使學生能夠確信什么是“應當”的和“必須”的。

蘇霍姆林斯基在他的書中這樣寫道：不要這樣教訓孩子：“不許摘校園的花。”而應當這樣對他們說：“每一個人都應當在校園里載一株花，精心地去照料他。”的確，假如一個孩子在校園里栽下了一株玫瑰，他給它灌溉、施肥，為它發出的每一顆幼芽而驚喜，為即將開放的每一個花苞而歡欣，他會隨意地去采摘那些花嗎？當然不會，我想這就是教育的藝術。

這種教育的藝術必須溶入我們每一個教師的血液當中去，點燃我們教育之路上的一盞明燈，讓路不斷向遠方延伸。

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第27個教師節。有幸作為教師代表發言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日歡快。

有人我想過從事別的工作嗎？我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發現，幾千多個日子以來，學生和課本已經融進了我的生命，原來是學生---充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

十幾年來，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學國內同船共濟。我為他們的進步而激動，為他們的長大而驕傲！在面對無數次的`磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經驗，現在拿來與大家一起分享。

第一，一名好老師應該具有一定的責任感。

有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任牢牢連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的究竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種?？?。

作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。

第二，讓學生喜歡你和你的課。

讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子?！睅煇蹖W生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的辦法往吸引他們的留意力。

第三，利用好集體資源，團結就是氣力假如沒有領導的平易近人和關懷備至，沒有同事的關心和幫助，就沒有我今天的成績。xx一中近幾年的發展讓我熟悉到：穩定與團結是我們不斷取得進步的保障。也正是由于有了精誠協作的團隊，我們的未來才會更加美好。

第四，關心后進生，永不放棄。

我領的班級是xx年分流下來的后進生，在我們平常的教學中，最需要關心的是后進生。我同所有科任教師一起研究后進生的轉化方案，有針對性的找學生談心，關心他的進步。在班內不但設有優秀獎，還設有進步獎。也正是我們的不放棄，才有了物理全縣第一，數學全縣第一，英語全縣第三的好成績。

最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言“花，是尊貴的，果實，是甜蜜的，讓我們都來做綠葉吧，由于綠葉，是平凡而謙遜的。”

祝大家：

教師節歡快！

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十一

我眼中的世界好像是個調色盤，顏色可多了，有黃色、有紅色、有紫色。可就是缺少大海的藍色和小草的綠色。今年春節，我去奶奶家尋找這兩種顏色。

剛進奶奶的后院，我便驚喜地叫起來：“我找到了!我找到了這兩種顏色!”你們快看!藍色的屬于清清的小河，小魚、小蝦和青蛙正在舉行游泳比賽，綠色屬于青青的小草，那或濃或淡的新綠，再加上那一大叢，那一大簇的鮮花，真讓人陶醉?？吹竭@樣美得景色，讓我想起前年的小河。

前年的小河，人們把各種生活垃圾往小河里扔，漸漸的，小河變得又臟又臭，不再是藍色的了，小草也不是綠色的。居民們住在像皇宮一樣的房子，卻對屋后那臭烘烘的小河不聞不問。聽奶奶說，一到夏天，蒼蠅蚊子都來開“演唱會”，臭氣熏天，真是慘不忍睹。

再看看今日的小河，真是美極了。我忙問爺爺這是怎樣回事，爺爺得意地說：“這正是五水共治起到的作用，居民們此刻都實行垃圾分類，把廚房垃圾扔進綠色垃圾桶，把其它垃圾扔進黃色垃圾桶。”我又問道：“五水共治是指哪五水呢?”爺爺說：“五水共治指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。浙江是著名水鄉，因水而興，我們可要好好保護水呀!”

此時，我仿佛看到了未來完美的世界：天空瓦藍瓦藍的，小河邊嘩嘩的流水聲清脆悅耳，似乎在唱著歡樂的歌;河兩岸綠油油的小草，笑瞇瞇地俯臥在地上，像是在和五顏六色的小野花說悄悄話;小鳥嘰嘰喳喳從頭上掠過。這真是一幅美麗的畫卷呀!

