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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:FS文字使者

在日常生活中,我們可以通過(guò)撰寫事跡材料來(lái)激勵(lì)自己,提升自身的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是一些優(yōu)秀的事跡材料范文,它們記錄了不同人物和團(tuán)隊(duì)的卓越成就和杰出表現(xiàn)。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇一

劉xx,中小學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院。20xx年9月,帶著青春的無(wú)限激情,飽含對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),滿懷對(duì)未來(lái)人生的憧憬,她踏入了三尺講臺(tái),成了一名光榮的人民教師,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十五個(gè)春秋。十五來(lái),教學(xué)上,她虛心向老教師學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷錘煉提升自己;生活上,用真情和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,收獲真情。

劉xx,中小學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院。現(xiàn)任七(19)、七(20)英語(yǔ)老師,七(20)班主任。20xx年9月,帶著青春的無(wú)限激情,飽含對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),滿懷對(duì)未來(lái)人生的憧憬,她踏入了三尺講臺(tái),成了一名光榮的人民教師,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十六個(gè)春秋。十六年來(lái),教學(xué)上,她虛心向老教師學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷錘煉提升自己;生活上,用真情和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,收獲真情。現(xiàn)將工作中的一些平凡小事分享如下:

從教以來(lái)她始終將學(xué)生放在第一位,不論在何種情況下從不遲到早退,更未因私事請(qǐng)過(guò)一次假。前年她父親生病住院,需要人照顧,哥哥姐姐工作比她還忙,都請(qǐng)假去醫(yī)院陪護(hù),她心想“如果她請(qǐng)假了,課怎么辦?誰(shuí)來(lái)教孩子們?”于是她白天照常上課,晚上把剛滿一歲的女兒交給婆婆,自己就去醫(yī)院照顧生病的父親,學(xué)校工作沒(méi)耽誤,學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)耽誤,卻沒(méi)能更好在父親床前盡孝,沒(méi)能照顧好女兒,直到現(xiàn)在想起來(lái),心里還覺(jué)得對(duì)父親對(duì)孩子都有愧。

為了學(xué)生,對(duì)家人照顧不周,同樣也顧不得心疼她自己。去年夏天,中午放學(xué)騎車回家時(shí),前方一路邊所停車輛臨時(shí)左轉(zhuǎn),她躲讓不急,急剎車,1米67,一百好多斤的她,直接趴在了地上,當(dāng)時(shí)直覺(jué)兩腿火辣辣的疼,膝蓋滲血,也沒(méi)多在意,結(jié)果第二天起床才發(fā)現(xiàn)半只腳都已是紫色的,腰部也很是疼痛,翻個(gè)身渾身都疼。但她從未想過(guò)要請(qǐng)假,怕耽誤學(xué)生。直到今年,膝蓋上的傷疤還清晰可見(jiàn),有時(shí)候看到傷疤她就會(huì)調(diào)侃她自己,“膝蓋跟著她受大癥了”。

其實(shí)跟著她“受癥”的還有嗓子。去年帶畢業(yè)班,每天最少要上四節(jié)課,為了讓孩子們聽(tīng)得更清楚明白,總是盡可能大聲的講課。自己原本就有支氣管擴(kuò)張的毛病,每次看醫(yī)生,都會(huì)建議她:“必須要少說(shuō)話,多休息多喝水。”想想現(xiàn)在是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期,還是算了吧!吃點(diǎn)消炎藥、潤(rùn)喉藥,買點(diǎn)清音丸、“金嗓子”等藥物,能發(fā)出聲就好了。直到現(xiàn)在,這些都成了她的常備藥,她也久病成醫(yī),自己會(huì)開(kāi)藥了。

嚴(yán)于律己,寬以待人,對(duì)家人對(duì)自己嚴(yán)苛,但對(duì)待學(xué)生她卻給與了更多的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。之前班里有個(gè)學(xué)生家庭條件差,爸爸年紀(jì)很大,有一次下雨天,無(wú)意間看到他穿著露腳的鞋子,看上去很是可憐。她就想,鄰居的孩子跟她們班的這個(gè)孩子差不多大,也許他們家有可以穿的鞋子。于是她就詢問(wèn)鄰居,鄰居給了她三雙鞋子。為了保護(hù)孩子的自尊心,她悄悄將這個(gè)孩子叫到辦公室,給他換上了鞋子。

還有一次,班上一個(gè)學(xué)生早讀時(shí)肚子疼,她就帶他到醫(yī)院,醫(yī)生詢問(wèn)原因和診斷后,確定是因?yàn)樵缟喜怀栽顼堅(jiān)斐傻模蛶е@名學(xué)生去吃早餐并將他送回學(xué)校。后來(lái)該生在作文中寫道“沒(méi)想到她們嚴(yán)厲的劉老師,還有這么溫柔的一面。”后來(lái)她發(fā)現(xiàn)班里面像這種不吃飯的學(xué)生還有好多,她就經(jīng)常在班里強(qiáng)調(diào)吃早飯的重要性,也會(huì)在帶自己早餐的時(shí)候多準(zhǔn)備一些,發(fā)現(xiàn)哪些孩子沒(méi)吃飯,就將東西分給學(xué)生。

前一段在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,她班王宇昂同學(xué),在玩雙杠的時(shí)候,不小心摔倒了向她請(qǐng)假,當(dāng)看到他的腫脹的手時(shí),她立刻和家長(zhǎng)聯(lián)系,告知孩子情況,得知他因?yàn)榧译x得較遠(yuǎn)不能立刻到校,她就馬上帶著孩子去了醫(yī)院,還全程陪伴,一直等到取片子結(jié)果的時(shí)候,孩子?jì)寢尣糯掖亿s來(lái)。她帶孩子及時(shí)就醫(yī),他得到及時(shí)治療,恢復(fù)的很快,返校后,看到他胳膊上夾著夾板,干什么都很不方便,她又安排學(xué)生輪流為其端飯。

在她看來(lái)她所做的都是微不足道的小事,可是家長(zhǎng)和學(xué)生卻記到了心間。“謝謝老師細(xì)心地照顧孩子!”王宇昂媽媽打電話說(shuō)。“劉老師的嗓音經(jīng)常沙啞,但她為了讓她們聽(tīng)清她的發(fā)音,總是試圖努力發(fā)出清晰響亮的聲音,班里同學(xué)聽(tīng)了都很難過(guò),她們只有努力學(xué)習(xí),用成績(jī)來(lái)報(bào)答她。”去年九年級(jí)學(xué)生武佳慧動(dòng)情地說(shuō)。“老師,這次二練她英語(yǔ)考了全級(jí)第一,全都是因?yàn)槟悖 崩钅瑢W(xué)激動(dòng)的說(shuō)。今年畢業(yè)的時(shí)候兩班的'孩子們給她送來(lái)了鮮花,賀卡還有蛋糕,蛋糕上寫著“劉老師,您辛苦了!”……看到孩子們懂事聽(tīng)話,想到孩子們能學(xué)有所成,她就覺(jué)得自己所做的一切都值了。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓她干葉的事業(yè),因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠茵的。”作為一名青年教師,她堅(jiān)持一絲不茍的完成每項(xiàng)教學(xué)工作,潛心鉆研教材,力爭(zhēng)精益求精,并及時(shí)進(jìn)行反思,常向同科有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,任教以來(lái),所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的熱情幫助下,她的教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)。參加優(yōu)質(zhì)課,并在20xx年英語(yǔ)中招備考會(huì)上做示范課,20xx年被評(píng)為伊川縣“教學(xué)標(biāo)兵”。

回顧她的成長(zhǎng)歷程,她說(shuō):“她每一步成績(jī)的取得,都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。”“學(xué)為人師,行為世范”,她將始終對(duì)自己嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)步,力爭(zhēng)成為一名更優(yōu)秀的人民教師!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇二

光陰荏苒,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。三尺講臺(tái),一支粉筆。這就是xx——一名普通小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任的真實(shí)寫照。她于20xx年8月參加工作,至今已經(jīng)整整5年了。在這5年里,她工作踏實(shí)認(rèn)真,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當(dāng)上班主任那時(shí)起,她一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。她早來(lái)晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓她再次選擇,她還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)樗谂c孩子們交往的過(guò)程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài);她在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時(shí),也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)。

一、用愛(ài)心感染學(xué)生。

作為班主任,她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐。總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng),她認(rèn)為:這些事看起來(lái)也很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

二、激發(fā)積極性,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

班主任管理班級(jí)需要操心。班主任管的事特別多,班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。(例如:驕傲、嬌氣、以自我為中心,喜歡表?yè)P(yáng),聽(tīng)不了批評(píng),不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。學(xué)生自律能力差,放學(xué)不按時(shí)回家)。針對(duì)這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn),她在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng),(以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。)這個(gè)活動(dòng)從“文明”、“守紀(jì)”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長(zhǎng)”五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求,如“文明”就是言行舉止要得體,與人交往有禮貌;“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好,上課不挨批,集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到;而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表,把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上,讓孩子們相互觀摩,暗暗競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果;“勤勞”,主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用;“特長(zhǎng)”,是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,成立活動(dòng)小組,這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng)。良好的班風(fēng)已形成,給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

三、善于做學(xué)生的思想工作。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)氛濃,從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的扎實(shí)有效。

四、善于組織和管理學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班委會(huì),各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

五、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面,她認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進(jìn)。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

在班主任工作中,她堅(jiān)持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。用愛(ài)心換真心,學(xué)生就會(huì)向你敞開(kāi)心扉,你還有什么工作做不通的呢?班主任工作要適合學(xué)生的心理需求,適應(yīng)日益變化的社會(huì)生活與當(dāng)代小學(xué)生的心理特征和思維方式,只有達(dá)到學(xué)生心理需要才能觸動(dòng)學(xué)生心理,教育創(chuàng)新的機(jī)會(huì)也隨處都有,她每天的教學(xué)工作都充滿創(chuàng)造,她在超越中感到幸福。

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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇三

xxx,女,20xx年畢業(yè)于xxx,20xx年通過(guò)招考選調(diào)到xxx,現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,領(lǐng)導(dǎo)稱贊她:“勤懇、實(shí)在、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她:“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她:“善良、活潑,就像媽媽一樣”認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō):“作為一名教師,如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開(kāi)始,我要比別人付出更多,才能做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向,她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己,去實(shí)現(xiàn)諾言。

“用愛(ài)詮釋教育”,這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們。對(duì)她們的生活照顧也就更多、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,她總是以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,輕聲的安慰他們,并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,使孩子們很快信任喜歡上她,繼而開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)園。

幼教工作既是腦力活又是體力活,但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,幾年來(lái),看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中,孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō):“老師小心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上,曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō):“老師,好想你!”時(shí),那一刻,她深會(huì)切地感受到一種幸福,一種當(dāng)幼兒教師的幸福。

記得有一年,班上有個(gè)叫xxx的小朋友,上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),開(kāi)學(xué)時(shí),她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,孩子姥姥身體不好,不能接她回家,孩子在家從不午休,請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽(tīng)了她的話,午休時(shí)她就留心觀察xxx。還真是,一連著好幾天,她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒。可到快起床的時(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡,而是一直以來(lái)被依著順著,沒(méi)有養(yǎng)成午休的慣。于是,每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后,就來(lái)到她身邊握著她的小手,輕輕地拍著她,慢慢的她就睡著了。漸漸地,她就養(yǎng)成了午休的慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯,換洗尿濕拉臟的褲子,手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,但刷新了超越、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿足,她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次,第一次帶班、第一次上公開(kāi)課課、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),第一次登上舞臺(tái),第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,就要更努力。平時(shí),她勤學(xué)好問(wèn);活動(dòng)中,她認(rèn)真,肯動(dòng)腦;課余,她肯下功夫,不斷反思研究。xxx認(rèn)為,要想成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師,只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,必須跟上教育改革的步伐,不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動(dòng)方面,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,她和其它老師一起刻苦鉆研教材,根據(jù)幼兒年齡特征的不同,精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)。在課堂上,她用新穎奇特的教學(xué)方法,恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,去探索。在研究生活上,她注重培養(yǎng)孩子的良好研究和生活慣,重視良好班級(jí)常規(guī)的建立,也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,研究最前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自己,不斷提升自己。她在工作之余,積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)議,到優(yōu)秀園所參觀研究,汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說(shuō):“我每天都很快樂(lè),因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中研究,在快樂(lè)中生活!”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”,xxx用一顆熱愛(ài)嘗試,敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,在積累之余,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),將自己的體悟加以創(chuàng)新,運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),短短的五年來(lái),她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),還屢次參加展示活動(dòng)。20xx年以來(lái),她撰寫的教育敘事《靜待花開(kāi)》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇四

