崗位職責是對一個職位所需具備的工作要求和責任進行詳細描述和總結。生產主管的崗位職責包括制定生產計劃和流程，監督生產現場的安全和效率，保證產品質量和交貨期。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇一
為了進一步貫徹新《義務教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：
一、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。學校實行” “校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，一定要把我校的輟學率控制在1%以下。
二、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
三：教師是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發現輟學情況要及時上報。
四、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優秀班主任評比加分的依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。
五、由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節嚴重者將根據《義務教育法》規定的司法程序，依法進行教育和處罰。
六、建立規范的學籍管理檔案，規范休退學、轉出、轉入手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。
七、學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優。
學校、班主任、科任教師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份。
學校：（蓋章）
校長簽字： 教師簽字：
2012年 8 月 16 日
為了進一步貫徹新《義務教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的'實際情況，特定以下控輟保學責任書：
一、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。學校實行” “校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任狀，把控輟目標量化到每一位班主任，一定要把我校的輟學率控制在1%以下。
二、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
三、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發現輟學情況要及時上報。
四、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優秀班主任評比加分的依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。
五、由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節嚴重者將根據《義務教育法》規定的司法程序，依法進行教育和處罰。
六、建立規范的學籍管理檔案，規范休退學、轉出、轉入手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。
七、學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優。學校、班主任、科任教師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。
學校：（蓋章）
校長簽字： 班主任簽字：
年 月 日
為了進一步加強學齡兒童入學管理，提高學齡兒童入學率，保證我鄉“普九”成果，全鄉各村委會對各村民小組未采取措施組織防止本村委會轄區內學生輟學的，依照有關條例條款追究其責任。
一、各村民小組必須加強學齡兒童的管理，保證十六周歲以下兒童100%入學接受教育；
四、九年義務教育沒有畢業的全部回學校接受教育，所有未滿十六周歲的未成年人中學未畢業的一律不準外出務工。
本責任狀自簽訂之日起生效，無論人事變動更換，此責任狀均有延續性。
此責任書一式兩份，村委會與各村小組各執一份。
村委會：（蓋章） 村民小組：
簽字： 簽字：
2015年8月18日
為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《山東省義務教育條例》、棗莊市《關于進一步做好控制教務教育階段學校學生輟學工作的通知》有關嚴格控制學生輟學的文件精神，有效遏制我校中小學生輟學現象，確保適齡適齡兒童少年更好地接受九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，鞏固九年義務教育成果，提高素質教育質量，學校特與各班主任簽訂控輟工作目標責任書：
1、各班班主任和任課教師認真做好控輟工作，力爭在校學生鞏固率100%，輟學率高于規定標準的教師，班主任和任課教師當年不得評優、評先。
2、班主任應及時匯報控輟工作，如有瞞報、不報、漏報的，調查屬實后扣除班主任績效考核的相應分值。
3、班主任每學期開學初根據本班學生花名冊，協助學籍管理室做好本班學生的轉進、轉出的取證工作。
4、班主任認真做好家訪工作和已輟學學生的返校動員工作，確保無一名學生非正常流動。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》。
等重要的思想。
6、班主任和任課教師要尊重和愛護學生，認真做好學生思想工作，幫助學生端正學習態度，不得歧視后進生；課任教師認真做好補差工作，面向全體學生，面向學生的每一個方面，不使任何學生掉隊。切實關心學習困難學生和行為偏差學生。
7、班主任和各任課教師不得以理由勸說或強迫學生離校輟學，不得體罰和變相體罰學生。
8、實行控輟考核“一票否決”制度，責任制的完成情況與評優、評先、晉級等掛鉤。
9、班級確有輟學的，按照班級目標管理責任書扣除相應分值。
棗莊市共青希望學校
校 長：
班主任：
為進一步提高全縣義務教育實施水平，切實有效地控制學生輟學，根據縣教育局工作安排，特制定控輟保學目標責任書。
一、目標任務
1、小學適齡人口入學率100%。
2、初中適齡人口入學率100%。
3、殘疾兒童少年入學率95%以上。
4、小學在校學生年鞏固率達到100%。
5、初中在校學生年鞏固率達到98%以上。
二、主要措施
