優(yōu)秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式，它承載著作者的思想和情感。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊含著作者對生活和人文的深刻思考，讓人心生敬佩和共鳴。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇一

在我的心中有許許多多令我敬佩的人，如：爸爸媽媽、交通警察、掃馬路清潔工……但令我最敬佩的是每天給我送牛奶的叔叔。

他看上去快三十歲，個子不高，瘦瘦的。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一個不大不小的嘴巴，每天臉上笑瞇瞇的。

他對工作很敬業(yè)。記得一年冬天的一天早晨，天氣很冷，而且還下著雪，我心想：送奶工叔叔應(yīng)該不會來的。突然，“叮咚”一聲門鈴響了，打開一看，原來是送奶工叔叔。只見他手凍僵了，一頭的白雪，他抱歉地對我說：“對不起，今天送晚了。”我說：“沒關(guān)系，天氣這么冷，你還送奶來。真是堅持不懈。”叔叔笑了，笑的是那么甜。

他還是個拾金不昧的叔叔。一天下午，在放學(xué)回家的路上，我又看見那位送奶工叔叔了，在他旁邊的地上，有一個鼓鼓的錢包。他撿了起來，忙叫道：“這是誰的錢包？”前面的叔叔聽到叫聲，就左摸摸口袋，右摸摸口袋。送奶工叔叔看見了，跑上去問：“這是你的錢包嗎？”那個叔叔連聲說：“是的，謝謝你，幫我撿到了錢包。”送奶工叔叔說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

每當(dāng)我喝牛奶時，都會想起這位拾金不昧、不畏嚴(yán)寒酷暑送奶的叔叔。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇二

霧，很大。該是冬天了吧。

丁老師穿得很莊重，似乎要舉行什么隆重的儀式。他讓我們每個人都在一張紙上寫下我們最親近的人。最親近的人，這也要想嗎?我飛快地轉(zhuǎn)動筆尖，紙上出現(xiàn)了一行字：爸爸、媽媽、爺爺、哥哥、朋友。接著，丁老師要我們劃去一個。“劃去”代表著他要永遠(yuǎn)地離開我們。我沉思了一會兒，劃去了“朋友”。

再劃一個?!

空氣一下子緊了，我咬了咬牙，心一橫，劃去了“哥哥”。我的臉色一定很難看，畢竟失去親人不是件快樂的事。

又要有一個人“離開”了。

我的手在顫抖，眼睛里有東西在涌，滴在手上，很燙。我知道我要劃掉誰。奶奶是在天上看著我出生的，近二十年的孤獨與寂寞吞噬了爺爺和他空曠的房子。他會在我們偶爾去那兒吃飯時樂得似過年，他會一個人偷偷地?zé)覑鄢缘娜R送來。第一次，我明白了愛的深刻，愛就像久旱逢雨的種子，飛速地在我原本貧瘠的心田里生長起來；愛如閃電，一個霹靂就照亮黑夜；愛如雷鳴，一聲轟響就震憾了整個世界。

剩下的，我沒有劃掉。我不想劃，一輩子都不想。我的父母必須健健康康地站在我面前，等我努力，等我去回報他們厚重深摯的愛。其實，在我的內(nèi)心深處多么地希望我愛的人和愛我的人都健健康康地永遠(yuǎn)站在我的面前啊!

窗外，陽光遍地。

陽光下，我看見了所有愛我和我愛的人。是啊，他們都好好地活著。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇三

這一課令我難忘（匯總18篇）篇四

在生活中，我們總會碰到一些促使你犯錯的.事，但我媽媽曾說過一句話，像一個警鐘，時刻提醒著我。

那是一個星期四，語文老師讓我們批改自己的試卷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己有寫錯題目的時候，瞧其他人不注意，偷偷地把錯題改了過來。而且，還把一些差不多對的打上了“勾”，致使我那一次考試獲得了一百分。我看到這個分?jǐn)?shù)后，既高興，又害怕。高興是因為我考了一百，害怕是因為我怕被發(fā)現(xiàn)。

