教學(xué)工作計劃是教師在一段時間內(nèi)對選定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)進度等進行詳細規(guī)劃和安排的一種重要文件。最后，祝愿大家在編寫教學(xué)工作計劃時能夠有所收獲，能夠提高自己的教學(xué)水平。

請跟我來教案（熱門17篇）篇一

1、 學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律。

2、 樂意用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗即興模仿的樂趣。

一、 活動準備

1、 音樂cd、cd播放機、掛圖第二頁。

2、 鼓、掉镲、唱名卡、布球。

3、 啦啦彩球、節(jié)奏卡、軟墊。

二、 活動重難點

1、 重點：通過肢體律動感應(yīng)下行旋律。

2、 難點：有節(jié)奏地創(chuàng)編舞蹈動作。

三、 活動過程

1、 暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學(xué)老樹怪的模樣進場。

師：在森林里有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現(xiàn)了。

2、 唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。

師：老樹怪好開心，嘴里哼唱了旋律，它唱的是什么？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。

3、 故事導(dǎo)入

師：一只貪玩的小風(fēng)箏故意掙脫小主人的繩索后四處游玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風(fēng)箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風(fēng)箏害怕極樂，于是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風(fēng)箏有危險了。小主人收到紫色羽毛后，為了救小風(fēng)箏，找了好多好多小朋友幫忙。

4、 律動即興模仿

師：我們已經(jīng)來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什么辦法能讓風(fēng)箏從樹上滑下來？

（1）、幼兒圍圈律動。

a段：模仿老師的各種動作。

間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應(yīng)下行旋律。

（2）兩人一組創(chuàng)編舞步。

a段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創(chuàng)作各種舞步并互相模仿。

間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應(yīng)下行旋律。

5、 結(jié)束

師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨著音樂，一手拿著鼓，敲打著退場）

請跟我來教案（熱門17篇）篇二

在肯德基餐廳，一位服務(wù)員面帶微笑，輕輕的一聲：“請跟我來。”卻讓我的'煩躁不安一掃而光。

那是一風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)夜浣夥疟Ｎ姨嵋馔盹埑钥系禄０职謰寢屚饬恕Ｋ狞c種時，我逛到了重百。這時，我想小便，但是沒有找到廁所。因為不是很急，我想等會到肯德基餐廳再找吧！重百逛完后，我們來到了旁邊的肯德基餐廳就餐。這時，我覺得小便很急，于是，就在餐廳里找?guī)墒菦]有找到，我就問一位服務(wù)員：“廁所在那里。”“往右拐再往左拐。”我急忙找，找了半天都沒找著，我急了，汗也出來了。我快憋不住了，就在這是一位服務(wù)員小姐朝我走過來問：“小朋友，你這么急干什么啊！”我答到：“尿憋急了，找不著廁所。”“請跟我來。”我隨服務(wù)員右拐彎處，一個不起眼的地方。“小朋友廁所就在這里。”我沒顧上說聲“謝謝”，就往廁所里跑。從廁所里出來，我如釋重負。給尿憋的感覺真不好受，要不是這位熱心的服務(wù)員，我可慘了，別說吃又香有脆的雞腿了，恐怕要回家洗褲子了。

“請跟我來”這四個字，就能解決這么多實際問題的話，那就請說一聲“請跟我來”。

請跟我來教案（熱門17篇）篇三

本課以剪紙為題材，引導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。剪紙是我國勞動人民為啟迪兒童智慧、伴隨兒童游戲玩樂而制作的娛樂用品，一般是手工制作而成，民間玩具具有濃郁的地方特色，并隨著時代的發(fā)展而不斷變更，把它介紹給沉浸在電動玩具世界里的孩子們，既豐富和提高了學(xué)生的審美情趣，又讓他們受到民族傳統(tǒng)文化的熏陶。

1、通過欣賞、探索使學(xué)生對剪紙有個大致的了解。能夠利用身邊的材料設(shè)計并制作一個剪紙作品。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象能力。

2、通過欣賞、探索使學(xué)生對剪紙有個大致的了解。激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)作熱情和對民間藝術(shù)的熱愛。

3、高學(xué)生的藝術(shù)審美能力和民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗探究的樂趣。