1、加大宣傳力度。充分利用各種宣傳陣地和輿-論工具，積極組織開展學習貫徹《義務教育法》宣傳教育活動，使社會各界和廣大群眾進一步明確實施義務教育的重要意義、責任和義務。
2、依法抓好學生就學管理，落實適齡兒童少年就近免試入學制度。完善小學六年級入初中直升、全員、全過程交接制度，狠剎“擇校風”，實現適齡兒童全部入小學，小學六年級全部入初中。認真做好殘疾兒童在普通中小學隨班就讀工作，提高殘疾兒童入學率和鞏固率。
2、明確目標責任。政府、學校、班級、教師層層簽訂控輟目標責任書，把控輟工作做為一項實指標、硬任務落實到學校每一位干部、教師，人人有目標、有責任；實行教師包學生、干部包班級、一把手負總責的學校控輟目標責任制，最大限度地調動各個方面控輟工作的積極性。
3、加大對貧困學生的救助力度。進一步完善貧困學生檔案,積極落實救助政策，健全政府撥款、社會捐助、結對幫扶機制，不斷拓寬救助渠道，確保學生不因家庭經濟困難而輟學。
4、加強學籍管理和義務教育檔案建設。全面推行控輟分層報告制度，抓好學生到校班級日報告、學生輟學學校月報告工作的落實，建立班級控輟檔案；嚴格中小學生流動手續的管理，及時掌握學生去向，對已輟學學生，要采取有效措施做好動員返校就讀工作。
5、深化教育改革，全面推進素質教育。進一步規范辦學行為，減輕學生負擔；杜絕單純以考試分數評價教師、學生的做法，努力為學生創造良好的學習環境，使學生進得來、留得住；建立新型的師生關系，嚴禁體罰或變相體罰學生，努力做好學習困難學生的幫促、轉化工作。
三、檢查考核
建立堅持抽檢查、通報制度。加大學校控輟工作督查力度，隨時了解檢查《目標責任書》的執行情況；9月、12月分別對中小學入學、鞏固情況進行檢查，并于12月底進行一次全面考核。
四、獎懲措施
加大對控制輟學工作的獎懲力度，把控輟工作作為考核學校、教師教育教學工作的重要指標。學籍檢查情況及時通報到各學校，對控輟措施不力，學生輟學得不到有效控制的學校和班級，評先樹優實行一票否決。
平原縣教育局（簽章） 學校： （簽章）
局長： 校長：
二0一二年二月
為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，切實提高學生素質，確保每個孩子都有學上，中心學校與各小學簽訂如下責任書：
一、實行“控輟保學”校長責任制度，制定控輟目標，并落實到班級，責任到人，校長每學年都要與教師簽訂“控輟保學”目標責任書，確保學校無一例輟學。
二、學校對每個有輟學苗頭的的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因，思想動態及監護人的意見。做好跟蹤記錄，家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給中心學校。
三、學校發現學生輟學，要及時進行家訪，勸導學生復學。三日內還未復學，學校要填寫“輟學報告單”報告給鄉政府主管領導，由鄉政府向學生家長或監護人發送“輟學學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學。對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成學生輟學的，要實行責任追究制度。
四、學校發現學生有厭學情緒，校長、班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，不得歧視特困家庭學生，不得體罰或變相體罰學生，避免學生因厭學而輟學。
困學生，厭學學生融入集體中，激發學生學習興趣，使其安心學習。
六、各校一律平行分班，均衡配備教師，嚴禁以考試成績給學生排名次，排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉學或休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的，要依法進行嚴肅處理。
七、學校要指定專人負責控輟保學工作。
八、學校必須杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔。對于低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學校要切實采取措施予以救助，確保學生不能因貧困而輟學。
九、學校要做好學籍管理工作，認真執行教育局關于學籍管理的有關規定。
十、責任制的完成情況將作為考核學校工作的重要依據，控輟目標不明確，措施不得力等行為造成輟學率超標，當年不得評為各類年度先進，堅決實行“一票否決制”。輟學情況嚴重的將追究主要領導人的責任。
十一、此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份：中心學校、小學各執一份。
****鎮中心學校（蓋章） 小學（蓋章）
中心學校校長（簽字）： 小學校長（簽字）：
二〇一四年二月十二日
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇二
為了提高在籍學生的鞏固率和中考直升率，防止學生流失，控制學生輟學，特與班班主任，到班領導和到班教師簽訂防流控輟聯保責任書。
1、班有學生名，由該班班主任和到班領導，到班教師負責防流控輟工作，其中班主任承擔50%（40%）的責任，到班領導（承擔30%）和到班教師承擔50%（30%）的責任。
2、包保責任人平時要從學習上、生活上，關心和愛護所包班的全體學生，作好學生的`思想穩定工作，讓學生安心在校學習。
3、包保責任人發現所包學生有不穩定因素，要多和家長溝通聯系，必要時要進行家訪，爭取家長的支持和配合，消除不穩定因素。
4、包保責任人在放寒假前要作好學生的穩定工作，春季開學后要督促學生按時返校上課。
5、每學年結束，學校與包保責任人兌現當年度獎懲：所包班級的學生鞏固率為100%，獎勵200元；流失一人懲50元/人；流失2人以上懲100元/人。
6、凡有流失2人以上的班級不能被評為優秀班集體，包保責任人不能被評為先進。確有特殊情況的須向學校提供書面說明，經查證屬實的可另當別論。
學校校長簽字：
班主任簽字：
到班領導簽字：
到班教師簽字：
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇三
為認真貫徹落實××縣教育局文件×教基[××××]××號文件精神，全面落實《義務教育法》和《未成年人保護法》，嚴格把握入學通知。學籍注冊、控輟保學，進一步明確學校與家長的責任，我校與家長簽訂控輟保學。
責任書。
1、義務教育是國家、社會、家庭、學校必須予以保證的，所有適齡兒童和少年必須接受的國民教育，由國家法律確認和保證得到，具有強制性、免費性和普遍性。
2、義務教育是一種強制教育，所有適齡兒童和少年必須依法接受并完成九年義務教育，無故輟學是一種違法行為。義務教育法規定，適齡兒童和少年有按時入學、努力學習、接受規定年限的義務教育，努力完成學習任務的義務。
