心得體會是一種對自己經歷和感悟的深入思考，它能幫助我們更好地理解事物的本質。以下是一些關于心得體會的優秀范文，供大家參考和學習。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇一

作為當代大學生，在這個暑假里我認真履行了學校要求進行暑期社會實踐的任務。積極參加了社會實踐活動，認真學習了解了國家大學生要求加強愛國主義精神，投身社會實踐的各項指令，深入學習結合自身專業進行了詳細而又深刻的實踐經歷，在實踐中收益良多，體會深刻。

這個假期里，我參加了社區組織的去孤兒院當義工的活動，在這次活動中，我收獲許多。回家后因為離孤兒院比較近，加上社區干部的大力宣傳，我和許多志同道合的同學一起參加了此次公益活動。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等，父母大多雙亡，只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院，也是本縣歷史上的第一所孤兒院，收官孤殘兒童共50余人。

由于孤兒院是7月初才成立，我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學習，使自己的能力得到了很大的提升。在迎接來自全縣各地孤兒入院的過程中，通過與孤兒及其監護人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理。

孤兒院將孩子分成兩個區，一區是六到十歲，二區是十一歲到十五歲。我帶的是二區。有時候看著她們的快樂和滿足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無比簡單的滿足在這些缺少愛和關懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義，護工門平時除了陪伴孩子們玩耍大多數時間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全，所以分給每個孩子的關懷就少的又少，如何能滿足每一個孩子的成長所需要的關心和愛的滋潤，她們無疑是可憐的，沒有父母的愛在孤兒院里生活成長。

雖然衣食無憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠，我無言以對，只希望那些草率把孩子生下來的父母不要這么不負責任，讓一個無辜的孩子白白承受著不公平的對待。孩子們午休時間總是不安寧喜歡哭鬧，好不容易安撫了這個，另一個個又開始折騰，最后弄得我手足無措，通過向護工虛心的學習，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺的任務，這些孩子們是她們見過的最可愛的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運。

這些孩子在沒有父母之愛漸漸長大的時候都會有一個時期特別的古怪，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑，看著直叫人心疼，好在這些孩子在黨和政府的關懷下衣食無憂的生長，給孩子們提供的條件都是最好的，讓他們在沒有愛的基礎上得到一些補償，能順利安全健康平安的長大，孤兒們是可憐的，這個年紀的孩子本應嬌生慣養受盡疼寵，可是他們卻沒有這個福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長大，而是要從學習、生活、為人處事，修養等多方面進行教育，兩個月的實踐生涯過得飛快，我和這里的孩子相處得非常愉快，比如帶著她們出去野炊，一起玩游戲，一起上課。

看著每一個孩子開心快樂著，我作為一名大學生義工感到無比的滿足和開心，能感受到被需要，能幫到這些孩子，我覺得自己的生命變得開始有了特殊的價值，和孩子們的感情也是真實而美麗的。這些孤兒無疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他們一起度過的這五十多天，充實而充滿了意義，讓我學會了如何愛和關懷別人，如何讓身邊的人因為你而感到快樂幸福，那些最真誠最可愛的笑容就是最好的。回報。

真心希望那些父母們在決定生下孩子的時候一定要慎重再慎重，畢竟這是一條生命，她來到這個世界上是無辜的，她并沒有任何錯誤。既然決定帶她來到這個世界上就一定要對她好，不要因為殘障而狠心拋棄自己的子女，這是非常不負責任的一種行為，因為，這意味著這世界上又多了一個缺愛的可憐人，她的人生將永遠不會圓滿。所以我呼吁年輕的父母們，一定要慎重，負責。不要讓他們因為你而接受不公平的一生，這是一個孩子的一生啊，多么重要啊!

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇二

作為一名志愿者，我有機會在楊守偉孤兒院中度過了難忘的日子。這些日子中，我深刻體會到了孤兒院對那些需要愛和關懷的孤兒們的重要性。在這段時間里，我經歷了不少感人至深的瞬間，并且收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：看到了孤兒院的不易。

在楊守偉孤兒院，我看到了這些孤兒們的不易。他們從小就沒有家人的疼愛，沒有在正常的家庭環境中成長和學習。相比起來，孤兒們似乎缺乏一定的自信心和生活技能，但是孤兒院的老師們和工作人員們努力地在教育和培養孤兒們的成長。我深刻感受到孤兒院的使命和長期的努力，并且對孤兒院的貢獻表示欽佩。

