優秀作文能夠通過言語抒發情感，表達作者內心世界的復雜和細膩。接下來，我們將為大家提供一些寫作范例，幫助大家更好地理解優秀作文的特點和要求。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇一

清晨，走進校園，聆聽著每一聲純真甜美的問候，感受著書香與墨香的芬芳，我不禁醉心于當初的選擇——教書育人。若說教育事業是一棵豐茂的大樹，胸懷藍天，根扎沃土，那么我就是這棵大樹上最堅韌的葉子，更多幾分風雨的歷練，也多幾分收獲的甜美。一路走來，雖有辛苦勞累，更多欣慰與陶醉。

風雨走過再回首，我感到是學生們教會了我愛和真誠。其實每一個孩子都各有各的可愛之處，他們就像一塊塊待琢的璞玉，都同樣渴盼著被精心的雕琢打磨，放出熠熠的光彩。看著教師節學生獻上的卡片，看著學生們在空間中給我的留言，我深深地感受到了師生之間的愛。正是這份愛讓我也得到了歷練，變得更加成熟。

兩年前，滿載領導囑托，在日常的教學工作之余，我還負責學校小記者分社的工作。還記得第一次給小記者開會時，內心的惶恐不安；還記得第一次給報社發稿時，內心的忐忑不已；還記得指導的學生作品第一次在報紙上發表時的怦然心動??在這些“第一次”中，學生們取得了明顯的進步：成績并不突出的張雅然寫作水平得到了提高，同時被晚報評為了“金星小記者”；性格內向的保文華主動參加小記者采訪活動，臉上露出了自信的笑容；陽光樂觀的閆瑾用手中的相機拍下了很多精彩的瞬間，留下了美好的回憶??總結兩年來的工作，我感到欣慰的同時也感到幸運，正是小記者分社的工作，讓我學會了關注身邊、關注社會、關注大自然，正是這種責任感促使我不斷努力，積極進取。

作為政教處干事，我還參與一些德育活動的策劃。在這些活動中，我同樣得到鍛煉，不斷成長。難忘“十八歲成人儀式”上學生們立下的錚錚誓言；難忘青年志愿者和敬老院老人們之間的其樂融融；難忘家長學校活動中家長們感動的淚水??生命如絢麗之花，蘊陽光雨露而鮮活豐美；生命亦如長青之樹，沐春風秋月而健壯挺拔。正是這些難忘的瞬間讓我學會關注生命，關注人的情感體驗，這也正是教育的真諦吧！

教師這一工作崗位還給了我無窮的動力，去做一名真正的終身學習者。在日常的教學工作之余，我積極參加教學論文比賽，撰寫的論文在《語文報》上發表；我自學flash課件制作，讓它為我的課堂所用；今年我完成了河北師范大學研究生的學業，獲得了教育學碩士學位。“學海無涯”，我用自己的言行向學生們闡述了學習的樂趣，做到和學生共同成長。

冰心老人說過：“什么是播種者的喜悅呢？倚著鋤頭，遠遠望去，處處已是青苗鋪地，綠樹成陰。”平凡的工作給我帶來了心靈上的靜謐平和。這里沒有更多的掌聲和鮮花，也沒有誘人的功名利祿。有的只是普通崗位上的充實與快樂，平凡人生的執著與進取。它是學生畢業時戀戀不舍的回眸，它是老師一次又一次深情的揮手。這里不禁有學生青春綻放的華章，也是我生命永遠的守候！

做一名優秀的人民教師——我終身的追求，永不悔的抉擇！

我與小樹一起成長大全（23篇）篇二

清楚地記得，六月二十四號高考查分的日子,我接到同學們的一個個喜訊：

“班主任，我達線啦！”

當時我已得意忘形.作為一所普通中學的藝體班,我班級三十八名同學參加高考,有二十五名同學專業課文化課雙達線,這個成績放在肥西中學,放在肥西三中或許是不足為道的,但是一個農村普通高中,招收的是他們招收剩下的比較差的生源,一些中考只考三四百分的學生,用三年的時間取得這個成績,就是個奇跡。這個奇跡是三十八位同學用勤奮的汗水和拼搏的斗志換來的；這個奇跡是我們十位授課教師用智慧和愛心換來的。這個奇跡有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，我班還有五位同學離分數線只差幾分，我告訴我的學生我的科任老師們“如果再給我一個月時間，我們能夠有三十五個同學達線”。

