優秀作文是一種具有創新思維和獨特觀點的文學創作，它能夠展現作者的個性和思考深度。以下是一些精心挑選的優秀作文范文，希望能夠激發大家對寫作的熱愛和創造力。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇一

偉大的周恩來總理年青時就說過一句話：“為中華之崛起而讀書”。所以，周恩來就成了后一代的偉人。

有時候學生會說老師的不好，國為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦想離開的時候，她對山村孩子不舍的情卻使她決心留在山村教學了，一輩子直到38歲那年因病去世。還有52歲的陰雪梅老師，帶學生外出遇到了車禍，由于她生還之際推倒了幾個學生，使學生幸存上，而她卻不幸身亡。這些例子太多太多，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么偉大啊!

“你記得父母的生日嗎”?你給父母洗過手嗎?現在的學生大多以自我為中心主，很少關心父母。我們為什么對父母這樣冷淡，我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們既不掙錢，又不家里最大一筆開支，天天看見父母辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說不出口。

從瓜瓜落地的嬰孩到逐步走抽青年，從天真爛漫的童年到老場如戰場，這一切的一切看起來像理所應當，順其自然，似乎是每個人的必經之路。我們可曾想過。這一切背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻，無私付出，沒有他們勞心勞力，關懷務至，我們不可能健康快樂地成長，我們不可能接受良好的教育。我們長大了，翅膀硬了，可以自由地飛翔了，父母卻老了，臉上留下了歲月的印痕，留下了滄桑的印證，他們走不快，跑不動了。蒼老的父母，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關愛著自己的子女，盡管有時心有余而力不足，但他們對于女的愛沒有半點減少，對子女的關心沒有半點削弱，他們依然盡可能地付出，盡可能的奉獻。

我們的父母，他們依然從未想到過回報，他們從未想到過子女會為自己做到點什么，相反，他們生怕成為子女的負擔，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句平常的問候，一句最簡單的閑聊，他們只想知道子女過過得好不好，開不開心，他們很想成為子女快樂的分享者，郁悶的分擔者。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇二

當所有的愛集結濃縮成一段情，一份思念時，當所有的愛都化做一種強烈的表達欲時，當所有的情都專注為一首詩，一種不能用言語說出的質時，那么愛情就成了一種境界，我愛你--便是人世間最沉重感情的表述。也只有沉才可以表達愛之深，如海納百河；也只有重才足以訴說愛之責，如地成萬物。只有沉重，才可以足夠說明愛是有責任與義務去一起生活，一起同甘共苦。

長是人生，短是激情，所以愛必須有一種責任，一份義務去保護，才可以長久。

月滿定有月缺，潮漲自有潮落，所以愛亦有冷淡之時，但朋友，不要忘記，月缺月常在，潮落潮再來。

如果是真愛，朋友，那么是可以長久的，面包會有的，房子會有的，幸福也會是長久的'。

但當愛成了錯愛時，當初的兩情相悅，默默兩相知就會變成一點錯誤，一時無意交流，一點自以為是時，愛最終演變成無法交流，因此就有了原本基于愛而生的相恨與相離，離別恨。

愛本身并沒有錯的，但在它所帶來的心潮激動之后，變成了欲說還休，欲哭無淚和無處放置的寥落以及追悔和痛恨回憶時，它就成了一種無可奈何的錯愛，至恨之愛。

愛時，恨不得和他生死相隨，不愛時，就變成恨不得吃他的肉喝他的血了。

愛，如果太過豐富，太過復雜，那么言語在其中又有多太的力量？

愛，如果開始時就想得太完美，過于追求標榜浪漫，那么物質與金錢在其中又有多重的份量！

如果將愛建立在完全的物質化上，那么它就會隨著時間的磨礪而褪色，不管你是如何的寬容都會演變為更深的不容忍和永遠的痛苦與仇恨。

所以，朋子友，愛還是建立在責任與義務里才可以長久，如父養子，子養父一樣。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇三