三十年潛心探索,悉心授業(yè);三十載無(wú)怨無(wú)悔,激情不滅。改革創(chuàng)新路上,有她奮斗的身影。學(xué)子思想深處,有她心血的傾注。舍小家為大家,她用愛(ài)與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人,管理學(xué)院xx老師。

今年9月10日是第30個(gè)教師節(jié),xx在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了。她說(shuō),她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她,也非常幸運(yùn)地選擇了自己最熱愛(ài)的職業(yè)作為終生職業(yè),為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪,為自己是一名人民教師而驕傲。

學(xué)高為師,德高為范。xx說(shuō):德與學(xué)是教師最重要的兩項(xiàng)素質(zhì)。無(wú)學(xué)無(wú)德,學(xué)生厭惡你;有學(xué)無(wú)德,學(xué)生敬畏你;有德無(wú)學(xué),學(xué)生同情你;德學(xué)兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會(huì)擁戴你。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書育人。

教師要有職業(yè)道德,她認(rèn)為愛(ài)與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂,對(duì)學(xué)生首先要有愛(ài)心和責(zé)任心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

作為一名老師,她始終抱著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,堅(jiān)持做學(xué)生的朋友。她所教的專業(yè)每年都有二表b的學(xué)生,這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信,更需要老師的關(guān)心和鼓勵(lì),有一次她在班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)的erp競(jìng)賽,一表班的學(xué)生報(bào)名非常踴躍,二表b班有一個(gè)平時(shí)上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒(méi)報(bào)名,課間時(shí)xx特意問(wèn)他,你為什么不報(bào)名參賽,他說(shuō):老師,我不行,參加也得不上獎(jiǎng)。她說(shuō):你都沒(méi)參加,怎么知道你不行,我覺(jué)得你行,至少應(yīng)當(dāng)去試一下。在她的鼓勵(lì)下,這名同學(xué)報(bào)名參加了,而且經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、選拔,代表學(xué)校參加了全國(guó)賽并獲獎(jiǎng),并因此保送了研究生,今年畢業(yè)找到了理想的工作。畢業(yè)前他找到xx說(shuō):老師,謝謝您,沒(méi)有您的鼓勵(lì)我不會(huì)去參加比賽,更不會(huì)保送研究生,我一輩子都不會(huì)忘記您當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)她報(bào)名時(shí)那期待的眼神。她深深感覺(jué)到,老師的'一個(gè)鼓勵(lì)真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。

前年冬天,一名學(xué)生生病住院,她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望,去醫(yī)生那里了解病情,醫(yī)生還以為她是家長(zhǎng)。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生,還給學(xué)生帶去可口的飯菜,當(dāng)她把削好的蘋果遞到學(xué)生手里時(shí),學(xué)生落淚了。因?yàn)椴∏樾枰葘W(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī),一月的哈爾濱天寒地凍,為了不加重學(xué)生的病情,xx親自開(kāi)車把他送到了機(jī)場(chǎng),又和他的家長(zhǎng)聯(lián)系在上海接機(jī)。經(jīng)過(guò)在上海的治療,學(xué)生身體漸漸恢復(fù),后來(lái)在給她發(fā)的短信里一直稱呼她魏姨,這名學(xué)生說(shuō):我感覺(jué)您不僅是我的老師,更像是我的親人。

冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己:愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福。xx說(shuō),她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人,但她可以做一顆流星,在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),偶爾還會(huì)想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的一段歷程。

增強(qiáng)才學(xué),精深業(yè)務(wù)。

為人師者光有人格還不夠,身為人師無(wú)學(xué)即是無(wú)德。要做受學(xué)生歡迎的老師,就必須德才兼?zhèn)洹V挥凶龅綄W(xué)識(shí)廣博,專業(yè)精深,才能吸引學(xué)生,才能受到學(xué)生的敬佩。她覺(jué)得,上好每一節(jié)課,是教師的基本要求,更是一種責(zé)任。提高教學(xué)水平,不僅僅要課講得生動(dòng),更要注重講課內(nèi)容的實(shí)效性,理論固然重要,怎樣將理論應(yīng)用于實(shí)踐更重要,能用最簡(jiǎn)單的方法,最精練的語(yǔ)言教會(huì)學(xué)生最實(shí)用的知識(shí)和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上,她一直在探索,一直在努力。

她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生完成3項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生erp軟件技能大賽,多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。因成績(jī)優(yōu)異,她帶的隊(duì)伍被同行稱為夢(mèng)之隊(duì).近年來(lái)她一直堅(jiān)持教學(xué)研究,將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)、凝練和提升。作為課程負(fù)責(zé)任人的erp原理及應(yīng)用被評(píng)為省級(jí)精品課,這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門同名精品課,主編出版了科學(xué)出版社教材《erp原理與應(yīng)用》。主持了2項(xiàng)省教學(xué)研究項(xiàng)目,主持獲得了2項(xiàng)省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇,其中在核心期刊4篇。

xx說(shuō):我是一名普通教師,只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持,感謝與她共事的老師給予我的幫助,更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力。德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激。為了自己最為熱愛(ài)的教育事業(yè),她,從未停止。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇五

xx,中國(guó)共產(chǎn)黨員,從教二十余年一直扎根服務(wù)于鄉(xiāng)村教育,自參加工作以來(lái),勤懇踏實(shí)愛(ài)崗敬業(yè),孜孜不倦努力鉆研,任勞任怨無(wú)私無(wú)悔。把愛(ài)心灑在學(xué)生的心田,把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列,把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,20載的春華秋實(shí),他用自己的實(shí)際行動(dòng),在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無(wú)悔的年華;詮釋著奉獻(xiàn)的精神。

他忠誠(chéng)樂(lè)教,身正為范,扎根山區(qū)無(wú)私奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)教育事業(yè),扎根山區(qū),熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè),樹立終身從教、樂(lè)于教書育人、終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。20xx年,他原工作的杜家埡中學(xué)撤并,本有機(jī)會(huì)進(jìn)入城鎮(zhèn)中學(xué)工作,可是毅然放棄了大好的機(jī)會(huì),選擇了到大山更深處的'村小任教。近幾年,他都有條件進(jìn)入縣城工作,可是卻依然選擇了堅(jiān)守在大山,因?yàn)樗钪l(xiāng)村教育需要他,山里的孩子更需要他。每天早晨,他總是頂著風(fēng)霜雨雪、迎著朝霞曙光最早一個(gè)站在校門口迎接師生,開(kāi)始一天繁忙的工作;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,他總是伴著燈火,帶著欣慰和倦意最后一個(gè)休息。累,肯定很累,可是看到孩子們茁壯成長(zhǎng)他覺(jué)得他累點(diǎn)是值得的。他處處以身作則,時(shí)時(shí)做到言傳身教,以自己的人格去感染師生,在工作中積極、主動(dòng)、勤懇,求真務(wù)實(shí),任勞任怨。

他創(chuàng)新管理,勤于鉆研,努力進(jìn)取任勞任怨。他不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法。積極參與教科研工作,以科研促教學(xué)。圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)努力工作,20xx年他所帶的語(yǔ)文成績(jī)位居全鎮(zhèn)前三,組織參與的兩個(gè)縣級(jí)小課題已順利結(jié)題。年年參加國(guó)培計(jì)劃和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。自去年交流輪崗至堰坪小學(xué)以來(lái),學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展,德育工作創(chuàng)新,學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展,低段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探究,小導(dǎo)游課程開(kāi)發(fā),教師培養(yǎng),教育質(zhì)量提升等方面所做的工作,得到了上級(jí)黨委政府和教育主管部門的一致認(rèn)可,受到了社會(huì)各界及廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后獲得“漢陰縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“安康市平安校園”“安康市德育工作先進(jìn)單位”“漩渦鎮(zhèn)先進(jìn)教育單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,以后他將會(huì)始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,譜寫一曲人生平凡而美好的樂(lè)章。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇六

xxx,19xx年8月參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。從教以來(lái)多年擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作,扎根山區(qū),無(wú)怨無(wú)悔。在歷年的中考中,所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī),是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心的老師,多次獲得學(xué)校及上級(jí)教育部分的肯定和表彰。

在班級(jí)工作中,他注重班委建設(shè)和民主建設(shè)。一個(gè)好的班集體,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)以身作則,敢講敢管的班委,要使全班形成一股“正氣”,即團(tuán)結(jié)進(jìn)取、主動(dòng)向上的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候,這個(gè)集體將所向披靡。正是由于這股“正氣”,勉勵(lì)他班上每位學(xué)生研究上你追我趕,工作中爭(zhēng)強(qiáng)好勝,比學(xué)趕幫超互不相讓,所以班級(jí)工作中,他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是:天道酬勤。在班級(jí)管理中,他堅(jiān)持民主、平等、愛(ài)心管理,對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待,不歧視、不放棄一個(gè)學(xué)生,課堂上做勤學(xué)生研究的'帶路人和助手,課外更是學(xué)生們的良師良朋,對(duì)后進(jìn)生采取談心、家訪、一幫一等多種方式給予更多幫助和存眷,使他們主動(dòng)融入班集體,真正成為研究上和班級(jí)中的主人。他應(yīng)用愛(ài)心,澆灌學(xué)生的心靈。數(shù)年如一日,他每天堅(jiān)持早到校陪學(xué)生一起研究,一起辦理題目。同時(shí),善于窺察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),主動(dòng)肯定和表?yè)P(yáng),學(xué)生樂(lè)于接受他的教育、指導(dǎo)。他能夠真正地走進(jìn)學(xué)生的心里,關(guān)懷學(xué)生就像關(guān)懷本人的生命一樣,既關(guān)懷他們的生活,又關(guān)懷他們的健康,還關(guān)懷他們的研究方法,更關(guān)懷他們?nèi)艉巫鋈恕K钚牛簢?yán)慈相濟(jì),才是教育的真理。正是他的良好的班級(jí)管理能力,他所帶班級(jí)屢次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體,中考他所帶班級(jí)次次都取得好成績(jī)。

在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,他工作踏實(shí),善于研究,是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念,提高自身專業(yè)素質(zhì)。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在英語(yǔ)教學(xué)中,他特別注重對(duì)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,注重教書育人,興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,課堂形式靈活多樣,深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂(lè)老師有事,主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ),同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”,可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。他既是學(xué)校的教學(xué)骨干,更是年輕教師的輔導(dǎo)者,在他的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下,全校有了一批精于業(yè)務(wù),肯干肯學(xué)的英語(yǔ)教師,學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)蒸蒸日上,成績(jī)斐然。

由于他的努力和主動(dòng)進(jìn)取,他曾屢次受到表?yè)P(yáng):在20xx年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”;在20xx、20xx、20xx多年度考核中獲“優(yōu)秀”等次;20xx年被評(píng)為“學(xué)校、幼兒園安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”;所帶20xx、20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估中,獲英語(yǔ)學(xué)科三等獎(jiǎng);所帶20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估中,獲英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng);在20xx年省初中英語(yǔ)教師骨干培訓(xùn)教學(xué)展示大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

他無(wú)論在班主任工作、英語(yǔ)教學(xué)還是在學(xué)校管理工作中,他工作認(rèn)真踏實(shí),講求方法,積極踐行新課改理念,并很好地把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受師生及家長(zhǎng)的尊重和信任。他總是捧著一顆火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生,強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育教學(xué)工作中會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇七

