大學生入黨是一個光榮的事業，它代表著大學生主動接受黨的教育和培養的決心和意愿。以下是小編為大家整理的大學生入黨階段性考察評議指南，包括評議的環節、標準和注意事項，希望對大家的入黨考察有所幫助。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇一
第一、認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。
1、一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更明顯和深刻的認識。
2、事實也證明，一個人對共產主義事業和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。
近幾年來，許多申請入黨的積極分子加強了以黨章為主內容的學習，包括黨的理想、宗旨的學習，黨的綱領和社會主義初級階段基本路線，馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，黨員義務和權利的學習。通過學習進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟，對他們樹立正確的入黨動機起了積極作用。例如，有些農民入黨積極分子，在貫徹黨的富民政策之后開始富起來。最初他們懷著向黨報恩的思想要求入黨，通過學習，逐步懂得了不僅自己要富裕，還要幫助周圍群眾共同致富，懂得了現在的努力就是為著將來實現共產主義，要為建設社會主義的新農村而努力奮斗。這種變化，就是我們常說的把樸素的、感性的認識上升到自覺的、理性的高度。這是樹立正確入黨動機的思想基礎。
第二、通過實踐不斷端正入黨動機。
馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，并不斷循環往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。例如，通過在社會主義現代化建設中作出積極貢獻，來體現全心全意為人民服務的宗旨;以吃苦在前，享受在后的實際行動，來體會為共產主義犧牲一切的高尚情操;通過學習優秀黨員的先進事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動等等。一句話，就是通過身邊活生生的、實實在在的，來投身于建設有中國特色社會主義偉大事業的時間活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。(例如稅務)。
第三、用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。
人的思想活動是比較復雜的。在爭取入黨的過程中，一個人的入黨動機往往既有正確的成分，也會摻雜一些不正確的東西。只不過有些同志入黨動機正確的成分是主要的，不正確的成分是次要的;而有些同志則是相反。這就要求申請入黨的同志主動靠攏黨組織，爭取黨組織對自己的幫助，通過接受黨的教育，實踐鍛煉和自我改造，發揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。前面講過不正確或不完全正確的入黨動機，表現是多種多樣的，這里著重剖析其中的三種：
第一種是覺得當黨員光榮而要求入黨。
當一名黨員的確是光榮的，但我們必須看到，共產黨員稱號之所以光榮，就在于他們以全心全意為人民服務為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說共產黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯系在一起的。如果一個人要求入黨，只為了榮耀，為了臉面好看，而不準備為共產主義事業做艱苦的工作，那是同共產黨員的光榮稱號不相稱的。
第二種是看見提出入黨申請，并沒有認真思考到底為什么要入黨。
這是一種帶有盲目性的入黨動機。應當肯定，這些同志提出入黨申請，也是一種要求進步的表現。但是，一個人要求入黨，應該有堅實的思想基礎，明確自己肩負的歷史責任，懂得工人階級徹底解放的道理，決心為實現共產主義事業貢獻自己的一切。如果沒有這樣的思想基礎，只是為入黨而入黨，即使入了黨，一遇風浪就會動搖。這樣的人是不具備入黨條件的。
第三種是為了到黨內撈取某種好處而要求入黨，這樣的入黨動機與黨的宗旨是相違背的。
在黨執政的條件下，有些同志入黨后擔任了領導職務，受到黨和人民的重用和提拔。但是，這種重用和提拔，只意味著黨員要擔負起更重大的責任，更好的為人民服務，而決不意味著黨員擔任了某種職務，或有了某種權利，就可以謀取私利。任何以權謀私的行為，都是當黨和人民所不允許的。我們黨歷來主張“立黨為公，執政為民”這是我們黨不能動搖的根本原則。因此，懷有到黨內撈好處念頭的同志，應當自覺克服私心雜念，真正樹立起共產主義的世界觀和人生觀，全心全意的為黨和人民內勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。
要求入黨的同志還應懂得：端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨，但端正入黨動機的問題并沒有完全解決;有的入黨動機是端正的，但后來放松了政治學習和思想改造，革命意志制衰退了，甚至蛻化變質了。這些同志由于沒有樹立好或者未能經常保持正確的入黨動機，即使組織上入了黨，遇到適當的氣候，還會犯錯誤。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有完全入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”每個要求入黨的同志都應引起為鑒，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨;而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。
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大學生入黨的利弊大全（17篇）篇二
利!
農村地區和小城鎮的學生考上大學總希望把戶口遷移到學校所在的城市，而北京、上海等一些大城市的學生卻不愿把戶口遷出，究其原因，還是大城市的諸多便民政策的吸引。
戶口對學業和個人無太大影響，但進入大學，每個人就是一個相對獨立的個體了，很多事情需要自己獨立解決，戶口在身邊會比較方便，比如找兼職工作(某些特殊兼職需要當地戶口)、補辦遺失證件、辦理簽證護照等，省去了諸多舟車勞頓之苦。
很多畢業生會留在上學地工作，你畢業時若擁有本市戶口，工作就很方便，也算一個就業優勢，在無形中增加了一定的競爭力。
在中國社會體系中，公民分三種身份：農民、工人、干部。農民歸農業部管理，工人歸勞動局管理，而干部歸人事局管理。大學生屬于國家培養的專業人才，屬于國家干部身份。很多農村來的朋友家里都希望孩子通過念大學而改變祖輩農民的身份，而很多人卻從畢業后就莫名其妙的丟了自己的干部身份，這就意味著畢業后只是個有學士學位的工人，并沒有真正改變自己。
戶口和就業，養老，子女入學的關系非常大。在大城市，比如北京、上海、天津、廣州、深圳等的戶口十分占優勢。生活在這些大城市，有沒有戶口平時是看不出來的，比如買房子時，換工作地上保險時，子女入托時，你就得發現，有沒有大城市本地戶口差別很大。
弊!
大學入學時將戶口遷入所在城市，并不是方方面面都盡人意。學校只是集體戶口，也就只讓遷4年，畢業后，戶口會被打回原籍，這時，不光手續繁瑣，問題也一一暴露出來。
浙江農林大學志愿者的一份調查顯示有超過70%的學生認為沒有必要把戶口遷到學校把戶口“農轉非”后有超過六成的學生畢業時想再把戶口轉回農村。調查還顯示有不少大學生考上大學“農轉非”后畢業時甚至想再把戶口轉回農村但政策不允許他們遷回去。
即使遷到學校的戶口能返回家中，只能遷回生源地市人力局，日后辦理結婚證等諸多證件時會多出許多手續。
因此，除了一些來自經濟發達地區的學生外，很多來自欠發達農村的.學生，現在也不再愿意遷戶口。
不遷戶口的【利弊】之處。
雖然遷戶口有很多利與弊，但是如果進入大學不遷戶口，同樣也有許多利弊。弊的一方就不談了，就是正文一的反面;而關于利的一面，簡要分析如下。
如果學生的戶口和學校脫離，學生在就業工作時就不一定非趕在畢業前完成。用人單位接收畢業生時，只需要從學校接收其人事檔案，無須在畢業后立即接收其戶口，為其落戶，這在很大程度上減輕了戶口對于畢業生、學校以及用人單位三方面的壓力。用人單位過早開展招聘活動、就業與繼續深造的沖突、一次就業率的統計等等問題都可以得到緩解。
考生不愿意遷戶口的另一個考慮是隨著大學擴招，大學生在就讀大學所在城市找工作和謀生的門檻越來越高，高企的房價也使畢業生落戶就業望而生畏。隨著我國城市化進程和城鄉統籌建設加快步伐，我國南方發達地區農村考生已經很現實地考慮不再把戶口遷到大學，以便作為原有農村集體一員分享到城鎮化進程和城鄉統籌建設帶來的福利待遇。
發達地區的某些農村地區集體分紅的收入按人頭達數萬元，如果趕上拆遷補償，收入更加可觀;不發達地區至少事實上發揮社會保障功能的那份土地對大多數農村人而言不是可有可無的。而一旦畢業生沒有在城市找到工作，戶口按規定退回原籍，而遷出地則按照城鎮戶口落戶，畢業生自然不再享有農村戶籍的待遇。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇三
摘要：手機功能不斷強大，成為大學生生活中不可或缺一部分，在帶來一些積極作用的同時，由于大學生自我控制能力較差，出現了對學習、對身心、對思想的消極影響。
關鍵詞：手機;消極影響;學習;身心;思想。
隨著手機功能的不斷強大，手機已不再以單純的通訊工具而存在了，它成為集娛樂、溝通、了解世界的一個貼心“小秘書”，手機被人們使用的頻率越來越高，甚至為此出現了“低頭一族”。在大學生中，幾乎百分百的大學生擁有手機，手機已經成為大學生們生活中不可或缺的一部分了。手機的普遍使用對大學生的學習產生了一定的積極作用，能夠很便捷的獲得信息和知識，同時活躍豐富了大學生的生活，手機可以給他們帶來很多娛樂項目。但是我們可以看到在大學生充分享受手機帶來的方便娛樂的同時不得不看到手機使用帶來的負面影響。
一、手機上網對大學生學習的消極影響。
有一項調查顯示，有百分之九十以上的大學生曾在課堂、圖書館等學習場所使用過手機，影響到自己和他人的學習，大學生在高中期間由于學習壓力很大，學校管理嚴格，一旦進入大學較為寬松的環境，有一部分大學生很難控制自己，長時間使用手機，不能自拔，甚至上癮，手機上網的沒節制，使大學生把大把時間浪費在手機娛樂上面，擠占了大學生的學習時間，打亂了學習計劃，影響了學習習慣的養成和優秀學風的建立。
由于手機手機體積孝便于攜帶，手機可以隨時隨地的上網，大學生可以隨時隨地的利用手機上網，一部分自制力差的同學甚至在課堂上玩網游，看電影電視劇，網絡小說，網聊等等。這些嚴重影響課堂秩序，一是占用了玩手機大學生的學習時間，二是對周圍其他同學產生不良影響，不利于良好學風的形成，三影響了教師授課情緒，打擊了教師的'工作積極性，從而影響整個教學效果。可見手機對大學生的學習危害十分嚴重。
手機攜帶方便，可以隨時上網，不少大學生把課余的很多時間用于手機的使用，甚至在宿舍熄燈后，躺在床上玩弄手機成為了習慣，長時間玩手機，會造成眼疲勞，對大學生的視力有著嚴重影響，有報道稱有人因為長期使用手機到醫院就診的情況時有發生;長時間低頭使用手機會造成頸部、手臂肌肉疲勞;而長時間過度使用觸屏手機，會導致手部關節、肌腱損傷性癥狀群，包括手指、手腕關節疼痛無力，動作不靈活等，形成所謂的“觸屏手”。長時間使用手機占用了大學生本該屬于休息的時間，使大學生睡眠不足，影響身體健康，同時也很難有精力到課堂上學習，曾有一個宿舍的同學因為等月初的流量，等到深夜十二點，然后再玩，可想在當晚休息了多長時間，同時手機占用了大學生大量的課余時間，讓大學生沒有時間去做運動，是身體處于一種亞健康狀態。
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀成熟的關鍵時期，容易受到外界的影響和誤導，而手機網絡上充斥著很多不健康的信息，對正在成長期的大學生容易產生不良影響。
在一項調查之中顯示，三分之一以上的同學在使用手機上網時感到心靈空虛，有更多的同學對自己使用手機上網所耗費的時間精力感到后悔，但后悔的同時又不能抵抗手機的誘-惑，在上網而又悔恨的惡性循環之中逐漸降低了對自身的認同程度，失去人生目標，從而喪失自我。
總之，手機上網已成為大學生生活的一部分，影響到大學生的方方面面。手機給大學生帶來了比那里獲得信息知識豐富生活的同時，也在學習，身心，思想方面等方面給大學生造成了消極的影響。
面對大學生不能離開的手機的現實，國家要加強法制建設，用法律的形式約束手機運營商和社會成員，凈化手機網絡環境，為大學生手機上網提供綠色文化;高等院校要積極引導大學生文明合理地使用手機，加強對大學生使用手機的管理，加強大學生的思想政治教育，幫助大學生樹立高遠的人生目標，而不是沉溺于手機網絡，院校要積極開展多種活動，激發大學生參與的興趣，轉移大學生上網注意力，把更多的熱情投入到現實的生活中，向明確手機上網的利弊，讓大學生遠離手機網絡的誘-惑，加強對大學生的心理疏導，遠離“手機依賴癥”;最后要奉勸大學生們要嚴格要求自己，提高自我控制能力，自覺養成合理文明使用手機上網的良好習慣。
作者簡介：溫俊軼(1972-)，女，河北廊坊人，副教授，主要研究方向為大學生思想政治教育，工作單位：廊坊衛生職業學院。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇四
工資比別人多嗎?升職比別人快嗎?工作比別人少干嗎?或者說是可以拿來炫耀?當然都不是。
在我們中間存在著這樣的兩種不正確的認識：
