優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華，是作者思考和感悟的結(jié)晶，也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文，體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇一

如果有人問(wèn)我：“你幸福嗎？”我會(huì)堅(jiān)定的回答：“是的，我很幸福。”

“別去，別吵醒她了！”“我就看她一眼，就一眼！”

我隱約聽(tīng)見(jiàn)由遠(yuǎn)而近的輕輕的腳步聲；我隱約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外輕輕的爭(zhēng)執(zhí)聲；我隱約聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)推開(kāi)的“吱呀”聲——爸爸回來(lái)了。

我又一次假裝熟睡，感覺(jué)爸爸躡手躡腳地走近我的床邊。爸爸用他那粗糙的大手輕輕地?fù)崦业哪橆a。我想：爸爸此時(shí)一定在對(duì)我微笑，對(duì)我充滿(mǎn)了憐愛(ài)。爸爸悄悄地出去了，門(mén)又悄悄地合上了。門(mén)里的我，淚珠順著臉頰流下來(lái)。我在心里大聲呼喊：爸爸，能成為你的女兒，是我這輩子最開(kāi)心的事了。只要有你在，我就是幸福的！

在我成長(zhǎng)的歲月里，爸爸是一位出租車(chē)司機(jī)，每天都是早出晚歸，十分辛苦。每天晚上回來(lái)，第一件事就是看我，似乎看不到我，就不放心似的。

媽媽每次都要阻攔他，因?yàn)榕滤钜钩承盐遥@嚇了我。而爸爸一在強(qiáng)調(diào)“就看一眼”，仿佛這一眼很重要似的。

在我的記憶里，不知藏了多少回爸爸深夜來(lái)看我的鏡頭。小時(shí)候，爸爸總是喊著“寶貝兒，寶貝兒”哄我入睡；大一點(diǎn)，我會(huì)假裝入睡，快樂(lè)的享受著爸爸的愛(ài)，隨后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；現(xiàn)在，我還會(huì)假裝入睡，但我已不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我會(huì)流淚，為我有這樣愛(ài)我的爸爸媽媽而快樂(lè)的流淚，為在我成長(zhǎng)中有這樣濃濃的愛(ài)而幸福的流淚。

我知道，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但我仍然祈禱：不管我多大，都希望能在深夜聽(tīng)到那溫暖的聲音——“別去，別吵醒她了！”“我就看她一眼，就一眼！”

謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們讓我知道了什么是幸福，謝謝你們讓我體會(huì)到了幸福的滋味。有了你們，我才快樂(lè)，有了你們我才幸福，我一定會(huì)珍惜好這幸福的！

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇二

只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。下面是本站小編為大家精心推薦的以尊重為題初二。

作文。

希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

尊重。

世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一次游覽中，一對(duì)伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái)，漸漸便熱絡(luò)起來(lái)。到達(dá)景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專(zhuān)用通道上順利的通過(guò)，沒(méi)有花任何的錢(qián)。其中一個(gè)人看到后，對(duì)他的伙伴說(shuō)：“我也去試試。”說(shuō)罷，便買(mǎi)了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專(zhuān)用通道上，對(duì)工作人員說(shuō)：“我的眼睛……”還沒(méi)等他說(shuō)完，工作人員便為他打開(kāi)了通行的門(mén)，那個(gè)人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊(duì)到了大門(mén)口時(shí)，那名工作人員說(shuō)話(huà)了：“請(qǐng)告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進(jìn)去，只是因?yàn)榍懊娴臍埣踩诉€沒(méi)有走多遠(yuǎn)，如果和他爭(zhēng)執(zhí)，只會(huì)讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱。”

這是一個(gè)真實(shí)的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的社會(huì)。

不知你是否注意過(guò)，公交車(chē)上，總有那么一個(gè)位置——?dú)埣踩藢?zhuān)用座。這是社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無(wú)言的尊重。但每每上車(chē)時(shí)，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車(chē)的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會(huì)開(kāi)出最美好的色彩。

不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車(chē)輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴(yán)嗎?社會(huì)上，只有互相尊重，才會(huì)擁有一條真正的，將心與心連結(jié)的彩帶!

尊重是一個(gè)細(xì)節(jié)，但也是一個(gè)日常生活中的小細(xì)節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì)擁有更加美麗得明天!

他讓我懂得了尊重。

在小店里吃著香滑的豆腐腦，腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人—村口賣(mài)豆腐腦的爺爺。他賣(mài)的豆腐腦可好吃了!但是他長(zhǎng)的非常嚇人，那對(duì)眼睛很像恐怖片里的僵尸，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候還被他嚇哭過(guò)呢。可能他長(zhǎng)得嚇人，他也變得很孤獨(dú)。

但是有一次這位長(zhǎng)得嚇人的爺爺教會(huì)了我做人的道理，他用自己的行動(dòng)去向世人打開(kāi)了他的心。

那天清晨，我正在坐著美夢(mèng)，就被媽媽叫了起來(lái)：“懶豬，去村口幫媽媽買(mǎi)些豆腐腦回來(lái)。”母命難違啊，我只好告別了暖暖的小床，揉著還沒(méi)睡醒的雙眼走到村口去。我看見(jiàn)有一個(gè)婦女正在他攤位買(mǎi)豆腐腦。我就在一旁靜靜地等候著。爺爺慢慢地為婦女裝著豆腐腦，旁若無(wú)人地忙著，婦女有些不耐煩了：“二瞎子，快點(diǎn)兒!我還有很多事忙，你別浪費(fèi)我時(shí)間。”然后她停下來(lái)想了一會(huì)又說(shuō)：“老實(shí)點(diǎn)啊，別騙我秤子，不然我找你算賬。”爺爺仍然低頭忙著，面無(wú)表情地給婦女遞過(guò)豆腐腦，婦女就把零錢(qián)扔到爺爺裝錢(qián)的盒子里。爺爺看婦女走了后就深深地松了口氣，然后低頭整理他的零錢(qián)。爺爺沒(méi)注意到站在一旁的我，我只好叫了一聲：“爺爺，我買(mǎi)豆腐腦、”他突然抬起頭，那雙可怕的眼鏡直勾勾地望著我，嘴角微微地?fù)P上。他把我嚇了一跳，我為了掩飾自己的驚慌，擠出一個(gè)僵硬的笑容。爺爺一邊為我裝著豆腐腦，一邊和我閑聊。雖然我和他的話(huà)題搭不上，但是我看得出爺爺很高興。回到家我把豆腐腦給了媽媽?zhuān)瑡寢尵妥匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)：“看看這個(gè)二瞎子有沒(méi)有騙你小孩子。”然后找來(lái)秤子量了量，結(jié)果讓媽媽納悶了很久—不但沒(méi)有少，還多了三兩。只有我知道，那三兩是用尊重?fù)Q來(lái)的。爺爺希望別人尊重他，僅僅是一個(gè)“爺爺”的稱(chēng)呼和一個(gè)僵硬的笑容就讓他如此高興。

這位長(zhǎng)得很?chē)樔说臓敔斪屛叶昧俗鹬亍Ｖ挥心阕鹬貏e人，別人才會(huì)尊重你。

尊重。

臉上的快樂(lè)，被人看得到。

心里的苦惱，有誰(shuí)知道?

——題記。

其實(shí)，“班長(zhǎng)”這個(gè)專(zhuān)有名詞不屬于我，我不喜歡它，我也不想擁有它。它像蝸牛那只笨重的殼一樣，重重的套著我。我很想要解放，當(dāng)一只毛毛蟲(chóng)，不要被那笨重的殼阻礙我使用自由的權(quán)力。

我現(xiàn)在開(kāi)始后悔，當(dāng)初好容易才提起勇氣跟班主任辭職的，但為什么自已這么傻又再次答應(yīng)老師繼續(xù)當(dāng)下去呢?當(dāng)說(shuō)出口后，我認(rèn)為辭職太自私，太不負(fù)責(zé)任，而且目前也沒(méi)有什么人選，所以害怕自己的不負(fù)責(zé)任給老師和同學(xué)造成了困擾!而且，開(kāi)始我就想給班上的某人做的，但又考慮到之前同學(xué)說(shuō)，某人管束同學(xué)抬眼，所以再次動(dòng)搖。早知道是今天這個(gè)結(jié)果，我就不替同學(xué)們操心了!

