優秀作文在豐富了自身的同時，也能夠對讀者帶來啟示和引導，讓人產生共鳴和思索。在這里，小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望能給大家帶來一些啟示。

爭吵六年級（精選18篇）篇一

突然，一艘飛船從天而降，你們知道為什么嗎？是因為：有一次月球上的外星人研發了很多特別的鋼筆。他們開了一艘飛船來給地球上的小朋友試用這款鋼筆一年的時間。

有一支非常自以為是的鋼筆落到了一個小女孩的家里。那個小女孩以前特別喜歡一把傘。可是有了鋼筆之后，小女孩就喜歡鋼筆了。鋼筆知道后驕傲極了，就想著要讓主人永遠喜歡自己，護著自己。“我又該怎么做呢？”鋼筆左思右想。“知道了！”鋼筆興奮的說，“只要把主人以前最喜歡的東西――雨傘給害得不能用了，不就行了嗎？”

于是，他總是想方設法尋找機會。有一次，鋼筆得知主人要出門，竟高興得跳了起來。主人出門之后，鋼筆便抓住了這個好機會去陷害雨傘了。鋼筆跑到了雨傘前面，一只手叉著腰，另一只手指著雨傘說：“你算什么東西，別以為以前小主人喜歡你、護著你，就以為現在還是那樣嗎？不！不！不！主人現在有了我，我可是從太空來到這兒的，我需要主人永遠喜歡我，只有那樣才能顯示出我的高貴。聽明白了嗎？”“對不起，我不該出現在主人的家里，可是，我又有什么辦法呢？”雨傘委屈極了。“你還敢回嘴！”鋼筆一氣之下拿出尖尖的筆頭把雨傘上的那一層布上戳了好幾個小孔。要知道雨傘少了這個可就不叫雨傘了。雨傘“哇――”的大哭了起來。飛船得知了消息之后就趕到地球上來了。飛船見到了鋼筆之后就狠狠地罵了他一頓：“你怎么可以這樣。大家應該要團結友愛，叫你到地球上來是為了幫助小主人的。而不是叫你來害地球上的某種生物的。明白了嗎？”

鋼筆認識到自己的錯誤后馬上改正。他先去找了很多布，將雨傘一塊一塊得地補好了。雨傘居然變得更美麗了呢！從此他們便成為了很好的朋友，互相團結，互相友愛。

爭吵六年級（精選18篇）篇二

一天，我和徐雅妮發生了矛盾。事情是這樣的。

上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我，徐雅妮和趙穎一玩。

徐雅妮扮演我的寵物小松鼠，松鼠的爬樹的速度很快，那些白白的大柱子剛好可以當“樹”。游戲開始了!“小松鼠”有個“課程表”，它要做什么事都寫在這個表上。一開始玩的很好，玩著玩著，徐雅妮突然像失控的機器人，開始狂跑，我追了過去。后來她和趙穎一起耍花腔，說什么跟她玩要怎樣就怎樣。就在這時，我忽然覺得很嫉妒她，心想“憑什么聽你的，這個游戲明明是我發明的，要不是看趙穎一直跟著你，不然我才不讓她參加呢!”我覺得很不公平。

可是我太想太想和她們玩了，但她們好像失憶了一樣(她們是故意的)。“你是誰呀?”聽徐雅妮這樣說，我更生氣了，她說話的時候還有一種傲慢的語氣，好像她是全校老大一樣。我心想：“你以為你是誰呀?英國女王啊!，跟瘋子一樣!”我那些只是氣話。也不知怎么了，她忽然推了我一下，我倒在了地上，她好像一點也不在乎似的，繼續玩她的。

我哭了，不是因為她推我，而是因為朋友不在乎我了。

我把事情一五一十的告訴了媽媽，她說：“朋友之間會發生這樣的事，媽媽小時候也發生過這樣的事。”聽了媽媽這句話，我的氣全消了。

第二天，我去學校，請徐雅妮原諒我，她原諒了我。我們和好如初。

爭吵六年級（精選18篇）篇三

一天，人們要評選“電器能手”，于是，家里的電器都聚集起來開會。

“那誰適合當“電器能手”呢？”人們代表說。電視機首先發言：“晚上，人們回家累了，就可以無憂無慮地坐在電視機前看著我，我功能最大，所以我最適合當“電器能手。”“不不不，電視機會讓人沉迷，會把人的視力變壞，還會讓一些小朋友回到家就只顧著看電視，連作業都不做，從而影響學習。我可就不同了，我能讓人們減少勞累，有節省時間，而且非常方便，我的`功能最大，所以我最適合當“電器能手。”一旁的洗衣機反抗道。“不對，不對，洗衣機會讓勤勞的人們變得懶惰，就只想著方便，快捷，然后什么事都不想做。

