優秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復雜的思想，給讀者留下深刻的印象。接下來是一些寫作技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

開學第一課高三（熱門17篇）篇一

同學們，今天是進入高三的第一堂數學課，看著同學們意氣奮發的樣子，我非常的高興。

數學，一直以來是我們文科生的弱科，我剛才說它是我們既愛又恨兼糾結的學科，之所以愛，很多同學有過這樣的經歷，在某一次考試中數學考得好的時候，拉開了很多其他同學，將自己的成績和排名大幅度的提高，這個時候你感覺數學是那么可愛那么可敬，你會感謝數學為你帶來的進步帶來的榮譽;之所以恨，因為數學一直是大家拖后腿的科目，很多同學之所以選擇讀文科，主要因為數學差，物理也不太行!花了大量的時間和精力，卻吃力不討好，始終不見起色，從而開始懷疑那個經典名句“一分辛勞一分收獲”的真假，從而對數學恨得咬牙切齒!再有數學很令人糾結，不是自己不聽課，不是自己不努力，但經常有些題做起來無從下手，無方法無思路更加沒速度可言，心里的確很糾結。

因此在這我要讓大家能夠清楚地認識數學，了解數學。“成也數學，敗也數學”這是高中學生的真實寫照，數學跟不上來，對高考來說基本上失陷了半壁江山，數學學得好，可以拉開其他同學十幾二十分，甚至四五十分，六七十分。相反，你則被其他人甩開幾十分!所以數學是六個學科中絕不能放棄、絕不可以拋棄的科目。大家知道人與人的相處是你對他好，他才會對你好，數學也不例外，你只有真心的對它有興趣，它才會用令你滿意的成績報答你!興趣從哪里來?1、采用積極暗示法，當你上課走神時，當你做題煩躁時，你要對自己講：我不怕數學，我要克服數學!久而久之，你會發覺聽數學課是一種享受，做數學題是一種樂趣。2、要循序漸進，從可以達到的小目標開始，一次小測驗，一次作業都要給自己一個目標，達到了你就會有一種成功的愉悅，達不到下次再努力。千萬別期望在一兩個星期一兩個月內突飛猛進，就算一次半次考好了，也是不穩定的!只有長期的努力，才會有質的提高。所以，要想學好數學，不能有僥幸的心理，一定要一步一個腳印，上好每一節課做好每一次作業。

原21、22班的同學對我比較清楚，我這人比較隨和，很少發火，你不聽，大不了我停下來講幾句紀律。高三了，我更加要信任大家，作為教師，更加會將更多的精力放在教學上，放在備考中，而不是整天為大家的紀律、為大家的思想態度去操心。

三、克服困難、充滿信心。

是全省的戰斗。我們也無需給自己太大的壓力，愉快地生活、輕松地學習，樂觀地去面對一切，只要付出了，上天總會給我們相應的回報，一切的焦慮和煩躁只會加重我們的心理負擔，阻礙著我們去進步!大家是文科生，都比較多愁善感，都比較讀詩寫詞，相信大家都知道汪國真寫的一首詩：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

其次，我們要對自己有信心，其實估計不少同學可能對我們現在分四個創新班心生懷疑，是不是真的分到創新班的同學都是優秀生?其實剛開始我也有點懷疑領導是不是過度樂觀了，后來我對比了前年我教的那屆高三，還問了上屆高三的老師，都發覺一個問題，連續三年高三分到創新班的最低合成分為440左右。創新班都是以上本科為目標，每年創新班中考上本科線的人數都在80%左右。所以這樣的分班也是合理的!所以我們每一個同學都對自己有信心，雖然班中同學間的成績有的差距比較大，但每人的目標不同，我們無需作太多的對比，最主要自己和自己比。其實現在我們這個班當中也有不少是原來普通班考進來的，說明了一時的成績不代表以后，一年后誰進誰退還是未知數。還有一點，很多同學看到上屆的高考分數線都對自己底氣不足，一本xxx，二axxx，二bxxx，三axx?？忌线@個分數自己有多大把握?其實高考題也有相當部分比平時期末考試難度還低，所以無需過分擔心，聽去年做過普通班的班主任說，上屆普通班學生分班時很多是370分左右的都考上了三a線，也就是說提高50,60分是很正常的事，所以去年普通班上三a線人數每班都20多人，上本科也有好幾個，而創新班基本全部上三a，本科每班40多!所以希望大家認清自己位置，端正態度，定好目標。努力努力再努力!

高三，一直是我們向往期待的生活，高考，卻是我們恐懼的字眼!今日，我們終于是高三了，我們終于坐在了教學樓最高層的教室里。我好明白你們心里的期待、也好明白你們心里的激情!好多過來人都說沒經歷過高三的人生是不完整的人生，高三的一年，會令你領略到什么是生活的酸甜苦辣，體驗到什么是枯燥與充實。高三，會使你的父母感覺到你的長大和成熟。我教過好多屆畢業生了，很多畢業后的學生有時在聊天中都說到：求學十二年，高三一年最令人難忘、記憶最深刻，那年一起奮斗的老師和同學，那年發生的每一件事情，始終是腦海最深刻的印記。希望大家好好把握高三這一年，明白到高考成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為人知的付出。

但同時我也希望大家有一顆持之以恒的心，離20xx年高考還有十個月，300個日夜，現在的決心和激情希望不是片刻的沖動，我們需要的是長時間奮斗的思想準備。高三學生學習壓力大，心靈也脆弱，所以我們也要學會調節，保持樂觀的心態、有大度的心胸，同學間更要團結互助，不要整天為雞毛蒜皮的事吵架鬧情緒，否則這是自己與自己過不去，自己為自己增加煩惱，其實好好珍惜我們這一年的友情，日后你會感覺這些都是自己最好的朋友。

最后，送大家一句話，上到高三，不要再混日子了，小心日子把你們給混了!讓我們一起努力，共同渡過屬于我們的高三，一起渡過屬于我們的青蔥歲月!

