優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排，使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。生命的色彩：生命就像一幅畫，有紅色的快樂，藍(lán)色的悲傷，綠色的希望。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇一

雪粒！雪粒！一進(jìn)校門，地上和樹上到處都是雪粒。

我從地上撿起一個(gè)，溫?zé)岬氖指杏X有點(diǎn)涼。它只有大米大小，方形，像白糖。什么？糖？一想到糖，就很想嘗嘗！我拿起一些糖塞進(jìn)嘴里。

天寒地凍。我覺得舌頭冰涼。非常非常舒服。

原來是無(wú)味，哈哈。

突然想到如果帶著玩就好了。我躲在向陽(yáng)的傘下，把傘倒過來?yè)煅┝！Ｅ紶枙?huì)撿一些雪粒。嘿嘿。我還有一個(gè)絕妙的主意！用圍巾！我給，寫了一條圍巾，一條給向陽(yáng)，一條給我。

拉著我大聲喊道。

很多雪粒落在紅領(lǐng)巾上。

一大堆雪粒落在傘上。

嘿，我不知道他們中有很多人摔倒在地上。

看到小雪粒像調(diào)皮的小男孩一樣蹦來蹦去，告訴我們以后要下雪了！雪女會(huì)讓你玩得很開心的！我一聽到，就喜出望外。

嗯？胡雨在干什么？哦，他在用帽子撿雪粒！

這時(shí)，同學(xué)們，該上課了。請(qǐng)快回教室。

不！你不能！我們還沒玩夠呢！討厭鈴聲！

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇二

在我腦海中，不時(shí)浮現(xiàn)著一件觸及我心靈的事，至今我還記憶猶新：

一晃眼，一年就過去了，我多想再踏一踏那柔軟的沙灘，吹一吹那和和的海風(fēng)，看一看那迷人的大海！

終于在一次機(jī)遇下，我踏上了夢(mèng)寐以求的路程。一路上，我別提有多高興了。到達(dá)目的地以后，我興奮的下了車，有種久別重逢的感覺。但是，我感到十分意外，眼前的大海變了，變的憔悴了。那藍(lán)汪汪的衣服上有一些五顏六色、飄浮不定的東西，與大海那端莊的衣服，多么不協(xié)調(diào)。現(xiàn)在的她，似乎在黯然淚下，乞求我的幫助。我情不自禁脫下鞋，卷起褲腿，踏進(jìn)淺水處拾起一件件垃圾，真是無(wú)所不有：礦泉水瓶、易拉罐、包裝袋……拾完淺水處的，我真想繼續(xù)拾下去，可是我愛莫能助。我呆呆的在海水里站了幾分鐘，任那咸澀的海水濺濕我的衣裳，我非常氣憤，為那些給大海設(shè)計(jì)“衣服”的“設(shè)計(jì)師”而感到氣憤。這曾經(jīng)是一個(gè)令人向往、景色怡人的地方，然而，短短的一年里，她的變化卻如此巨大，這樣下去，真令人不堪設(shè)想。

我真想變成一個(gè)“護(hù)海天使”，時(shí)刻陪伴著大海，讓她不再寂寞、不在憔悴。

又到了離別時(shí)，她雖然變化了許多，但這一切都不是她的錯(cuò)，依依不舍之情仍油然而生，我停住腳步，含著淚水，向這個(gè)曾經(jīng)迷人的大海呼喚，還給我一個(gè)美麗的夢(mèng)。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇三

在我三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件意外，給我快樂的童年生活里留下了一方陰影。

那是一個(gè)上午，一下課，我就急急忙忙趕去上廁所。一不小心，“啪！”我把別人的杯子撞倒了。眼看杯子就要從桌上滾下來了，多虧我眼疾手快，一把把它接住了！可是，還沒等我得意，一個(gè)調(diào)皮的男孩跑了過來，碰到了我的手。杯子還是掉地，碎了。同學(xué)哭了，我連忙道歉。

“對(duì)不起，我是被他撞倒的。”我指著那個(gè)男生說。

“就是你。”同學(xué)不相信我，“如果你承認(rèn)，我就原諒你，不告訴不在場(chǎng)的人。”

“好吧！”我可不想把小事變大了。

回到家，不知母親是怎么知道的，把我罵了一頓，讓我把語(yǔ)文書學(xué)過的課文抄兩遍，睡前給她檢查。我心想：同學(xué)不守諾言，害我11：50才睡。

這樣的童年真悲劇呀！都是一場(chǎng)意外惹的。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇四

佛說：前生五百次回眸，換得今生一次擦肩而過。

———題記。

茫茫人海，滾滾紅塵。生命中有很多意外，而遇見你，是我最美麗的意外。

一把雨傘，一片丁香，鑄就了你我的緣分。

夏日的午后，我漫步在丁香叢中，吟詠著戴望舒的《雨巷》，凝視著丁香搖曳，尋覓那傳說中幸運(yùn)的五瓣丁香。正當(dāng)我找尋得不亦樂乎之時(shí)，忽感有雨滴落。正當(dāng)猶豫是否離開之時(shí)，雨卻停了。我詫異地抬起頭，望見的，是那把碧色傘，和你嫣然的笑。那一刻，天國(guó)的歌聲在花畔間縈繞，縹緲有如白霧，朦朦朧朧，隱隱約約，若有若無(wú)。我想，我一生中最重要的人，出現(xiàn)了。

