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論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇一

各位老師：

大家好！

我是今天的××號考生，我說課的題目是《人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)》。接下來，我將以教什么、怎么教、為什么這么教為思路，從以下幾個方面開始我的說課。

（過渡：教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對教材的理解）。

一、說教材。

本節(jié)內(nèi)容屬于人教版九年級下冊第十二單元課題1的內(nèi)容，第十二單元屬于《化學(xué)與社會發(fā)展》這個一級主題，是個涉及面較廣的單元。本單元及本課題不是初中化學(xué)的核心內(nèi)容，屬于知識的擴展和應(yīng)用的范疇。課標(biāo)對這部分內(nèi)容雖然要求不高，屬于了解和知道的層次。但這些知識與學(xué)生生活實際聯(lián)系密切，能夠豐富學(xué)生的生活常識，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，十分有利于學(xué)生情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。

（過渡：教師不僅要對教材進行分析，還要對學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，有的放矢，接下來我將對學(xué)情進行分析）。

二、說學(xué)情。

學(xué)生已有初中生物的相關(guān)知識和生活中的一些常識經(jīng)驗，通過前邊的學(xué)習(xí)也具備了一定的化學(xué)與生活密切聯(lián)系的認(rèn)識。學(xué)生也初步具備了與人合作交流、分析解決簡單問題的能力。因此，可以引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)的角度去理解各種營養(yǎng)物質(zhì)對人的生命活動的重要意義及合理安排飲食的重要性。

（過渡：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點和學(xué)生實際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)）。

三、說教學(xué)目標(biāo)。

1、知道蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大基本營養(yǎng)素；了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系；了解上述用營養(yǎng)物質(zhì)對人的生命活動的重要意義以及合理安排飲食的重要性。

2、通過交流、討論，提高分析、歸納提高總結(jié)能力交流表達能力和從眾多知識中提取有效知識的能力。

3、進一步認(rèn)識到化學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（過渡：根據(jù)新課標(biāo)要求與教學(xué)目標(biāo)，我確定了如下的重難點）。

四、說教學(xué)重難點。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇二

作為一門綜合性學(xué)科，環(huán)境化學(xué)在研究和解決環(huán)境問題中發(fā)揮著重要的作用。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我不僅對于環(huán)境問題有了更深入的認(rèn)識，還深刻體會到了環(huán)境保護的重要性。在這門課程中，我從理論到實踐，從室內(nèi)實驗到戶外調(diào)查，不斷地拓寬了自己的視野，收獲滿滿。

首先，環(huán)境化學(xué)課程讓我認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。課堂上，老師向我們介紹了大氣污染、水污染和土壤污染等多個方面的知識。通過學(xué)習(xí)了解到，空氣中的二氧化硫、一氧化碳等污染物會對人體健康造成嚴(yán)重危害，水中的重金屬離子、有機物等會威脅水生生物的存活，土壤中的污染物會通過農(nóng)作物被食物鏈寄生，最終傷害到人類。這些知識讓我深刻認(rèn)識到環(huán)境污染對人類生活的惡劣影響，激發(fā)起我對環(huán)境保護的責(zé)任感。

其次，在實驗中我不僅增強了動手操作的能力，還鍛煉了團隊合作的能力。作為環(huán)境化學(xué)課程的一部分，我們進行了多次實驗，如大氣顆粒物采樣、地下水監(jiān)測等。通過這些實驗，我不僅增加了自己實驗操作的經(jīng)驗，還培養(yǎng)了細致觀察和實驗數(shù)據(jù)分析的能力。與此同時，在實驗中我也意識到了團隊合作的重要性。每次實驗前，我們需要相互分工，共同完成實驗任務(wù)，這要求我們密切配合，相互幫助。通過團隊合作，我不僅學(xué)會了與人溝通，還鍛煉了團隊協(xié)作的能力。

再次，通過參與環(huán)境調(diào)查與污染評價，我了解了環(huán)境問題的流程與解決方法。在環(huán)境化學(xué)課程中，我們分組進行了室內(nèi)和戶外環(huán)境調(diào)查。通過實地采樣和數(shù)據(jù)分析，我們得出了一系列環(huán)境問題和解決方法。我注意到，環(huán)境污染問題需要從源頭控制，加強監(jiān)督管理，采取針對性的治理措施。這讓我意識到環(huán)境保護需要全社會的共同努力，只有通過科學(xué)評估和有效管理，才能實現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

最后，環(huán)境化學(xué)課程使我關(guān)注到了環(huán)境保護的創(chuàng)新技術(shù)。在現(xiàn)代社會，科技的進步為環(huán)境保護提供了新的思路與方法。學(xué)習(xí)中，我了解到了太陽能、風(fēng)能等可再生能源的利用，以及生物降解材料、高效凈化劑等環(huán)保材料的應(yīng)用。這些新技術(shù)不僅能幫助我們解決環(huán)境問題，還有助于推動經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境化學(xué)課程讓我對這些創(chuàng)新技術(shù)有了濃厚的興趣，并激發(fā)了我將來繼續(xù)探索環(huán)境科學(xué)的熱情。

通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我不僅增加了對環(huán)境問題的了解，還培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神，學(xué)習(xí)到了環(huán)境問題的解決方法和創(chuàng)新技術(shù)。正如一位名人所言：“如果我們不采取行動，保護我們的環(huán)境，未來的世界將無法承受。”環(huán)境化學(xué)課程讓我更加明白環(huán)境保護的重要性，認(rèn)識到每個人都有責(zé)任保護我們的地球家園。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保活動，為改善環(huán)境貢獻自己的力量。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇三

定義1：環(huán)境中出現(xiàn)的因其化學(xué)成分或數(shù)量而阻礙自凈過程并產(chǎn)生有害于環(huán)境和健康的物質(zhì)。

定義2：外來物質(zhì)或能量的作用，導(dǎo)致生物體或環(huán)境產(chǎn)生不良效應(yīng)的現(xiàn)象。

1.亦作“汚染”。

1.沾染;玷污。《漢書·王莽傳下》：“出見男女不異路者，尊自下車，以象刑赭幡污染其衣。”《三國志·魏志·管輅傳》：“軍尸流血，污染丘山。”宋張世南《游宦紀(jì)聞》卷六：“不隨凡石追時好，直與日月爭光輝。韜藏久矣不亂用，惟恐翰墨污染之。”劉心武《我愛每一片綠葉》：“多少年來我們的政治生活不夠正常，‘左’傾灰塵污染了多少人的眼睛。”

2.感染，傳染。

《三國志·吳志·全琮傳》：“水土毒氣，自古有之，兵入民出，必生疾病，轉(zhuǎn)相汚染。”《太平廣記》卷六三引唐薛用弱《集異記·玉女》：“華山云臺觀，有婢玉女，年四十五，大疾，徧身潰爛臭穢。觀中人懼其汚染，即共送于山澗幽僻之處。”

3.猶誣陷。

唐邵說《讓吏部侍郎表》：“臣以殃釁，頃遭污染。”清曾國藩《畢君殉難碑記》：“忌君者日以次骨，飛謀薦謗，迭相汚染。”

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇四

隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，水資源的污染問題也備受關(guān)注。作為一名學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的學(xué)生，我意識到了水環(huán)境化學(xué)的重要性。在這門課程中，我了解到了水環(huán)境中各種化學(xué)物質(zhì)的行為和影響，同時學(xué)到了相關(guān)的復(fù)雜分析技術(shù)和處理方法。在深入學(xué)習(xí)和實踐中，我對水環(huán)境化學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和體會。

第二段：認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)的行為與影響。

水環(huán)境化學(xué)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了化學(xué)物質(zhì)在水環(huán)境中的行為與影響。通過理論課程的學(xué)習(xí)和實驗的實踐，我明白了不同化學(xué)物質(zhì)對水環(huán)境的影響程度是不同的。例如，一些有機化合物和重金屬可以導(dǎo)致嚴(yán)重的水體污染，而一些微量元素則在一定范圍內(nèi)對水體和生態(tài)系統(tǒng)是必需的。了解這些行為和影響可以幫助我們認(rèn)識到水體中存在的化學(xué)危險物質(zhì)，并有針對性地制定監(jiān)測和處理措施。

第三段：復(fù)雜分析技術(shù)的應(yīng)用與挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)過程中，我也了解到了一些常用的復(fù)雜分析技術(shù)，如質(zhì)譜分析、光譜分析和電化學(xué)分析等。這些技術(shù)能夠幫助我們精確地檢測和分析水體中的各種化學(xué)物質(zhì)。然而，這些技術(shù)的應(yīng)用也存在一定的挑戰(zhàn)。例如，水體中的化學(xué)物質(zhì)往往非常微量，而且常常受到其它物質(zhì)的干擾。因此，我們需要精確的樣品處理和分析過程，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過實踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)的使用方法，但也深刻認(rèn)識到在實際應(yīng)用中還需要進一步的技術(shù)和經(jīng)驗積累。

第四段：污水處理技術(shù)的研究與創(chuàng)新。

水環(huán)境化學(xué)還涵蓋了污水處理技術(shù)的研究和應(yīng)用。在這門課程中，我了解到了一些常見的污水處理方法，如生物處理、化學(xué)處理和物理處理等。不僅如此，我也了解到了一些新型的污水處理技術(shù)，如反滲透、電化學(xué)氧化和高級氧化等。學(xué)習(xí)這些技術(shù)的原理和應(yīng)用，讓我認(rèn)識到現(xiàn)代污水處理技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展是關(guān)鍵。通過實驗實踐和文獻研究，我開始思考和探索更高效、經(jīng)濟、環(huán)保的污水處理技術(shù)，以改善水質(zhì)。