一是為了光榮入黨。共產黨員的稱號的確是光榮的。但是我們必須看到，共產黨員稱號之所以光榮，就在于他是全心全意為人民服務的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說，共產黨員的光榮與責任、與奉獻是緊密聯系在一起的。如果一個人要求入黨，只是為了榮耀，為了臉面好看，而不準備為黨和人民的事業做艱苦的工作，那與共產黨員的光榮稱號是不相稱的。
二是為了撈取好處而入黨。這樣的動機與黨的根本宗旨是背道而馳的。入黨以后還可能擔任黨和政府的領導職務，得到提拔、重用，手中擁有一定的權力。但是，這種提拔、重用，只意味著黨員要擔負起更重大的責任，更好地為人民服務，而決不意味著黨員一旦擁有了權力就可以撈取私利。任何以權謀私的行為，都是黨和人民所不允許的。三是為了隨大溜而入黨。這些人沒有認真思考到底為什么要入黨。這是一種帶有盲目性的入黨動機。應當肯定，提出入黨申請，是一種要求進步的表現。但是，一個人特別是青年人要求入黨，應該有堅實的思想基礎，明確自己肩負的歷史責任，懂得工人階級的歷史使命，決心為實現共產主義而貢獻自己的一切。如果沒有這樣的思想基礎，只是為了入黨而入黨，那是不具備入黨條件的。
對于要求入黨的青年來說，樹立正確的入黨動機，就是要樹立正確的目標即共產主義的理想，要堅定為實現共產主義理想而奮斗的意志，愿意為共產主義事業而奮斗終身。這是唯一正確的入黨動機。
青年朋友要提高對黨的認識，樹立正確的入黨動機，就要加強馬克思主義理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;主動投身于社會實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界;培養自律意識，提高批評與自我批評的自覺性。著重強化四種意識：
一、強化政治意識。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并以這些理論指導自己認識客觀世界、認識人類社會的歷史進程，自覺地批判、抵制其他錯誤理論認識，真正做到從思想上入黨。周恩來同志曾說過，“活到老，學到老，思想改造到老”，正是共產黨員不斷追求進步的寫照。
二、強化先進意識。積極參加當前的先進性教育活動，主動同周圍的黨員交流，虛心向他們學習，在工作和實踐中，磨練自己的意志，錘煉自己的才干和情操，使心靈在實踐中不斷得到凈化，在思想上日趨接近黨員標準，體現共產黨員的先進性。
三、強化責任意識。要時刻想到自己的責任，時刻用黨員的標準要求自己，要加強黨性修養，做好本職工作。經常反省檢查自己，為入黨后能充分發揮先鋒模范作用奠定基礎。
四、強化奉獻意識。入黨不是為享樂而來，要有甘于奉獻的精神，樂于奉獻的勇氣。以為單位、為集體、為人民群眾奉獻青春和熱情為已任，積極參加支部組織的各項實踐活動，在實踐中提高自己。
青年朋友，真誠希望大家通過自己的努力早上加入到黨組織中來，為構建社會主義和諧社會做出更大貢獻。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇五
×××，男，漢族，一九七七年十一月出生，××省××縣人，一九xx年八月參加工作，大專文化程度，20xx年六月被確定為入黨對象。現任××省××縣××學校教師。該同志的主要表現是:。
一、講政治、講大局，具有較高的政治理論水平、良好的政治素養。
堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行"八榮八恥"重要思想。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。堅持自身的黨性修養，自覺維護黨的形象。該同志始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。
二、嚴于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質。
該同志辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，擅于團結同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自己，堅持做到"在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效"。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠保持良好的心態，繼續孜孜不倦地追求信仰和理想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業面前，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、扎實工作，受到了領導和同事們的好評。
三、認真鉆研業務，工作能力強。
近年來，該同志不論在學校哪個崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，做好本職工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。
該同志能夠堅持學習本職工作的業務知識，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。該同志在多個崗位任教過，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鉆勁，學習本專業的知識，適應新的工作，他熱愛學習，勤于思考，有較高的專業知識和業務水平。
20xx年，服從上級安排，赴邊遠山區支教一年，在當地獲得了較高評價。
四、工作扎實，現實表現良好。
該同志自參加工作以來，先后在本校的多個完小任教，每到一個新的工作崗位，他都能愛崗敬業、認真學習鉆研本職工作業務知識，在較短的時間內適應和勝任工作。是一個受學生愛戴、受同行佩服的骨干教師。
二oo一和20xx年被評為鎮優秀少先隊輔導員，20xx年被評為縣優秀少先隊輔導員。
中共××縣××學校黨委(支部)。
20xx年三月十二日。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇六
敬愛的黨組織：
通過這段時間的學習，我對黨的性質和本質都有了進一步的理解，這一切都得感謝黨支部全體同志一直以來對我的關心和幫助，以下是我的思想匯報。
一、增強了對黨性方面的了解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和整個中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨誕生至今的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。中國共產黨始終堅持人民利益高于一切，堅持全心全意為人民服務的指導思想，中國共產黨員無論在戰爭年代，還是在和平年代各個時期，都起到了模范帶頭的先鋒作用。黨的xx大報告明確指出，我們國家正處于改革的關鍵時期，機遇前所未有，挑戰也前所未有。此時此刻，更明確顯示出只有在中國共產黨的領導下才能更好的抓住機遇，才能夠頑強的面對挑戰，才能夠實現時代賦予的崇高使命。
二、進一步端正了入黨動機。入黨動機是爭取入黨的一種精神力量，是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的。端正入黨動機就是要摒棄個人利益和私心雜念，而始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮斗終身。爭取入黨的過程，實際就是不斷改造自己主觀世界、提高覺悟、以實際行動使自己具備黨員條件和素質的過程。
在今后的人生道路上，我將不斷用理論知識來武裝自己，不斷地在踐行黨的路線、方針和政策中深化自己的行動，純潔自己的思想，在組織的關心和幫助下，確立正確的入黨動機。
三、更加深入理解xx大的重要論述。通過再次深入學習黨的xx大精神內容實質，使我進一步認識到，作為入黨積極分子，我們要以良好的作風學習好、貫徹好、落實好黨的xx大精神。落實好xx大精神，就是要與當前的各項工作緊密結合起來，與本職工作緊密結合起來，讓xx大精神在點滴中不斷閃光、凝聚和體現;就是要在經濟建設領域和各項社會事業工作中，通過狠抓貫徹落實，展現xx大精神的巨大魅力;就是要在各自的實際工作中，上下一心，同心同德，努力做好本職，以實際成效，在各項社會實踐中展示xx大的精神和力量，為確保黨和國家在新時期新階段宏偉奮斗目標的實現而奉獻我的綿薄之力。
在以后的。
工作計劃。
和生活中，我將以黨員的標準嚴格要求自己，以更高的立意全身心的投入到印務事業;必將以更純凈的思想境界不斷深入學習，不斷改進工作方法和思想方法，積極進取、持之以恒，轉變作風，苦干實干，主動靠攏黨組織，以實際行動來爭取早日入黨。
請黨組織考驗我。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
敬愛的黨組織：
我叫李茜茜，1993年8月6日出生于甘肅省蘭州市的一個工人家庭，20xx年加入共青團組織，并于20xx年底遞交了。
入黨申請書。
現在就讀于長沙大學旅游管理系3班。
我志愿加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思考中漸漸地體會到的。
下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。
剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學說自己不要求進步，于是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那里抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，盡管上過幾次黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，思想上并沒有迫切要求入黨的愿望。這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態度。后來到高中畢業前夕，看到有的同學入了黨，在同學中有一定的威望，羨慕不已，于是自己趕緊寫了幾份思想匯報，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。其實這是一種入黨動機不純的表現。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模范作用。
大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究于對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。
經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。
平日里，我最喜歡同父親探討我的思想動態，因為他不僅是最了解我的人，而且是個老黨員。他對我反復地轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我說，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。
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大學生入黨的利弊大全（17篇）篇七
一、就業壓力是大學生入黨動機產生偏差的根源之一。
1、擴招政策的推行，促使大學生就業壓力加劇，從而對大學生的入黨動機產生影響。
隨著高校擴招，大學畢業生每年遞增數十萬。根據教育部的數據，20xx年全國普通高校畢業生達413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%;20xx年全國普通高校畢業生突破450萬大關，達到495萬人，比20xx年增加82萬，同比增幅達19.9%，20xx年全國高校畢業生達到創紀錄的559萬人，比20xx年增加64萬人，增幅接近13%。畢業生人數在不斷增長，而金融危機的影響，資本市場的動蕩，企業發展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學生畢業就業率呈逐年下降的趨勢，就業問題已成為幾百萬大學畢業生需要直接面對的現實問題，大學生往往還沒有畢業就面臨著巨大的就業壓力。在這種情況下，大學生崇拜實用主義和個人主義，產生功利心理，入黨動機差生偏差也就在所難免。
2、用人單位對畢業生政治條件的限制，使大學生積極爭取入黨的背后夾雜著實用主義和功利思想。
在激烈的求職競爭中，每一名大學生都在努力為自己爭取就業資本，創造競爭條件，以期待在未來的就業競爭中取得優勢。而一些高素質學生黨員受到用人單位的認可，具有比較明顯的競爭優勢。不但國有企事業單位對應聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認識到學生黨員不僅思想政治素質高，而且往往更富于協作精神，具備更強的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業生，甚至公開優先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業生選擇用人單位相對容易的局面，也就是說，具有黨員身份的大學畢業生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業競爭異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅動著部分大學生的功利觀，使其入黨的價值取向變得現實、實用和扭曲。
3、一些招考中提示的社會導向，容易使大學生萌生入黨能增加擇業競爭砝碼的想法，從而對他們的入黨動機產生負面影響。
