優秀作文憑借其獨特的觀點和生動的語言，給人以思想的盛宴和美的享受。小編為大家準備了一些經典的優秀作文文章，希望對大家有所幫助。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇一

“書是人類進步的階梯。”從書中可以獲取更多知識的。小編收集了我的閱讀故事作文，歡迎閱讀。

從小到大，我最喜歡的事情當然是看書嘍，大家都親切的叫我“小書蟲”。

六個月大的時候，媽媽給我買了第一本書。我十分疑惑，這是什么呀？于是，我便好奇地翻開它。這是一本關于顏色的書，字不多，但插圖很鮮艷。蔚藍的天空、碧綠的草地、彩色的氣球……看著這些精美的插畫，我竟“咯咯”笑出了聲。第一次接觸它，我發現，原來，書是這么有趣，讓我發現了世界的美好。

從此，我時不時地就會去翻翻那本書，享受讀書的樂趣。不知不覺，那本書竟被我“翻爛了”，書頁一張張都脫落了，我急得大哭起來。媽媽趕緊又給我買了一本書，我才高興起來。這是一本古詩書，媽媽便開始教我念古詩。《春曉》、《詠鵝》、《靜夜思》……漸漸地，年幼的我已經積累了不少古詩。我發現，原來，書是這么奇妙，讓我學習了許多東西。

上幼兒園的時候，教室里有個迷你閱覽室，里面有一些故事書。我有空時便去翻一翻。《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……各種各樣有趣的故事告訴了我許多道理，我都深深記在心里。記得一次講故事比賽，我就講了一個我從書中看到的故事，還得了獎呢！那時，我發現，原來，書是這么美麗，讓我學到了許多知識。

現在，我長大了。僅一兩本書已經滿足不了我對知識的渴望，媽媽又繼續給我購買各種書籍。文學書、歷史書、科普書……我的書架被一點一點放滿了。從那堆積如山的書中，我明白了歷史的變遷、科技的發展。我發現，原來，書是這么可愛，既拓展了我的視野，也豐富了我的生活。

我并不是一個從小就十分酷愛讀書的孩子。記得我很小的時候，媽媽為了讓我在書中學到更多知識，便給我買下了全套的.帶有拼音的小人書，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。可是，我卻一點也不感興趣。

不知不覺兩年過去了，我已經上小學了，但那些書卻還是原模原樣的放在那兒，上面早已布滿了灰塵。記得我們學校第一本共讀書目是《海底兩萬里》。那天，我不知怎么回事，興致勃勃地拿著書，飛也似的沖了回家，認認真真地看。可剛看起來時，老天就好像要跟我作對似的，“砰”的一聲轟天雷從黑云中一躍而出。但是它并沒有驚嚇到我，我仍然專心致致的讀著。慢慢地，我讀得入了迷，感覺身臨其境，仿佛跟著鸚鵡螺號一起勇敢地探索神秘的海怪。突然，窗外又傳來“轟”的一聲爆米花巨響聲，此時此刻的我，已經完全入了神，根本沒聽見。

“……顧張馳，吃晚飯啦，再不吃就要吃光了！”“噢，馬上”平時我只要一聽到有吃的就會拼了命的沖過去，但是今天卻因為太著迷而只草草地回答了一下又繼續讀起來了。時間一分一秒地過去了，菜盤里的菜可以說是所剩無幾了，我卻還是傻傻地呆在那邊認真的閱讀著。看到這兒，怒氣沖天的爸爸實在忍不住了：“你這個臭小子，還來不來吃飯啊！”沒辦法，我只好用“絕技”了。我一只手拿筷子，一只手拿書，邊吃邊看了。結果是：不僅卡了三根魚刺在喉嚨里，還被狠狠的臭罵了一頓。……雖然這樣，但我還是第一次真正喜歡上了讀書，和它成為了摯友。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我一定會多讀書，從書中獲取更多知識的。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”“讀萬卷書，行萬里路”“書籍是人類進步的階梯”……這些人們耳熟能詳的讀書名言時刻銘記在我心中。

從我識字開始，媽媽就給我不停地買書、借書。漸漸地，我也愛上了讀書。

說到讀書，我還有不少小故事呢！

記得那一年，我上二年級。雖然我還小，但卻很喜歡讀書，特別是那些圖畫繪本。

有一次，我在鄉下和小伙伴玩得正高興，突然，鄰居家的小孩兒提出要玩捉迷藏，身為姐姐，我只得奉陪到底。

開始倒計時啦！我玩兒了命地奔向二樓，東瞧瞧西瞧瞧，終于找到了藏身之處——我房間里的一個書柜。我趕緊打開櫥門，找了個空地兒，藏了起來。等了十分鐘，還沒有人找到這兒來。“哈哈，我躲的地方一定沒人找得到！”我開始得意起來。

無意間，瞧見我的藏身之處旁有一疊厚厚的書。我好奇地拿出一本，一看，嚇！還是我喜歡的繪本！柜子里怪悶的，我就出去看吧。于是我鉆出柜子，席地而坐，津津有味地看了起來。

我越看越覺得好看，居然跟著書中的人物一起哼起小山歌兒來。

“啦啦啦……”