水環(huán)境化學(xué)作為一門重要的學(xué)科，在環(huán)境保護和資源回收利用中起著不可替代的作用。它的應(yīng)用領(lǐng)域涉及到污水處理、水資源管理、環(huán)境監(jiān)測和生態(tài)修復(fù)等方面。同時，水環(huán)境化學(xué)的研究和發(fā)展也在不斷推動著新技術(shù)、新材料和新方法的涌現(xiàn)。在我看來，學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)不僅僅是一門課程，更是為我提供了深入思考和解決真實環(huán)境問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信水環(huán)境化學(xué)將為我們創(chuàng)造一個更清潔、更健康的水環(huán)境，為人類可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

總結(jié)：水環(huán)境化學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我對水環(huán)境的化學(xué)行為和處理方法有了更深入的了解，并且明白了學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)化學(xué)物質(zhì)的行為與影響、復(fù)雜分析技術(shù)的應(yīng)用與挑戰(zhàn)、污水處理技術(shù)的研究與創(chuàng)新，我有了更細致的認(rèn)識。同時，我也看到了水環(huán)境化學(xué)在環(huán)境保護和水資源管理中的廣闊前景和應(yīng)用價值。從個人層面來說，我也將繼續(xù)深化對于水環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，為水環(huán)境的改善和保護做出自己的努力。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇五

第一段：引言（150字）。

環(huán)境化學(xué)是一門獨特而又重要的學(xué)科，它研究了物質(zhì)在環(huán)境中的分布、轉(zhuǎn)化、遷移和轉(zhuǎn)化過程，以及這些過程對環(huán)境和生物的影響。在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我深刻體會到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也意識到環(huán)境化學(xué)在解決這些問題中所起的重要作用。通過實驗和課堂學(xué)習(xí)，我逐漸積累了豐富的知識和經(jīng)驗，并深深感受到了環(huán)境保護的責(zé)任和使命。

第二段：理論與實踐相結(jié)合（250字）。

環(huán)境化學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它需要綜合運用化學(xué)、物理、生物等多個學(xué)科的知識。在環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了大量的理論知識，了解了環(huán)境中各種物質(zhì)的特性、遷移途徑和環(huán)境行為。同時，通過實驗，我也深入了解了環(huán)境樣品的采集、處理和分析方法。理論與實踐相結(jié)合，讓我對環(huán)境的認(rèn)識更加全面，也提高了解決環(huán)境問題的能力。

第三段：對環(huán)境問題的思考與認(rèn)識（300字）。

在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)的過程中，我也對環(huán)境問題有了更深入的思考與認(rèn)識。我們生活的地球正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源枯竭問題，環(huán)境化學(xué)的研究對于解決這些問題具有重要的作用。例如，在研究環(huán)境污染物的行為和遷移途徑時，可以找出控制和防治環(huán)境污染的方法；在研究環(huán)境中的有機污染物時，可以探索有效的降解技術(shù)。通過環(huán)境化學(xué)的知識，我們可以更好地理解環(huán)境問題的本質(zhì)，并尋找解決方案。

第四段：環(huán)境工程與環(huán)境化學(xué)的聯(lián)系（300字）。

環(huán)境工程是應(yīng)用環(huán)境化學(xué)知識解決環(huán)境問題的實踐體系。環(huán)境化學(xué)與環(huán)境工程密切相關(guān)，兩者相互促進、相互依賴。環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程提供了理論基礎(chǔ)和方法論。例如，在大氣污染控制領(lǐng)域，環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程師提供了污染物的來源、遷移和轉(zhuǎn)化過程的理論指導(dǎo)；在水處理領(lǐng)域，環(huán)境化學(xué)為環(huán)境工程師提供了水中有機污染物的分析方法和處理技術(shù)。環(huán)境工程的實踐又進一步驗證和完善了環(huán)境化學(xué)的理論。

第五段：環(huán)境化學(xué)的未來與個人責(zé)任（200字）。

環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的挑戰(zhàn)，解決環(huán)境問題需要全社會的共同努力。作為環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)者和研究者，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。未來，我將努力提高自己的專業(yè)知識和技能，為環(huán)境保護事業(yè)做出自己的貢獻。同時，我也會加強與其他學(xué)科的交流與合作，共同研究解決環(huán)境問題的新方法、新技術(shù)，為人類的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

總結(jié)（200字）。

通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我深刻體會到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也認(rèn)識到環(huán)境化學(xué)在解決這些問題中的重要作用。環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的知識面，提高了我的實踐能力，更增強了我對環(huán)境保護的責(zé)任感。我相信通過我們的共同努力，能夠保護好我們的地球家園，讓我們的后代也能夠享受到美麗的自然環(huán)境。在這個過程中，環(huán)境化學(xué)將起到至關(guān)重要的作用。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇六

2.功能各異，高效快捷，經(jīng)久耐用和無環(huán)境污染是本公司超聲波清洗設(shè)備的設(shè)計原則。

3.本文是對“液體飽和蒸氣壓的測定”實驗的改進，改進后的實驗具有減少環(huán)境污染、易于操作、結(jié)果準(zhǔn)確、節(jié)省經(jīng)費等優(yōu)點。

4.二是環(huán)境污染日益嚴(yán)重和食品安全防線漸趨失守.

5.隨著超特高壓的發(fā)展，傳統(tǒng)電力變壓器采用的礦物油紙絕緣組合既不能滿足高防火性能要求，而且對環(huán)境污染嚴(yán)重。

6.“這在未來幾十年將是一個真正嚴(yán)竣的環(huán)境污染問題，”埃利奧特認(rèn)為。

7.用本構(gòu)件搭成的棚架具有無環(huán)境污染、強度高等優(yōu)點，廣泛適用于蔬菜等作物栽培。

8.目的研究藺草染土粉塵的特性及其對作業(yè)場所環(huán)境污染的特點.

9.儲油罐清砂完全靠人工完成,勞動強度大,而且造成環(huán)境污染.

10.油管泄油和錨定是有桿泵采油系統(tǒng)必不可少的配套設(shè)備，用來防止環(huán)境污染及提高抽油泵泵效。

12.該漆與同類溶劑型防銹漆相比，不僅具有除銹、防銹雙重功能，而且成本低，無毒，無環(huán)境污染。

13.成功的公路綠化，不僅可以美化路容、改善景觀，更重要的是可以降低噪聲干擾和防止環(huán)境污染。

14.通過分析，本文指出天然氣進入中心城市的首要任務(wù)是扭轉(zhuǎn)環(huán)境污染的嚴(yán)重局面，其合理的使用方向為解決城市能源需求中的“熱能需求”。

15.每年在治理環(huán)境污染方面要花費很多錢.

16.在我國，環(huán)境污染違法犯罪領(lǐng)域過分“重行政輕民刑”、“以罰代刑”，導(dǎo)致環(huán)境污染行為之“刑事責(zé)任闕如”。

17.橋梁施工中為減少泥漿對橋位處的環(huán)境污染，盡量采用旋轉(zhuǎn)鉆機干法成孔。

18.為了解決環(huán)境污染問題，本文試驗研究了wxp體系的化學(xué)拋光工藝。

19.學(xué)校周圍有包括廣州市第十一橡膠廠、廣州市鋅片廠、廣州市電池廠等工廠，環(huán)境污染嚴(yán)重。

20.環(huán)境污染是天害，臭氧氣層被吃掉。地球護傘有空洞，繼續(xù)蔓延損健康。地球?qū)袨?zāi)難，自然生物受威脅。臭氧層保護日，保護臭氧不容緩，積極行動來彌補。

21.金華市地處浙中，“八五”、“九五”期間隨著經(jīng)濟快速發(fā)展和城市化建設(shè)不斷加快，大氣環(huán)境污染問題越來越受到重視。

22.隨著環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)峻，我國環(huán)境糾紛數(shù)量呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢。

23.對遙感技術(shù)在海洋環(huán)境污染監(jiān)測中的發(fā)展前景也作了探討。

24.而有機肥與化肥相比，有機肥使用量少，本身無毒害作用，不會帶來環(huán)境污染。

25.進口無氟壓縮機組，雙循環(huán)制冷，冷熱交換能力強，無環(huán)境污染，控溫精準(zhǔn)。

26.但六價鉻鈍化工藝毒性大，對環(huán)境污染嚴(yán)重，因此研究開發(fā)無毒或低毒的鈍化工藝勢在必行。

27.三是缺乏統(tǒng)一的環(huán)境污染損害賠償標(biāo)準(zhǔn)。

28.比如說青蛙就是一種環(huán)境污染的指示生物.

