作文是一種表達(dá)思想和觀點的方式，創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。

寫生命的本真（模板20篇）篇一

那是一個星期天的早晨。由于我要上鋼琴課，于是便到了公交車站。那時，還是冬天。等車時，我無意間低下頭我看到了一抹清新的綠色!我不敢相信自己的眼睛，那是一株嫩綠的小草!我蹲下身來，仔細(xì)觀察這頑強的生命。

小草那嬌小的身軀上掛著幾滴晶瑩剔透的露珠，我覺得，那是淚珠，是它生命的見證!我愛憐地輕輕撫摸著這株小草，它是那樣柔軟。此時，這個寒冷的世界，萬物凋零，大地變得冷冷清清，唯有它，給大地帶來了勃勃生機!

柔嫩的小草尚且如此頑強，更何況人呢?

20xx年5月12日，這是中國人民永遠(yuǎn)無法忘記的日子。那一刻，四川汶川地動山搖，突如其來的災(zāi)難頃刻奪去了無數(shù)生命!盡管災(zāi)難不可避免，但并不意味著它會奪去所有人的生命。因為，生命是頑強的。每當(dāng)我看到救援人員在地震發(fā)生后的某某時間里救出了多少人，又在某某、某某時間里救出一個、二個、三個………啊!我又看到了一個個活著的生命，我淚流滿面。他們，超越了生命的極限!我要為生命喝彩，為生命的頑強喝彩!

每當(dāng)我看到了一個生命逝去，我總是感到無比悲傷。因為，少了一個鮮活的生命，世界上就少了一絲生機與快樂，生命是無比珍貴的。

生命無處不在，不論動植物還是人，都有著頑強的生命力和不屈的靈魂。我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，愛護(hù)生命，讓我們?yōu)轭B強不屈的生命喝彩吧!

寫生命的本真（模板20篇）篇二

人生如逆旅，舟車勞頓，卻亦落得滿身浮塵；人生如落葉，繾綣浮塵，卻仍是葉落歸根化作春泥。

我從不以名利錢財作為判斷幸福的尺度，我從不視平凡單薄的生命為平庸，相反于那些人的周身，我看到的是靈魂的光澤，聽到的是靈魂的高歌。

對于劉歡的20xx年，似是過于“歡樂”，也難怪他將自己年末演唱會取名為“留歡”。在訪談節(jié)目中，他是那樣毫無保留地批判中國的選秀節(jié)目，指責(zé)節(jié)目組“為利益，不擇手段”，這是對音樂極大的侮辱與玷污。作為中國流行音樂教父的他氣憤著，似是無奈于一切的正義在名利兩座大山前的無力與蒼白，似是因再也尋覓不到“靈魂的歌者”而失落。

世間沒有兩片相同的樹葉，也有那些先哲恰有那種猶如“予獨愛蓮之出淤泥而不染”的情懷與靈魂對話，鐘情于靈魂所帶給他的寧靜與祥和。

名利于他恰如“浮云遮望眼”，潛心于靈魂的對話中，他衣袖一揮，便彈去了那抹塵埃，收獲了永世的芳華。

然而也有人認(rèn)為“淡泊名利便是無所求”的消極掩飾，果真如此嗎？莫言笑之以對“我其實就是講故事，講著講著就拿了諾獎，其實我什么都不知道”。沒錯，對于名利他什么都不知道，但與靈魂對話，靈魂卻告訴了他一切，點引他人生的價值所向，并非亦步亦趨的追名逐利。

放眼于歷史的長河，趨于名利，吳三桂、汪精衛(wèi)的事跡我不忍卒看；定神于眼前各種貪更是骯臟不堪，靈魂的迷失便是人性的喪失。

日月灼灼其華，隨晨霧暮鐘東升西落；崖間的細(xì)草，享受紫梵的輕撫、初露的滋潤，又有誰知他們的幸福。

誰說平凡不幸福，誰說淡泊就平庸，與靈魂對話，傾聽靈魂的聲音。

我欲飲酒罷歌，旌旗蔽空，任憑殘陽似血，在那些浮云之上，展現(xiàn)“一覽眾山小”的豁達(dá)與氣魄。

20xx年，就這樣把酒當(dāng)歌，活出“靈魂的姿態(tài)”……。

寫生命的本真（模板20篇）篇三

今天下午我在掃地的時候發(fā)現(xiàn)了一只灰色的甲殼蟲，說是灰色與其還不如說是黑色，他沒有觸角有六條腿，每條腿都特別的細(xì)，后半身還有一個鞘翅。

這個蟲子呢在我班級后面拿掃把的時候看到了，它非常小全身體積有大估計也就一粒花生米，那么大一滴清水跌他身上反射出一點藍(lán)色的光。

這時王子涵走了過來剛看到那只蟲子就啊――的.一聲大叫了把掃把一扔像飛一樣的跑回了班里這一身啊可招來四個人有李永博。有劉曉航，張寒，乙子明。

我剛要把那只蟲子掃進(jìn)垃圾桶，張勝涵就把它掃走了，低頭看了看。這時這只蟲子的真正悲劇才開始，李永博把蟲子一腳踢走了，乙子明，劉曉航也來湊熱鬧把蟲子當(dāng)成足球一樣在走廊里踢來踢去。我的同桌說放生，而放生的方法卻是從四樓扔下去我聽完就有點懵了，從四樓扔下去人都能摔死這蟲子下去不死才怪呢！

我去攔，想把蟲子救出來，但救不出來我只好回我去掃地了，過了一會兒我再我就出去我發(fā)現(xiàn)那只小甲蟲已經(jīng)六腿向天已經(jīng)死了。

唉一個掃地的功夫，世界上就又有了一個生物不見了，一只蟲子生命就這樣消失了。

寫生命的本真（模板20篇）篇四

咦？她這是在哪里啊？猛然驚醒過來，卻發(fā)現(xiàn)周圍已不是熟悉的房間，而是金碧輝煌如宮殿般豪華的屋子，她揉了揉自己那惺忪的睡眼，不可置信地望著眼前的一切，又猛然地閉上眼，使勁搖搖頭，希望自己清醒過來，可不管怎樣，眼前始終是剛睜眼時的景象。

