優秀作文驚艷了文字的世界，讓人重新認識了語言的力量和人類思維的遼闊。以下是一些優秀作文的范文，大家可以讀一讀，看看別人的寫作方式和思路。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇一

今天劉老師讓我們完畫鼻子。她拿來了一條手帕，在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉。

老師先講了游戲規則。我一聽，心想這很難啊！開始游戲了，勇敢的金如意第一個舉起了手。老師請他來畫。老師牽著他的手來到離黑板5米的地方用手帕蒙住他的雙眼，讓他正反各轉了3圈，松開手讓他自己走向黑板。他一開始走得慢慢的，后來心急了索性快步向前。可是遇到的不是讓他黑板而是墻。他順著墻摸到了黑板。估計了一下臉的位置，就十分自信地畫了一個鼻子。這時下面傳來了小朋友的笑聲，他覺得好奇就拉下手帕一看，則么鼻子畫在眼睛下成了眼淚，他抓抓頭，不好意思的和同學們笑成一團。黑板上的那張臉好像因為沒有鼻子而傷心流淚呢！

劉老師笑著說：“看來是蠻難的，讓我試試吧。”說完用手帕蒙住自己雙眼，正反各轉了3圈后。慢慢的向黑板走去。挨到黑板后估計了一下，畫了一個鼻子。這回可好了，黑板上的那張臉多了一個傷疤。這回小朋友笑得更歡了。老師看后，微笑著說：“我給那張臉添了個傷疤。

接著又有好幾個小朋友嘗試了畫鼻子，不過沒有一個畫好的。整個游戲中不時的`響起同學們歡樂的笑聲。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇二

今天老師教我們玩了一個游戲叫畫鼻子，老師先在黑板上畫了一個笑臉，它有一個圓圓的腦袋，明亮的眼睛，彎彎的嘴，好像沖我笑呢！可是它沒有鼻子我們的任務就是蒙著眼睛在規定的位子上畫鼻子。

大家先叫老師來做示范，老師先拿了一個袋子來蒙在自己的眼睛上，同學們都很期待，大聲的喊：“開始”，于是老師先在原地上轉起圈來，同學們在旁邊數：“一圈……二圈……三圈，好了！”黃老師停下來了，頭暈目眩了，在原地蹌蹌踉踉地找方向，她伸出了雙手，不停的摸索著，過了一會兒，終于找到了方向，老師搖搖晃晃的來到畫像前，用雙手來量尺寸，確認了位子又在大拇指下面畫了一個小圈，老師打開了袋子一看，結果只畫到鼻圈上。座位上的同學哈哈大笑。同學都想上來玩，紛紛舉手。老師先請了一位同學上來玩，那個同學蒙住眼睛轉了圈就往前走，他很快走到黑板前面畫了一個鼻子，結果剛好畫對了。可是，后幾位同學不太幸運畫到了笑臉的臉上。輪到我了，我摸到了磁鐵，再用筆手比劃比劃，確認了位置后又畫了一個鼻子，我看了一下，剛剛好畫對了。這時我心里非常心奮，非常激動，我還得到了一個貼貼畫！下一個同學竟然畫在了嘴巴上，他還笑著對我們說：“這是他吃完飯后的留下的米粒。”我們全班都哈哈大笑，老師也在偷偷的笑。

老師教我們的畫鼻子游戲真好玩啊！我以后還要和我的好朋友一起玩。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇三

今天上課，我們玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。

只見老師在黑板上畫了四個人頭，接著又選了四個“服務員”，他們主要給參賽選手蒙眼睛、轉三圈、遞粉筆。做完這些準備活動，參賽選手就可以在小人臉上畫鼻子了。

比賽剛開始，同學們就爭先恐后地舉手報名，有的甚至還站到了凳子上。第一批四個同學終于選出來了。老師一聲令下，他們精神抖擻地跑上臺，迫不及待地催“服務員”快點幫他們蒙上眼睛，還自動轉了三圈，氣得“服務員”瞪著眼睛直喊：“怎么不等我？”可他們什么都不管了，抓起粉筆就畫。畫完一看，“啊！倒霉，畫歪了。”逗得同學們哈哈大笑。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇四