后來，老板氣憤的說：“早知道，我就不給你吃面條了，我才給你吃一碗面條你就。

你們的父母養育了你們都沒說什么怨言，而你們卻因為被他/她們罵了幾句就離家出走，實在是太不應該了。在這里我要對全天下的父母說一聲，爸爸媽媽是你們養育了我們，沒有你們就沒有我們，我們要感謝你。

奉化市錦屏中心小學五年級單夢雨。

本文系本站用戶原創。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇四

著名演講家鄒越演講活動“讓生命充滿愛”在學校開展，學生和學生家長都來參加。

鄒越先生主要講了“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”三個話題，還有其他的內容。演講時間從九點演講到十一點半。

他嚴肅地說：“中國現在人才危機，并不是因為缺乏知識，而是缺乏品德。‘品學兼優’，品在前，學在后，品德比學習還重要。”一個人要是沒有品德，就算學習多么優秀，也不會受人歡迎。我應當慢慢摒棄所有不禮貌的行為。

鄒越先生說了許多話，令我印象最深的，是關于“愛”的內容。

“一位優秀教師去了大山里支教，學生們特別尊敬他。大山里的生活很苦。有一天，這位教師買了火車票，準備離開。而他要走的時候，學生們都呼喚著他：‘老師啊，你走了誰教我們呀!不要走啊!’老師被學生們迫切的求知欲感化了，留了下來。后來，這位教師得了癌癥，所有的學生都來看他，紛紛捐出了兩元，一元，五角……老師知道自己要走了，決定給學生們上最后一節課，然而他去大山的路上，死在山里了。”這位教師為了教育偏僻山區的孩子，奉獻了自己的生命。為了那些純真的孩子，他愿意死在山里!這是多么偉大的教師!

說著說著，鄒越講到了“愛老師”和“愛父母”這兩個主題。他讓班主任站在隊伍前面，一本正經地說：“你們可以走到老師跟前，說一聲‘老師，你辛苦了’或是擁抱一下。”話音剛落，坐在我左邊的爸爸立刻把腿側開，讓出一條路，示意我去。爸爸親切地鼓勵我：“上去吧，老師這么辛苦，你要學會感恩。”我顯得有些靦腆，躊躇不前。雖然我知道要對老師感恩，但是“不好意思”這個詞把我的信心徹底沖垮了。老師是學生的恩人，若是得不到回報，就像是培育出了人才，便被唾棄啊!于是，我堅毅地走向班主任那里。頓時，身邊的腳步聲越來越響亮，所有的學生都匯集到了老師身旁，最后，全場的座位上，只留下了欣慰得淚流滿面的家長，老師都幸福地被學生環繞著。我們班的學生已把班主任圍了起來。一張張瞳孔上噙滿了熱淚。學生們回到座位后，鄒越用洪亮的聲音，說了一句震撼人心的話：“接下來，我想請大家做一件事。請孩子們走到家長的左邊，擁抱自己的家長!”雖然，這是個很普通的動作，但是“不好意思”這個詞把這件事變得特殊。全場一千多個學生一齊展開雙臂，緊緊地擁抱著家長。這是愛的傳遞!

我相信，多么邪惡的人內心深處，都有那根最脆弱的弦，他們都曾經熱淚盈眶。畢竟，世界上存在著愛。

我特別喜歡這次演講，鄒越先生講了很多在“應試教育”的教育機構下不會講到的那些教誨，我將終生受益。讓生命充滿愛!