“吱呀——”房門開了，她回頭一看，爸爸媽媽正拿著一個新款的蘋果手機，滿臉笑容地走過來，“爸媽，這是怎么回事啊？”她疑惑地問道。“哦，老爸升職了，工資又高了，怎么樣？好看吧！這可是我和你媽給你的驚喜喔！”“真的啊？謝謝爸爸！”她開心地“吻”了爸爸媽媽一下，便跳到嶄新的床上了。哇！這床好舒服喔！趕緊下床在房間里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，“哇！好好喔！爸媽，謝啦！”說著，便興奮地去拉他們的手，準(zhǔn)備再親密親密。

一連好多天，她看到家里來的人都是滿臉笑容走的，家里的“營養(yǎng)品”也越來越多……家里的氣氛也越來越冷清。是什么？是什么讓爸爸這樣？是那名利、金錢和榮耀所帶來的舒適感嗎？難道他不知道這些帶來的只是暫時的，是會想云一樣消散的，只有清廉的作風(fēng)、真正的人品才能使人久立于社會之中。

叮咚——門開了，警察來了，媽媽心痛又無奈地說：“你們……你們……把他帶走吧。”說著便滿臉悲痛地準(zhǔn)備離開，爸爸見狀怒吼著使勁地將媽媽推向陽臺，而她沖出來拼盡全身力氣將媽媽推向一邊，自己卻在爸爸的強力之下掉了下去，“女兒……”

寫生命的本真（模板20篇）篇五

我生命之絢爛，因有陽光的照耀。我生命之多彩，因有家人的陪伴。我生命之美麗，因有你的追隨。

一路上有你不孤單，一路上有你更溫暖。

夜深了，只身一人走在空曠的大街上，沒有了白天的車水馬龍人潮擁擠，夜晚的街道多了一份靜謐與溫馨，街道旁三三兩兩的路燈拉長我的影子，使我凌亂，讓我思考，我到底要用什么樣的心態(tài)去面對這場青春盛宴，是沉默，還是張揚，我不知道，我只記得我最初的夢想，我只記得我曾經(jīng)信誓旦旦的許下諾言，在青春盛會要成功，唯有不顧一切向前沖，為了夢，為了最初的真的我。

我知道，在追夢的路上會有不安和恐懼，我也知道，在去往成功的路上會有風(fēng)雨和荊棘，但這些都不能阻擋我對夢想的堅持和對成功的渴望，我會像一個巨人充滿力量和我最后的倔強奮力到底，我不會認(rèn)輸，即使你們口中的黑暗社會給我下絆子讓我難堪，我也會面帶微笑的爬起來，拍拍灰，沖著陽光笑笑說我很好！可能會有人說我傻笑我瘋，可有誰會知道一個夢對與我來說有多么的重要，它是希望，它是暖陽，它讓我強大，讓我堅強，我多么慶幸我有一個夢。

倘使我努力了他沒有成功，也許我會哭鼻子，會崩潰，但不會有遺憾，我認(rèn)為沒有什么好遺憾的，就像今天依然會變成昨天，不必留戀也不去強求，順其自然，不要太多的傷心和難過，好好活下去，像往常一樣，做一個堅強的孩子，一笑而過，太過在意反而上的是自己！加油！好好活！

夢就像一艘輪船，乘船的人很多，留下很多的足跡，但船還是呢個船，依然披荊斬浪向著遠(yuǎn)方不變的使去，夢就像太陽一樣，撒下太多的陽光，及時會有烏云的遮擋，但明天依舊會看到生氣的旭陽。

我是一個孩子，我正在奔赴青春的盛宴和我的夢一起！

寫生命的本真（模板20篇）篇六

說到尊重，也許有人會說，我尊敬長輩，對人謙虛有禮，我懂什么叫尊重。可我要說的是，真正的尊重，其實并不僅僅是這樣的。

……這些事，無不是不尊重他人，不尊重生命的表現(xiàn)。

一天，下了晚自習(xí)，我急匆匆的往家趕，這時，前方的十字路口傳來了一陣陣喧鬧聲。我的直覺告訴我，肯定又有一群自稱“某某雜技團”的人在前面賣藝了，這也倒不是什么奇怪的事，只是我僅僅聽到了一個人在那里發(fā)號施令，便引來了一群觀眾的掌聲和驚嘆聲。

我豎著耳朵聽了半天，也沒聽出什么要唱歌或跳舞的跡象來，走近一看，原來不是“某某雜技團”，而是“某某馬戲團”。看，那位彪悍的馴獸師一只手拿著一個鐵圈，另一只手則正準(zhǔn)備發(fā)號施令呢。他一聲令下，小猴子便輕松地從鐵圈里越了過去。再一次，他把鐵圈點燃，可這次無論他怎么發(fā)號施令，小猴子也不跳了，一動不動地坐在那兒，用害怕的目光望著這位已經(jīng)快要發(fā)火的馴獸師。可冷漠的馴獸師并不吃這一套，拿起邊上的鞭子就對著小猴子抽打起來。

頓時，小猴子那凄慘的叫聲傳入了我的耳朵，顫動了我的心，我不忍再看下去，心里很不是滋味的走出了人群。

從那時起，我便不再對馬戲團的演出感興趣，因為我看到的，不再是精彩的表演，而是赤裸裸的虐待，同樣，這也是不尊重生命的表現(xiàn)。而在我的內(nèi)心，我深知每一個生命都是平等的，就像《簡愛》中說的那樣：“至少我們通過墳?zāi)梗降鹊恼驹谏系勖媲啊！?/p>