“喂，你在這兒干嘛呢！”也不知過了多久，大概一個多小時吧，小伙伴們“找上門兒”了。我看的正起勁兒，還來不及反應，伙伴們不耐煩了，大聲的吼了一聲：“喂——”

我這才反應過來，嚇了一大跳。

閱讀，能給我們帶來許許多多的好處。它可以讓你覺得有許多寫作的靈感。也可以讓你學到許多修辭手法，在寫作時可以合理運用，我們還可以用書中的好詞好句和生活哲理，讓你的文章更精彩。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇二

在一次偶然，我看見了“草船借箭”這個詞語，就問爸爸：“‘草船借箭’是什么意思?”爸爸回答我說：“你查查成語詞典吧。這樣會更深刻。”我回到臥室迫不及待地翻看詞典找到意思：一個人如果不是有道德，就不可能真正有智慧。我不僅知道了這個意思還明白了一個故事：諸葛亮在大戰中用20條草船向對手曹操“借箭”十萬支才能讓吳軍嬴得赤壁之戰的勝利。看了這個故事后，我很想知道諸葛亮到底是什么的人呢?便讓爸爸給我講赤壁之戰的故事，可是爸爸卻給我拿出一本早已準備好的書《三國演義》。

看了赤壁之戰這一回，得知諸葛亮是個足智多謀、神機妙算、使人敬佩的神人。爸爸走過來問我：“諸葛亮是個什么樣的人呢?”我微笑著說：“諸葛亮是一個有勇有謀的人呀!”爸爸又說：“你要從第一頁開始看，三國演義中還有很多有名的人物和有趣的故事呢!”我迫不及待地翻到第一頁認真的閱讀了起來。

讀了一會，我不高興的走出來，爸爸問我：“怎么了?”我不耐煩的說：我看了好多字和詞都不懂，我不讀了。”爸爸心平氣和的`對我說：“你不能這樣，這樣是永遠都不會懂的呀，我們可以先從看的懂的來看，走我陪你。”我又讀了起來，不懂就問爸爸，自己查閱字典，終于一遍，兩遍;三遍的堅持了下來，就看了許多有趣的故事：桃園三結義;轅門射戟;過五關折六將等故事。

后來，在爸爸的引導下我又看了《上下五千年》《中國通史》等古代英雄故事。

從此，我的閱讀之旅就開始了。我知道閱讀既可以給我們增長知識，又可以讓我們明白一些有益的道理。讓我們為自己的童年畫上一幅美麗的閱讀畫卷吧!

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇三

云卷云舒，花開花落，不覺間我已告別了十六歲，回想這些年，往事如肥皂沫般浮華，積淀下來的只有那些深刻的閱讀生活。

我喜歡靜聽清風吹翻書頁的響聲，我喜歡嗅取那濃濃的墨香，我喜歡枕著書本入眠，在夢中神游，因為我可以從書中領略古人風采、可以陪伴他們一起生活、可以深入他們的心靈、可以欣賞到旖旎的自然風光、可以聆聽名師的教誨。

在書中，我可以走進古人的殿堂，欣賞到諸子蜂起、百家爭鳴，去朝謁曹子建、暮訪李太白，揚鞭策馬駝鈴古道、玉扇踟躕杏花江南，悲白娘子永鎮雷鋒塔，嘆孟姜女哭倒長城。

在書中，我可以領略前人風采，追尋他們的生活足跡，我可以感受到東晉竹林七賢的隱逸，唐的絕代風華，宋的儒雅沉吟，元的四海歸一及明清的肅穆莊嚴。還可以和朱自清一起去尋找那70年前清華園的舊跡，和余秋雨一同去探索那敦煌的奧秘，和三毛一道穿過撒哈拉沙漠，和張愛玲并肩去人力車穿行的舊上海。

在書中，我可以足不出戶領略到旖旎的自然美景，感受到“綠樹村邊合，清山郭外斜”的清幽。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的秀麗，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的雄偉，“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊。

在書中，我可以感受人物不同境地的不同心情。理解蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的惆悵，晏殊“似曾相識燕歸來，無可奈何花落去”的感慨，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，白居易“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的無奈。

在書中，我可以無須程門立雪，便可以聆聽名師的淳淳教導，屈原教育我“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，李白告誡我“只要功夫深，鐵杵磨成針”，劉備引導我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

在書中，我可以消除力不從心，沒有悔恨，沒有委屈，沒有煩惱，沒有勾心斗角，沒有爭權奪勢，沒有孤單，沒有寂寞。只有酣暢淋漓，只有得心應手，只有快樂，只有一個個意想不到的機緣。

書教我學會許多，教我懂得換位思考，教我懂得忍讓，教我學會認識自我。她，就是我最好的朋友。如此平凡的閱讀之旅，對我卻有著實在的意義。有她走遍天下。無她寸步難行。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇四

閱讀是一件重要的事，也是一件美妙的事。當我們打開書本，便走進了一個更大的世界。我們不僅能從閱讀中獲得知識，還能從閱讀中獲得快樂，自信和勇氣。

我的閱讀之旅要從幼兒園說起。那時，媽媽每周都會從幼兒園的圖書室給我借繪本故事讀。從繪本故事里我認識了粗暴可怕的霸王龍，可愛善良的小甲龍，勇敢機智的小黑魚，樂于助人的珍妮……從故事中我感受到了愛，感受到了團結的力量，以及分享帶來的快樂。

