優秀作文應當有獨特的視角和獨特的表達方式，以吸引讀者的注意和興趣，留下深刻的印象。接下來是一篇優秀作文的摘錄，希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇一

我的外公有一雙慈祥的眼睛，高高的鼻梁，嘴邊長滿了扎人的胡子。那雙長滿老繭的雙手拄著一根細細的棍子，走起路來，地面被腳底磨得沙沙響，感覺倍有節奏感。

我的外公是一個生活很有規律的一個人。比如說他每天早晨都會先去狗窩看看，沒事就又到家看看新聞，早飯后沒事就會到處走走。再到晚飯后他總會牽著狗，穿著他最喜歡的黑夾克，到處溜達溜達。晚上他會舒服的躺在躺椅上，戴著眼鏡看起書來。

外公很愛我，每當我在外公家受到冷落時，最親我的人就是我外公，我和他在一起，總會感到無數的親情。有一次在外公家吃午飯的時候，來個幾個客人，結果飯不夠，外婆就讓我吃沒有熱的冷飯，我心里很不爽，只好悶悶不樂的盛了一碗飯。外公見我這個樣子，也不顧場上的客人對外婆說：＂你怎么忍心讓孩子吃這樣的飯。＂頓時我的心里涌起一股暖流。我拿著碗使勁的往嘴里扒飯。那天我是偷偷地跑到門外抹著眼淚把飯吃完的。

后來我知道了，外公心臟不好，不能吃剩的或冷的，并不是外婆不讓我吃熱的。

我感覺自己無論在哪，都能感受到外公父親般的溫暖。每當想起那笑瞇瞇的面容，就會想起最親我的外公。

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珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇二

記得幼兒園畢業那天，我的好朋友軒軒悶悶不樂的，詢問后才得知因為他爸爸工作需要，他們就要搬到外地去了，無法跟我們一起上小學了。一時間，我也說不出話來了。軒軒是我兒時最好的伙伴，我倆每天形影不離，一起上下學，我們在一起總有說不完的話。如今卻要分開了，我的心里沉甸甸的，充滿了不舍之情，后來我們在校園里拍了很多畢業照。九月開學時，幼兒園小伙伴們又重聚小學校園，唯獨少了軒軒，我的心空落落的，怎么也開心不起來。

這幾年，我常想起他，他很懂事、性格開朗大方，總是一副“樂天派”的樣子。記得我吃飯挑食且慢，他會故意拉著和我比賽誰吃飯快，帶動我在吃飯方面進步很多。他很愛看書，能記得很多故事，他會用他獨特的幽默語言娓娓道來，讓人身臨其境、“過耳難忘”。說起來我對諸多英雄故事都來自于他呢。他就仿佛是我童年生活的一縷陽光，帶給我很多歡樂。每次想起他時我都會拿著我們的照片出來看，一看就是半天，照片中我們是那樣的開心。

前幾天走在校園里，媽媽突然對我喊道：“快看！軒軒媽媽！”，走近一看真的是她，連忙詢問軒軒近況，才知道軒軒也非常掛念我，無數次地念叨要回來。重要的是下學期他真的就要回來和我們一起繼續上學啦！得知這個消息，我高興得快跳起來了，恨不得向全世界分享這份喜悅！

這就是我內心珍藏的友情，它珍貴無比。我想只要懂得珍惜，花有再開的時候，人也一定有再重逢的時候。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇三

我珍藏著一件平平無奇的東西——銀杏葉。

銀杏葉是西山的太爺爺送給我的，記得5歲那年。我去西山玩，那時正值初秋，天氣涼爽，外婆家的銀杏樹的葉子開始發黃了。我在銀杏樹下蹦來跳去，太爺爺就坐在躺椅上，樂呵呵地看著我。

“太爺爺，太爺爺，你幫我摘一片銀杏葉吧，我要黃綠相間的。”我一邊跑向太爺爺，一邊說道。

太爺爺點點頭，用慈祥的笑容看著我，然后慢慢站起身，邁著蹣跚地步子來到銀杏樹下，抱著樹干，對我說：“丫頭，來，到樹下了，撿樹葉。”

“好！”我應了一聲，站在樹下，抬頭看銀杏樹。太爺爺開始搖樹了，畢竟八十出頭了，看得出，他很費力，但還是樂呵呵地，一會兒，一片一片的銀杏葉，像小扇子，像繽紛的蝴蝶，紛紛落了下來。我伸出雙手，銀杏葉一片片地落到了我的手上，黃的，綠的，紅黃相間的，美極了。回到家，我就把這些銀杏葉收藏在我的百寶箱里。

9歲那年，太爺爺去世了。我把那些銀杏葉捧在手里，眼淚落到銀杏葉上，銀杏葉濕了。從那以后，這些銀杏葉就一直陪伴著我，好似代替太爺爺在照顧我，它陪我度過了不開心的時候，陪我度過了開心的時候。

這些銀杏葉，是太爺爺留給我的唯一的東西，我會永遠珍藏著它，永遠，永遠。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇四

當我準備走時，一對母女的身影出現在我眼前。女兒走起路來一瘸一拐，很難保持平衡，母親用一雙大手撐在她背后，小心翼翼的護著，生怕別人碰著撞著。我一路跟在后面，到了樓梯口時，母親緩緩蹲下，示意讓女兒上來。女兒很不情愿，邁上了第一級臺階對母親說：“我扶著樓梯也能上去的!”身材矮小的母親還是堅持將她背了上去，只見母親兩手撐著腿，眉頭皺得很緊，背起來十分吃力，但她仍是一聲不吭，埋頭爬了上去。到了二樓，我已經很清晰地聽到了喘氣聲，很明顯的感受到那位母親的速度慢了下來。她的鼻尖上，冒出了汗珠，順著臉頰流了下來。女兒看到母親如此辛苦，連忙嚷著要下來自己走。看著這對母女，我不禁為之震撼，母愛竟是如此偉大!