藍色、綠色，是我眼中的世界必不可少的顏色。期望在生活中這兩種顏色能多一些，把地球媽媽打扮得更加美麗、漂亮。

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十二

各位女士們，先生們：

大家好!

今日，___先生與___小姐將步入婚姻的殿堂，成為牽手一生的伴侶。我十分榮幸受主婚人和新郎新娘的重托做他們的證婚人。

借用一句詩人的話，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找完美的感情，如今，新郎、新娘都找到了他們各自的摯愛。新郎新娘，都是品學兼優，年輕有為的好青年。他們相識兩年之久，彼此十分了解，有著深厚的感情基礎。我深信他們今后在建設家庭和貢獻社會方面必須會取得夢想的效果。

我衷心的祝愿新婚夫婦生活幸福美滿，感情天長地久。我想：對于感情，也許只要兩顆心就夠了，但婚姻，等于感情加職責。所以，它需要證明，我手中這紅紅的結婚證就是證明之一，它是婚姻的鑒證，也是幸福生活的敲門磚。今日，它即將敲開新郎、新娘的幸福殿堂。

當然，我們也能夠說，婚姻并不需要證明，它存在于新郎、新娘的心里。所以，讓我們熱切的目光再凝視一下這塊幸福的敲門磚吧，讓新郎、新娘把它永遠珍藏在心里。古人常說：心有靈犀一點通。作為證婚人，我要說：是緣是情是愛，在冥冥之中把他們結合在了一齊，使他們從相識、相知、相愛直到今后的永遠相守。

多謝大家!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

秋高氣爽，陽光燦爛，在鮮艷的五星紅旗下，我的演講題目是《珍惜自己》。

大家肯定聽說過這樣的一個故事：一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思?”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真實’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。

后來，院長是這樣說的：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值”。

珍惜自己。珍惜自己的崗位是一種責任、是一種承諾、是一種精神、一種義務。我們很多老師他們懂得珍惜自己的工作崗位，相信自己的專業成長不是來自領導的施舍，而是取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會在上課的過程中無視學生的存在，才不會恣意的體罰學生或對學生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功是提供最優質的課程，培養出發展最好的學生，今天對學生的每一點悉心的指導，都是明天取得優異成績的基石。他們珍惜自己所擁有的三尺講臺，認真備課上課，友好平等的對待每一位學生;無愧于“人類靈魂的工程師”這個榮譽，用高尚的人格去引導學生，贏得了學生的尊重和信任。珍惜自己的崗位，就是最好的師德。

珍惜自己。珍惜自己的學習時光是對老師、對父母和對自己的一種尊重。我們很多學生他們做到遵守紀律，尊敬老師，勤奮學習，友愛同學，在學習和生活中發展自己。希望那些開學以后仍然沉湎于網吧而沒有學習動力和目標的.同學，能夠樹立正確的學習觀和世界觀，用良好的學習成績撫慰老師和家長的心靈。

珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應當從小就看重自己;珍惜自己，因為“天生我才必有用”!如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰?如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢?在別人肯定你之前，你先要肯定自己。

也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人;也許努力尚未被人們發現或認可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩;也許人生的路途艱難險阻，布滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜著自己。

老師們，同學們，在規范辦學行為深入實施素質教育的今天，我們更要珍惜自己所擁有的信心、決心和責任心，努力拼搏，奮發進取，實現人生的輝煌!在“九一八”紀念到來之際，以我們積極的學習狀態告慰烈士的英靈;同時以優異的教學成績向60周年國慶獻禮!

謝謝大家!