開學第一課高三（熱門17篇）篇二

一、班會背景：

高三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學生收集有關理想的名言警句；

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

1、主持人開場引入主題。

2、同學講故事，談理想（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片）；同學演講，談理想（背景音樂：純音樂）。

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演。

4、名言警句暢談環節。

5、“我的理想”交流分享環節。

6、主持人總結，宣布班會結束（背景音樂：明天會更好）。

開學第一課高三（熱門17篇）篇三

班級：高三（6）班。

班會目的：

讓剛剛進入高三的學生認識到高三學習的過程就是在爬一座高山，在爬的過程中我們會遇到許多困難，我們要學會如何面對這些困難，如何解決這些困難，最終達到山頂。

程序與方法：

班主任（也就是我）做主題發言，加以引導，由學生進行討論發言為主。

主持：武漢光谷第二高級中學馬國祥。

過程：

【主題發言】。

同學們，高三開學已經有三個星期了，高三九月起點考試給造成大家或好或壞的心情現在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應以后的高三生活，我們今天開一個主題班會（轉身在黑板上寫上高三———高山），主題為高三———高山。

高三是什么，高三是爬山，我們在爬這座人生高山時應該做些什么準備？如何爬？怎樣爬呢？現在大家就這些問題以及自己設想的高三生活談一下自己的看法。

【學生討論】。

1、趙倩：進入高三這么多天了，我發現了一個奇怪的現象，就是有些同學仍然沒有高三意識，高三意識是什么，首先就是要緊張，我們班作為學校文科重點班，在上課時有人看課外書籍，下課時教室里不是很安靜，有人瘋鬧，我覺得在高三學習的過程中，我們始終要保持一個緊張的心情。因為在爬山的過程中，困難重重，如果不小心，就會掉進萬丈深淵，再爬起來就難了喔。

2、王斌：我覺得高三的學習過程中，除了保持緊張的心情外，更重要的是自信，相信自己會爬上自己心中那座理想的高山。但在這里我要說明的是，“山”不應該只有一座，每一個人有自己應該爬的山，這座“山”的選擇應該根據自己的實力來加以合理的選擇，一旦選擇好了，就應該相信自己能夠爬上去。

3、何輝：但是在選擇的過程中，我個人覺得要適當增加一點難度和挑戰性，比如，你的實力完全能夠爬上海拔20__米的高山，但你卻選擇了海拔1500米的山，那就不合適了，我覺得應該選擇海拔2500米的高山，但也不能選擇超過自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。（同學大笑）。

4、李梅：我不同意王斌同學的某些看法，我認為我們面臨的山只有一座，只是每個同學所預設的山頂不同，在攀登的過程中，面對困難，我們作為一個班集體應該共同面對，我們應該學會團結協作。在高三的學習過程中，學習任務多，學習壓力大，如果我們學會互相鼓勵，互相分享學習過程中痛苦與歡笑，學習也許變得更輕松，更容易，我們也會記住這段“激情燃燒的歲月”。

5、萬平：對，學習成績好的同學應該幫助我們這些“落后分子”，當我們問問題時，不要愛理不理的樣子，我也有理想，我也要追求美好的前途，但是我需要幫助。誰來救救我呀？help,help,……。（同學大笑）。

6、黃英：高三了，學習要積極主動，一味的依靠老師和同學絕對不行。我同意王斌同學的話，學習要有自信，高三考試特別多，有時考的好，有時考的差一點，都是正常的。

7、肖燕：高三雖然是“一考定終生”，，但功夫在平時，只有平時認真的學習，才會贏得最終的勝利。

【小結】。

以上同學們談的都非常好，高三學習需要緊張、需要自信、需要目標、需要幫助，但不能沒有“度”。太過于緊張和自信都利于平時的學習，乃至最后的高考。我在這里指出同學沒有談到的一點，高三學習不能打亂戰，在平時的復習中一定有計劃性，一定要把自己的學習和生活按“緊急”和“不緊急”、“需要”和“不需要”組合分成四類，請注意，永遠是“緊急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我相信我們高三（6）班的同學都是好樣的，我昨天偶然聽到胡志強同學在哼《真心英雄》，下面我向請他起來唱一唱，如果大家會唱的可以和他一起唱，大家說好不好。

開學第一課高三（熱門17篇）篇四

是不是該說點什么鼓勵大家鼓起干勁完成這學期的學業呢?下面是本站小編為你整理的幾篇高三開學第一課。

演講稿。

希望能幫到你喲。

新的學期，新的開始。開學之后，主要對你們進行始業教育，讓你們盡快調整好心態，進入緊張的學習生活。我主要從學習和安全兩個方面作了特別的強調。

學習方面：

1、要求學生遵規守紀。經過二十多天寒假生活，你們或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個文明的學生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。

2、要努力學習。對于上一學期的成績，不要感覺失望?？荚嚨哪康氖菐椭约喊l現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之后自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。

3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點，升學就有希望的信念來學習。

4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續保持領先優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的最后。這里面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，為我所用。也希望同學們能夠繼續我們上學期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。

安全方面：

1、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

2、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

3、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

4、要注意食品衛生安全?，F在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。

5、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

6、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

7、要注意防溺水安全。天氣逐漸暖和了，同學們一定不要到河、池塘等地玩耍，謹防溺水，生命只有一次!

8、自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

9、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

10、在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯系方式等給陌生人或者培訓機構，以免給騙子以可乘之機。

最后希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，在長大了一年之后，你一定會做得更好。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!

美是什么呢?我們平時都覺得美是風花雪月，美是茶余飯后的一種閑情。但其實這些都是小美，還有一種更大的美，美里面也有也有信念，也有道德，所以我們剛才看見的最美司機，在這一段時間，在20xx年里，其實他只不過是一個群體中的一員而已，我們也看見了最美媽媽，最美孕婦，最美的打工仔，種種的最美，其實都是什么呢?其實都是因為一些道德行為的大美。我們只要把自己融和在別人中間，在這個社會里，讓自己有一種愛和美的融合傳遞力。

長大了的生活都很艱辛不容易，有人說生活就是一鍋滾開滾開的水，你要是往里面投不同的東西，都會受煎熬比如說第一個鍋里扔進去一個生雞蛋，第二個鍋里扔進去一根胡蘿卜，第三個鍋里扔進去一把干茶葉。

煮這三樣東西你會看到三種結果：

生雞蛋在滾水里煮開了，煮老了，最后雞蛋就會硬梆梆，從外到里都是硬的，這是被世界煎熬之后的一種人生狀態。你會看到一批憤世嫉俗的人，怨天尤人，覺得整個世界都對不起他。你會覺得他的心不是柔軟的、流動的。他已經沒有夢想了，變得非常的僵硬，到處攻擊人。這是第一種人。

胡蘿卜，原來是稚嫩、水靈的，但是在社會滾水里熬啊熬啊最后軟塌塌的沒形了。這是第二種人，就是被生活改造了，他隨遇而安，好好先生，誰說怎么著都行。一切都順應外在，但迷失自己了。

