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大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
提高幼兒園整體教育質(zhì)量是幼兒園的根本目的，新學(xué)期，幼兒園如何制定。
下面是本站小編收集整理的大班工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
(二)弱勢(shì)因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。
2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
劃
日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來(lái)，在充滿喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。
新的學(xué)期新的計(jì)劃，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(一)身體發(fā)展。
1.早鍛煉逐月安排。
三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí)，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)早操。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操。
2.動(dòng)作技能。
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3.生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。
4.自我保護(hù)。
(1)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人。
(2)記住自己的家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道求救。
(二)認(rèn)知發(fā)展。
1.語(yǔ)言。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。
2.社會(huì)性發(fā)展。
1.社會(huì)性認(rèn)知。
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)。
1.通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
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大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
一、幼兒狀況分析：
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
料。
3、傾聽(tīng)能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，部分幼兒傾聽(tīng)能力差，講述語(yǔ)言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5、部分幼兒沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;家長(zhǎng)配合參與教育的意識(shí)很薄弱。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
二、教育教學(xué)工作：
在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展幼兒多元能力探索課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，注重家長(zhǎng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。
我們要和家長(zhǎng)密切配合，幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。
三、衛(wèi)生、保健工作：
本學(xué)期由屈愛(ài)玲老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日常活動(dòng)中，屈老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場(chǎng)所；并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力；還將配合教師與家長(zhǎng)多交流，做好家長(zhǎng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。
在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保證財(cái)產(chǎn)的安全。
五、安全工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。
4、加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織，確保安全。
5、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書(shū)包自查活動(dòng)，避免攜帶危險(xiǎn)小物品。
7、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然。
8、嚴(yán)格遵守《教師道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。
9、幼兒離園后，教師要做好班級(jí)、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門窗。
10、加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。
1、通過(guò)電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
3、利用家園聯(lián)系窗，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
5、做好新生家訪工作，對(duì)病兒及時(shí)探訪；
6、開(kāi)展對(duì)分享閱讀的學(xué)習(xí)、研究，不定期的進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解本班特色活動(dòng)開(kāi)展情況。
七，特色教學(xué)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語(yǔ)言教育的目標(biāo)體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。”而分享閱讀主要就是指在輕松、愉快的氣氛中，以培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，習(xí)慣。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三.具體措施。
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.開(kāi)展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
9.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
一、班況分析：
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、領(lǐng)域目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。
2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。
6、會(huì)保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來(lái)園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動(dòng)中專心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng)。
3、樂(lè)意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日常活動(dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按一定順序排列。
(四)藝術(shù)：
1、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。
5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí)。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。
(三)觀察：
在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。
(四)體育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(五)勞動(dòng)方面：
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果。
(六)日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂(lè)活動(dòng)。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè)身心，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。
五、家長(zhǎng)工作：
1、每月有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，與所有家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見(jiàn)。
2、召開(kāi)親子活動(dòng)，內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀摩等。
3、辦好快樂(lè)家園聚會(huì)，重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長(zhǎng)信"，與家長(zhǎng)互換意見(jiàn)，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。
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大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的.教育和引導(dǎo)，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了，有的幼兒進(jìn)步很明顯。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外，針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。
健康：
1、能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，保持輕松、愉快的情緒。
2、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。
3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會(huì)使用手紙，會(huì)自己整理衣物等。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。
5、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。
6、逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。。
語(yǔ)言：
1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
2、能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
3、學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“謝謝”“再見(jiàn)”等。
4、對(duì)故事、兒歌、圖書(shū)等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識(shí)地模仿作品中的語(yǔ)言。