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我作為新教師代表在這里發言，有幸和大家一起慶祝新學年的開始，我感到十分榮幸。老師、同學們，告別了安靜的假期，沉寂的校園又充滿了歡聲笑語。當我走進整潔干凈的校園時，我倍感親切;看到沉穩熱情的教師們，我感到了家的溫馨;看到稚嫩可愛的你們，我仿佛看到了蟠小未來的希望。就是帶著這樣激動的心情，和滿懷的希望，我走進了我們的小學，也開始了我新的教學生涯。

新學期是我夢想的起點，更是同學們新的開始。當你們背著書包，迎著朝陽，走在上學的路上時，要昂首挺胸、精神抖擻;當你們拿著課本，坐在教室時，能聚精會神、善于思考;希望你們走在放學的路上時，更要問問自己，今天我學到了什么、怎樣能做到更好?希望你們憑著自己對知識的渴望、對理想的執著，用勤勞與智慧把握每一天!相信你們會多一份收獲，少一次失去;多一份成功，少一次失敗，演繹出自己最精彩的人生。

一直以來，學校領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學前班，一二年級的小朋友們，你們對校園也許還比較陌生，但你們要聽老師的話，做文明懂禮貌，講衛生，誠實的好孩子;三四五六年級的學生們更要做積極向上，講誠信，勤奮的好學生，做好低段學生的榜樣。

曾經，成為一名教師是我人生最初的夢想。如今夢想實現，我真切的感受到教師這個行業的崇高和偉大，也體會到了其中蘊含的幸福與甜蜜。我經常對自己說，雖然我無法做到最好，但我會做得更好。我也時常提醒自己：即使我個人的力量很微弱，無法改變每一個的學生，但我也會盡最大的努力正面影響更多的學生。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，可以說成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以后的工作中，我們一定嚴格要求自己，不斷提高自己，積極地投入到工作中去，更好地實現人生價值。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!相信經過學習磨練的你們和經過磨礪的我們，都會變得更加成熟，穩重而自信。

最后，感謝學校領導、老師們一直以來對我們的關心和照顧。我也衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、全面發展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

謝謝大家!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十四

聽到“母親”這個字眼就明白母親是世界上最偉大的人，比如說我的母親。

我的母親鼻梁上架著一幅金絲眼鏡，嘴角微微上揚，好象像在笑，她有一頭飄逸的卷發，使人過目不忘。

我愛我的母親，我的母親也愛我。當我遇到困難的時候，是母親幫忙我。當我的考試不夢想的時候，是母親耐心的教導我。當我不會做作業的時候，是母親教我做題。是母親教會我做人的道理，我十分感激我的母親!

我的母親很啰嗦，總是對我喋喋不休，我以前覺得她很煩，可是我此刻才發現原先我原先是多么的愚蠢。

母親，你可明白，在那天剛蒙蒙亮的清晨，您已經起床為我做早餐了。此時此刻，我發現您做的一切都是為了我好。

記得有一次，我發著39度的高燒，爸爸正好不在家，母親無奈，只好把我背起來，送往了醫院。我打了幾個小時的吊針，最終退燒了。

就是從這一點一滴中，我感受到母親對我的愛是多么的濃。

母親，我想對你說：“您辛苦了”。我永遠愛您!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十五

各位領導，各位代表：

大家上午好！

下面先介紹一下我的情況。

我1998年畢業于南京師范大學地理科學學院，今年6月獲上海師范大學教育碩士學位。98年至20xx年在市二職中工作，四年間曾兼任舍務主任三年、教務員三年；20xx年調入后塍高中，曾擔任備課組長，校辦秘書和助理等職。

工作十余年間，在中國中文核心期刊上發表論文三篇、省級期刊發表論文9篇，02年開始和地理組同仁一起探索和實踐教學案一體化教學，效果明顯。之后積極開展網路教研，探索基于博客的中學地理課程資源庫的構建研究。曾作為“星韻地理”網站的成員受浦東教育科學發展研究院的邀請到上海做相關交流。