今年我又擔任了班主任，繼續干著這最甜蜜的苦差事，我覺得我選擇教師這個行業選對了，我只適合當老師；我選擇班主任這個崗位選對了，因為我帶出來的學生永遠是最棒的。我的學生畢業時帶走的不僅是成績，更是帶著他們對理想的追求。

一、用愛心喚醒愛。

一個心中有愛的人，才會珍惜其擁有的一切，一個學生心中有愛才會體貼父母，才會理解他們所有的條件來之不易，才會努力的去學習做人，才會努力的成人，才會靜下心來學習。

如何讓學生心中充滿愛，首先要對學生付出愛心，真正的去關心學生。用情感去激勵學生，關鍵一個字就是“愛”即熱愛學生，“親其師才能信其道”教師熱愛學生，對學生寄予希望，學生心理上就會得到滿足，從而樂于接受班主任的教育和管理。

高一剛建立班級時，我對學生提出三點要求：第一點，就是要有愛心，要尊重父母尊重老師。我對學生這樣說：“你們都是來自農村，或許你們的父母不太重視你們的學習，那是因為他們為生活奔波，他們是要為你們提供好的條件學習，在他們心中以為給了你們錢上學是他們的職責，他們在你們不回家的時候吃的都是蔬菜，舍不得吃肉，節省下來等到你們回家的時候再買，他們對你們是很大方的，那是他們做父母的職責。但是你們的職責是什么呢？你們做好了你們的職責了嗎？你們的職責就是學習，學習好了或許一時會給你們父母臉上添光彩，最終是你們一輩子的事情，給你的未來美好生活打下好的基礎。你們拿著父母的血汗錢，你們的職責就是學習，你們沒學好就是不尊重父母，你們上課不認真聽講就是不尊重老師。你們就是個沒良心的人，要想學好先學會做人”。

記得高一的一節自習課，班級很亂，還有兩個學生在打鬧。我在班級的門口看著這一切，同學們都知道犯了錯誤，這時候我笑嘻嘻的拿出一百元錢問同學們這是什么，他們看到班主任還和他們開玩笑，放松了心情，有的說是一百元，有的說是小紅魚等等，就在這時，我收起笑臉，說：“錯，這是你父母的血和汗”“你們來學校拿著父母的血汗錢，不在班級好好學習，你看你們的環境，你看你們的學風，你看你們的斗志，你們有良心嗎？你們父母現在在干什么？有的現在還在棉花地里，有的現在還在工廠，都在為你們辛勤的勞作，他們以為你們在學校真的學到了什么知識，錯了。你們連最基本的愛你們的父母的良心都沒有，我對你們很失望。”一頓打擊之后我給我們班級每個同學布置了一個作文題目“寫給媽媽的一封信”。從那以后班級有了良好的學風，班級有了一群熱愛學習的學生。

教育成功的秘訣，是班主任必備的修養；以愛為根基的情感激勵是做好班主任工作的關鍵。

二、懂得寬容，以同齡人的心態理解學生、尊重學生。

作為一名班主任，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對班主任產生一種親切感、安全感。班主任信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難，產生強大的內在動力。相反，如果班主任不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎。對樂于做學生朋友的班主任，有哪個學生不喜歡他呢？作為班主任，自然大多都會兢兢業業地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。班主任與學生會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產生了。此時，如果多一點理解，經常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了.班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。如果一切都由班主任一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對班主任產生不信任感，進而導致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。

是哪個學校哪個班級的，在學校我也幫助同事做點力所能及的事情。同學們看在眼里學在心里。每個學期，我們學生為食堂義務打掃衛生一次，學生們都無私的奉獻著。我們班級是藝術體育班級，老師們有困難了都找我們班級的學生幫忙，2009年我們班級當之無愧的被評為“縣級先進班集體”。學生們得到了更多老師的尊重，他們才會對自己提出更加高的要求，會給自己訂下更加高的標準，所以我的學生在各個方面都是最棒的。