茶葉投入水里會是什么?你會看到每一片干的葉片都舒展開了，而那一鍋水也變成了很甘美的甜茶水。這就是人和世界之間的相互關系的改造。所以人既不應該被這個社會給煮硬了，也不應該完全煮軟了，而是要跟世界之間形成一種化學反應。我們要有自己的心靈堅持，但是也要跟社會融合，這才是一種最好的關系。

有的人像是雞蛋，被社會煎熬的內心已變得堅硬;有的人像胡蘿卜，被生活煮軟了，失去自我，人云亦云;但有的人像是茶葉，獲得真正有效的生命。前兩者只是一種物理積累，只有第三種人才與生活發生了化學反應。因此，我們所追求的生命狀態，既不失去自我，又能適應社會規則，即莊子所說的“外化內不化”。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是xx班的xx。

在這丹桂飄香、金風打秋風送爽的時候，我們迎來了新學年度的第一學期。新學期，新出發點，新計劃，新勞績，新學期是我們人生里程碑上又一個加油站。

今秋是一個盛載勞績的季候，也是一個滿盈盼望的季候，共有多名各年級新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，你們為調和的校園帶來了喜慶、帶來了高興、帶來了芳華和盼望。我謹代表學校向你們表現熱烈的接待和衷心的慶賀，接待你們成為包信中央校本部的一員，慶賀你們走上了人天生長的新階段。

老師們，同學們，在過去的一年里，我們學校取得了不小成績。六年級同學畢業成績優異，同時，學校的校園面貌與環境設施得到了很大改善，這與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。但這只能代表過去，今天的進步，是昨天追求的結果，更是明天追求的起點。新學期，作為新一屆的六年級學生，我們有新的起點，新的目標，我相信我們也一定會有新的收獲。我們要用自己的智慧之花，豐碩的果實來充實我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天，創造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心愿。

老師們，同學們，新的盼望、新的挑釁在歡迎著我們，將來的優美藍圖等候我們用勤奮和伶俐去刻畫，我衷心盼望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、高昂的精力投入新學期的事情、學習中去。用我們的實干精力、拼搏朝上前進精力去創造學校的光輝生長。

末了，祝各位老師身材康健，事情順遂，祝各位同學學習更上一層樓!

祝愿全體師生在新的一學期里工作順利，學業有成!

開學第一課高三（熱門17篇）篇五

奔跑的高三。

二、時間：

20__年__月__日。

三、地點：

課室。

四、參加人數：

五、教學目標：

1、引起高三學生對大學生活的憧憬，堅定考大學的目標；

2、提出要求，激勵高三學生堅持努力；

3、解決學生心中的各種疑惑。

六、教學方式：

1、講述大學精彩紛呈的生活；

2、講述自己的高三經歷；

3、自由發問。

七、教學過程。

1、導入。

（自我介紹導入）。

我的名字叫__，我來自華南師范大學數科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學生活。

2、第一部分：你的“夢想”大學是什么？

1）校園圖片欣賞。

以校園的美麗來吸引學生。

由于是重點班級，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟悉的華師。

2）華師生活專輯。

（1）校園風光。

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。

（2）大學生活。

介紹大學的社團活動，邊看照片邊講解其中的有趣之處。

介紹大學的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節日的慶祝。如：女生節。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，講述當時所發生的一些有趣事情。

介紹大學的競賽活動，如：挑戰杯、數學建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義。

介紹大學的學習生活，包括上課、考試情況，讓學生消除“到了大學就完全自己”的錯誤念頭，讓學生明白不管什么時候學習都不能落下。

介紹校外活動，如三下鄉實踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危險，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。

（3）校園娛樂。

展示“春游秋游”照片，表達整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現大學生活自由快樂的一面。

3、第二部分：大學“經濟法”

1）綠色通道，助學貸款。

2）獎學金：國家、勵志、校級一二三等。

3）助學金。

4）勤工助學。

5）兼職（著重講大學生如何自力更生）。

結論：上大學，經濟絕不是問題。

進了大學，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的夢想大學成為現實，實現“花開在大學”，這需要我們在高三奔跑著。

4、第三部分：奔跑的高三。

（一）我的高三。

從親情、友情入手，和學生分享自己難忘的回憶。包括認真、開心、難過、堅持四部分。

（二）學生的高三。

1）經歷高三，也是一種幸福。

（1）第一學期，“重生“的機會。

a、詳細的知識點復習，可以“撿回”過往遺漏的知識點，并“鞏固”已掌握的知識點。

b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機會，一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個人要學會自我反思，制定自己的計劃，做之前一定要思考，為自己找成就感。

明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別，不同的是停留站的多少?，F在落下，是因為我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速！

（2）第二學期，無硝煙的戰爭。

a、“身體是革命的本錢”，跑步從現在開始。

b、堅持就是勝利。

2）高三信條。

（1）備足“干糧”，做好打持久戰的準備（選擇一種自己喜歡又適合自己的運動，堅持下去。）。

（2）為了自己的人生，加速！

（3）永不言棄，勇往直前！

5、自由提問環節。

6、祝福。

開學第一課高三（熱門17篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是xx班的。

在這丹桂飄香、金風打秋風送爽的時候，我們迎來了新學年度的第一學期。新學期，新出發點，新計劃，新勞績，新學期是我們人生里程碑上又一個加油站。

今秋是一個盛載勞績的季候，也是一個滿盈盼望的季候，共有多名各年級新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，你們為調和的校園帶來了喜慶、帶來了高興、帶來了芳華和盼望。我謹代表學校向你們表現熱烈的接待和衷心的慶賀，接待你們成為包信中央校本部的一員，慶賀你們走上了人天生長的新階段。

老師們，同學們，在過去的一年里，我們學校取得了不小成績。六年級同學畢業成績優異，同時，學校的校園面貌與環境設施得到了很大改善，這與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。但這只能代表過去，今天的進步，是昨天追求的結果，更是明天追求的起點。新學期，作為新一屆的六年級學生，我們有新的起點，新的目標，我相信我們也一定會有新的收獲。我們要用自己的智慧之花，豐碩的果實來充實我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天，創造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心愿。

老師們，同學們，新的盼望、新的挑釁在歡迎著我們，將來的優美藍圖等候我們用勤奮和伶俐去刻畫，我衷心盼望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、高昂的精力投入新學期的事情、學習中去。用我們的實干精力、拼搏朝上前進精力去創造學校的光輝生長。

末了，祝各位老師身材康健，事情順遂，祝各位同學學習更上一層樓!

