愛崗敬業(yè)可以使我們在工作中發(fā)揮個人的價值和作用，同時也能夠獲得成就感和滿足感。以下是一些成功人士的愛崗敬業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和啟示，希望能給大家一些啟發(fā)。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇一

時間過得真快，走上三尺講臺已有四年多了。回首這14450個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。在這三尺見方的三尺講臺上，凝聚了我的心血和汗水，苦過、累過。但能和團(tuán)結(jié)上的同事一起共事，和可愛、天真活潑的學(xué)生們朝夕相處，這就是我最大的幸福。我熱愛我的事業(yè)，忠誠于我的事業(yè)，我情愿為我的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，播撒自己的光和熱。

在這個學(xué)習(xí)的過程中也使我更加體會到教師這個職業(yè)的沉重分量，也體會到了“國家興在于教育興，而教育興在于教師興”的深刻內(nèi)涵。讓我感觸最深的是，教育離不開愛，離不開奉獻(xiàn)。“愛”是教育的靈魂，教育的本源是愛。校園的每個角落都應(yīng)該充滿愛。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術(shù)，教師的愛是一種魅力，教師的愛是一種豁達(dá)，教師的愛是一種激勵，教師的愛是一種關(guān)注，教師的愛是一種呼喚。師愛是教育的核心，師愛是教育的最高品質(zhì)。

在工作期間，我工作勤奮敬業(yè)。堅持每天早來晚走。我總把學(xué)校當(dāng)做自己的家。在工作中，我熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé)。我總是利用休息時間到學(xué)生家家訪，了解學(xué)生的家庭情況。只有很好的了解學(xué)生才能對癥下藥。

學(xué)生生病了，我及時把學(xué)生送往醫(yī)院，及時與他們的父母取得聯(lián)系。

一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來。我認(rèn)為對學(xué)生的關(guān)愛尤為重要。在我看來，“愛”是通往學(xué)生心靈深處唯一的橋梁，是與學(xué)生進(jìn)行交流的唯一入口。我堅持認(rèn)為只要用心靈與學(xué)生交流，善于奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生會在心中默默的糾正自己的錯誤，從心靈，從本質(zhì)上得到感化。人非草木，人都是懷有一顆善良、感恩、仁慈的心，只是有的還沒有被激活而已。只要用心與他們溝通，他們也會用心對待自己。教師不應(yīng)只是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該具備父母和朋友的特征。所以我把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生定為自己最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則。在平時的教學(xué)中，我總是用平等的眼光去看待和評價每一位學(xué)生，不用偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外，還要關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還通過家訪、詢問等形式了解他們課堂以外的生活，以便及時、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

工作中我以樂觀、積極、熱情的工作態(tài)度，樂于助人、奉獻(xiàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得了同事的好評。

在教育教學(xué)中，我從不遲到早退，沒有特殊情況堅持不請假，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。遇到不懂的問題，及時向同事請教。對學(xué)生一視同仁，對學(xué)困生我盡心盡力，熱心輔導(dǎo)。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇二

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)王傳民書記在縣委常委(擴(kuò)大)會議上的講話和王書記、鄒縣長在《縣長辦公會議紀(jì)要》([20xx]4號)上的重要批示，深刻領(lǐng)會了強(qiáng)化“五種意識”、如何干好本職工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，作為安全生產(chǎn)監(jiān)管戰(zhàn)線上的一名干部，我認(rèn)為熱愛本職工作，尊重自己的職業(yè)，做到立足本職、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)以高度的熱情和事業(yè)心投入本職工作，實(shí)現(xiàn)工作的卓越和自我的超越。下面，我就結(jié)合自身的實(shí)際情況談一談如何盡職盡責(zé)干好本職工作。

一、干好本職工作，就要熱愛本職崗位。

“干一行就要愛一行”，既然選擇了自己的工作崗位，就要真心的熱愛自己的崗位，把本職工作當(dāng)成自己的事業(yè)去經(jīng)營，只有這樣才能以飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心的投入到本職工作崗位中去，才能在本職工作崗位上擔(dān)當(dāng)起崗位的責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的做好自己份內(nèi)的工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造出一流的工作成績。反之，如果不喜歡自己的崗位，工作起來就沒有精神、沒有動力，就會得過且過，成天牢騷滿腹、怨天尤人，不能專心致志的做好本職工作，更不會干出任何一點(diǎn)成績。

二、干好本職工作，就要勇于承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任是對人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，也是對生活的積極接受，更是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守。沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。工作中，我們要積極地勇于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，這包括崗位職責(zé)、安全責(zé)任和各種行為的準(zhǔn)則，遵守好礦井及單位的各項(xiàng)制度和紀(jì)律。工作中嚴(yán)格按章操作、按規(guī)程辦事，對于工作中出現(xiàn)的各種問題和困難，要積極的面對，不能一味的逃避，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，負(fù)責(zé)任的去解決好這些問題。

三、干好本職工作，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

“干一行還要專一行”。尤其是作為我們安監(jiān)人員，隨著各種行業(yè)企業(yè)新工藝、新技術(shù)的不斷推廣，工作中面臨的許多新情況、新問題，靠工作經(jīng)驗(yàn)去解決已經(jīng)適應(yīng)不了當(dāng)前的形勢。因此，干好本職工作還要具備一定的專業(yè)技術(shù)知識和業(yè)務(wù)理論經(jīng)驗(yàn)。工作之余要不斷學(xué)習(xí)各專業(yè)、各崗位的安全知識、安全法律法規(guī)和各級文件精神等知識，不斷適應(yīng)崗位的需要，同時也能成長為崗位的業(yè)務(wù)人才。

