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小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)

時(shí)間:2025-05-02 作者:念青松

優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇一

我,一只自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),抱著對(duì)外界事物強(qiáng)烈的好奇心,我離開(kāi)了賴以生存的樹(shù)林,獨(dú)自去探尋一片新世界。

在漫長(zhǎng)的路途中,我經(jīng)受了風(fēng)吹雨打,在到達(dá)一片新的“叢林”--城市時(shí),我支持不住,落了下來(lái),一個(gè)好心的小女孩將我?guī)Щ亓思遥钟眯牡睾亲o(hù)著我,并且將她的心事都告訴我。

小女孩原來(lái)有一個(gè)十分幸福的家庭,有十分疼愛(ài)她的爸爸媽媽。一天,他們國(guó)家與鄰國(guó)爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),所有的青壯年都要去參戰(zhàn),她的爸爸也因此離開(kāi)了,兩年來(lái),書(shū)信全無(wú),她常常在夜里聽(tīng)到媽媽在抽泣著,她知道,爸爸回不來(lái)了。但他并沒(méi)有哭,她十分努力地幫母親干活,(因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系,事物漸漸短缺,物價(jià)也不斷提高,她們的生活一天不如一天)同時(shí)也以她那樂(lè)觀的性格,開(kāi)朗的笑聲,感染著周圍同樣失去了親人的人,使他們重新振作,讓他們的生活充滿了陽(yáng)光。

可是不久,敵軍開(kāi)始侵略這所城市,巨大的鐵鳥(niǎo)在上空不斷地盤旋,就像一只饑餓的獵鷹已經(jīng)瞄準(zhǔn)了獵物,隨時(shí)可能對(duì)獵物發(fā)起進(jìn)攻。城市中的人們驚慌失措,都開(kāi)始了逃亡。小女孩的媽媽也匆匆收拾了一些行李,拉著小女孩走,可小女孩還是固執(zhí)的要帶上我。

巨大的鐵甲蟲(chóng),他們稱為坦克的東西也開(kāi)進(jìn)了城市,沿路對(duì)建筑進(jìn)行破壞,飛機(jī)也不斷地投下炸彈。小女孩同他的媽媽在路上飛奔著,躲避著周圍飛濺出的碎石瓦礫。一個(gè)炮彈落在了她們身旁,這位母親緊緊地抱住女孩的頭,撲倒在地上,用自己的身體保護(hù)著女孩,只聽(tīng)見(jiàn)一聲震耳欲聾的轟鳴聲,緊接著,就是一片機(jī)警。我從變形的鳥(niǎo)籠中掙脫沖來(lái),在彌漫的煙霧中尋找著這對(duì)母女的身影,然而徒勞無(wú)功。

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小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇二

有一個(gè)人得家里有一盞漂亮的臺(tái)燈,小主人還給它做了一些裝飾品放在上面,就像給臺(tái)燈穿上了一件華麗的衣服,小主人很喜歡它,天天幫它把表面上的灰塵擦得干干凈凈。

有一天,小主人去上學(xué)。臺(tái)燈心里就想小主人天天用我,我就是小主人的得力助手,誰(shuí)也比不上我。不禁有些驕傲起來(lái)。它突然看見(jiàn)在一個(gè)小小的角落里有一支蠟燭,它全身落滿了灰。臺(tái)燈昂著頭對(duì)蠟燭說(shuō):“旁邊的那個(gè)蠟燭,你自己看看你土里土氣的,全身都落滿灰。你再看看我多干凈,多漂亮,小主人天天給我擦身上的灰塵,你永遠(yuǎn)也比不上我!”旁邊的蠟燭說(shuō):“臺(tái)燈兄弟,你的確比我漂亮,我們各有各的長(zhǎng)處和短處。你不應(yīng)該這么驕傲!”

正說(shuō)著話,停電了。臺(tái)燈想:不好!沒(méi)有電我怎么為小主人照亮呀!這時(shí)小主人拿起角落里的蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭燃燒起來(lái),直到生命結(jié)束。小主人跟蠟燭說(shuō):“你的`精神真?zhèn)ゴ螅€是你最好呀!”臺(tái)燈聽(tīng)了后想:我以后不能用我的長(zhǎng)處跟別人的短處比。

是啊!每個(gè)人都有長(zhǎng)處,更有短處,我們不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比!

童話故事二:《小螞蟻智斗大惡魔》。

從前,在山林里住著一個(gè)力大無(wú)比的惡魔,每隔一天要吃掉一只雞,每隔兩天要吃掉一只羊,每隔三天就要吃掉一頭牛,而且稍不如意,就拔樹(shù)毀屋,周圍寨子里的百姓敢怒不敢言。

有一只勇敢的螞蟻決心為百姓們出口氣。他找到惡魔,小心翼翼的說(shuō):“你雖然力大無(wú)比,卻不一定是我的對(duì)手!不信咱們打個(gè)賭!”

小小螞蟻居然敢向自己挑戰(zhàn)!哈哈,惡魔狂笑一聲,說(shuō):“賭就賭,賭什么你說(shuō)吧!”

小螞蟻說(shuō):“我讓你用腳踩我100下,如果踩不死我,你就離開(kāi)著片山林;如果我死了,也不用你賠償。”

惡魔聽(tīng)了覺(jué)得可笑,心想:我能一把推倒一棵大樹(shù),一腳踹翻一間房子,一拳砸扁一頭大象,怎么可能戰(zhàn)勝不了一只小的螞蟻呢?就一口答應(yīng)下來(lái)。

第二天,賭局正式開(kāi)始,山林里的動(dòng)物和人們都來(lái)看熱鬧,都為小螞蟻捏了一把汗。

只見(jiàn)惡魔伸出一只巨大的爪子,抓起小螞蟻就狠狠地往地上一摔,結(jié)果小螞蟻不但安然無(wú)恙,而且還繼續(xù)在地上歡快的爬來(lái)爬去。

惡魔惱羞成怒,有抬起他毛茸茸的大腳,對(duì)著小螞蟻使勁的踩了起來(lái),一下、二下、三下,一直踩到100多下。惡魔心想小螞蟻肯定死了,低頭一看,居然發(fā)現(xiàn)小螞蟻從他寬大的腳掌下爬了出來(lái)。

小螞蟻贏得了勝利,惡魔乖乖地離開(kāi)了山林。

童話故事三:《沙漠里的長(zhǎng)跑賽》。

有一天,一匹馬在沙漠旁的草地上練習(xí)完跑步后,閑得無(wú)聊,就四處轉(zhuǎn)悠。突然,他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處走來(lái)一頭駱駝,便撒起腿往那里跑。

“老兄,你看看你,駝峰那么難看,還好意思出來(lái),”馬洋洋得意地說(shuō),“你看看我,身體強(qiáng)壯、四肢輕快、肌肉飽滿,像我這樣,才配出來(lái)。”駱駝剛要反擊,可是卻忍住了。“這樣,我們看誰(shuí)先跑到五座沙漠山岳上那棵仙人掌旁邊,然后再回到這里誰(shuí)就贏!”馬心里暗暗自喜:我跑得這么快,駱駝一定比不上我!駱駝沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“好!如果你贏了,我就不再出現(xiàn)在這里,如果我贏了,你就不許再炫耀自己!”“一言為定!”“一言為定!”駱駝和馬找來(lái)了兔子來(lái)做裁判,并在池塘里喝完了水,來(lái)到沙漠旁,準(zhǔn)備就緒。

“預(yù)備,跑!”兔子大聲喊道。馬一聽(tīng)到口令就像箭似的飛奔出去,而駱駝卻一步一步地走。不一會(huì)兒,馬就已經(jīng)跑不動(dòng)了,只好坐下來(lái)休息,而駱駝卻沒(méi)有停下的意思,仍然一步一步地走。馬拼命地向前跑,終于跑到仙人掌旁了,意外地發(fā)現(xiàn)旁邊竟然有個(gè)水溝,便俯下身子去喝水,喝罷就往回跑。而駱駝做出的反應(yīng)令馬大吃一驚,它依然保持著原來(lái)的速度向前走,一點(diǎn)都沒(méi)有看見(jiàn)馬向回跑后恐慌的樣子。駱駝也到了仙人掌旁,低下頭喝了一口水,就往回走了。馬終于跑不動(dòng)了,因?yàn)槿彼陔x終點(diǎn)不到10米的地方倒下了。駱駝到終點(diǎn)了,兔子連忙說(shuō):“我去弄點(diǎn)水給馬喝!”說(shuō)完慌慌張張地跑走了。“來(lái),馬,喝點(diǎn)兒水吧!”兔子給馬喂完水后,馬醒來(lái)了。“我輸?shù)眯姆诜墒俏也幻靼祝瑸槭裁茨銢](méi)在喝多少水還能在沙漠中走這么久?”馬問(wèn)。“因?yàn)槲业鸟劮謇镉幸环N脂肪,可以儲(chǔ)存水!”馬回答道。“原來(lái)是這樣!”馬恍然大悟。

從此以后,馬不再驕傲,并且樂(lè)于助人了。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇三

一天,陽(yáng)光明媚,小青蛙在荷葉上唱著美妙的歌,小魚(yú)兒在水里自由地游來(lái)游去。

宊然,天空上雷聲轟轟,烏云密布,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。

小青蛙和小魚(yú)兒連忙到荷葉下避雨。

這時(shí),一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)了,飛得很慢,兩只趐膀被雨淋得非常潮濕,渾身發(fā)抖。

小青蛙看見(jiàn)了連忙叫道:“小蜻蜓快過(guò)來(lái)避避雨吧。”

小蜻蜓趕緊說(shuō):“好的好的。”

小蜻蜓連忙飛到荷葉下抖了抖潮濕的.趐膀。

小青蛙問(wèn):“下那么大的雨你跑出來(lái)干嘛?”