我覺(jué)得自己做這個(gè)班長(zhǎng)做的很失敗，為什么叫同學(xué)們把位子調(diào)了這樣的任務(wù)都完成不了呢?難道我真的沒(méi)有權(quán)力?但這明明就是老師安排的啊?我不想對(duì)他們大喊大叫，大家都是同學(xué)，是有緣分才在同一個(gè)班級(jí)的。但為什么他們?nèi)绱说淖屛译y堪呢?我無(wú)言以對(duì)!

好想，好想再一次放棄，好想好想再一次不管他們，但始終覺(jué)得太自私了。我累了，真的累了，我想放下那重重的殼休息一下，我想讓位給那些比我更有天分管理這個(gè)班的人。我好難過(guò)，我的淚水好像涌現(xiàn)出來(lái)。但不允許，就像我不允許放下這個(gè)擔(dān)子一樣。

我覺(jué)得班上的人對(duì)我太不尊重了，我和聲和氣的對(duì)待他們，尊重他們，但我的會(huì)好是什么?他們根本不當(dāng)我是“班長(zhǎng)”，甚至，甚至連同學(xué)也不是。我覺(jué)得自己好失敗，就算我人再怎么好，怎樣心軟，也偶還是有尊嚴(yán)的。我不希望他們這么的不尊重我!

我不要也不想再忍受如此的恥辱，我覺(jué)得很惡心!

我也已經(jīng)受夠受多了這種態(tài)度，我希望他們能反思!

我不相信：

想要?jiǎng)e人尊重你，就必須先尊重別人的道理!

那句話(huà)不適合我!

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇三

師專(zhuān)畢業(yè)的我，經(jīng)過(guò)三年的磨煉和錘打，已長(zhǎng)成一個(gè)魁梧的“大孩子”。當(dāng)我背著心愛(ài)的吉他，操著一口流利的普通話(huà)，帶著一身上師范時(shí)練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉(xiāng)村中學(xué)時(shí)，是在一個(gè)綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹(shù)，在雨中佇立著。

“請(qǐng)把我的`歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”一陣風(fēng)把這首非常熟悉的歌送入我的耳內(nèi)。就在一剎那間，仿佛覺(jué)得又回到了我的“吉他”時(shí)代――一個(gè)人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書(shū)》，那飽滿(mǎn)的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過(guò)，使我理想的小船輕輕地蕩過(guò)心之海洋。

我駐足，用心諦聽(tīng)著那一聲聲清脆的童音。那音調(diào)并不十分準(zhǔn)確，那音質(zhì)也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽(tīng)來(lái)，卻不得不用上整個(gè)身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。

歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現(xiàn)了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽(yáng)下，跟著善良活潑的小主人沉穩(wěn)地歸去;還有那首《我想唱歌又不敢唱》的動(dòng)聽(tīng)旋律，我眼前又浮現(xiàn)中考前夕在老師嚴(yán)厲的“監(jiān)視”之下，稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的“暢想”。

文檔為doc格式。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇四

那，是一個(gè)清晨，我在這所，曾有過(guò)我成長(zhǎng)足跡，的學(xué)校，我··或許，還能再到這兒我是一個(gè)即將成為畢業(yè)生的人，今天就是畢業(yè)的日子了，陪我來(lái)的，是我的母親，一直以來(lái)，她已經(jīng)為我做了很多了，她對(duì)我···真的很好。

成績(jī)出來(lái)了，可我的心還在跳，跳的速度格外快，我先是期望，后是心痛，我的成績(jī)可想而知啊，竟是優(yōu)，良，良，啊，啊····我凝視著，窗外，那張臉，苦苦的，探著頭，一個(gè)勁地向往里面湊啊，她，也許很想知道，我的成績(jī)，可·····我還是讓她失望了。

當(dāng)我，聽(tīng)到老師的話(huà)時(shí)，我呆了，竟只差零點(diǎn)五分呀，不，不不，我···不希望這樣啊，天哪，我的天，我又失敗了，啊，啊···我簡(jiǎn)直要奔潰了，聽(tīng)著別人如此好的成績(jī)，我沒(méi)臉抬頭，畢業(yè)天理結(jié)束了，我走出了這個(gè)教室，本以為媽媽會(huì)罵我，所以我心中一直帶著自卑的心，出來(lái)的，正準(zhǔn)備挨罵呢，可媽媽?zhuān)](méi)有罵我，而是很沉穩(wěn)的對(duì)我說(shuō)；下次再努力啊。這是我想不到的，嗯，我一定會(huì)更努力的，更努力的，我一定不會(huì)然你失望的，一定不會(huì)的。

那，背后的眼睛，會(huì)永遠(yuǎn)注視著我，前進(jìn)，前進(jìn)······。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇五

那個(gè)小寶寶就是剛出生不久的我，因?yàn)槊刻焱砩隙家摁[到深夜，所以我就躺在媽媽溫暖的懷抱里，只有聽(tīng)著媽媽唱催眠曲：“風(fēng)兒不吹，鳥(niǎo)兒不叫，我家寶寶要睡覺(jué)，星星睡了，月亮睡了，我家晨晨睡著嘍……”才能入睡，媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我睡姿可好玩兒了，嘴角上時(shí)常還蕩漾著甜甜的笑意呢。

小時(shí)候的我，最喜歡媽媽拍著我的小身體，聽(tīng)她唱著優(yōu)美童謠，我有時(shí)我會(huì)安靜地躺在媽媽?xiě)牙铮蕾p著媽媽悅耳的歌曲，有時(shí)我會(huì)快樂(lè)地伊伊呀呀地和媽媽一起歌唱，幸福極了。

媽媽還會(huì)唱很多首兒歌，所以就時(shí)常唱歌給我聽(tīng)，不知不覺(jué)中，我就愛(ài)上了唱兒歌，溫暖的春天隨著這首《小燕子》浮現(xiàn)出來(lái)，河水已解凍了，叮咚叮咚地歡快地唱著歌兒，柳樹(shù)姐姐細(xì)細(xì)的柳條上抽出了嫩芽，風(fēng)兒一吹，便唱起了沙沙的，富有神秘色彩的音樂(lè)。走在去交郊游的路上，聽(tīng)著風(fēng)兒在耳邊說(shuō)的悄悄話(huà)，我唱著歡快的兒歌《去郊游》“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”郊區(qū)的路上留下了我們一片歡聲笑語(yǔ)，去動(dòng)物園看老虎時(shí)，好奇的我仔細(xì)端詳著老虎威猛的雄姿，唱起了兒歌的《兩只老虎》，大有初生牛犢不怕虎之勢(shì)。只看見(jiàn)河水上游過(guò)來(lái)一群憨態(tài)可掬的小鴨子，我就會(huì)唱起童謠《數(shù)鴨子》，總之，歌聲常伴兒時(shí)的我左右，讓我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

我們的生活離不開(kāi)歌聲，這不光是我們的一種娛樂(lè)方式，也是我們生活中的一部分，更是我們立志的一種好方法哦!當(dāng)然也可以幫助小寶寶睡覺(jué)哦!