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇五

從初一到初三，我換了三個班主任。當看到身邊的同學熱淚盈眶地對著陪伴了自己三年的班主任老師說"我愛你"時，我像走入迷宮的孩子，陷入了路口前的迷茫。

是她嗎？初一時對我們嚴愛有加的她嗎？軍訓時，看著被太陽曬得暈暈乎乎的我們，她心疼地背過身去；在語文課堂上，字字落實，她治學嚴謹；在四米高的畢業墻下，她拉著我們的手，與我們相擁而泣；在八中基地的湖水里，她拋開矜持，和我們盡情嬉戲……我愛她，她是我的班主任鐘老師。

是她嗎？初二時"受任于敗軍之際，奉命于危難之間",接下我們這個"爛班"的她嗎？為拯救這個集體，提高我們的成績，她不停地找我們談心，給我們輔導；在"領袖風采"拓展活動中，她伴我們流下熱淚；"信任背摔",信任我們，她從兩米的高臺上縱身一躍……我愛她，她是我們的班主任魏老師。

是她嗎？對剛分到自己班卻注重打扮的我，她耐心勸導；出于鼓勵和信任，她讓初來乍到的我擔任政治課代表；每次考完試，她拿著試卷和我一起認真分析成敗的原因；我犯了錯誤后，她生氣訓導之余不忘及時鼓勵；疾病纏身，她卻堅持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她，是正在臺上對我們深深一躬的她！我愛她，她是我們現在的班主任馬老師。

歸屬感的缺失，像沉甸甸的石頭，壓得我喘不過氣來。

"我愛你，老師！"這句話，我該對誰說？

她們都是我的老師，她們都真心待我，都全心全意地愛我，我都很愛她們，我沒必要糾結于該向哪一位老師表白。但我現在卻無法一一向她們說一聲："老師，我愛你！"。

當太陽漸漸西墜，身上開始有了涼意，我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激，濃縮在眼前這一個人的身上。我快步走到馬老師身邊，抱住她，緊緊地。

"老師，我愛你！真的！"。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇六

星期五，我們聽了一場催人落淚的講座，鄒越教授的“讓生命充滿愛”的話題。說了三個內容“愛祖國”“愛老師”“愛父母”。

在“愛老師”這個話題里，李老師這個故事讓我很感動。李老師不管山里的環境多么惡劣，她最終還是留下來教山村里的孩子知識。后來她患了一種嚴重的病，原本可以在縣城里接受治療，但她還堅持給孩子們上了最后一堂課。李老師用骨瘦如柴的手，顫抖的在黑板上吃了的寫上“為中華之崛起而讀書！”寫完便倒下了……我不經想起了我的老師，在多少個夜晚，人們都甜甜地進入夢鄉，而老師卻還在窗外批改作業，就連睡下了也在枕頭邊放下教案。就像古人所說的“一日為師終身為父”這個“父”，就是指父母。是啊，老師對我們無微不至的照顧、關懷，讓我們覺得就像父母的慈愛。

聽了鄒越教授的演講，使我受益匪淺，讓我明白明白了要感恩老師，要感恩父母更要感恩祖國！

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇七

“讓生命充滿愛”。愛自己，愛父母，愛老師，愛祖國，這是鄒教授演講的主題。

今天，我在電腦上看到了一個叫“讓生命充滿愛”的長達88分鐘的演講。

愛是什么?愛是春天的筍，頑強而又充滿活力，是夏天的一根冰棒，涼徹心誹;是秋天的累累果實，代表著充實。

在鄒教授為我們講述的一個又一個感人的故事中，有一個令我記憶深刻，這個故事是這樣的：有一個學生，家境十分差家里就他一個兒子，他用是家中的寶貝，但是他還是不爭氣，每次考試總不及格。有一次他又沒有及格，回到家中時，母親說了他兩句。他卻說：“我一次就會考好，下次的，下次的。”于是母親又說了他兩句，他便跑了出去。他在外面走了很長時間，天黑了，他的肚子也餓的叫了起來。這時一家簡陋的小攤位前轉了過來，轉了過去，眼睛盯著冒著熱氣的鍋。那位大媽見了，連忙盛了一碗給了他。他連忙說：“不了，不了，我沒有錢。”那位大媽笑了笑，說：“這么晚了，一個人在外面，餓了吧?”于是，他吃著吃著便哭了起來，大媽問他怎么了，他哽咽著說：“您真好，比我媽媽好多了!”于是他便把事情的經過告訴了這位大媽。大媽說：“你的母親為你做了多少頓飯，為你付出了那么多，你卻不感謝她，我只為你做了一次，你就感謝我，其實還是母親好。他聽完這番話頓時淚流滿面。