母親的身影充斥在我們的童年，無處不在。她豐富著我們的生活，滋潤著我們的心田。用她的愛，呵護著那顆稚嫩的童心。那天，那事，那人，便是我內心最不能忘懷的回憶。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇五

陽光明媚，湛藍的天空與雪白的云相映襯構成風景圖，花朵再一次盛開，隨之而來的是翻涌著的回憶，再次翻開相冊，美麗是否依舊在昨天。

銀鈴般的笑聲充斥著耳畔，眼前已滿是盎然的春。可此時，一個小男孩卻坐在板凳上，面色愁容，也許是被春光迷了心，也或許是愛玩的天性，他總想著到后面的小樹林去玩，哥哥卻怕出危險不讓去，于是就這么坐著，誰也不理誰。終于他憋不住了，朝我跑來，用軟糯糯的聲音一遍遍地叫著“好姐姐”，終于讓他磨的沒脾氣才答應，這剛一答應他拉著我就跑。終于一口氣跑到目的地，真是跑的上氣不接下氣。剛想訓斥，卻看到了為之震驚的一幕。

從遠處看也許看不出什么，可剛邁進這林子心情莫名的就放松了，樹上有許多鳥巢，這些鳥似乎不怕人，飛來飛去地鳴叫。仔細聞聞空氣中還帶有淡淡的花香，看到我驚訝又享受的表情，那小調皮鬼竟露出一副自己多厲害的樣子，眼前這么美好的情景，我哪有時間再去和他計較。我就坐在樹下的公共長椅上，他則撒開了的玩。想想最近的糟心事，也沒有多煩了，也沒心情去想，只想安安靜靜的欣賞這鳥語花香。這樣子實在有些老成，但又不影響我，所以我不去計較。不禁想起，是不是因人們的匆忙，所以總會忽略掉世間原有的美，是不是因人們麻木的追求而忘記自己可以擁有的一切。也許這是人們的天性吧。時光飛逝，轉眼間的間隔，卻忘記了時間的存在，明明只是片刻的相遇，卻竟有些不舍，回過頭來，相機的快門聲已暫停了這片刻的留戀。

再翻開回憶，樹林已不在，是因為人們的貪婪，還是所謂的造福后人的作為，已經無人再探究，曾經的相逢已化為世間的烏有，一張照片的距離，卻成為無法穿越的過去。還有人會認識到自己忽略的美嗎?也許會，也許不會。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇六

“螺雞”可不是能吃的雞，它是一個特殊的典藏品，它代表著守信，準時，我在平日里百般呵護著它，哪怕是一點灰塵我也不放過。

它是用海螺殼制成的。它有一張橙色的小嘴，嘴里還有一個紅色的小舌頭，它的眼睛炯炯有神，他的身體由白、灰、黑等顏色組成，尾部有一個小漩渦，中間的那一個紅色的東西，我一開始以為是紅棗呢，它還有一個雞冠長在腦袋上。那鮮紅的顏色比血更鮮艷，活靈活現的。如果它可以睜開眼看看這個世界，那該多好啊！

螺雞有個很驕傲的特點就是每當風吹進它的身上就會響起美妙的聲音，那聲音像海浪“抽打”著沙灘，像吹笛的孩子，像石頭撞擊石頭的聲音那樣清翠，那樣美妙。可以放在床頭讓它為你演奏催眠曲，伴你入睡。

螺雞不僅放床頭可以為你催眠，可以放在桌上當裝飾，可以在你郁悶不愉快的時候幫助你調節心情。我一有不愉快的是就跟它說。

不知不覺螺雞已經陪伴我兩年了，它成為我生命中不可缺少的一部分。

我愛我的螺雞。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇七

照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的記憶會像陳年老酒，愈久邇純。

mp3播放著那首再也熟悉但是的.歌，“回憶里想起模糊的小時候，云朵漂浮在藍藍的天空”時間飛逝轉眼間，六年過去了，對于時光的流逝我無語，只好默默回憶這六年的風風雨雨。

朋友如歌，總能把我帶入光明的世界。這首用友誼，情感，活力譜寫的贊歌，會寧我更加難忘，更加珍惜。

當我每次應對失敗，沮喪得抬不起頭時，總有幾雙溫暖有力的小手，牢牢牽著我在挑戰的路上飛奔，我累得停下大口大口喘氣時，頭腦十分復雜，但總會領悟到什么;每當我悲哀時，出此刻眼前的是他們溫暖的話語，是為我擦起淚珠的小手;每當我嘗到成功的滋味時，和我分享喜悅的還是他們。對，他們是朋友。

他們的笑聲與快樂深深感染著我，讓我不用理會別人的感受，永遠持續自我的好情緒。我將這點點滴滴都珍藏在自我的記憶里，因為朋友我才不會孤獨，才會把淚水變為記憶的彩虹。

讓這六年時光不曾寂寞，不僅僅有朋友的安慰和鼓勵，還有父母無私的奉獻與默默的幫忙。

”休息一會，喝杯牛奶“每當我聽到這溫暖的話語，我心里總有說不出的滋味，并不僅僅僅只是感激還有一絲悔恨，每當母親將這杯牛奶放在我桌上，看著我把它喝光，臉上總帶有一種幸福的微笑。這樣一杯充滿愛的牛奶拉近了我們母女之間的距離，這股暖流讓我暖到了心里。晚飯過后的談心是我們每一天必不可少的工作。一家人圍在一齊，講述一天之中快樂的事情，其樂濃濃，溫馨幸福。

我牢牢地珍藏著這些完美的記憶，是它給我快樂，是它讓我不在孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖!