我回到家，把我考了一百分的消息忐忑不安地告訴了媽媽。媽媽非常高興，一邊微笑一邊夸獎我。我終于忍不住了，就把我偷偷改了試卷的事告訴了媽媽。媽媽臉色大變，一掌拍在桌子上，罵道：“你怎么能這樣？你知不知道你這樣做是不對的”我一邊聽，一邊膽怯地點頭，眼淚不知覺地就淌了下來。媽媽的火發(fā)完了，她的臉色也平靜下來，意味深長地對我說：“孩子，我知道你急于考好的心情，但你說謊是非常不好的，說謊就等于背叛你的良心，你欺騙的不是別人，是你自己啊！”“可是，我很想考到一個滿分”。我委屈地說。“孩子，誠信是一個人最最基本的東西，如果連誠信都沒了，考到了滿分又有什么用？”媽媽又勸道，“兒子，明天你就去說清楚，把題目改回來。”我抹掉眼淚，點了點頭。媽媽說的對，人要有誠信，不可以撒謊。我天天都說著要誠信，但我自己卻犯了這個錯誤，誠信是多么重要，如果人與人之間連最基本的誠信都沒了，那有再多東西也沒用。

就是經(jīng)過了那一次，我不再說騙人的謊言，也就是經(jīng)過了那一次，我永遠(yuǎn)留住了我的誠信。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇五

在我五年級畢業(yè)時，我們把返校的那最后一堂課，當(dāng)作了畢業(yè)典禮。這是我們自己舉行的。當(dāng)時，每個人都到齊了，老師也來了。

畢業(yè)典禮舉行了。仍然是從前那兩位主持，只聽他們說：“畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。我們懷著各自美好的夢想進(jìn)入了中學(xué)，在那里有許多的同學(xué)，也能結(jié)識到更多的好朋友。首先讓我們說下自己的感受。”一個個同學(xué)走上講臺，拿著話筒有模有樣的說著。我聽了，心里頗有感受，他們都說出了自己的心聲。輪到我了，我揣著緊張而又激動的心情拿起話筒。“大家好，這是，也許是最后次見面，大家度過的美好時光我是永遠(yuǎn)也不會忘記的……”接著，便有班長對老師的辛勤教育的感恩詞。這是我們對老師的祝福，也是對老師的辛苦的一個回饋。老是聽了，眼眶濕潤了，這是老師第一次讓我們感到不那么嚴(yán)厲。老師相處了個點子：讓我們拍集體照留念，說想把我們記在心底。

就在這時，有一個同學(xué)跑了出去，拿了一盒東西進(jìn)來。其實這是我們特意每人花兩元錢買的一盒費列羅巧克力。因為我們先前詢問過老師，老師說他最喜歡吃費列羅。老師說謝謝是有點梗咽。這短短兩個小時聚會也要落幕了。隨著最后一個大合唱的歌聲畫上了完美的句號。

這堂課，見證了同學(xué)間的友誼，師生間的感恩與辛勤。這堂課讓我經(jīng)久不忘，因為這些事情都記在了我心中。

文檔為doc格式。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇六

“滴答，滴答”，藍(lán)色鑲框的鐘表在不停地轉(zhuǎn)動。伸一個懶腰，時間定位在1：25。

一個頂著熊貓眼的女孩極為珍惜地看著手里亮亮的，涼涼的u盤。一輪紅日打攪了美好的夢境，滿心的期待在這將近上課時，化為烏有。“你們講哪一課？”漫不經(jīng)心地一問卻是夢境裂痕的開始。《帶上她的眼睛》，說話時略略有些緊張和急迫。

上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢之中的人兒。他們的上臺預(yù)示我的毫無機會。無數(shù)的努力和心酸化作千絲萬縷的愁緒，霎時間布滿腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經(jīng)出來了嗎！幾次想融入課堂，可每當(dāng)看見粉筆字囂張跋扈地布滿整個黑板時，又是一陣涼涼。食之無味的課堂，卻是我最難忘的一課。

不是因為他的搶占先機，也不是因為我的付之東流，而是因為懂！每一個粉筆字都是他的辛苦練字后的心血，每一個環(huán)節(jié)都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無華的普通方式帶給大家生動有趣的課程，了不起！曾無數(shù)次的反問，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學(xué)熱烈的掌聲響起來。我知道，我不可能做到。所以，我沒有后悔，也沒有吝嗇自己的掌聲和贊美。