聽完了這個故事后，我熱淚盈眶，是呀!母親總是一味的付出，不曾要求回報，而我們卻總是體會不到，反而總是覺得父母對我們不好，倒是別人對物件產一點點的好，卻讓我們感激不已。啟動了母親為我們付出的一切一切，而且覺得母親不好。我覺得這是我們現代的孩子90后的通病。就是“生在福中不知福”我在這里希望所有的孩子們都可以對父母多一點感激，多一點體諒。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇八

5月12日14時28分，汶川的8·0級大地震令中國充滿愛，那一震，震動了無數中國人的心，汶川無力的低下了他的頭，那濃濃的由城市堆積的煙仿佛是生命垂危者那氣若游絲的呼吸。他那滴血的頭顱令我們傷心不已，于是，汶川出現了救助他的人們。

在充滿淚水，感動與真情的汶川，在編織著痛與愛的汶川，是無數的愛心在拯就著他，在無數的廢墟下，只有真情，只有救援，只有那拼了命的堅持，哭的淚眼滂沱的我們，心如刀絞的我們，感受到了生命的真諦——愛。

因為愛，人們堅持到最后，因為愛，我們在重建汶川，更是因為愛，那堅強的汶川重新站了起來。那1000多封遺書令我們澘然淚下，那危急關頭的保護更令人感動不已。我能聽見愛的聲音，因為在愛的波濤洶涌中，我的愛也包涵其中。大地震后，我想做一首詩，用淚水作標題，用關懷作文字，用愛來做修辭，是愛，讓我們堅強起來，更是那漫漫生命長河中，愛作了那醒目的一葉小舟。山不在高，水不在深，我們的愛絲毫不會減弱半分。

輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴你我不再孤單。是的，我們為你理好那散亂的發絲，把傷痕累累的你用愛編織成圍巾裹在你的身上不讓你在茫然中找不到幫助。汶川，你是中國的，也是我們的。我們會用愛來告訴你不再孤單。讓那句歌詞來映證我們的誓言。讓我們傾盡全部的力量來為你撐起一片燦爛的天空。

讓世界充滿愛，世界成功的詮釋了這句話，那損失慘重的四川，因為有了世界的幫助，重新抬起頭來，盡管他已血肉模糊，盡管他已不再驕傲。一切的盡管，我們都不會說什么，幾年后，我們會相信，整修后的汶川回露出自信的笑容。

讓世界充滿愛，禮堂的鐘聲會祝福，虔誠的教徒會祝福，在生命中，愛是主題。正是因為生命的主題，生命的不會褪色。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇九

愛，是一個暖馨的詞匯。它是忘我的，純粹的寬容的，令己憧憬的。愛是所有氣力的源泉，愛是推進世界運行的力氣愛讓世界更漂亮。

愛如空氣，無處不在。它不會由于不血統聯系關系而變得淡漠，反而在漸漸的相處中不經意的扎根領芽，披發著它那迷人的.臭氣。愛如大風拂柳，沁人肺腑。愛時刻在身邊，口中的愛火不滅，我們就會有春天叮咚息響的泉水，夏日滴滴問答的雨珠，秋天苦甜清冽的霜含，還有冬日暖和的陽光。愛如一團溫熱的火焰，給我們慰藉取力質，鼓勵著我們背沉前言。

愛如淌水，連綿不盡。它變成我們性命中不共的個體，貫串在爾們生涯中，一浪一浪的傳遞著永不平息的花朵，使得到潤澤津潤的我畢生豐滿，歉盈。呱呱漲地時，愛是一單露淚歡樂的眼睛；蹣跚教步時，愛是一雙不離左左的手；牙牙學語時愛是地籟上揚的嘴角。