第三段：與孤兒們相處的主要體會。

與孤兒們在一起，我學到了如何與別人相處并在小事上取得相互信任和理解的能力。由于我的不耐煩和語言障礙，和一些孤兒孩子相處時，我曾經感到有點手足無措。但是，通過多次交流，我漸漸找到了和孤兒們相處的方法，他們也慢慢開始接受和信任我。換言之，這些孤兒的等待和期望需要我們志愿者將關愛和關懷帶到他們生活之中。

第四段：志愿工作的化繁為簡。

在楊守偉孤兒院工作，我學到了一種化繁為簡的方法。也就是說，在志愿工作和短時間內與孤兒們相處時，我學會了盡快建立聯系，建立分享和互通的平臺，以此來讓孤兒們感受到他們生命的價值。志愿工作所需要的技能和能力不僅僅是在孤兒院中有所幫助，更是通過關注和關愛，為社會樹立良好的價值取向。

第五段：總結。

我在孤兒院中度過的日子是難以忘懷的。通過此次經歷，我從中學到了許多人生經驗和生活智慧，更深刻地意識到了每個人對其他社會成員的重要性。我相信，只有在大家一起為孤兒和其他弱勢群體付出努力的時候，我們才能夠構建一個更加溫暖、更加和諧的社會。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇三

學前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐，其余時間由生活老師帶領，在寢室休息。

遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的'。

而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇四

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為爸爸，看見經常來看望他們是的好心人為媽媽。

我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育，他們從小學一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學校正常上學，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復習功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習，還有專門的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業，痛恨考試，責問是誰發明了諸如語文數學英語等這些令人煩惱的學科。

他們也很關注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出杰，然后組詞杰出、俊杰，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是周杰倫的杰，這才發現，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關系，他們多像兄弟姐妹班的關系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。

只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，姐姐，為什么人會死？我當時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是有生就有死呀，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇五

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經歷了一系列的程序才如愿以償地進入這個神秘的地方。體檢，門衛的質問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。

但是，我所經歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發音不請，智力發育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

學前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐，其余時間由生活老師帶領，在寢室休息。

遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。

而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為爸爸，看見經常來看望他們是的好心人為媽媽。

我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育，他們從小學一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學校正常上學，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復習功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習，還有專門的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業，痛恨考試，責問是誰發明了諸如語文數學英語等這些令人煩惱的學科。

他們也很關注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出杰，然后組詞杰出、俊杰，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是周杰倫的杰，這才發現，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關系，他們多像兄弟姐妹班的關系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。

只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，姐姐，為什么人會死？我當時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的`問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是有生就有死呀，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。

因為孩子很多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們人格的尊重吧！也是和他們進一步接觸的方式吧！

福利院是一種封閉式的管理，除了學校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準出去的？我問過他們，他們說偶爾有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對我們還是很熟悉的。

我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。有的孩子，學習很認真，我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。

十天時間很快結束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發現，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實踐報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經的煩惱，他們也會有。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇六

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富。為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個“大手牽小手，走進孤兒園”的慰問活動。這次活動本著豐富大學生的課余生活，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。為大家在工作及學習之余拓展社會接觸面，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石，進一步發揚我校太行無私奉獻的精神。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會上的弱勢群體，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。

二、活動主題。

大手牽小手，走進孤兒園。

三、活動目的。

“大手牽小手，走進孤兒園”，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時以團員先鋒隊為代表和榜樣，提高當代大學生的素質，讓當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。另一方面宣傳愛心，為社會公益活動做貢獻，同時能夠呼吁更多愛心人士加入我們的行列。

四、活動時間。

20xx年12月29日。

五、活動地點。

平頂山市兒童福利院。

六、參與人員。

化工系青年志愿者。

七、前期準備。

1、調查義工服務來回往返路線。

2、聯系做義工活動的孤兒院，與其院方協商確定活動的開展及活動內容。具體協商如下：1、活動開展：我系青年志愿者協會共99人，本著長期服務，再苦再難也要堅持的'原則，把志愿精神弘揚開來，所以我系青協經商量確定每次參與志愿服務的人數為20人，整個學年分為4次，每次義工服務活動相隔25天。2、活動內容：包括打掃福利院衛生、陪孩子做游戲、輔導孩子學習、對孩子進行心理輔導，疏導，幫助生活不能自理的孩子盡量做到生活自理等。