這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執(zhí)著的追求！

這一課令我難忘（匯總18篇）篇七

叮鈴鈴，哎哎，上課了，又到了上課時間了，上課時是有的同學(xué)的夢，而對有些同學(xué)根本和沒上課沒什么兩樣，哇！今天的語文課盡然是作文課，好出乎意料！！沒想到高老師給我們講了一節(jié)課的作文課。太驚喜了，太意外了吧！

搶答我們的課代表起了到頭作用給我們開了個頭嘿嘿大家全都在瘋狂的為自己組加分我們大家也要加油起來接下來下一篇作文是從我們班里選的一篇不知道是l的我們東看看西看看不知道是誰的作品。這個同學(xué)的作文的題材很好可是內(nèi)容不具體。大家都似乎想起了自己干巴巴的無色彩缺乏感情沒有投入到這個充滿樂趣的小天地。

最后老師讓我們看一篇作文，老師把這篇作文改了一遍，我們大家都哇！哇！哇！的叫了起來，老師太棒了，讓一篇干巴巴的作文，改成了有感情的作文。雖然我們的作文水平也不怎么好，大家一起加油吧，相信自己，這節(jié)作文課真完美。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇八

初中老師的課總是那么有趣，馬老師的應(yīng)答，陳老師的講說，記得不是太清楚。但數(shù)學(xué)老師的一舉一動我都記憶銘心。就是那堂數(shù)學(xué)課令我難忘。

“丁丁”上課鈴響了，同學(xué)們懶洋洋的回到座位上，等待老吳的駕到。5分鐘過去了，老吳還是沒來，有的'同學(xué)便開始說話嬉笑。漸漸的，全班同學(xué)都加入了這個行列。突然，一個人影從后門閃了過來，我意識到大事不妙，抄起書就坐好。一個龐大的身軀站在前門，教室里的嬉笑聲戛然而止。同學(xué)們直僵僵的坐著。“狗東西，又不寫作業(yè)，想死”老吳像一頭獅子咆哮著。有同學(xué)竟差點被嚇哭了，誰也不敢講話。只見他坐在椅子上兩眼盯著我們。20分鐘過去了，沒有人打破這片沉寂。那個沒寫作業(yè)的同學(xué)走上講臺向老吳道歉，沒想到老吳竟吼道“不是說給我聽，說給大家聽，讓大家去評判！”老吳臉上的怒色已經(jīng)消退，但滿臉橫肉的他仍讓我們害怕。老吳緩緩走到講臺對我們心平氣和的說“同學(xué)們，你們不是為我讀書。你現(xiàn)在不好好努力，以后中考拿什么跟人家比？”同學(xué)們不再害怕，而是對老吳產(chǎn)生莫名的敬意。或許是因為他已經(jīng)40多歲，或許是因為他的話打動了我們。我認(rèn)為這是一個老師對學(xué)生的肺腑之言，是一個無法改變的定理。

他是一個令我難忘的老師，這是一堂令我難忘的一堂課。

文檔為doc格式。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇九

周三，我們上了一節(jié)非同尋常的課，這課也令我敬佩十分。

上課鈴一響，大家自覺地坐回座位上，期待著新的一課。這次兩個同學(xué)上了講臺，他們貌似胸有成竹，拿著課本和密密麻麻的紙，頗有老師范兒。語文老師連忙解釋道：“今天由他們給大家講最后一個單元的課，這些課易于把握，且能鍛煉同學(xué)，所以就讓同學(xué)們來講。”在我們熱烈的掌聲中，他們開始了，平時看似頑皮的任杰和佳琦，此時也開始機敏睿智。當(dāng)我們冥思苦想課堂進(jìn)程難以推動時，他們便巧帶我們問題答案。大家思路洞開，不禁嘖嘖稱贊。在講課過程中他們時不時會穿插一些小問題，以便大家能積極思考，更好地理解。

他們的板書也井然有序，有課文分段小標(biāo)題，有人物品質(zhì)，還有任杰細(xì)心積累的“神舟六號”至“神舟十一號”的宇航人員及飛行和返程時間，連老師都很欣慰地做了筆記。后來，老師收束了幾句，又伴隨著我們熱烈的掌聲課堂也進(jìn)入尾聲。課后，老師還偷偷的給我們分享：佳琦是在半夜三點寫好的教案。備課結(jié)束，給老師微信發(fā)過去的，老師看了也特別感動，心疼一個僅初一的同學(xué)就如此愿意付出，能為她的目標(biāo)――一節(jié)好的語文課而奮斗一宿，這樣的品質(zhì)，在當(dāng)今社會又能有多少呢？老師給我們分享完之后，大家又感慨欽佩十分。