四、干好本職工作，就要提高創(chuàng)新意識。

“惟有創(chuàng)新才能不斷前進(jìn)”。一個優(yōu)秀的安全監(jiān)管人員就要具備變革思維，敢于打破常規(guī)創(chuàng)新。凡是具有創(chuàng)新精神的任，都會在變化中不懈追求和努力實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功，同時他也會得到肯定和回報。工作中，我們要善于思考、善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要積極參加向單位建言獻(xiàn)策和提出合理化建議活動，積極參與安全生產(chǎn)監(jiān)管中的各種疑難問題的解決，發(fā)揮自己的聰明才智，為提高安全監(jiān)管能力做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、干好本職工作，就要具備奉獻(xiàn)精神。

凡是把本職工作做得非常好的人，他就是具有奉獻(xiàn)精神的人。一個人如果堅守在同一個崗位上，多少年如一日，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨地工作，這就應(yīng)該是具有了奉獻(xiàn)精神，同樣成就了他的事業(yè)。我們在平凡的工作崗位上，不需要做出什么驚天動地的壯舉，也不需要有什么轟轟烈烈的事跡，只是盡自己的所能圓滿完成自己的工作任務(wù)，一切以工作為中心，盡到應(yīng)盡的職責(zé)，對工作問心無愧，這本身也是一種奉獻(xiàn)，同樣也只有具備了奉獻(xiàn)精神，才能將工作做得盡善盡美。

六、干好本職工作，還有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)是提高認(rèn)識的手段，是實(shí)踐的前提和基礎(chǔ)，實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的進(jìn)程和體現(xiàn)，而總結(jié)則是提升學(xué)習(xí)與實(shí)踐精華，積累工作經(jīng)驗(yàn)，不可缺少的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)驗(yàn)的積累，需要經(jīng)歷一個從無到有、由少漸豐、反復(fù)磨練的過程。認(rèn)真分析工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，是非得失成敗;梳理工作中的親身感受、體會、感悟、啟發(fā)，理清工作思路，明確工作方向，掌握和運(yùn)用工作規(guī)律，不斷積累和豐富自己的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作的有序、有效開展。

總之，鄒平人民給了我們工作和崗位，工作崗位給了我們幸福的生活。因此，我們既要熱愛自己的`本職工作，又要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高創(chuàng)新精神，更要樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，處處強(qiáng)化責(zé)任意識，盡心盡力的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，為鄒平的和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇三

一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，需要每位員工的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每位員工的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望大限度地實(shí)現(xiàn)自我價值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么?靠的就是平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”每一位了解電力行業(yè)現(xiàn)場工作的人都知道，現(xiàn)場作業(yè)工作環(huán)境很艱苦。但是我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、任務(wù)繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地付出，我們廠正因?yàn)橛幸恢Ь哂羞@種崇高敬業(yè)精神的員工隊伍，才能在日益激烈的市場競爭中占得先機(jī)，取得業(yè)績，贏得榮譽(yù)。身為青年的我們，既然選擇了這份職業(yè)，無論工作環(huán)境多么艱苦惡劣，不管工作內(nèi)容多么枯燥繁瑣，無論自己內(nèi)心曾感到些許的寂寞，我們都應(yīng)當(dāng)滿腔激情地去面對、去擔(dān)當(dāng)，當(dāng)每個人都把廠當(dāng)成一個家的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會顯出不同尋常的意義。

批評環(huán)境，殊不知他自身所持有的這種態(tài)度，恰恰對他的進(jìn)步成長打了一個致命的折扣。如果因?yàn)榭吹饺秉c(diǎn)就大肆抱怨，不顧大局，不講團(tuán)結(jié)，并在不知不覺中養(yǎng)成了抱怨環(huán)境、不思改善的習(xí)慣，大的受害者就是自己。“成功的人一定愛崗敬業(yè)，失敗的人始終在尋找客觀理由。”

愛崗敬業(yè)更是一種境界。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心;享受工作給自己帶來的快樂和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢。愛崗敬業(yè)還是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應(yīng)水滴石穿潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個普通的崗位上。如果我們?nèi)巳硕汲蔀橐粋€愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的生命會更有意義，我們的廠會更加繁榮強(qiáng)大。

愛崗敬業(yè)不只是隨口說出的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個詞語，它更應(yīng)該是一種默默奉獻(xiàn)，一種高尚的思想，一種強(qiáng)勁的力量。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇四

有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績;有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。

愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中收獲。愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。在我們供電所這個大家庭里，有無數(shù)優(yōu)秀的員工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復(fù)一日地重復(fù)著自己，卻把飽滿的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給千家萬戶。

作為基層的電力職工，我們時刻踐行著要全新全意為民服務(wù)的理念，始終把用戶放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會”的服務(wù)理念，更好地用實(shí)際行動來詮釋對“十項(xiàng)承諾、十項(xiàng)措施、十個不準(zhǔn)”的理解。

