教案模板可以提供教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)，幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的教案模板范文，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇一

5，腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶：

6，手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶；

7，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8，輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。

二、自由探索活動(dòng)。

1，教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。）。

2，幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。

三、游戲。

1、“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號(hào)上。

2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。

3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2～3次）。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

四、放松活動(dòng)。

做模仿動(dòng)作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地。

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案|幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇二

根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)興趣和年齡特征，合理安排活動(dòng)。采用各種不同的練習(xí)方法和手段，提高運(yùn)動(dòng)時(shí)身體各部位在空間上和時(shí)間上密切配合的能力。改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的支配能力，使大腦神經(jīng)支配肌肉的運(yùn)動(dòng)更加協(xié)調(diào)一致，提高身體各部位的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的靈敏性。

1、繞障礙跑。提高動(dòng)作靈敏性。

2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)積極探索及合作的精神。

1、礦泉水瓶每人一只，內(nèi)裝彩色顏料水。

2、路線示意圖。

一、跟著音樂(lè)利用彩瓶做準(zhǔn)備工作。

1、雙手上舉，頭頂換瓶。

2、雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶。

3、雙手前平舉換瓶。

4、分別單手甩瓶。

5、分腿。腹背繞雙腿換瓶。

6、分別單手轉(zhuǎn)瓶。

7、瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8、握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

二、探索活動(dòng)。

1、一起來(lái)玩彩色水瓶，自己動(dòng)腦筋，嘗試各種玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)。

2、分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。

三、游戲活動(dòng)。

1、“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。

2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同路徑。

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；

(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。

3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2～3次)。

每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

模仿動(dòng)作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。降低大腦的興奮程度，放松肌肉消除疲勞，使身體由興奮狀態(tài)恢復(fù)到相對(duì)的安靜狀態(tài)。

把玩的東西收起來(lái)。一起帶回教室。

活動(dòng)有效滲入德育，運(yùn)用情境教學(xué)，讓幼兒體驗(yàn)激情，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力，廢物利用，就地取材，開發(fā)了體育資源，通過(guò)游戲，形成勇敢拼搏等良好的體育精神。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)在梯子上走、跳、攀爬的動(dòng)作，掌握手腳交替向前爬的動(dòng)作要領(lǐng)（重點(diǎn)）。

2.能靈活運(yùn)用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過(guò)的方法。（難點(diǎn)）。

3.感受成為一名護(hù)航員的快樂(lè)，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)護(hù)航員的工作有初步的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環(huán)節(jié)音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、“護(hù)航員來(lái)操練”，帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身，練習(xí)上肢及腿部力量。

隨音樂(lè)引導(dǎo)幼兒做“護(hù)航員操練”—“護(hù)航員穿裝備操”—“輪臺(tái)陣”——“護(hù)航員控制船舵”等熱身活動(dòng)。

二、“穿越障礙我當(dāng)先”，引導(dǎo)幼兒自主探索梯子的不同玩法。

1．幼兒自由探索梯子的不同玩法。

提問(wèn)：護(hù)航員可以用什么方式越過(guò)這些障礙？（我們一起來(lái)試一試吧）。

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎么通過(guò)這道障礙的？（重點(diǎn)介紹爬的動(dòng)作）。

小結(jié)：上面爬梯子：手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實(shí)，眼睛交替看向上方、前方和下方。

下面過(guò)梯子：手握緊、腳搭實(shí)，腳向前一步，手要迅速向前移動(dòng)。2．創(chuàng)設(shè)“護(hù)航員梯橋”訓(xùn)練營(yíng)，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)上下爬梯子、懸掛爬梯子的動(dòng)作。

練習(xí)通過(guò)梯子，引導(dǎo)幼兒探索通過(guò)梯子的動(dòng)作，根據(jù)能力不同，擺放不同設(shè)計(jì)的幾架梯子，供幼兒自主選擇。

三、“海盜來(lái)了我不怕”，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則游戲，在游戲中能堅(jiān)持不懈勇于挑戰(zhàn)。

1．“護(hù)航員訓(xùn)練展示”，以接力賽的形式引導(dǎo)幼兒第一次游戲，提醒護(hù)航員遵守規(guī)則。

介紹游戲玩法及規(guī)則：幼兒需在走過(guò)獨(dú)木橋（走梯子），跳過(guò)田埂（跳梯子），鉆山洞（鉆梯子），過(guò)索橋（爬梯子），完成任務(wù)的護(hù)航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊(duì)員的手，游戲依次進(jìn)行。

