學(xué)校是一個(gè)溫馨的大家庭，每個(gè)人都相互尊重和關(guān)心，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些總結(jié)范文不僅是對學(xué)校生活的回顧，也是對自己成長歷程的思考和總結(jié)。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇一
食道癌不同于其它部位的腫瘤，由于它發(fā)病位置的特殊性，病人常會(huì)出現(xiàn)無法進(jìn)食的現(xiàn)象。那么怎樣做好食道癌的護(hù)理工作呢？下面不妨一起來看看腫瘤專家的詳細(xì)介紹吧，希望能幫助更多患者走向健康之路。
1、心理護(hù)理：
當(dāng)確診食道癌后，患者及家屬切不要病急亂投醫(yī)，也不要放棄治療，這些做法對患者的身體健康影響都是非常不利的。要想減少疾病給患者帶來的傷害，一定要做好患者的心理護(hù)理，幫助其樹立起積極樂觀的心態(tài)，早日擺脫病魔的侵?jǐn)_。
2、術(shù)后特殊護(hù)理：
由于食道癌發(fā)病部位比較特殊，在患者接受完治療后，一定要注意術(shù)后特殊護(hù)理，要減少頸部的活動(dòng)，使其固定，以利于傷口的愈合。若是術(shù)后出現(xiàn)高熱、呼吸困難等不良情況，一定要及時(shí)告知醫(yī)生做出妥善處理。
3、疼痛護(hù)理：
食道癌患者會(huì)出現(xiàn)疼痛的癥狀，為了減少疼痛的出現(xiàn)，要避免進(jìn)食過熱、過冷等食物，以減輕疼痛的出現(xiàn)，觀察病人疼痛的部位、性質(zhì)、程度及持續(xù)時(shí)間，教會(huì)病人分散注意力，用最佳心態(tài)戰(zhàn)勝食道癌。
食道癌是特別容易惡化的，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)影響到患者的生命安全，患者朋友一定要重視食道癌的發(fā)病，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)進(jìn)行治療，在日常生活中做好預(yù)防食道癌的工作，降低發(fā)病率，保障身體健康。對于正在接受治療的食道癌患者，選擇正確的治療方法很關(guān)鍵。在治療的同時(shí)可以選用灰樹花d阻分(d組分)協(xié)同作用，以提高治療效果，增強(qiáng)患者的自身免疫，有效殺死體內(nèi)癌細(xì)胞。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇二
鼻咽癌患者在治療后還需要經(jīng)過很長的一段康復(fù)過程，讓患者做好與疾病打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，減少恐懼焦慮緊張的不良情緒，做好五官護(hù)理以及心理護(hù)理，按醫(yī)囑進(jìn)行復(fù)查，配合治療。因病灶部位比較特殊。要做好鼻咽癌的五官護(hù)理，在對鼻咽癌患者的護(hù)理過程中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：
鼻咽癌患者口腔護(hù)理：
注意口腔衛(wèi)生，用軟毛牙刷刷牙，并用生理鹽水或朵貝爾氏液瀨口，最好是三餐飯后、睡前刷牙漱口。放療前必須潔牙并治療牙疾，以免放療后局部抵抗力降低，如拔牙，會(huì)引起廣泛骨壞死。
鼻咽癌患者鼻咽腔護(hù)理：
保持鼻咽腔清潔，每日鼻腔沖洗二次，另外可用0.25%氯霉素眼藥水滴鼻，氯酮液噴喉、噴口咽每日2～3次。
眼、耳護(hù)理：
注意耳、眼的清潔與保護(hù)，可以滴抗感染的眼藥水、四環(huán)素、紅霉素眼藥膏等。眼睛不能閉合時(shí)夜間要用紗布遮蓋。
鼻咽癌患者照射野皮膚護(hù)理：
保持照射野皮膚清潔、干燥，避免用堿性肥皂、油膏、化妝品，防止機(jī)械性刺激、摩擦和手抓，避免熱敷，局部癢可涂薄荷淀粉，有輕度滲出或破潰可涂氫地油。
除了以上的做好鼻咽癌的五官護(hù)理外，還要做好鼻咽癌患者精神護(hù)理，解除患者的精神壓力，消除緊張、焦慮和恐懼引起的不良后果。請治愈的病人介紹治療的經(jīng)驗(yàn)，向患者解釋有關(guān)腫瘤和治療的常識(shí)，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝癌癥的信心。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇三
隨著公司發(fā)展的不斷加快，機(jī)修車間職工隊(duì)伍的知識(shí)水平狀況、思想狀況，與當(dāng)前日新月異的鋼鐵行業(yè)形勢不相適應(yīng)，職工教育工作隨之出現(xiàn)了一些新問題。車間職工的價(jià)值觀同時(shí)也在發(fā)生著巨大的變化，如今車間黨政工作面臨著全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如何在這種新形勢下做好車間的職工教育工作成為車間管理人員一個(gè)需要深思熟慮的問題。
機(jī)修支部是崇鋼公司的一個(gè)車間黨支部，在多年的發(fā)展過程中，始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)職工，營造一個(gè)良好的工作氛圍，圍繞車間實(shí)際情況，通過打造黨員干部隊(duì)伍、基層黨組織建設(shè)、服務(wù)職工與生產(chǎn)為車間發(fā)展的核心任務(wù)，并以精細(xì)化管理為主要形式，全面進(jìn)行職工思想政治教育，使得各項(xiàng)工作得到加強(qiáng)與提升，從而大大推動(dòng)了車間的健康穩(wěn)定發(fā)展。下面將從以下幾個(gè)方面探討如何在新形勢下做好車間支部職工教育工作。
機(jī)修車間現(xiàn)在需要的是一支能管理、懂生產(chǎn)與精通維修的人才隊(duì)伍，如何建立這支隊(duì)伍？機(jī)修支部著重三支隊(duì)伍的培養(yǎng)即：一是培養(yǎng)一支高素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢發(fā)展的工段長、班組長的管理隊(duì)伍；二是培養(yǎng)一批具有高超技能的技術(shù)人才隊(duì)伍；三是培養(yǎng)熟練掌握本崗位操作技能職工隊(duì)伍。在這三支隊(duì)伍建設(shè)好了的基礎(chǔ)上，提高車間整體的技術(shù)、管理素質(zhì)，增強(qiáng)車間發(fā)展的實(shí)力和后勁。如何完成這一使命和目標(biāo)，那就是必須要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是發(fā)展的的靈魂，只有思想上創(chuàng)新，才能帶來車間管理、服務(wù)生產(chǎn)上的創(chuàng)新。觀念出思路，思路關(guān)系到出路。出路要從觀念開始，觀念創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。
這就要求我們機(jī)修職工教育工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀念，以適應(yīng)新形勢發(fā)展要求。首先，車間樹立了正確的人才觀。從職工隊(duì)伍工作現(xiàn)狀的新要求出發(fā)，牢固樹立“科技興企”、的思想，把職工教育擺在了優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，構(gòu)筑人才培養(yǎng)平臺(tái)。第二，車間確立“以人為本”、“揚(yáng)長避短”的教育理念。職工教育以“以人為本”思想為指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型職工，在工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合的理念下，營造“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的氛圍，實(shí)現(xiàn)職工教育“自我學(xué)習(xí)，自我加壓”的目標(biāo)。第三，職工教育采取多樣化。機(jī)修職工教育積極與當(dāng)前形勢接軌，用當(dāng)前車間工作的實(shí)際情況指導(dǎo)職工教育工作，做到培訓(xùn)分類施教，學(xué)以致用。第四，教育培訓(xùn)目標(biāo)轉(zhuǎn)移重點(diǎn)。隨著當(dāng)前形勢的不斷變化，職工教育面臨的發(fā)展走勢是深化崗位教育、技能教育，以全員做為培訓(xùn)對象，加強(qiáng)職工的職業(yè)崗位能力和技能，全面提高職工的基本素質(zhì)。
二、持續(xù)教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
一是通過車間例會(huì)、班會(huì)、宣傳報(bào)道、板報(bào)等形式，使職工明白，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，競爭日益激烈，職工必須具有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，真正懂得“科技興企”的意義，從而實(shí)現(xiàn)了由車間組織培訓(xùn)“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。二是營造一個(gè)“尊知尊才”（即尊重知識(shí)、尊重人才）的氛圍。加大培訓(xùn)宣傳力度，讓培訓(xùn)的意義、目的、任務(wù)深入人心，營造一個(gè)人人會(huì)學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的氛圍，使職工“自我成才”的觀念根深蒂固。同時(shí)，出臺(tái)了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，如設(shè)立“紅旗車”、“崗位技術(shù)津貼”評比活動(dòng)，激勵(lì)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，對學(xué)有所成者予以重獎(jiǎng)，給積極向上的職工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，努力讓拔尖人才脫穎而出。
（二）以三個(gè)規(guī)劃帶動(dòng)培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
一是人才培養(yǎng)規(guī)劃。組織實(shí)施人才工程，著重培養(yǎng)三支隊(duì)伍，即工段長、班組長的管理隊(duì)伍；技術(shù)人才隊(duì)伍；職工隊(duì)伍。二是職工培訓(xùn)規(guī)劃。從提高職工整體素質(zhì)著眼，從提高每個(gè)職工能力著手，制定職工短期、長期培訓(xùn)規(guī)劃，在兼顧全面懂得同時(shí)突出重點(diǎn)，使整個(gè)職工隊(duì)伍逐漸向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)新形勢發(fā)展趨勢。三是個(gè)人規(guī)劃。通過日常工作的表現(xiàn)，以及在各項(xiàng)技術(shù)比武中取得的成績?yōu)閰⒄眨瑢β毠€(gè)人能力素質(zhì)進(jìn)行摸底，找出職工的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并根據(jù)其個(gè)性、興趣和特長，采取相應(yīng)的培訓(xùn)，揚(yáng)長避短，充分釋放個(gè)人潛能，使每個(gè)人都能最大限度地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。這是一項(xiàng)艱巨、細(xì)致、長久的工作，我們會(huì)在以后的工作中，不斷努力做好。
（三）形式多樣化，創(chuàng)新培訓(xùn)。
機(jī)修車間的首要工作任務(wù)是服務(wù)生產(chǎn)，天車操作與維修，模擬市場的加工制作理所當(dāng)然地成為技術(shù)工人工作的主體。針對這種情況，車間制定出以培訓(xùn)維修、操作為主，其它為輔的培訓(xùn)方案。按照方案對職工的理論與實(shí)踐技術(shù)進(jìn)行定期培訓(xùn)，使每個(gè)職工都能夠真正做到上車即可熟練操作、維修技術(shù)精湛，保證生產(chǎn)正常有序地進(jìn)行。培訓(xùn)方案注重方法創(chuàng)新：第一，做到“三個(gè)結(jié)合”，即集中培訓(xùn)與崗位練兵相結(jié)合，技能培訓(xùn)與思想素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合，理論知識(shí)與實(shí)際操作技能訓(xùn)練相結(jié)合；第二，學(xué)習(xí)其他企業(yè)或車間教育的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索靈活多樣的培訓(xùn)方法，采用“專業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、班組培訓(xùn)、模擬訓(xùn)練、技術(shù)比武”等培訓(xùn)形式、方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性、時(shí)效性和趣味性；第三，不斷革新職工教育培訓(xùn)載體，給職工教育的開展注入新的活力，利用電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、圖書、板報(bào)等進(jìn)行。
機(jī)修車間需要的是一支高素質(zhì)職工隊(duì)伍。只有通過多種途徑的教育方式，職工的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能得到提高，職工的文明程度也隨之得到提高。在新的形勢下，加強(qiáng)職工培訓(xùn)，技能人才是提高競爭力的核心，我們積極從培訓(xùn)制度、培訓(xùn)手段、培訓(xùn)內(nèi)容等方面創(chuàng)新著手，提高技術(shù)工人的文化素質(zhì)和技能水平,培養(yǎng)更多的適應(yīng)崇鋼事業(yè)需要的高級技能人才。
三、完善教育機(jī)制，促進(jìn)教育良性循環(huán)。
建立和健全職工教育運(yùn)行機(jī)制，運(yùn)行機(jī)制的良性循環(huán)應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、管理。職工隊(duì)伍素質(zhì)是生存發(fā)展的基礎(chǔ)，素質(zhì)教育是戰(zhàn)略任務(wù)。一方面把教育目標(biāo)和任務(wù)納入車間的考核指標(biāo)，加強(qiáng)對職工教育，落實(shí)職工教育任務(wù)，把“軟任務(wù)”變成硬指標(biāo)；另一方面明確管理職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，職工教育有一整套工作制度、統(tǒng)計(jì)考核指標(biāo)，施行規(guī)范化管理。
2、基礎(chǔ)性工作。新職工上崗前、崗位變動(dòng)時(shí)組織培訓(xùn)；車間在設(shè)備改革有新舉措時(shí)組織培訓(xùn)；在有新設(shè)備時(shí)，提前對職工進(jìn)行培訓(xùn)等。基礎(chǔ)性工作是個(gè)艱苦細(xì)致的工作，我們堅(jiān)持持之以恒、常抓不懈。
3、提高職工的技能素質(zhì)教育。車間注重提高職工的技能素質(zhì)教育：（1）對工人注重崗位培訓(xùn)，立足崗位成才，在各工種中開展“崗位練兵，技術(shù)比武”活動(dòng)和“一幫一，師帶徒”活動(dòng)；（2）定期組織培訓(xùn)，對職工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
面對新的形勢，新的要求，機(jī)修支部注重加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)教育，加大宣傳力度。一是加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人、教育人。二是加大宣傳力度，充分利用宣傳欄、知識(shí)競賽等多種形式，向職工宣傳，積極引導(dǎo)廣大職工抵制和克服錯(cuò)誤、落后、腐朽的思想文化的侵蝕，教育職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，為圓滿完成以生產(chǎn)為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)奠定思想基礎(chǔ)。
五、應(yīng)用科學(xué)手段，講形勢、夯基礎(chǔ)、樹形象。
進(jìn)行形勢教育，正確處理主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系。目前，崇鋼面臨著鋼鐵行業(yè)整體低迷的形勢，要發(fā)展，改革、創(chuàng)新勢在必行，不可逆轉(zhuǎn)。通過形勢教育，讓大家認(rèn)識(shí)到只有崇鋼發(fā)展壯大，自己才能有穩(wěn)定的工作，固定的收入，激勵(lì)職工學(xué)習(xí)的熱情，使職工明白只有發(fā)展新思想、新思路，實(shí)現(xiàn)改革與創(chuàng)新，崇鋼才能更快、更好的發(fā)展。
職工教育工作是發(fā)展的基石，在新形勢下，只有不斷探索職工教育工作的新思路、新方法，才能更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，才能適應(yīng)崇鋼發(fā)展的要求，創(chuàng)造出屬于我們崇鋼事業(yè)更輝煌的明天。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇四
班主任工作在學(xué)校整體工作中居于十分重要地位，班主任擔(dān)負(fù)著學(xué)校里大量的綜合性的教育任務(wù)，對提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，具有舉足輕重的作用。但是，農(nóng)村中學(xué)地處偏遠(yuǎn)，消息相對閉塞，學(xué)生性格內(nèi)向，主動(dòng)性不夠，當(dāng)好班主任助手方面比不上城里的孩子。因此，就本人擔(dān)任多年班主任的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱拇譁\看法。