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇八

流星劃破長空，為那一瞬間的閃耀而自豪。我內心深處的回憶，也像這一顆流星一樣閃耀。

——題記。

早已忘記我們是何時相遇?冥冥中記得一切。

回想時，臉上還掛著微笑。回憶之前的點點滴滴，心里滿滿的全是話，卻不知從何說起，可我依然記得那次蘋果趣事。

田園的清晨是那樣的美麗，無不散發著泥土的芬芳。草兒喝著露珠，鳥兒嘰嘰喳喳的唱著幸福的歌。經過農民朋友的細細修整——澆水、施肥、除草，蘋果們已經渾身腫脹了，它們紅彤彤的，十分可愛。一陣風吹來，它們碰碰撞撞好像在唱著歡快的歌。

走到田里，我們卷起褲腳，頭戴一頂大草帽，手拿小籃子，樣子十分滑稽。不知是東西太多，還是我們個兒太小。走起路來一搖一擺，像個小鴨子似的，我們看著對方都笑了起來。接著到了果園，看到大片大片的蘋果林，紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭，似乎對我們說，“快來摘我吧，快來摘我吧!”可是我們這些小身板夠也夠不到，我們就搬來石頭、小椅子站在上面去采，能摘下來一兩個小蘋果，雖然很甜，但是還是滿足不了我們的心，我們特別想摘大紅蘋果，就改變了政策。兩個小孩兒你抱我，我抱你的去摘，我們甚至還挑戰爬樹，站在石頭上跳來跳去。經過了一次一次的努力，終于收獲滿滿。

這些回憶一直在我心中如流星一樣閃耀。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇九

后來，終于在眼淚中明白，有些人一旦錯過就不再來。

——題記。

“怎么又在吃奶糖，真像一個長不大的孩子。”

真是我的初三同桌，“我這叫做懷舊，你懂什么？”“行行行，你說什么都對。”

我不理會同桌的玩笑，自顧自地回憶起曾經。通過它我好像又看見我們并肩在跑道上邊做邊吃奶糖的樣子。

“騙--子！”你將一袋子奶糖砸在我的身上，淚水流下一字一頓地說“以后我再也不要看見你！”你生氣的奪門而出，我亦是上了脾氣未曾去道歉也沒有解釋：我已經不打算去那里上學了。可是你未聽我未說，我們便這樣分開了。

“奶糖，其實我挺好奇的為什么你真沒喜歡吃奶糖？”我看著同桌似從她身上看見了曾經的你“我超喜歡兔子和奶糖，所以就喜歡吃大白兔奶糖了。”耳邊回響起你的話語愣了一下，回過神笑了笑“因為有個大笨蛋也喜歡吃。”是啊一個大笨蛋，一個超級大笨蛋。

后來，我終于學會了如何去愛，可是你早已消失在人海。

舌尖上的奶糖味依舊，只是回首之時才發現，曾經一直佩在身后的你已然離開，你曾在的地方只剩下樹葉在飛舞回憶在消散。

而我們卻背道而馳，越行越遠。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇十

青山綠水、潺潺溪水，磅礴的瀑布，壯觀的景色，在價值的.評判中，友誼是最值得珍藏的。

因為這個世界的每一個角落都充滿著友誼，所以三毛之行，都會看到人們守望相助的的樣子。友誼，它是人們心中金子般的心的互相連接。永不風化的情感滋潤歲月的甘甜，一到分別時節，就冒出滿懷思念，月夜施肥，寂寞澆灌，夢里收割無盡的從前，草木榮枯，四季更換，永不蒼老的，是友誼的容顏。

花開花落，花瓣雖然已經凋謝，四季的特色不斷使世間萬物的東西所改變，但是我們的友誼就像山一樣在我心中那么高大，像海水在我心靈那么深度，友誼，使我懂得珍惜；友誼，使我懂得心中所放下的事是多么的寶貴；友誼，使我的心靈得到滿足、安慰。友誼，它無時無刻于我形影不離，使我每天都得到滿足、安慰，這是我歲月蹉跎的營養早餐。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇十一

有一種愛，一生一世不求回報；有一個人，一生一世值得去愛。

——題記。

從小我就是一個馬馬虎虎的孩子，因為馬虎不知惹了多少禍，不知被老師批評過多少次，那次，因為馬虎更是險些傷了姐姐的心。

寒冷冬天的夜晚，我照顧生病的姐姐，給她倒了一杯水，我三步并作兩步把水放在桌子上，只聽“啪”的一聲，玻璃杯碎了。姐姐不顧生病的痛苦，大喊道：“這是我最心愛的杯子，是朋友在生日時送給我的！跟你說多少次了，做事要小心！”我小聲嘀咕：“對不起，我不是故意的……”“對不起有用嗎！”她打斷了我的話。

我雖然一肚子委屈，也只能不再作聲，誰讓自己這么不小心呢？我悄悄地爬進了被窩兒沒有再說話。淚水在眼眶里打轉。過了一會兒，姐姐走到我的床邊，語氣溫和地說：“我知道你沒有睡，剛才是我太激動了，對不起，我沒有考慮你的感受，我也不完全是因為那個杯子，我也是想把你馬虎的毛病改掉，不然以后在學習和生活中，你會吃大虧的。”

聽完姐姐的一番話后，我豁然開朗，我的眼淚又來了。我摟住姐姐的脖子說：“對不起姐姐，我知道錯了，我一定會把馬虎的毛病改掉的。”說完，我趕忙從柜子里拿出珍藏已久的陶瓷杯送給了姐姐，那是我參加書法大賽獲得的獎品，一直沒舍得用。

姐姐接過杯子，深情的對我說：“本來我是不應該收你心愛的東西，但是，為了給你個教訓，我就收下了。”我們姐妹倆手握著手，看著對方，嘴角都露出了笑容。

這是我深藏心底的記憶，通過這件事我成長了，明白了姐姐的愛與良苦用心。是啊，只有小心謹慎，一絲不茍，才能創造屬于自己的輝煌。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇十二