三、用故事教育學生，做到言傳身教。

養成了不好的習慣，以后是不是要慢慢的改正。有時我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說教好的多。

當然，如何做好高中班主任，學問很大，本人也正在孜孜以求的學習中。今后，在實際工作中我將不斷學習，不斷地提高、完善。以上只是我三年來的點滴做法，在教書育人的崗位上，我只是一只微不足道的蜜蜂，辛勤地忙碌，不斷地摸索，我知道：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇三

檔案是一座山，由古及今地積淀著歷史塵埃；檔案是一條河，由遠及近地流淌著世間記憶；檔案是一部塵封的書，一頁一頁地記載著人文故事；檔案是一根鏈條，串連著過去和現在。

檔案管理是我的工作，我能有幸和檔案結緣，也是受父親的影響。父親是一個長期從事教育的老教授，我從小經常看到他把上課的備課筆記、出的考題、自編的教材講義，甚至是手畫的解剖圖稿分門別類放在不同的檔案夾子里，并標上編號，在封面寫上題名，還有家里買的家用電器說明書、發票，孩子上學的一系列資料（包括考大學、填志愿等表格）也是如此存放，找起來真是很快，很方便。父親那做事一絲不茍的態度深深地印在我幼年的記憶中，父親常常在我們找不到相關資料來問他時，就得意地說：“檔案重要吧！你們常常認為不重要的東西，到處亂放，我給保管起來，現在看看，要是找不到它多著急啊！”父親叫它“家庭檔案”。他有個專門放家庭檔案的柜子，我和姐姐也知道，但都不去翻它，怕把它翻亂，父親要生氣的。小時候我就知道，檔案是要在平時積累起來的，重要的事件記錄，要專門保存的。

長大工作之后，經過專門的檔案知識學習和實踐，我知道了檔案是國家歷史的財富，與歷史變遷有著密不可分的關系，是歷史事件的見證，可使我們“前見古人，后見來者”。昨天離我們越來越遙遠，但自從有了檔案，人類就找到了反觀歷史的一面鏡子。檔案是歷史的文化積淀，留住了檔案，就留住了歷史。

時的檔案整理、錄入、歸檔工作任務很重、人手不足，但是面對這批歷史遺留檔案，為保持檔案的歷史延續性，在辦公室領導的重視及檔案室主任帶領下，我們本著高度負責的工作態度，面帶口罩，不畏蟲卵、塵跡，認真進行分類、整理、錄入、裝訂，投入了大量精力，付出了艱辛的勞動，完成了全部資料的立卷、歸檔。這批史料檔案后來發揮了不可缺少的極其重要作用。2008年初，為迎接2009年建校50周年慶典和教育部本科教學水平評估，學校決定編寫一部校史。編校史必然要寫進學校前身、演變、建校、發展、變化的基本過程。歷史不能臆造，不能杜撰，必須要依據史料記錄，刪繁就簡，去粗取精，把重大的、重要的、典型的事件用文字實事求是鏈結起來，還學校的歷史本來面目。而這些對學校歷史的文字記載是多么迫切需要，我們搶救的這批歷史老檔案為校史寫作發揮了無可替代的作用。從這些檔案中清晰可見我校的歷史沿革，在籌劃、建立、發展等方面作了全景式的記錄，是辦學歷史的見證，記載了學校的發展歷程。為學校當前和今后的發展提供了可借鑒的經驗。

校史撰稿人老師說：“歷史是白紙黑字的記錄，檔案是默默無聞的收藏。沒有歷史便沒有檔案，沒有檔案就沒有歷史。真感謝檔案室的同志辛辛苦苦地收藏了記錄建校、變遷的歷史，保持了校史的真實完整性，否則寫這一段校史，真是‘身在此山中，云深不知處’了！”

在高校檔案工作中，要進行檔案信息資源的開發，就要利用現有資料，采集有用的信息進行儲存，再對信息內容編輯加工。從這次為校史寫作提供檔案資料來看，檔案編研要做的事情是很多的，如可以以學校校慶等重大事件為契機，圍繞校慶，從學校歷史、教師風貌等方面進行檔案信息的整理編輯，既可以編輯校慶書目，進行專題展覽，也可以在網上發布編研成果，讓更多的人了解檔案的價值。