5、愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事。
社會(huì)：
1、能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感興趣。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè)。
3、愛(ài)周圍親切的人，樂(lè)意為集體做事。
4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊(duì)等候。
5、、樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。。
6、在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。
7、了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法，家庭住址等。
科學(xué)：
1、對(duì)周圍的許多事物好奇好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
2、能運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官，參與探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。
3、能運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種形式來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣。
5、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。
藝術(shù)：
1、能運(yùn)用自己的感官來(lái)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖常識(shí)，并能有耐心地參與活動(dòng)。
5、樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。
1．作業(yè)：
2．體育活動(dòng)：
有計(jì)劃有目的的開(kāi)展體育活動(dòng)，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)并遵守一些游戲規(guī)則。每天保證1小時(shí)戶外活動(dòng)，以游戲形式來(lái)組織幼兒進(jìn)行走、跑、跳、爬的動(dòng)作練習(xí)。努力為幼兒創(chuàng)造開(kāi)展體育活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境，如自制一些小型體育活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用體育小器械，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中注意運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、密度，合理安排活動(dòng)量。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本的自我保護(hù)的方法，如有序排隊(duì)，不沖撞別人，會(huì)避開(kāi)一些明顯的不安全的事物，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作等。注意對(duì)個(gè)別運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助，指導(dǎo)，引導(dǎo)他們大膽進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育競(jìng)賽活動(dòng)。
3．觀察：
根據(jù)幼兒好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒一起收集各種動(dòng)、植物，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的自然角為幼兒觀察基地，教會(huì)幼兒一些基本的觀察方法，如從上到下，從外到內(nèi)等，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，重在激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣。同時(shí)利用散步、戶外活動(dòng)等形式，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。在觀察活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，注意引導(dǎo)幼兒將有意觀察和無(wú)意觀察相結(jié)合，在觀察活動(dòng)中把握幼兒的興趣所向，注意預(yù)成和生成活動(dòng)的結(jié)合。
4．勞動(dòng)：
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，勞動(dòng)的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務(wù)和一些力所能及的小事情。通過(guò)演示、講解、練習(xí)等方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確穿衣、疊被子等。同時(shí)引導(dǎo)幼兒做好值日生工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。勞動(dòng)的學(xué)習(xí)是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，用鼓勵(lì)和贊賞的語(yǔ)言來(lái)肯定幼兒的勞動(dòng)行為，從而使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也讓孩子做一些小事情。
5．娛樂(lè)：
通過(guò)文藝表演，娛樂(lè)游戲，自?shī)首詷?lè)活動(dòng)有計(jì)劃的組織開(kāi)展幼兒的娛樂(lè)活動(dòng)，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂(lè)活動(dòng)，如班級(jí)的、年級(jí)組的、全園性的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，學(xué)習(xí)交往，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，愉悅幼兒的身心。
6．游戲：
游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期將有計(jì)劃的全面開(kāi)展各類游戲，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲物質(zhì)環(huán)境，提供一定的游戲材料和玩具，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲主題，加強(qiáng)各個(gè)游戲主題的聯(lián)系。鼓勵(lì)幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力，拓寬幼兒的思維。同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)多個(gè)游戲主題，引導(dǎo)幼兒了解、熟悉社會(huì)生產(chǎn)和生活的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性，培養(yǎng)初步的合作能力。在角色游戲的組織中，加強(qiáng)游戲的觀察和評(píng)價(jià)過(guò)程，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再通過(guò)幼兒之間的游戲評(píng)價(jià)來(lái)解決問(wèn)題，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展。對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，帶領(lǐng)他們一起參與游戲，使其體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中去。與此同時(shí)，多組織各類游戲，如音樂(lè)游戲、體育游戲、智力游戲等，豐富幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
7．日常生活：
幼兒的日常生活就是幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幼兒的成長(zhǎng)就是日常生活的點(diǎn)滴積累。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重動(dòng)靜交替，將教育教學(xué)和日常生活有機(jī)結(jié)合，幫助幼兒建立一系列生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。針對(duì)幼兒中存在的一些行為問(wèn)題，如隨便使用別人的物品，犯了錯(cuò)不肯承認(rèn)，不愛(ài)護(hù)公共物品等問(wèn)題，運(yùn)用幼兒討論，情景表演、個(gè)別談話等形式幫助幼兒樹(shù)立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。
環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話。利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要，營(yíng)造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，使他們放松地與老師對(duì)話。
通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。平時(shí)通過(guò)發(fā)短信、家長(zhǎng)橋的形式讓家長(zhǎng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)資源，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng)；再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過(guò)家庭面談、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況，和家長(zhǎng)作好溝通工作，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念。
1、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi)，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗，開(kāi)展教育活動(dòng)。
2、戶外活動(dòng)。
（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。
3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。
（1）晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。
（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。
（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。
（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。
4、家園密切配合，取得教育共識(shí)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。
5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。
（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護(hù)“120”、匪警：110。
（2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人。
（3）防電知識(shí)：不玩插座~~。
6、加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)，感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。