兩人都有雅興凝視雨中丁香，體味那淡淡的清愁。和你一見如故，竟有些相識(shí)恨晚。因?yàn)椋湍闶悄敲聪嗨疲敲从泄餐Z(yǔ)言。

于是，丁香叢中又浮出另一種全新的情感，對(duì)于我來說，這個(gè)夏天不再寂寞。

秋日的月，風(fēng)格獨(dú)特。喜歡在月下與你漫步，或是聆聽你的聲音，與你各訴衷情。月光見證了一切。

慢慢開始依戀你，每天都要與你見面，每天都要與你通電話，一直聊到媽媽催促n次才戀戀不舍、意猶未盡地放下電話。若是哪一天沒有見到你也沒有和你通電話，心里便覺得空空的，很失落，好似丟掉珍貴的東西一般。這是以往從未有過的心情。才體味了那句詩(shī)的真正意味：彼采葛兮，一日不見，如三秋兮。

同時(shí)開始關(guān)照你，寵愛你。對(duì)你百依百順，什么事都聽你的，幫你買東西，寫作業(yè)，在平時(shí)別出心裁的給你個(gè)驚喜，在節(jié)日送你厚厚一大信封的禮物你也習(xí)慣依賴我，要我?guī)湍阕鲞@做那，請(qǐng)我去吃東西，教我玩游戲，拉我去逛街。

常常在小軒里與你獨(dú)坐，密談，把所有的不快傾瀉出來，我們都習(xí)慣了從對(duì)方那里尋找安慰。每次都會(huì)覺得很幸福，很欣慰。

于是，黑暗中，月光下，只要你在身邊，總會(huì)有一種糖果的味道，在身邊縈繞。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇五

（一）。

上晚自習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們坐在安靜的教里。認(rèn)真聽講，教室里不時(shí)傳來討論聲。就像一首動(dòng)聽的歌。

語(yǔ)文老師正講中考必考重點(diǎn)題的時(shí)候，我們正聽得入迷，突然聽到吱的一聲，教室里馬上暗了下來。同學(xué)們四處張望，有的`說：“哪來的聲音呀？”有的說：“怎么回事呀？”還有的說：“哪來的焦味呀？”大家議論紛紛。

一會(huì)兒，李老師告訴我們?cè)瓉硎俏覀儼嗟臒艄軣沽恕０パ剑@突如其來的意外，害得大家虛驚一場(chǎng)。

（二）。

我們正在讀自己的習(xí)作，張老師突然說：“趙子卓，你上臺(tái)來。”頓時(shí)，大家的目光一下子轉(zhuǎn)移到他身來。

等了一會(huì)兒，張老師把趙子卓叫到講臺(tái)上，說為什么踢郭紫旋，趙子卓說：“她踢我書包。”老師問郭紫旋：“你為什么踢他書包。”郭紫旋說：“他拉我帽子，我是不小心的。”那么，有一個(gè)同學(xué)說：“再一，再二，不再三。”有一個(gè)同學(xué)說：“有錯(cuò)就改還是個(gè)好同學(xué)。”又有一個(gè)同學(xué)說：“你們要珍惜今天，以后，說不定你們倆就見不到了。”“我想讓你們倆相互道歉，才能成為一個(gè)很好的同桌。”一個(gè)同學(xué)說道。

通過道理讓他們相互道歉，并讓他們說還委屈嗎？?jī)扇硕颊f不委屈了。

音樂響起，下課了，張老師讓他們回自己的座位，這一節(jié)課我們有了一些收獲。

（三）。

今天，老師分析完考卷，從講臺(tái)上往下邊走邊說：“我已經(jīng)把你們的試卷改……”話還沒說完，就尖叫了一聲：“啊！”

同學(xué)們先是呆了，然后議論紛紛，(.)最后嘻嘻哈哈。同學(xué)們議論開了，有位同學(xué)大聲說：“藍(lán)老師把我們的考卷啊了？”“藍(lán)老師真不小心！”教室里像炸開了鍋，吵吵嚷嚷。到底是什么事使同學(xué)們?nèi)绱瞬还苷n堂紀(jì)律議論紛紛呢？原來是藍(lán)老師只想著跟我們說話，忘了自己，從講臺(tái)上滑下來，差點(diǎn)摔到在地，最后老師還是挺住了，真是虛驚一場(chǎng)。

過了一會(huì)兒，大家都靜了下來，教室里出奇的安靜，同學(xué)們都很認(rèn)真得聽老師講課。因?yàn)椋瑥倪@件事透露出了老師對(duì)同學(xué)們的愛，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。仔細(xì)想想，如果老師不是心里只想著我們，想著自己的話，也許就不會(huì)出現(xiàn)這課堂意外了。其實(shí)每位老師都是這樣的，有的老師為了學(xué)生連飯都顧不上吃，有的老師生病了還來給學(xué)生上課，連做夢(mèng)都是那群可愛的孩子們。