面對新形勢、新任務(wù)，我們一直發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，積極響應(yīng)上級的號召，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，方便用戶，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。只要用戶一個電話，不論是工作多忙還是在搶修電力或電力報裝，只要任務(wù)一到，我們都會加班加點(diǎn)地完成任務(wù)。有時，周末或者節(jié)假日到了，很多人都在休息與家人團(tuán)聚。我們可能還在某個地方揮汗如雨，處理電力問題。但我們一點(diǎn)也不抱怨，一點(diǎn)也不辛苦。因?yàn)椋覀兛吹搅穗娏屚〞r人們臉上閃躍的欣喜。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會那樣地飄逸;江河奉獻(xiàn)給大地，才會那樣地激蕩;青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會那樣的美麗。或許平凡的崗位無法使我們獲得更多，但我們同樣可以在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。

我認(rèn)為，"愛崗敬業(yè)"的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

舉個例子：錯一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點(diǎn)小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項(xiàng)就是在網(wǎng)上搭建xx市對外交流的平臺，是讓世界認(rèn)識窗口，是我們xx人的面子，個人的面子不重要，但是這關(guān)系著整個xx市人民政府的臉面，關(guān)系到六百多萬人口的面子，這個時候，你還能說，這是小事么?沒有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累，就不會有美好的未來。

愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破!

"愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問題。

其實(shí)說到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔恪Ｋ晕译m然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個地方，也就借這個機(jī)會給自己一點(diǎn)壓力，今后我會積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請教，爭取盡可能短的時間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，我們才會認(rèn)識到以往工作的不足，提高認(rèn)識，我們才能取得真績實(shí)效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門，但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應(yīng)工作，我沒有放松學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我不懂就問，對于每一項(xiàng)工作，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識。

在信息化辦一年的時間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個團(tuán)結(jié)的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇五

景海鵬出生后，舅舅為他取名為“海鵬”，希望他像鯤鵬一樣翱翔藍(lán)天。上高中時，他偶然看到一張飛行員照片，萌生了“我要當(dāng)飛行員”的志向。1985年6月，景海鵬如愿考入河北保定航校(今中國人民解放軍空軍航空大學(xué))。1991年6月，景海鵬被分配到南京軍區(qū)空軍某部，成為一名空軍一級飛行員。

1996年得知選拔航天員的消息后，已經(jīng)當(dāng)了13年飛行員的景海鵬，又開始憧憬“力爭成為一名航天員”。1998年1月，景海鵬如愿成為中國首批航天員。

1998年1月進(jìn)入北京航天城時，景海鵬已經(jīng)31歲了。為了訓(xùn)練，景海鵬每天6點(diǎn)半起床，8點(diǎn)開始訓(xùn)練，一直到中午12點(diǎn)。午飯后又從下午1點(diǎn)訓(xùn)練到6點(diǎn)。晚上還要寫當(dāng)天的總結(jié)和安排第二天的訓(xùn)練。那10年，他晚上12點(diǎn)前幾乎沒有休息過，不僅舍棄了許多愛好，而且?guī)缀鯖]有參加過任何聚會，沒有陪父母過過一個春節(jié)，也沒陪妻子逛過街。正是這艱辛的磨礪和錘煉，讓他一步步完成了從飛行員向航天員的蛻變。

“堅持，堅持，再堅持，沒有捷徑，堅持是唯一的選擇。”這是那10年教給景海鵬最深刻的人生哲理。

2008年5月，景海鵬入選神舟七號飛行乘組，任務(wù)分配為03號返回艙值守航天員。9月25日，景海鵬搭乘神舟七號載人飛船成功進(jìn)入太空。十年一夢，一朝得以實(shí)現(xiàn)。

9月28日傍晚，神舟七號飛船圓滿完成所有任務(wù)，返回艙安全著陸，順利返回。

景海鵬曾經(jīng)說過：“2008年我的飛天夢想實(shí)現(xiàn)后，我就把新目標(biāo)瞄上了神舟九號飛行任務(wù)。夢想又一次實(shí)現(xiàn)后，很多人問，你還訓(xùn)練嗎?我就笑說，不訓(xùn)練我干啥?因?yàn)槲业南乱粋€夢想又萌生了，那就是備戰(zhàn)神舟十一號飛行任務(wù)。”終究是一種什么樣的精神，讓這個黃土地養(yǎng)育的三晉男兒如此地執(zhí)著這份有風(fēng)險的飛天職業(yè)呢?景海鵬給了所有人最完美的解答，那就是——回報祖國。他說過：“我一個農(nóng)村娃實(shí)現(xiàn)了一個又一個夢想，都是國家培養(yǎng)的結(jié)果，我要回報國家。可怎么才是回報國家呢?就是多執(zhí)行任務(wù)，把所有在地面實(shí)現(xiàn)不了的，通過航天員在太空實(shí)現(xiàn)，從而造福全人類。”

2012年6月12日，景海鵬入選神舟九號飛船載人航天飛行乘組，并當(dāng)選指令長。景海鵬不僅要確保成百上千個指令準(zhǔn)確無誤地發(fā)送，還要組織各類實(shí)驗(yàn)有序開展;不僅要嚴(yán)格執(zhí)行飛行計劃，還要調(diào)動大家的主觀能動性，使大家高效愉悅地在天宮一號中工作生活。這次飛行的時間更長，在軌操作更多，人員也比執(zhí)行神舟七號任務(wù)時多了一個，對乘組的身心素質(zhì)、工作能力、任務(wù)規(guī)劃等要求也更高。

經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，2012年6月16日，神舟九號載人飛船成功進(jìn)入太空。景海鵬、劉旺、劉洋通力合作，圓滿完成我國首次載人空間交會對接。