（二）主題：我們都是好朋友主題重點(diǎn)：以增進(jìn)人與人之間相處的技巧為中心，通過(guò)觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗(yàn)，知道善于交流就會(huì)有更多的朋友，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。
（三）主題：愉快的夏天主題重點(diǎn)：會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)；了解一些夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
（四）主題：我要升大班啦主題重點(diǎn)：通過(guò)參觀、談話等活動(dòng)，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。
1．根據(jù)主題活動(dòng)開(kāi)展并及時(shí)更換區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。
2．及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，豐富家長(zhǎng)的。
3．師生共同討論、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。
4．布置和夏天有關(guān)的圖片、墻飾。
1.贈(zèng)送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。
2.幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)?lái)方便。
3.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。
4.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。
5.家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
1.加強(qiáng)晨檢禮貌衛(wèi)生教育及安全教育。
2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動(dòng)室的衛(wèi)生工作。
3.加強(qiáng)午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據(jù)天氣情況，督促幼兒隨時(shí)穿脫衣服。
4.讓家長(zhǎng)帶涼席來(lái)園，給孩子換上。
5.繼續(xù)做好安保工作。
1．繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2．做好學(xué)期結(jié)束工作。
3．對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
隨著漫長(zhǎng)的假期過(guò)去，我們也終于即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)的時(shí)刻。因?yàn)榧倨诘挠绊懀^(guò)去我的.計(jì)劃也遭到了一些干擾和變化，為了在今后的能更好的完成教育工作，我在此從新將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃一遍。
在對(duì)如今的情況以及這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分析和準(zhǔn)備之后，我對(duì)自己的在這學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃如下：
作為大班的老師，幼兒們即將在這個(gè)學(xué)期迎來(lái)最后的學(xué)習(xí)。為此，在教學(xué)上我必須緊跟發(fā)展，即將的調(diào)整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們繼續(xù)當(dāng)做是幼兒園的孩子，而要以準(zhǔn)小學(xué)生的態(tài)度去面對(duì)所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴(yán)格，尤其是在課堂的紀(jì)律方面。
此外，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到他們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)幼兒園，更要清楚，今后將到達(dá)的小學(xué)是一個(gè)怎樣的地方。
盡管是大班的最后一個(gè)學(xué)期，我也要好好的在工作之余強(qiáng)化自己。在這段漫長(zhǎng)的假期中，我也并沒(méi)有閑著，利用這漫長(zhǎng)的空閑，我也在積極的強(qiáng)化自我，了解自我。但正因?yàn)槭沁@樣，我也在學(xué)習(xí)上認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續(xù)努力的累積經(jīng)驗(yàn)，在工作中多多的向前輩學(xué)習(xí)，讓自己的工作能力得到更高的提升。
經(jīng)過(guò)此次的危機(jī)，衛(wèi)生安全的知識(shí)是多么的重要。盡管在過(guò)去我們也一直注意在衛(wèi)生健康上的教學(xué)，但是經(jīng)歷了這次的病毒來(lái)襲，我們需要更加注重！在課程上，我會(huì)針對(duì)衛(wèi)生做教導(dǎo)，并在生活中嚴(yán)格的要求孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助大家在學(xué)校中保持良好的習(xí)慣。
并且作為大班，我們?cè)诮虒?dǎo)上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì)自覺(jué)，學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨(dú)立的好習(xí)慣，在習(xí)慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對(duì)小學(xué)的生活。
作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候，在每天接收孩子的時(shí)候，我要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習(xí)慣，不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況。
如今的情況下，孩子們的健康也更加的受到父母?jìng)兊年P(guān)心和注視，作為教師，我們必須加強(qiáng)自我能力，保證好幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
（1）．在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬提高自身的協(xié)調(diào)力量。
（2）．能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。
（3）．能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并有一定的自我保護(hù)能力。
《小老鼠上燈臺(tái)》《小老鼠運(yùn)糧》《螞蟻搬家》。
鉆圈三個(gè)，墊子三塊，平衡木,三組老鼠頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等），各種食物模型或卡片若干，裝食物的大筐三個(gè)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的師幼互動(dòng)環(huán)境，建立"全部為了孩子，為了孩子全部"的教育思維，依據(jù)各范疇方針合理地?cái)M定教育教育方案，讓幼兒在不同水平上得到前進(jìn)。
在本學(xué)期的教育中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充沛發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在團(tuán)體日子中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的言語(yǔ)貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒熱愛(ài)日子，活躍進(jìn)步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開(kāi)朗的性情，本學(xué)期的作業(yè)要點(diǎn)由中班的保教偏重過(guò)渡到教育為要點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在本身的根底上有所前進(jìn)，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和日常日子慣例辦理，也是本學(xué)期的要點(diǎn)。
以幼兒園作業(yè)規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)作業(yè)方案，扎厚實(shí)實(shí)，作好保教作業(yè)和家長(zhǎng)作業(yè)，首要抓好幼兒的一日慣例教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，展開(kāi)幼兒言語(yǔ)才干、繪畫(huà)才干，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的展開(kāi)。
(一)健康教育方針。
本學(xué)期教給幼兒一些根本的健康知識(shí)，培育幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)氣，和開(kāi)始的日子自理才干，以及自我維護(hù)才干，展開(kāi)幼兒的根本動(dòng)作，前進(jìn)幼兒的身體本質(zhì)。
1、會(huì)姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。
2、會(huì)雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。
3、能接連跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈敏的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前匍匐。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教育方針。
1、喜愛(ài)操作、試驗(yàn)、探求、制造等活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)略的科學(xué)辦法處理日子、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度調(diào)查事物，發(fā)現(xiàn)事物改變的簡(jiǎn)略原因及改變規(guī)則。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的稱號(hào)和功用，比較其異同，開(kāi)始構(gòu)成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等天然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及損害。
(三)音樂(lè)教育方針。
1，充沛運(yùn)用電子琴的一起之處，讓幼兒感觸不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色作用。
2，充沛前進(jìn)幼兒的音樂(lè)才干，感知回憶形象體現(xiàn)。
3，以音樂(lè)游戲，肢體言語(yǔ)來(lái)展開(kāi)幼兒的音樂(lè)感知才干。對(duì)才干弱得幼兒進(jìn)行單個(gè)指導(dǎo)。
(四)、教育手法及辦法。
依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀(jì)特征，本學(xué)期教育運(yùn)用以下辦法：
1、把各項(xiàng)教育活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料，確保足夠的游戲時(shí)刻。依據(jù)大班幼兒的年紀(jì)特征，將操練、游戲、比賽相結(jié)合，以游戲的方式為主，寓教于樂(lè)。
2、大班幼兒身心展開(kāi)規(guī)則，從激起情感下手，以感性知道為根底，安排豐厚風(fēng)趣的教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)操作和游戲前進(jìn)幼兒知道和體現(xiàn)才干。
