少先隊工作總結是對一段時間內少先隊工作的總結和概括，通過總結可以發現問題、改進工作、提高效益。總結是對過去少先隊工作的回顧，更是對未來工作的規劃和展望。少先隊工作總結是一篇非常重要的文稿，不僅可以幫助我們更好地認識和把握工作中的得失，還可以為未來的工作提供經驗和借鑒。少先隊工作總結的撰寫需要全面客觀地評價和分析過去一段時間的工作，同時也要提出合理的建議和對策，以期進一步提高工作水平和質量。小編為大家整理了一些優秀的少先隊工作總結范文，希望對大家在寫作總結時有所借鑒。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇一

光陰似箭，日月如梭，轉眼間一年的時間便流逝了。一年來，我以少先隊大隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃，開展各項有意義的班隊活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，使班級形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面就對本年的工作做出簡要的回顧：

二、建立一支高素質的班干部隊伍。

1、選大膽管、愿意為學生們服務的學生擔任班隊干部，大膽選用那些調皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任少先隊干部，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。

2、我迅速組織了班干部學習班干職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使少先隊干部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓少先隊干部去做，培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力，少先隊干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。班干部的確成為老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長的監管下，教室的桌子、成一直線，每一天的值日都做得最好。

3、適當放手，在中隊活動中培養學生自我管理意識。

我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。

三、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。

我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。

四、開展形式多樣的班隊活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。

（一）思想性的活動。如9月10日是教師節。結合教師節，開展“師恩難忘”感恩主題隊會。結合思想品德課，對學生進行尊師重教的教育，開展"自查"活動。"查"平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛勤勞動的行為，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現在行動上。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識，以報答老師的辛勤勞動。還有，10月1日是國慶節，每人寫一篇以“愛祖國”為主題的作文，對學生進行愛國主義教育。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學生懂得我們的祖國地域遼闊、物產豐富、歷史悠久，是一個偉大的社會主義國家。作為一個中國人，值得自豪，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。

（二）知識性的活動。如開展“讀書活動月”活動。為了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學生至少拿一本書來捐獻。小小圖書角里有作文書、、小故事、小學生十萬個為什么、童話等，共書八十多本，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生干部管理，負責每天的登記、整理工作，經過兩個學期以來圖書角的開放，學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高。

（三）趣味性的活動。如組織學生們開"元旦慶祝會"，要求每個學生自己帶東西回來（自愿帶多少就帶多少），有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅干等，非常豐富。節目有講新年愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動既豐富了學生的視野，也激發了學生熱愛學習的積極性。

（四）協作競爭性的活動。比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經過上學期的培養，我們班形成了兩只板報小隊，輪流出黑板報。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現在是我給他們當幫手。現在他們能夠根據板報的主題去查找篩選資料，設計版面，搭配色彩。然后組長進行分工協調，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力。

一年來，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創新，將班級管理工作做精做細。辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，但由于自己經驗的不足，還沒有形成系統科學的工作方法。在今后的工作中，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇二

一、抓好中隊輔導員的隊伍建設。

始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，定期舉行班主任工作經驗交流會，組織學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》、《班主任工作要點》等，著力提高輔導員的少先隊工作水平。

二、健全和完善少先隊組織。

切實抓好少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理，充分發揮少先隊干部組織在班集體建設中的重要作用。對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發揮紅領巾監督崗的小主人作用，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性，指導并帶領他們檢查好學生常規，做好衛生、活動秩序、兩操、課間紀律等情況的檢查。并及時公布常規檢查結果。

三、充分利用陣地，創設育人環境。

重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國旗下的演講”的人員和內容。

2.重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

3.繼續辦好學校紅領巾廣播站。每周二至周五早晨8點15分準時開播，“歷史上的今天”、“佳文欣賞”、“音樂點播”等欄目精彩紛呈。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，也為同學們能及時的掌握社會、校園的時事起了橋梁性的作用。

4.建立了紅領巾監督崗輪換機制，完善了紅領巾文明禮儀監督崗的檢查制度,創設了一個潔凈、優美的校園環境，有力的促進了學生良好行為習慣的養成。

四、開展形式多樣的主題教育和競賽活動。

我們根據少先隊員成長的特點和新形勢的要求，通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：安全教育、誠信教育、禮儀教育等。充分利用重大節日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

對學生進行安全教育。安全工作是學校工作的重中之重。樹立安全第一的思想，時刻把學生安全放在學校工作的首位，大隊部利用主題隊會、宣傳欄、國旗下講話、等形式對學生進行安全教育，鍛煉學生應對突發事件的能力。配合德育處進行“交通安全伴我行”主題教育活動和防震減災演練驗收，使“安全第一、關愛生命”的思想深入人心。

2.大隊部注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行，使學生們養成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習慣，營造了你追我趕爭先進的競爭意識，創建了良好的班風、校風，增強學生的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育教學秩序得以正常進行。

3.舉行“建隊日”系列活動。今年10月13日是少先隊建隊64周年紀念日。為深入落實少先隊組織的根本任務，推進“紅領巾心向黨”活動，根據文件精神，我校大隊部通過精心安排，組織各中隊進行了形式多樣的慶祝活動，讓隊員們度過了一個愉快而有意義的建隊日。

4.組織學生參加了“我的夢·中國夢”xx年中國青少年書信文化活動和xx年“唱響中國夢·展現山丹美”心語征集活動。在心語征集活動中有三名同學分別獲得二、三等獎。

5.組織學生參加了“歡迎名人到山丹來”征文大賽活動，有兩人獲得特別貢獻獎，21人分別獲得一、二、三等獎，兩名老師獲得優秀輔導獎，并為學校爭得優秀組織獎。

6.配合教導處組織了3-6年級作文競賽、五六年級拔河比賽、全校廣播操比賽等一系列形式多樣的競賽活動，豐富了學生的學習和業余生活。

配合德育處迎接了防震減災示范學校的檢查驗收、文化建設示范學校的檢查驗收等多次上級部門的檢查驗收。

2.認真負責地向本校少年兒童推薦適合他們閱讀的刊物，宣傳隊報隊刊的重要性，順利地完成了隊報隊刊的征訂。

3.響應團縣委和教體局的號召，聯合學校團委多次參加社區和街道的志愿服務活動，受到社會各界的好評。

通過少先隊工作的開展，隊員的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。下學期，我們會創新少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向兄弟學校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇三