到了小學一年級，我學會了拼音，在媽媽的陪伴下我開始讀《小巴掌童話》之類的童話故事。從各種各樣的小動物身上，我學會了獨立，勇敢和堅強。從他們遇到的一件件快樂或煩惱的事情中，我感受到了溫暖，友愛和樂趣。漸漸的我喜歡上了閱讀，從閱讀中找到了樂趣。

每當我覺得無聊的時候，我便安安靜靜的捧起書，讓自己走進書的世界，跟隨故事的主人公一起感受他們的喜怒哀樂。三年級上學期，老師向我們推薦了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我完全被小豆豆的巴學園所吸引，那是一所與眾不同的學校，學生可以自由選擇課程，還有了不起的校長先生。在閱讀過程中，我常常被小豆豆的冒險活動逗的哈哈大笑。有一次小豆豆上廁所時不小心把錢包掉下去了，于是她把糞池里的東西全部掏出來堆成了“小山”。讀到這里我在想如果是我一定想不出這么好的辦法，要不就是哭哭啼啼，要不就是默不作聲。還有一次，小豆豆單臂吊在樹上，校長問她在做什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。如此種種，層出不窮，讓人忍俊不禁。當我遇到麻煩時，我總會想到小豆豆機智勇敢的樣子，于是想盡辦法自己解決。小豆豆的形象深深的印在我的腦海。我會像她一樣，成為一個樂觀，懂事，勇敢的人。

后來媽媽給我辦了借書證。這樣更加方便我閱讀，我可以自由選擇自己喜歡的書了，每次借書時，我會隨便翻開一頁來讀，如果覺得這一頁讀起來有趣，就借回家慢慢品讀。從童話故事到漫畫再到常青藤國際大獎小說書系列，我都不放過。

央視著名新聞人白巖松說：“當你擁有屬于自己的閱讀習慣時，你永遠不會孤單，永遠倍感踏實。”我會繼續保持自己的閱讀習慣，以書為友，做更好的自己。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇五

我真快樂，上周末和父母一起回鄉看望爺爺奶奶，此次小小的旅行，快樂，滿載而歸。

田野，人家，炊煙……是我去鄉下路上腦海中聯結的一幅幅圖畫，鄉間對于久居城市的我來說，多的是清新亮麗。

一路上，我都是在車里嘻嘻哈哈，cd里播著《鄉間的小路》，而我，卻毫不合拍地吼唱著氣勢磅礴的《好漢歌》，咿呀喂地哼唱了一路。不信你聽那蒲公英的飛舞，上面還有我擲下的笑語一串。誠然，我是快樂的。

終于到了，車在一戶人家的院子口停下了。我如一只翅膀初長成的小鳥飛了出去。

爺爺如記憶里一樣，在一棵棗樹下，趁著午休，陽光正好，閱讀著《揚子晚報》，他養的小花貓就趴在地上，喵喵地叫著，睡眼惺忪，懶懶地曬著太陽。此刻，我仍是快樂的。

問好自是不必說，我直奔家里去找奶奶。“哎呀，這不是小艾嘛?”奶奶系著圍裙，笑瞇瞇地端出了一盤紅燒肉。

“是啊奶奶，餓死我了，好想你燒的紅燒肉，好贊呢!”此時，趕了半天路，自是要向奶奶討上一口的。

“喏，洗手，他們都回來了?好呀，菜馬上就好!”

“得嘞!”我興沖沖地跑了出去，跟爺爺談天說地。爺爺抿了口茶，唱了半段京劇，便跟我談起了時事新聞，又亦是雞毛蒜皮的小事。我靜靜地聽著，覺得他說的每個字都帶滿了茶香，此刻，我是快樂的。

吃完飯，小睡會，橙兒拉我出去放風箏。五月天，風正好，置上線，“魚兒”就飛了，我和橙兒沿著小道邊放邊跑，風呼啦啦地吹，風箏呼啦啦的搖曳，心中的快樂，也正如明媚的油菜花一樣，呼啦啦地開遍田野。“喂，等等我!”我追著橙兒，還盯著手中的“魚兒”飛得可自在?“誰家的墻喲，青青，誰家的草喲，青青……”放累了，便收了線，和橙兒摘了一串野花，漫步在鄉間的小路上。“一起長大的約定，那樣清清晰，打過勾的我相信，說好要一起旅行……”聽，橙兒在唱。“就帶著夢想去旅行，背包里只裝著憧憬，比陽光純凈，比蝴蝶輕盈，走過的背影是別人的風景……”聽，我隨風應和。

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天。要回家了，我的快樂，滿載而歸。

此次小小的旅行，讓我明白，尋找快樂其實很簡單。有時你走過一個拐角，也許就會發現，眼前，是一樹一樹的花開，而你好久不見的朋友，正笑盈盈地向你走來，道一聲：“你可安好?”