一、熱愛班主任工作。
我們作為一名班主任，要想在班級管理方面取得成功，那就必須熱愛班主任工作，把全部的精力投入到教育管理中去。這是實(shí)現(xiàn)班主任目標(biāo)的前提。如果你對這個(gè)崗位都不感興趣、不熱愛，那么你就無法全身心投入到工作中去，也做不到用自己的言行去影響其他老師，更不可能在學(xué)生面前樹立一個(gè)帶領(lǐng)者的榜樣。同時(shí)，我們不要全部套用別人的模式，而是因地制宜，結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對自己所管的班級的學(xué)生，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行管理教育。
二、建立班級管理制度（班規(guī)）。
我們作為一個(gè)班主任，要想管好一個(gè)班，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體環(huán)境，那我們就必須在學(xué)生面前樹立權(quán)威，做到言出必行，那就是制定一套有效可行的班規(guī)。一套完善的班級管理制度對于一個(gè)班集體建設(shè)來說是至關(guān)重要，不僅給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且對于學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成起到巨大的作用。因此，我擬定如下班級管理制度：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不曠課，不遲到，不早退，一周每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)，情節(jié)輕微者，班內(nèi)給予警告，情節(jié)嚴(yán)重者，交由學(xué)校德育處，有事本人寫請假條或家長致電話請假，否則視為曠課處理。
2、獨(dú)立完成當(dāng)天布置的各科作業(yè)，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)作弊，
3、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不頂撞老師，不打罵同學(xué)，不與管理宿舍教官?zèng)_突，違者情節(jié)輕微，班內(nèi)警告，情節(jié)嚴(yán)重者移交校德育處。
4、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，違者情節(jié)輕微，班內(nèi)警告，情節(jié)嚴(yán)重者，照價(jià)賠償。
5、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不染頭發(fā)，不彩手甲、腳甲，不留長頭發(fā)，不配帶各式各樣裝飾品，初犯者，班內(nèi)警告，再次犯，移交校德育處。
三、選好班干部。
班主任的工作千頭萬緒，抓好選班干部是頭等大事，是抓好班級管理的關(guān)鍵。因?yàn)榘喔刹渴菐熒g的橋梁，是各學(xué)科教師的得力助手，是一個(gè)班級的核心和力量，所以我們班主任要抓好班級管理，就必須抓好選擇班干部的工作。
1、摸清底線，做到心中有數(shù)。
我每次在選用班干部之前，首先全面對每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行摸底。我在選班干部時(shí)注重的是學(xué)生的管理能力。雖然有的學(xué)生成績不拔尖，但卻具有較強(qiáng)的管理能力，如我現(xiàn)在的班長――李雪，她雖然成績不夠好，但她為班集體所做的.每件事都贏得全班同學(xué)的稱贊。她工作得到同學(xué)的認(rèn)可和肯定后，她對自己有了信心，并將這一信心遷移到學(xué)習(xí)上，她的學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。
2、實(shí)行彩排形式。
我在選班干部時(shí)，是放開大門，只要想當(dāng)班干部的都可以參與進(jìn)來，然后再把大門關(guān)起來，就像節(jié)目彩排那樣慢慢地進(jìn)行篩選，直到全體同學(xué)覺得可以勝任當(dāng)班干部為止。
3、大膽放手。
我在選定班干部后，接著就給他們分配任務(wù)，培養(yǎng)他們遇事時(shí)的處理能力和應(yīng)變能力，最后，我就大膽放手讓他們各盡其職。
四、做好與科任老師的溝通。
作為一名班主任要時(shí)常跟科任老師進(jìn)行交流，從科任老師反饋的信息掌握每個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，從而及時(shí)地糾正一些不良的行為習(xí)慣，以免越陷越深，必要時(shí)與家長聯(lián)系。同時(shí)也有必要向?qū)W生介紹科任老師的一些信息，比如，教學(xué)方面的成績，愛好，特長等，這樣做目的是讓學(xué)生對科任老師的尊重和信任，避免學(xué)生對科任老師心存猜疑。
一個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有好有差，我們作為班主任，在學(xué)生管理方面，必須做到一視同仁，不能偏愛誰，也不能忽視誰，因此我們需要做到：1、優(yōu)秀生的培養(yǎng)，2、中等生的提高3、待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化。在這三點(diǎn)中，第三點(diǎn)相對于前兩點(diǎn)更困難，同時(shí)也更重要。
首先，我先找他們進(jìn)行談話，摸清他們?yōu)槭裁磿?huì)成為待優(yōu)生的原因；接著，對他們進(jìn)行思想工作，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，告訴他們讀書的好處，幫助他們消除心理的雜念和各種家庭方面的擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的人生價(jià)值；再接著，對他們進(jìn)行因材施教，耐心輔導(dǎo)，真誠相待，讓他們學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)是如此的快樂、有趣的事；最后，給這些待優(yōu)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，表現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn)和長處，從而感受到成功的快感，品嘗到成功的滋味，這就是我們作為班主任的最基本工作，也是我們作為班主任的基本職責(zé)。
六、走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。
“沒有愛就沒有教育”，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是我們作為班主任的職責(zé)所在，同時(shí)也是我們作為班主任管好班級工作的根本保證。因此，我們作為班主任，在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，多抽點(diǎn)時(shí)間巡視教室，走進(jìn)教室陪他們學(xué)習(xí)，幫他們解除困惑；在生活方面，我們時(shí)常走進(jìn)學(xué)生宿舍，問問一下他們的生活情況，跟他們談?wù)勑模f說話，問暖問寒。雖然這些看起來是小事，但是我們的所做的已經(jīng)在他們的心目中留下深刻的回憶，讓他們感覺到有一份無微不至的愛在關(guān)心著、照顧著他們。只有這樣，才能勝任農(nóng)村中學(xué)班主任這份工作。
電訪是班主任與家長交流溝通的橋梁，也是班主任工作的一部分。由于我校的學(xué)生大部分是在校住宿，父母沒有時(shí)時(shí)在他身邊，不知道孩子在校的情況。我校留守兒童比較多，還有個(gè)別的孤兒、單親家庭的孩子，這些學(xué)生由于在生活上缺少一種父愛或者母愛，使他的性格比較孤僻，行為舉止比較粗魯，做事比較放蕩，很容易犯錯(cuò)誤。因此，我就時(shí)刻觀察著他們在校期間的動(dòng)向，有什么事發(fā)生馬上第一時(shí)間電話告訴他家人，讓家長也知道他孩子在校的情況；也可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)情節(jié)跟家長聊聊，讓家長配合我的工作，管理好這個(gè)班集體，好讓家長放心，讓學(xué)校放心，同時(shí)也讓我自己放心。
總之，班主任工作是一項(xiàng)最復(fù)雜、艱巨、細(xì)心、吃苦、耐勞的工作。為了讓每個(gè)學(xué)生的健康成長，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是一朝一夕之功能完成的，這就需要我們知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以飽滿的熱情投入到班主任工作中去。
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最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇五
印制學(xué)校介紹單頁，派人去潛在學(xué)員（或家長）多的地方分發(fā)，是中小培訓(xùn)學(xué)校招生管理最常用的市場手段之一。但是大家回顧一下，我們自己親身經(jīng)歷過的那些發(fā)小傳單的人，給我們的體驗(yàn)如何呢？說好聽點(diǎn)是市場人員是發(fā)單員，說不好聽點(diǎn)，就像街頭乞丐一樣，過一個(gè)人就伸出手來塞一張。自然，一般路人也就把我們當(dāng)街頭乞丐了，轉(zhuǎn)手就扔垃圾箱里。這個(gè)場景非常常見吧？其實(shí)發(fā)單頁是個(gè)技術(shù)活兒，更是個(gè)管理的活兒，最大的常見問題就是：管理混亂，使用乏力。營銷理論什么的就不必再提了，這里以一個(gè)典型的發(fā)單工作為案例，為大家具體說明一下可以怎么做：1.發(fā)單員的來源問題。一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最喜歡找的是在校大學(xué)生，覺得他們自身素質(zhì)較高，形象較好，宣傳效果更好。從實(shí)際情況看，并不一定如此。發(fā)單員是個(gè)站街的體力活，而且旁邊不可能有你機(jī)構(gòu)的工作人員一對一地盯著他們干，所以吃苦耐勞和用心程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)歷重要。不妨可以從較差的學(xué)校招聘經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生，他們會(huì)更認(rèn)真一些，而不必盯著本地區(qū)最有名的幾所高校。發(fā)單員面對的是大眾，形象上也需要被大眾所認(rèn)可，第一眼看去可以不帥不酷不漂亮，但是不能惹用戶反感，比如在小學(xué)門口派發(fā)時(shí)讓一頭紅發(fā)的非主流去，學(xué)生家長們看著就反感。因此會(huì)微笑的形象普適一點(diǎn)的較好。2.前期管理與培訓(xùn)。這個(gè)部分經(jīng)常是被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽略掉的。通常的方式是：到處招聘一幫學(xué)生，然后通知某日上午幾點(diǎn)在某個(gè)地方集合，機(jī)構(gòu)人員派發(fā)任務(wù)，然后大家分頭去做，一哄而散。這是大忌。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與這些臨時(shí)人員之間很陌生，臨時(shí)人員純粹為經(jīng)濟(jì)收益而工作，很容易發(fā)生消極怠工和浪費(fèi)資源的問題；同時(shí)發(fā)單員的工作崗位有可能很分散，更多的是靠他們的自我管理能力。倘若沒有用點(diǎn)心將這批人員攏住，激發(fā)他們的工作熱情，就不用指望他們會(huì)有什么幫助。所以在工作的前一天，有條件的話應(yīng)進(jìn)行一次培訓(xùn)。和所有對沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工培訓(xùn)一樣，就是三條：洗腦、規(guī)范、培訓(xùn)。洗腦就是讓對方認(rèn)可你這個(gè)事兒，愿意為之努力；規(guī)范就是告訴對方什么事兒可以做，什么事兒不能做；培訓(xùn)就是教給對方，該做的事兒怎么個(gè)做法。1）獲得認(rèn)可。向發(fā)單員宣講你的機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品特色、發(fā)展歷史、企業(yè)精神等，有煽動(dòng)性一些，盡量獲得發(fā)單員們的心理認(rèn)可；2）學(xué)習(xí)產(chǎn)品和話術(shù)。然后主要講解你們機(jī)構(gòu)產(chǎn)品，并準(zhǔn)備話術(shù)，話術(shù)是這個(gè)培訓(xùn)中的重點(diǎn)之一。到了現(xiàn)場，潛在用戶隨口問的問題都可能成為成交的突破口，而如何應(yīng)對可能的各種問題，這些臨時(shí)的發(fā)單員是沒有概念的。通過產(chǎn)品介紹和話術(shù)培訓(xùn)，讓發(fā)單員能夠?qū)τ脩糇顬殛P(guān)心的幾個(gè)話題進(jìn)行有限度的交流，重點(diǎn)是后續(xù)跟進(jìn)的話該怎么說，比如歡迎用戶去哪里參觀，有問題可以打那個(gè)電話咨詢等等。3）明確分工職責(zé)。對各個(gè)發(fā)單員，要對人員分工等進(jìn)行闡明，對工作時(shí)間、休息時(shí)間、工作態(tài)度、評價(jià)指標(biāo)等也必須事先明確，讓這些臨時(shí)工都很清楚應(yīng)該干什么，該怎么干。4）管理辦法。明確授權(quán)與集權(quán)相結(jié)合，對所有發(fā)單員的直接管理者進(jìn)行介紹或指定，讓每個(gè)人明確知道相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)是誰，在現(xiàn)場出現(xiàn)疑難向誰反應(yīng)。3.發(fā)單時(shí)的注意事項(xiàng)1）現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。你的培訓(xùn)學(xué)校管理市場活動(dòng)者必須親臨現(xiàn)場，掌握情況。有些機(jī)構(gòu)的管理者從來不去現(xiàn)場了解情況，不在冷風(fēng)或烈日下面對用戶的鄙夷和白眼，造成很多脫離實(shí)際的想法。因此你的管理人員必須親臨第一線，觀察客戶，指導(dǎo)工作，解決問題。
2）發(fā)單員的微笑原則。發(fā)單時(shí)很常見的現(xiàn)象是你把單頁塞給路人，路人看也不看就扔在地上了。為減少這種情況，除了發(fā)單員的心理素質(zhì)提高外，用微笑和路人建立短暫的眼光接觸，然后遞上單頁，那么被馬上扔掉的概率就少很多。笑與不笑不是很重要個(gè)人覺得主要看自己的心態(tài)不能為了宣傳去討笑最好的就是隨意自然的微笑把心態(tài)調(diào)整好不卑不亢大家就更容易認(rèn)可和接受3）第一句話。當(dāng)發(fā)單員給用戶遞上單頁時(shí)，經(jīng)常為了吸引注意力都會(huì)說一句話。這句話對于用戶是否接下來看看你的單頁有著巨大作用。對于不同性質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，不同的潛在用戶，有效的第一句話不一樣。具體你的機(jī)構(gòu)怎么說，需要通過實(shí)際效果總結(jié)。但是總的原則是：給用戶的利益是什么？他有啥便宜可占？信息化透明化的時(shí)代，我們不能左右環(huán)境只能去適應(yīng)市常不能欺騙群眾，也別想著占他們的便宜共贏多贏所以就要求我們站在客戶的角度多想一些問題4）最后一張。這里指的是，如果你發(fā)單員站的地方已經(jīng)有很多其他機(jī)構(gòu)的發(fā)單員了，勢必造成一群人不停的把單頁塞到用戶手中，一群人不停的試圖和用戶說話，造成用戶煩不勝煩，就想趕快逃離這里。這時(shí)要注意自己站的位置，一般來說用戶是把一張張的單頁順次放在手上的，因此他唯一能一眼看到的，就是最后一張，所以發(fā)單員站的位置應(yīng)該是稍離開其他發(fā)單員，按人流走向站在最后面。這樣也有機(jī)會(huì)和用戶多說幾句，引起注意。5）五句話。這是個(gè)通俗的說法，是說發(fā)單員應(yīng)該和用戶聊幾句，但是不要說多，說上個(gè)五句就差不多了。原因有二：1.在一定時(shí)間內(nèi)盡量達(dá)到最多的.用戶，不要在一個(gè)用戶身上花太多時(shí)間，后面還有別的用戶在經(jīng)過呢；2.言多必失，發(fā)單員一般并非這個(gè)領(lǐng)域的專家，說多了就露餡。比如在學(xué)校門口發(fā)單，簡短的交流后爭取家長和孩子的興趣，讓他帶孩子來培訓(xùn)學(xué)校聽免費(fèi)試聽課，這就是發(fā)傳單的目的。6）發(fā)單時(shí)間和時(shí)機(jī)的選擇。這個(gè)非常重要。比如你要在一個(gè)小學(xué)門口發(fā)單頁，是該上午去，還是下午去？是該假期返校日去，還是開學(xué)第一天去？上午送孩子上學(xué)的家長數(shù)量，理論上和下午接孩子的家長數(shù)量一樣多，但是上午人家送了孩子就得趕去上班，誰有心思看你的單頁，或把你的單頁一路帶到辦公室里去研讀？下午接孩子的一般會(huì)早到，然后無所事事的站在門口等，這時(shí)不給他們點(diǎn)有趣的東西看看，還等什么時(shí)候？開學(xué)第一天人再發(fā)單頁，人家不僅忙很可能已經(jīng)有計(jì)劃了，即使想學(xué)這個(gè)東西，可能也定了去別處上；假期返校時(shí)一般較輕松，而且對新學(xué)期還沒有具體計(jì)劃，你這時(shí)不去何時(shí)去4.信息反饋和總結(jié)在一天或幾天的發(fā)單活動(dòng)結(jié)束后，一定要要留下一定的時(shí)間，把發(fā)單員和現(xiàn)場管理者集合起來溝通交流。很多機(jī)構(gòu)忽視這一步，一到活動(dòng)結(jié)束就解散做鳥獸散，白白浪費(fèi)了這個(gè)大好機(jī)會(huì)。總結(jié)可以達(dá)成的效果是：1）獲得關(guān)于機(jī)構(gòu)產(chǎn)品和服務(wù)的反饋，比如用戶對什么樣的跟進(jìn)活動(dòng)感興趣（免費(fèi)課？優(yōu)惠卷？）。