3、家長要認真學習《義務教育法》和《未成年人保護法》，提高認識，自覺執行相關法律，配合學校支持適齡子女接受義務教育，做好控輟保學工作。
4、家長不能按時送子女入學、對子女中途輟學不采取積極措施導致子女輟學或阻礙子女接受義務教育的行為都是違法行為，學校和當地村委會應進行勸阻和批評，當地政府可以對其進行處罰，情節嚴重的可以起訴。
5、《義務教育法》第十一條規定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育，條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。
6、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。
7、學生入學注冊后，有特殊原因申請休學需由家長持縣級以上醫院證明，病歷本和相干費用收據(復印件)向學校提出申請，學校報上級主管機關同意后方可休學。
8、申請轉學必須有家長或監護人向學校提出申請，由我校開具轉學證明，經轉入學校校長簽字蓋章后方可到我校領取學籍檔案。
9、若家庭確有困難的，由學生向班主任提出書面申請，經學校調查核實后，由學校和其他組織或個人對其進行幫助。
10、每年新生入學后，由學校和班主任對其進行必要的宣傳教育，并通過家長會、家長學校等形式告知學生家長，并簽訂控輟保學責任書由學校保存。
××小學家長(監護人)：
班級：班主任：學生姓名：
××××年××月。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇四
為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，進一步加大依法治校力度，充分調動各校及義務教育階段學校控輟保學工作的積極性，特制定本責任書。
1、建立目標管理責任制。學校校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。
2、嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區適齡兒童少年及屬于本學區內的外來務工就業人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業等手續，嚴禁弄虛作假。
3、建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內不到校，班主任要及時向學校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經多次說服教育仍不返校的學生，由學校向學區中心校或鄉鎮人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉鎮政府向輟學學生監護人發出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。
4、嚴格輟學生報告制度。對在校學生流動情況要實行動態掌握，特別是對輟學情況，主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。
5、強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質教育。鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
6、小學適齡兒童入學率達到100%，初中適齡兒童、少年入學率達到99%以上，初中在校生年輟學率控制在省定標準以內，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。
校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，成立本單位控輟工作領導小組，負責本學區、本學校的控輟保學工作。制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯系網并層層落實控輟保學責任制。
監督單位：
監督人：
20xx年12月4日。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇五
為保證適齡兒童、少年順利完成九年制義務教育，根據《中華人民共和國義務教育法》（以下簡稱《義務教育法》）第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育”之規定，特制定本責任書。
1、認真學習《義務教育法》，提高貫徹執行《義務教育法》責任意識。牢固樹立督促和保證子女完成義務教育，是維護子女基本生存權利和教育發展權直接體現的思想，充分認識到適齡子女不上學是違法行為，不按時送子女完成義務教育是違法行為，不制止子女輟學更是違法行為。
2、依法履行法律義務，按照就近入學的原則，按時送子女入校就讀并督促其完成九年義務教育。
3、關心子女的思想、生活和學習情況，及時了解和幫助解決子女遇到的實際困難，為完成義務教育創造良好條件。
4、配合學校做好對子女的教育工作，主動開展家校聯系活動，反饋子女在家勞動、生活、學習情況及德行表現，防止和糾正子女的不良行為。
5、重視對子女的安全教育，關注子女身體健康。經常對子女進行往返路途、校外活動、衛生用餐、疾病預防、心理健康等安全教育，關心子女的身體狀況，定期帶子女進行體檢，促使子女以健康的體魄、全面的素質、優良的學業完成義務教育。
6、言傳身教，身體力行教育子女。不參與賭博、封建迷信以及其他不健康活動，力所能及參與有益的社會活動，關心尊重家庭成員，積極倡導社會新風尚，為子女成長營造一個正向、健康、自尊、友善的成長環境。
班主任（簽字）。
學生家長（簽字）。
20xx年9月3日。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇六
為防止學生流失，確保學生鞏固率達標，努力實施義務教育均衡發展，特制定本責任書。
全體教師要認真學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》和一系列教育政策法規，依法督促適齡人口按時入學，接受完義務教育階段教育。要轉變工作作風，尋求科學的教育方法，營造溫暖舒適的學習環境，堅決杜絕體罰、變相體罰學生和歧視學困生現象，進一步加大教育執法力度，做好學生返校動員工作。
各校、各班學生人數以開學初報名冊和中心小學組織檢查核實的人數為準，鞏固率為100%。
因體罰、變相體罰或歧視，教育方法欠妥而導致學生輟學者，每輟學一名學生處罰直接責任人罰金100元。除給予經濟處罰外，責任人當年考核不得定為優秀格次，不得評為各類先進。
