通過寫作，我們可以更好地了解自己，認識自己的優勢和不足，以便更好地提高和進步。接下來是一些優秀的作文示例，希望能給大家帶來一些靈感。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇一

今天作業不是很多，所以媽媽同意我作業后可以來看看博客，寫一些學校的事情。

學校發生了一件事情：我和幾個同學，因為前一天的作業做錯了，所以被老師批評了。我很慚愧，這種因為粗心造成的.錯誤我以前也經常犯，一直改不掉。

我下定決心，以后一定不能犯這種錯誤了。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇二

人生有許多第一次，如我第一次燒飯，如我第一次騎自行車;有些在我的記憶里朦朧模糊，有些令我久久難忘!其中，令我記憶猶新的，便是我第一次被老師批評!

在我短短4年的小學生涯中，一直都是年級段的尖子生，班里的帶頭人物。由于老師交給我的任務，我都會認真完成，所以我很少受到老師的批評。還記得有一次……有一天，我晚上看電視，看了3個小時，最后連作業都忘了。第二天，老師把幾個“調皮蛋”——沒做作業的同學留了下來，這里面當然就有我。放學后，大家紛紛走出校園，就留下我和另外一些同學。我的敵人甲在一旁笑瞇瞇地對我說：“呦，我家的千金大小姐，昨也留下來啦!”我聽了，在一旁低聲哽咽了!不久，老師把我叫進辦公室，撫摸著我的頭發，語重心長地說：“蔡一諾呀，在老師心目中，你是一個十全十美的好孩子，可你這次的表現，讓老師太失望了!聽了老師的話，淚水不禁在我眼圈里打轉!眼淚不由自主地流了下來!老師，對不起，我這次表現讓您太失望了，從現在開始，我一定讓您看見一個嶄新的我!”“好的，老師期待你新的表現!”

從此以后，我再也沒有發生過這種事，因為，我知道——只有我不斷進度，才能讓父母高興，讓老師滿意!加油，才能讓父母高興，讓老師滿意!加油，蔡一諾，我明白你能行!

第一次挨老師批評（專業19篇）篇三

到底還是語文老師厲害，不需費太多口舌，也不需動太多武，便能輕輕松松治服別人。

一節語文課上，一位同學偷偷的喝了口牛奶。真不幸，這一舉動被語文老師瞟見了。語文老師也并沒有半點怒色，而是笑著對大家說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫‘表演老師的懲罰’。就以那位喝牛奶的同學為批評對象，看誰演的最像。好不好？”我們激動的應答道：“好！”

只見一位胖小伙首先跑了上來，面色微紅，似乎有些害羞，準備開眼演了，他先是拿著刻著《弟子規》的戒尺在手中拍了兩下，接著嚴厲的咳嗽了兩聲。最后用戒尺指著那位喝牛奶的同學喝道：“你膽子是肥了是吧，敢在我課堂上喝牛奶，我看你小子是活膩歪了！”說完，他的臉蛋更紅了，急匆匆的跑了回去。大家先是一陣哄笑，接著七嘴八舌的議論道他演的是數學老師。

笑聲還沒有停止，又一位精煉能干的男生跑到了講桌前。他臉色青白，一看就是見過大場面的人。他首先是捋了捋袖子，接著擺出一種要打架的姿態，最后一邊對那位喝牛奶同學招了招手，一邊用帶有挑釁的語氣說道：“來，小子！我們來練練，今天我要是輸了，你接著喝，我不說你，你要是輸了的話，我讓你以后連奶瓶都不敢碰！”這次大家笑的更開心了，誰都知道他演的是物理老師。

接著一位苗條漂亮的女生，邁著小巧的步伐走了上來。她首先做的就是像所有近視眼都會做的那樣，沿著鼻梁把眼鏡往上推一推，接著似笑非笑的指著那位喝牛奶的同學，用她那尖銳的嗓音叫道：“小樣，喝什么喝！你這小日子過的也太滋了吧，有錢任性是吧！下課給全班同學都買一瓶！”話音剛落，笑聲便迫不及待的響了起來。很明顯的感受到，此時的笑聲比以前更加激烈了，似乎同學們都笑瘋了。有的甚至從板凳上滑了下來。