隨著社會發展的不斷進步，檔案工作越來越受到社會各界的關注和重視，尤其是《檔案法》日益成為人們依法規范檔案行為的今天，其“存史鑒今”的作用更是顯現了它獨特的價值。

我熱愛檔案工作，在拂去塵土的歷史資料中薰習熙載，發揚其徽緒，步趨其逸躅，我樂此不彼，樂在其中。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇四

我與我班的學生還挺有緣的，從二年級到四年級，語文老師換了三個，而我一直任教他們數學，并擔當班主任。我班學生人數較少，一直以來，他們在學習、紀律、勞動等方面都表現不錯，很少讓我操過心。可是，升上四年級以來，很多現象讓我覺得不大對勁。原本優秀的兩個班干部，變得愛吵鬧了；同學之間常因開、關窗戶等小事鬧得不愉快；時常有學生打小報告。我迷惑了，這是怎么回事?我該怎么處理這些問題？在學到王寶祥教授主講的《現代班級體建設的理論與實踐》時，我茅塞頓開，明白了自己工作中的失誤及努力方向。

一、制定班集體的奮斗目標。

原本打算召開一次主題班會，進行動員討論。可是，那天上午上體育課時，就有兩個學生活動到最后竟吵架。下午第二節是我的課，剛進教室，又有學生舉手報告說：“某某同學把窗戶開得很大，叫他關小些他不關。”我生氣極了，本想對他們狂轟爛炸一番。這時，我又靈機一動，這不正是最好的教育契機嗎？何必等到班隊課。我慍怒的臉上舒展開來，心平氣和地說到：“同學們，我們已經相處三年了，看著你們一天天長大，學到的知識越來越多，老師由衷感到高興。可是，最近看到你們的表現，我覺得你們并沒有真正長大，象個在家被慣壞的小孩，自私自利，唯我獨尊，不懂得做人、與人相處。”

有的學生不好意思地低下了頭。我要求學生針對這些現象進行分析討論，很多學生提到：平時要注意講文明、有禮貌;同學之間要互相團結，互相幫助，互相謙讓，不能斤斤計較等。結合學生談到的問題我又提了幾點建議，最后整合確立了班級共同的奮斗目標：“文明守紀、團結互助、誠實守信、積極向上”。我要求學生進行反思與自我批評，找出自己的不足之處，給自己也定個目標。聰明又不合群的意寧寫到：“雖然我的性格不是很好，但是我一定會做個溫柔、善良的小女孩”。調皮好動的清泉寫到：“我想讓我學習好點，讓我上課坐好，字也要寫漂亮些，讓人喜歡。”雖然沒有華麗的語言，甚至有點不通順，但是顯得多么真誠、質樸。我讓他們把自己寫的大聲宣讀出來，并幫他們整理打印好。然后在班級板地上畫了一棵大樹，樹干貼總目標，每個小目標貼在一個個用卡紙剪成的愛心桃上，再把它們貼在樹上。我對學生說：“這是目標樹，也是許愿樹，上面掛滿了同學們許下的心愿。只要我們付出努力，我們一定會心想事成的。”

從那以后，同學們常用目標樹上的話語來提醒、勉勵自己。有同學做不好了，其他同學也會提醒他。有一次，澤鑫同學說了一句粗話，馬上有人提醒他，還說要做個文明守紀的學生呢。澤鑫本來還想爭辯來著，后來不好意思地笑了笑，就沒再說啥了。我驚喜地發現，同學們都在為實現自己的目標而努力著。

二、完善班集體的組織結構。

班干部是老師的得力助手，也是班上的領航員。選拔、培養好的班干部是培養良好班風、學風的關鍵。因此，我很重視班干部的培養。培養他們的組織能力、實踐能力；在思想上，要求他們以身作責，絕不允許出現拖拉行為，不允許出現徇私舞弊行為，對工作不努力的班干部及時采取改選的方式。班長明義是個朝氣蓬勃、有魄力的男子漢，可是最近這只領頭雁有點偏離了方向。他自尊心比較強，如果改選班長，處理不當可能會傷他的自尊心。我找他單獨談話，直截了當告訴他：“你最近表現令人很不滿意，現在給你兩個選擇。一是繼續當班長，以這個身分約束自己，提醒自己各方面要做好榜樣。二是不要當班長，好好反思一下自己的不足之處，爭取下次進步了再來競選班長。”明義沉思了片刻，說：“老師，再給我一次機會，我保證做得更好。”當然，我很樂意給他這個機會。事后證明，他不負我所望。