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇六

轉眼到了一年級，老媽給我買回來《格林童話》、《大林和小林》、《安徒生童話故事》等等。里面優美的文字，動人的故事情節，讓我看了心情舒暢。從此，我的閱讀之旅便開始了。《愛的教育》《妹妹的紅雨鞋》《長襪子皮皮》等課外書走進了我的世界，那時候的我雖然不會有太多的感想，但至少我會覺得讀書是一種享受。

后來，我又讀到了一些奇怪的故事，那些離奇的人物和怪異的語氣，讓我有些看不明白，最后的結局更是出人意料，卻又算不上是悲劇，有時候我讀完整個故事好久還在琢磨它的含義是什么，一股神秘的力量讓我對它愛不釋手。這些故事也只是在我的腦海里留下了匆匆的影子，轉瞬即逝。

四年級的時候，學校組織購書活動，讓同學們購買動物小說大王——沈石溪的小說，一開始我就被小說充滿創意的題目和封面所吸引，一口氣買了四本。我看的第一本是《狼王夢》，《狼王夢》徹底改變了我對狼的看法，我甚至喜歡上了狼，狼的堅韌、頑強、堅持不懈，甚至是狼的野心，都深深地吸引著我。于是，我開始瘋狂地向同學們借動物小說，還不時地纏著老媽給我買沈石溪的書，光買的動物小說就有十五本，向同學借來看的更是有數十本，還記得有一次我在《警犬拉拉》里看到了警犬吃的食物是土豆燒牛肉，我竟然也嚷嚷著要吃，從此土豆燒牛肉就成了我喜愛的食物之一。

可是老媽看不下去了，她可不愿意我只讀一位作家的作品，她想讓我學習不同作家的不同寫作風格，于是我便有了四大名著和《城南舊事》等各類書籍，于是我的手中便常常捧著一本書。

現在的我學會了邊看邊想，有時候還寫讀后感，甚至有時候我會去體驗一下書中所講的情節......書，它不僅僅是我的伙伴，它也成為了我生活中不可缺少的一頁篇章。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇七

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我的閱讀之旅，就是從閱讀書籍開始。

在我很小的時候，就最喜歡看小人書，幼小的我，手中捧著一本小人書，目不轉睛的盯著書上的圖片，眼中散發出激動的深情。手不停的在空中比劃著。好似想進入到畫中的世界去。在此之后，我就喜歡上了閱讀。

記得一次，我來到了一個書店門前，我看到里面有很多的書。頓時，書店里的書就像磁石一般吸引我。可我此時身無分文。只能待在門口等下雨，等的.饑腸轆轆，終于下起了牛毛細雨，我便用躲雨的借口，走進書店，偷看則故事。因為下雨的人家也不好把你趕走，不一會兒，雨停了，我不得不走出書店，到別的書店去看看。

每當我回到家后、看到成堆的書擺在那里，好像有一種磁力一樣吸引我去看書。可一想到作業還沒做。便只能忍痛割愛。盡量控制住自己。不一會兒，終于做完了。我像一匹餓狼立刻跑到書柜面前。拿起書，貪婪地讀著。

漸漸地。普通的書籍便不能滿足我的需求，我開始閱讀四大名著。四大名著也教會了我許多。《西游記》教會我堅持，《水滸傳》教會我忍耐，《三國演義》告訴我歷史的真相，《紅樓夢》，告訴我文學的魅力！

記得一次我拿了一本書，本來是想帶到學校里去看。可是一天的作業太多了，促使我不得不在回家的路上看。放學了。我走在路上，一邊走一邊看。本來一切都挺順利的。可老天爺好像硬要跟我對著干一樣。本來是晴空萬里，一轉眼變成了烏云滿面。不一會兒便下起了傾盆大雨。我只好拿著書一路狂奔回家，回到家后，我全身都濕了。仿佛有一種落湯雞的感覺。人濕了，書也全濕了。我頓時感到一陣痛苦。說是遲，那時快。正在我痛苦的呻吟時。一轉眼看到了桌子上的另一本書。我的好奇心立馬轉向到另一本書上！果不其然。劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫愈。！莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品！

一本你喜愛的書就是一位朋友。也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一位老師，也是你迷失方向時的指南針。這就是我的閱讀之旅。你們的閱讀之旅應該也有很有趣的故事吧？讓閱讀伴隨著我們一起成長吧！

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇八

今年2月2日，我和章欽、許譯天、張嘉晨、方禹五位小志愿者搞了一個有意義的“換書派對”，將兩百冊童話繪本貼上漂流書架專屬標簽，通過郵局，漂向國外小朋友。寒假開學后，澳大利亞、加拿大、英國、西班牙、日本、泰國、俄羅斯各地小朋友，紛紛拿出自己的“私家珍藏”，漂回杭州，送給我們杭州的小讀者。

昨天3月31日，我們幾位杭州網小記者者再次相聚在浙江圖書館文瀾演講廳展開了一場專屬于“兒童繪本”的換書派對，把這些走過澳大利亞、加拿大、英國、西班牙、日本、泰國……的100多本童話繪本，通過快報漂流書架再次找到了新的主人，開始他們的—————奇幻閱讀之旅。在活動中，小朋友們除了交換好書，還各自拿出了自己的才藝表演。有的唱歌，有的跳舞，有的講故事，玩得可開心了。還有2位來自澳洲和俄羅斯的可愛媽媽也加入了我們的活動，分享了她們在培養寶寶閱讀習慣的有趣故事，這不僅僅是一場讀書派對，更是一場有趣的“親子閱讀”沙龍原來澳洲的叮叮媽，每周都會帶4歲女兒去小區附近的市集參加兒童閱讀沙龍。