2）同行競爭者有什么可取之處，別人是怎么做的，效果如何。
3）單頁應(yīng)如何改進(jìn)，用戶在瀏覽單頁時(shí)的共有習(xí)慣及普遍規(guī)律為何。
一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。
這是學(xué)生家長最為關(guān)心的問題。
教師是校長思想、路線、決策的執(zhí)行者。沒有強(qiáng)大可靠的教師團(tuán)隊(duì)，校長的一切理想、抱負(fù)難以如期實(shí)現(xiàn)，甚至淪為空談。
好的管理體系和引導(dǎo)政策可彌補(bǔ)現(xiàn)有教學(xué)成績的不足。等學(xué)生上了一定規(guī)模就可以打造自己的名師了目前招生的困境招來學(xué)生留不住，沒有生源根據(jù)地。當(dāng)然，有了幾十個(gè)學(xué)生甚至幾百個(gè)學(xué)生的學(xué)校，就另當(dāng)別論了。
招生像跑江湖買假藥，打一槍換一個(gè)地方，導(dǎo)致范圍越來越大，人數(shù)越來越少。切記，招生宣傳一定要實(shí)話實(shí)說，對學(xué)生負(fù)責(zé)，以誠待人，以誠感人，以德服人。嚴(yán)禁夸夸其談，虛假宣傳。騙人一時(shí)，騙不了一世。充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，毫不掩飾自己缺點(diǎn)。你每自揭一個(gè)缺點(diǎn)，在群眾的心中就會(huì)化為千萬個(gè)優(yōu)點(diǎn)。何樂而不為！招生工作如何在內(nèi)憂外患的夾擊中突出重圍？變。辦學(xué)思路要有根本性的轉(zhuǎn)變，管理理念要變，招生理念要變，方法要變。明確目標(biāo)，方法靈活多樣，窮盡所有的力量，全民動(dòng)員，群策群力，力爭保質(zhì)保量，甚至超額提前完成任務(wù)招生工作計(jì)劃及工作步驟招生未動(dòng)，管理先行；招生是外功，管理是內(nèi)功;內(nèi)功不強(qiáng)，外功傷身；內(nèi)外兼修，所向披靡。
工作目標(biāo)：初中招500人，保證質(zhì)量。高中招300人，保證質(zhì)量。所謂招生宣傳：
1、就是宣傳校長、老師。
2、說出取得的成績。
3、分析學(xué)校目前的發(fā)展態(tài)勢工作步驟：
一、總結(jié)或出臺(tái)教育教學(xué)管理的亮點(diǎn)及取得的成績。
這是學(xué)生家長最關(guān)心的內(nèi)容。
a通過宣傳預(yù)期效果：
1、我校的管理模式是“人無我有，人有我優(yōu)（新）”
2、讓家長感覺我校的管。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、各位同學(xué)：
您們好！下面讓我來為大家講一下如何做好食品安全的問題。
一、食品衛(wèi)生安全的重要性[本文來源于本網(wǎng)網(wǎng)--本網(wǎng)網(wǎng)，幫您找文章]。
目前，我國食品安全面臨的形勢仍然十分嚴(yán)峻，食源性疾病也不斷出現(xiàn)，如濫用農(nóng)藥中毒，“瘦肉精”中毒，潲水油事件，劣質(zhì)奶粉事件，蘇丹紅事件，甲醇中毒、毒蕈中毒、亞硝酸鹽食物中毒等重大事件在全國各省市均有報(bào)道，對人民生命和健康造成了危害。
按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》規(guī)定，食品應(yīng)該無毒無害，具有一定的營養(yǎng)價(jià)值，既是從營養(yǎng)與衛(wèi)生二方面來保證食品安全。
食品安全事件容易造成群體性發(fā)病，引起較大的社會(huì)和心理影響。如何保證食品安全已越來越受到政府和人們的重視。
二、學(xué)校食品衛(wèi)生安全的重要性。
學(xué)校食品的衛(wèi)生安全關(guān)系到學(xué)生的健康與學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。近年來，學(xué)校食物中毒事件頻頻發(fā)生，為學(xué)校安全敲響了警鐘。學(xué)生是祖國的未來，學(xué)生的健康牽動(dòng)著千萬個(gè)家庭的心，學(xué)校一旦發(fā)生食品衛(wèi)生問題往往影響到一個(gè)大群體，輕者影響學(xué)生學(xué)習(xí)，重者影響社會(huì)的穩(wěn)定性。同時(shí)發(fā)生食品衛(wèi)生問題也影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，使學(xué)校聲譽(yù)下降，可能還會(huì)進(jìn)而影響學(xué)校的招生及經(jīng)濟(jì)利益。
三、縣內(nèi)學(xué)校食品衛(wèi)生安全現(xiàn)狀。
縣內(nèi)學(xué)校食品安全衛(wèi)生現(xiàn)狀不容樂觀，主要的不安全因素有：
1、領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，沒有把確保學(xué)校食品衛(wèi)生工作納入學(xué)校的重要議事日程，不能有效地履行食品衛(wèi)生校長負(fù)責(zé)制。
2、制度措施落實(shí)不到位，甚至很薄弱；如學(xué)校所采購的食品質(zhì)量不高，所經(jīng)銷食品常忽略了供餐食品經(jīng)營者的衛(wèi)生許可證等資質(zhì)條件的審查，對其加工場所的衛(wèi)生狀況、加工能力不能做到認(rèn)真考察，只考慮到其價(jià)格因素，由于加工能力所限，導(dǎo)致超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，極易使所加工的食品腐敗變質(zhì)而引起食物中毒；有的標(biāo)識(shí)不清，有的無索證等，存在著各種食品不安全隱患。
3、食堂硬件設(shè)施、功能區(qū)劃分等衛(wèi)生設(shè)施條件不符合衛(wèi)生要求，餐具消毒、保潔設(shè)施和措施不落實(shí)，無專用售菜配餐間，無防蠅、防塵設(shè)施，配餐間中無紫外線消毒燈等。
4、從業(yè)人員衛(wèi)生意識(shí)淡漠，崗位責(zé)任制不明確；法律、法規(guī)衛(wèi)生意識(shí)差，不注重個(gè)人衛(wèi)生，長指甲、留胡須、操作時(shí)抽煙等時(shí)有發(fā)生。
5、有些學(xué)校將小賣部全部承包給個(gè)人，個(gè)體承包商受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，重經(jīng)營、輕衛(wèi)生安全，不顧食品安全因素，置法律法規(guī)不顧，從事違法經(jīng)營活動(dòng)，有的'未按衛(wèi)生許可核定項(xiàng)目經(jīng)營，制售盒飯、煮粉等。
6、學(xué)生食品安全知識(shí)水平偏低和防范意識(shí)不強(qiáng)。
四、學(xué)校常見食源性疾病發(fā)生的種類、原因及預(yù)防。
食源性疾病：是指由攝食進(jìn)入人體內(nèi)的各種致病因子引起的、通常具有感染性質(zhì)或中毒性質(zhì)的一類疾病。它包括食物中毒、經(jīng)食物中感染的腸道傳染病、食源性寄生蟲病以及食物中有毒、有害污染物所引起的中毒性疾病。
引起食源性疾病的主要危害包括生物性危害、化學(xué)性危害、物理性危害。
（一）生物性危害。
1、食源性細(xì)菌病原體。最常見，在夏秋季節(jié)多發(fā)，引起中毒的食品常常是動(dòng)物性食品。
a、沙門氏菌病。
1）病原與中毒食品：包括僅感染人的傷寒、副傷寒沙門氏菌和引起人食物中毒的鼠傷寒沙門氏菌、腸炎沙門氏菌、豬霍亂沙門氏菌等。多發(fā)生在夏季，傳播可通過水和食物，中毒食品主要是肉類食品，常由于食物存放不當(dāng)，食用前未燒熟煮透所致。
2）臨床表現(xiàn)：
腸熱型（傷寒、副傷寒）：開始出現(xiàn)發(fā)熱不適、全身疼痛，此后患者出現(xiàn)持續(xù)高熱、相對緩脈、肝脾腫大，外周白細(xì)胞下降、皮膚出現(xiàn)玫瑰疹。嚴(yán)重腸局壞死和潰瘍，有出血、穿孔等并發(fā)癥。
急性胃腸炎型（食物中毒）：潛伏期12~24小時(shí)，突然惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉，發(fā)熱，重者有寒戰(zhàn)，驚厥，抽搐與昏迷，病程3~7天，預(yù)后良好。其他類型：類霍亂型，類傷寒型，類感冒型，敗血癥型。
其他還有葡萄球菌腸毒素食物中毒、副溶血性弧菌屬食物中毒、蠟樣芽孢桿菌屬食物中毒等等。
b、志賀菌感染（痢疾）。
由于進(jìn)食被志賀菌污染的食物和水而引起，常常由于不衛(wèi)生的加工人員接觸食品所致。表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉（有里急后重、粘液血便）、發(fā)熱、發(fā)汗、腹部疼痛和肌肉酸痛。
c、霍亂。
存放時(shí)被污染所致。
防治：以預(yù)防為主，做好管水、管糞、管食品、滅蒼蠅的綜合防治措施。
1、細(xì)菌性食源性疾病的預(yù)防原則。
1）防止病原菌污染及毒素產(chǎn)生。
2）防止病原體繁殖及毒素的形成。
3）殺滅細(xì)菌及破壞毒素。
2、食源性病毒。
d、甲型肝炎。
病毒為單股rna病毒，可感染不同動(dòng)物和人。常年多發(fā)，各種年齡均易感染，水源、食物均可造成暴發(fā)流行，常見污染的食品為冷菜、水果和果汁、乳制品、蔬菜、貝類和冷飲。
預(yù)防：主要切斷傳染途徑，控制傳染源，加強(qiáng)飲食、飲水、環(huán)境衛(wèi)生管理。個(gè)人養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3.食源性寄生蟲。
旋毛蟲病、絳蟲病：食用受感染的動(dòng)物性食品所引起。
a、囊蟲病。
豬囊蟲在半透明的水泡狀包囊中，肉眼為白色，比綠豆略大，包囊一端為乳白色不透明的頭節(jié)，這種肉稱“米豬肉”。人吃了含囊尾蚴的肉后，囊尾蚴在腸道發(fā)育成蟲，引起人的絳蟲病；成蟲也可逆行入胃，經(jīng)消化孵出幼蟲，幼蟲入腸壁通過血液達(dá)到全身，使人患囊尾蚴病。因囊尾蚴寄生部位不同可致腦尾蚴病、眼囊尾蚴病、肌肉囊尾蚴病，嚴(yán)重?fù)p害人體健康。
b、旋毛蟲病，主要寄生在隔肌、舌肌、心肌。
人食用含旋毛蟲包囊的肉后經(jīng)一周在腸道發(fā)育為成蟲，并產(chǎn)生大量新幼蟲鉆入腸壁，隨血入全身各部位，損害人體健康，人體得病與吃生食或半生食肉類有關(guān)。
預(yù)防：加強(qiáng)肉品檢疫；加強(qiáng)市場管理防止販賣病畜肉；加強(qiáng)宣教，糾正不良飲食習(xí)慣；烹調(diào)加熱要徹底，防止交叉污染。
4.天然毒素類。
包括：1）海洋毒素：貝類毒素麻痹性貝類毒素；魚類毒素包括河豚毒素、西加毒素和鯖魚毒素；2）真菌毒素和；3）植物毒素：毒蕈中毒、豆類食物中毒、發(fā)芽馬鈴薯中毒。
a、毒蕈中毒常見原因及預(yù)防。
蕈類又稱蘑菇，蘑菇的生長環(huán)境多種多樣，草原、樹林中菌菇生長較為集中。毒蘑菇又稱毒蕈，在我國，毒蘑菇有100種左右，但多數(shù)種類的毒性輕微或尚不能確定，常引起人嚴(yán)重中毒的有10種。分別是：褐鱗環(huán)柄菇、肉褐麟環(huán)柄菇、白毒傘、鱗柄白毒傘、毒傘、秋生盔孢傘、鹿花菌、包腳黑褶傘、毒粉褶菌、殘托斑毒傘等。臨床表現(xiàn)根據(jù)毒素成分，中毒癥狀劃分胃腸炎型、神經(jīng)精神型、溶血型、臟器損害型。預(yù)防措施應(yīng)加強(qiáng)宣傳、避免誤食。
b、菜豆類食物中毒。
有毒成分可能是皂素和紅細(xì)胞凝集素，具有凝血作用。中毒原因是未煮透，含毒成分未徹底破壞。臨床表現(xiàn)：潛伏期一般為2-4小時(shí)，有惡心嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭育、少數(shù)胸悶、心慌、出冷汗、四肢麻木、畏寒等，體溫一般正常，恢復(fù)快。預(yù)防：豆角易燉吃，炒食不要貪圖脆嫩。
c、發(fā)芽土豆中毒。
有毒成分：龍葵堿c45h73no15，土豆發(fā)芽其幼芽和芽眼部分龍葵素含量增加。臨床表現(xiàn)為潛伏期多數(shù)2-4小時(shí)，先有咽喉抓癢及燒灼感，其后出現(xiàn)胃腸道癥狀，劇烈吐、瀉致脫水、電解質(zhì)紊亂和血壓下降，可有頭暈、頭痛、輕度意識(shí)障礙、呼吸困難，重者因心臟衰竭、呼吸中樞麻痹而死亡。預(yù)防：低溫下貯藏土豆，防止發(fā)芽；不吃發(fā)芽、發(fā)綠色皮的土豆；生芽少的挖去芽和芽眼，宜燉、煮、紅燒吃，加食醋可破壞毒素。
（二）化學(xué)性危害。
農(nóng)藥殘留、有毒金屬和化合物（鉛、鎘、汞、砷、氟、多環(huán)芳烴、多氯聯(lián)苯、二惡英）、工廠化學(xué)藥品（潤滑劑、清潔洗消劑、油漆）、獸藥殘留。
1、亞硝酸鹽食物中毒。
（1）中毒原因：誤食；食品中硝酸鹽轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯跛猁}；食品加工中加入過多硝酸鹽，亞硝酸鹽。
（2）中毒機(jī)制：氧化血紅蛋白中二價(jià)鐵為三價(jià)鐵，從而失去攜帶氧能力，造成機(jī)體組織缺氧。
（3）預(yù)防措施：嚴(yán)格管理亞硝酸鹽的保存與使用，防止誤食；限制食品中亞硝酸鹽的添加量；加強(qiáng)蔬菜運(yùn)輸保存衛(wèi)生管理；加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測。
2、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒。
有機(jī)磷化合物是一類高效、廣譜殺蟲劑。廣泛用于農(nóng)林業(yè)。
（1）中毒的原因：中毒原因主要是有機(jī)磷農(nóng)藥污染食物引起。如用裝過農(nóng)藥的空瓶裝醬油、酒、食用油等；食物在運(yùn)輸過程中受到有機(jī)磷農(nóng)藥污染；剛施過有機(jī)磷農(nóng)藥的蔬菜水果，沒有到安全間隔期就采摘上市，或把有機(jī)磷農(nóng)藥和糧食、食品混放于同一倉庫保管，造成誤食或污染食品，投毒、自殺。
（2）中毒癥狀：潛伏期多在2小時(shí)以內(nèi)，潛伏期越短，病情越重。中毒輕者表現(xiàn)為頭疼、頭暈、惡心嘔吐、出汗、視力模糊、無力等。還有肌束震顫、瞳孔縮小、胸悶或全身肌肉緊束感、出汗、流涎（口腔、鼻孔可有大量的白色或淡紅色泡沫樣分泌物）、腹痛、腹瀉。嚴(yán)重有心跳加快、血壓升高、發(fā)紺、瞳孔縮小如針尖、對光反向消失、呼吸極困難、肺水腫、大小便失禁、驚厥、患者進(jìn)入昏迷狀態(tài)。最后可因呼吸衰竭或循環(huán)衰竭而死亡。
（3）預(yù)防。
有機(jī)磷農(nóng)藥專人保管，單獨(dú)貯存；器具專用；噴灑農(nóng)藥須遵守安全間隔期；噴過農(nóng)藥和播過毒種的農(nóng)田，要樹立標(biāo)志提示群眾；配藥拌種要遠(yuǎn)離畜圈、飲水源和瓜果地，以防治污染；噴灑藥作業(yè)必須注意個(gè)人防護(hù)，噴藥后用肥皂水洗手、臉；蔬菜水果在食用前洗凈。
五、學(xué)生食品衛(wèi)生安全預(yù)防措施。
近年來，衛(wèi)生部根據(jù)《食品衛(wèi)生法》，有針對性地加強(qiáng)了有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的法規(guī)和制度建設(shè)，先后制定并發(fā)布了《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《食物中毒事故處理辦法》，教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)《學(xué)生食堂和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等規(guī)章制度，為學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督管理、食物中毒事故的處理提供了有力的法律依據(jù)，為消除可能發(fā)生的食物中毒隱患，確保學(xué)生的身心健康與生命安全提供了有力保障。
作為學(xué)生，應(yīng)掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)。在此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
1.購買食物時(shí)，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否超過保質(zhì)期限，食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無qs標(biāo)識(shí)，不能購買三無產(chǎn)品。
2.打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，油脂類食品有哈拉味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。
3.不買街頭無照、無證商販出售的各類食品，減少食物中毒的隱患。
4.注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。
5、不采摘或不食用野果（菜）和來歷不明的可疑食物；
6.少吃油炸、油煎食品。
學(xué)生是國家未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義的接班人；學(xué)生的健康成長，涉及千千萬萬家庭的幸福。確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。安全責(zé)任重于泰山，食品安全無小事，只有提高安全意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈、警鐘長鳴、群防群策的工作方針，才能消除安全隱患，防止事故的發(fā)生。讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起為促進(jìn)我縣學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作再上新臺(tái)階而奮斗吧！
謝謝大家!