貼鼻子是我最喜歡玩的游戲這個游戲是全班同學一起玩的.如果誰貼中就得兩顆糖,如果貼不中就得一顆糖.老師在黑板上畫了一個小丑的頭,它有眼睛.嘴巴.頭發......就是沒有鼻子.開始玩貼鼻子游戲了.同學們排成一行.第一個上去的是小明,老師用紅領巾蒙住小明的眼睛.他用手拿著紙鼻子向黑板走去.小明想這個應該是鼻子的位置.于是他往黑板一貼,貼到小丑的眼睛去了.惹得大家哈哈大笑.我迫不及待地等著,終于輪到我了,我看準小丑的鼻子的位置,老師把我的眼睛蒙上.眼前頓時一片黑暗.心不由”咚咚''地直跳,生怕出洋相,我定了定神,開始摸索著,向黑板走去,這時我的直覺告訴我這就是鼻子的位置,往這一貼,沒想到真的貼到了,我高興得又蹦又跳.這就是我最喜歡玩的游戲--貼鼻子.

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇五

“左左，對對……”猜猜我們在做什么？我告訴你：“我們在打鼻貼。”玩家慢慢走上來，指揮官無精打采的走上來，玩家們七嘴八舌的說左右，我們還是輸了，玩家們情緒低落。

我們班長丁品豪說：“輸了也沒關系。重要的是玩。不要傷害你的感情。友誼第一，競爭第二。”教室里充滿了歡樂，變成了歡樂的海洋。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇六

今天，體鍛課上老師給我們玩了一個游戲――畫鼻子。

徐老師在黑板上畫了一張小女孩的臉，櫻桃小嘴，葡萄似的眼睛，彎彎的月牙眉，可就是缺那可愛的小鼻子。老師先請我上去畫鼻子，我站到離黑板三米處，老師把我的眼睛用圍巾圍上，老師扶著我的肩膀住左轉三圈，往右轉三圈。轉完了，我感到好像推動了方向，像不倒翁似的，東倒西倒。我集中精神，慢慢地往前走，突然，我摸到了一個又硬又冰的東西！哦，原來是黑板槽，我從黑板槽拿出粉筆，我記得粉筆是放在小女孩的下面。我的手像小螞蟻的往上爬，等我的手到了該畫鼻子的地方，教室里一片沸騰，“停！停！”同學們喊著。聽了同學們的意見，我想：同學如果說停的話，那這里應該就是畫鼻子的地方了。我信心十足地拿著粉筆，準備畫時，只聽見下面的同學有的喊：“上！”有的喊：“下”，有的咸“左！”，有的喊“右！”我的腦子里一片空白，不知該聽誰的好。我下定決心把鼻子畫下來，畫完了，我聽見教室里哄堂大笑。我迫不及待地把圍巾摘下來，只見自己把那可愛的小鼻子畫到了小女孩的辮子上，我的臉一下子發燙起來。

接著輪到小鄭畫鼻子，她先蒙上眼睛，接著緩慢地向講臺走去，找到了粉筆，和我一樣猶豫不決地給小女孩畫上了鼻子，小鄭忍不住地笑了，同學們又一次哈哈大笑。

畫鼻子這個游戲不僅好玩，而且還能給我們帶來樂趣。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇七

一走進快樂魔方就聽到了吵鬧聲，我走進去一看，原來我們要比賽貼鼻子。

老師先給我們講了游戲規則，我們被分成了三個小組，每個小組都要起一個名字，然后每組選一個同學來貼鼻子，只有三分鐘，觀眾可以來提示和指揮。走之前要先轉三圈。

第一輪比賽開始了，我們組的同學忘了轉圈，直接往下走，我們大聲喊著：“往前走、向上、向下、向左、向右……”我們的叫聲快要把屋頂震塌了！老師數到：“十，九，八，七……”終于，在老師數完之前，三個同學都貼完了。只有一個同學貼在鼻子的左邊，其他人都貼在了外面，所以，這一次的獲勝者就是他了！

老師讓我們再來一輪，不可以提示，每組要上三人，是個人賽。我有了勇氣和膽量，第一個沖上前去，來挑戰自己。我摸呀摸，找呀找。最終，我貼到了腮幫子上，其他八個同學有的貼在眼睛上，有的貼在了胳膊上，還有的貼在了小動物的身上，同學們見了都趴在桌子上哈哈大笑！比賽結束了，我非常失望。我們組的同學都沒有貼在鼻子上，別的組的只有一個同學貼在了鼻子上。