王xx,xxx小學(xué)的一名普通教師,十多年來(lái)在教育教學(xué)工作中始終能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)生活,面對(duì)自己,面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)。回首過(guò)去,忙忙碌碌中四季輪回,風(fēng)風(fēng)雨雨中流金歲月,時(shí)間給她的更是積淀下的寶貴財(cái)富。可謂步履蹣跚,歲月無(wú)情,但卻受益匪淺,終身難忘。

任教以來(lái),她能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德。她參加工作十二年,從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也十二年了,自20xx年以來(lái)還兼任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。在這十二年里,她踏踏實(shí)實(shí)地工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷努力,提高自己的思想認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)工作能力,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真扎實(shí)地抓好班務(wù)工作,鉆研學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,在樸實(shí)無(wú)憾中一路走來(lái)。

1、熱愛(ài)工作,忠于職守。

在工作中,她積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并時(shí)常以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己;堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書刊,如《寧夏教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等學(xué)習(xí),從中汲取精髓,在不斷反思中提高自身的思想素質(zhì),始終能以熱忱、認(rèn)真、勤勉的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。特別是在運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論的同時(shí),結(jié)合實(shí)際、積極探索、及時(shí)總結(jié),不斷自覺(jué)提高自身的業(yè)務(wù)能力,取得了一定的成績(jī)。20xx年、年、20xx年年終考核分別被評(píng)為靈武市優(yōu)秀教師。在教育這塊領(lǐng)域里,把好自己的風(fēng)帆,用自己的愛(ài)心塑造孩子們美好的心靈,用自己的青春為孩子們編織七彩的夢(mèng)。

2、用心執(zhí)教,勤實(shí)為重。

社會(huì)的發(fā)展,人類的進(jìn)步,教育的日新月異,學(xué)生的健康成長(zhǎng)都需要具有高素質(zhì)的教師。而她就是在這份平實(shí)的工作中,本著這一需要不斷地努力著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,提高著。她積極參加市教育局、學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真傾聽(tīng),積極探討,把汲取的經(jīng)驗(yàn)、心得有機(jī)地融入到自己的工作實(shí)踐中。在點(diǎn)滴進(jìn)步中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。在每次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考核中,她都能取得優(yōu)異的成績(jī);在教學(xué)工作中,一路前進(jìn)。20xx年被市教育局評(píng)審為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干;20xx年承擔(dān)市三年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課一節(jié),20xx年、20xx年、20xx年、20xx年在全市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)突出,受到崇興鎮(zhèn)人民政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

這份教學(xué)工作,是繁雜的,須深入學(xué)習(xí),不斷鉆研。在課堂教學(xué)中,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者。本著勤奮鉆研,努力創(chuàng)新的思想她兢兢業(yè)業(yè),心中裝的都是學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓每一個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí),她潛心鉆研教材,認(rèn)真研究教學(xué)教法,積極倡導(dǎo)輕松而高效的課堂教學(xué)新思路,營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,并擇其優(yōu)秀的地方,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,并撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí),她也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎(jiǎng);《從興趣為了能夠更好的勝任教學(xué)工作,她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,并擇其優(yōu)秀的地方,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)教學(xué)中,努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,并撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。在工作的同時(shí),她也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽。20xx年所寫的《尋找、感受、贊美》獲銀川市小學(xué)教師優(yōu)秀課堂教學(xué)反思案例二等獎(jiǎng);《從興趣入手,學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲自治區(qū)第三屆中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20xx年所撰寫的《平分生命》獲第七屆新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

3、積極改革,勇于創(chuàng)新。

在我市實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)課程改革中,她抓住這一契機(jī),積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),聽(tīng)取專家面對(duì)面的一級(jí)輔導(dǎo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),與課改實(shí)驗(yàn)教師一同探討,共同研究,并承擔(dān)三年級(jí)語(yǔ)文課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中,注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)多維的互動(dòng)學(xué)習(xí)。自主探索,合作交流這一課改理念與要求在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)。引人入勝的激情引趣,激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式,將學(xué)生帶到了一種不得不思考、回答、討論的境地。學(xué)生愛(ài)上她的課,因?yàn)樵谒恼n堂上,輕松愉悅、民主和諧,課堂上師生融為一體。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,學(xué)得活,課堂教學(xué)成績(jī)突出。

在實(shí)施課改中,她積極與同事互幫互學(xué),相互欣賞、相互支持和合作,愉快接納同行們?cè)诮虒W(xué)方面的不同意見(jiàn)。積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,善于反思,不斷嘗試,積極探討非實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)科如何滲透課改理念,為更深入全面地開(kāi)展課改工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年在全國(guó)課改試驗(yàn)成果征集與評(píng)選活動(dòng)中《讓識(shí)字教學(xué)充滿童趣》一文榮獲全國(guó)小學(xué)教育論文大賽二等獎(jiǎng);《在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與》獲小學(xué)教師教學(xué)論文全國(guó)大賽二等獎(jiǎng)。20xx年在全市小學(xué)教師第一期新課程提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

從教十二年,她擔(dān)任了十二年班主任的工作。她深知班主任是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊,是一個(gè)班中的核心力量,因而對(duì)待班里的學(xué)生,她總是用真情去打動(dòng)他們、感化他們,用實(shí)際行動(dòng)去教育他們。她常說(shuō):既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命敬業(yè)愛(ài)生,教書育人,為人師表。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,她迎著朝霞曙光走進(jìn)校園,和學(xué)生交談;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,她帶著欣慰和倦意回家。一切為了學(xué)生是她為師的準(zhǔn)則。

作為一名班主任,她的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天。

她對(duì)孩子是充滿愛(ài)心的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):愛(ài)一個(gè)孩子容易,愛(ài)全體難,孩子是存在個(gè)體差異的,她愛(ài)那些積極向上的孩子,同時(shí)她更關(guān)愛(ài)那些弱勢(shì)孩子。班里有些孩子生活在單親家庭,他們的思想上總存在這樣或那樣的問(wèn)題,幼小的心理都有不同程度的扭曲,對(duì)于這些孩子,她經(jīng)常找他們談心,問(wèn)寒問(wèn)暖,及時(shí)解決他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題,讓他們感受到老師的愛(ài);有些孩子家境貧寒,生活困難,她便在物質(zhì)上給予幫助,給他們買學(xué)習(xí)用品、買衣物,讓他們能夠安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。孩子的內(nèi)心世界是豐富的,孩子是懂感情的,當(dāng)她將自己的愛(ài)無(wú)私地傾瀉于他們身上,他們回報(bào)她的是努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。看著孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng),她總對(duì)自己說(shuō)很值!她對(duì)孩子是充滿信心的。小孩子生性好動(dòng),自我約束能力差,他們經(jīng)常會(huì)在無(wú)意中犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,面對(duì)他們的錯(cuò)誤,她注意采取科學(xué)有效的教育策略,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,用寬容之心,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。她告訴孩子們,錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不悔改。她也告訴孩子們老師不因?yàn)樗麄兊囊淮五e(cuò)誤而對(duì)他們失去信心,老師相信他們一定會(huì)好。她經(jīng)常與孩子聊天,經(jīng)常觀察他們,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,她都會(huì)鄭重其實(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,她的一個(gè)贊許的目光,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),一個(gè)肯定的微笑,都會(huì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)感受到自己生活在快樂(lè)與希望之中了。

她對(duì)孩子也是嚴(yán)厲的,做為班主任,她經(jīng)常告戒孩子,學(xué)習(xí)優(yōu)劣并不是最重要的.,最重要的是好好做人,讓孩子學(xué)習(xí)做人是她做班主任的重點(diǎn)。她經(jīng)常利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)聽(tīng)故事讓學(xué)生知道今天的生活是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的,她們要永遠(yuǎn)記住那些拋頭顱、灑熱血的英雄;通過(guò)身邊的事例,教育孩子不能自私自利,怎樣做才是謙虛禮讓;通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談,讓孩子們知道父母的艱辛與不易,從而學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),她還注意結(jié)合重大節(jié)假日,給學(xué)生提要求,如三八婦女節(jié),她提議孩子們?yōu)楦改讣粢淮沃讣祝匆淮文_,五?一勞動(dòng)節(jié),她要求孩子們到農(nóng)田勞動(dòng)一天;教師節(jié)她會(huì)發(fā)動(dòng)孩子們給任課老師寫一封感謝信,一切活動(dòng)她都是事先布置,和孩子們一起精心準(zhǔn)備。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極、熱情。如果孩子消極對(duì)待,她會(huì)毫不留情,嚴(yán)厲批評(píng),她用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度告訴他們做人真的很重要,要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)于孩子的不誠(chéng)實(shí),對(duì)于孩子的自私,對(duì)于孩子的冷漠,她都會(huì)幾次三番地找他們個(gè)別談心,舉例講道理,直到他們認(rèn)識(shí)到自身不足并努力改正為止。

風(fēng)雨兼程十二年,這十二年有成功的喜悅也有失敗的痛苦,但她不以物喜,不以己悲。面對(duì)榮譽(yù),她默默微笑著,不居功自傲,仍然嚴(yán)格要求自己;面對(duì)失敗,她毫不氣餒,迎難而上。在平凡的崗位上,她無(wú)私奉獻(xiàn)著,辛勤探索著,她將帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài),對(duì)孩子的熱愛(ài),在教育這片熱土上耕耘不綴,奮斗不息,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,她深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己。她惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大成績(jī)!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇八

xxx,19xx年8月參加工作,大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中,所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī),是一位深受學(xué)生歡迎的老師,多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。

在班級(jí)工作中,他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái)。一個(gè)好的班集體,應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”,即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候,這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期,年少氣盛,不服輸,是他們的性格特征。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級(jí)工作中,他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是:“世間自有公道,付出總有回報(bào)。”使他班的學(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神,互相研究互相競(jìng)賽的研究氣氛濃郁,比學(xué)趕幫超互不相讓。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時(shí)候,肥胖的同學(xué)比較多,所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段的努力以后,想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無(wú)所謂。在這種情況下,他就采取了樹立榜樣,以榜樣帶動(dòng)全班的方法。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣,由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使本來(lái)體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸,都在刻苦地鍛煉。他班有一個(gè)叫xxx的同學(xué),體重100公斤,體育成績(jī)自然很差了。最初50米跑10秒多,經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉,最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的'我也能做到,正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入,他班無(wú)論在智育,還是在其他方面都非常突出,幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī),并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。

在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,他善于研究,是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文,《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》,榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外,他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中,注重教書育人,興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,課堂形式靈活多樣,深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂(lè)老師有事,主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ),同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”,可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū),他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師,許多家長(zhǎng)都托親賴友把孩子調(diào)到他班,尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué),可見(jiàn)他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。

他無(wú)論在班主任工作,還是在學(xué)校工作中,講求方法,深入研究,很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說(shuō),到他班學(xué)生家招生的時(shí)候,家長(zhǎng)們都一致說(shuō):“問(wèn)問(wèn)孩子的班主任,讓他給我們參考參考。”他所在的英語(yǔ)組,通過(guò)部分同事的配合努力,xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。

總之,他工作的方法很多,這里就不一一介紹了。他總是捧著一課熾熱的心來(lái)教育本人的學(xué)生,強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇九

狀元班主任。

王xx,中小學(xué)高級(jí)教師、英語(yǔ)備課組長(zhǎng),xx省骨干教師、省教學(xué)標(biāo)兵、省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、多次市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市師德先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀班主任、市文明班級(jí)。她始終秉承著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條。對(duì)教育,她有情懷;對(duì)教學(xué),她有熱忱;對(duì)學(xué)生,她有愛(ài)心。王老師桃李滿天下,所帶學(xué)生張?jiān)破鹪谥姓锌荚囍腥〉谩叭袪钤保粚W(xué)生劉凱翔在高招考試中以660的高分獲得“全省狀元”!