29.使用化學(xué)農(nóng)藥不僅易使害蟲形成抗藥性，而且造成環(huán)境污染，嚴(yán)重地危害了人民健康。

30.“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”和“巴爾干綜合癥”引起了人們對貧鈾使用后，對環(huán)境污染的影響和對人體健康效應(yīng)研究的重視。

31.染料廣泛用于紡織廠、染化廠和造紙廠等,由于染料的生態(tài)毒性,已經(jīng)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇七

本人這學(xué)期承擔(dān)了xx級化學(xué)專業(yè)《環(huán)境化學(xué)》及《環(huán)境化學(xué)綜合實驗》的。

教學(xué)。

任務(wù)。我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，及時補充和本門專業(yè)課相關(guān)的最新科研動態(tài)和相關(guān)信息，精心設(shè)計課件，認(rèn)真上好每一節(jié)課，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。創(chuàng)設(shè)生動活潑、學(xué)生易于接受的教學(xué)情境。

總結(jié)。

文獻內(nèi)容，比較優(yōu)缺點，有意識的培養(yǎng)學(xué)生獨立科研的能力以及創(chuàng)新能力。

課下我認(rèn)真批改作業(yè)和實驗報告，及時糾正學(xué)生所犯的錯誤，課堂上與學(xué)生討論，加深學(xué)生對所犯錯誤的認(rèn)識。耐心輔導(dǎo)和答疑，和學(xué)生相處融洽。通過我們師生的共同努力，我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生取得了良好的成績。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇八

第一段：引入環(huán)境化學(xué)的背景和意義（200字）。

環(huán)境化學(xué)是一門研究環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的生成、轉(zhuǎn)化和遷移行為，以及其對生態(tài)環(huán)境的影響的學(xué)科。隨著環(huán)境問題在全球范圍內(nèi)的逐漸凸顯，環(huán)境化學(xué)作為一門重要的學(xué)科，變得越來越重要。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我深深意識到了環(huán)境問題對人類的巨大威脅，并且認(rèn)識到了化學(xué)在環(huán)境保護方面發(fā)揮的重要作用。在這門課程中，我不僅學(xué)到了環(huán)境化學(xué)的基本理論知識，還了解到了各種環(huán)境問題背后的化學(xué)原理和解決方法，收獲頗豐。

第二段：深入探討環(huán)境化學(xué)基本理論和分析方法（300字）。

環(huán)境化學(xué)的基本理論知識包括化學(xué)平衡、物質(zhì)遷移轉(zhuǎn)化與反應(yīng)動力學(xué)等。通過學(xué)習(xí)這些理論，我對環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的成分、濃度以及與其他物質(zhì)的相互作用有了更深入的了解。此外，環(huán)境化學(xué)還涉及到很多的分析方法，如色譜法、質(zhì)譜法和電化學(xué)分析法等。這些分析方法能夠準(zhǔn)確、快速地檢測環(huán)境中的化學(xué)物質(zhì)，為環(huán)境保護提供重要的數(shù)據(jù)支持。通過實驗操作和分析實驗數(shù)據(jù)，我漸漸學(xué)會了運用這些分析方法，并在實踐中體會到了其重要性和實用性。

第三段：探討環(huán)境污染及其治理技術(shù)（300字）。

環(huán)境污染是現(xiàn)代社會面臨的重大問題之一。通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我深入了解了各種環(huán)境污染物的來源、遷移和轉(zhuǎn)化規(guī)律，以及相應(yīng)的監(jiān)測和治理技術(shù)。例如，大氣環(huán)境污染主要來自于燃燒過程，通過學(xué)習(xí)大氣環(huán)境化學(xué)，我了解到了大氣污染物的形成機制和清潔技術(shù)，如減少機動車尾氣排放、增加綠化覆蓋等。此外，水體和土壤污染也是重要的環(huán)境問題，環(huán)境化學(xué)通過研究物質(zhì)的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，為針對性的治理提供了重要依據(jù)，例如采用生物修復(fù)和化學(xué)修復(fù)等技術(shù)。

第四段：環(huán)境化學(xué)對可持續(xù)發(fā)展的重要作用（200字）。

環(huán)境化學(xué)不僅是解決環(huán)境問題的科學(xué)基礎(chǔ)，更是推動可持續(xù)發(fā)展的重要科學(xué)支撐。學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)使我認(rèn)識到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)關(guān)系，認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的重要性。只有減少污染物的排放、合理利用資源、推動環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)發(fā)展，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。環(huán)境化學(xué)為我們提供了科學(xué)的指引，使我們能夠更好地平衡環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美好的未來。

第五段：總結(jié)環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)收獲（200字）。

通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)，我不僅獲得了專業(yè)知識，更培養(yǎng)了科學(xué)的思維方式和問題解決能力。同時，環(huán)境化學(xué)也加深了我對環(huán)境問題的認(rèn)識和關(guān)注，激發(fā)了我對環(huán)境保護事業(yè)的熱愛。我相信，未來在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的道路上，環(huán)境化學(xué)作為一門重要的學(xué)科將發(fā)揮更大的作用，并不斷為我們解決新的環(huán)境問題提供支持和指導(dǎo)。我也希望能夠通過自己的努力，為環(huán)境保護事業(yè)做出一份貢獻。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇九

(1)全球環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，保護環(huán)境刻不容緩。

(2)對于現(xiàn)今日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們又怎能若無其事呢?

(3)這次全市演講會上，他把環(huán)境污染這個問題講得面面俱到，讓人很贊嘆!

(4)解決環(huán)境污染問題，是與人民健康利害攸關(guān)的一件大事。

(5)在被環(huán)境污染和自然災(zāi)害破壞之后，這里由曾經(jīng)的綠洲變?yōu)榱艘黄幻亍?/p>

(6)大家比以前更加關(guān)注環(huán)境污染問題。

(7)人們注意到,環(huán)境污染正在嚴(yán)重威脅著人類的生存。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十一

隨著環(huán)保意識的逐漸增強，環(huán)境化學(xué)作為一門重要的學(xué)科逐漸受到人們的重視。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選擇了環(huán)境化學(xué)作為選修課程，這門課讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我的心得體會。

環(huán)境化學(xué)是一門研究物質(zhì)及其在環(huán)境中轉(zhuǎn)化的學(xué)科，主要涉及環(huán)境污染的形成機理、環(huán)境保護技術(shù)等內(nèi)容。這門課程的主要目的是讓學(xué)生了解環(huán)境的基本知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和環(huán)境保護技能，以及掌握環(huán)境污染的防治措施。

第二段：課程內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)及收獲。

在上課過程中，我學(xué)習(xí)了環(huán)境化學(xué)的基本理論與知識，包括環(huán)境污染的來源、種類、影響以及防治技術(shù)等方面的內(nèi)容。這讓我對環(huán)境的認(rèn)知得到了大幅度的提高，并且意識到環(huán)境保護的重要性。在課堂上，老師通過案例分析的方式讓我們了解到環(huán)境污染的危害性，這讓我們對環(huán)境保護的意識更加深刻。

第三段：研究環(huán)保技術(shù)的實用性。

環(huán)保技術(shù)是環(huán)境化學(xué)課程中的重要組成部分，在課程中我們了解了很多實用的環(huán)保技術(shù)。我認(rèn)為這拓寬了我的技術(shù)視野，讓我對環(huán)保領(lǐng)域有了更深入的了解，并且也為我今后從事環(huán)保工作打下了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。這些實用的技術(shù)也讓我認(rèn)識到了環(huán)保領(lǐng)域的巨大市場潛力和發(fā)展前景。

第四段：環(huán)保意識的轉(zhuǎn)變及實踐。

在學(xué)習(xí)了環(huán)境化學(xué)課程之后，我的環(huán)保意識得到了很大的提高。我意識到每一個人都應(yīng)該為環(huán)境保護做出自己的貢獻，從小事做起，從自己做起，從身邊做起。我開始改變我自己的生活方式，盡量減少用塑料袋、餐具，節(jié)約用水、用電，積極參與學(xué)校的環(huán)保活動。這些實踐也讓我發(fā)現(xiàn)，環(huán)保的行動可以成為生活的一部分，只要我們能夠做出一點點的努力，就能創(chuàng)造出更干凈、更美好的環(huán)境。

第五段：環(huán)保行動的重要性。

在學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程的過程中，我認(rèn)識到環(huán)保不僅僅是一個人的責(zé)任，更是每一個人的責(zé)任。在這個時代，環(huán)保已經(jīng)成為了一個國家戰(zhàn)略和全球性問題。我們的環(huán)境需要我們每一個人做出力所能及的貢獻，保護我們的地球家園。因此，我認(rèn)為通過學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程來加強環(huán)保意識，尤為重要。

綜上，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程讓我了解到環(huán)境保護的重要性，具有廣泛的應(yīng)用前景。我相信，在不斷的實踐中，我與身邊的每一個人都能夠為環(huán)境保護盡力而為，創(chuàng)造出更加美好的未來。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十二

“化”字，古字為“匕”，乃會意字。甲骨文為,從二人,象二人相倒背之形,一正一反,以示變化。化的本本義即變化,改變。《周易》東漢虞翻注本中亦有“在陽稱變,在陰稱化,四時變化”之言以釋“化”。

近30年來，世界化妝品發(fā)展迅速，人類使用化妝品越來越普遍，化妝品已從奢侈品發(fā)展為生活必需品，在精細化學(xué)品工業(yè)中占有重要地位。化妝品工業(yè)也吸收了其它學(xué)科及工業(yè)部門的新成就，加強了各學(xué)科間的滲透，逐漸形成了一門新興的.綜合的學(xué)科---化妝品學(xué)。化妝品學(xué)是研究化妝品配方組成和原理，制造工藝，產(chǎn)品及原料性能評價，安全使用，產(chǎn)品質(zhì)量和有關(guān)法規(guī)的一門綜合性學(xué)科。它是化學(xué)，藥學(xué)，皮膚科學(xué)，齒學(xué)，生物化學(xué)，化學(xué)工藝學(xué)，毒理學(xué)，生理學(xué)，心理學(xué)，美學(xué)，色彩學(xué)，管理學(xué)和法律學(xué)等有關(guān)學(xué)科綜合起來的一門應(yīng)用學(xué)科。在這些學(xué)科中間，聯(lián)系最緊密的還是化學(xué)。現(xiàn)代化妝品本身就是根據(jù)化妝品科學(xué)和工藝學(xué)制成的精細化學(xué)品。