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇六

兩三天的雨，下得我們心如亂麻。到處都是潮濕的、黏黏的，讓人感覺(jué)著十分不干凈。我的皮膚表面也是粘粘的，常常把紙張粘起來(lái)。操場(chǎng)上到處是水洼，踢一場(chǎng)球下來(lái)，不是鞋濕，就是褲腿濕。

我本以為，雨會(huì)持續(xù)下個(gè)三五天，但在今天，這場(chǎng)雨仿佛被按下了暫停鍵，一滴雨也沒(méi)下，晴空萬(wàn)里。

早上的空氣中還裹夾著幾分潮濕和清新。騎著車(chē)經(jīng)過(guò)了一棵棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)葉上還留存著滴滴露珠，晶瑩剔透、小巧玲瓏。碧綠的葉子在雨水的襯托下，顯得格外醒目。這景色，只在早晨顯露。

學(xué)校里笑聲、鈴聲、上樓梯的聲音匯集在一起，成為校園獨(dú)有的“奏鳴曲”。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)了水洼，400米的跑道等待著我們?nèi)フ鞣＞G茵場(chǎng)經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，已經(jīng)變得更干凈了，我期待著晚上和小伙伴們的球賽。

前兩天，因?yàn)橄掠辏驁?chǎng)上積水不少。所以我的球技也變得很“水”：不是球擦門(mén)柱而過(guò)，就是被守門(mén)員輕松抱住。因此，我又多了一個(gè)外號(hào)——“太平洋之王”！

而今天是個(gè)晴天，球場(chǎng)的水都干了，“天時(shí)”和“地利”都有了，就差“人和”了。我將球放在球場(chǎng)中圈弧附近，向后退三步，雖然旁邊傳來(lái)了“海王來(lái)了”之類(lèi)的話(huà)，但我不想理會(huì)，只想用實(shí)際行動(dòng)告訴別人：“我可以！”助跑——起腳-射門(mén)！足球滑出了一條優(yōu)美的拋物線，墜入球門(mén)左上方球網(wǎng)內(nèi)。我成功擺脫了“水王”的魔咒，丟掉了“海王”的稱(chēng)號(hào)！

難得晴天，難得進(jìn)球。陽(yáng)光帶給我們動(dòng)力、好心情和飽滿(mǎn)的精神。我真心希望陽(yáng)光常在，讓進(jìn)球不再難得，讓晴天不再稀有！

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇七

當(dāng)今社會(huì)，“信任”一詞被提到的愈發(fā)頻繁，而與此相反，社會(huì)的信任危機(jī)也愈發(fā)嚴(yán)重。這樣一來(lái)，那為數(shù)不多的信任便愈發(fā)被推崇，今天這張報(bào)報(bào)道，明天這家電視臺(tái)專(zhuān)訪。最近的新聞“饅頭老太”撂攤賣(mài)饃便是如此，頻繁的報(bào)道和稱(chēng)頌一方面顯示了社會(huì)對(duì)信任的期待，希望通過(guò)宣揚(yáng)事例來(lái)喚醒人們內(nèi)心深處的美好；另一方面也是新聞媒體為人們點(diǎn)燃的一盞希望之燈，告訴我們：這個(gè)社會(huì)還是有信任的。

再深入一點(diǎn)想，信任危機(jī)，顧名思義便是人與人之間缺乏信任，比如公交售票員總懷疑你沒(méi)有買(mǎi)票、你總懷疑街邊坐著乞討的殘疾人是假裝的、等等。《文化縱橫》上說(shuō)：“生活在當(dāng)今中國(guó)的很多人都已經(jīng)感受到了當(dāng)下的信任危機(jī)，這種信任危機(jī)彌散在整個(gè)社會(huì)的各個(gè)方面，不僅存在于不同人群、階層和行業(yè)之間，也不同程度地存在于每個(gè)社會(huì)細(xì)胞內(nèi)部。”這足以說(shuō)明信任危機(jī)存在的`普遍性。

我們這個(gè)處處充斥著“不信任”的社會(huì)，需要擁有信自己，信他人美德的人才，而不是整日懷疑這懷疑那的人。“饅頭老太”、信任零錢(qián)箱等，都只是一些喚醒有知者的引子，而真正解除信任危機(jī)，需要我們共同努力，多一點(diǎn)信任少一點(diǎn)懷疑，助信任復(fù)出，畫(huà)美好藍(lán)圖。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇八

信任危機(jī)作為近幾年來(lái)頻繁出現(xiàn)的一個(gè)新詞，是一個(gè)倫理學(xué)術(shù)語(yǔ)。表示社會(huì)人際關(guān)系產(chǎn)生了大量虛偽和不誠(chéng)實(shí)，人與人的關(guān)系發(fā)生了嚴(yán)重危機(jī)的用語(yǔ)，指一定社會(huì)或群體的道德原則和規(guī)范不被人們所遵守，人與人之間缺乏一種道德的聯(lián)系和約束，彼此都無(wú)法相信對(duì)方的真誠(chéng)和忠誠(chéng)，因此不敢委以對(duì)方以重任的現(xiàn)象(來(lái)源：馬克思主義哲學(xué)大辭典)孔子曰：「人而無(wú)信，不知其可也。」認(rèn)為人若不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。

當(dāng)一個(gè)人的所作所為將自己的利益放在首位時(shí)，當(dāng)一個(gè)人的所作所為你開(kāi)使懷疑時(shí)，你就開(kāi)始與信用背道而馳的可能性非常大，信用是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)!當(dāng)然這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)不是常人所能做到的，特別為了生活中的一些責(zé)任可能要付出慘重的代價(jià)，所以有些人就不愿意為這些而付出而保全自己，從而失去了做人的原則，也就失去了別人的信任，信任危機(jī)就油然而生，誠(chéng)信是交友之道，只有「與朋友交，言而有信」，才能達(dá)到「朋友信之」、推心置腹、無(wú)私幫助的目的。否則，朋友之間充滿(mǎn)虛偽、欺騙，就決不會(huì)有真正的朋友，朋友是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。

各自思想和步調(diào)一定要統(tǒng)一，溝通和緩解及理解是友誼的基礎(chǔ)，面對(duì)問(wèn)題不是逃避而是要有勇氣去承擔(dān)，不是拆臺(tái)，而是相互配合，只有將自己的承若予以堅(jiān)守，將陰暗的問(wèn)題白日化，統(tǒng)一各自步調(diào)，就不會(huì)有問(wèn)題，要是各具一詞，各自推委責(zé)任，我行我素，各自為政的僵持在黑暗中的話(huà)，不僅信任不但沒(méi)了，反將日益膨脹的失信加以延續(xù)，就會(huì)失去彼此的信任——誠(chéng)信必然危在旦夕。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇九

我不知道如何解釋我的愛(ài)。我唯一能哀悼的是一種悲哀。看著燈火通明的城市里來(lái)往頻繁的汽車(chē)，我努力尋找，直到失去了雙眼，永不放棄，但還是沒(méi)有看到你熟悉的身影。

你說(shuō)你不會(huì)輕易說(shuō)再見(jiàn)，你說(shuō)你這輩子只會(huì)愛(ài)一次，你說(shuō)眼淚可以證明愛(ài)情的不朽，你說(shuō)這世上永遠(yuǎn)有永恒的友誼。所以，每一個(gè)夜晚我都做著同樣的夢(mèng)，每一聲呼喚都是同樣的名字，每一聲嘆息都會(huì)是同樣的那種惆悵——是你帶我進(jìn)入了無(wú)數(shù)的夢(mèng)，粉碎了我無(wú)數(shù)的夢(mèng)！

如果注定人生真的只是一場(chǎng)賭博，愛(ài)情只是一場(chǎng)游戲，我的愛(ài)恨情仇怎么會(huì)那么難消失？當(dāng)我看到愛(ài)情像細(xì)沙一樣從我手中滑落，我再也握不住了。我只是靜靜的看著，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。這種感覺(jué)好苦，好苦，就像是一種靈性的年景，一刀剜，一次又一次的撕，我卻哭不出來(lái)，雖然有眼淚，卻早已蔓延成一個(gè)夾雜著猩紅血液的傷心處，心到處都痛。我明白，你離開(kāi)的時(shí)候，是那么的堅(jiān)定，沒(méi)有留戀，以至于天空中的細(xì)雨稀稀落落。

夜晚因你而美麗，但世界從此寂寞。你知道孤獨(dú)是什么樣的嗎？孤獨(dú)是因?yàn)樗寄钜粋€(gè)人，思念中的孤獨(dú)不是孤獨(dú)，孤獨(dú)只是因?yàn)樾闹凶涕L(zhǎng)的失落；在離別的寒風(fēng)中，我靜靜地埋葬了我的愛(ài)，埋葬在夕陽(yáng)下蕩漾著一顆如灰燼般的心。

你知道痛苦從何而來(lái)嗎？痛苦是因?yàn)樵噲D忘記一個(gè)人。我從來(lái)不喜歡孤獨(dú)，但此刻，隱藏的孤獨(dú)離我如此之近。甚至可以聞到。原來(lái)我的氣息和它是那么的相似，那么的親密。在一個(gè)灰暗的夜晚，我不知道我的睡意去了哪里。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)躺在了我的身邊，但我只是在孤獨(dú)中緊緊地蜷縮著，我想沉沉地睡去。直到我睜開(kāi)眼睛，所有的煩惱都消失了。那樣的話(huà)，我還是很開(kāi)心的，至少我不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而夜不能寐。