3、在我系青年志愿者中發出通知，做到宣傳最大化，組織自愿報名參加，確定當天參與人員及參與人員的聯系方式。

4、采購一些玩具、溫馨墻紙、學習用品（鉛筆、筆記本）、糖果零食等。

5、對參與人員進行分工，包括聯系、宣傳、攝像等。

八、活動流程。

5、將孩子們聚集到一起，我系青年志愿者成員表演節目，同時邀請孩子們一起加入；

6、活動中可與孩子們自愿結組照相，用相片留下美好記憶；

7、活動結束后，組織者召集成員集合并清點人數，切實保證參與人員的安全；

九、活動中注意的細節。

1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排。原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。

2、要求參與活動人員平等可親的態度對待小朋友。

3、整個活動都要注意小朋友的安全問題。

4、在這些過程中千萬不能有不耐煩的表情，搞活動的時一定要主動，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的。

十、活動意義。

通過這次活動讓我們更加關注孤兒，呼吁社會上更多的人去了解、認識并關懷另一個群體生活——孤兒！然我們還年輕，但我們的天地不只是一方書桌、幾許清淡，我們的使命不只是未來，更是現在。我們應該伸出援助之手，奉獻我們的愛心，或許我們的努力對于孤兒只是杯水車薪，希望通過我們的行動，呼吁社會上多一些人，去關愛他們，去了解他們，那么這樣的孩子便不再那么可憐，他們會感受到與我們一樣的親情，一樣的溫暖。只要人人都獻出一點愛，那么社會將更美麗！

十一、活動預算。

1、小玩具30個：2元*30個=60元。

2、鉛筆15支：1元*15個=15元。

3、筆記本20本：1、5元*20本=30元。

4、糖果，餅干，零食若干：40元。

5、溫馨墻紙若干：10元。

這次活動費用共計：155元、

文檔為doc格式。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇七

孤兒院是一個充滿愛和關懷的地方，它為失去父母的孩子提供了溫暖和人生指引。在楊守偉孤兒院的短暫停留期間，我深切感受到了這里的溫情和家的感覺。

第二段：感受。

在這里，我看到了一群孩子，他們失去了最重要的家庭支持，但卻獲得了一份無與倫比的關愛。孩子們的笑容和互相之間的支持，讓我深刻意識到了一個溫馨的環境是多么重要。楊守偉孤兒院就是這樣一座獨特的地方，它不僅為孩子們提供了最基本的生活需求，同時也為他們的全面發展提供了各種服務和支持。

第三段：啟發。

在楊守偉孤兒院，我學到了很多重要的人生啟示。我看到了那些仍然擁有積極態度和無盡希望的孩子們，他們教會了我要堅持勇往直前，保持一個好心境。在這里，所有人都一起努力，幫助彼此成長。這啟示我應該樂觀、對未來充滿信心。

第四段：貢獻。

作為一名志愿者，我與楊守偉孤兒院的工作人員協作，為孩子們提供殷勤照顧和關愛。我們一起為孩子們制定了各種豐富多彩的活動計劃，幫助他們度過了開心而充實的時光。每個人都帶著深深的責任感參與其中，讓我意識到為他人著想和支持是多么有價值。

第五段：感謝。

最后，我要表達我的感激之情。楊守偉孤兒院為我提供了一個難忘的志愿服務的機會，讓我在幫助他人的過程中獲得了更好的自我成長。在這里我結交了朋友、學到了很多，同時也成為了一個更好的人。我衷心祝愿楊守偉孤兒院在未來繼續為孩子們的未來提供助力并獲得更大的發展。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇八

全國失去父母的未成年人總數為57。3萬人，在這些孤兒中，約6。9萬人生活在國有兒童福利機構中;29。4萬人得到國家制度性的救助，除了有生活保障的幸運孤兒外，全國尚有20萬孤兒沒有得到經常性制度性救助。我不知道你有沒有感受到數字相差之大，這是一個民族，一個國家未來的希望啊!