以學期為單位，一學期兌現獎罰一次。由中心小學教導主任為學校提供真實可靠的處罰決策依據。
1、非教師原因造成的學生正常流失，且班主任做了大量工作而無效，經調查屬實者不適應本責任書及考核辦法。
2、本責任書由中心小學與轄區各校校長、中心小學各班班主任簽訂，各校、班組織相關教師學習執行。
中莊小學校長：
中莊小學年級班班主任：
中莊小學。
20xx年x月xx日。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇七
為全面推進素質教育，鞏固九年義務教育成果，猴場小學為把“控輟保學”工作落到實處，要求各班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學堂”。為此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未采取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。
一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。
三、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發現輟學情況要及時上報。
五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業道德而造成學生輟學的，將按有關規定嚴肅處理。
六、簽責任書自之日起生效。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份。
學校（蓋章）：
校長（簽字）：
學生（簽字）。
20xx年2月22日。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇八
為了切實增強“控輟保學”工作的.緊迫感和責任感，確保“兩基”驗收輟學率指標控制在達標之內，特制定此工作目標責任書。
1、成立學校控輟保學工作領導小組，加強領導，提高認識，明確職責，強化措施，狠抓落實。定期召開工作會議，安排布置控輟保學工作，實行信息周報告制度。
2、建立控輟保學承包責任制：校領導——班主任――層層落實責任到人。
3、開學未按時報到的學生班主任要及時和學生取得聯系、實現“無輟校”、“無輟班”的目標。
4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學期對每個學生普訪一次，對重點學生家訪二到三次。
5、關心后進生，樹立轉化一個學困生與培養一個優生同等重要，留住一個易輟生與畢業一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學生，不歧視咒罵后進生，切實關心學習困難學生和行為偏差學生。
6、建立控輟保學獎罰措施：凡鞏固率達標的班級獎班主任80元；學校實行輟學工作責任追究制，對控輟保學不到位的造成學生流失的班級將按有關規定嚴肅處理。
本責任書一式兩份，簽字有效。
班主任簽字：x。
校長簽字：x。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇九
為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《山東省義務教育條例》、棗莊市《關于進一步做好控制教務教育階段學校學生輟學工作的通知》有關嚴格控制學生輟學的文件精神，有效遏制我校中小學生輟學現象，確保適齡適齡兒童少年更好地接受九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，鞏固九年義務教育成果，提高素質教育質量，學校特與各班主任簽訂控輟工作目標責任書：
1、各班班主任和任課教師認真做好控輟工作，力爭在校學生鞏固率100%，輟學率高于規定標準的教師，班主任和任課教師當年不得評優、評先。
2、班主任應及時匯報控輟工作，如有瞞報、不報、漏報的，調查屬實后扣除班主任績效考核的相應分值。
3、班主任每學期開學初根據本班學生花名冊，協助學籍管理室做好本班學生的轉進、轉出的取證工作。
4、班主任認真做好家訪工作和已輟學學生的返校動員工作，確保無一名學生非正常流動。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》。
等重要的思想。
6、班主任和任課教師要尊重和愛護學生，認真做好學生思想工作，幫助學生端正學習態度，不得歧視后進生；課任教師認真做好補差工作，面向全體學生，面向學生的每一個方面，不使任何學生掉隊。切實關心學習困難學生和行為偏差學生。
7、班主任和各任課教師不得以理由勸說或強迫學生離校輟學，不得體罰和變相體罰學生。
8、實行控輟考核“一票否決”制度，責任制的完成情況與評優、評先、晉級等掛鉤。
9、班級確有輟學的，按照班級目標管理責任書扣除相應分值。
棗莊市共青希望學校
校 長：
班主任：
為了進一步加強學齡兒童入學管理，提高學齡兒童入學率，保證我鄉“普九”成果，全鄉各村委會對各村民小組未采取措施組織防止本村委會轄區內學生輟學的，依照有關條例條款追究其責任。
一、各村民小組必須加強學齡兒童的管理，保證十六周歲以下兒童100%入學接受教育；
四、九年義務教育沒有畢業的全部回學校接受教育，所有未滿十六周歲的未成年人中學未畢業的一律不準外出務工。
本責任狀自簽訂之日起生效，無論人事變動更換，此責任狀均有延續性。
此責任書一式兩份，村委會與各村小組各執一份。
村委會：（蓋章） 村民小組：
簽字： 簽字：
2015年8月18日
為了進一步貫徹新《義務教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：
一、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。學校實行” “校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，一定要把我校的輟學率控制在1%以下。
二、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
三：教師是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發現輟學情況要及時上報。
四、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優秀班主任評比加分的依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。
五、由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節嚴重者將根據《義務教育法》規定的司法程序，依法進行教育和處罰。