已兩度飛天的景海鵬并未停止高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的步伐。2012年神舟九號任務(wù)結(jié)束后，4年的時光在景海鵬從未間斷的勤學(xué)苦練中匆匆而過，等到2016年神舟十一號任務(wù)進(jìn)入人們的視野時，即將50歲的他赫然在列。過硬的素質(zhì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、完美的成績，讓景海鵬在大家敬佩且信服的目光中順利入選飛行乘組。

還會不會再飛?三次飛天的景海鵬不止一次面對這樣的問題。每次他總會說：“作為一名航天員，我會時刻準(zhǔn)備著接受祖國的再次挑選。”

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愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇六

這幾天看”神九”直播節(jié)目,感動良久，感悟許多。這看似平常人的三個人之所以能登上“神九”太空艙，也許印證了中國人的那句古話：機(jī)會是給那些有準(zhǔn)備的人的。

景海鵬成為中國首位再度飛天的航天員，這是多么榮耀。而他自己卻一心沉浸在航天訓(xùn)練中并未意識到自己已經(jīng)得到這樣一份殊榮。正是因?yàn)閷教焓聵I(yè)本身的熱愛，讓他忽略了名與利。“不論干什么事，一定要有信念，永不放棄!”正是這種信念，讓我肅然起敬。

劉旺看起來就是沉穩(wěn)冷靜。他曾經(jīng)是空軍唯一畢業(yè)學(xué)員，這樣的成就是他冷靜細(xì)心追求卓越的結(jié)果，也使他肩負(fù)起神九手控對接的重任。“我必須保證100%的成功。”這就是讓我贊嘆的冷靜、堅毅和責(zé)任。

劉洋成為中國首位女航天員。她給我的印象就是一個全方位人才。高中的時候可以用英語講地理，現(xiàn)在也可以用自己寫的詩來表達(dá)內(nèi)心熾熱的情感。“只要堅持到最后/推開窗外/就會發(fā)現(xiàn)你的玫瑰正在盛開/作為女飛行員/祖國的藍(lán)天就是我心中神圣的玫園”——劉洋在部隊演講比賽中所寫詩歌。她的談吐間仍然是景海鵬劉旺式的冷靜，卻又不失女性的浪漫與溫柔。

在這三人的身上，我看到了成功的.希望，那就是：

1、堅毅執(zhí)著，永不服輸?shù)木?。

2、冷靜沉著，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度;。

3、艱苦訓(xùn)練，堅持到底，向著目標(biāo)從不停下前進(jìn)的腳步。預(yù)祝我們中國人的“神九”明天發(fā)射成功。我們的航天員凱旋歸來。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇七

愛崗敬業(yè)，是社會主義勞動者的光榮職責(zé)；勤勉奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨員對自身的基本要求。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。堅定理想信念，胸懷全局，奮發(fā)進(jìn)取，工作突出；堅持勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的；踐行根本宗旨，全心全意為人民群眾服務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，對工作極端負(fù)責(zé)；恪守職業(yè)道德，一絲不茍，堅守工作崗位；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，孜孜不倦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精研技術(shù)，勇攀科技高峰，對工作精益求精。

荀子曾說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。縱觀古今先賢成功史，他們無不是通過艱苦奮斗，一路披荊斬棘，最終踏上事業(yè)巔峰。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，不斷提高自我認(rèn)識，把愛崗作為職責(zé)，把敬業(yè)作為本分，把奉獻(xiàn)作為追求，抓牢一分一秒的時間，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，充分發(fā)揮一顆螺絲釘?shù)淖饔茫谔岣吖ぷ髻|(zhì)量、提高工作效率中做出貢獻(xiàn)。因此，我們要堅守工作崗位，以小我成就大我，在集體中體現(xiàn)自己的價值；我們要以昂揚(yáng)的斗志投入到工作當(dāng)中來，用實(shí)際的行動履行共產(chǎn)黨員的誓言。

愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，對我們每一名社會主義勞動者來說，是立身做人，干事創(chuàng)業(yè)的基本要求。不能轟轟烈烈的干一番驚天動地的大事業(yè)，何不像蜜蜂采蜜、春蠶吐絲一樣，為人類奉獻(xiàn)一絲甜蜜和溫暖；不能成為精英奇才、商賈名流，何不從平凡的崗位做起，做一名誠信可靠，勤勞樸實(shí)，默默無聞的普通勞動者呢。

人生在世，必然要有所追求。不管自己選定什么樣的追求目標(biāo)，置身在什么樣的崗位上，都應(yīng)該千里之行，始于足下。既然我們選擇工會工作作為終身職業(yè)，就應(yīng)該把自己的理想、信念、和聰明才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。愛崗敬業(yè)，辛勤工作，不僅是我們每個人滿足生存需要的同時，也是實(shí)現(xiàn)個人人生價值的需要。一個人總不能無所事事地終老一生，應(yīng)該將自己的愛好與所從事的工作結(jié)合起來，無論做什么，都要精誠所至，樂在其中。有句話說的好：今天工作不努力，明天努力找工作；不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！

在聯(lián)絡(luò)處，愛崗敬業(yè)精神是無處不在的，先進(jìn)個人、優(yōu)秀模范—他們都是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)和尊重。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，更加堅定了我要用實(shí)際行動，堅持立足本職崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇當(dāng)青年先鋒的決心。

立足崗位做貢獻(xiàn)。首先要從小事培養(yǎng)優(yōu)良品德，這是一個人做人做事的根本，只要人人心中有國家、有集體、有他人，我們的.社會就會變得更加美好。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。