冷漠麻木的人們，醒醒吧，要知道只有對生命心存慰藉，珍愛自己，尊重每一個生命，愛才會溫暖全世界。

寫生命的本真（模板20篇）篇七

欣仔，我們的孽緣還真不淺，幼稚園的同班加同床，直至現(xiàn)在我們還能在一起，還真是有緣。現(xiàn)在很懷念你的蕩笑，盡管很不淑女，可是那卻很真實。應(yīng)為它證明我們的青春很猖狂，是那般的叛逆。

梅子，你真的很不乖誒，就你整天想著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。現(xiàn)在真的很后悔當(dāng)初沒有提醒你。才有了今日的結(jié)果。

肖，我們的關(guān)系用浪花的話說就純一丫迷茫。一直若即若離，但應(yīng)該感謝上天，我們還能同校。這算讓我們繼續(xù)發(fā)展的條件吧。

皮，想起我們調(diào)遜你長不高是你一再強調(diào)的樣子。也想起叫你‘死皮’是你極不情愿的樣子。可是，為何那般日子過的那般快。

丫頭，你怎么那般小家氣。動不動就發(fā)脾氣，但現(xiàn)在想想算的是可愛吧．。

浪花，你就只會裝憂郁，動不動就流漏出迷茫的眼神。明明爭不過我們，可你卻可以極瀟灑的轉(zhuǎn)身，說‘懶的理你們’。

我們都是對方人生中的過客，但我們選對了時間和地點，讓它成為我們生命中的亮麗風(fēng)景。

后記；現(xiàn)在，我如同老人一樣喜歡懷念過去，懷念到哭泣。

寫生命的本真（模板20篇）篇八

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，此時的窗外沒有一絲陽光。太陽被層層烏云擋住，使人尋不見它的影子，小雨漸漸瀝瀝地從空中滴落，使人的心情也隨之黯淡。

又一陣寒風(fēng)刮過，我縮了縮脖子，看到那些草木也在寒風(fēng)中劇烈的搖曳。但他們看起來是那么的精神抖擻。我不禁有了想下樓看看它們的沖動。

一聲咆哮伴隨著劇烈地吹打向我撲來——原來室外的情況要糟糕得多，我撐著雨傘，緩緩地向那片草木移去。它們依然東搖西擺。我走進(jìn)那片小林子近距離地注視著它們;它們的身上粘滿了雨水，但因此顯得色彩靚麗、十分高貴;它們雖看起來瘦小，但在狂風(fēng)怒吼著沖過時，它們卻勇敢地迎接。

我認(rèn)真地注視著這浩瀚的士兵的隊伍，不禁起了敬佩之情——它們比我勇敢，它們比我堅強!

雨更小了，也溫柔了，風(fēng)漸漸暖了，像一只溫柔的大手拂過我的臉頰，也像是在為那屹立著的士兵祝賀。

狂風(fēng)暴雨過后的雨水還留在它們的身上，像為他們編制了一套新衣。微風(fēng)舞蹈著從他們身旁跳過，他們也若有若無地點了點頭。

他們屹立在狂風(fēng)暴雨中，也屹立在了我的心中。當(dāng)我心中下起了傾盆大雨，他們屹立在我心中的形象便浮現(xiàn)在我腦中，讓我勇敢面對。

隱隱約約，心中那一抹綠更茂盛了，我默默地笑著，為這頑強的生命之歌點贊。

寫生命的本真（模板20篇）篇九

秋日的收獲，冬日的祝福，來到了茫茫大海，開始了快樂的生活。

經(jīng)過大海的養(yǎng)育，狂風(fēng)的磨練，暴雨的打擊，晴日的教導(dǎo)，明月的愛惜，這股清泉漸漸成長，變得堅強，變得勇敢，變得清澈。

“不知道.反正讀什么都一樣.”

大海中快樂無限，魚兒們同你嬉戲、玩樂；浪花兒同你舞蹈、唱歌；水草吹著泡泡，珊瑚映出彩光，蝦蟹橫來豎往......

那股清泉在大海的懷中，快樂地笑著，歡樂地鬧著。

頂住了狂雨，它堅定地立于潮頭，自豪地笑著。隨著潮涌，向前——向前。?.

漸漸的——漸漸的，消失而去。

寫生命的本真（模板20篇）篇十

奶奶家門口種了一棵黃金蓮，它不及梅花的美麗，也不及桂花的十里飄香，但它對生命的向往，令我十分震驚！每當(dāng)看見那株黃金蓮，感覺就像無意中敲擊了電腦某個鍵盤，儲存在我的記憶深處，黃金蓮的故事一幕幕的顯示在我的眼前。

這株美麗的黃金蓮是從我五奶奶家移植過來的。它外觀長的樣子和喇叭花差別不大，葉子更是大同小異。剛移植過來的黃金蓮身體狀況不錯，它生氣勃勃顯得虎虎有生氣。

今年放暑假，我來到了奶奶家，剛走到門口，就看見一叢綠油油的黃金蓮撲入我的眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都要變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在地上跳躍著，閃爍著迷離的光點，可是好景不長，幾天后，這株黃金蓮?fù)蝗簧。瑹o力的莖支撐著葉子，似乎只要稍微一拉，就能把它連根拔起似的，我開始慢慢尋找病因，會不會是缺水了呢？不可能！因為在它旁邊有個小洞，奶奶洗菜的水都是從這里流出來的，不可能是渴了，咳！我無心考慮病因了，因為它的身體正在一天天下降，葉子從嫩綠變成嫩黃，好像在說；“快救救我吧，不然我就要死掉了。”我真的六神無主了。