小蜻蜓說(shuō):“我出來(lái)找食物,剛出來(lái)時(shí)沒(méi)下雨,飛到一半就下起了大雨,食物沒(méi)找到,還淋了一身濕,哎。”

小青蛙說(shuō):“老天給你洗個(gè)涼水澡,哈哈哈。”它們都笑彎了腰。

小青蛙又說(shuō):“那你等天晴了再出去找食物吧。”小蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)頭。

它們聊著聊著,不一會(huì)兒,天氣睛了,太陽(yáng)公公笑開(kāi)了臉。

小蜻蜓高興地飛去尋找食物了,小青蛙又在荷葉上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,小魚(yú)兒又在水里歡快的游來(lái)游去。今天真是快樂(lè)的一天。

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小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇四

早上,我趕到魚(yú)兒學(xué)校發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)的同學(xué)來(lái)了,鯉魚(yú)校長(zhǎng)心情深重的告訴大家:人類為了自己的利益,在小河的上游建立了化工廠和造紙廠,大量沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水從工廠直接排到河里,這里的水已經(jīng)嚴(yán)重威脅到我們的生命安全,我們的學(xué)校也要搬遷了。這是,一群魚(yú)爸爸、魚(yú)媽媽著急地向?qū)W校游來(lái),其中也有我的爸爸媽媽,他們拉起我的手急促地對(duì)我說(shuō):“我們快走,廢水向我們沖過(guò)來(lái)了!”我聽(tīng)了驚訝不已,急忙加入了“逃亡”大軍。

人類啊,請(qǐng)不要再隨意破壞環(huán)境了。我代表我們魚(yú)類,不!我們所有的動(dòng)植物,對(duì)你們說(shuō)一聲:保護(hù)環(huán)境,珍惜生命!

有一天,小貓和百靈鳥(niǎo)在森林里散步。百靈鳥(niǎo)說(shuō):“你看,小貓!我多美麗,多漂亮。而你呢,長(zhǎng)得這么丑,真是一個(gè)丑八怪!”小貓對(duì)百靈鳥(niǎo)和氣地說(shuō):“百靈鳥(niǎo),咱們都是森林中的一員,你為什么這樣說(shuō)呢?”“呸”的一聲,百靈鳥(niǎo)的唾沫濺了小貓一臉。

百靈鳥(niǎo)又諷刺小貓,它說(shuō):“你看,丑小貓!我會(huì)飛,而你只會(huì)抓一群偷油吃的小老鼠,有什么用呢?”小貓和顏悅色地說(shuō):“百靈鳥(niǎo),你為什么還這么說(shuō),你應(yīng)該多看一看別人的長(zhǎng)處,我也是有優(yōu)點(diǎn)的呀。”百靈鳥(niǎo)不信,“哼,我肯定比你強(qiáng)。”于是百靈鳥(niǎo)和小貓決定比賽看誰(shuí)本領(lǐng)大。

百靈鳥(niǎo)為了顯擺自己,它想在森林里抓一些小鳥(niǎo)。它飛呀飛,忽然,看見(jiàn)一只老鷹。它就飛到老鷹后面,想去抓老鷹。可是,百靈鳥(niǎo)剛要接近老鷹時(shí),只見(jiàn)老鷹猛一回頭,卻把它抓個(gè)正著。但是,老鷹并沒(méi)有馬上吃掉它,而是狠狠地教訓(xùn)它說(shuō):“你這個(gè)小東西,還敢抓我!也不打聽(tīng)打聽(tīng)我是誰(shuí)?老母雞、大公雞,我想吃就吃,你這個(gè)小小的百靈鳥(niǎo),還如此放肆。正是和尚打傘,無(wú)法無(wú)天了。”

小貓捉了許多老鼠,準(zhǔn)備和百靈鳥(niǎo)比一比。可是,一天天過(guò)去了,小貓卻再?zèng)]有找到百靈鳥(niǎo)。直到今天,小貓仍然再找百靈鳥(niǎo)。小貓的善良感動(dòng)了死神,結(jié)果死神又賜給了百靈鳥(niǎo)再生的機(jī)會(huì)。明天,小貓和百靈鳥(niǎo)仍然是最好的朋友,誰(shuí)都比不了它們的友誼。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇五

11.繪本類:《香香甜甜臘八粥》張秋生/文朱成梁/繪。

12.經(jīng)典類:《封神榜故事:經(jīng)典連環(huán)畫(huà)》許仲琳原著。

13.散文類:《這些人,那些事》吳念真著。

14.小說(shuō)類:《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》莎朗·德蕾珀著。

15.小說(shuō)類:《偷影子的人》(法)馬克·李維著。

16.小說(shuō)類:《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》康恩·伊古爾登編著。

17.小說(shuō)類:《噓,別提愛(ài)麗斯》(西)迭戈阿爾伯雷達(dá)著。

18.游記類:《徐霞客游記》徐霞客著。

19.歷史類:《明朝那些事兒》當(dāng)年明月著。

20.歷史類:《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》陳衛(wèi)平著。

21.賞析類:《易中天品三國(guó)》易中天著。

22.藝術(shù)類:《希利爾講藝術(shù)史》(美)希利爾著。

23.人文類:《我是中國(guó)的孩子》簡(jiǎn)小軍等著。

24.科幻類:《給孩子的科幻》劉慈欣、韓松編選。

25.哲學(xué)類:《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》(德)舒比格著。

26.哲學(xué)類:《蘇菲的世界》(挪威)喬斯坦·賈德著。

27.數(shù)學(xué)類:《數(shù)學(xué)小叢書(shū)》吳文俊,華羅庚等編著。

28.寫(xiě)作類:《作文故事會(huì)》李竹平著。

29.創(chuàng)意寫(xiě)作類:《小學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作》(六下)郭學(xué)萍主編。

30.電影類:《流浪地球》(根據(jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編)。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇六

在很久以前,有一個(gè)窮人和一個(gè)富人。他們兩家住在一條街的兩旁,窮人家徒四壁,但憨厚老實(shí);富人富可敵國(guó),但霸道無(wú)禮。

有一天,上帝出天宮到凡間看看。夜深了,上帝沒(méi)地方可以住宿,就假裝變成一個(gè)乞丐,敲響了富人家的門。

富人來(lái)開(kāi)門的時(shí)候,上帝問(wèn)富人:“我迷路了,可以在你家住上一夜嗎?”富人看了看他回答:“當(dāng)然不可以,如果有個(gè)乞丐住在我家,我也不就成了乞丐了嗎?”上帝無(wú)語(yǔ)了,只好悻悻離去。

不一會(huì)兒,他來(lái)到窮人家門前,敲響了門。窮人來(lái)開(kāi)門的時(shí)候,上帝問(wèn)窮人:“我迷路了,可以在你家住一夜嗎?”窮人回答說(shuō):“當(dāng)然可以,不過(guò)我家很簡(jiǎn)陋,只要你不嫌棄。”上帝進(jìn)了門后,窮人對(duì)他說(shuō):“這是我家唯一的木板床,你就睡那里吧!”而他自己卻睡在了旁邊的草堆上。

第二天早上,上帝問(wèn)窮人:“我可以給你三樣禮物,說(shuō)吧,你想得到什么?”窮人回答:“每天能吃飽,能穿暖。”“你不想得到一幢新房子嗎?”上帝問(wèn)。窮人說(shuō):“對(duì),有的'話是最好不過(guò)了。”忽然,在窮人面前出現(xiàn)了一幢豪華的房子。

富人看到窮人的房子后,就去問(wèn)他:“你怎么突然發(fā)大財(cái)了?”窮人就把事情的來(lái)龍去脈告訴了富人。富人后悔莫及,他馬上找到上帝,也要求給他三樣禮物,上帝說(shuō):“昨天你開(kāi)門的時(shí)候,我其實(shí)已經(jīng)給你了,那就是破房子、饑寒加貧窮。”轉(zhuǎn)眼間,富人的房子變成了破房子,他變得窮困潦倒。

這個(gè)故事告訴我們:心存善念,就會(huì)得到善報(bào);反之,就會(huì)有一個(gè)不好的結(jié)局。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇七

在很久以前,有一個(gè)窮人和一個(gè)富人。他們兩家住在一條街的兩旁,窮人家徒四壁,但憨厚老實(shí);富人富可敵國(guó),但霸道無(wú)禮。

有一天,上帝出天宮到凡間看看。夜深了,上帝沒(méi)地方可以住宿,就假裝變成一個(gè)乞丐,敲響了富人家的門。

富人來(lái)開(kāi)門的時(shí)候,上帝問(wèn)富人:“我迷路了,可以在你家住上一夜嗎?”富人看了看他回答:“當(dāng)然不可以,如果有個(gè)乞丐住在我家,我也不就成了乞丐了嗎?”上帝無(wú)語(yǔ)了,只好悻悻離去。

不一會(huì)兒,他來(lái)到窮人家門前,敲響了門。窮人來(lái)開(kāi)門的時(shí)候,上帝問(wèn)窮人:“我迷路了,可以在你家住一夜嗎?”窮人回答說(shuō):“當(dāng)然可以,不過(guò)我家很簡(jiǎn)陋,只要你不嫌棄。”上帝進(jìn)了門后,窮人對(duì)他說(shuō):“這是我家唯一的木板床,你就睡那里吧!”而他自己卻睡在了旁邊的草堆上。

第二天早上,上帝問(wèn)窮人:“我可以給你三樣禮物,說(shuō)吧,你想得到什么?”窮人回答:“每天能吃飽,能穿暖。”“你不想得到一幢新房子嗎?”上帝問(wèn)。窮人說(shuō):“對(duì),有的話是最好不過(guò)了。”忽然,在窮人面前出現(xiàn)了一幢豪華的房子。

富人看到窮人的房子后,就去問(wèn)他:“你怎么突然發(fā)大財(cái)了?”窮人就把事情的來(lái)龍去脈告訴了富人。富人后悔莫及,他馬上找到上帝,也要求給他三樣禮物,上帝說(shuō):“昨天你開(kāi)門的時(shí)候,我其實(shí)已經(jīng)給你了,那就是破房子、饑寒加貧窮。”轉(zhuǎn)眼間,富人的房子變成了破房子,他變得窮困潦倒。

這個(gè)故事告訴我們:心存善念,就會(huì)得到善報(bào);反之,就會(huì)有一個(gè)不好的結(jié)局。

菜園奇遇記。

從前,有一只小兔子,名叫“果果”,它們一家住在一位老奶奶家里。

一天清晨,老奶奶把菜園里的菜澆好后就回房休息了。果果來(lái)到菜園里四處張望。“嘿!小家伙!”果果嚇了一大跳,說(shuō):“你——你是誰(shuí)?”“往上看。”哦,原來(lái)是高粱呀。“不對(duì),高粱怎么會(huì)說(shuō)話呢?”果果很詫異。“你可真沒(méi)禮貌!是高粱伯伯。”這時(shí)所有的蔬菜都說(shuō)話了。“我是土豆,我有大量的淀粉和維生素c。”一個(gè)土豆說(shuō)。“我有維生素b。”一個(gè)細(xì)小的聲音蕩漾在空中,原來(lái)是小蘿卜呀。“我是大白菜,我有鈣、維生素e、c,還有纖維。”大白菜說(shuō)。這時(shí)青菜說(shuō):“你們都不如我,我有大量的鈣,維生素c,而且維生素可是大白菜的3倍……”青菜一直說(shuō)個(gè)不停!果果說(shuō):“停、停、停,怪不得媽媽說(shuō)多吃蔬菜有益健康呢!原來(lái)你們有那么多的營(yíng)養(yǎng)呀!”