3、用生動(dòng)形象的教育，幫忙幼兒著手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中取得學(xué)習(xí)的愛(ài)好、經(jīng)歷，逐漸培育幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)的杰出習(xí)氣。
4、重視團(tuán)體活動(dòng)、單個(gè)活動(dòng)和小組活動(dòng)，既重視教育的一致性，又重視幼兒的個(gè)體差異，對(duì)癥下藥。
(五)、家長(zhǎng)作業(yè)方針：
1、發(fā)起家長(zhǎng)幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進(jìn)親子聯(lián)系。
2、一同培育幼兒杰出的日子習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。
3、經(jīng)過(guò)各種辦法讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)歷。
4、針對(duì)單個(gè)幼兒的特別習(xí)氣及時(shí)與家長(zhǎng)交流，采納辦法，一同培育孩子杰出的行為及日子習(xí)氣。
5、經(jīng)過(guò)各種辦法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教育內(nèi)容及幼兒在園狀況。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
（1）針對(duì)局黨組學(xué)用結(jié)合不緊密的問(wèn)題。
（2）針對(duì)踐行^v^生態(tài)文明思想有差距的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是查清底數(shù)。全面查清全市歷史遺留廢棄礦山圖斑情況并在自然資源部歷史遺留廢棄礦山系統(tǒng)進(jìn)行確認(rèn)、認(rèn)定，安溪、永春、德化等9個(gè)縣（市、區(qū)）已編制廢棄礦山生態(tài)修復(fù)治理規(guī)劃。二是加快治理。全市已完成廢棄礦山治理萬(wàn)平方米。通過(guò)實(shí)施泉州九龍江流域山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程、石獅市全市域廢棄石窟治理項(xiàng)目、南安市蔡仔山礦地綜合整治項(xiàng)目、南安市豐州后田一期治理項(xiàng)目和申報(bào)晉江流域南安段廢棄礦山集中區(qū)生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目，可治理面積1600萬(wàn)平方米。三是強(qiáng)化督導(dǎo)。2022年8月6日、11月3日，兩次召開(kāi)礦產(chǎn)資源管理工作會(huì)議部署推進(jìn)歷史遺留廢棄礦山生態(tài)修復(fù)工作。2022年8月16日，聯(lián)合駐局紀(jì)檢監(jiān)察組對(duì)3個(gè)歷史遺留廢棄礦山治理落后的縣（市、區(qū)）進(jìn)行通報(bào)約談。四是建章立制。聯(lián)合市財(cái)政局、生態(tài)環(huán)境局、住建局、交通運(yùn)輸局出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市建設(shè)工程項(xiàng)目范圍內(nèi)剩余砂石土處置工作（試行）的通知》，明確建設(shè)工程項(xiàng)目范圍內(nèi)剩余砂石的處置范圍、處置主體、處置程序、處置要求和監(jiān)管職責(zé)。
（3）針對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展不夠扎實(shí)的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是提高認(rèn)識(shí)。《黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》明確要求，班子成員將集體學(xué)習(xí)研討作為學(xué)習(xí)的主要形式，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。局黨組書(shū)記加強(qiáng)對(duì)班子成員研討材料的指導(dǎo)把關(guān)，幫助提高研討材料質(zhì)量。黨的^v^召開(kāi)后，班子成員結(jié)合各自工作實(shí)際，撰寫(xiě)交流發(fā)言材料，深入開(kāi)展交流研討，得到市巡聽(tīng)旁聽(tīng)組肯定。二是加強(qiáng)調(diào)研。圍繞“強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興城市”雙輪驅(qū)動(dòng)和“1+3”專項(xiàng)行動(dòng)，認(rèn)真組織調(diào)研，共收集調(diào)研課題33篇，其中8篇列入省自然資源廳2022年調(diào)研課題，3篇列入2023年科研院校合作課題。
2．關(guān)于規(guī)劃引領(lǐng)助推城市品質(zhì)躍升作用不凸顯的問(wèn)題。
（1）針對(duì)國(guó)土空間總體規(guī)劃落實(shí)有不足的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是完成“三區(qū)三線”劃定。省級(jí)下達(dá)城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)邊界新增量萬(wàn)畝，我市實(shí)際劃定城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)邊界新增量約萬(wàn)畝，額外爭(zhēng)取4000畝。“三區(qū)三線”數(shù)據(jù)庫(kù)涵蓋國(guó)土空間總體規(guī)劃“十四五”重點(diǎn)項(xiàng)目庫(kù)等成果，全力保障重點(diǎn)項(xiàng)目可落地可實(shí)施。二是完成永久基本農(nóng)田劃定。我市長(zhǎng)期穩(wěn)定利用耕地萬(wàn)畝，完成劃定永久基本農(nóng)田萬(wàn)畝，超額完成省政府下達(dá)我市永久基本農(nóng)田保護(hù)任務(wù)控制數(shù)。
（2）針對(duì)推進(jìn)中心市區(qū)一體化工作稍顯滯后的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是拓展中心城區(qū)范圍。統(tǒng)籌考慮環(huán)灣城區(qū)規(guī)劃，將原總規(guī)中心城區(qū)980平方公里范圍拓展到1350平方公里。根據(jù)最新編制完成的“三區(qū)三線”成果，完成1350平方公里用地布局方案。二是加快推進(jìn)“聚城暢通”。召開(kāi)新華路北拓及緯三路工程、金鯉大道、江南大街東延伸段等聚城暢通項(xiàng)目“多評(píng)合一”聯(lián)合審查會(huì)，積極推進(jìn)聚城暢通項(xiàng)目的規(guī)劃審批工作。已開(kāi)展府東路延伸線方案研究，東海及百崎通道（東海組團(tuán)片區(qū)）方案研究、云鹿路北拓工程規(guī)劃方案研究等專題研究。三是精心做好城市設(shè)計(jì)。高質(zhì)量完成北峰豐州組團(tuán)西片區(qū)城市設(shè)計(jì)工作，助力城市片區(qū)提品質(zhì)、升顏值、增價(jià)值。四是加快推動(dòng)中心市區(qū)一體化開(kāi)發(fā)建設(shè)。出臺(tái)《加強(qiáng)中心市區(qū)一體化開(kāi)發(fā)建設(shè)資源規(guī)劃工作實(shí)施方案（暫行）》《進(jìn)一步提升工程建設(shè)項(xiàng)目審批服務(wù)水平持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的改革實(shí)施意見(jiàn)》，構(gòu)建統(tǒng)管區(qū)工程建設(shè)項(xiàng)目統(tǒng)一審批模式和審批標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃許可“模擬審批”和工程建設(shè)項(xiàng)目“樁基先行”，推動(dòng)項(xiàng)目審批提速。
（3）針對(duì)古城資源規(guī)劃與要素保障不到位的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是完善古城保護(hù)制度。組織推進(jìn)《泉州歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃》（修編）成果與世界遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)要求的協(xié)調(diào)、銜接，形成《泉州歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃（修編）》，已按程序上報(bào)省住建廳等省直部門審查。二是提升古城業(yè)態(tài)。整體策劃龍頭山片區(qū)整合項(xiàng)目重點(diǎn)提出麻紡廠節(jié)點(diǎn)的提升策略以及泉州麻紡廠更新改造項(xiàng)目概念方案，通過(guò)多個(gè)低效利用廠房、公產(chǎn)等改造，為片區(qū)及古城整體提供相應(yīng)的旅游配套與文化體驗(yàn)內(nèi)容。組織專家及部門召開(kāi)泉州麻紡廠更新改造概念方案論證會(huì)。出具鯉城酒店改擴(kuò)建項(xiàng)目征收范圍規(guī)劃意見(jiàn)。三是完善古城交通體系。對(duì)原有街巷進(jìn)行改造，完成臨漳門、順濟(jì)橋等重要交通節(jié)點(diǎn)規(guī)劃研究，在用地規(guī)劃中研究筍江公園、新車站、僑鄉(xiāng)體育館等接駁場(chǎng)站用地。規(guī)劃布局醫(yī)院、學(xué)校等公共服務(wù)配套設(shè)施，推進(jìn)東亞文化之窗、平水廟、溫陵路公交場(chǎng)站等停車場(chǎng)建設(shè)，預(yù)計(jì)可提供停車位1400個(gè)，緩解古城停車壓力。
3.關(guān)于統(tǒng)籌資源要素保障城市高質(zhì)量發(fā)展有短板的問(wèn)題。
（1）針對(duì)堅(jiān)持節(jié)約集約的土地要素利用管理有差距的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是持續(xù)推進(jìn)批而未供與閑置土地處置。制定專項(xiàng)行動(dòng)方案，逐宗梳理、調(diào)查、核實(shí)批而未供與閑置土地項(xiàng)目。定期到縣（市、區(qū)）開(kāi)展“面對(duì)面”服務(wù)，綜合協(xié)調(diào)和指導(dǎo)推進(jìn)處置工作，聯(lián)合駐局紀(jì)檢監(jiān)察組先后約談臺(tái)商區(qū)、洛江區(qū)、安溪縣和永春縣等4個(gè)處置進(jìn)展緩慢的自然資源主管部門，確保按時(shí)保量完成年度處置任務(wù)。巡察開(kāi)展以來(lái)，中心市區(qū)已完成批而未供用地處置面積852畝，完成閑置土地處置面積畝。二是分類處置中心市區(qū)6宗閑置土地。逐宗調(diào)查6宗閑置土地原因，督促業(yè)主抓緊開(kāi)發(fā)建設(shè)。已完成整改1宗，其余5宗正抓緊處置中。三是完善移交手續(xù)。與清源街道田邊社區(qū)居委會(huì)就有關(guān)用地收回管理問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，草擬用地移交管理協(xié)議，擬于近期與田邊社區(qū)完成對(duì)接。四是規(guī)范土地收回管理。梳理中心市區(qū)8宗歷年來(lái)已收回的用地，建立臺(tái)賬并逐宗核實(shí)用地目前管理現(xiàn)狀，未發(fā)現(xiàn)用地被長(zhǎng)期占用等管理不善的問(wèn)題。
（2）針對(duì)落實(shí)耕地保護(hù)力度較弱的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是加強(qiáng)耕地保護(hù)。下發(fā)《泉州市人民政府辦公室關(guān)于下達(dá)2022年補(bǔ)充耕地任務(wù)的通知》并進(jìn)行不定期通報(bào)，督促任務(wù)完成。在全市范圍內(nèi)組織開(kāi)展耕地保護(hù)短視頻征集宣傳工作，共收集作品24部。二是加強(qiáng)督促指導(dǎo)。巡察開(kāi)展以來(lái)，共對(duì)新增農(nóng)村亂占耕地建房問(wèn)題組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)4次，對(duì)整改不到位的提出進(jìn)一步整改要求。三是嚴(yán)格遏制增量。全市207宗新增農(nóng)村亂占耕地建房問(wèn)題均已完成處置。四是全力保障農(nóng)村個(gè)人建房建設(shè)用地指標(biāo)。全市共申請(qǐng)農(nóng)村個(gè)人建房新增用地畝，已按規(guī)定全部批準(zhǔn)，有力保障了農(nóng)村村民個(gè)人建房新增用地需求。全力落實(shí)好農(nóng)村住宅用地指標(biāo)保障相關(guān)政策，做好指標(biāo)申報(bào)工作，確保指標(biāo)應(yīng)保盡保。