我們該如何理解化妝品與化學(xué)之命題呢？

化妝品的發(fā)展離不開化學(xué)的發(fā)展，從原料、工藝再到應(yīng)用，都解不開與化學(xué)千絲萬縷的聯(lián)系。化妝品的基質(zhì)原料包括油脂類原料（植物性油脂和動物性油脂）、蠟類原料(植物性蠟和動物性蠟）、烴類原料、合成油脂類原料、粉質(zhì)原料、膠質(zhì)原料、溶劑、表面活性劑;輔助原料及添加劑包括香精、色素、防腐劑、抗氧化劑、化妝品添加劑，都屬于化學(xué)物質(zhì)。常有“純天然”化妝品之說，但所謂“天然”，是在化妝品中添加天然萃取原料，而不是去掉化妝品中的合成成分。

美容離不開各種各樣的化妝品。美容的基礎(chǔ)是化學(xué)，有一定的化學(xué)理論作指導(dǎo)的美容才是科學(xué)的美容。化妝品有利有弊，只有把握化妝品與化學(xué)的聯(lián)系，在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，正確權(quán)衡利弊，才能趨利避害。

學(xué)”這一中心，化妝品的發(fā)展無法脫離這一大趨勢，化妝品安全必須遵循這一原則，才不會讓美麗變成哀愁。讓化妝品更綠色、更安全才是保持產(chǎn)業(yè)健康長遠發(fā)展之道。化學(xué)的長足發(fā)展應(yīng)該講求一種人與自然相和諧的精神，我們運用化學(xué)最重要的是當(dāng)趨利避害，同樣我們運用化妝品也當(dāng)在把握其性質(zhì)的前提下，使之更好的服務(wù)于人。

【參考文獻】。

[1]民俗學(xué)家黃現(xiàn)璠著：《唐代社會概略》[m]，商務(wù)印書館，1936年3月初版。

[2]英國生物化學(xué)家理查德·本斯：英國《每日郵報》[n],2007年6月19日。

[3]《歐盟化妝品規(guī)程》76/768/eec。

[4]蔡瑞康，劉瑋《中國化妝品》chinacosmeticsreview[m]。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十三

環(huán)境化學(xué)是一門涉及化學(xué)和環(huán)境兩個方面的學(xué)科，是近年來隨著環(huán)保意識的提升而備受關(guān)注的一門學(xué)科。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我也選了這門課程，對于這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，自己的環(huán)保意識也得到了更為深入的提高。今天，我想分享一下環(huán)境化學(xué)課程帶給我的收獲和體會。

在環(huán)境化學(xué)課程中，我們主要學(xué)習(xí)了環(huán)境污染的來源、成因和防治措施，具體的教學(xué)內(nèi)容包括環(huán)境化學(xué)的基本概念、環(huán)境污染的類型、環(huán)境檢測與分析、環(huán)境污染控制技術(shù)等。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些知識對于我們?nèi)粘Ｉ钪械沫h(huán)保意識和生產(chǎn)生活中的環(huán)保措施有著很大的指導(dǎo)作用。

第三段：教學(xué)方法的變化。

相比于以往的教學(xué)方法，環(huán)境化學(xué)課程采用了更為生動、形式更多樣化的教學(xué)方式。透過各種圖表、圖片、視頻和案例，老師將抽象的環(huán)境化學(xué)理論講解得深入淺出。這種方式讓我們更加容易掌握和理解這門學(xué)科的知識，也讓我們更加珍惜環(huán)境，更加注重環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

通過環(huán)境化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我的環(huán)保意識得到了更加深刻的理解。我不再對環(huán)保只停留在口號上，在學(xué)習(xí)中我也能更具體地對環(huán)境污染、物質(zhì)循環(huán)等方面有深入了解，也對生活中的各種廢棄物如何妥善處理等方面有了新的見解。這讓我意識到環(huán)保工作不僅是政府的責(zé)任，更是我們每個人的使命，每個人都應(yīng)該從小做起，從小事做起，為環(huán)保事業(yè)出一份力。

第五段：結(jié)語。

在今天環(huán)保的形勢下，學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程不僅僅只是一門知識，更是對環(huán)保事業(yè)的支持。環(huán)保是一個必須要大家協(xié)同合作的事業(yè)，它需要大家共同參與和努力，需要我們每個人不斷地從自己做起。正如老師所說：“環(huán)保事業(yè)不是一朝一夕就能完成的，需要我們每個人持之以恒地行動，才能讓未來更加美好。”因此，我會在今后的生活當(dāng)中，不斷地想方設(shè)法，為環(huán)保事業(yè)做出自己的一份貢獻。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十四

摘要:提出綠色建筑的新概念,論述了綠色建筑的能源觀、設(shè)計觀和技術(shù)觀。

關(guān)鍵詞:環(huán)境保護綠色建筑設(shè)計技術(shù)。

1何謂綠色建筑體系。

綠色建筑體系是基于生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)原則,以“綠色”經(jīng)濟為基礎(chǔ),“綠色”社會為內(nèi)涵,“綠色”技術(shù)為支撐,“綠色”環(huán)境為標(biāo)志建立的一種新型建筑體系。在研究上,它將自然、人和人造物納入統(tǒng)一研究視野,不僅研究人的生活、生產(chǎn)和人造物的形態(tài),而且也研究人賴以生存的自然發(fā)展規(guī)律,研究人、自然與建筑的相互關(guān)系。在目標(biāo)上,它追求人(生產(chǎn)和生活)、建筑和自然三者的協(xié)調(diào)和平衡發(fā)展。在方法上,它主張“設(shè)計追隨自然”。在技術(shù)上,它提倡應(yīng)用可促進生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)、不污染環(huán)境、高效、節(jié)能和節(jié)水的建筑技術(shù)。綠色建筑所代表的是高效率、環(huán)境好而又可持續(xù)發(fā)展的建筑,自身適應(yīng)地方生態(tài)而又不破壞地方生態(tài)的建筑。它所尋求的是一種可持續(xù)發(fā)展的建筑模式。綠色建筑要賦予建筑以生命。它是一個能積極地與環(huán)境相互作用的、智能型的、可調(diào)節(jié)的系統(tǒng)。

現(xiàn)代建筑是一種過分依賴有限能源的建筑。能源對于那些大量使用人工照明和機械空調(diào)的建筑意味著生命,而高能耗、低效率的建筑,不僅是導(dǎo)致能源緊張的重要因素,并且是使之成為制造大氣污染的元兇。據(jù)統(tǒng)計,全球能量的50%消耗于建筑的建造和使用過程。為了減少對不可再生資源的消耗,綠色建筑主張調(diào)整或改變現(xiàn)行的設(shè)計觀念和方式,使建筑由高能耗方式向低能耗方向轉(zhuǎn)化,依靠節(jié)能技術(shù),提高能源使用效率以及開發(fā)新能源,使建筑逐步擺脫對傳統(tǒng)能源的過分依賴,實現(xiàn)一定程度上能源使用的自給自足。日本有關(guān)學(xué)者研究得出:在環(huán)境總體污染中與建筑業(yè)有關(guān)的環(huán)境污染占比例為34%,包括空氣污染、光污染、電磁污染等。而生態(tài)環(huán)境保護是綠色建筑的追求。因此,綠色建筑設(shè)計必須深入到整個建筑生命周期中考察、評估建筑能耗狀況及其對環(huán)境的影響,建立全面能源觀。首先必須注重研制、優(yōu)化保溫材料與構(gòu)造,提高建筑熱環(huán)境性能。如在建筑物的內(nèi)外表面或外層結(jié)構(gòu)的空氣層中,采用高效熱發(fā)射材料,可將大部分紅外射線反射回去,從而對建筑物起保溫隔熱作用。目前,美國已開展大規(guī)模生產(chǎn)熱反射膜,主要用于建筑節(jié)能。此外,還可運用高效節(jié)能玻璃,硅氣凝膠———新型節(jié)能墻材,以提高節(jié)能效率;其次,研制再生能源(如太陽能、核能、風(fēng)力、水力)的收集,儲存裝置和熱回收裝置。太陽能是一種最豐富,便捷,無污染的綠色能源,近年來在我國的天津、北京、甘肅、河北等省市建立了17座被動式太陽能恒溫式住宅,以建筑物本身為太陽能收集器,從而達到屋內(nèi)取暖制冷的目的。

3綠色建筑的設(shè)計觀———建筑與氣候。

現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步,使得人類可以用機械空調(diào)來改善生活和工作環(huán)境,這自然是人類的幸運,但這種違背氣候環(huán)境的高能耗建筑使我們付出了巨大的經(jīng)濟和能源代價,同時增加了生態(tài)環(huán)境的污染,也在很大程度上使居者與自然環(huán)境人為地分離。為了克服現(xiàn)行建筑模式對人的負(fù)面影響,綠色建筑注重地區(qū)氣候與建筑的關(guān)系,并將考慮地方氣候特點的設(shè)計作為綠色建筑的一項基本方法,這是一種按人體的舒適要求和氣候條件來進行建筑設(shè)計的系統(tǒng)方法,即根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱卣?運用建筑物理的原理,合理組織各種建筑因素。事實上,人類對于環(huán)境的舒適、健康需求,常常無需現(xiàn)行空調(diào)設(shè)備也能得到滿足,如:我國陜北的窯洞在-20℃左右的氣候下,其室內(nèi)被大地包圍著,仍保持著15℃上下的舒適室溫;還有西雙版納干闌住宅在酷熱的氣候中,仍可在室內(nèi)創(chuàng)造出蔭涼的空間。因此,以綠色建筑的設(shè)計觀來看,大自然是主要的供給者,而輔助設(shè)備系統(tǒng)屬于其次。因而大部分的照明可以由太陽光提供,制冷由流動的空氣產(chǎn)生,采暖可以從人體以及辦公設(shè)備中獲得通過其他自然方式補充:太陽加熱,以風(fēng)壓和太陽浮力產(chǎn)生自然通風(fēng),以水的蒸發(fā)產(chǎn)生制冷。考慮地方氣候特點的設(shè)計是一種可以在任何技術(shù)層次上使用的方法,因為,在綠色建筑中氣候所包含的各種因素是當(dāng)作資源來考慮的,充分利用氣候資源,提高氣候資源利用率,是考慮地方氣候特點的設(shè)計的本質(zhì)。如果將其原理與未來智能技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)以及其他節(jié)能技術(shù)結(jié)合在一起,就會構(gòu)成豐富多彩的綠色建筑前景。