這時(shí)一直沒(méi)說(shuō)話的西紅柿說(shuō)話了:“我雖然不如青菜的營(yíng)養(yǎng)多,但我被稱為‘神奇的菜中之果’,我不僅可以美容,還有大量的維生素a。”

聽(tīng)完了蔬菜們的回答,果果驚訝極了,說(shuō):“你們每種蔬菜都有這么多的營(yíng)養(yǎng),那我以后一定要多吃蔬菜!”說(shuō)話間,老奶奶已經(jīng)走出屋子又來(lái)看蔬菜了,果果飛快地跑回家了。

回到家里,果果想,這真是收獲滿滿的一天啊!這一天,我知道了有這么多種類的蔬菜,并且每種蔬菜還有那么多的營(yíng)養(yǎng),明白了多吃蔬菜有益健康,不僅如此,還交了好幾個(gè)朋友呢!

飛來(lái)的大蘋(píng)果。

星期天的早晨,小熊在家里練習(xí)書(shū)法,寫(xiě)得手指都發(fā)抖了。他想:我的好朋友們一定也在家里練習(xí)呢!怎么才能讓他們出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)呢?他轉(zhuǎn)身一看:呀,房間里有一個(gè)大氣球!他靈機(jī)一動(dòng),連忙將氣球拉到自己面前,按在書(shū)桌上,用水彩筆在氣球上畫(huà)了一個(gè)大蘋(píng)果,畫(huà)完便拉著氣球出門了。

小兔正在家里努力地練琴,練得手指、胳膊都酸痛了,音準(zhǔn)與節(jié)奏也越彈越亂了。她心里很煩燥,覺(jué)得自己的努力全都白費(fèi)了。難過(guò)之余,她抬頭看見(jiàn)窗外飄來(lái)一個(gè)大蘋(píng)果,頓時(shí)覺(jué)得很奇怪,便追著蘋(píng)果出門了。

小刺猬正在家里專心地畫(huà)畫(huà),畫(huà)得眼睛又干又澀,她使勁地揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)色彩涂錯(cuò)了,線條也不流暢了。心里很委屈,淚水順著臉龐滑落下來(lái)。她擦了擦眼淚,發(fā)現(xiàn)窗前飄來(lái)一個(gè)大蘋(píng)果,頓時(shí)眼前一亮,也跟著蘋(píng)果出門了。

不知不覺(jué),朋友們都已經(jīng)跟在小熊的身后了。他們來(lái)到小溪邊,小熊將“大蘋(píng)果”拴在樹(shù)枝上,和大家一塊盡情地捕魚(yú)、撈蝦、玩游戲……小兔和小刺猬異口同聲地夸贊道:“小熊,你真聰明,能想出這樣的好主意,將我們都引出來(lái)散心。”小熊紅著臉、撓著大腦門說(shuō):“嘿嘿,不是有句話說(shuō)得好嘛,休息是為了走得更遠(yuǎn)。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,這樣才能事半功倍!呆會(huì)兒我們回家繼續(xù)練習(xí),效果一定更好。”

洗心革面的狐貍。

狗警長(zhǎng)多次干擾狐貍的捕食行動(dòng),大肥雞、小肥兔總是和狐貍擦肩而過(guò)。狐貍越想越生氣,它決心報(bào)復(fù)狗警長(zhǎng)。這天,天很黑,狐貍來(lái)到狗警長(zhǎng)的住處,只見(jiàn)狗警長(zhǎng)正在研究案件......

狐貍心想:他研究完后會(huì)出門,我在門口設(shè)個(gè)陷阱,讓他知道我的厲害。狐貍拿出一條繩子,套出一個(gè)圈,另一頭拉在樹(shù)上,打算讓狗警長(zhǎng)一出門就被吊在樹(shù)上,他越想越興奮,一不留神,把自己吊在了樹(shù)上,狐貍著急地大喊:“救命!救命!”狗警長(zhǎng)聽(tīng)到了求救聲,立刻跑出門,看見(jiàn)狐貍被吊在了樹(shù)上,就趕快把他救了下來(lái),并把狐貍請(qǐng)進(jìn)屋,和他一起喝茶。臨走前,狐貍滿口道謝,但心里卻十分不甘心,心想:哼,明天我還會(huì)再來(lái)的!

第二天,狐貍又來(lái)了。今天,他帶了一顆地雷,并把它埋在狗警長(zhǎng)門前的地上,結(jié)果他又粗心大意,一腳踩在了地雷上,“砰”!一聲巨響后,狐貍的臉被炸開(kāi)了花,把正在吃早飯的狗警長(zhǎng)嚇了一大跳,他趕忙打開(kāi)門,看到臉開(kāi)花的狐貍,又把他扶進(jìn)了屋,給他洗了臉,涂了藥,對(duì)他說(shuō):“趕快回家躺著休息吧。”狐貍走在回家的路上,心里還是不甘心,依舊想著下一個(gè)報(bào)復(fù)計(jì)劃。

接下來(lái)的幾天,狐貍還是想給狗警長(zhǎng)一點(diǎn)顏色瞧瞧,他在狗警長(zhǎng)屋門前挖了一個(gè)十米深的大坑,然后蓋上樹(shù)葉,在蓋上最后一片樹(shù)葉時(shí),他又一腳踩空,飛進(jìn)了大坑里。狗警長(zhǎng)聽(tīng)到了動(dòng)靜,出門一看,狐貍在坑底正“哎呦哎呦”直叫喚,狗警長(zhǎng)拿來(lái)了長(zhǎng)梯,下到了坑底扶起了狐貍,把他背到了地面上,這時(shí)狐貍已經(jīng)摔斷腿不能走路了,狗警長(zhǎng)打了120,臨走前,狗警長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)狐貍說(shuō):“害人終害已,你幾次三番想報(bào)復(fù)我,可到最后受傷的總是你自己,希望你能在休養(yǎng)的時(shí)間里好好想清楚!”狐貍聽(tīng)完低下了頭,他決定洗心革面,改變自己。從此以后,森林里又多了一個(gè)愛(ài)幫助他人的狐貍。

獨(dú)一無(wú)二的小蝸牛。

從前有一只小蝸牛,他一直認(rèn)為自己走得慢,全是因?yàn)楸持粋€(gè)又大又重的殼,他很想擺脫這個(gè)殼,他來(lái)到仙女家,幫仙女做了七七四十九天的家務(wù),仙女看他那么誠(chéng)肯,就幫他實(shí)現(xiàn)了愿望,但同時(shí)也提醒他說(shuō):“沒(méi)有了殼也就失去了保護(hù),不管遇到什么困難你都要堅(jiān)持,十天后你再來(lái)告訴我你的最終決定!”小蝸牛開(kāi)心極了,毫不猶豫地答應(yīng)了。沒(méi)了殼,他確實(shí)走得很快,但他不知道,倒霉也正悄悄地向他走來(lái)。

接下來(lái)的八天,小蝸牛過(guò)得很開(kāi)心,他動(dòng)不動(dòng)就和伙伴們比賽跑步,并給自己取了一響亮的名字“飛牛”!快樂(lè)時(shí)光像流星一樣稍縱即逝,第九天的清晨,小蝸牛在菜園里正歡快地啃著嫩菜葉時(shí),突然下起了大雨,“嘩嘩嘩”豆大的雨點(diǎn)從天而降,砸在小蝸牛的身上,很快,身上就這青一塊,那紫一塊的,雨水把他淋了一個(gè)透心涼,他凍地瑟瑟發(fā)抖,牙齒不停地打顫,幸好雨很快停了,他也慢慢得暖和起來(lái)。

小蝸牛離開(kāi)菜園繼續(xù)往前走,走著走著,他爬上了一座山坡。剛下過(guò)雨的路面很滑,一個(gè)不小心,他從山坡上滾了下來(lái),身上許多地方都受了傷,小蝸牛忍著傷痛站了起來(lái),可是渾身上下像扎滿了針一樣,一股股鉆心的疼痛涌入了小蝸牛的心里,這時(shí)腦海深處突然跳出了一個(gè)念頭,“如果有殼保護(hù),就不會(huì)受傷了”!他開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)后悔。

小蝸牛漫無(wú)目的地往前走,不知不覺(jué)天黑了,他孤零零地走在山間小路上,又累又困,他找了一個(gè)大蘑菇,睡在了下面,可是很奇怪他一直做噩夢(mèng),最終他還是被嚇醒了,他大步流星地跑到了仙女家,并請(qǐng)求說(shuō):“仙女姐姐,我錯(cuò)了,你能把殼還給我嗎?”最終小蝸牛又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。

現(xiàn)在貪圖安逸、省事,耍小聰明,終會(huì)得到懲罰。腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真走好每一步,曾經(jīng)受的苦,擔(dān)的責(zé),忍的痛,到最后都會(huì)變成光,照亮我們的人生路。

小老鼠吱吱。

一天晚上,鼠媽媽叫小老鼠吱吱去找食物。它躡手躡腳地來(lái)到外面,東瞧瞧,西聞聞,這是一個(gè)從未來(lái)到的地方。它發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,這東西黑黑的、斜斜的、像一塊板子立起來(lái),連著下面一個(gè)橫著的東西,且上面有許多的小按鍵,這個(gè)東西連著一條線,線的尾巴緊接著一個(gè)橢圓形的東西上面凸出來(lái)一塊,像是一塊黑巧克力味的面包,看起來(lái)美味極了。

它很好奇地跳上鍵盤,亂蹦亂跳。小心翼翼試探著舔了舔那塊“黑色的巧克力面包”,發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪東西沒(méi)味道。它想:這個(gè)怪東西外表沒(méi)味道里面肯定藏著好吃的食物,于是它用力地咬了一下,就在這時(shí)候,黑黑的板子突然亮了起來(lái),出現(xiàn)一只張牙舞爪的小花貓,小花貓?jiān)谀抢镆粍?dòng)不動(dòng),兩只眼睛緊緊盯著小老鼠,小老鼠嚇得腿都軟了,臉色蒼白,直冒冷汗,它一手撐著地板,另一手做投降的樣子說(shuō)道:“求求您了,貓大俠,如果您放了我,我就把所有好吃的都給您吃。”貓還是一動(dòng)不動(dòng)在那里,也沒(méi)有說(shuō)話,小老鼠吱吱上前去摸摸貓的鼻子,發(fā)現(xiàn)這不是一只真的貓。它當(dāng)下立即直起身子大搖大擺地走上前,神氣地說(shuō):“哈哈現(xiàn)在連一只大花貓都被我征服了!”