祝愿全體師生在新的一學期里工作順利，學業有成!

開學第一課高三（熱門17篇）篇七

美是什么呢?我們平時都覺得美是風花雪月，美是茶余飯后的一種閑情。但其實這些都是小美，還有一種更大的美，美里面也有也有信念，也有道德，所以我們剛才看見的最美司機，在這一段時間，在20xx年里，其實他只不過是一個群體中的一員而已，我們也看見了最美媽媽，最美孕婦，最美的打工仔，種種的最美，其實都是什么呢?其實都是因為一些道德行為的大美。我們只要把自己融和在別人中間，在這個社會里，讓自己有一種愛和美的融合傳遞力。

長大了的生活都很艱辛不容易，有人說生活就是一鍋滾開滾開的水，你要是往里面投不同的東西，都會受煎熬比如說第一個鍋里扔進去一個生雞蛋，第二個鍋里扔進去一根胡蘿卜，第三個鍋里扔進去一把干茶葉。

煮這三樣東西你會看到三種結果：

生雞蛋在滾水里煮開了，煮老了，最后雞蛋就會硬梆梆，從外到里都是硬的，這是被世界煎熬之后的一種人生狀態。你會看到一批憤世嫉俗的人，怨天尤人，覺得整個世界都對不起他。你會覺得他的心不是柔軟的、流動的。他已經沒有夢想了，變得非常的僵硬，到處攻擊人。這是第一種人。

胡蘿卜，原來是稚嫩、水靈的，但是在社會滾水里熬啊熬啊最后軟塌塌的沒形了。這是第二種人，就是被生活改造了，他隨遇而安，好好先生，誰說怎么著都行。一切都順應外在，但迷失自己了。

茶葉投入水里會是什么?你會看到每一片干的葉片都舒展開了，而那一鍋水也變成了很甘美的甜茶水。這就是人和世界之間的相互關系的改造。所以人既不應該被這個社會給煮硬了，也不應該完全煮軟了，而是要跟世界之間形成一種化學反應。我們要有自己的心靈堅持，但是也要跟社會融合，這才是一種最好的關系。

有的人像是雞蛋，被社會煎熬的內心已變得堅硬;有的人像胡蘿卜，被生活煮軟了，失去自我，人云亦云;但有的人像是茶葉，獲得真正有效的生命。前兩者只是一種物理積累，只有第三種人才與生活發生了化學反應。因此，我們所追求的生命狀態，既不失去自我，又能適應社會規則，即莊子所說的“外化內不化”。

開學第一課高三（熱門17篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是xx班的xx。

在這丹桂飄香、金風打秋風送爽的時候，我們迎來了新學年度的第一學期。新學期，新出發點，新計劃，新勞績，新學期是我們人生里程碑上又一個加油站。

今秋是一個盛載勞績的季候，也是一個滿盈盼望的季候，共有多名各年級新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，你們為調和的校園帶來了喜慶、帶來了高興、帶來了芳華和盼望。我謹代表學校向你們表現熱烈的接待和衷心的慶賀，接待你們成為包信中央校本部的一員，慶賀你們走上了人天生長的新階段。

老師們，同學們，在過去的一年里，我們學校取得了不小成績。六年級同學畢業成績優異，同時，學校的校園面貌與環境設施得到了很大改善，這與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。但這只能代表過去，今天的進步，是昨天追求的結果，更是明天追求的起點。新學期，作為新一屆的六年級學生，我們有新的起點，新的目標，我相信我們也一定會有新的收獲。我們要用自己的智慧之花，豐碩的果實來充實我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天，創造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心愿。

老師們，同學們，新的盼望、新的挑釁在歡迎著我們，將來的優美藍圖等候我們用勤奮和伶俐去刻畫，我衷心盼望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、高昂的精力投入新學期的事情、學習中去。用我們的實干精力、拼搏朝上前進精力去創造學校的光輝生長。

末了，祝各位老師身材康健，事情順遂，祝各位同學學習更上一層樓!

祝愿全體師生在新的一學期里工作順利，學業有成!

開學第一課高三（熱門17篇）篇九

同學們：

這是多少班?我是不是走錯了?多少班?有同學怯生生地回答：20班。

看來大家對我們班還同志認同度?我們在高三，這是高三，這就是高三，不知大家是否準備好了?[沉默]準備好了嗎?[只有一兩個同學低聲地回答準備好了。]現在我再問一問大家，大家準備好了嗎?[有少部分同學回應。]我從大家的聲音中聽到了，大家一點都沒有準備好!我也同大家一樣，我同樣沒有準備好!

那些是我在高二教過的學生，請站起來給我看一看![學生站了起來]我對他們說：你們很不幸，又看到了一個不愿意看的人站在前面![大家又笑了起來。]何培聞，你清楚我叫什么名字?[羅軍輝。]不錯，這個學生我沒有白教，我就怕教過一年后，還有好多學生記不得自己老師是誰了。如果是這樣，也就是我教學的.失敗!我希望大家在我教過一年后，如果把我的名字給忘掉了，那是我教學的失敗!

開學第一課高三（熱門17篇）篇十

【活動意義】。

高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。

【活動時間】。

20__年11月1日星期一班會課。

【活動對象】高三（13）班（理科）。

【活動準備】。

收集大學活動的精彩圖片，制備ppt。

【活動過程】。

讓學生再次思考自己在現階段的目標設問：

1、導入：

1）大家現在心里都是否已經有了明確的目標？（引發思考）總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

2）你們理想中的.大學是怎樣的呢？學生探討，了解學生對大學的理解。

2、體驗大學的精彩生活。

1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活；讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。

2)正確認識“大學”的意義。

大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

通過大學管理模式班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。

3）大學“理財經”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。

獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的'經濟問題。

3、品味一起奮斗的滋味。

1）分享高三的經歷。

與學生交流高三的學習方法和學習心態。

2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結高三的學習經歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。

【活動效果】。

【活動反思】。

需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。

開學第一課高三（熱門17篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

時光飛逝，眨眼間，我美好的初一已悄悄從筆尖流過。

在初一的學習時光里，我笑過，哭過，那些偶爾失敗時流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學習經驗。

老師說，學習就像是農民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎，用方法作肥料，這樣才能讓學習的樹兒茁壯成長，開花結果。于是我遵循了老師的教誨，每次完成作業后，每次考試結束后，都將打到我的'一個個難題集中在錯題本上。如復一日，我每天都與錯題難題較量一陣;日積月累，曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學習樹的枝干不斷向四周延伸。

我的那棵學習樹對僅有的肥料并不滿足，于是我捧起了名著，捧起了古詩文;于是我打開了英漢大字典，開始了新的征途。

就這樣我在學習的旅途中不停跋涉，給我的學習樹不停的澆水施肥，我堅信，終究有一天，它可以開花結果!