（3）針對(duì)服務(wù)“強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興城市”雙輪驅(qū)動(dòng)不夠有力的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：加強(qiáng)數(shù)據(jù)采集與更新，形成全市工業(yè)用地調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)并上傳至市政務(wù)數(shù)據(jù)匯聚與共享應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享使用。
（4）針對(duì)營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化還不夠的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是完善“多規(guī)合一”平臺(tái)。對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理、整合、匯聚、更新，形成由現(xiàn)狀數(shù)據(jù)、規(guī)劃管控?cái)?shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)等3大類、11中類、33小類組成的“一張藍(lán)圖”；升級(jí)改造“多規(guī)合一”業(yè)務(wù)協(xié)同平臺(tái)，加強(qiáng)與市政務(wù)服務(wù)中心管委會(huì)的溝通對(duì)接，解決工改系統(tǒng)與“多規(guī)合一”平臺(tái)自動(dòng)關(guān)聯(lián)事項(xiàng)。二是出臺(tái)《泉州市工程建設(shè)項(xiàng)目前期策劃生成管理辦法》，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、發(fā)文推廣、在平臺(tái)門戶頁(yè)面增加系統(tǒng)使用手冊(cè)下載通道等方式，督促推動(dòng)相關(guān)單位（部門）加大使用力度；利用全市工改周例會(huì)，對(duì)各縣（市、區(qū)）策劃生成項(xiàng)目情況進(jìn)行通報(bào)，督促各縣（市、區(qū)）開(kāi)展項(xiàng)目策劃生成工作。三是實(shí)施規(guī)劃設(shè)計(jì)方案審查與建設(shè)工程規(guī)劃許可證核發(fā)“同步走、聯(lián)動(dòng)辦”。建設(shè)單位憑《建設(shè)項(xiàng)目“多評(píng)合一”聯(lián)合審查初步意見(jiàn)》及審定圖件申請(qǐng)辦理《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》，方便建設(shè)單位辦理項(xiàng)目后續(xù)相關(guān)手續(xù)，促進(jìn)項(xiàng)目盡早動(dòng)工建設(shè)。四是優(yōu)化審批服務(wù)。進(jìn)一步抽調(diào)技術(shù)骨干進(jìn)駐政務(wù)服務(wù)中心，在窗口收件階段提供前期指導(dǎo)和咨詢，一次性告知所需申報(bào)材料。五是優(yōu)化辦理程序。進(jìn)一步調(diào)整“多評(píng)合一”收件清單內(nèi)容，對(duì)日照分析報(bào)告、建筑分層面積表、功能分類面積核算表等材料根據(jù)專家評(píng)審意見(jiàn)修改完善后再提供。
4.關(guān)于市資源規(guī)劃局黨組領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮不突出的問(wèn)題。
（1）針對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)構(gòu)深度融合不到位的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：對(duì)班子成員分管領(lǐng)域作出調(diào)整，從有利于推動(dòng)工作的角度出發(fā)融合規(guī)劃、國(guó)土、海洋業(yè)務(wù)，進(jìn)行新一輪班子分工，從分管角度進(jìn)一步融合資源管理與規(guī)劃管理業(yè)務(wù)，醞釀2名正科級(jí)干部的輪崗方案，促進(jìn)業(yè)務(wù)融合進(jìn)一步合理化。
（2）針對(duì)“三重一大”決策執(zhí)行不規(guī)范的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是加強(qiáng)溝通。針對(duì)因省自然資源廳緊急布置任務(wù)來(lái)不及履行上會(huì)程序的問(wèn)題，注重加強(qiáng)與省自然資源廳的聯(lián)系溝通，提前掌握有關(guān)工作信息，做到早準(zhǔn)備、早安排、早部署。二是規(guī)范程序。進(jìn)一步規(guī)范黨組會(huì)議、局務(wù)會(huì)議、局長(zhǎng)辦公會(huì)議程序，建立黨組秘書(shū)、人事部門負(fù)責(zé)人、黨組書(shū)記三級(jí)審核機(jī)制，確保“三重一大”事項(xiàng)決策執(zhí)行及時(shí)、規(guī)范。
（3）針對(duì)意識(shí)形態(tài)工作存在薄弱環(huán)節(jié)的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是壓實(shí)意識(shí)形態(tài)主體責(zé)任。局黨組深入貫徹落實(shí)中央《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，推動(dòng)各級(jí)黨組織及相關(guān)負(fù)責(zé)同志切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各黨支部于2022年11月向局黨組匯報(bào)全年意識(shí)形態(tài)工作情況，深入查找意識(shí)形態(tài)工作存在問(wèn)題。局黨組下發(fā)《關(guān)于2022年意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況檢查的通報(bào)》，提出對(duì)各黨支部落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制情況專項(xiàng)檢查的整改意見(jiàn)。二是規(guī)范公共領(lǐng)域宣傳載體管理。制定印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范公共領(lǐng)域宣傳載體管理的通知》《關(guān)于啟用公共領(lǐng)域宣傳信息審核表的通知》，進(jìn)一步落實(shí)局黨組意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，規(guī)范宣傳欄、led電子顯示屏等公共領(lǐng)域宣傳載體管理工作。三是認(rèn)真解決信訪問(wèn)題。將涉及人數(shù)較多、重復(fù)程度較高的信訪事項(xiàng)納入局領(lǐng)導(dǎo)掛鉤包案清單，包案領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化聽(tīng)取信訪動(dòng)態(tài)，組織研究化解措施，責(zé)任科室對(duì)重點(diǎn)信訪事項(xiàng)全面梳理，認(rèn)真研判分析，妥善解決信訪問(wèn)題。
5.關(guān)于巡察反饋問(wèn)題整改落實(shí)重視不足的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：完成局黨組書(shū)記兼任局機(jī)關(guān)黨委書(shū)記等有關(guān)事項(xiàng)。2022年10月14日，局黨組召開(kāi)會(huì)議，研究通過(guò)局黨組書(shū)記兼任局機(jī)關(guān)黨委書(shū)記等事項(xiàng)，經(jīng)行文請(qǐng)示市直機(jī)關(guān)工委，得到批復(fù)同意局黨組書(shū)記兼任局機(jī)關(guān)黨委書(shū)記。
（二）聚焦群眾身邊腐敗問(wèn)題和不正之風(fēng)方面。
1.關(guān)于局黨組履行管黨治黨主體責(zé)任不到位的問(wèn)題。
（1）針對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)較為薄弱的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。局黨組認(rèn)真履行管黨治黨主體責(zé)任，局黨組書(shū)記切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人責(zé)任。2022年9月1日，局黨組書(shū)記對(duì)班子成員和各科室（單位）負(fù)責(zé)人開(kāi)展集體廉政談話，傳導(dǎo)全面從嚴(yán)治黨壓力。二是重新組織排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。局黨組聯(lián)合駐局紀(jì)檢監(jiān)察組修訂《泉州市自然資源和規(guī)劃局廉政風(fēng)險(xiǎn)防控手冊(cè)》，重新梳理廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的表現(xiàn)形式、原因，修訂防控措施，修訂后中、高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)相比之前增加35個(gè)。
（2）針對(duì)對(duì)下屬單位監(jiān)管不到位的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：深入學(xué)習(xí)“三重一大”有關(guān)文件精神。局黨組組織機(jī)關(guān)科室和下屬單位認(rèn)真學(xué)習(xí)“三重一大”監(jiān)督管理有關(guān)文件精神，梳理需要提交局黨組會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)、研究決定的專題事項(xiàng)和重大事項(xiàng)清單，建立日常提醒督促和完成落實(shí)情況報(bào)備的工作機(jī)制。
2.關(guān)于派駐紀(jì)檢監(jiān)察組監(jiān)督作用發(fā)揮不充分的問(wèn)題。
（1）針對(duì)日常監(jiān)督存在短板的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)。針對(duì)巡察反饋問(wèn)題，駐局紀(jì)檢監(jiān)察組及時(shí)召開(kāi)組務(wù)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)工作規(guī)則》《中國(guó)^v^紀(jì)律檢查委員會(huì)工作條例》等黨紀(jì)法規(guī)，完善常態(tài)化監(jiān)督工作機(jī)制，強(qiáng)化日常監(jiān)督，突出“監(jiān)督的再監(jiān)督”，緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”“重要崗位”的監(jiān)督效能，主動(dòng)把監(jiān)督融入治理之中，推進(jìn)各類監(jiān)督貫通協(xié)調(diào)。二是加強(qiáng)督查。主動(dòng)開(kāi)展礦山生態(tài)治理專項(xiàng)督查，巡察以來(lái)，會(huì)同駐在單位對(duì)治理進(jìn)度滯后的3個(gè)縣（市、區(qū)）開(kāi)展督導(dǎo)，約談涉礦管理不力的相關(guān)科室負(fù)責(zé)人6人次。督促指導(dǎo)各地編制治理計(jì)劃，并將治理任務(wù)納入年度目標(biāo)責(zé)任書(shū)進(jìn)行考核，按時(shí)完成年度治理任務(wù)。三是推動(dòng)“點(diǎn)題整治”。持續(xù)深入推動(dòng)“點(diǎn)題整治”新增農(nóng)村亂占耕地建房問(wèn)題。秉持“全周期管理理念”，把督導(dǎo)檢查與推動(dòng)堵塞制度漏洞、健全完善機(jī)制、強(qiáng)化常態(tài)化監(jiān)管緊密結(jié)合，建立健全“市級(jí)督查、縣級(jí)主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)處置”機(jī)制，將新增亂占耕地建房問(wèn)題遏制在“苗頭”。