這時(shí),一只真的貓從電腦后邊走了上來(lái)張牙舞爪,看起來(lái)和剛才的貓一模一樣,小老鼠又自言自語(yǔ)地說(shuō):“哈哈,現(xiàn)在是貓怕我了。”,于是,它上前碰了一下貓的頭說(shuō)道:“乖,快去給我找吃的去,不然我吃掉你!"。

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只見(jiàn)小花貓一把抓住小老鼠吱吱,“嗷”一口把它吞進(jìn)肚子里了。

書(shū)柜里的竊竊私語(yǔ)。

夜,靜靜的,但馬上被打破了。書(shū)柜里的書(shū)正在說(shuō)悄悄話呢。

詞典說(shuō):“嘿,朋友們,這次咱們比比誰(shuí)對(duì)小主人的功勞大吧。”所有書(shū)籍舉雙手贊同。

一本百科全書(shū)閃電般搶先說(shuō):“我!我!我的功勞最大:我的知識(shí)最豐富,上知天文、下知地理、博古通今,小主人從我這里學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。小主人還根據(jù)我的建議買了其他和我差不多的科普書(shū)籍,學(xué)到了更多科學(xué)知識(shí)。是不是啊?”“是!是!是!”其他科普書(shū)籍異口同聲地附和。

“我們的功勞也不小:小主人豐富的想象力,可都是我們練就的。他上次童話作文還獲了獎(jiǎng)呢!”大家一看,原來(lái)是一排童話書(shū)洋洋得意地說(shuō)。

“獲獎(jiǎng)可不止有你們的功勞。”作文書(shū)不服氣地說(shuō),“我提高了小主人的寫(xiě)作能力。他從我這里學(xué)到了許許多多的好詞佳句,在寫(xiě)作文時(shí)像酵母一樣發(fā)揮了作用。要優(yōu)美就優(yōu)美,要幽默就幽默……其他書(shū)籍忙打斷作文書(shū):“我們知道啦。”

“輪到我說(shuō)了吧。要說(shuō),我也有功勞,萬(wàn)丈高樓平地起,小主人如果不認(rèn)識(shí)字詞,怎么學(xué)習(xí)這么多的知識(shí)。大家看他,一遇到不認(rèn)識(shí)的字,就來(lái)找我,遇到不會(huì)組詞的字也來(lái)找我,解決了他不少的難題。要我說(shuō),大家的功勞都很大,小主人才有今天的成績(jī)。讓我們繼續(xù)努力吧!”愛(ài)咬文嚼字的詞典像是做,笑著說(shuō)。

書(shū)籍們的竊竊私語(yǔ)全被“我”偷聽(tīng)到了,“我”會(huì)心一笑:你們還真各有所長(zhǎng)啊,我會(huì)珍惜你們的。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇八

有一天,我們一群小魚(yú)正在歡快地游玩、嬉戲。看見(jiàn)一輛大卡車向岸邊駛來(lái),把滿滿一大卡車的垃圾倒進(jìn)了河里。頓時(shí),天昏地暗,我們的家園一下子就變得渾濁骯臟了。真是禍不單行,岸邊接二連三地建起了一座座工廠,工廠把那些黑乎乎、臭烘烘的液體都排到了河里。

于是,我們失去了笑聲,失去了快樂(lè)。同伴們有的病了、有的死了、還有的逃離了家鄉(xiāng)。那是一種怎樣的生活啊?小河里的魚(yú)兒越來(lái)越少了。因此,我召集了河里的小魚(yú),商量著如何應(yīng)對(duì)這一場(chǎng)災(zāi)難。有的提議:“不如把小河賣掉吧!去投靠大海。”可馬上有人反駁:“誰(shuí)愿意買這條被污染的小河呢?更何況大海的咸水不適合我們生長(zhǎng)啊!”這時(shí)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲了。突然有人打破了沉寂:“小河受污染不是有人管嗎?不如去“環(huán)保局”投訴吧!”這是會(huì)場(chǎng)沸騰了,大家覺(jué)得這個(gè)提議好啊!我們找到了“環(huán)保局”。沒(méi)過(guò)幾天,幾輛小轎車駛進(jìn)了工廠。接下來(lái),從工廠排水溝里流出了清水。又有一群紅領(lǐng)巾在老師的帶領(lǐng)下打撈河面上的垃圾,并在河的兩岸種上小樹(shù)。

山又青了、水又綠了,白云又在藍(lán)天上悠閑地飄蕩著。“這么美麗的小河,這么可愛(ài)的家園,一看就讓人喜歡,誰(shuí)還舍得賣呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“我們的生活真好,我們的明天會(huì)更好”。咦,誰(shuí)在唱歌呢?原來(lái),那些出走的同伴又回來(lái)了。我們擁抱著、歡笑著,我們的生活又充滿了笑聲。

謝謝你們!可愛(ài)的人們!是你們又給了我們美麗的環(huán)境,給了我們幸福的生活!同時(shí),我們呼吁人類:保護(hù)環(huán)境,給我們魚(yú)家族成員,給全動(dòng)物成員一個(gè)永遠(yuǎn)美麗、幸福的生存家園!

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇九

有一天,一匹馬在沙漠旁的草地上練習(xí)完跑步后,閑得無(wú)聊,就四處轉(zhuǎn)悠。突然,他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處走來(lái)一頭駱駝,便撒起腿往那里跑。

“老兄,你看看你,駝峰那么難看,還好意思出來(lái),”馬洋洋得意地說(shuō),“你看看我,身體強(qiáng)壯、四肢輕快、肌肉飽滿,像我這樣,才配出來(lái)。”駱駝剛要反擊,可是卻忍住了。“這樣,我們看誰(shuí)先跑到五座沙漠山岳上那棵仙人掌旁邊,然后再回到這里誰(shuí)就贏!”馬心里暗暗自喜:我跑得這么快,駱駝一定比不上我!駱駝沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“好!如果你贏了,我就不再出現(xiàn)在這里,如果我贏了,你就不許再炫耀自己!”“一言為定!”“一言為定!”駱駝和馬找來(lái)了兔子來(lái)做裁判,并在池塘里喝完了水,來(lái)到沙漠旁,準(zhǔn)備就緒。

“預(yù)備,跑!”兔子大聲喊道。馬一聽(tīng)到口令就像箭似的飛奔出去,而駱駝卻一步一步地走。不一會(huì)兒,馬就已經(jīng)跑不動(dòng)了,只好坐下來(lái)休息,而駱駝卻沒(méi)有停下的意思,仍然一步一步地走。馬拼命地向前跑,終于跑到仙人掌旁了,意外地發(fā)現(xiàn)旁邊竟然有個(gè)水溝,便俯下身子去喝水,喝罷就往回跑。而駱駝做出的反應(yīng)令馬大吃一驚,它依然保持著原來(lái)的速度向前走,一點(diǎn)都沒(méi)有看見(jiàn)馬向回跑后恐慌的樣子。駱駝也到了仙人掌旁,低下頭喝了一口水,就往回走了。馬終于跑不動(dòng)了,因?yàn)槿彼陔x終點(diǎn)不到10米的地方倒下了。駱駝到終點(diǎn)了,兔子連忙說(shuō):“我去弄點(diǎn)水給馬喝!”說(shuō)完慌慌張張地跑走了。“來(lái),馬,喝點(diǎn)兒水吧!”兔子給馬喂完水后,馬醒來(lái)了。“我輸?shù)眯姆诜墒俏也幻靼祝瑸槭裁茨銢](méi)在喝多少水還能在沙漠中走這么久?”馬問(wèn)。“因?yàn)槲业鸟劮謇镉幸环N脂肪,可以儲(chǔ)存水!”馬回答道。“原來(lái)是這樣!”馬恍然大悟。

從此以后,馬不再驕傲,并且樂(lè)于助人了。

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小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇十

貓頭鷹媽媽前不久生了一個(gè)小寶寶,小貓頭鷹看上去非常機(jī)靈可愛(ài)。長(zhǎng)著大大有神的眼睛,柔軟的羽毛,還有一對(duì)靈活的翅膀。

時(shí)間可過(guò)得真快啊!不知不覺(jué)小貓頭鷹都長(zhǎng)大了。到了和媽媽學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)的時(shí)候了。

這天,媽媽對(duì)小貓頭鷹說(shuō):“寶貝,你長(zhǎng)大了,就要去田里捉田鼠,現(xiàn)在媽媽要教你怎么樣才能捉到田鼠。”

小貓頭鷹眼睛一眨一眨的看著媽媽回答說(shuō):“好的,媽媽放心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,等我學(xué)會(huì)之后,我會(huì)到田里捉好多好多的田鼠。”

突然,小貓頭鷹說(shuō):“媽媽,為什么我們要捉田鼠而不是其他的動(dòng)物呢?”

媽媽摸了摸小貓頭鷹的頭說(shuō):“因?yàn)樘锸笫乔f稼的害蟲(chóng),而我們是人類的好朋友,所以我們要幫助人類消滅害蟲(chóng)啊!”

“哦,原來(lái)是這樣”小貓頭鷹似乎明白了一切。

小貓頭鷹非常勤奮的和媽媽學(xué)習(xí)著怎么捕捉田鼠。果然,在小貓頭鷹的不懈努力下,小貓頭鷹很快的學(xué)會(huì)了捕捉田鼠的本領(lǐng)。

這天夜里,夜空中的星星一閃一閃的,月亮又大又圓。

小貓頭鷹和媽媽站在山頂?shù)拇髽?shù)上。小貓頭鷹抬頭問(wèn):“媽媽,為什么天上的星星總是不停地對(duì)我眨眼睛呢?”

貓頭鷹媽媽說(shuō):“因?yàn)槟闾蓯?ài)了,每顆星星都想認(rèn)識(shí)你呀。”

小貓頭鷹又問(wèn):“為什么我飛到哪里,月亮都會(huì)跟著我呢?”