人生經(jīng)歷最深刻的部分是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，就像一朵枯萎的花，所以凋零后的美好只殘留在蝴蝶的飛舞和自然循環(huán)中。對(duì)于人生的真諦，我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)思考過(guò)，也不想去看以前的生活，因?yàn)榭鞓?lè)是我的世界里最根本的東西；在你的日子里，笑聲永遠(yuǎn)伴隨著我，在你的季節(jié)里，微笑滋潤(rùn)著常青的樹(shù)葉。當(dāng)時(shí)我是那么的滿(mǎn)足，就算給我一千年的生命，我也不會(huì)改變。

然而最后的離別帶走了所有的色彩，失去了就失去了一切；時(shí)間不會(huì)流動(dòng)，時(shí)間不會(huì)改變。陰暗陰暗，慢慢適應(yīng)了凍結(jié)的心跳，習(xí)慣了冷嘲熱諷；我以為我看透了這個(gè)世界，什么樣的親情和愛(ài)情，本來(lái)就是普通人虛偽的幌子。雖然一代代反復(fù)交替，但內(nèi)容太蒼白，讓人找不到合適的描述。

有時(shí)候，我也明白聚散的原因，但我不明白的是，為什么遇到這種事我還會(huì)難過(guò)？

看著月華冉冉升起，燃燒后的疼痛漸漸平息。

我不明白為什么我們?cè)趹賽?ài)的時(shí)候不能在人生的旅途上幫助老人。

我相信命運(yùn)，因?yàn)槲抑烂\(yùn)是上天注定的。

我努力，堅(jiān)持。既然上天讓我們認(rèn)識(shí)，為什么我們不到老就不在一起？

我無(wú)言以對(duì)，落花之意，流水之無(wú)情，湮滅了我最后的幻想，耗盡了我尋找的努力，我所找到的只有死亡般真摯的哀痛！

走的時(shí)候走的好辛苦，連分手都沒(méi)提。我努力不哭，不哭，不想你，但我沒(méi)有。

天堂容不下完美和美好，所以我注定要失去你和我生命的顏色。

也許，只有沉浸在這種慘淡的生活中，我才能更深刻地體會(huì)到生命的價(jià)值。

一個(gè)人的心碎，兩個(gè)人的眼界；愛(ài)你默默祝福，愛(ài)你放你走；愛(ài)你會(huì)讓痛苦難過(guò)，愛(ài)你會(huì)想起你！

從此，不再因寒夜而瑟瑟發(fā)抖，不再因相思之深而孤獨(dú)，不再因淚水而擔(dān)憂(yōu)，不再因生命的黯然逝去而悲傷；從此喜歡上了生活中那種簡(jiǎn)單的期待，那種沉穩(wěn)而緩慢的祈禱，那種歲月沖刷的痕跡，那種在深處來(lái)回纏綿的回憶。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十

櫻花帶著春天的氣息，帶著夏天的溫暖，秋天的蜜，冬天的堅(jiān)定，你自然而優(yōu)雅地來(lái)到我的視線，輕輕撥動(dòng)我早已遺忘的心弦，如船聲，淡淡的泉水，俠骨柔情的'細(xì)膩，如溫暖的春風(fēng)吹得滿(mǎn)地都是漣漪。你寫(xiě)給我的臺(tái)詞和片段是一道迷人的風(fēng)景，標(biāo)題頁(yè)夾著一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。晴空萬(wàn)里，風(fēng)細(xì)，暗香浮動(dòng)。

古今中外的學(xué)者都對(duì)櫻花贊不絕口。有周恩來(lái)總理的：“在櫻花紅的陌生人上，在柳青的池邊；在燕子的聲音里，相思又是一年。”有白居易的：“小花園里種了一棵新的紅櫻桃樹(shù)，繞著花枝游去很容易。”還有李商隱的：“哀政急控之地，櫻花永垂岸。櫻花什么時(shí)候開(kāi)？柳青和桃子不為人知。勸文過(guò)節(jié)，與家鄉(xiāng)風(fēng)雨皆尷尬。”

每年四月，櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，我和爺爺都會(huì)在細(xì)雨中欣賞櫻花樹(shù)下的櫻花。爺爺說(shuō)：“別的花死了，只有她一個(gè)人能一直保持香味，讓人佩服！”所以每年四月，我和爺爺都會(huì)去櫻花樹(shù)下賞櫻。

這一年，我一個(gè)人來(lái)賞櫻，再見(jiàn)櫻花，再見(jiàn)雨。那一天的雨，春意盎然，飄飄欲仙，富士山顯得格外空靈。在櫻花園和櫻花大道，都有人撐著傘賞花。但是我站在熱鬧的人群外面，心情就像雨中的櫻花，出奇的安靜祥和。不是太長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想。總是在這樣的時(shí)刻，帶著一陣細(xì)雨，滑過(guò)櫻花的邊緣，走在我靈魂的建筑里。櫻花在細(xì)雨中綻放，但當(dāng)我們不小心的時(shí)候，寧?kù)o就變成了深刻的紀(jì)念。

殘影夕陽(yáng)西下，花開(kāi)如夢(mèng)。我曾記起一個(gè)櫻桃般的女子，在幽深的小巷里唱來(lái)唱去，她柔美的聲音在千年前的櫻桃樹(shù)旁徘徊。一千年后的今天，我愿意穿越時(shí)空的障礙，去聽(tīng)那首《櫻花》，仿佛在這一刻愈合。

雨像某人的眼淚一樣落下，像一個(gè)蒼白的微笑在風(fēng)中迅速消逝，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。櫻花美麗的傳說(shuō)傳唱了幾千年，悲傷的色彩卻消失在時(shí)間的隧道里，無(wú)人知曉。

我只能看著他們逆著時(shí)間的洪流獨(dú)自行走，逆著風(fēng)微笑，哭泣。淚水在風(fēng)中搖曳，化作無(wú)數(shù)淡粉色的花瓣，人們只能為他們唱一句：“長(zhǎng)長(zhǎng)的櫻花路，飄落在雪中”

草長(zhǎng)鶯飛，紅花飄過(guò)，四月陽(yáng)光普照，櫻花對(duì)著太陽(yáng)開(kāi)放。站在櫻花樹(shù)下，抬頭看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝縫隙的照耀，輕輕瞇著眼睛，享受著這一刻的美好和幸福。

風(fēng)，溫柔的風(fēng)像一雙溫暖的手劃過(guò)飄逸的頭發(fā)，頭發(fā)隨風(fēng)糾結(jié)。不僅僅是長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞，還有雨，白色的花瓣，晶瑩如一片從天上圣天使落下的翅膀。純凈透明。

站在漫天飛舞的花瓣中，我的心隨著它一起飛翔，隨著花瓣的翱翔，漸漸對(duì)它癡迷。深深地，深深地，當(dāng)風(fēng)停的時(shí)候，我的心已經(jīng)帶著純潔的翅膀飛向了天堂。惜春往往怕開(kāi)花早，更怕落紅。

櫻花盛開(kāi)時(shí)，你根本看不到樹(shù)枝。好像花墻這種美是憑空造出來(lái)的，是白玉雕成的。站在樹(shù)下，在低矮的花叢下，你只能看到花朵，重疊的花瓣，甜蜜的雄蕊，盛開(kāi)的花朵，熱情的花朵，快樂(lè)的花朵，它們不僅反映了春天的景色，也滲透了春風(fēng)。那一刻最大的感受就是，這不是世界。這里沒(méi)有噪音。只有花海。沒(méi)有綠葉，但你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦它們，沒(méi)有對(duì)蝴蝶的留戀，你永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。在這里，你不會(huì)看到悲傷和世俗的味道。這好像是《圣經(jīng)》里的天堂。這里沒(méi)有詞來(lái)形容，只有一個(gè)詞——好看！

櫻花一曬到太陽(yáng)，樹(shù)枝馬上就茂盛了，一亮就隨風(fēng)而去。我不禁想起郭沫若的詩(shī)：“風(fēng)是開(kāi)的，風(fēng)是落的。”偶爾有微風(fēng)吹過(guò)，只看到花瓣在遠(yuǎn)離樹(shù)枝的地方飛舞。在樹(shù)下，你只能看到漫天的花瓣，像仙女在風(fēng)中散花，像天空中的花籃翻倒，讓人忍不住在雨中墜落。