1、授課對象：小學(xué)一年級學(xué)生。

2、學(xué)生特點：好奇心強，參與教學(xué)活動積極性高，想象力極其豐富。但孩子小，動手能力較弱，生活認知有限。

重點：初步接觸和了解中國剪紙的藝術(shù)特色。

難點：靈活運用已有知識分析剪紙的特色。

學(xué)生知識儲備有限和學(xué)習(xí)策略不佳的學(xué)生可以獲得成功的學(xué)習(xí)。

能激勵學(xué)生發(fā)揮出自己的最高水平；促進學(xué)生間在學(xué)習(xí)上互相幫助、共同提高；增進同學(xué)間的情感溝通，改善人際關(guān)系。培養(yǎng)小組成員的個體交往意識及交往技能。

良好的合作關(guān)系促進個體積極學(xué)習(xí)的保證，同學(xué)間積極地相互依賴意味著大家在彼此合作、相互啟發(fā)中可以共同學(xué)習(xí)。教師根據(jù)教學(xué)情境來決定是否采用競爭策略，以取得良好的教學(xué)效果。

教師導(dǎo)入課題后，出示多媒體課件。

學(xué)生對“民間剪紙”感到好奇時，展示學(xué)生習(xí)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

ppt課件。

圖文結(jié)合靜態(tài)呈現(xiàn)。

請跟我來教案（熱門17篇）篇四

我要帶你來一個地方，你知道是什么地方嗎？水平浪靜的西湖？鼎鼎有名的天安門廣場？no！頂天而立、風(fēng)景宜人的泰山？no！告訴你吧，是我整整呆了五年，永遠也忘不了的華師大附小！

進了校門，往左走，便是南大樓，首先映入眼簾的，就是“求實、求精、求活、求新”這八個大字，它激勵著我們，要我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。在三樓的第一間教室，便是我們的教師，我們在這間教室里學(xué)習(xí)了整整三年。三年來的喜、怒、哀、樂，都在這里感受。黑板上的國旗，胸前的紅領(lǐng)巾，時刻提醒我們是一名少先隊員，要時刻銘記著“人民的利益高于一切”。教室里的窗戶一塵不染，后面的黑板有著漂亮的黑板報，這都是我們辛勤勞動的成果。每天中午、下課，多能看見我們在認認真真地做作業(yè)。

走出北大樓，向左拐，就是兒童樂園。這是小弟弟小妹妹們最愛的地方了，甚至在放學(xué)后，他們也要“逗留”一會兒。你看，他們玩得多歡！

走過操場，就是食堂了。我們從四年級開始就天天在那里享受“美味”的午餐，雖然飯菜不怎么好吃，但是我們可以在那兒聊天，而且聊得可歡呢！

大家最喜愛的地方，不是食堂，而是—操場。操場上有紅色的塑膠跑道，大家喜歡在上面你追我趕，決出個跑步能手。在綠色的塑膠地上，有一大群同學(xué)在上面玩耍，有的在玩“打野鴨”，有的在玩“大魚網(wǎng)”，有的在玩“貼年糕”，有的在丟沙包，有的在扔壘球，有的在跳繩，還有的在……大家在操場上即使玩得滿頭大汗，也全然不顧。

啊！我忘不了帶給我無限快樂的校園！忘不了時刻眷戀的校園！忘不了……。

請跟我來教案（熱門17篇）篇五

請跟我來吧!我即將帶你去一個海闊天空，令人神往的當(dāng)?shù)亍?/p>

那里有茂盛的森林，湛藍的天空、幽靜慈祥的紅樹林、波平浪靜的海灣、明澈通明的海水，皎白細膩的沙灘……黃昏，我和家人散步在柔軟的沙灘上，看著紫檀色的天空；望著美麗的落日；t望遠處的青山。俄然，漲潮了，被落日鍍上一層金色的海水。波濤滾滾，風(fēng)光十分絢麗。過了一瞬間，又落潮了，皎白的沙灘又裸露了出來。

第二天清早，我換上泳裝，套上游泳圈，就刻不容緩的想和沙灘擁抱。柔軟的陽光照射在身上，使我感到溫暖極了。海水輕輕地拍打著海岸，又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之時，你會歡喜的發(fā)現(xiàn)了許多貝殼和海螺，在陽光下閃閃發(fā)光。俄然，我發(fā)現(xiàn)一個心形的海螺，我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸相同，急速跑回賓館拿了幾個袋子，貪婪地想把沙灘上的寶貝都帶回家。脫離時我滿載而回。