本學期少先隊大隊部一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》及省市相關會議精神，努力實踐“生本德育”理念，以提高學生綜合素質為核心，以牢固樹立社會主義榮辱觀為目標，以培養學生的良好習慣為核心內容，以體驗教育為基本途徑，緊緊圍繞社會主義核心價值觀開展了豐富多彩的活動，加強了對學生的教育，增強了學生的集體榮譽感。現對這學期的工作做個簡短總結：

經班主任推薦，層層刪選，產生了51名大隊干部，組成了新一屆大隊委。作為一所學校的學生骨干，他們應具備優良的作風和高尚的道德風范，應該以身作則，率先垂范，是學生當中的榜樣。為提高他們的自身素質，打造一支作風優、效率高、紀律嚴的品牌學生隊伍，學校少先隊大隊部于每個星期一中午組織大隊委例會，以會代訓；建立健全了大隊委年級分工責任承包制，每一個人都有具體年級和具體工作的安排，做到協調合作；對每一個大隊委都有考評制度，還在學期末對他們的工作進行了考評。自少先隊大隊委成立以后，他們各負其責，起到了示范作用。

為了讓學生初步了解隊的知識，明確入隊的意義，提高學生入隊的積極性和主動性，各班主任老師對新隊員進行了隊前教育。通過這次活動，同學們知道了隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標志是紅領巾，知道了怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識。提高了對少先隊的認識，為入隊作好準備。

20xx年5月29日在“六一”兒童節來臨之際，學校大隊部為一年級新隊員舉行了隆重而簡短的入隊儀式，749名同學戴上了鮮艷的紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，他們莊嚴地宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習、好好工作、好好勞動、準備著；為共產主義事業，貢獻一切力量”！七個班級的少先隊員代表從大隊輔導員手中接過鮮紅的中隊旗，宣告了中隊的正式成立。

學校成立了“行政值日，教師值日，學生值日”龐大的三體值日隊伍，對學生的一天學習生活進行嚴格的管理，促使學生養成良好的行為習慣，推動校風建設，在值日中，把任務、職責分工到位，每天大鐵門4名文明監督員和小鐵門3名輪流值周，值周學生在大隊輔導員的指導下，每天把違規違紀的學生登記在違規登記冊上，總結一天的值日情況，并及時將破壞衛生的學生名字予以登記并口該班衛生分，每周一的晨會上由大隊輔導員或大隊長宣讀一周“衛生流動紅旗”評比結果并頒發紅旗。

通過開展文明班級、文明辦公室、文明學生、衛生流動紅旗的評比，對廣大師生的自身素質提高，對學生良好習慣的養成，起到了良好的約束和管理作用。

1、充分利用升旗儀式，加強學生思想教育

升旗儀式是學校德育工作的重要組成部分，是對學生進行愛國主義教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地，培養學生會生存、會生活、會學習、會做人，大隊部在每周一都要舉行隆重的升旗儀式。并且推出光榮升旗手活動，由四 至六年級各班推薦出一名品學兼優的升旗手，在每周一的升旗儀式上，由大隊輔導員介紹其先進事跡，并佩戴光榮升旗手綬帶。讓學生充滿了自豪感 ，同時培養了學生的愛國主義情感。在升旗儀式中，英姿颯爽的國旗手、國旗護衛隊，精彩豐富的國旗下講話的內容，值周工作總結以及校級各種榮譽的頒獎，形成一道豐富的精神文化餐，對學校的校風、班風、學風建設起到積極的推動作用。

2、建立少先隊宣傳欄

充分利用校園資源，建立少先隊宣傳欄。學校的櫥窗本學期展示了學生的各種活動，讓活動有資料有痕跡，讓更多的學生分享了他人的快樂和收獲。高年級組開展了“中國夢我的夢”手抄報評比，在櫥窗里刊登了獲一等獎的高質量的手抄報，內容豐富，主題鮮明，色彩艷麗，設計精美。營造了向道德模范學習的良好氛圍。

3、廣播站的建立和宣傳

每期開學第一周，大隊部廣播站籌備與海選了紅領巾廣播站的播音、宣傳、編輯人員，通過層層選拔，對普通話較標準，吐字清晰，聲音清脆的學生進行分組編排，確定播音時間，選出每組播音組長，負責該小組播音員的出勤、播音情況，大隊部制訂播音情況登記表和廣播稿登記表，大隊輔導員在播音員播音前予以輔導，播音后予以總結，期末評選優秀播音員。對廣播稿的征集，統一發放廣播稿專用紙，再篩選出高質量的廣播稿，每周對廣播稿的內容予以規定：一是必選內容（一般結合重大節假日寫稿），二是自選內容，可以寫童話故事、詩歌、百科知識等。這樣，廣播站的內容就豐富多彩了，不再單調乏味。并且每月對各班廣播稿發表數量統計一次，凡是一月內發表4次的加1分。

（一）節日活動——有聲有色

我校大隊部充分結合節假日，把“我們的節日”開展得豐富多彩，如中國夢我的夢誦讀活動、端午節開展“迎端午、清明緬先烈”黑板報。

“六一”兒童節是孩子們的盛大節日，為了讓孩子們的節日更有滋有味，為了更好地促進家長與孩子的溝通交流，今年我校改變了傳統的文藝匯演，邀請學生家長和學生一起度過快樂的六一節。

（二）學雷鋒活動——有聲有色

每年的3月是我國的雷鋒學習月，我校響應縣教育局相關文件精神的號召，制定了學雷鋒志愿者活動方案，通過聽一個雷鋒的故事，看一本雷鋒的書籍，讀一段雷鋒的名言等多項舉措營造濃厚的活動氛圍，并開展多種多樣的實踐活動，如關愛道德模范、爭當馬路小天使、上街爭當衛生標兵等形式把學雷鋒活動開展得轟轟烈烈，如火如荼。通過一系列的活動，全體師生對雷鋒有了更全面而深刻的認識，并能潛移默化地將雷鋒精神內化到自己的日常行為習慣中去。相信，雷鋒精神將永駐隊員們的心里，學雷鋒的活動不會只停留在3月，我們會天天、月月、年年學雷鋒。在今后的日子中，將繼續傳承和發揚雷鋒精神，把雷鋒精神融入每個人的生活，成為每個人的自覺行動，升華成每個人的良好品格——“雷鋒”不會離開我們。