櫻花沒(méi)了，剩下的只有孤獨(dú)。那些繁華的日子早已隨著散落的花瓣逝去。站在樹(shù)下，看著寂靜，聽(tīng)著最后一片花瓣離開(kāi)樹(shù)枝的悲傷聲音，輕聲嘆息。那些花瓣早已落進(jìn)泥里碾成塵土，變成了護(hù)花的春泥。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十一

就信任的偏向，其實(shí)是個(gè)扯不清的問(wèn)題。尤其是在中國(guó)有著悠久地傳統(tǒng)文化背景下，相信與自己親近的人還是相信與自己疏遠(yuǎn)的人，莫衷一是。

宋國(guó)富人相信兒子而懷疑鄰居，出于一種傳統(tǒng)的血親觀念，認(rèn)為有著血緣關(guān)系的兒子肯定是不會(huì)欺騙自己。莊子在慧子的墓前，講的一件事卻顛覆了這種血緣觀念，說(shuō)：“有個(gè)泥水匠，他的鼻尖上沾上了一點(diǎn)白灰，這點(diǎn)白灰薄得就像蒼蠅的翅膀。這點(diǎn)白灰在鼻子上雖不礙什么事，去不怎么雅觀。泥水匠就叫旁邊的木工師傅替他把白灰削去。木工師傅便提起來(lái)斧頭，用力一揮，呼地一陣風(fēng)響，泥水匠站在地上一動(dòng)不動(dòng)，斧頭刃口過(guò)去，泥水匠站在地上一動(dòng)也不動(dòng)，斧頭刃口過(guò)去，泥水匠鼻尖上的白灰削去。鼻子卻完好無(wú)損。泥水匠與木工師傅沒(méi)有血親關(guān)系，他們之間也許存在親密的合作關(guān)系。但是能夠?qū)⑸坏揭粋€(gè)陌生人手里，這樣的信任又是怎樣的從容大度。假如那木工師傅失手了呢?又或者泥水匠在斧頭揮起的瞬間，產(chǎn)生懷疑，動(dòng)搖了呢?信任原來(lái)就站在刀刃上呢!

與信任相背的是懷疑。現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域，懷疑就像難以遏止的瘟疫，到處有著它的蹤跡。如同伯特蘭特在《關(guān)于刮臉的道理》中說(shuō)道：“當(dāng)剃刀觸在我的臉上。我不免有這樣的恐懼：假如理發(fā)匠突然瘋狂了呢?”伯特蘭特的懷疑是現(xiàn)代人群體中越來(lái)越大面積的傳染性，物質(zhì)文明越發(fā)達(dá)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越激烈，這種懷疑的一切，使實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)上開(kāi)到一個(gè)尷尬的臺(tái)階。

信任危機(jī)在血親之間，出現(xiàn)了最鮮明的現(xiàn)象，它體現(xiàn)在越演越烈的“親子鑒定上，自廣東中山醫(yī)院開(kāi)設(shè)了親子鑒定專(zhuān)科后，由最初的無(wú)可奈何、遮遮掩掩，到家長(zhǎng)便飯。

方帝國(guó)了。當(dāng)年拖累之子忽必烈橫掃半個(gè)歐洲的鐵騎馬已經(jīng)深埋在草原深處的`泥土之下了，那些關(guān)于信任危機(jī)卻游蕩在千古的風(fēng)里——術(shù)赤不是成吉思汗的親生的兒子，思想和行為如此粗狂的蒙古人也有著傳統(tǒng)的信任危機(jī)，這種信任的危機(jī)早就潛伏在人類(lèi)的歷史后面呢!

現(xiàn)在社會(huì)需要人與人之間的相互信任，希望信任危機(jī)不要再蔓延，希望未來(lái)更美好!

國(guó)內(nèi)企業(yè)如此，中外合資企業(yè)也發(fā)生類(lèi)似事件。在央視3·15晚會(huì)上曝光的錦湖輪胎，不按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，大比例甚至全部采用返煉膠，以降低成本生產(chǎn)劣質(zhì)輪胎。而在這之前，錦湖輪胎是全世界十大輪胎企業(yè)之一，為包括一汽大眾、東風(fēng)雪鐵龍、北京現(xiàn)代等十多家國(guó)內(nèi)汽車(chē)制造業(yè)巨頭提供配套輪胎。錦湖的這一舉導(dǎo)致整個(gè)輪胎的性能全方位下降，對(duì)車(chē)主的生命健康帶來(lái)極大的安全隱患。即使錦湖最終向廣大車(chē)主道歉，但其聲譽(yù)畢竟受損，車(chē)主對(duì)其也不信任，甚至不會(huì)再購(gòu)買(mǎi)錦湖的輪胎。

這一個(gè)個(gè)事件，事關(guān)百姓的身體健康和生命安全。生命安全高于一切!如果做出這些事的是些小商小販，或許不會(huì)掀起如此嚴(yán)重的**，但問(wèn)題就在于這些事件的主導(dǎo)者，在其行業(yè)中都占據(jù)著“龍頭”的位置!這些“龍頭”都會(huì)做出此等沒(méi)有良知、沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感的利益至上的行為，消費(fèi)者又該去信任誰(shuí)呢?所以漫畫(huà)中的買(mǎi)賣(mài)雙方互不信任，頗具普遍現(xiàn)象和諷刺意味。

誠(chéng)信是企業(yè)之道，為人之本。花朵因?yàn)橛写禾斓男湃危啪`放得爭(zhēng)奇斗艷;高山因?yàn)橛写蟮氐男湃危乓倭⒌奈《雺延^;小溪因?yàn)橛写蠛５男湃危奴@得廣闊的生命。人與人之間因?yàn)橛辛诵湃危@個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十二

自古以來(lái)，有多少人贊美春天，春天的確是一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)。寫(xiě)春天的古詩(shī)，名篇等佳作卷帙浩繁。以下是本站小編為大家整理的以春韻為題初二。

作文。

希望你們喜歡。

春韻。

陽(yáng)光擂動(dòng)了天空的鼓點(diǎn)，春悄悄的來(lái)到人間，徘徊于千家萬(wàn)戶(hù)。春的氣息彌漫在濕潤(rùn)的空氣中久久不肯散去。每個(gè)人在春的懷抱中生活和工作，靜靜的享受春的溫暖。

正是桃花爛漫的季節(jié)，花團(tuán)簇?fù)恚谥︻^盛開(kāi)成為一片粉艷艷的云霞，洋溢著淡淡的芳香，有一恍惚我以為那便是永遠(yuǎn)。也許春就是這樣不同凡響，能把光陰變?yōu)榍謇涞牧魉優(yōu)榧?xì)微的塵埃，變?yōu)闇卮娴暮粑ǜ裨谀且粍x那的美好，成為永恒。

這時(shí)，揣上一部相機(jī)，來(lái)到田園小徑，去捕捉那稍縱即逝的美麗。枝頭上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，述說(shuō)著春天的故事;草叢中上下翻飛的蝴蝶，見(jiàn)證了春天的到來(lái);花園里爭(zhēng)奇斗妍的花朵，簇?fù)碇禾斓拿篮谩］p輕按下快門(mén)，便把春的足跡永遠(yuǎn)留在人間。

春天的陽(yáng)光是溫柔的，摘下眼鏡與帽子，張開(kāi)雙臂，盡情的享受陽(yáng)光，讓陽(yáng)光深埋在心中。

春天是花枝招展的小姑娘，是母親溫柔的手掌，是健壯的青年。她可以變幻成任何人們所喜愛(ài)的形象，我想這就是春為什么受人們歡迎的原因吧!