目前，選調生招考的條件僅限于黨員，公務員招考和部隊招收地方生的條件幾乎都有政治要求。這使得沒加入黨組織的普通同學將不具備報名的基本條件。這使一部分大學生萌生入黨能增加擇業競爭籌碼的想法，進而對他們的入黨動機產生一定的負面影響，使他們的入黨動機產生偏差。
目前的在校大學生是伴隨著改革開放成長起來的，親眼目睹了改革開放以來我國發生的巨大變化：經濟飛速發展、政治和平穩定，人民生活水平逐漸提高，因此，他們大多數人認同并追隨黨的事業。但是，他們對黨的認識僅僅停留在表面上，對黨的感情、對共產主義信仰的堅定性以及為共產主義理想而奮斗終身的熱情不足。在大學生就業壓力越來越大的情況下，學生的入黨動機也不排除摻雜著一定的功利成分。主要有以下幾種類型：
1、注重個人價值的實現，一部分學生把入黨作為自我設計的一部分。
這類同學僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，甚至只把入黨過程當成是鍛煉自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現個人發展的一種手段，滲透著個人利益的現實考慮。所以，這類學生經常主動找組織、找老師談心，表現出十分迫切的入黨愿望，自我約束力也比較強。但是，一旦組織上批準其入黨后，就有“船到碼頭、車到站”的感覺，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。
2、在家長的督促下，一部分學生把入黨當成就業道路上必過的一道關隘。
有些同學提出入黨申請，是受到家長的督促。當代大學生背負的家庭責任越來越大，我國家庭的傳統教育是望子成龍、望女成鳳，獨生子女更被視為掌上明珠。傳統的“學而優則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學入黨這個問題看得很重，因為子女入黨可以增加畢業后的競爭資本。如有些家庭就認為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學生。在實際工作中經常遇到有的同學說“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類學生一般會表現的乖巧，知趣，有些則難免動用社會關系來達到目的。此類同學入黨動機功利化的背后，有著諸多的家庭因素。
3、高校思政工作的功利化導向，使一部分學生把入黨當成就業的籌碼之一。
為了激發和強化學生干部的工作積極性，高校教師在平時的管理、教育中有意無意地向學生灌輸著功利思想，甚至過分強調入黨對學生個人將來發展有利的一面，從而對大學生產生了潛移默化的影響，使入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學生政治價值取向上的誤導，刺激了學生追功求利。一些希望進步的學生就會認為自己入了黨才得到老師的信任，甚至得到一些榮譽，這些都將成為將來激烈就業中的籌碼，此類學生一般會和老師套近乎，對教師言聽計從，進行無原則的服從。
4、從眾心理的影響，使一部分學生把入黨作為就業的敲門磚。
社會心理學認為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現從眾附和、跟風隨流的傾向。一般而言，在學校里，德、智、體全面發展的大學生會被吸收為黨員，這部分學生黨員在學生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學生拿自己和黨員同學做比較，覺得自己在學習上、工作上都很優秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應該能夠做到;或者有的同學覺得周圍同學都申請了，我也跟著申請了，自己不申請就太落后了。同時，已經就業的師兄師姐的言論也會影響到學生得入黨動機。在現實生活中，把入黨作為敲門磚的同學，往往并不太熱衷于公益活動和集體生活。
大學生為了增強自身的競爭力，為了更好的就業，努力學習，提高專業技能，積極參加各項活動提高綜合素質，積極要求進步，增強政治素質向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動機一旦產生偏差，就會對學生的成長產生影響。社會心理學認為，動機是產生行為的直接動力，并決定行為的發展方向。只有在正確的入黨動機下，才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發展。因此，必須采取切實措施，對大學生入黨動機偏差進行矯正。
首先，組織大學生加強理論學習，加深對黨的理性認識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導思想，是中國共產黨員的行動指南。它揭示了社會發展的客觀規律，展現了人類社會發展的光明前景，是唯一正確的科學理論。青年大學生正處于世界觀、人生觀開始形成階段，具有反復性和不穩定性。只有通過努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅定起共產主義信念，增強對黨的認識,提高自己的思想水平和認識能力，樹立起全心全意為人民服務的人生觀念。
其次，經常開展實踐活動，提高大學生的就業競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標準，是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環節，是提升學生就業能力的有效途徑。大學生人生經歷少，社會經驗缺乏，對社會經濟文化發展變革的歷史和現狀認識不足，看問題往往出現片面、偏激，思想波動較大。因此要積極發揮實踐育人的功能，為大學生創設多層次的實踐途徑，提供更多的鍛煉機會。如開展社會實踐活動，組織大學生走向社會，開展青年志愿者活動，等等。在這些實踐活動中，黨組織了解考察遞交了申請書同學的入黨動機，全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現，切實掌握他們思想發展脈絡和入黨的真實動機，區別對象，有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學要加以正確引導，對功利型的要加強思想教育，端正思想認識。
再次，把握各個環節，幫助入黨積極分子克服功利思想。
加強團員推優、群眾評議等各個環節，在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況，并關注其入黨動機是否純潔，是否有偏差，并及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時，并在討論和表決時引導黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時，組織員也應特別重視學生的入黨動機。對經過考察和教育，確實不能端正入黨動機的同學，不能發展其入黨。
總之，大學生就業問題的凸顯，對學生入黨動機產生的影響不可避免，對高校的組織發展工作也提出了新的挑戰，我們要適應新形勢，研究大學生組織發展與人才培養的關系，努力為培養真正的跨世紀人才做出更大的貢獻。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇八
大學生入黨的熱情日益高漲,高等院校學生黨員隊伍也在不斷地發展壯大,越來越多的大學生成為黨組織的一員。下面是小編為大家收集整理的大學生入黨的好處范文，歡迎大家閱讀。
一、就業壓力是大學生入黨動機產生偏差的根源之一。
1、擴招政策的推行，促使大學生就業壓力加劇，從而對大學生的入黨動機產生影響。
隨著高校擴招，大學畢業生每年遞增數十萬。根據教育部的數據，20xx年全國普通高校畢業生達413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%;20xx年全國普通高校畢業生突破450萬大關，達到495萬人，比20xx年增加82萬，同比增幅達19.9%，20xx年全國高校畢業生達到創紀錄的559萬人，比20xx年增加64萬人，增幅接近13%。畢業生人數在不斷增長，而金融危機的影響，資本市場的動蕩，企業發展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學生畢業就業率呈逐年下降的趨勢，就業問題已成為幾百萬大學畢業生需要直接面對的現實問題，大學生往往還沒有畢業就面臨著巨大的就業壓力。在這種情況下，大學生崇拜實用主義和個人主義，產生功利心理，入黨動機差生偏差也就在所難免。
2、用人單位對畢業生政治條件的限制，使大學生積極爭取入黨的背后夾雜著實用主義和功利思想。
在激烈的求職競爭中，每一名大學生都在努力為自己爭取就業資本，創造競爭條件，以期待在未來的就業競爭中取得優勢。而一些高素質學生黨員受到用人單位的認可，具有比較明顯的競爭優勢。不但國有企事業單位對應聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認識到學生黨員不僅思想政治素質高，而且往往更富于協作精神，具備更強的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業生，甚至公開優先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業生選擇用人單位相對容易的局面，也就是說，具有黨員身份的大學畢業生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業競爭異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅動著部分大學生的功利觀，使其入黨的價值取向變得現實、實用和扭曲。
3、一些招考中提示的社會導向，容易使大學生萌生入黨能增加擇業競爭砝碼的想法，從而對他們的入黨動機產生負面影響。
目前，選調生招考的條件僅限于黨員，公務員招考和部隊招收地方生的條件幾乎都有政治要求。這使得沒加入黨組織的普通同學將不具備報名的基本條件。這使一部分大學生萌生入黨能增加擇業競爭籌碼的想法，進而對他們的入黨動機產生一定的負面影響，使他們的入黨動機產生偏差。
目前的在校大學生是伴隨著改革開放成長起來的，親眼目睹了改革開放以來我國發生的巨大變化：經濟飛速發展、政治和平穩定，人民生活水平逐漸提高，因此，他們大多數人認同并追隨黨的事業。但是，他們對黨的認識僅僅停留在表面上，對黨的感情、對共產主義信仰的堅定性以及為共產主義理想而奮斗終身的熱情不足。在大學生就業壓力越來越大的情況下，學生的入黨動機也不排除摻雜著一定的功利成分。主要有以下幾種類型：
1、注重個人價值的實現，一部分學生把入黨作為自我設計的一部分。
這類同學僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，甚至只把入黨過程當成是鍛煉自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現個人發展的一種手段，滲透著個人利益的現實考慮。所以，這類學生經常主動找組織、找老師談心，表現出十分迫切的入黨愿望，自我約束力也比較強。但是，一旦組織上批準其入黨后，就有“船到碼頭、車到站”的感覺，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。
2、在家長的督促下，一部分學生把入黨當成就業道路上必過的一道關隘。
有些同學提出入黨申請，是受到家長的督促。當代大學生背負的家庭責任越來越大，我國家庭的傳統教育是望子成龍、望女成鳳，獨生子女更被視為掌上明珠。傳統的“學而優則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學入黨這個問題看得很重，因為子女入黨可以增加畢業后的競爭資本。如有些家庭就認為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學生。在實際工作中經常遇到有的同學說“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類學生一般會表現的乖巧，知趣，有些則難免動用社會關系來達到目的。此類同學入黨動機功利化的背后，有著諸多的家庭因素。
3、高校思政工作的功利化導向，使一部分學生把入黨當成就業的籌碼之一。
為了激發和強化學生干部的工作積極性，高校教師在平時的管理、教育中有意無意地向學生灌輸著功利思想，甚至過分強調入黨對學生個人將來發展有利的一面，從而對大學生產生了潛移默化的影響，使入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學生政治價值取向上的誤導，刺激了學生追功求利。一些希望進步的學生就會認為自己入了黨才得到老師的信任，甚至得到一些榮譽，這些都將成為將來激烈就業中的籌碼，此類學生一般會和老師套近乎，對教師言聽計從，進行無原則的服從。
4、從眾心理的影響，使一部分學生把入黨作為就業的敲門磚。
社會心理學認為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現從眾附和、跟風隨流的傾向。一般而言，在學校里，德、智、體全面發展的大學生會被吸收為黨員，這部分學生黨員在學生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學生拿自己和黨員同學做比較，覺得自己在學習上、工作上都很優秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應該能夠做到;或者有的同學覺得周圍同學都申請了，我也跟著申請了，自己不申請就太落后了。同時，已經就業的師兄師姐的言論也會影響到學生得入黨動機。在現實生活中，把入黨作為敲門磚的同學，往往并不太熱衷于公益活動和集體生活。