備課組的“帶頭人”。xx老師有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念,她的課堂生動(dòng)有趣,有激情有探索,有思維碰撞的火花,她用精湛的專業(yè)素養(yǎng)提升教學(xué)質(zhì)量,用智慧和滿腔熱情帶領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)!她積極投身學(xué)校的“雙主”課堂改革,作為備課組長(zhǎng)率先垂范,在學(xué)校轟轟烈烈的同課異構(gòu)課堂改革中,被評(píng)為首批“學(xué)科帶頭人”和“課改先鋒”,她還積極參與各類教育教學(xué)比賽:獲得過(guò)全省教育教學(xué)技能競(jìng)賽xx省一等獎(jiǎng),特授予xx省教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)。多次獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),還有市級(jí)示范課、公開(kāi)課、觀摩課等均獲得一等獎(jiǎng),教學(xué)成效顯著,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干,被授予xx省骨干教師!

青年人的“好師傅”。“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”,王xx老師積極投身學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)工作,在做好本職工作的同時(shí),無(wú)私培養(yǎng)、傾囊以授,指導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng),每年都指導(dǎo)和幫助多名中青年教師提高教學(xué)水平,2019年還成立了英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)工作室,指導(dǎo)培訓(xùn)新入職教師和中青年教師快速成長(zhǎng)。她帶領(lǐng)全組英語(yǔ)教師積極開(kāi)展高效課堂探索和研究,曾主持的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的研究》獲市級(jí)一等獎(jiǎng);參與的課題《中學(xué)英語(yǔ)閱讀課翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的研究》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),還多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章著作。

學(xué)生的“貼心人”。王老師在班主任工作中,深入學(xué)生群體,做學(xué)生的朋友,及時(shí)解決他們的困難,做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾和精神支柱,關(guān)心尊重學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),以身作則,為人師表,以高尚的人格影響感染學(xué)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,她堅(jiān)信:沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。對(duì)后進(jìn)生有誠(chéng)心、愛(ài)心和恒心,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心深處,多一把衡量的尺子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,循循善誘,鼓勵(lì)引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)成功樹立堅(jiān)定的信心,喚醒內(nèi)心深處的成就感。

去年秋期在接手一個(gè)相對(duì)薄弱的班級(jí)后,xx老師直面挑戰(zhàn),迎難而上,她堅(jiān)信:“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,于是她開(kāi)始了她的八步走戰(zhàn)略:一是整旗鼓聚人心。人心齊泰山移,讓孩子們知道我們是一個(gè)大家庭,我們是風(fēng)雨同舟榮辱與共的兄弟姐妹,我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,我們要并肩作戰(zhàn)共同努力。二是定文化立班規(guī)。給班級(jí)一個(gè)新的班名:?jiǎn)⒑桨啵⒁馕覀円卣旃闹匦聠⒑健4_立班歌《眾人劃將開(kāi)大船》,唱出士氣唱出團(tuán)結(jié),明確班級(jí)目標(biāo),制定班規(guī),立下班訓(xùn)和班風(fēng)。三是樹新風(fēng)揚(yáng)正氣。糾正班級(jí)輿論場(chǎng),樹新風(fēng)立正氣,每天輸入正能量,不間斷的給他們陽(yáng)光雨露施肥除草。同時(shí)充分利用班會(huì)這個(gè)育人的主陣地,激勵(lì)弘揚(yáng)班級(jí)正氣。四是立榜樣勤表?yè)P(yáng)。用發(fā)現(xiàn)美的眼睛,每天發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn),放大他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。五是樹信心鼓干勁兒。幫助孩子們樹立信心,鼓舞士氣,讓他們知道自己潛力巨大、未來(lái)可期,以班級(jí)為榮,提升班級(jí)榮譽(yù)感。六是夸老師樹敬畏。親其師信其道,經(jīng)常夸贊班級(jí)的任課老師,讓孩子們喜歡這些老師同時(shí)要尊重他們敬仰他們。七是抓反復(fù)糾習(xí)慣。各項(xiàng)舉措落實(shí)好,常抓不懈,抓反復(fù)反復(fù)抓。幾乎每天上完課王老師都在教室后面坐著,一邊備課改作業(yè)一邊及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,幫忙糾正他們的壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。八是做朋友促攜手。做好學(xué)生的良師益友,對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的孩子,試著做他們的朋友,學(xué)著站在孩學(xué)生的角度,去更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生,懂得理解和包容,有水滴石穿的耐心,然后再用良師的角色多次談心力爭(zhēng)從內(nèi)心深處去喚醒他們。她還力爭(zhēng)做好家長(zhǎng)的朋友,多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育引導(dǎo)孩子幫助孩子,經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)別電話交流,互相溝通,攜手助力孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。經(jīng)過(guò)王老師的努力,整個(gè)班級(jí)面貌日新月異,蒸蒸日上,創(chuàng)造了接班逆襲的“神奇”。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”!xx老師樸素而執(zhí)著的工作著努力著,把工作當(dāng)責(zé)任,與孩子們同頻共振的快樂(lè)成長(zhǎng)著!讓每一朵鮮花都芬芳,讓每一顆幼苗都茁壯,讓每一位學(xué)生都走向成功!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十

本人xx年畢業(yè)于xx師范,本科學(xué)歷,是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中,多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下:

一、用愛(ài)的和弦,奏出美的樂(lè)章。

作為一名教師,不僅要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的,是教師的天賦,是開(kāi)啟孩子心靈之門的鑰匙。”

肖軍志是我班的一名六年級(jí)學(xué)生,母親智障,父親長(zhǎng)年外出打工,他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài),他行為離群,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切,我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他,挖苦他,而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他,愛(ài)護(hù)他,得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的,性格開(kāi)朗活潑起來(lái),并能嚴(yán)格要求自己了,學(xué)習(xí)也努力了。可見(jiàn),愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要,如同魚兒離不開(kāi)水,白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情,愛(ài)是一座橋梁,更是一種無(wú)言的承諾。

二、班級(jí)管理,持之以恒。

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo),但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證,為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理,我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧,它本是我校的“老大難”,可是,在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是:要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí),都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈,頭發(fā)是否梳理好,紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒(méi)有做到位,同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正。當(dāng)然,作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候,面對(duì)這種情況,我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生,更不會(huì)體罰學(xué)生,我會(huì)及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子,讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作,我也毫不含糊,常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,并持之以恒地做好登記工作,通過(guò)持之以恒的努力,我所帶的六年級(jí)(1)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,未出現(xiàn)任何不安全事故,還常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作能力。

在教學(xué)實(shí)踐中,本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),奉獻(xiàn)精神好,教研效果佳,教學(xué)成績(jī)優(yōu),能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng),承擔(dān)各類教學(xué)公開(kāi)課,撰寫教學(xué)論文,參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法,盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功。

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識(shí)不過(guò)硬,光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩,不可能把學(xué)生教好。為此,我樹立了多方取經(jīng),強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試,于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書,并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問(wèn)我:“你有中師文憑就可以混了,為啥還要去自討苦吃?”我說(shuō):“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易,容易干不了大業(yè)績(jī)。’更何況我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的接班人呢?”當(dāng)然,我除了參加自考學(xué)習(xí)外,還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí),提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的,我愿在平凡中孕育偉大,在平凡中執(zhí)著追求。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十一

李x,女,漢族,1968年7月生,山西繁峙人。1989年畢業(yè)于忻州師專英語(yǔ)專業(yè),1995年畢業(yè)于xx省教育學(xué)院英語(yǔ)系,取得本科學(xué)位并獲得英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位,20xx年6月獲得山西大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位。1989年9月參加工作。20xx年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。現(xiàn)任公外部副主任,副教授。xxxx學(xué)院第一屆教學(xué)新秀,第三屆骨干教師。在教學(xué)一線奮斗29年,始終堅(jiān)持為本科生代課,學(xué)科方向主要是英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)以及英語(yǔ)翻譯等方面的研究。曾多次榮獲院級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

多年來(lái),李x同志在平凡的工作崗位上始終如一,嚴(yán)以律己,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),全面完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策,勤政務(wù)實(shí),廉潔自律,得到廣大師生的認(rèn)可。其先進(jìn)事跡如下:

一、思想素質(zhì)良好,政治信念堅(jiān)定。

李x老師思想政治素質(zhì)良好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,始終同黨中央保持一致。自參加工作以來(lái),她一直從事教學(xué)一線工作,教學(xué)工作熱情飽滿,積極配合完成學(xué)院安排的各項(xiàng)工作,表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。特別是在我院迎評(píng)準(zhǔn)備工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,配合部門領(lǐng)導(dǎo)完成了評(píng)估工作相關(guān)材料的編輯和整理工作,得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,為公外部的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)水平精湛,熱心教書育人。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。李x老師一直承擔(dān)主講大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)任務(wù),是我部一名優(yōu)秀“雙師型”骨干教師。在具體的教學(xué)工作中,她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正,備課詳盡細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),她以知識(shí)的傳授為根本,特別注重與學(xué)生的溝通交流,充分表現(xiàn)出以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,并在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新,達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果,傳授學(xué)生更多更新的知識(shí),李老師還非常重視知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課,她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,不斷充實(shí)新的內(nèi)容,并且注重教學(xué)方法和教學(xué)手段,精心設(shè)計(jì)教學(xué)單元,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,受到學(xué)校和同行教師的一致好評(píng)。她教過(guò)的學(xué)生都肯定地說(shuō),李老師的課生動(dòng)有趣,既學(xué)到了知識(shí),又學(xué)到了許多做人做事的道理。

三、勇于嘗試創(chuàng)新,致力教學(xué)教改。

一年來(lái),李x老師始終嚴(yán)格要求自己:在工作中服從安排,勇挑重?fù)?dān),把努力工作作為自己的準(zhǔn)則,嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致求實(shí)地埋頭苦干,做到了干一行、愛(ài)一行,具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。在工作中,她始終保持端正的工作態(tài)度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,樹立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性,以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情,積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。擔(dān)任專任教師二十多年來(lái),她一直主講大學(xué)英語(yǔ)課程。在教學(xué)過(guò)程中,她始終堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合,堅(jiān)持理論教學(xué)與思想教育相結(jié)合,自覺(jué)探索教學(xué)規(guī)律,積極開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng)新。作為一名大學(xué)教師,李x老師潛心專研教學(xué)規(guī)律;在教學(xué)中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與手段,提高學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣,提高上課的效果。她認(rèn)為,要想上好一堂課,首先要抓好導(dǎo)入環(huán)節(jié)。導(dǎo)入有兩個(gè)作用:一是引起學(xué)生的注意力,并進(jìn)而引起學(xué)生的興趣;二是提出問(wèn)題,提出本次課的主題、內(nèi)容、目的和目標(biāo)。每次上課她都要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié),使每節(jié)課都有一個(gè)良好的開(kāi)端。此外,每次上課她還會(huì)采用提問(wèn)、學(xué)生討論,問(wèn)題引導(dǎo)、學(xué)生講解等多種形式安排課堂教學(xué),課堂氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高。同時(shí),李x老師還非常重視部門大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)改革,鼓勵(lì)其他教師積極參與教改活動(dòng),并且與其他老師經(jīng)常溝通探討,不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。此外,李x老師在考核方式上也做了很大的改革,真正將過(guò)程化考核落到實(shí)處,過(guò)程性考核從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)及平時(shí)測(cè)試等方面進(jìn)行全方位考核,并且每堂課將學(xué)生的平時(shí)成績(jī)登入excel表格,實(shí)現(xiàn)平時(shí)成績(jī)的公開(kāi)透明、及時(shí)準(zhǔn)確,從而極大的激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂紀(jì)律、課堂效果都得到了質(zhì)的飛躍。

一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能,更離不開(kāi)感情和愛(ài)心的投入。李x同志經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生的意見(jiàn)和心聲,征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求,針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)以及生活上的困難,她耐心解答、正確教育和利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),認(rèn)真規(guī)劃大學(xué)生涯,勤于閱讀優(yōu)秀書刊,這些都為學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了舉足輕重的作用。

