禮儀知識的實踐和傳承需要從小抓起，教育孩子懂得禮儀是培養(yǎng)他們健康發(fā)展的重要一環(huán)。在下面的范文中，我們可以看到一些關于禮儀知識的精彩總結(jié)，希望能夠給大家在社會交往中帶來更多的收獲和成功。

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇一

同學們：

大家下午好!

今天我們很榮幸地邀請到蘭州市第十六中學專職心理教師金曉麗老師為大家做青春期心里健康方面的專題講座，首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎金老師的到來!

金老師是一級教師、國家二級心理咨詢師，中國心理學會臨床與咨詢心理學注冊助理心理師、蘭州市教育局“蘭老師”心理熱線骨干成員、蘭州市兼職教研員、城關區(qū)骨干教師、知心媽媽悅讀匯親子培訓師。曾在省級刊物《甘肅教育》《教育革新》《新課程》《當代家庭教育》上發(fā)表多篇心理方面論文；主持、參與完成多個有關心理方面的省級規(guī)劃課題；多次做客蘭州廣播電臺“天天向上”節(jié)目擔任嘉賓，就家庭教育、學生心理健康等問題發(fā)聲。金老師多年來一直從事學校心理健康工作及家庭教育工作，心理個案輔導累計達數(shù)百人次，團體心理輔導時數(shù)超一千小時。希望大家珍惜這次難得的機會。下面,請金老師為大家講課,大家歡迎。

(講座)。

同學們,剛才,金老師以她淵博的學識，豐富的社會實踐經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際，為我們上了一堂非常精彩的心里健康知識課，為同學們在緊張的學習過程中如何正確科學舒緩壓力打開了一扇窗，聆聽金老師的講座，我們受益匪淺。

同學們,只有優(yōu)異的學習成績,卻不懂得與人交流,是個寂寞的人;積極向上、陽光樂觀的健康心里是我們開啟美好人生的基礎。現(xiàn)代社會人們對于健康越來越重視,“健康”的概念早已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學觀點,不僅指軀體、生理的健康,還包括精神、心理的健康。具有非凡的智商,卻不懂得控制情緒,是個危險的人;只有超人的推理,卻不了解自己,是個迷惘的人,只有心理健康的人,才是真正成功的人。相信，聆聽了今天金老師的心理健康教育講座,同學們一定會對自己的生活、學習充滿信心。

今天的講座到此結(jié)束,讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝金老師精彩的授課！

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇二

為提高居民文明禮儀知識水平，提升居民個人禮儀修養(yǎng)，采取方便、快捷的市民學校授課形式開設文明禮儀知識課堂，敬請廣大居民關注。

一、禮儀的含義。

(一)禮的含義。

據(jù)考證，禮儀在我國古代是敬奉神明的。

“禮”字在甲骨文中就有。

“禮”字在古代與“履”字相通，意思是鞋子，穿了鞋子才好走路。

但是鞋子既不能太大，也不能太小，要剛剛合適。

后來“禮”字的含義越來越多。

到了周朝，為了調(diào)整人們之間的關系，于是把“禮”與“德”結(jié)合起來。

隨之等級制度的出現(xiàn)，“禮”成了區(qū)分貴賤、尊卑、順逆、賢愚的人際交往準則，位于其他社會觀念之上。

正如孔子所說，“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。

這三個“禮”字各有各的含義。

用現(xiàn)代的語言來說，第一個“禮”字指的就是生活交往中的行為規(guī)范;第二個“禮”字指的是規(guī)矩、規(guī)則;第三個“禮”是指政治法律制度。

(二)儀的含義。

根據(jù)考證“儀”字的含義包括五個方面的內(nèi)容：1.法度、準則;2.典范、表率;3.形式、儀式;4.容貌、風度;5.禮物。

(三)禮儀的含義。

“禮儀”一詞，最早見于《詩經(jīng)》和《禮記》。

現(xiàn)代社會“禮儀”一詞有了更加廣泛的含義，其內(nèi)容包括行禮儀式、禮節(jié)及儀式、風俗規(guī)定的儀式、行為規(guī)范、交往程序、禮賓次序、道德規(guī)范等等。