1、20xx年12月10日，漣源一小學生與藍田辦事處干部一起擔當馬路勸導員，開展“小手拉大手，一起來勸導”的志愿者活動。干部和學生共分為兩個小組，每個小組都有“大朋友”帶領“小朋友”上崗，在漣源市的五馬十字路口、市政府十字路口等繁華路段和人流集中處進行勸導。本次活動既發揮了學校“文明禮儀從娃娃抓起”的教育效能，又充分發揮了機關干部在全市創文創衛中的示范引領作用，對全面提升社會文明程度和市民素質，維護文明、整潔、有序的城市環境有著重要的意義。

2、20xx年4月15日，漣源一小組織四年級學生開展“關心道德模范肖光盛爺爺”的志愿者活動。孩子們帶著一顆崇敬、激動的心來看望這位受人尊敬的好爺爺，熱心的家長也全程陪同。肖光盛老人是我市國稅局一位退休干部，婁底市首屆道德模范，雖已84歲高齡，但他幾十年如一日地幫助別人的愛心故事早已傳遍了大街小巷。孩子們聽肖爺爺講愛心故事，并表達了向肖爺爺學習的決心，還編排了精彩的小節目。

（三）宣傳教育活動有味有用

大隊部充分利用每周星期一的全校晨會上大隊輔導員做《國旗下的講話》、學校每天的“紅領巾廣播站”、學校宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等多種渠道對學生進行各種教育活動，還邀請校外輔導員做愛國、交通、消防等專題講座，這些活動既有品位有趣味，又很實用，讓孩子們受益匪淺。

1、20xx年 5月13日，我校舉辦了“國防安全專題講座”，特邀請漣源市武裝部政委段德學先生進行了授課。四年級和五年級共一百多名學生代表聆聽了專題講座。段政委用典型的事例以故事的形式圍繞國家周邊環境、國防的功能、當前國家的安全和發展面臨的嚴峻挑戰等方面進行了深入淺出的講解，強調了維護國家安全的緊迫性和重要意義，使同學們深入地了解了紛繁復雜的國際形勢，進一步提高了安全意識、憂患意識和國防意識，并鼓勵同學們學好知識，練好本領，共圓偉大的“中國夢”，為同學們上了一堂豐富、生動的愛國教育課。

2、我校狠抓“平安校園”建設，20xx年6月9日，在田徑場舉行了“交通、消防安全知識專題講座”，邀請消防大隊參謀長李曉峰和交警一中隊隊長梁雪峰授課。全體師生認真聆聽，會后學生用心寫聽后感。通過本次活動的開展，讓孩子們增強了“人人講安全、時時想安全、處處要安全”的意識。

我校大隊部始終堅持寓社會主義核心價值觀于少先隊活動中，少先隊結合本校實際與時俱進,發揮少先隊的優勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化，深化少先隊品牌活動。引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，在體驗中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長，從而使隊員們成為社會主義現代化建設需要的、全面發展的人。

本期大隊部活動豐富多彩，別開生面，工作扎實、到位，學校領導高度重視和支持大隊部工作，校長文曉芳被評為20xx年“婁底市關心少先隊工作獎”，大隊輔導員肖麗被評為藍田中心校“優秀大隊輔導員”，尤其是國防教育成績顯著，還被評為“婁底市國防教育先進個人”。大隊部工作得到了藍田中心校、教育局及團市委的一致肯定和好評，也是漣源市唯一推薦至省委少年部關于“申報典型”的大隊部。今后還將再接再厲，取得更大的成績。

比德小學少先隊大隊部

20xx年6月30日

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇四

一、做好少先隊常規工作，開展思想道德教育：

1、堅持規范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。

2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現狀班里的少先隊員都來自全縣各所學校，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了36名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的`各類意見，使檢查工作確有實效。此外，值周教師與監督崗組長一起每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行1-2次的系統檢查，檢查結果及時公布，暴露不足，宣揚典型。

二、以重大活動為契機，開展各項體驗活動。

1、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。為了更好地規范主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式”。迎著家鄉開放日的順利進行，我校每個中隊都開展了主題隊會觀摩活動，能做到各個中隊的活動都有個自的特色，有展示學生各項才能，有環保主題，有愛國主義主題等等。

2、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校216名一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。

3、我校有400余名住校生，為了豐富學生生活，增添節日氣氛，少先隊總部在中秋節晚組織住校生開展了中秋賞月活動。活動分三大塊，首先在教室觀看動畫片《海底總動員》。然后，讓少先隊員吃月餅，聊聊自己的心里話，最后組織少先隊員到學校廣場觀看放煙花，給中秋不能在家的少先隊員帶來了溫馨，讓少先隊有在校勝似在家的感覺。

抓特色，提高學生實踐才能。

1、選舉、管理、培養少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內容，隊干部是少先隊集體的核心力量，建設好隊干部隊伍，對加強隊集體建設，活躍隊生活有著重要意義。我校學生來自全縣各所學校，學生與學生之間不了解，因此，在各中隊全面推開了學生班隊干部競選制，輪換制。廣泛設置了隊干部服務崗位，最大限度地為隊員創造參與實踐機會，提供了鍛煉成長的舞臺。

2、抓住我校有住校生的特點組建了各類小社團，以及開展了“手拉手”活動。傍晚時分，可以看到我校廣場上極其熱鬧，住校生們根據自己的愛好自由選擇，組建了各類小社團，有古箏、書畫、鋼琴等等。除此之外還有許多住校生們在那兒盡情地活動，有的打籃球、有的打羽毛球、有的跳繩、踢毽子等等。很顯然地可以看出在廣場上活動的隊員都是以大帶小，充分體現了“大手牽小手”。這樣的活動不僅豐富了住校生的業余生活，更重要的是培養了學生興趣愛好。促進了綜合素質的提高。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇五

一年來，本人在做好六年級數學教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，不計較個人得失。工作中能認真聽取老師們的意見和建議，提高工作質量。

通過一年的努力，在各位老師們的支持配合下，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實踐中不斷提高自身的覺悟，取得了一定的成績。下面就本學期的主要工作作簡單的回顧：

（1）堅持規范的升旗儀式。每周一都舉行莊嚴的升旗儀式，國旗下的講話，行政、黨團員老師都積極的參與，他們結合一些重要節日，或針對校園中發生的一系列問題，對全體學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，教育他們從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，養成良好的道德品質和道德情操，做合格的小公民。