童年像是一張拼圖，里面有喜有悲，但是有一段經歷讓我珍藏至今，那是和奶奶一起相處的一段時光。

那時，我還小，奶奶很疼我，經常陪我一起玩，我非常怕黑，到了晚上總是讓奶奶把燈打開睡。我一說怕有鬼，奶奶就給我講故事，常常逗得我哈哈大笑，我不知不覺就睡著了。可每到第二天清早時，燈總是關著的，我就好奇地問奶奶：燈是誰關的？奶奶常常笑著說：燈神關的唄！夏天，蚊子多起來了，我的腿、胳膊，甚至臉上都成了蚊子襲擊的目標，癢的我又哭又喊，奶奶心疼的幫我抹上藥膏，又常常被我用手抹掉，奶奶就再幫我抹上……，自那天起，我晚上就很少被蚊子咬了，也覺得身上涼快了許多。后來聽爺爺說才知道：夜里的燈是奶奶在半夜里趁我睡著后關的，夏天的夜里是奶奶拿著扇子幫我扇風，用手驅趕蚊子的……。聽了爺爺的話，我一愣，連忙跑到奶奶身邊，心疼地說：奶奶，辛苦你了，奶奶真好！奶奶和藹地說：你高興就好。我感動極了，猛然發現奶奶已是滿頭白發。我仿佛看到了夏夜里，奶奶坐在我旁邊，拿著扇子輕輕地為我扇風、趕蚊子，顯露出疲憊，但看到我熟睡的樣子卻又浮現出幸福的表情。

現在，每到睡覺時，眼前總能浮現出奶奶對我扇風、納涼，為我關燈的情景。我愛我的奶奶，我愛這位燈神。在童年拼圖中，這件事讓我珍藏至今，我會永遠記在心里。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇十三

青山綠水、潺潺溪水，磅礴的瀑布，壯觀的景色，在價值的評判中，友誼是最值得珍藏的。

因為這個世界的每一個角落都充滿著友誼，所以三毛之行，都會看到人們守望相助的的樣子。友誼，它是人們心中金子般的心的互相連接。永不風化的情感滋潤歲月的甘甜，一到分別時節，就冒出滿懷思念，月夜施肥，寂寞澆灌，夢里收割無盡的從前，草木榮枯，四季更換，永不蒼老的，是友誼的容顏。

花開花落，花瓣雖然已經凋謝，四季的特色不斷使世間萬物的東西所改變，但是我們的友誼就像山一樣在我心中那么高大，像海水在我心靈那么深度，友誼，使我懂得珍惜；友誼，使我懂得心中所放下的事是多么的寶貴；友誼，使我的心靈得到滿足、安慰。友誼，它無時無刻于我形影不離，使我每天都得到滿足、安慰，這是我歲月蹉跎的營養早餐。

曾經，我不懂得友誼，只覺得它是一種方式，過眼云煙的東西，讓我覺得我是那么的愚蠢：

我是一個獨來獨往的孩子，總是寡言少語，正趕在是炎熱的夏天，我選擇了一個像房間那么大的水洼游泳，下面是下岸，要是一個不小心就會被沖到下面，我游泳的范圍只有半個房間那么大。過了一會兒，我只顧沐浴在池水帶給我的清涼，忘記了我的身體已經到了下岸的交接口，幸好和我關系比較融洽的同學路過，看到我閉著眼睛在仰泳，便叫住我，“別往下游！會把你沖走”我耳朵當時沉浸在水里，已經聽不清楚了，當我感覺到不對勁時，發現自己已經到了交接口，我只好拼命的抓住岸邊的泥土，他跑過來，用盡全力的把我拉上來，當時我也知道，我是一樣胖子，拉起我是要用吃奶的勁，在我們倆的配合下，我順利地上了岸。這時我心中燃起一團火，我想這應該是我久違的友誼吧。我連聲道謝，他只是對著我微笑。

友誼是世界上共有的珍藏品，無論是貧窮的、富裕的，都可以把友誼珍藏起來。

六

關于親情的作文：珍藏親情800字。

親情濃濃，我要珍藏。

――題記。

雨傘下的親情。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”這歌唱得好。

嘀嘀嗒嗒……教室外邊的雨在下個不停。看了看表，還有5分鐘就要下課了。我向外張望了一下。下課鈴響了，可雨還沒有停下來的意思。我想：是冒著雨回家還是在這里等雨停了再回家。這時肚子卻咕咕地不爭氣地叫起來。于是，我決定冒著雨回家。剛到教室門口，就發現了一個很熟悉的身影，是媽媽帶了雨傘來接我了。我好高興、好激動，很快地走到母親的身邊。母女倆在一把雨傘的遮護下回家了。回到家中，我才發現媽媽的身子濕了大半，而我幾乎沒有被淋著一滴雨。“媽，您怎么這樣……”“媽沒事的，媽身體結實著呢。”母親微笑著、淡淡地說。我流下了幸福的眼淚。

母親對我的好，我將永遠珍藏在記憶的深處。

爸爸的愛。

“怎么考得這么不理想？下次要努力呀。”父親看了我的成績后，有點擔心，接著又安慰我，“要認真總結經驗，吸取教訓，不懂的要多問問老師和同學，你會學得好的。”

過去，我只感覺到父親的嚴厲，好像對我很冷漠，根本不會關心人，為了一家人的生計起早貪黑，不知勞苦，也從不過問我的學習。現在，我要參加中考了，他便親自過問了。原來，父親一直在心里關心著我，關心著我的學習，只是沒有表露出來而已。我感受到了父親的關愛，要將這親情珍藏。

親情讓人感到那樣的溫暖，是我一生的財富，我將好好珍藏。

一樣熱情，冬一樣迷人。

秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的。

月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。

關于友誼的作文：珍藏友誼650字。

在我的柜子里放著一本我最珍愛的作文書，那是因為它有著一段不平常的來歷……。

那天，好朋友來我家玩，我知道她喜歡看書，便找出了那本我最心愛的作文書遞給了她。她看見了這本書，似乎有點驚訝，因為她知道我最喜歡這本書了。她輕輕地撫摸著書光滑的封面，像是在撫摸著一件價值連城的稀世珍寶。好一會兒，她才翻開書，細細欣賞起來。突然，她合上了書，吞吞吐吐地對我說：“你能……把這本書借……借給我嗎？”我猶豫了，這可是我最心愛的作文書啊！我看了她一眼，她低著頭正撫摸著書光滑的封面。但是她的動作突然使我覺得，我們是好朋友，朋友之間，還有什么可說的呢？“好啦，”我拍了拍她的肩膀，“借給你吧！”她猛地抬起頭，緊緊地抱住了我。“真不愧是我的好朋友！”