文檔為doc格式。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十

結(jié)束了為期八天的軍訓(xùn)后，我們的教官就要各自回部隊去了。就在這時，意想不到的事情發(fā)生了。

最后的分列式舉行完以后，我們的教官就回到自己的宿舍去拿東西，我們也回到了自己的班級，但是沒想到，我告誡自己要忍住眼淚，但它還是止不住的流，再仔細(xì)一看，所有的人臉上都沒有了笑容，有些人早已淚流滿面。

我按耐不住自己的心情，我跑到了二樓樓梯窗口的位置去看教官，那時教官就在樓下集合，許多女生一起抱頭痛哭。我們?yōu)榱艘姷浇坦伲覀儾活櫪蠋煹淖钄r，跑到了樓下。

我們跑到了樓下，許多人都在抽泣，教官的隊伍早已被里三層外三層的人包圍住了。我們拼命的.喊教官，教官的笑容都消失得無影無蹤。教官們的隊長為了維護(hù)秩序，只能和老師一起把我們?nèi)口s回教室去。我們不情愿地走了，但是沒有一個人回教室，全部圍在樓道的窗戶那里看、喊、哭。老師沒有辦法，只能一層一層的把我們?nèi)口s回去。

過了一會兒，我們看老師走了，又跑到樓下看教官，堅強的人在和教官合影，不堅強的人全部在那里哭。許多教官都不敢看我們了，因為我們班哭得最厲害，所以我們班教官都轉(zhuǎn)過頭去了，我想他肯定在心里勸自己冷靜，忍住眼淚。

老師見況，沒有辦法，只能派兩個老師在樓下巡視，我們家一個窗口沒有老師，跑到了那個窗口，我們拼命的喊教官~教官，我仔細(xì)地看了一下，幾乎全都是我們4班的，有幾個男生都哭了。我看見有一個教官在和我們班教官說話，我想他一定問這是不是你們班的吧，我看我們班教官蹲下了，我們班教官煩或者遇見難事的時候才這樣，有些同學(xué)看見教官還有2班和3班的教官都哭了。

最后，在我們上課的時候，教官走了，他們把qq號留給了我們，我想，我們一輩子都不會忘記教官的。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十一

任時光流逝，我永遠(yuǎn)也不會忘記那離別在即的一堂課，那堂課匯集了眼淚，悲傷，更多是收獲了溫暖和感動。

那是楊老師實習(xí)要離開的前一天的晚自習(xí)。同學(xué)們心情澎湃，摻雜著一絲憂傷，一人買了幾根棒棒糖，準(zhǔn)備送給老師。五顏六*、各種各樣的棒棒糖在同學(xué)手心里捧著。老師還沒來，教室里已鬧翻天。上課鈴聲如悅耳的春雷，敲響了。老師的腳步也跟來了。教室如油鍋里的螞蚱炸開了。同學(xué)們蜂擁而至地來到講臺，將捧暖了的棒棒糖送給了老師。不一會，老師的懷里捧著一大堆棒棒糖。楊老師不知所措地放到講桌上。我們希望老師今后1生活如棒棒糖一樣甜甜美美的。老師，您知道我們有多么舍不得您嗎？您知道我們有多愛您嗎？雖然您只教了我們短短的一個月，但我們對您的印象是那么深，您和藹可親，從不打罵我們，更重要的是您很美麗。在我們心中，留下了不可磨滅的記憶。老師收完禮物，對我們說了許多話，她說她也不會忘記我們，她說她也舍不得我們，她說，她有空會回來看我們的，她說……我們認(rèn)真地聽著，內(nèi)心澎湃。有兩位同學(xué)為老師唱了一首驪歌《再見》，那動人悅耳的歌聲扣人心弦。我也跟著哼唱起來。啊，老師，您走后，我們還會再見。，您會牽掛我們嗎、。此時老師的眼圈泛紅了，我也隨之低下了頭。隨之優(yōu)美動聽的旋律而結(jié)束的驪歌，老師的眼眶也閃爍這銀光，那是最純真、最幸福的眼淚！老師，您是否也舍不得我們？為何您的淚光會使我們難過？自古情傷離別，太多的不舍，無法用淚水詮釋。老師推推眼鏡，偷偷抹掉眼角的淚水。我們看著眼里，傷在心里。您捧著棒棒糖，我們?yōu)槟障嗔魬佟ｋm能留住這美好的時刻，卻回不去那難忘的曾經(jīng)。