社會上對“禮儀”的理解和認識是多層次的，主要包括以下幾個層次的含義：1.禮是指社會生活中由于風俗習慣而形成的為大家共同遵守的儀式。

同時也包括了道德品質(zhì)的含義;2.禮節(jié);3.禮貌;4.禮賓;5.禮俗;6.禮制。

二、禮儀的概念及特性。

(一)禮儀的概念。

禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規(guī)范的總和。

由于禮儀是社會、道德、習俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范，所以它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式。

禮儀對個人而言，是一個人思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。

禮儀也是人類文明的結(jié)晶，是現(xiàn)代文明的重要組成部分。

它體現(xiàn)的宗旨是尊重，既是對人也是對己的尊重，這種尊重總是同人們的生活方式有機地、自然地、和諧地和毫不勉強地融合在一起，成為人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ髦械男袨橐?guī)范。

這種行為規(guī)范包含著個人的文明素養(yǎng)，也體現(xiàn)出人們的品行修養(yǎng)。

(二)禮儀的特點。

1.禮儀具有普遍認同性特點。

所謂認同性是全社會的約定俗成，是全社會共同認可、普遍遵守的準則。

一般來說，禮儀代表一個國家、一個民族、一個地區(qū)的文化習俗特征。

但我們也看到不少禮儀是全世界通用的，具有全人類的共同性。

例如：問候、打招呼、禮貌用語、各種慶典儀式、簽字儀式等等，大體是世界通用的。

禮儀的普遍認同性，主要源于共同的經(jīng)濟生活和文化生活。

經(jīng)濟的共同性必然導致禮儀的變化。

比如現(xiàn)代經(jīng)濟的快節(jié)奏、高效率，使現(xiàn)代禮儀向簡潔、務實方向發(fā)展。

共同的文化涵育了共同的禮儀。

禮儀的普遍認同性表明社會中的規(guī)范和準則，必須得到全社會的認同，才能在全社會中通用。

2.禮儀具有規(guī)范性特點。

所謂規(guī)范性，主要是指它對具體的交際行為具有規(guī)范性和制約性。

這種規(guī)范性本身所反映的實質(zhì)是一種被廣泛認同的社會價值取向和對他人的態(tài)度。

無論是具體言行還是具體的姿態(tài)，均可反映出行為主體的包括思想、道德等內(nèi)在品質(zhì)和外在的行為標準。

3.禮儀具有廣泛性特點。

所謂廣泛性特點，主要是指禮儀在整個人類社會的發(fā)展過程中普遍存在，并被人們廣泛認同。

禮儀無處不在，禮儀無時不在。

4.禮儀具有沿習性特點。

所謂禮儀的沿習性特點，是指禮儀形成本身是個動態(tài)發(fā)展過程，是在風俗和傳統(tǒng)變化中形成的行為規(guī)范。

在這種發(fā)展變化中，表現(xiàn)為一種繼承和發(fā)展。

禮儀一旦形成，就有一種相對獨立性。

我們今天的禮儀形式就是從昨天的歷史中繼承下來的，有不少優(yōu)秀的還要繼續(xù)傳承下去。

而那些封建糟粕，則會逐漸被拋棄。

所以交際禮儀的沿習和繼承是個不斷揚棄的社會進步的過程。

世界上任何事物都是發(fā)展變化的，禮儀雖然有較強的相對獨立性和穩(wěn)定性，但它也毫不例外地隨著時代的發(fā)展而發(fā)展變化。

社會交往的擴大，各國民族的禮儀文化都會互相滲透，尤其是西方禮儀文化引入中國，使中華禮儀在保持傳統(tǒng)民族特色的基礎上，發(fā)生了更文明、更簡潔、更實用的變化。

禮儀是我們中華民族的千年文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，認真學習、實踐，將終生受益。

孔子說：“不學禮，無以立。”《荀子.修身》：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”人缺禮儀，人將不正;人失禮儀，人將不全;人無禮儀，人將不美。