梯子，腳要踩實(shí)。

2．創(chuàng)設(shè)“勇戰(zhàn)海盜”情景，增加游戲難度進(jìn)行第二次游戲，鼓勵(lì)幼兒不斷自我挑戰(zhàn)。

接到緊急指示，有一批海盜正向我們靠近，我們需要保證自身安全。

和海盜生命安全的前提下將他們驅(qū)趕走，但是這次海盜們進(jìn)行了空中探測(cè)，我們一定要注意隱蔽自己從梯橋下面通過(guò)，時(shí)間緊任務(wù)重，出發(fā)吧。

游戲后分享：為什么我們能在這么短的時(shí)間全部護(hù)航員都能安全迅。

速的越過(guò)障礙，趕走海盜？

小結(jié)：護(hù)航員本領(lǐng)過(guò)硬，團(tuán)結(jié)一心，才能安全完成保衛(wèi)任務(wù)，祝賀你們成功的將海盜趕走，現(xiàn)在讓我們一起慶祝一下吧！

四、“快樂(lè)護(hù)航員”，放松全身肌肉、調(diào)整呼吸。

教師引導(dǎo)幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。

課后反思：

“好玩的梯子”這節(jié)體育活動(dòng)是《山東省幼兒課程指導(dǎo)用書》大班上冊(cè)里的戶外活動(dòng)內(nèi)容之一，我根據(jù)本園幼兒年齡特點(diǎn)又把目標(biāo)進(jìn)行了微調(diào)，同時(shí)也把活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了新的`設(shè)計(jì)，以“護(hù)航員”為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，以“護(hù)航員訓(xùn)練一一“神鷹隊(duì)”護(hù)航員選拔一一勇戰(zhàn)海盜”為背景，引導(dǎo)幼兒探索梯子的不同玩法，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)和靈放性活動(dòng)中幼兒根據(jù)不同擺放的梯子想了好多種方法，探索過(guò)程怎么擺放，才能突出重點(diǎn)，剛開始熱身時(shí)是否要帶幼兒圍繞障礙練習(xí)等向題，我們都開激烈的討論，最后斜出結(jié)論，熱身時(shí)不要帶幼兒障得。

這樣會(huì)局限幼兒后面自己探索的思維，因?yàn)樘剿骷芨叩奶葑邮侵攸c(diǎn)，我們可以從易到難進(jìn)行。怎樣提高游戲難度，老師們之間也存在困惑，在稍作調(diào)整后沒(méi)想到效果出奇的好，既提高了幼兒參與的主動(dòng)性，又鍛煉了幼兒的耐力，又增強(qiáng)了幼兒克服困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)?？吹剿麄?nèi)绱伺Φ膽?zhàn)勝困難，參與活動(dòng)的積極性那么高，體現(xiàn)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中也有一定的問(wèn)題，整節(jié)活動(dòng)老師的站位不太明確，走動(dòng)有些頻繁；在游戲結(jié)束時(shí)隊(duì)員們成功的把海盜趕走了應(yīng)該跟他們一樣發(fā)自內(nèi)心的祝賀，這樣會(huì)使他們會(huì)更有成功感和榮譽(yù)感，讓他們以自己為豪。

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好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇四

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，推椅子當(dāng)小車，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源，滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1、探索椅子的多種玩法，充分xx、跳躍等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

小椅子，大椅子，音樂(lè)，圓形、寬條即時(shí)貼，活動(dòng)ppt。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：請(qǐng)小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個(gè)舞吧。

二、探索椅子的多種玩法。

(一)單獨(dú)游戲，探索椅子的玩法。

1、幼兒探索游戲玩法，教師觀察。

2、幼兒展示，交流玩法。

3、教師小結(jié)。

(二)合作游戲，合作探索椅子的玩法。

1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀察。

2、幼兒展示，交流玩法。

3、教師小結(jié)。

三、闖關(guān)游戲，鞏固動(dòng)作練習(xí)。

(一)瘋狂的石頭

介紹闖關(guān)規(guī)則：請(qǐng)小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走，不能掉下來(lái)。