其次要加強(qiáng)自律，這樣才能使外在的社會規(guī)范化為主體的自覺行動，才能變被動為主動，變消極為積極；只有加強(qiáng)自律，才能保證“吾日三省吾身”，才能自覺從革命導(dǎo)師、革命先烈和英雄模范人物的高尚品德中汲取豐富的精神營養(yǎng)；只有加強(qiáng)自律，才能保證在任何情況下都能做到慎獨(dú)自守，把握自己；只有加強(qiáng)自律，才能注意識別和抵制個人主義、極端利己主義、享樂主義等錯誤的人生價值觀，保證走出堅實(shí)正確的人生道路，更好的為人民做貢獻(xiàn)。

再次，要善于學(xué)習(xí)。有位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、基層宣傳干部就經(jīng)常說，學(xué)習(xí)是干好一切工作的源泉。他是這樣說的，也是這樣做的。不會就學(xué)，不懂就問，隨時隨地為自己加油充電，一有空閑時間就閱讀報紙雜志、上網(wǎng)瀏覽新聞、查閱資料。書架上擺著各類書籍和讀書筆記，電腦里存放著各種文件和學(xué)習(xí)資料。我們也應(yīng)該用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)掌握新知識、新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力；同時要做到虛心向同事學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高自身落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，爭做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的模范。

最后，要有高度的奉獻(xiàn)精神。干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭創(chuàng)佳績的最好詮釋。要求自己，帶頭弘揚(yáng)正氣，做好表率；同時要充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，本著對工作和崗位高度負(fù)責(zé)的精神，以極強(qiáng)烈的責(zé)任感盡職盡責(zé)，真正做到埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，時間飛逝、社會變遷，新世紀(jì)新環(huán)境下，面臨新任務(wù)新挑戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員更應(yīng)該守住初心，愛崗敬業(yè)，為振興發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇八

前天我們在板橋中心學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)了“努力做一個自尊自信、愛崗敬業(yè)的陽光教師”再致全縣教師的一封公開信。通過領(lǐng)讀、自我學(xué)習(xí)、研讀我受益匪淺。

一個人不管從事任何職業(yè)都的自尊自信。

作為一名教師，更應(yīng)如此。單局長在信中寫到“辦好一所學(xué)校造福一方百姓，教好一個學(xué)生就是幸福一個家庭”。的確，我們每教一個班級，就牽動著一批孩子一批父母一批家庭。我們教書育人是一輩子的事，就要把這一輩子做的實(shí)實(shí)在在的。不管經(jīng)濟(jì)大潮如何席卷而下，面對人生，都要自尊自信。

世上還有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

這就是我們工作的價值和自尊、自豪、幸福的源泉。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。因此，教師更應(yīng)該要有一個陽光心態(tài)。為了健康，為了工作和生活，我們應(yīng)該時刻不忘調(diào)整好自己的心態(tài)，時刻不忘在自己心靈中種植“陽光”。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。” 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近六年，經(jīng)過了許許多多多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是我無怨無悔，因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成，我仍需繼續(xù)努力。

讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇九

愛崗敬業(yè)四個字，說起來不容易，做起來更難。

崗，即工作崗位，我相信崗位的設(shè)置不是隨意根據(jù)人的喜愛來定的。人更多的是一種偶然的機(jī)會來從事某項(xiàng)工作。人的情感呢，多半屬于日久生情，只有極少數(shù)的是一見鐘情。所以對于這偶然而來的工作崗位，一見鐘情的極少，那么如何才能做到愛崗呢，更多走日久生情這一條路。

首先是適應(yīng)，有句名言“人如果不能改變環(huán)境，那么就請改變自己”。只有首先適應(yīng)了工作，才有了和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，接下來就是盡心投入工作中，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅，鼓舞人心的氣息。這種氣息反過來又使你能堅持下去，再到得心應(yīng)手，最后到滿足自己的工作。這樣就有了一種良好的心態(tài)。好的心態(tài)會促使自己對工作求善求美。這樣，也就有了創(chuàng)新的源動力。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個全心的高度?不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我?我想，這才識愛崗的宗旨所在。也只有這樣，平凡的崗位才會變得不平凡起來。當(dāng)然更只有這樣，才稱得上愛崗，不然只是停留在適應(yīng)階段。

愛崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念、心態(tài)境界。而敬業(yè)相對于愛崗則側(cè)重于實(shí)際行動。把工作做好，做出成績，這才是敬業(yè)的實(shí)質(zhì)。

以下，結(jié)合自身情況談一下“愛崗敬業(yè)”。總的來說，本人適應(yīng)能力還行。04年初入信息辦，不斷涌現(xiàn)的電腦新知識，極大地刺激了我的興趣，為愛崗做好了鋪墊;而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ)。那時腦子中有很多的問號，處事的方法也處于初級階段，沒有資格談什么愛崗敬業(yè)，只是一心努力去學(xué)，簡單的工作先認(rèn)真去做。這也是當(dāng)時的心態(tài)。

隨著時間的增長，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉。但工作是不斷變化，不斷加多地，那么會的工作就不僅停在求成上，更側(cè)重求快，騰出更多的時間處理新工作。也就是愛崗敬業(yè)的第二階段，求快求成階段。這接近我的現(xiàn)狀，很多精力花費(fèi)在處理重復(fù)的事情上。