禮儀是一個人內(nèi)在素質(zhì)的外顯。

小學生要從小學禮、懂禮、有禮貌。

一、教育學生學會尊重：禮儀教育的核心是人與人之間的相互尊重。

教育學生尊重人，關心人，是禮儀教育最基本的內(nèi)容。

1、尊重他人：尊重他人的人格，尊重他人的.意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，尊重他人的生活習慣，尊重少數(shù)民族的風俗習慣和宗教信仰，尊敬師長，禮貌待人;不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。

2、尊重自己：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起。

二、正確使用“禮儀”用語。

對別人表示尊敬時，用尊稱您。

對老年人，可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等;。

對中年人，可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等，

對比自己稍長些，可稱大哥、大嫂、大姐，

與海外交往時，可使用小姐、先生、夫人等稱謂;。

說話語氣要和藹，可運用一些委婉的語氣詞，如吧、呢、嗎;。

當請求別人做某事時，應使用表求客氣的詞語，如請、麻煩、勞駕等，

當?shù)玫絼e人幫助時，要說謝謝、非常感謝;。

當妨礙了別人，給別人帶來麻煩時，應主動說對不起，請原諒;。

當別人向你道歉時，應主動說沒關系。

四、培養(yǎng)學生符合規(guī)范的禮儀舉止。

1、正確運用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)語言;

2、待人大方，雙手接物;。

3、進入別人房間或辦公室應事先敲門，待主人允許方可進入。

4、在別人家作客，不應亂翻、亂動人家的櫥桌抽屜和書籍玩具;。

5、平時要注意衣著得體，夏天在公共場所不穿拖鞋，不赤脯，不穿小褲衩等。

五、問候禮儀。

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

(8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

六、尊師禮儀。

(1)見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。

(2)進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。

(3)進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

(4)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

(5)對老師說實話、真話，不欺騙老師。

(6)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

(7)服從老師管理，不頂撞老師。

(8)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。

遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

(9)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

(10)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

七、同學禮儀。

(1)同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

(2)與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

(3)同學間的交往應使用禮貌用語。

(4)尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

(5)同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

(6)尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

(7)向同學借東西，要先征得同學的同意。

對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

(8)不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結(jié)。

(9)不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

(10)講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

八、升旗禮儀。

(1)立正站立。

(2)行注目禮。

(3)認真聽國旗下講話。

(4)唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

九、穿著禮儀。

(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領巾。

(2)著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。

(3)課堂上不敞衣、脫鞋。

不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋為好。

(4)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

(5)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

(6)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。

十、行走禮儀。

(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃或者扭捏碎步。

(2)上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

(4)在放學路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇三

尊敬的各位領導、老師、同志們：

大家上午好!今天的培訓，我們非常榮幸的邀請到了“xx教育咨詢中心”高級講師xxxx老師，下面讓我們以熱烈的掌聲對徐老師的到來表示崇敬和謝意!

出席今天會議的還有：教育局副局長xx、教育系統(tǒng)各單位女工委主任、副主任、委員和部分女教師骨干。

今天的會議有三項議程：(1)領導講話。(2)專家講座。(3)“禮儀課堂教學流程與課堂示范教學活動”(下午進行)。首先請教育局副局長xx講話。

下面進行第二項議程。請“xxxx教育咨詢中心”高級講師徐迎春老師為我們做主題為“做優(yōu)雅女性，享幸福人生”禮儀專題講座。徐老師在全國各地進行禮儀和師德講座多達幾百場，反響非常好，受到了社會各界的廣泛贊譽和高度評價。這次徐老師剛剛從浙江結(jié)束講座，就不辭辛苦地趕來為我們傳經(jīng)送寶，對我們來說，機會難得，希望大家洗耳恭聽。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐老師講課。