4綠色建筑的技術(shù)觀———技術(shù)與形式。

綠色建筑是一個能積極地與環(huán)境相互作用的、智能的、可調(diào)節(jié)系統(tǒng)。因此,它要求建筑外層的材料和結(jié)構(gòu),一方面作為能源轉(zhuǎn)換的界面,需要收集、轉(zhuǎn)換自然能源,并且防止能源的流失;另一方面,外層必須具備調(diào)節(jié)氣候的能力,以消除、減緩、甚至改變氣候的波動,使室內(nèi)氣候趨于穩(wěn)定,而實現(xiàn)這一理想,在很大程度上必須有賴于未來高技術(shù)在建筑中的廣泛運用。首先,環(huán)保節(jié)能型材料是綠色建筑所必須的`,必須對現(xiàn)有建材和技術(shù)進行環(huán)保、節(jié)能評估,提出技術(shù)改良、更新措施,使之符合環(huán)保、節(jié)能的要求。隨著信息技術(shù)、自動化技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)日益走向成熟,在綠色建筑中這些高技術(shù)將得到廣泛的運用:如建筑結(jié)構(gòu)有可能引入有機體的原理,在混凝土中埋設(shè)光導(dǎo)纖維,可以經(jīng)常地監(jiān)視構(gòu)件在荷載作用下的受力狀況,自我修復(fù)混凝土可得到實際應(yīng)用。建筑物表面材料,通過多功能的組織進行呼吸,可凈化建筑物內(nèi)部的空氣,并降低溫度,形狀記憶合金材料可用于百頁窗的調(diào)整或空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)口的開閉,自動調(diào)節(jié)太陽光亮,建筑物表面的太陽能電池,可提供采暖和照明所需要的能源,無論使用何種技術(shù),綠色建筑總是立足于對資源的節(jié)約(reduce)、再利用(reuse)、循環(huán)生產(chǎn)(recycle)等幾個方面。其次,綠色建筑的形式必須利于能源的收集,建筑的外層將不再是“內(nèi)部”與“外部”的分界線,而將逐步成為一種具有多種功能的界面。綠色建筑的材料和形式將是多樣的,尤其是外層材料將是高度綜合、高效多功能的,而且,隨著高新技術(shù)的發(fā)展,建筑行業(yè)將最大限度地吸收各種先進技術(shù),創(chuàng)造一種能更加適合人類生活的、與大自然高度和諧的高科技建筑環(huán)境。

綠色建筑是一個新興的、動態(tài)的和發(fā)展中的概念,它隨著技術(shù)與社會的進步而逐步充實其意義。可以預(yù)言,綠色建筑將成為人類運用科技手段尋求與自然和諧共存,持續(xù)發(fā)展的理想建筑模式。目前,綠色建筑意識已在許多國家引起重視。荷蘭住房計劃強調(diào)使用無污染建材;瑞典一家最大的住宅銀行于1995年初宣布,只向綠色建筑貸款。

美國的“生物圈二號”示范區(qū)研究;瑞典的“生態(tài)循環(huán)城”計劃;由意大利著名建筑師亞得里奧洛。特理姆鮑里主持,歐洲各國專家共同參與設(shè)計,采用多種高新技術(shù),號稱“全球第一家生態(tài)村”的圣。喬密爾村已在西班牙伊維沙島實施。位于美國俄亥俄州東北的oberlin學(xué)院最近推出一項耗資500萬美元的環(huán)保建筑設(shè)計,它所需能源之一半是由曲線形屋頂上板狀太陽能光敏發(fā)電設(shè)備供應(yīng),板的傾角可自動追蹤太陽行跡;另一部分屋頂則為綠化所覆蓋,具有迅速吸納太陽能、緩和雨水排放流速的特點,是理想的自然隔聲、絕熱層。同時具有供應(yīng)物和消耗物持衡、食物和廢棄物等量、生活和設(shè)施體系的生成品均安全分解、拆卸處置、回收再使用的特征。今天,綠色建筑體系已經(jīng)廣泛地滲透到建筑設(shè)計中的許多方面,建筑師將在現(xiàn)代社會中創(chuàng)造一種“回歸自然”的建筑形式,遵循建筑與自然生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào),設(shè)計出與自然、人、社會融為一體的人類生活空間。但是,按照歐洲國家的經(jīng)驗,在經(jīng)濟方面,綠色建筑需要更多前期費用,而利益回收速度又相對緩慢的一類項目。更主要的是,用于綠色建筑體系方面投資所帶來的回報最終并不一定能夠裝進開發(fā)商的口袋,而多由使用者和社會所分享。即使這樣,一般也須若干年以后才會見到節(jié)約資源的價值開始大于用于生態(tài)方面投資的價值。這些都有可能使決策者與開發(fā)商望而卻步,或者覺得力不從心。似乎這已成為一種規(guī)律,即如果一種新的思想或技術(shù)所產(chǎn)生的短期效益(如投資回報比)并不明顯高于傳統(tǒng)思想或技術(shù)的效益,那么即使它會有更好的長期效益(如低廉的建筑管理與維修費用,長壽命、節(jié)約資源等)也很難為人們所接受。在建筑、城市以及社會各方面的任何變革都有可能出現(xiàn)這類問題,特別在我國社會逐步進入市場經(jīng)濟體制的今天,它已成為社會的一道門檻。要解決這一問題,就應(yīng)當(dāng)在可持續(xù)發(fā)展原則基礎(chǔ)上建立一套新的價值觀和行為規(guī)范。如:使采用節(jié)能設(shè)備與材料、無公害材料及各種節(jié)約資源的措施成為設(shè)計中的必須。并通過政府在立法、稅收等方面的政策調(diào)整,加強綠色建筑在經(jīng)濟上的可行性、特別在開始階段,如果沒有一套良好的經(jīng)濟、社會和道德方面的激勵體制用以補償開發(fā)商由于額外投入所帶來的損失,綠色建筑的推廣就是一句空話。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十五

近年來，環(huán)境問題日益突出，各種污染物的排放嚴(yán)重威脅著生態(tài)環(huán)境與人類健康。環(huán)境化學(xué)實驗作為探索環(huán)境中物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律和處理污染物的重要手段，得到了廣泛應(yīng)用和關(guān)注。在大學(xué)中進行環(huán)境化學(xué)實驗的過程中，我積累了一些心得體會，下面將以五段式的結(jié)構(gòu)，總結(jié)與分享我在環(huán)境化學(xué)實驗中的收獲和思考。

第一段，引入話題。環(huán)境化學(xué)實驗作為一種重要的實踐教育方式，為學(xué)生提供了一個親身體驗和探索科學(xué)的機會。在實驗中，我深刻感受到科學(xué)研究的創(chuàng)造性和實踐性，認(rèn)識到只有通過實踐探索，才能更好地理解和應(yīng)用知識。

第二段，學(xué)習(xí)獨立思考。在環(huán)境化學(xué)實驗中，我們需要從實驗結(jié)果中歸納和總結(jié)，尋找問題的解決方法。有時，實驗結(jié)果與預(yù)期不符，我不得不重新思考實驗設(shè)計、操作步驟等。通過這一系列的過程，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。

第三段，注重安全與環(huán)保。環(huán)境化學(xué)實驗涉及到一些有毒有害物質(zhì)的操作，因此安全十分重要。在實驗中，我時刻保持警惕，并按照實驗室安全規(guī)定進行，保證了自身的安全。另外，環(huán)保意識也是我在實驗中的重要收獲之一。在實驗過程中，我養(yǎng)成了節(jié)約用水、電、化學(xué)試劑的好習(xí)慣，減少了環(huán)境污染。

第四段，團隊合作與溝通能力。環(huán)境化學(xué)實驗常常需要小組合作完成，在實驗過程中，我與同學(xué)們一起參與實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集與分析等。我們需要相互配合、相互幫助，共同解決實驗中遇到的問題。通過團隊合作，我不僅加深了對環(huán)境化學(xué)實驗的理解，還提高了自己的溝通能力與合作能力。

第五段，意識到責(zé)任與使命。環(huán)境化學(xué)實驗教會了我對環(huán)境保護的重要性有更深的認(rèn)識。在實驗中，我親手操作化學(xué)試劑、管理廢棄物，深刻意識到自己的行為對環(huán)境的影響。因此，我認(rèn)識到每個人都有責(zé)任與使命，保護好我們的環(huán)境。只有愛護和保護好環(huán)境，我們才能擁有更美好的未來。

綜上所述，環(huán)境化學(xué)實驗是一門既實踐又思考的學(xué)科，通過實驗，我不僅理解了環(huán)境化學(xué)的理論知識，更鍛煉了獨立思考、團隊合作和解決問題的能力。同時，我也更加重視安全與環(huán)境保護，在日常生活中，時刻保持環(huán)保意識與責(zé)任感。未來，在環(huán)保領(lǐng)域，我將繼續(xù)努力，為環(huán)境的改善貢獻自己的一份力量。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十六