關于學校教研處的工作和功能，我想就我的理解做一簡單闡述：

學校教研處的工作重點在于：

一是關注課堂教學。在目前教研課題滿天飛但課堂教學依舊一潭死水、以及高位理論和底層實踐兩張皮的尷尬境況下，從課堂中來、到課堂中去是走出這些教研困境的唯一出路。學校教研應該關注課堂和學校教育生態，從平時課堂教學中的問題和平時教育的不正?，F象入手，探討和交流解決的方法和技巧，提高教師教育的專業水平，從而提高課堂的效率和增強教育的效果。

二是推動教師的專業成長。大家都知道，因為有了梅貽琦校長關于“大學”和“大師”的論斷，才有了水木清華大師如林的豪華陣容。但是大師的“長成”，有的是靠自覺，有的卻需要學校的“規劃”——說得直接些，需要“逼迫”——給梯子（提供條件）、壓擔子（給任務）、吹哨子（趕鴨子上架）……一所學校有了大師，才會有教學的一池春水，才可能有學校教育的磅礴大氣。所以李希貴說，一所學校，教師第一！因此我覺得，學校有責任、也有義務通過開展多種形式和不同層次的教育科研活動，促進教師的成長、成才、乃至成名、成家。

關于學校教研處的功能，我覺得至少有以下三個個方面：

一是“芳香劑”。就是要營造濃郁的教科研氛圍。比如各類教研活動的規范和有序開展、教研成果的展示和推廣等等。

二是“清新劑”。就是要能經常給學?！按蜷_窗戶”，傳遞最新的教科研咨詢。比如推薦教育新作閱讀和交流，開展經典名著研讀，邀請名師來校開展活動、拓寬校級教研交流渠道等等。

三是“助推劑”。教研應成為教師個人成長的助推劑、學校聲譽擴展的助推劑、學校發展的組推擠。

在和學校中年齡稍長的老師的交流中，我經常能感受到一種“春風風人，夏雨雨人”的力量，這種力量不是霸道的，而是溫柔的，并且是綿長的。他們的教學實踐和文字論述能力都讓我羨慕。因此我想，在每個教師的教學生涯中，都可能會面臨到一個去燥、去火的關鍵時期，就像中藥的提純一樣。越過去，你就會實現如哲學中所描述的從量變到質變，你的教學也將煥發出一種獨特的味道和質感，否則，我們的教學生涯增長的就只有教齡。而我相信，教育科研，會讓你的質變過程來得更早一些。

我們學校人才濟濟、名師輩出，并且，還有很多老師教學實踐和效果是遠勝于教研的，所謂的論文，對他們來說只是缺少歸納和整理而已。錢鐘書曾說過，20歲不狂，是沒有出息的，30歲尤狂，是沒有頭腦的。我顯然已過了狂妄的年齡，但面對眾多的高手，我卻在今天依然登上了這個講壇。最后表一下態：如果我能選上，我將遵從“服務、繼承、突破”的原則做好工作，如果沒有選上，我會更安心于我的地理課堂，服務我那些可愛的學生。

謝謝大家！

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十六

各位醫師、同志們：

大家好！

為了喜迎首屆“醫師節”的到來，我們醫院舉辦“單人徒手心肺復蘇”的技能比賽活動，就是讓我們全體醫師感受職業的高尚，增強工作自豪感，同時，也是為了鼓勵廣大醫師學習典型，爭先創優，努力提高技術水平和服務水平，更好的為人民健康服務，對于進一步提高全院醫護人員技術水平，促進各項工作不斷發展具有重要的意義。

希望通過此次比賽能常修為醫之德。德才并舉，乃患者之福、社會之幸；我們每一位醫務工作者在對待患者時要時刻不忘“醫者仁心”，時刻將病人利益放在第一位，全心全意為病人服務。更希望你們常練救人之術。能在患者危急時刻伸出雙手，不僅在于他有救人之德，更在于他掌握了救人之術。這就要求我們在日常工作中努力提高專業技術水平，為保障廣大人民群眾的身心健康作出應有的貢獻。