我可不是，夏天，人們出汗了，就借助我扇風，又會讓人們更加涼爽，我用處最大，所以我最適合當“電器能手。”電風扇又反駁道。這時，一旁的空調已經面紅耳赤了：“你們說得都不對，雖然我和電風扇是同行，可是我比它更方便，只要人們把我裝在屋子里，屋子里就會變得格外涼爽，電風扇只能讓一部分地方涼爽，而我，卻能讓整個房間涼爽，我的功能才最大，所以我比你們更適合當“電器能手！”說著，它們又吵了起來：“你們會使人類著涼，根本不配當“電器能手”，你們只會禍害人類……”

爭吵六年級（精選18篇）篇四

夜幕降臨了，人們都已漸漸進入夢鄉，小主人的書包里發出了一陣爭吵，他們正在為誰的貢獻最大爭論不休。

他們吵得不可開交，鋼筆氣得直蹦，圓規踮著腳直嚷嚷。

最先發言的是鋼筆，他自豪地說：“小主人每天寫作業都離不開我，所以我才是最重要的。”

鉛筆和橡皮不服氣地說：“哼！沒有我們小主人怎么畫出美麗的圖畫？”

三角板和尺子聽了很生氣！他們一起說：“要不是我們倆，主人的線不可能畫得那么直，所以我們最重要。”

一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來勸阻。他語重心長地說：“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學習就不會那么好！”

大家聽了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協力地幫助小主人，他們從此懂得了一個道理：團結力量大！

一個人的能力是有限的，只有大家團結起來，齊心協力，才會發揮更大的作用，所以無論做什么事都要齊心協力，團結一致，只有這樣就沒有做不到的事。

爭吵六年級（精選18篇）篇五

一天晚上，夜深人靜。大家都睡了，只有我書包里的文具們吵吵鬧鬧，惹得文具盒奶奶都睡不著覺，文具盒奶奶打了個哈欠，想聽聽，這些文具們到底再吵些什么。

原來他們在吵誰的用處大，作為老大的水筆，得意地說：“哼，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害嗎？我的用處最大！”筆芯不愿意了，他對水筆咆哮著說：“水筆也會有用盡的時候，要是沒有我，你早就不能用了！”

改正液看自己被晾在一邊，推開眾筆，沖了過去，他撅著嘴說：“主人寫錯字怎么辦，還是用我來覆蓋，要是沒了我，主人簡直會急瘋的！”其他的文具也忍不住了，鉛筆說：“哼！我還要幫小主人畫圖呢。沒了我，怎么行？”橡皮也不甘落后，大聲說道：“小主人畫錯了，我還得幫忙擦呢！”

就這樣，大家你一言我一語的，喋喋不休的爭吵起來。

看到這些，文具盒奶奶對著正在爭吵的文具們，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”大家你望我，我望你，羞愧地低下頭來，就連平時腰板總是挺得直直的尺子也彎下了腰。

第二天，文具盒里又恢復了往日的平靜。，文具盒奶奶滿意的笑了……。

爭吵六年級（精選18篇）篇六

這天晚上，小主人已經上床休息了，文具盒里鬧翻了天。

早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由于小主人總是畫錯，我都由20厘米長變到了僅7厘米長了。我的功勞最大，應該我來戴。”橡皮氣的鼻青臉腫的說“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒有我，把那些敗筆都留著，小主人還有機會的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來，說：“要是沒有我，誰來給小主人的畫上色；誰來給小主人的畫變的絢麗多彩；誰來給萬物增添生機。”鉛筆說：“不如我們去找年齡最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點了點頭。

大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說：“你們說有的`人都是最棒的，只有同心協力，你們才會變得更好，更強大。”說著，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。