老師，為我們寫上一份祝福語吧、1也帶上我們的祝福語祝您萬事如意。

我永遠(yuǎn)也忘不了離別的最后一堂課，更不會忘了我親愛的楊老師。

篇二：難忘的一堂課。

“丁零、丁零……”隨著悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們趕緊進(jìn)教室，端端正正地坐好，等待著科學(xué)老師的到來。

一會兒，嗒、嗒、嗒的腳步聲傳來了，我們大伙都知道，是科學(xué)老師來了，因為我們太熟悉她的腳步聲了。雖說老師年紀(jì)比較大，但她的腳步仍然剛勁有力。

一進(jìn)教室，老師就說：“這節(jié)課讓你們玩游戲。”教室里頓時炸開了窩，可到底玩什么游戲，大家心里充滿了疑問。接著，老師說：“我們今天玩的游戲是用橡皮泥做小船。規(guī)則是——你們分成四個組，每組成員用橡皮泥捏小船，看哪組人捏出的小船多，并且能裝最多的小鐵皮（老師為我們準(zhǔn)備了一些小鐵皮放在講桌上），就算贏。”一聽，同學(xué)們不約而同地大叫：“哇耶！”

接著老師就給我們每人發(fā)了一塊同樣大的橡皮泥，同學(xué)們一拿到橡皮泥，就立馬埋頭苦干起來。大家都在聚精會神地捏啊捏啊，同學(xué)們都不甘示弱，個個都想得第一。

我們組分完工后各自都忙碌起來。沒過幾分鐘就聽到我們組的一個同學(xué)叫：“老師，我們的做好了。”大家一看：“呀！是戈興幫同學(xué)，真快啊，就做完了。”老師馬上叫他把小船拿到講臺上去演示。只見他慢慢地把小鐵皮一塊一塊放到小船里，再小心翼翼地把小船放到臉盆里，看他那緊張樣，我們個個都為他握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，全神貫注地盯著那搖搖欲墜的小船，生怕它沉下去。可竟然有一個人突然叫了一句：“沉下去，快沉下去啊！”這時教室里馬上哄堂大笑起來，其他幾個同學(xué)也跟著起哄了，都在叫：“怎么還不沉啊，這樣就可以拿我的來試了……”

可是那小船就是不聽他們的使喚，怎么也沉不下去，甚至連一小塊鐵皮也沒掉下去。這時老師也禁不住表揚了一句：“漂亮！”一聽，我們組都高興得跳起來大叫：“我們成功了！”有的還在地上打了幾個滾，惹得其他同學(xué)們捂著肚子笑。

不知哪個淘氣鬼突然又在叫：“劉宏瑞的船撐爆肚子了。”同學(xué)們隨著聲音扭頭一看，劉宏瑞的小船還真在臉盆里散架了。這時又有人發(fā)話了：“還叫我們的小船快點沉下去，自己的沉下去了吧！”原來剛才叫戈興幫的小船快點沉下去的人正是劉宏瑞。

不知不覺，每個組的小船都做好了，最后一個完成的是我們組的李欣同學(xué)，但她的小船竟然裝了十多塊小鐵片，同學(xué)們都感嘆她的身手不凡。

最后老師宣布結(jié)果：“三組第一、一組第二……””丁零零、丁零零……”下課鈴響了，這節(jié)課在同學(xué)的歡聲笑語中結(jié)束了。

這堂科學(xué)課讓我特別難忘，不僅僅是因為同學(xué)們玩得特別開心，還因為老師告訴我們下星期她就不來上科學(xué)課了，她要退休了。當(dāng)時，同學(xué)們都戀戀不舍，異口同聲地說：“老師，你可以別退休嗎”老師開心地笑了，叮囑我們一定要好好學(xué)習(xí)，以后會常來看我們的。至今，同學(xué)們都常懷念和藹可親的科學(xué)老師。