（2）針對(duì)以案促改工作不夠到位的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。對(duì)巡察發(fā)現(xiàn)的因私出國(guó)（境）管理不嚴(yán)的問(wèn)題，指導(dǎo)督促駐在部門根據(jù)不同情形對(duì)相關(guān)責(zé)任人分別作出批評(píng)教育、提醒談話、責(zé)令作出書(shū)面檢查等處理，目前已完成相關(guān)責(zé)任人的處理工作。二是督促制度規(guī)范。針對(duì)巡察指出的以案促改工作不夠到位，未及時(shí)督促完善有關(guān)制度機(jī)制問(wèn)題，堅(jiān)持舉一反三，推動(dòng)建章立制，督促駐在部門修訂完善《泉州市自然資源和規(guī)劃局關(guān)于干部職工因私出國(guó)（境）管理暫行規(guī)定（試行）》，嚴(yán)格執(zhí)行出國(guó)（境）審批手續(xù)，嚴(yán)格審批管理。三是開(kāi)展警示教育活動(dòng)。按照市紀(jì)委監(jiān)委《關(guān)于組織觀看“福建省黨風(fēng)廉政警示教育館”導(dǎo)覽視頻的通知》要求，統(tǒng)籌組織駐在單位開(kāi)展5批次300余名干部職工觀看專題警示教育片，用真實(shí)案例教育身邊人。
3.關(guān)于工作作風(fēng)不嚴(yán)實(shí)的問(wèn)題。
（1）針對(duì)慢作為時(shí)有發(fā)生的問(wèn)題。
整改進(jìn)展情況：一是加快推進(jìn)全域土地綜合整治試點(diǎn)。將3個(gè)部級(jí)試點(diǎn)納入全市盤活利用低效用地試點(diǎn)工作總體方案，聯(lián)合市財(cái)政局印發(fā)《關(guān)于調(diào)整預(yù)下達(dá)的土地整治專項(xiàng)資金使用范圍的通知》，5370萬(wàn)元土地整治專項(xiàng)資金優(yōu)先用于試點(diǎn)項(xiàng)目，也可統(tǒng)籌用于試點(diǎn)所在縣其他土地整治項(xiàng)目。目前，3個(gè)部級(jí)試點(diǎn)實(shí)施方案已按程序完成縣級(jí)人民政府的論證和批復(fù)工作，市級(jí)已完成實(shí)施方案審查。二是抓緊完成結(jié)題工作。《泉州市中心城市形象提升規(guī)劃》已簽訂終止合同協(xié)議并結(jié)題。養(yǎng)老項(xiàng)目已與編制單位協(xié)商好結(jié)題工作，并完成審查結(jié)題相關(guān)材料準(zhǔn)備工作；《新疆昌吉市建筑高度管控研究》《昌吉市鄉(xiāng)村振興前期規(guī)劃》已與新疆昌吉市自然資源局開(kāi)展多輪溝通，目前已完成項(xiàng)目審查工作，正推進(jìn)項(xiàng)目結(jié)題。
（2）針對(duì)商品房規(guī)劃審查審批不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
作為九年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我一直在尋找合適的方法，對(duì)優(yōu)等生和差生的方法。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己;老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，提高學(xué)生的自信心、意志力，看待別人，提高他們的自尊心。為此,本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手:。
1、轉(zhuǎn)化觀念各科任的熱心配合。在工作過(guò)程中，觀念能積極轉(zhuǎn)化，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)差學(xué)困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成一個(gè)人來(lái)看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
2、在班級(jí)里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用;其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。
3、在加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程。如試行“今曰我當(dāng)家”干部輪流制度，讓每一個(gè)學(xué)生中的一些問(wèn)題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。
4、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
通過(guò)努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。
人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營(yíng)養(yǎng)。
2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。
骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供展示平臺(tái)。
3、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿Γ獠凯h(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教科室主任、書(shū)記等，讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。
2、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃，要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志。
3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2-3天。
4、每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
5、適時(shí)組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。
6、學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。
7、學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。
（1）參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
（2）做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。
（3）搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。
（4）各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。
骨干教師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，人們都知道，隨著時(shí)代的發(fā)展、對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊(duì)伍。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，并取得了一點(diǎn)成績(jī)。
在培訓(xùn)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓(xùn)計(jì)劃，為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校能積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn)，并在時(shí)間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果，每位骨干教師都能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，并取得了好成績(jī)。
為了提高骨干教師的科研能力。學(xué)校每學(xué)期都派他們外出學(xué)習(xí)、積極參加進(jìn)修組織的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的好經(jīng)驗(yàn)、好教法，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)，這一做法得到了教師的廣大認(rèn)可。
培訓(xùn)中學(xué)校能按計(jì)劃執(zhí)行。每學(xué)期都讓部分骨干教師上一節(jié)示范課，然后組織教師進(jìn)行研討，目的是探索新型的課堂教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，由于每位骨干教師都認(rèn)真做課，介紹了一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展。
骨干教師在校本培訓(xùn)工作中，他們不但自己努力學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，而且還主動(dòng)指導(dǎo)幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽(tīng)課，聽(tīng)后能及時(shí)交流、探討改進(jìn)的方法，在他們的指導(dǎo)下，教師們的雙科教學(xué)能力有明顯提高。
本學(xué)期骨干教師在本校共上示范課2節(jié)，張紅杰，胡艷梅兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。劉英老師自制的教具參評(píng)省級(jí)自制教具競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
1、宣傳工作：通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行，具體由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
專用場(chǎng)所類生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備；環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建；
2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建；
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。
1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員；
2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫(xiě)一篇與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作文。
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案；
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫(huà)一幅與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作品。
1、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。
2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
3、人類只有一個(gè)地球。
4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)。
5、保護(hù)環(huán)境，需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。
6、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
xxxx年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的大力支持下，河口區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局堅(jiān)持全面規(guī)劃、合理布局、正確引導(dǎo)、量力而行的原則，積極加大規(guī)劃編制力度，加快推進(jìn)區(qū)及鎮(zhèn)駐地總體規(guī)劃修編，完善規(guī)劃指導(dǎo)體系。在全面加快規(guī)劃編制進(jìn)度的同時(shí)，我局加強(qiáng)了規(guī)劃管理工作，嚴(yán)格規(guī)劃實(shí)施，堅(jiān)決按照編制規(guī)劃審批相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目，城鎮(zhèn)建設(shè)得到了健康、快速發(fā)展。