三、優化班集體的人際關系。

建立豐富、和諧的人際關系是現代班集體建設中一項極為重要的工作。無論是班級集體意識、凝聚力和自覺紀律的形成，還是學生在集體生活中個性是否健康發展，都與班集體人際關系有著十分密切的關系。我們應該確立“以生為本”思想，充分調動每一類學生的積極性、主動性。同時召開主題班隊會，指導學生掌握處理人際關系的基本準則，學會真誠待人、互相幫助、互相支持、團結協作。使班級中形成“人人為集體，集體為人人”的良好道德氛圍。再次，幫助學生掌握一些協調人際關系的方法和技巧，提高學生的交往能力。如當同學間出現矛盾時，學會換位思考，或者先從自己的身上找原因，便于問題的更好解決。另外，學習上多給學生一些交流合作的機會，平時多開展一些有益的活動，培養學生共同的興趣，使學生間有更多的溝通交流的途徑，努力優化班級人際關系。現在，我們班再也聽不到打小報告的聲音了，班級氣氛顯得輕松、愉快、和諧。

在知行路上，一個個精彩的案例，有的讓我深有同感，有的讓我深受啟發。它成了我教育工作的指明燈，行為上的標桿。我一路學習、一路收獲、不斷實踐、不斷反思，它讓我和我的學生都受益匪淺。我覺得自己變得更智慧、更富有愛心了，我班學生的精神面貌、班級的班風班貌也在悄然變化著。知行中國真象一味營養劑，讓我和我的學生都能健康、快樂地成長。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇五

現在我把我開展的教研情況介紹給大家，借此，我們一起來探索、研討如何優化教研，提高我們教育教學的能力、水準，為數學教學做得更好。

針對本校實際，確立學期數學教研工作的指導思想，主要措施，以及主要活動安排。該計劃初成后，組織工作做到目標明、思路清、行動實，腳踏實地地完成本學期教學教研任務。

2.抓好常規工作，確保教學質量。

全組教師都認識到只有不斷學習，才能不斷提高。我們基本上每年都要外出參觀學習，吸取兄弟學校教研組的先進經驗。如我們去寧波學習課堂教學，去諸暨學習競賽輔導等。上學期為了進一步學習其他教研組的先進教研模式，數學組教研組長（包括年段教研組長）等全程觀摩兄弟教研組教研活動。如觀摩社會組“微格研究、主題研究”的活動模式給數學組教研以啟發，其中七年級—生活化；八年級—情境化；九年級—案例化，這種活化教材的做法值得借鑒。活動中，眾多專家及領導發言，高屋建瓴，無疑是一次很好的學習機會；再如觀摩語文組八年級集體備課活動，圍繞“教學目標的確定”為主題開展了“依標施教，張揚個性”的備課、教學探討。給人以深刻的印象。事后，組長認真撰寫了觀摩體會，力求取長補短，進一步提高本組教研質量。幾年來，數學組團結和諧，同行之間互相幫助，共同提高，不遺余力，工作重擔爭著挑，有了榮譽大家讓。為了進一步提升數學教研組教科研水平和教師的專業素質，學校對數學組提出了更高要求，對照要求，我們感到仍有差距，很多地方要努力改進，如教研組內教師多，集中安排教研活動難；教學與教研關系的處理上，少部分教師還是重教學輕教研；在備課的規范化操作還要再努力等等，這些都將在以后工作中加以改進。我們數學組全體成員將立足校本，根植于課堂搞教研，團結一致，虛心向同行討教，認真學習先進教育理念，不斷進行教學實踐和教學反思，不斷提高素質，爭取更大成績，讓全組教師通過教研這條快速成長的途徑，在成功學生的同時也成就自己的事業，從而獲得職業的幸福！