我的演講完畢，謝謝大家。

開學第一課高三（熱門17篇）篇十二

今天第一天上課，高三的開學第一課教案。也是孩子們進入高三的第一節課。

我想了又想，最后決定講這些內容：

一、講評假期一篇作文。假期原本打算組織大家開展一次“中學里開設的這些課程是否都有用”的辯論會，孩子們很踴躍。我的計劃是：第一步，寫一篇作文，表明自己的觀點，也是他們為辯論做的前期準備工作。第二步，我看完批閱后按不同觀點把孩子們分成兩撥。第三步，觀點一致的同學繼續查找資料，互相交流，集思廣益，讓自己這一方的看法更能立住腳。第四步，召開辯論會。第五步，選出表現優秀的學生，抽正反方，展開班際辯論。沒想到后來只補了三四天的課就被叫停了，現在反饋已經太晚了。

其實這次作文閱后發現很難組織起辯論，因為看法一邊倒，大多數同學都老老實實說有用，依據基本都跟找工作、生存有關，幾乎個個都腳踏實地。他們這個年齡，那么多相同的看法，我懷疑有一部分人口是心非。兩年訓練下來，他們還是不明白“我筆寫我心”，總是首先力求政治正確——這哪跟哪啊?再說，都是找工作、生存這類理由，好似七老八十了，我覺得是個悲劇。

教案。

可是，我還是希望能看到不同的觀點發生碰撞，讓我看到孩子們能用自己的大腦獨立思考了。

結果比較失望。

所以，我要在講評的時候送給他們四個字：仰望星空。是的，腳踏實地固然重要，可是，對年輕人來說，仰望星空也許尤其不能忽視。

二、對他們高三階段的要求。

頭腦空空、沒有素材是他們作文最大的弊端。所以我決定。

1、高三繼續堅持課前5分鐘時事講評，還是同桌合作，起碼讓他們了解身邊發生的事情，最好還能有個簡單的評價。

2、每周每人積累一則素材，小組內交流。還是為了解決作文材料問題。

3、學習的每一篇文章，要求他們理出思路，解決作文思路不清的問題。

三、繼續堅持高二開始的教改，依然把學習的主動權交給學生。堅定我這么做的原因，是看到了《中青報》上關于北京十一學校的教改報道。我現在的探索，和他們的方法基本一樣。經實踐檢驗，他們高考已經取得了優異的成績，徹底打消了我的顧慮。關于這一點，我要和學生打成共識。

開學第一課高三（熱門17篇）篇十三

面對高三(四)這一年，我們應該怎樣呢?只有拼搏、努力、向前。做到幾點我認為也就可以了：明白自己、認清自己、承認自己。

【明白自己】。

明白自己做什么?

明白自己怎么做?

明白自己能不能堅持做?

做什么?學習(學習知識—學習方法—學會知識—學會方法—使用知識—使用方法—看出知識問題—解決知識問題)。

怎么做?用手、

用腦、用手又用腦(只用手：吃苦耐勞，只用腦：投機取巧)。

能堅持不能?能、一直在試、試試放棄了。

【認清自己】。

認清自己類型(有知識不思考、有知識能思考、無知識不思考、無知識亂思考)知識是什么?(概念：書本上，常識：身邊的，考什么?考地理事實)。

能想(思考)什么(多少)?(不想能不能學會，有些同學天天想地理怎么這么難，我不會的太多。有鬼用?想什么?想原因、想過程、想結果。)。

舉例：

花兒為什么這么紅?(紅花種子、能開花、活著：土、空氣、水、肥)(紅花善于反射紅光，喜歡寒鐵的土壤……)。

再深入思考：什么季節風沙多?什么時候風沙多?……。

再高度具體思考：20xx年高考試題36題(2)說明上述xx地冬春季易起沙的原因。(5分)。

冬春季氣候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保護;(2分)大風多，湖面較寬闊，西風經湖面無阻擋，沙源東面為河谷，風力強勁。(3分)。

【承認自己】。

承認自己懶惰。(一天看幾眼地圖冊?堅持不間斷學習幾天?)。

承認自己沒學好簡單內容。(知道什么叫區域嗎?知道什么是經緯嗎?知道什么是陸地和海洋嗎?……)(不知道，你怎么去學習區域的特征對比分析?不知道，怎么用經緯。

計算時間差?不知道，怎么用輪廓去記憶大陸和海洋分布狀況?)。

舉例：

20xx年高考試題3題可以解決了。

承認自己有收獲。(作業可以獨立寫吧)。

【學習工具】。

地圖冊、教材、紅黑筆、演草紙、能做簡單記錄的本子、你的腦袋。

【需要做的】。

不打折扣的完成布置的任務.(作業、思考……)。

【結束語】。

“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;今天已經和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天?！蓖瑢W們，高三的地理學習時間緊，任務重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜秒，決勝高考戰場，鑄就人生輝煌!

開學第一課高三（熱門17篇）篇十四

從上個學期開始，我帶上了高三英語，站在新學期的門檻上，我感覺到從未有過的光榮與自豪，因為這是我從教以來第一次帶高三，然而，我又感到了肩上從未有過的重重壓力，對我來說可以說是一個不小的挑戰，因為一方面高三英語知識系統性強，同時又不乏細小繁瑣知識的掌握，學生閱讀能力和寫作技巧的培養更要上一個新的臺階，另一方面，就是學生的特殊性，我所帶的學生，大都是初中英語學得不好，知識斷層現象相當嚴重，未經任何形式的對初中階段內容的復習和鞏固，就直接學習高中階段的知識，加之多年來養成的懶散厭學的學習習慣和態度，故而他們只是時間老人將其推到了高三學習的大門，就知識的輸入和存儲而言，某種程度上來說，甚至都不如一個初三年級的中上等學生。正是基于以上知識客觀性和學生主觀性兩方面因素，我對于高三英語復習課不知該如何下手，而對于新學期的第一課，我更是不敢有丁點兒怠慢。