再看看那位喝牛奶的同學被說的目瞪口呆。沒過多久，他先是向四周望了望，接著急忙把牛奶放回了抽屜里。語文老師開始發話了，她微笑著看著那位剛剛喝牛奶的那位同學說道：“怎么樣？和牛奶的滋味如何？只要你愿意，我能用不同的方式讓你嘗到上課喝牛奶的后果。”那位喝牛奶的同學慚愧的低下了頭。

這方法還挺有效，從那以后，我還真沒見他喝過牛奶。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇四

還記得我第一次犯錯是在一個陽光明媚，風和日麗的下午。那次老師正在細心地講著課本上的每個細節內容，講臺下一排排整齊的同學如同訓練有序的士兵般，每個人都在全神貫在地聽講著我自然也比例外。過了一會兒，已是兩點四十分了，外面上體育課的班級也都解散了，個個都螃蟹似地滿操場亂跑，開心極了。

此時，看到這番情景，我那顆全神貫注聽講的心，也情不自禁的飛了出去，我不禁在想：唉，這么好的天氣，這么好的陽光，我卻在教室里聽“搖籃曲”，真是太可惜了!那操場上的一陣陣歡笑聲，就像磁鐵般將我幼小的心靈吸了過去。我不禁掩著面嘆了口氣，又突然聽到同學們的陣陣笑聲，我這才回過神來，但是已經晚了，老師已經怒氣沖沖地拿著教鞭走到我的桌子前了。老師一開口就讓我說出個所以然來，可要我怎么說啊，我沉默了，老師見狀，更是火上澆油，二話沒說，便把我叫到講臺上去出丑了。

我不禁抬頭看了看同學們，有的同學還在幸災樂禍的笑呢，我頓時就感覺到自己就像是在蒸籠里一樣，熱極了，一股一股的麻熱氣直往我身上噴。可那些同學的嘴臉實在太難看了，于是我又不失風度的回了個鬼臉。不料“天有不測風云，人有旦夕禍福”老師一轉頭就看到了我這不文明的舉動，又斥吼道：“你怎么這么頑皮?班上這么多女生，還沒有一個像你這樣的呢。”我悄悄抬起頭瞄了一眼老師，那臉色好難看，那火山爆發般的眼睛怒目圓睜地瞪著我，我又埋下頭去，心里頓時有了一種從小到大從未有過的慚愧，沒想帶第一次挨批評是這么難受啊，我巴不得這堂無聊的課趕快下。

過了一會兒，下課了，老師又把我叫到辦公室，用那余怒未消的臉色把我又重新訓了一頓。過后，同學們還圍著我問東問西的，幾個以前被我嘲笑過的同學還用難聽的字眼來形容我現在的`心情。我更是雪上加霜，于是又馬上帶領著“千軍萬馬”沖出“包圍”，跑到走廊上吸了口新鮮空氣。

回頭再想想，或許我不該有那段歷史。我也可以用一些話來安慰自己“人非圣賢，孰能無過”人生的海洋，不可能一直風平浪靜，偶爾遇到的小挫折是否能成為人生的階梯，就要看你所對待他的角度與犯法是怎樣的。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇五

那次，我在學習上遇到了一道難題，怎樣才能讓它解開呢？我看到別的同學的作業都能很快的寫完，而我卻只能一點一點的把它完成，我就對媽媽說：“我想出去玩，可以嗎？”媽媽說：“你還小，還是自已去學習吧！”我說：“媽媽，我一定要自己去！”

第二天，老師說要讓家長簽字，我非常緊張，心想：怎么辦呀？我能不能考好呀？可是我的心里就像有一只小兔子在跳。

第三天的時候，老師讓家長簽字，我的心像有兩只小兔子在跳，一只是自已，一只是老師讓家長簽字，老師說：“你這孩子真不是一個好孩子呀！”我非常羞愧。

從那次之后，我再遇到難題的時候，我都會想：我為什么不自己去解決它呢？

我以后一定要改正缺點，做個誠實的孩子。

每個人都有一件第一次。而每個人的第一次都不一樣，有些人，第一次做飯，有些人，第一次騎馬，還有些人，第一次走夜路。而我的第一次是我第一次做飯，因為我不會做飯，所以我才會受到老師的批評。