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最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇七
我校地處縣城附近,生源情況比較復(fù)雜,尤其是近年來,縣城經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)達(dá),吸引了大量外來人口,學(xué)校的學(xué)生大部分來自外來人口,有些學(xué)生因流動(dòng)頻繁造成基礎(chǔ)差,水平差異性大,學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,再加上由于家長為了生計(jì),忙于四處打工,對孩子疏于管理.由非智力因素引起的.學(xué)習(xí)困難生情況比較嚴(yán)重.針對這種情況,班主任如何管理好一個(gè)班級?如何對待學(xué)生,特別是如何對待學(xué)困生呢?這無疑是一個(gè)值得關(guān)注的問題.
作者：陳玉風(fēng)作者單位：甘肅省天祝縣華藏寺鎮(zhèn)新華小學(xué),甘肅,天祝,733200刊名：讀寫算（教育教學(xué)研究）英文刊名：duyuxie年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇八
一、提升自我，完善自我。
的發(fā)揮，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)十分重要。新的教育理論在層出不窮，教育對象在不斷變化，教育工作的難度在不斷加大，教育的目標(biāo)在不斷豐富提高，所以班主任應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)自修，不斷地提高班主任工作藝術(shù)。具體來講就是要不斷的提高自身的理論水平和文化修養(yǎng)，不斷地更新自己的教育理念。認(rèn)真研讀有關(guān)的理論書籍，如：教育學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的書和一些優(yōu)秀期刊上所刊載的班主任工作論文；還要多虛心拜有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任為師，靜心觀察揣摩優(yōu)秀班主任帶班的內(nèi)在規(guī)律；也要多將學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，不斷總結(jié)班主任工作中的得失，不斷豐富提高班主任工作藝術(shù)。
二、親近學(xué)生，了解學(xué)生。
學(xué)生是學(xué)校培養(yǎng)的重點(diǎn)對象，更是班主任工作的重點(diǎn)，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，作為班主任，想要做好學(xué)生的各項(xiàng)工作，對于學(xué)生由一定的了解是必不可少的，所以這就需要班主任要主動(dòng)的去親近學(xué)生、了解學(xué)生。在筆者看來，真正的師生關(guān)系不應(yīng)該是一個(gè)長輩與晚輩的.關(guān)系，更不應(yīng)該是一個(gè)上下級的關(guān)系，也不會(huì)是矛盾對立的關(guān)系，而應(yīng)該是一個(gè)可以相互信賴、知無不言、和諧統(tǒng)一的雙方，學(xué)生通過班主任的管理、指導(dǎo)不斷的提升了自己的素質(zhì)、健康的成長，教師也可以通過對于學(xué)生的了解、研究進(jìn)一步提升自身的教育管理水平，最終實(shí)現(xiàn)“雙贏”。人之任何思想、行為都同人的情感、情緒密切相關(guān)。建立良好的師生關(guān)系是順利進(jìn)行教學(xué)、教育工作的關(guān)鍵，而這種良好師生關(guān)系的建立是以“愛”為前提的。
“親其師而信其道”，愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。沒有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，就沒有任何真正意義上的教育。教師只有愛生，學(xué)生才會(huì)尊師，只有“愛”才能搭建起師生心靈的橋梁。班主任以育人為己任，尤其應(yīng)該重視情感的作用。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，就要象對自己的孩子一樣去關(guān)心他、愛護(hù)他、教育他。讓學(xué)生深切感受到老師的愛心。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，就要平等地對待每一位學(xué)生，不搞特殊化，不偏見。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，就要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，允許學(xué)生有不同的思想見解。班主任的情感投入也是做好教育工作的精神動(dòng)力。只有對學(xué)生充滿無私的愛心，才能產(chǎn)生做好工作的強(qiáng)烈愿望；班主任對學(xué)生的感情越深，責(zé)任心就越強(qiáng)。
三、認(rèn)真工作，熱愛工作。
班主任的工作是十分繁雜、瑣碎的，特別是初中時(shí)期，學(xué)生正處于身心發(fā)展的特殊時(shí)期，作為班主任就有更多的工作等著班主任來處理，來面對。有人說：班主任是法官，需要去為爭執(zhí)的雙方理論、評判；班主任也是保姆，班上學(xué)生出現(xiàn)不舒服或者病災(zāi)，班主任就要首當(dāng)其沖的去照顧他們、關(guān)心他們；班主任也是警察，既要維護(hù)課堂秩序，又要給違反課堂紀(jì)律的同學(xué)以處罰??可以說不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)刻刻都可能出現(xiàn)一些突發(fā)問題，在考驗(yàn)著班主任的工作態(tài)度，所以想要做好班主任工作，就需要我們認(rèn)真工作、熱愛工作。這就首先需要我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義：
教書其實(shí)只是一門職業(yè)，但教書育人卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，這一點(diǎn)在班主任身上體現(xiàn)的猶為明顯。“沒有班主任，沒有班主任的卓越的工作，就談不上21世紀(jì)的教育。”在新世紀(jì)的教育改革和發(fā)展過程中，班主任工作顯得越來越重要，我們甚至可以這樣說：班主任工作是新世紀(jì)教育工作中最重要、最富有價(jià)值的工作。這項(xiàng)工作不僅可以實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值，幫助學(xué)生克服種種困難，還可以幫助學(xué)生健康的成長、快樂的成長，可謂意義重大，所以我們應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)！
四、利用環(huán)境，創(chuàng)造環(huán)境。
德、勞動(dòng)技能、身體心理、創(chuàng)造力等方面的和諧全面發(fā)展，從而培養(yǎng)出有理想、有頑強(qiáng)意志、有科學(xué)頭腦的新一代，盡自己所能的為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，以便學(xué)生的健康成長！參考文獻(xiàn)：
[2]駱婧.貴州省初中班主任培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的調(diào)查研究《貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》第7期。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇九
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是作為班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了作為班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。接下來小編為你帶來淺談如何做好作為班主任工作論文，希望對你有幫助。
俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項(xiàng)工作務(wù)必加強(qiáng)自身建設(shè)，作為班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高作為班主任自身的素質(zhì)，樹立作為班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不一樣于上下級之間構(gòu)成的行政權(quán)力，而是作為班主任知識(shí)豐富、潛力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好作為班主任工作的無形資本。作為班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是作為班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果作為班主任能夠透過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他用心合作的。
作為班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力。
第一，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自我，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的這天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，作為班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，作為班主任務(wù)必不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自我。不僅僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。
第二，加強(qiáng)迫德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。作為班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。”因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位作為班主任的基本要求。
第三，具備多種潛力。作為班主任要具備的潛力很多，如觀察、分析和決定潛力，組織協(xié)調(diào)潛力，個(gè)別談話和談心的.潛力，口頭和書面表達(dá)潛力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的潛力，總結(jié)工作的潛力等等。但作為一名作為班主任，首先務(wù)必有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的潛力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的潛力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的潛力，應(yīng)有較高的演講和對話潛力。
作為班主任練好“內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，作為班主任在努力提高自身素質(zhì)潛力的同時(shí)，對于班級工作，其實(shí)可具體要做好以下四項(xiàng)工作。
學(xué)生要在這個(gè)群眾里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自我的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，能夠改造人。因此這個(gè)群眾需要有一種精神，那就是蓬勃向上的群眾主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的極業(yè)精神，這種精神從何而來？它來源于作為班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是作為班主任做好其召各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。作為班主任務(wù)必充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，透過黨支部、團(tuán)委、學(xué)生科等多種組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫忙他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們算正成為四有新人。群眾主義教育是級級思想教育的重要資料之一，是樹好班風(fēng)建立良好群眾的重要表現(xiàn)。因此，作為班主任除了要求班級在學(xué)校群眾性活動(dòng)中樹立班級的形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)作為班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時(shí)指出。對工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對工作中的失誤作為班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對表現(xiàn)突出，工作、組織潛力超群的干部，要用心向?qū)W生會(huì)、校團(tuán)委會(huì)推薦，讓他們發(fā)展自我的才能，為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。
眾所周知，戰(zhàn)國時(shí)思想自由，百家爭鳴。其中的儒家和法家，一個(gè)是推崇仁義，另一個(gè)是強(qiáng)調(diào)法制。而我在班級管理工作中正是采用了兩者的結(jié)合。首先透過學(xué)生自薦上崗，競選班干部來培養(yǎng)民主氣氛，另一方面，再實(shí)行充分的民主策略，也就是“從學(xué)生中來到學(xué)生中去”。“從學(xué)生中來”，就是放手讓學(xué)生群眾討論制定班級管理?xiàng)l例；“到學(xué)生中去”，就是讓學(xué)生不斷對照自我所定的條例來衡量檢測自我，透過量化打分，來鞭策自我，從而不斷進(jìn)步。
這一學(xué)期，我們實(shí)行“值日班長制”和“值日班干部”制相結(jié)合。透過值日班長制，讓每位同學(xué)對一天的狀況進(jìn)行紀(jì)錄，透過這一行為，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的管理潛力，使人人都能走上講臺(tái)，人人都敢于走上講臺(tái)。在檢查中由每一天的值日班干部作宏觀的管理，從抽查、得分狀況或值日班長的登記狀況來對每一天進(jìn)行量化打分，一周一統(tǒng)計(jì)，兩周一表彰。正是這樣的一套學(xué)生自我實(shí)施、自我監(jiān)督、自我完善的班級管理體制，使我們班的競賽成績卓有成效，更使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
所謂“以人為本，自主管理”，就是給予學(xué)生充分的信任。許多事情，我總是盡量鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們自我去做。當(dāng)然，首先務(wù)必培養(yǎng)一支精明能干的班干部隊(duì)伍，只有這樣，才能做到以點(diǎn)帶面，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才能迅速構(gòu)成。
此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。作為班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉作為班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持移表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生，要下必須力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。
如此，也就能為班級管理各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級之間有矛盾時(shí)，作為班主任要妥善處理好，化消極因素有用心因素。
作為班主任工作是漫長而艱辛的，我走過三十年多的教學(xué)歷程，深深地體味到其中的甘甜與快樂，但我覺得付出的一切都是值得的。在那里，我只是談了一點(diǎn)對作為班主任工作的感悟，但我愿以我的座右銘來激勵(lì)自我：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇十
p:////-[內(nèi)容摘要：黨建帶團(tuán)建工作，是黨、團(tuán)建設(shè)中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工程，也是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，本文提出從加強(qiáng)團(tuán)組織的思想政治教育、促進(jìn)青年干部素質(zhì)全面提高、充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用三個(gè)方面著手，加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，促進(jìn)團(tuán)建工作的穩(wěn)步發(fā)展。
青年是國家的未來，民族的希望。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的青年工作的重要力量，是黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要組成部分，始終與黨的建設(shè)息息相關(guān)，緊密相聯(lián)，是黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。加強(qiáng)基層團(tuán)建工作，是鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)、為黨贏得青年、贏得未來的必然要求，是新時(shí)期黨建工作的內(nèi)在需求。
黨建帶團(tuán)建，目的在于以黨的建設(shè)帶領(lǐng)和帶動(dòng)團(tuán)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)共建，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織團(tuán)結(jié)、教育、帶領(lǐng)廣大青年在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的生力軍作用。目前我局共有35歲以下青年118人，團(tuán)員45人，團(tuán)支部8個(gè)；基層團(tuán)干部（包括基層團(tuán)委委員、團(tuán)支部書記）13名，其中黨員1名。針對當(dāng)前機(jī)關(guān)團(tuán)員年齡偏大現(xiàn)象，35歲以下青年都是團(tuán)的服務(wù)對象。我局近年的黨建帶團(tuán)建工作取得了一定成績。特別是在局黨組的支持下，局團(tuán)委將我局團(tuán)建工作與青年文明號(hào)、青年文化節(jié)、青年志愿者等活動(dòng)結(jié)合起來，通過發(fā)揮團(tuán)組織的作用來服務(wù)青年成長成才和全局建設(shè)，收到了良好效果。為了更好的發(fā)揮團(tuán)組織的作用，進(jìn)一步適應(yīng)體制改革和工作的需要，根據(jù)我們稅收工作特點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手，加強(qiáng)我局的黨建帶團(tuán)建工作，促進(jìn)團(tuán)建工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、加強(qiáng)團(tuán)組織的思想政治教育。
隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)思想道德和價(jià)值觀念發(fā)生了很大變化。在稅務(wù)工作中，負(fù)面吸引力增強(qiáng)，享樂主義、金錢至上等一些不良風(fēng)氣影響了部分干部的精神生活。如何防止不良風(fēng)氣在年輕人中形成，杜絕不廉潔的行為在年輕人中發(fā)生，從年輕人工作之初就樹立起廉潔奉公、執(zhí)政為民的意識(shí)，是擺在黨團(tuán)組織面前的一項(xiàng)迫切任務(wù)，也是做好地稅局建設(shè)的工作需要。
（一）抓好政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，樹立正氣氛圍。
思想建設(shè)是黨團(tuán)建設(shè)的首要任務(wù)。加強(qiáng)我局年輕干部的思想建設(shè)，最根本的就是堅(jiān)定不移地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝全體青年人和團(tuán)員的頭腦，幫助團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。積極上進(jìn)的氛圍、和諧健康的工作環(huán)境能夠極大地調(diào)動(dòng)青年干部的積極主動(dòng)性，使他們珍視自己的工作成績，珍惜集體的榮譽(yù)，促進(jìn)個(gè)人朝著進(jìn)取的方面發(fā)展。
（二）強(qiáng)化愛國主義教育、集體主義教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
地稅局是國家行政機(jī)關(guān)，干部們肩負(fù)著為國聚財(cái)?shù)纳袷ナ姑榇宋覀冃枰趶V大青年干部中強(qiáng)化愛國主義教育，可以組織以愛國主義教育為主題的講座和先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)；組織青年干部參觀革命烈士紀(jì)念館和革命烈士陵園等愛國主義教育基地；并且結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)舉辦各種時(shí)事論壇。通過這些活動(dòng)，激發(fā)青年人的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮圖強(qiáng)、貢獻(xiàn)力量。
（三）同步推進(jìn)黨團(tuán)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