（2）堅持辦好“紅領巾廣播站”等宣傳陣地。利用廣播、櫥窗等宣傳陣地有效地進行新聞發布、節日教育等活動。

（3）堅持“文明禮儀”教育。加強隊員行為習慣的檢查，每天由大隊部組織值勤委員和禮儀隊員對全校隊員的衛生、兩操、紅領巾課間活動等方面進行檢查，每天檢查每天公布，每周頒發一次流動紅旗。

（4）堅持“中隊黑板報評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排及大隊活動主題一致，中隊黑板報每月更換一次，大隊部定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、版面美觀大方，形式多樣。

（5）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊，本學期還進行了“紅領巾心向黨”的隊會實錄評比活動，并由四（3）中隊代表我校參加了區中隊主題會的比賽。

（6）大隊部定期培訓少先隊干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

1、開展“我給媽媽洗洗腳”的活動。本次活動在家長中取得了良好的反響，很多家長覺得這次活動給了孩子一次成長的機會，讓他們知道了父母的不易，懂得了感恩。

2、開展"愛心書遞，共同成長”大隊主題會。在這次活動中，全校師生積極踴躍地參與，捐贈書籍合計1000多本，為高淳縣古柏小學的學生們建立了愛心圖書館。

3、開展“強化安全意識、提高避險能力”消防疏散演練活動。參加這次活動的有市區各級領導和全區中小學校的德育校長。隊員們在演練過程中，動作規范，秩序井然。通過本次活動，強化了隊員們的安全意識，提高了隊員們的避險能力，收到了良好的效果。

4、舉行了五年級軍訓活動，其它年級的春游活動。

5、開展“我的進步我來講、我的同伴我來夸”爭當四好少年大隊主題會。會上各個中隊的四好少年候選人介紹了自己的進步故事，表達了爭戴“四好少年”獎章的決心。最后通過評委投票，有四位隊員脫穎而出，代表我校參加省級“四好少年”獎章的評選活動。

6、開展“禁止吸煙”手抄報評比活動，并評選出優秀作品進行了展覽。

7、開展“重溫紅色故事爭當故事大王”紀念建黨90周年故事大王比賽此次活動得到了全校隊員的積極參與，由各中隊推薦的17名選手來自二至六年級。4位評委本著公平、公正的原則從參賽選手的形象風度、故事內容、語言表達、表演技巧、現場效果等方面進行了現場評分。活動中，17位參賽選手表現得大方、自然，將比賽現場當成了展示自己的舞臺。

8、開展《紅領巾心向黨六一聯歡會》，很多隊員在聯歡會這個舞臺上展示了自己多才多藝的一面。

9、開展“贈人玫瑰、手有余香”紅領巾愛心義賣活動。這次義賣活動的物品、宣傳海報、售貨員頭飾等皆由各班隊員自行準備，物品豐富，價格合理，銷售火爆，拍賣場上的互動和競價聲在孩子稚嫩的心田中播下人文關懷的種子；跳蚤街的物品買賣讓物品得到了有效的再利用，使孩子懂得了珍惜資源；孩子們親身體驗了奉獻和給予的快樂。

10、開展社會實踐活動參觀南京博物院和梅園新村紀念館。這是紅領巾心向黨主題教育活動中的一個，通過本次活動隊員拓展了視野，提高了素質，以后這類活動也會繼續開展下去。

在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：

1、努力完善紅領巾廣播站的建設，播音員素質不強。其中有小部分播音員態度不夠端正經幾次批評指正仍未見有明顯的改變，因此，新學期要繼續做好小播音員的選拔和培訓。

2、“流動紅旗”評比還要繼續堅持，并力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。

3、要開展“雛鷹爭章達標”活動并努力使此項活動活動化，制度化。回顧本學期的工作，我付出了很多，也收獲了很多。一年來不但讓我體味到了在校園內外奔波忙碌的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的快樂與感動。在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力開創少先隊工作新局面。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇六

過程：

總輔導員開頭語

主持人宣布入隊儀式開始

1、出旗

少先隊員行隊禮，一年級同學行注目禮。

大隊旗行進到中隊旗前，中隊旗應向前傾，少先隊員開始行隊禮。（每班要求中隊長喊敬禮）

2、唱隊歌

全體立正

3、輔導員宣讀“入隊決定”

4、授巾儀式

六年級少先隊員為新隊員授戴紅領巾

5、新隊員宣誓

6、輔導員為新中隊授予中隊旗

7、新隊員發言

8、宣布大隊委及各中隊中隊長名單，并授予佩戴標志。

8、呼號：時刻準備著

9、集體舞表演《我愛北京天安門》

9、退旗、敬禮

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇七

本學期，根據“雛鷹爭章手冊”的標準和中隊隊員們的爭章實際情況，通過召開中隊委員會議共同討論決定，統一爭定兩枚獎章：表達章和安全章。

學章。在學期初，組織全體隊員對所爭獎章“表達章”和“安全章”進行了解學習。

定章。根據“雛鷹爭章手冊”里所爭獎章的標準和訓練方法，組織全體隊員根據自己的實際情況，擬定爭章計劃。

爭章。為了使“雛鷹爭章活動”更加切實有效地開展，并結合在日常學習生活中，本中隊將“爭章”活動與“爭星”活動相結合，除了“雛鷹爭章手冊”中所規定應該完成的爭章標準以外，在考章時，一學期所獲得的“積分”還應該具備一定的分數。

考章。在學期臨近結束的六月份，是中隊考章的時間，中隊輔導員根據“標準”對全體爭章隊員進行考核。再將名單報送到大隊部進行最后的審核。

頒章。由中隊輔導員統一頒發，大隊部進行審核。

“安全章”和“表達章”的制定，符合二年級的孩子來征訂，通過本學期的爭章，隊員們在“語言表達的完整性和安全”兩方面都有所進步。但是，還是存在個別隊員有些方面還需要進一步地培養。

三、爭章總結

通過一學期的努力，爭得“安全章”的有59人，爭得“表達章”的有59人。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇八

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當優秀少先隊員”的活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了林村小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強各中隊長的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊長的選拔、培訓工作，為中隊長的學習創造良好的環境和條件，定期召開中隊長會議，組織學習討論隊的工作，提高中隊長在少先隊隊員中的地位。

2、加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“新聞袋袋褲”、“來稿選讀”、“校園七彩樹”、“哆來咪點歌臺”等四個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天下午1：40－2：00播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。重點抓好儀仗隊訓練和《東莞時報》的小記者的培訓工作，申報省《紅領巾示范學校》，充分發揮大隊委、中隊長、鼓號隊的功能和作用，使之成為大隊部的得力助手。抓好大、中隊建設；抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。