今天玩這個游戲，我非常開心。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇八

富博在遼寧省撫順市蓋平小學，一年一次。今天活動老師帶領我們玩了一個貼鼻子的游戲，很有意思。

老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，學生問：“小丑的鼻子在哪里？”老師說：“讓學生貼鼻子！”是張家輝先玩的游戲。他把鼻子貼在小丑的臉上。我們按照學號排的。只有鼻子是對的。當輪到張哲堅持下去時，鈴響了。我多么希望我能再上一堂這樣的課。我們在這門課上玩得很開心。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇九

今天上語文課時，老師帶領我們玩了一個有趣的貼鼻子游戲。剛開始的時候，我們都覺得這個游戲太簡單了。老師開始點名了，老師先點了兩名同學上去，他們都貼歪了。我想他們倆連這都貼歪了，太不用心了！我得意洋洋的舉起手，老師點了我和另一個同學，沒想到我和那位同學也都貼歪了。我心煩意亂地皺著眉頭回到座位上，老師走到我面前，輕輕地安慰我說：“加油練才能有好結果，而且這個游戲并不像看見的那么簡單！”我的心一下就平靜了下來，并且明白了一個道理，做任何事都不是很簡單的，做任何事都不能驕傲！都要有耐心！

-->。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十

今天，我們在課堂上玩了“插鼻子”的游戲。

仔細聽了老師的游戲規則后，我們開始玩游戲。

老師慢慢地把眼罩拿出來，然后左右看了看，焦急地說：“哎呀！調皮的鼻子沒了！”說這話的時候，整個教室的人都在找，終于找到了自己的鼻子。我們現在正式玩游戲了。老師先請了兩個小男孩，一個是玩家，一個是指揮官。指揮官說“上、下、左、右、左……”把玩家搞糊涂了。但是男生的鼻子還是歪的，女生都笑了。最后老師請了兩個女生，我們貼著鼻子看了看女生的鼻子，鼻子微微挺了挺。

我很開心。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十一

“加油！加油！快貼呀！快貼呀！”這聲音從三年級的教室里傳了出來。你猜我們在干什么？告訴你吧，我們在玩貼鼻子！

剛開始，有幾個同學要蒙上眼睛去貼，我在旁邊拼命地想告訴他們往哪兒貼，但是，斯老師說不要告訴他們。

當輪到我時，我想：我身為副班長，怎么能貼不到呢！于是，我信心十足地去貼了。我要被蒙住眼睛去貼，還要轉三圈，轉了三圈后，我暈頭轉向地去貼了，我靠摸粉筆灰來感覺。我摸來摸去，終于摸到了厚厚的粉筆灰，我把紗巾拿了下來，哇！我貼到了！斯老師當場給了我許多獎品。再加上我是副班長，還能多拿到兩個果凍。

這個游戲真好玩，我以后還想玩這個游戲。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十二

今天，我們舉行了貼鼻子比賽，大家爭先恐后，場面熱鬧極了！

比賽開始了，首先有第一隊的隊長莊世龍上場，不過，老師有兩個秘密武器：一個是必須把紅綢帶蒙在參賽者的眼睛上，另一個是轉三圈。這還真把莊世龍給難住了，他一連摸了幾次都沒找到人物的臉。下面的'隊員還一個勁的給他加油。但是他貼了幾次都沒有成功。

一會兒，輪到我上場了，大家鴉雀無聲。不過看到前三名選手的表演，我有了一點點經驗。真是看著容易做著難啊！我沒有預料到的事情發生了，我不但沒有把鼻子貼好，而且還把鼻子貼反了。同學們都哈哈大笑。可是我只想哭，卻沒有哭，因為我知道男兒有淚不輕彈！

今天，我雖然沒有一個好的成績，但是我學會了做事要考慮周全，否則就會鬧出笑話。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十三

今天下午，我們在快樂作文班里做了一個游戲，這個游戲是畫鼻子。

游戲開始了，老師把我們分成了兩組，每組選一個代表上臺畫鼻子。

第一個上臺的是豁佳衡，老師先把他的眼睛蒙上，再轉三圈，然后他就開始畫起來，他用手量了量，最后還是畫在臉的下面，所以他們組失敗了。第二組是我們組，我們的代表是劉楠，他上臺也和豁佳衡一樣，先轉三圈，然后開始畫。他一開始走斜了，然后老師把他領到黑板面前，最后他畫歪了，可是畫到了臉里面，所以還是我們勝利了。