一天，媽媽叫我幫媽媽干活，我很不愿意。但是媽媽說：“我要教你一些做飯的技巧。”我想：“我就學炒菜吧。”我把菜洗干凈，放在菜板上，然后，把菜放在上面。媽媽看了看說：“這是你切的嗎？”我說：“是的。”“那你要是能把菜切好。”媽媽說。媽媽切好了菜，媽媽把菜放在菜板上，我學著炒，但是不知道怎么的就是炒不好。媽媽說：“你這是怎么炒的。”我說：“我怎么炒的？”我說：“不會，你自己試著炒吧。”

我炒完了飯菜，我就開始炒了，炒好后我嘗了一口：“嗯。這個味道太咸了，我不想炒了。”我說：“這樣吧，我炒菜時，你要注意了，你炒完了再炒吧。”媽媽說：“你不是炒過了嗎？怎么炒得？”我說：“媽媽我不想炒了。”媽媽說：“那好吧。”我就又炒了一遍。媽媽說：“好。”我說：“我炒完了。”就炒菜了。我炒完了，媽媽夸我炒得很好，還夸我炒得好。我高興地走了。

我以后一定要好好學習，做家務，以后，媽媽不會再叫活了。

人生中的第一次真可笑，第一次上臺表演。

我第一次上舞臺時，心里既害怕又緊張。我怕自己做錯了，會讓同學們說我膽小，不敢上臺，也不敢大聲講話。心里想：“我不會，會被同學們笑話。”但事情并未這樣。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇六

今天放學的.時候，黃老師對媽媽說，我上課老是和同桌講話，喜歡撕紙和折紙，上課遲到，所以要留校。媽媽一聽我表現不好就生氣了。我的眼淚一下子就流了出來。我覺得自己最近表現確實很不好，對不住黃老師，對不住爸爸媽媽，我想黃老師和爸爸媽媽道歉，保證以后不犯這些錯誤。

小學生作文（中國大學網chengyucidian/--成語文課。其實，這件事，老師早就講過了。但我卻沒有聽。同學們早有準備，只有我和一些差生才沒有完成任務。

老師知道了，歷聲批評了我們：“你們幾個昨天去干什么了？老師布置的任務你們不完成，是不是不想讀書？……”老師批評完后，為了讓我們牢牢記住不認真完成任務的后果，罰我們在黑板拉著耳朵罰站。當時的我又羞愧，又愧恨，同學的異樣眼光不斷的嘲笑我。我真想讓同學忘了今天，但我卻是萬萬不能忘記的。

這就是我第一次被老師批評，也是我第一次在同學們面前丟臉。不過，這件事一直鞭策著我，讓我不敢再不完成老師布置的任務。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇七

在我們的成長歷程中，有許許多多的第一次，就是這許許多多的第一次，才使我們不斷成長。我也有許多第一次，現在，給你們講一個最難忘的——第一次挨批評吧！

那是我上一年級時的一個陰雨綿綿的下午，快要放學了，老師正在黑板上布置作業，在幼兒園里的壞習慣還沒有改掉、依然掛在身上的我，便趁老師扭過頭的那一剎那，開始和同桌說起小話來，根本沒有把老師布置的作業記在心里，而別的同學卻在乖乖地記作業。

很快，老師就布置完了作業，猛地轉過頭，我也趕緊收起話茬，裝著已經記完作業的樣子，“哈哈，這下我可占便宜啦，既說話了，又沒有被老師發現！”我心里暗暗高興。接著，老師大聲宣布：“收拾書包！出去站路隊！”于是我們便像出籠的小鳥一樣背著書包飛快地跑出教室，興高采烈地回家了。同樣，我也是。

可是，當我回到家以后，就為難了。作業是什么呢？我只知道數學，語文是什么呀！都怪我當時沒有認真記作業。可惜我又不敢去向家長要手機，來給老師打電話，所以就沒有管這件事了。

第二天，我悶悶不樂地來到學校，重重地放下書包，使勁塞進柜子里，臉上一副無可奈何的樣子。數學組長見我這個樣子，感覺很反常，便好奇地問：“你怎么啦？”“哦，沒什么。”我趕緊緩過神來，嘴角勉強擠出一絲微笑，邊說邊把數學練習冊遞給她。那時候，正是交作業的“高峰期”，我真怕語文組長來向我要作業呀！還好，直到下課，她也沒有來。可是，當看到她抱著一摞作業遠去的背影時，我的心被著實地壓上了一塊沉重的石頭。

確實，我的擔心沒有多余，在做大課間的時候，老師把我叫到了辦公室，在越過辦公室門檻的那一刻，我的心就像裝了一只小兔子似的，能清楚地聽到自己的心跳，真是萬分緊張啊！緊接著，是老師嚴厲的聲音：“你的練習冊呢？”