書記曾教導(dǎo)說：在機(jī)關(guān)工作，每天一來，首先要思考今天該做什么。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo)，每天一來就先機(jī)械地處理日常事物，然后是處理前一天或前段時間出現(xiàn)的、從各方面反饋過來的事情。再就是不時處理些突發(fā)事情。很多東西都沒法去想。總體感覺是時間不夠用，有點(diǎn)累，很充實(shí)。自身的工作責(zé)任感與對第三方承諾的遵守，使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。談不上愛崗敬業(yè)，只能說由最初的認(rèn)真去做到現(xiàn)在的盡力將事情做成做多，也算是一種轉(zhuǎn)變，可能還稱不得有進(jìn)步。

下階段，我打算多多思考，努力改善工作方法，提高辦事效率，進(jìn)一步達(dá)到有做成做多到做多做成的轉(zhuǎn)變。不能光靠時間軸的延伸作用嘛。至于兩者的區(qū)別，自我認(rèn)為：做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多;做多做成呢，則是在做很多事情的同時，最求它的成功率。也許大家認(rèn)為沒什么區(qū)別，但既然是我做演講嘛，請跟著我的思路走。

達(dá)到這一階段后，才有了低那創(chuàng)新的味道，也才開始慢慢邁入愛崗敬業(yè)的真諦。自身的成就感，自身的業(yè)績，才才開始展露出一絲棱角。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇十

敬業(yè)，不是說說而已，彈指一算，人才資源部的工作已經(jīng)開展近四個月，在這段時間里，深刻的領(lǐng)悟到了許多與人相處的道理和在工作中應(yīng)當(dāng)做到的一些職責(zé)。這次學(xué)院舉行了一次關(guān)于“敬業(yè)愛崗”為主題的交流活動，我覺得這次活動舉行的意義很大，因?yàn)樗梢蕴嵝衙恳晃粚W(xué)生干部在工作中應(yīng)當(dāng)怎樣去要求自己，怎樣把自己的工作較好的按期完成。對于敬業(yè)，我覺得它不是說說而已。

對，敬業(yè)，它不是說說而已。他更是一種對待工作的態(tài)度的體現(xiàn)，也是一種職業(yè)精神的反應(yīng)。

什么是敬業(yè)？敬業(yè)就是選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。加入學(xué)生會是因?yàn)槲蚁矚g積極向上的生活著，我喜歡快節(jié)奏的生活方式，喜歡自己選擇的這個部門，也深深地喜歡做部門的所有的工作，我想有這份喜歡在，在工作中收獲到的一定是較好的成績和快樂。這樣，也就是大家所說的敬業(yè)吧，敬業(yè)用簡簡單單、認(rèn)認(rèn)真真，本本分分去詮釋就是最形象的形容。在學(xué)校學(xué)生會的工作，是我們每一位學(xué)生的第一份職業(yè)，我們認(rèn)真的完成部門的工作這就是敬業(yè)，比如：學(xué)習(xí)部努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的香園文化氣息就是敬業(yè)；衛(wèi)生部為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，就是敬業(yè)；紀(jì)檢部為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是敬業(yè)；人才資源部考核學(xué)生會部門工作職責(zé)和執(zhí)行力，打造團(tuán)結(jié)、友好的精英學(xué)生干部團(tuán)隊，就是敬業(yè)；進(jìn)入學(xué)生會是我們的選擇，熱愛我們所選擇的，把我們選擇的努力去做好，這就是敬業(yè)。所以，我說敬業(yè)就是選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。

怎樣做才是敬業(yè)呢？敬業(yè)是一種態(tài)度，是我們認(rèn)真、用心地工作的體現(xiàn)，是我們珍惜工作，善待工作崗位的體現(xiàn)。就像這次院學(xué)生會所有部門要舉行關(guān)于“敬業(yè)愛崗”為主題的交流活動，有很多的部門都很認(rèn)真的對待，很認(rèn)真的進(jìn)行活動，讓部門所有成員參與到活動中來，并講解這次活動帶給自己的感觸和收獲，可以說活動舉辦的很成功，活動的目的也達(dá)到了，這就是你很認(rèn)真的在對待自己的工作，但是也存在一些部門多活動敷衍了事，我想這樣的活動你都可以這樣敷衍了事，真的是太對部門的成員不負(fù)責(zé)任了。活動的舉辦所呈現(xiàn)出的效果我想是對各自部門是否敬業(yè)的一個重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以說，敬業(yè)是一種態(tài)度的體現(xiàn)。態(tài)度決定高度，要想把自己放在較高的位置就要以端正的態(tài)度去對待所有的事。在我的概念里，敬業(yè)需要用兩個字去詮釋，那就是——用心。目前我們只有用心的去做好自己的本職工作，才能稱得上完成了自己的職責(zé)。

剛進(jìn)院人才資源部的時候就聽到這樣一句話：“用最初的心，做永遠(yuǎn)的事”。開始時對這句話理解的不是很透徹，現(xiàn)在想想何嘗不是一種敬業(yè)呢？“最初的心”——剛開始對待工作的態(tài)度和激情去做永遠(yuǎn)的事，自始至終都堅持這種態(tài)度對待自己的工作，如此下來，誰又能說你沒有做到敬業(yè)呢！

另外，我們要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，不是說說而已。現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)生會的工作對于我們來說可以是一次較好的鍛煉，對工作認(rèn)真細(xì)心、踏實(shí)的、創(chuàng)新，為自己以后進(jìn)入社會工作打下良好的基礎(chǔ)。把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，一方面容易受到別人的尊重，另一方面，易于受到提拔和賞識，以后進(jìn)入社會工作老板和領(lǐng)導(dǎo)都喜歡工作認(rèn)真、踏實(shí)的人，可以放心把工作交給你。所以，把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，會讓你一生受益。

