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大班補充工作計劃（優質16篇）篇一

提高幼兒園整體教育質量是幼兒園的根本目的，新學期，幼兒園如何制定。

下面是本站小編收集整理的大班工作計劃，歡迎閱讀。

一、指導思想。

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析。

我班現有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

(一)優勢表現：

1、個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

(二)弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

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日復一日，年復一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期，做為老師的我感到非常榮幸。

新的學期新的計劃，我將根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作計劃。

本學期的培養目標。

(一)身體發展。

1.早鍛煉逐月安排。

三月份：鞏固以前所學的體育知識，學習新的體操，養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

四月份：練習早操。

五月份：選定“六一”節目，積極進行排練。

六月份：練習、鞏固以前所學習的體育知識及早操。

2.動作技能。

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

3.生活衛生習慣。

(1)輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

(2)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

4.自我保護。

(1)學會“學習保護自己不受傷害”也要學會不傷害別人。

(2)記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險知道求救。

(二)認知發展。

1.語言。

(1)主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

2.社會性發展。

1.社會性認知。

(1)了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

(2)知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

一.情況分析。

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

二.家長工作目標。

1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

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大班補充工作計劃（優質16篇）篇二

一、幼兒狀況分析：

但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規則意識。

料。

3、傾聽能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣，部分幼兒傾聽能力差，講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

5、部分幼兒沒有良好的學習習慣;家長配合參與教育的意識很薄弱。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。

二、教育教學工作：

在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展幼兒多元能力探索課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

我們要和家長密切配合，幫助幼兒改掉這些不良的學習習慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。

三、衛生、保健工作：

本學期由屈愛玲老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，屈老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保證財產的安全。

五、安全工作：

1、嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

4、加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。

5、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

6、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。

7、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然。

8、嚴格遵守《教師道德規范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規范的行為。

9、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。

10、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的事故。

1、通過電話、家訪、家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

3、利用家園聯系窗，向家長介紹一些科學育兒的知識、學期培養目標、每周教學內容。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

5、做好新生家訪工作，對病兒及時探訪；

6、開展對分享閱讀的學習、研究，不定期的進行家長問卷，及時讓家長了解本班特色活動開展情況。

七，特色教學：

《幼兒園教育指導綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。”而分享閱讀主要就是指在輕松、愉快的氣氛中，以培養兒童的閱讀興趣，習慣。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇三

3.開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三.具體措施。

1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3.召開家長會，定期發放調查表。

4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯系。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9.征求家長意見，做好反饋工作。

一、班況分析：

本學期幼兒總數為11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養，使每個孩子都健康、快樂地成長。

二、教育總目標：

促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

三、領域目標：

(一)健康領域：

1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。

(二)語言發展領域：

1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。

3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。

(三)科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。

2、能觀察周圍環境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現象。

4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。

(四)藝術：

1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。

3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。

(五)社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產，參加"國慶節"的節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。

4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。

四、七種教育手段和措施：

(一)作業：

根據幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養幼兒全面發展的能力，發現幼兒的興趣愛好，配合現代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。

(三)觀察：

在日常活動中引發幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動。

結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五、家長工作：

1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯系，了解幼兒的各方面情況，互換意見。

2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。

4、每周發放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子。

六、環境創設：

1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。

2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。

3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。

5、建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。

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大班補充工作計劃（優質16篇）篇四

經過上學期的有目的、有計劃的.教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規，懂得了要遵守集體生活的規則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。從幼兒發展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達能力強了，有的幼兒進步很明顯。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養，如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環節的常規管理。

促進幼兒身心正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒的智力、培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動手能力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情感和能力。

健康：

1、能積極參與各項活動，保持輕松、愉快的情緒。

2、喜愛體育運動，在運動中能保持動作協調。

3初步養成良好的生活習慣，如會使用手紙，會自己整理衣物等。

4、初步養成良好的衛生習慣，如保持頭發、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

5、學習使用各種小型運動器械鍛煉身體，學習有秩序地整理運動器具。

6、逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。。

語言：

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、能用比較完整的語句表達自己的意思。

3、學習使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等。

4、對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言。

5、愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

社會：

1、能愉快、積極地參加各項活動，對活動感興趣。

2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。

3、愛周圍親切的人，樂意為集體做事。

4、理解并遵守與自己相關的行為規則，如排隊等候。

5、、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。。

6、在活動中能和同伴一起商量、協商，能謙讓。

7、了解有關家庭的一些常識如父母的聯系方法，家庭住址等。

科學：

1、對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索、操作活動。

2、能運用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探索活動，動手動腦。

3、能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發現。

4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象感興趣。

5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

藝術：

1、能運用自己的感官來感受環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加音樂活動，初步學習演唱、表現樂曲的風格，培養幼兒的節奏感。

3、喜歡參加美術活動，能學習簡單的構圖常識，并能有耐心地參與活動。

5、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料。

1．作業：

2．體育活動：

有計劃有目的的開展體育活動，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動，學習并遵守一些游戲規則。每天保證1小時戶外活動，以游戲形式來組織幼兒進行走、跑、跳、爬的動作練習。努力為幼兒創造開展體育活動的物質環境，如自制一些小型體育活動器具，引導幼兒學習使用體育小器械，激發幼兒對體育活動的興趣，在活動中注意運動的強度、密度，合理安排活動量。在活動中讓幼兒學會一些基本的自我保護的方法，如有序排隊，不沖撞別人，會避開一些明顯的不安全的事物，不做危險的動作等。注意對個別運動能力差的幼兒給予幫助，指導，引導他們大膽進行體育鍛煉。同時結合季節特點開展一些適合幼兒年齡特點的體育競賽活動。

3．觀察：

根據幼兒好奇好問的年齡特點，組織幼兒進行觀察活動。引導幼兒一起收集各種動、植物，創設班級的自然角為幼兒觀察基地，教會幼兒一些基本的觀察方法，如從上到下，從外到內等，并學習用語言來表達和交流自己的發現，重在激發幼兒對周圍環境的探索興趣。同時利用散步、戶外活動等形式，組織幼兒進行觀察活動。在觀察活動中能充分調動幼兒的多種感官參與活動，注意引導幼兒將有意觀察和無意觀察相結合，在觀察活動中把握幼兒的興趣所向，注意預成和生成活動的結合。