在上高三英語課的第一課之前，我進行了反復的思考，同時又對高中階段的所有英語課本內容進行了細致而全面的分析和整合，可以說，做到了精心的準備。

針對我的學生，我進行了如下學情分析：

一、學生詞匯量太小，甚至是對于一些初中學過的單詞，當我問到個別學生的時候，他們都不知道意思。例如：單詞patient，這是一個初中曾經學過的單詞，當問及學生的時候，大部分能說出其中文意思是“病人”，但也有個別學生不認識，當我繼續追問該單詞作形容詞時的中文意思時，大部分學生都無言了，只是一個簡單的“耐心的”他們都不曾知道，可見學生對于單詞及詞義的延伸掌握的太差，這樣的基礎，英語復習的第一步都會是很艱難。

二、短語和固定句型的掌握也達不到應有的標準。

三、學生對于語法知識一塌糊涂。有些學生到現在連最基本的主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和補語都不知道，更別說更復雜的從句和虛擬語氣等概念了。

四、以上三個問題就直接決定了學生的聽、說、讀、寫四種能力的低下。

同時，我又對高中英語課本內容進行了分析：從必修課本一直到選修課本，內容對上至天文、下至地理以及情感、歷史、化學等各方面知識百科都有全方位滲透，而且，詞匯在量上和難度上逐級加大，復習起來相當的困難。

經過了反復的思量和斟酌，我制定了下面的高三英語第一輪復習策略：考慮到學生的基礎和課本內容的難度，我想，把高考的重點詞匯、重點短語、重點句型、重點語法、復雜句式和一些名言警句放到課本上每個模塊里的某些重要的句子中，學生通過對一些具體而鮮活的句子的記憶和掌握，不僅可以達到擴大詞匯量、掌握重點短語句型和理解偏難語法的目的，最重要的是，學生通過背誦經典句子，從長遠上來說，更能提高他們的語言表達能力、閱讀理解能力和創新寫作能力。這種復習的策略，無論是從短期的學習效率還是長遠的能力提升上來說，我想，都不失為一種不錯的選擇。

經過這樣一番深刻的思考，我的第一課有了明確的思路，于是，我對照著必修一module1的學習目標，經過一遍遍的篩選，總結出了該模塊的重點句子。課程具體是這樣操作的：

第一步：讓學生將每個句子對照著課本找到所在的位置，必要的時候我會對課本上的原句子進行適當的和必要的修改，然后讓學生將這些句子摘錄到自己的筆記本上，為了便于隨堂檢查，我把每個句子的中文意思也做到了統一，寫到了每一個英文句子下面。

第二步：我把每個句子里的重點知識，比如：單詞、詞組、句型、語法等著重給學生做一次詳細的講解，同時讓他們拿出一支不同顏色的筆，把這些重要的知識做標記于每個句子的旁邊，便于在背誦的同時也能對這些知識做一個記憶。

第三步：給學生時間做充分的記憶，這一環節最終是要經過記憶做到：看著中文句子，能夠很流利的用英語表達出來。

第四步：經過適當時間的記憶后，進入隨堂檢測的第一環節，老師在課堂上隨機抽查學生對于重點句子的記憶情況，在提問的時候，對于基礎好的學生，老師給出中文，讓學生用英語表達出來，標準是必須要做到流利;對于基礎差的學生，只提問知識點，如：單詞的正確拼寫，短語和詞組的牢固掌握等等，也是必須要熟練。

第五步：經過第一環節的提問后，馬上進入第二環節：聽寫。在這一環節，老師任意地念句子，學生在紙上將句子寫出來，每個句子讀四遍。第一遍，以正常語速讀;第二、三遍，放慢朗讀的速度，學生開始寫;第四遍，還原正常語速，學生對所寫的句子進行最后的檢查。

第六步：將所寫句子收回評判，公布學生成績。

以上就是我在高三英語總復習第一課的完整的教學步驟。這樣一節課下來，學生普遍反映效果不錯，都說不僅記住了單詞短語，而且對一些較難的語法知識也能開始初步理解了，其實，我想，如果能這樣堅持下去，學生的寫作能力也會有很大的提高。在這節課上，大部分學生能夠背會，但也有個別同學還是連里面的重點單詞都記不住，還有一個問題就是，雖然大部分同學能背會，但都不能達到非常熟練的程度。

學生面臨的是一年后的高考，要完成這樣一個重大的任務，絕非一朝一夕之功，前方的道路仍然會有許多荊棘，仍然會很長遠。但話又說回來，無論前方的道路有多難多艱，人是活的，只要有繼續走下去的信心、勇氣和毅力，我想即使是荊棘叢生，也會有好花終開，好景永在!

開學第一課高三（熱門17篇）篇十五

開學第一課高三（熱門17篇）篇十六

開學第一課高三（熱門17篇）篇十七

隨著愉快地暑假生活結束，象征著金黃的九月已經到來，意味著開學第一課即將播出，如何寫開學第一課觀后感?下面是小編給大家帶來的高三開學第一課觀后感7篇，以供大家參考!

伴隨著清風的到來，暑假已經悄然結束了，轉眼又是新的開學季，每當開學前，教育節目開學第一課也如期而至，這也是許多中小學生們開學前迫不及待觀看的的期節目，今年的開學第一課主題是:____。

晚上8點，懷著無比激動的心情早早在電視旁守著，生怕錯過每個畫面，伴隨著熟悉的畫面，美妙動聽的伴樂響起，心中除了無比的激動，更多的是期待。而每年的開學第一課是所有中小學生每年必看的期節目，每年的主題都各有所不同，通常都是根據這年時下的環境來確認個新的主題，同時也是個歷史與實際相結合的公益節目，是通過歷代往年的中勵志的事情來進行改編而成，只不過是想通過電視的節目形式所呈現出來，目的想要讓廣大的中小學生們利用這次的機會來學習，激發個人的愛國，為祖國貢獻的斗志。

20_年是比較特殊而又意義非凡的年，我們偉大的黨迎來了_周年的紀念日，當下的美好生活可以說是離不開黨的努力，是我們偉大的黨那無私，愛國，心為老姓著想的精神所拼搏出來的，為此身為祖國未來接班人的分子，我們要引以為豪，以我們偉大的黨為學習目標，學習他們身上那種愛國愛民，愿為祖國貢獻出生的精神，雖然目前我們還沒有辦法報效祖國，但我深信知道，目前的階段，只有好好努力學習，多利用課余的時間去了解祖國未來發展的趨勢，學習憂國憂民的精神，將來在祖國需要我們的時候，才能奉獻出我們份微薄之力。