愛，無(wú)處不在。人間并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。愛是偉大的，愛是一座屋，愛是一個(gè)奇跡。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇六

今天，媽媽下班的晚，于是我決定給媽媽一個(gè)意外的驚喜。

我把飯燜上，開始做菜，做什么好呢？突然，我看到了媽媽不久剛買回來的大辣椒，有了！我把肉拿出來，開始切片，又把大辣椒切成塊，點(diǎn)上火，倒上油，然后把肉放到鍋里，只聽“嗞啦”一聲，油花四濺，我趕緊拿鏟子炒，可是把肉翻過來一看，大半已經(jīng)糊了，我趕緊把已經(jīng)切成塊的大辣椒放到鍋里，和肉一起翻炒，再倒上點(diǎn)醬油，味素，咸鹽，香油，繼續(xù)翻炒，看看時(shí)候差不多了，我便關(guān)上火，拿出一個(gè)盤子，把菜盛到盤子里，然后拿出兩個(gè)碗，把飯盛上，放到桌子上。

我拿起拖布開始在擦地，把里屋外屋都擦得干干凈凈，然后又換了一次擦地的水，把拖布擰干掛上。這時(shí)，媽媽回來了，一看見我又做飯，又擦地，好不高興！對(duì)我說，我又長(zhǎng)大了，知道幫助媽媽干點(diǎn)兒力所能及的家務(wù)事兒了，吃飯的時(shí)候，我看到媽媽吃得特別香，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)孩子成長(zhǎng)了的表現(xiàn)。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇七

前天晚上，我和葉祎康、葉祎健在樓下玩。玩到八點(diǎn)多鐘，剛好我爸爸和媽媽從外面回來。這時(shí)，葉祎康和葉祎健馬上給我媽媽和爸爸一人一個(gè)禮物，說"這時(shí)我們給仔仔的生日禮物”。爸爸和媽媽感到很驚訝！他們說“怎么葉祎康和葉祎健知道仔仔的生日呢？”

爸爸和媽媽走后，我琢磨半天，最后我想出來了，原來我給他們提到過我的生日是9月29日的。沒有想到的是，他們兩個(gè)悄悄地記在了心里，用心給我準(zhǔn)備了這么好的生日禮物。一個(gè)是灰太狼的筆筒，一個(gè)是憤怒的小鳥的橡皮。我特別喜歡這個(gè)禮物，我真心感謝他們倆。

這真是一個(gè)意外的驚喜啊！

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇八

我一直都很努力地在跑，可是，我都不知道事情是怎么發(fā)生的，只是，當(dāng)意識(shí)過來時(shí)，就已經(jīng)......

事情是這樣的，當(dāng)我和大家一起進(jìn)行跑操時(shí)，突然，稍不留神，沒看清前方的我撞上了那根朦朦朧朧的欄桿，倒在了路邊。我顧不得那么多，撣了撣身上的草，追上隊(duì)伍繼續(xù)跑。孫豐怡問我：“沒事吧，鐘嬿。”“沒事的。”我別過頭去，痛苦的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。我一邊跑，一邊用袖子擦著眼淚，鼻子一抽一抽的'。待眼淚擦干，我不再哭泣，心想，一定不要放棄，我是可以堅(jiān)持的，這點(diǎn)小傷小痛，算得了什么。想到這里，我更加賣力地跑了起來，讓淚水倒流回眼里，決不能止步不前！

我并不把這半個(gè)臉頰當(dāng)回事，盡管它很疼，但我仍在堅(jiān)持著，因?yàn)橹挥胁话阉?dāng)回事，才能專心學(xué)習(xí)做事，小學(xué)四年級(jí)作文《意外作文》。

人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，總要有一些挫折人才能成長(zhǎng)，然而風(fēng)雨過后，就是那一道最耀眼的彩虹！

簡(jiǎn)評(píng)：最后的很好，能夠從意外的事情中總結(jié)出人生的道理，說明你成長(zhǎng)了！

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇九

上午,同學(xué)們坐在安靜的教里.認(rèn)真聽講,教室里不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲.就像一首動(dòng)聽的歌。

就在這時(shí),突然聽見嘰嘰的鳥叫聲.同學(xué)們都把目光投向小鳥，教室里立刻像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)興奮地叫著：小鳥來了！有的同學(xué)激動(dòng)地跑下座位去抓小鳥。還有的同學(xué)在七嘴八舌的議論..小鳥嚇得四處亂飛，它想逃出去，可是一頭撞在了玻璃上，掉下來。小鳥更加害怕，拼命扇動(dòng)翅膀在教室里飛來飛去。教室里變得更加熱鬧。

老師大聲說：安靜，教室里立刻安靜下來。老師說：鳥是我們的朋友，請(qǐng)不要傷害它。有幾個(gè)同學(xué)打開窗戶。小鳥高興地飛了出去，在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說：謝謝你們。

今天，天氣晴朗，同學(xué)們?cè)诿髁恋慕淌依锷险n。

突然一只小鳥嘰嘰喳喳地沖進(jìn)教室里，小鳥是想學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧！小華看見了說：你們看有一只小鳥！同學(xué)們簡(jiǎn)了，大喊大叫地說：小鳥！小鳥！小鳥嚇了一跳，橫沖直撞地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去一直撞到玻璃摔下來為止。