(二)跨越大峽谷

介紹闖關(guān)規(guī)則：請(qǐng)小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。

(三)穿越火線

介紹闖關(guān)規(guī)則：請(qǐng)小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。

(四)搭高樓障礙賽。

比賽規(guī)則：我們先走過(guò)大石頭，穿過(guò)小河;然后跨越過(guò)大峽谷，匍匐穿越火線，到達(dá)對(duì)岸。在大椅子上面搭建高樓，每個(gè)小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來(lái)，拍第二個(gè)小朋友的手，依次完成?？茨囊唤M把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。

四、放松運(yùn)動(dòng)

我們一起來(lái)放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開始，幼兒對(duì)小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間，不要草草收?qǐng)?。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇五

1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。

2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。

活動(dòng)過(guò)程。

一、利用彩色水瓶跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶；

2、下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶；

3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶；

4、環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶；

5、腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶：

6、手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶；

7、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8，輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。

二、自由探索活動(dòng)。

1、教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的`玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。）。

2，幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。

三、游戲。

1、“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號(hào)上。

2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；

（2）幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。

3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2～3次）。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

四、放松活動(dòng)。

做模仿動(dòng)作：穿衣服―刷牙―洗臉―梳頭等。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地。

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。

活動(dòng)反思。

本次活動(dòng)幼兒很感興趣，礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見(jiàn)的東西，幼兒玩起來(lái)很開心。但是的上課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒的思維很受限制，特別是在玩法創(chuàng)新上面，完全靠老師引導(dǎo)。還有就是在玩的時(shí)候，有的孩子將瓶子拋到空中玩，雖然沒(méi)有砸到小朋友，但還是很危險(xiǎn)，需要強(qiáng)調(diào)。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇六

1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。

2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動(dòng)作的靈敏度。

3、訓(xùn)練奔跑的速度。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

（一）教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動(dòng)。

師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來(lái)做游戲吧！

1、上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉頭頂換瓶。

2、下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。

3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶。

4、環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶。

5、腹背運(yùn)動(dòng)：分腿腹背繞雙腿換瓶。

6、手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶。

7、輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂、高抬腿。

（二）自由探索活動(dòng)。

1、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動(dòng)，下面請(qǐng)小寶貝們自己動(dòng)腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的'、不同的玩法。

幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

師：可以啊，你可以和一個(gè)小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

2、幼兒分成兩列，面對(duì)面站立，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。

玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……。

（三）游戲《摘蘋果》。

師：老師這里有一個(gè)非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來(lái)玩呢？

幼：好啊，老師我們玩什么游戲啊？

師：這個(gè)游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會(huì)勝利喲！下面老師就來(lái)看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。

玩法：組織幼兒站成兩列縱隊(duì)，把瓶子放好，在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個(gè)水瓶，在筐里拿上一個(gè)蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點(diǎn)，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時(shí)最少的一組為勝利。

（四）結(jié)束活動(dòng)。

師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒(méi)有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時(shí)候分享出來(lái)給大家聽(tīng)。

活動(dòng)反思。

在活動(dòng)中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來(lái)提取和激活他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采取了游戲的方法、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中，積極參與活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，大部分時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng)。在通過(guò)肢體的活動(dòng)來(lái)提神自身的能力和經(jīng)驗(yàn)。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇七

1、幼兒在活動(dòng)中探索礦泉水瓶的各種玩法，大膽創(chuàng)新。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)夾瓶跳。

3、學(xué)會(huì)合作游戲。通過(guò)競(jìng)賽，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)夾瓶跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、每人準(zhǔn)備一個(gè)裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個(gè)、音樂(lè)、音響。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備。

3、幼兒已經(jīng)用礦泉水瓶制作了音樂(lè)響筒，并在活動(dòng)中進(jìn)行了玩耍。

活動(dòng)過(guò)程。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)，為體育活動(dòng)做準(zhǔn)備。教師與幼兒一起圍成圓圈，伴隨音樂(lè)，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和律動(dòng)。師生一起手拿音樂(lè)響筒(礦泉水瓶)做熱身運(yùn)動(dòng)，將身體的各個(gè)部位都活動(dòng)開，確保幼兒在游戲中不受傷。