一、加大規(guī)劃編制力度，不斷完善規(guī)劃體系。
（一）城鄉(xiāng)總體發(fā)展規(guī)劃修編。隨著形勢(shì)的快速發(fā)展，結(jié)合新情況與新的發(fā)展機(jī)遇，市委、市政府于今年5月份適時(shí)作出“堅(jiān)持港區(qū)城一體發(fā)展”的重大決策部署，探索現(xiàn)有區(qū)劃下的行政管理體制創(chuàng)新，按照資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，確立了河口區(qū)與東營(yíng)港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)行“班子專兼結(jié)合、兩區(qū)獨(dú)立運(yùn)行”的模式，促進(jìn)區(qū)港聯(lián)動(dòng)和區(qū)港一體化發(fā)展。基于以上體制機(jī)制改革調(diào)整的要求，如何整合發(fā)展資源，通力協(xié)作，營(yíng)造“雙贏”局面，是地方政府面臨的`主要難題之一。區(qū)委區(qū)政府及時(shí)與東營(yíng)港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)取得聯(lián)系，開(kāi)展工作調(diào)研，進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，針對(duì)體制機(jī)制調(diào)整以前存在的，彼此間區(qū)劃上的各自為政；在發(fā)展過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)大于合作；功能關(guān)系、重大基礎(chǔ)設(shè)施等方面的對(duì)接乏力等問(wèn)題，消除隔閡，達(dá)成共識(shí)，指出原雙方各自編制的規(guī)劃方案已不適應(yīng)新情況的要求。8月份，區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、東營(yíng)港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃分局就下一步工作方向與中規(guī)院進(jìn)行了溝通對(duì)接。中規(guī)院基于目前形勢(shì)背景，經(jīng)過(guò)研究，提出建議啟動(dòng)《東營(yíng)河口港區(qū)一體化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》的編制工作，原《河口區(qū)城鄉(xiāng)總體發(fā)展規(guī)劃》、《東營(yíng)港空間發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》項(xiàng)目暫時(shí)中止。當(dāng)前階段主要工作內(nèi)容（1）開(kāi)展四個(gè)方面的專題研究（生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、交通、港城關(guān)系）；（2）開(kāi)展港區(qū)一體化戰(zhàn)略規(guī)劃研究。待《東營(yíng)河口港區(qū)一體化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》完成后，進(jìn)一步啟動(dòng)河口、東營(yíng)港城區(qū)總體規(guī)劃編制。
（二）各鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編工作。結(jié)合各鎮(zhèn)總體規(guī)劃到期，按照區(qū)政府部署安排，我局積極組織并指導(dǎo)4個(gè)鎮(zhèn)開(kāi)展總體規(guī)劃修編。其中孤島鎮(zhèn)委托同濟(jì)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院對(duì)孤島鎮(zhèn)總體規(guī)劃進(jìn)行修編，已完成初步方案匯報(bào)；仙河鎮(zhèn)委托哈爾濱工業(yè)大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院北京分院對(duì)總體規(guī)劃進(jìn)行修編，基礎(chǔ)資料搜集完畢，目前正準(zhǔn)備第一輪方案匯報(bào)；義和鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編已委托山東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，目前匯報(bào)兩次；新戶鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編委托上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，已于7月29日完成專家論證，目前正在出成果。結(jié)合黃藍(lán)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，按照城鄉(xiāng)總體規(guī)劃全面加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，強(qiáng)化提升義和鎮(zhèn)、新戶鎮(zhèn)城鎮(zhèn)功能。
（三）新型農(nóng)村社區(qū)規(guī)劃編制。按照《河口區(qū)農(nóng)村社區(qū)布局規(guī)劃》，我區(qū)共有36個(gè)社區(qū)，xxxx年計(jì)劃完成10個(gè)新型農(nóng)村社區(qū)規(guī)劃編制。孤島鎮(zhèn)鎮(zhèn)苑社區(qū)已完成現(xiàn)狀地形測(cè)繪；仙河鎮(zhèn)漁村社區(qū)已完成初步方案設(shè)計(jì)；義和鎮(zhèn)三合社區(qū)、民生社區(qū)規(guī)劃已確定初步方案；新戶鎮(zhèn)鏡湖花園社區(qū)、南六合社區(qū)已完成規(guī)劃方案設(shè)計(jì)；河口街道李坨社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)已完成，二呂社區(qū)完成初步方案設(shè)計(jì)；六合街道新東壩社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)已完成，老廟社區(qū)前期準(zhǔn)備工作已完成。
二、加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。
設(shè)與危房改造、新型農(nóng)民集中居住工程建設(shè)提供規(guī)劃服務(wù)。五是針對(duì)河口區(qū)村鎮(zhèn)建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研。組織有關(guān)人員對(duì)村鎮(zhèn)建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研并完成《河口區(qū)小城鎮(zhèn)發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告》、《河口區(qū)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告》兩篇。六是及時(shí)了解各鎮(zhèn)、街道有關(guān)工作動(dòng)態(tài)，保證河口區(qū)村鎮(zhèn)建設(shè)工作順利進(jìn)行。按照市城鄉(xiāng)規(guī)劃局安排，每月統(tǒng)計(jì)各鎮(zhèn)、街道規(guī)劃工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解各鎮(zhèn)（街）的工作情況，對(duì)工作落后的鎮(zhèn)街予以督促，保證村鎮(zhèn)建設(shè)工作順利進(jìn)行，并按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)市城鄉(xiāng)規(guī)劃局。
三、其他工作。
一是積極參加村鎮(zhèn)規(guī)劃培訓(xùn)。xxxx年，河口區(qū)積極參加市城鄉(xiāng)規(guī)劃局培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，了解了外地村鎮(zhèn)建設(shè)情況，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為工作開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。二是積極參與規(guī)劃評(píng)優(yōu)活動(dòng)。現(xiàn)在我局正在積極組織各鎮(zhèn)街及有關(guān)設(shè)計(jì)單位進(jìn)行規(guī)劃方案評(píng)優(yōu)申報(bào)。規(guī)劃評(píng)優(yōu)對(duì)溝通建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位間聯(lián)系都有好處，同時(shí)也能起到很好的宣傳作用，帶動(dòng)其他方案的規(guī)劃進(jìn)度和質(zhì)量。
四、xxxx年存在問(wèn)題及工作打算。
（一）各鎮(zhèn)駐地總體規(guī)劃修編。xxxx年要加快同設(shè)計(jì)院對(duì)接力度，督促各鎮(zhèn)規(guī)劃修編進(jìn)度，爭(zhēng)取xxxx年全部完成。
（二）加大專業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃及控規(guī)編制力度。對(duì)各鎮(zhèn)提出專業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃及控制性規(guī)劃編制任務(wù)，提高各鎮(zhèn)的詳規(guī)覆蓋率。
（三）加大新型農(nóng)村社區(qū)規(guī)劃編制力度。按照《河口區(qū)農(nóng)村。
社區(qū)布局規(guī)劃》完成部分新型農(nóng)村社區(qū)規(guī)劃編制，并按照規(guī)劃指導(dǎo)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。
（四）繼續(xù)加大規(guī)劃審批管理力度。確保“一張藍(lán)圖繪到底”，嚴(yán)格規(guī)劃審批，加大規(guī)劃執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊城鄉(xiāng)建設(shè)中的違法違規(guī)行為，為城鄉(xiāng)形象保駕護(hù)航。
（五）開(kāi)展建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗(yàn)收工作。我區(qū)規(guī)劃技術(shù)服務(wù)中心已于xxxx年8月成立，目前已能開(kāi)展大部分業(yè)務(wù)。xxxx年我區(qū)將全面開(kāi)展建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗(yàn)收工作，維護(hù)規(guī)劃審批的嚴(yán)肅性。
（六）加大規(guī)劃宣傳力度。xxxx年繼續(xù)進(jìn)行規(guī)劃宣傳，通過(guò)發(fā)放宣傳材料、懸掛橫幅、宣傳車等形式對(duì)規(guī)劃進(jìn)行廣泛宣傳。對(duì)編制完成的規(guī)劃加大規(guī)劃公示力度，切實(shí)保障廣大人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高城鄉(xiāng)規(guī)劃的科學(xué)性、合理性和可操作性，充分發(fā)揮規(guī)劃對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展的引導(dǎo)調(diào)控作用。
五、存在問(wèn)題及建議。
（一）近幾年來(lái)，我區(qū)的規(guī)劃體制逐步理順，特別是20xx年規(guī)劃分局成立后，規(guī)劃水平不斷提升，對(duì)城市的建設(shè)發(fā)展起到了較好的引領(lǐng)作用，但在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中也存在著規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)、環(huán)境氛圍營(yíng)造不夠等問(wèn)題，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)劃意識(shí)，學(xué)習(xí)規(guī)劃知識(shí)，提高規(guī)劃水平。另外我局及各鎮(zhèn)、街道規(guī)劃專業(yè)人員少、技術(shù)力量薄弱，建議市局加強(qiáng)區(qū)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和規(guī)范化管理，并懇請(qǐng)市局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我區(qū)指導(dǎo)規(guī)劃建設(shè)管理工作。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