“我……我……我的練習冊……忘記寫了。”我的臉漲得通紅，結結巴巴地回答。

“忘記寫了？我看你是沒有寫吧！告訴我，你為什么沒寫？”老師瞪大眼睛，嚴肅地問我。

“因為……我沒有記作業。”我小聲嘀咕，把頭低得快要和脖子連在一起了。

老師聽了我的話，特別生氣，使勁用手指按著我的頭說：“罰你站一節課，中午把練習冊補完！快去！”老師的話如同晴天霹靂，使我愣住了，可是事情都到這種地步了，還能怎么辦呢？我只好難過地來到教室門口，孤獨地站在那里。那時，我有種想哭地感覺，眼淚在眼眶里打轉，我不停地眨著眼睛，不讓它落下來。啊！我真希望我能飛到夢里去呀！可是可能嗎？我只能面對這殘酷的事實。

我站在寒風陣陣的教室門口，心想：下次我一定要認真傾聽老師的話，不再和別人說小話了。

這是我第一次挨批評，給我了一個深刻地教訓。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇八

還記得我第一次犯錯是在一個陽光明媚，風和日麗的下午。那次老師正在細心地講著課本上的每個細節內容，講臺下一排排整齊的同學如同訓練有序的士兵般，每個人都在全神貫在地聽講著我自然也比例外。過了一會兒，已是兩點四十分了，外面上體育課的班級也都解散了，個個都螃蟹似地滿操場亂跑，開心極了。

此時，看到這番情景，我那顆全神貫注聽講的心，也情不自禁的飛了出去，我不禁在想：唉，這么好的天氣，這么好的陽光，我卻在教室里聽“搖籃曲”，真是太可惜了!那操場上的一陣陣歡笑聲，就像磁鐵般將我幼小的心靈吸了過去。我不禁掩著面嘆了口氣，又突然聽到同學們的陣陣笑聲，我這才回過神來，但是已經晚了，老師已經怒氣沖沖地拿著教鞭走到我的桌子前了。老師一開口就讓我說出個所以然來，可要我怎么說啊，我沉默了，老師見狀，更是火上澆油，二話沒說，便把我叫到講臺上去出丑了。

我不禁抬頭看了看同學們，有的同學還在幸災樂禍的笑呢，我頓時就感覺到自己就像是在蒸籠里一樣，熱極了，一股一股的麻熱氣直往我身上噴。可那些同學的嘴臉實在太難看了，于是我又不失風度的回了個鬼臉。不料“天有不測風云，人有旦夕禍福”老師一轉頭就看到了我這不文明的舉動，又斥吼道：“你怎么這么頑皮?班上這么多女生，還沒有一個像你這樣的呢。”我悄悄抬起頭瞄了一眼老師，那臉色好難看，那火山爆發般的眼睛怒目圓睜地瞪著我，我又埋下頭去，心里頓時有了一種從小到大從未有過的慚愧，沒想帶第一次挨批評是這么難受啊，我巴不得這堂無聊的課趕快下。

過了一會兒，下課了，老師又把我叫到辦公室，用那余怒未消的臉色把我又重新訓了一頓。過后，同學們還圍著我問東問西的，幾個以前被我嘲笑過的同學還用難聽的字眼來形容我現在的`心情。我更是雪上加霜，于是又馬上帶領著“千軍萬馬”沖出“包圍”，跑到走廊上吸了口新鮮空氣。

回頭再想想，或許我不該有那段歷史。我也可以用一些話來安慰自己“人非圣賢，孰能無過”人生的海洋，不可能一直風平浪靜，偶爾遇到的小挫折是否能成為人生的階梯，就要看你所對待他的角度與犯法是怎樣的。

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第一次挨老師批評（專業19篇）篇九

我從小就喜歡當老師，所以天天在家教弟弟學生字，可是弟弟太小了，還什么也不懂。所以，我一直在等待機會。

這不，機會來了。在我讀五年級時，王老師舉行了一個活動—閱讀課由我們來上，聽到這消息后，我不知道有多激動，我在座位上看著同學們兩個兩個的一起去報名上課，我也想啊！可是，因為恐懼，因為不夠自信，因為不敢挑戰自我。所以這個從天而降的機會，從我手中溜走了。今年，我抓住了機會，我不再恐懼，信心也加滿了油，也敢自我挑戰了，我與一位同學一起報了一節課，老師也幫我安排了一節課。