摘要：現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用推動了社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們的物質(zhì)經(jīng)濟生活水平得到顯著提高。然而，傳統(tǒng)化學(xué)工業(yè)在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的同時也帶來了極為嚴(yán)重的化工污染，對于人類健康和生態(tài)環(huán)境造成巨大破壞。為解決這一問題，綠色化學(xué)技術(shù)被納入到研發(fā)和應(yīng)用當(dāng)中，在環(huán)境保護工作中起到越來越突出的作用。本文首先簡述綠色化學(xué)技術(shù)理念，進而探討其主要研究內(nèi)容，最后指出了其在環(huán)保當(dāng)中的實際應(yīng)用。

當(dāng)前全球存在的環(huán)境問題很大部分原因來自于化學(xué)物質(zhì)污染，尤其是化工業(yè)的廢物排放直接造成水源、空氣和固體物的嚴(yán)重破壞，威脅著人類的生存空間和身體健康。綠色化學(xué)技術(shù)的引入能夠從源頭上控制化工造成的污染，逐步緩解既有污染和潛在污染。隨著研究的不斷深入，其在環(huán)保工作中的應(yīng)用也越來越廣泛。

綠色化學(xué)是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)。所謂綠色化學(xué)技術(shù)，就是著眼于源頭到終端的化學(xué)污染控制，以原子經(jīng)濟作為技術(shù)原則,在滿足既有的化工生產(chǎn)需求的同時，以新物質(zhì)充分化學(xué)反應(yīng)為途徑，消除污染和有害物排放，實現(xiàn)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。在環(huán)境保護越來越受到重視的今天，綠色化學(xué)技術(shù)擺脫了傳統(tǒng)化學(xué)技術(shù)的諸多缺陷與不足，在改善資源浪費和環(huán)境污染等方面取得了巨大進展。先污染后治理的錯誤理念模式轉(zhuǎn)換為源頭上控制污染得到了實踐上的貫徹。因此，推廣和實施綠色化學(xué)是教育界一項極其重要的教學(xué)主題及實踐活動。

二、綠色化學(xué)技術(shù)的主要研究內(nèi)容。

1、化工原料。

上世紀(jì)40年代以來，石油取代傳統(tǒng)的生物質(zhì)成為主要的化學(xué)原料，其對于當(dāng)時的工業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展起到了極大的推動作用，而現(xiàn)實表明，石油及煤化學(xué)工業(yè)同時帶來的還有對人類生存環(huán)境的巨大破壞，粗放式的化工應(yīng)用直接將化工廢棄物排放出去，造成了大氣、水源等的極大污染。為改變這一現(xiàn)狀，科學(xué)家們致力于生物質(zhì)的重新利用，使其逐步取代石油且能最大限度消除生物質(zhì)化工應(yīng)用帶來的環(huán)境破壞問題。其中，生物質(zhì)所含淀粉能夠?qū)崿F(xiàn)葡萄糖的簡易轉(zhuǎn)化，而纖維素則相對較難。以葡萄糖為原料能夠制得己二酸和鄰苯二酚等，如何實現(xiàn)致癌物質(zhì)苯的去除便成為當(dāng)前研究的重點內(nèi)容。此外，氫氟酸和氯氣、甲醛等有毒化工原料的去除也是當(dāng)前研究的重點。

2、反應(yīng)溶劑。

除化學(xué)原料之外，化工生產(chǎn)中的應(yīng)用的反應(yīng)溶劑也是造成環(huán)境污染的重要來源。如生產(chǎn)中的反應(yīng)介質(zhì)以及分離和配方中應(yīng)用的溶劑，以揮發(fā)性有機化合物為代表。該反應(yīng)溶劑在實際使用當(dāng)中能夠?qū)崿F(xiàn)化工原料的化學(xué)反應(yīng)達到化工產(chǎn)品生產(chǎn)制造的目的，但同時也會引發(fā)水源的嚴(yán)重污染，也同樣造成地球臭氧層的破壞，導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)、全球變暖問題的日益嚴(yán)重。為此，科學(xué)家們將研究重點放在反應(yīng)溶劑的去毒化和綠色化當(dāng)中。選取無毒無害的反應(yīng)溶劑來代替原有的揮發(fā)性有機化合物，當(dāng)前的研究突破即以超臨界二氧化碳作溶劑，實現(xiàn)了化工生產(chǎn)中毒性的消除，且其相對價廉，保證了應(yīng)用推廣的便捷性。

3、反應(yīng)催化劑。

化學(xué)合成催化劑的綠色化也是當(dāng)前綠色化學(xué)技術(shù)的研究重點。催化劑的應(yīng)用能夠提高化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)率并降低能耗，在化工生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。就現(xiàn)今的研究重點來看，仿酶催化劑以及固體酸催化劑成為反應(yīng)催化劑綠色化研究中的重點關(guān)注對象。酶催化反應(yīng)的應(yīng)用使得化工生產(chǎn)效率提高，且條件相對溫和，生產(chǎn)難度較低。而反應(yīng)中采用天然酶則需面對其來源有限及變性失活可能性大的問題。為此，開展人工酶的研制即成為綠色化學(xué)研究的.重要課題。同時，酸催化反應(yīng)作為同等重要的化工生產(chǎn)工藝，其當(dāng)前廣泛應(yīng)用的酸催化劑多為液體催化劑，以三氯化鋁和硫酸、氫氟酸等為主，存在著危害人體和污染環(huán)境的嚴(yán)重問題，研發(fā)出替代的固體酸催化劑則成為該課題的研究重點。

1、大氣污染治理中的應(yīng)用。

落實到實際的環(huán)保應(yīng)用中，綠色化學(xué)技術(shù)主要關(guān)注于大氣、水以及固體廢棄物的污染問題。其中，大氣污染關(guān)系到人類日常呼吸生存環(huán)境，需要得到盡快的解決。而在對大氣污染進行研究治理時，關(guān)注煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫引發(fā)的污染并實現(xiàn)該污染的有效消除則需實際應(yīng)用到綠色化學(xué)技術(shù)。一方面，可以在煤燃燒之前對其進行脫硫處理，實現(xiàn)污染前的防控治理，另一方面則可在燃燒過程以及燃燒之后分別進行固硫和煙氣脫硫處理。應(yīng)用生物浸出法以及表面處理浮選與微生物絮凝法，對煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫進行多樣脫硫、消硫，實現(xiàn)化工原料生產(chǎn)應(yīng)用中的綠色化。

2、水污染治理中的應(yīng)用。

水資源是人類生存的重要資源，當(dāng)前其污染源主要來自城市生活用水污染以及工業(yè)生產(chǎn)用水污染。對水污染的處理自上世紀(jì)70年代便已開始，當(dāng)時主要采用循環(huán)冷卻水零排污技術(shù)，取得了一定治理成效。隨著技術(shù)研發(fā)的不斷深入，熱水鍋爐零排放技術(shù)相對更加成熟，已經(jīng)能基本達到污水的零排放。在現(xiàn)今的研究成果應(yīng)用中，以控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥污染為目標(biāo)的生物農(nóng)藥、光活化農(nóng)藥開發(fā)很大程度消除了農(nóng)藥造成的水污染。同時，采取多技術(shù)的聯(lián)合，包括生物氧化和光、聲、磁、電、無毒藥劑氧化等處理手段的研發(fā)應(yīng)用已經(jīng)成為水污染處理的重點研究方向，多種技術(shù)的同步應(yīng)用能夠更加立體地實現(xiàn)水污染的有效治理。

3、固體廢棄物治理中的應(yīng)用。

固體廢棄物的來源除化工企業(yè)生產(chǎn)帶來的生產(chǎn)廢物外，還包括城市生活垃圾、白色污染以及礦山廢棄物等，針對不同的來源途徑和廢棄物形式采取相應(yīng)的科學(xué)處理方法也是綠色化學(xué)技術(shù)研究應(yīng)用的重要課題。針對化工生產(chǎn)帶來的生產(chǎn)廢棄物，通過分析廢棄物組成采取對應(yīng)的消解處理技術(shù)，消除其中污染物對于環(huán)境的破壞；針對城市生活垃圾則應(yīng)用固體廢棄物電離化技術(shù)和熱分選煤氣化技術(shù)予以消解；白色污染物的治理主要為研究開發(fā)可生物降解類塑料，根源上消除白色污染；礦山廢棄物治理則采用生物浸出和非氰化法提取技術(shù)實現(xiàn)污染重金屬的提取和處理回收。

四、結(jié)語。

面對當(dāng)前的無染現(xiàn)狀開展的綠色化學(xué)技術(shù)研究是致力于人類生存環(huán)境治理和保護的重要技術(shù)內(nèi)容，是需要傳統(tǒng)化學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代發(fā)展理念共同應(yīng)用的新興學(xué)科。在分析掌握當(dāng)前環(huán)境污染和破壞源的同時，針對性地進行綠色化學(xué)技術(shù)研發(fā)，并逐步實現(xiàn)技術(shù)的普遍推廣，才能在保證社會經(jīng)濟發(fā)展的同時消除環(huán)境破壞源，實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展的長遠目標(biāo)。

參考文獻:。

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論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十七

1.環(huán)境：

環(huán)境既包括以空氣、水、土地、植物、動物等為內(nèi)容的物質(zhì)因素，也包括以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的非物質(zhì)因素;既包括自然因素，也包括社會因素;既包括非生命體形式，也包括生命體形式。環(huán)境是相對于某個主體而言的，主體不同，環(huán)境的大小、內(nèi)容等也就不同。

2.能源：

能源就是向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)(礦物質(zhì)能源，核物理能源，大氣環(huán)流能源，地理性能源)。能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。在某種意義上講，人類社會的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)能源的出現(xiàn)和先進能源技術(shù)的使用。在當(dāng)今世界，能源的發(fā)展，能源和環(huán)境，是全世界、全人類共同關(guān)心的問題，也是我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重要問題。