冬天的寒冷與肅殺，那些遺失的美好，那些傷痛的記憶，全落在春的泥土中，滋養(yǎng)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季。讓悲傷轉(zhuǎn)化為美麗的花朵，綻放在枝頭，將痛苦化為美好，將遺憾變?yōu)橛肋h(yuǎn)的回憶。

春天短暫地讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，恰似櫻花，如火如荼，卻在一夜之間凋落。雖然春稍縱即逝，但卻留給人們無(wú)限的遐想，永恒的思念，以及不滅的回憶。

原來(lái)須臾也可以變?yōu)橛篮悖瓉?lái)平凡也可以是美麗，原來(lái)溫柔也可以是堅(jiān)強(qiáng)。

感受春韻。

春天，你細(xì)心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的美麗。

春天到了，春姑娘穿著綠色的新衣服，騎著綠色的自行車(chē)，舉著手中綠色的風(fēng)車(chē)來(lái)了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，春天的鈴聲響徹大地，暖風(fēng)拂面，輕輕，輕輕帶著春天的氣息;燕語(yǔ)呢喃，輕輕，輕輕帶著家鄉(xiāng)的春韻。

春天給了我們，給了大地生存的希望。她為我們展示了什么叫色彩，什么叫夢(mèng)幻，什么叫奉獻(xiàn)!

每月留給夜晚是美好的夢(mèng)幻;小河留給遠(yuǎn)方是無(wú)私的奉獻(xiàn);同年留給我的是多彩的回憶;而春天留給我們的是繽紛的世界!

在冬天的夜晚，細(xì)心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天其實(shí)就在身邊。

春韻。

自古以來(lái)，有多少人贊美春天，春天的確是一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)。寫(xiě)春天的古詩(shī)，名篇等佳作卷帙浩繁。

大自然讓我們感受春天的美景，正是對(duì)我們的一種恩惠，是給我們的一份禮物，在美麗的春天，你更能感受到生命與希望。所以，讓我們大家一起感受春天，感受大自然吧!。

春天，含英咀華。讓我們?cè)诖禾旖邮芤淮蚊赖南炊Y。

“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的確是如此。我一個(gè)人獨(dú)自坐在家門(mén)的臺(tái)階上，一片杏花悠然的，緩緩的，輕盈地從空中飄了下來(lái)。我不禁抬起頭來(lái)一看，杏花竟不知什么時(shí)候開(kāi)得如此繁盛。環(huán)顧一下四周，這才發(fā)現(xiàn)，周?chē)鷺?shù)木的枝頭早已綠了起來(lái)，他是什么時(shí)候換的衣服?我嗅著杏花的清香，還不時(shí)有些杏花的花瓣兒被頑皮的春風(fēng)吹落下來(lái)，她們?cè)诳罩恤骠嫫鹞琛＿@種景象真的好美好美，優(yōu)雅，爛漫。這種景象足以使每一個(gè)人的心如水一般的澄澈和安靜，只有聞到這春天泥土的氣息，才能夠使人體會(huì)到這種無(wú)比美妙而又奇特的感覺(jué)，春天是如此的具有魔力!

春天，清爽靚麗，讓我們?cè)诖禾祗w會(huì)一下純潔和真誠(chéng)。

如絲，如粉，如沙，朦朧而又清新。這就是雨啊!俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，春雨是如此珍貴，又是如此純潔，它真誠(chéng)來(lái)拜訪大地，給人們帶來(lái)喜慶和歡樂(lè)，看著春雨中的綠草坪更有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的感覺(jué)，春雨，是純潔之使的代表啊!

春天，生機(jī)勃勃，讓我們?cè)诖禾旄惺芤幌虑啻旱幕盍Α?/p>

走出家門(mén)，到周?chē)匆豢窗?其實(shí)你周?chē)木吧苊利悾皇悄闫綍r(shí)習(xí)慣了這一切景象，便出現(xiàn)了“熟悉之地?zé)o美景”的情況罷了。只需要用你的心去貼近大自然，去感受春天。我一個(gè)人獨(dú)字漫步在鄉(xiāng)間的小路上，這是多么地富有情趣啊!微風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，我不想去收攏我的發(fā)絲，就像我不愿意收攏我的思緒一樣，讓我的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng)吧!

“嘩嘩”的聲音，正是我心中豪情的召喚，柔緒的流淌。“水”是最能接觸我心靈的物品。這河水歡快地向田野草地流淌著。那些小草一個(gè)個(gè)的都充滿(mǎn)了活力，努力地從土地里鉆出來(lái)。再加上正在歌唱的小鳥(niǎo)們，更顯得春天是那么的生機(jī)勃勃，正如我們不服輸而又充滿(mǎn)活力的青春一樣。

春天，充滿(mǎn)希望，讓我們?cè)诖禾煺业匠錆M(mǎn)希望的自己。

春種秋收，春天的播種正是為了秋天的收獲。看吧!農(nóng)田里的一株株幼苗好像有無(wú)限的價(jià)值，農(nóng)民伯伯們都悉心地照料它們，那幼苗仿佛就是我們啊!我們正是那充滿(mǎn)希望而富有價(jià)值的幼苗!燃燒起青春活力的焰火，照亮我們似錦的前程吧!

春，真的很美，漫步在詩(shī)情畫(huà)意的春宛，能讓你領(lǐng)悟許多許多。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十三

初春時(shí)節(jié)，當(dāng)公園里的樹(shù)都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿(mǎn)綠芽時(shí)，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，可它并不著急，仍不緊不慢地生長(zhǎng)著，最終在夏天來(lái)臨時(shí)，它已與其他樹(shù)并無(wú)差別。

暫時(shí)的落后只是人生的一個(gè)考驗(yàn)，只有當(dāng)你懂得儲(chǔ)蓄能量，一步一個(gè)腳印堅(jiān)持到底，你才會(huì)收獲喜悅、收獲成功。當(dāng)你站在勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，無(wú)人會(huì)在意你當(dāng)初的滯后。

一段傳奇，不是一觸即發(fā)，而是慢慢儲(chǔ)蓄后的突破。

馬云，一手鑄就了阿里巴巴的傳奇。然而，他并非是天賦異稟、智慧超群，誰(shuí)能想到這樣一位創(chuàng)業(yè)天才，曾在高考中兩次失利？跌倒了，馬云堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，默默地堅(jiān)持，為自己儲(chǔ)蓄力量，他一直堅(jiān)信：只有堅(jiān)持努力才能成功。也正是這種堅(jiān)持不懈的精神，成就了他的傳奇。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“積跬步”終會(huì)“至千里”。

鄧亞萍，從小就對(duì)乒乓球有著特殊的喜愛(ài)。可是身材的矮小，卻無(wú)情地阻擋了她前進(jìn)的步伐，她發(fā)現(xiàn)自己已落后了別人一個(gè)檔次。可是她不消沉，也不急于求成，而是按照自己的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，終于在一次比賽中，她向世人證明了自己。

一粒沙子固然微小，卻可聚沙成塔，也可形成廣袤的沙漠；一滴水固然卑微，卻能積聚成江海，也能滴水穿石。暫時(shí)的落后只是你人生舞曲中的一個(gè)獨(dú)特的音符，你只要懂得儲(chǔ)蓄能量，默默堅(jiān)持，就一定會(huì)有別樣的曲調(diào)。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十四

我與宋亞軒相識(shí)是在五年級(jí)下學(xué)期，那是我們兩個(gè)都成功競(jìng)選上了一實(shí)小爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)的主持人。隨著時(shí)間的推移，“宋亞軒”這三個(gè)字逐漸在我腦海中淡忘。

步入中學(xué)，來(lái)到了文化八班，我看到了一張熟悉的面孔，“宋亞軒！”我吃驚地脫口而出，她也甚是吃驚的望著我。望著對(duì)面的這位同樣的朗誦高手，我就知道我們之間的競(jìng)爭(zhēng)遲早會(huì)到來(lái)。

果不其然，上周老師讓寫(xiě)一篇《為青春喝彩，為祖國(guó)筑夢(mèng)》的演講稿。我周六日為此下了許多功夫。據(jù)我所知，班里演講好的同學(xué)為數(shù)不多，唯一要忌憚的就是宋亞軒。她的實(shí)力我領(lǐng)教過(guò)，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)謎。

今天下午，老師問(wèn)誰(shuí)把稿子背完了，由于我在家做了充足的準(zhǔn)備，因此信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，隨后和老師來(lái)到了辦公室。回頭一看，緊隨其后的還有張勝涵，李豫姝以及……竟然是宋亞軒！這早在我意料之中，可人數(shù)寥寥無(wú)幾還是出乎了我的想象。