2、基本環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣，通過(guò)幼兒個(gè)人玩瓶(要求充分和身體的各個(gè)部位做游戲)、合作玩瓶導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)-----夾瓶跳。然后通過(guò)教師講解示范、幼兒個(gè)人練習(xí)、集體練習(xí)，使幼兒在不知不覺(jué)的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握夾瓶跳的.方法，使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競(jìng)賽游戲“接力賽”，是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，把活動(dòng)推向了xx，游戲過(guò)程中將幼兒分為四個(gè)小組進(jìn)行比賽，以繞過(guò)場(chǎng)地中擺放的礦泉水瓶后到達(dá)目的地，然后從籃子里拿起一個(gè)礦泉水瓶進(jìn)行夾瓶跳，最后又原路返回，幼兒進(jìn)行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀(jì)念獎(jiǎng)。通過(guò)教師的講評(píng)，讓幼兒明白了善于思考，不怕吃苦，團(tuán)結(jié)合作，積極參與活動(dòng)的孩子才是最棒的。

3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長(zhǎng)收拾場(chǎng)地，幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中，身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)結(jié)束本次活動(dòng)。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇八

1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。

2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。

一、利用彩色水瓶跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)

1，上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;

2，下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶;

3，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶;

4，環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶;

5，腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶：

6，手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶;

7，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8，輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

二、自由探索活動(dòng)

1，教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)

2，幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

三、游戲

1、“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上。

2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。

3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2～3次)。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

四、放松活動(dòng)

做模仿動(dòng)作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇九

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十

1.發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。

2.訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。

一、利用彩色水瓶跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶；下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶；擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶；環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶；腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶：手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶；踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

二、自由探索活動(dòng)。

1.教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)。

2.幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。

三、游戲。

1."種蘿卜"，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在"蘿卜地"上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的"蘿卜"(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上。

2."巡邏兵"，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的.路徑。

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞"蘿卜地"進(jìn)行巡邏。

3."接力跑"，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2～3次)。

幼兒每人收一個(gè)"蘿卜"，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

四、放松活動(dòng)。

做模仿動(dòng)作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地。

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。

自我反思：

1.在活動(dòng)中應(yīng)該多注意的觀察到全部的幼兒。

2.教師的教態(tài)大方自然，語(yǔ)言和動(dòng)作夸張到位，教態(tài)很好。

3.整個(gè)活動(dòng)流程比較清晰，活動(dòng)氣氛很活躍，孩子能積極的投入到活動(dòng)中。

本次活動(dòng)幼兒很感興趣，礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見(jiàn)的東西，幼兒玩起來(lái)很開心。但是的上課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒的思維很受限制，特別是在玩法創(chuàng)新上面，完全靠老師引導(dǎo)。還有就是在玩的時(shí)候，有的孩子將瓶子拋到空中玩，雖然沒(méi)有砸到小朋友，但還是很危險(xiǎn)，需要強(qiáng)調(diào)。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十一

1、生長(zhǎng)繞停滯跑的本領(lǐng)。進(jìn)步行動(dòng)的敏捷性。

2、練習(xí)奔馳速率。體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快活。

3、造就努力摸索及互助的精力。

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，門路表示圖。

1、上肢活動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶。

2、下蹲活動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、死后換瓶。

3、擴(kuò)胸活動(dòng)：雙手前平舉換瓶。

4、環(huán)臂活動(dòng)：分離單手甩瓶。

5、腹背活動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶。

6、手段活動(dòng)：分離單手轉(zhuǎn)瓶。

7、踝樞紐關(guān)頭活動(dòng)：瓶顛倒于地，運(yùn)動(dòng)踝樞紐關(guān)頭，分離并腿向前跳、向后跳。

8、幫助訓(xùn)練：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模仿抬腿一連踩瓶）。

1、老師：本日我們一路來(lái)玩彩色水瓶，各人本身動(dòng)頭腦，嘗嘗看有哪幾種風(fēng)趣的、差別的弄法。（幼兒自由玩瓶子，老師巡回引導(dǎo)，讓幼兒充實(shí)施展自立性，勇敢地締造弄法。）。

2、幼兒分成兩隊(duì)面臨面站好。請(qǐng)差別弄法的幼兒做樹模，各人隨著學(xué)。（弄法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模擬炮彈、置于頭頂練均衡、繞瓶順跑逆跑等。）。