寫生命的本真（模板20篇）篇十一

生命是如此偉大，在我的記憶里，我親眼見證過這樣的奇跡，看似平凡又意義非凡。

樓下媽媽種了一棵小桃樹。桃樹在爺爺奶奶的照料下快樂成長，不久就開出了許多粉色的小花兒，可愛極了。可是與此同時，離桃樹不遠(yuǎn)的地方也鉆出了一棵喇叭花的嫩芽，我害怕它長大會吸收桃樹的營養(yǎng)，就用一塊大石頭悄悄壓在了嫩芽的上面。幾天過去了，我再一次不經(jīng)意地望了一眼小草，眼下的情景叫我大吃一驚：一塊碩大的石頭已經(jīng)滾到了一邊兒，旁邊正有一棵翠綠的小草努力地直起身子。我感動了，因為我見證了生命的奇跡，生命是不屈的，它是永不可能被困難壓倒的。這是一個多么堅強的生命啊！我沒有再次壓住這顆小草，必定它對我的啟發(fā)太多太多。

風(fēng)輕輕地吹著，草兒也靜靜地?fù)u曳著。是呀！在困難中，生命就是一顆小草。在這初夏的季節(jié)當(dāng)中，小草給我留下了一片堅強的綠色。只要堅持不懈，生命就會綻放了火花，指引著我們成功。連一株小草都要不屈不撓，所以我們更要珍惜生命，創(chuàng)造一個又一個美好的明天。

啊！綠色的生命，你愛你！

寫生命的本真（模板20篇）篇十二

時光流逝，轉(zhuǎn)眼你已離開我們整整十年。十年很長，因為回憶太多，痛得太久，生活幾多變遷；十年很短，因為記憶猶新，往事在目，仿佛還在昨天。清明將至，謹(jǐn)以此文，送給我一生最尊敬的老人，紀(jì)念那些無法忘卻的記憶，為離開十年的你獻(xiàn)上一份薄祭。

——題記。

有一種藏在心底的愛，叫做父愛。

自我見到你的第一眼起，“嚴(yán)肅”成了你的代名詞。不茍言笑，寡言少語，是我最初認(rèn)識你最深刻的印記。晚輩們都很害怕你，不敢頂撞，不敢親近，甚至說句話都會小心翼翼。

即便是把心鎖上，但藏在心底的愛還是會流淌。

在你女兒把我第一次帶回家見你的那個晚上，你一聲不響，眉頭緊皺，坐立不安。可以想象，你對眼前這個瘦削的男孩是多么的不滿與失望，你對女兒的未來和幸福是多么的擔(dān)憂與惆悵。從此，為了讓女兒主動退縮，你把最重最累的活兒丟給她，卻一次又一次被我替換了下來。看著這個陌生外地孩子手掌冒起的無數(shù)血泡，無奈、心疼都只能化作一袋袋悶煙，還有那一聲聲長嘆。

在我一次突如其來的大病那年，你試圖抓住最后的機會阻止女兒與我交往，但像你一樣倔強的她，再次違背了你的意愿，把大病初愈的我?guī)Щ丶抑携燄B(yǎng)。意料之外的是，等待我們的不是你的雷霆之怒，而是影響我一生的改變。每天天剛亮，從不早起做飯的你，第一個悄悄起床，親自為我準(zhǔn)備早飯，端到床前把我從夢中喚醒。日復(fù)一日，整整一月。全家人都為之不安，都不知道這巨大的改變之后，又將隱藏著怎樣猜不透、肯定亂的打算。唯獨我，沒有驚詫，也沒有猜想，除了感恩，只有萬千的感動，因為也許連我親生父母都做不到的事，你卻為了一個陌生的孩子做到了，我會永遠(yuǎn)敬重你、理解你，無論你作怎樣的打算。

然而從此，你卻把對我們的反對也永遠(yuǎn)鎖進(jìn)了心底。

愛的方式有很多種，只是你把愛都藏在心底。你用自己的方式愛著自己的女兒，關(guān)心著她未來的幸福，希望她過上快樂的生活，不再像你一樣勞碌辛苦！

父愛如山，你是孩子們無助時堅強的依靠，脆弱時堅挺的脊梁。

謝謝你的愛！

你負(fù)了生命，生命也負(fù)了你。

年輕時家里很窮，你什么都干過，養(yǎng)過蜂，殺過牛，做過裁縫，最后當(dāng)了一名教師。你在村上第一個修上了漂亮的樓房，你把兩個女兒都培養(yǎng)成了教師，你在周圍的人群中挺直了腰桿，令人羨慕。

你太過辛苦，好強的你什么都不顧，起早摸黑，白天忙著上課，放學(xué)后回家干活，多少次夢鄉(xiāng)都是在疲憊中度過。你太過堅強，總認(rèn)為年輕人的身體就是本錢，一點點病痛算不了什么，睡一覺后拍拍胸脯又能繼續(xù)扛。

你就像一個陀螺，在毫無休止的旋轉(zhuǎn)。你是在無節(jié)制地透支著生命，你可否知道？

再結(jié)實的陀螺，久了也會磨損；再強健的體魄，累了也需要休息；再頑強的生命，透支了也需要呵護(hù)。

但你最對不起的就是生命，就是自己。你把所有的“寶”都押在了家庭、子女、事業(yè)上，你明知道身體出了問題，也不愿停下工作，因為你怕教室里頑皮的孩子沒有人輔導(dǎo)；你舍不得花錢去享受生活，因為你擔(dān)心還有欠下的債沒有還完；你遲遲推拖不愿去檢查身體，因為你怕給壓力很大的孩子們增加負(fù)擔(dān)。你可知道，被你透支的生命，正在向你加倍索還！

直到有一天，生命用一張檢查報告單給了你最后的宣判！你所有堅強的防線被病魔徹底摧毀，千瘡百孔的身軀只熬過了短短三十天。

你負(fù)了生命，生命最終也無情地負(fù)了你。就在53歲的那一年。

人生有種無法治愈的痛，那是愧疚。

在你被檢查出癌癥晚期的時候，醫(yī)生已經(jīng)放棄了治療，我們都不敢告訴你真相。但這怎么可能欺騙到你？你理解我們的用心，從不提及你的病情，像沒事一樣平靜的生活。