我和搭檔一起完成好課件后，開始分工，搭檔因為我是新手，所以給我選了些相對比較簡單的題目給我講。

回到家后我對著幾本書和一支筆，從容地講完了課件。可是，等我真的面對同學們的時候，我從一個本來充滿了氣的氣球泄成了一個腌得扁扁的咸菜干。我的腳不斷發軟，我心里也忐忑不安，那時的我真的可以用龔琳娜的《忐忑》來形容我了。我對搭檔說：“好恐怖啊！太可怕了!”搭檔在這一行可是行家，什么風雨沒見過，什么“災難”沒見過，只見她鎮靜的、從容的說：“怕什么，怕也給我站住。”

我手一抖，按下一個幻燈片，我讀著題目，聲音里明顯夾雜著像見了大蟒蛇一樣的心情，我硬生生的擠出一個微笑，“那位同學來回答這個問題？”鴉雀無聲。我又說了一次“那位同學來回答這個問題？”沉默是金。我只好瞪著一位好朋友，希望她能解救我，沒想到她還瞪回我。天啊！就在我快要崩潰時，一朵白云從一群烏云中飄起，而我就像是得到了玩具一樣開心的小孩。可惜，好景不長，這朵白云剛一走，烏云又回來了。我終于體會到了老師遇到“沉默危機”的心酸了。搭檔看不下去了，出面解決了這“沉默危機”，哎！我還是趕緊換人吧！

這是我第一次當小老師，雖然這兩節課，我上的不好，可是我通過這兩節課，不僅體會到了老師遇到“沉默危機”的心酸，還懂得了：對自己要信心，就是王者。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十

終于，還是到了上課時間。我和繆蕾拿著書本走上了講臺，心里沉甸甸的，因為有一種神圣感和使命感在我心頭彌漫開來，我更體會到了：“臺上一分鐘，臺下十年功。”也更堅定了我要上好這節課的決心。

停頓，短暫的停頓，教室里的氣氛似乎被冰凍住了，我轉過身在黑板上寫了一個“虎”字，“請問這是什么字？”同學們詫異的眼光中，我在虎字左邊加上一個王字旁，接著請大家用琥字組詞。這樣就把課文導入了。

漸漸我越來越放松，開始滔滔不絕的講了起來，同學們也很認真，還時不時的在課本上寫點什么。當同學們朗讀時，繆蕾拉了拉我的衣袖，悄聲對我說：“留點給我說。”我不禁啞然失笑，原來我講得太投入了，竟忘了我還有一個搭擋，我暗暗責備自己：等會，一定要讓繆蕾說句話！

等同學們讀完課文，繆蕾便給他們設下一道又道的“障礙”，還時不時的引大家發笑，課堂氣氛活躍了許多，也越來越多人勇于發言了，我不禁心中暗暗贊嘆：“小子真有你的！

課堂已經接近尾聲了，我想想剛上來時的緊張，與現在的收發自如，形成了鮮明的對比。

“叮鈴鈴”下課鈴好象比往常來的早了一些，我們走下了講臺，雖然有些人認為我們上的不成功，但是我認為當小老師并不是一定要上的很好，只要你體會到了老師的辛苦，那你就成功了！

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十一

今天雖然太陽高照，滿天白云，但是我的心中卻是一場暴風驟雨，電閃雷鳴，烏云遍天。

不幸的我，今天早上的第三節課，我被老師用震耳欲聾的吼叫聲將我從舒適的椅子上轟到了罰站區。我心中頓時起了股憤怒的怨氣，我不爽的瞪了老師一眼，不料被他看見，接著又聽到了憤怒的聲音，我從罰站區升級到了門口區。

我憤怒，當卻不敢爆發出來，畢竟他還是我的老師，以后還要天天見面，“一日為師，終生為父。”他對我還有恩情呢，所以我不能這樣對她。

我把怒氣壓住了，我本想做到以后再也不被老師批評可是老師實在太誤會人了，愿望最終還是沒有實現，第二天我就又被老師給請出去了。

誤人子弟，我在認真的聽課，老師看見我在寫字，便又一次的把我給叫了出去。

這次我并沒有生氣，只是在埋怨自己“為什么我要在老師說話的時候寫字，為什么別人不會，這是為什么……”