走進(jìn)辦公室，老師先讓我們準(zhǔn)備前兩段，我松了口氣，還好是前兩段。兩分鐘后，老師讓我們開(kāi)始。剛開(kāi)始準(zhǔn)備的有些瑕疵，因此老師決定下第二節(jié)課后，讓我和宋亞軒再pk一場(chǎng)。

決定時(shí)刻到來(lái)了，我們聲情并茂的朗誦完后，我有些暗覺(jué)不妙。雖然我盡力了，但有些字的發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。都將眼神投向最關(guān)鍵的評(píng)委——李豫姝，她仿佛十分為難，正在抉擇八班的一件極為重要的事情。她終于緩慢的說(shuō)：“我覺(jué)得……宋亞軒……更好一些”我也預(yù)料中想到了。

這些我也不用擔(dān)心，宋亞軒的實(shí)力也一定能為八班增光添彩。我向她表示祝賀，我和她之間也有些差距，李豫姝這樣做是明智的，我無(wú)怨無(wú)悔。

競(jìng)爭(zhēng)并沒(méi)有破壞我們之間的友誼，相反，會(huì)使友誼越來(lái)越密切。

宋亞軒，加油！為八班而戰(zhàn)！為八班創(chuàng)造輝煌！為八班爭(zhēng)光添彩！

【實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文合集九篇】。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十五

我們常說(shuō)要有“危機(jī)意識(shí)”，什么是危機(jī)呢?危險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)并存，困難常常與希望相伴。所以，遇到危機(jī)時(shí)，要捕捉、創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解危險(xiǎn)，要懷抱希望克服困難。

真正的讓我感受到“危機(jī)”在我身邊，就是在初一這一年里。第一次月考后我在班里排第12名，那是我的目光，只往后看。“主動(dòng)屏蔽”優(yōu)秀的人都在干什么?果不其然，第二次月考就退步了許多。

直到有一天，我去上信息課，七拐八拐拐到了初四教室，教室里靜悄悄的，我還以為初四學(xué)生放學(xué)了，從窗外偷瞄一眼，才發(fā)現(xiàn)教室里的人都在學(xué)習(xí)，桌上幾乎都攤了一本兒《五三》。此時(shí)是下課時(shí)間，但卻無(wú)一人說(shuō)話(huà)走動(dòng)，再看看講臺(tái)上，老師不在。只是黑板上寫(xiě)著一些我看不懂的公式。我大為驚異，又想到我們班里老師不在時(shí)那混亂的場(chǎng)景。

坐在窗邊的一個(gè)學(xué)姐正全心貫注的攻克難題。渾然不覺(jué)我這個(gè)偷窺者已經(jīng)站在窗邊看了好幾分鐘了，這是我忽然看見(jiàn)一個(gè)身影，從我那邊的樓梯口閃過(guò)，我才想起計(jì)算機(jī)課都快遲到了，連忙往計(jì)算機(jī)教室跑去。

我每想到出初四學(xué)長(zhǎng)們的拼搏，就認(rèn)為自己不該再放縱。雖然離中考略顯遙遠(yuǎn)，但那一天終會(huì)到來(lái)。如果現(xiàn)在不努力，到了那時(shí)便是后悔也晚了。最起碼我得為現(xiàn)在的自己負(fù)責(zé)。

如果沒(méi)有危機(jī)感，哪來(lái)的奮斗的動(dòng)力?有了危機(jī)，才有進(jìn)步。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十六

上海的雪，是不常見(jiàn)的。

上海在長(zhǎng)江的入海口的.南岸拔地而起，所以，她并不像哈爾濱那樣能夠屹立在千里冰封之中，一到冬天就下起鵝毛大雪，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的，一下就是好幾天。上海的冬天，在我的印象里，最多只下一小陣雪，夾著綿綿的冬雨，雪花剛落到地上就化成了水，了無(wú)蹤跡。

但是，今年冬日的一天，我正在窗前看書(shū)，一不留神，窗外竟然飄起了迷迷茫茫的鵝毛大雪。雪花大且濃密，不再是“一片兩片三四片，飛入窗臺(tái)無(wú)處尋”，而是“未若柳絮因風(fēng)起”，大朵大朵的，一改固有的細(xì)膩文靜、優(yōu)雅淡定的本色。這雪突然變得倉(cāng)促犀利、熱情奔放起來(lái)。

在上海，我第一次看到北方才有的景象。那雪沒(méi)有了往日的醞釀和前奏，霎時(shí)間說(shuō)來(lái)就來(lái);也沒(méi)有了先前飄逸的感覺(jué)，只是急匆匆地直奔大地。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，不一會(huì)兒到處都積起了厚厚的雪，白雪皚皚，天干地凈，整個(gè)人浮躁的心都澄凈了起來(lái)。孩子們都跑出來(lái)了，在雪地上歡快地打起了雪仗。熱愛(ài)拍照的人們可算找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，紛紛拿出相機(jī)，在漫天飛舞的雪花中留下最美好的一刻。望著這少有的雪景，大家都感到很欣喜，那大朵大朵的笑容也真誠(chéng)地出現(xiàn)在每個(gè)人的臉上。

這場(chǎng)大雪使上海瞬間銀裝素裹，那層層疊疊的白，讓上海這座繁忙的城市仿佛時(shí)間靜止，也讓這座美麗的城市更加迷人。上海的雪是短暫的，常常下了一兩天就結(jié)束了，不像北方那樣會(huì)下一整個(gè)冬季。正因?yàn)槿绱耍@場(chǎng)雪才讓女孩子們覺(jué)得浪漫，小孩子們覺(jué)得新奇，異鄉(xiāng)人更多了些回味。

我原本一直認(rèn)為只有北方那種大氣磅礴的雪才稱(chēng)得上是雪。可如今，我忍不住要贊美上海的雪：它如同上海一般，從小家碧玉，演化為氣勢(shì)恢宏，逐漸有了海納百川的氣勢(shì)。

上海冬季的新魅力，是上海的雪。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十七

從三年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始，我的視力逐漸下降。如今已是五年級(jí)的學(xué)生了，我的眼睛已近視100多度了。雖然爸爸媽媽經(jīng)常提醒我注意看書(shū)時(shí)眼睛和書(shū)本的距離不要太近，注意用眼衛(wèi)生。可我還是記不住，甚至心里還想：其實(shí)戴眼睛也沒(méi)有什么不好的，班里戴眼鏡的同學(xué)都像大學(xué)生、大博士，而且學(xué)習(xí)成績(jī)都挺好的，為什么我不能戴眼鏡呢？自從，有一天我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)黑板上的字看不清時(shí)，他們終于帶我去配眼鏡。走進(jìn)醫(yī)院，一股醫(yī)院特有的中藥味撲鼻而來(lái)，我連忙捂住鼻子，一個(gè)箭步?jīng)_上三樓的眼科室，還沒(méi)等爸爸媽媽上來(lái)，我就已經(jīng)跑進(jìn)了孫醫(yī)生的門(mén)診室了。

經(jīng)過(guò)十幾分鐘的檢查、調(diào)試，一次一次地?fù)Q鏡片，一次又一次地讓我在走廊上走走，往遠(yuǎn)處望望。后來(lái)，孫醫(yī)生終于決定給我配眼鏡了（原來(lái)計(jì)劃要等到初中再戴），我的心里樂(lè)開(kāi)了花，可是孫醫(yī)生說(shuō)：“要是戴了眼鏡，就拿不下來(lái)了，一生都要和眼鏡在一起了，并且起碼一年增加100度。”醫(yī)生還說(shuō)，要是成了近視眼，高考時(shí)一些高科技的專(zhuān)業(yè)都不錄取的，比如科學(xué)家、考古學(xué)家，當(dāng)兵都不會(huì)要你的，不管你的學(xué)習(xí)怎么樣，成績(jī)多么的好，只要你一近視，統(tǒng)統(tǒng)不要。聽(tīng)了孫醫(yī)生的話(huà)，我一開(kāi)始沾沾自喜的心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