每年的《開學第一課》節目內容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無論是愛國勵志，抗震救災，弘揚抗疫精神，還是青少年孝敬父母，愛國情懷都會給人帶來種熱血激情的震撼人心，這使得我們可以通過這些節目來更好的，更全面的認識祖國面貌，使得我們在今后有更加明確的學習目標，學習方向，為今后成長的道路做下美好的鋪墊。

今天是_，正好是全國公益性節目《開學第一課》播出的日子。如同往年般，晚上八點的時候我跟家人準時坐在了電視機下收看節目，今年《開學第一課》的主題是“_”。

雖然我只是個小學生，但是在父母的帶領之下，我很早就知道《開學第一課》這檔節目了，也成為了它的忠實粉絲，今年我再次跟它相聚了?！堕_學第一課》對于我個學生來說，影響是無比巨大的，讓我從個調皮搗蛋的小男孩成為現在個有責任心的“小男人”。

每年《開學第一課》總是會講述些名人事跡，讓我們學習他們身上的精神。就好比今年的前往疫情線的醫護人員們，如果沒有他們舍己為人般的奮斗，恐怕我現在無法安心的坐在這里寫作文額，而是時刻在擔心著自己會不會感染病毒。

而這些人的精神也感染到了我們這些學生，讓我們從現在堅定意志，勵志將國家崛起作為自己的夢想，并且為之付出努力。只有我們每個年輕人明白少年強則中國強，國家才有強大的可能性，只有我們年輕人知道自強不息，國家才能強盛變強，我們才能不受戰亂的侵擾。我們年輕人要學習最先進的科學技術，反哺到國家身上。

也不用擔心生活在和平年代的我們，沒有報效祖國的機會。當我們遵守交通法則，不闖紅綠燈的時候，其實已經是在為祖國做貢獻了;看到有不法分子在搞破壞的時候，我們馬上打電話報警，其實也是在為祖國做貢獻了，生活中這樣的小事情其實還有很多的。

我們不定要做出什么轟轟烈烈的事情才能算得上是為祖國作出貢獻，生活在和平年代的我們，只需要安份守己，做好自己的事情，作為學生每天努力學習，其實對于國家來說，你的貢獻已經是很了不起的了。

個國家之所以能強大，靠的不是某個人的豐功偉績。而是我們無數普通人的貢獻。正是因為有了無數中國人的奉獻，我們國家才能成長到今天的地步。

今天晚上8點，我觀看了節目《開學第一課》，今年的主題是“__”，看完后我百感交集。因為在春節期間，來勢洶洶的肺炎疫情牽動億萬人民的心，我沒有置身事外，而是安靜地在家待著，默默地為抗疫一線的醫護人員們加油!

可是病毒如同怪獸一般，迅速地攻擊了全國各地，工人延長假期、學生在家上課、街上也很少見有人走動了，沒人不受疫情的影響。而我作為一名學生，新聞上每天的報道使我明白了這并不是一次簡單的疫情，我的內心不禁焦慮起來，害怕不能重返校園，也擔心會不會生病，導致無法安心的去學習。

或許只有切身經歷過了，才能領悟災難的殘酷，好在挺身而出的英雄們用他們的實際行動為我們串起了這段共克時艱的歲月里最寶貴、最難忘的記憶。節目中我進一步了解醫護工作者逆行的艱辛，感受到了他們作為白衣天使身上那份沉甸甸的責任。疫情大考期間，那些義無反顧沖在前線人員，不顧個人安危堅守一線，用一個個感人至深的敬業行動，為人民安全保駕護航。在我們幸福生活的背后，是他們為我們擋住一切危險，夜以繼日、廢寢忘食地與病毒作斗爭，一刻也舍不得停下，這般舍小家為大家的奉獻精神，就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了整個中華大地。如今我們盼來了戰“疫”的階段性勝利，也總算盼來了逆行者們的凱旋。

他們和我們大多數人一樣也是平凡的普通人，他們本可以在家躲避著這場疫情，但是他們義無反顧的站了出來，有一份力就出一份力，出現在城市的各個角落，創造著不平凡的成就，向我們展現了作為一名中華兒女的責任和擔當。

節目還跟我們分享了新型冠狀病毒的有關知識，讓我對此次疫情有了進一步的了解。在疫情期間沒事不要外出，外出要佩戴口罩，注意個人衛生;盡量減少手接觸口，鼻，眼機會，防止感染;注意室內通風和消毒;加強體育鍛煉，增強體質和自身抵抗力。

青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。如學有余力，請大家把疫情當作一個課堂，展開更深入的思考和探究，可以用行動來為自己、社會和世界承擔更多的責任。

時光匆匆，又是開學季。作為全國中小學生必看節目之一的《開學第一課》如期而至。我如同往年一樣，滿懷熱情地在電視機前上了“這一課”。今年，《開學第一課》的主題是“__”，主要講述了防疫知識和弘揚了抗疫精神。我看完之后，心中感觸頗多。

20_年伊始無情的新冠疫情病毒肆虐中華大地，但我國從疫情爆發開始，只用了短短的兩多月的時間便將其壓制住。這其中的功勞少不了奮斗在一線的工作人員。

在看這節目的過程中，我想起了一則新聞。醫院里，抗疫前線的醫生們因為奮戰多日不得休息，“偷”著間隙的時間，睡倒在醫護室前的走廊里，他們依舊穿著防護服，一個靠著一個。這個畫面，讓人心疼又心酸。我們都聽說過非典有多可怕，但這個事情對于現在的我們畢竟有些遙遠。這次新冠疫情病毒疫情不一樣，全國甚至是全球的人類都被迫參與其中，每個人都真真切切地感受著這個病毒所帶來的危機感。對于一般普通人來說，只要掌握好疫情防控知識、好好呆在家里少、去人員密集的地方便是作出了貢獻。但是有一群人，不懼危險，主動請戰前往抗疫前線。他們是醫生、是護士、是志愿者，更是英雄，但歸根結底終究是平凡的人。然而，正是這一個個平凡的人，在這次疫情中為全國人民創造了生命的奇跡，甚至有些人為此也付出了生命的代價。總有人說，天塌下來有高個兒頂著。天塌不塌我不知道，但我知道如果沒有這群人，你我早已一命嗚呼。