大學生為了增強自身的競爭力，為了更好的就業，努力學習，提高專業技能，積極參加各項活動提高綜合素質，積極要求進步，增強政治素質向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動機一旦產生偏差，就會對學生的成長產生影響。社會心理學認為，動機是產生行為的直接動力，并決定行為的發展方向。只有在正確的入黨動機下，才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發展。因此，必須采取切實措施，對大學生入黨動機偏差進行矯正。
首先，組織大學生加強理論學習，加深對黨的理性認識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導思想，是中國共產黨員的行動指南。它揭示了社會發展的客觀規律，展現了人類社會發展的光明前景，是唯一正確的科學理論。青年大學生正處于世界觀、人生觀開始形成階段，具有反復性和不穩定性。只有通過努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅定起共產主義信念，增強對黨的認識,提高自己的思想水平和認識能力，樹立起全心全意為人民服務的人生觀念。
其次，經常開展實踐活動，提高大學生的就業競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標準，是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環節，是提升學生就業能力的有效途徑。大學生人生經歷少，社會經驗缺乏，對社會經濟文化發展變革的歷史和現狀認識不足，看問題往往出現片面、偏激，思想波動較大。因此要積極發揮實踐育人的功能，為大學生創設多層次的實踐途徑，提供更多的鍛煉機會。如開展社會實踐活動，組織大學生走向社會，開展青年志愿者活動，等等。在這些實踐活動中，黨組織了解考察遞交了申請書同學的入黨動機，全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現，切實掌握他們思想發展脈絡和入黨的真實動機，區別對象，有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學要加以正確引導，對功利型的要加強思想教育，端正思想認識。
再次，把握各個環節，幫助入黨積極分子克服功利思想。
加強團員推優、群眾評議等各個環節，在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況，并關注其入黨動機是否純潔，是否有偏差，并及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時，并在討論和表決時引導黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時，組織員也應特別重視學生的入黨動機。對經過考察和教育，確實不能端正入黨動機的同學，不能發展其入黨。
總之，大學生就業問題的凸顯，對學生入黨動機產生的影響不可避免，對高校的組織發展工作也提出了新的挑戰，我們要適應新形勢，研究大學生組織發展與人才培養的關系，努力為培養真正的跨世紀人才做出更大的貢獻。
今年，作為一名入黨積極分子，我參加了我院計算機科學與工程系第一期黨校入黨積極分子培訓班的學習。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，按時到課，遵守課堂紀律，認真做好預習和課間的學習筆記。黨課學習，給我留下了深刻、難忘的印象，使我對黨的認識有了很大程度的提高，堅定了我追求共產主義理想，為黨的教育事業奉獻青春的決心和信念。
通過黨課的學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是建設中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創新，開創各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“牛”，供人民驅使。
通過黨課的學習，我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執行和維護黨的紀律。黨的作風體現在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，黨風關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的生死存亡、關系黨的路線能否正確貫徹執行，關系社會主義精神文明建設能否取得成功。共產黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。
通過黨課的學習，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名普通的教育工作者，一名年輕的人民教師，一名入黨的積極分子，我要胸懷共產主義遠大的理想，貫徹黨的教育方針，為黨的教育事業做出貢獻，為共產主義事業奮斗終身。
共產主義遠大理想，是無產階級政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現，是共產黨人終身所信仰、所向往、所執著追求的最高價值目標，是支配共產黨員思想和行動的強大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產黨員，首先就要樹立共產主義遠大理想，堅定共產主義信念，做到任何時候、任何情況下都決不動搖。
從我向黨組織遞交。
入黨申請書。
的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：向身邊的黨員學習，用黨員的標準嚴格要求自己，用實際行動去接受黨組織的考驗，把自己的全部身心都投入到黨的教育事業之中。
作為一名積極要求入黨的青年教師，在社會主義現代化改革的大潮中，我深知自己肩負著祖國交付的重擔，為培養新世紀的接班人，我要在平凡的工作崗位上無私的奉獻。平時，我要努力做到以下幾點：
1、加強自己的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平、思想修養，積極參加各種黨課學習，時刻以黨員的標準要求自己。
2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，向身邊的黨員同志學習，使自己更快的進步。
3、工作中刻苦鉆研，踏實肯干。工作講究方法，學習業務知識，不斷提高教育教學水平，為新世紀培養祖國的棟梁之材。
4、生活上，多關心群眾，別人有困難，我要主動幫助。
總之，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，在關鍵時刻，要挺身而出，不怕吃虧，經受黨組織對我的考驗，把申請入黨作為自己人生的加油站，在實際工作中改善自我、提高自我。
雖然黨課學習結束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向，我要用自己的實際行動，為黨的教育事業，為共產主義事業奮斗終身，請黨組織考驗我。
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大學生入黨的利弊大全（17篇）篇九
年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他革命分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。
大一：1、寫。
已滿一年，入黨動機端正;。
2、定為積極分。
子前一年以內班級團支部推薦優秀入黨;。
3、積極學習理論知識，向黨組織靠攏，成為入黨積極分子后能按時向黨組織匯報思想;。
4、黨校結業;。
5、有較好的群眾基礎;。
6、專業課學習成績優秀，名列前茅，發展前一學期各科成績無不及格現象;。
7、在班級、分院或者學校擔任學生干部工作，工作積極，能力強，效果好。
大二本站推薦優秀入黨;。
3、專業課學習成績優良，發展前一學期各科成績無不及格現象且無重修未通過課程;。
4、寫入黨申請書已滿一年，入黨動機端正;。
7、在班級、分院或者學校擔任學生干部工作，工作積極;。
8、未能擔任學生干部工作的同學必須專業課成績一貫保持優秀并且能積極參加集體活動，在同學中起到帶頭表率作用。
大三：1、寫入黨申請書已滿一年，入黨動機端正;。
2、定為積極分子前一年以內班級團支部推薦優秀入黨;。
3、積極學習理論知識，向黨組織靠攏，成為入黨積極分子后能按時向黨組織匯報思想;。
4、黨校結業;。
5、有較好的群眾基礎;。
7、在班級、分院或者學校擔任學生干部工作，工作積極;。
8、未能擔任學生干部工作的同學必須專業課成績一貫保持優秀并且能積極參加集體活動，在同學中起到帶頭表率作用。
大四：1、畢業班同學除個別表現特別突出的，原則上不考慮發展;。
2、定為積極分子前一年以內班級團支部推薦優秀入黨;。
3、專業課學習成績優良，發展前一學期各科成績無不及格現象且無重修未通過課程;。
4、寫入黨申請書已滿一年，入黨動機端正;。
5、積極學習理論知識，向黨組織靠攏，成為入黨積極分子后能按時向黨組織匯報思想;。
一、自愿提出入黨申請。
要求入黨的同志自愿向所在院系黨組織提出書面申請，申請主要寫對黨的認識、入黨動機和本人主要表現。
二、確定入黨積極分子。
入黨申請人經黨小組(團支部)推薦、支委會審查同意后，便確定為入黨積極分子。黨支部將入黨積極分子報上級黨委備案，并通知入黨積極分子本人，指定兩名正式黨員作為入黨積極分子的培養聯系人。并讓其填寫《積極分子登記表》。
三、進入考察期。
入黨積極分子的考察期一年以上，自黨支部確定其為入黨積極分子之日算起，要不定期地向黨組織匯報思想。
四、確定發展對象。
要求入黨的積極分子經過一年以上培養教育后，在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經由黨支部委員會集體討論確定為發展對象。入黨積極分子寫出自傳(內容主要寫本人。
簡歷。
家庭主要成員及主要社會關系的政歷和現實表現情況)。
五、參加黨課培訓。
申請入黨的同學要參加學校黨委的黨課培訓和結業考試，通過考試之后才能進一步發展。
入黨介紹人由兩名或一名正式黨員擔任，一般由培養聯系人擔任，也可由發展對象約請，或由黨組織指定。
七、填寫。
發展對象填寫《入黨志愿書》，須經上級黨組織同意，在入黨介紹人的指導下，用鋼筆或毛筆填寫。并要求其填寫時要忠誠老實、實事求是，不得有任何隱瞞和偽造。字跡要清楚，不得涂改。對《入黨志愿書》上有的項目沒有內容可填寫時，應注明“無”。在“對黨還有哪些需要說明的問題”一欄，主要填寫需要向黨說明，而其它欄目中不能填寫的問題，或對某些欄目需要補充說明的問題。
八、支委會審查。
召開支委會，嚴格審查發展對象填寫的《入黨志愿書》和有關材料、經支委集體討論認為發展對象合格和手續完備后，即提交支部大會進行討論。
九、召開支部大會。
程序：
2、黨小組和介紹人介紹入黨人的主要情況，并對其能否入黨表明意見;。
3、支委會報告對申請入黨人的審議情況;。
4、與會黨員充分發表意見，對申請入黨人能否入黨進行討論;。
5、采取舉手或無記名投票的方式進行表決。
6、申請入黨的人對大會討論情況表明自己的態度;。
作為一名大學生，在日常的學習、工作和生活中，大學生要以共產黨員的標準來嚴格要求自己，做到“服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風”的行動宗旨，努力做好“三個代表”重要思想的學習，下面我講從以下幾個方面來闡述大學生應該如何發揮先鋒作用。
首先要樹立正確的入黨動機。
入黨動機，就是為什么要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因為共產黨不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，他從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。
要刻苦學習，努力掌握先進的科學知識。
樹立正確的學習態度，具有明確的學習目標。學習是自己的任務和責任，不能偷懶或者拖累他人，為大學生掙得一份榮譽。熱愛所學專業，專業思想鞏固。專業是將來走向工作崗位的基礎，專業知識掌握的扎實程度直接影響著個人的未來和對社會的貢獻能力。自覺遵守校規校紀，考風考紀。堅持在真理中檢驗自己的學習成績，不作弊而且更要教育和引導他人誠實考試。具有良好的生活習慣，是具有高效率學習能力的前提和基礎。勤于思考，掌握更多的知識和技能。多元化的社會發展需要更多的復合型的人才，不能僅限于專業書本知識，要盡可能多的掌握更多的文化素養。
要加強理論學習，努力提高先進性素質。
我國的改革開放和社會主義現代化建設進入了全面發展的階段，我黨正面臨著復雜多變的形勢，面臨著微妙的國際形勢，要適應這個新形勢，出色地完成新任務，就必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是通過不斷地學習、實踐、總結經驗和提高自己的思想境界才形成的。
三、要全心全意為同學服務，牢固樹立入黨積極分子先進性意識。
想同學之所想，急同學之所急，為他們辦實事，盡量豐富他們的課余生活。用良好的黨員形象感染身邊的每一位同學。在日常的學習、生活和從事學生干部的工作中。平時我們應帶頭刻苦學習、生活上應嚴于律己并敢于同一切不良行為和現象作斗爭、工作要積極熱情、要樹立全心全意為同學服務的思想。
要以身作則，在學生中起先鋒模范作用，著力塑造先進性形象。
勵志。
成才的典范。要做到榮譽面前不爭功，成績面前不自傲，困難面前不退縮，塑造起自己的先進性形象，從而真正體現“一個黨員一面旗”。