叮叮媽介紹，除了特定的兒童閱讀區，其他公共場所，如商店、醫院、圖書館等，都會有倡導閱讀的活動和宣傳。4月23日就是杭州市第七屆讀書節了，也是世界讀書日。同學們，書籍是我們人類進步的階梯，讓我們從小養成愛書，惜書的好習慣吧！

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇九

這個暑假我來到了作文小屋，這就是一個讓我收獲最多的暑假！

我首接觸的是古詩詞，那的文學常識真豐富多彩！令我印象最深的是冰心的`筆名由來。她原來是通過一句古詩：一片冰心在玉壺。很有趣吧？唐朝的，宋朝的，清朝的古詩，令我大開眼界，增加了許多知識！

在中國古代瑰寶游玩的同時，我還拜訪了莊子，莊子那驚人的聰明才智更令我驚訝。他的成語為中國做也了貢獻。他的語言非常有哲理，又使我的知識更上一層樓。

拜訪完了莊子，腦子里充滿了中國的古代，我很快進入了科幻小說里。在各種各樣的奇思妙想里，卡夫卡的《變形記》更使我驚奇！一個男孩從夢中醒來居然變成了甲蟲！《貓兒事物所》更是一篇諷刺文章，最后被解散了。在動物小說里《夏洛的網》是我最喜愛的一本書，里面的動物簡直就像人一樣！不同的形態，說話的方式夏洛是一樂于助人，幫助朋友的蜘蛛。坦普爾頓是只喜歡收集垃圾的老鼠在這豐富的想象力，我的作文也在我不知不覺中逐漸提高，每天閱讀完幾千字的文章寫幾百字的作文，以前的難事現在也成了容易事！

閱讀完這些想象力，我也明白了豬也不簡單！王小波的筆下的那只豬獨立、獨行真令我受益多多啊！

我的知識在越升越多的同時，暑假之旅也要到站了！這個假期之旅使我向未來邁進了一步！

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十

無數的快樂如明信般連綴在一起，我尋一處，便又找到了下一處。連著連著，尋著尋著，便成了一段快樂的旅程。

豐利，是我們如東的歷史名鎮之一。由于戰爭，原來在豐利的許多園林、寺廟被戰火毀盡，留下的便只剩下原來文園中的一棟小木樓。

為追尋一段歷史，一段文明，我踏上了尋樓的旅程。

脫離了城市的喧鬧，現在給我的便是鳴人的鳥叫和深巷中的犬吠，心中無形的學習壓力如煙般被風吹得無影無蹤，不知怎的心中多了一份放松、快樂，為脫離拘束而快樂。

石板路一塊一塊的伸向深巷，或許是歲月的留跡，石板路有些凹凸不平，但絕不是給人坑坑洼洼的不安感，那凹凸不平的線條是美妙的，柔和的，讓人舒心。

走在石板路上，兩側的小瓦房散發出一種醉人的歷史的霉味兒，偶爾院子中還漂出令人泌脾的花香，半遮掩的門里不時還發出人們唱戲、打牌的聲響。這里的人們生活得多么的自由，他們每日不需要為工作而勞神，在自己的一片天地里過著自己想要的生活，聽著屋里一個老奶奶的笑聲，我不禁也笑出聲來，我為在一個發展經濟的都市里還有這樣一個世外桃源而快樂。

走著走著，便看到一個寫著“豐利歷史遺產”的牌子，在得到看門爺爺的允許下，我們打開了一扇朱漆脫落的門，跨過高高的門檻，一座陳舊的小木樓展現在我眼前，心中一陣驚喜，原來在我生活中的城市真的有這么一座歷史遺跡。通向樓的一段路是用小瓦磚鋪成的，鋪的很有形，雖然我不知道那是什么圖案，但我能感受到它帶給我的快樂，小瓦磚的縫隙間還長出了不少苔蘚、小草、小花，在古老的樓旁，它們也是那么耀眼。我慢步走向木樓，這過程好像是我慢步貼近一段歷史，小樓已有幾百年歷史，有些木磚已經有所破損，但它依然立在那。半世紀前它免于戰火的襲擊幸存下來，半世紀后它依然存在，它見證了一段歷史、一段文明。

此刻的我十分快樂，因為我靠近了一段歷史、一段過去。這棟小木樓似乎在告訴我，我們應該去保護他們、去保護歷史的痕跡。華夏文明的千年傳承是多么不易，我們不應該擺脫現代科技的束縛嗎?多走走，多感受在我們身邊的文明，這些文明或許將會給我們帶來快樂、啟示，帶來一場心靈的洗禮。

快樂的旅途是簡單而美好的，錄求快樂或許就是在尋求一種生活方式、一種美好。這就是我的快樂之旅。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十一