1、幼兒園教育隨筆“種蘿卜”，奇妙部署園地。

老師：我在“蘿卜地”上挖了很多小坑。每一個(gè)坑上都做了暗號(hào)，請(qǐng)各人快去種蘿卜吧。幼兒自由地將本身手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的暗號(hào)上。

2、“巡邏兵”，開導(dǎo)幼兒創(chuàng)想出差別的路徑。

（1）構(gòu)造幼兒參看表示圖并評(píng)論辯論巡邏路徑；

（2）幼兒成一起縱隊(duì)，讓提出要領(lǐng)的幼兒排頭，領(lǐng)導(dǎo)步隊(duì)繞“蘿卜地”舉行巡邏。

3、“接力跑”，練習(xí)曲線奔馳的速率（約2～3次）。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面臨面站好，老師解說(shuō)樹模游戲弄法：游戲開端時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到旌旗燈號(hào)后兩組幼兒沿箭頭偏向，繞瓶做s形向前跑，到末了一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回出發(fā)點(diǎn)線。開始跑完的一組為贏。

做模擬行動(dòng)：穿衣服－刷牙－洗臉－梳優(yōu)等。

老師：我們一升引瓶子玩了那么多高興的游戲，幼兒手工制作如今我們?cè)撊ヌK息一下了，把我們玩的.工具都收起來(lái)。我們一路帶回課堂去。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十二

記得小時(shí)候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個(gè)游戲，報(bào)紙，是日常生活中隨手可見(jiàn)，隨手可得的物品，所以我覺(jué)得這是一個(gè)貼近幼兒生活的選材，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的選材，是一個(gè)能讓幼兒喜歡的選材。

1、探索報(bào)紙能怎樣玩。讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

2、在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。?

5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

舊報(bào)紙若干張，擴(kuò)音機(jī)、音樂(lè)《春天花花幼稚園》、《我和你》。

1、熱身運(yùn)動(dòng)(音樂(lè)：春天花花幼稚園)每位幼兒發(fā)一張報(bào)紙，師幼坐在報(bào)紙上做熱身活動(dòng)

2、嘗試活動(dòng)(1)談話：想一想，廢舊報(bào)紙能制成什么?(紙球、帽子等)報(bào)紙能制成好多東西，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。

(2)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

3、幼兒展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

4、教師示范玩法一：練習(xí)合作走兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙，手拉著報(bào)紙的四個(gè)角，把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結(jié)：表?yè)P(yáng)合作得好的小朋友。

5、教師示范玩法二：練習(xí)跑師："剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來(lái)呢?"教師示范:手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。

注意事項(xiàng)：小朋友在練習(xí)過(guò)程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來(lái)。

6、教師示范玩法三：練習(xí)跳在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面。幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力差的幼兒輕輕地跳。

7、放松活動(dòng)。

教師:今天我們和報(bào)紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)放松放松我們的身體吧!

本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的"一物多玩"，以報(bào)紙來(lái)作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè)于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。

由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)："孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上"。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問(wèn)題。

興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L(zhǎng)都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來(lái)提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十三

1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。

2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。

一、利用彩色水瓶跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶；

2、下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶；

3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶；

4、環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶；

5、腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶：

6、手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶；

7、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8，輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。

二、自由探索活動(dòng)。

1、教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的`、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。）。

2，幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。

三、游戲。

1、“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號(hào)上。

2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；

（2）幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。

3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2～3次）。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

四、放松活動(dòng)。

做模仿動(dòng)作：穿衣服—刷牙—洗臉—梳頭等。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地。

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。

本次活動(dòng)幼兒很感興趣，礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見(jiàn)的東西，幼兒玩起來(lái)很開心。但是的上課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒的思維很受限制，特別是在玩法創(chuàng)新上面，完全靠老師引導(dǎo)。還有就是在玩的時(shí)候，有的孩子將瓶子拋到空中玩，雖然沒(méi)有砸到小朋友，但還是很危險(xiǎn)，需要強(qiáng)調(diào)。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十四

1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)走、跳、平衡等運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。

2、學(xué)會(huì)聽(tīng)口令做相應(yīng)的動(dòng)作，遵守游戲的規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

報(bào)紙（幼兒人手2張）、籮筐3個(gè)里面裝有一個(gè)小動(dòng)物。

1、導(dǎo)入：走小路教師：小朋友，看看這是什么呀？（報(bào)紙）咦，老師用很多張報(bào)紙變成了什么？（一條條的小路）現(xiàn)在我們一起走小路吧。