四、注重工作效率,提升工作效果。

該同志自20xx任公外部副主任,分管教學(xué)工作以來(lái),一直兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)。配合部門領(lǐng)導(dǎo)著力謀劃公外部的未來(lái)發(fā)展,為公外部的發(fā)展做了大量工作。在常規(guī)教學(xué)工作中,配合部門領(lǐng)導(dǎo)制定和完善了教學(xué)相關(guān)制度;課堂教學(xué)中注重創(chuàng)新和改革,能把“學(xué)生第一”的理念貫穿于教學(xué)工作的全過(guò)程;鼓勵(lì)部門教師積極響應(yīng)學(xué)院倡導(dǎo)的課堂教學(xué)改革,加大理論教學(xué)的改革與研究力度。在日常工作中,關(guān)心同事,團(tuán)結(jié)同事,互相幫助,有很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。與同事之間關(guān)系融洽,特別是在涉及名利的時(shí)候,總是以大局為重,以一顆寬闊的胸懷,勇于讓有才能的同志突顯出來(lái),從不嫉賢妒能,從不打擊報(bào)復(fù),使公外部這個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧融洽,積極向上。

五、嚴(yán)格自律,廉潔奉公。

作為部門領(lǐng)導(dǎo),李x同志能身先士卒,率先垂范。工作中總是吃苦在前,享受在后。作為一名黨員,能夠嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律的若干規(guī)定,提高廉潔自律意識(shí),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身思想修養(yǎng),認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,規(guī)范了自己的從政行為。能認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,并嚴(yán)格按照其要求對(duì)照檢查自己工作、學(xué)習(xí)、生活等中存在的問(wèn)題并嚴(yán)格自律自檢自我修正,大事講原則,小事講風(fēng)格,沒(méi)有任何違紀(jì)、違規(guī)情況。能自覺(jué)抵制不正之風(fēng),樹立務(wù)實(shí)、風(fēng)正、廉潔的良好形象。

該同志品行優(yōu)良,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)?lái)的3篇《優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡第三人稱材料2000字》,希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十二

樸英愛(ài)老師在藝術(shù)學(xué)院做了的班主任工作,現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作。兩次被評(píng)為學(xué)院“教書育人”標(biāo)兵和十多次優(yōu)秀班主任,她所在的語(yǔ)文教研室增被評(píng)為校、院《三育人》標(biāo)兵,所擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀團(tuán)支部,她所帶的兩屆六年制畢業(yè)生中考上中央音樂(lè)學(xué)院的有七名,上海音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)各大藝術(shù)院校的學(xué)生近20多人。樸英愛(ài)老師身患腰椎間盤突出、肝炎、腎炎等疾病,時(shí)常要克服常人難以忍受的病痛,但仍以超人的毅力堅(jiān)持繁重的教學(xué)任務(wù)和班主任工作,并擔(dān)任語(yǔ)文教研室主任工作。近兩年還擔(dān)任高考補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)任務(wù),幾乎沒(méi)有節(jié)假日,她甚至在學(xué)生高考前拒絕了作手術(shù)的機(jī)會(huì)。

班主任是一個(gè)班級(jí)集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行教育工作的骨干,是聯(lián)系各科教師的紐帶,是溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)各種教育力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的樞紐,班主任的工作既光榮又艱苦。

一、以“三個(gè)代表”重要思想為標(biāo)準(zhǔn),牢固樹立新時(shí)期教育教學(xué)改革的意識(shí),改革舊的教學(xué)方法、方式,結(jié)合專業(yè)做到興趣教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合。

結(jié)合我院專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣,通過(guò)讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)的節(jié)奏和旋律以強(qiáng)大的力量,能激發(fā)學(xué)生心靈深處的激情。

例如講《青山別曲》時(shí)把這首詩(shī)的錄音帶放給學(xué)生聽(tīng),讓他們?cè)谏畛恋囊魳?lè)旋律中領(lǐng)會(huì)到作者熱愛(ài)青山的感情和悲傷感及孤獨(dú)感。通過(guò)這種興趣教學(xué)不但課文背得快,又能幫助理解課文的內(nèi)容,達(dá)到了“育人”的目的。

又如寫作文時(shí),根據(jù)學(xué)生不愿意寫作文的情況,認(rèn)真說(shuō)明寫作的要求,力爭(zhēng)結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)去寫想說(shuō)的、想寫的事情。同時(shí)采用多種多樣的作文發(fā)表會(huì)、比賽等形式,做到每學(xué)期寫2—3次的作文。

二、采取有效措施,積極促進(jìn)教學(xué)改革。

加強(qiáng)橫向聯(lián)系,努力掌握教學(xué)信息,每年參加全國(guó)、省、州組織的教學(xué)研討活動(dòng),并發(fā)表有價(jià)值的論文,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到理性化,成為前沿科學(xué)。通過(guò)這種交流與聯(lián)系,使我院中專生高考的朝文成績(jī)每年平均達(dá)100分以上。她在《陜西教育》《新西部》等刊物中發(fā)表了《試論在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性》、《試論詩(shī)歌的視覺(jué)化》等文章。

三、牢記“愛(ài)生”是教師的天職,像“愛(ài)”自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。有人問(wèn)她“十幾年來(lái)做好班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是什么?”她的回答也很簡(jiǎn)單,只有一個(gè)字---“愛(ài)”,“愛(ài)”表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的親近感。樸老師的年齡比較大,身體也不好,要與學(xué)生一起活動(dòng)比較困難,但是時(shí)刻銘記班主任應(yīng)當(dāng)真心地愛(ài)著自己的學(xué)生的時(shí)候,才能吸引學(xué)生的哲理,用各種教育手段和形式教育學(xué)生,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、“愛(ài)”是最大的權(quán)威,是師生之間的最有力,最自然的連接點(diǎn),是促使學(xué)生敞開(kāi)心靈大門的一把金鑰匙。

愛(ài)就要了解學(xué)生。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)十分豐富,十分復(fù)雜的世界,在每個(gè)學(xué)生的心靈都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出一種獨(dú)特的音響。了解學(xué)生是教育學(xué)生的前提,沒(méi)有了解的愛(ài)是盲目的愛(ài),沒(méi)有了解的教育只是主觀主義的教育。有一名學(xué)生品質(zhì)好,專業(yè)成績(jī)優(yōu)異,但是每天都遲到,同學(xué)們給他起一個(gè)外號(hào)叫“遲到大王”。當(dāng)她了解到該學(xué)生的父母都出國(guó),自己的生活不能自理時(shí),樸老師就每天早晨打電話叫醒他,又與他姥姥聯(lián)系記親人跟他住在一起。她對(duì)學(xué)生的一片“愛(ài)”心挽救了這位學(xué)生,同時(shí)也為全班學(xué)生遵守紀(jì)律樹立了良好的形象。十幾年的班主任工作中她得出了一條真理,那就是對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”,必須是世界上最無(wú)私的母親般的“愛(ài)”。只有母親般的愛(ài)才能感動(dòng)學(xué)生,感化學(xué)生。

2、“愛(ài)”需要尊重和信任學(xué)生。

一個(gè)班級(jí)的學(xué)生具有不同的素質(zhì)和基礎(chǔ)。特別是她所帶的班級(jí)都是從初中到高中的學(xué)生,他們雖然年紀(jì)小,但他們也同大人一樣具有自尊心的。所以一定不要傷害學(xué)生的自尊心。如果不小心傷了他們的自尊心就及時(shí)改正,并且做到對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁,尤其是對(duì)思想品德和學(xué)習(xí)差的同學(xué),給予更多幫助和更多的尊重。

3、“愛(ài)”需要對(duì)學(xué)生要嚴(yán)。

班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是一種單純的情感享受,他的目的是更好地教育學(xué)生。只有愛(ài)才有教育,但不能因?yàn)閻?ài)而包容他們的缺點(diǎn),不能與學(xué)生建立一種無(wú)原則,無(wú)任何約束的“親昵關(guān)系”,在“愛(ài)”學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生要正確引導(dǎo),嚴(yán)格要求。她在平時(shí)的班主任工作中,每件事都嚴(yán)格要求學(xué)生,如:平時(shí)提出的要求高、檢查的嚴(yán)。對(duì)不同程度的學(xué)生提出“即可望又可及”的要求,對(duì)于存在的問(wèn)題決不放過(guò)。

四、組織豐富多彩的活動(dòng),把集體主義精神寓于活動(dòng)之中。

我院是專業(yè)學(xué)校,所以班主任也有他的特殊性。樸老師帶的班又是六年制,學(xué)生年齡小,所以開(kāi)學(xué)第一天,無(wú)論有多大的事,她都要到校組織班會(huì)、發(fā)放教科書、記課時(shí)表、清掃教室、開(kāi)班委會(huì),有沒(méi)有課都進(jìn)教室,每周一次發(fā)表學(xué)生的出勤情況。每學(xué)期組織一次野游或其它活動(dòng),每次活動(dòng)都要達(dá)到一定的教育目的。每學(xué)期與班級(jí)半數(shù)以上學(xué)生談心,做思想政治工作。

1、帶好一個(gè)班,班干部是關(guān)鍵。她在十幾年班主任工作的一條經(jīng)驗(yàn)是組織和培養(yǎng)強(qiáng)有力的班級(jí)干部,成為班主任的得力助手。每學(xué)期進(jìn)行一次思想總結(jié)和保證書,并對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行一次全面的群眾評(píng)議,樹立班干部的威信,形成更加健康的班集體。到了二年級(jí),班級(jí)就形成良好的班風(fēng),老師在和不在一個(gè)樣。

2、樹立良好的班風(fēng),關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。她積級(jí)組織和策劃參與延邊電視臺(tái)的《伸出友愛(ài)之手》欄目,全班共捐款1575元,她自己帶頭捐了100元,還有衣物、書本等,雖然數(shù)量不多的款和衣物,但為挽救一位貧困的學(xué)生,獻(xiàn)出了學(xué)生們的一片“愛(ài)”心。通過(guò)這種活動(dòng)使學(xué)生懂得了如何關(guān)心別人,愛(ài)護(hù)別人,也真正嘗到了付出后的樂(lè)趣,同時(shí)為他們樹立正確的價(jià)值觀、良好的班風(fēng)起到了積極的作用。他們的這種行動(dòng),引起了校內(nèi)外極大的反響,也為全院“育人”工程的實(shí)施起到了促進(jìn)作用。

五、以學(xué)生為本,做耐心細(xì)致的思想工作,促進(jìn)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。

每個(gè)班級(jí)都有程度不同的學(xué)習(xí)和品德較差的學(xué)生,做好他們的工作是長(zhǎng)期的和艱苦的工作。她現(xiàn)在擔(dān)任的班里有一名叫崔姓的學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)坎患案瘢?jīng)常曠課、喝酒、跟老師頂撞,課堂紀(jì)律差,課任無(wú)法上好課。該生的父母都去國(guó)外打工,生活沒(méi)人關(guān)照,導(dǎo)致這位學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。但是她卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生喜歡關(guān)心別人,特別是對(duì)“弱者”非常有正義感。于是樸老師就改變了原來(lái)的做法,主動(dòng)接近他與他談話、信任他;學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有一點(diǎn)點(diǎn)的“閃光點(diǎn)”就表?yè)P(yáng)他;在學(xué)習(xí)方面輔導(dǎo)較差的科目,培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,有時(shí)共同研究教育方案;在他有病住院時(shí)去醫(yī)院看望他,給他送去熱呼呼的飯菜,一片溫暖養(yǎng)育出了一名好學(xué)生。經(jīng)努力該生的文化課成績(jī)達(dá)到及格,遵守“校規(guī)校紀(jì)”,再也不跟老師頂撞了。

還有一名女同學(xué)以前是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但有一段學(xué)習(xí)成績(jī)下降,經(jīng)常曠課。針對(duì)這一情況,她以真摯的感情與她多次談心,幫助她解除心理上的障礙。現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生回到了原來(lái)的狀態(tài)。