我與小樹一起成長大全（23篇）篇六

————我與教研同成長摘要:素質教育是當今社會強烈呼吁的，也是我們學校的辦學理念，創新教育則是我們前行的道路，在實施素質教育的同時，我們不斷摸索一條創新之道。我們學校的素質教育與創新教育雙管齊下，相信不久的將來，我們學校會大放光彩，遠近聞名！

關鍵字:素質教育。

創新教育。

我是江西省贛州市寧都縣實驗小學的一名老師，我校自2013年創辦以來，就秉承著素質教育的教學理念。學校立志打造出素質型人才，因此，除了安排好的義務教育課程外，每周還安排了兩節多彩課，學生自主選擇自己喜歡的課程有興趣的學習，課程眾多，如象棋班、跆拳道、跳繩班、籃球班、硬筆書法班、鼓號隊等，孩子們在多彩課堂表現是活躍的，可以說在玩中學、學中玩，孩子們學得異常開心。每個星期兩節多彩課成了孩子們的最期待課堂，一個學期下來，孩子們至少學到了兩門“技藝”。

多彩課讓孩子們學有所獲、興趣盎然。除此之外，學校經常舉行一些比賽，給孩子們一個展現才華的平臺。國慶節舉行的手抄報比賽及繪畫比賽，元旦如期舉行的經典古詩背誦默寫大賽、每年六一精彩紛呈的文藝匯演也讓素質教育得以很好的詮釋。

如果說素質教育是我們的辦學理念，那創新教育則是我們前行的道路，在實施素質教育的同時，我們不斷摸索一條創新之道。去年九月，我們引進了風靡一時的“語文主題學習”，采取請進來走出去的方式把語文主題學習更好展現出來，把北京的名師請進我們學校指導我們的教學，探討高效課堂及特色課堂。又派出數十名老師前往山東等地學習、觀摩，把語文主題學習推行得更廣，此舉增加了學生的閱讀量，也提高了學生的寫作水平，不經意間讓孩子們愛上了閱讀，樂于寫作。

本學期，我校加大創新力度，學習管建剛老師辦起了作文周報，每星期學生紛紛投稿，學生成了小作者，我們老師則成了報刊編輯。剛推行作文教學革命，通過一個學期的摸索與努力，在師生們的共同努力下，我班的作文有了較大的進步，我倍感欣慰。

以前，面對作文，學生常常感到作文無話可說，無事可寫。雖然現在生活水平高了，電視電腦，書刊報紙，似乎有很多接觸信息的機會和方式，但實際上孩子們的生活體驗負于表面，生活經歷也比較單調。家和學校兩點一線，即便休息日，家長帶著孩子外出游覽，但由于孩子們還不太會觀察，不太會思考，所以并不能把所看的東西，轉化為深刻、細膩的精神體驗，從而為寫作提供生活的源泉。而且孩子們總是習慣漠視身邊的人和事情，他們的注意力多半被繁重的作業所壓抑著，被新鮮的玩意兒吸引著，很少去觀察、思考、體驗。面對作文無話可說，無事可寫，我校的作文教學革命，讓孩子寫每日素材，積累生活中的點滴，再從素材中挑選印象最深、最有意思的展開來寫成周記，好的周記入選后鼓勵學生自己修改、反復修改，老師蓋上“終選入用章”，當天晚上學生就把電子稿發送至班級微信群，同學們相當期待見報的那天，那份自豪感與成就感讓孩子們越來越喜歡寫作，紛紛向作文小能手、班級小作家請教、學習，久而久之，大家的作文都小有進步。

2、作文真實，構思豐富多彩；

3、學生積極性高、興趣濃。

相信作文教學革命會越走越遠！我們學校的素質教育與創新教育雙管齊下，相信不久的將來，我們學校會大放光彩，遠近聞名！

江西省贛州市寧都縣實驗小學。

李桂英工作單位及通訊地址:江西省贛州市寧都縣實驗小學聯系電話:***。

***郵編:342800。

郵箱:181272018@。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇七

樹給了我很多幫助，在別人的眼中樹只是一棵普通的樹而已。但在我的眼中已不僅僅是普普通通的樹木了。更是我的情感寄托處，是我成長歷程中的指路人。

小時候，我曾高高興興地和父親種下了一棵銀杏樹。長大后，我發現它比同期種下的其它樹木要長得慢；不開花，也不結果。其它樹木已長成參天大樹，它卻只是碗口粗的樹木而已。我不知道為什么，父親告訴我：“銀杏樹長得慢，但卻很堅實，不生蟲害。可能要過十幾年才能開花結果。”