老師看見了對(duì)小紅說：小紅，你去把小鳥拿到講臺(tái)上來。小紅把小鳥拿到講臺(tái)上來就回座位了。

老師嚴(yán)肅地說：同學(xué)們，小鳥是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，也就是我們的朋友，小鳥是自由的，我們把它放了吧！同學(xué)們聽了紅著臉打開窗戶，把小鳥放飛了。小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說：謝謝你們，謝謝！

一天上午，科學(xué)老師徐老師正在上課。

突然一只小鳥發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谏详P(guān)于鳥類知識(shí)的課，它很好奇人類是如何講解它們的，就從窗戶飛了進(jìn)去。

它在教室上空飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫。一個(gè)小男孩并沒有停老師講課，而是在底下玩卡片。他最先發(fā)現(xiàn)了教室里的那只小鳥，一邊指著小鳥一邊說：快看呀！那兒有只小鳥！對(duì)呀，對(duì)呀！同學(xué)們說。那個(gè)男孩有說：我們把它捉住，好好地養(yǎng)它吧。同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。他們把教室里的窗戶全部關(guān)上，伸手去抓。小鳥被這場(chǎng)景嚇得不知所措，向著窗戶飛去，由于窗戶的玻璃是透明的，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在玻璃上了，暈了過去。老師看見了，撿起掉到地上的小鳥，放到講臺(tái)上，包扎它受傷的地方。老師對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，小鳥事我們的朋友，可以幫我們除掉害蟲，所以，我們不但不能捕捉小鳥，還要愛護(hù)它們。剛剛那些要捉小鳥的同學(xué)臉紅了，非常后悔。

小鳥漸漸醒了過來，那個(gè)帶領(lǐng)同學(xué)們捉小鳥的同學(xué)羞愧地走上講臺(tái)，輕輕地拿起小鳥，打開窗，把小鳥放了出去。小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向同學(xué)們致謝。

我們正在讀自己的習(xí)作，張老師突然說：趙子卓，你上臺(tái)來。頓時(shí)，大家的目光一下子轉(zhuǎn)移到他身來。

等了一會(huì)兒，張老師把趙子卓叫到講臺(tái)上，說為什么踢郭紫旋，趙子卓說：她踢我書包。老師問郭紫旋：你為什么踢他書包。郭紫旋說：他拉我帽子，我是不小心的。那么，有一個(gè)同學(xué)說：再一，再二，不再三。有一個(gè)同學(xué)說：有錯(cuò)就改還是個(gè)好同學(xué)。又有一個(gè)同學(xué)說：你們要珍惜今天，以后，說不定你們倆就見不到了。我想讓你們倆相互道歉，才能成為一個(gè)很好的同桌。一個(gè)同學(xué)說道。

通過道理讓他們相互道歉，并讓他們說還委屈嗎？?jī)扇硕颊f不委屈了。

音樂響起，下課了，張老師讓他們回自己的座位，這一節(jié)課我們有了一些收獲。

今天，在。

作文。

課上，王曉彤同學(xué)出了點(diǎn)意外。

在課堂上，我們正在寫作文的時(shí)候，王曉彤同學(xué)想不出思路，就用記號(hào)筆邊打桌子邊喊著：我的思路在那里？，突然，他猛地用力一甩，從記號(hào)筆里甩出了許多墨水，弄得滿地都是，連他自己的臉上、脖子上、衣服上，以及別的同學(xué)的衣服本子也上都有了，這下我們都跟著沾光了。

王曉彤同學(xué)趕緊去水管上洗了又洗，可還是沒有洗干凈，結(jié)果弄了一個(gè)落湯雞。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十

那天，是個(gè)星期四，學(xué)校要舉行英語(yǔ)演講比賽，我也被幸運(yùn)的入選了，為了能讓我們做好準(zhǔn)備，早上我和其他演講的同學(xué)都沒有上課，等待下午的比賽。

比賽開始了，幸虧我是排名第二，正好可以緩解一下緊張氣氛，我的手心里捏了一把汗，輪到我了，我把詩(shī)歌優(yōu)美又自如的背訟了出來，自我感覺還是挺好的，接著就是一陣熱烈的掌聲。

可當(dāng)班主任宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我卻最終沒有聽見自己的名字。我知道自己失敗了，我感到為了又氣憤又羞愧。因?yàn)檫@次比賽，我還是付出代價(jià)了，前一天晚上都到十二點(diǎn)才睡覺的，說實(shí)話沒拿上獎(jiǎng)太讓我失望了。

沒想到是，回家后，媽媽卻對(duì)我說，拿不拿獎(jiǎng)無(wú)所謂，重在參與嘛。只要今后你愿意努力，就遲早會(huì)成功的。

“別看每次海浪來臨時(shí)，小鳥總是拍打著翅膀先飛走了，但最后漂洋過海的還是海鷗。”聽了媽媽的話，我的眼前一亮，雖然英語(yǔ)演講沒拿上獎(jiǎng)，但卻在媽媽這里得到了意外的收獲。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十一