4．勞動：

根據中班幼兒的年齡特點，勞動的內容主要是幼兒的自我服務和一些力所能及的小事情。通過演示、講解、練習等方法，引導幼兒學習正確穿衣、疊被子等。同時引導幼兒做好值日生工作，培養幼兒愛勞動的情感。勞動的學習是滲透在一日生活的各個環節中，用鼓勵和贊賞的語言來肯定幼兒的勞動行為，從而使幼兒在勞動中體驗快樂，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動果實。同時請家長也讓孩子做一些小事情。

5．娛樂：

通過文藝表演，娛樂游戲，自娛自樂活動有計劃的組織開展幼兒的娛樂活動，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂活動，如班級的、年級組的、全園性的活動，使幼兒在活動中得到鍛煉，學習交往，培養幼兒活潑開朗的性格，愉悅幼兒的身心。

6．游戲：

游戲是幼兒學習的重要途徑。本學期將有計劃的全面開展各類游戲，創設相應的游戲物質環境，提供一定的游戲材料和玩具，引導幼兒自主選擇游戲主題，加強各個游戲主題的聯系。鼓勵幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發幼兒在游戲中使用一些替代品，培養幼兒解決問題的能力，拓寬幼兒的思維。同時根據幼兒的興趣開設多個游戲主題，引導幼兒了解、熟悉社會生產和生活的特點，發展幼兒的社會性，培養初步的合作能力。在角色游戲的組織中，加強游戲的觀察和評價過程，通過觀察來發現問題，再通過幼兒之間的游戲評價來解決問題，使每一次的游戲都有收獲和發展。對于個別不合群的幼兒則要積極引導，帶領他們一起參與游戲，使其體驗游戲帶來的快樂，使他們逐漸參與到集體活動中去。與此同時，多組織各類游戲，如音樂游戲、體育游戲、智力游戲等，豐富幼兒對游戲活動的感性經驗，促進幼兒的智力發展。

7．日常生活：

幼兒的日常生活就是幼兒的學習內容，幼兒的成長就是日常生活的點滴積累。因此我們根據幼兒的年齡特點，科學合理安排幼兒一日生活的各個環節，注重動靜交替，將教育教學和日常生活有機結合，幫助幼兒建立一系列生活和學習常規，注重培養幼兒良好的生活衛生行為習慣。本學期我們將加強幼兒生活衛生習慣的培養，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。針對幼兒中存在的一些行為問題，如隨便使用別人的物品，犯了錯不肯承認，不愛護公共物品等問題，運用幼兒討論，情景表演、個別談話等形式幫助幼兒樹立正確的是非觀，養成良好的思想品質。

環境是幼兒學習的通道，為幼兒創設優美、整潔、富有童趣的學習和生活環境，將教育寓于環境中。在環境創設中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調動幼兒參與，適時根據主題創設環境，通過環境來展示幼兒學習的全過程。與此同時，重視幼兒心理環境的創設，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，經常性與幼兒進行情感溝通，多關心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的心理環境。用微笑、贊美的話語來調動幼兒的積極性、主動性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關心與愛護，使他們放松地與老師對話。

通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯系，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內組織的親子活動，調動家長參與活動的積極性。平時通過發短信、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平時的時間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯系冊靈活地有目的地與家長聯系，反映幼兒在園情況，宣傳科學，幫助家長形成正確的教育觀念。

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應做到準時到崗，開展教育活動。

2、戶外活動。

（1）學習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

（2）每次活動強調常規，并讓幼兒遵守。

3、完善一日各項環節的安全工作。

（1）晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發現及時收繳。

（2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧。

（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。

（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。

（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4、家園密切配合，取得教育共識。

通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。

5、加強幼兒有關安全方面的知識。

（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護“120”、匪警：110。

（2）防身知識：如何對待陌生人。

（3）防電知識：不玩插座~~。

6、加強門、窗、課桌椅的檢查，并經常對玩具進行紫外線消毒。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇五

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環境中學習、成長。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇六

道“六一”是全世界小朋友的節日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關愛。

（二）主題：我們都是好朋友主題重點：以增進人與人之間相處的技巧為中心，通過觀察、交談等途徑，豐富交往經驗，知道善于交流就會有更多的朋友，體驗有朋友的快樂。

（三）主題：愉快的夏天主題重點：會用適當的詞語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛生知識，學習自我保護的方法。

（四）主題：我要升大班啦主題重點：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。

1．根據主題活動開展并及時更換區域活動的內容。

2．及時更換家長園地內容，豐富家長的。

3．師生共同討論、布置六一室內外環境。

4．布置和夏天有關的圖片、墻飾。

1.贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個有意義的、愉快的節日。

2.幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規，知道有序的生活能給大家帶來方便。

3.注意孩子的夏季飲食衛生。

4.向孩子介紹夏天的一些自然現象及生活經驗。

5.家長經驗交流會。

6評選優秀家長。

1.加強晨檢禮貌衛生教育及安全教育。

2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動室的衛生工作。

3.加強午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據天氣情況，督促幼兒隨時穿脫衣服。

4.讓家長帶涼席來園，給孩子換上。

5.繼續做好安保工作。

1．繼續加強班級常規管理，培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣。

2．做好學期結束工作。

3．對幼兒進行假期安全教育。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇七

隨著漫長的假期過去，我們也終于即將迎來開學的時刻。因為假期的影響，過去我的.計劃也遭到了一些干擾和變化，為了在今后的能更好的完成教育工作，我在此從新將這個學期的工作計劃一遍。

在對如今的情況以及這學期的教學內容進行了分析和準備之后，我對自己的在這學期的個人工作計劃如下：

作為大班的老師，幼兒們即將在這個學期迎來最后的學習。為此，在教學上我必須緊跟發展，即將的調整自己的思想狀態，不能僅僅將他們繼續當做是幼兒園的孩子，而要以準小學生的態度去面對所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴格，尤其是在課堂的紀律方面。