我堅信，只要我們大家團結一心，同舟共濟，一定會把我們醫院建設的更加美好。最后，祝大家身體健康，萬事如意！預祝本次比賽圓滿成功！祝各位選手取得更好的成績！

謝謝大家！

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十七

尊敬的各位評委、教師以及同學們，懷著既緊張又興奮的心境在那里演講，我異常地激動。

我們生活在新時代的人生之路上，似乎總是陽光明媚，鮮花簇擁。然而到底哪一縷陽光更耀眼哪一朵鮮花最美麗你也許會說，是一頓香甜可口的飯菜；是一身漂亮嶄新的衣服；是一張張三好學生的獎狀；是優異成績之后的一聲聲稱贊和表揚?？晌覄t認為，在我人生之路上最燦爛的陽光、最美麗的鮮花應屬于——感恩。感激幫忙我、呵護我、關愛的每一位長輩、每一位教師、每一位同學。

可是，今日我要說的最值得我感恩的人莫過于我的父母。

當我還是很小很小的時候，是我的父母教會我蹣跚學步；教會我伊伊呀呀說話；教會我用筷子自我吃飯；教會我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子。等到我稍大一些的時候，又教會我讀兒歌、講故事；還教會我數天上的星星。母親說：天上的星星一顆兩顆三顆……怎樣也數不清，可顆顆都是母親微笑的眼睛。這些不起眼的點點滴滴一向像水晶一樣串在我的記憶里。

此刻，我已經是一名高年級的學生了，可在父母的眼里，我還是一個永遠長不大的淘氣的孩子。

記得上二年級的時候，一次，無意和媽媽一齊在電視上看到一部電影——《媽媽，再愛我一次》，當聽完電影里的主題歌“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”的時候，媽媽一把把我抱入她的懷里，并流出了奪眶的淚水。我也不自覺地流淚了。當我的淚和媽媽的淚重疊相容在了一齊。那時候，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子；母親的懷抱是世界上最溫暖最甜蜜的懷抱。

我明白今日我能上學，能站在這個演講臺上，是父母一向用他們無聲的愛伴我走來。父母的每一聲叮嚀都像縷縷春風，滋潤著我幼小干渴的心田。所以我也總是情不自禁的暗暗對自我發誓：等我長大了有出息了，必須好好孝順父母，時時不忘感恩，用知識、智慧、和相同的愛心來報答父母對我的生養之情、培育之恩。

是啊，“誰言寸草心，報得三春暉”感恩像風中的風鈴，是一首唱不盡的歌；是一灣永不會消逝的彩虹，掛在我純凈而又渴望成熟的無邊的天空。

我的演講就要結束了，可此時此刻，在我即將演講結束的時候，我再一次想對我遠在x工地上打工的父母說一聲：“爸！媽！你們辛苦了，你們對我的涌泉之恩，我必須會以深海相報！”

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十八

“草木無根本雖植沃土猶枯，”同樣的道理，一個企業尤其是像我們這樣的制造型輪胎加工企業，如果沒有安全生產的保證，沒有嚴格的質量成本控制，就談不上效益，更談不上企業發展壯大，企業沒有效益，不能發展，那就會在激烈的競爭浪潮中消亡!所以，我們能夠把質量和安全比喻為公司的“根本”和“生命”。

質量工作和安全工作密切，二者完全能夠相互借鑒，聯合開展工作，尤其應對某些雙方都要管的工作進行統一部署和安排。建立并存的質量，安全長效管理機制，將安全管理當成一種專業，作為企業的一種文化的高度來重視，實現安全管理可持續發展，為企業發展奠定堅實的安全管理基礎，同時，質量是一種態度，產品的質量在我們每個員工的手中，產品質量的保證，需要我們共同的努力，對于質量，我們不光要“心動”更重要的是“團體行動”那么，在工作中我們需要團結合作，忘我奉獻的工作作風，強調增強內部凝聚力，為提高技術素質，加強我們的技術，崗位上有師傅手把手的帶徒弟，徒弟心貼心的學，僅有我們員工的技術都過硬，出自我們手中的產品才會無可挑剔。