貓頭鷹媽媽說(shuō):“因?yàn)槟闾芨闪耍客矶寄茏降胶枚嗵锸螅铝烈埠孟敫憬慌笥寻 !?/p>

聽(tīng)了媽媽的話,小貓頭鷹覺(jué)得好開(kāi)心,全身充滿了力量。他挺起腰桿,拍著胸脯說(shuō):“媽媽,您放心吧,今晚我可以自己去捉田鼠,不用您陪著。”

貓頭鷹媽媽笑了,眼神中充滿慈愛(ài):“寶貝,你真的長(zhǎng)大了。”

“因?yàn)槲矣行切桥笥押驮铝僚笥雅阒以僖膊粫?huì)害怕了。”

小貓頭鷹說(shuō)完抖了抖羽毛,展開(kāi)翅膀,勇敢地向遠(yuǎn)處的田野飛去。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇十一

一天,小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)到森林里采花。咦,大樹(shù)下有個(gè)特別特別大的蘑菇,就像一張小圓桌,真好看。

采好花,我就在這蘑菇桌上吃午飯。這樣想著,小白兔走了。

小白兔剛走,小松鼠來(lái)了。他也看見(jiàn)了這個(gè)像小桌子的大蘑菇。“嘻嘻!”小松鼠高興地想:在這蘑菇桌上吃飯,一定很有意思!小松鼠也去采花了。

后來(lái)呀,小狐貍,小猴子,小刺猬都發(fā)現(xiàn)了這張蘑菇桌,也都想采了花在這兒吃午飯。

到了吃午飯的時(shí)候,五個(gè)小伙伴都來(lái)了,都說(shuō)是自己最早發(fā)現(xiàn)這張蘑菇桌的,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

“哼,你們?nèi)?zhēng)吧!”小白兔搶先在蘑菇桌前坐了下來(lái)。

小松鼠、小狐貍、小猴子也擁到蘑菇桌前,氣呼呼地坐下了。

小刺猬一看沒(méi)他的份兒,火了,“啪”的一聲跳上蘑菇桌,狠狠地踩幾腳,把蘑菇桌踩了個(gè)稀巴爛。

現(xiàn)在誰(shuí)也別想在蘑菇桌上吃午飯了。

“你們哪,你們!”咦,誰(shuí)在說(shuō)話,五個(gè)小伙伴抬頭一望,原來(lái)是大樹(shù)公公,小白兔明白,大樹(shù)公公在批評(píng)他們呢。

“其實(shí),我們擠一擠,就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想說(shuō)。

“是我不好,”小刺猬不好意思,“今天是我太霸道了。”

“我們也不好!”小松鼠他們幾個(gè)也趕緊認(rèn)錯(cuò)。

五個(gè)小伙伴剛說(shuō)完,呀,奇怪的事發(fā)生了,被踩得稀巴爛的大蘑菇竟一點(diǎn)一點(diǎn)動(dòng)起來(lái)了,最后又拼成了一個(gè)特別特別大的像小圓桌一樣的大蘑菇。

五個(gè)小伙伴高興極了。“這蘑菇桌真美!”小猴子說(shuō)。

“我想,把它打扮起來(lái)一定更美。”小狐貍說(shuō)著,把采來(lái)的幾朵最美的花插在蘑菇桌上。

啊,真的很漂亮。別的小伙伴也學(xué)小狐貍的樣兒,用采來(lái)的花兒把蘑菇桌打扮得漂亮極了。

“你們呀,你們!”大樹(shù)公公又開(kāi)口了。這回呀,大家都聽(tīng)出來(lái)了,大樹(shù)公公在表?yè)P(yáng)他們呢!

親愛(ài)的寶寶,我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧:

有面沒(méi)有口,有腳沒(méi)有手,雖有四只腳,自己不會(huì)走。(打一生活用品)【謎底:桌子】。

白嫩小寶寶,洗澡吹泡泡,洗洗身體小,再洗不見(jiàn)了。(打一生活用品)【謎底:香皂】。

圓筒白漿糊,早晚擠一股,兄弟三十二,都說(shuō)有好處。(打一生活用品)【謎底:牙膏】。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇十二

在一個(gè)星期天的上午,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。小狗熊剛剛和小熊菲菲閑在家里坐著無(wú)聊,便帶著自己心愛(ài)的皮球,來(lái)到了森林公園里玩。

它們倆拍得可高興了。可是,這一切被藏在大樹(shù)后面的小猴明明看見(jiàn)了。它想把那個(gè)皮球拿過(guò)來(lái)自己玩。于是,頑皮的小猴趁菲菲摔倒的時(shí)候,把皮球搶了過(guò)來(lái)。

此時(shí)的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴卻得意忘形。小猴邊跑邊笑,

也許是跑滑,也許是一時(shí)大意。小猴“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里。情急之下小狗熊連忙跑到水池邊。小猴見(jiàn)小狗熊跑了過(guò)來(lái),便對(duì)它說(shuō):“狗熊哥哥,如果你能救了我。我絕對(duì)把皮球還給你。”小狗熊聽(tīng)了對(duì)小猴說(shuō):“小猴,你千萬(wàn)要抱緊皮球,否則你就會(huì)沉下去,被水淹死的。”小猴聽(tīng)了哇哇大哭,同時(shí)也趕緊抱住皮球。

小狗熊見(jiàn)小猴那萬(wàn)分焦急的樣子。便大聲喊到:“救命呀,救命呀,有人掉進(jìn)水里啦……”

這叫聲被大象伯伯聽(tīng)見(jiàn)了。大象伯伯叫道:“你是誰(shuí)?你在哪兒?”

這喊聲同時(shí)也被小猴聽(tīng)見(jiàn)了。于是,它大聲回答道:“我是小猴,我掉到水里了。”大象伯伯順首聲音的來(lái)源,找到了水池邊。一看,發(fā)現(xiàn)小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二話不說(shuō),把自己的長(zhǎng)鼻子伸到水里,把小猴卷了上來(lái)。

上了岸的小猴終于松了一口氣。

大象伯伯看著小猴的樣子有些不對(duì)勁兒,便問(wèn):“小猴,你怎么了?”于是,小猴把事情的來(lái)龍去脈告訴了大象伯伯。大象伯伯聽(tīng)了,對(duì)小猴說(shuō):“小猴,你應(yīng)該把球還給小狗熊它們,并向它道歉。小猴聽(tīng)了,不好意思地低下頭,并有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們,嘴里還說(shuō)道:“狗熊哥哥,今天都是我的錯(cuò),以后我再也不搶你們的東西了。”小狗熊說(shuō):“你知錯(cuò)就改,這很好。”說(shuō)完它們都笑了。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇十三

菲菲有個(gè)玩具娃娃,名字叫蒂蒂。

一天,菲菲要到奶奶家去,蒂蒂喊著:“我要去,我要去!”菲菲說(shuō):“你乖乖地呆在家里吧,我要帶點(diǎn)心給奶奶吃,沒(méi)法抱你。”說(shuō)著,菲菲就跟媽媽一起走了。

菲菲一走,蒂蒂就哭著,喊著:“哇!哇!菲菲!菲菲!我要菲菲!”

塑料鴨子說(shuō):“蒂蒂,你別哭!好孩子是不哭的。”可蒂蒂還是哭。

長(zhǎng)毛絨兔子說(shuō):“蒂蒂,你別哭,我講故事給你聽(tīng)吧。”可是,蒂蒂說(shuō):“我不聽(tīng),我不聽(tīng)!我不要你講故事!我要菲菲講故事!”說(shuō)完,又哇哇哇哭起來(lái)。

絨布小熊說(shuō):“蒂蒂,你別哭,我們一起做游戲吧!”可是,蒂蒂說(shuō):“不,我要跟菲菲一起做游戲!”說(shuō)完,她又哭了。

橡皮獅子正在睡覺(jué),蒂蒂老哭老哭,讓他睡不著。橡皮獅子生氣了,大吼一聲:“誰(shuí)在哭?哭得讓人煩死了,要是再哭,我就把她吃掉!”蒂蒂一聽(tīng),嚇得不敢再哭了。可是過(guò)一會(huì)兒,蒂蒂一看,橡皮獅子是用橡皮做的,他哪有什么牙齒呀!蒂蒂撇撇嘴說(shuō):“哼,你咬人一點(diǎn)兒都不痛,我才不怕呢!我偏要哭!”蒂蒂又哭了。

朋友們都生氣了,說(shuō):“蒂蒂,你哭起來(lái)聲音真難聽(tīng),你哭的時(shí)候樣子真難看!你這么愛(ài)哭,就一個(gè)人哭吧!

我們可不喜歡跟你呆在一起。”大家一起跑掉,到一邊去玩,不理蒂蒂了。

蒂蒂哭啊哭啊,哭得臉上濕漉漉,哭得鼻子酸溜溜,哭得眼睛生疼生疼,一點(diǎn)兒也不舒服。她看見(jiàn)玩具朋友們?cè)谝黄鹜妫终f(shuō)又笑挺開(kāi)心,就忍不住跑過(guò)去,站在旁邊看。

大家正在做“丟手帕”游戲,對(duì)蒂蒂說(shuō):“蒂蒂,你也一起來(lái)玩吧!”這回,蒂蒂不聲不響地跑過(guò)來(lái)了,跟大家一起玩。

大家越玩越開(kāi)心,蒂蒂咯咯咯笑起來(lái)。大家一聽(tīng),也笑了,都說(shuō):“蒂蒂,你笑起來(lái),樣子真好看,聲音也很好聽(tīng)。我們喜歡看你笑的樣子,喜歡聽(tīng)你的笑聲。”

打這以后,蒂蒂就經(jīng)常笑,咯咯咯,咯咯咯,真好聽(tīng)!不光是玩具朋友們,就連菲菲,還有菲菲的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,也都喜歡聽(tīng)她笑,都說(shuō):“蒂蒂變得可愛(ài)了!”