節(jié)能減排：

1.概念：節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少廢棄物和環(huán)境有害物(包括三廢和噪聲等)排放;狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。

2.生活實例。

一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開機動車;短途旅行選擇火車而不搭乘飛機;在不需要繼續(xù)充電時，隨手從插座上拔掉充電器;如果一個小時之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機和顯示器;每天洗澡時用盆浴代替淋浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……還可以根據(jù)不同的環(huán)境、地點，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

一、居家。

(1)照明用電。

注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國的能源部門估計，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。節(jié)能燈最好不要短時間內(nèi)開關(guān)，節(jié)能燈在開關(guān)時是最耗電的，對于保險絲的損傷也是最大的。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。

(2)低碳烹調(diào)法。

盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃氣泄漏。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃氣。自家煮飯炒菜，量足夠吃就好，不多炒。路上看到被人丟棄的食物，可以撿起來喂野狗、野貓和小鳥等小動物。變質(zhì)的飯菜可以埋在地里做肥料。

(3)節(jié)水妙招。

淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗的時間。洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。刷牙時要用多少水就盛多少水，不要開著水龍頭讓水一直流個不停。可以把裝滿水的飲料瓶(或一塊磚)放到馬桶的水箱里，既可以減少每次用的沖水量，也能沖干凈馬桶。

(4)愛惜衣物之道。

穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時尚即可。相比那些時尚的服飾，傳統(tǒng)衣著的保鮮度和耐用性更好。外出時穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。吃飯、走路時注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。做飯、干活時穿上圍裙或勞動服，保護衣服不被損污。洗頭、洗臉時，用毛巾遮護衣領(lǐng)，卷起袖子，避免衣服被水打濕。脫下來的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。

(5)家用電器的節(jié)能使用。

購買洗衣機、電視機或其他電器時，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。電視、電腦不用時及時切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時關(guān)掉飲水機的電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。

(6)循環(huán)再利用。

靠循環(huán)再利用的方法來進行材料的循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣(一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷)。據(jù)統(tǒng)計,回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護森林、保護環(huán)境。回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。

(7)節(jié)能的健身方式。

假如所住樓房的樓梯通風(fēng)采光狀況良好，安全設(shè)施齊備，可以每天做「爬梯運動」，在節(jié)電的同時，健身、健心一次完成。手洗輕便的衣服，也是一種很好的運動。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腿力，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力。

低碳生活：

1.概念：低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。

2.養(yǎng)成低碳習(xí)慣。

從若干個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護地球。

(1)每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤。

(6)出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

(7)多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。

(8)養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費電力。

(9)盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。

(11)用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)(也可以盛放一些豆類)。

(12)食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十八

環(huán)境化學(xué)實驗作為一門重要的科學(xué)實驗課程，對于學(xué)生們來說，是一次實踐科學(xué)知識的機會。通過參與環(huán)境化學(xué)實驗，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境問題對人類生活的重要性，同時也意識到了環(huán)境保護的緊迫性。在實驗過程中，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，更加增強了環(huán)境意識和責(zé)任感。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)一下環(huán)境化學(xué)實驗的心得體會。

第二段：實踐化學(xué)知識。

環(huán)境化學(xué)實驗是將抽象的化學(xué)知識轉(zhuǎn)化為具體實踐的過程。在實驗中，我們學(xué)到了化學(xué)分析方法、環(huán)境樣品采集與處理技術(shù)以及環(huán)境問題的解決方案。通過這些實驗，我了解到了環(huán)境問題的本質(zhì)和成因，可以從化學(xué)的角度來研究和解決這些問題。在實驗中，我也通過自己的手動操作和觀測，深入理解了化學(xué)原理和實驗步驟。在處理實驗數(shù)據(jù)時，我學(xué)會了運用統(tǒng)計學(xué)和數(shù)據(jù)處理軟件進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示。這些實踐化學(xué)知識的學(xué)習(xí)使我在理論學(xué)習(xí)之外更加全面地了解了環(huán)境化學(xué)。

第三段：培養(yǎng)環(huán)境意識。

環(huán)境化學(xué)實驗的重要目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。在實驗中，我親手處理著各種環(huán)境樣品，如空氣、水、土壤等。通過觀察樣品的變化和污染程度，我意識到環(huán)境問題對人類的健康和生存帶來的威脅。我相信每一個參與環(huán)境化學(xué)實驗的學(xué)生都有了深深的環(huán)境意識，更加珍惜和保護環(huán)境。這種環(huán)境意識的培養(yǎng)對于每個人都是至關(guān)重要的，只有每個人都認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，才能從根本上解決環(huán)境問題。

第四段：加強合作與團隊精神。

環(huán)境化學(xué)實驗需要團隊合作來完成。在實驗過程中，我們需要共同商量實驗方案、分工合作、互相幫助。這樣的實驗讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個成員的分工和貢獻都對實驗的順利進行起著至關(guān)重要的作用。通過實驗，我不僅學(xué)會了在團隊中與人合作，還培養(yǎng)了自己的團隊精神和溝通協(xié)作能力。我相信這些經(jīng)驗對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都會起到積極的作用。

第五段：負(fù)責(zé)與堅持。

環(huán)境化學(xué)實驗要求每個實驗員嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)范和安全操作流程。這要求我們對實驗有足夠的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任感。在實驗中，我深刻體會到了負(fù)責(zé)和堅持的重要性。只有做到每一個實驗步驟都仔細操作、嚴(yán)格按照要求完成實驗，才能得到準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對實驗室和環(huán)境化學(xué)實驗這門課程負(fù)責(zé)。通過實驗，我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和堅持不懈的精神，這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的推動作用。

總結(jié)：通過參與環(huán)境化學(xué)實驗，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，更增強了對環(huán)境問題的認(rèn)識和責(zé)任感。實踐化學(xué)知識、培養(yǎng)環(huán)境意識、加強合作與團隊精神以及負(fù)責(zé)與堅持是我在環(huán)境化學(xué)實驗中的主要體會。我相信通過這樣的實踐，我們的環(huán)境意識會不斷增強，同時也會更加珍惜和保護我們的環(huán)境。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇十九

環(huán)境化學(xué)實驗是大學(xué)化學(xué)專業(yè)的重要課程之一，通過實際操作來研究和探索化學(xué)環(huán)境中的各種現(xiàn)象和實驗原理。在進行這一課程的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我意識到環(huán)境化學(xué)實驗對于培養(yǎng)我們的實踐能力、分析解決問題的能力和團隊合作精神都具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我對環(huán)境化學(xué)實驗的心得體會，包括實驗操作中的技巧、實驗結(jié)果的分析以及在團隊合作中的感悟。

第二段：技巧與經(jīng)驗。

在環(huán)境化學(xué)實驗中，技巧和經(jīng)驗是關(guān)鍵。首先，正確使用實驗儀器和設(shè)備是保證實驗結(jié)果準(zhǔn)確性的重要因素。儀器的正確操作和相應(yīng)的實驗條件能夠幫助我們獲得更精確的實驗數(shù)據(jù)。其次，合理的實驗步驟和儀器的選擇也是保證實驗順利進行的關(guān)鍵。我們需要根據(jù)實驗?zāi)康暮退钄?shù)據(jù)的特點選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê蛢x器。此外，仔細洗滌儀器和試劑的方法和步驟也要注意，以免造成試劑受污染或?qū)嶒灲Y(jié)果受到干擾。

第三段：實驗結(jié)果的分析。

實驗結(jié)果的分析是環(huán)境化學(xué)實驗的重要部分。通過對實驗結(jié)果的仔細觀察和分析，我們可以了解實驗過程中出現(xiàn)的問題和錯誤，并找出改進的方法。此外，對數(shù)據(jù)的處理和統(tǒng)計分析也是不可忽視的。我們可以運用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得到更有意義的結(jié)論。在實驗結(jié)果的分析中，我們還要注意對實驗誤差和不確定性的考慮，以減小因誤差導(dǎo)致的結(jié)果偏差。

第四段：團隊合作的重要性。

環(huán)境化學(xué)實驗通常需要團隊合作，這要求我們與他人合作并相互協(xié)作。團隊合作有助于我們共同解決問題、互相學(xué)習(xí)和提高實驗效率。在實驗過程中，我們需要相互配合，分工明確，互補各自的優(yōu)勢，以達到最佳的實驗結(jié)果。另外，團隊合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力、團隊精神和合作意識，這些都是我們今后工作中所需要的優(yōu)秀素質(zhì)。

第五段：總結(jié)與收獲。

通過參與環(huán)境化學(xué)實驗，我不僅學(xué)到了豐富的化學(xué)知識和實驗技巧，而且培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作精神。我深刻體會到環(huán)境化學(xué)實驗對于我們化學(xué)專業(yè)學(xué)生來說的重要性，它不僅幫助我們將理論知識變成實際能力，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力和團隊合作的精神。我相信通過對環(huán)境化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠更好地適應(yīng)未來的工作生活，為環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

總結(jié)起來，環(huán)境化學(xué)實驗是培養(yǎng)化學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐能力和解決問題能力的重要途徑之一。通過合理運用技巧和經(jīng)驗、準(zhǔn)確分析實驗結(jié)果、積極參與團隊合作，我們能夠在環(huán)境化學(xué)實驗中取得更好的成果。同時，通過環(huán)境化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)和實踐，我們也能夠不斷提高自身的能力和素質(zhì)，為社會做出更多的貢獻。