那里就是氣候宜人，冬可避寒、夏可避暑、自然風(fēng)光美麗、青山綿亙不絕、海灣波平浪靜、湛藍的海水明澈如鏡，柔軟的沙灘皎白如銀的海南島。

請跟我來教案（熱門17篇）篇六

1、熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。

2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。

3、體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。

1、圖片、唱名卡；

2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊

3、樂器：鼓。

：坐位—半圓形；站位—圓形

1、活動重點定位為熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。

2、教學(xué)的難點則確定即興動作創(chuàng)作。

（一）暖身造型活動。

1、幼兒自然進場和教師打招呼，坐在椅子上。（運用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。

2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。

師：我是老樹怪，跟隨鼓點走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情？”并請個別幼兒來試試。

3、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點做律動。引導(dǎo)語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的形式給予鼓勵。（可根據(jù)實際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型）

（二）唱名。

1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。（唱名卡事先貼好在白板上）

引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。

2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。

3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認識。

4、旋律模唱。單個唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。

活動方案,幼兒園,海口市,男孩子,小朋友

請跟我來教案（熱門17篇）篇七

措在藏語里就是湖的意思，納木措是西藏三大圣湖之一，也是藏傳佛教的著名圣地。相傳，有位勤勞美麗的牧女想要一個孩子，一夜她在夢里得到神的旨意，便來到納木措邊，看見從湖邊升起一漂亮女子并對她說：4月15日到納木措北岸來領(lǐng)孩子。后來，果然靈驗了。

很久前就聽說了這個美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的土地。可是漫長的盤山公路和越來越厲害的高原反應(yīng)讓我對窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時候才能到達納木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個從天堂墜下的天使，那是一個在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。

下了車，走近了這汪湛藍的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧靜的納木措在遠處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍色的鏡子，照出了遠處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客。看著這畫一般的景色，我不禁陶醉其中。

納木措是我見過的最美麗的風(fēng)景，如果你去了，相信你也會贊同我的看法。

請跟我來教案（熱門17篇）篇八

哈哈，大家好！我是吳昊，今天我作為一名小導(dǎo)游來接你！今天，我將帶你參觀美麗的古城麗江。跟著我.

直達麗江古城的大巴車門一開，我們就到了向往已久的麗江古城。

“世界文化遺產(chǎn)麗江古城。麗江古城位于麗江壩子中部，面積約3.8平方公里，建于南宋末年，距今已有800多年的歷史。是元代麗江路傅玄師，明代麗江君閔府和麗江府的駐地。麗江古城，又稱大研鎮(zhèn)，位于麗江大壩的中部。它是中國歷史文化名城中唯一沒有城墻的古城。據(jù)說是因為麗江的世襲統(tǒng)治者姓木。建設(shè)一座城市，必然像一個有框架的木字。”我一邊介紹，一邊走進去。這座古城有三條著名的街道，即洋人街、四方街和新街。四方街歷史悠久，延續(xù)了幾千年，但現(xiàn)在經(jīng)過人們精心裝飾，看起來當(dāng)然更完美了。由于歷史悠久，周圍房屋古色古香，門窗木質(zhì)，刻有生動的花鳥蟲魚.白色的墻壁、灰色的屋頂和紅色的柱子看起來非常整潔和清爽。我在想，你不覺得瞬間就回到了古代嗎？這個時候，你要默默感受這種特別的感覺。

來古城，不買些紀念品嗎？古城里到處都是小店。商品琳瑯滿目，五顏六色，讓人眼花繚亂，忍不住“破錢”買東西！

好了，今天的游覽就到這里。希望你下次能給我打電話。

請跟我來教案（熱門17篇）篇九

黃山聚集著泰山之雄偉、華山之險峻、恒山之眼暈，如果你想領(lǐng)略黃山的奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”風(fēng)光，那就跟我來，我一定讓你大開眼界。就再去年暑假，我領(lǐng)略到了黃山的魅力！