同時，質量和安全也是相互依靠而成的，例如生產現場的整潔禮貌生產，從質量管理角度看，環境是影響產品質量的一個重要因素，所以要搞好，從安全角度看，亂堆和亂放，污染嚴重正是事故隱患之一，并且阻擋了百頁車的通行，從而給員工帶來必須的影響，所以也要整頓。再生產現場往往會出現以犧牲質量和安全為代價的現象，比如單純強調生產和節儉成本，單純強調數量，進度等，都具有相當大的危害性。

質量管理是一個系統工程，所以需要一個體系，安全管理也是一個系統工程，完全能夠參照建立和堅持質量管理體系的方法建立，實施和堅持安全管理體系，如在安全條件不具備的情景下，員工有拒絕生產的權力，還應有監督他人異常是領導違反安全管理規章制度的權力。異常是發現重大安全隱患時，安全監督應有權暫停生產并對一些嚴重影響安全或可能造成重大安全事故的過程應進行記錄。

所以為了企業的發展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，請加入到全面質量管理中來吧，讓優質的產品和優質的質量托起公司完美的明天，讓質量來捍衛我們的安全!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇十九

同學們：

新年好!歡迎回來!

先說說上期的成績。我對大家上期末的成績感覺是又欣慰又不滿意。欣慰的是只有三個教師沒受懲罰，我是其中之一，不滿意的是有三個老師獲了一點小獎，卻沒有我。

2月11日，我把兒子送到了重慶，在沙坪壩參觀了重大校園、南開中學校園;第二天，我把他送到了重慶經開育才中學。我非常艱難地做出這個決定，原因有二：一是擔心他原先學習的教材與該校不合;其二是他從來沒有離開過父母，會產生一些心理障礙，學習任務本身就重，時間又短，如果心理上轉變太慢，反而達不到預期的效果。

我為什么要這樣做?又為什么不在更早之前這樣做?

教育講究環境，環境的熏陶，有時候會產生意想不到的教育效果。古時候就有“孟母三遷”的故事：從前孟子小的時候，父親早早地死去了，母親守節沒有改嫁。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去祝到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了一一都學習記祝孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀!”后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣!這個故事也說明環境能改變一個人的愛好和習慣。

我首先看重那里的校園環境。該校原先是渝北區鴛鴦鎮中學，現有22個教學班，1200多名學生，占地70多畝，相當于我們三個鎮中那么大，而我們卻有5000多人!該校有教學樓、實驗大樓、綜合樓、多功能教室、塑膠運動嘗室內體育館、風雨操嘗男女生各一棟公寓樓、學生食堂、超市、大禮堂等，設施設備完善，校園綠化搞得相當好，堪稱花園式學校。

該校最大的優點是育才中學在渝北區的一所分校，凡在該校就讀的學生，可以擇優降分錄取到重慶市育才中學本部讀高中。

我為什么沒在更早之前就把兒子送過去?我兒子的學習態度一直不太端正。學習的欲望不太強，總是在父母和老師的逼迫之下學習。因為沒有明確學習目的，基本上是除了課堂上聽講，下來之后從來不自覺主動地學習。學習上從初一的年級五十幾名接連下滑。這個寒假，他自己都已經認識到了自己的不足之處，思想發生了巨大的變化，懂得自覺主動地學習了。比如剛放假，他就讓我給他安排假期學習計劃，我制定了一個學習日程：早上8點之前起床，讀20分鐘語文或英語，早飯之后從9點開始學習英語、語文、數學，每四十分鐘休息20分鐘，下午安排兩節課，學習物理、化學，晚上安排三節課學習數理化。

他的轉變，令我非常高興。我以前極力反對給學生買手機，但是在這個假期，在他沒有提出要求的情況下主動地給他買了一部1000多塊錢的名牌手機，我自己手里這部手機還只是一部山寨版呢。當然我最看重的是這個手機可以查詞典。