當(dāng)時，我和妻子離家最近，但孩子很小，剛滿一歲，我們既要工作，又要照顧小孩。所以每周只能抽時間回去一兩次，看看你，陪陪你。在一次聊天中，你告訴我，空閑下來很不習(xí)慣，很無聊，讓我有空多回來看看，多陪你聊聊天。不知你是有意還是無意，但我聽了這句話，沒有太在意，只是作了應(yīng)付的回答。

就是這句話，讓我一生都感到愧疚。

我后悔，當(dāng)時沒有放下工作，請假多陪陪你，因為我認(rèn)為你不會離開的那么快；我后悔，當(dāng)時沒有和妻子多一點時間照顧你，因為我擔(dān)心沒有人照顧孩子；我后悔，當(dāng)時沒有用太多的時間開解你，因為我怕觸及你那根敏感的神經(jīng)。

萬萬沒有想到，你走得那么快，就在住進(jìn)醫(yī)院的第二天。

那天深夜，我從鄉(xiāng)下匆匆趕到你床前的一剎那，你永遠(yuǎn)地離開了。也許是你對我還有太多的牽掛沒有訴說，讓我聽到你最后的一聲哽咽；也許是你對我還有太多的遺憾沒有交代，讓我看到你眼角滑落的最后一滴淚珠。

每次來到你的墳前，凝視著冰冷的墓碑，我總會滿心愧疚。

這是我一生無法治愈的痛。

一份薄祭，是那忘卻的承諾。

還沒來得及跪在病床前聆聽你臨終前的囑托，還沒來得及拉著你的手讓你放下心中最后的牽掛，你卻匆匆地閉上了雙眼，拋下所有你愛的和愛你的人，去了那個冰冷而陌生的世界。

我還欠你一份承諾——。

十五年前，在你不舍地把女兒的手交到我手上時，我忘記向你承諾，讓你放心地把女兒的幸福托付給我，保證跟著我的日子她也會最快樂；十年前，在你不舍地離開這個世界時，我忘記向你承諾，讓你放心地把你女兒的后半生托付給我，讓沒有你的日子她也會最幸福。

今天，我補上這份承諾，我將傾其一生的時間和所有珍惜她、疼愛她，讓她做最快樂、最幸福的女人。

但愿這份忘卻的承諾不算太遲，因為有你在那個世界祝福我們……。

寫生命的本真（模板20篇）篇十三

雨后的空氣中有散發(fā)著獨特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽光灑滿了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著一只平凡而又不平凡的生物——螞蟻。

可能是因為我的運氣好罷了，無意中在地面上找到了它。它對于我來說，是這樣渺小，加上剛聽完老媽的一頓數(shù)落以至于讓我產(chǎn)生一腳讓它一命嗚呼的念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機逃跑。但是這擔(dān)心些許只是多疑，它對人類似乎毫不懼怕，好像用那無賴的眼神好奇地望著我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問好。可是，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風(fēng)的身體上，使出渾身解數(shù)，心中不免有一絲發(fā)泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒動，我俯下身子，卻隱隱看見在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒有以此同情它，而是更有一種將它處死的“決心”，我嘴角上揚，冷哼一聲，：“哼”，我倒要看看你到底能堅持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著嘴唇，皺著眉頭，用腳攆了攆這可憐的“小生命”。正當(dāng)我以為它已失去生命時，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了，我真的錯了！我再一次蹲下，用手扶膚發(fā)絲，撓了撓頭，卻看見它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。

我連忙轉(zhuǎn)身在地上拾了二片樹葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著那片樹葉，望著那只螞蟻，我突然察覺到有一種生命的力量在我的手中躍動，是這樣強烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。