我們一家三口坐了三個小時的車程，終于來到了舉世無雙的黃山。來到了百步云梯，那樓梯很高很高，給人一種天有多高云梯有多高的感覺！我們先從底部慢慢向上攀登著，云梯很窄，只能兩個大人并排一起走，我們一邊爬一邊欣賞這云海，只見云霧不斷的擴展著、飄動著、升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊的飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，漲潮似的海水在岸邊濺起無數(shù)多白色的浪花！這真不愧黃山“四絕之一”呀！

觀看完充滿美的云海，我們都爬完就是多個臺階了！我實在累得不行就坐在一塊大石頭上，沒想到對面是一棵棵古老的樹！原來是——奇松呀！聽導(dǎo)游說：“這些奇松都是老爺爺、老奶奶了，他們的年齡也可不相同喲！有的七八十歲，有的上百歲，這些都算不了什么，有一棵盡九百歲了！”我驚訝地坐到那棵松樹旁，摸著樹皮，你一定會覺得那是爸爸粗糙的胡須，但你錯了，那是將近“千年樹皮”呢！那幾枝亂七八糟的樹干插在那“千年松樹”上！幾片綠葉點綴在土黃色的樹干上，顯得十分精神與優(yōu)美，奇松可真神秘莫測哪！

我賞完奇松云梯我已經(jīng)快登上山頂了！但我停下了腳步，想要看看黃山的經(jīng)典——怪石。黃山的怪石，星羅棋布，點綴在波瀾壯闊的黃山的峰海中。它們形態(tài)別致、各有千秋：像仙女彈琴，瞧！這位仙女穿著雪白的紗裙坐在古箏前，用自己那纖纖玉指在專心致志的彈著，彈出一個個優(yōu)美的旋律，讓我陶醉其中！再看看那邊是一只狗要吞到月亮！那只充滿邪惡理念的狗正張開大嘴吧吞掉了那充滿光明的月亮。這真是巧奪天工、趣味橫生呀！

最后，我終于登上了黃山，觀看了黃山的全景，真美啊！這是發(fā)自內(nèi)心的感受！

聽完我的介紹，你是否動心了呢？那就來到這座典雅的大山來觀賞吧！心動不如行動喲！

請跟我來教案（熱門17篇）篇十

到了教室時里面已經(jīng)炸開了鍋，有的正在津津有味的玩著自己帶的手機還有幾個圍在旁邊看呢！有的在討論著自然博物館有些什么東西。

我們離開了教室來到了車上，沒過一會兒就來到了自然博物館，老師下發(fā)了一張任務(wù)紙要從自然博物館里找出答案并填好。才算任務(wù)完成。

來到館內(nèi)里面有許多的東西有會動的恐龍，有非洲的兇猛動物，也有南極北極的可愛動物等等。來到南極我們發(fā)現(xiàn)了一艘巨大的船叫雪龍?zhí)枠O地考察船。來到了地下二層的繽紛生命我們看到了蝴蝶畫，看到了松果，還看到了犄角爭鋒。看完這些我情不自禁的說到“真是太奇妙了，太有趣了。”

時間總是過的很快，一眨眼就要出館了，大家都依依不舍的離開了。回到教室同學(xué)們都在說“我還想在玩一會兒，自然博物館太好玩了。”請跟我來……來到這個有趣的地方。

請跟我來教案（熱門17篇）篇十一

去年國慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽一起去了蘇州。在那兒游玩的最后一天，我們?nèi)チ颂炱缴健Ｋ幌顸S山那么巍峨高大，更不像泰山是五岳之首，引人注目。但是，攀登它時，卻讓我更深刻、清晰地明白了一個道理。你也想看一看嗎？那么，請跟我來。