選擇我們熱愛的工作，并充滿激情和信心的做好，這就是敬業(yè)。敬業(yè)，不僅僅是說說而已，更重要的是去做、去完成··因?yàn)椋挥行袆硬艣Q定結(jié)果！

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇十一

20多年前，我考取了律師資格，干了兩年的執(zhí)業(yè)律師后，我有幸考入人民法院，成為一名法院干警，而后又成長為一名法官、庭長，如今，又成為一名入額法官。當(dāng)看到同齡人為了生計背井離鄉(xiāng)外出打工，我為自己有一個穩(wěn)定的工作感到相當(dāng)?shù)臐M足，雖然我們薪水不高，但是工作穩(wěn)定，工資細(xì)水長流；當(dāng)看到后起之秀的律師們買豪車住別墅，我也曾彷徨失措，也曾質(zhì)疑我的選擇是否正確？就在這種滿足與彷徨的交替中，我在花垣縣人民法院走過了二十多個春夏秋冬，重復(fù)著年復(fù)一年日復(fù)一日的調(diào)解、審判工作。

下面，我與大家一起分享一下自己對愛崗敬業(yè)的感悟，先講這么一個小故事。

有一位本領(lǐng)高超，技術(shù)超群的木匠，因?yàn)槟晔乱迅撸嬖V老板，想離開建筑業(yè)休息。老板有點(diǎn)舍不得這樣的好木匠離去，希望他能在離開前再蓋一棟具有個人品位的房子。木匠答應(yīng)了，但他想到即將離開這個行業(yè)，所以并就沒有很用心，而是用劣質(zhì)的材料、草草了事就把這間房子蓋好了，用這種方式來結(jié)束他的事業(yè)生涯。房子落成時，老板來了，隨便看了看，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這就是你的房子，是我送給你的一個禮物!”木匠頓時目瞪口呆，羞愧得無地自容。他想，老板為什么不早點(diǎn)告訴他這是給他的房子？如果早知道，他一定會用最好的木材，用最精致的工藝來把它蓋好。其實(shí)，我們每個人的工作，歸根結(jié)底都是在為自已建造一間房子。如果我們不肯努力地去做，那么我們就只能住進(jìn)自己為自己粗制濫造的“房子”里。如果我們對待自己的工作，不是積極主動，而是消極應(yīng)付，不是精益求精，而是馬馬虎虎，等我們驚覺自己的處境時，那么早已深困在自己建造的爛“房子”里了。

什么是愛崗敬業(yè)？愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，是對工作態(tài)度。一個人一旦愛上了自己的工作崗位，他就會身心的投入到工作中，就能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是敬重自己的職業(yè)事業(yè)，用嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守、盡職盡責(zé)。中國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志、以事其業(yè)。”我們要把工作當(dāng)成事業(yè)，全身心投入到工作中，千方百計把工作做好，這是一種敬業(yè)精神和情感，也是一種人生信念，一種永無止境的職業(yè)道德追求。

我們?yōu)榱苏l愛崗敬業(yè)？有人認(rèn)為，那是為法院，為領(lǐng)導(dǎo)，我個人認(rèn)為，如果我們把自己的本職工作做好了，為法院爭得了榮譽(yù)，那也可以講是為法院為領(lǐng)導(dǎo)，但是，更重要的是為了自己！因?yàn)闉榱松嫞覀円獝蹗従礃I(yè)，我們要對得起我們拿的這份工資，我們有的人一天抱怨工資太少，那你又為單位做了多少貢獻(xiàn)？為老百姓排了多少憂愁解了多少難？我們不能僅僅停留在物質(zhì)層面，我們要真正發(fā)現(xiàn)了我們的工作的可貴性，要真正感受到作為法院干警的職業(yè)榮譽(yù)感，這就是精神層面的愛崗敬業(yè)。

怎么去愛崗敬業(yè)？就是要干一行愛一行。熱愛本職工作，安心本職崗位。要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)。只有熱愛自己的工作崗位，才能珍惜自己的工作崗位，以積極、健康、向上的態(tài)度對待工作，在實(shí)際工作中發(fā)揮主觀能動性，才能任勞任怨、一絲不茍地完成自己的工作。我們不能好高騖遠(yuǎn)，不可見異思遷，外面的世界很精彩，但是也很無賴。我們既然選擇了法院干警這個職業(yè)，就要愛這個職業(yè)。有的律師的收入高，有的律師收入并不高，也許我們只看到強(qiáng)盜吃肉，沒看到強(qiáng)盜挨打。我們也不要想到改行，就像洗車一樣，我昨天想洗一下車，沒想到今天就下雨了，也許你想去的行業(yè)，等你一到就下雨，而法院依舊陽光明媚！

怎么去愛崗敬業(yè)？就是要干一行專一行。專業(yè)知識是做好任何一項(xiàng)工作的前提，不同的行業(yè)、不同的崗位，有著不同的工作要求。作為一名人民法官，更離不開專業(yè)知識作支撐。如果不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上是“門外漢”，“半桶水”，就會感到“有心無力”，就會耽誤大事。所以，要有危機(jī)意識，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)所必備的專業(yè)知識，提高解決實(shí)際問題的能力和水平。