愛如平地，寬容庇護。它如一位仁愛的老者，悄悄地看待我們的無知，慢緩浸禮我們的靈魂。春耕夏耘秋發冬躲，這是必定的！有愛陪同的日子無信是人生最幸福的日子。愛是一種血脈相通的默契；是一種無奈割舍的存在；是一根無線的鷂子，傳遞給我們揮之不去的掛念。

大愛無形，大愛無聲。愛要居心往緩緩咀嚼，這些充斥愛的事物，咱們會替之微啼，抽泣降淚，更會把愛傳遞！

愛須要歸報，生活中的點點滴滴都有愛的痕跡，愛是無價的財寶，要惡佳收藏，用一輩子珍藏。愛他人樂本人，生命布滿愛，人人皆快活！

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十

有一種愛叫孝心。吃飯時，我，爸爸和媽媽三個都吃著香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時，奶奶卻從廚房訓端出了一碗冰涼涼的剩飯與一盤蘿卜干吃著。

看著奶奶這樣，我不禁從盤中夾了一條最肥最大的魚放入了奶奶的碗中，并假裝厭惡地說：“奶奶，你快把這條魚吃了，我看見都惡心，又肥又咸，真難吃，以后不要再買魚了！”而奶奶卻沒有中招，用火眼金睛看出了我的謊言主：“難吃就給爸爸媽媽吃去，我也討厭吃！”說完，又夾起魚準備夾回碗中，我一看，急忙端起碗：“不要，你快吃，不然我也不吃了。”奶奶無奈之下，只好再次夾回碗中，把它吃了。

愛不但是孝心，也是母愛，一天，我去鄉下玩，看見一只小豬。于是，剛饒有興趣地去逗它。一開始，小豬很開心，但到了后來，它心中的怒炎一下子就被我點燃了，開始發起火來，想咬我，但是一頭小小豬怎么可能咬得了我，我拿起棍子就輕輕向它扔去，小豬被打了以后，開始叫起來了“媽媽”叫了一會兒后，一頭母豬被喚來了，直向我奔來。最后，還是大人們才把“它”安撫下來。

愛，讓生命充滿陽光，讓人們的生活變得多姿多彩，喚起了很多人的良知。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十一

今天，我們學校榮幸的請到王言雄老師來給我們學校演講“讓生命充滿愛”活動。

王言雄老師是著名青年演講家、素質教育專家。他去過八百多所學校，舉辦過一千多場演講。

王言雄老師說人要有一顆感恩的心，感恩老師，感恩父母……。

王言雄老師的演講十分生動，全場的人都淚流滿面。我印象最深的就是王言雄老師問我們還記得爸爸媽媽的生日嗎？老師問我們這個問題的時候，我感到十分羞愧。因為我每年都記得自己的生日，卻沒有一次記過爸爸媽媽的生日。王言雄老師叫我們回家之后把爸爸媽媽年輕時候的照片找出來跟現在的爸爸媽媽做對比。回到家后，我按照王言雄老師說的去做，當時，我的眼淚從眼里流出來了，原來我的爸爸媽媽曾經是那么多帥氣，那么漂亮。

我回憶著，每次上學時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐。每次考試向爸爸媽媽匯報時，爸爸媽媽總說：“考多少分都沒事，只要自己努力了，問心無愧就行。”

當我每次看到爸爸媽媽的頭像一根跟白去，臉上的皺紋越來越多的時候，我都會不禁流下眼淚。

我想跟爸爸媽媽說：“我愛你們！”

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十二

在人世間有許多體現愛的方式。當我聽完中國時代之聲演講團名譽團長鄒越教授的演講，我才真正體會到人世間愛的含義。愛父母是其中的一個主題，那簡短的小故事說到我們的心坎兒里去了。