脆弱的小樹，而是一棵堅挺的參天大樹。

永寧初中八年級三班：章其亮指導老師：楊芝會。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇八

本學期學校教研課開展了主題式教學研討活動，旨意在學校創設一種教學模式，為其他教師提供一個可學習，可模擬的教學路子，努力提高我校的課堂教學效率。這次教研活動中我執教了《真理誕生于一百個問號之后》的第一課時，為教師們示范了怎樣將識字教學與解詞教學與閱讀教學有機高效地結合，收到了預期的效果。

語文第一課時，我們常常以識字、解詞，了解文章內容為主要目標。這節課我也不例外。我以識字與讀文為主要目標，以理解詞語為主線，貫穿著識字，讀文，了解主要內容，明確文章體裁，使識字與閱讀教學緊密結合，更主要的是我在教學過程中教給孩子學習方法，使他們學會學習。

成功之處：

1、在理解“司空見慣”一詞時，我結合自己備課時的體驗（司空是什么意思？后來自己查字典找到了答案）設計問題。我猜測學生也許能說出詞語的意思——見多了就不覺得奇怪，卻并不一定知道司空的意思。因為在這個解釋中并沒有司空的意義，理解司空還要了解成語背后的典故。于是我設計了一個問題“司空”是什么意思？果然不出我所料，我給四個班上了這節課，竟沒有一個孩子知道它的含義，于是我借助這個問題講述了其背后的典故，學生方恍然大悟“司空“竟是古時候的一個官名。在探究中他們又學到了理解成語的方法，即了解成語的出處，演變過程和現在意思等等。學生既學會了知識，又會學知識，真是一舉兩得。在理解“追根求源”時，我以生字“械”“域”“玫”為媒介，一邊探尋這些字的演變過程，造字特點，一邊理解“追根求源”的含義，讓學生在體驗中理解詞意，還學會一種做事方法，做事態度——追根求源，使學生的知識與能力同時得到發展。另外我還注意使用激勵性的評價，引導學生認識到這種學習態度的重要，使他們的情感態度價值觀也得到了培養。

2、學習“見微知著”一詞時，我讓學生用書中的話來解釋這個詞語，一來使這個深奧的詞語變得通俗易懂，二來也帶領學生走進文本，為讀文做好鋪墊，尤其是后來我讓學生通過了解“三個故事中誰看到了什么想到了什么”來理解見微知著的內涵時，又為學生了解課文內容做好了鋪墊，收到了一石二鳥的效果。

這堂課的教學雖然以識字解詞為主，但我不忘與讀緊密結合，且不說理解詞語時我結合文本完成教學，單說讀出詞意這一方法既理解了詞語，又提高了學生的朗讀水平。例如在檢查學生對生字掌握的情況時，我要求學生讀出自己對詞語的理解，在理解了詞語后，我又要求學生帶著理解和感受再讀詞語，這時學生讀得聲情并茂了，再讀課文時，有了對詞語的語感，課文也讀出了自己的理解。如果我們堅持這樣的訓練，從細節上下功夫，從基礎抓起，無論是字詞教學還是閱讀教學，無論是理解詞語還是朗讀文章，都會有一個質的飛躍。

不足之處：

在這節課中，學生在回答“文中講了哪些關于科學家發明的故事？”時有些費力，如果我能注意引導學生結合學習“見微知著”時體會的“誰看到了什么現象想到了什么”來思考，效果就會好多了，就會減小問題的坡度，當時我以為這樣做會有牽出答案的嫌疑，卻沒有意識到這是一種智慧，真實聰明反被聰明誤，錯失了對學生的引導，成了一個小小的遺憾。