第1遍：提醒幼兒輕輕地走。

第2遍：小腳踮起來(lái)走小路。

小朋友都能用各種方法通過(guò)小路，學(xué)會(huì)了輕輕走，踮起腳尖走，還學(xué)會(huì)了連續(xù)跳著走可真聰明呀。老師要送給你們一件禮物，獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一張報(bào)紙，請(qǐng)小朋友拿一張報(bào)紙站在自己的`點(diǎn)子上休息一下。

2、集體游戲：練習(xí)單、雙腳跳等動(dòng)作技能。

師：剛才呀報(bào)紙變成了一條小路，現(xiàn)在我們還要和報(bào)紙玩?zhèn)€游戲，想玩嗎？

游戲的名字叫“快樂(lè)跳跳跳”。

介紹游戲玩法：雙腳并攏輕輕地蹲，小腳掘地輕輕地落。在游戲時(shí)，老師吹一聲哨子，你就往報(bào)紙里跳，老師吹兩聲，小朋友往報(bào)紙外面跳，吹三聲哨子，請(qǐng)你沿著報(bào)紙繞一圈，長(zhǎng)時(shí)間吹請(qǐng)小朋友停下來(lái)站好。

幼兒聽(tīng)口令練習(xí)。

3、游戲：走小橋。

1、剛才我們和報(bào)紙玩的游戲真開心呀，現(xiàn)在老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)。（把報(bào)紙對(duì)折）提問(wèn)：剛才我是怎么變魔術(shù)的？我們也來(lái)變一變，變好了我們出發(fā)去玩吧。

2、創(chuàng)設(shè)情境：看，這里有一條大河，我們?cè)趺醋叩胶拥膶?duì)岸去呢？（用變的報(bào)紙來(lái)搭一座小橋）請(qǐng)幼兒排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)搭，搭好的小朋友請(qǐng)排到小橋身后。

這座橋啊很窄，一不小心沒(méi)踩著就會(huì)到河里去了，怎么樣才能通過(guò)安全通過(guò)這座橋不掉到河里去呢？（腳踮起側(cè)著走、雙腳交替著走。）我們一起來(lái)試一試。（幼兒來(lái)回走一遍）3、回草地休息。要求：先過(guò)橋的幼兒拿一張報(bào)紙休息一下。

三、自由探索，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩報(bào)紙。

（2）幼兒自由玩報(bào)紙。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹它的玩法。

（4）好玩的報(bào)紙還可以變成一根魔術(shù)棒。你們也來(lái)試一試吧，把魔術(shù)棒舉高，現(xiàn)在我們帶著魔術(shù)棒一起去玩啦。

（5）把報(bào)紙變成小球。

四、結(jié)束活動(dòng)我們的報(bào)紙真好玩，小動(dòng)物也想來(lái)玩一玩了，我們把球投給筐里的小動(dòng)物玩一玩吧，走過(guò)小橋回教室。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。

2．學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1．每人兩三張報(bào)紙。

2《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂(lè)磁帶。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)。

1．引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲“報(bào)紙變魔術(shù)”把報(bào)紙變成魔術(shù)棒。

2．在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：舉起魔術(shù)棒，變成高人走(上肢運(yùn)動(dòng))；放下魔術(shù)棒，變成矮人走(下蹲運(yùn)動(dòng))；立起魔術(shù)棒，變成小拐杖(腹背運(yùn)動(dòng))；握緊魔術(shù)棒，變成小汽車(體側(cè)運(yùn)動(dòng))；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬(跳躍運(yùn)動(dòng))；擺動(dòng)魔術(shù)棒，向著圓心走(整理運(yùn)動(dòng))。

活動(dòng)開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動(dòng)自然展開。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑，其實(shí)是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動(dòng)的要求而精心設(shè)計(jì)的。簡(jiǎn)短的兒歌式語(yǔ)言既能集中幼兒的注意，也是一種運(yùn)動(dòng)指令。在活動(dòng)中，教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（二）探索報(bào)紙的玩法。

1．引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來(lái)鍛煉身體，誰(shuí)能想出特別的方法?