這故事講的是，一個高中女生因媽媽說了他兩句就離家出走了，使母親非常傷心。漸漸地天暗了下來，女孩又餓又累。他看見一家排檔里有人在吃面條，心里很羨慕別人，但又恨自己的母親。這時有一老板看見了，給了女孩一碗面條。女孩當場向老板跪下說，您是我的恩人呀！老板一臉嚴肅的說，早想到這樣我就不應該，就不該這碗面條。我與你素不相識，而我只給你一碗面條你就如此感謝我。而你媽媽為你受了那么多苦，你卻辜負了她的好意。頓時女孩才醒悟過來，當他回到家時，母親已暈倒在床上。

故事的主人公就是現在的我們。要改變現在的自己，就從關愛自己的父母做起。

有一天，我起床晚了。還發脾氣，埋怨媽媽玩叫我起來了。但是在上學的路上我又回想起這件事。感覺是自己的不對，媽媽知道我昨天晚上很晚才睡覺，小孩子的睡眠要在10小時，今天早上想讓我多睡一會。放學回到家我向媽媽道歉。媽媽也接受了我的道歉。從此以后我在晚起床，也不會說媽媽的不是了。因為媽媽這樣也是在為我著想。盡管我遲到了也不會怪媽媽。

愛自己的父母，愛天下所有的好心人。讓愛在生命中回蕩。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十三

今天下午，我們學校邀請《讓生命充滿愛》演講團團長鄒越老師到校演講。

一想到精彩的演講馬上就要開始了，我和媽媽懷著興奮的心情，高興地來到學校，簽了名，就來到操場，只見那里人群密布，我也急忙找了座位坐了下來。演講開始了，鄒越老師先講了六大缺失：感恩缺失、責任缺失、誠信缺失、理想與信賴缺失、情感缺失、禮儀缺失。然后又講了愛的四大主題愛祖國、愛人民、愛父母、愛兄弟。鄒越老師還告訴我們，拍手不能低于胸脯，這樣表示對人的不敬，拍手要高于胸脯或高于頭頂。

接著鄒越老師讓全部的老師站在前面，讓我們上去和老師擁抱，可是我被前面的同學擠在了外面，只見劉老師感動得熱淚盈眶，鼻子直吸氣。嘿！這次沒擁抱到，早知道就跑快點了。

通過這次演講我知道了當老師和家長真不容易，老師每天都辛勤地教我們知識、教我們做人，還認真地改作業，她真像一個辛勤的園丁，我們就像公園里的花朵，在她的關照下成長。媽媽每天都把家打掃得干干凈凈，晚上，媽媽做好飯等著我回來，還要給我輔導作業，爸爸每天都出去掙錢，供我學習。

我永遠愛他們，我要用良好的成績來報答他們，爭取做一個對社會有用的人。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十四

生命中有多少個三分鐘呢？一個小時有二十個三分鐘，二十四小時就有四百八十個三分鐘，一年就有十七萬五千二百個三分鐘，人的終生按七十歲的平均年事來算的話就有一千二百二十六萬四千個三分鐘，在我們自認為開始懂事之后，卻很少甚至從未用過一個三分鐘的時間來擁抱過我們的父母，從未向他們表白過“我愛你，我愛你們！”興許有這樣或那樣的起因，可是我們都要捫心自問，我們回報過父母什么？我們寧肯把更多的三分鐘一浪一費在玩電腦游戲上；糟蹋在跟友人煲一個無關痛癢的電話粥上；揮霍在收看沒完沒了的肥皂劇上；一浪一費在看一些無聊的雜志或武俠小說上。卻看不見父母日漸斑白的雙鬢；看不見他們那雙被生活打磨得一毛一糙不堪的手；看不見他們爬滿歲月痕跡的臉頰；看不見他們想跟我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見他們高下樓梯時那傴僂的背影；看不見他們獨自坐在房間里的嘆氣……縱然許良多多的看不見已經被我們發現了，可我們卻司空見慣，熟視無睹了，我們的這種淡然無疑不是一種人道的漠然！