今天我們和老師做的游戲真好玩。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十四

今天的班隊活動課，老師和我們玩了貼鼻子的游戲。

首先，老師在黑板上畫了一個大頭娃娃，它長著一雙明亮的大眼睛，一張小嘴巴，美中不足的是，它缺了一個小鼻子。老師又拿出一塊橡皮泥做成的鼻子，讓我們給這個娃娃貼上鼻子。

老師第一個叫到我上場，我大步流星地走向講臺，老師拿起一塊布條，輕輕地蒙上了我的眼睛。這時，教室里鴉雀無聲，大家都在等待著。我先在原地轉了三圈，然后毫不猶豫地把鼻子貼上去。這下，全班沸騰了，同學們發出了哈哈大笑聲。我連忙摘下布條一看，原來我把“鼻子”貼在了“臉蛋”上。

最有趣的是吳奇了，他轉了三圈后，左碰碰，右碰碰，連黑板都找不到了。大家哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的不停地拍桌子，有的眼淚都快笑出來了。最厲害的就是應若杉，只見他果斷地往臉上一貼，正好貼在“鼻子”的位置上，大頭娃娃顯得更美了。同學們情不自禁地鼓起掌來。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十五

我們的語文老師高老師有個“特異功能”，你信不信?這個“特異功能”可神奇啦，讓我們班同學都驚嘆不已呢!

周三的作文課上，高老師對全班同學說：“相信大家都知道，春節聯歡晚會上，有一位神奇的魔術師，他就是——”沒等老師說完，同學們都齊聲高呼：“劉謙!”

“嘿嘿，你們都沒猜對。我的特異功能就是聽字。你們相信嗎?”同學們故意拉長音喊道：“不相信。”高老師卻讓大家不要急，看了他的表演，同學們肯定會相信的'。

耳聽為虛，眼見為實。該高老師大顯身手啦!只見他拿出一張白紙，對折兩下，將紙展開，在中間畫了一個圓圈，然后讓我們推薦一位同學在圓圈里寫字。大家一致推薦坐在最后的徐揚子同學。高老師讓徐揚子拿著那張紙走出教室，在圓圈中隨便寫一個字。在徐揚子出去寫字時，同學們議論紛紛：“徐揚子會寫哪個字呢?高老師真能猜到嗎?”

不一會兒，徐揚子把寫好字的紙對折兩次，交給高老師。只見高老師把紙又反復折一折，放在耳朵邊“聽”了起來。不一會兒。高老師說：“耳朵說了，要安靜，要不然可沒法聽。”教室里頓時鴉雀無聲，大家都齊刷刷地盯住老師的耳朵。幾秒鐘后，老師又說：“耳朵要點掌聲!”同學們拼命地鼓掌。“耳朵還嫌掌聲少，又要掌聲了!”高老師大聲喊道。同學們那用力呀，那使勁呀，簡直沒法說!雷鳴般的掌聲在教室里一陣陣響起。

“哦，我聽出來了!”高老師的這句話挑起了同學們的興奮勁兒。同學們都把眼睛瞪得大大的，教室里安靜得連掉根針都能聽到。“我聽出來了，這個字第一筆是點，第二筆是橫。徐揚子，前兩筆對不對?”同學們的目光立刻投向了徐揚子。徐揚子帶著驚訝的表情，緩慢地站起來，說道：“對!”班里頓時又炸開了鍋，有的連聲稱贊，有的半信半疑。“別出聲，我接著聽。”班里再一次陷入鴉雀無聲的狀態。“嘿，我聽出來啦，這個字就是——”老師立刻轉過身去，在黑板上寫了一個大大的“亮”字。接著問徐揚子對不對，徐揚子興奮地回答道：“對!我寫的就是這個字!”

聽了這答案，教室里一下子又熱鬧起來，有的拍掌，有的歡呼：“噢!高老師真神!高老師的耳朵真厲害!”再看看高老師，他眉飛色舞，高興地合不攏嘴，得意得都要飄飄欲仙了。

下課了，同學們都圍在高老師身邊，問他是怎么練出這特異功能的。高老師禁不住同學們的軟磨硬泡，終于把其中的秘密道了出來。其實在同學們第一次鼓掌時，高老師趁大家注意力不集中，把那張用來“聽”的紙前頭撕去，撕掉的也就是那個字。等同學們第二次鼓掌時，老師同時打開撕下來的紙，也就看到了那個字。同學們這才恍然大悟。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十六