我把這份心情好好珍藏3000字。

朋友，當你已經習慣一些平常而又自然的事情，就往往不會覺得它有多珍貴。而突然有一天，它將不復存在，一切都變得無法挽回了，你才會為當初沒有珍惜那段美好的時光而深深懊悔。

――題記。

一直認為，自己很堅強，從不為任何事情掉眼淚。可是，一個星期以來，我一想起我那尊敬的閆培老師，眼淚就忍不住在眼眶里打轉，總會不爭氣的掉下來……我現在才真正的明白了“失去了才知道珍惜”這句話的深刻含義。

上個星期四，新年剛過的第七天，快到晨讀宣誓時間了，我高興的走進教室，卻發現教室的氣氛有些不對，按照以前的這個時間，有的同學在走廊上玩，有的同學在座位上吃零食……而現在，同學們一個個垂頭喪氣的在教室里議論著什么。我實在憋不住，便問同學們怎么了？同學們一個個難過地搖了搖頭，都不愿意說。這時，坐在后桌的陳錦小聲的告訴我：“今后的語文課，我們再也看不到咱們語文老師的身影了。”我疑惑的問：“什么看到看不到的，到底怎么了？”她無奈的搖了搖頭說：“你身為語文課代表，連這件事都不知道。咱們換老師了，新老師是809班的李老師呀！”頓時，我感覺自己的頭一下子大了，腦子里一片空白，只聽得周圍同學們嗡嗡的議論聲，但說的什么一句聽不清了，我只知道我所崇拜的閆老師已不再是我的老師了，他要離開了。隨后教室里又是一片死寂，大家都不說話。

兩三分鐘過去了，不知誰的嚷嚷聲打破了寧靜：“張瀟逸、李慶輝，你們兩個出去，若找不到咱語文老師，并且叫不回來他，你倆就別想進教室！”說完，其他同學也紛紛應和，另一個同學站了起來又說：“你們倆個就算是一人拽一條腿，也要把他拉回來！同學們，想聽閆老師的“最后一課”的就把他倆轟出去！”我和李慶輝相互看了一眼，無奈地走出了教室。我們剛出去，教室的前后門便“啪”的一聲關住了。只聽見大家七嘴八舌地吆喝聲：“找不到，就別回來！”隨后大家都自覺的讀起書來，那個時侯我倆還納悶起來，當時的讀書聲比過去老師在的時候，聲音都大，都整齊。

我和李慶輝意識到了事情的嚴重性，便準備一起下樓去找語文老師來。可是，一抬頭，我們看見樓梯拐角處有老師上來了，李慶輝叫道：“瞧，班主任和9班的語文老師來了，快回班！”我倆趕忙往回走，邊進教室邊嚷嚷說：“班主任和新語文老師來了，快念書！”

教室里稍顯寂靜，很快又響起了朗朗的讀書聲。班主任于紅輝老師進來了，說：“以后，語文課就由809班的語文老師――李慧鵬老師代上，請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的新語文老師！”大家都鼓起掌，接著李老師講了一段鼓勵我們的話，就開始上課了。

大課間體育訓練時間到了，我剛出教室，在走廊的拐角向樓下無意的望望，突然在九年級同學們訓練的隊伍行間里發現了正快步走向校長辦公室的閆老師，我就什么都不顧的沖了下去，截住了閆老師的去路，劈頭蓋臉就是幾句：“您太沒良心了，您為什么不教我們了？為什么連“最后一課”都不給我們上？為什么要將我們拋棄？我們哪里做錯了？您要這樣對我們”我語無倫次的叫嚷著，說著，淚水早溢出了我的雙眼。閆老師沒有多說什么，他拉著我叫我跟他去了校長辦公室，我看出他也很難過，他也無奈地向我說明了一切，安慰我，語氣中也帶著些對我情態失控的一種“責怪”，但我知道，他是愛著我們的，最后他還特別叫我不要太過于激動，一定要先回班穩定同學們的情緒。

回到教室，我將老師的話帶給了大家，話還沒說完，都被打斷了，一位同學說：“他還說801班的作文評改不允許任何人退出，他就先退出了，真不守諾言！”吳露茜也應和著：“就是就是，你們還記得元旦座談會我們送給老師的新年禮物嗎？那是我專門到靈寶給他買的，他接受了咱們的禮物卻又把咱們拋棄，我們不答應。”還有一位同學說：“他為什么做逃兵，還說要陪伴咱們升入九年級，說話真不算數。對了，瀟逸，你既然是語文課代表，現在就讓閆老師再來一趟吧！”我聽后，半天無語。

午飯的時候，我悶悶不樂的走回家，媽媽已經為我做了我最喜歡的菜，而我卻只隨意的吃了幾小口。媽媽見我好像有心事，便關心的問：“瀟逸，你怎么了？有心事？還是有人欺負你了？”我傷心的搖了搖頭，淚水奪眶而出，說不出話，只是一個勁兒的搖頭。媽媽急忙幫我擦眼淚說：“是不是有人欺負你了？媽媽幫你討個公道。”我猛地抬起頭說：“我們換語文老師了！”說完，淚水又溢出了眼眶。媽媽安慰我：“別傷心，人生道路上難免會出現一些意料不到的事。”我嘀咕著：“我知道這個道理，但我就是想不通，反正我不愿意閆老師不教我。”“你這孩子，換個老師一樣學習啊。”“媽媽，你不明白他在我們同學們心中的位置有多重。”我的聲音高了起來。媽媽滿臉疑惑：“有多重啊？你給我說說。”我看著她的眼睛說：“媽媽，你還記得去年春天你陪爸爸去西安看病的那一個多月嗎？我一個人在家里特別想你們，覺得心里總是空落落的。現在閆老師不教我們班離開我們，跟你陪爸爸去西安看病時，我的感覺是一樣的。你明白不？”媽媽抱住了我，親切地說：“好了，媽媽明白了。閆老師還在我們學校呀，如果你以后有什么問題還可以找他啊。”我聽了這些話，心里覺得好受多了。