此外，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學們認識到他們即將畢業，即將離開幼兒園，更要清楚，今后將到達的小學是一個怎樣的地方。

盡管是大班的最后一個學期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長的假期中，我也并沒有閑著，利用這漫長的空閑，我也在積極的強化自我，了解自我。但正因為是這樣，我也在學習上認識到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續努力的累積經驗，在工作中多多的向前輩學習，讓自己的工作能力得到更高的提升。

經過此次的危機，衛生安全的知識是多么的重要。盡管在過去我們也一直注意在衛生健康上的教學，但是經歷了這次的病毒來襲，我們需要更加注重！在課程上，我會針對衛生做教導，并在生活中嚴格的要求孩子的衛生習慣，幫助大家在學校中保持良好的習慣。

并且作為大班，我們在教導上也要傾向讓孩子們學會自覺，學會“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣，在習慣的教育中讓孩子能在畢業后能更好的面對小學的生活。

作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時候，在每天接收孩子的時候，我要更嚴謹的檢查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現感冒發燒的狀況。

如今的情況下，孩子們的健康也更加的受到父母們的關心和注視，作為教師，我們必須加強自我能力，保證好幼兒園的正常運轉。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇八

（1）．在架空的竹梯上進行手腳爬提高自身的協調力量。

（2）．能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

（3）．能主動參與有挑戰性的活動，并有一定的自我保護能力。

《小老鼠上燈臺》《小老鼠運糧》《螞蟻搬家》。

鉆圈三個，墊子三塊，平衡木,三組老鼠頭飾若干（與幼兒人數相等），各種食物模型或卡片若干，裝食物的大筐三個。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇九

為更新教育觀念，為幼兒創設杰出的師幼互動環境，建立"全部為了孩子，為了孩子全部"的教育思維，依據各范疇方針合理地擬定教育教育方案，讓幼兒在不同水平上得到前進。

在本學期的教育中，依據大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充沛發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在團體日子中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的言語貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒熱愛日子，活躍進步的優秀質量以及幼兒活潑開朗的性情，本學期的作業要點由中班的保教偏重過渡到教育為要點，讓每個幼兒在本身的根底上有所前進，做好幼小聯接作業。在此一起，培育幼兒的學習愛好和日常日子慣例辦理，也是本學期的要點。

以幼兒園作業規程為指針，依據園務作業方案，扎厚實實，作好保教作業和家長作業，首要抓好幼兒的一日慣例教育及品德教育，增強幼兒體質，展開幼兒言語才干、繪畫才干，留意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的展開。

(一)健康教育方針。

本學期教給幼兒一些根本的健康知識，培育幼兒杰出的衛生習氣，和開始的日子自理才干，以及自我維護才干，展開幼兒的根本動作，前進幼兒的身體本質。

1、會姿態正確、靈敏的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。

3、能接連跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前匍匐。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教育方針。

1、喜愛操作、試驗、探求、制造等活動，學慣用簡略的科學辦法處理日子、游戲中的問題。

2、能多角度調查事物，發現事物改變的簡略原因及改變規則。

3、了解常見動植物各部分的稱號和功用，比較其異同，開始構成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等天然現象，了解陽光、空氣、水等的作用及損害。

(三)音樂教育方針。

1，充沛運用電子琴的一起之處，讓幼兒感觸不同樂器所帶來的不同音色作用。

2，充沛前進幼兒的音樂才干，感知回憶形象體現。

3，以音樂游戲，肢體言語來展開幼兒的音樂感知才干。對才干弱得幼兒進行單個指導。

(四)、教育手法及辦法。

依據本班幼兒狀況和幼兒的年紀特征，本學期教育運用以下辦法：

1、把各項教育活動寓于游戲中。創設兩的游戲環境，供給適宜的游戲場地和玩具材料，確保足夠的游戲時刻。依據大班幼兒的年紀特征，將操練、游戲、比賽相結合，以游戲的方式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心展開規則，從激起情感下手，以感性知道為根底，安排豐厚風趣的教育活動，經過操作和游戲前進幼兒知道和體現才干。

3、用生動形象的教育，幫忙幼兒著手動腦、動口，從中取得學習的愛好、經歷，逐漸培育幼兒自動學習的杰出習氣。

4、重視團體活動、單個活動和小組活動，既重視教育的一致性，又重視幼兒的個體差異，對癥下藥。

(五)、家長作業方針：

1、發起家長幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進親子聯系。

2、一同培育幼兒杰出的日子習氣和學習習氣。

3、經過各種辦法讓家長了解更多的教育經歷。

4、針對單個幼兒的特別習氣及時與家長交流，采納辦法，一同培育孩子杰出的行為及日子習氣。

5、經過各種辦法讓家長及時了解本班每周的教育內容及幼兒在園狀況。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇十

（1）針對局黨組學用結合不緊密的問題。

（2）針對踐行^v^生態文明思想有差距的問題。

整改進展情況：一是查清底數。全面查清全市歷史遺留廢棄礦山圖斑情況并在自然資源部歷史遺留廢棄礦山系統進行確認、認定，安溪、永春、德化等9個縣（市、區）已編制廢棄礦山生態修復治理規劃。二是加快治理。全市已完成廢棄礦山治理萬平方米。通過實施泉州九龍江流域山水林田湖草沙一體化保護和修復工程、石獅市全市域廢棄石窟治理項目、南安市蔡仔山礦地綜合整治項目、南安市豐州后田一期治理項目和申報晉江流域南安段廢棄礦山集中區生態修復項目，可治理面積1600萬平方米。三是強化督導。2022年8月6日、11月3日，兩次召開礦產資源管理工作會議部署推進歷史遺留廢棄礦山生態修復工作。2022年8月16日，聯合駐局紀檢監察組對3個歷史遺留廢棄礦山治理落后的縣（市、區）進行通報約談。四是建章立制。聯合市財政局、生態環境局、住建局、交通運輸局出臺《關于進一步規范全市建設工程項目范圍內剩余砂石土處置工作（試行）的通知》，明確建設工程項目范圍內剩余砂石的處置范圍、處置主體、處置程序、處置要求和監管職責。