從小到大，我最喜歡的'事情當然是看書嘍，大家都親切的叫我“小書蟲”。

六個月大的時候，媽媽給我買了第一本書。我十分疑惑，這是什么呀？于是，我便好奇地翻開它。這是一本關于顏色的書，字不多，但插圖很鮮艷。蔚藍的天空、碧綠的草地、彩色的氣球……看著這些精美的插畫，我竟“咯咯”笑出了聲。第一次接觸它，我發現，原來，書是這么有趣，讓我發現了世界的美好。

從此，我時不時地就會去翻翻那本書，享受讀書的樂趣。不知不覺，那本書竟被我“翻爛了”，書頁一張張都脫落了，我急得大哭起來。媽媽趕緊又給我買了一本書，我才高興起來。這是一本古詩書，媽媽便開始教我念古詩。《春曉》、《詠鵝》、《靜夜思》……漸漸地，年幼的我已經積累了不少古詩。我發現，原來，書是這么奇妙，讓我學習了許多東西。

上幼兒園的時候，教室里有個迷你閱覽室，里面有一些故事書。我有空時便去翻一翻。《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……各種各樣有趣的故事告訴了我許多道理，我都深深記在心里。記得一次講故事比賽，我就講了一個我從書中看到的故事，還得了獎呢！那時，我發現，原來，書是這么美麗，讓我學到了許多知識。

現在，我長大了。僅一兩本書已經滿足不了我對知識的渴望，媽媽又繼續給我購買各種書籍。文學書、歷史書、科普書……我的書架被一點一點放滿了。從那堆積如山的書中，我明白了歷史的變遷、科技的發展。我發現，原來，書是這么可愛，既拓展了我的視野，也豐富了我的生活。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十二

夏天的清晨，媽媽告訴我下午就要出發去海南游玩。聽到這個好消息，好驚喜!我手舞足蹈的又叫又嚷，樂得一蹦三尺高。

去海南。

到海南。

下了飛機，已經到了鳳凰國際機場。跟著隊伍走出機場，一種濕漉漉的感覺迎面撲來，導游告訴我們這就是海洋性季風氣候的特點。導游安排我們住進了酒店，房間里設備齊全，裝修高檔，不愧是四星級酒店呢!地上鋪的是毯子，墻上掛著大屏幕電視機。桌上放著電腦，這可是我們最喜歡的!時間已經是晚上十點多了，漫長的車上、機上的時間讓我們著實有些累了。洗漱完畢，我們就上床美美的睡上了覺。忘了告訴你們我們入住的是隆興賓館“8812”房間,“要愛爸爸”很有趣吧!

玩海南。

第二天，我們的旅程正式開始了。我們首先參觀了博鰲水城亞洲論壇永久會址，隨后坐上船到玉帶灘游玩。導游告訴我們：玉帶灘一邊是萬泉河、九曲江、龍滾河三江出海，書面顯得風平浪靜，一邊是南海的洶涌波濤，而細細長長的玉帶灘就靜靜地橫臥其間。就讓我來驗證一下吧!我走到“風平浪靜”的海這邊，海風欣起小小的浪，它好像一個三歲的小孩子一樣很害羞，很可愛。我輕輕地點了點它的小腦袋，它顯得更加害羞，把自己涌出來的波浪又縮了回去。好，接下來說波濤洶涌的那邊吧!一浪接著一浪涌上沙灘，一不小心，我們就被海水打得全身濕透。不過它越調皮我越喜歡，海浪從遠處跑來，親吻著我的腳，然后笑著跑開了。沒過一會兒，海浪又來了，這次海浪撓了撓我的小手，掀了掀我的白裙子，把我逗得哈哈大笑，接著又頑皮地逃走了。海湛藍湛藍的，無邊無際，與遠處的藍天連在一起，已分不清是海是天?海天一色!這感覺比在電視上看到的壯觀多了。我脫掉了鞋子，光著小腳丫踩在黃黃的、細細的沙灘上，感覺真舒服。讓細沙親吻我的腳丫，讓海水和我盡情地嬉戲，沙灘上留下了一串美麗的腳印。金色的沙灘上散落著許多貝殼，海水沖刷過的沙灘，貝殼在陽光的照耀下顯得格外美麗，閃閃發光。忽然從遠處飄來一陣清香，那香味頑皮地鉆入你的鼻子，讓你頓時感覺一天的疲勞都逃到九霄云外了。仔細一看，原來是有人在吃椰子。輕輕吸一口椰子汁，真是清涼可口，一整天的炎熱一掃而盡，心里流淌著的只有涼爽的快樂。導游又叫我們上了船，準備到興隆熱帶植物園。

走進興隆熱帶植物園，這里的植物跟我們家鄉看到的大不一樣。高大挺拔的導彈樹、霸王棕就像威武的士兵整齊的列隊迎接我們。植物園里的無花果大約有大人的拳頭那么大。還有榕樹，好像柳枝一樣把自己的枝條垂下來，有的掛著，有的已經伸進泥土里，一棵樹已經形成了一片小森林。那小可可豆藏在樹上，最可愛了，它就像是淘氣的小不點，跟我們捉著迷藏。在興隆熱帶植物園里，我還看見了世界上最毒的植物之一“見血封喉”箭毒木，形態各異的面包樹、臘腸樹、吊瓜樹、水生植物王蓮等。最多的，當然要數椰子樹了，它們像一個個忠實的衛士，守衛在路的兩邊。我覺得今天是最美好的一天了，希望這種美好還會延續。