謝謝徐老師的精彩講座，短短兩個半小時的時間，讓我們學到了許多禮儀方面的新知識，長了很多見識，也受到了深刻的教育，可以說感觸頗深，受益匪淺，許多收獲能讓我們終身受益。中國是禮儀之邦，我們身居禮儀之邦，應為禮儀之民。傳承中華民族的禮儀是教師的責任和任務，學高為師，身正為范，作為教師，特別是小學和幼兒教師，面對的是模仿能力很強的學生，一言一行，一舉一動都可能成為孩子模仿的對象，都可能對孩子產(chǎn)生潛移默化的久遠影響。教師者，萬世之師表也，一個人處于教師的職業(yè)狀態(tài)時，他的功能和影響就會被成倍又成倍的放大。時代的發(fā)展對教師的素養(yǎng)和形象提出了更高更新的要求，教師在校內(nèi)要為學生樹立表率，在校外要為教育樹立形象，教師學習和踐行禮儀非常必要，是順應時代要求的，在此特向與會同志提兩點要求：一是要求各單位參加會議的'領導和教師，回去后要層層舉辦講訓班，把今天會議的內(nèi)容和收獲向全體教師進行傳達培訓，做到人人皆知，營造出人人“學禮儀、懂禮儀、用禮儀”的氛圍;二是要求今天與會領導、老師們聽了徐老師的禮儀講座后，從自身做起，要用禮儀影響你身邊的人(你的學生、子女、親朋好友等)xxx學禮儀、懂禮儀、用禮儀。“六加一”是什么意思?就是六個大人(父親、母親、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺)和一個孩子，當代中國，我們六個大人還不能教育影響好一個孩子嗎?今天的中國走向世界，不能讓外國人笑話我們這個當年的禮儀之邦，說我們今天年輕的一代有知識沒文化，有知識沒常識。我們做教師的更要順應時代要求，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，以更高的標準履行教師義務，以高雅的職業(yè)美感和良好的禮儀形象培養(yǎng)和教育孩子成為新時代講文明懂禮貌的一代新人，為建設和諧社會，提高中華民族的整體素質(zhì)做出新的貢獻。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向徐老師表示衷心的感謝!

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇四

首先，感謝各位同學能夠蒞臨本場講座，同時也感謝本次活動的主辦單位：xxxxxxxxxxxxxx大學研究生會，謝謝你們！

眾所周知，隨著生活水準的提高，人們越來越關注健康和亞健康的狀態(tài)。亞健康是介于健康與疾病間的動態(tài)變化的狀態(tài)。因其具有廣泛的社會性和特有的時代性而被稱為“世紀病”。中醫(yī)理念的“治未病”的預防思想可以有效指導亞健康的干預，并具有一定優(yōu)勢，這已為行業(yè)專家所公認。

因此，為了響應國家“治未病”號召，實行“走出去”戰(zhàn)略。我們的兄弟院校xxxxxxx大學依托本校中醫(yī)藥優(yōu)勢，立足醫(yī)學專業(yè)知識，成立了中醫(yī)藥宣教團，通過健康宣講、健康咨詢、中醫(yī)藥文化展覽等形式，進入各大校園，使廣大學生了解健康知識，重視健康問題，真正做到了“關愛健康，從現(xiàn)在開始”。

今天，我們有幸請到了xxxxxxx大學的同學們?yōu)槲覀冞M行一場精彩的健康宣傳活動，首先我介紹一下今天主講的兩位嘉賓，第一位主講嘉賓是廣東省第二中醫(yī)院20xx級骨傷專業(yè)碩士，xxxxxxx大學研究生會主席曾xx！以及xxxxxxx大學中西醫(yī)結(jié)合臨床外科13級碩士王x同學，讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位嘉賓的到來！與此同時，xxxxxxx大學也派出了由有臨床經(jīng)驗的高年資研究生們組成的健康咨詢團，他們都是在本專業(yè)內(nèi)有很高成就，臨床經(jīng)驗豐富的同學們，由衷感謝各位的到來！

今天這場講座時間大約在兩個小時左右，請同學們一會在聽講座的同時務必專心聽講，因為一會在兩位嘉賓講完之后，我們會有一個有獎競答環(huán)節(jié)，回答正確的同學將獲得精美禮品一份。而且在活動的最后，我們還會有一個健康咨詢的環(huán)節(jié)，由在場健康咨詢團的同學們?yōu)榇蠹一卮鸶鞣N有關健康方面的問題。接下來就把時間交給我們的兩位主講嘉賓，首先有請曾德明同學，曾得明同學在校期間多次發(fā)表學術，對有較深的理解，大家掌聲歡迎他為我們演講！