（3）針對“不忘初心、牢記使命”主題教育開展不夠扎實的問題。

整改進展情況：一是提高認識。《黨組理論學習中心組學習制度》明確要求，班子成員將集體學習研討作為學習的主要形式，做到學以致用、用以促學。局黨組書記加強對班子成員研討材料的指導把關，幫助提高研討材料質量。黨的^v^召開后，班子成員結合各自工作實際，撰寫交流發言材料，深入開展交流研討，得到市巡聽旁聽組肯定。二是加強調研。圍繞“強產業、興城市”雙輪驅動和“1+3”專項行動，認真組織調研，共收集調研課題33篇，其中8篇列入省自然資源廳2022年調研課題，3篇列入2023年科研院校合作課題。

2．關于規劃引領助推城市品質躍升作用不凸顯的問題。

（1）針對國土空間總體規劃落實有不足的問題。

整改進展情況：一是完成“三區三線”劃定。省級下達城鎮開發邊界新增量萬畝，我市實際劃定城鎮開發邊界新增量約萬畝，額外爭取4000畝。“三區三線”數據庫涵蓋國土空間總體規劃“十四五”重點項目庫等成果，全力保障重點項目可落地可實施。二是完成永久基本農田劃定。我市長期穩定利用耕地萬畝，完成劃定永久基本農田萬畝，超額完成省政府下達我市永久基本農田保護任務控制數。

（2）針對推進中心市區一體化工作稍顯滯后的問題。

整改進展情況：一是拓展中心城區范圍。統籌考慮環灣城區規劃，將原總規中心城區980平方公里范圍拓展到1350平方公里。根據最新編制完成的“三區三線”成果，完成1350平方公里用地布局方案。二是加快推進“聚城暢通”。召開新華路北拓及緯三路工程、金鯉大道、江南大街東延伸段等聚城暢通項目“多評合一”聯合審查會，積極推進聚城暢通項目的規劃審批工作。已開展府東路延伸線方案研究，東海及百崎通道（東海組團片區）方案研究、云鹿路北拓工程規劃方案研究等專題研究。三是精心做好城市設計。高質量完成北峰豐州組團西片區城市設計工作，助力城市片區提品質、升顏值、增價值。四是加快推動中心市區一體化開發建設。出臺《加強中心市區一體化開發建設資源規劃工作實施方案（暫行）》《進一步提升工程建設項目審批服務水平持續優化營商環境的改革實施意見》，構建統管區工程建設項目統一審批模式和審批標準，實行建設項目規劃許可“模擬審批”和工程建設項目“樁基先行”，推動項目審批提速。

（3）針對古城資源規劃與要素保障不到位的問題。

整改進展情況：一是完善古城保護制度。組織推進《泉州歷史文化名城保護規劃》（修編）成果與世界遺產保護相關要求的協調、銜接，形成《泉州歷史文化名城保護規劃（修編）》，已按程序上報省住建廳等省直部門審查。二是提升古城業態。整體策劃龍頭山片區整合項目重點提出麻紡廠節點的提升策略以及泉州麻紡廠更新改造項目概念方案，通過多個低效利用廠房、公產等改造，為片區及古城整體提供相應的旅游配套與文化體驗內容。組織專家及部門召開泉州麻紡廠更新改造概念方案論證會。出具鯉城酒店改擴建項目征收范圍規劃意見。三是完善古城交通體系。對原有街巷進行改造，完成臨漳門、順濟橋等重要交通節點規劃研究，在用地規劃中研究筍江公園、新車站、僑鄉體育館等接駁場站用地。規劃布局醫院、學校等公共服務配套設施，推進東亞文化之窗、平水廟、溫陵路公交場站等停車場建設，預計可提供停車位1400個，緩解古城停車壓力。

3.關于統籌資源要素保障城市高質量發展有短板的問題。

（1）針對堅持節約集約的土地要素利用管理有差距的問題。

整改進展情況：一是持續推進批而未供與閑置土地處置。制定專項行動方案，逐宗梳理、調查、核實批而未供與閑置土地項目。定期到縣（市、區）開展“面對面”服務，綜合協調和指導推進處置工作，聯合駐局紀檢監察組先后約談臺商區、洛江區、安溪縣和永春縣等4個處置進展緩慢的自然資源主管部門，確保按時保量完成年度處置任務。巡察開展以來，中心市區已完成批而未供用地處置面積852畝，完成閑置土地處置面積畝。二是分類處置中心市區6宗閑置土地。逐宗調查6宗閑置土地原因，督促業主抓緊開發建設。已完成整改1宗，其余5宗正抓緊處置中。三是完善移交手續。與清源街道田邊社區居委會就有關用地收回管理問題進行協商，草擬用地移交管理協議，擬于近期與田邊社區完成對接。四是規范土地收回管理。梳理中心市區8宗歷年來已收回的用地，建立臺賬并逐宗核實用地目前管理現狀，未發現用地被長期占用等管理不善的問題。

（2）針對落實耕地保護力度較弱的問題。

整改進展情況：一是加強耕地保護。下發《泉州市人民政府辦公室關于下達2022年補充耕地任務的通知》并進行不定期通報，督促任務完成。在全市范圍內組織開展耕地保護短視頻征集宣傳工作，共收集作品24部。二是加強督促指導。巡察開展以來，共對新增農村亂占耕地建房問題組織開展現場指導4次，對整改不到位的提出進一步整改要求。三是嚴格遏制增量。全市207宗新增農村亂占耕地建房問題均已完成處置。四是全力保障農村個人建房建設用地指標。全市共申請農村個人建房新增用地畝，已按規定全部批準，有力保障了農村村民個人建房新增用地需求。全力落實好農村住宅用地指標保障相關政策，做好指標申報工作，確保指標應保盡保。