1面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過是一種釋然，然后努力化解，這是一種境界。

2面對(duì)抉擇，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)。只有目標(biāo)正確，結(jié)果才會(huì)圓滿。

3做個(gè)睿智的男子。學(xué)會(huì)從容面對(duì)生活。積極面對(duì)生活，生活定會(huì)如你所愿，如同明早，太陽(yáng)依舊會(huì)如時(shí)升起。

4因?yàn)橛辛松埔獾闹e言，臨危的病人才不會(huì)有面對(duì)死亡時(shí)的局促不安;因?yàn)橛辛松埔獾闹e言，從小便激發(fā)了我探索月宮秘密的興趣;因?yàn)橛辛松埔獾闹e言，孩子們才會(huì)在圣誕節(jié)里天真地等待圣誕老人的到來。

5先面對(duì)痛苦，把問題解決，事后享受到的快樂會(huì)更大。

6在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，要有堅(jiān)定的信心，持之以恒的精神，用不懈的努力，來克服眼前的困難，把絆腳石，化為走向成功腳下的一塊墊腳石。

7面對(duì)親情，每個(gè)人都有自己獨(dú)道的理解，在我看來，親情是一頓美味的家常飯，父親是火，旺盛熱烈;母親是油，細(xì)膩柔和;我則是那將被烹煮的菜肴，在父親與母親的呵護(hù)下，逐漸走向成熟。

8面對(duì)困難，許多人望而卻步，而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困難拼搏一番，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難不過如此!

9用最少的悔恨面對(duì)過去;用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在;用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來。

10面對(duì)挫折的時(shí)候，面對(duì)自己的微笑，告訴自己還有希望。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，那么，你會(huì)更好的解決困難，從挫折中重新走向令你無(wú)比欣喜的成功。

11面對(duì)失敗和挫折一笑而過，是一種樂觀自信;面對(duì)誤解和仇恨一笑而過，是一種坦然寬容;面對(duì)煩惱和憂愁一笑而過，是一種平和釋然。

12面對(duì)過去，不要迷離;面對(duì)未來，不必彷徨;活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。

13他面對(duì)歹徒毫不退縮的事跡，在學(xué)校里一時(shí)傳為佳話。

14無(wú)論順境或是逆境，只要清醒地去面對(duì)，都會(huì)找到最好的路徑，到達(dá)目的地。

15銷售代表面對(duì)客戶要不卑不亢，堅(jiān)信自己的產(chǎn)品和服務(wù)具有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，能給客戶帶來收益和價(jià)值，客戶用錢買產(chǎn)品是等價(jià)交換。有些銷售代表在潛意識(shí)覺得比客戶低一等，客戶購(gòu)買他的產(chǎn)品是看得起他。這樣的態(tài)度反而引起客戶的懷疑。

16每次面對(duì)群山，側(cè)耳諦聽億萬(wàn)年來的寂靜之樂，都被這雄渾的固體語(yǔ)言所震撼，需要心靈的仰視。那風(fēng)，像是懂得了山的寂寞，鼓動(dòng)著身子，在莽林間呼呼穿行。

17我搖搖頭，突然釋懷，再多煩惱，再多困難，都是要面對(duì)的，躍過困難之后的輕松，愉悅都是前所未有的，我是努力擊敗它們。煩惱就像一片葉子，秋天到了，就會(huì)凋落，化成我成長(zhǎng)的肥料。

18文以載道，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該時(shí)刻牢記這一教訓(xùn)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對(duì)每一位學(xué)生。

19大海，是你，是你給我們展示出寬容的力量，是你，教我們用一顆寬容的心面對(duì)生活，是你用獨(dú)特的嗓音贊頌著寬容的生活之美好。

20感悟來自母親的心田。母親的一席話，再普通不過，生活就是那樣讓人無(wú)助，厭倦。但我們還得走下去，面對(duì)無(wú)限的困難險(xiǎn)阻，只有堅(jiān)強(qiáng)的勇者才能獲得成功的喜悅的淚水。

21苦難是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷;苦難是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折;苦難是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言;苦難是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

22悠悠寸草心，濃濃思念情，點(diǎn)點(diǎn)相思憶，幽幽蘭心曲，留下縷縷馨香，讓我們的心靈驛站常駐芬芳。擷著蘭花草，悠然面對(duì)人生，朝著理想與希望，以最美的姿態(tài)，最飽滿的精神，去開創(chuàng)屬于一片自己的天地。

23每個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要哭泣。遭遇厄運(yùn)是，不必傷心，因?yàn)閭牟皇墙鉀Q問題的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于找出方法學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難。

24遇到失敗，不要悲傷;遇到挫折，不要彷徨;堅(jiān)持理想，明天就有希望;堅(jiān)持信仰，未來就在前方。從容面對(duì)阻擋，成功之帆啟航!

25我們的人生，不可能總?cè)缒戏侥呈。覀兊亩煲部赡茈S時(shí)會(huì)降臨。但我們只要記著，無(wú)論多么寒冷的冬天，勇敢面對(duì)，我們就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飛舞。請(qǐng)你堅(jiān)信著：冬天到了，雪花盛開!