感謝曾德明同學為我們帶來的精彩講座，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝！曾同學剛才著重為我們講了針對大學生常見健康問題，秉著宣傳中國傳統(tǒng)療法的原則，開設婦科、骨科推拿科、皮膚科、內(nèi)科、傳統(tǒng)療法5個板塊，各板塊1—2名健康咨詢師，解答同學關于健康的疑慮，向同學展示中國傳統(tǒng)療法的操作，如耳針、刮痧、拔罐等。

接下來，我們的另一位嘉賓王xx同學將著重從為我們展開，王蕊同學在校期間愛好中醫(yī)養(yǎng)生、《易經(jīng)》，曾就職于國醫(yī)館、拜師學習脈診及生物全息理論。掌聲歡迎王蕊同學！

感謝王xx同學！再次感謝兩位嘉賓為我們帶來的精彩演講！

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇五

主持人:各位老師，同學們大家晚上好!

歡迎各位到場參加本次“天文臺之夜—走進現(xiàn)代宇宙學”的專題講座。

20xx年12月2日，中國嫦娥三號月球探測器被成功送入太空，此次嫦娥三號的任務之一，利用著陸器上攜帶的近紫外月基天文望遠鏡，完成一系列天文觀測任務。它是21世紀全球首個開展月球軟著陸的探測器。

以嫦娥三號成功發(fā)射為契機，今天我們有幸邀請到了中國科學院云南天文臺的高級工程師——高衡老師為我們做一場關于“現(xiàn)代宇宙學”的專題講座。

首先請允許我代表今天到場的所有同學對高衡老師的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!

高衡老師是中國科學院云南天文臺的一名高級工程師，長期從事紅外天文學研究工作，在國際國內(nèi)學術刊物上發(fā)表過很多科研論文，其科研成果曾榮獲中國科學院二等獎、云南省優(yōu)秀科研論文特等獎。他在潛心科研的同時，還熱心于科普事業(yè)。

高老師曾被評為：中國科學院科普先進工作者;全國科普先進工作者;中國科協(xié)先進工作者。

市青少年科技教育協(xié)會常務副理事長。

高老師曾多次擔任電視臺科普節(jié)目特邀主持人，目前他也是多份科普刊物和報紙的編委和科普專欄作者，高老師為社會的科普事業(yè)做出了巨大貢獻。

在絢麗的太空深處到底隱藏著多少秘密?我相信在今天的講座里會有很多大家感興趣的話題!

接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請高老師開始此次講座!

互動：非常感謝高老師精彩的演講，下面的同學對天文學方面有什么疑問可以向高老師提出。

結(jié)束：感謝今晚高老師的傾力演講，讓我們大開眼界，也獲益匪淺，相信大家對現(xiàn)代宇宙學有了更深的了解。

感謝高老師的精彩演講，也謝謝各位同學的到場參與，本次講座到此結(jié)束。

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇六

尊敬的各位來賓，各位朋友：

大家上午好！歡迎您參加今天的活動，你現(xiàn)在是在“家居養(yǎng)生，把健康帶回家”xxx教授xx講座會現(xiàn)場，會議將在x分準時開始，會前提醒在坐的嘉賓朋友們做好準備，會議期間請不要隨意走動，大聲喧嘩，請將您的手機調(diào)至振動檔或者關閉，謝謝。有需要上衛(wèi)生間的朋友，衛(wèi)生間在會議室出門左手邊，為了您和他人的健康，會場內(nèi)請勿吸煙。

會議開始前五分鐘：尊敬的各位來賓，各位朋友會議馬上就要開始了，請全體就坐，請工作人員就位（提醒三遍）。

男：七色的彩虹托起人間的美好。

男：五彩的浪花卷起大地的歡歌。

男：辛勤的耕耘迎來明天的美好。

男：勤勞的付出迎來嶄新的希望。

男：家居養(yǎng)生，把健康帶回家，xx教授xx講座會現(xiàn)在開始。

男：尊敬的各位來賓，各位朋友，大家下午好，歡迎你參加今天的講座會，在此，請允許我代表xx經(jīng)絡養(yǎng)生昆明分公司的全體同仁對在座每一位朋友的到來表示熱烈的歡迎，歡迎你們。并致于最誠摯的祝福，祝福在座的每一位，身體健康，萬事順意，闔家歡樂。