3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

４、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

５、加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。

三、

以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款１２５６０元，大隊部利用扶貧基金為１９名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。７年來，全校師生共捐款４萬元，共資助１００多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《南海日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。

２、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

３、學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。

四、取得一點成績。

塘廈鎮林村小學少先隊大隊部200。

8、6、28。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇九

2010年,xx縣少先隊工作在縣委、政府的正確領導下，在團市委、市少工委指導下，在全體少先隊工作者的共同努力下，因地制宜、求真務實，開展了一系列少先隊活動，并取得了一定成效。現將我縣一年來的少先隊工作總結如下。

截止目前，全縣有少先隊大隊15個，少先隊中隊138個；有少先隊總輔導員1人，大隊輔導員15人，中隊輔導員138人；有少先隊員28236人；有少先隊鼓號隊23個。一年來，xx縣的少先隊工作在各級領導的關心、支持下，以元旦節、六一國際兒童節、十一國慶節以及10.13少先隊建隊日等節慶日為契機，圍繞黨政工作中心，開展了大量的豐富多彩的活動，繼承和發揚少先隊的優良傳統，以實踐育人，繼續實施中國少年雛鷹行動、深入開展民族團結手拉手活動，尤其是加強未成年人思想道德教育活動和推進社區少先隊工作，不斷開拓新的工作領域，充分發揮少先隊在素質教育中的重要作用，為把少年兒童培養成為社會主義事業的合格建設者和接班人，做出了積極貢獻。

二、主要做法及成效。

（一）強化學習，積極引導少先隊員健康成長。

—1—共xx省委高校工委副書記、省少工委主任陶晴在昆明市紀念中國少年先鋒隊建隊61周年暨輔導員技能大賽頒獎典禮上做的重要講話，貫徹落實黨對少年兒童健康成長和共青團、少先隊工作的要求，號召全體少先隊員爭當“四個好少年”，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。通過開展學生在做人、學習、生活、健體等方面的好習慣養成教育活動，使學生從小養成良好的行為習慣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。從而開創全縣少先隊事業新局面。

（二）健全組織，加強少先隊基礎建設。

我縣少先隊組織根據上級少工委的要求，結合實際制定了《目標管理責任書》，進一步明確工作規范和目標任務，使基層少先隊工作正常有序開展。為進一步提高我縣少先隊輔導員隊伍的整體素質，推進我縣基層少先隊工作發展，結合全縣教育系統崗位培訓，以“請進來，送出去”的方式對全縣少先隊輔導員培訓3000余人次。同時，團縣委充分發揮全團帶隊的的作用，積極向上爭取愛心鼓號8套，援建希望小學2所，捐贈圖書363本，其中《新版中小學生安全教育》161本，《考王榜樣》176本，《xx青少年》26本，為我縣少先隊基礎設施建設獻力獻策。

（四）以活動為載體，不斷強化青少年道德實踐。

—2—充分利用今年新中國成立61年、黨建89年、五四運動91年、少先隊建隊61年的“五四”、“六一”、“七一”等節慶、紀念日，廣泛開展“弘揚五四報國志、志愿服務我先行”、“爭當四個好少年”、“向鄭坰靖同志學習，忠于職守盡本職、創先爭優作表率”、“民族精神代代傳”等主題教育實踐活動，不斷增強青少年對國家、民族、社會和家鄉發展的責任感、使命感和緊迫感。清明節，組織動員全縣廣大青少年到英雄紀念碑前、抗戰紀念廣場以及我縣抗戰遺址開展愛國主義教育活動。“五四”期間，積極組織全縣各級團組織、少先隊組織開展新團員入團儀式和少先隊退隊儀式，對青少年進行愛國主義及思想道德教育。“六一”期間，5月31日晚在縣宣傳文化中心聯合縣婦聯、縣關工委、縣教育局組織開展了“金色童年〃快樂六一”文藝晚會。“六一”當天，各鄉鎮、學校以游園活動、文藝匯演等方式開展歡慶“六一”活動，積極為孩子們提供展示良好精神風貌和豐厚文化藝術修養的平臺，促進了校園文化生活及孩子們的身心健康。激發孩子們在今后的學習生活中爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。“10〃13”少先隊建隊日期間，團縣委做好宣傳，大力弘揚共建共享和諧社會的時代主旋律，激勵引導廣大少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，為全面建設富裕文明和諧新xx做好全面準備。

（五）不斷整合社會資源，服務青少年成長成才邁出新步伐。

—3—1.以學校為重點，廣泛開展青少年法制教育。一是團縣委配合司法、公安、教育等部門，聯合縣委宣傳部、縣委組織部、縣婦聯、縣防艾辦等單位，認真開展好中小學生法制課堂教育和少先隊主題活動，提高他們的政治思想素質、道德素質，以未成年人、失足青少年為重點，廣泛動員社會各方面力量共同肩負起維護青少年合法權益的職責，努力創造有利于青少年成長的良好社會環境，保障青少年健康成長。今年11月底-12月，團縣委以“12.1”世界艾滋病日、“12.4”全國法制宣傳日、“12.5”青年志愿者日以及貧困地區勞動力轉移培訓為契機，動員組織全縣基層團組織以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《義務教育法》以及禁毒防艾等為主要宣傳內容，組織青年志愿者深入街頭、村、社區和學校開展一系列青少年法制教育宣傳活動，并把青少年法制教育宣傳活動與禁毒防艾宣傳教育、普法工作、貧困地區勞動力轉移培訓和重點青少年群體摸底排查工作有機結合起來，全縣形成了縣、鄉、村、學校齊抓共管、整體聯動的格局，營造了文明和諧的社會氛圍。二是以社會主義核心價值體系教育為主線、以體驗教育為途徑，開展“十八歲成人儀式”、新團員入團宣誓儀式、少先隊入隊宣誓儀式、志愿者宣誓儀式、“手拉手”、“萬名少兒講孝道”等主題教育實踐活動，在全縣青少年中營造良好的社會氛圍。

—4—系祖國，了解世博、了解世界，進一步增強愛國、愛家的激情和建設祖國、建設家鄉的信心及決心。7月中旬組織xx大、民大、xx師大、理工大等高等學院的35名xx籍大學生到我縣象達鄉開展為期15天的大學生“植根邊疆，服務農村”反哺志愿服務活動，活動以禁毒防艾宣傳、科技知識講座、助貧幫困暑期為主要內容，幫助我縣山區學生健康、快樂成長。