也許我就是被這種情緒所感染的誤入歧途，我以為孤兒院是一個安靜、傷感的地方，我以為在這里的工作人員都是不快樂的，我以為每一個孤兒都是自閉的，他們抵觸任何人的接近，我以為?但這些片面的理解，在踏入福利院兒童部的一瞬間就已崩塌。傳到我耳邊的是一聲聲爽朗的笑聲，印入我眼簾的是一個個玩鬧的身影，仿佛讓我看到這里的天空是格外的藍，讓我嗅到這里的空氣是格外的清新，這里就如同一個被愛包裹的世界，甜甜的。

我的想法為何與現實存在著這么大的區別?你的心中應早已有了答案，因為從一開始我就沒有把孤兒看成是普通人，手機版就沒有把孤兒院看成是普通的地方，我早已在我的心中錯誤又善意的把孤兒和孤兒院加上了一個特殊意義。

他們與我們不一樣，他們需要我們的也許正是因為這些異樣的態度和眼神，他們才會感到心靈的創傷，他們也會覺得自己與其他人是不一樣的，然而他們有什么錯呢，父母的拋棄與死亡是他們無法決定的。

他們和我們是一樣的，會哭會笑會皺眉會撒嬌會激動會憤怒會難過會煩惱?不需要我們特別關注與呵護，只需要我們平等的對待他們，只需要我們不要遺忘了他們。請離他們近一點，他們也渴望關心和幫助。請離他們遠一點，他們也需要獨立和空間。

我們生活在有著爸爸媽媽的照顧，爺爺奶奶的疼愛，哥哥姐姐的關心。我們更應認真學習，報答他們對我們的養育之恩。而不是每天就想著玩，要這個要那個。讓父母操碎了心。你可曾想過，孤兒院里的孩子沒有親人的疼愛，從小就自己一個人生活，雖然有叔叔阿姨的照顧，可畢竟有這么多的孩子，他們那里照顧得來呢?有時候傷心了，可能也只能孤獨的坐在角落里偷偷哭泣。受到委屈了，可能只能無助的往肚子里咽。沒有父母的他們從小就注定要受許多苦，正因如此他們才會變得更堅強，獨立。

因不能把這么可愛的孩子留在身邊，但是我只知道我們應用愛，給他建造一個幸福的家。

我們應該多去陪陪他們，給他們帶來愛。雖然不能改變他們現在的生活，但可以給他們一些溫暖。因為愛可以使不可能變成可能;可以化解一切遺憾;可以賦予不幸第二個名字――幸福。

在這里，他們可以幸福快樂的生活著，那我們為什么還要抱怨生活的無趣與貧寒?我們應該好好的生活著，好好的快樂著，好好的幸福著。認真用心過好每一天。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇九

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇十

命運對于我們每個人看似是公平的，卻也不是公平的！從我們來到這個世界上開始，就已經注定了我們要經歷一番磨練，就已經注定了我們要擁有一段不平凡的閱歷，但我們不能因為困境而向命運低頭，不能做一個生命的棄兒，而要堅強地活著并努力活得更好！

他們是不幸的卻也是幸運的，他們因為各種各樣的缺陷而被父母遺棄了，他們又得到了上蒼的眷顧，死里逃生被孤兒院收留了！他們是一群可愛的孩子，雖然口齒不清晰，但做錯了事兒也知道跟你道歉；雖然他貌似很自閉，但你喂他東西吃問他話時總表現的很乖；雖然他總喜歡去抓其他的小朋友或是不愿意理你，但當你離開時他也不忘揮著的小手跟你說：阿…姨，再…見！雖然她很喜歡吃，但當你逗他時她會給你一個可愛的笑臉！

他們是一群被父母舍棄的孩子，最小的只有幾個月大，命運就是這樣的捉弄他們，讓他們來到了這個世界上，卻又被親人遺棄，而且生活完全不能自理，但他們沒有向命運低頭，在孤兒院媽媽們的照顧下頑強的生存著！看著他們跟著“媽媽”跳著《感恩的心》的舞蹈，雖然動作都是那么的零亂而且只會做一部分，但他們的舞蹈一樣可以觸動我心弦，一股熱流從眼角劃出，一種說不出的感動！看著他們，我覺得我是多么的幸運，上蒼給了我如此多的恩惠，因此我得倍加珍惜，珍惜父母給我的一切，在此，真心說一句：爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了！