男：xx經(jīng)絡自創(chuàng)立以來給全國數(shù)以百萬計的朋友們帶去了健康福音，xx經(jīng)絡的拍打療法及經(jīng)絡操也讓普通的老百姓了解并認識了傳統(tǒng)的中國中醫(yī)經(jīng)絡養(yǎng)生文化。把原本深奧難懂的經(jīng)絡文化傳播到千家萬戶，xx經(jīng)絡文化xx分公司是一家以弘揚中醫(yī)經(jīng)絡文化為宗旨，以開發(fā)，研究，傳播中國民間傳統(tǒng)療法的'理論和實踐為目的，通過經(jīng)絡文化成為提高廣大人民群眾的健康水平，遠離疾病，健康創(chuàng)富的文化教育服務機構。xx經(jīng)絡云南分公司在公司總經(jīng)理xx老師的帶領下已發(fā)展成xx中醫(yī)美容，經(jīng)絡養(yǎng)生行業(yè)的領軍品牌企業(yè)，下面讓我們以最最熱烈的掌聲，有請xx經(jīng)絡文化xx分公司總經(jīng)理黃闊程黃總致辭，掌聲有請。

男：感謝x總帶來的精彩致辭。中國傳統(tǒng)的中醫(yī)經(jīng)絡養(yǎng)生源遠流長，現(xiàn)在在全世界各地都有研究，早在20xx多年前上古三大奇書之一的《皇帝內(nèi)經(jīng)》說道：“經(jīng)脈者，所以行氣血，明陰陽，濡筋骨，利關節(jié)，決死生，處百病，不可不通”，并說到“氣行則血行，氣滯則血瘀，氣虛則血不達于器”充分說明了經(jīng)絡通暢對我們每一個人來說都非常的重要，今天讓我們一起跟xx經(jīng)絡xx分公司的員工一起來通通經(jīng)絡，做做經(jīng)絡操，下面掌聲有請xx分公司的同仁們：

男：掌聲感謝xx經(jīng)絡xx分公司的同仁們。

男：尊敬的x教授，現(xiàn)場的朋友們我們今天的會議已接近尾聲了，通過此次講座，希望在場的每一位都能養(yǎng)成良好的生活習性，加強自我保養(yǎng)，xx經(jīng)絡會繼續(xù)努力，繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷革新，傳播中醫(yī)經(jīng)絡文化，真正讓中醫(yī)經(jīng)絡走進千家萬戶，讓我們健康一生，快樂一生。最后請允許我代表xx經(jīng)絡所有同仁祝愿到場的所有嘉賓身體健康，家庭美滿，工作順利！

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇七

1.男士穿兩個紐扣的西裝應如何扣。

a.扣下面一粒b.必須兩個都扣上c.一般只扣上面一粒。

2.一般場合下，介紹時遵循的順序是。

a.先將男士介紹給女士b.先將女士介紹給男士c.兩者皆可。

3.說出一般公共場所禮儀規(guī)范至少三條。

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇八

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇九

我國自古以來就富有優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，素有“禮儀之幫”的美稱，早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，我們的祖先就注重“禮尚往來”的社交禮節(jié)，形成了熱情好客，文明禮貌的傳統(tǒng)美德。自新中國成立以來，全民族禮儀文化知識不斷得到豐富，形成了良好的社會風尚。世世代代的炎黃子孫在這一傳統(tǒng)美德的熏陶和培養(yǎng)下，使中華民族以良好的禮儀形象屹立于世界民族之林。

公共關系協(xié)會一直致力于在工作中培養(yǎng)個人的創(chuàng)造能力，公關活動常要與各種人、矛盾、沖突、打交道，處理各種突發(fā)事件，促進個人交際能力，自我調(diào)節(jié)能力，應變能力的提高，還涉及服飾禮儀，生活禮儀，生活形象等方面的系列公關技巧。