在開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將團(tuán)的建設(shè)工作與黨的建設(shè)工作同步規(guī)劃、同步落實(shí)、同步督查，讓廣大團(tuán)員青年和團(tuán)組織參與到各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，樹立起牢固的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。大力教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年群眾積極向黨團(tuán)組織靠攏，增強(qiáng)黨團(tuán)組織的吸引力、凝聚力。
二、促進(jìn)青年干部素質(zhì)全面提高。
素質(zhì)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，我們的黨團(tuán)組織要在培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上，注重開發(fā)青年人的潛能和創(chuàng)新能力，促進(jìn)青年人形成健全的人格，掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)文化修養(yǎng)，適應(yīng)新形勢的要求。
（一）培養(yǎng)高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍。
團(tuán)干部是團(tuán)的工作的具體承擔(dān)者，是團(tuán)員青年的排頭兵，團(tuán)組織作用發(fā)揮如何與團(tuán)干部素質(zhì)優(yōu)劣有直接的關(guān)系。我們要努力把那些德才兼?zhèn)洹嵝那嗄旯ぷ鳌⒂腥罕娡诺膬?yōu)秀團(tuán)員和青年黨員選拔到各級團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子中去。一是嚴(yán)把入口關(guān)，深入考察、了解團(tuán)干部人選，符合標(biāo)準(zhǔn)并當(dāng)選的團(tuán)干部，團(tuán)委要提要求、交任務(wù)、教方法，使其能較快地進(jìn)入角色。二是認(rèn)真搞好團(tuán)干部培訓(xùn)和團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，共同提高。三是對團(tuán)干部既壓擔(dān)子、嚴(yán)要求，又關(guān)心他們的成長與進(jìn)步。四是大力加強(qiáng)團(tuán)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。
（二）開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先和各種文體活動(dòng)，促進(jìn)青年干部文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的提高。
這項(xiàng)工作我局目前開展得比較好。通過開展創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)青。
激發(fā)青年干部的積極進(jìn)取意識(shí)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣和熱情，鞏固專業(yè)思想，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊視野，活躍思維，從而促進(jìn)青年干部的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
青年團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，在基層單位，我們要通過加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，進(jìn)一步活躍我局團(tuán)組織的工作，充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用。
（一）充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的助手作用。“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”，是對助手作用的生動(dòng)概括。在現(xiàn)代化建設(shè)和我們的稅收工作中，青年人有著巨大的工作熱情和豐富的創(chuàng)造活力。青年開創(chuàng)的社會(huì)新風(fēng)，通過團(tuán)組織的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，在黨組織的推動(dòng)下，可以成為一種影響廣泛的社會(huì)風(fēng)尚。我們可以在不斷深化青年志愿者、青年文明號(hào)、手拉手等行之有效的活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索青年群眾性創(chuàng)建活動(dòng)的新途徑，創(chuàng)造更多的稅收工作載體，更好地動(dòng)員組織廣大青年為稅收工作、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、現(xiàn)代信息化建設(shè)做貢獻(xiàn)。
1、推優(yōu)入黨。團(tuán)組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對象，是發(fā)揮后備軍作用的一個(gè)重要方面。推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對象，實(shí)際上是為黨輸入新鮮血液，保持黨的生機(jī)與活力。這種后備軍作用，對于我們基層黨組織是十分必要的。哪個(gè)基層黨支部注重培養(yǎng)青年帶頭人，注重發(fā)展青年黨員，哪個(gè)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力就強(qiáng)。在“黨建帶團(tuán)建”中，我們的團(tuán)組織要主動(dòng)做好工作，努力使“推優(yōu)”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)與發(fā)展青年黨員工作相銜接，源源不斷地把那些符合黨員條件的優(yōu)秀團(tuán)員輸送到黨員隊(duì)伍中去。
2、培養(yǎng)、舉薦人才。團(tuán)組織凝聚、培養(yǎng)和舉薦青年人才，也是在發(fā)揮后備軍作用。我們黨的事業(yè)需要規(guī)模宏大的各級各類人才大軍。幫助青年在實(shí)踐中成長成才是共青團(tuán)的傳統(tǒng)和優(yōu)勢。我們通過開展培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)和青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，使大批青年成為崗位標(biāo)兵和技術(shù)能手。同時(shí)我們的團(tuán)組織應(yīng)該注意從表現(xiàn)優(yōu)異的青年人中培養(yǎng)、挑選出具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，向黨組織推薦其走入領(lǐng)導(dǎo)崗位，在適合的崗位充分發(fā)揮青年領(lǐng)導(dǎo)的才能。所以，我們的團(tuán)組織要進(jìn)一步做好青年人才的培養(yǎng)、舉薦工作，把各類青年人才凝聚起來，帶領(lǐng)他們?yōu)辄h的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
3、模范帶頭作用。發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，也是基層團(tuán)組織后備軍作用的具體體現(xiàn)。團(tuán)員是青年中的先進(jìn)分子，不僅要在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮模范帶頭作用，而且更要在黨需要的時(shí)候，在關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮模范帶頭作用。團(tuán)組織要加強(qiáng)對團(tuán)員的教育，增強(qiáng)他們的光榮感和責(zé)任感，增強(qiáng)他們發(fā)揮模范帶頭作用的自覺性。
（三）充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的橋梁紐帶作用。要通過教育青年，把黨的主張傳送到青年當(dāng)中，化為青年的思想和行動(dòng)，使青年自覺地投身到黨的事業(yè)中去。要通過服務(wù)青年，更好地代表和維護(hù)青年的利益，扎扎實(shí)實(shí)地為青年辦實(shí)事，向黨組織反映青年的愿望和呼聲，從而把黨的溫暖送到青年當(dāng)中，增進(jìn)青年對黨的感性體驗(yàn)，使青年心情舒暢地投身到黨的事業(yè)中去。基層團(tuán)組織把教育青年和服務(wù)青年的工作做好了，就可以充分發(fā)揮基層黨組織聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，更好地服務(wù)基層黨組織的工作，進(jìn)一步鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。
（四）充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的國家政權(quán)社會(huì)支柱作用。我們的團(tuán)組織可以通過組織廣大青年參與我局的民主政治建設(shè)，幫助他們不斷提高民主素質(zhì)，認(rèn)清社會(huì)主義民主與資產(chǎn)階級民主的本質(zhì)區(qū)別，積極推進(jìn)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)。同時(shí)我局的團(tuán)組織可以通過組織青年為下崗職工、城鎮(zhèn)、農(nóng)村貧困人口、外來務(wù)工青年等社會(huì)群體服務(wù)，配合基層黨組織做好暖人心、穩(wěn)人心的工作，從而維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定。積極加強(qiáng)對青年的教育，增強(qiáng)他們的鑒別力，使青年在維護(hù)國家的長治久安中發(fā)揮生力軍作用。
實(shí)踐證明，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織上述四個(gè)方面的作用，既是基層黨組織帶領(lǐng)和帶動(dòng)團(tuán)建的重要方面，也是基層團(tuán)組織緊緊依靠黨組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)的根本。
黨建帶團(tuán)建工作，是黨、團(tuán)建設(shè)中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工程，也是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，只有將黨建帶團(tuán)建納入黨的基層組織建設(shè)的整體格局，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，努力形成工作合力，方能把黨建帶團(tuán)建的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，從而使團(tuán)的建設(shè)隨著黨的建設(shè)的發(fā)展而發(fā)展。團(tuán)組織要以江總書記“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)的建設(shè)，努力促進(jìn)共青團(tuán)工作的全面活躍，不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使團(tuán)組織煥發(fā)生機(jī)與活力！
___地稅局團(tuán)委。
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最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇十一
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。當(dāng)前,公司正處于一個(gè)跨越式發(fā)展的新時(shí)期,共青團(tuán)的主要任務(wù)就是組織廣大團(tuán)員和青年職工認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,宣傳并貫徹執(zhí)行公司黨委和上級團(tuán)組織的指示和決議,充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年努力完成公司交給的任務(wù)。團(tuán)的干部是共青團(tuán)工作的骨干,是帶領(lǐng)先進(jìn)青年不斷開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的表率和模范,而廣大團(tuán)員青年是公司具有生命力與活力的組成部分。在新形勢下如何抓住機(jī)遇,在改革中求生存,在創(chuàng)新中求發(fā)展,最大程度地把青年員工的創(chuàng)新潛能挖掘出來,對公司的發(fā)展至關(guān)重要。
一、找準(zhǔn)定位,加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一名服務(wù)型的團(tuán)干部。
(一)要從思想上認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)就是服務(wù)于青年,要把團(tuán)干部的工作當(dāng)成學(xué)習(xí)的崗位、鍛煉的崗位、奉獻(xiàn)的崗位、成就事業(yè)的崗位,培養(yǎng)奮發(fā)有為的人生追求,自覺的在這個(gè)崗位上學(xué)習(xí)鍛煉,想興團(tuán)大計(jì),干興團(tuán)大事,堅(jiān)持從小事做起,用行為表現(xiàn)影響身邊的群眾,留下好的印象,這樣才能和團(tuán)員青年打成一片,才會(huì)互相交心,他們也才能最大限度支持你的工作。
(二)工作的好壞主要還是看工作成績,因此,要立足本職工作,扎實(shí)苦干全身心地投入到工作當(dāng)中,努力拓寬視野,厚積薄發(fā),把自己培養(yǎng)成理論功底扎實(shí),現(xiàn)代知識(shí)全面,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)干部,用青年人的激情和熱情來愛工作,用老黃牛的奉獻(xiàn)和服務(wù)來投入工作,以工作為重心,就一定能出成績,也一定能得到廣大團(tuán)員青年的支持。
(三)要全面提高自己的個(gè)人能力和素質(zhì),能力的高低在某種程度上直接影響到共青團(tuán)工作的開展,也是對一個(gè)團(tuán)干部的基本要求,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)委干部必須具備較好的表達(dá)能力、組織能力、處事能力和工作能力,所以,在實(shí)際工作中要以不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),綜合發(fā)展,用自己的工作和行為來帶動(dòng)青年,感動(dòng)別人,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,共同探討,集中大家智慧,不斷超越自我。
(四)作為團(tuán)干部要解放思想,大膽實(shí)踐,推動(dòng)工作理念、工作方法創(chuàng)新,樹立開放、理性、科學(xué)的新理念,實(shí)現(xiàn)團(tuán)的服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容更加人性化,更好地滿足團(tuán)員青年日益增長的各種需求,促進(jìn)團(tuán)員青年的全面發(fā)展,開創(chuàng)團(tuán)的組織建設(shè)的新局面。
二、求真務(wù)實(shí),認(rèn)真履職,抓好團(tuán)的自身建設(shè)。
團(tuán)委干部不但要了解并掌握團(tuán)委工作的業(yè)務(wù)知識(shí),還應(yīng)了解崗位職責(zé)和基本的工作要求,配合好團(tuán)委書記做好團(tuán)委的組織建設(shè)、制度建設(shè)和自身建設(shè),促進(jìn)團(tuán)委各項(xiàng)工作順利開展。一是要認(rèn)真貫徹執(zhí)行團(tuán)委會(huì)決議、黨委和上級團(tuán)組織的決定精神,保證團(tuán)委工作與黨的中心工作,與團(tuán)的整體工作相一致;二是要合理地安排團(tuán)委成員的工作,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓他們參與到團(tuán)的每一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中,發(fā)揮他們的特長,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好各項(xiàng)工作;三是要大力加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè),執(zhí)行團(tuán)的紀(jì)律,做好接收團(tuán)員、收繳團(tuán)費(fèi)工作,辦理超齡團(tuán)員的離團(tuán)手續(xù),表彰先進(jìn),推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對象;四是要健全團(tuán)的組織生活,使廣大團(tuán)員接受廣泛的教育,認(rèn)真開展批評和自我批評,監(jiān)督團(tuán)員切實(shí)履行義務(wù),保障團(tuán)員的義務(wù)不受侵犯。
三、深入群眾,真誠服務(wù),充分了解和掌握團(tuán)員青年思想動(dòng)態(tài)。
一是要通過多種渠道,深入到青年群眾中開展調(diào)研,從學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面觀察分析,認(rèn)真調(diào)查團(tuán)員青年思想動(dòng)態(tài)和工作狀況,了解和反映他們的思想、要求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)員青年的實(shí)際困難,盡快幫助解決,維護(hù)他們的權(quán)益,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作、生活和休息;二是要針對問題提出相應(yīng)對策,為公司領(lǐng)導(dǎo)決策做好參謀、當(dāng)好助手,在堅(jiān)持原則在前提下,對團(tuán)員青年的困難和要求,要結(jié)合團(tuán)員在工作、學(xué)習(xí)上的實(shí)際,做到有的放矢,因勢利導(dǎo),對癥下藥,正確合理地分析、引導(dǎo)和啟發(fā),充分傾聽團(tuán)員青年的意見,了解他們的所思所想,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的團(tuán)員隊(duì)伍;三是要最大限度代表團(tuán)員青年的心聲,在維護(hù)團(tuán)員青年自身利益的過程中,要結(jié)合公司實(shí)際,切實(shí)反映青年呼聲,爭取公司領(lǐng)導(dǎo)的支持,為團(tuán)員青年排憂解難。
四、開拓創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,豐富共青團(tuán)工作內(nèi)容。
廣大團(tuán)員青年是公司中最活躍的群體,他們的思維緊跟時(shí)代潮流,他們也在用自己的激情演繹著自己的精彩人生,而團(tuán)干部就要與團(tuán)員青年保持著一樣的思維與激情,保持一顆年輕的心,要敢于挑戰(zhàn),多關(guān)注流行、時(shí)尚前沿事物,要抓住年輕人有競爭向上及自我表現(xiàn)的特點(diǎn),組織一些有針對性的活動(dòng),讓他們?nèi)コ浞值恼故咀约?樹立主人翁意識(shí),更好地為公司發(fā)展多做貢獻(xiàn)。在共青團(tuán)工作中,要通過組織相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),開展豐富多彩的文化、娛樂、體育活動(dòng),大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、團(tuán)結(jié)”的時(shí)代精神,充分挖掘和發(fā)現(xiàn)人才,為廣大團(tuán)員青年提供一個(gè)展示才華的平臺(tái),以引導(dǎo)一種積極、健康的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣,樹立良好的精神風(fēng)貌,凝聚人心,引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員在學(xué)習(xí)工作和生產(chǎn)生活中奮勇當(dāng)先、創(chuàng)新創(chuàng)效,實(shí)現(xiàn)崗位學(xué)習(xí)、崗位奉獻(xiàn)和崗位成才的有機(jī)結(jié)合。
五、彰顯激情,勤奮有為,帶領(lǐng)團(tuán)員青年投身于公司發(fā)展大局新時(shí)期的共青團(tuán)工作。
要在公司黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞公司中心工作開展活動(dòng),把團(tuán)的工作與精神文明建和公司黨委中心工作結(jié)合在一起。一是樹立奉獻(xiàn)觀念,在團(tuán)員青年中廣泛宣傳公司改革發(fā)展的大政方針,最大限度地調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的工作積極性、主動(dòng)性,幫助他們樹立“我為公司工作,公司以我為榮”在主人翁意識(shí);二是樹立大局觀念,帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年,把參與服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),促進(jìn)電力事業(yè)發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把堅(jiān)持為群眾服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為己任,不斷推動(dòng)青年文明工程建設(shè);三是樹立聯(lián)動(dòng)觀念,積極爭取工會(huì)等相關(guān)部門的大力支持,不斷擴(kuò)大團(tuán)組織的活動(dòng)范圍,為青年成長成才創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的外部環(huán)境,不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
總之,作為一名基層團(tuán)委干部,只有勤于思考,團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于進(jìn)取創(chuàng)新,甘于辛苦寂寞,樂于服務(wù)奉獻(xiàn),把握新時(shí)期共青團(tuán)工作的規(guī)律,以飽滿的熱情,以年輕人的蓬勃朝氣,在公司的發(fā)展進(jìn)程中譜寫出青春樂章,用青春和智慧,與所有年輕朋友們一道,為龍化礦業(yè)公司共青團(tuán)工作再創(chuàng)輝煌而努力!