是啊，正如文具盒爺爺說的，只有團結一致，才會更好，更強大；只有團結一致，才會顯示出更好的自己。

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爭吵六年級（精選18篇）篇七

記得那個中午，我們幾個回家吃飯的同學沖出教室，像離弦的箭一樣往校門口奔去。我們跑到門口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑過來，不知怎么的，一把奪走了我的保溫杯，便跑走了。我一看，立馬火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，馬上起身狂奔去追他。因為跑得很快，腳底和鞋子產生了太大的摩擦，我的腳都變燙了。最終，我追上了他，奪回了保溫杯。正在這時，媽媽的汽車開了過來，周宇一看，便向校門口跑去。我納悶了，心想：奇怪了，接他的人還沒來，他往校門口跑干什么?當我正在沖出校門口時，他便攔住了我，還振振有詞地說我不能出去，如果出去就告訴老師。可想而知，我的心情肯定只有兩個字：憤怒。我覺得很厭煩，便罵了他一句。沒想到，他不但沒生氣，還嬉皮笑臉地說：“又沒事，反正接我的人也沒有來，只有接我的人來了，你才可以出去。”聽完這番話，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大罵道：“你好討人厭，你還是不是人啊?”誰知他反咬我一口，說：“你才討人厭!”“你討人厭!”“你才討人厭!”就這樣，我們吵了起來。最后，我氣不過，便一把推開他，他還沒反應過來，我就像風一樣沖出校門，這場爭吵才結束。

在車上，媽媽問我：“怎么了?干嗎氣沖沖的?”我就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了，語重心長地說：“同學之間不應該斤斤計較，有時開點小玩笑也沒事，不要為了一點小事而鬧起來。”聽了媽媽的`話，我也覺得周宇可能也只是和我開點玩笑，我為何要這樣呢?回到學校，我倆相互道了歉，重新做回了朋友。

我喜歡在學校的生活,因為可以和好朋友聊天,述說自己的好心情.壞心情,當然也有和好朋友吵架鬧矛盾的時候。其中和楊晨曦的一次吵架老在我腦海里上下徘徊。

爭吵六年級（精選18篇）篇八

一天，小主人上學去了，把鉛筆弟弟、橡皮哥哥扔在了家里。本來鴨雀無聲的書房，頓時熱鬧了起來。哦，原來鉛筆弟弟和橡皮哥哥正在激烈的爭吵著什么呢?大家都想知道接下來的故事吧!那就讓我講給大家聽吧!

由此看來，在生活中我們都要合作，不管是人是動物，還是植物都離不開團結，只有團結友愛，互相合作才能把事情做成功，如果還是一個人做事的話，那只能用一個詞語來形容最后的結果，那就是“失敗”!

讓我們做一個既團結又謙虛的人吧!

爭吵六年級（精選18篇）篇九

一天晚上，小明的房間里吵個不停，是什么聲音在響呢？仔細一聽，原來是小明文具盒里的文具在爭論誰的本領大呢。

首先是鉛筆理直氣壯地說：“要論本領，我的最大。小主人的作業本上得了一個又一個紅五星，這不都是我的本領嗎？”橡皮不服氣地說：“要論本領，應該是我的最大。如果小主人寫錯了字，沒有我，紙上就多了一個黑色的疙瘩，小主人的作業本上還能得紅五星嗎？”轉筆刀大聲地說：“應該是我的本領最大。如果沒有了我，這鉛筆要是斷了，還怎么寫作業呢？你橡皮也早就靠邊站了。如果沒有我，老師還會批評小主人完成不了作業呢！”

他們3個吵得不可開交，誰都不服氣，一個個臉紅脖子粗，爭吵聲越來越大，把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭，小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了。“吵什么！吵什么！”鋼筆大叫起來。于是他們3個爭著把事情的經過一五一十地告訴了鋼筆。聽了他們的話，鋼筆笑了笑，語重心長地說：“我們文具盒里的每一個成員，都是小主人有用的文具，我們各有各的特點、各有各的用途，缺一不可。只有大家齊心協力，為小主人做好事情，才是最有用的。”他們3個聽了鋼筆的話，覺得很有道理，都不好意思地低下了頭。從此，他們3個成為好朋友，盡心盡力地為小主人服務，小主人的學習成績也越來越優秀。

是啊，一個人的力量肯定沒有一個團隊的力量大。只有團結起來，才能把事情做好。人心齊、泰山移！

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爭吵六年級（精選18篇）篇十

父親說：“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺！”聽了這段話，我就想到以前和同學爭吵的一件事情。