六、建立規范的學籍管理檔案，規范休退學、轉出、轉入手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。
七、學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優。
學校、班主任、科任教師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份。
學校：（蓋章）
校長簽字： 教師簽字：
2012年 8 月 16 日
為了進一步貫徹新《義務教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：
一、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。學校實行” “校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任狀，把控輟目標量化到每一位班主任，一定要把我校的輟學率控制在1%以下。
二、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
三、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發現輟學情況要及時上報。
四、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優秀班主任評比加分的.依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。
五、由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節嚴重者將根據《義務教育法》規定的司法程序，依法進行教育和處罰。
六、建立規范的學籍管理檔案，規范休退學、轉出、轉入手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。
七、學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優。
學校、班主任、科任教師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份。
學校：（蓋章）
校長簽字： 班主任簽字：
年 月 日
一、責任目標：
1、建立目標管理責任制。學校校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。
2、嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區適齡兒童少年及屬于本學區內的外來務工就業人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業等手續，嚴禁弄虛作假。
3、建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內不到校，班主任要及時向學校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經多次說服教育仍不返校的學生，由學校向學區中心校或鄉鎮人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉鎮政府向輟學學生監護人發出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。
4、嚴格輟學生報告制度。對在校學生流動情況要實行動態掌握，特別是對輟學情況，主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。
活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
6、小學適齡兒童入學率達到100%，初中適齡兒童、少年入學率達到99%以上，初中在校生年輟學率控制在省定標準以內，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。
二、組織領導：
校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，成立本單位控輟工作領導小組，負責本學區、本學校的控輟保學工作。制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯系網并層層落實控輟保學責任制。
監督單位： 責任單位：
監督人： 責任人：
2012年12月4日
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇十
為了進一步落實控輟保學工作，保障適齡兒童、青少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學工作目標責任書：
一、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。學校實行校長、教導主任主管，年級組長主抓，班主任負責制。年級組長包年級，班主任及任課教師包班級，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，努力把輟學率控制在2%以下。
二、要提高認識，做到依法控輟。學校在每年的2月底和8月底，有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商、輟學等行為的發生。
三、教師要加強教育教學改革，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，運用新的教育理念激發學生學習興趣，為學生營造心靈的樂園，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，切實減輕學生課業負擔，不單純以學習成績評價學生，不斷增強學校的吸引力。
四、教師要進一步規范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學生，激發學生的上進心和求知欲。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生，不歧視、挖苦和打擊學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家。
五、班主任和任課教師是制止學生輟學的主要負責人。班主任要密切注意學生的思想情況，了解每一個學生的心理動向，出現輟學苗頭，應上報年級組長，以便集體做好學生的思想工作，采取家訪、談心等方式情感控輟，深入耐心細致地做好動員學生返校的工作，防止學生逃學和流失，一旦發現輟學情況要及時上報教導處。