“教書育人”是教師的天職。樸英愛(ài)老師十八年以來(lái)時(shí)刻不忘這一神圣的名言,以超人的毅力和對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的責(zé)任感,默默無(wú)聞地在平凡的教師的崗位上做出了不平凡的事業(yè),成為一名新時(shí)期藝術(shù)學(xué)院班主任工作的典范。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十三

xxx,19xx年8月參加工作,大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中,所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī),是一位深受學(xué)生歡迎的老師,多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。

在班級(jí)工作中,他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái)。一個(gè)好的班集體,應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”,即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候,這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期,年少氣盛,不服輸,是他們的性格特征。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級(jí)工作中,他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是:“世間自有公道,付出總有回報(bào)。”使他班的學(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神,互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁,比學(xué)趕幫超互不相讓。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時(shí)候,肥胖的同學(xué)比較多,所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段的努力以后,想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無(wú)所謂。在這種情況下,他就采取了樹立榜樣,以榜樣帶動(dòng)全班的方法。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣,由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使本來(lái)體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸,都在刻苦地鍛煉。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué),體重100公斤,體育成績(jī)自然很差了。最初50米跑10秒多,經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉,最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到,正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入,他班無(wú)論在智育,還是在其他方面都非常突出,幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī),并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。

在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,他善于學(xué)習(xí),是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文,《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》,榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外,他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中,注重教書育人,興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,課堂形式靈活多樣,深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂(lè)老師有事,主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ),同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”,可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū),他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師,許多家長(zhǎng)都托親賴友把孩子調(diào)到他班,尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué),可見(jiàn)他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。

他無(wú)論在班主任工作,還是在學(xué)校工作中,講求方法,深入研究,很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說(shuō),到他班學(xué)生家招生的時(shí)候,家長(zhǎng)們都一致說(shuō):“問(wèn)問(wèn)孩子的班主任,讓他給我們參考參考。”他所在的英語(yǔ)組,通過(guò)全體同事的共同努力,xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。

總之,他工作的方法很多,這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生,強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十四

xxx,女,xxxx年x月出生,入校以來(lái),她嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好模范帶頭作用。平時(shí)她能夠妥善處理好班級(jí)工作與個(gè)人學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

該生思想積極要求上進(jìn),不斷提高政治素養(yǎng)平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,并且努力踐行“三個(gè)代表”,不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍,常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。作為班干部、她認(rèn)真參與并組織班集體活動(dòng)。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,定期向黨組織匯報(bào)思想,處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,現(xiàn)在以成為一個(gè)黨員為目標(biāo)。

在工作上,她能做到一絲不茍,認(rèn)真踏實(shí)。該生不僅能積極完成好自己分內(nèi)的工作,也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班委做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。

在學(xué)習(xí)上,她勤學(xué)苦練,刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),入校以來(lái)多次以較好的成績(jī)獲得院獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)上,她自信、大方,一直以來(lái),她都是同學(xué)的好伙伴,老師的好助手。

在班級(jí)里,xxx是一名樂(lè)觀開(kāi)朗的同學(xué),和大家相處得十分融洽。該生能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí),xxx同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn),也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解,她總是一笑而過(guò),不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷,而是誠(chéng)懇的接受,從而不斷的提高自己。

在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費(fèi),也從不亂花一分錢。但是,只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。

xxx同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度,一種身體力行的工作作風(fēng),體現(xiàn)了一名當(dāng)代高中生學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中,她無(wú)疑是一面旗幟,一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣,她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十五

初中生個(gè)人簡(jiǎn)歷一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容:就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)掌握程度等等;。

(3)本人經(jīng)歷:入學(xué)以來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷,主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)等方面的情況;。

(4)所獲榮譽(yù);三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等;。

(5)本人特長(zhǎng):如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、駕駛、文藝體育等。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十六

該生是xx班的xx,該生自入校以來(lái),在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并且特別注重綜合能力的提高與發(fā)展,積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)兩年的勤奮努力,進(jìn)步顯著,并培養(yǎng)了樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

其中在思想方面,樹立了良好的人生觀和道德觀,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn),積極向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),樹立勤奮學(xué)習(xí)和報(bào)效祖國(guó)振興中華的遠(yuǎn)大理想,并有為之奮斗的決心和行動(dòng),是一個(gè)具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的進(jìn)步青年學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,三個(gè)代表及科學(xué)發(fā)展觀和黨的八榮八恥,主動(dòng)向黨組織靠攏,經(jīng)過(guò)不斷努力和提高自己,該生在入校不久便向黨組織遞交了入黨的申請(qǐng),積極學(xué)習(xí)“馬克思列寧主義”“毛澤東思想”“鄧小平理論”“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想。對(duì)社會(huì)主義事業(yè)有著深刻的認(rèn)識(shí),并且通過(guò)學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程和黨章,使該生在思想方面上升到一個(gè)新的高度,更堅(jiān)定了該生的共產(chǎn)主義信念。在黨組織的嚴(yán)格要求和考察下,順利成為一名光榮的預(yù)備黨員。

她始終與黨中央保持一致,積極參加黨組織的學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針和政策。時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,從而使思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良,待人誠(chéng)懇,能很好的處理人際關(guān)系,處事冷靜穩(wěn)健能夠合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。思想是人才素質(zhì)的靈魂,心態(tài)是決定成功的鑰匙。在過(guò)去的紀(jì)念大學(xué)生活中,經(jīng)過(guò)思想的教育,人生意志的磨練,不斷的端正自己的思想,改變自己的心態(tài),不斷地尋找自己的缺點(diǎn)并及時(shí)加以改正,養(yǎng)成了沉著、嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重的性格。

在學(xué)習(xí)方面,該生平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下經(jīng)常和同學(xué)討論,并向老師請(qǐng)教,與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),并熱心幫助其他同學(xué),從不隱瞞自己的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,經(jīng)常將學(xué)習(xí)方法教給其他同學(xué),個(gè)人的進(jìn)步是渺小的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步才是一件大樂(lè)事,平時(shí)不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。上課從不拖沓,抓住課堂的45分鐘,并且做好課外復(fù)習(xí),勤學(xué)好問(wèn),知難而進(jìn),從不退縮,被學(xué)院評(píng)為“三好學(xué)生”。此外,該生熱愛(ài)閱讀,有著開(kāi)闊的視野和深厚的底蘊(yùn),對(duì)事物有著準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),綜合素質(zhì)和思想品德出眾。同時(shí)關(guān)注本專業(yè)以外的知識(shí),參加自學(xué)考試,取得物流管理專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。并提高自身的綜合技能,獲得itat高級(jí)辦公自動(dòng)化證書,cplm中級(jí)物流職業(yè)經(jīng)理證書,并通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),成績(jī)優(yōu)異。

在工作方面,該生自入校以來(lái)就擔(dān)任團(tuán)支部書記,該生深知要想服眾就必須嚴(yán)格要求自己,完善自己,并且一直將此貫穿于工作和學(xué)習(xí)中,在學(xué)生中得到了一致的擁戴,在老師中得到了一致的肯定。該生先后組織了各項(xiàng)活動(dòng),如:拔河比賽,籃球比賽,排球比賽,學(xué)雷鋒系列活動(dòng),元旦晚會(huì),社會(huì)實(shí)踐交流晚會(huì)等等,豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活,增強(qiáng)了額班級(jí)的凝聚力,被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”。

該生思想進(jìn)步,不斷創(chuàng)新。在各個(gè)方面都有很大進(jìn)步,有資格做一名“優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生”。希望該生在以后的生活、學(xué)習(xí)、和工作等方面,不斷進(jìn)步,不斷超越。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起,我將呈上我的自信和能力,用我的真誠(chéng)博得您的共鳴。我叫苗臣耿,是安徽省淮北煤炭師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)教育xx年本科畢業(yè)生。在校期間努力提高和完善自我,取得了優(yōu)異成績(jī)。xx年8月就職于一所示范高中,從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作。工作五年來(lái)我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。

一、教學(xué)方面。

從教以來(lái)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校和國(guó)家負(fù)責(zé),全身心投入到教學(xué)中。教學(xué)工作多次受到校、縣領(lǐng)導(dǎo)的表彰。xx年4月,在阜南縣教育局教研室組織的xx年阜南縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽中,所講的課《逍遙游》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。xx年4月,在阜陽(yáng)市教學(xué)研究室組織的阜陽(yáng)市xx年高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,所講的課《項(xiàng)鏈》榮獲三等獎(jiǎng)。xx年6月我執(zhí)教的《陳情表》一課被中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)評(píng)定為語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,獲得一等獎(jiǎng),本人榮獲教學(xué)能手稱號(hào)。所代班級(jí)語(yǔ)文單科成績(jī)無(wú)論在月考還是高考中都在全校遙遙領(lǐng)先。輔導(dǎo)的學(xué)生作文在各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。劉菲菲同學(xué)的《我與高考相差多遠(yuǎn)》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》第52期。張曼同學(xué)的《詩(shī)兩首》發(fā)表在《學(xué)習(xí)周報(bào)》第108期頭版。xx年12月指導(dǎo)學(xué)生參加第四屆中華情主題寫作大賽,一人獲得銀獎(jiǎng),兩人獲得銅獎(jiǎng)。作為教研組長(zhǎng)曾指導(dǎo)語(yǔ)文組教師參加縣、市優(yōu)質(zhì)課比賽,都榮獲一等獎(jiǎng)。

二、教育方面。

xx年9月開(kāi)始擔(dān)任班主任工作,所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,師生關(guān)系融洽。每周一篇周記,學(xué)生暢所欲言,班主任真情回復(fù),加強(qiáng)了班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。xx年3月開(kāi)展班級(jí)自主管理活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的自主管理能力,提高了學(xué)生的辦事水平,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,受到學(xué)校和家長(zhǎng)的一致稱贊。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)。xx年10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣公路局舉辦的交通知識(shí)大賽,榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。xx年3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣宣傳部舉辦的迎奧運(yùn),講文明演講比賽,成績(jī)優(yōu)異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

三、教研方面。

1.撰寫論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作,邊總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例,并寫成論文。

xx年3月由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織的初中優(yōu)秀課堂教學(xué)案例評(píng)比大賽中教學(xué)案例《濟(jì)南的冬天》榮獲二等獎(jiǎng)。xx年7月由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織的主體發(fā)展、活動(dòng)課堂高峰論壇論文評(píng)比中論文《競(jìng)賽制教學(xué)法的運(yùn)用及反思》榮獲三等獎(jiǎng)。xx年10月在阜南縣教育局教研室組織的xx年中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研論文評(píng)選中論文《高考作文的生命在三分鐘內(nèi)綻放》榮獲一等獎(jiǎng)。xx年12月在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)組織的xx年度中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽活動(dòng)中論文《活動(dòng)式教學(xué)之下的作文評(píng)價(jià)量規(guī)》榮獲二等獎(jiǎng)。xx年8月在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)組織的xx年度中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽活動(dòng)中教學(xué)設(shè)計(jì)《〈項(xiàng)鏈〉的生成性學(xué)習(xí)課堂設(shè)計(jì)》榮獲一等獎(jiǎng)。xx年12月在安徽省教育學(xué)會(huì)xx年教育教學(xué)論文征集和評(píng)選活動(dòng)中論文《語(yǔ)言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎(jiǎng)。xx年6月在xx年阜陽(yáng)市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研論文評(píng)選中撰寫的論文《五分鐘結(jié)課使記憶猶新》榮獲一等獎(jiǎng)。

2.參加課題研究。參加工作以來(lái),積極參加科研課題的研究。

xx年被聘為安徽省重點(diǎn)課題《作文風(fēng)暴》的子課題組成員。參加編寫校本教材《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》,受到學(xué)生好評(píng)。xx年參加《學(xué)生自我教育和自我管理的行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)》課題組,本班學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)自我教育和管理的能力大大提高,已形成良好的習(xí)慣。

四、繼續(xù)教育。

xx年7月參加全國(guó)中語(yǔ)會(huì)主體發(fā)展、活動(dòng)課堂論壇,計(jì)16課時(shí)。xx年8月參加英特爾未來(lái)教育核心課程培訓(xùn),并榮獲優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)。xx年7月參加安徽省普通高中新課程培訓(xùn),完成了24課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。xx年8月參加安徽省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)研修班語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)。鑒于畢業(yè)五年來(lái)的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,我相信自己能夠從事好高中的語(yǔ)文教學(xué)。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