猴山也很好玩。我們坐著纜車上猴山。從纜車上下來，就看見好多只猴子站在凳子上，看到我們，它們一下子全都跑了出來。看著架勢，我馬上跑到爸爸身后躲了起來。可我的哥哥的飲料卻被搶走了，于是他說：“我和猴子勢不兩立。”那里的猴子成群結隊，猴子們賊溜溜地一直在盯著我們，我們的團隊中就有好幾位老師一不小心似偷似搶的被奪走東西。哇!前面這隊猴子可友善了，它們在列隊歡迎我們呢，它們舉起各色彩旗，坐在莊木上，儼然是訓練有素的儀仗隊。接下來，我們去看表演吧。那些猴子們可調皮了，指揮它們趴下，它偏要頭朝地屁股朝房頂。給它個綠帽子叫它帶上，它就是不帶，還把綠帽子戴在指揮表演的叔叔頭上，逗得我們呵呵大笑。我們還欣賞了猴子猴子走鋼絲，騎車等節目，個個都非常精彩。

我們還游覽大東海、南山佛教文化苑、呀諾達熱帶雨林、亞龍灣海灘、天涯海角等處。它們各具特色，每處都帶給我許多欣喜、感嘆!快樂伴隨著我每時每處。我還嘗試了下海游泳，任由海潮漲退，我的身體隨著起伏，那感覺真獨特。我真為自己生長在這樣一個山河壯麗、地大物博的國家而驕傲!

離海南。

一個星期的時間一晃而過，帶著許多戀戀不舍，我們踏上了歸程。坐上飛機，已經晚上12點多了，我卻是在凌晨1點在爸媽的催促下才進入夢鄉。在海南，我已經玩的筋疲力盡了，我像小豬一樣呼呼睡到第二天下午才醒來。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十三

結束了與蘇州小朋友們聯歡活動以后，接著去了上海世博會！一進大門，“哇”，我們大家齊聲感嘆了一聲！那里人山人海！人來人往！非常熱鬧！還有一些又高有大的建筑！忙得我眼花繚亂！

非洲館里面的東西可多啦！有非洲人穿的衣服！和用品，最后老師還帶我們觀看了非洲人的舞蹈，他們的舞蹈跳得多姿多彩！舞姿很優美！

最使我想去的也是我最遺憾的—中國館沒去成！因為人太多了！老師為了我們的安全！就放棄了！我很失望！只有下次再去了！

我失望的告別了世博會，踏上了返程的路！

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十四

暑假是一個詞語，兩個字。其中的意思大不相同。

有的家長認為，讓孩子在補習班度過不僅會讓自己輕松，更能讓孩子收獲更多，這樣的暑假可以給孩子帶來快樂和更多益處。可他們看不到孩子背面的反應，他們認為孩子是愿意這樣的。

也許有的孩子喜歡坐在房間里讀書，寫字，但我們也是孩子，我認為孩子的天性是玩，不是看書。我以一個孩子的角度來說，我們比起補習班，更喜歡旅游，玩耍。

暑假之旅，我希望在的是教室的外面，而不是里面。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十五

閱讀，是人一生中最重要的東西，每個人都不能沒有它。人離開閱讀，就像魚離開大海，不能自由遨游，就像草離開草原，顯得多么蒼白無力，所以人不能沒有閱讀。

閱讀是寫作的基本功，只有打好了基礎，寫作能力才能更上一層樓。我的閱讀并不是很豐富，只有在閑的無聊的時候，偶爾會拿出一些經典的書來看，在看書的時候，我不會覺得這篇文章寫的沒有那么有趣就跳過不看，反而覺得更有意思。如果文章只看開頭和結尾，不看過程的話，就更別人劇透一樣，體會不到里面的感情色彩，顯得很無趣。

閱讀的過程很重要，沒有過程就猶如人沒有了生命，只留下了一具沉重的軀殼，閱讀讓我們有靈魂。

閱讀要講究讀的有意義，能讓我們積極向上的那種書，不能只為了消磨時間而去看，我們要讓閱讀成為自己生命中不可缺少的一部分。

閱讀使我懂得內心比外在更重要。書籍帶給人的感覺如同一縷清風，無愿無嗔、淡然如水，書是一片美麗的顏色，只要用心欣賞，他會讓你的生活更加絢麗多彩。當我面對書本的時候，我的靈魂得到了凈化，我追隨著知識的腳步，進入了一個無邊無垠的智慧海洋。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十六

去年暑假，我參加了美國當地的一次夏令營，那真是一次難忘的夏令營。

那天，爸爸把我送上大鼻子校車后，便依依不舍地和爸爸揮手告別。在車上，我竟然發現車上都是藍眼睛高鼻梁的外國小朋友，我頓時忐忑起來。

校車行駛到了一片樹林后停了下來，夏令營正式開始了。我們在樹林里先學習了野外隱蔽，把泥巴涂了一身；還學習了射箭。但是由于我還不能流利地說英文，一整天都很緊張，一個人躲在一旁，不和小朋友說話。第一天就這樣悶悶地過去了。