文檔為doc格式。

寫生命的本真（模板20篇）篇十四

我彷佛走過一個漫長的過程。

于無數(shù)奔跑的痕跡中。

乏累的身體使我的雙眼朦朧。

此時搖晃的畫筆遁入花叢。

我那意識沉落于醉態(tài)之中。

嗆鼻的煙袋拽著我。

我是醉漢，不是詩人。

它處決我，并態(tài)度堅決。

它以樹木的軀干鞭策我。

攜我去那幽暗之深淵。

我接受了邀請。

放棄自我而回了母親的懷抱。

你可描述自然之精致，或偉大。

你可狂喜于任何精微細(xì)節(jié)的美感。

你可述作史詩惦念任何合乎規(guī)范的時代。

可你不是藝術(shù)的，或者人性的。

人性的你難以分娩。

人性的你不可感受那妊娠之期與分裂之痛。

即便你也憂傷。

情移山水鳥花訴求慰藉。

等待遇上意中人或者創(chuàng)世者。

袒露那滿是意義的心扉。

與親愛的一切促膝長談。

哦，這樣情真意切的你啊。

我絲毫不敢言是。

更毋推心置腹，從而忍受一切大愚的智慧——那發(fā)酸之沼澤。

你已發(fā)綠。

被污濁浸染。

我同石塊一起靜坐。

或許匍匐青草。

一同生長地下與享受灼燒。

糊涂的腳步拖累我之雙腿。

它強健有力，啜飲自然之母乳。

吮吸之音如是泉涌。

我那咽喉，肺腑，肝胃。

皆似歡欣，與全部花朵綻放。

懸掛在野田，增添地的重量與其厚德。

我眼見花開簇簇。

奈何身軀的.跋涉，還在路途。

那是一個漫長的過程。

那時我與石塊同坐。

母親啊，我可愛戴的母親。

您愛我就同愛那春天。

但我遲緩之思維與活力。

并無期待的春光。

它不同泉水翻涌。

或許細(xì)流娟娟，我啟程的一刻花苞待放。

我的手腳漸漸降了溫度。

與那飲食無關(guān)。

只因我之血液升騰。

下雨，滋潤海洋。

但我想要歌唱。

用音樂來表示我的孝心。

于是我的文字極力張揚。

我可以臨摹您的樣貌。

但那嶄新之綠誕生時，我打消了這念頭。

我參加了歌隊，并熱烈地歌頌一切美好。

您興許明白，我這孤獨者抖顫的情愫。

我過分地愛您了，不是嗎？

以我之欣喜與淚水的秘儀。

以我追求的漫長之途。

我痛苦的身軀需要生命來予安慰。

而今我走動起來。

目睹了太多痛苦中的美好靈魂。

我稱這些為母親的妝梳。

一個季節(jié)足以令您之美貌如初。

我過分地愛您了，是嗎？

若沒有尖刺使我舒適地睡眠。

我怎會傾心藝術(shù)呢。

哪怕我之軀體脆弱。

例如清淡的石子路與桃花。

那可以代表我的軀體，并充分地美化它。

這樣的畫筆不止作畫，且能作詩。

我是醉漢，不是詩人。

我之搖晃因為憂傷。

我之疲累呢？因為美酒我已喝足且味淡如水。

我走過漫長的過程。

陰暗的風(fēng)，光彩的虹都深陷我的夢中，合眼翻刻美的形象。

因此我睜開眼。

面前母親的畫像包裹每顆浪子之心。

母親啊，我深深地愛你。

卻無法。

愛這美麗的畫像。

寫生命的本真（模板20篇）篇十五

一個在心中的期盼，使人創(chuàng)造了生命的奇跡，而現(xiàn)在奇跡發(fā)生在了一個建筑工身上。

他，是一名普通的建筑工人，他和另一個水泥搬運工鬧過矛盾后成了死對頭。

一天建筑工人在工地上，突然他的關(guān)節(jié)疼痛得像鋼針刺扎似的，到了醫(yī)院后檢驗出他得了晚期性的骨癌，以經(jīng)沒有方法挽救了，于是他沮喪的走回了家，他拿出了多年的積攢的錢財，捐給了紅十字會，對自己的一些朋友表示感謝，最后他走向了水泥搬運工的家中向他道歉，對以往的矛盾表示歉意，并訴說了自己的病情，搬運工也表示同情，道歉后建筑工人回家后的第二天早晨，搬運工就來到了他家，送他一包郁金香的種子說：“你把他種在后院里，明年你會看到花開的。”說完他就走了。

因為他想我已經(jīng)活不到明年春天了，可也不能辜負(fù)朋友的一番心意呀！于是將它栽在后院之中，細(xì)心照料，早晨一邊做晨練，一邊看護(hù)花朵，一天一天重復(fù)的做同樣的事，他就希望花朵能早一天開放，時間過去了到了又一季的春天，建筑工依然晨練，看護(hù)花朵，花也依然沒開，建筑工也只當(dāng)花沒到開花的時候罷了，花一天不開，建筑工就看護(hù)花一天，時間過久了，建筑工像沒病似的，建筑工就上醫(yī)院，檢驗結(jié)果是：身體健康，原來建筑工晨練的體操是專門運動骨骼，長期的運動使癌細(xì)胞和舊骨髓一并脫落，所以不治而愈。這天他向搬運工道了這個喜，順便問了一下花問為什么不開，搬運工就說：“種子是幾粒沙子，建筑工聽了后興奮的開始了新生活。

一個期盼救活了……。

寫生命的本真（模板20篇）篇十六

作文課上，老師從包包掏出一張嶄新的50元的鈔票，我滿腹疑問：老師這是要干什么呢？正當(dāng)我迷惑不解的時候，老師說：“同學(xué)們，我們來做個游戲好不好？”我們異口同聲地回答：“好！”只見老師把那嶄新的鈔票在我們眼前晃了晃，說：“你們想要這張鈔票嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想要，非常想要，超級想要”。之后，老師把手中的鈔票揉成一團，頓時那張嶄新的鈔票變成了皺巴巴的紙團。這時，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還要這張鈔票嗎？”我們毫不猶豫地答到：“要。”這次老師直接把它扔到地上踩，這時鈔票已經(jīng)破舊不堪，從“年輕的小姐”變成了“飽經(jīng)風(fēng)霜的老人”。老師又問我們：“你們還要嗎？”我們照樣說：“要！”老師問我們：“你們?yōu)槭裁纯吹竭@張鈔票已經(jīng)破舊不堪，還要呢？”同學(xué)們說：“雖然，它已經(jīng)破舊不堪了，但它不會因為這樣而失去價值。”老師語重心長的說：“同學(xué)們，我們的生命和這張五十元鈔票一樣，無論遇到什么困難和挫折，都不會失去它的價值，我們要珍愛生命。”

說到這里，我不禁聯(lián)想到：生活中，有許多人不重視自己的生命。比如：有的同學(xué)坐在欄桿上；有的同學(xué)趁人不注意，推人一把。這些都會造成嚴(yán)重的后果，輕則皮外傷，嚴(yán)重骨折，最嚴(yán)重直接死亡。這是多么令人心驚膽戰(zhàn)啊！所以我們一定要好好地珍惜生命！

我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家，愛國，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難就輕易放棄了。

寫生命的本真（模板20篇）篇十七

在這個世界上并不是光給人們快樂，最重要的是它們應(yīng)該有自己生活的權(quán)利，于是，第二天我便把小鸚鵡放了。我希望，我祈盼，小鸚鵡能在以后的生活中擁有快樂，使快樂與自由永遠(yuǎn)陪伴著它們。它們能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界，編織出一個屬于自己的天地，在以后的道路中畫上一道美麗的弧線。

有一個小孩相貌丑陋，說話口吃，嘴含小石子講話；而且因為疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴型略形，講話時，嘴偏向一遍，還有一只耳朵失聰。但是，通過不懈的努力，后來能流利講話了。正是因為他的勤奮與善良，當(dāng)上第一位加拿大連任兩屆總理——讓·克雷蒂安。