六、學校建立規范的學籍管理檔案，規范休學、轉出、轉入手續。
七、把學生流失情況納入教師教學成績評比、班主任績效考核和值周評比。
八、學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，超過輟學率的班級不評先進班集體，該班班主任或責任教師年終考核和德能考核不評優秀，不參與評先評優。
學校、班主任、任課教師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。
此責任書一式兩份，教導處與年級組各執一份。
班主任簽字：_____________。
校長簽字：____________。
20xx年x月x日。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇十一
為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。
1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、科任教師簽訂控輟保學責任書。
2、堅持依法治校的原則，認.真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等有關的法律法規，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內不復學的學生必須向學校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。
3、教師要關心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.
4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。
6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義(來自:廈門培訓考試網:小學控輟保學目標責任書)務教育，把輟學率控制最低。
7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或學生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現金，作為對其懲罰。
8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規范學生的轉進轉出手續。
此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。
校長：教師簽名：
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇十二
為了切實增強“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，確保“兩基”驗收輟學率指標控制在達標之內，特制定此工作目標責任書。
1、成立學校控輟保學工作領導小組,加強領導，提高認識，明確職責，強化措施，狠抓落實。定期召開工作會議,安排布置控輟保學工作，實行信息周報告制度。
2、建立控輟保學承包責任制：校領導――班主任dd層層落實責任到人。
3、開學未按時報到的學生班主任要及時和學生取得聯系、實現“無輟校”、“無輟班”的目標。
4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學期對每個學生普訪一次，對重點學生家訪二到三次。
5、關心后進生，樹立轉化一個學困生與培養一個優生同等重要，留住一個易輟生與畢業一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學生，不歧視咒罵后進生，切實關心學習困難學生和行為偏差學生。
6、建立控輟保學獎罰措施：凡鞏固率達標的班級獎班主任80元；學校實行輟學工作責任追究制，對控輟保學不到位的造成學生流失的'班級將按有關規定嚴肅處理。
本責任書一式兩份，簽字有效。
班主任簽字：_____________。
校長簽字：____________。
20xx年x月x日。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇十三
為了進一步落實控輟保學工作，保障適齡兒童、青少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學工作目標責任書：
一、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。學校實行校長、教導主任主管，年級組長主抓，班主任負責制。年級組長包年級，班主任及任課教師包班級，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，努力把輟學率控制在2%以下。
二、要提高認識，做到依法控輟。學校在每年的2月底和8月底，有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商、輟學等行為的發生。
三、教師要加強教育教學改革，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，運用新的教育理念激發學生學習興趣，為學生營造心靈的樂園，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，切實減輕學生課業負擔，不單純以學習成績評價學生，不斷增強學校的吸引力。
四、教師要進一步規范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學生，激發學生的上進心和求知欲。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生，不歧視、挖苦和打擊學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家。
五、班主任和任課教師是制止學生輟學的主要負責人。班主任要密切注意學生的`思想情況，了解每一個學生的心理動向，出現輟學苗頭，應上報年級組長，以便集體做好學生的思想工作，采取家訪、談心等方式情感控輟，深入耐心細致地做好動員學生返校的工作，防止學生逃學和流失，一旦發現輟學情況要及時上報教導處。
六、學校建立規范的學籍管理檔案，規范休學、轉出、轉入手續。
七、把學生流失情況納入教師教學成績評比、班主任績效考核和值周評比。
八、學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，超過輟學率的班級不評先進班集體，該班班主任或責任教師年終考核和德能考核不評優秀，不參與評先評優。