來到教室稍坐了一會兒，我帶著同學們給我的任務去辦公室找閆老師，他正在忙學校的事兒，我幾乎是哭著哀求他，讓他再進一次教室給我們說幾句話。

閆老師立刻停止了手頭的工作，我們一起走進教室，班里響起熱烈的掌聲的時候，我看見老師的眼睛里也有淚水。閆老師安慰我們，講了20多分鐘的話，跟他平時在大會上的講話不同，就像跟我們手拉手說貼心話一樣，那誠懇的語氣、那和藹的面容、那苦口婆心的教誨，我一輩子也忘不了。他鼓勵我們要堅強，要學會面對生活中的不如意和挫折。他要求我們要學會尊重新語文老師，要跟她交朋友，要師生同心。他還特別命令我們，不能因為他的離開就放棄我們班語文學習上的特色模式，要將堅持作文評改制度、閱讀筆記書寫規定、自主學習語文的方法進行到底，要我們高中了、大學了都要堅持這些。最后，當他說出“老師不會忘記你們的，雖然我僅僅教了你們四個月，但我們的師生關系今生已經確定，我永遠是你們的老師，你們永遠是我的學生，一輩子都不會變。我永遠和大家心連心，陪伴在我們的左右”這些話的時候，大再也抑制不住內心的傷悲，四周響起了輕輕的抽泣聲，高策、陳錦一些人甚至哭出聲來。閆老師走后，同學們都讓我代他們給閆老師寫一封信，我第四節課前五分鐘提筆在紙上寫道：

親愛的語文老師呀，您知道我們的內心嗎？經過四個多月的朝夕相處，您卻要將我們拋棄。您為我們帶來了歡聲笑語，留下的只是“嗚嗚”的哭泣聲。昨天的語文課您沒有來，今天您卻給我們帶來了一個天大的殘酷事實，這最后的時光，才是真正的可以稱上“最后一課”的時光。我們801班全體同學都想再次在三尺講臺上看到您的身影，我們多么想在咱們的語文課上再次蕩漾起開心的笑聲，我們會一直等待、等待……直等到您回來。

剛一寫好，同學們紛紛跑到我跟前簽名，下午課外活動時，我給閆老師送了去。只記得老師看了后只對我說了一句話：“你們總要等到失去才去后悔當初，是否有些太晚了？”我知道他這不是責怪我們，他也是在對自己的離開感到無限惋惜和無奈，但他想的更多的還是我們，他最關心的還是我們的語文學習成績。

敬愛的老師，請您放心，我會把這份心情好好珍藏，直到永遠！我們全班同學也會把您深深地放在心里，不會讓對您的思念和牽掛糾纏我們學習前進的腳步，我們也一定不會令您失望，用更加優異的成績報答您！

焦村鎮第一初級中學8年級2班張瀟逸。

關于友情的作文：心中的珍藏800字。

你一直很堅強，從未落下過淚水，但是，那天，我分明看見你眼中有晶瑩的東西再閃。

你是六年級才轉學過來的，老師竟讓我兩坐在一起。我無法想象，和你比起來，我太平凡了。你有氣質，小時露出兩顆小虎牙，那么俏皮可愛，如花朵般燦爛；你有學問，進校時考全年級第一，不是吹出來來的；你有條件，你父母讓你上輔導班，你可以在他們懷里撒嬌不去，然后聽他們對你說“寶貝，這是為你好”，你多才多藝；你有人緣，全班甚至全校，沒有人不知道你的，記住你的名字，他們總是照顧你。而我？如果說班級是一片沙灘，我就是其中一粒最不起眼的細沙；如果說班級是一片星空，我就是其中一顆最小最暗的行星。我們兩個，有的不僅僅是天與地的差別！

是的，我如同很多同學一樣，被你“迷”住了。

開學第一天，你走過來，并沒有我想象的那么傲慢，你彬彬有禮，拖出凳子卻沒有發出一絲聲響。“你好，我叫小a”你的語氣是那么平緩，卻帶著無法抗拒的力量，我羞澀的向你打了聲招呼變埋頭看書去了。

一次數學考試，因為復習得很仔細，我提筆便寫。筆尖與試卷不停地接觸著，直到做了一大半時，我才發現了一個非常尖銳的問題：我沒帶圓規！我慌了，我看了看這道題的分數，5分！怎么辦？怎么辦？5分呀！我瞟見到你帶了圓規的，單，這怎么好？怎么好意思呢？我不時用慌張的眼神看了看你，我沒轍了。“還有十分鐘收卷！”我想，想做后面的，這5分算了吧！這真是個艱難的決定。當我將后面的題做完時，呆滯的看著這道作圖題時，你全部做完了。你看了我一眼，主動向我遞過圓規，我報以微笑后，連忙將那道題補上。"收卷！”我剛好做完。“謝謝你！”“不客氣。”你笑了，你又露出了那兩顆潔白的小虎牙。當老師念到：“小g100分”時，我們都笑了。從那起，我們便做了好朋友。

后來，我感冒了，你幫我請假；同學欺負我了，你為我打抱不平；我來遲了，你幫我做值日……更進一步加深了我們之間的友情，我的嘴角時常翹起。

那天，畢業那天，你送給了我一個布娃娃，非常可愛，我送你的是我自己做的一個小禮品，我一點也不自卑。分別時，我的確看到你眼中有晶瑩的東西再閃。

后來發現，布娃娃的劉海下有你親手繡的幾個字：平凡，并不是平庸。

是的，這是我心中最寶貴，最難忘的珍藏。

童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。今天我就說說我印象最深的一件吧。那是8年前的一天，當時我六歲，還是個懵懵懂懂的小孩。這是一個悶熱的下午。媽媽回家買了一個大西瓜。當我激動不已的等著媽媽切西瓜時，她一道命令讓我垂頭喪氣---飯后吃瓜。晚飯做好了，媽媽叫我吃飯。我說：“不吃，等會兒我要吃西瓜。”媽媽說：“你不吃飯就不讓你吃西瓜，今天買的西瓜可甜了，沒人吃就算來嘍。”我眼珠一轉，小聲的說：“不吃就不吃，我自有辦法，嗯。