曾經，我看到過一次父親在剪腳指甲。他是個農民，臉朝黃土背朝天，整日與泥巴打一交一道，腳指甲里滿是由于沒洗干凈而日益積淀下來的泥垢。突然發明，父親怎么一下子老了呢，剪個指甲都要戴上老花眼鏡了，雙一腿已經僵直得不能像咱們這樣能夠自如地盤著，他的動作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走從前，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問“你也要用剪刀啊？”我嗯了一聲，接過剪刀，蹲了下來，示意他把腳稍微抬起來一點。他慌了，立即擺手，講的話也因為局促變得斷斷續續“不……不必了……不用了，我自己來就可能了……”我執意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又一抽一了回去，像害羞的小孩子一樣咕噥了一句：“臟，我本人來吧，會弄臟你的衣服。”我假裝沒聽見，抬起他的腳，連續剪起來……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我始終未曾再仰頭看他的表情，我低著頭剪，不想父親看見我在眼眶里打轉的淚水。

今日，看了《》這一視頻，我覺得它不僅僅是一次報告，更是一次對咱們人一性一的洗禮。

我以父親為之害羞的腳指甲里的深深污垢，時常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十五

這個星期五下午第二節課，我們整個五年級一起去階梯教室時觀看了這場演說。

看了這場演說，我發現了平常做得不足的地方。如當國歌響起時，我依然是規規矩矩的坐在那兒，而當這時，我應該是立正站好，敬少先隊隊禮，這一點我就做得不足，還發現了一點，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交車上，看見老人，我應該站起來給他們讓位，可我卻沒有這樣做。在家里，我經常與父母吵架，對他們大喊大叫，這點我做的不對，可是我以前卻沒有認識到自己的不對，現在我認識到了，我就一定要下決心改正它。

看了這場演說，我不僅發現了自己的不足，還感受到了一些東西。我感受到了祖國母親是以怎樣的辛苦哺育著全國各族人民。還感受到了爸爸媽媽對我的愛，對我的付出，對我的奉獻。我還感受到了老師的辛苦，老師的無私奉獻，老師身上那種全心全意奉獻，用最好的課堂來給予我們知識的精神。

我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對祖國的愛，找到了我對父母的愛，找到了我對老師的愛，找到了我對自己的愛。對祖國的愛，那是一種自豪和驕傲，對父母的愛，那是一種孩子對父母的愛，對老師的愛，那是一種學生對老師的尊敬，對自己的愛，那是對自己的呵護。

人人身上都有愛，愛的價值在于你付出了多少，你奉獻了多少，我們一起行動起來，讓整個人生都充滿愛！

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十六

觀看完《》演講視頻后，我不禁潸然淚下。“爸爸媽媽對不起！”“爸爸媽媽我永遠愛你們”同學們一句句飽含歉意及謝意的話語讓全場的家長們眼圈發紅，晶瑩的淚水，是感動、是懺悔、是領悟；真情的擁抱，是理解，是原諒，是祝福！畫面里那震撼人心的一幕啊，將永遠定格在我的腦海里……愛國，愛師，愛父母，愛自己。這是這次演講的主題。國，是家，家，是國，我為我是一個中國人而自豪！當英國人把大1麻運到華夏這片土地時，我們丟了身軀，丟了精神，但我們從未丟過一顆心——愛國之心！因此，林則徐站了出來，那一袋袋罪惡的根源被銷入池中，風把這赤熱的愛國之心吹到每個角落……08奧運會時，中國贏得了50多枚金牌，當奧運會領獎臺上升起五星紅旗時，你難道不自豪嗎？我自豪，因為我是中國人！從出生時，我已被深深的烙上了中國印，我愛中國！

愛老師——老師，我們再熟悉不過，這位一天陪我們快10個小時，甚至比父母陪我們的時間還長的人，我們有什么理由不去愛她？看完這次演講后，我不禁發現，我們的第二個父母，原來是老師。是她手把手的教我們知識，教我們做人，就像對待自己的親生兒女一樣。有人說：老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，一點一點的澆灌著我們。老師不辭勞苦地教育我，老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。老師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。難道不是嗎？我們有什么理由不去感謝，真想大聲的說一聲，老師您辛苦了！然后，再深深的鞠一躬，我愛老師！