(編輯/劉佳)。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇十二
畜牧業(yè)是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)根本問題，發(fā)展是和諧社會(huì)的根本保證。我國畜牧業(yè)發(fā)展面臨動(dòng)物疫病、畜產(chǎn)品安全等問題的制約，預(yù)防、控制和撲滅動(dòng)物疫病是畜牧業(yè)發(fā)展的根本保證，這些問題必須通過加強(qiáng)動(dòng)物防疫工作來解決，強(qiáng)化動(dòng)物防疫監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)法、規(guī)范動(dòng)物防疫秩序，才能保證動(dòng)物防疫工作的有效實(shí)施、才能維護(hù)畜產(chǎn)品質(zhì)量和公共衛(wèi)生安全，保障畜牧業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
動(dòng)物防疫工作處于一個(gè)新的發(fā)展階段，我國已加入世界貿(mào)易組織（wto），作為世界上最大的畜牧業(yè)生產(chǎn)國，要提升畜牧業(yè)的生產(chǎn)潛力和國際貿(mào)易能力，必須在國際競爭全世界范圍的背景下，建設(shè)具有國際水平的動(dòng)物防疫體系和工作能力，以滿足畜牧業(yè)面臨的國際競爭，最終促使我國畜牧業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，并使畜牧業(yè)成為推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)和標(biāo)志產(chǎn)業(yè)。因此，各級政府、有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對動(dòng)物防疫工作的認(rèn)識(shí)和管理，重視動(dòng)物防疫監(jiān)督管理工作，使動(dòng)物防疫工作轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)時(shí)代的社會(huì)管理、執(zhí)法和政府行為。
目前，動(dòng)物防疫監(jiān)督工作正處于發(fā)展階段，面臨著以下幾個(gè)方面必須解決的問題：
第一、基層廣大動(dòng)物防疫監(jiān)督人員的技術(shù)水品和知識(shí)更新問題。畜牧獸醫(yī)工作環(huán)境艱苦，獸醫(yī)工作長期得不到重視，知識(shí)水品、技術(shù)理念、工作觀念落后、知識(shí)更新不快，這些都落后于實(shí)際工作的要求。
第二、各級領(lǐng)導(dǎo)、政府對動(dòng)物防疫監(jiān)督工作的認(rèn)識(shí)問題。一方面雖然認(rèn)識(shí)到畜牧業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本問題，但由于現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，群眾抵御各種養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)的能力差，各級政府缺乏必要的引導(dǎo)和扶持，造成畜牧業(yè)生產(chǎn)極不穩(wěn)定。另一方面動(dòng)物防疫監(jiān)督工作所依據(jù)的法律、法規(guī)不完善，對經(jīng)常發(fā)生的違法行為（如私屠亂宰、逃避檢疫等），缺乏有效的行政處罰依據(jù)。三是動(dòng)物防疫監(jiān)督機(jī)構(gòu)體制不健全，造成管理混亂。
加強(qiáng)動(dòng)物防疫監(jiān)督管理工作，首先，要做好宣傳工作。認(rèn)真組織搞好《動(dòng)物防疫法》等法律法規(guī)以及重大動(dòng)物疫病的防治政策的宣傳，使群眾對于動(dòng)物疫病的防范措施和法制觀念不斷提高，主動(dòng)履行義務(wù)，努力營造良好的法制環(huán)境。
二是強(qiáng)化培訓(xùn)工作，提高依法行政能力。舉辦動(dòng)物防疫執(zhí)法培訓(xùn)班，采取請進(jìn)來、送出去和崗位練兵活動(dòng)，更新知識(shí)，對典型的違反動(dòng)物防疫法律法規(guī)的案件進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精益求精，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保動(dòng)物防疫監(jiān)督管理水平邁上新臺(tái)階。三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是責(zé)任追究制度和動(dòng)物防疫行政執(zhí)法考核制度及相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，公開執(zhí)法程序，公布監(jiān)督電話，讓社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步提高動(dòng)物防疫監(jiān)督工作的整體水平。四是實(shí)行動(dòng)物防疫監(jiān)督目標(biāo)化管理，認(rèn)真完成各項(xiàng)監(jiān)督執(zhí)法工作。要針對工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，展開專項(xiàng)檢查和整治，在做好日常監(jiān)督管理工作的同時(shí)，要加大對管理相對人遵章守法情況、動(dòng)物防疫、檢疫等工作的督查力度，及時(shí)糾正和查處違法違規(guī)行為，加強(qiáng)畜牧部門與法院的聯(lián)系和工作溝通，增強(qiáng)法院對畜牧執(zhí)法工作的幫助和支持力度，建立監(jiān)督檢查檔案，規(guī)范動(dòng)物防疫監(jiān)督執(zhí)法行為。五是爭取做到動(dòng)物防疫監(jiān)督計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，不斷提高監(jiān)督管理水平。按照農(nóng)業(yè)部《關(guān)于全面實(shí)行動(dòng)物防疫網(wǎng)絡(luò)化管理的通知》的精神，建立證章、標(biāo)識(shí)等發(fā)放管理信息數(shù)據(jù)庫，逐步實(shí)現(xiàn)動(dòng)物防疫監(jiān)督工作及疫情動(dòng)態(tài)網(wǎng)上傳輸，進(jìn)一步提高動(dòng)物防疫監(jiān)督系統(tǒng)的快速反映能力。
在畜牧業(yè)健康發(fā)展的背后，必須有日臻完善的動(dòng)物防疫監(jiān)督新體系。動(dòng)物防疫監(jiān)督工作是防止動(dòng)物疫病流行的重要舉措和根本保障，各級部門應(yīng)互相協(xié)調(diào)，理順關(guān)系，健全機(jī)制，使動(dòng)物防疫監(jiān)督工作步入法制化軌道，為畜牧業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供強(qiáng)有力的法律保障。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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辦公室是一個(gè)部門的窗口和形象，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，是辦文、辦公、辦事、辦會(huì)的主要平臺(tái)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，審計(jì)機(jī)關(guān)“免疫系統(tǒng)”功能的發(fā)揮也顯得更為緊迫和必要，而作為審計(jì)機(jī)關(guān)辦公室的工作必將承擔(dān)著更重、更嚴(yán)、更新的職責(zé)和任務(wù)。怎樣才能做好辦公室工作呢，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
一、發(fā)揮“四個(gè)作用”
一是發(fā)揮參謀助手作用。作為辦公室人員，要有政治敏感性和洞察力，注意形勢的發(fā)展和社會(huì)動(dòng)態(tài)，注意收集和整理有關(guān)情況，準(zhǔn)確把握每個(gè)階段的審計(jì)工作重點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點(diǎn)和群眾反映的熱點(diǎn)，當(dāng)好參謀，提出符合上級精神、領(lǐng)導(dǎo)意圖、群眾愿望和具有前瞻性的思路、措施和辦法，使參謀工作做到“參在點(diǎn)子上，謀到關(guān)鍵處”。
協(xié)調(diào)好上下級之間的關(guān)系，確保政令暢通，貫徹有力；
協(xié)調(diào)好干部之間的關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)結(jié)與合作，充分調(diào)動(dòng)好各個(gè)方面的積極性。同時(shí)幫助理順各股室在工作中遇到的困難和問題，為各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障。
三是發(fā)揮督促檢查作用。有的股室因?yàn)楦鞣N工作任務(wù)比較多，會(huì)出現(xiàn)顧此失彼或?qū)δ承┕ぷ髯サ貌粔蚓o的現(xiàn)象，辦公室要堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，督促提醒各股室及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，特別是抓好中心工作、重要部署、重要會(huì)議、重要文件和領(lǐng)導(dǎo)批示件的督促檢查，將本單位的工作情況，推動(dòng)全局工作的開展。
四是發(fā)揮橋梁紐帶作用。辦公室是連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的橋梁、保證單位正常工作要做好上情下達(dá)和下情上報(bào)，既有縱向的溝通，也要有橫向的聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮好辦公室的橋梁紐帶作用。
二、把好“三關(guān)”
一是把好文字材料關(guān)。辦公室承擔(dān)著文稿起草、文電收發(fā)、請示匯報(bào)等文字業(yè)務(wù)工作，是機(jī)關(guān)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，綜合反映一個(gè)單位的工作水平，代表著審計(jì)機(jī)關(guān)的整體形象，必須嚴(yán)格程序，規(guī)范行事。我們認(rèn)真執(zhí)行公文處理的規(guī)程、制度、正確使用文種，嚴(yán)格公文把關(guān)，在發(fā)文校核、格式校核、內(nèi)容校核上下功夫，克服公文文字粗糙、格式不規(guī)范、行文關(guān)系不順等問題，確保嚴(yán)把文字關(guān)。
二是把好工作程序關(guān)。無論是辦文、辦會(huì)，還是辦事都必須按照有關(guān)程序去辦，同時(shí)堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合。
三是把好政策執(zhí)行關(guān)。對上級的有關(guān)政策認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不打折扣，不隨意放寬條件和要求，按原則辦事。不亂表態(tài)，不遷就照顧。
三、做到“五個(gè)強(qiáng)化”
一是強(qiáng)化本領(lǐng)意識(shí)。在科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新日漸加快的今天，新的形勢要求我們辦公室要提高參政服務(wù)水平，最根本的一條就是及時(shí)“充電”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。審計(jì)局辦公室的每位同志必須時(shí)刻保持一種知識(shí)上、能力上的緊迫感，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)工作、一種責(zé)任、一個(gè)境界，不斷增強(qiáng)學(xué)政治、學(xué)科技、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性和主動(dòng)性，努力提高政策理論水平和專業(yè)知識(shí)水平，做到“張嘴能說，提筆能寫，遇事能辦”。在學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合中，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)開創(chuàng)工作新局面的能力，使自身綜合素質(zhì)不斷得以提高。
多渠道、多層次、多視角地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策。
三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是事業(yè)心的集中反應(yīng)，即充分認(rèn)識(shí)到辦公室工作無小事，每一件工作都容不得半點(diǎn)虛假，一旦出現(xiàn)疏漏，都可能捅婁子、誤大事，從而給工作帶來不利影響。切實(shí)樹立“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，做到工作認(rèn)真、態(tài)度端正、處事果斷，在任何人面前、在處理任何事上，都要從嚴(yán)要求、從優(yōu)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，確保工作萬無一失，要知道“該我干什么和我該干什么”，不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己手里延誤，不讓需要辦理的事情在自己手中積壓。
多比工作績效，少比生活待遇；
多比服務(wù)質(zhì)量高低，少比個(gè)人升遷快慢。在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價(jià)值，在忙碌中享受生活，在艱辛中體驗(yàn)快樂。做到“勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，無私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)無名英雄”。
管得住自己，注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。
四、發(fā)揚(yáng)“四種精神”
一是發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神。做到干一行，愛一行，專一行，精一行，在工作上勤勤懇懇，奮發(fā)進(jìn)取，爭創(chuàng)一流。辦公室工作是一個(gè)重要的工作，也是一個(gè)人鍛煉成長的重要平臺(tái)，每一個(gè)辦公室工作人員都要熱愛這項(xiàng)工作，珍惜這項(xiàng)工作，干好這項(xiàng)工作。
二是發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。辦公室工作的服務(wù)性就決定了辦公室工作突發(fā)事情多、應(yīng)急事項(xiàng)多、需要加班加點(diǎn)的任務(wù)多，工作既苦又累，大家基本上都有頸椎病、腰椎病等類似職業(yè)病。沒有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)的高尚情操，是難以勝任辦公室工作的。因此，辦公室工作人員要保持一種平靜的心態(tài)、平衡的心態(tài)、平淡的心態(tài)，勤勤懇懇，任勞任怨，謀事而不謀利，奉獻(xiàn)而不索取，自享甘甜，守得住清貧，耐得住寂寞，甘當(dāng)“不為名利的小草、樂于奉獻(xiàn)的蜜蜂、恪盡職守的螺絲釘”，對外杜絕“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事不辦”的行為。
作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，講真情、說實(shí)話，不夸夸其談，不弄虛作假；
辦事要踏實(shí)，做到言必信，行必果，不敷衍塞責(zé)，不推諉扯皮，不攬功推過；
做人要老實(shí)，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，不陽奉陰違，不欺上瞞下。
出謀劃策要針對新情況、新問題，提出新思路、新對策、新舉措；
為領(lǐng)導(dǎo)、群眾和業(yè)務(wù)工作服務(wù)，要采取新辦法、新手段、新途徑；
在文字材料上要有新思路、新觀點(diǎn)、新語言。只有這樣，才能提高工作質(zhì)量和工作效率，更好地發(fā)揮辦公室的職能作用。
五是發(fā)揚(yáng)“三心”“四勤”的精神。“三心”，即熱心、誠心、耐心；
向領(lǐng)導(dǎo)多請示、多匯報(bào)，爭取支持；
與同志多交流、多談心，加強(qiáng)溝通。手勤，既要多辦事，勤辦事，會(huì)辦事，又要多寫多練，不斷提高文字表達(dá)能力，提高以文輔政水平。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇十四