（3）針對服務“強產業、興城市”雙輪驅動不夠有力的問題。

整改進展情況：加強數據采集與更新，形成全市工業用地調查數據庫并上傳至市政務數據匯聚與共享應用平臺，實現數據的共享使用。

（4）針對營商環境優化還不夠的問題。

整改進展情況：一是完善“多規合一”平臺。對現有數據進行梳理、整合、匯聚、更新，形成由現狀數據、規劃管控數據、管理數據等3大類、11中類、33小類組成的“一張藍圖”；升級改造“多規合一”業務協同平臺，加強與市政務服務中心管委會的溝通對接，解決工改系統與“多規合一”平臺自動關聯事項。二是出臺《泉州市工程建設項目前期策劃生成管理辦法》，通過系統培訓、發文推廣、在平臺門戶頁面增加系統使用手冊下載通道等方式，督促推動相關單位（部門）加大使用力度；利用全市工改周例會，對各縣（市、區）策劃生成項目情況進行通報，督促各縣（市、區）開展項目策劃生成工作。三是實施規劃設計方案審查與建設工程規劃許可證核發“同步走、聯動辦”。建設單位憑《建設項目“多評合一”聯合審查初步意見》及審定圖件申請辦理《建設工程規劃許可證》，方便建設單位辦理項目后續相關手續，促進項目盡早動工建設。四是優化審批服務。進一步抽調技術骨干進駐政務服務中心，在窗口收件階段提供前期指導和咨詢，一次性告知所需申報材料。五是優化辦理程序。進一步調整“多評合一”收件清單內容，對日照分析報告、建筑分層面積表、功能分類面積核算表等材料根據專家評審意見修改完善后再提供。

4.關于市資源規劃局黨組領導作用發揮不突出的問題。

（1）針對統籌推進機構深度融合不到位的問題。

整改進展情況：對班子成員分管領域作出調整，從有利于推動工作的角度出發融合規劃、國土、海洋業務，進行新一輪班子分工，從分管角度進一步融合資源管理與規劃管理業務，醞釀2名正科級干部的輪崗方案，促進業務融合進一步合理化。

（2）針對“三重一大”決策執行不規范的問題。

整改進展情況：一是加強溝通。針對因省自然資源廳緊急布置任務來不及履行上會程序的問題，注重加強與省自然資源廳的聯系溝通，提前掌握有關工作信息，做到早準備、早安排、早部署。二是規范程序。進一步規范黨組會議、局務會議、局長辦公會議程序，建立黨組秘書、人事部門負責人、黨組書記三級審核機制，確保“三重一大”事項決策執行及時、規范。

（3）針對意識形態工作存在薄弱環節的問題。

整改進展情況：一是壓實意識形態主體責任。局黨組深入貫徹落實中央《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》，推動各級黨組織及相關負責同志切實負起政治責任和領導責任。各黨支部于2022年11月向局黨組匯報全年意識形態工作情況，深入查找意識形態工作存在問題。局黨組下發《關于2022年意識形態工作責任制落實情況檢查的通報》，提出對各黨支部落實意識形態工作責任制情況專項檢查的整改意見。二是規范公共領域宣傳載體管理。制定印發《關于進一步規范公共領域宣傳載體管理的通知》《關于啟用公共領域宣傳信息審核表的通知》，進一步落實局黨組意識形態工作主體責任，規范宣傳欄、led電子顯示屏等公共領域宣傳載體管理工作。三是認真解決信訪問題。將涉及人數較多、重復程度較高的信訪事項納入局領導掛鉤包案清單，包案領導常態化聽取信訪動態，組織研究化解措施，責任科室對重點信訪事項全面梳理，認真研判分析，妥善解決信訪問題。

5.關于巡察反饋問題整改落實重視不足的問題。

整改進展情況：完成局黨組書記兼任局機關黨委書記等有關事項。2022年10月14日，局黨組召開會議，研究通過局黨組書記兼任局機關黨委書記等事項，經行文請示市直機關工委，得到批復同意局黨組書記兼任局機關黨委書記。

（二）聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風方面。

1.關于局黨組履行管黨治黨主體責任不到位的問題。

（1）針對黨風廉政建設較為薄弱的問題。

整改進展情況：一是加強黨風廉政建設。局黨組認真履行管黨治黨主體責任，局黨組書記切實擔負起黨風廉政建設第一責任人責任。2022年9月1日，局黨組書記對班子成員和各科室（單位）負責人開展集體廉政談話，傳導全面從嚴治黨壓力。二是重新組織排查廉政風險點。局黨組聯合駐局紀檢監察組修訂《泉州市自然資源和規劃局廉政風險防控手冊》，重新梳理廉政風險點的表現形式、原因，修訂防控措施，修訂后中、高風險點相比之前增加35個。

（2）針對對下屬單位監管不到位的問題。

整改進展情況：深入學習“三重一大”有關文件精神。局黨組組織機關科室和下屬單位認真學習“三重一大”監督管理有關文件精神，梳理需要提交局黨組會議傳達學習、貫徹落實、研究決定的專題事項和重大事項清單，建立日常提醒督促和完成落實情況報備的工作機制。

2.關于派駐紀檢監察組監督作用發揮不充分的問題。

（1）針對日常監督存在短板的問題。

整改進展情況：一是認真學習。針對巡察反饋問題，駐局紀檢監察組及時召開組務會，認真學習領悟《紀檢監察機關派駐機構工作規則》《中國^v^紀律檢查委員會工作條例》等黨紀法規，完善常態化監督工作機制，強化日常監督，突出“監督的再監督”，緊盯“關鍵少數”“重要崗位”的監督效能，主動把監督融入治理之中，推進各類監督貫通協調。二是加強督查。主動開展礦山生態治理專項督查，巡察以來，會同駐在單位對治理進度滯后的3個縣（市、區）開展督導，約談涉礦管理不力的相關科室負責人6人次。督促指導各地編制治理計劃，并將治理任務納入年度目標責任書進行考核，按時完成年度治理任務。三是推動“點題整治”。持續深入推動“點題整治”新增農村亂占耕地建房問題。秉持“全周期管理理念”，把督導檢查與推動堵塞制度漏洞、健全完善機制、強化常態化監管緊密結合，建立健全“市級督查、縣級主體、鄉鎮處置”機制，將新增亂占耕地建房問題遏制在“苗頭”。