她們是一群有愛心的人，為了社會為了那些年輕的生命而默默地奉獻著，她們是偉大的！從她們的描述中得知，那些孩子都不是正常的孩子，經常尿褲子或是將糞便到處糊；有的嬰兒晚上經常哭鬧！從今天我們切身的體驗中也感受到了不易，雖然我們只是每個人帶一個孩子，但是并不是所有的孩子都很乖，他們喜歡到處跑，他們喜歡一個玩………是啊，那些工作人員確實不容易，每天都要照看那些小孩子，特別是小孩兒生病的時候更難帶，她們因為有一顆熾熱的愛心，甘愿為了社會而奉獻著！在此，我想對她們說：你們是可愛的、偉大的，是我所崇敬的一類人，謝謝你們！

孤兒院之行，確實讓我感觸頗深，也許我們捐獻的東西他們有的還用不上，但我們也表示了我們的一片愛心，希望在自己的有生之年能力所能及為他們獻出一片愛心，讓他們感受社會并沒有拋棄他們！是是他們給了我力量并告訴了我要好好的珍惜現在所擁有的一切，并且要好好的活著！謝謝你們，可愛的小家伙們，你們也要堅強的活下去哦！

生命于人只有一次，我們是蕓蕓眾生中的一員，既然來到了這個世界上，并且擁有了如此完美的一切，我們更應該好好珍惜，并讓我們生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一首熱烈而充實的歌兒，讓我們的生命煥發光彩！

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇十一

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇十二

轉眼間，大學生活過去了一年。在這一年里，班級組織了很多活動。每一次都帶給我很大的震撼。去敬老院，當我看到那些老人，我哭了，心中說不出的滋味。跳同心繩時，我們得了第三，雖然胳膊被打得青了幾塊，但我認為很值。它體現著我們的同心協力。與勞動模范結對子，我更興奮，我身為26班的一員而驕傲。最近我們去了兒童福利院，帶給我的震撼更是很大，我想了很多，明白了很多。

那天一早，我們就帶著給孩子們買的吃的、玩的東西踏上了去福利院的路程。我們不知道的路，就邊走邊問。以前我從沒去過福利院，所以感覺很興奮，但有人說：“那里的孩子都有缺陷，倒時別怕啊!”。我聽了很失落。但是我們仍繼續問著路，走著。終于，一個半小時后我們到達了目的地——兒童福利院。

在一個人的帶領下我們進了樓里，我們到達孩子們的臥室外邊，一些孩子出來了，天!這心情怎一個失落了得。那些孩子都有缺陷，而且不是一般的小缺陷。我的心情由來時的興奮開始轉為害怕。我怕他們會傷害我們。我緊緊抓住了同學的胳膊。慢慢地跟著他們走向孩子們上課的教室。他們都很聽話的坐在自己的位置上，我不怕了，原來他們這么懂事，我為自己的想法感到不恥，怎么能這樣想孩子們呢?院長跟我們介紹，共26個孩子，能走的就這些，其余的都是腦癱，我看著這七八個能走的孩子，心里很難過，我極力控制著自己的眼淚。后來我們開始給他們拿吃的，和他們玩。我更感受到他們其實很可愛，很天真。吃完香蕉他們會把皮扔進垃圾桶，他們會好好坐在自己的位置上，不亂走...。我和一個小女孩玩，她不愛說話，好像也不能說話，我很心疼她。她還有一個毛病就是吃紙。擦桌子的紙，各種書都往嘴里放，我只有慢慢地根她搶回來。當我看到他們想說話卻說不出來時，為什么?我一遍遍的問自己，為什么會這樣?為什么他們不能有好的人生?就在這時，我聽我的同學問一個比較大的女孩知不知道表上顯示幾點了，她說不知道，我的眼淚再也控制不住，我真的太心疼了，我不想看到他們這樣。

這時我想到了自己，我經常認為自己很不幸，看到他們，我才知道我有多幸運，我才知道人應該知足，不要總看那些比自己好的，也要看那些更不幸的來平衡自己，不要讓自己迷失。我也真的希望，世界上的缺陷兒童會越來越少，希望他們都能健康、希望有更多好心人去領養他們，幫助他們，溫暖他們。等我張大了，我一定會多為他們做事的，我想讓他們擁有一個正常孩子能擁有的幸福生活，希望他們也能體驗“萬千寵愛于一身”的幸福。

離開時我忽然想起一句話：生命如花，生生不息。我不知道他們的父母是因為什么原因不把他們留在身邊，但我知道，只要我們有愛，我們就一定能讓他們生活在溫暖之中。愛很簡單，只要伸出你的手，伸出我的手，就能為他們搭建個幸福的“家”。希望所有人一起努力，讓世界充滿愛。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇十三