那一天，我拿出文具盒準備做作業，剛好，我旁邊的李明杰也做作業。我正在寫著，李明杰忽然碰了我的手，我一不小心，筆在作業本上畫了一道橫線，這到橫線正好畫到了我剛寫的字上。我火了，說：“你給我賠作業來！”他說：“我不是故意的。”我很生氣，心想，你比我們大，有什么了不起！我狠狠地碰了他一下，結果他的作業本上也有一道線。李明杰氣得舉起手來要奪我手上的作業本，正好被班長看見了，李明杰怕班長告訴程老師他欺負女生，趕忙跑了出去。我突然覺得很不自在，因為他畢竟是我“趕”出去的。我很向他承認錯誤，可是，我是優秀學生，他是差生，優秀學生向差生承認錯誤，我覺得太丟臉。我躲過“檢查員”的目光，悄悄站起來，我看見李明杰臉上有幾道同學用墨劃的線條，使他的臉成了一個“大花臉”。我想，李明杰平時老受別人的欺負，我還這么“狠”，讓他給我做作業，我真不應該啊！這時，李明杰又進來了。我想，如果他打我，我決不還手，只是防御就是了。李明杰到座位上，什么也不說。“叮，鈴鈴！”下課鈴響了。我背上書包，很平靜地走在回家的路上。李明杰追上來，對我說：“周婧儀，我們別吵了，這樣影響同桌之間的友情。”我點了點頭，然后走了。

通過學習這篇課文，我認識到對同學，朋友，同桌等人要寬容，大度，不要只想著自己，要想想別人，寬容，大度，互相互助，才能使我們的生活更加豐富多彩。

爭吵六年級（精選18篇）篇十一

在我眼里，廚房是一個產生美食的地方，當然廚房里也隱藏著許多悅耳的聲音，每當外婆進入廚房的時候，此時廚房就仿佛是一個音樂廳。

今天我乘坐小舅開的車回到海口，帶著一身疲倦的軀殼，伸展著肢體讓自己放松。傍晚時分，我家開始泛起廚房里的樂曲，余音裊裊使人感到心靈平和。我經不住好奇心，往廚房的方向快步走去。

我越接近廚房，里面傳來的樂符就越發清晰。側目傾聽，嘩啦啦是清脆的流水聲，不一會兒功夫，這個聲音漸漸弱了下來。嘩啦啦剛結束，就傳來沙沙沙的聲響，這一定是外婆在洗米的聲音，那是一粒粒白胖胖的米粒在水瓢里快速旋轉發出的聲音。然后就是嚓嚓嚓的聲音，像沙錘在伴奏一般，悄悄看過去，是外婆往電飯煲里傾瀉那些米粒。嚓嚓嚓聲戛然而止，隨之發出咔嚓咔嚓富有節奏的聲音，那是切菜時發出的聲響。很快又是刺啦聲響起，香味一陣陣傳入我的鼻內，翻轉、拋起肉塊等等的聲響，仿佛是樂章表演進入最后高潮的部分，漸漸地這首樂曲聲靜了下來，就像在落幕一般。

如果仔細傾聽，廚房里還有許多更美妙的聲音，你聽到了嗎？

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爭吵六年級（精選18篇）篇十二

夜深了，星星出來了，這個美好又寧靜的晚上，我出來喝水，聽到廚房里的吱吱聲，想探個究竟，便閉上眼睛靜靜地傾聽著。

軟弱的面條姐姐氣憤地說：“在我們這個城市中，垃圾食品可多了，薯條、熱狗、漢堡、奶茶都成為人們口中的“三無食品”但是人們還是奮不顧身的一直在吃，哎，大家都是被佐料和配料迷瞎了眼，吃三無食品還不是跟吃防腐劑一樣。對人體都是有害的。

臥躺在桌子上的薯條辯護道：“我們沒有你說的那么可怕，我們的確是很受歡迎。

雞肉卷妹妹和漢堡弟弟異口同聲說：“我們雖然是有害的食物，但這不能怪我們，要怪店里的店員，非要把我們放進烤箱里進行加工，再加些食材，色素，雞精，沙拉醬，加上配料和添加劑，所以我們才變成這么可怕。

熱狗姐姐氣憤地說：“我也是受害者，那些小販常常往我體內加入一總不知名的東西，這樣我的r肉才會變得飽滿，然后，放入沙拉醬，撒上椒鹽。我們也是迫不得已的。

突然，面條姐姐的頭發垂直起來，又開始數落了，她指著一根肉串大罵起來：“你們也是不衛生的一員，小販經常用地溝油來炸肉串，雞柳，路旁的灰塵也撒在了美食上，大家吃了就對身體造成很大的傷害。