辦公室在行政部門中處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置。如何做好辦公室文秘工作，成為新形勢下辦公室文秘工作人員必須深入思考的問題。本人結(jié)合自身工作感悟，從文秘的角度淺談自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為辦公室文秘人員，學(xué)習(xí)好基本理論知識(shí)是寫作的根基，領(lǐng)悟好文字實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是下筆的前提。沒有對文字的敏感性與熟練應(yīng)用，就不容易做好基礎(chǔ)文秘寫作工作。因此，在日常工作、生活中，文秘一定要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、敏銳捕捉、善于思考借鑒、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。狹義的理解，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是幫助自身更好的開展工作的工具。因此，學(xué)習(xí)不可死板、拘于形式，急功近利。學(xué)習(xí)是讓我們“博聞而多識(shí)”，通過“多聽、多看、多思、多悟”達(dá)到一種綜合能力的提升。同時(shí)，要多與他人溝通與交流，開闊耳聞與眼界的同時(shí)，鍛煉自身的綜合分析、調(diào)查研究、語言表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力，切實(shí)達(dá)到開口會(huì)講、提筆能寫、遇事巧。
二、辦公室文秘要加快工作節(jié)奏、提高辦事效率、提升辦文質(zhì)量。
辦公室工作看似無大事，實(shí)則千頭萬緒、細(xì)致繁瑣。要求時(shí)效性、細(xì)致度比較高。這就要求辦公室文秘必須樹立效率意識(shí)，提高快速反應(yīng)能力，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)要第一時(shí)間即交即辦，切勿等、靠、盼，達(dá)到積極主動(dòng)、又好又快的做好本職工作。
1.提高辦理公文的質(zhì)量和效率。公文處理是公司的`一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是系統(tǒng)內(nèi)部方針政策、指示要求等傳達(dá)的途徑之一，綜合反映企業(yè)的工作水平，必須嚴(yán)格程序，規(guī)范及時(shí)行事。作為文秘人員，要熟知公文處理的規(guī)程、正確使用文種，嚴(yán)格審核把關(guān)，要在發(fā)文校核、格式校核、內(nèi)容校核上下功夫，克服公文文字粗糙、格式不規(guī)范等問題，確實(shí)提高公文處理質(zhì)量。同時(shí)，對于需要緊急處理的公文，要在第一時(shí)間內(nèi)處理完畢，并適時(shí)地提醒相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)辦理，提高公文辦理的效率。
2.強(qiáng)化文字撰寫的能力。文字起草是辦公室文秘最基本也是最重要的工作之一。公務(wù)文書的撰寫，要表達(dá)上級的意志，體現(xiàn)上級的想法，要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度和全局的層面上審視問題，切不可以個(gè)人的想法為準(zhǔn);其二，文秘人員要熟悉本系統(tǒng)工作各個(gè)環(huán)節(jié)大致內(nèi)容，沒有業(yè)務(wù)工作的實(shí)踐，就不容易寫出準(zhǔn)確反映業(yè)務(wù)的文章;其三，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，文秘人員只有大量的閱讀與練習(xí)，才能不斷提升文字撰寫能力。
3.堅(jiān)持大事報(bào)告、小事提醒。作為文秘人員，首當(dāng)其沖要做好各類事項(xiàng)的報(bào)告、請示工作。凡在自身職責(zé)內(nèi)應(yīng)當(dāng)請示的事項(xiàng)，應(yīng)積極與辦公室主任匯報(bào)。如遇重大緊急或突發(fā)事件，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，使各種信息及時(shí)傳遞給上級。同時(shí)，有些小事往往容易被忽視，具體的細(xì)節(jié)等容易出現(xiàn)偏差，這就要求文秘人員盡可能的做到適時(shí)提醒與建議，在此過程中也可學(xué)到許多處理問題的方法，提升處理事務(wù)的能力。
4.不斷要求自己做到手勤、嘴勤、腿勤。辦公室的工作都是具體的、實(shí)在的，哪項(xiàng)工作都不能拖、不能等、不能推;漏了、省了、虛了哪個(gè)環(huán)節(jié)都不行，要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，就要求我們要多動(dòng)筆桿子、少說空話，多請示匯報(bào)、少邀功請賞，多干實(shí)事、少空穴來風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真地把每一件事情都做細(xì)致，不拖泥帶水，糊涂度日。
三、辦公室文秘工作要圍繞中心工作、服務(wù)大局、努力創(chuàng)新。
辦公室工作，追根究底是服務(wù)一線，服務(wù)業(yè)務(wù)。我們不可因自身處于文秘宣傳科室，就不聞不管業(yè)務(wù)一線。要堅(jiān)持站到全局的高度，緊業(yè)務(wù)一線，圍繞各渠道、各部門，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展工作，切實(shí)扮演好參謀和助手的角色。
辦公室是搞服務(wù)工作的，必須積極主動(dòng)地為各部門做好各項(xiàng)服務(wù)工作。除了對上服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)，對下服務(wù)好基層外，還需要通外界打交道。因此，在日常工作中，要牢固樹立辦公室工作無小事的理念，盡量避免或減少差錯(cuò)，進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。文秘人員尤其要在籌備會(huì)議、起草文稿、傳遞文件、接聽電話、收發(fā)傳真、下達(dá)通知等工作上，注意自身的服務(wù)意識(shí)。爭取做到大事慎辦、小事大看，對每一項(xiàng)工作盡心盡責(zé)，對每一個(gè)環(huán)節(jié)精心把關(guān)。
另外，要敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新在我們?nèi)粘９ぷ髦姓劦暮芏唷？墒钦嬲鋵?shí)到工作中的卻并不夠。辦公室的工作尤其要講求創(chuàng)新，努力改變傳統(tǒng)觀念、舊的思維方式和工作方式，摒棄那些過時(shí)的“老套套”、“舊框框”，勇于突破陳規(guī)，創(chuàng)造性地嘗試進(jìn)步。當(dāng)然，創(chuàng)新不是全盤否定過去，對于以往工作的好傳統(tǒng)、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，要在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中求進(jìn)，推動(dòng)辦公室工作再上新臺(tái)階。
總之，辦公室工作頭緒多、任務(wù)重，作為辦公室文秘人員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高工作效率，服務(wù)大局、勇于創(chuàng)新，緊緊圍繞服務(wù)一線的工作宗旨，保質(zhì)保量完成辦公室各項(xiàng)工作，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展盡力。
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最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇十五
要高度重視,解決好一手硬一手軟問題。
要多措并舉，解決好經(jīng)費(fèi)保障問題要以人為本，解決好人才保障問題。
要搭建平臺(tái)，解決好載體建設(shè)問題。
要多方協(xié)作，解決好齊抓共管問題。
縣級宣傳文化部門屬宣傳思想戰(zhàn)線基層，跟群眾的關(guān)系最密切、聯(lián)系最直接，承擔(dān)著黨的路線方針政策宣傳、輿論引導(dǎo)、思想道德教育、群眾文化繁榮等重要職能。抓好基層宣傳思想工作，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。目前，基層宣傳思想部門總體來看是好的，各方面職能作用發(fā)揮的也較明顯，但也存在一些實(shí)際困難和問題，如：媒體應(yīng)對難，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)對難；人員不足，特別是專業(yè)人才短缺；經(jīng)費(fèi)緊張，影響和制約著有些工作的開展。針對這些現(xiàn)狀，如何做好基層宣傳思想工作，結(jié)合基層實(shí)際，我們認(rèn)為應(yīng)從以下五個(gè)方面著手和強(qiáng)化。
要高度重視,解決好一手硬一手軟問題。目前，基層領(lǐng)導(dǎo)在思想上對宣傳思想工作還是比較重視的，但是在各級目標(biāo)責(zé)任考核中，經(jīng)濟(jì)工作占的比重較大，宣傳思想工作占的比重相對較小，受考核“指揮棒”的影響，加之宣傳思想工作屬“務(wù)虛”工作，在短期內(nèi)難以取得看得見、摸得著的實(shí)績。因此，在貫徹落實(shí)中，還存在一手硬一手軟問題，要解決好這一問題，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要通過組織學(xué)習(xí)，使基層領(lǐng)導(dǎo)真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)宣傳文化工作，在提高黨的執(zhí)政能力和鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)中的重要意義，在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的重要作用，使其真正認(rèn)識(shí)到“砍材不誤磨刀功”的重要性，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展搞不好會(huì)出大問題，意識(shí)形態(tài)搞不好也會(huì)出大問題。只有統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，才能凝聚力量，產(chǎn)生事半功倍的效果。二是要在績效考核中，適當(dāng)提高宣傳思想工作考核分值，要與經(jīng)濟(jì)工作同安排、同部署、同檢查、同考核，要把宣傳思想工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的內(nèi)容之一，真正解決部分基層領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)不到位問題。只有領(lǐng)導(dǎo)思想重視了，認(rèn)識(shí)到位了，宣傳文化工作中的問題才能得到真正解決，整體工作質(zhì)量才能得到真正提高。
要多措并舉，解決好經(jīng)費(fèi)保障問題。要把宣傳文化工作做實(shí)、做出成效，需要足夠的經(jīng)費(fèi)保障。目前，基層宣傳部門基本沒有收入來源，經(jīng)費(fèi)全靠財(cái)政預(yù)算，而基層財(cái)政保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)的壓力很大，真正用于宣傳的經(jīng)費(fèi)也很有限，基層宣傳部門經(jīng)費(fèi)大都十分緊張，要開展好宣傳思想工作，很多地方都需要經(jīng)費(fèi)投入和保障，要解決好經(jīng)費(fèi)保障問題，一是地方財(cái)政要增加對宣傳工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，同時(shí)要列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大對宣傳思想工作投入，確保基本工作需要。二是上級宣傳文化等部門要盡量把項(xiàng)目和資金向基層傾斜，近年來，中、省宣傳部門為基層配備了車輛、辦公設(shè)備等問題，給基層宣傳部門解決了很多實(shí)際困難，今后需進(jìn)一步加大對基層項(xiàng)目和資金的扶持，通過項(xiàng)目支持基層相關(guān)工作的推進(jìn)和實(shí)施。三是宣傳文化部門要多采取“政府搭臺(tái)、企業(yè)唱戲”、老板贊助等方法組織開展宣傳文化活動(dòng)，如：舉辦“某某杯”文藝專場，通過相關(guān)企業(yè)適當(dāng)出資贊助等辦法，解決開展宣傳文化活動(dòng)中經(jīng)費(fèi)不足問題。
要以人為本，解決好人才保障問題。做好宣傳文化工作最終要靠人去組織實(shí)施，因此人才隊(duì)伍建設(shè)是根本。近年來，中、省六部委就加強(qiáng)縣級和城鄉(xiāng)基層宣傳文化隊(duì)伍建設(shè)下發(fā)了專門的實(shí)施意見，就隊(duì)伍建設(shè)提出了專門的要求，起到了較大的促進(jìn)作用，但基層因選人渠道窄、進(jìn)人門檻高、專業(yè)人才少等原因影響，致使基層宣傳文化部門人員不足，力量不強(qiáng)問題仍然存在，根據(jù)基層現(xiàn)狀，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手解決好人才保障問題：一是向省、市申請，爭取通過公務(wù)員招考的方式，從高等院校錄用一批學(xué)習(xí)新聞專業(yè)、文化專業(yè)的專門人才，補(bǔ)充到基層宣傳文化部門。二是注重內(nèi)部培養(yǎng)，可從現(xiàn)有的人才中選拔一批素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)較強(qiáng)的骨干外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拔高現(xiàn)有人才的工作能力和業(yè)務(wù)水平。三是積極爭取，不斷提高宣傳文化干部政治待遇，宣傳文化部門屬于“清水衙門”，經(jīng)濟(jì)待遇不高，從事文字工作也比較辛苦，對人才吸引力不強(qiáng)，相當(dāng)一些部門的干部不愿到宣傳部門工作，因此，要努力提高宣傳文化干部政治待遇，加快干部流動(dòng)，使宣傳文化干部有盼頭、有奔頭，使人才愿意來、留得住、成長快，營造奮發(fā)有為、人盡其才、人才輩出的良好工作環(huán)境，激發(fā)各類人才的工作積極性和熱情，確保宣傳文化工作有人干、愿意干、干得好。
要搭建平臺(tái)，解決好載體建設(shè)問題。基層宣傳思想工作直接面對群眾，如何能讓群眾樂意接受，把宣傳思想工作做好、做出成效，就要結(jié)合實(shí)際，搭建好的平臺(tái)。一是通過開展中心組學(xué)習(xí)、舉辦道德講堂、開設(shè)農(nóng)民講堂、組織宣講小分隊(duì)、創(chuàng)辦院落小板報(bào)（墻報(bào)）等方式，開展好理論學(xué)習(xí)、思想道德教育工作。二是建好鎮(zhèn)文化站、村（社區(qū)）文化室、文化廣場、農(nóng)家書屋等陣地，充分發(fā)揮好這些陣地的作用，并通過組建村民自樂班、開展文化大院評選等途徑，引導(dǎo)群眾利用自有陣地，開展各具特色的群眾性文化活動(dòng)。同時(shí)，充分利用“三下鄉(xiāng)”平臺(tái)，廣泛開展送戲、送圖書、送電影等下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)文化資源共享，滿足群眾日益增長的精神文化生活需求。三是通過開展文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明和諧新家園評選等“五大創(chuàng)建”活動(dòng)，開展道德模范、十星級文明戶、好婆婆、好媳婦等評選活動(dòng)，全面提升公民文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度。四是充分利用基層的網(wǎng)站、電視、手機(jī)、簡報(bào)等媒介，宣傳好黨的路線、方針、政策，發(fā)揮好正確的輿論引導(dǎo)作用。
要多方協(xié)作，解決好齊抓共管問題。宣傳思想工作涉及的面較廣、任務(wù)較重，需要多方配合。一是要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政各部門、社會(huì)各方面齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。二是要充分發(fā)揮文化廣電、文聯(lián)、文化館、圖書館、博物館及各個(gè)協(xié)會(huì)的主力軍作用，要努力為他們創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使其能盡職盡責(zé)完成好本職工作。三是新的形勢下宣傳思想工作面臨許多新的情況和問題，面對社會(huì)上存在的道德失范、誠信缺失問題，面對媒體應(yīng)對，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)對難等問題，需要各個(gè)部門、各個(gè)方面高度重視，積極參與、支持，要堅(jiān)決摒棄不關(guān)心、回避問題、上繳矛盾等現(xiàn)象，要勇于擔(dān)當(dāng)，正確面對，解決好問題和矛盾，為一方和諧穩(wěn)定及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。四是基層黨組織和廣大黨員要充分發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，要帶頭抓好理論學(xué)習(xí)、理論宣講、思想道德教育，自覺抵制各種不良社會(huì)思潮，做基層思想道德教育的先行者和引領(lǐng)者；積極運(yùn)用社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)基層文化主陣地，發(fā)揮好文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。