正像課文中的一樣，誰都會犯錯即使你是上等人物你也會犯錯。周恩來同志曾經說過“只有什么都不做的人才不會犯錯。”

我們是學生，誰都會被老師批評。如果老師不批評你，這代表老師不管你，當你做小動作的時候老師會批評你，那是說明老師還注重你。

一定要相信自己，被批評并不代表你是壞學生，而是老師還注重你。

用正確的方式來想，你就會感受到不同。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十二

放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個班。由于我的不是很好，所以我很害怕。

媽媽把我送到學校之后就走了。我走進教室，看見老師在教室里準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。

我以為這節課要寫，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的嘴巴。她的頭發短短的，個子不高，看起來一點也不兇。

畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室里的同學都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學上臺閉著眼睛繼續畫畫，原來呀，她是要跟我們玩游戲呢！

下課了，我覺得上課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地夸我畫得很棒呢！

之前，我一直很擔心我上不好課，沒想到卻上的這么開心。這就是我的第一節課，也是我最開心最興奮的一節課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十三

同學們，你們有哪些記憶深刻的第一次呢？告訴你們我的經歷吧!

暑假里，媽媽給了我一個任務，讓我教會表弟讀寫26個英文字母，因為表弟開學后就要上三年級了。雖然表弟平時不愛學習，想想平時我對英語還是挺自信的，就毫不猶豫地接受了這個任務。

想著老師上課前都要備課，為了當好老師，那我也來備課吧！我計劃每天先教發音，再教寫法。一共26個字母，每天教5個，最后一天教6個，這樣五天學完。中間學到一半時進行一次期中考，所有內容學完后進行一次期末考，這樣剛好一周完成所有內容。并且第二天及以后每天都要聽寫前面所學的字母。我將我的教學計劃講給媽媽聽，媽媽夸我很有條理，我心里美滋滋的，憧憬著當老師的神圣時刻。

第一次上課，本以為很簡單地就能把表弟教會。可誰知，按順序教他時還讀得挺好的，可只要打亂順序，他總是丈二和尚――摸不著頭腦。表弟不會讀時，手總要這里摸摸，那里抓抓，把我著急得。我又教了一遍，結果他把英語“a”的發音念成了漢語拼音的“a”，氣得我火冒三丈。想想老師平時教我們時那么有耐心，我忍住怒氣，又教了一遍，他終于有一點點會了。你看，我教了他整整三遍，他只會了一點點。不知道又教了多少遍，他終于是基本會了，我長舒了一口氣。

到現在26個字母總算學完了，不知道開學后他還記不記得？我最滿意的一課是“kk、ll、mm、nn、oo”這一課。每次上課，心情總是很復雜：有時開心，有時憤怒，有時欣慰，有時無奈，大多數時候都是無可奈何地嘆氣。

讓我感受到了老師的辛苦和不易。以后的學習生活中我一定要好好學習爭取不給老師添麻煩。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十四

在我記憶的長河里，有許多第一次，有的是喜悅的第一次；有的是憤怒的第一次；有的是悲哀的第一次；還有的是激動的第一次……現在，我就為大家說說我第一次被老師罰款事例吧！

上六年級了，隨著年齡的增長，應該是越來越懂事了，可我們班的同學卻越來淘氣了。上課時課堂的紀律很差，下課時，大家又都是打打鬧鬧的。

老師無奈，只好想出來罰款這一措施。我原本以為自己一定會罰不了款的，所以舉手贊成。可這一同意卻惹出了大麻煩——自己被老師罰了款：

那是星期一晚上，大家原來都已經站好了，只剩下由我來準許大家回家了。可不知誰的一席話，使大家又散開了，我好不容易管好幾個排頭，跑過來要管后面的同學，可他們一個一個像是吃，就是不站隊，管好這個，那個又不站了。前面的排頭大概都等的不耐煩了，一個一個都走了，后面的同學也跟著走了，隊伍一點也不整齊，這時卻被值周生看見了，理所當然地計下了我們班的行為。

到了班會時，同學匯報了這周的情況后，老師立刻把我叫上臺去，問我為什么不管隊？我剛要解釋，同學們就七嘴八舌地說了起來：什么李志強不管隊在后面玩呀，李志強在教室里專門不想出來……等等一系列的“天方夜譚”竟從同學們嘴里說了出來。當然，老師也不聽我解釋，就罰了我20元錢。