俗話說：“民以食為天”那些外表好看的食物，只是包裝很精致罷了，請大家不要在吃無生產，無許可證，無保質期的三無食品，為自己的身體健康著想。

爭吵六年級（精選18篇）篇十三

早上我起了床，忽然聽見“沙沙沙，沙沙沙”的聲音。“媽，外面下小雨了嗎？”我問媽媽。“沒有，是蠶吃桑葉的聲音。”我跑出來一看，果真是蠶吃桑葉發出的聲音。原來蠶這幾天正處于放大葉期間，再過幾天它們就要做繭子了，所以吃桑葉特別兇。

這些蠶就像一條條大蟲子似的，又白又胖，有我的食指那么粗那樣長，挺嚇人的。我家的雞經常把這些蠶當成害蟲，所以這些蠶隨時都會遇到生命危險，這些蠶看起來像是有眼睛，其實那都是黑黑的斑紋，它的腳有很多，光后面的腳就有8只，前面的小腳就有6只。這些小腳如果不仔細看還看不出來，就是這些小腳才讓它們爬行時運用自如。這些蠶可是有牙齒的喲！平時你是看不到的，只有在它吃桑葉的時候才能看到，像兩個鉤子一般，吃桑葉特別快。

說到蠶吃桑葉那還真有趣！它們不會直接大口大口地吃，因為它們的嘴很小。每只蠶吃桑葉時總要找一個合適的地方，比如說桑葉的邊緣，或者是桑葉在采的時候撕破的口子。它們吃桑葉的樣子特別認真，都是從上往下的，反反復復，一丁點桑葉都不放過。一旦沒桑葉了，蠶就會餓得將頭在上空四處轉，想吃到桑葉，那樣子真可憐。

令我感到奇怪的是：每次媽媽喂了蠶都要灑些石灰，小時的我不懂，以為蠶也要打扮，每天都在擦粉，媽媽說是為了蠶的身體保持潔白，那樣做出的繭子才會比較白。

終于，蠶將它的一生獻給了人類，它化作潔白的蠶繭。讓人類抽它的絲拿來做溫暖的衣服，卻從來不向人類索取任何報酬，它總是那么默默無聞，無私奉獻，真應了那句古語：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

爭吵六年級（精選18篇）篇十四

晚上，我要起來上廁所。看見了桌子上幾本書正在開會，主題是夸自己的優點，看誰能當上圖書國王。

只見，故事小姐最先發言，她站起來，大聲地說：“我是地說：“我是孩子們最喜歡看的書，我里面精彩的內容使小朋友深受啟發，知道了哪些應該做，哪些不應該做。所以我最合適當國王。”

漫畫先生也不甘若是，神氣地說：“論等級，我們一樣，論小孩子喜歡看，我比你更上一級，我里面有趣的內容，使小朋友哈哈大笑，所以我最合適當了。”

“哈，我說年輕人，我吃的鹽比你們吃的米多。”作文婆婆驕傲地說。“我的內容對小朋友最有幫助了，多看我這些書，作文大大提高啊！”

“哎！你們真搞笑，我是你們的長輩，多少讓我點。我這本書，學生很喜歡看。對智力有很大的幫助哦！”奧數爺爺得意地說。

圖書七嘴八舌地吵來吵去的。吵的連臺燈都掉下去了。還差點打起架來。

聽了這么多話，書桌終于忍不住地大喊：“安靜！你們每個人都是平等的，少了你們哪一樣，人類都會很悲傷。何況我們的小主人呢！她可是一個十足的書迷。”