我說這些，看起來是我自己家里的事情，但我覺得對你們也是非常有教益的。

思想決定行動，是行動的指南。我把兒子送過去，主要是兒子的思想轉變了，更主要的還是鍛煉他的獨立生活能力。

一個人必須改變好吃懶做、好高鶩遠的思想和爛習慣，才能走得遠，爬得高，才有機會成功。

一方面，同學們要想成功，首先要選擇一個環境。在物質環境我們沒法選擇的情況下，我們還可以通過自身努力創造一個精神環境。鎮中是大家的選擇，學校目前的環境與我剛才談到的那些市區學校有天壤之別，這是我們沒法改變的了。但是，我們可以創造一個團結協作、勇于探索、積極向上、文明和諧的班級人文環境。

首先大家要明確：我們的目標是考上重點高中。彭中、一中，就是你們當中大多數同學的目標。我又特地計算了一下，我們在鎮中學習的日子，從今天算起，除開節假日之后，還有82天。度過了這個寒假，我相信大家不僅在生理年齡上長了一歲，也在心理上顯得更加成熟和穩重。懂得要學習，要通過學習來充實自己的頭腦、培養生存和生活的能力。

作為學生，要了解自己的情況，善于給自己定位。我看過的《成長》這本書，把你們分成五個等級：

a級，厭學型：不快樂、厭煩、心理上的強烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到老師臉上去。

b級，被動型：消極、被動、麻木，在父母、老師的督促和環境的壓力下取得進步。

c級，機械型：全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺骨、按部就班地朝著一流的方向努力。

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇二十

尊敬的各位領導，親愛的教師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個充滿期望的季節，作為一名新教師我有幸在那里發言，此刻、我的心境萬分激動!首先我要向一個多學期以來，給予我親切關懷、無私幫忙、辛勤培養我的領導和教師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

小學的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文教師每一天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課，放學后再騎一個多小時的自行車回家，風雨無阻。教過我的教師有的可能已經不記得我這個學生了，可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫忙，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業。我愿意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

大學剛畢業時，我問一個老教師：“怎樣樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有職責，有奉獻?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今日，站在講臺上能夠鎮定自如，我一向在踐行著那位老教師告訴我的話。

20xx年9月16日，我第一次來到xx小學這個大家庭，成為xx小學六年級的語文教師。剛開始的時候，確實有后悔過，也想到了放棄，因為我明白我自我不是什么名師，以前根本沒有教過六年級，他們此刻正處在小學升初中的過渡階段，我也害怕自我教不好、耽誤了他們。說到那里，其實應當是我們班的學生的努力和提高，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期中考試的時候，他們的平均分已經比開學的時候提高了十分左右了。

對于怎樣提高學生的語文成績，說實話這個問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位教師針對不一樣的學生肯定有一套自我的切實有效的方法。今日我談的算不上什么經驗，只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧：

興趣是最好的教師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯系。濃厚的學習興趣能夠產生很大的學習動力，使學生的注意力集中于語文學習，以積極的態度投入到學習中去，并積極的迎接學習中的各種挑戰。

上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，并制定了一個獎懲制度。根據學生的課堂表現和作業完成情景獎勵他們笑臉，學生集齊三個笑臉之后就能夠進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的處罰。可是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學生進行鼓勵和夸獎，他的學習積極性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。

一個人的力量是有限的，而團體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成績優秀、各方面本事較強的同學擔任小組長，各個小組組內同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或復習，課堂上按照教師要求組織本組同學進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業完成情景，這樣讓學生有事可做，不僅僅能夠提高他們的學習成績，還能夠減輕教師的負擔。

從上學期開始，我們開始實行團體備課，在上每一節課之前，我都認真用心的去鉆研教材、整合教材，根據我們班學生的實際情景在原有教案的基礎上思考每一個教學環節個性化設計。