一來到天平山，我和爸爸就開始沿著石階向上爬，媽媽則在山下看管物品。金秋的風(fēng)從身后吹來，吹過我的臉頰，身旁的樹林沙沙作響，十分舒服我望了望這海拔只有一千米的山，認為輕而易舉地就能爬到山頂。可事情并非與我想象中的一樣，走著走著，石階就從腳下消失了，在面前的是許多大石頭。這可是真正讓我們手腳并用爬的哦！才爬了不到半小時，我就叫苦連天了。這，終于應(yīng)該是山頂了吧！我對爸爸說。爸爸指了指一群繼續(xù)向上爬的人們，說：還遠著呢，才到半山腰！啊！我一下子癱坐在石頭上，這要爬到何時呀！不可能爬上去的，累死了！！你看，別人為什么還能向上爬？走，要對自己有信心！我們的信念是一定要爬到頂！于是，我咬了咬牙向上爬。在這段路程中，偶爾會出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加快了我的前進速度；而大多數(shù)則是越來越光滑的大石頭需要我一點點地克服。累了，我休息一會兒就繼續(xù)趕路；渴了，我就胡亂往嘴里倒幾口水。我爭分奪秒地爬，就算汗水浸濕了衣衫，就算豆大汗水滴在石頭上，也無法滴濕我的信念：一定要爬到最高峰！憑著這樣的毅力，我們終于爬到了群山的頂峰。

此時，我向下俯視，波光粼粼的湖面，比海水還湛藍。有一座很小的山矗立在湖面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都被我踩在腳底，真是一覽眾山小啊！眺望遠處，一排排藏青色的山峰有明有暗，連綿起伏，十分壯觀。

看，這就是山峰賜給每個登上它的`人的禮物。我明白了，學(xué)習(xí)，就好比一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無限高的山，大石頭則是不可避免的障礙。在攀登的過程中，總會遇到艱難困苦，但是你始終都要懷有堅定的信念和頑強的毅力，要想辦法去克服它。雖然不可能登上山巔，但是，攀得越高，就會看到越美麗的風(fēng)景。

想要體驗爬野山的樂趣嗎？請跟我來。

五年級:雪森蘋果31。

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請跟我來教案（熱門17篇）篇十二

環(huán)境，上帝手中的一個魔方！請不要懷疑它的魔力，低估它的神奇，小看它的創(chuàng)造力。它可以讓不毛之地上開滿馥郁的'郁金香，他可以讓鹽堿地上盛開一片蔥翠，它還可以讓一塊普通的泥土“散發(fā)出異常芬芳的香味”。同樣，它也可以讓風(fēng)和日麗的清晨瞬間黑云如墨，也可以讓晚霞絢麗的傍晚頃刻暴雨滂沱，它還可以讓一只本可以變成美味的鮑魚在不經(jīng)意間立刻臭氣熏天。

那意思是再清楚不過了，一個薛居洲，即使他的品行潔白如天邊飄過的白云，就如七仙女身上隨風(fēng)飄舉的裙裾一般，也是起不到很大作用的；要想改變宋王首先必須改變的是宋王所處的環(huán)境！

還記得孟母用心良苦的舉家三遷嗎？為了使自己的兒子能夠遠離污濁，遠離粗野，遠遠地離開“只為一日三頓飽，不求參天庇眾生”的閭巷，能夠擁有一個有著瑯瑯書聲和徐徐清風(fēng)相伴的環(huán)境；我不知道孟母是否知道“人生不得行心志，雖壽百年尤夭也”的古訓(xùn)，但我卻能知道孟子是從“談笑有鴻儒，往來無白丁”的環(huán)境中走出來的圣人，是從陽光中走出來又將光輝的仁愛遍布人間的圣人！

還記得那句絕稱不上是格言的格言嗎？“識見最好的教育，絕不是電閃雷鳴，絕不是暴雨傾盆，絕不是梅雨時節(jié)綿綿不休的訓(xùn)誨……是春風(fēng)毫不費力地一聲耳語就讓丁香花散發(fā)出沁人心脾的馥郁！”環(huán)境，一個好的環(huán)境，就是這樣，從未見過它歇斯底里般的教訓(xùn)過誰，可是在那環(huán)境里進進出出的是優(yōu)雅；從未見過它大呼小叫地訓(xùn)誨過誰，可是就是那那樣的環(huán)境里走出了任長霞，走出了譚千秋，走出了中華一代又一代剛強的脊梁！

朋友，想體驗一下世間最愉悅的成長嗎？請跟我來，讓我們一起走進那片玫瑰園，走進那塊連一純撲的泥土都能散發(fā)出異常芬芳的香味的玫瑰園吧。

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請跟我來教案（熱門17篇）篇十三

去年國慶節(jié)假期，我和父母去了蘇州。在那里玩的最后一天，我們?nèi)チ颂炱缴健Ｋ鼪]有黃山那樣高聳入云，也不是泰山那樣的“五岳之首”，引人注目。然而，在攀登它的時候，它讓我更深刻、更清晰地理解了一個道理。你想看看嗎？那么，請跟我來。