聽了書桌的話，他們都不吵了，因為他們沒必要吵架。

爭吵六年級（精選18篇）篇十五

今天我可真高興，因為爸爸從外地給我帶回了一個精美的文具盒。文具盒的上面有兩只小兔子，藍藍的天空，綠綠的草地，美麗極了。我拿著文具盒左看右看，真是愛不釋手。

到了學校我就向我的同桌劉心怡炫耀。劉心怡看了是贊不絕口：啊，好漂亮的文具盒，你看這上面的小兔子栩栩如生就象真的一樣.....我聽了她的贊美心里美滋滋的。只聽“砰”“的一聲，我回頭一看，啊，我不禁呆住了，只見我心愛的文具盒掉在地上摔裂了，我是又心疼又氣憤，我大聲的對劉心怡吼道：”你賠，你賠.....“只見她怯生生的說：”我不是故意的，對不起.....“我根本沒心聽她解釋，我大聲叫道：”你就是故意的，你賠，你賠.....我一邊吼著一邊用手把她向后推了一下，沒想到她往后一退正好一腳踩在了文具盒上，文具盒被她踩了個稀巴爛。看著粉碎的文具盒，我憤怒到了極點，我迅速跑到她的桌子上抓起她的文具盒狠狠地摔在了地上，隨著一“啪”的一聲響，她的文具盒頓時粉身碎骨了.....我不是故意的，可你卻是故意的，你真的太不夠朋友了，你太小心眼了.....“此時的她已淚流滿面。

上課了，我偷偷地瞟了她一眼，只見她低著頭，臉上掛著兩行熱淚。我心里很不安，想想我們倆平日的好，我生病她到我家給我補習功課，爸爸，媽媽都很喜歡她，她在班上不但學習好而且勞動也很積極.....這次她真的不是故意的，可我卻.....真是太不應該了。老師講得我一句也沒聽進去。終于盼到了放學，我低著頭不好意思地說：”對不起，我錯了，請原諒。“劉心怡笑著拉著我的手說：”我們一起回家吧："。

從此我們再也沒吵過架。

爭吵六年級（精選18篇）篇十六

當它們兩同時走到木橋中間時，橋中間就響起了爭吵聲它們誰都想自己先過去，兩人互不相讓，吵著吵著就打了起來，只聽“咔嚓”一聲，橋斷了兩只小羊也瞬間掉到河里去了

所以，大家一定要互相謙讓，不能只想到自己。

一年級:王語晗。

爭吵六年級（精選18篇）篇十七

這天晚上，小主人已經上床休息了，文具盒里鬧翻了天。

早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由于小主人總是畫錯，我都由20厘米長變到了僅7厘米長了。我的功勞最大，應該我來戴。”橡皮氣的鼻青臉腫的說“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒有我，把那些敗筆都留著，小主人還有機會的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來，說：“要是沒有我，誰來給小主人的畫上色；誰來給小主人的畫變的絢麗多彩；誰來給萬物增添生機。”鉛筆說：“不如我們去找年齡最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點了點頭。

大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說：“你們說有的人都是最棒的，只有同心協力，你們才會變得更好，更強大。”說著，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。

是啊，正如文具盒爺爺說的，只有團結一致，才會更好，更強大；只有團結一致，才會顯示出更好的自己。

爭吵六年級（精選18篇）篇十八

晚上，書包里傳來了巨大的吵鬧聲。

先發出了一個粗獷的聲音：“我每天都能幫小主人做作業，比如說：數學難題、語文閱讀、英語單詞…等等，還不是我將答案寫上去的，你們會嗎？哼！”鉛筆搶著說。“就算不會，那你也不能像我一樣幫主人在本子上連線、畫角、量線段的長短啊！這是一個尖尖的聲音，蠻好聽的。話音剛落，另一個又起來了。連小小的橡皮擦也發言了，它尖叫著說:“鉛筆，要不是你每次寫錯了字，畫錯了角，連錯了線，不都是我幫你“收攤”，“撿垃圾”的，你連一句謝謝都不說，就走了，你們說，是不是我最有用？”本子也發怒火了，憤怒得好像頭頂上快冒火了一樣，他用他粗糙并響亮的聲音，抗議著說：“要不是我貢獻我大而且又干凈、整潔的“肚皮”，讓你們在上面玩耍，滑來滑去的！現在，我的肚皮左一個痕跡，右一條直線，原來我潔白如雪的肚皮，被你們弄得亂七八糟的。真倒霉!”…正在這時，鉛筆因為太生氣，一跳，“咔嚓”一聲，腿斷了，大家著急得不得了，馬上救助它:給它說點鼓勵的話；或是去請醫生過來看一看。過了一會兒，救護車開來了，把鉛筆送進了鉛筆醫院治療。不久，鉛筆出院了，它終于能像以前一樣歡蹦亂跳了!原來，它們前面努力地爭，是因為他們參加了一個大賽，要比誰的功勞最大。過了幾天，大賽的結果出來了冠軍是所有文具和學習用具！為什么呢？因為自從經歷了那件事情后大家都不在爭功勞了，每天都團結友愛，有福同享，有難同當。

從此以后，大家每天都過著幸福快樂的日子，無憂無慮!