作為一名入黨積極分子，在工作中，時刻以黨員的標準來衡量自己，以飽滿的熱情和堅定的信念，投身改革開放和有中國特色的社會主義現代化建設的偉大事業。必須全面貫徹黨的思想、政治、組織、作風建設，按照黨的章程和黨內法規辦事，嚴格遵守黨的紀律，自重、自醒、自警、自立，經常運用批評與自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，堅持真理，糾正錯誤，努力增強解決自身矛盾的能力。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇十
大學生入黨已經成為今天中國大學的一個潮流，一個特色，大學入黨有哪些流程呢?下面是小編為大家收集整理的大學生入黨的流程，歡迎大家閱讀。
一、積極分子的確定、培養與政審。
1.申請：向黨支部遞交。
入黨申請書。
2.推優：團組織向黨組織推薦優秀團員入黨，黨支部確定入黨積極分子;。
4.確定發展對象：入黨積極分子黨校結業，經黨支部通過對其分析排隊，黨支部對發展對象進行政審、征求黨內外群眾意見并進行公示，公示七天后沒有異議者，可上報上級黨組織審查。
二、黨組織接收預備黨員。
1.黨支部向上級組織預報，并對發展對象進行預審;。
2.黨支部確定入黨介紹人;。
3.申請人填寫《。
入黨志愿書。
》;。
4.申請人必須通過民意測評才可進入下一程序;。
5.參加接收預備黨員的支部大會;。
6.組織員與申請入黨者談話;。
7.黨委審批;。
8.黨支部與預備黨員談話，并分配新黨員一定工作;。
9.預備黨員入黨宣誓。
三、預備黨員的教育、考察和轉正。
1.預備黨員預備期至少為一年，在此期間黨支部對其繼續進行培養、教育和考察;。
2.預備黨員到期前提出轉正申請;。
3.支部委員會進行審查;。
4.黨支部召開支部大會討論預備黨員轉正;。
5.黨委審批，審批合格即成為正式黨員;。
6.黨支部與專政的預備黨員談話，提出希望。
——————————————。
第一步:遞交《入黨申請書》。
第二步:教育培養。
經黨支部或團組織推薦，支委會討論后確定的入黨積極分子，由兩名正式黨員為其培養和考察。在這期間，入黨積極分子需要及時主動地找自己的入黨培養聯系人進行談話，提交思想匯報(每月一份)，不斷地進行黨的理論學習和進行實踐鍛煉，關注國際國內大事和黨的路線方針政策，把工作做好，把學習搞好，積極服務同學、幫助同學，在同學之中發揮好先鋒模范作用，讓自己的理論水平和在各方面的行為表現都再上新臺階。不斷地對照黨章中對于一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，發揚優點，改進不足。入黨積極分子經過一年以上培養教育后，在聽取黨支部、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經支委會討論同意，提交支部大會討論通過，可列為發展對象。在此期間，應積極找培養人交流思想，主動匯報自己的思想動態。聽取培養人的意見和建議。
注意，并不是只要交了入黨申請書或者只要黨課結業就是積極分子。所有申請入黨的同學，只要還沒有被發展成預備黨員，其政治面貌就還是維持其原來的狀態，比如說原來是群眾那就還是群眾、原來是團員那就還是團員。
第三步：在推優秀共青團員產生入黨積極分子并填寫”推優記事卡”
推選細則。
(一)、推選程序。
1、申請人上臺介紹對黨的認識、爭取入黨的原因和自身現狀。
2、黨支部委員參與班級進行班內同學民主投票，推選出候選對象若干名;接著，全班同學和老黨員分別對這幾名候選對象提出意見和建議，指出其不足和值得改進之處。
3、黨支部委員會綜合班級推選結果，其選票大于有效票一半以上者被確定為入黨積極分子。
4、所有自薦的同學演講完畢后，進行班級投票，選出候選對象。黨支部監票、團支書唱票，抽選班內若干同學進行計票。
5、所有候選人必須嚴格具備“推優”條件。
(二)在推選積極分子過程中團支書的職責：
1、會前：提前學習推優評選辦法，及時傳達支部通知，為推優大會作好準備。
2、會上：有序地開展推優大會，介紹推優流程及實施細則，協助唱、統票工作。
3、會后：整理原始資料，填寫推優表格，上交推優大會結果及材料。
第四步：納入預審名單確定發展對象。
繼續培養和考察一年左右，以確定是否可以列為發展對象。經過政審和黨支部預審如都順利通過，就可以填寫《入黨志愿書》。志愿書一般由申請人親自填寫，入黨介紹人指導，填寫要規范，字跡要清楚，不允許涂改。志愿書填寫后，由黨支部審閱。黨支部會召開接收預備黨員大會，會上黨員會進行表決，支部書記或組織委員向大會宣讀決議。表決時，必須是贊成人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數，方可予以通過。會議之后，黨支部填寫黨支部決議，上報黨總支。而后由黨總支指派專人找發展對象談話，著重了解發展對象對黨的認識、入黨動機和現實表現，對黨的基本知識進行抽查，將群眾的意見向發展對象反饋并提出要求和希望。談話后應認真負責地填寫談話情況和談話人的意見。然后，黨總支召開黨總支委員會議審批。審批結果出來后總支會通知到支部。(接到審批通過的通知以后，該發展對象的政治面貌就成了預備黨員了。
第五步：預備期間的考察工作。
成為預備黨員后，黨支部會與其進行談話，向預備黨員介紹黨支部情況，提出要求，并將其編入黨支部、黨小組參加活動;通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續進行教育和考察。接下來的時間里，黨總支會組織預備黨員進行宣誓。此后，黨支部對預備黨員繼續教育和考察一年的時間。此段過程中，預備黨員仍需及時主動地與培養人交流、提交思想匯報，從各方面提高自己，按時參加黨組織的活動。
第六步：轉正事宜。
預備期一年預備黨員本人主動以書面形式向黨組織提出轉為正式黨員的申請，其內容包括：說明入黨、預備期滿的時間;對自己在預備期中的表現作出全面的總結，尤其是入黨時同志們提出的缺點，在預備期間改正得如何;寫出今后的努力方向，提出按期轉正的申請。(內容要真實，報告應在預備期滿前一個月之內遞交黨組織)。
黨支部審查。支委會征求黨內外群眾的意見，對預備黨員的書面申請進行認真討論，充分發表意見，根據預備黨員的轉正申請、黨內外群眾的反映，對照黨員條件，全面分析研究預備黨員能否轉為正式黨員，提出意見，提交支部黨員大會討論。在黨員大會上，申請轉正的預備黨員匯報主要優缺點，今后努力方向和要說明的問題;支委會介紹預備黨員的表現和對其進行教育考察的情況，提出能否轉正的意見;黨員討論，肯定優點，指出缺點，提出希望，表明能否轉正，并表決。表決時，必須是贊成人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數，方可予以通過。會后，黨支部填寫黨支部決議，上報黨總支，黨總支召開黨總支委員會議進行審批，并把審批結果通知給支部。如果審批通過，則轉為正式黨員。
轉正后，更需以黨員標準嚴格要求自己，不斷進行學習、提升自我，及時進行自我批評，參加組織活動，保持黨員的先進性。將來畢業或工作調動，記得及時做好黨組織關系的轉接.
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大學生入黨的利弊大全（17篇）篇十一
小時候對黨的理解莫過于“沒有共產黨就沒有新中國，就沒有我們今天的幸福生活”，這是爺爺奶奶以及學校老師給予我的僅有的一點對共產黨的認識。雖然并不是很了解黨，但對黨卻有著一種向往，每當看到某個黨員身份的人，都要對他投去一種敬佩的仰慕之情，覺得他就是那么的與眾不同，這種發自心底的敬佩之情僅僅出自一個小孩的幼稚之心，是什么原因呢?后來我才明白，因為黨已經深深的刻銘在廣大人民的心中，那是一種神圣的感情，一種不可抵擋的力量。不管是大字不識幾個的老農民，還是幼氣未脫的小學生，都或多或少地對黨有不同層次的理解。今天，作為一個已步入大學生活一年多的在校大學生，通過“兩課”及黨的基本知識學習班學習，我開始更深一層地認識了黨。
中國共產黨于1920xx年成立至今，已走過了八十多年的光輝歷程。八十多年前中國共產黨誕生之時，黨員只有幾十人，面對的是一個災難深重的舊中國。八十多年后的今天，中國共產黨已成為一個擁有六千多萬黨員的大黨，已經建成了一個欣欣向榮的社會主義國家。八十多年的歷史經驗是：只有共產黨才能夠領導中國人民取得民族獨立、人民解放和社會主義建設的勝利，才能開創中國特色社會主義的道路，才能實現祖國的富強、人民的富裕和中華民族的偉大復興。一句話，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業的勝利。
如今我已是一名大學生，對理想的追求不再沉醉于夢想，我要靠自己的實際行動來證明。從遞交入黨申請書的那天起，我就在心中囑咐自己，要時刻以黨員的標準來要求自己，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，在學習、工作和生活中發揮積極帶頭作用，為廣大同學們樹立一個好的榜樣。因為，好與不好，不是說出來的而是靠自己的實際行動做出來的，應該從身邊的小事做起，從現在做起。我們不僅要在組織上入黨，首先更要從思想上入黨，要端正入黨動機，不為虛榮不為謀求處人利益而入黨，要時刻牢記黨的宗旨，把實現黨的宗旨同自己的學習、工作緊密結合起來，以幫助別人、多參加一些義務勞動為己樂。
地為人民服務打下良好基礎。利用假期時間，我還先后當過促銷員和家教等。在此期間我遇到了許多困難和問題，例如在促銷過程中遭到那些心情不好的顧客冷眼相對等，雖然多次碰釘，但我并沒有畏縮，我知道，這點魔困難只是自己萬里長征中的“細浪”和“泥丸”。
記得在我在做促銷員的那段日子里，雖然辛苦但苦中有甜，尤其是與促銷主管的相處使我這個還未涉及社會的文弱書生學會了以后不論從事哪個行業，都要干一行愛一行專一行，做任何事都不要心存付出了一定要有回報的念頭，不要太在乎別人的態度，重要的是自己應該怎么做，怎樣才能做得好，在索取與奉獻之間，我將毫不猶豫地先選擇奉獻。
通過參加青年志愿者和社會實踐，大大開拓了我的視野，打開了我渴望智慧的另一扇窗口。我們生活在這個世界上不能僅僅為自己著想，更要用心去關注一下自己身邊的人與事。整天想著別人來為自己服務為自己灌溉科學知識和做人道理，那這個世界將會失去應有的光彩。
時代已向新一代的共產黨員提出了新的要求和希望。作為一名入黨積極分子，自己雖然在各方面都還不夠成熟，但我有一顆奮發向上心，有全心全意為人民服務的志向，我現在的主要任務就是學習、學習、再學習，提高本領，為將來走上祖國建設的第一線作好各項準備。
黨在我心中，我心中的黨永遠是可敬可親的，她的光芒永遠閃爍在我心靈最深處，引領我為她宏偉的事業而不懈奮斗。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇十二
《黨章》中明確指出：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。從我黨性質中我們可以看出中國共產黨是一個先進的團體，而作為其中的一員，共產黨員自然也有其先進性，它是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。因此保持黨員先進性，是我們黨不斷走向勝利的根本保證。黨也在xx大上做出了保持共產黨員先進性教育活動的重要戰略部署。而大學生黨員作為黨組織的一個重要組成部分，在其中起著不可忽視的作用。因此，保持大學生黨員的先進性，顯得尤為重要。
黨的先進性關系到黨的執政，而中國共產黨是由千千萬萬個黨員組成的，黨的路線方針政策要靠這千千萬萬個黨員去實施，每一個黨員的素質關系到黨的整體素質，每一個黨員的言行也將影響著黨的整體形象。我們黨能不能保持先進性，有無吸引力、凝聚力、能不能穩固執政地位，就看能否充分發揮黨員的先鋒作用。我們黨要鞏固執政地位，完成新的執政目標，必須繼續保持先進性，按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設、與時俱進、不斷爭取新的勝利。我們正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大共產黨就必須始終保持先進性，充分發揮先鋒模范作用。
在這種要求下，我們有了“創先爭優”活動，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動。這是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。創先爭優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。而這不僅僅是一句空話，應帶頭落實到現實的學習工作生活中。
創先爭優是保持共產黨員先進性的必然要求。在日新月異的新時期，在經濟科技飛速發展的今天，不進則退、安于現狀所帶來的后果更加明顯，最終只會被世界所淘汰。通過創先爭優，可以在黨內掀起一股“趕、比、學、超”的風氣，激發廣大黨員積極性、創造性，每人在競爭中不斷進步，進而保持我黨的創造力、凝聚力、戰斗力。在每一名黨員的影響下，發揮帶頭作用，讓周圍的人不被這個社會所淘汰，為祖國的發展貢獻出自己的力量。
校規，文明禮貌，誠實守信，樂于助人，作風端正，有正義感，敢于批評與自我批評。對于群眾基礎方面要求是大學生黨員必須堅持群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來到群眾中去，希望他們與群眾關系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力和影響力。要堅持勤奮學習，學習科學文化知識，及時學習我黨精神及大會主要內容，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;要堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民，把人民的利益放在一切工作的出發點和落腳點，時刻為人民謀利益。同時又能積極參加社會實踐，工作認真負責，求真務實，高效優質，講究工作方法，善于總結經驗，開拓創新。最后還要有較強的集體榮譽感，平時關注并支持集體的活動。表現在實際工作中，要不為艱難所怯，具有頑強的毅力和堅強的精神，要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，不為平凡所懈，腳踏實地，立足本職工作，兢兢業業，創造一流業績。