一到天平山，我和爸爸就開始爬石階，媽媽則在山腳下照看物品。秋風(fēng)從后面吹過我的臉頰，我旁邊的樹沙沙作響，讓我感覺很舒服。我看著海拔只有一公里的那座山，以為自己可以輕而易舉地爬到山頂。但是事情和我想象的不一樣。我走著走著，石階從我腳下消失了，前面有很多大石頭。這真的讓我們手腳并用的爬！爬了不到半個小時，我就在“抱怨”。“這個，終于應(yīng)該是山頂了！”我對父親說。爸爸指著一群繼續(xù)往上爬的人說：“路還長，只有半山腰！”“啊！”我突然癱在石頭上，“這個什么時候爬？”爬上去是不可能的。我累死了！”“你看，別人為什么能爬上去？去吧，對自己有信心！我們的信念是，一定要爬到頂端！”于是，我咬著牙爬了上去。在這段旅途中，偶爾會出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭更容易攀爬，加快我的進度；大部分都越來越流暢了，這是我需要一點一點克服的。累了，休息一會就繼續(xù)“趕”；渴了，我胡亂往嘴里倒了幾口水。我爭分奪秒地攀登，即使汗水浸濕了我的衣服，即使豆汗滴落在石頭上，我也不能打濕我的信念：我一定要爬到最高峰！有了這樣的毅力，我們終于爬到了山頂。

這時我低頭一看，波光粼粼的湖水比海水還藍。湖面上有一座小山峰直挺挺地矗立著，像一塊綠色的玉石。我踩在附近的山腳下。真的是“其他的山在天底下都顯得矮矮的。”！遙望遠方，一排排深藍色的山峰忽明忽暗，連綿起伏，蔚為壯觀。

看，這是山給每一個爬上它的人的禮物。我明白了，學(xué)習(xí)就像一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無限高的山，大石頭是不可避免的障礙。在攀登的過程中，總會有困難和艱辛，但你要始終有堅定的信念和頑強的毅力，努力去克服。雖然爬上山頂是不可能的，但是你爬得越高，你就會看到越多的美麗。

想體驗一下爬“野山”的“樂趣”？請跟我來.

請跟我來教案（熱門17篇）篇十四

我的學(xué)校在我家附近。它又大又漂亮。現(xiàn)在，讓我?guī)闳⒂^我的學(xué)校！

一進校門，就聞到一股沁人心脾的香味。也許你會問這是從哪里來的。我來告訴你！這來自我們的花園。花園里的花一年四季都像春天一樣美麗！

繞過花園，我們來到果園，那里有許多果樹。秋天，樹上果實累累，樹枝彎曲。等水果熟了，我們就摘下來給學(xué)生吃。如果真的發(fā)生了，甚至可能會讓你嘗到甜頭！我們的水果又大又甜，你可以吃，也想吃。

如果你對我的學(xué)校感興趣，請和我一起去學(xué)校…。

請跟我來教案（熱門17篇）篇十五

同學(xué)們，你們一定去過豫園，那真是個熱鬧的地方。你看過元宵節(jié)晚上的豫園嗎？如果沒有，請跟我來！

2009年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。在日益國際化的上海豫園過元宵節(jié)也許是最傳統(tǒng)的新年快樂。

豫園今年元宵節(jié)的主題是“牛”，它是腳踏實地、勤勞勇敢、無私奉獻的代名詞。上海豫園的元宵節(jié)上，出現(xiàn)了一盞長7米、高3米的巨型“牛燈”。“牛燈”的鼻孔還是會冒煙，以回應(yīng)“牛氣”的寓意。

在中央廣場上，“金牛迎春節(jié)，慶全天，添萬福”的大型主題燈，凸顯了牛的形態(tài)和氣勢。只見主題燈臺上一只頭戴大紅"福"綢的金牛，昂著頭，壯著身子，踏著各種鮮艷的首飾。珠寶下面是金黃的麥穗和喜慶的鞭炮。一群十二生肖兄弟和中國嬰兒來慶祝新年和迎接新年有不同的形狀，要么撓頭或撓耳朵，拿著燈籠，放鞭炮，或鞠躬慶祝新年.