26人生是一條小船，掌舵者則是我們自己，在茫茫的人生海洋里，我們必須要面對(duì)那些大風(fēng)大浪，無(wú)論在什么時(shí)候，都要給予自己信心，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來!

27劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對(duì)黨的事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。

28擴(kuò)張中不忘謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎中不忘擴(kuò)張。……我講求的是在穩(wěn)健與進(jìn)取中取得平衡。船要行得快，但面對(duì)風(fēng)浪一定要捱得住。

29堅(jiān)強(qiáng)是一首歌，使人更加自信;堅(jiān)強(qiáng)是一首歌，給了人一顆堅(jiān)韌的心;堅(jiān)強(qiáng)是一首歌，告訴我們?cè)撛鯓用鎸?duì)生活!

30生活就像爬大山，要一步一個(gè)腳印;生活就像淌大河，要把握好前進(jìn)的方向;生活就像過沙漠，要準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)個(gè)挫折。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十二

近年來，隨著普法教育的興起，普法課堂已經(jīng)成為提高公民法律素養(yǎng)的重要途徑。然而，在這個(gè)過程中，不可避免地也會(huì)發(fā)生意外傷害，給參與者帶來一些負(fù)面的體驗(yàn)。本文將探討普法課堂意外傷害帶來的影響和個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，普法課堂意外傷害對(duì)參與者的身體和心理產(chǎn)生了直接的影響。在普法課堂中，人們可能會(huì)遭遇體力活動(dòng)的意外傷害，如跌倒、摔傷等。這些傷害不僅會(huì)造成疼痛和不適，還可能會(huì)導(dǎo)致一些長(zhǎng)期后果，如頭痛、恐懼心理等。此外，意外傷害也會(huì)給參與者帶來心理壓力，特別是對(duì)于那些受傷較重或無(wú)法自理的人來說，他們可能會(huì)感到自卑和失望。這種身心受損對(duì)參與者的整體學(xué)習(xí)和積極性產(chǎn)生不利影響。

其次，普法課堂意外傷害也讓參與者對(duì)普法課堂本身產(chǎn)生了一定的疑慮和不信任。參與者可能會(huì)質(zhì)疑課堂的組織者是否盡到了安全保障的責(zé)任，是否對(duì)可能發(fā)生的意外事故做好了準(zhǔn)備。此外，他們也可能對(duì)課堂的質(zhì)量和內(nèi)容產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為普法課堂不應(yīng)該是一個(gè)危險(xiǎn)的環(huán)境。這種不信任的態(tài)度會(huì)降低參與者對(duì)普法課堂的積極性，甚至可能讓他們對(duì)普法教育本身失去興趣。

然而，普法課堂意外傷害也給參與者帶來了一些寶貴的體驗(yàn)與教訓(xùn)。首先，這種意外傷害提醒了參與者在課堂活動(dòng)中要更加謹(jǐn)慎和注意安全，不輕易冒險(xiǎn)。其次，這也讓參與者對(duì)法律的適用有了更加深入的理解。在課堂活動(dòng)中發(fā)生的傷害可能涉及到法律責(zé)任，參與者通過此次意外可以更加直觀地感受到法律的力量和作用。最后，普法課堂意外傷害還展示了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。在遭遇意外傷害時(shí)，參與者彼此之間的關(guān)心和支持會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵的作用，也讓大家產(chǎn)生了深厚的情感紐帶。

對(duì)于個(gè)人而言，這次普法課堂意外傷害也給我?guī)砹艘恍┬牡皿w會(huì)。首先，我意識(shí)到了個(gè)人安全意識(shí)的重要性。無(wú)論在任何場(chǎng)合，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，尤其是在進(jìn)行體力活動(dòng)時(shí)。其次，我明白了法律的普遍適用性。無(wú)論是在課堂活動(dòng)還是在生活中，我們都應(yīng)該了解和遵守法律的規(guī)定，這樣才能保護(hù)自己和他人的利益。最后，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，團(tuán)隊(duì)的緊密合作和互相扶持可以最大程度地減輕傷害并帶來更多溫暖和希望。

綜上所述，普法課堂意外傷害對(duì)參與者的身體和心理產(chǎn)生了直接的影響，也讓他們對(duì)普法課堂本身產(chǎn)生了一定的疑慮和不信任。然而，這次意外傷害也讓參與者從中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)與教訓(xùn)。對(duì)于個(gè)人而言，這次意外也讓我意識(shí)到了個(gè)人安全意識(shí)的重要性，認(rèn)識(shí)到了法律的普遍適用性，以及團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。通過總結(jié)這次經(jīng)歷，我們可以更好地意識(shí)到普法課堂的意義和價(jià)值，同時(shí)也明白了我們每個(gè)人在其中扮演的角色和責(zé)任。只有更加謹(jǐn)慎和積極參與，我們才能真正受益于普法課堂，提高自身的法律素養(yǎng)。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十三

在我6年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過許多挫折。但是這些挫折沒有一個(gè)能打敗我，其中有一次挫折最讓我刻骨銘心。