本次活動從11月27日開始，以海報的形式在兩個校區(qū)作宣傳，面向全校學生，誠邀熱衷于公共關系學的同學前往聽講座，29日晚在主校區(qū)b2-305大教室舉行講座，由協(xié)會指導老師羅婕授公關禮儀課，前往聽講座者達300多人，整個講座持續(xù)了近2個小時，現(xiàn)場氛圍十分活躍，創(chuàng)以往講座記錄。

礎，遵循禮儀規(guī)范，提倡禮儀風尚，弘揚祖國優(yōu)秀的文化禮儀，推動社會主義精神文明建設。

總之，本次講座時非常成功的，取得了意想不到的結(jié)果，前往聽課者眾多，擠滿了教室，而且都認真的做了講座筆記，講座現(xiàn)場禮儀氛圍十分濃厚，同學們進出教室井然有序。當然，活動也由不足之處，教室不夠大，以致許多同學站立聽課，我們協(xié)會吸取這次講座的經(jīng)驗，不斷加以改進，保證把下一次講座辦的有聲有色。我們協(xié)會也將在今后的學習中舉辦更多的有關公共關系學方面的講座，讓同學們涉獵更廣泛的學科知識，在個方面完善自我，升華自我人生價值。

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇十

1、老師、同學們下午好！今天我主講的題目是《講文明、講禮貌—伴我成長》。老師先給大家講一個故事，故事的名字叫《龜兔賽跑》。（出示課件）。

亞里士多德曾經(jīng)說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。”這句話的意思是說：“優(yōu)秀”并不是用來述人們行為而是用來描述人們習慣的詞。在伊索《兔子和烏龜》的寓言中，兔子天生腳快，應該跑得比兔步，兔子應該是比較優(yōu)秀的，但它最終還是做了烏龜?shù)氖窒聰ⅰ觚斁烤箵碛惺裁慈俚姆▽毮兀克姆▽毦褪牵阂煌鼻埃敛煌ＰＲ驗闉觚敁碛袌皂g不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，這種品質(zhì)在行動中自然而然地變成一種優(yōu)秀的習慣。這個故事告訴我們：習慣是要慢慢養(yǎng)成的，良好的行為習慣通往成功之路的必備條件。

3、我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，《程門立雪》、《孔融讓梨》的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。這是一個尊師的故事……（出示課件:《程門立雪》）。

4、“融四歲，能讓梨”我們又來看看孔融是怎樣做的……（出示課件:《孔融讓梨》）。

禮讓是一種美德。孔融的禮讓精神是值得我們學習的。使用文明禮貌的語言，能給人留下一個好的印象，這也是你自己做人的基礎。下面就讓老師考考你們會不會使用文明禮貌用語。（出示課件）同學們答真對。

2、判斷題。

接下來老師出示一些我們身邊經(jīng)常發(fā)生的一些例子，請同學們來做裁判，做手勢。對的比對，錯的比錯。（出示課件）同學們真是好裁判！

3、你能做到嗎？

我們再來看看（出示課件），大屏幕上這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。老師把它念出來，同學們能做到的就舉一下手。同學們有些能做到，有些不能做到。沒關系，這些好習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。好好加油吧！

禮貌不用花錢，卻能贏得一切，同學們來跟老師大聲地念一遍文明禮貌歌好嗎？（出示課件）。

5、名言警句。

同學們讀的真好。老師也有幾句話要送給你們，希望同學們能牢記在心。（出示課件）。

最后，讓我們一起來欣賞《咱們從小講禮貌》這首歌。會唱的一起唱吧！

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮貌時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響。同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，清除陋習，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵。

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇十一

同志們：

中國素以“禮儀之邦”著稱于世，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)一個人的內(nèi)在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放，發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和-諧的人際網(wǎng)關系、構建社會主義核心價值體系顯得尤為的需要。

今天，臺州市文明單位協(xié)會為廣大會員單位提供了一個很好的學習禮儀平臺，我們很榮幸的邀請到中國人民大學國際關系外交學系主任、禮儀與公共關系研究中心主任、資深禮儀專家金正昆教授為大家做有關禮儀規(guī)范與有效溝通的專題講座，讓我們以熱烈的掌聲對金教授百忙之中蒞臨臺州授課，表示熱烈的歡迎。