豫園讓許多國內(nèi)外游客了解中國的歷史、文化和民族特色。明年元宵節(jié)我等你。

請跟我來教案（熱門17篇）篇十六

這次春游，我們參觀了可口可樂公司，游玩了世紀公園。要想和我們一起分享快樂，那就請跟我來......

一大早，同學(xué)就來到了學(xué)校。待發(fā)車廣播后，我們排好隊伍整齊地上了車。

過了一個多小時，車終于到達了目的地----可口可樂公司。一進門，就看見一幢雄偉的大樓，紅色的招牌特別顯眼。我們跟著老師上了樓梯，來到了一間展覽大樓。首先進入眼簾的是一只“大白熊”，它足有一個人那么高，面帶笑容，手持一瓶可口可樂，模樣真討人喜愛。再走進去，只見一排排櫥窗里展覽了許多關(guān)于可口可樂的迷你掛件與玩具，還貼了一張張海報。櫥窗上掛著五顏六色的氣球，讓人目不暇接，眼花繚亂。接下來，我們玩了有獎問答的游戲，從中也了解了可口可樂公司。最后，大家每人拿了一袋小禮品。接著，大家去參觀生產(chǎn)廠。只見一瓶瓶空瓶子進人一個機器里，里面馬上便灌滿了飲料。就著，隨著運輸帶運到了一個專門包裝的機器，馬上一盒包裝好的飲料就誕生了。我們從沒看到過這么有趣的機器，都想停下來仔細觀看。可是畢竟時間有限，于是我們又坐上車，準備向世紀公園出發(fā)。

到了世紀公園后，大家找了一片陰涼的地方坐下來，幾個人圍成一個圈，一起分享食物。填飽了肚子，我們幾個好朋友隨著小導(dǎo)游楊靜來到了游樂場.在那里，大家一起玩了漂流船，自旋滑車，小蜜蜂等等。度過了一個快樂而刺激的中午。

最后，同學(xué)們一起在大草坪上拍照留作紀念，然后依依不舍地跟著老師上了車，踏上了回往學(xué)校的道路。

請跟我來教案（熱門17篇）篇十七

上年國慶節(jié)放假，我與父母一起去了蘇州市。在那里去玩的最后一天，大家來到天平山。它不像黃山那n巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意。可是，攀登它時，卻要我更刻骨銘心、清楚地懂了一個大道理。你也想看一看嗎？那n，請跟我來。

一趕到天平山，我和爸爸就剛開始順著石階向上爬，母親則在山腳下照看物件。金秋的風(fēng)從背后吹來，吹過我的面頰，身邊的山林沙沙作響，十分舒適我望了望這海拔高度僅有一千米的山，覺得易如反掌地就能爬到峰頂。可事兒并不是和我想像中的一樣，走著走著，石階就從腳底消失了，在眼前的是很多大石頭。這但是真實使我們手腳并用爬的哦！才爬了不上三十分鐘，我也叫苦連天了。這，總算應(yīng)該是峰頂了吧！我對爸爸說。父親指了指一群再次向上爬的大家，說：還遠著呢，才到半山腰！啊！我一下子癱坐在石頭上，這要爬到什么時候呀！不太可能爬上去的，累死了！！你看看，他人為何還能向上爬？走，要對自身有信心！大家的信心是一定要爬到頂！因此，我咬了咬緊牙向上爬。在這里段路途中，有時候會出f一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加速了我的前行速率；而大部分則是愈來愈光潔的大石頭必須我一點點地擺脫。太累了，我歇息一會兒就再次趕路；渴了，我也隨意往口中倒兩口水。憑借那樣的恒心，大家總算爬來到群山的巔峰。

這時，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面還湛藍。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都一不小心踩在腳掌，簡直一覽眾山小啊！

看，這就是山峰賜給每一個走上它的人的禮品。我懂得了，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就如同一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無盡高的山，大石頭則是難以避免的阻礙。在攀登的全過程中，都會碰到艱難險阻，可是你自始至終必須抱有堅定的信念和堅強不屈的恒心，要想辦法去擺脫它。盡管不太可能走上山巔，可是，攀得越高，便會見到越美麗的景色。