那年我正在讀五年級(jí)，過一天就要期末考試了，這使我感到前所未有的壓力與恐慌。我一整天都呆在家里，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，我把書本上該復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)全都看了一遍才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。時(shí)間過得飛快，考試已經(jīng)如期進(jìn)行了。上午考語(yǔ)文、英語(yǔ)，下午考數(shù)學(xué)。語(yǔ)文書該看的都復(fù)習(xí)了所以考得很輕松，英語(yǔ)也考得不錯(cuò)，這使我有點(diǎn)得意忘形了。下午考數(shù)學(xué)時(shí)我因?yàn)榇中陌褞椎涝竞芎?jiǎn)單的應(yīng)用題給錯(cuò)了，那時(shí)我不停地安慰自己說：“不用怕，只錯(cuò)幾道應(yīng)用題扣也只扣個(gè)十幾分，大不了我考個(gè)80多分。”那時(shí)我還在自我安慰，可誰(shuí)曾想到我數(shù)學(xué)只考了70分，語(yǔ)文90。5分，英語(yǔ)也才77分。當(dāng)我看到那些成績(jī)，頓時(shí)傻了眼，讓我真是欲哭無(wú)淚，怪也只能怪自己驕傲自滿，還以為自己考得不錯(cuò)，到頭來考得一塌糊涂。

我拿著試卷走在回家的路上，蒼天也似乎要和我做對(duì)似的，下起了傾盆大雨。冷風(fēng)呼呼地吹著，雨沙沙地落著，雷轟隆隆地響著，在我聽來這仿佛是一首悲傷的歌，聽得我心里發(fā)酸。好不容易才走到了家卻又不敢進(jìn)去，一直在門口徘徊，遲遲不進(jìn)。我仿佛看到爸爸在看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)大發(fā)雷霆，不停地罵我打我。最后我一咬牙按了門鈴，看到的卻不是一張生氣的.臉而是一張和藹可親的臉。我實(shí)在覺得不好意思看下去才說：“媽，我考得……。”到后面聲音越來越小，最后小得像蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲。“不用說了，我們都知道。”媽媽平靜地說。我驚奇道：“你們?cè)趺粗溃侩y道你不失望嘛？”媽媽說：“我看你回來得晚，就打電話給了你們老師，老師把你的成績(jī)說了，并叫我們別打你，老師還叫你跟他通話。”我恍然大悟，原來是老師救我一命，我趕緊去接電話說：“謝謝你，老師。”“不用謝，我只想跟你說些話。”老師說。“說吧。”我爽快地答應(yīng)了。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹？如果你明白這句話的意思，就不會(huì)害怕今天這樣的事了。”說完老師就掛了電話。

是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹，人生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些坎坷，只要我們敢面對(duì)并從中吸取教訓(xùn)就不會(huì)有什么挫折能打敗我們！

文檔為doc格式。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十四

出處aoue.om。

今天，在作文課上，王曉彤同學(xué)出了點(diǎn)意外.

在課堂上，我們正在寫作文的時(shí)候，王曉彤同學(xué)想不出思路，就用記號(hào)筆邊打桌子邊喊著：“我的思路在那里？”，突然，他猛地用力一甩，從記號(hào)筆里甩出了許多墨水，弄得滿地都是，連他自己的臉上、脖子上、衣服上，以及別的同學(xué)的衣服本子也上都有了，這下我們都跟著“沾光了”。

王曉彤同學(xué)趕緊去水管上洗了又洗，可還是沒有洗干凈，結(jié)果弄了一個(gè)“落湯雞”。

點(diǎn)評(píng)：小作者描述了課堂上的一件突發(fā)事件，抓住了人物的動(dòng)作，描寫細(xì)致傳神。

--。

喜歡的名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

——于洋。

出處aoue.om

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十五

夏天的早上，同學(xué)們?cè)诮鸲ψ魑陌嗬锇察o地上課，突然，飛來一只麻雀，闖入我們教室里，我們頓時(shí)一團(tuán)亂。

我們女生小蘭害怕地大叫，小麗倒是不害怕，可也不知所措地往邊上躲，膽子大的小明想趁機(jī)抓住麻麻雀，小剛則試圖把麻雀轟出去。

麻雀不停地亂飛，老師冷靜地說：“咱們觀察它吧！”

老師指導(dǎo)我們觀察了它的顏色、翅膀、爪子和喙，觀察完了，老師又給我們講了麻雀的生活習(xí)性。這時(shí)，小麻雀飛蒙圈了，一頭撞在玻璃上，把自己撞暈了。老師讓我和小剛把小鳥撿起來，放到外面窗臺(tái)上，過了一會(huì)，麻雀醒過來，自己飛走了。

看著小麻雀在天上自由飛翔，我們都開心地笑了。

課堂意外小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十六

31想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至面對(duì)失敗的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的計(jì)劃，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有成功的希望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著自己的夢(mèng)想的比彼岸勇往直前。

32白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

33痛苦：痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷，痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折，痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言，痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

34面對(duì)煩惱，人之常情。但是，僅僅只是面對(duì)煩惱而不去解決，是不足的，這樣的人生也太被動(dòng)了吧!我們應(yīng)該反客為主，做到不怕煩惱，挑戰(zhàn)煩惱。