（2）針對以案促改工作不夠到位的問題。

整改進展情況：一是落實監督責任。對巡察發現的因私出國（境）管理不嚴的問題，指導督促駐在部門根據不同情形對相關責任人分別作出批評教育、提醒談話、責令作出書面檢查等處理，目前已完成相關責任人的處理工作。二是督促制度規范。針對巡察指出的以案促改工作不夠到位，未及時督促完善有關制度機制問題，堅持舉一反三，推動建章立制，督促駐在部門修訂完善《泉州市自然資源和規劃局關于干部職工因私出國（境）管理暫行規定（試行）》，嚴格執行出國（境）審批手續，嚴格審批管理。三是開展警示教育活動。按照市紀委監委《關于組織觀看“福建省黨風廉政警示教育館”導覽視頻的通知》要求，統籌組織駐在單位開展5批次300余名干部職工觀看專題警示教育片，用真實案例教育身邊人。

3.關于工作作風不嚴實的問題。

（1）針對慢作為時有發生的問題。

整改進展情況：一是加快推進全域土地綜合整治試點。將3個部級試點納入全市盤活利用低效用地試點工作總體方案，聯合市財政局印發《關于調整預下達的土地整治專項資金使用范圍的通知》，5370萬元土地整治專項資金優先用于試點項目，也可統籌用于試點所在縣其他土地整治項目。目前，3個部級試點實施方案已按程序完成縣級人民政府的論證和批復工作，市級已完成實施方案審查。二是抓緊完成結題工作。《泉州市中心城市形象提升規劃》已簽訂終止合同協議并結題。養老項目已與編制單位協商好結題工作，并完成審查結題相關材料準備工作；《新疆昌吉市建筑高度管控研究》《昌吉市鄉村振興前期規劃》已與新疆昌吉市自然資源局開展多輪溝通，目前已完成項目審查工作，正推進項目結題。

（2）針對商品房規劃審查審批不嚴謹的問題。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇十一

作為九年級的數學教師，我一直在尋找合適的方法，對優等生和差生的方法。培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。

課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己;老師幫助學生獲取一個個小成功，提高學生的自信心、意志力，看待別人，提高他們的自尊心。為此,本學期我將從以下幾個方面入手:。

1、轉化觀念各科任的熱心配合。在工作過程中，觀念能積極轉化，注重優生的輔導，對差學困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

2、在班級里能建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用;其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

3、在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利于學生自我教育能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。如試行“今曰我當家”干部輪流制度，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互教育，自我教育的作用。

4、實行“低、小、多、快”的教法改革。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇十二

通過努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類優秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。

2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平。

骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供展示平臺。

3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。

青年教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

2、學校個人制定本年度培養計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

3、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2-3天。

4、每學年骨干教師組織公開課一節，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

5、適時組織骨干教師參加市、區教育教學培訓，提高理論水平。

6、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

7、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優、晉級等方面優先考慮。

（1）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用。

（2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

（3）搞好課改交流，體現教育教學新理念。

（4）各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。

骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容，人們都知道，隨著時代的發展、對教師素質的要求越來越高，為了全面實施素質教育、培養創新能力，必須要有一批素質高尚，業務精湛的骨干教師隊伍。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點成績。

在培訓工作中，學校領導對此項工作非常重視，在學年初就制定了培訓計劃，為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業務能力，學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓，并在時間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓效果，每位骨干教師都能按要求完成培訓任務，并取得了好成績。

為了提高骨干教師的科研能力。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動，認真學習外校的好經驗、好教法，用于指導自己的教學，這一做法得到了教師的廣大認可。

培訓中學校能按計劃執行。每學期都讓部分骨干教師上一節示范課，然后組織教師進行研討，目的是探索新型的課堂教學模式、培養學生的創新能力，由于每位骨干教師都認真做課，介紹了一些好的教學經驗和方法，促進了學校教育教學改革的發展。

骨干教師在校本培訓工作中，他們不但自己努力學習，改革創新，而且還主動指導幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時交流、探討改進的方法，在他們的指導下，教師們的雙科教學能力有明顯提高。

本學期骨干教師在本校共上示范課2節，張紅杰，胡艷梅兩位老師送課下鄉2節。劉英老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優異的成績。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇十三

1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

專用場所類生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。

1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；

2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；

3、環境小組由總務處蔡副主任負責。

1、由教務處定時間及人員；

2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文。

3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節環保課，要求有課時和教案；

4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。

1、環境保護是我國的一項基本國策。

2、保護環境，人人有責。

3、人類只有一個地球。

4、誰污染誰治理，誰開發誰保護。

5、保護環境，需要人人都獻出一點愛。

6、一切單位和個人都有保護環境的義務。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇十四

xxxx年來，在區委、區政府的正確領導和上級業務主管部門的大力支持下，河口區住房和城鄉建設局堅持全面規劃、合理布局、正確引導、量力而行的原則，積極加大規劃編制力度，加快推進區及鎮駐地總體規劃修編，完善規劃指導體系。在全面加快規劃編制進度的同時，我局加強了規劃管理工作，嚴格規劃實施，堅決按照編制規劃審批相關建設項目，城鎮建設得到了健康、快速發展。