我們要懂得珍惜生命，熱愛生命，善待生命，通過不懈的努力讓有限的生命體現(xiàn)出無限的'價值，使生命穿越時空，成為永恒。

請記住在要你心中有目標(biāo)，它就像一盞燈，照亮你的人生道路，讓你沖破困難，化蛹蝴蝶。

寫生命的本真（模板20篇）篇十八

生命的路總是充滿迷奇的光。一步一步，我們踏著前行的路。從幼稚走到成熟，從輕狂走到靜穆。

帶著稚嫩的哭泣，在某個安靜的午后亦或在青翠的早晨，我們就被這樣無知名的拋如了這個世界。帶著好奇的眼光，我們打量著過往行人的面孔，看他們做著過種奇特的表情。我們會瞇著眼挑逗陽光留下的五彩斑斕，會來到河邊看自由游動于菱行之間的魚兒，追逐在青草中唱著美妙曲子的蟋蟀，數(shù)落夜晚天空懸掛的萬雙眼睛……童年的路，彌奇而精彩。

邁著細(xì)小的步伐，我們來到了青春的河畔。這里，我們結(jié)下一份冰冷的惆悵。我們會坐在河邊，靜靜的思考，靜靜的傷感。因無情的歲月要將青春年代里產(chǎn)生的那份朦朧的感情消失而感傷，因生龍活虎的少年要將矯健的身影黯淡在汗牛充棟的題庫之中而傷感。看著那落日照著的平沙，看那孤鴻飛過暮云之下，埋怨它竟不能為我傳達(dá)一句話到煙靄外的伊人懷下，或者我們會讓這份感傷化做激烈，化做學(xué)習(xí)上的奮進(jìn)，化做運動場上的奮力拼殺——青春，激烈與悲傷的混血兒。

寫生命的本真（模板20篇）篇十九

是你，給予了我世間最寶貴的東西——生命；是你，教會了我如何用正確的眼光去看待別人；是你，賦予了我生命的內(nèi)涵……是你，我偉大的媽媽，生命因你而美麗！

我的媽媽，一位普通的家庭婦女。她出生的年代很艱苦，一家有好幾個孩子，所以我的媽媽沒上過大學(xué)，肚子里沒裝多少墨水，不是海歸，也不是作家，但在我的心里，她確是最偉大的學(xué)者。

媽媽沒學(xué)多少知識并不代表她不懂道理，反而她懂得很多的大道理。正是因為這樣，從小受媽媽們的熏陶，也懂得了非常多的道理。作為媽媽，她是一位慈母，悉心呵護(hù)我的成長，對我的身體健康無所怠慢；作為我的啟蒙老師，她是一位嚴(yán)師，可能是因為“嚴(yán)師出高徒”這個道理是非常正確的，所以對我的教育非常嚴(yán)厲，從不松懈。

有一次，我假裝肚子痛從學(xué)校回了家，媽媽聽說我肚子痛，非常著急，連忙從工作單位回來照顧我，又時帶我去打針，又是帶我去買藥的，非常細(xì)心的照顧我，可是當(dāng)她從別人的口中得知我是裝病的時候，火冒三丈，拉著我就是一頓打，從前雖然也經(jīng)常挨打，但從來沒有這么嚴(yán)重過，我知道媽媽這次是真的上火了，看到媽媽這樣，我真的好害怕，我哭得很大聲，可能是因為媽媽的心太軟了，打著打著就不打了，反而自己扭過頭去哭了，我看見媽媽這樣，立馬就不哭了，趕緊跑過去，看看媽媽怎么了，過去之后，看到媽媽哭了，我不知所措，一個勁地向媽媽道歉，說我以后再也不這樣了，媽媽聽到我這句話后，欣慰的笑了，說我認(rèn)識到了自己的錯誤，然后開始鄭重其事的告訴我，小孩子不可以撒謊，上學(xué)是多好的一件事呀，為什么要假裝肚子疼而逃學(xué)呢？對我是一番教誨。可能在別人眼里，撒謊不是一件大事，但在我媽媽眼里，不容許他的孩子有缺點，要做到近乎完美！

可能在別人眼里，媽媽就像一個后母似的成天打我，罵我，不容許我犯一點錯，但是我知道媽媽是真心為了我好，他不希望因為她的“心慈手軟”給我的未來留下什么遺憾，所以他寧愿在我的心里樹立一個“壞媽媽”的形象，也不要去當(dāng)寵溺孩子的“好媽媽”。可是我這一切懂得太晚了，媽媽就在我惹她生氣的日子里一天天的衰老，我的淘氣不懂事把媽媽的頭發(fā)染白了，可媽媽從來不會責(zé)怪我這些，從來只是說“我好她就好”。

媽媽，我愛你。，我的生命中以為有你而變得美麗！

寫生命的本真（模板20篇）篇二十

最寶貴的機會是學(xué)習(xí)的機會。

2015年3月30日星期日。

天氣多云。

“我跟你說個事啊，你可不要太激動。”年級部主任賣著關(guān)子和我說到。“什么事？”我滿肚狐疑。“激動”一詞讓我一時難以分辨這接下來的消息是好還是壞。

“這個周末學(xué)校安排我們?nèi)ド綎|學(xué)習(xí)??”汪主任的話雖沒有讓我“喜出望外”卻足以激起我內(nèi)心的波瀾：萬萬沒有想到我也獲得了一次外出學(xué)習(xí)的機會。

????。

古語有云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”雖然在“課改”的大浪潮下，這個觀點多少被一些人給否定了。我們所踐行的“學(xué)本課堂”就是主張教者和學(xué)生皆是學(xué)習(xí)的共同體，但也沒有漠視“教師”要“充滿導(dǎo)學(xué)智慧”。