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇十四

童話對(duì)文化的理解,世界觀的擴(kuò)展,幽默感和機(jī)智等內(nèi)容和形式上,已經(jīng)得到。

教育。

價(jià)值的認(rèn)可,下面這些是小編為大家推薦的幾篇五年級(jí)童話故事。

在一個(gè)很久很久以前的冬天,月亮的第一個(gè)孩子雪星公主出生了,那時(shí)的冬天不從來(lái)不會(huì)下雪,天上也只有雪星一顆星星。

雪星有著美麗的外表和善良的心靈,她不喜歡呆在冷清清的月宮,她每天向人間灑下美麗的星光。日復(fù)一日,年復(fù)一年。看到人間燈火輝煌,歌舞升平,她多么想去看看!月亮母后答應(yīng)她,當(dāng)她九歲的時(shí)就可以去人間看看。終于,雪星等到了她。

人生。

的第九個(gè)冬天,月亮母后告訴她十天內(nèi)必學(xué)趕回來(lái),否則會(huì)受到懲罰的。

于是,雪星在冬天的夜晚的時(shí)候化作一顆流星劃過(guò)天空到達(dá)人間。雪星到了人間,并且結(jié)識(shí)了一位叫飄飄的好朋友,她們很親密,像親姐妹一樣。

有一天,雪星和飄飄一塊到山上采花。飄飄誤食了一顆漂亮的紅果,頓時(shí)全身松軟無(wú)力,說(shuō)不出話來(lái)。雪星趕緊把她送回家,請(qǐng)來(lái)郎中醫(yī)治。郎中看了,大驚失色,說(shuō):“你的朋友吃的果名叫花毒果,含有劇毒,誰(shuí)吃了都必死無(wú)疑,你還是想想怎么給她料理后事吧。”雪星聽(tīng)了,淚水忍不住涌了出來(lái)。

雪星看了看昏迷中的飄飄,揉了揉紅腫的眼睛,她突然想起母后曾告訴她,在玉帝那兒有粒仙丹,不過(guò)玉帝誰(shuí)也不給,連王母娘娘也只看過(guò)一次,那粒仙丹能治百病,能除百毒,這樣珍奇的東西,一定在密室里。然后,雪星就飛向了天宮。

飄飄吃下仙丹,病立刻就好了,可她再也沒(méi)有看見(jiàn)雪星,她想起了夢(mèng)中的話,她失聲痛哭,每天都會(huì)含著淚默默的祝福雪星的在天之靈。從此以后每年的冬天人間都會(huì)下雪,雪的形狀很像雪星在夜空高掛的時(shí)候,下雪便是雪星來(lái)看飄飄了。飄飄在漫天飛舞的大雪里快樂(lè)地跳起了舞,因?yàn)樗杏X(jué)到雪星來(lái)看她啦!

森林里住著許多居民,有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過(guò)著。

幸福。

的生活。

大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店,大熊上氣不接下氣地說(shuō)道:“貓頭鷹,我有一個(gè)小麻煩,我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完,貓頭鷹就把話搶過(guò)去:“我要給你裝一對(duì)翅膀,這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過(guò)翅膀,心想:“這不是我想要的,我想和它們坦誠(chéng)相處。”

大熊又急忙走向服裝店,急切地問(wèn)道:“蜘蛛太太,我遇到了一個(gè)小麻煩,我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完,蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō):“女人最愛(ài)美了,你送蜂王一條圍巾,它肯定會(huì)給你蜂蜜的。”大熊掛上圍巾向帽子店走去。心想:我不通過(guò)這種走后門的方式取得蜂蜜,我要用。

勞動(dòng)。

換來(lái)蜂蜜。

我,一只自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),抱著對(duì)外界事物強(qiáng)烈的好奇心,我離開(kāi)了賴以生存的樹(shù)林,獨(dú)自去探尋一片新世界。

在漫長(zhǎng)的路途中,我經(jīng)受了風(fēng)吹雨打,在到達(dá)一片新的“叢林”--城市時(shí),我支持不住,落了下來(lái),一個(gè)好心的小女孩將我?guī)Щ亓思遥钟眯牡睾亲o(hù)著我,并且將她的心事都告訴我。

小女孩原來(lái)有一個(gè)十分幸福的家庭,有十分疼愛(ài)她的爸爸媽媽。一天,他們國(guó)家與鄰國(guó)爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),所有的青壯年都要去參戰(zhàn),她的爸爸也因此離開(kāi)了,兩年來(lái),書(shū)信全無(wú),她常常在夜里聽(tīng)到媽媽在抽泣著,她知道,爸爸回不來(lái)了。但他并沒(méi)有哭,她十分努力地幫母親干活,(因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系,事物漸漸短缺,物價(jià)也不斷提高,她們的生活一天不如一天)同時(shí)也以她那。

樂(lè)觀。

的性格,開(kāi)朗的笑聲,感染著周圍同樣失去了親人的人,使他們重新振作,讓他們的生活充滿了陽(yáng)光。

可是不久,敵軍開(kāi)始侵略這所城市,巨大的鐵鳥(niǎo)在上空不斷地盤旋,就像一只饑餓的獵鷹已經(jīng)瞄準(zhǔn)了獵物,隨時(shí)可能對(duì)獵物發(fā)起進(jìn)攻。城市中的人們驚慌失措,都開(kāi)始了逃亡。小女孩的媽媽也匆匆收拾了一些行李,拉著小女孩走,可小女孩還是固執(zhí)的要帶上我。

巨大的鐵甲蟲(chóng),他們稱為坦克的東西也開(kāi)進(jìn)了城市,沿路對(duì)建筑進(jìn)行破壞,飛機(jī)也不斷地投下炸彈。小女孩同他的媽媽在路上飛奔著,躲避著周圍飛濺出的碎石瓦礫。一個(gè)炮彈落在了她們身旁,這位母親緊緊地抱住女孩的頭,撲倒在地上,用自己的身體保護(hù)著女孩,只聽(tīng)見(jiàn)一聲震耳欲聾的轟鳴聲,緊接著,就是一片機(jī)警。我從變形的鳥(niǎo)籠中掙脫沖來(lái),在彌漫的煙霧中尋找著這對(duì)母女的身影,然而徒勞無(wú)功。

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇十五

小燕子小勇和小敢生活在一片美麗的樹(shù)林中,他們倆的好朋友小魚(yú)貝貝就生活在樹(shù)林旁的一條清澈見(jiàn)底的小溪里。

冬天就要來(lái)了,小勇和小敢要去南方過(guò)冬,貝貝很舍不得他們。臨走的前一天,他問(wèn)小勇:“小勇你們什么時(shí)候回來(lái)呀?”

小勇回答:“明年春天就回來(lái),我們很快就會(huì)見(jiàn)面的!”

“真的嗎?”貝貝有些不相信。

“當(dāng)然是真的!不信,我們拉鉤!”

“好啊!”兩只手緊緊地握在了一起。

第二天,小勇和小敢要走了,貝貝依依不舍地為他們送別。“一路保重啊!”貝貝朝遠(yuǎn)去的兄弟倆大喊。

第二年春天,小勇和小敢從南方飛了回來(lái),但是,當(dāng)他們看到眼前的慘狀時(shí),不禁大驚失色:樹(shù)林光禿禿一片,小草枯黃,河面上漂著隨處可見(jiàn)的垃圾。

“貝貝!貝貝!……”小敢不停地呼喚著小雨的名字!

“小……勇,小……敢!”貝貝瘦弱的身子從水里鉆了出來(lái)。

“啊!貝貝!”兄弟倆沖上前去,“你怎么了?”

“唉,你們走后,人類把樹(shù)木砍光建起了工廠,工廠排放的污水和黑煙污染了水源和空氣,我的爸爸媽媽都離開(kāi)了我,嗚嗚……!”說(shuō)著說(shuō)著,貝貝便哭了起來(lái)。

小勇趕緊安慰起貝貝來(lái):“貝貝,你別哭了!你再哭,我也要哭了!”

“唉!”一聲嘆息從烏云里傳了出來(lái)。小勇抬起頭一看,原來(lái)是太陽(yáng)公公。“現(xiàn)在人類無(wú)休止的制造垃圾、各種污染,我們是苦不堪言啊!”

這時(shí),小敢從小河里撿起了一個(gè)大桶,從以前的家里(一棵枯木)找出了一些干凈的水,他趕緊把水倒進(jìn)桶里,讓貝貝進(jìn)去。他們開(kāi)始了尋找新家園的旅程!

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,他們終于找到了一個(gè)世外桃源,美美地睡了一覺(jué)。

可當(dāng)他們一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)這里也變了……!

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇十六

很久以前,有一個(gè)從事木雕工藝的匠人,雖然他手藝很不錯(cuò),但也不過(guò)是過(guò)著溫飽的生活。從來(lái)沒(méi)有人把他當(dāng)做什么了不起的人物,也沒(méi)有人注意他的生活,他就這樣一直過(guò)著平平淡淡的生活。

有一天,木雕工看到院子里的一段木頭放在角落里已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但是一直沒(méi)有派上用場(chǎng)。每次有人來(lái)定做工藝品,在院子里挑來(lái)挑去,這段木頭總也沒(méi)有人相中,所以這段木頭一直被人們所冷落,現(xiàn)在它卻突然進(jìn)入主人的視線。

木雕工把這段木頭拿起來(lái),在院子里仔細(xì)地端詳起來(lái),邊看邊琢磨:用這塊木頭可以雕出什么作品來(lái)?不知出于什么想法,他決定用這塊木頭雕刻一個(gè)神像。

木雕工從那天起,開(kāi)始認(rèn)真設(shè)計(jì)和制作起這個(gè)木雕神像來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的`細(xì)心雕琢,一尊神采奕奕的神像雕刻成功了。這一個(gè)月的辛苦只有他自己知道。

他決定把這尊神像送到很遠(yuǎn)的一個(gè)寺院里供奉。

當(dāng)他扛著神像從家里出來(lái)時(shí),鄰居和街上的行人幾乎沒(méi)有人對(duì)他肩上扛著的東西在意過(guò),仿佛他扛著的仍然只是一段木頭。

他扛著神像繼續(xù)走,等出了城之后,他發(fā)現(xiàn)有人開(kāi)始對(duì)他的神像注意起來(lái),時(shí)時(shí)可以看到有行人停下來(lái)觀看他肩上的神像,還時(shí)時(shí)聽(tīng)到人們?cè)诘吐曌h論:

“看,一個(gè)新的神像,那神像多精致啊!瞧那眼神、那表情,真是不同凡響。”

“這神像不知是送到什么地方去,一定是很有名氣的寺院,看那神像的神態(tài)就不是一般的神,一定是最尊貴的神!”