一、加大規劃編制力度，不斷完善規劃體系。

（一）城鄉總體發展規劃修編。隨著形勢的快速發展，結合新情況與新的發展機遇，市委、市政府于今年5月份適時作出“堅持港區城一體發展”的重大決策部署，探索現有區劃下的行政管理體制創新，按照資源共享、優勢互補、協調發展的原則，確立了河口區與東營港經濟開發區實行“班子專兼結合、兩區獨立運行”的模式，促進區港聯動和區港一體化發展。基于以上體制機制改革調整的要求，如何整合發展資源，通力協作，營造“雙贏”局面，是地方政府面臨的`主要難題之一。區委區政府及時與東營港經濟開發區管委會取得聯系，開展工作調研，進行統籌協調，針對體制機制調整以前存在的，彼此間區劃上的各自為政；在發展過程中的競爭大于合作；功能關系、重大基礎設施等方面的對接乏力等問題，消除隔閡，達成共識，指出原雙方各自編制的規劃方案已不適應新情況的要求。8月份，區住房和城鄉建設局、東營港經濟開發區規劃分局就下一步工作方向與中規院進行了溝通對接。中規院基于目前形勢背景，經過研究，提出建議啟動《東營河口港區一體化發展戰略規劃》的編制工作，原《河口區城鄉總體發展規劃》、《東營港空間發展戰略規劃》項目暫時中止。當前階段主要工作內容（1）開展四個方面的專題研究（生態、產業、交通、港城關系）；（2）開展港區一體化戰略規劃研究。待《東營河口港區一體化發展戰略規劃》完成后，進一步啟動河口、東營港城區總體規劃編制。

（二）各鎮總體規劃修編工作。結合各鎮總體規劃到期，按照區政府部署安排，我局積極組織并指導4個鎮開展總體規劃修編。其中孤島鎮委托同濟大學規劃設計研究院對孤島鎮總體規劃進行修編，已完成初步方案匯報；仙河鎮委托哈爾濱工業大學城市規劃設計研究院北京分院對總體規劃進行修編，基礎資料搜集完畢，目前正準備第一輪方案匯報；義和鎮總體規劃修編已委托山東省城鄉規劃設計研究院，目前匯報兩次；新戶鎮總體規劃修編委托上海同濟城市規劃設計研究院，已于7月29日完成專家論證，目前正在出成果。結合黃藍經濟區建設的發展機遇，按照城鄉總體規劃全面加快小城鎮建設，強化提升義和鎮、新戶鎮城鎮功能。

（三）新型農村社區規劃編制。按照《河口區農村社區布局規劃》，我區共有36個社區，xxxx年計劃完成10個新型農村社區規劃編制。孤島鎮鎮苑社區已完成現狀地形測繪；仙河鎮漁村社區已完成初步方案設計；義和鎮三合社區、民生社區規劃已確定初步方案；新戶鎮鏡湖花園社區、南六合社區已完成規劃方案設計；河口街道李坨社區規劃設計已完成，二呂社區完成初步方案設計；六合街道新東壩社區規劃設計已完成，老廟社區前期準備工作已完成。

二、加強城鄉規劃管理工作，積極推進城鄉統籌。

設與危房改造、新型農民集中居住工程建設提供規劃服務。五是針對河口區村鎮建設情況進行調研。組織有關人員對村鎮建設情況進行調研并完成《河口區小城鎮發展情況的調研報告》、《河口區新型農村社區建設情況調研報告》兩篇。六是及時了解各鎮、街道有關工作動態，保證河口區村鎮建設工作順利進行。按照市城鄉規劃局安排，每月統計各鎮、街道規劃工作動態，及時了解各鎮（街）的工作情況，對工作落后的鎮街予以督促，保證村鎮建設工作順利進行，并按時統計上報市城鄉規劃局。

三、其他工作。

一是積極參加村鎮規劃培訓。xxxx年，河口區積極參加市城鄉規劃局培訓。通過培訓，我們學習到了專業知識，了解了外地村鎮建設情況，學習到了先進經驗，為工作開展奠定基礎。二是積極參與規劃評優活動。現在我局正在積極組織各鎮街及有關設計單位進行規劃方案評優申報。規劃評優對溝通建設單位和設計單位間聯系都有好處，同時也能起到很好的宣傳作用，帶動其他方案的規劃進度和質量。

四、xxxx年存在問題及工作打算。

（一）各鎮駐地總體規劃修編。xxxx年要加快同設計院對接力度，督促各鎮規劃修編進度，爭取xxxx年全部完成。

（二）加大專業專項規劃及控規編制力度。對各鎮提出專業專項規劃及控制性規劃編制任務，提高各鎮的詳規覆蓋率。

（三）加大新型農村社區規劃編制力度。按照《河口區農村。

社區布局規劃》完成部分新型農村社區規劃編制，并按照規劃指導農村社區建設。

（四）繼續加大規劃審批管理力度。確保“一張藍圖繪到底”，嚴格規劃審批，加大規劃執法力度，嚴厲打擊城鄉建設中的違法違規行為，為城鄉形象保駕護航。

（五）開展建設工程竣工規劃驗收工作。我區規劃技術服務中心已于xxxx年8月成立，目前已能開展大部分業務。xxxx年我區將全面開展建設工程竣工規劃驗收工作，維護規劃審批的嚴肅性。

（六）加大規劃宣傳力度。xxxx年繼續進行規劃宣傳，通過發放宣傳材料、懸掛橫幅、宣傳車等形式對規劃進行廣泛宣傳。對編制完成的規劃加大規劃公示力度，切實保障廣大人民群眾的知情權、參與權、監督權，提高城鄉規劃的科學性、合理性和可操作性，充分發揮規劃對城鄉建設與發展的引導調控作用。

五、存在問題及建議。

（一）近幾年來，我區的規劃體制逐步理順，特別是20xx年規劃分局成立后，規劃水平不斷提升，對城市的建設發展起到了較好的引領作用，但在規劃實施過程中也存在著規劃意識不強、環境氛圍營造不夠等問題，還需要進一步強化規劃意識，學習規劃知識，提高規劃水平。另外我局及各鎮、街道規劃專業人員少、技術力量薄弱，建議市局加強區局的業務指導和規范化管理，并懇請市局領導經常到我區指導規劃建設管理工作。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇十五