“你把鼻子畫到頭上去了！”同學們一陣哈哈大笑。今天，我們玩了個游戲――畫鼻子，特別有意思。

終于輪到我了。老師給我蒙上了眼睛，我頓時覺得眼前一片黑暗。于是，我就“摸黑”出發了，因為看不見，我走路時格外小心，手伸向前摸著，腳慢慢地向前移動著。我有信心上臺把鼻子畫好，但我的腦袋里卻打滿了問號:黑板到底在哪里？同學們有的在喊：向前走，有的在喊：向右走……我都昏頭了。不知道何去何從，正當我為難的時候，一個好心人把我拖到黑板前。

終于到黑板跟前了，可是鼻子又要畫在哪兒呢？在這里，還是在那里，還是……這時，我把筆停在了黑板的某個位置上準備畫。只聽旁邊的同學們開始大笑起來，聽得出，他們是在笑我的地方不對呢！但我又轉念一想:他們說不定給我挖了個“大坑”，想要讓我跳進去。于是，我自信的把鼻子畫了下來。結果……“哈哈哈哈”。我拿掉蒙眼布也笑了起來。原來我把鼻子畫到頭上面很遠的地方，和鼻子應該在的地方隔了十萬八千里。

畫鼻子的游戲真好玩呀！

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十七

我喜歡玩游戲，我玩過畫鼻子、切西瓜和老鷹捉小雞……，但我最喜歡玩的游戲就是畫鼻子。

老師先在黑板上畫了一張圓圓的臉，像一個大蘋果。然后在臉上畫了兩個像月牙一樣的眉毛。接著老師畫了一雙炯炯有神的眼睛，在眼睛里畫了兩顆像黑寶石似得眼珠，在眼睛里調皮地轉著。老師再在下面畫了一張像香蕉一樣的嘴巴，然后畫了一雙耳朵，老師畫的真像一個人戴著耳機呀。最后我們發現這個人沒有鼻子，瞬間我們就知道老師為什么不畫鼻子了，原來是因為這個游戲叫“畫鼻子”。游戲規則是在老師畫的臉上添一個鼻子，要在正確的地方，鼻子的形狀是一個倒過來的“7”，還要蒙住眼睛轉三圈畫呢！

游戲開始了，老師來點同學，同學們迫不及待的舉起手來，可老師說，誰坐得端正我就叫哪個同學上來畫鼻子，我們只能坐得非常端正，目不轉睛的看著老師，要老師點我們自己。老師看我們這樣就不知道該選哪位同學了，只能數數字，老師點到了10，正好點到了夏文浩，老師讓夏文浩上來，用老師的圍巾蒙上夏文浩的眼睛，還問他：“看得見不？”“看不見了。”接著老師讓夏文浩原地轉三圈，還問他：“昏不昏？”“好昏啊！”夏文浩摸著頭說。然后老師讓夏文浩畫鼻子，他剛要畫，我們就說“錯錯錯”，然后又說“上上上”“下下下”“左左左”“右右右”，害得他更昏了。夏文浩終于畫好了，同學們給夏文浩熱烈的掌聲，夏文浩就知道他畫對了，夏文濤把圍巾拿下來，果然畫對了，同學們的掌聲更加熱鬧了。

老師又叫了很多同學上黑板畫。有的畫到了嘴上面，有的畫到了眼睛下邊。畫對了，同學們就給他鼓掌，畫錯了，同學們就哈哈大笑。瞧，他們有的捧著肚皮笑，有的拍著桌子笑，有的眼淚都笑出來了。

今天真是一個又有趣又好玩又快樂的。

作文。

課啊，今天我的心情變得越來越輕松了！

二年級:柳絮飄雪。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十八

今天上午我們在作文班里玩了一場游戲叫畫鼻子。

老師說：“游戲規則是給小孩兒畫鼻子。我們分三組，一組叫火鳳隊；二組叫紅警隊；三組叫飛影隊。你們每組選出一個組長。”我們組的.組長是劉冰。

該上臺了畫了，李熙文把眼睛蒙上在后面正轉兩圈反轉兩圈。他在黑板上摸了老半天才畫，可還是把鼻子畫在臉的右面，我們哈哈大笑。

二組是史暄輝他更加搞笑，只見他轉完不知不覺的拐了個彎兒，他摸了摸覺得和黑板沒什么兩樣，于是他就畫上了鼻子，畫完我們狂笑起來，好像發了瘋一樣。史喧輝一看他把鼻子畫在了墻上！老師笑著說：“他把鼻子畫在了離小兒十萬八千里的地方去了”！我們組的劉冰把鼻子畫在了右眼的下面，我們得了第一名。