我餓著肚子苦苦等了一個小時。終于我期盼已久的西瓜出現在我的眼前。爸爸拿著手中的西瓜刀在西瓜上揮舞了兩下，西瓜變成了12瓣，我便以劉翔跨欄12秒91的驚人速度奔向西瓜。迅速在每個西瓜上都咬上一大口。爸爸媽媽用驚訝的眼神看著我不知所措。“你為什么要在每塊西瓜上咬上一口呢。”我自豪的說：“這就是我想出的辦法呀。你們不讓我吃西瓜，我在每塊西瓜上咬上一口，你們就吃不成了，到最后這些西瓜就全都屬于我的了。”說完，我抱著西瓜就開始吃。爸爸媽媽看著我吃西瓜的樣子，哭笑不得地逗我說：“誰說我們不吃，你要咬后我們照樣吃，而且還要吃得更多。”媽媽的話剛落地，我拿起桌旁的一個塑料袋，瞬間把所有的西瓜都裝到塑料袋里，轉臉就往我的房間跑。我躲在房間里，一口氣吃了六大瓣西瓜。我心想：要不把剩下的六大瓣留著明天再吃。”剛品嘗完西瓜甜美的我正準備寫會兒作業，我的肚子就開始疼了起來，疼得我“啊，啊”大叫。我的叫聲音引來了爸爸媽媽。爸爸媽媽批評我說：“這都是你貪吃的結果，下次一定要記住不要再貪吃了。”爸爸媽媽看著我困苦的樣子真是無可奈何。

雖然這件事已經過去好幾年了，但還一直珍藏在我心里，永遠也不會忘記！這件有趣的童年的記憶同時也讓我從中悟出一個深刻的道理：無論做什么事都不能貪婪，否則后果就會像我這樣，甚至可能會更糟糕！

六年級（一）班珍藏冊7800字。

2月15日星期六陰。

（七）我的同學――母老虎張雨新。

張雨新，她個頭挺高，在女孩子里頭鶴立雞群，就是往男孩子堆里一站，她的高度也毫不遜色。她有個外號，叫做母老虎。至于這稱號的來歷，我不太了解，不過，這個稱號，目前已經通過了我們班的iso9001全體認證，絕對不是浪得虛名哦。

其實她的這個稱號，不解釋，想必大家也心照不宣了吧。在我們班，沒一個同學敢惹她，更別說是碰她一根汗毛了。

母老虎的脾氣既古怪又火爆，只要做了，稍微不順她的事情，她就會跟你斤斤計較，這計較，可不是鬧著玩的，踢你、打你，把你原地滿血秒殺。每次，班里有哪個男生不小心招惹她了，她就會大喝一聲，隨即瘋狂大叫，繼而手腳并用，在那人身上一陣噼里啪啦。如果他有幸從母老虎手下掙脫逃跑的話，那就更好玩咯，她會追尋他跑遍整個校園，直到累得氣喘吁吁跑不動求饒為止。正是如此，她成了我們班的，女生老大！絕對的當之無愧！

但這女生老大，不是那么好當的哦，母老虎不但能武，在文方面也不是蓋的啊！

母老虎的成績，讓我們特別敬佩。特別是語文，經常拿到九十五分以上的.高分，讓我們瞠目結舌、啞口無言、目瞪口呆、心悅誠服……其次是英語，滿分不計其數，這個學期以來，幾乎都是一百。最后是數學，為什么她數學在最后？因為啊，母老虎也有脆弱的一面，她偶爾打盹不小心粗心一下下，比如計算題得數算錯了等一些小問題，所以，有好幾次一百分與她擦肩而過……正是她這樣完美的成績，在本學期大大小小的考試中，她不止一次拿到了年級第一呢。

還不止這些，母老虎的美術，也讓我們敬佩不已。每次美術課上，都是她畫得最漂亮，最逼真，讓我們羨慕至極。望著美術老師，拿著母老虎的畫，在那兒不停地對著我們指點，口若懸河夸獎不斷，我心里嫉妒之情不禁油然而生，哎，為什么我畫不出那么好那么美的畫兒呢？每次班里的黑板報，全是母老虎一手操辦，好幾次學校黑板報評比的時候，我們班都拿到了年級第一呢！

六

六年級（一）班珍藏冊5500字。

1月20日星期一晴。

（五）我的同學――王海寬。

王海寬，他個頭不高，跟我們比起來，總差那么一截，但是，他的成績，他的才能，卻比我們更高一籌。

“問世間學霸何人，當然王海寬莫屬。”王海寬的成績，讓我佩服得五體投地。每次考試，三a穩操勝券，并且成績穩坐班級前幾名！早在三年級的時候，他還好幾次，取得了年級第一呢！

是什么造就了他，如此完美的成績呢？當然，是他那嚴謹認真的學習態度啦。

無論是平時，還是考試，他一貫保持著嚴謹、認真的學習態度，從不會三心二意，總是全神貫注，并且投入全部精力，努力做到最好。這讓我想起北宋文學家王安石創作《泊船瓜洲》“春風又綠江南岸”這一詩句時的情景，其中一個“綠”字，他經過四次反復推敲，最終修改為“春風又綠江南岸“，成為了名貫古今的文學名句，在刻苦鉆研方面，王海寬也有點王安石的風范。