臨走時(shí)，孫醫(yī)生給了我一張紙條，上面列了一些關(guān)于預(yù)防近視眼的要點(diǎn)。我在心里暗下決心，一定要認(rèn)真做好眼保健操，一定要把真正的好視力挽回來(lái)，要把眼鏡上那個(gè)堅(jiān)硬的鐵鎖砸得粉碎，讓我的心靈繼續(xù)呼吸新鮮的、令人賞心悅目的空氣！

文檔為doc格式。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十八

愛(ài)，這個(gè)話(huà)題對(duì)你，對(duì)我，對(duì)誰(shuí)都不陌生。以下是本站小編為大家整理的以愛(ài)為題初二。

作文。

希望你們喜歡。

感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。

有一種愛(ài)，無(wú)以言表;有一個(gè)柔軟地方，蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心里。讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。

——題記。

氣溫急速下降，盡管已換上了毛衣坐在窗戶(hù)緊閉的教室里，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時(shí)總是感覺(jué)手很冷。透心的冷。在寫(xiě)字的時(shí)候，手都是顫著的。若不是跟隨筆尖在移動(dòng)，恐怕早就沒(méi)知覺(jué)了。

終于下了課，便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來(lái)水，但沖一下，可以順便活動(dòng)緊縮在一起的手指。哪知?jiǎng)偟剑团龅搅硕酥樑璐掖疫M(jìn)來(lái)的麻老師。在我看來(lái)，這種場(chǎng)合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機(jī)會(huì)搭訕，只想趕快沖完趕快走。

不料我用涼水淋完準(zhǔn)備走時(shí)，反被麻老師叫住。

“李雅楠，這樣洗怎么能行?”她邊說(shuō)邊打開(kāi)熱水器，“沖一下不頂事的。”然后又少接了點(diǎn)兒涼水與開(kāi)水混合。

“不要緊的，我只沖一下就沒(méi)問(wèn)題了。”我應(yīng)付了一聲。

這時(shí)，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來(lái)來(lái)來(lái)，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降溫，又趕上甲流，更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地洗手。”“吶，這是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后記得帶上一個(gè)杯子，每天接上點(diǎn)兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室。”

“嗯。”

我將手伸進(jìn)盆里，一股暖流從我的手襲入身體，一種溫?zé)嶙屛覐念^暖到腳。兩只手交叉著揉搓，又想起剛才老師的那番話(huà)，一種溫暖油然而生。

那是最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，是一名老師對(duì)學(xué)生最體貼的關(guān)懷。這件小事，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細(xì)心、體貼。無(wú)論一個(gè)學(xué)生對(duì)她有過(guò)多么大的不滿(mǎn)，都在她對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與愛(ài)中融化。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的溫暖，給予我們的愛(ài)。

我們感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。

愛(ài)

上了課，我已經(jīng)什么都聽(tīng)不進(jìn)去了，趴在桌子上，老師教誰(shuí)不好，偏偏叫到了我，我慢慢站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“老師，我生病了，頭很疼，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，真是對(duì)不起我一定不再走神，好好聽(tīng)講。”平常嚴(yán)格的老師今天卻溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你坐下，如果你頭還疼，就睡會(huì)覺(jué)吧。”

下了課，老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭又摸了摸自己的頭說(shuō)：“嗯!是有點(diǎn)發(fā)燒。”并把衣服脫下來(lái)披到了我的身上。到了下午雷聲大作，外面下起了傾盆大雨。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，馬上到了四點(diǎn)辦半，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛奔出了教室。我走進(jìn)了老師的辦公室，老師問(wèn)我：“今天有人來(lái)接你嗎?”“沒(méi)有，今天我爸媽都加班，我自己坐車(chē)回家。”“那衣服我先不要了，明天再給我，等等!我去給你拿雨傘。”我穿著老師的衣服，打著老師的雨傘，我一步三回頭的，走到了車(chē)站。

第二天我的病有了好轉(zhuǎn)，去還老師的東西，可老師卻不在，第三天才知道，老師為我而生病了，后來(lái)怎么樣我已記不太清楚了。老師的愛(ài)就像一絲陽(yáng)光，一直照耀著我!

這是我三年級(jí)的事情，時(shí)光飛逝，日月流梭，轉(zhuǎn)眼間我已上了六年級(jí)，但這件事我依然記得，這件事時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，從那以后也在沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這樣的事情，的確，老師就是這樣一個(gè)人，她為自己自想的少為別人想得多!

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

愛(ài)，這個(gè)話(huà)題對(duì)你，對(duì)我，對(duì)誰(shuí)都不陌生。

愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛(ài)，朋友之愛(ài)，異性之愛(ài)等等，各種不同類(lèi)型的愛(ài)，由于所愛(ài)對(duì)象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方法也就有所差異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是以純真的情感去祝福所愛(ài)的人生活的幸福。

在20xx年的汶川大地震發(fā)生后，黨中央立即派出救援隊(duì)，日夜兼程，奔赴災(zāi)區(qū)。救援隊(duì)知道是發(fā)大地震了，心里只有一個(gè)信念：要快，要快，快一秒就能多一個(gè)生命獲救。全國(guó)人民知道了，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。等等等等這些都是愛(ài)，都是“陌生人”之間的愛(ài)。

一對(duì)母子在地震前安安靜靜，毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)。伴隨著地動(dòng)山搖的響聲，母親先醒了，她睜開(kāi)眼看見(jiàn)屋頂在顫抖，毫不猶豫的趴在孩子的身上，雙手緊緊的護(hù)住孩子的頭部……當(dāng)救援人員用雙手把這對(duì)母子從廢墟中挖出來(lái)時(shí)。母親已經(jīng)離她的孩子遠(yuǎn)去了，但孩子仍在母親的身下安靜的睡著。小小的生命，他一定不會(huì)想到，生他的是他的母親，危險(xiǎn)中，為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛(ài)。

愛(ài)就像陽(yáng)光，需要照耀在大地上，才能真正成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每一個(gè)人都把愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)吧。這樣，世界才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì)變得更加美好。

危機(jī)為題初二（優(yōu)秀19篇）篇十九

有父母的愛(ài)是幸福的；有朋友的愛(ài)是幸福的；有陌生人的幫助更幸福。

“小貓，慢慢吃。”母親慈愛(ài)地說(shuō)。而我剛到家，真的很餓。一股米味迎面撲來(lái)，我忍不住跳上去。媽媽敲了一個(gè)咸鴨蛋，吃了幾口，看到一個(gè)鮮黃色的油，是最有營(yíng)養(yǎng)的蛋黃！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，媽媽卻把蛋黃放在我碗里說(shuō)：“來(lái)，吃吧。”“媽媽?zhuān)悴怀詥幔俊薄昂煤⒆樱覌尣粣?ài)吃。”說(shuō)罷又繼續(xù)吃。雖然我津津有味地嚼著蛋黃，但我的鼻子里充滿(mǎn)了酸味，眼淚開(kāi)始在我的眼睛里打轉(zhuǎn).

父母的愛(ài)讓生活變得美好。

天下著傾盆大雨，我們呆在學(xué)校里。“唉，又下雨了。不知道她走了沒(méi)有？”我想：她一起回家都不會(huì)等我，更何況夜已降臨，雨無(wú)情地下。然而，當(dāng)我“飛奔”到車(chē)站時(shí)，我看到一個(gè)虛弱的身體撐著傘獨(dú)自站在停車(chē)標(biāo)志旁，瑟瑟發(fā)抖。她在向我招手，是她！感動(dòng)的眼淚涌了出來(lái)。

朋友的愛(ài)與關(guān)懷，才是成長(zhǎng)的美。

“我的學(xué)生證呢？”在公共汽車(chē)上，我焦急地喊道。過(guò)了這個(gè)紅綠燈我就下車(chē)。找不到怎么辦？“是這個(gè)嗎？”身上帶著油漆和一股怪味的民工朝我招手讓我辨認(rèn)。剛剛惡心我的那個(gè)人突然好像不那么討厭了。“嗯，謝謝！”我接過(guò)學(xué)生證，心里感慨萬(wàn)千。

陌生人的幫助匯聚了靈魂的美麗。

總之，一個(gè)動(dòng)作或者一個(gè)微笑，都是幸福的。當(dāng)你用心去溫暖別人的時(shí)候，你也會(huì)感到幸福，因?yàn)樾腋Ｊ翘枪鹈鄱篮茫?/p>