事后，我的心久久不能平靜，難道老師不能明查事情以后再作決定嗎？難道只聽同學們的一面之詞就可以有理由了嗎？老師罰20元是小事，可冤枉同學是大事呀！

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十五

天啊，你們放過我吧！我也是一個孩子呀！面對這群“討厭”的小調皮鬼，我幾乎崩潰。

那是兩個月前，我接到了一項光榮而神圣的任務——教一（11）班的小朋友少先隊知識。那時，我在心中竊喜：哇，我要像一位真正的老師一樣站在講臺上講課了，真棒！回到家，為了準備一個有趣、像樣的課件，我絞盡腦汁，熬了兩個通宵，黑眼圈都出來了。

星期一，我一臉自信地走上了講臺，帥氣地一甩馬尾辮，在一體機上插上了u盤，糟糕，“我的電腦”圖標對我來說太高了，任憑我踮起腳尖、上躥下跳，也夠不著。“嘻嘻”下面有幾個同學偷偷地笑了，那一刻我覺得難堪極了。我向坐在后面的老師投去了求助的目光，幸虧那位老師善解人意，幫我點開了課件。

哦，終于好了，我長呼一口氣，威嚴地掃了一眼全班，這“一覽眾人小”的感覺真好啊！“今天我們先來了解紅領巾的歷史，好，現在老師要挑一個乖小朋友，幫他系上紅領巾，誰愿意？”我倚在講臺邊，準備迎接一個你爭我搶的轟動局面，可全班鴉雀無聲，一個個竟然把頭低了下來，不敢直視我的眼睛，這是怕被我點到嗎？唉，我只好在自己脖子上做演示：“左邊搭右邊，右邊繞一圈……”

第二天，我提著一個小包來到了一（11）班，“哇！”精美的橡皮、筆套果真吸引了他們，他們目不轉睛地盯著我手中的袋子，眼神里透露著渴望。我得意洋洋：成功把他們制服了，耶！可好景不長，雖然有很多小朋友爭著發言，但他們的回答卻讓我近乎昏厥。“和五星紅旗顏色一樣的有哪些？”我希望他們能說一些中隊旗、大隊旗，但他們卻說：“紅色粉筆！”“紅色衣服！”“紅色書包！”我嘆了一口氣，好吧，它們的確都是紅色的。

接著，我給它們聽少先隊隊歌，我一放歌曲，下面一下子亂成了一鍋粥，有的和同桌交頭接耳，有的怪腔怪調地跟著唱，有的甚至站起來：“老師，我要上廁所！”然后，跑出了教室。“安——靜——”我站在講臺上，一邊用粉筆擦敲著黑板，一邊“河東獅吼”，過了好一會兒，教室里才漸漸安靜下來。

第一次做老師累得我骨頭都要散架了，唉，看來做個老師真不容易啊！

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十六

昨天晚上，我好遲才睡覺，上了床，翻來覆去怎么也睡不著，因為今天我要當老師啦！我興奮不已。

早上，我以迫不及待又很緊張的心情離開了家，好不容易熬過了上午。中午吃過飯，就開始了我今天的工作——給小朋友們講故事。

昨晚我備了好長時間的課，早就想好怎么把他們引入書中的辦法，谷老師有時就是先題一個問題然后引出課文，我也用這種方法讓他們不知不覺地進入書中。“小朋友們，你們有自己的朋友嗎？”“有”“那你們是怎樣和他們相處的呢？”“很好相處的。”一個小姑娘說。她剛一說完，其他的小朋友也都跟著她喊了起來。頓時，教室炸開了鍋。“我今天給大家講一個故事，故事名叫《朋友之交》。”我的話剛落音，下面立刻鴉雀無聲了。

我每讀一面，都讓他們看一下，隨著時間的推移，心里的緊張慢慢減少了。讀著讀著，不知不覺中書讀完了。我合上書，問了幾個問題，看看他們有沒有認真聽。

后來，李老師走了過來，又提了幾個問題。當她問到最后一個問題時，把書面對著大家，她剛一問完，我就說：“李老師，書面上就有答案。”大家一看，都“哈哈”大笑起來。

今天我真正體驗了一次當老師，覺得并是想像中的那么簡單、容易，老師也很辛苦，而且還要懂得很多知識。我們要尊敬老師，平時不惹老師生氣。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十七