今天的畫鼻子游戲真的很開心。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇十九

課間休息時，王老師帶著小朋友們在教室里玩“畫鼻子”的游戲。

王老師在黑板上畫了一張大臉蛋，并讓小明第一個上臺畫鼻子。小明高高興興地走上講臺，王老師用紅領巾幫他把眼睛蒙上，并讓他原地轉三圈。小明拿起粉筆搖搖晃晃地往前移動，同學們當起了“指揮官”，小紅說：“往右往右。”小明說：“往左往左。”小明用左手摸著黑板，右手在黑板上畫出了一個鼻子。

畫完鼻子，小明取下眼睛上的bu一看：“我竟然把鼻子畫到了左臉的下面！”臺下的小紅笑出了眼淚，小花樂得直鼓掌。小明也紅著臉蛋，笑得合不攏嘴。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，他們開開心心地上課了。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇二十

原來是這樣的。上作文課的時候，劉老師神秘地對大家說：“今天我們來玩一個游戲叫畫鼻子。”我心想：畫鼻子，怎么畫鼻子呀？畫什么樣的鼻子呀？在哪兒畫呀------“游戲規則是這樣的，”劉老師這樣說“我用紅領巾把一個同學的眼睛蒙起來，然后讓那個同學在原地轉三圈，再去畫鼻子。”

游戲開始了，劉老師先畫了一個雞蛋似的臉和問號似的耳朵，有畫了一雙扁豆似的眼睛和月亮似的嘴，還畫了一個說不出來什么樣式的頭發。“少一鼻子，少一鼻子！”同學們都叫了起來。劉老師讓我們當中的一個同學來畫鼻子。老師見只有我一個人舉手，無奈之下，只好請我來參加游戲。老師用紅領巾把我的眼睛蒙住，讓我在原地轉三圈，然后我晃晃悠悠地扶著桌子慢慢靠近講臺。盡管我小心翼翼的，但還是“啪”的一聲撞到黑板。好不容易摸到老師給我的粉筆，憑著自己的感覺在黑板上畫鼻子，畫了一個豬鼻子，而且畫到了臉蛋上。這就是同學們笑得前仰后合的原因。

老師告訴我們這叫空間知覺能力，我一定多練習，提高空間知覺能力。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇二十一

今天下午我們在教（室）師玩了一回別開生面的游戲——畫鼻子。

老師提著一個小黑板走進教室，小黑板上畫著一個小男孩的頭像，他戴著一頂小花帽，亂蓬蓬的金發像一地成熟的小麥，水汪汪的大眼睛像兩顆鉆石，小小的嘴正吐舌頭對我們笑了。可是美中不足的是他沒有鼻子，要我們畫上去。

這個有趣的游戲在同學們的.歡笑中結束了。

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇二十二

今天下午第二節課的時候，我剛踏進教室，就看見黑板上畫著兩個娃娃，一個是女的，一個是男的。女的`長了長長的留海，有一個美麗的蝴蝶結，感覺非常開心，好像在說：“我真開心。”男的戴了一副墨鏡。還戴了一頂帽子，感覺很難過，好像在說：“我真想哭。”但是，他們都沒有可愛的鼻子，我就心想：“為什么不畫鼻子呢？”

上課了，我們就看見屏幕上寫著三個大大的字“畫鼻子”我們一聽就笑開了臉，我們找了兩個人，他們是：涂政宇和余佩珊。又請了兩位小助手，他們把自己的紅領巾綁在他們眼睛上，再把粉筆給他們，再把他們轉五圈，再畫上鼻子就好了。可余佩珊正在畫空氣呢！劉老師把她轉過來，她畫在下巴上，當她把鼻子畫好時，我們和她笑翻了天，涂政宇畫時，他先畫了一個，然后改了一個，我們就叫左，結果叫過頭了，畫到了眼睛下。

真是快樂的下午！

畫鼻子的二年級（優質23篇）篇二十三

今天，老師給我們上了一堂與眾不同的語文課。

上課了，老師先在黑板上畫了一個小男孩的臉，接著很神秘地跟我們說：“今天，咱們做一個畫鼻子的游戲。”然后老師就給我們解釋了游戲規則。

“叮鐺，叮鐺…”下課鈴響了，這節語文課真生動有趣。