日前，有幸參加“cctv萬福送萬家——全球華人少年書法大會”義工，我還沾沾自喜了幾天，因為既能參與維持現場秩序，又能見到央視的主持人與演員，特別是能在董浩叔叔退休前親眼看到他的尊容，可謂一舉多得。演出現場共有100個義工，大家身穿統一紅色義工服，場面蔚為壯觀。我們的任務就是引導和疏通現場圍觀的人群，以及到廣場對側馬路上勸導交通。這在提升義工形象的同時，也提升著深圳城市形象。

當我在勸導交通時，看著十字路口行色匆匆的路人與車輛在我們的勸導下，都能很好地遵守著“紅燈停、綠燈行”的交通規則，聽著現場降低分貝的聲音，心中覺得頗有成就感。

不料，在某次綠燈時，迎面走來了兩位穿著時尚的女孩子，約摸二十歲，看起來應該受過高等教育，滿臉洋溢著青春氣息，長得也很漂亮。當她們走到我跟前時，其中一個女孩冷蔑地看著我，鄙夷的跟同伴說：“像這些人，都是無聊才會岀來做義工的。”

當時，我忽然愣住了。沒想到的是，這話竟出自一個看似有素養的漂亮女孩之口。在她嘴里，我認為非常有意義的事卻成了“無聊人”才做的事。

事后，我陷入了沉思：為何這個漂亮的年輕女孩對義工有如此看法？

首先，從社會大環境分析。現在的人們一味地追求物質享受，相反他們的精神世界卻非常匱乏，很多人為了追求眼前私利無所不用其極。人心越來越浮躁了，人性也越來越冷漠了，所以，諸如“無私奉獻”、“助人為樂”在很多人特別是90年代以后出生的人眼里，對自己并無直接的利益與好處，自然覺得那是無聊的人才肯干的事！

誠然，并非所有義工都是岀于公益之心，都想著為社會無私地出點自己的綿薄之力。據我了解，很多人參加義工的目的是為了刷義工服務時數，以換取個人辦深戶或小孩升學的積分，可以說，他們是為了私利而參加義工的，這與前面那個時尚女孩所說的“無聊”顯然有著較大出入。

試著換一種思維看問題。我倒覺得不管義工是否為了私利，只要在參加活動時能夠做到積極配合就好。

退一步講，即使他們在戶外活動時沒有其他人那么投入，就算當當合格的宣傳員、維護義工良好形象、擴大義工規模影響也是不錯。

只是，千萬不能流于形式！

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孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇十四

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經歷了一系列的程序才如愿以償地進入這個神秘的地方。體檢，門衛的質問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。

但是，我所經歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發音不請，智力發育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

學前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐，其余時間由生活老師帶領，在寢室休息。

遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。

而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為爸爸，看見經常來看望他們是的好心人為媽媽。

我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育，他們從小學一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學校正常上學，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復習功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習，還有專門的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業，痛恨考試，責問是誰發明了諸如語文數學英語等這些令人煩惱的學科。

他們也很關注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出杰，然后組詞杰出、俊杰，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是周杰倫的杰，這才發現，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關系，他們多像兄弟姐妹班的關系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。

只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，姐姐，為什么人會死？我當時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是有生就有死呀，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。

因為孩子很多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們人格的尊重吧！也是和他們進一步接觸的方式吧！

福利院是一種封閉式的管理，除了學校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準出去的？我問過他們，他們說偶爾有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對我們還是很熟悉的。

我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。有的孩子，學習很認真，我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。

十天時間很快結束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發現，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實踐報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經的煩惱，他們也會有。

當然，也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學，找工作，成家立業，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇十五

從2010年8月報名成為杭州義工開始，到現在正好半年了。在過去的半年里我對義工的認識也在最近有了新的變化。先盤點盤點我在這幾個月里做的幾件事吧：

第一件事：也是我參加最多的就是在西湖邊的指路活動，我前后參加了差不多有4次。其中也包括元旦的那次。

第二件事：資助貧困生，這個其實是我第一件參與的義工活動。記得當時我剛回杭州，經濟非常困難。就是面對那僅僅一百元資助費用，我也是向朋友借的。但我相信，那個學生比我更需要這一百元。而我的情況雖然糟糕，但還沒有到像他們一樣無助的地步。