木雕工繼續(xù)走,越走聽(tīng)到的恭維之辭就越多。有的路人看到他扛著的神像,竟然立在路邊,行注目禮,口中虔誠(chéng)地祈禱起來(lái)。再往前走,圍觀的人越來(lái)越多,幾乎連走路都有些困難,需要穿過(guò)層層人群才能走過(guò)去。最后,木雕工就把神像送到了山坡上的一個(gè)寺廟里。

木雕工回家以后,照常干他的木雕活兒,照常過(guò)他的普通人的生活,一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。又隔了半年時(shí)間,木雕工決定到他送神像的那個(gè)寺廟里去看看。

木雕工剛剛走到山腳下,就看到人們?nèi)齼蓛山j(luò)繹不絕地往山坡上寺廟的方向去,一位老太太還邊走邊向人介紹:“這寺廟里新請(qǐng)來(lái)的神靈著呢!過(guò)段時(shí)間還愿來(lái)吧。”

小學(xué)五年級(jí)童話故事(模板17篇)篇十七

從前有個(gè)叫努俄曼的人,雖然面貌丑陋、個(gè)子矮小,卻聰明機(jī)智、目光遠(yuǎn)大。關(guān)于他有許多傳奇故事以及他的神勇越傳越遠(yuǎn),后來(lái)傳到了國(guó)王那里。國(guó)王知道這件事以后,決定親自考驗(yàn)考驗(yàn)他。國(guó)王召見(jiàn)了努俄曼,并對(duì)他說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)了你離奇的經(jīng)歷,但我難以相信這是事實(shí),現(xiàn)在我要考驗(yàn)?zāi)阋幌隆H绻愠晒α耍揖拖嘈拍愕脑挘绻×耍敲茨闶莻€(gè)騙子,我要依法懲辦你!”

“我準(zhǔn)備接受考驗(yàn),并相信能獲得成功!”努俄曼說(shuō)道。

國(guó)王對(duì)他說(shuō):“我有一個(gè)勢(shì)力強(qiáng)大、兇猛殘暴的對(duì)手。他是一個(gè)國(guó)王。如果你能只身去把他抓來(lái),活的死的都行,我就相信你的話,并賞給你人人羨慕的官銜!”

“好!我馬上行動(dòng)!”努俄曼說(shuō)。

國(guó)王給了他一切旅行所需物品。努俄曼準(zhǔn)備了一番,安頓好一切就出發(fā)了。

他走了好久終于到達(dá)了那個(gè)國(guó)家的京城。他租了一間房子住下來(lái),同時(shí)考慮接近國(guó)王的辦法。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),他知道國(guó)王是個(gè)喜愛(ài)吃喝的人,便決定從他的胃口著手。于是努俄曼找了一個(gè)伙計(jì),開(kāi)了一個(gè)飯館。他親自烹調(diào),做出本地從來(lái)沒(méi)有過(guò)的美味可口的飯菜。

很快,他和飯館的名聲就傳遍了全城,終于等來(lái)了國(guó)王的召見(jiàn),并成了國(guó)王的私人廚師。

于是,努俄曼開(kāi)始換著花樣給國(guó)王做從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的飯菜。國(guó)王很喜歡,對(duì)他越來(lái)越另眼看待,后來(lái)到了非他燒的飯菜不吃,非他煮的湯不喝的程度。

努俄曼一邊給國(guó)王做飯,一邊注意研究國(guó)王起居和辦理政務(wù)的時(shí)間。不久他對(duì)宮中的一切了如指掌。然后,他去本城一個(gè)技術(shù)高超的木匠家,要他做了一個(gè)漂亮的木箱子。他又讓本城的一位高明的畫(huà)家為他畫(huà)了一個(gè)死神。最后,他把這張畫(huà)交給了一個(gè)玩具設(shè)計(jì)家,讓他照著畫(huà)的樣子做了一套化裝衣。一切準(zhǔn)備停當(dāng),他把這些東西藏在王宮內(nèi)他的寢室里,等待時(shí)機(jī)的到來(lái)。

有一天,國(guó)王對(duì)努俄曼說(shuō):“今天夜里我想獨(dú)自呆會(huì)兒,請(qǐng)你給我準(zhǔn)備好菜和酒。”

努俄曼答應(yīng)一聲出去了。過(guò)了一會(huì)兒,他穿上化裝衣,回到國(guó)王那里。國(guó)王正一個(gè)人坐著,看見(jiàn)一個(gè)面目猙獰的家伙走進(jìn)來(lái),嚇了一跳,高聲呵斥道:“你是誰(shuí),怎么不經(jīng)允許擅自闖進(jìn)來(lái)?”

努俄曼操著沙啞的聲音說(shuō):“我是來(lái)捉拿你靈魂的死神!”

國(guó)王一聽(tīng),立刻嚇得目瞪口呆,四肢癱軟,想跑也跑不動(dòng)。

“我同情你,憐憫你,”“死神”說(shuō),“在你告別這個(gè)世界之前,你一定想立個(gè)遺囑或安排一下國(guó)政。請(qǐng)你進(jìn)入這只箱子里,我將帶你到仁慈的主的面前,替你說(shuō)情,請(qǐng)求他再讓你活一段時(shí)間!”

國(guó)王聽(tīng)了頓時(shí)恢復(fù)了一點(diǎn)兒生氣,老老實(shí)實(shí)地鉆入箱子。他想,順從聽(tīng)命或許通過(guò)求情能多活些日子。

國(guó)王鉆進(jìn)箱子,努俄曼鎖上箱子把他暫時(shí)藏起來(lái)。當(dāng)夜深人靜,仆人都睡去時(shí),他扛起箱子,走出王宮,在街上買了一匹健壯的坐騎,把箱子連同行李放上去,就往自己的國(guó)家趕。

坐騎跑得飛快,不久就到了他自己的國(guó)家的京城。他帶著箱子去見(jiàn)國(guó)王,告訴他:“我把你的對(duì)手活生生地給抓來(lái)了。”

國(guó)王打開(kāi)箱子,果然看見(jiàn)那個(gè)對(duì)他威脅甚大的敵手蜷縮在里面,一副從未有過(guò)的失魂落魄的樣子!

努俄曼經(jīng)受住了考驗(yàn),國(guó)王按諾言封他為宰相,而那位被俘的敵手則與國(guó)王訂立了友好往來(lái)、永不為敵的協(xié)約。

寶寶,努俄曼是怎樣抓住另一個(gè)國(guó)家的國(guó)王的?