篇三：難忘的一堂課。

今天下午第一節(jié)課我們?nèi)チ死夏昊顒又行模ビ^看了科技展。

令我們最難忘的是參觀了標(biāo)本室和圖書室。標(biāo)本室儲存著我們豐南的特產(chǎn)，我是一名不合格的豐南人，為什么這樣說呢？就連我也想不到我們豐南竟然有這么多的特產(chǎn)黃鱔泥鰍**玉米，和有著淡淡香味的小紅辣椒，當(dāng)我觀看到黃鱔時，嚇得我和張金穎四處奔逃，你肯定會說我倆膽小，不，你看錯了！黃鱔盤成了一團“小眉小眼”就像真的蛇一樣。泥鰍有兩個小胡子，他的眼睛非常像盯著我們參觀的每一個人，*告我們：不要碰壞標(biāo)本！**玉米，和普通的玉米*不一樣，有紫*，黑*等，我也說不出來，顏*太多了，使我們眼花繚亂。嗯，這還發(fā)生了一件趣事呢！我拿起**玉米向張金穎的脖子里撓癢，差不點把她嚇到地面里。所以呢，我給她個稱號“小膽女將”哈哈！辣椒就是普通的紅*辣椒，可是用鼻子嗅嗅，竟有股香味，哇！太奇怪了！竟然有這樣的辣椒！

我們又去了圖書館。那里有許多本書，但我們卻不感興趣。因為那些是養(yǎng)豬兔鵝和怎么美容減肥的書，我們根本不感興趣。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十二

“剩下的三篇課文由同學(xué)來講吧！”伴隨著老師的這句話，我舉起了手，這一課，讓我收獲頗豐的是楊利偉《太空一日》。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課聲，我走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，拿出課本，抬起頭一看，佳琪和任杰早已拿著自己的教案和課本站在講臺上，我也迅速專注起來。佳琪在課堂的剛開始就讓我們略讀課文，朗讀“讀讀寫寫”，在朗朗讀書聲中佳琪已經(jīng)寫好了課文框架的一部分。接著佳琪分享了小標(biāo)題的作用，能想得這么細(xì)致入微，也讓同學(xué)們贊嘆不已。之后，佳琪帶領(lǐng)我們根據(jù)小標(biāo)題來總結(jié)每個小標(biāo)題帶領(lǐng)的段落的內(nèi)容。她看見沒有一個同學(xué)伸出自己的小手，便舉了一個例子，結(jié)果還是沒有一個人舉手。因該是首次總結(jié)，大家都沒有經(jīng)驗。她又帶我們一起總結(jié)出來，寫在黑板上。在那之后，佳琪出了一個問題，這個類型的問題，我們上語文課經(jīng)常回答，所以這對我們來說比較容易一些，只見一個人舉起手來，佳琪讓她回答問題，之后同學(xué)們也就熱情起來，紛紛舉起手來，表達(dá)自己的觀點。平時看似有不少小毛病的任杰也認(rèn)真起來，他將每個同學(xué)的觀點中找出重點詞列出來，真可謂是傾注了心血啊！最后，任杰同學(xué)還把“神舟六號”至“神舟十一號”的.科技人員、起航和結(jié)束時間在黑板上列了出來，真是煞費心血！

下課后，老師還用心疼的語氣說：“佳琪是三點五十備完課，才給我發(fā)過來的，她還說這是一次機會，她要把握住。”我也被佳琪這種精益求精的精神深深感動了，竟熬到三點多去備課，可想而知，效果不凡，這節(jié)課也圓滿成功，令人叫絕！

這一課，我不僅收獲了這節(jié)課所講的內(nèi)容，還收獲了佳琪給我的樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢?/p>

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十三

“把她的眼睛帶上吧！”再次閱讀已經(jīng)失了初次的新意，掃視一周大家都在讀，我只好也低下頭去。

百無聊賴的筆，百無聊賴的心，將自己鎖入了一個個“地牢”，我煩悶地丟下筆，索性發(fā)起呆來。講臺上文譞和高棟在忙忙碌碌，準(zhǔn)備著接下來的內(nèi)容，總是不好負(fù)了他們的意，硬著頭皮又讀了一遍，我這才發(fā)現(xiàn)這篇文章的意義。