3.以幫貧助困為抓手，切實維護青少年合法權益。堅持“內外聯動，鞏固老資源、拓展新資源”的籌資思路，積極拓寬希望工程資金籌措渠道，服務青年成長成才。今年以來，通過中國青基會和省青基會爭取籌建希望小學2所，援建資金60萬元；援建希望水池2個，援建資金30208.50元。爭取貧困學生助學金419750元，幫助559名青少年學生實現就學夢想，其中資助中小學生515人，資助金額295750元。希望工程項目的實施，改變了我縣一大批因貧失學的青少年的命運，從一定程度上改善了我縣的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優良傳統，推動了社會主義精神文明建設，使共青團成為幫貧助困的先鋒。

三、存在問題。

回顧一年來的工作，我們也應清醒地看到，少先隊工作仍然面臨著一些困難和問題：一是由于部分邊遠山區學校師資配備不足造成有些輔導員的工作壓力大，沒有精力專門研究本校少先隊工作；二是鼓號器材、鼓號服裝等少先隊基礎設施缺乏，在一定程度上影響了少先隊工作的有效開展；三是少先隊工作信息上報不及時等現象。

—5—。

四、2011年工作計劃。

針對以上不足，團縣委、少工委在下一步的工作中將深入貫徹落實科學發展觀，深入學習、深刻領會胡錦濤總書記代表黨中央致信全國少先隊員和廣大少先隊工作者的賀信精神，結合學習貫徹王兆國同志在紀念中國少年先鋒隊建隊60周年座談會上的講話精神，充分發揮少先隊的組織優勢和動員優勢，積極探索、大膽實踐，廣泛開展一系列豐富多彩、生動活潑、寓教于樂的德育活動，在未成年人思想道德建設過程中發揮重要的作用。

（一）著眼于基層少先隊組織能力提升，加強縣少工委工作健全的少先隊組織是少先隊工作的基礎。認真貫徹落實全國少工委《關于進一步加強農村少先隊工作的意見》的要求，積極爭取縣委、政府和教育主管部門的重視和支持，配齊配強縣級少先隊總輔導員，并在有條件的鄉鎮設立少工委，努力將少工委建設成基層少先隊組織的指揮部、動員部、保障部，使少先隊組織進一步健全，工作能力得到明顯提升。

—6—工作的評價納入學校德育工作的評價體系，作為學校綜合性督導評估的具體內容。

（三）著眼于少先隊工作全面活躍，廣泛開展富有特色的少先隊活動。

根據我縣地域特點和實際要求，組織開展一系列切實符合少先隊組織現狀、適合少年兒童特點的技能培訓和活動。活動中立足于建設開放的少先隊組織，充分體現城鄉統籌和互動，形成以城帶鄉、以鄉促隊的少先隊活動的良好機制。通過不斷深化“手拉手”活動、“雛鷹爭章”活動、“萬名少兒講孝道”活動等少先隊系列活動，讓少先隊員從小養成健康良好的生活習慣和科學文明的生活方式。

（四）著眼于少先隊工作的均衡發展，推動農村中心學校少先隊建設。

按照有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制的基本標準，積極加強鄉鎮中心校少先隊組織建設，健全中心校少先隊大隊。在此基礎上，充分發揮中心校的輻射作用，根據各村小學和。

教學。

點少先隊員數量的多少，相應組建少先隊大隊、中隊和小隊。在中心校少先隊建設中，積極爭取教育部門的支持，把少先隊基礎建設作為學校整體發展規劃的一部分，保證必要的時間和必要的活動經費，加大對少先隊工作的陣地投入，建設好少先隊隊室、鼓號隊等，營造全社會關心、重視少年兒童健康成長的社會氛圍，帶動少先隊工作的均衡發展。

—7—。

（五）著眼于特殊困難少年兒童群體，為少年兒童提供服務和幫助。

要進一步樹立竭誠為少年兒童健康成長服務的思想，特別是要關注和關愛留守少年兒童、家庭生活有困難的少年兒童，盡心竭力地為他們提供服務和幫助，讓他們感受親情，感受家庭的溫暖。依法維護特殊困難少年兒童的合法權益，為他們營造一個安全的成長環境，教育引導他們加強自護能力，提高他們的自護意識與本領。廣泛爭取社會力量的支持，通過為生活困難的少年兒童提供學習、生活用品，力爭讓需要幫助的每一名少年兒童都能充分感受到少先隊組織的關懷。

xx縣少工委。

2010年12月15日。

—8—。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇十

具體實施說明：

課堂綜合評估包括：學生課前準備是否充分；上課鈴聲終止學生是否安靜；課堂中學生是否遵守紀律；學習是否積極、主動、認真及課堂學習效果等方面。任課教師上完每節課后，根據以上內容視其情況評出等級，記錄在《班級日志》上，優等記5分，良記4.5分，合格記4分，并做好情況說明。《班級日志》由各班指定專人管理，并負責請任課教師登記簽名，期末上交教導處。如果哪一節課未進行登記簽字，則扣0.5分。期末上交教導處時，登記本必須完整，如有損頁、缺頁等情況，則扣10分，（特殊情況要寫明原因）；如果擅自改動一處則扣該班積分10分。學期結束后，教導處對各班得分情況進行統計，得分最高者為第一名，計100分，然后每差一個名次，得分減5分。期末結束時，還可以根據任課教師對所任教班級的綜合評分按得分高低給予評定。