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我盡量要求自我做到一下幾個方面：1.在教學前做好準備，不打無準備的仗。2.語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。3.在執教時必須擁有平衡、健康的心態，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學生。5.上課過程中必須要有師生之間的互動。經過相互之間的交流自我才能了解學生的學習情景，明白自我的教學效果。6.上課多讓學生回答問題，異常是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。

總之，到xx小學任教一年來，在領導和同事的支持幫忙下，教學方法得到了很大改善，自身素質得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高本事，力爭做一名合格的優秀教師。

最終我想用一首詩結束我今日的發言，寬慰每一位教師的心靈:。

春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。

多謝大家!

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇二十一

親愛的企業嘉賓、老師、同學們：

你們好！今天我院全體師生在這里隆重召開20xx—20xx學年度學生表彰大會。首先，我代表院領導及全體教師向受到表彰的優秀干部、三好學生、先進班集體以及各項活動中的優勝者致以最熱烈的祝賀！

同學們，經過上學年的努力，你們在學習上、生活中都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學習刻苦、工作努力、成績突出的優秀學生。他們不僅在課堂上、班級中、校園內撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的努力向我們證明：一個人要想取得非凡的成就，必須依靠堅貞不屈的品格、百折不回的意志。在這里，我號召全體同學要以這些優秀學生為榜樣，向他們學習。

受到表彰的同學們：取得成績，獲得榮譽，固然令人眼羨。但絕不能不可一世，忘乎所以，成績面前要看到自己的缺點和不足，要認識到榮譽是學校對你們的一種鼓勵和鞭策；榮譽是對自己現已取得成績的肯定，但決不意味著缺點的消失；榮譽是對自己昨天和今天的褒獎，但決不意味著是明天學習、工作的保證。

歲月總是從不為人的怠惰而停步；時光永不因你的嘆息而駐足。希望全體同學們，時刻以他們為榜樣，積極參加學院組織的各項活動，努力學習各門知識，尤其是自己本專業的知識，充分抓住在校時的每分每秒，努力奮斗，無怨無悔！同學們，現在我們即將跨入新的學期，更加美麗的知識之花在等待著我們去擷取，更加浩瀚的知識海洋在等待著我們去遨游，更加寬闊的知識沃土在等待著我們去耕耘，更加崎嶇的知識險途在等待著我們去征服。希望大家榮譽面前不驕傲，落后面前不氣餒，先進更先進，落后趕先進。只要我們懷著這種強烈的競爭意識，憑著這種不甘人后的奮斗態勢，就一定會取得新學期的成功！

中學教師個人講話稿（專業22篇）篇二十二

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

從1996年起，我國政府規定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生安全教育日，今天是第xx個安全教育日。今天我講話的主題是“安全與我同行”。

安全牽系著每個人的生活，安全是家庭幸福，學習快樂的保證，更是一種珍愛生命積極的人生態度。但是，同學們中間還存在著安全隱患而不顧。如課間在走廊里打鬧;上下樓梯時互相擁擠;同學之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛生，還有亂扔垃圾等不良的現象。這些現象使我們的身心健康帶來嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧，那么一旦發生安全事故，其后果不堪設想。同學們，為確保我們的人身安全，加強學校的安全教育和管理，人人樹立安全意識，杜絕安全事故的發生，請同學們一定要做到一下幾點，也請我們同學之間互相監督：

一、遵守學校規定，維護校園安全,建設和諧校園。

2、不從樓上往下拋擲任何物品，不攀爬翻越圍墻、建筑物;。

6、同學之間發生矛盾時要能控制自己的情緒，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會與老師、家長溝通。

二、珍惜生命，不做危險的事。

4、遵守交通安全規則，不乘坐無牌無證、超載車輛，不闖紅燈，不在馬路上玩耍追逐;。

同學們，校園安全人人有責，校園安全要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，請大家將“安全”牢記在心。最后祝大家在校園里快樂學習，健康成長。