手捧菲薄求職之書,心懷自信誠(chéng)摯之念,我期待著能成為貴校的一員。若承蒙賞識(shí),請(qǐng)撥打手機(jī)或qq與我聯(lián)系。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人:xuexila。

xx年x月x日。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十八

萬(wàn)xx,1912班班主任,長(zhǎng)期擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作以來(lái),萬(wàn)xx老師愛(ài)崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)一心撲在英語(yǔ)教學(xué)上,平時(shí)工作中注重自身學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的熱情幫助下,逐漸打造出了一套“嚴(yán)細(xì)實(shí)”的工作方法,也取得了較好的成績(jī)。2020年榮獲xx縣優(yōu)秀教師,2021年榮獲xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2021年榮獲xx縣榜樣教師。

她,是一名普通的英語(yǔ)教師,走上工作崗位已經(jīng)13年。回首這些年她的教師生涯,從初登講臺(tái)的青澀到如今課堂把握的嫻熟,她沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有值得稱頌的大作為,但是平凡的教學(xué)生涯卻讓她收獲頗多,如果春天播種秋收獲,那如今的她收獲的是“一路繁花相送”。

繁花之一認(rèn)可。

教育家陶行知在《創(chuàng)造宣言》一文中曾說(shuō):“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快樂(lè),是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”。而她最大的快樂(lè)就是得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

熟悉她的老師回憶起她踏上工作崗位第一年時(shí)的情景,會(huì)忍不住偷笑,在課堂上,她唯恐學(xué)生出錯(cuò),總喜歡不厭其煩地指出并糾正學(xué)生所犯的各類錯(cuò)誤。一節(jié)課上,幾乎每一個(gè)學(xué)生,她都為他們糾正過(guò)錯(cuò)誤,有時(shí)候心里一焦急,還免不了批評(píng)幾句。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,她總覺(jué)得課堂上哪里不對(duì)勁,怎么氣氛越來(lái)越沉悶。回想著課堂上死一般的沉寂,她陷入了困境,找同事取經(jīng),找學(xué)生談話,最后總結(jié)出原因:是她過(guò)分“周到”的糾錯(cuò),挫傷了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和信心。她為自己的教學(xué)失誤感到無(wú)比痛心,她及時(shí)思索補(bǔ)救的方法,最后總結(jié)到,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的任何嘗試,老師都應(yīng)該采取耐心鼓勵(lì)的態(tài)度。她大聲地告訴學(xué)生:“錯(cuò)誤是不可避免的事情,這沒(méi)有值得什么害臊的。我也喜歡你們的錯(cuò)誤。”從那以后,她常常鼓勵(lì)學(xué)生,課堂上微笑著耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的回答,并及時(shí)制止其他同學(xué)的嘲笑,慢慢地孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也提高了。突然有一天,她收到一位學(xué)生母親的微信:“萬(wàn)老師,我家孩子每天回來(lái)都會(huì)跟我說(shuō)英語(yǔ)課堂上有趣的事情,謝謝您讓孩子有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。”看著這句質(zhì)樸的話語(yǔ),她竟有絲感動(dòng),她終于得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

那一年915班被招飛的小陽(yáng),對(duì)英語(yǔ)一直沒(méi)信心,學(xué)習(xí)起來(lái)總有畏難情緒,了解情況后,她就隔三差五的給他做思想工作,鼓勵(lì)他、幫他總結(jié)學(xué)英語(yǔ)的方法,當(dāng)他期中考試英語(yǔ)92分時(shí),他驕傲的告訴我“老師,多虧了你,我英語(yǔ)突破90大關(guān)了”。

在讀朱永新教授《我的教育理想》時(shí),他提出的“讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活”的新教育理念,讓她心頭一亮,她現(xiàn)在不正沉浸其中嗎?越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,讓她快樂(lè),讓她幸福!

繁花之二收獲。

那一年她被學(xué)校選中教畢業(yè)班,壓力隨之而來(lái),白天在學(xué)校除了上課,就是備課。到了第二學(xué)期的總復(fù)習(xí),每天從上完晚自習(xí)回到家之后就繼續(xù)做題,十一二點(diǎn)休息是常事,凌晨一兩點(diǎn)也有。她一直陪著這群孩子熬過(guò)了九年級(jí)的秋冬春夏。

經(jīng)常有人將教師比喻成辛勤園丁,朱永新教授認(rèn)為這樣的比喻并不恰當(dāng),他說(shuō)教育是教師與學(xué)生互相作用的過(guò)程,而不應(yīng)是教師單方面的付出,教師自己本身就應(yīng)該是一朵美麗的花,要用自己的美,影響更多的花,而自己也沉浸其中。是的,她現(xiàn)在就是,當(dāng)孩子們?yōu)樗蜕细鞣N生日祝福,并感謝她給他們傳授知識(shí),陪他們共渡難關(guān)時(shí),這些可親可愛(ài)的孩子也讓她收獲了成長(zhǎng),收獲了感動(dòng)。

繁花之三感動(dòng)。

從教以來(lái),對(duì)學(xué)生的付出,讓她收獲很多,但是有一個(gè)地方一群人,他們對(duì)她傾心付出,默默無(wú)聞。那就是家,是她的公婆,老公和一雙兒女,是他們給她工作最大的支持,讓她無(wú)后顧之憂,無(wú)論他們多忙多累,也不忘事事以她為先。有人問(wèn)她,你覺(jué)得你有什么做的不好的地方嗎?她說(shuō):“在教學(xué)上沒(méi)有,但在家庭里面我始終覺(jué)得自己虧欠家人太多,但我不后悔。因?yàn)槲矣X(jué)得我是最幸運(yùn)最幸福的,有自己熱愛(ài)的工作,有疼我的公婆,有愛(ài)我的丈夫,有乖巧懂事的兒女。”這更堅(jiān)定了她要在幸福教育之路上一直走下去的決心。

“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無(wú)閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)”。現(xiàn)在的她卻想把自己教過(guò)的每個(gè)孩子掛在心頭,讓她在以后的教師生涯中四季好時(shí)節(jié),收獲更多繁花相送!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料第三人稱(優(yōu)秀19篇)篇十九

xxx,男,xxxx年x月出生。該生于20xx年9月進(jìn)入我校xxxx學(xué)院學(xué)習(xí),曾擔(dān)任xxxx班班長(zhǎng)職位。入校以來(lái),該生嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好模范帶頭作用。平時(shí)能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系,在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面均表現(xiàn)優(yōu)秀。

在思想上,該生積極填寫入黨申請(qǐng)書,利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高自身政治修養(yǎng)。該生平時(shí)思想健康、積極活躍,常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。在擔(dān)任xxxx班班長(zhǎng)職位期間,和團(tuán)支書一起多次組織班級(jí)學(xué)生共同學(xué)習(xí)會(huì)議的內(nèi)容。

在工作中,該生一絲不茍,認(rèn)真踏實(shí),從不假公濟(jì)私,決不利用班長(zhǎng)的職權(quán)為自己謀利益。作為班長(zhǎng),該生在任職期間鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),并多次在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。在每學(xué)年伊始,該生同班級(jí)其他班委共同完成學(xué)院布置的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,并且做到公平公正,事務(wù)公開(kāi),讓班級(jí)的每位同學(xué)對(duì)班級(jí)的事務(wù)知根知底。

在學(xué)習(xí)上,該生勤學(xué)苦練,刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),入校以來(lái)成績(jī)一直很優(yōu)異,位于班級(jí)前列。該生堅(jiān)持早讀,并在大學(xué)期間通過(guò)cet4級(jí)考試。在處理好自己學(xué)習(xí)的同時(shí),該生也積極參加相關(guān)社團(tuán)活動(dòng),曾在xxxx社團(tuán)擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),同俱樂(lè)部的成員們一同學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),并積極參加相關(guān)比賽,鍛煉了動(dòng)手能力,擴(kuò)充了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中,該生同其他專業(yè)的同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)。

xxxx同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度,一種身體力行的工作作風(fēng),體現(xiàn)了一名當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng),應(yīng)當(dāng)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生這一稱號(hào)。