（1） 學生個人參加的競賽成績要算入班級綜合評估，必須是參加

由上級教育行政部門組織舉辦（最好是正式發文的）的競賽。具體積分方法如下：

學校級:一等獎：（第一名）記4分/人，二等獎（第二名）記3分/人，三等獎（第三、四名）記2分/人，優秀獎1分/人。

區級：一等獎：6分/人，二等獎 5分/人，三等獎4分/人，優秀獎3分/人

（2） 班級競賽：是指班級參加各級各類競賽

學校級：一等獎：10分，二等獎 8 分，三等獎6分，優秀獎5分

區市省國家級：一等獎：20分，二等獎 18 分，三等獎16分，優秀獎10分

班級代表學校參加各級各類對外開放活動均按一等獎計分。

學期結束時，德育處對各班競賽得分進行統計，最高分為第一名計50分（學生個人類），100分（班級類），每差一個名次，得分減5分。

（1）教師對班級一日常規檢查最高分為第一名計100分，每差一個名次，得分減5分。

（2）大隊干部對班級一日常規檢查最高分為第一名計50分，每差一個名次，得分減5分。

一日常規檢查計分見《德馨園小學日常行為規范評分細則》

足球賽計分見“足球特色評比細則”，學期結束時，體育組對各班得分進行統計，最高分為第一名計50分，每差一個名次，得分減5分。

德馨園小學德育處

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇十一

時候過的真快，一學期來，我校以胡總布告的社會主義榮辱觀為教導，以少先隊大隊的教導思維訂定黌舍工作籌劃，展開各項故意義的活動，大力大舉加強青少年思維操行教誨，周全促成本質教誨，使我校構成一個聯合向上、活潑活潑的集體，竭力把少年兒童培養成社會主義奇跡的合格構筑者和交班人。

一學期來，我校堅定做好少先隊的各項老例工作，促使少先隊構造富裕活力。

１、堅定典范的升旗典禮。每周一全部師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在健壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時改正門生中的不良民風，鼓勵門生的熱忱，使師生遭到了一次又一次的教誨。

２、堅定“文明小警衛監督崗”的查抄評比軌制，每天查抄，每周評比，鞭策隊員的一言一行，查抄校園的干凈英俊，使校園“文明之花”常開。

3、富裕利用中隊板報、校刊等展開一系列活動，既起到了宣揚教誨效用，又增加了隊員才華。

１、小門生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是構成精良行動和操行的最好期間，我們珍視狠抓養成教誨、及時改正隊員不典范言行。對復活一入學，我們就從升旗典禮的列隊、施禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注視禮等，有籌劃、有程序地對他們進行老例練習，為包管養成教誨的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、凡是、反復地構造門生進修《小學平生常行動典范》，要求隊員記清記牢，做到循循善誘，堅定不懈；二是黌舍對典范隊員行動采納正反兩方面教誨相聯合的方法，門生干部每周進行不按期的查抄，經過議定廣播及時表揚、責怪，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把查抄、評比的結果參加班級考評內容中。

２、黌舍根據少年兒童的年齡特點，經過議定多渠道，多層面，全方位對隊員進行思維教誨，并寓教誨于活動當中。黌舍利用教師節、國慶節、等有益契機，經過議定進行中隊活動、出版宣揚欄，國旗下的講話，培養他們酷好故國、酷好人民、酷好故鄉的感情，建立起構筑故國、構筑故鄉而竭力進修的遠大志向。

3、加強隊員的衛買賣識，講究個人衛生，養成精良的衛生風俗。

根據少先隊籌劃,德育籌劃,展開了一系列的活動。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇十二

日子總是在不經意間飛逝，第一學期的少先隊工作已經接近尾聲了。回想剛開學的情景，還猶在眼前。懷著忐忑又憧憬的心情接過一（1）班的學生名單，45張純真的小臉仿佛已在眼前，而我就是他們的“頭”了。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”中隊像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的中隊對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。然而良好的班風班貌又是各種習慣養成的基礎，著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣”我們一年級正是良好習慣養成的關鍵期，我就著手抓班級管理。接下來就這一學期的中隊工作作一個總結：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：

（一）是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。

（二）是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我中隊也不甘落后，積極響應。在學習組織的各項活動都取得了好成績，經典誦讀一等獎。班級文化布置一等獎。

辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體隊員的努力結果。當然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現出欣欣向榮、積極向上的風貌。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇十三

為加強西來鎮、斜橋鎮學校少先隊工作，提高兩鎮輔導員工作的業務水平和工作能力，兩鎮少先隊開展了工作結對交流，相互學習，相互促進，共同提高。為了進一步搞好結對交流工作，現將結對交流工作總結：

明確兩鎮少先隊結對交流工作的重大意義。按教育局團委工作部署，在兩鎮中心校領導的支持下，在關工委的指導下，經兩鎮全體大隊輔導員共同研討，制訂了兩鎮少先隊結對交流工作計劃，安排了活動內容，并在西來中心小學舉行了兩鎮結對啟動儀式，營造結對工作的良好氛圍，明確了相互學習，相互促進，共同提高的結對交流工作目的，達成共識。

本學年度，兩鎮各校均能按照開學初制定的兩鎮少先隊工作結對交流工作計劃自主創新的開展各項工作，使各項工作落到實處。現在幾乎形成了統一的模式：每兩月到一所學校，觀摩一次活動，進行一次研討，進行一次學習交流，布置下一階段的工作。現在我們已經在西來中心小學、敦義小學、斜橋中心小學、大覺小學等學校開展了活動，還有部分學校已經在作準備，在活動中，大多數輔導員都能帶著觀點去觀摩活動，研討中都能各抒已見，有時甚至爭得面紅耳赤，不過在觀摩中在研討中，輔導員們能取長補短，相互學習，相互促進，共同提高。在活動中，我們已經組織學習了《輔導員綱要》，并組織了學《綱要》心得比賽，輔導員工作經驗交流，使全體輔導員的理論水平也有了很大的提高。

在開展兩鎮輔導員結對交流的同時，我們還開展了兩鎮少先隊員的結對交流，把交流活動向縱深發展。我們開展了對兩鎮隊員進行問卷調查、了解情況，加強有效研究活動。暑假中，為了加強鼓號隊的訓練，我們組織了兩鎮的鼓號隊員交流，互相促進，互相提高，西來鎮的鼓號隊在靖江市鼓號隊大賽中獲最佳表演獎。我們還組織了兩鎮“手拉手”好書伴我行書信比賽，然后組織參加團市委、市郵政局組織的書信大賽，西來鎮多名少先隊員獲獎，斜橋鎮獲得了優秀組織獎。在兩鎮隊員的聯誼結對活動中，很多隊員的各項能力得到了發展。

在兩鎮少先隊結對交流活動中，我們兩鎮取得了一些成績，但同時還存在很多不足之處：如由于活動場地、經費等方面因素的制約，每次參加活動的輔導員和隊員覆蓋面不廣，部分學校還沒有把聯誼活動充分開展起來。今后我們將克服困難，將兩鎮少先隊結對交流活動持續開展下去。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇十四

本學期來，我校少先隊工作認真貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，結合本校實際情況，努力探索少先隊工作，在一步步堅實的邁進中工作：