作為一名法院干警，怎么愛崗敬業(yè)？就是辦案中要做到“多快好省”，多就是要多辦案，我們作為法官，就是要勇于擔(dān)當(dāng)、勇于辦案，在辦案中找到樂趣，在辦案中實(shí)現(xiàn)自我價值，試想，每當(dāng)調(diào)解好一件復(fù)雜的案件后，我們是不是有一種成就感，如果一個法官一年沒辦幾件像樣的案件，他講他愛崗敬業(yè)，大家肯定不信！快就是要快辦案，不但不能超審限，而且要盡可能縮短辦案期限，要以最短的時間做好自己的本職工作，而不是臨近審限再手忙腳亂，如果一個案件搞了幾年才有結(jié)果，他講他愛崗敬業(yè)，大家肯定不信！好就是要辦好案，要追求案件的質(zhì)量，確保案件程序合法、實(shí)體公正，要把握好公正與效率的關(guān)系問題，如果一個法官的發(fā)改率極高，他講他愛崗敬業(yè)，大家肯定也不信！省就是要節(jié)約辦案成本，要以最小的成本辦理每一個案件，例如，在文書校對時，要做到準(zhǔn)確無誤，以免浪費(fèi)紙張，要小心使用我們的辦公器材，當(dāng)事人能來領(lǐng)取訴訟材料時，我們就不必出差送達(dá)等等，如果一個法官報了一大堆出差發(fā)票，而案子沒辦幾個，他講他愛崗敬業(yè)，大家肯定更不信！作為法官，愛崗敬業(yè)，還要遵守法官職業(yè)道德，尊重社會公德和公序良俗，法律有規(guī)定的按法律辦，法律沒有規(guī)定的要按法律規(guī)定的精神辦，要避免機(jī)械執(zhí)法辦案，注重法律效果和社會效果的統(tǒng)一。

當(dāng)愛情轉(zhuǎn)化為婚姻，我們會發(fā)現(xiàn)有多么的甜美；當(dāng)番茄醬遇到了薯?xiàng)l，我們才發(fā)現(xiàn)它是美食；當(dāng)我們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，我們會感到其樂無窮！當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)變成一種習(xí)慣，就能從中悟到更多的知識，就能從中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從中找到自己的樂趣！

對待工作的不同態(tài)度，會帶給我們完全不同的感受。與其馬馬虎虎，不如追求完美！與其拖拖拉拉，還不如立即行動！與其畏畏縮縮，還不如勇敢地面對！我們要認(rèn)真的對待自己的職業(yè)，對待自己的事業(yè)，對待自己的人生，活出精彩的自己！

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇十二

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇十三

愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：

一、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念。

在實(shí)施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。

“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程。

面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。

教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點(diǎn);4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。

三、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源。

新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。

在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī);2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會;3、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。

四、不怕困難，樂于奉獻(xiàn)，努力實(shí)施新課程。

新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。

新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當(dāng)前，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻(xiàn)，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。

總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇十四

4.學(xué)雷鋒精神長存征文600字。

5.弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會作文600字。

6.學(xué)習(xí)嘉庚精神征文600字。

7.600字作文精選：長征精神永存。

8.600字征文：追尋紅色足跡，弘揚(yáng)紅色精神。

9.白楊樹的精神作文600字。

10.廈門精神征文600字：向蓋軍銜同志學(xué)習(xí)。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇十五

曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的人。那時的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我對此有如下理解：

第一，教師要熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進(jìn)課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責(zé)任。

現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實(shí)自己，展示自己，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)心得體會（熱門16篇）篇十六

多年以前我就對自己說過，我只想做一個普普通通的教師，不為名，不為利，盡我的職責(zé)，教育好我的學(xué)生，干好我該干的工作。

回想經(jīng)近十年的教學(xué)生涯，隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷地更新發(fā)展，教師隊伍也面臨著時代的沖擊，在花花綠綠的世界里，在以金錢為基礎(chǔ)的這個時代，教師面臨著考驗(yàn)，我捫心自問，我覺得自己還是能夠保持著一顆平常心，不追求榮華富貴，但求踏踏實(shí)實(shí)，心安理得，做好教書育人的工作。

一個人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè)，才能為之奮斗，為之獻(xiàn)身。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求更高更無止境。教師不能以從事經(jīng)濟(jì)活動的心理來從事教育教學(xué)活動，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報，從利益角度考慮，教師也不應(yīng)當(dāng)利用工作之便向?qū)W生或家長索取額外報酬。教師必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高為人民服務(wù)的精神境界，才能用一個高尚、美好的人民教師的形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。

一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師，必須在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，做一個真正的“人類靈魂的工程師”。

為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點(diǎn)，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。

一、以身作則，為人師表。

以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。

第一，思想品德上，遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法的人。

第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果;其次語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨(dú)到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。

第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實(shí)樸素的生活習(xí)慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當(dāng)然也不能追求時髦，標(biāo)新立異，總之，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強(qiáng)化教學(xué)效果，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒，減輕學(xué)習(xí)壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

三、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。

求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務(wù)實(shí)，是一身的修養(yǎng)，因?yàn)樗且环N品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關(guān)系。

第一，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開拓進(jìn)取。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進(jìn)課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。

第二，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對知識精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

江書記講過，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。學(xué)校的出路在發(fā)展，學(xué)校的希望在發(fā)展，教師的忠誠從教，教育能力也在發(fā)展，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學(xué)實(shí)力，才是一個學(xué)校一個教育基地的發(fā)展根本所在。