(1)觀察幼兒一個(gè)人的玩法。

(2)觀察兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。

(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全。

2．鼓勵(lì)幼兒自由玩報(bào)紙，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。

(為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們?cè)诩w面前展示，及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。

四、游戲：

1．介紹游戲玩法：在音樂(lè)聲中，小鳥媽媽帶著孩子自由地飛翔。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)老鷹就會(huì)游出來(lái)抓小鳥。但如果小鳥馬上站在報(bào)紙上，老鷹就吃不到它了，否則小鳥就有被老鷹抓走的危險(xiǎn)。

2．教師扮演小鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，配班教師扮演老鷹，報(bào)紙當(dāng)作安全地，游戲開始。在游戲過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。

第一次游戲，每張報(bào)紙上站一只“小鳥”；

第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站兩只“小鳥”；

第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站四只“小鳥”。

3．當(dāng)報(bào)紙上的人越來(lái)越多時(shí)，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

這個(gè)游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報(bào)紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時(shí)遵守規(guī)則，以增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣。在游戲中，扮演老鷹的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時(shí)應(yīng)有意抓不到“小鳥”，以增強(qiáng)幼兒游戲的信心，獲得“報(bào)紙真好玩”的感受。

五、放松活動(dòng)。

幼兒用報(bào)紙表演歌曲《和紙玩游戲》。

(在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩(shī)情畫意的放松活動(dòng)。幼兒伴著優(yōu)美的音樂(lè)再次利用報(bào)紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧?。這些活動(dòng)既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達(dá)到了放松的目的。)。

六、延伸活動(dòng)：

1．在戶外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。

2．幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十六

1、結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，理解并掌握連乘的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。

2、能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，提高估算的能力。

合理估算、正確進(jìn)行連乘運(yùn)算。

一、口算：40×670×8600×3800×925×415×618×324×4。

二、研究新課：由運(yùn)動(dòng)會(huì)話題引入。

2.小組內(nèi)交流自己的估算方法。

3.組織學(xué)生全班交流。

（引導(dǎo)學(xué)生正確的估算方法和關(guān)注估算值與準(zhǔn)確值的大小關(guān)系）。

4.提出第二個(gè)問(wèn)題：張老師一共花了多少錢？要求學(xué)生獨(dú)立。

5.小組內(nèi)相互講解自己的解題過(guò)程。

6.全班交流：指定學(xué)生講解自己的解題過(guò)程。

7.歸納學(xué)生的解法：讓學(xué)生進(jìn)一步解釋三種算式：24。

8.試一試：

（1）計(jì)算下面各題：15×4×7125×8×6102×4×5。

（2）估計(jì)你們學(xué)校大約有學(xué)生多少人。

（師：首先確定你的'估算方法，然后搜集整理數(shù)據(jù)）。

三、鞏固練習(xí)：

（1）先說(shuō)說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

15×6×836÷9×12（15＋35）×632＋17×3。

四、總結(jié)：組織學(xué)生交流本課知識(shí)重點(diǎn)。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十七

1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒身體的平衡能力和靈敏性，訓(xùn)練手臂的控制能力和目測(cè)能力。

2、積極探索紙棒的多種玩法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、探索報(bào)紙的多種玩法。

2、掌握?qǐng)?bào)紙的玩法與技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)報(bào)紙的認(rèn)識(shí)和玩報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn);。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：老師和幼兒每人自制紙筒一個(gè)，長(zhǎng)度與幼兒兩手臂伸平的長(zhǎng)度相同。

活動(dòng)過(guò)程。

一、播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒園做律動(dòng)游戲(豬八戒吃西瓜)。

二、教師出示紙棒，幼兒出示紙棒：

1、鼓勵(lì)幼兒自主玩紙棒;。

2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣玩紙棒的;。

3、小結(jié)：大家玩的很有創(chuàng)意，那么你們還想不想玩更多的紙棒游戲呀?