作為一名在校大學生，一名大學生黨員，應做到以上幾點并向著一名優秀合格的共產黨員發展，還應努力做到“五帶頭”。
一是帶頭學習提高。雖然步入了大學校園，但作為一名學生，本職工作還是學習，應把學習放在首位。這個時代是信息時代，沒有堅固的科學文化基礎，沒有過硬的學習能力，就會逐漸被新事物所淘汰，更談不上實現人生價值了。因此，作為一名黨員，要深知這一點，不為誘惑所動，認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念;認真學習科學文化知識，拓寬自己的知識面，成為本職工作的行家里手。
二是帶頭爭創佳績。有一句話說得好：不想當將軍的士兵不是好士兵。每個人都應該有進取心，在競爭中共同進步，從而達到一種雙贏的結果。在學校中，創先爭優活動很多，一個活動就是一個舞臺，在舞臺上施展自己的才華，找到自己的不足，從而讓自己更加完善。爭創佳績還要具有強烈的事業心和責任感，不能眼高手低，要腳踏實地，一步一個腳印，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。
三是帶頭服務群眾。黨的宗旨就是全心全意為人民服務，所以作為一名黨員，要積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。在學校中，無論是作為學生會干部還是班級干部，都要為每一名同學著想，發揚民主，不能徇私舞弊，以權謀私。在日常生活中，要帶頭團結同學，在同學有困難的時候，要積極幫助他，發揮帶頭作用，共同發展，共同提高。
四是帶頭遵紀守法。俗話說：無規矩不成方圓。任何一個團體，一個組織都要有他的規矩，只有這樣才能成為一個優秀的團體。作為一名在校大學生黨員首先要模范帶頭遵守國家法律法規遵守黨的紀律，還要帶頭遵守校紀校規，不做違反法律和道德的事情。做到不在考試中作弊，遇到不正義的事情要加以制止。
五是帶頭弘揚正氣。要從自身做起，做好先鋒帶頭作用，拒絕違法行為，以不道德行為為恥，發揚社會主義新風尚。敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭，用自身的努力，帶動更多的人，為構建和諧社會做貢獻。黨和人民對大學生寄予厚望，學生中的黨員是整個黨員隊伍的新生力量，也是大學生隊伍中的先進分子，他們在大學生中所占的比例較小，但作用大，影響大，年齡輕，但自身可塑性強，在大學生中的認同感強。
因此，學生黨員先進性的體現不僅關系到高校黨的建設狀況，更影響到大學生整體素質的提高，學生黨員的先進性體現在全面發展上，既要成為大學生思想政治建設的先鋒，又要做專業學習的標兵和工作生活的楷模。作為一名大學生黨員，要腳踏實地，立足本職工作，創先進，爭優先，發揮模范帶頭作用，成為他人學習的榜樣。這是黨賦予我們的責任，是人民賦予我們的責任，是歷史賦予我們的責任，是時代賦予我們的責任。為了明天的事業，我們大學生應該抓緊在校學習機會，努力掌握科學文化知識和各種專業技能，努力提高自身的綜合素質，使自己成為一個既有本領，有責任，又有實干精神的人。面對這一崇高而光榮的使命，每一名大學生黨員都能用我們的青春和熱血，共同抒寫更加輝煌的篇章。
大學生入黨的利弊大全（17篇）篇十三
共產黨員要做徹底的唯物主義者，必須積極投身人民群眾的實踐活動，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。歷史唯物主義認為，社會發展不是什么超自然超社會的力量推動的，而是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑矛盾運動的結果，歸根結底是社會生產力決定社會發展，是人民群眾創造歷史。共產黨員只有積極投入到廣大人民群眾改造自然、改造社會、建設社會主義現代化的火熱的實踐中去，才能夠深刻體驗自然、物質、社會實踐的客觀實在性及其規律的不可抗拒性，感受到人民群眾的偉大力量，也才能使自己的物質生活和精神生活更加豐富、充實，思想道德境界不斷提高。遠離實踐、消極遁世，希望通過"個體修煉"、"閉門養性"來求得社會的進步、個人精神的升華，是根本不可能的，反而會使人變得意志消沉，不思進取，甚至走火入魔，做出于己于社會都不利的蠢事來。共產黨員脫離人民群眾的實踐，還會在思想上、精神上變得軟弱無力，遇到矛盾、困難、挫折，就容易陷入各種宿命論的泥潭，往往不是相信群眾、依靠群眾、從群眾中汲取力量，而是把個人的吉兇禍福、前途命運寄托于某種所謂"神靈"、"運氣"，企求本不存在的神秘力量的保佑、恩賜，成為各種唯心主義的俘虜。
同時我還深刻認識到，富于理論創造精神的中國共產黨，在把馬克思主義同中國實際相結合的過程中，實現了兩次歷史性的飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍，找到了中國自己的革命道路，創立了毛澤東思想;第二次飛躍，找到了中國自己的社會主義建設道路，創立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論。黨的十四大確定用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨，強調學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，中心內容是學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論。這是黨的思想理論建設的一項長時期的具有戰略意義的重大任務鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義。黨的十一屆三中全會以來，社會主義在中國的新局面和新成就，使我們從歷史的比較和國際的觀察中深刻地認識到，鄧小平理論是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在當代中國，只有這個理論而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。
在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產黨員必須精通自身的業務，這樣才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用，才能利用自身的業務優勢幫助群眾共同進步。因此，我努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。此外，我還擔任了班長的社會工作。工作中踏實肯干，帶領同學共同建設我們的班集體，在班中培養了良好的學習和研討氣氛。同時也在學校組織的各項活動中，團。
入黨申請書。
范文結一致，取得了良好的成績。
在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處。主要問題有二：一、理論學習過于死板，雖然經常利用課余時間學習有關知識，但在分析實際問題上還顯得有些不足，就其原因，就是學習時比較死板，不能靈活運用。二、做事時易沖動，辦事情、想問題容易沖動，從而影響正常的工作，不能更好地為同學服務。不過我會盡我所能盡快改正的，同時還請組織給與指導和幫助。
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日。
我叫，系xx大學法商學院國際經濟與貿易專業xx年級學生，男，漢族，1989年8月25日出生于xx省xx市。我的父親，是一位愛國愛黨的群眾。他是個勤勞的人，在貧困的時候他不會絕望.母親，是一位勤勞儉樸的家庭婦女。大哥，在廣州從事酒店方面工作;大姐，在廣州電子有限公司工作，任市場部經理;二姐，現在工作于廣州電子有限公司，從事會計業務。
童年的時光總是特別的美好，也總是過得特別地快。六歲時我就開始上小學一年級,從此便開始了我的學習生涯。那時候看到比自己高年級的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領巾從我身旁走過去，我就特別的羨慕，因為我知道紅領巾是革命先輩們用鮮血染成的，是少先先鋒隊的標志。
1996年我開始上小學。我小學一年級和二年級是在當時的xx村小學上的，我受到過農村人淳樸自然的熏陶，然后小學三年級我轉學來到了縣城也就是xx小學和二小,在老師的培養教育下，我懂得了今天的幸福生活是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。我應該好好學習，天天向上，不辜負黨對我的培育。不久，我光榮地加入了中國少年先鋒隊組織。在小學四年級的時候我當選了少年先鋒隊的中隊長，在我幼小的心靈萌發了熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想感情。小學五年級的時候我任少年先鋒隊中隊長兼紀律委員。
xx年小學畢業，我考入了xx中學。升入初中后，我在努力學習的同時積極要求上進，在父母的支持鼓勵和校團委老師的幫助培養下，我對共青團有了全面正確的認識。在初中二年級時就光榮的加入了共青團，我清楚地知道團員這個光榮的稱號也意味著責任，從此我處處以團員標準要求自己，曾被評為和三好學生，學習積極分子。
xx年考入了xx省xx中學即xx市xx縣第二中學。高一的時候，我是班里的體育委員兼歷史科代表。高二期間，我在班上擔任副班長兼學校的紀律監察委員，并組織參與了“紅五月歌詠比賽”。讓我第一次感受到了能夠在廣闊舞臺實現自己理想的目標，使我更加明確了自己的使命。進入高中三年級，我擔任了班長，組織了班級的畢業茶話會。當我完成老師和同學們交給我的工作時，想到能為同學們服務，心里也非常高興。曾被評為優秀學生干部，學習積極分子等。期間在學校復習了一年，并擔任了團支部書記的工作。在高中的四年里思想成熟了許多，逐漸樹立起了正確的人生觀。這期間老師一直給了我很大的幫助。幾年中，一直有不少良師關懷愛護我。我上高中時的校長舒迅老師是位資深黨員，校團委書記(后來是政教處主任)也是一位黨員，同時也是我們的政治老師，他給我講授了許多道理，即使在我升入大學后仍不斷鼓勵我進步，教育我要繼承光榮的革命傳統，要積極要求進步。
20xx年，我考入xx大學，這是我一生中最大的轉折點。一入大學，我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，大一上學期我就競選了我班班長，并任職班長至今，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實地開展工作，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。在大一學期末經過全班同學的努力我們班級榮獲“先進班集體”并獎勵班級600元獎學金，我同時獲得了“優秀學生干部”的榮譽稱號，并獲得500元獎學金，并在我們經濟與文法學院(現法商學院)被評選為“優秀大學生”。
大一任班長同時我還先后兼任校團委社團部的部長助理和校學生會體育部的部長助理，期間我協助和參與了校團委學生會主辦的“xx大晚會”和“誠信校園劇大賽”“武漢科技大學汽車文化節”和“求質杯武漢科技大學男子籃球聯賽”“首屆排球公開賽”等大型公益活動，由于我在校團委表現優異我在團委被評選為“校先進個人”的光榮稱號;大二時我繼續當選班長，在此期間我們班級曾組織愛心小組每周前往武漢智障兒童中心(梨山醫院)看望那些孩子和他們聊天溝通，關心他們，我想那些兒童也是我們祖國的明天，我們有必要去關懷他們，愛護他們，我想也希望以我們班級的行動來喚起全社會來關注這群弱勢群體，這也應該是屬于我們年輕一代人的責任，因為共產主義青年團是中國共產黨的先鋒隊組織，而中國共產黨則是代表最廣大人民群眾的根本利益的。在下學期我們班級組織了“清洗學校所有宣傳欄”的大型公益活動并“組織“學習英雄許志偉”的座談會，使我深收感動和鼓舞，因為他就是我們身邊的活生生的一個雷鋒，當時湖北省委在武漢化工學院召開許志偉先進事跡表彰會時，我也作為武漢科技大學中南分校代表參加這次會議，我知道他也是班長，他也是個平凡的人，這使我更加堅定了作為一個即將入黨人的自豪和使命。
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大學生入黨的利弊大全（17篇）篇十四
尊敬的黨組織：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。中國共產黨領導人民發展社會主義民主，健全社會主義法制，鞏固人民民主專政。堅持人民代表大會制度，堅持共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。積極支持人民當家作主，切實保障人民管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業的權利。廣開言路，建立健全民主決策、民主監督的制度和程序。
我出生在一個普通的家庭。母親從小就教我識字和正確的人生觀。雖然那時并沒有直接對我的人生起到什么作用，但在我以后的生活里，我發現我小時候在我母親的啟發之下，一種積極的思維在萌發，并一直在支持著我在以后的日子里能正確地面對生活。從我上小學開始，我開始接觸到了少先隊，從而開始了靠近中國共產黨的第一步。由于受了母親的影響，我在學校里一直能激勵自己好好學習天天向上。因此很快我從小組長成了班長，少先隊中隊長。從老師的手里接過少先隊隊旗的那一刻起我更加堅定自己的道路：好好學習，天天向上。真正從思想上開始接觸中國共產黨是在上初中的時候。由于在初中時加入了中國共產主義青年團，從而通過共青團開始從思想上接觸共產黨。初中時，我一直在班里擔任一職，我不僅能做好自己的本分工作，讀好書，還能積極幫助同學。就這樣，我開始走進了社會這個大學堂，開始走進了完全不同于學校的大學堂開始施展個人的理想與抱負。社會與學校當然有著完全不同的特點，在這里的競爭會更殘酷，如果你不能適應這個社會，你就會被淘汰，就根本不用提如何報效祖國了。而且社會這個大學堂里的知識更豐富，更加實用。值得我們用一生一世來學習。因此，我在工作的同時自己還一直在學習，學習更多的知識以便能更好地為祖國貢獻自己的一份力量。具體地來說是能更好地幫助自己身邊的人，更好地為自己的公司貢獻自己的力量。