金教授長期從事外交學，傳播學、禮儀學與公共關系學研究，是外交部禮賓司禮儀顧問，博士生導師，著有《現(xiàn)代交際禮儀》、《社交禮儀教程》、《涉外禮儀教程》、《商務禮儀教程》、《政務禮儀教程》、《公共關系教程》、《現(xiàn)代外交學概論》等20余部。金教授是中國人民公安大學等多所院校兼職教授，政府多部門顧問，曾多次在中央電視臺、中央人民廣播電臺等知名媒體的禮儀節(jié)目中擔任主持人或嘉賓，被稱為“人大四大名嘴之一”。相信在座的各位一定在央視百家講壇上目睹過金教授的風采吧。閑話少敘，下面就讓我們凝心聚神，用心聆聽大師的聲音，感受禮儀的力量。有請金教授。大家歡迎。

剛才，金教授用犀利的語言、幽默的談吐、鮮活的實例，知識性和趣味性結(jié)合得天衣無縫的精彩講演，為我們上了一堂生動實用的禮儀知識課，許多令人記憶深刻的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天金教授的講座能夠成為大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內(nèi)心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準則，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。下階段，全市各級文明單位要認真總結(jié)近幾年臺州做為全國文明禮儀宣傳實踐活動示范點的成功經(jīng)驗，進一步拓展范圍，深化內(nèi)涵，提高質(zhì)量，精心設計文明禮儀實踐活動的載體，在全市大興文明禮儀之風，把文明禮儀滲透到日常工作生活和社會交往的各個方面，我相信只要每個人都從一點一滴、一招一式來學習禮儀，實踐禮儀，臺州的城市文明程度一定會不斷提高，臺州的人文環(huán)境一定會更加和-諧，更加美好。讓我們再次以熱烈的掌聲對金教授的精彩演講表示衷心的感謝!

講座到此結(jié)束。

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們:。

大家中午好!

歡迎大家來到由為您舉辦的“營造文明辦公風氣，樹立和諧禮尚觀念”文明禮儀講座的活動現(xiàn)場。首先，為大家介紹一下蒞臨本次活動的各位嘉賓老師，他們是:。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

中國素以“禮儀之邦”著稱于世，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)一個人的內(nèi)在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放、發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際網(wǎng)關系顯得尤為重要。

*老師用幽默的談吐、鮮活的實例，為我們上了一堂生動實用而又充滿知識性和趣味性禮儀知識課，許多令人記憶深刻的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天*老師的講座能夠成為大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內(nèi)心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準則，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。讓我們再次以熱烈的掌聲對*老師的精彩演講表示衷心的感謝!

禮儀知識講座主持詞（精選13篇）篇十三

（女）你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。

（男）你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

（女）你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，……..正式開始。

女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落；我們卻往往忽略了文明。男：接下來我們就一起來尋找一下班級的文明現(xiàn)象和不文明的現(xiàn)象。

男：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，源源流長。

女：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

男：我們偉大的祖國，是世界文明古國之一，有悠久的禮儀傳統(tǒng),被稱為“禮儀之邦!”女：中國以禮儀為基礎形成的中國傳統(tǒng)是中華文明的延續(xù)。繼承和發(fā)揚我們祖輩流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的歷史責任。

男：下面請同學們說一說對曾經(jīng)的文明的認識。

男：我們是21世紀的文明人。

女：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。

男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

男：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。

男：禮儀是衡量一個人道德水準高低，有無教養(yǎng)的尺度。

女：同時也是公民精神素質(zhì)的一個重要方面，是精神文明的具體體現(xiàn)。

男：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！

女：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。

男：禮貌貴在真誠，只有對他人的真摯的尊重，才能時時提醒他人尊重自己。女：故為己私利，假意待人親切不是禮貌。

男：在人與人之間，只有那不經(jīng)意做出的，表達一種與私利無關的真誠與善良，才是令人信賴的禮貌。

女：禮貌需要有謙虛的態(tài)度，忍讓的涵養(yǎng)。古人常說：“謙謙君子”，這不僅指舉止的謙讓，更包含行為的豁達大度。