第三件事：我參與組建了紹興義工聯盟，并在我的組織下，短短個把月時間就建立良好的氣氛。并優化了組織成員，草擬了紹興義工聯盟的守則、紹興義工聯盟需知等。

第四件事：參與組織了紹興義工聯盟的第一次活動，并積極發動資助紹興一名遇到困難的學生。

算算也就這幾件把，不多。當然通過參與紹興義工聯盟的組建、通過與杭州老義工的交流收獲了不少的體會。下面我把我近半年的體會和大家分享一下吧：

我知道現在很多的人加入到義工群還是存在于一種形式。甚至有相當一部分是為了滿足自己的虛榮心。這點我想絕對不是做義工的本質。

其實并不是一定要成為群里的成員就是義工，不是成員就不是義工了。義工只是一個稱謂。我們日常生活中隨時都可以做義工的。比如盲人過街，你去幫助;比如旅游的時候走在前面為大家探路，告訴大家一些需要注意的地方;比如發現有人丟了東西，你主動還給人家;比如人家不知道的一些事，你正好知道，你主動去告訴人家;比如讓坐;等等等等。只要你在做這些東西了，你就是一名義工了!

我認為做義工最重要的是一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。如果某人今天有1億資產，他資助了一些貧困者，但在日常生活中卻見這些小事而不管。我覺得這樣的人就不是義工，更不配當義工。我國古人早就告戒我們：勿以事小而不為。而我們義工就是要向小事看起：做到小事時時為，大事集體為。

還有人常常拿志愿者和義工來比較。說什么義工就是志愿者，志愿者就是義工，我個人不敢茍同。我認為義工與志愿者是有很大區別的。其最大的區別在于：義工是盡一份自己能盡的力量去幫助那些比他更需要的幫助的人，把幫助那些比他更需要幫助的人當作日常行為。而在我個人印象中志愿者更多的是存在于集體形式，甚至志愿者會有一定的報酬，而我們義工是不會有報酬一說。

還有我認為：在義工的社會里無高低貴賤之分，只有誰比誰更需要幫助。義工之間同樣可以開展類似的互助!

最后我要談一下為什么我不贊成大一、二的學生做義工。

首先：這個年齡階段的朋友，最重要的任務是學習，如果能把自己的本事學好了，可以幫助更多的人，可以更好的做未來的優秀義工。

第二：他們社會經驗不足，對于一些偽困難者難以判斷，容易上當，很難做好日常性的事。

第三：義工可能需要一定的經濟付出，他們的經濟來源尚未獨立，靠父母的畢竟不太合適。

當然最后一個觀點會有很多人不同意，如果支持我的請幫我再補充補充，今天寫此文有些匆忙，不當之處還請見諒!

我叫xx，我是xx財經大學的一名學生亦是開發區萬里愛心會的一名義工。作為一名義工，半年來，我遵守慈善義工的章程，履行慈善義工的義務，我積極組織并參加多項義工活動。以實際行動來做一名合格的義工，義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻。

我的原則：盡我所能盡力做好每一件事。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生終點，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。

在工作這半年來，我所做出的努力是有目共睹的。在新學期開始的時候，我將個人的能力闡揚到極致，積極倡導周圍的朋友加入義工這個大群體，并親言傳身教的講授義工的種種益處，提高自身修養，提高公民素質，為建設文明的城市做貢獻。同時，也親身體驗的聽了一場“祝隊長”的講座，是我能加具體的了解到到底義工是怎么樣的一個職位，到底是奉行一個什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務。通過講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標更加明顯。

天下義工是一家，在3月初舉辦了高校義工的聯誼活動，作為義工，我們應時時刻刻履行自身的義務，我們去了金石灘，“拾垃圾”“拔河比賽”，收獲的不僅僅是志同道合的朋友，更是我們豐富人生為社會奉獻愛心的積極活動。

義工無處不在，生活中，處處的小事更是體現一個義工的積極義務，倡導身邊的同學經常去教室打掃衛生，撿撿垃圾。

我有責任心，具備一定的社會實踐能力，我為人誠實守信，能與人團結共事，而且具有良好的協調能力，我思想活躍，善于和別人交流，協調人際關系，良好的品質是干好一切工作的基礎，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。

我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動中，在今后的日子里，我會用真情和熱情幫助更多弱勢群體，用制度和崗位的職責為社會服務，我努力爭取更多的機會，為社會獻出一份微薄但很堅實的力量。