平時聽老師在講臺上講課，不覺得老師站在上面是多么不容易，總覺得老師這個職業是多么平凡，但自從我走上三尺講臺后，我的觀點就全然改變了。

可是，這小小的三尺講臺可不是那么容易就上得了的，為了上這堂課，我翻閱了所有資料，幾乎是絞盡了腦汁，如今，我終于可以給同學們上課了，我的心情既緊張又興奮。

上課了，我帶上教案，走上講臺，心里緊張極了。

時間一轉眼就過去了，一節課已經過去一半了，我心里也沒那么緊張了，課講得也越來越好了，看著同學們專心致志地聽，我的.心里美滋滋地。

可是，我提了一個問題讓同學們來解答：“向導‘極不情愿’是為什么？”同學們都冥思苦想，終于，我看見同學們都回答不出來的時候，只好揭曉了答案，但這個回答遭到了同學的反對，面對她的反駁，我無言以對，心里捏了一把汗：萬一我回答不出來怎么辦，同學們該怎樣看我呢？這時候，在下面當“學生”的林老師站了起來，回答了那位同學的問題，并且說出了另一個原因。我心里的一塊石頭總算落了下來：林老師真是我的救星呀！

一堂課就過去了，我收獲到了許多，感受到老師是多么不容易。老師，是陽光下最神圣的職業，是既光榮有辛苦的職業，我愛你老師！

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十八

那時，我考了一個不理想的分數，看著那一個個紅紅的叉叉，我心想：完了，這次又要挨罵了。我甚至想將這張試卷揉成一個團，塞到某個角落里。老師說這張試卷要簽字。放學了，我拿著試卷，耷拉著腦袋，一路上踢著石頭，想：到底要不要簽字呢?可是不簽，老師會罵，可是簽了，爸爸媽媽不會罵我嗎?現在。“煩”這個字浮現在我的腦海里，我甚至想將試卷拿出，當場“四分五裂”，經過三思，我決定：無論怎樣，我也要給媽媽簽字。

到了家，我推開門，發現媽媽就在門后，我將試卷遞給了媽媽，本以為媽媽會狠狠地打我，但是沒有，媽媽只是批評了我，那重重的“不許”兩字是我感到心酸，淚珠開始在眼眶里打轉，那個分數是我內心感到自卑，我本想將眼淚“吞”下去，可是，媽媽又來了一句話，給了我重重的“打擊”，我再也忍不住，淚珠從眼眶里流出，我跑到某個角落，蹲下來，雙手抱住腦袋，放聲大哭，我開始回想起媽媽的話來，可是，又能怎么樣呢?事已至此，再也改變不了了，事實就是這樣。

第一次挨老師批評（專業19篇）篇十九

早就開始羨慕那些當老師的人，每當看到老師在講臺上瀟灑自如地講課，心中就冒出一句話，“我長大了要當一位老師，讓祖國的花朵都能成才”。

有一天，語文老師給同學們布置了個作業，明天讓一位同學來講課。我心中無比激動。心想，我一定要成為老師所說的“同學”，于是我便開始備課，遇到不認識的字或詞就去查字典或問老師，并且考慮怎樣講才講的好。

時間很快就過去了，第二天，老師便開始訊問同學們，我看著老師說：“我準備的不夠充分，如果講的不好，請大家原諒我吧！”老師向我們看了看，他考慮了一會，便讓我上去講課。

我先讓同學們“開火車”式地朗讀課文，我在黑板上寫出了幾個問題，讓同學們在文中尋找答案，而后讓同學們分組探究討論。同學們你一言我一言聯系實際生活談了自己的感想。

大家不僅弄懂了課文，還寫了簡單的讀后感，我感到說不出的高興。

我又選了幾篇寫得好的作文讀給大家聽。被選中的作者聽了后十分高興，沒被選中的同學表態要努力。

第一次當老師可以成功，得益于有充分的準備，真不愧是老師說的，“臺上十分鐘臺下十年功。”

第一次當老師，我嘗到了站在三尺講臺上的神圣滋味，它既鍛煉了我的膽量和能力，也讓我體會到了當老師的艱辛，這次講課對我來說，真是受益匪淺。

我認為，凡事都有第一次。第一次當老師的成功，有了一個良好的開端，而后不斷努力，將來一定會圓了我的老師夢，我一定能成為一位好的老師。