學校、班主任、任課教師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。
此責任書一式兩份，教導處與年級組各執一份。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇十四
為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護-法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2015——2020）》等法律法規，進一步加大依法治校力度，充分調動各校及義務教育階段學校控輟保學工作的積極性，提高全鎮初中三年保留率，提升全鎮義務教育實施水平，臺營小學與全體教師簽訂《義務教育階段控輟保學責任書》，具體內容如下：
一、指導思想：
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。加強控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，確保我校義務教育階段學生保留率在省定標準以上。
二、責任目標：
建立目標管理責任制。年初，我校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。學期末，對目標落實情況自下而上進行匯報，自下而上進行檢查。年末，我校與全體教師的目標完成情況進行督導評估。
童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。我校認真執行，《秦皇島市中小學學籍管理實施細則》和撫寧縣學籍管理相關規定，加強學籍管理，嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業等手續，嚴禁弄虛作假。除特殊情況外，不再辦理縣域內各初中學校之間的學生之間的學生轉學手續（“特殊情況”指購買住房舉家遷址、單親學生隨父或母另組家庭、孤兒投親靠友、隨外出務工父母異地居住，須出具相關證明材料）。
每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。縣教育局于每年的1月份、7月份統計全縣輟學情況。
設立義務教育助學資金。對因家庭貧困難以受完九年義務教育的中學生采取扶貧措施。縣和鄉鎮人民政府將通過多種渠道籌措義務教育助學資金，為經濟特困學生提供就學保障。學校要廣開渠道，積極籌措助學資金。助學資金主要用于經濟特困學生的學習用品等支出。
強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質教育。努力提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟。加強學校的德育工作，關心愛護每一個學生，減輕學生的學習負擔，不單純以學習成績評價學生，禁止公開排列學生考試名次。鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的.社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
全面推進義務教育均衡發展，深化“中小學一體化”管理體制改革，切實縮小校際差距、城鄉差距，確保適齡兒童、少年接受良好義務教育。
90%。
三、檢查考核：
我校對所有教師控輟保學工作要隨時了解、定期檢查、全面掌握。學期末要對全體教師控輟保學工作進行總結，并上報中心校。 我校對各年級的控輟保學情況進行隨即抽查，抽查結果全校通報并上報中心校。
實行控輟考核“一票否決”制度。我校將控輟保學責任落實情況作為年終教師教育工作的一項重要的硬性指標，實行“一票否決”制，控輟保學工作的先進單位進行通報表彰，對輟學嚴重的班級要追究老師責任；學校對班主任和相關科任教師，在評優評先活動和年終考核中也實行“一票否決”制，并將其控輟保學情況納入教師績效工資考核。
四、組織領導：
校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，負責做好以下工作：
建立控輟組織機構：成立本級單位控輟工作領導小組，負責本學區、本學校的控輟保學工作。
加強控輟制度建設：各中小學要深入調研，制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本級單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯系網并層層落實控輟保學責任制。
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇十五
為全面推進素質教育，鞏固九年義務教育成果，赤山鎮中心小學為把“控輟保學”工作落到實處，要求各班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學堂”。為此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未采取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。
一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。
三、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標準，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發現輟學情況要及時上報。
五、本班學生轉學后一定要催促其辦理好轉學手續。
六、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業道德而造成學生輟學的，將按有關規定嚴肅處理。
責任人：
日期：
防流控輟目標責任書（優秀16篇）篇十六
1、學前一年教育率達98%以上;學前三年教育率達到65%以上。
2、小學適齡兒童入學率達100%;有學習能力的“三殘”適齡兒童入學率達75%以上。
3、小學在校生年輟學率控制在0.5%以內。
4、小學畢業生升入初中比例達到98%以上。
5、建立校園周邊環境綜合治理長效機制，校園周邊環境好。
二、工作要求。
3、各村小、班級管理和教職員工的教育教學行為有利于學生全面可持續發展，有利于全面提高教學質量;班級有培優輔差的具體措施，工作記錄。
三、責任追究。
1、“控輟保學”工作納入學校年度目標管理考核;。
2、因學校教職員工教育行為不當，歧視后進生，體罰學生等致使學生輟學的，相關責任人當年不得評優評先和晉級。
責任人：
日期：