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優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的資料,希望能夠給大家?guī)?lái)幫助和啟示。以前我聽(tīng)媽媽說(shuō):西湖很大很
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言表達(dá)和思維深度上都達(dá)到了更高的水準(zhǔn),令人贊嘆。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些素材和靈感。國(guó)慶節(jié)那天上午,劉睿恒媽媽約我
演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和感情的文學(xué)作品,它能夠激發(fā)聽(tīng)眾的思考和共鳴。演講稿范文中包含了一些經(jīng)典演講的片段和摘錄,可以讓大家了解不同風(fēng)格和技巧
進(jìn)入新的月份了,是時(shí)候總結(jié)上個(gè)月的工作了。我們需要借此機(jī)會(huì)檢視自己的工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家更好
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思考。一天,太陽(yáng)把它溫暖的陽(yáng)光灑向大地。
優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見(jiàn)解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。在這些優(yōu)秀作文中,作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以深
演講稿是小學(xué)生培養(yǎng)思考能力和邏輯思維的好方法,通過(guò)演講稿可以幫助他們提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。希望這些小學(xué)生演講范文能夠給大家?guī)?lái)啟示和思考,激發(fā)我們對(duì)演講
通過(guò)幼兒園工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。5月12日是國(guó)家第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為
作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。夏天到了,喜歡游泳的
演講稿是在特定場(chǎng)合,以口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)某種信息或表達(dá)觀點(diǎn)的一種文體。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一篇具有啟示性的演講稿范文,希望可以為大家?guī)?lái)一些新的視角和思考。
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。下面是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。1、掌握穿開(kāi)襟衣服的方法。2、能利用
優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。小時(shí)候,我總不敢一個(gè)
作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。希望大家在閱讀這些優(yōu)秀作文的同時(shí),能夠自我反思和總結(jié),不斷提高自己的寫作水平。小時(shí)候,我很膽小。不
工作匯報(bào)是我們展示自己工作價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的工作匯報(bào)實(shí)例,供大家參考和借鑒。尊敬的x秘書長(zhǎng)、x局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo):非常歡迎大家蒞臨x
通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以更好地反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷和成果。下面是我整理的一些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。近期,單位組織晨會(huì)上學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)
讀后感是對(duì)所讀書籍的感悟和領(lǐng)悟,可以幫助我們更深入地思考和理解書中的哲理和思想。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家寫讀后感有所啟發(fā)。今天,我總是愛(ài)不釋手的
實(shí)習(xí)證明是實(shí)習(xí)者在離開(kāi)實(shí)習(xí)單位后的一份寶貴的工作證明材料。小編整理了一些實(shí)習(xí)證明范文供大家參考,希望能給大家提供一些寫作思路和參考模板。現(xiàn)有北京xx航天大學(xué)北海
通過(guò)寫作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。瞧,那遍地的蒲公英。它們
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的能力水平。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些靈感和參考,一起來(lái)欣賞一下吧。
教學(xué)實(shí)施是指將教學(xué)計(jì)劃中的活動(dòng)和方法實(shí)際應(yīng)用于教室里的教學(xué)活動(dòng)。這些二年級(jí)教案范文不僅注重知識(shí)的講解,還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容:課本75頁(yè)內(nèi)
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊,層次清晰,能夠?qū)⒅攸c(diǎn)表達(dá)得準(zhǔn)確明了。那么,下面就讓我們一起來(lái)讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。1.您曾拉著我
農(nóng)民是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱,他們守望相助、積極進(jìn)取,用自己的雙手創(chuàng)造著美好生活。這些農(nóng)民總結(jié)的辦法,不僅提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益,也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。
學(xué)期工作計(jì)劃是我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期開(kāi)始之前制定的指導(dǎo)性文件,它為我們的學(xué)習(xí)和工作提供了一個(gè)清晰的框架。最后,祝愿大家制定出一份科學(xué)、合理的學(xué)期工作計(jì)劃,以實(shí)現(xiàn)自己的目
作為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生,我們應(yīng)該向優(yōu)秀作文學(xué)習(xí),努力提高自己的寫作水平。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水平。
優(yōu)秀作文通過(guò)精心選擇的語(yǔ)言和形象的文字描寫深入人心。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。童年,是五彩的,是天真的,是充滿幻想和
優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫作水平。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù),通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,希望以下范文能
在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。晚上,媽媽拿著一個(gè)箱子
英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以拓寬我們的人際關(guān)系,結(jié)交來(lái)自世界各地的朋友。閱讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章,對(duì)于我們提高寫作技巧和積累素材都有積極作用。上午好!我是初二級(jí)的一名英語(yǔ)老師。很
整改方案需要明確責(zé)任和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以確保改進(jìn)措施得以落地實(shí)施。在下面,將給大家詳細(xì)介紹一些成功的整改方案案例,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟迪。2月19日―20日,省環(huán)
心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或者生活中獲得經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫作形式。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種快速提升自己寫作技巧的途徑,以下是一些值得借鑒的范文。
我們需要撰寫一份令人滿意的述職報(bào)告,來(lái)記錄和總結(jié)自己在工作中所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些成功的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。下面是小編為大家整理的,
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。小編為大家精心選取了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
優(yōu)秀作文應(yīng)該在題材選擇上有獨(dú)特性和廣度,能夠引發(fā)讀者的興趣和好奇心。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。可這次,清政府沒(méi)
通過(guò)安全演講稿,可以引起聽(tīng)眾對(duì)安全問(wèn)題的重視,提高大家的安全意識(shí)。在下面的范文中,你可以找到不同主題和風(fēng)格的安全演講稿,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?/div>
述廉報(bào)告是對(duì)廉政工作進(jìn)行回顧、總結(jié)和評(píng)估的一種重要方式,推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履職盡責(zé)。這里為大家準(zhǔn)備了一些常見(jiàn)的述廉報(bào)告示范,供大家參考和借鑒。仙來(lái)谷公司成立已一年
優(yōu)秀作文可以通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些寫作的靈感和啟發(fā)。各位:地震的余波還未平息,板房
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些素材和靈感。常常這樣問(wèn)自己:我還
在工作中,經(jīng)常需要進(jìn)行情況匯報(bào),這樣可以及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題,促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的情況匯報(bào)范文,看看別人是如何寫出出色的匯報(bào)的
工作中的每一個(gè)月都值得我們進(jìn)行總結(jié)和反思,以便不斷優(yōu)化自己的工作方式。小編為大家整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。在今年我成為了z
教學(xué)步驟是教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)按照一定順序組織學(xué)習(xí)的過(guò)程,可以使學(xué)生更好地掌握知識(shí)。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。
優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。假如我有翅膀,我會(huì)飛上天空
在我們的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中,寫一份自查報(bào)告可以幫助我們?nèi)媪私庾约旱默F(xiàn)狀。接下來(lái)是一些關(guān)于自查報(bào)告的范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的案例,相信可以對(duì)你的寫作有所幫
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語(yǔ)法的正確使用,以及遣詞造句的準(zhǔn)確性,以增強(qiáng)文章的可讀性。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一句暖心的話語(yǔ),能夠讓你在黑
師德是教師個(gè)人修養(yǎng)和道德追求的綜合體現(xiàn),它要求教師在思想、言行和行為等方面都能做出正確的選擇。以下是一些關(guān)于師德檢查和考核的實(shí)踐案例,希望能為大家提供啟示。
事跡材料是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)所經(jīng)歷和完成的重要事件和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種書面材料。事跡材料范文展示了人的積極奮斗和不懈追求的精神,值得我們敬佩和學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到問(wèn)題的根源,并提出解決問(wèn)題的有效方法。在這里,小編為大家推薦了一些引人思考的心得體會(huì),一起來(lái)看看吧。嚴(yán)以律己作為“三嚴(yán)三實(shí)
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。
北京是中國(guó)的首都城市,也是一個(gè)具有悠久歷史和豐富文化的地方。不僅有許多著名的景點(diǎn)和歷史遺跡,還有繁華的商業(yè)街區(qū)和現(xiàn)代化的建筑。北京素有“京城”之稱,以其燦爛的歷
在撰寫申請(qǐng)書之前,我需要對(duì)自己的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分總結(jié)。在下面的范文中,我們可以看到不同類型的更多申請(qǐng)書,從而了解如何撰寫出令人信服的申請(qǐng)書。您好!時(shí)間飛快,本
實(shí)習(xí)報(bào)告是幫助實(shí)習(xí)生反思與總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要工具,對(duì)今后的發(fā)展具有指導(dǎo)性。接下來(lái),我們將閱讀一些具有代表性的實(shí)習(xí)報(bào)告范例,希望能夠啟發(fā)大家對(duì)寫作的創(chuàng)意和表達(dá)方式
人生是一段旅程,每個(gè)人都在這個(gè)旅程中不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),回顧過(guò)去,我們可以從中總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。總結(jié)是我們對(duì)人生意義和目標(biāo)的思考和概括,以下是一些精選的范
總結(jié)是一個(gè)評(píng)估自己發(fā)展?fàn)顩r的手段,可以幫助我們更好地規(guī)劃和制定未來(lái)的目標(biāo)。下面是一些關(guān)于總結(jié)的精選范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。清明時(shí)節(jié),追思先烈。近日
在撰寫演講稿范文時(shí),需要考慮觀眾的背景和興趣,以及演講的目的和場(chǎng)合,來(lái)確保傳遞的信息更加準(zhǔn)確和有針對(duì)性。以下是一些教育和青少年成長(zhǎng)的演講稿,希望能夠激發(fā)大家對(duì)知
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發(fā)共鳴,并給予深刻的思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,或讓我們思考社會(huì)問(wèn)題。
優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難和
通過(guò)寫心得體會(huì),可以更好地理清自己的思路,梳理所學(xué)所得。如果你正在寫心得體會(huì)但遇到困難,不妨看看以下推薦的范文,或許能給你一些啟發(fā)。總結(jié)。這三個(gè)月的學(xué)習(xí),給我留
優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文選取了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典話題,展示了經(jīng)典的思路和
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處最珍貴的財(cái)富,它可以驅(qū)使我們不斷超越自我。以下是一些關(guān)于夢(mèng)想的專家觀點(diǎn)和建議,讓我們一同探討。同學(xué)們:作為班主任老師,我現(xiàn)在很高興,因?yàn)橥瑢W(xué)
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,
規(guī)章制度可以減少不確定性和沖突,為各方共同利益提供明確的指引。如果你正為制定規(guī)章制度而苦惱,不妨先參考一下以下的實(shí)際應(yīng)用案例,或許能夠找到解決問(wèn)題的思路。
作文是一種能夠展示作者思維和表達(dá)能力的重要寫作形式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過(guò)閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。我的家鄉(xiāng)在重慶,那
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)趦?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上都有很高的水平。
通過(guò)寫讀后感,我們可以記錄自己的閱讀軌跡,留下屬于自己的閱讀印記。接下來(lái)是小編搜集到的幾篇讀后感范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),頭一次私通,也
優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)寫作可以展示我們的文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,每篇范文都體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思想和個(gè)性魅力。
優(yōu)秀作文是作者思想的抒發(fā)和心靈的表達(dá),是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字塑造豐富多彩的想象空間。俗話說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭”。我真幸運(yùn)
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)立的思考和見(jiàn)解,能夠立意深刻,觸動(dòng)人心,引發(fā)共鳴。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范文,請(qǐng)大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。星期六,我養(yǎng)在鄉(xiāng)下的小狗被偷走了
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
勵(lì)志讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極向上的心態(tài),迎難而上。如果你正面臨著選擇和決策的困擾,不妨來(lái)看看以下的勵(lì)志總結(jié)范文,或許能夠給你一些思路和幫助。【南北朝】謝朓
情況匯報(bào)能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員之間相互了解工作的進(jìn)度和情況。情況匯報(bào)的關(guān)鍵在于創(chuàng)造性地提供有用的信息,下面是一些情況匯報(bào)技巧,與大家分享。20xx年,我很榮幸被選為駐
優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過(guò)獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)更加廣闊的世界。寬容是一種堅(jiān)強(qiáng),而不
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文片段,我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,提高自己的寫作水平。作為志愿者的我
比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng),更是一種學(xué)習(xí)和鍛煉,能夠使參與者在實(shí)踐中不斷提升自己。在寫比賽總結(jié)時(shí),可以參考以下范文,從中找到適合自己的寫作方法和思路。今天,太陽(yáng)高照,我
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。寫作是一種藝術(shù),它是一種表達(dá)思想
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式,它通過(guò)文字表達(dá)思想感情,給人以心靈的觸動(dòng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。我非常喜歡旅游
規(guī)章制度是社會(huì)交往的基石,它為不同群體的成員提供了公平競(jìng)爭(zhēng)和和諧發(fā)展的平臺(tái)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度可以增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,提升整體的競(jìng)爭(zhēng)力。1、門衛(wèi)務(wù)必24小時(shí)
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的反思和歸納總結(jié),可以幫助我們不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用水平。以下是一部分學(xué)員的培訓(xùn)心得摘錄,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和思考有所啟發(fā)。
作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的緊
在一個(gè)月的工作中,我們?cè)庥隽烁鞣N挑戰(zhàn)和困難,而月工作總結(jié)則是我們正視這些問(wèn)題并尋找解決方案的必要步驟。以下是小編為大家精選的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒
工作計(jì)劃書可以作為一種溝通和協(xié)作的工具,幫助團(tuán)隊(duì)成員理解工作目標(biāo)和任務(wù),提升整體效能。這是一份成功項(xiàng)目工作計(jì)劃書的范例,可以為大家提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文往往具有思想獨(dú)立性和文采飛揚(yáng)的特點(diǎn),這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識(shí)面。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,相信大家會(huì)從中受益匪淺。
民族團(tuán)結(jié)是指不同民族之間和睦相處、互助合作的一種社會(huì)現(xiàn)象。在這里,小編為大家推薦幾篇民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀文獻(xiàn),供大家閱讀。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:五月的天山南北,微風(fēng)拂面,
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給人以啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。多媒體計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。
夢(mèng)想是人們心中那片期盼和希望的田野,可以培育我們無(wú)限的創(chuàng)造力。現(xiàn)在,我將為大家介紹一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的方法和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。孩童時(shí),我會(huì)把七彩的夢(mèng)寄存在
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和深入的思考,我們要培養(yǎng)寫作時(shí)的觀察力和思考能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)交流。我叫岳騰飛今年19歲了,高三
擔(dān)保在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,它可以促進(jìn)資金流動(dòng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。小編為大家準(zhǔn)備了一些擔(dān)保文件樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。編號(hào):甲方(保證人):證件類型及編號(hào):住所:
演講稿是用于演講時(shí)參考的文稿,它需要包括演講的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾等內(nèi)容。下面是一些備受好評(píng)的演講稿范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。親愛(ài)的同事們:當(dāng)你擁有它時(shí),好像不
優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語(yǔ)言、貼近的觀點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見(jiàn)解,讓人讀后贊嘆不已。隨后,我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒
9.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。為了提高大家的寫作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、回鄉(xiāng)的路,曲曲彎彎,轍
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作量化和成果評(píng)估的方式,也是對(duì)工作效果的一種檢驗(yàn)和梳理。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的月工作總結(jié)能夠有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。春風(fēng)一吹,迎春花張開(kāi)了笑臉
組織內(nèi)部的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),能夠適應(yīng)環(huán)境的變化和發(fā)展的需求。規(guī)章制度的精確和明確是保障成員權(quán)益的重要保證,以下范文或可供大家參考和借鑒。1外協(xié)隊(duì)伍的安全管理
正確理解述職報(bào)告的目的和意義,可以在寫作過(guò)程中把握重點(diǎn),突出自己的亮點(diǎn)和貢獻(xiàn)。以下是一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。時(shí)間匆匆,又一年
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