大學畢業之初，緣于對夢想的追求，緣于對人生價值的感悟，我成為了一名科普志愿者。剛剛走出校門的大學生有著特有的朝氣、熱情和活力，同時他們還具有一些新鮮的理念能為基層工作增添活力。對于緩解就業壓力、構建和諧社會都有巨大的作用。大學畢業生踏實肯干、熱情公正，有進取心和創新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備明顯的優勢。從長遠的角度看，大學生到農村工作，對改善基層干部隊伍結構、加強基層黨支部戰斗力、促進新農村建設都將發揮重要作用。

為了盡快適應由城市到農村、由學生到科普志愿者的轉變。我首先明確了自己的定位，虛心向周圍的同事和群眾學習，盡快了解鎮、村的基本情況，熟悉村內的人際關系，掌握村級事物的辦理程序。經過一段時間的適應，我比較成功地適應了農村的工作和生活環境，自己的人際交往能力有了極大的提高，為農民服務的意識進一步增強。

(一)離校不斷學，用先進的思想武裝頭腦，提高理論水平。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，系統的學習科學發展觀等理論知識，從服務農村、服務基層、服務農民為出發點，努力提高理論水平和工作能力。黨峪鎮是個林果大鎮，從果樹的剪枝、梳果到特種養殖的特點、日常疫病的防治都要做到心知肚明，遇到農民常見的小問題都要求做到及時解決，雖然自己擁有多年的理論基礎，但是面對農村這片廣闊的天地，還是顯得微不足道，因此只能立足現實，虛心學習。

(二)積極參與，提高參政議事能力。兩年來，我積極參加村黨支部開展的各項活動，出席黨員大會、村民代表大會，參與兩委聯席會。在會議上，我堅持向村干部學習，向老黨員學習，向致富能手學習，認真聽取他們的意見和想法，并結合自己的一些想法和他們交流，同時注意做好會議記錄，及時加以總結，在不斷學習和交流中提高了自己參政議事能力。

兩年的時間已經快要過去，我深刻地意識到，在這里我們要學的還有很多。無論一年之后的結果會怎樣，這兩年的農村的經歷都會令我終身受益。隨著與農村、與農民交往的不斷加深，隨著社會主義新農村的快速發展，我深深感到責任的重大。扎根基層，服務社會的意識在不斷的增強。

參加科普志愿者活動以來，我覺得能夠幫助有需要的人是一件很開心的事.我對志愿者工作的認識其實并不多,只知道是無償的,對志愿者的要求是要有責任心,有耐心等。雖然我了解得不多,不過我相信隨著今后參加活動的次數增多,我的了解也會更深。而我做志愿者的原因也很簡單希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖。此外，希望通過扎實的基層工作，重新認識自己，做好定位，以便更好地融入社會。

作為一個志愿者，就只知道不求報酬，要的奉獻自己的時間與精力，“作為一個志愿者最主要的動機與目的是愛心”，而我一直把無報酬作為志愿者的首要準則，完全是從物質出發，沒想到“愛心”，自己打心底的喜歡，自己的喜好，自己的選擇，沒有從自己的角度思考我想要做的志愿者是一個什么樣的性質。不過，現在我知道了，我明白我每天準時參加，在這里工作的意義，我要做我喜歡做的事，志愿者正是我所喜愛的，我愿意把我的心放進去。

做志愿者就有付出與收獲，付出你寶貴的時間與精力，同時作為回報的是你得到了社會的認同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷、成長與進步。收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個大學生參加志愿者活動，更多的是收獲與同伴們真摯的友誼以及應急處事能力。

一個志愿者就得有充分的心理準備，要有漫長的心理堅持能力，無論遇到什么困難都要冷靜執著思考，一絲不茍的完成首要任務，臨危不慌，給領導們一個滿意的結果。同時，基本的準則必須認真履行，如服從分配，準時，不早退等等。總之，志愿者的精神貴在堅持，不退縮，不放棄。而對于相應的工作內容也得熟悉，不能盲目的喜愛，若連基本的工作任務都不熟悉就談不上奉獻了，反而給被服務者帶來不必要的麻煩，這又得要求我們志愿者要付出無數的汗水。志愿者這個稱謂是神圣的，在每一個被認為神圣的背后，都是汗水與時間的積累。

孤兒院實踐心得體會（模板16篇）篇十六