今日，看了《》這一視頻，我覺得它不僅僅是一次演講，更是一次對我們人性的洗禮。讓我意識到自己以前很多不對的地方，以前是多么無視爸爸媽媽的辛苦，也任性的做了很多讓爸爸媽媽傷心難過的事情，在這我要對爸爸媽媽說聲對不起，我以后一定好好聽話，努力學習。今天過后，才了解愛的意義，愛的沉重，和我自己人生的航標！愛就是對民族、對祖國的無限忠誠；愛就是老師對學生的無私奉獻；愛就是父母對子女那血濃于水的情。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十七

星期六下午，學校組織“”的主題演講活動，我和媽媽早早地來到班級迫不及待地想聽演講了。我們等了一會兒就排隊進入會場，找到安排好的座位坐下來。沒過多久，主持人鄒越老師就上臺宣布演講開始了。

鄒越老師宣布的第一個主題是：“怎樣才能成為最好的自己”。他說：“每個家長都望子成龍、望女成鳳。可現實生活中存在六種缺失：第一感恩缺失；第二責任缺失；第三誠信缺失；第四信仰缺失；第五情感缺失；第六禮儀缺失。”整個演講穿插了許多感人的故事，非常生動，引人深思，同學們和家長都流淚了。

最令我感動的事情是：有一輛卡車超載了，怕交警發現就加速行駛。當時正是小學生放學的時間。當他開到小學門口時，正好有一個班的20名同學在過馬路。眼看就要撞上了，這個班的班主任王格香看到了，她立即扔掉單車沖向馬路。王老師不知哪來的力量，站在馬路中間，想擋住大卡車。她喊出了生命中的最后一聲：“孩子們快閃開。”結果大卡車把王老師撞得粉身碎骨。

聽到這個故事，我非常感動，原來老師不僅為我們教書育人，而且還一直像媽媽一樣盡力地照顧我們的生活，保護我們的安全。我們以后一定要認真學習，做一個品學兼優的好學生，不辜負老師對我們的希望。

讓生命充滿愛高中（模板18篇）篇十八

上星期六下午，我們第二實驗小學全體師生和家長在學校操場上，聆聽了由鄒越老師帶來的《》大型演講。我和媽媽聽了后，都留下了激動的淚水。二個小時中讓我懂得了什么是愛，讓我學會了感恩。感恩老師。如果說父母是我們第一位恩人的話，老師就是我們的第二位恩人。

他們無私地將全部精力放在我們身上，教我們知識，教我們做人。以前總是抱怨老師留的作業太多，抱怨老師對我們太嚴格了，我現在才知道老師夜以繼日地批改我們的作業是多么辛苦，如果改一個學生的作業要5分鐘，那么我們全班57個同學，全部改完要花到將近五個小時，多恐怖啊！我們那點苦跟老師的比起來真是差遠了。當我跑上前抱住老師的時候，我感受到了一種從沒有感受到的愛，我心里暗暗發誓：今后我要努力學習，認真做作業，讓老師少辛苦一點，不讓老師操心！感恩父母。十年前，爸爸媽媽把我帶到了這個世界上，從此，我就成了他們的心肝寶貝。正因為如此，我理所當然地享受著爸、媽的關懷，從來沒有認為有什么不妥，更沒想過為爸媽分擔點什么。鄒老師的話深深地觸動了我，讓我深深感受到父母對我的愛是多么地無私。

生活中，媽媽經常鼓勵我，讓我慢慢學會自信；爸爸有時會批評我，讓我從失敗中學會比成功更重要的東西。三分鐘里，我看到了媽媽的微笑，也看到了媽媽頭上的點點白發，這里有多少是為我操心長出來的啊！爸爸、媽媽相信我，我愛你們！我長大以后一定會回報父母，做一個有用的人！讓我們一起來愛祖國、愛老師，愛父母吧！，充滿感恩！