本學期，我校生員大量增加（原東升、后許兩所小學歸并），有960多名學生。隊員中存在著許多差異：學習、行為規范，文明禮貌等，使少先隊工作更加繁重、復雜。我們深入隊員中接觸、交流，了解他們的行為習慣，思想動態，有針對性地進行全面教育與個別教育相結合，努力使每個隊員在原有的基礎上得到進步。一學期來，隊員中粗言野語現象明顯減少，日常行為、舉止進一步得到規范，學習熱情較前高漲，參加活動更為積極踴躍。

1、組織機構。健全大、中隊組織機構，定期召開隊干部工作會議，提高隊干部工作能力和水平。

2、崗位職責。建立健全“校園先鋒崗”、“校園禮儀崗”工作機制，鍛煉隊員工作水平，提高自治、自理、自律能力。

3、評比制度。改革“班級工作量化考評工作”（紀律、禮儀、園地、衛生、兩操），由20分制經過細化、規范為100分制。每一部分皆有具體的評比細則，為班隊工作提供可行的標準、依據，并以“大隊活動”一項衡量班隊工作積極性、先進性，促進了良好的校容、校貌、校風的形成。

4、廣播宣傳。繼續做好“紅領巾廣播站”工作，做到機構健全，分工合理，按時播音，內容豐富，形式活潑；定期出版校刊，科技文化走廊，做到版面活潑，內容新穎。

1、行為規范教育。以日常行為規范為基礎，“勤奮學習，快樂生活，全面發展”為目標，大力開展《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書教育活動，幫助隊員提高認識，養成良好文明禮儀，營造良好的育人氛圍。

2、加強安全教育。利用隊會、早會課，進行宣傳教育；中隊輔導員進行安全常識講座；“紅領巾廣播站”開辟專欄……多渠道、全方位加強對隊員進行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等教育，提高隊員安全防范意識和能力；引導隊員學法、知法、懂法、守法；一年來，沒有不安全事故發生。

少先隊大、中隊利用節日契機，結合本地情況，開展各活動，讓隊員得以“快樂生活，全面發展”。

九月份：開學伊始，健全少先隊各種機制，加強常規教育，各中隊召開一次新學期主題隊會，使工作步入正常軌道。開展“尊師愛生”活動，營造良好的育人氛圍；在四、五、六年段中開展勞動實踐教育活動，既讓隊員勞動鍛煉，培養熱愛勞動人民的感情，又凈化校園，創設良好的學習、工作環境；結合第八屆全國推普周，開展紀念抗戰勝利60周年普通話演講比賽，培養隊員熱愛祖國，敬仰革命前輩，熱愛和平思想。

十月份：國慶、建隊節期間，圍繞“我為紅領巾添光彩”主題，各中隊以舉辦征文、演講、歌詠、黑板報比賽和主題隊會等隊會，慶祝中國少年先鋒隊建隊56周年，大隊舉行新隊員入隊儀式，吸收第一批新隊員，并以此為契機，進行隊名、隊禮、隊旗、呼號、作風等隊的基本常識教育。重陽節與村兩委聯系，開展敬老活動，到村“老人協會”獻花、獻辭，培養隊員尊敬老一輩的思想，得到社會各界好評。

十一月份：與共建學校“輞川邊防工作站”聯系，取得支持，舉辦第五期“少年軍校”——國旗班。開展節約資源“四個一”活動，在少年兒童中廣泛宣傳、開展活動，引導少年兒童從身邊做起，尋找生活和學習中可以節約的方面和辦法，并開展“手抄報”及“黑板報”比賽，培養學生從小養成勤儉節約，艱苦奮斗，保護環境，節約能源的良好習慣，積極帶動家庭和社區廣泛參與，為經濟社會可持續發展大局服務。

十二月份：組織學生參觀縣舉辦的“世界生物標本展覽”活動，增長學生見識，開拓學生眼界，并參加縣“感受世界生物感美”主題征文活動，獲“優秀組織獎”，學生多人次獲獎，其中一等獎1名，二等獎3名，三等獎7名。舉辦第三屆跳繩比賽，活躍學生文體生活。

通過一個學期，我們發現，我們的付出得到了回報：隊員對隊組織更熱愛，參加隊活動更踴躍了，活動開展更有了，隊員在思想認識、學習、特長、行為習慣等方面正昂首闊步邁進。但同時，我們也看到，我們仍有些不足，還待于今后工作中去探求和解決：

1、隊員行為規范有待進一步加強。

2、應針對隊員情況，結合活動的開展，讓廣大隊員把良好的行為規范移植心中，表現為良好的外在行為習慣。

3、隊干部工作能力有待提高。

應加強對隊干部選拔、培養，健全隊的各種工作制度，讓隊干部有章可循，多開展活動，讓隊干部能力得于進一步提高。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇十五

本學期,我校少先隊工作在上級領導的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進"雛鷹行動",積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動,加大深化"手拉手"互助活動,組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,開創了小學少先隊工作的新局面,取得了較好的成績。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設,抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站,開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目,有隊員們自己投稿、采編,每天中午11:20-11:50播出,中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作,申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊,充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用,使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設,學習園地的內容要求豐富多彩,每個隊員至少參加出好一期園地,繼續進行中隊優秀園地的評比工作。

抓好少先隊的標志、用品管理和使用,使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作,為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作,共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。

3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,開展論文和方案的評選活動,切實重視信息交流,努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《 育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學,我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,為保證養成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學生會干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班,讓家長了解隊員在學校時常規要求,積極配合學校共同抓好養成教育。

2.學校根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機,通過舉行隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動,為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式,組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養安全的法制意識,交通安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動,號召隊員們積極參與活動,發揮“綠色小衛士”的作用,通過專題講座和出版專欄,開展簽名活動,美化校園的捐花活動,美化家園的社區清潔活動,美化教室的墻室布置比賽,進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動,參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動,對隊員進行環保教育,提高隊員的環保意識和社會公德意識。

教育管理少先隊工作總結（專業16篇）篇十六

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

1.加強輔導員的隊伍建設。落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，抓好"規范化隊室"的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了"快樂隊生活"、"語文知識百花園"、"健康快車"和"環保與我"等幾個欄目，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

４.加強隊員的環保意識教育。通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

1、開展"扶貧助學"活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。

２、大隊部在隊員中廣泛開展以"新世紀，我能行"為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、閱讀課外書比賽。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高"五自"能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。