而造就他成功的，不僅僅只有這一點，王海寬的另兩個好習慣，也是他通向成功之路的鋪路石。

這就是我的同學兼好友――王海寬，他嚴謹認真，他注重細節，他成績優異，他從不驕傲，他是班上的學霸，更是我學習的典范！

六

六年級（一）班珍藏冊6450字。

2月13日星期四陰雨。

（六）我的同學――顏璨。

顏璨，她個頭不算高，跟我們比起來啊，也倒是相差不了多少。她成天戴著一副眼鏡，顯得十分斯文。

記得她轉來時的場景，挺好玩的，班里的不少同學，應該都記憶猶新吧。

如今，她已經是我們熟悉的朋友，忠實的伙伴。另外，她的成績，也是不錯的哦。

這就是我的同學――顏璨，她深得老師喜愛，是老師的小助手之一。她深得同學們喜愛，是我們的好朋友。她成績優良，習慣良好，我永遠不會忘記！

六

珍藏回憶600字。

我已經來到這個世界上14個年頭了，什么風風雨雨都經歷過，有一些我都把它收到心中！當我寂寞的時候我就會把它翻開來看看，然而在我內心最深處的是那件事隨時隨刻都跟著我。我也無法忘記！

還記得那時候還小，不懂事！每次數學考試就考滿分，而其它的兩科就不及格，有一次爸爸特地放下手頭的工作，來學校接我隨便看一下成績，所以我就給他了。他看完數學就說吧，“不錯噢！小龍，要保持。”結果樂極生悲的事情來了。當爸爸看到第二張的時候就一把火氣在頭上，用警告的眼神對著我說“你真是氣死你老爸了，偏科偏得這么厲害，等等回去罰你拖地”。我聽到這話，于是我忍不住的說“誰叫你生的兒子這么差，專業不關我事啊！”。爸爸自然的就打我一個掌光。當時弱小的我當場就哭了。而且還拼命的向外跑，跑之前我還留下了一句“我要離家出走，我讓你看看人是不是可以亂打的。”爸爸就裝作不擔心的樣子說了一句“你敢走！你走了就永遠別回來！”這時爸爸的心聲跟爸爸唱反調子了“放心，他消掉氣就會自己回來的！”

到了晚上，我還沒回來，爸爸媽媽都做在客廳里等我，到了9點鐘爸爸看見媽媽困了，于是爸爸就和媽媽回房間睡覺了，但是爸爸等媽媽睡了之后又出了客廳等我回來，還把燈關了，這時早以潛伏在門前的那個小樹的我，看到了關燈，就知道回家的機會來了，我一打開門，按了燈，意想不到的事情發生了，我發現爸爸還在客廳里等我，看到爸爸我神色都變了，我怕他會把我給打一頓，后來直到爸爸說了一句“小龍你回來了，我在這里等你很久了，你去哪里，對不起啊！今天爸爸太過火，怎么樣，你的氣消了吧！消了就快去洗澡吧！我把菜熱一下”這時我眼中的淚水不禁流了下來，手腳也不禁的奔過去把爸爸抱緊，直至我的眼淚把爸爸的衣服弄濕！

若說母愛如水，那父愛則如山，直到那一刻我才知道爸爸是這么愛我的。現在想起來眼淚也有點控制不住的想向下流了，這件事讓我知道了父愛是怎么偉大的，所以我絕對不會把這件事忘了的，我會好好的珍惜它，把它放在內心的最深處。

來源：周記400字m.06/。

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珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇十四

淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都珍藏著我走過的歷程。回首往事，我懂得了每一次經歷都如一場風雨，風雨過后總會見彩虹。淚水讓我變得更堅強，對美好的生活更加向往。我相信，我的人生在風雨中前行，定有美麗的彩虹。

那是一個下午，一個狼狽的我，恨不得地下有個縫能鉆進去。唉，事情還得從頭說起。

那是一個星期三的體育課上，因為早上一節副課都沒有，害得我哈欠連天，直想睡覺。好不容易熬到了下午，正好有一節體育課，我頓時精神百倍了，好像早上就是給我養精蓄銳的`。

陽光明媚，萬里無云，我和我的小伙伴一起追逐打鬧，玩的不亦樂乎。昨天剛下過雨，草地上坑坑洼洼。我一下子沖進草地，扭頭看看有沒有人追過來，還沒有仔細看，就腳下一滑，摔了個“狗啃泥”。頓時，我覺得天暗了，腿很痛，覺得世界都拋棄了我。可時，小伙伴都圍了過來，安慰我，還告訴了老師。我被同學抬起來送進了醫務室。那一刻，我才知道，原來我們的友誼這么堅固。我，感動的流下了眼淚。

陽光重新光顧了大地，友誼給那時候的我留下深刻的回憶。

珍藏珍藏六年級（模板15篇）篇十五

自從踏進校園以來，無數酸甜苦辣、喜怒哀樂的片段組成了我六年的精彩生活。

這其中，有一部分是酸。五年級時，胡展老師教我們語文。期末將至，我慢慢注意到胡老師走路比平時慢了，甚至有點吃力了。但是，胡老師仍舊堅持給我們上完每一節課。從打鈴開始一直站到下課，從未抱怨過一聲。直到放假，我們才知道胡老師生了病，而且不輕。頓時，我感覺眼眶濕濕的。胡老師雖然生病了，卻從來沒有缺過一節課，自己默默地忍受著，而我們還每天打鬧，惹胡老師生氣。這讓我心里油然而生一股莫名的滋味。

當然，最多的還是要數甜。下課了，我也會和其他同學一起聊天、玩游戲。一次，別的同學都在踢毽子。我也去湊個熱鬧。但是，由于我并不會，所以踢的時候總是踢得一塌糊涂。毽子一會兒偏左，一會兒偏右，就是不肯安分地落到腳上，路過的同學抿嘴笑。雖然我表現差勁，然而，正是我的舉動讓走廊回蕩著我們歡快的笑聲。

其次呢，也少不了一些苦。記得那時坐在我后面的同學上課時總是不停地害我，我實在是忍無可忍了，就反頭說了他一句。結果正好被老師看見了，誤以為是我在那和后面的人講小話。當我被罰站時，我當時就氣哭了。

記憶深處還有：操場上的打鬧、課堂上的笑聲、作業時的討論……一起構成一個五彩的紀錄片，里面包含了豐富的喜悅和快樂、氣憤和傷心。這些點點滴滴都將成為我記憶歷史里永遠的珍藏。我將永遠銘記在內心深處。