（一）壓實整治撂荒復耕復種責任。繼續夯實各級黨委、政府落實糧食安全黨政同責要求，明確各市、縣、鎮級黨委、政府和村“兩委”主要負責人整治撂荒耕地復耕責任。

（二）強化永久基本農田保護經濟補償。持續實施永久基本農田保護經濟補償制度，對承擔了永久基本農田保護任務的農村村委等單位給予補助，保持政策連續性。同時，探索進一步提高粵東粵西粵北地區補償標準，加大粵東粵西粵北地區省級資金補助力度。

（四）進一步加強高標準農田宜機化建設統籌規劃。盡快印發2021-2030年高標準農田建設規劃。待國家相關規劃出臺后，盡快制定我省相應的建設規劃，抓好市縣級規劃編制，謀劃新一輪高標建設，提升建設內涵，打造宜機化示范樣板模式，并進一步加強和產業政策協調發展，與省級現代農業產業園等一二三產業融合發展、農村人居環境整治、水利大中型灌區等建設有效對接。

（五）進一步加強技術支持。一開展水稻宜機作業品種專題研究，委托省農業科學院等研究機構對我省常用水稻品種適應機械化作業情況進行研究，推薦一批雜交稻和廣東絲苗米的宜機作業品種，根據所推薦的作物品種特點，選擇適宜的農機具，優化機具配置，提升農業生產效率。在珠三角灌溉區推廣以精準灌溉、精準施肥為主要內容的水肥一體化技術，提高水肥利用率和經濟效益。三采用無人機等新型科技，配合在宜機化改造后的農田使用，降低人工成本。

（六）進一步加大高標項目建后管護力度。協調水利等相關部門進一步明確高標項目建后管護職責，共同做好高標項目建后管護監管工作。協調財政部門加大財政管護資金保障力度，拓寬管護資金來源渠道，通過一般公共預算、土地出讓收入等多渠道籌集資金，積極引導新型農業經營主體投入和受益農戶籌資投勞，探索將高標準農田建設工程設施納入農業保險范圍，將保險賠付金作為工程管護資金來源。

（七）進一步拓寬資金投入渠道。加強與省財政廳溝通協調，通過加大財政資金和土地出讓收入投入、爭取地方政府債券支持、撬動社會資本投入，以及吸引新型農業經營主體參與高標準農田建設等，多元化、多渠道提高高標建設投入，推動農田高標宜機化改造等工作取得實效。

（八）加強宣傳與培訓。指導各地充分利用電視、報紙、微信、海報等宣傳媒介，動員廣大群眾和社會各方面力量，主動參與制止耕地棄耕拋荒工作，依法依規經營耕地、保護耕地。

專此答復，誠摯感謝你們對“三農”工作的關心和支持，歡迎你們繼續對我們的工作提出寶貴意見和建議。

廣東省農業農村廳。

2021年7月28日。

大班補充工作計劃（優質16篇）篇十六

經過一段時間的集中整改，規劃審批、土地利用管理、礦產資源開發、機關黨建、干部隊伍管理等工作更加規范，進一步提升了工作水平、提高了工作效率、改進了工作作風，巡察整改工作取得了階段性成效，但仍需要堅持不懈，繼續抓好整改工作，著力在構建長效機制、從嚴管黨治黨上下功夫，切實把整改成果轉化和體現到實際工作中。

下一步，市資源規劃局黨組將深入學習貫徹黨的^v^精神和^v^^v^關于巡視整改的重要論述，在市紀委監委和市委巡察工作領導小組的監督指導下，進一步增強全面從嚴治黨的政治自覺，持續深入地做好巡察反饋意見整改工作，采取有力措施，確保整改全面到位、問題見底清零，將巡察成果轉化為推動資源規劃事業發展的強大動力。

（一）正視問題，持續有力抓好整改。堅持目標不變、標準不降、措施不軟、力度不減，確保巡察反饋問題事事有回音、條條有反饋、件件有落實。對能夠立行立改的問題，堅決立即整改到位；對正在推進解決的問題緊抓不放，加快工作進度，持續抓好整改落實；對需要較長時間整改的事項，緊盯不放，精準施策，逐個督辦，逐個銷號，確保整改到位、落到實處；對已經基本完成整改的事項，適時組織“回頭看”，鞏固整改成果并長期堅持，持之以恒，久久為功，堅決防止出現反復、防止問題反彈。對已經建立的各項制度，加強學習，抓好執行落實，確保發揮作用。

（二）壓實責任，推動全面從嚴治黨向縱深發展。嚴格落實局黨組抓黨風廉政建設的主體責任和駐局紀檢監察組抓黨風廉政建設的監督責任，始終把黨風廉政建設工作記在心上、抓在手上、落實到行動上，抓住“關鍵少數”，抓住重點領域和關鍵崗位，切實做到思想認識到位、監督管理到位。深入貫徹落實中央八項規定精神及其實施細則，嚴明黨的政治紀律、政治規矩及工作紀律，嚴肅黨內政治生活，確保黨的路線方針政策、市委決策部署在資源規劃系統得到不折不扣貫徹執行。切實履行“一把手”第一責任人責任、分管領導分管責任、科室（單位）“一崗雙責”，不斷強化責任擔當，層層傳導工作壓力，形成齊抓共管的工作格局，推動形成真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴的工作氛圍。

（三）完善制度，推動資源規劃工作高質量發展。以巡察整改為契機，針對當前工作中存在的突出問題和薄弱環節，查擺制度缺失、職責缺失等問題，在責任落實、體制機制、工作措施上找原因，更加注重治本和預防，對行政審批、土地管理、黨風廉政建設、干部選拔任用等重點領域、重要環節，加大制度建設力度，完善制度體系，形成用制度管權管事管人的長效機制，切實防止類似性、重復性問題發生，確保制度發揮作用。同時，把問題整改與推動工作結合起來，認真落實市委市政府“強產業、興城市”雙輪驅動和“1+3+2”專項行動，用好用活國家盤活利用低效用地試點政策，全面提升規劃引領水平和土地節約集約利用水平，以整改實際成效推動資源規劃工作高質量發展，為建設21世紀“海絲名城”做出更大貢獻。

^v^泉州市自然資源和規劃局黨組。

2023年2月17日。