（一）壓實(shí)整治撂荒復(fù)耕復(fù)種責(zé)任。繼續(xù)夯實(shí)各級(jí)黨委、政府落實(shí)糧食安全黨政同責(zé)要求，明確各市、縣、鎮(zhèn)級(jí)黨委、政府和村“兩委”主要負(fù)責(zé)人整治撂荒耕地復(fù)耕責(zé)任。
（二）強(qiáng)化永久基本農(nóng)田保護(hù)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。持續(xù)實(shí)施永久基本農(nóng)田保護(hù)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償制度，對(duì)承擔(dān)了永久基本農(nóng)田保護(hù)任務(wù)的農(nóng)村村委等單位給予補(bǔ)助，保持政策連續(xù)性。同時(shí)，探索進(jìn)一步提高粵東粵西粵北地區(qū)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，加大粵東粵西粵北地區(qū)省級(jí)資金補(bǔ)助力度。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田宜機(jī)化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。盡快印發(fā)2021-2030年高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃。待國(guó)家相關(guān)規(guī)劃出臺(tái)后，盡快制定我省相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃，抓好市縣級(jí)規(guī)劃編制，謀劃新一輪高標(biāo)建設(shè)，提升建設(shè)內(nèi)涵，打造宜機(jī)化示范樣板模式，并進(jìn)一步加強(qiáng)和產(chǎn)業(yè)政策協(xié)調(diào)發(fā)展，與省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、農(nóng)村人居環(huán)境整治、水利大中型灌區(qū)等建設(shè)有效對(duì)接。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)支持。一開(kāi)展水稻宜機(jī)作業(yè)品種專題研究，委托省農(nóng)業(yè)科學(xué)院等研究機(jī)構(gòu)對(duì)我省常用水稻品種適應(yīng)機(jī)械化作業(yè)情況進(jìn)行研究，推薦一批雜交稻和廣東絲苗米的宜機(jī)作業(yè)品種，根據(jù)所推薦的作物品種特點(diǎn)，選擇適宜的農(nóng)機(jī)具，優(yōu)化機(jī)具配置，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。在珠三角灌溉區(qū)推廣以精準(zhǔn)灌溉、精準(zhǔn)施肥為主要內(nèi)容的水肥一體化技術(shù)，提高水肥利用率和經(jīng)濟(jì)效益。三采用無(wú)人機(jī)等新型科技，配合在宜機(jī)化改造后的農(nóng)田使用，降低人工成本。
（六）進(jìn)一步加大高標(biāo)項(xiàng)目建后管護(hù)力度。協(xié)調(diào)水利等相關(guān)部門進(jìn)一步明確高標(biāo)項(xiàng)目建后管護(hù)職責(zé)，共同做好高標(biāo)項(xiàng)目建后管護(hù)監(jiān)管工作。協(xié)調(diào)財(cái)政部門加大財(cái)政管護(hù)資金保障力度，拓寬管護(hù)資金來(lái)源渠道，通過(guò)一般公共預(yù)算、土地出讓收入等多渠道籌集資金，積極引導(dǎo)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體投入和受益農(nóng)戶籌資投勞，探索將高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)工程設(shè)施納入農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)范圍，將保險(xiǎn)賠付金作為工程管護(hù)資金來(lái)源。
（七）進(jìn)一步拓寬資金投入渠道。加強(qiáng)與省財(cái)政廳溝通協(xié)調(diào)，通過(guò)加大財(cái)政資金和土地出讓收入投入、爭(zhēng)取地方政府債券支持、撬動(dòng)社會(huì)資本投入，以及吸引新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體參與高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)等，多元化、多渠道提高高標(biāo)建設(shè)投入，推動(dòng)農(nóng)田高標(biāo)宜機(jī)化改造等工作取得實(shí)效。
（八）加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)。指導(dǎo)各地充分利用電視、報(bào)紙、微信、海報(bào)等宣傳媒介，動(dòng)員廣大群眾和社會(huì)各方面力量，主動(dòng)參與制止耕地棄耕拋荒工作，依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)耕地、保護(hù)耕地。
專此答復(fù)，誠(chéng)摯感謝你們對(duì)“三農(nóng)”工作的關(guān)心和支持，歡迎你們繼續(xù)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
廣東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。
2021年7月28日。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中整改，規(guī)劃審批、土地利用管理、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、機(jī)關(guān)黨建、干部隊(duì)伍管理等工作更加規(guī)范，進(jìn)一步提升了工作水平、提高了工作效率、改進(jìn)了工作作風(fēng)，巡察整改工作取得了階段性成效，但仍需要堅(jiān)持不懈，繼續(xù)抓好整改工作，著力在構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制、從嚴(yán)管黨治黨上下功夫，切實(shí)把整改成果轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)到實(shí)際工作中。
下一步，市資源規(guī)劃局黨組將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的^v^精神和^v^^v^關(guān)于巡視整改的重要論述，在市紀(jì)委監(jiān)委和市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督指導(dǎo)下，進(jìn)一步增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的政治自覺(jué)，持續(xù)深入地做好巡察反饋意見(jiàn)整改工作，采取有力措施，確保整改全面到位、問(wèn)題見(jiàn)底清零，將巡察成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)資源規(guī)劃事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
（一）正視問(wèn)題，持續(xù)有力抓好整改。堅(jiān)持目標(biāo)不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、措施不軟、力度不減，確保巡察反饋問(wèn)題事事有回音、條條有反饋、件件有落實(shí)。對(duì)能夠立行立改的問(wèn)題，堅(jiān)決立即整改到位；對(duì)正在推進(jìn)解決的問(wèn)題緊抓不放，加快工作進(jìn)度，持續(xù)抓好整改落實(shí)；對(duì)需要較長(zhǎng)時(shí)間整改的事項(xiàng)，緊盯不放，精準(zhǔn)施策，逐個(gè)督辦，逐個(gè)銷號(hào)，確保整改到位、落到實(shí)處；對(duì)已經(jīng)基本完成整改的事項(xiàng)，適時(shí)組織“回頭看”，鞏固整改成果并長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒，久久為功，堅(jiān)決防止出現(xiàn)反復(fù)、防止問(wèn)題反彈。對(duì)已經(jīng)建立的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好執(zhí)行落實(shí)，確保發(fā)揮作用。
（二）壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。嚴(yán)格落實(shí)局黨組抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任和駐局紀(jì)檢監(jiān)察組抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督責(zé)任，始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作記在心上、抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)上，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓住重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)到位、監(jiān)督管理到位。深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩及工作紀(jì)律，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，確保黨的路線方針政策、市委決策部署在資源規(guī)劃系統(tǒng)得到不折不扣貫徹執(zhí)行。切實(shí)履行“一把手”第一責(zé)任人責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)分管責(zé)任、科室（單位）“一崗雙責(zé)”，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，層層傳導(dǎo)工作壓力，形成齊抓共管的工作格局，推動(dòng)形成真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)的工作氛圍。
（三）完善制度，推動(dòng)資源規(guī)劃工作高質(zhì)量發(fā)展。以巡察整改為契機(jī)，針對(duì)當(dāng)前工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，查擺制度缺失、職責(zé)缺失等問(wèn)題，在責(zé)任落實(shí)、體制機(jī)制、工作措施上找原因，更加注重治本和預(yù)防，對(duì)行政審批、土地管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部選拔任用等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)，加大制度建設(shè)力度，完善制度體系，形成用制度管權(quán)管事管人的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)防止類似性、重復(fù)性問(wèn)題發(fā)生，確保制度發(fā)揮作用。同時(shí)，把問(wèn)題整改與推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真落實(shí)市委市政府“強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興城市”雙輪驅(qū)動(dòng)和“1+3+2”專項(xiàng)行動(dòng)，用好用活國(guó)家盤活利用低效用地試點(diǎn)政策，全面提升規(guī)劃引領(lǐng)水平和土地節(jié)約集約利用水平，以整改實(shí)際成效推動(dòng)資源規(guī)劃工作高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)21世紀(jì)“海絲名城”做出更大貢獻(xiàn)。
^v^泉州市自然資源和規(guī)劃局黨組。
2023年2月17日。