論化學(xué)與環(huán)境（精選20篇）篇二十

自1991年美國環(huán)保局提出綠色化學(xué)這一新術(shù)語以來，綠色化學(xué)已逐漸成為世界各國普遍接受和大力實施可持續(xù)發(fā)展方針的重要組成部分，引起了化學(xué)界和工業(yè)界的新變革。

隨著社會發(fā)展的不斷進步，人們對環(huán)境問題日益關(guān)注，使得傳統(tǒng)化學(xué)舉步維艱，難以進一步發(fā)展。

同時人類更加清楚地認(rèn)識到不能再急功近利，片面追求物質(zhì)享受，一定要在發(fā)展的同時顧及生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)性，否則人類將無法生存下去。

因此，綠色化學(xué)應(yīng)運而生，成為整個化學(xué)界一顆耀眼的明珠，它是進入成熟期的使人類和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展更高層次的化學(xué)，是粗放型化學(xué)向集約型化學(xué)的轉(zhuǎn)軌。

近年來，綠色化學(xué)受到了世界各國高度的重視，綠色化學(xué)與技術(shù)已成為各國政府關(guān)注的重要問題和任務(wù)之一。

定期在美國、歐洲和亞洲舉行的有關(guān)綠色化學(xué)主題的會議不斷增多，反映了科學(xué)界以及公眾對綠色化學(xué)日益增進的關(guān)注，綠色化學(xué)組織和綠色化學(xué)網(wǎng)絡(luò)在美國、意大利及英國等國的創(chuàng)立也表明綠色化學(xué)已是世界科技發(fā)展的熱點。

為了使化學(xué)呈現(xiàn)一片新的生機，為了人類的生存和未來，大力推廣綠色化學(xué)，很多國家設(shè)立了綠色化學(xué)獎：1999年世界上第一本“綠色化學(xué)”(greenchemistry)雜志問世;2002年美國出版了第一本“綠色化學(xué)”教科書。

目前我國也已加入這綠色化學(xué)的研究行列，綠色化學(xué)及綠色化學(xué)教育在我國也得到相當(dāng)程度的重視。

我國在1995年中科院化學(xué)部確定了“綠色化學(xué)與技術(shù)”的院士咨詢課。

1996年召開了“工業(yè)生產(chǎn)中綠色化學(xué)與技術(shù)”的研討會;1997年由國家科委主辦的第72屆香山科學(xué)會議就是以“可持續(xù)發(fā)展問題對科學(xué)的挑戰(zhàn)――綠色化學(xué)”為主題，這個會議宣告了我國的綠色化學(xué)研究和開發(fā)工作已正式開始起步了，這對我們化學(xué)教育工作者的教育指導(dǎo)思想也提出了新的課題。

1、綠色化學(xué)的內(nèi)涵及綠色化學(xué)的必要性。

綠色化學(xué)亦稱環(huán)境無公害化學(xué)或環(huán)境友好化學(xué)，是用化學(xué)的技術(shù)和方法消除那些對人類健康或環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑、試劑的使用和副(廢)產(chǎn)物等的產(chǎn)生，力求使化學(xué)反應(yīng)“具有原子經(jīng)濟性”，實現(xiàn)廢物的零排放。

其目標(biāo)是把傳統(tǒng)化學(xué)和化工生產(chǎn)的技術(shù)路線從“先污染、后治理”變?yōu)椤皬脑搭^上根除污染”。

是當(dāng)今國際化學(xué)科學(xué)研究的前沿之一，是具有社會需求和科學(xué)目標(biāo)的新型交叉學(xué)科。

它不但具有重大的社會、環(huán)境、經(jīng)濟效益、也表明化學(xué)的副作用是可以避免的。

1998年中科院院士，在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長朱時清的積極倡導(dǎo)下開設(shè)了一門獨立的綠色化學(xué)新課程。

1999年9月26～28日在清華大學(xué)召開了有國內(nèi)外多所大學(xué)參加的“大學(xué)綠色教育國際學(xué)術(shù)研討會”，共同對“綠色大學(xué)化學(xué)課程體系”、“大學(xué)綠色教育問題”等進行了交流與研討。

化學(xué)實驗課是在高等院校進行綠色化學(xué)教育最合適的課程之一，這是化學(xué)實驗課本身的特點決定的。

因為化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的，因此在化學(xué)實驗教學(xué)中進行綠色化學(xué)教育是非常合適和必要的。

2、化學(xué)實驗教學(xué)與綠色化學(xué)教育。

2.1結(jié)合綠色化學(xué)教育加強化學(xué)實驗教材建設(shè)。

在高校化學(xué)實驗教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育，首先應(yīng)加強教材建設(shè)。

由于綠色化學(xué)這一領(lǐng)域剛剛形成不久，“具有原子經(jīng)濟性”這一重要的基本概念在1991年才由美國著名有機化學(xué)家trost在《science》上提出，1996年以前出版的教材都未能反映綠色化學(xué)的內(nèi)容，所以化學(xué)實驗用教材也需要做一定調(diào)整。

目前我國有機化學(xué)實驗有些內(nèi)容已改為少量或半微量實驗，文獻闡述了無機化學(xué)實驗中的綠色化學(xué)教育問題，但仍需要進一步調(diào)整。

應(yīng)先從綠色化學(xué)的基本原則出發(fā)選擇更新一些具有時代性與綠色化學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，如汽油無鉛化、洗滌劑無磷化、原子經(jīng)濟性減少廢物的排放等。

分析化學(xué)實驗應(yīng)增加分析化學(xué)內(nèi)容：擴展一些新開發(fā)的環(huán)境友好工藝中采用的新試劑和新技術(shù)。

如：有機化學(xué)教材中介紹friedel-crafts烷基化反應(yīng)。

一般是使用反應(yīng)是用液體酸催化劑，如：h2so4，hf;或用lewis酸，如：alcl3、zncl2等催化。

由于使用h2so4，hf類酸催化劑后，酸廢液的后處理工藝復(fù)雜，產(chǎn)生的廢液會污染環(huán)境，催化劑再生困難;alcl3、zncl2類酸催化劑選擇性不高，分離產(chǎn)物時催化劑被水解放熱，并產(chǎn)生大量的hcl氣體。

近年來國內(nèi)外報道的負(fù)載型固體酸催化劑和其它固體催化劑。

如用蒙脫土為載體的固體酸催化劑(k10)，金屬鹵化物，硅膠型催化劑，在friedel-crafts烷基化反應(yīng)中表現(xiàn)出了優(yōu)良的環(huán)境友好催化性能。

這樣于點點滴滴中滲透綠色化學(xué)教育的內(nèi)容，在介紹基本原理的同時讓學(xué)生了解到新的應(yīng)用和發(fā)展。

也可在教材中以專題形式增加綠色化學(xué)的內(nèi)容。

設(shè)置開放實驗。

從傳統(tǒng)化學(xué)取其精華，棄其糟粕，完善教材內(nèi)容，實現(xiàn)從傳統(tǒng)化學(xué)到綠色化學(xué)的轉(zhuǎn)變。

2.2結(jié)合實驗教學(xué)實際加強綠色化學(xué)教育。

文獻闡述了如何處理對實驗室環(huán)境構(gòu)成嚴(yán)重危害的在實驗中使用的各種各樣的試劑，闡述了農(nóng)藥對環(huán)境所造成的危害及與綠色農(nóng)產(chǎn)品相適應(yīng)的未來的化學(xué)農(nóng)藥也應(yīng)該是直接應(yīng)用于綠色農(nóng)產(chǎn)品的綠色農(nóng)藥。

可開展與實驗教學(xué)有關(guān)的一些課外活動及社會實踐活動，進行廢物利用研究，如：從電鍍液中回收鉻化合物。

回收干電池、鎘鎳電池等實踐活動是很有意義的。

不僅使學(xué)生所學(xué)知識得到了鞏固和提高，更重要的是進行了綠色化學(xué)教育。

2.3實驗教學(xué)與計算機輔助的綠色化學(xué)設(shè)計。

化學(xué)實驗的實施，既要考慮實驗成功、尤其合成實驗還要考慮具有高的原子利用率，能用簡單、安全、對環(huán)境友好的操作快速、定量地把價廉易得的起始原料轉(zhuǎn)化為天然或設(shè)計的目標(biāo)分子，還要考慮最少的廢物和副產(chǎn)品，而且要求對環(huán)境無害，可見其難度之大。

因而有必要使用現(xiàn)代化教學(xué)手段以適應(yīng)高層次的綠色化學(xué)教育。

采用多媒體、internet等信息教育手段進行實驗教學(xué)。

用多媒體演示對環(huán)境有毒有害的生產(chǎn)和已對環(huán)境造成的危害，同時介紹減少有毒有害工藝。

在綠色合成設(shè)計實驗中計算機輔助設(shè)計(cad)，可以在單位時間內(nèi)向?qū)W生傳遞更多的信息，同時利用三維動畫效果形象地展現(xiàn)實驗操作，取得更好的教學(xué)效果。

綜上所述，將上述綠色化學(xué)教育貫穿于化學(xué)實驗教學(xué)是可行的。

綠色化學(xué)的研究因體現(xiàn)了人類可持續(xù)發(fā)展的要求，從而方興未哀，為化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域開展環(huán)境教育提供了契機。

如果在化學(xué)實驗教學(xué)中積極運用綠色化學(xué)的研究成果，將綠色化學(xué)教育的思想貫穿其中，其產(chǎn)生的影響也將會是積極而深遠的。

綠色化學(xué)是當(dāng)今國際化學(xué)科學(xué)研究的前沿，是使人類和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展更高層次的化學(xué)，是學(xué)生進行環(huán)境教育的重要內(nèi)容。

在化學(xué)實驗教學(xué)中可從實驗教材、實驗手段、實驗方法方面進行綠色化學(xué)教育。

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