第二天，老師布置了活動任務，因為聽不太懂，所以在大家活動的時候，我卻躲在一邊小聲哭泣。這時，外國小朋友看到了，立馬走上前問我：“areyouok？”邊說邊遞給了我一張面紙。我愣愣地看著他們，慢慢地接過紙抹著眼淚。他們似乎明白了我哭泣的原因，拖著我一起去玩耍，當我聽不懂英語時，他們就會放慢語速一遍一遍地和我說，有時還加上肢體動作來啟發我，這些都讓我感到溫暖極了，好幾次逗得我忍俊不禁。后面的幾天，我逐漸克服了害怕，也能和這些外國小朋友一起交流，一起游戲了。在告別的時候，我們還互相加了微信，送了小禮物呢。

這真是一次令人印象深刻的`夏令營。雖然我們都說著不同的語言，但我們仍然可以做朋友。我愛我的這群外國小伙伴們。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十七

就在七月三號，在我進軍事夏令營的的前兩天，老大嘉煒哥發來一張紙條，上面是他準備要發的一篇文章——他這系列，寫得實在是太好了，敘述詳細得當，描寫很細膩，讓看的人總覺得有種身臨其境的感覺。而正是他的這一篇文章，讓我對夏令營里的緊急集合這一活動非常非常地期待，但，也真是他寫得那么讓人身臨其境，使我對緊急集合又有那么一點點擔心。——寫在前面早聽說了軍事夏令營里會有緊急集合這一活動。對緊急集合，我是既興奮又擔心。在這種期盼和擔心中，終于迎來了緊急集合。“今天晚上，很有可能會吹緊急集合號。請大家要注意，你們一定要穿好迷彩服，按時集合。而且，有可能在外面露宿，你們還要帶好枕頭。”郭老師的一番話，算是和我們提了個醒打了一聲招呼。806宿舍的我們，很快先進行了一下“緊急集合”——開了一個小會：嚴肅認真地對待這次緊急集合。

會議決定：一、晚上睡覺，都必須穿著迷彩服抱著枕頭睡。目的是只要一聽到集合號，只需快速穿上鞋子，爭取第一個到達集合地的'宿舍。二、選出兩個舍友“站崗”。很不幸，只是因為，我和陳澤涌常常有半夜起來，聊天或者是想問題的不良習慣，被舍友“尊稱”為“夜貓子”這一緣故，我倆被選出來“站崗”。星星寂寥的夜晚，照例是放電影。

806宿舍的“站崗人員”此時和電影沒了緣分，趴在草席上養精蓄銳呼呼大睡，我常說：“在不是睡覺時間上睡上一會兒相當于在睡覺時間的好長一段時間。”

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十八

“啦啦啦…”看著老媽興高采烈的樣子，不禁回想起剛才那一幕。我和老媽走在五斗大街上，人來人往，車水馬龍，突然一件靚麗的衣服，吸引了老媽的眼球，看那架勢，如饑似渴，經過一番猛烈的角逐之后，我方終于以低價奪得了勝利，看著導購員那依依不舍的眼神，再看看老媽那喜形于色的表情，哎呀，導購小姐，節哀吧！于是，帶著戰利品我們一蹦一跳的回去啦！

快樂未完待續…。

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇十九

今天，我久久期待的夏令營終于到來了！我早早的來到學校，進了教室，老師給我們講了幾點要注意的事項，我們就出發了。

到了目的地以后，教官要求我們要遵守紀律，聽從指揮，無論發生任何事情，都不要動，不要交頭接耳。考驗我們的時刻到了，由于天氣炎熱，蚊蟲到處咬人，我身上整整胖了一大圈，可是我咬著牙，忍著癢，一動也沒動，堅持到會議結束。散會后，教官帶著我們玩奇兵棧道，我先上木制樓梯，然后走過了兩張大網子，我雙手緊緊地抓住繩索，小心翼翼地挪著腳步，一步，兩步，我終于走到了終點。

最驚險的項目還數水上鋼絲了，雖說名字叫水上鋼絲，其實就是走一張橫跨一條臭水溝，與樹同高的。大網，你可別小看這個項目，網的上面滿是破洞（當然，也有的是一些人自己挖的），底下沒有護欄，如果不會游泳的人從臭水溝上掉下去的話，那可是會出人命的！輪到我走的時候，后面老有人故意不停的晃著繩子，我緊張的手心全是汗，心都快提到嗓子眼兒了，因為上次走網有了一點經驗，所以我就鼓起勇氣，終于走完了全程。

夏令營真好玩啊！

我的閱讀之旅初二（模板20篇）篇二十

暢游在書海的人會忘卻疲憊，汲取知識的營養，開啟閱讀的旅程。從五歲那年，我便開啟了閱讀之旅。那一年，我五歲，我對這個世界充滿好奇，五彩繽紛的世界充滿了快樂的體驗。一天，我隨爸爸媽媽一起去超市買東西。在圖書架前，我停住了腳步，被一本花花綠綠的童話書吸引住了。