35女人容易遷怒，愛胡思亂想，煩惱又不是布匹，說剪斷就剪斷，唯一的辦法只有覺醒、面對(duì)和超越。

36在人生的旅途中，都要尋找快樂，以微笑面對(duì)人生。身處困境的時(shí)候，要想著前方勝利的曙光;面對(duì)失敗，要想著失敗是成功之母;面對(duì)成功，不要太得意忘形;面對(duì)失望，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)回憶快樂時(shí)光。

37面對(duì)困難，如果你想超越，就會(huì)找到一些方法;如果不想超越，就會(huì)找到一堆借口。

38在春風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵兩朵，一叢兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的紅的黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，委靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

39敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng);敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。

40吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷陽(yáng)。它，是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，它笑得更燦爛了。

41在通過猶如生死門的孵化的過程時(shí)，蠶蟲選擇了拼死一搏;在面對(duì)猶如虎口的萬(wàn)丈懸崖時(shí)，海鷗選擇了學(xué)習(xí)飛翔;在面對(duì)仿似生無(wú)可戀的現(xiàn)實(shí)面前，海迪阿姨選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

42開學(xué)典禮在大隊(duì)輔導(dǎo)員的主持中拉開了帷幕，整個(gè)會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)、肅穆，秩序井然。面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直，從目光中可以看出同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)新學(xué)期的憧憬。國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，六小亦在昂首闊步前進(jìn)!

43遇到困難，我們要戰(zhàn)勝，不退縮。遇到困難，我們要面對(duì)，不躲藏。那么等待你的將是明媚的春天。遇到困難，我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利!

44我面對(duì)這片松林，面對(duì)這千萬(wàn)棵松樹，常常引吭高歌，一股激越的情感如火山爆發(fā)，美呵!壯麗的山河，漫山遍野的松樹。因?yàn)槟阌写渚G的針果，有挺拔的枝干，有呼嘯的濤聲。

45此時(shí)心里只有凄然和不解，面對(duì)著湖中的一葉孤舟，面對(duì)著亭前穿風(fēng)剪柳的紫燕，面對(duì)著這詩(shī)情畫意的春光滿城，我只想逃離，只想醉忘。

46永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿希望，對(duì)于困境與磨難，微笑面對(duì)。

47面對(duì)異議要用行動(dòng)證明，要坦誠(chéng)溝通;一味抱怨、逃避和冷戰(zhàn)就是懦夫。

48當(dāng)人生面對(duì)許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心：這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!

49成功的人生，不在于一次重拳出擊,而在于面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力還能持續(xù)前進(jìn)!

51不斷進(jìn)取，勇于面對(duì)一切困難，努力克服它，戰(zhàn)勝它，這是生存的法則。相反，逃避是懦夫的作為，最終只能帶來更多的危機(jī)。

52面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是“引導(dǎo)者”。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的資料庫(kù)，如何引導(dǎo)學(xué)生辨別、選擇最有價(jià)值的信息，是教師義不容辭的責(zé)任。因此，教師要首先熟悉并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

53很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”!

54就是這樣一個(gè)嘈雜的時(shí)代，你的心情取決于你今天聽到的聲音來自的方向。面對(duì)海量信息的時(shí)代，有時(shí)你會(huì)無(wú)助地發(fā)現(xiàn)所有的聲音劈頭蓋臉，毫無(wú)選擇地將你淹沒，讓你沒法搞清楚自己的心情究竟應(yīng)該如何。

55當(dāng)你成功的時(shí)候，請(qǐng)記得，給自己一個(gè)微笑。鼓勵(lì)、嘉獎(jiǎng)自己。這時(shí)的微笑既是對(duì)過去的肯定，又是對(duì)未來的希望。“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)成功，就不會(huì)停滯不前，悔恨終生了。

56微笑面對(duì)失敗的排比句：面對(duì)失敗，我們微笑，那是成功的信息，是勝利的途徑，是彼岸的渡船，是進(jìn)入成功大門的臺(tái)階。

57讓我們感受大自然的無(wú)憂無(wú)慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來?yè)崦笞匀唬屛覀兠鎸?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然!

58天才在于創(chuàng)新，智者源于探索。面對(duì)困難，我們勇往直前;面對(duì)失敗，我們永不言棄。團(tuán)結(jié)奮斗，不斷拼搏，是我們的不竭動(dòng)力;不斷進(jìn)取，追求卓越，是我們的永恒目標(biāo)。

59創(chuàng)業(yè)的人在春天里容易陶醉，迷失方向，創(chuàng)業(yè)者要敢于在夏天烈日下赤膊上陣，在秋天面對(duì)成功碩果，創(chuàng)業(yè)者要立刻著手下一輪播種，遇到冬。

60玫瑰樹籬笆上有一朵花，一朵所有的鮮花中最美麗的花。夜鶯對(duì)它唱出他的愛情的悲愁。但是這朵玫瑰一句話也不講，它的葉子上連一顆作為同情的眼淚的露珠都沒有。它只是面對(duì)著幾塊大石頭垂下枝子。