少女的那段獨白最為揪心，明明都要與地面失去聯(lián)系了啊！明明就要一個人孤獨地在地心度過余生了！明明就要永遠(yuǎn)告別每一朵小花，每一株小草了啊！語氣還那么平靜，平靜的`讓我無法平靜。這時高棟的聲音傳來：“請一位同學(xué)劃分一下文章部分。”我躊躇起來，要不要舉手呢？早已分好了的段落，手在桌下握起，又松開，終是無法決定。“沒關(guān)系，不用害怕說錯。”右手顫抖著舉起，心里卻默默祈禱別叫我。“李昕，你來說一下吧！”我全身一個驚悚，緩緩地站起，手按在書上深吸一口氣，慢慢道來。文譞笑著點頭，稱贊我的無誤，吊起的心也總算放下了。勾起唇角，看來，也沒那么難嘛！

毛毛蟲是怎么過河的呢？不是依人傍舟，更不是怪力亂神，而是改變自己，經(jīng)過蛻變，展開用努力和勇氣化為雙翼，翩翩起舞，告訴這個世界，我能行！這一課，令我勇敢蛻變。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十四

叮鈴鈴，隨著上課鈴聲的響起，我的心也揪了起來。

“接下來，讓我們二十三課小老師上講臺”，老師的話音落下，我拿出書，站起身，整整衣服，走上講臺。這短短幾米，我仿佛經(jīng)歷了“刀山火海“。呼，呼……幾次深呼吸，“沒啥緊張的，每天都這樣領(lǐng)讀，同學(xué)們都是老熟人，又不是在人民大會堂，緊張什么呀！”我勸說著自己，可內(nèi)心的緊張，久久無法平息。隨著高棟的一聲“上課”，將我從內(nèi)心世界拔了出來。我硬著頭皮，應(yīng)聲附和：“請同學(xué)們翻開二十三課，自主瀏覽，誦讀全篇，標(biāo)出課文自然段……”說完這幾句話內(nèi)心的忐忑，緊張散去了一大半。隨著問題提出，全班安靜了下來，仿佛靜等一根針的`落地，最怕空氣突然凝結(jié)，這時“勇士”喬元昊大聲說四十七段，他的一句話使空氣中不再彌漫著尷尬的氣息，課堂氣氛漸漸活躍起來，壓在我心頭的巨石也落了下來，什么忐忑、緊張，都已煙消云散，此時的我更放松了許多，開始與同學(xué)們互動，為他們補充答案，鼓勵他們積極回答問題……在同學(xué)們抄筆記的間隙，我看到老師坐在空座上認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜浿贪福瑢W(xué)們伏案筆耕不輟，心想真不容易，一節(jié)課下來，我體會到老師備課的艱辛，講課的負(fù)累，同學(xué)們記筆記時我感受到內(nèi)心的滿足與喜悅。

悅耳的鈴聲唱響，我們講課的任務(wù)也完成了。幾位同學(xué)一晚的討論查找，默契配合，一堂課精彩絕倫語文課展現(xiàn)給了大家。隨著熱烈的掌聲，我們走下臺，我露出了放松、喜悅、滿足的笑容。一堂課，一次全新的體驗，讓我知道了努力會有收獲，篤定迎來完美。

我的蛻變宛如破繭成蝶，在沉淀，努力，拼搏后，張開雙翼，向五彩斑斕的夢高高飛翔！

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十五

時間，稍縱即逝。一轉(zhuǎn)眼，迎來了小老師為我們上課的.日子。

我端端正正地坐在座位上，心里又激動又忐忑。應(yīng)該講哪一課了呢？哦，是《偉大的悲劇》這一課了呀！張帥讓我們讀過課文后，開始提問了。這些問題我明明都可以回答上來，心里也早已把語言組織好，但手卻一直無力舉起。說是無力舉起，倒不如說是不敢舉起。心里糾結(jié)了半天，手始終未能舉起來，等到好不容易做好了心里準(zhǔn)備，卻也錯過了時間。

下一個問題來了，張潤濤讓我回答。我愣了愣神，有些不知所措，站起來回答到一半時，卻突然詞窮，即使有老師在一旁提醒，也沒能回答完整問題答案。我?guī)е脨雷铝耍灰粫海瓜氤隽藛栴}答案，可惜！又是一次的錯過！我深深地反思著自己的表現(xiàn)，為什么喬元昊每次提問都可以回答上來？為什么自己就做不到？因為我不知道如何回答嗎？不！是因為我還不夠自信！