游戲(一)：轉(zhuǎn)身捉棒。

游戲規(guī)則：幼兒各拿一根紙棒，相距一定距離，四散站在場(chǎng)地上。

游戲開始：幼兒用雙手扶棒，垂直立于地面，聽(tīng)到老師的口令后，迅速轉(zhuǎn)體一周用手扶棒，使棒不倒地，可重復(fù)進(jìn)行。

游戲(二)：接力捉棒：

游戲規(guī)則：幼兒沿圈以一定間距面向圓心站好，手持紙棒垂直于地面。聽(tīng)到口令后，幼兒松開紙棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼兒的紙棒，使紙棒不倒地。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲。

活動(dòng)延伸：

老師在黑板上畫出圖形：正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形等，可讓幼兒拿手中的紙棒和其他幼兒自由組合玩拼圖游戲。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十八

1,發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。

2,訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3,培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。

1,教師:今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶,大家自己動(dòng)腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的'玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)。

2,幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。

1,“種蘿卜”,巧妙布置場(chǎng)地。

教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào),請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上。

2,“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。

3,“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時(shí),幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

做模仿動(dòng)作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。

教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。

好玩的水瓶體育教案（模板19篇）篇十九

教學(xué)難點(diǎn)：

探索各種報(bào)紙的玩法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：利用報(bào)紙卷成的小棒做熱身操。

師：小朋友們你們手上拿著什么?

幼：用報(bào)紙卷成的小棒。

師：今天我們就用報(bào)紙卷成的小棒做操。

二、游戲活動(dòng)：我和報(bào)紙做游戲。

(一)自由探索報(bào)紙的玩法。

1.引導(dǎo)幼兒討論：“報(bào)紙可以怎么玩”?

師：“小朋友，剛才你們用什么來(lái)跳操的?”

幼：報(bào)紙。

師：“你們覺(jué)得報(bào)紙除了跳操還可用來(lái)玩什么游戲呢?”(幼兒自由討論)。

幼：揉成球來(lái)踢。

幼：放在肚子上跑。

幼：頂在頭上玩。

幼：夾在腿中間跳。……。

2.教師幼兒討論情況：報(bào)紙有好多種玩法，有的小朋友說(shuō)可以做成球來(lái)踢玩，有的說(shuō)可以當(dāng)成小河來(lái)跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰(shuí)和報(bào)紙玩得最高興。

3.幼兒自由探索報(bào)紙的玩法，教師巡回指導(dǎo)。

4.集體練習(xí)報(bào)紙的玩法，如夾著跳等。

師：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友把報(bào)紙夾在腿中間跳很好玩，我們一起來(lái)練習(xí)一下。

師：我們把報(bào)紙變成球，一起來(lái)踢吧。

師：我們把球扔在籃子里，投籃!

1、談話：兩個(gè)人玩報(bào)紙可以怎么玩?(幼：快樂(lè)擁抱)。

師：快樂(lè)擁抱怎么玩?(幼：把整張報(bào)紙放在地上，然后兩個(gè)人擁抱在一起在報(bào)紙中間單腳站立，另外一只腳不能著地。接著把報(bào)紙?jiān)蒋B越小，兩個(gè)人擁抱在一起在報(bào)紙中間單腳站立。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。l(shuí)的腳先著地就是誰(shuí)輸了。

幼：擊劍。

幼：揪尾巴。

師：兩人玩報(bào)紙也有很多玩法，可以快樂(lè)擁抱，可以玩擊劍，可以玩揪尾巴，可以把報(bào)紙夾在肚子中間走路?，F(xiàn)在我們就來(lái)比比誰(shuí)的玩法最多。

2、幼兒自由探索兩人玩報(bào)紙的方法。

師：老師剛才發(fā)現(xiàn)擊劍的玩法小朋友很喜歡，我們一起玩一下吧，玩的時(shí)候要注意不要碰到眼睛，點(diǎn)到為止。

師：我們一起玩一下快樂(lè)擁抱的游戲，報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來(lái)越大，看看誰(shuí)能成為最后的優(yōu)勝者。

師：我們找一個(gè)好朋友把報(bào)紙夾在肚子中間，一起把報(bào)紙運(yùn)到終點(diǎn)吧。

(三)游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘?

1、師：剛才我們找好朋友玩了兩人游戲，現(xiàn)在我們大家一起玩?zhèn)€老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲好嗎?老師當(dāng)老狼，當(dāng)我數(shù)到五點(diǎn)鐘時(shí)，小朋友要躲在報(bào)紙下。

2、組織游戲。

幼：老狼老狼幾點(diǎn)鐘?

師：一點(diǎn)鐘(兩點(diǎn)鐘、三點(diǎn)鐘、四點(diǎn)鐘、五點(diǎn)鐘)趕快躲在報(bào)紙底下，不然老狼要抓走哦!

三、結(jié)束游戲：隨著音樂(lè)，放松身體。