也許我們這一輩沒有親身體驗過戰爭對我們的洗禮，只能從一些書籍和電影上來了解共產主義，說實話，我并沒有從這些就筆記中找出共產主義的最好的優點，但是，我認為共產主義最大的優點卻一直呈現在我的眼前：中國經濟的發展，中國國力的壯大。想一想，當我們還是小時候時，那時的經濟是怎么樣的，而現在的經濟又是怎么樣的，我清清楚楚地看到了這一切。我聽到了中國入世的腳步越來越近了，外國無法將這樣一個大國阻擋在世貿組織之外。我看到奧運圣火將要在北京點燃，這是人心所歸。我看到東方的獅子已經醒來，她正朝著太陽闊步前進。而這一切，都只能在中國共產黨的正確領導下才能迅速地完成。
故而為了我心中的理想，更為了實現我為人民服務的愿望，我志愿申請加入中國共產黨。請組織考察我、幫助我、指出我的不足之處，我會繼續努力向著一個標準的共產黨員靠攏。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日。
敬愛的黨組織：
三個月時間一瞬即逝。在這三個月時間內，我的思想覺悟又有了新的提高。
一句“作風建設永遠在路上。”道出了我們黨在作風建設上永遠只有進行時，沒有完成時，而作風建設更關乎著我們黨的形象、民族發展和人心向背。只有不斷弘揚隊伍的優良作風，“嚴”字當頭、“實”字踐行，緊緊抓住作風建設這條主線不放松，方能推動全面深化改革事業的勝利。
嚴以修身，實在謀事。
加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，是修身的重要途徑，唯有以此不斷錘煉黨性，提升個人素質品質，是共產黨人的必修課。嚴格要求自身，不斷提升素養，終其目的是提升干事能力，實在為民謀事。只有把自己的真本領運用到實際干事創業上，運用到為民謀利上，實實在在的拿出點“干貨”，嚴字才出了成效，實字才得到凸顯。
嚴以用權，實于創業。
“把權力關進制度的籠子里。”是中央對于嚴以用權的直接體現，也是廣大黨員干部對于行使權力的規范準則。堅持用權為民，按規則、制度行使權力，不以權謀私，不濫用權力，把人民賦予的權力真正的運用在改革創業的道路上。腳踏實地、真抓實干、敢于擔當責任，勇于直面矛盾，切實保障創業改革推向深入、取得實效，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
嚴于律己，實看做人。
對待人民的事業，始終要心存敬畏，對于人民賦予的權力更是要嚴格規范使用。領導干部的作風關系到黨和政府的形象，作為黨員領導干部更應該發揮好領頭雁、排頭兵的作用，以“嚴”字當頭，練就百毒不侵之身，筑牢思想防線，自覺遠離低級趣味，對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，以群眾滿意的作風做人做事。
接下來的日子里，我將更嚴于律己，寬厚待人，爭當一名合格的共產黨員!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
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大學生入黨的利弊大全（17篇）篇十五
大學生入黨已經成為今天中國大學的一個潮流，一個特色，大學生入黨的程序有哪些呢?下面是小編為大家收集整理的大學生入黨的程序，歡迎大家閱讀。
1、向黨支部遞交。
入黨申請書。
主動匯報思想(申請人)。
(1)本人自愿向黨組織提出申請。
(2)對于團支部推薦的入黨對象和未提出入黨申請，但政治素質好，有培養前途的學生，吸收他們參加一些黨的活動，使其逐步提高認識，自愿提出入黨申請。
(3)入黨申請書人、預備黨員一般應該每一季度至少向黨支部書面匯報思想一次。
2、建立登記檔案(黨支部)。
對于申請入黨的同學，黨支部要建立檔案，列入培養計劃，經常對他們進行教育。
3、確定積極分子(黨支部)。
對于已向黨組織提出申請，各方面符合條件的同學，要經黨小組提名，黨支部討論確定為積極分子，并確定一至二名正式黨員為培養聯系人。
4、填寫《積極分子登記表》(黨支部)。
對已確定的積極分子，黨支部要迅速指定培養人為其填寫《積極分子登記表》，交黨支部統一保存。
5、培養教育(黨支部)。
(1)建立積極分子自學小組。
(2)組織他們聽黨課或參加培訓班。
(3)吸收他們參加發展黨員的支部大會、新黨員的宣誓大會及一些活動。
(4)交任務、壓擔子，使他們在實際工作中經受鍛煉。
6、定期考察(黨支部、黨小組、培養人)。
對入黨積極分子、黨支部還要定期進行考察，由培養人每季度考察匯報一次，填寫到《積極分子登記表》上，并由黨小組、黨支部簽署意見。
7、確定并上報發展計劃(黨支部)。
對于經過一年以上培養、教育、考察的入黨積極分子，首先要通過座談了解、民主測評等形式廣泛征求黨內外群眾意見，然后黨小組提出意見，重點進行培養教育，發展計劃經黨支部審查后報上級黨委備案。
8、團組織向黨組織推薦優秀團員為發展對象(團支部、院團委)。
9、參加黨委組織的培訓(黨支部)。
對積極分子黨支部要推薦他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班，沒有經過培訓的，不能發展。
10、確定發展對象(黨支部)。
對于經過一年以上培養、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發展對象。
11、政審(黨支部)。
政治審查內容：
(1)、申請人的政治歷史情況。
(2)、申請人對黨的路線、方針、政策的態度和表現。
(3)、家庭直系親屬和主要社會關系情況。
政治審查的辦法：考察檔案和必要的函調和外調。
12、向黨委匯報(黨支部)。
對已上報列入發展計劃的對象，黨支部要堅持個別吸收的原則，報告近期發展對象情況，包括：本人檔案、政審材料、黨內外群眾意見、《積極分子登記表》、考察綜合意見、支委會討論意見和入黨申請書、黨小組意見和發展對象的。
思想匯報。
是團員的應有團組織推薦意見。
13、發展前公示(黨支部、院黨辦)。
對發展對象進行10天的公示。
14、預審(黨委組織部門)。
預審要求：
(1)審查培養、考察和政審材料是否齊全，有無違背中央、省市有關發展黨員的規定的地方。
(2)經審查，合乎上述各種程序要求的下發《。
入黨志愿書。
》。
15、填寫《入黨志愿書》(介紹人、申請人)。
黨支部向發展對象解釋志愿書中的各項內容、填寫注意事項。志愿書一般由申請人親自填寫，入黨介紹人指導。填寫要規范，字跡要清楚，不允許涂改，志愿書填寫后，由黨支部審閱。
16、召開接收預備黨員的黨員大會，并填寫黨支部決議，上報黨委(黨支部)接收預備黨員的黨員大會人數必須超過應到會人數的半數以上方能召開。其內容：
(1)申請人宣讀《入黨志愿書》。
(2)介紹人介紹培養經過，并發表意見。
(3)支委會發表意見。
(4)大會討論。
(5)正式黨員表決，做出決定。
填寫支部決議時應注明應到會和實際到會正式黨員、預備黨員人數;同意和不同意人數;通過決議日期，并由支部書記簽名蓋章。有黨總支的單位須經黨總支審議簽署意見后，上報黨委。表決同意人數，必須超過應到會人數半數以上方算通過。
17、與發展對象談話(黨委指派負責人)。
著重了解發展對象對黨的認識，入黨動機和現實表現，并對黨的基本知識進行抽查，也可以召開黨內外群眾座談會了解情況，座談前認真審閱發展對象的入黨志愿書及有關資料，座談對象主要有黨委、黨支部負責人、黨員、群眾。座談內容為發展對象的政治品質、思想覺悟、工作表現、培養情況，有時可找個別人員進行單獨了解。是團員的應向團組織征求意見。然后將座談情況和意見向發展對象反饋并提出要求和希望。談話后應認真負責地填寫談話情況和談話人的意見。
18、召開黨委會審批(黨委)。
對支部上報的發展對象，黨委要集體審批。要堅持五個不批：沒經過1-2年培養、考察不批;入黨動機不純、覺悟不高、信念不堅定不批;不懂和不了解黨的基本知識不批;沒有政審和政審不清不批;若有問題需進行調查而未及時上報調查結果的不批，時間超過六個月應退回支部，重寫《入黨志愿書》。
19、填寫上級黨委審批意見(學校黨委組織部門)。
對審批同意接收為預備黨員的，應注明預備期起止的具體時間(從支部大會通過之日起)，并交黨委書記簽名加蓋黨委印章。
20、填發“發展黨員通知”(院黨辦)。
22、將預備黨員編入黨支部(黨支部)。
(1)預備黨員從預備期起，參加黨支部組織生活、黨小組活動，繳納黨費。黨支部向預備黨員介紹黨支部情況，提出要求。
(2)編入黨小組參加活動。
(3)填寫黨員登記表。
23、預備黨員入黨宣誓(黨支部、黨委)。
黨支部或黨委按入黨宣誓儀式程序組織入黨宣誓。
24、進行預備黨員培養考察(黨支部、培養考察聯系人)。
填寫《預備黨員考察表》。
25、預備黨員預備期滿前半個月，向黨組織提出書面轉正申請，經公示、支部大會討論通過，報上級黨組織審批合格者轉為正式黨員。
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指社會主義社會必然代替資本主義社會、最后必然發展為共產主義社會。《共產黨宣言》發表一百多年來的歷證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克列寧主義的基本入黨申請書范文原理同中國革命的具體實踐結合起來創立了毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體慧的結晶。
中國共產黨領導全國各族人民，在毛澤東思想指引，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后，順利地進了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。
今天，強調共產黨員要做徹底的唯物主義者，決不是無的放矢，而有著強烈的現實針對性。改革開放以來，我們在集中精力進行經濟建設的同時，大力加強社會主義精神文明建設，人們的科學文化水平和思想道德水平逐步提高。但是，社會上也出現了一些不和諧的音符，一些唯心論、有神論包括封建迷信思想和活動假借科學研究、弘揚民族傳統文化和氣功健身之名傳播、蔓延。值得注意的是，一些黨員、干部在這種現象面前分不清是非，不但不能進行抵制和斗爭，反而成為這些錯誤東西的俘虜。有的把一些江湖騙子、江湖騙術當成"大師"、"大法"頂禮膜拜;有的熱衷于求仙、算命、看相、占卜等封建迷信活動;有的對所謂超物質、超自然、超人深信不疑。
從中不難看出，共產黨員要做徹底的唯物主義者，必須加強學習，用科學理論和科學知識武裝頭腦。要做徹底的唯物主義者，最根本的是要學好馬克思主義哲學，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，掌握馬克思主義的政治知識和政治觀點，用馬克思主義的立場、觀點和方法武裝頭腦。這樣，才能打牢思想基礎，不被任何錯誤的東西所迷惑。徹底的唯物主義是建立在對自然界、人類社會的科學認識基礎上的，要做徹底的唯物主義者，必須努力學習科學知識包括自然科學知識和社會科學知識。每一個共產黨員都應按所要求的那樣，努力學習現代科技以及歷史、法律、經濟等各種科學知識，這樣才有利于樹立科學精神，增強科學意識，提高識別、抵制各種唯心主義的能力。
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大學生入黨的利弊大全（17篇）篇十六
共青團是黨的助手和后備軍，團的組織生活是否正常，對大學生入黨動機的影響是很明顯的。嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養成機制。大學生入黨積極分子在未入黨前，首先應是一個合格的團員。當前，高校共青團的工作有一種只偏重校園文化，舉辦各類文娛活動和社團活動的傾向，對嚴格團員組織生活，強化團員政治教育，樹立大學生團員意識的工作重視不足。高校應采取措施使團的工作和大學生黨建工作對接，加強團員意識教育和組織生活，嚴格團員考核，使團的組織工作和大學生黨建工作形成一個連續過程。
3.加強心理素質教育。
在黨的xx大報告上強調：“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導”。經調查發現，近20%的大學生存在不同的心理不良反應和心理障礙，大學生的心理健康狀況不僅影響著他們的身心健康和正常的學習生活，而且關系到正確的入黨動機的建立。因此，加強大學生的心理素質的培養有助于大學生正常的入黨動機的建立。
4.通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。
馬克思主義認識論告訴我們，人的正確認識，要經過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，并不斷循環往復，才能獲得。脫離社會生活，脫離實踐鍛煉，將不能對客觀事物有正確的思想認識，只有參加實踐鍛煉，才能認識事物的本質和規律，才能夠思考出正確的解決辦法。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。
敬愛的黨組織:。
在大學的學習生活已近經歷了5個學期，覺得時間過得很快很快。然而，其實每天都是這么一分一秒地度過。回頭總結下這學期的歷程與感悟。總的說來，我覺得學會思考是極重要的。這份思想報告，是想表達自己的對未來生活的展望，以及承諾和激勵自己在以后的學習時光中繼續努力，不斷充實自我，請黨組織考驗我!