第二部分：
““不忘初心牢記使命””主題教育黨課紅色故事020例。
1.周恩來總理幾套服裝一穿就是幾十年，縫了又縫、補(bǔ)了又補(bǔ)，有時(shí)還穿著織補(bǔ)過的衣服接見外賓。身邊工作人員提醒他禮服早該換了，他笑著說：“穿補(bǔ)丁衣服照樣可以接見外賓，織補(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡不要緊，別人看著也沒關(guān)系，丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢。”如今，物質(zhì)生活條件大為改善，衣服可以不用縫縫補(bǔ)補(bǔ)了，但勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)不能丟。
2.1961年隆冬時(shí)節(jié)，63歲的彭德懷回到湖南老家開展農(nóng)村調(diào)查，歷時(shí)50多天，先后接觸了2000多名群眾和干部，調(diào)查了7個(gè)公社和10多個(gè)大隊(duì)的情況。5份調(diào)研報(bào)告形成后，彭德懷的侄兒勸他不要向上級反映。“我吃了人民的飯，就要為人民做事，替人民說話。”面對侄兒的再三勸阻，他毅然決然，“有話我還要說！”
3.陳云同志曾說：“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定政策，要用90%以上的時(shí)間做調(diào)查研究工作，最后討論做決定用不到10%的時(shí)間就夠了。”1961年，陳云在上海青浦縣小蒸人民公社蹲點(diǎn)15天，寫了3個(gè)調(diào)查報(bào)告，得出了母豬也應(yīng)該下放給農(nóng)民私養(yǎng)、種雙季稻不如種單季稻、種小麥不如種蠶豆的結(jié)論。這樣細(xì)致深入的調(diào)查，沒有“一竿子插到底”“出水才見兩腿泥”的精神是做不到的。
4.1927年1月，毛澤東回到了家鄉(xiāng)，身著藍(lán)布長衫，腳穿草鞋，手拿雨傘，考察了湘潭、湘鄉(xiāng)等5個(gè)縣，歷時(shí)32天，行程700公里，撰寫了兩萬多字的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。報(bào)告一發(fā)表，便引起了轟動(dòng)。瞿秋白欽佩地稱贊：“毛澤東是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的王！”。
5.1942年初，359旅旅長王震率部開進(jìn)南泥灣，積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，一手拿槍、一手拿鎬，積極開展邊區(qū)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。荒無人煙的南泥灣，一下子變成了“陜北的好江南”，為抗日根據(jù)地樹立了“自己動(dòng)手、豐衣足食”的典范。
6.羅榮桓元帥多次被毛主席譽(yù)為“老實(shí)人”。寧都會(huì)議后，毛主席“靠邊站”了。羅榮桓因多次支持毛主席的主張，也被撤了職。但他始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，仍舊老老實(shí)實(shí)地為黨工作。
7.任弼時(shí)堪稱“人民的駱駝”。1947年1月，他知道劉胡蘭慷慨就義的事跡后，深受感動(dòng)，認(rèn)為劉胡蘭是個(gè)好典型，當(dāng)即表態(tài)“我要向毛主席報(bào)告，要大力宣傳”。第二天，他就趕往王家坪向毛主席匯報(bào)。任弼時(shí)就是這樣，說到做到，一心撲在工作上,根本不考慮自己的身體健康狀況。
8.黃克誠是一座“忠誠的豐碑”。1959年廬山會(huì)議上，身為總參謀長的黃克誠明知彭德懷受到批判，仍然指出“大躍進(jìn)”的錯(cuò)誤，后來被打成“彭德懷反黨集團(tuán)”成員。毛主席去世后，當(dāng)有人貶損毛主席和毛澤東思想時(shí)，又是黃克誠，不計(jì)前嫌，挺身而出，捍衛(wèi)毛主席的形象和毛澤東思想這面旗幟。
9.董必武與何連芝1937年在延安結(jié)婚，育有三名子女：董良羽、董良翚、董良翮。三個(gè)名字之所以都帶“羽”字，是因?yàn)槎匚渖罡信f中國的“落后就要挨打”，希望中國自己制造的飛機(jī)早日飛上藍(lán)天，期待他們兄妹志存高遠(yuǎn)，為國家建設(shè)作貢獻(xiàn)。也正因?yàn)橛羞@樣的愿望，他對孩子們的要求很嚴(yán)格，1963年1月28日還專門寫了首《字三子》詩：“蓄勢如鷹隼，奮飛健翼張”“武能御外侮，斯文亦在茲”“如鵬飛有意，標(biāo)指向天津”。
10.有一次，周總理到上海出差，聽說有一些領(lǐng)導(dǎo)同志帶著夫人、孩子到地方去，食宿費(fèi)用都向地方開支后，他非常生氣。回到北京后，他在全國第三次接待會(huì)議上向各省市代表提出：“今后無論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到省里去，吃住行等所有開支，地方一概不要負(fù)擔(dān)，都要給客人開具賬單，由本人自付。這要形成一種制度。”
11.劉伯承元帥不抽煙、不喝酒、不喜娛樂，“一生只研究打仗這一件事”，“自打從軍時(shí)起，就做好了準(zhǔn)備。路死路埋，溝死溝埋，狗吃了得個(gè)肉棺材”，在戰(zhàn)斗和工作間隙，翻譯大量的蘇聯(lián)軍事教材下發(fā)指導(dǎo)部隊(duì)作戰(zhàn)，被譽(yù)為“論兵新孫吳，守土古范韓”。
12.毛澤東同志1938年4月9日出席抗大第四期開學(xué)典禮時(shí)對學(xué)員說，你們?nèi)粝朐诳勾笳咀。紫纫露ㄈ齻€(gè)犧牲的決心，“第一個(gè)決心是要犧牲升官，第二個(gè)決心是要犧牲發(fā)財(cái)，第三更要下一個(gè)犧牲自己生命的最后的決心”“沒有最后的決心是不夠的，更要有為四萬萬五千萬同胞犧牲自己貢獻(xiàn)生命的決心”。犧牲升官、犧牲發(fā)財(cái)、犧牲生命，是毛澤東同志給共產(chǎn)黨人和革命軍人標(biāo)定的精神高地。這“三個(gè)犧牲”，非但沒有嚇跑抗大學(xué)員，反而吸引了成千上萬的進(jìn)步青年，形成“打斷骨頭連著筋，扒了皮還有顆心，只要還有一口氣，爬也要爬到延安城去抗大”“抗大抗大越抗越大”的滾滾洪流。
13.抗日戰(zhàn)爭勝利后，迫于國際輿論壓力和國內(nèi)民眾希望和平的意愿，蔣介石不得不作出姿態(tài)，電邀毛澤東到重慶舉行會(huì)談。蔣介石開始不把共產(chǎn)黨和毛澤東放在眼里，但一經(jīng)與毛澤東見面，就改變了看法。蔣介石對其秘書陳布雷說：“毛澤東嗜煙如命，但他知道我不吸煙后，在同我談話期間，竟能做到數(shù)小時(shí)不抽一支煙。他所表現(xiàn)出的決心和精神，說明此人絕對不可輕視！”歷史已經(jīng)證明，蔣介石在這一點(diǎn)上是看得很準(zhǔn)的。
14.毛澤東同志當(dāng)年曾引用一首詠泥神的詩來給官僚主義者畫像：一聲不響，二目無光，三餐不食，四肢無力，五官不正，六親無靠，七竅不通，八面威風(fēng)，久坐不動(dòng)，十分無用。他尖銳地把官僚主義稱作“反人民的作風(fēng)”，大聲疾呼“要把官僚主義這個(gè)極壞的家伙拋到糞缸里去，因?yàn)闆]有一個(gè)同志喜歡它”。
15.紅軍長征中，吳起鎮(zhèn)一仗，我軍大獲全勝，毛澤東十分高興，賦詩贊揚(yáng)彭德懷：“誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。”彭德懷看后深感不安，將詩中的“唯我彭大將軍”改為“唯我英勇紅軍”。朝鮮戰(zhàn)場上，巴金寫下了《我們會(huì)見了彭德懷司令員》一文，彭德懷看后，提出修改意見：“巴金同志，‘像長者對子弟講話’一句改為‘像和睦家庭中親人談話似的’。我很希望這樣改一下，不知允許否？其實(shí)，我是一個(gè)很渺小的人，把我寫得太大了，使我有些害怕！”
學(xué)習(xí)《論黨宣傳思想工作》認(rèn)真做好宣傳思想工作心得體會(huì)。
最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇十六
檔案管理工作對我國各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用.要做好檔案管理工作,就必須立足于檔案管理的現(xiàn)狀,吸收和借鑒優(yōu)秀的檔案管理工作研究成果,不斷適應(yīng)檔案管理工作的新形勢,逐步完善檔案管理工作,培養(yǎng)檔案管理工作人員的歷史責(zé)任感和使命感,激發(fā)廣大檔案管理工作人員工作熱情,只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)新形勢的需要,使檔案管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化的道路.
作者：王倩作者單位：中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)刊名：機(jī)電兵船檔案英文刊名：jidianbinchuandangan年，卷(期)：20xx“”(3)分類號(hào)：g27關(guān)鍵詞：
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最新淺談如何做好學(xué)校的教研工作范文（17篇）篇十七
小學(xué)生天性貪玩，甚至覺得和老師作對是一件有趣的事情，而班主任的任務(wù)就是保證學(xué)生能夠在學(xué)校里有秩序地學(xué)習(xí)。當(dāng)老師和學(xué)生的想法產(chǎn)生矛盾時(shí)，班主任就應(yīng)不斷的提高身為一名教師的敬業(yè)精神和采取科學(xué)有效的班級管理技巧，讓每位學(xué)生都能明白他們在學(xué)校里應(yīng)該要做的事情，這樣才更利于學(xué)生的成長。
一、師愛。
天底下沒有哪種職業(yè)比教師這一職業(yè)更需要愛心了，父母把愛給自己的孩子，而老師卻把愛給別人的孩子。如果教師沒有職業(yè)的使命感，那么就不可能在教學(xué)工作中做好教書育人的工作。班主任尤其要具有一顆關(guān)愛學(xué)生的心，用愛心去感染學(xué)生、感化學(xué)生，才更利于班級各項(xiàng)管理工作的展開。如當(dāng)班級里某位學(xué)生的表現(xiàn)與平常的表現(xiàn)有極大的反差時(shí)，班主任就不應(yīng)該立刻去指責(zé)他，給他分析各種大道理，這種做法長期來看可能有利于部分學(xué)生的成長，但不是解決問題的根本途徑，如果處理不好反而會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的效應(yīng)。小學(xué)階段的學(xué)生，畢竟還是幼小而脆弱的，所以在遇到特殊情況時(shí)，班主任應(yīng)在全面了解學(xué)生異常現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以朋友的身份，與學(xué)生共同分析并尋求解決的辦法。很多時(shí)候這些問題的處理都是要經(jīng)過很長的時(shí)間才能得到很好地解決，所以就要求班主任要持有一顆關(guān)愛學(xué)生的心、持有作為一名教師的光榮職業(yè)使命感，讓學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中成長。
二、為人師表。
小學(xué)生自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未成熟，外界的人、事、物對他們?nèi)烁竦男纬捎兄卮蟮挠绊憽W(xué)生的大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校里度過的，因而老師的儀表儀態(tài)、言行舉止對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的`作用，而班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者，和學(xué)生接觸的時(shí)間比較長。班主任要努力塑造自己課堂內(nèi)外的形象，比如對待教學(xué)工作的態(tài)度，可以具體到很細(xì)的地方，如注意板書、課堂語言要規(guī)范等，在課堂內(nèi)外與學(xué)生、老師相處時(shí)也都要注意禮儀等細(xì)節(jié)。小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿“名人”的傾向，一旦老師成為他們心目中的“名人”時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生某種崇拜心理，并認(rèn)為老師所做的一切都是對的，并使自己的言行舉止往心中的“名人”靠攏。因而，班主任要利用好小學(xué)生的這一心理特征，努力在生活、工作當(dāng)中符合學(xué)生心中的“名人”的形象，這對班主任進(jìn)行班級管理具有政通令順的作用。
三、不斷的提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
班主任的工作在一定的程度上來說也是一種技術(shù)活，需要不斷的提高自己的技術(shù)水平才能更好的做好各種班級事務(wù)工作。一般而言，班主任在工作了一定的年限之后，治理班級的能力才會(huì)得到不斷的提高。但現(xiàn)在要是還抱著這種觀念就有些落伍了。班主任不是在單槍匹馬的作戰(zhàn)，而是可以借助別人的典型的、成功的班級管理經(jīng)驗(yàn)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，如可以參考相關(guān)的班主任工作的書籍、參加班主任專題的研討會(huì)或和其他班的班主任溝通相互借鑒好的做法。然而，我們也應(yīng)看到現(xiàn)今知識(shí)的傳播途徑更加多樣化了，課堂已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。所以，時(shí)代的進(jìn)步就要求班主任要不斷的充實(shí)自己各方面的知識(shí)，才能在學(xué)生中站穩(wěn)腳步。因?yàn)閷W(xué)生信服和尊重老師一般都是由于老師知道很多他們所不知道的知識(shí)、對外部世界的認(rèn)識(shí)等。因而班主任在知識(shí)傳播、更新途徑多樣化的今天，不斷對自己“充電”，具有真才實(shí)學(xué)和科學(xué)的管理班級方法，才能在學(xué)生群體中樹立威信，才能更利于班級管理和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
四、培養(yǎng)班干部。
劉備三顧茅廬的精神，并不適合發(fā)生在班主任的身上。如果班主任連班級事務(wù)都做不完，更不用說去提高自己的教學(xué)和管理班級的能力了，更何況僅憑班主任的個(gè)人精力也不足以完成所有的事情，所以培養(yǎng)一批有帶頭作用的得力助手――班干部是尤為重要的。一個(gè)良好的班集體必須有一支精干的班干部隊(duì)伍方能帶動(dòng)全班同學(xué)一起進(jìn)步，在班干部的挑選上，要注意選擇那些能力強(qiáng)，在同學(xué)中具有一定感召力的學(xué)生，并使他們成為班級管理的主力。然而并不是說班干部的組成全是那些綜合素質(zhì)較好的學(xué)生，可以在保證班干部隊(duì)伍中一定量的具有能力的學(xué)生的基礎(chǔ)上，讓那些學(xué)習(xí)成績好卻不愿參加班級活動(dòng)或?qū)W習(xí)一般而調(diào)皮的學(xué)生加入班干部的隊(duì)伍中。這樣不僅能讓每位學(xué)生都能有機(jī)會(huì)積極參加班級建設(shè)，也能夠提高每位學(xué)生的能力，讓他們更樂于為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
五、班風(fēng)建設(shè)。
一個(gè)奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、具有優(yōu)良班風(fēng)的班集體，能讓學(xué)生更樂于學(xué)，更樂于不斷的提高自己。因而，班主任尤其要重視班風(fēng)的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。(范文先生_網(wǎng))一般而言，同齡人的觀點(diǎn)對這個(gè)群體中的成員具有極大的影響作用，特別是對于小學(xué)生來說，行為規(guī)范的培養(yǎng)尤為重要。如果群體的主流輿論與家庭、學(xué)校和社會(huì)所倡導(dǎo)的道德體系不相符合，那么就不利于個(gè)人的成長。所以，班主任要做好“間諜”工作，打入學(xué)生群體中及時(shí)了解班里的情況，尤其要注意學(xué)生中間的輿論。無論所了解到的“情報(bào)”是好的還是不好的，班主任都要經(jīng)過一定的途徑對學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)給以反饋。如可以充分的利用班會(huì)、墻報(bào)或其他集體活動(dòng)等宣傳手段，開展相應(yīng)的表揚(yáng)和批評，讓學(xué)生了解社會(huì)所倡導(dǎo)的道德觀并規(guī)范他們自身的行為。讓班級中的每位同學(xué)都能在良好的班風(fēng)里成長，促使每位同學(xué)養(yǎng)成良好的道德行為。優(yōu)良的班風(fēng)建設(shè)離不開班主任的努力，班主任要為促成良好的班風(fēng)盡職盡責(zé)，讓班級中的每一分子都樂于在這樣的班級中生活、學(xué)習(xí)。
班級管理不能立竿見影，是一項(xiàng)長期的、辛苦的過程，需要班主任不斷地在日常工作中注入耐心、愛心。班級管理是育人的重大工作，影響著學(xué)生的健康成長，因而，班主任應(yīng)盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，同時(shí)也要注意科學(xué)、有效的班級管理辦法的使用。