究竟是什么讓這群人不惜代價，日日夜夜拼搏在抗疫戰線上?是的，是因為他們的大無畏和當擔，這是他們對國家的回報，是對生命的敬畏。正值青少年的我們，也許暫時無法向他們這般偉大，但是我們應該學習他們的抗疫精神，并且將這種精神弘揚下去。

梁啟超先生說“美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!”他也說“少年富則中國富，少年強則中國強”。作為青少年，當下最緊要的任務是發奮向上、積極學習，堅定理想信念，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年，為自己的夢想努力，為中國夢奮斗，為我國的百年目標作出力所能及的貢獻。

轉眼間，又到了9月開學的日子，又可以觀看《開學第一課》了。今年的《開學第一課》主題是“__”，讓人感觸良多，讓我們再次回顧了這場戰疫。20_年是不平凡的一年，因為在20_年的春節來臨之際，一場沒有硝煙的戰疫打響了，嚴重地打亂大家原有的平靜生活?？梢哉f這場戰疫令人恐懼，甚至有人因為它失去了自己寶貴的生命，但是疫情無情，人間有情，他們用行動踐行著大愛。

當觀看完《開學第一課》后，我學到了許多關于防疫的知識，在這場戰疫里，又一次讓我們看到了人類的生命在疾病面前顯得多么的渺小。所以普及防疫知識，人人有責，大家要珍惜自己的生命，了解更多的防疫知識，學會好好保護自己，讓自己快樂健康地成長。在今年的《開學第一課》這個節目中，除了學到許多防疫知識外，還有讓我又一次看到抗疫精神，深深地影響著我。

面對疫情的時候，他們沒有退縮，而是勇敢地沖在疫情一線，讓我們看到了什么叫擔當，什么是責任，他們是我心目中的抗疫英雄。當然啦，在這場與疫情的較量中，還有其他很多動人的故事，總之，離不開許許多多逆行者默默的付出。這一幕幕感人的畫面，令人印象深刻，有句話說得非常好，“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”，讓我們一起傳播抗疫精神。

讓我看到了，原來每個人雖然是這個社會的滄海一粟，但只要每人貢獻出自己一點點的力量，就可以點亮整個社會前行的光。也許黑夜很長，但請相信總會看見曙光。在疫情肆虐的當下，每一個為“疫”而戰的人，都值得我們感激并尊敬。每一位逆行在防疫前線的白衣戰士都是最可愛的人，是最美的風景，也是防疫最堅實的力量，在這里我想對你們說，謝謝你們!

通過觀看《開學第一課》，還讓我明白到要更珍惜這來之不易的生活，珍惜時間，特別是作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學習。以抗疫英雄為榜樣，學習他們的抗疫精神，迎難而上，堅持到底，向自己的學習目標出發。今年的《開學第一課》，真的讓我學到了許多東西，又讓自己成長了許多，在新的一學期里，讓我們重新出發，努力成為一個優秀的人。

臨近開學的時候，尤其是在1號的那天，我都會非常激動，因為終于過完個暑假之后見到它了。每年的開學第一課都是我的非常期待的時光，尤其是在今年經過整個漫長的暑假之后，我更加渴望學習了。今年的開學第一課主題是。

因此每到開學第一課的晚上的時候，我都會拉上我的爸爸媽媽還有妹妹起看，就坐在客廳電視前等著它開播，每次快到點的時候我的就開始激動了，可能是因為期待太久了，所以越到后面就越來緊張，生怕錯過秒鐘。于是媽媽總說我太著急了，都還沒到時間就這么心急，要耐心點等候著。同樣今年也不例外，我還是跟平時樣，在的晚上都會準時守在電視面前，然后爸媽也會跟我起看，有時候我還會拉上比我小的妹妹起，我會邊看邊跟她講里面的人物，同時也會跟爸媽起討論我學到什么新的知識點等等。這個節日直陪伴我從小學到現在，直都沒有改變過。

開學第一課總會總會讓我學到很多東西，不管是學習上還是生活上，總是讓我收獲很大，我還記得上年老師還夸我寫的開學第一課觀后感作文是全班最棒的，因此每次的開學第一課我都會很用心看，然后把自己從里面學到的知識點都記錄下來。因為爸媽總是教我做事就跟做人樣，每件事都要用心去完成，不管是在什么時候，大事或者是小事都要用認真的態度對待，因此每期的開學第一課老師布置的作業是寫看完之后的觀后感心得，我都會用心看用心寫，回學校跟同學起分享，彼此的觀后感心得。

老師說這樣的話，我們會記得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不會輕易忘記在開學第一課里學過的內容。另外對于我們小學生的寫作能力也會有很大幫助，同時提升自身思想覺悟，學習他們的精神，以他們為榜樣，學習他們的抗疫精神，認真聽老師和爸爸媽媽的話，努力爭取在未來做個對社會、對祖國有貢獻的人。

《開學第一課》專題片就要播出，《開學第一課》專題片是學生主題教育活動的重要部分，今年的開學第一課主題是:__，《開學第一課》呈現了國歌的故事，愛國就是對祖國的忠誠，我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史，從1921年成立以來，黨已經走過了年的艱辛歷程。觀看《開學第一課》，里面的故事令人感動，把為國家發展、民族復興而奮斗的崇高精神融入真實而生動的故事當中，不僅觸發了我們的內心，還激發了廣大青年學生對祖國深厚的情感，引領萬千學子實干擔當。

年來，黨直把發展社會主義作為主題，把中國實情和馬克思主義很好地結合到了起，并且取得了許多舉世矚目的成就。對于我們這些青年來說，我們必須要認真努力學習、正確認識黨的光輝歷史和偉大功績，并且永遠銘記在心，我們要心系祖國的同時自身也要確立個遠大的志向，樹立正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，不斷為自己的未來而努力奮斗，現在我們的國家已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，不斷增強愛國的情感和振興祖國的責任感。燃起愛國之火，是我們新代少年必須具備的條件，只有少年強則國強，少年富則國富，少年是祖國的未來。

觀看《開學第一課》我們知道愛國、勇敢、團結、自強，這些優秀精神品質是抗戰英雄留給我們最寶貴的財富，現在我們之所以可以過平靜安穩的的生活，都是他們用鮮血和生命換來的，我們定要發揚偉大的抗戰精神，從小事做起，規范自己的行為，在升國旗時，少先隊員要行隊禮，在平時日常生活中要愛護紅領巾，在日常生活中的瑣碎小事中，充分的體現自己的愛國意識，為中華民族的偉大復興而努力奮斗!