在學習、生活中，我在各方面嚴格要求自己，努力工作，虛心學習，促使自身全面的發展進步。通過學校黨校的培訓，通過學習黨的先進思想，通過自身的努力求知，謹將個人這階段來的基本情況向黨組織作一個匯報，請黨組織教育指正。
首先，在學習上，我一直在思考，怎樣能把學習的理論知識，通過老師的講解加之自身的理解、領悟，慢慢運用在工作、生活當中。我們常常提到凡事要理論聯系實際，實踐出真知等等的道理，可是到底有幾個人能真正做的到呢?其實一直以來，對于老師講解的知識，我都習慣性的報著一種懷疑的態度去思考，他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我從始至終都堅信：只要自己努力，踏踏實實的、虛心的去接受別人的指導和意見，我一定可以做出成績!相信心中有種意念，所有的理想都會實現!同時在這一年里，我通過上馬克思主義哲學這門課程認真學習了具有指導意義的馬克思主義哲學的基本理論，將理論與現實緊密聯系起來，用辯證的觀點分析問題，尋找問題的根源，探索解決的方法。知識不再局限于書本，而是與生活親密無間地融合到了一起，使自己的認識有了量的積累，質的飛躍。
另外，作為一名金融專業的學生來說，應該具放眼國際，關注全球的意識，加強對實際應用知識的學習，更多關注我國和國際社會的變化，培養對社會問題的思考，豈可兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。個人認為，郁悶和無聊等詞匯使用頻繁的原因之一便是思想太局限，太狹隘了。有時候，不妨把目光從自己身上移開，其實世界上有許多值得我們關注的人事物。對一些問題和現象該有我們自己的思考。多多關心他人和社會也讓我們的心更豐盈而敏銳。我之所以想加入黨，完全是想要一個更大的空間發展自己，施展自己的抱負，增加將來為家鄉、為社會、為祖國的團結與富強的能力。
每個人身上都有閃光點，如果可以得到適時適當的挖掘與培養，就有大放異彩的時候，而這些，是需要黨組織一步步的帶領和指導!其次，在學校的社會工作中，我以對黨的忠誠為源泉，以對黨的熱愛為動力，對待工作盡心盡責，全心全意，兢兢業業，一絲不茍。我知道走向輝煌的道路是漫長的，曲折的，崎嶇坎坷其，荊棘密布的。在現實面前我可能只能無奈地接受失敗的事實，但是不走過曲折的道路，怎會看見光明的前途。作為一個大學生，我們更應該有“天生我材必有用”的自信。在新時期的事業前進道路上，年輕的我不但要學習雷鋒的釘子精神，肯擠肯鉆，更要學習齒輪的品質，雖小卻至關重要，沒有大張旗鼓的浮夸，卻能默默無聞地一絲不茍，舉重若輕;雖有棱有角，卻能與周圍緊密咬合，沒有精于世故的圓滑，卻有剛性，有韌性，正直不阿。
此外，經過學校黨校培訓使我受益匪淺，雖然我已順利結業了，但它并不意味著學習的終止，父母從小就告訴我”學無止境”的道理，對于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向實現自己的世界觀，價值觀.我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現能被黨組織認同而高興，同時更是對我以后學習和工作的促進和鼓勵.希望有一天，我能真正擁有她-神圣的紅五星，為她的光彩負出自己的一份責任。
同時，作為入黨積極分子的我們，需要牢記”三個代表”的重要思想，“八榮八恥”榮辱觀，并且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進，開拓進取，在專業學習上有所建樹，因為中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益!我們應該按照黨的思想路線的新要求，站在時代發展的最前列，充分發揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個代表”重要思想，及提出的“八榮八恥”榮辱觀，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀;努力學習科技文化知識，增強做好實際工作的本領，而且要具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，這也是我們黨的政治優勢，是黨的先進性的標志。
以上就是我們黨課學習的最新內容和我的一點體會，請黨組織相信我會嚴格要求自己，好好學習不放松。
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大學生入黨的利弊大全（17篇）篇十七
尊敬的黨組織：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。中國共產黨領導人民發展社會主義民主，健全社會主義法制，鞏固人民民主專政。堅持人民代表大會制度，堅持共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。積極支持人民當家作主，切實保障人民管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業的權利。廣開言路，建立健全民主決策、民主監督的制度和程序。
我出生在一個普通的家庭。母親從小就教我識字和正確的人生觀。雖然那時并沒有直接對我的人生起到什么作用，但在我以后的生活里，我發現我小時候在我母親的啟發之下，一種積極的思維在萌發，并一直在支持著我在以后的日子里能正確地面對生活。從我上小學開始，我開始接觸到了少先隊，從而開始了靠近中國共產黨的第一步。由于受了母親的影響，我在學校里一直能激勵自己好好學習天天向上。因此很快我從小組長成了班長，少先隊中隊長。從老師的手里接過少先隊隊旗的那一刻起我更加堅定自己的道路：好好學習，天天向上。真正從思想上開始接觸中國共產黨是在上初中的時候。由于在初中時加入了中國共產主義青年團，從而通過共青團開始從思想上接觸共產黨。初中時，我一直在班里擔任一職，我不僅能做好自己的本分工作，讀好書，還能積極幫助同學。就這樣，我開始走進了社會這個大學堂，開始走進了完全不同于學校的大學堂開始施展個人的理想與抱負。社會與學校當然有著完全不同的特點，在這里的競爭會更殘酷，如果你不能適應這個社會，你就會被淘汰，就根本不用提如何報效祖國了。而且社會這個大學堂里的知識更豐富，更加實用。值得我們用一生一世來學習。因此，我在工作的同時自己還一直在學習，學習更多的知識以便能更好地為祖國貢獻自己的一份力量。具體地來說是能更好地幫助自己身邊的人，更好地為自己的公司貢獻自己的力量。
也許我們這一輩沒有親身體驗過戰爭對我們的洗禮，只能從一些書籍和電影上來了解共產主義，說實話，我并沒有從這些就筆記中找出共產主義的最好的優點，但是，我認為共產主義最大的優點卻一直呈現在我的眼前：中國經濟的發展，中國國力的壯大。想一想，當我們還是小時候時，那時的經濟是怎么樣的，而現在的經濟又是怎么樣的，我清清楚楚地看到了這一切。我聽到了中國入世的腳步越來越近了，外國無法將這樣一個大國阻擋在世貿組織之外。我看到奧運圣火將要在北京點燃，這是人心所歸。我看到東方的獅子已經醒來，她正朝著太陽闊步前進。而這一切，都只能在中國共產黨的正確領導下才能迅速地完成。
故而為了我心中的理想，更為了實現我為人民服務的愿望，我志愿申請加入中國共產黨。請組織考察我、幫助我、指出我的不足之處，我會繼續努力向著一個標準的共產黨員靠攏。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
敬愛的黨組織：
三個月時間一瞬即逝。在這三個月時間內，我的思想覺悟又有了新的提高。
一句“作風建設永遠在路上。”道出了我們黨在作風建設上永遠只有進行時，沒有完成時，而作風建設更關乎著我們黨的形象、民族發展和人心向背。只有不斷弘揚隊伍的優良作風，“嚴”字當頭、“實”字踐行，緊緊抓住作風建設這條主線不放松，方能推動全面深化改革事業的勝利。
嚴以修身，實在謀事。
加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，是修身的重要途徑，唯有以此不斷錘煉黨性，提升個人素質品質，是共產黨人的必修課。嚴格要求自身，不斷提升素養，終其目的是提升干事能力，實在為民謀事。只有把自己的真本領運用到實際干事創業上，運用到為民謀利上，實實在在的拿出點“干貨”，嚴字才出了成效，實字才得到凸顯。
嚴以用權，實于創業。
“把權力關進制度的籠子里。”是中央對于嚴以用權的直接體現，也是廣大黨員干部對于行使權力的規范準則。堅持用權為民，按規則、制度行使權力，不以權謀私，不濫用權力，把人民賦予的權力真正的運用在改革創業的道路上。腳踏實地、真抓實干、敢于擔當責任，勇于直面矛盾，切實保障創業改革推向深入、取得實效，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
嚴于律己，實看做人。
對待人民的事業，始終要心存敬畏，對于人民賦予的權力更是要嚴格規范使用。領導干部的作風關系到黨和政府的形象，作為黨員領導干部更應該發揮好領頭雁、排頭兵的作用，以“嚴”字當頭，練就百毒不侵之身，筑牢思想防線，自覺遠離低級趣味，對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，以群眾滿意的作風做人做事。
接下來的日子里，我將更嚴于律己，寬厚待人，爭當一名合格的共產黨員!
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