這一課，我明白了自己的缺點，我一定要自信，對自己更有信心。

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十六

語文老師精彩的閱讀課滋養(yǎng)心氣兒，數(shù)學(xué)老師“百發(fā)百中”的習(xí)題課驚醒夢中人，英語老師舉辦的活動課激活了大腦，但大多留下了知識，卻很難再想起細(xì)節(jié)。

唯有這一節(jié)課，令我難以忘懷。今天，兩位同學(xué)躍躍欲試地登臺了。鼓掌聲便嘩啦啦響起。昨天，老師提議讓我們自己來講課，便受到了熱烈歡迎。只見他們在黑板上寫下幾個大字“太空一日”。聽說他們?yōu)榱私裉熘v課。昨晚備課到很晚，因此我們大家都十分期待今天這一節(jié)課。

不一會兒，黑板上面有了不少的痕跡。無私奉獻(xiàn)，沉著穩(wěn)重，關(guān)心體諒……咦，第二個問題四個小標(biāo)題可以怎么總結(jié)？可能因為有些難了，大家都寂靜了下來。兩位“老師”神秘地一笑，在黑板上寫下了答案，起飛時的生死考驗，夢中的真實所見，飛船上的聲音探究，歸途中的驚心動魄。這幾個標(biāo)題干練又有趣。令我不禁在心中為他們鼓掌。精彩的`課堂接近尾聲，他們問：“想不想知道神舟號的出行時間？”“想！”隨著同學(xué)們的回答，男老師扭頭開始在黑板上書寫航天傳奇，其余的同學(xué)也開始奮筆疾書。看來，他們做了充分的準(zhǔn)備啊！

隨著下課鈴的響起，精彩的一課結(jié)束了。其精彩之旅、用心良苦，真是令人難以忘懷！

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十七

疾病始終伴隨著人類的文明不斷前行。疾病，特別是傳染性疾病給人類歷史烙下了許許多多沉痛的印記。即使在科技發(fā)達(dá)的今天，傳染性疾病也無時無刻威脅著我們的生命。但是從古至今，人類疫戰(zhàn)的腳步卻從未停歇。對我來說，這次寒假是特別的，一場新型冠狀病毒使許許多多的人失去了生命，也讓全世界見證了我們中華民族的魄力與奉獻(xiàn)精神。對抗這次疫情，我們能做到的是不外出，勤洗手，做好自己，相信國家，相信醫(yī)生!我們同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。武漢加油，中國加油!

這一課令我難忘（匯總18篇）篇十八

周三，我們上了一節(jié)非同尋常的課，這課也令我敬佩十分。

上課鈴一響，大家自覺地坐回座位上，期待著新的一課。這次兩個同學(xué)上了講臺，他們貌似胸有成竹，拿著課本和密密麻麻的'紙，頗有老師范兒。語文老師連忙解釋道：“今天由他們給大家講最后一個單元的課，這些課易于把握，且能鍛煉同學(xué)，所以就讓同學(xué)們來講。”在我們熱烈的掌聲中，他們開始了，平時看似頑皮的任杰和佳琦，此時也開始機敏睿智。當(dāng)我們冥思苦想課堂進(jìn)程難以推動時，他們便巧帶我們問題答案。大家思路洞開，不禁嘖嘖稱贊。在講課過程中他們時不時會穿插一些小問題，以便大家能積極思考，更好地理解。

他們的板書也井然有序，有課文分段小標(biāo)題，有人物品質(zhì)，還有任杰細(xì)心積累的“神舟六號”至“神舟十一號”的宇航人員及飛行和返程時間，連老師都很欣慰地做了筆記。后來，老師收束了幾句，又伴隨著我們熱烈的掌聲課堂也進(jìn)入尾聲。課后，老師還偷偷的給我們分享：佳琦是在半夜三點寫好的教案。備課結(jié)束，給老師微信發(fā)過去的，老師看了也特別感動，心疼一個僅初一的同學(xué)就如此愿意付出，能為她的目標(biāo)――一節(jié)好的語文課而奮斗一宿，這樣的品質(zhì)，在當(dāng)今社會又能有多少呢？老師給我們分享完之后，大家又感慨欽佩十分。

這節(jié)課，我收獲頗豐，也敬佩十分。