一個學(xué)富五車、專業(yè)知識過硬的老師定能引導(dǎo)出一個理想的、與生有益的課堂，讓學(xué)生在課堂上綻放生命活力，散發(fā)青春風(fēng)采。教學(xué)的方法、技巧固然是豐富多彩的，也是可學(xué)可借鑒的，然而教者的個人魅力、知識底蘊、教學(xué)藝術(shù)是學(xué)不來也借鑒不來的。這是一種智慧之花，開在“時間”之莖上，長在“內(nèi)力”的土壤里。

希望此次的臨沂之行可以收獲多多，為我今后的教學(xué)之路積累閃亮的智慧之光！

聆聽報告珍藏點滴收獲。

2015年3月31日星期一。

天氣晴。

“中國教育報刊社人民教育家研究院‘臨沂20中現(xiàn)象’首期全體驗式高研班暨全國教師高級研修基地的掛牌儀式”

當(dāng)大屏幕上赫然出現(xiàn)此次活動主題時，心里驀地升騰起一縷莊重嚴(yán)肅之感。這情感源于對劉校帶著我們9人團隊馳騁600余公里來取經(jīng)學(xué)習(xí)的崇敬與感激；也源于對這次遠(yuǎn)行學(xué)習(xí)的重視與珍惜。

今天主要是聽了天津市教育研究院陳玉亭博士和北京市清河中學(xué)孫玉柱校長以及臨沂20中姜懷順校長三人的報告。報告中，難抑激動之心，思緒翻騰，獲益良多。

陳博士，《如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)改革》，這里面，陳博士提到了教師的“內(nèi)力”一說。她把教者的“成熟”比作武俠小說中的“內(nèi)力”：“當(dāng)‘內(nèi)力’達(dá)到一定厚度，任何招式都可以從容使出來，并能隨環(huán)境改變而自創(chuàng)招法，妙手天成，變化無窮。真正的成功者，他們的成功你看得懂卻模仿不了——原因就是，你只學(xué)了他的招法，卻沒有他的內(nèi)力。”

說得多好啊！我們雖可以借鑒他人之法，但他人深厚的知識底蘊、智慧的教學(xué)藝術(shù)能借鑒來嗎？不！不能！

我們該思考‘內(nèi)力’何來？除了教學(xué)經(jīng)驗的日積月累，除了備課上課的精心準(zhǔn)備，除了對待學(xué)生的觀察關(guān)愛，除了同事之間的互相學(xué)習(xí)，除了叩問內(nèi)心的敘事反思，最重要的，應(yīng)該是永不停止的讀書學(xué)習(xí)，應(yīng)該是潛心鉆研的學(xué)科探索。

讀書，提高眼界；探索，鑄造品質(zhì)。只有這才是形成我們教學(xué)藝術(shù)的不竭源泉和無盡動力。

姜校長提出的“價值引領(lǐng)”讓我們仿佛看見了行為的源動力，實踐的追源地。“寬容是一種疼痛的過程”“評比成為老師的絞肉機”等生動形象的觀點說法讓我們耳目一亮，也許“施以個性關(guān)懷”的確可以讓人溫暖，不管是學(xué)生還是老師，溫暖了人的心，自然點亮了希望，促成了行動。“聽君一席話，勝讀十年書”，我想，這樣的精神洗禮真好！

聽苗鳳珍老師的課有感。

2015年4月1日星期一。

天氣陰。

今天，終于是真切地走進(jìn)課堂了。如果說報告是你的理論奠基，那么，課堂則是你的實踐領(lǐng)悟了。

早晨，雖然由于路線不熟走錯了路耽擱了點點時間，但精彩依然沒有錯過。《孔乙己》，魯迅先生的一篇有名的小說。小說的學(xué)習(xí)不外乎抓住它的三要素即可，但，說實話，怎樣才能達(dá)到你預(yù)期的效果，怎樣才能營造氛圍引人入境，讓學(xué)生在課堂上感知生命、提升生命，這，不容易！

學(xué)科精神的體現(xiàn)，個性思維的發(fā)展。我想，這就是我對苗老師課堂的核心評價。

首先是個性的整體感知。學(xué)生們眾說紛紜孔乙己給自己留下的深刻印象。“迂腐”“善良”“用手走路”等等都是學(xué)生的熱騰騰的，剛出“顱”的第一想法。

接著苗老師示范解讀。從詞義、表達(dá)效果、前后文對比、課內(nèi)外對比四個方面解讀她自己對印象深刻的“排出九文大錢”的“排”字的個性理解，要求學(xué)生們從“手”“臉”“語言”“嘲笑”中選擇其中任意一個“原點”來進(jìn)行個性化的解讀。

這樣既抓住了要領(lǐng)，深入文本，細(xì)化文字，又做到了全文聯(lián)系，前后貫通，真是有“牽一發(fā)而動全身”的效果。

在總結(jié)主旨和拓展延伸方面，苗老師是利用一個又一個的巧妙設(shè)問引生入勝，給人“曲徑通幽”“柳暗花明”之感。巧妙的板書更是讓學(xué)生從課本看到“歷史——今天——未來”的車輪滾滾向前，讓學(xué)生的認(rèn)識得以拓展，價值觀得以引領(lǐng)。

更值得借鑒的是，苗老師在課堂上的每一個環(huán)節(jié)都有一句名言警句般的話語自然過渡，諸如“開卷有益，小說發(fā)表近百年，給不同人不同的記憶”“邊讀邊思的神情是最美的神情”“讀書的最高境界是讀者與作者的共鳴，那么你的閱讀感受呢？”“讀一篇好文章，就是在滋潤自己內(nèi)心的心靈”??這些話語讓課堂環(huán)節(jié)銜接自然，渾然一體，也讓你嘆服她靈動的教學(xué)語言。

后記：

一片干涸龜裂的土地上，幾株綠意盎然的幼苗正在成長??。