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應(yīng)急預(yù)案是指根據(jù)各類突發(fā)事件可能發(fā)生的情況和應(yīng)對(duì)需求,提前制定和準(zhǔn)備的一套方案和措施。以下是一些應(yīng)急預(yù)案的案例分析,希望能夠提供一些有益的思路。1、火災(zāi)發(fā)生時(shí)如
在工作實(shí)習(xí)結(jié)束后,通常需要提供一份實(shí)習(xí)證明,以便證明實(shí)習(xí)經(jīng)歷和能力。這里為大家準(zhǔn)備了一份精選的實(shí)習(xí)證明范文,供大家參考。____學(xué)校:茲有___________
好的作文不僅僅是字句的堆砌,更重要的是能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和魅力。沒(méi)錯(cuò),對(duì)于現(xiàn)在的我
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫(xiě)作水平。
合作是解決問(wèn)題和創(chuàng)新的重要手段,通過(guò)協(xié)作可以獲得更多的資源和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的合作成功故事,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。甲方:乙方:代表人:代表人
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象,給人以美的享受和經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。下面是一些寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。爸爸媽媽,我知道你們是天底下最愛(ài)我的人,在
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。這是一篇經(jīng)過(guò)多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)安排。原來(lái),我是一個(gè)衣來(lái)
今天的活動(dòng),我們將會(huì)有精彩紛呈的節(jié)目和精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),希望大家能夠盡情享受。接下來(lái),我們將向大家展示一些主持人的風(fēng)采和才華,這些范文能夠幫助您提升主持能力。
擁有勵(lì)志的心態(tài),我們可以戰(zhàn)勝一切困難和不可預(yù)知的變數(shù)。以下是一些成功人士的勵(lì)志故事,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和鼓舞。1、每一個(gè)人都會(huì)遇到困難挫折,被人瞧不起,受到拒
班主任工作總結(jié)的重點(diǎn)是突出班級(jí)的整體情況和發(fā)展趨勢(shì),而不僅僅是個(gè)人的工作表現(xiàn)。隨著教育改革的深入,班主任工作總結(jié)也逐漸成為教育工作者必備的素質(zhì)之一,以下是一些成
無(wú)論是敘事、議論還是描寫(xiě),優(yōu)秀作文都能夠引人入勝,打動(dòng)人心。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以提高自己的寫(xiě)作水平。嘿!你瞧那一個(gè)個(gè)小家伙,圓圓的小腦
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們要注重事實(shí)真實(shí)性,避免夸大和虛假,以確保個(gè)人信譽(yù)和職業(yè)形象。想要寫(xiě)一份出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎?那就別錯(cuò)過(guò)以下這些范文。出生年月:1987年12月
活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)不足,提高活動(dòng)的質(zhì)量。接下來(lái)是幾篇精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。“小牙刷,手中拿,我
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而提升自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的活動(dòng)經(jīng)歷。
學(xué)期工作總結(jié)可以給我們一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)反思過(guò)去的努力和不足,為未來(lái)的發(fā)展做好規(guī)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列學(xué)期工作總結(jié)案例,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助。
申請(qǐng)書(shū)是我們向未知前途邁出的第一步,它承載著我們的期望和努力,也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。這些更多申請(qǐng)書(shū)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參
檢討書(shū)是一種自我覺(jué)察和自我反省的方式,可以增強(qiáng)我們的自我意識(shí)和責(zé)任感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀檢討書(shū)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟發(fā)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始慢慢建立起與老師和小伙伴之間的親密關(guān)系,培養(yǎng)出合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些幼兒園中班總結(jié)范文是根據(jù)對(duì)幼兒的觀察和評(píng)價(jià)編寫(xiě)而成的,旨在向家長(zhǎng)和教師
實(shí)踐報(bào)告是我們展示和證明自己實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,對(duì)未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)也有一定的幫助。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考借鑒。夏日里長(zhǎng)長(zhǎng)的假期
策劃書(shū)的撰寫(xiě)需要注重?cái)?shù)據(jù)的真實(shí)性和可行性,以確保項(xiàng)目的可行性分析和預(yù)測(cè)是準(zhǔn)確的。如果您對(duì)策劃書(shū)的編寫(xiě)還存在困惑和疑問(wèn),以下是小編為大家整理的一些常見(jiàn)問(wèn)題解答。
這個(gè)月的工作中,我積極參與了團(tuán)隊(duì)會(huì)議,提出了一些有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的范文,這些范文內(nèi)容詳實(shí),觀點(diǎn)明確,寫(xiě)作方式靈活多樣,希望對(duì)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)課程進(jìn)行組織和管理的重要依據(jù),它是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)方針。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的樣例,可以幫助你更好地制定自己的計(jì)劃。一、教學(xué)簡(jiǎn)介:《池塘邊的
幼兒園中班是學(xué)齡前教育的重要階段,是幼兒從家庭走向?qū)W校的第一步。這是一份收集的幼兒園中班班級(jí)總結(jié)范文,希望對(duì)您的工作有所幫助。1、了解橢圓形的形狀特點(diǎn)和名稱,并
擁有理想可以給人們的生活帶來(lái)希望和動(dòng)力,讓人們有目標(biāo)去追求。在前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)中,我們可以找到實(shí)現(xiàn)理想的一些重要指導(dǎo)和借鑒,接下來(lái)是一些相關(guān)的讀書(shū)筆記和摘錄。
加工是一種將布料、皮革等材料進(jìn)行剪裁、縫制、染色等方式處理的方法。通過(guò)加工技術(shù)的提升和優(yōu)化,可以有效降低生產(chǎn)成本和提高利潤(rùn)。婚姻狀況:未婚民族:漢。戶籍:上海年
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個(gè)段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作者的個(gè)性和情感。
范文范本可以幫助我們培養(yǎng)對(duì)作品的評(píng)價(jià)意識(shí)和鑒賞能力,開(kāi)闊我們的視野和思維。這些總結(jié)范文是由一些優(yōu)秀作家和專家編寫(xiě)的,具有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值。1、根據(jù)自己復(fù)習(xí)
演講稿是一種重要的表達(dá)能力訓(xùn)練形式,可以提升演講者的溝通能力和說(shuō)服力。掌握一些優(yōu)秀的演講范文可以提高我們自己的演講水平和表達(dá)能力。光彩幼兒園大一班李
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě),以便更好地展示作者對(duì)事物的觀察和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。。小時(shí)候我老是咳嗽,咳
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見(jiàn)解。“叮鈴鈴”,鬧鐘把我從睡夢(mèng)中吵醒
優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨(dú)特的表達(dá)方式。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和思路,以提高自己的寫(xiě)作能力。教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)無(wú)私的母
在申請(qǐng)低保時(shí),填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)是貧困家庭表達(dá)自己需求的方式之一,它能夠使救助部門更好地了解申請(qǐng)人的困境。以下是一些來(lái)自各地經(jīng)過(guò)審核的低保申請(qǐng)書(shū)樣本,供大家參考借鑒。
辭職報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,邏輯清晰,傳遞給領(lǐng)導(dǎo)正確的信息和態(tài)度。讓我們一起來(lái)看看以下的辭職報(bào)告范文,或許能對(duì)我們自己的辭職報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):新學(xué)期開(kāi)
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。這一生最好的狀態(tài)便是奔跑,蝸牛一步一步往上爬那是屬
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入研究和針對(duì)學(xué)生需求的精心設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí),歡迎大家共同分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力和職業(yè)發(fā)展的一種自我評(píng)估和定位。最后,以下是一些月工作總結(jié)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),希望可以幫助大家更準(zhǔn)確地評(píng)估自己的工作表現(xiàn)和進(jìn)步。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)地調(diào)整自己下個(gè)月的工作計(jì)劃和目標(biāo)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)示范,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。一年的收銀工作進(jìn)入了尾聲
教學(xué)計(jì)劃的制定需要考慮到學(xué)校教育教學(xué)的整體目標(biāo)和實(shí)施要求。教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)還需要參考一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,來(lái)提高教學(xué)效果。【導(dǎo)語(yǔ)】進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),看起來(lái)好
感謝公司提供的機(jī)會(huì)和培養(yǎng),現(xiàn)在我需要提供一份辭職報(bào)告來(lái)完成從這個(gè)崗位的離開(kāi)。以下是一些辭職報(bào)告樣本,供大家了解一下寫(xiě)作格式和表達(dá)方式。您好!鑒于自己的能力有限,
公司需要建立良好的企業(yè)文化,以吸引和保留優(yōu)秀的人才。接下來(lái)是一些關(guān)于公司社會(huì)責(zé)任的探討和實(shí)踐,希望促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。1、每年以創(chuàng)辦消防知識(shí)宣傳欄、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽
在制作教案模板時(shí),教師可以參考前人的經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整。小編精心挑選了一些實(shí)用的教案模板范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。一、活動(dòng)目的:1.了解中
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和動(dòng)力。接下來(lái),我將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
報(bào)告是對(duì)某一具體情況或問(wèn)題進(jìn)行全面調(diào)查和分析后所得出的結(jié)論和建議的書(shū)面陳述。報(bào)告范文是對(duì)特定事件或現(xiàn)象進(jìn)行描述、分析和解釋的一種書(shū)面材料,它可以提供全面的信息和
中班教案是中班教師在教學(xué)過(guò)程中的重要參考資料,能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容。小編整理了一些中班教案案例,希望可以給中班教師們帶來(lái)一些靈感。4、教師小結(jié)。(1)教
演講稿范文是演講者思考和總結(jié)的產(chǎn)物,它能夠幫助聽(tīng)眾更好地理解演講的主題和內(nèi)容。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和思考,提升自己的演講素養(yǎng)。
優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的觀點(diǎn)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以思想的盛宴和美的享受。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后,烏鴉
優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)獨(dú)到的見(jiàn)解和深邃的思考,通過(guò)精確的詞語(yǔ)和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。
公司是指由一組人組成的,經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具有獨(dú)立法人地位的商業(yè)組織。以下是一些關(guān)于公司營(yíng)銷和品牌建設(shè)的成功案例,可以為大家提供一些建議和借鑒。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、科學(xué)技
在不同場(chǎng)合的自我介紹中,我們可以適當(dāng)根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求進(jìn)行調(diào)整,以更好地達(dá)到交流的目的。下面是一些成功的自我介紹樣本,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。當(dāng)選了升旗手后,老
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開(kāi)與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。小編搜集了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。雨從天而降,細(xì)膩、溫柔、寂靜,甚至沒(méi)有
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。童年像一條船,里面裝了我們?cè)S
行政工作是組織運(yùn)作的重要保障,它影響組織的整體效能和成果。鼓勵(lì)大家多讀多思,通過(guò)總結(jié)來(lái)不斷提升自己的行政能力和職業(yè)素養(yǎng)。xx市工商行政管理局:我公司于20xx年
優(yōu)秀作文是邏輯清晰且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作,能夠使讀者易于理解和接受。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫(xiě)作風(fēng)采。高中的一年也這樣匆匆的過(guò)去了,回憶
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫(xiě)得生動(dòng)活潑,有的深情綿長(zhǎng),不同的作品展示了不同的魅力。
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們理清學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),建立起學(xué)習(xí)的框架,提高學(xué)習(xí)的整體思路和方法。學(xué)期計(jì)劃的成功與否關(guān)鍵在于執(zhí)行力,以下是一些成功人士的學(xué)期計(jì)劃和心得分享。
教師制定小班教案可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。需要強(qiáng)調(diào)的是,教案僅供參考,教師可以根據(jù)實(shí)際情況和幼兒的需求進(jìn)行調(diào)整和變化。作為一名老師,時(shí)常
幼兒園中班的家長(zhǎng)也扮演著重要角色,在家庭和學(xué)校之間建立良好的溝通橋梁。以下是一些幼兒園中班主題班會(huì)的實(shí)施案例,供大家參考借鑒。1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。2
活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)質(zhì)量和效果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一,它能夠幫助我們做出更準(zhǔn)確的判斷和決策。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下精彩的活動(dòng)總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的活動(dòng)總結(jié)有所幫助。
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě),使讀者如臨其境,產(chǎn)生共鳴和情感。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。
規(guī)章制度的改進(jìn)需要不斷的反思和總結(jié),以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。規(guī)章制度范文的收集可以幫助我們了解其他組織的做法,并借鑒其優(yōu)點(diǎn)來(lái)完善自己的規(guī)章制度。
優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫(xiě)作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
實(shí)習(xí)鑒定是在完成實(shí)習(xí)工作后,對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)和成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種文件。它可以幫助實(shí)習(xí)生了解自己的實(shí)際表現(xiàn)并發(fā)現(xiàn)不足之處,同時(shí)也可以提供給實(shí)習(xí)生的導(dǎo)
報(bào)告范文是一種對(duì)特定事件、經(jīng)歷或?qū)嵺`進(jìn)行描述、分析和總結(jié)的書(shū)面材料,具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)和科學(xué)性。在寫(xiě)作報(bào)告之前,先參考一些優(yōu)秀的范文,可以提高自己的寫(xiě)作水平。
職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。歷經(jīng)近xx年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育,其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)
通過(guò)轉(zhuǎn)正自我鑒定,可以更好地了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。推薦閱讀以下轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,或許能幫助你更好地完成自己的鑒定。書(shū),僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。短暫
小學(xué)生演講稿不僅可以展示他們的個(gè)人特長(zhǎng),還可以增強(qiáng)他們的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的小學(xué)生演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。接下來(lái)是一些寫(xiě)作技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。同學(xué)們,今天是進(jìn)入高三的第一堂數(shù)學(xué)課,
在項(xiàng)目開(kāi)始之前撰寫(xiě)好策劃書(shū),可以幫助團(tuán)隊(duì)更好地把握方向,提高工作效率。以下是小編為大家收集的策劃書(shū)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。三、活動(dòng)背景:。1.基本
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和差異,做到因材施教。以下教學(xué)計(jì)劃范文選自各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀教師,他們的經(jīng)驗(yàn)和思路對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)作用。
小班教案的編寫(xiě)需要注意教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)步驟的詳細(xì)和評(píng)價(jià)反思的細(xì)致。接下來(lái),小編為大家推薦的是一份經(jīng)典的小班教案,供大家參考借鑒。資料:一天,媽媽從幼兒園接冬
中班教案的編寫(xiě)需要考慮到幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。以下是小編為大家收集的中班教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。2、增強(qiáng)安全
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語(yǔ)言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
新年給我們帶來(lái)了新的希望和激情,讓我們迎接它的到來(lái)。下面是一些精選的新年總結(jié)示例,請(qǐng)大家參考并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和運(yùn)用。合:家晚上好!男:我是來(lái)自資金中
裝修合同中應(yīng)該詳細(xì)列明裝修工程的進(jìn)度計(jì)劃和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。以下是小編為大家收集的裝修合同范文,供大家參考和借鑒。工程項(xiàng)目:______________________
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