教研活動結束了，不管這堂課會得到怎樣的評價，我卻在備課中增長了智慧，在查閱字典的過程中追根求源，品味著研究的滋味，如同品嘗著香醇的美酒；在教給學生知識的同時，也豐厚了自己的文化底蘊。我為自己能用汗水和心血設計出一堂語文課而感到高興，在這樣的活動中我將不斷成長。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇九

1.建立“學生成長檔案”，幫助學生整理記載著自己的成長軌跡的資料。

2.通過實施“學生成長記錄”評價制度，幫助教師、家長了解的學生的成長與進步，以尋求最佳教育途徑。

3.幫助教師和學校管理者制定教育評價計劃。

4.在評價過程中，有效地改善師生之間的關系，使教師成為學生的朋友。

二、材料構成（一）活頁式文件夾。

（二）扉頁設計：“學生成長記錄”的扉頁可統一格式，也可讓學生進行個性化設計。可以把自己最漂亮的照片貼在扉頁上，愛繪畫的同學可以精心地在封面上角畫上自畫像，并根據自己的特點寫上姓名，如“愛唱愛跳的xxx”、“刻苦好學的xxx”。還可以給自己的成長記錄袋取上富有詩意的名字，如“成長的足跡”、“新苗長高了”等等，總之，做到既新穎美觀又極有創意。

（三）具體內容：共包含個人資料、基本信息、爸媽寄語、我的綜合素質評價檔案、老師的話、我的作品展、幸福每一天、我的獲獎記錄、奮斗目標等九個方面的具體內容。具體要求如下：

1.個人資料：包括個人照片和自我介紹兩個部分。

2.基本信息：姓名、性別、籍貫、出生年月、所在班級、班主任、身體狀況、身高體重、家庭住址、性格、興趣愛好、特長、座右銘、理想、好朋友、愿望以及家庭重要成員等信息。

3.爸媽寄語：包括全家福以及爸爸媽媽對自己的寄語。

4.我的綜合素質評價檔案：采用自我評價（自我反思）、學生評價、教師評價、家長評價等方式。

5.老師的話：老師寫給學生的寄語或是對學生的操行評語。

6.我的作品展：把自己學習中好的成果向別人展示，一張語文、一張數學等試卷，一篇日記，一篇作文，一張手抄報和小制作，各科的優秀的作業一份和繪畫作品一份，我得到的各種表彰獎勵（含單元成績記載）。

7.幸福每一天：主要記錄學生的成長足跡，尤其是值得回味、令人難忘的一個個瞬間，能體現出學生成長過程中的有關圖片或文字資料均可放入。讓學生盡量發覺自己的閃光點，發現自己的進步，對未來充滿信心。如學生看過的課外書(書名)及讀書心得或摘抄，會背的課文、古詩詞記載，知道的成語，喜歡的名言警句和會唱的歌曲，知道的名人和他們的故事（人名），我不明白的一些問題和學會的本領，我參加了校內外的實踐活動做的好人好事。學生的反面案例也可放入，放入時間不限，資料的件數不限。

8.我的獲獎記錄：主要呈現學生獲得各級各類獎勵及榮譽等等。

9.自我感受與奮斗目標：

每個月或是每個學期進行階段性反思，表達這一階段的自我感受。通過各方面的評價，已經知道了自己的優點和缺點。在今后的學習中要正視缺點，發揚優點，展示自我的一面。并確立今后的奮斗目標，樹起自尊心和自信心，實現個人發展的人生價值。

（四）建檔對象：全體學生。

（五）建檔時間：2012年3月15日之前完成，過程性材料可以隨時依據學習和生活情況完善補充。

（六）建檔評獎：2012年3月20日組織評審小組對各年級學生建立“學生成長檔案”情況進行，各班按5:10:15的比例評定一、二、三等獎。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十

在默默無聞的檔案工作中，使我看到了對“寧靜致遠”的真實詮釋.使我體會到“淡泊與寧靜”的境界所在。江水澄澈千里，在平淡中執著地奔流；群山巍峨千年，在靜默中恒久地佇立。我所鐘愛的檔案工作亦然如此。

我們身處在市場經濟的大潮中，社會發展日新月異，生活內容豐富多彩，思想觀念一日千里。似為一個信息過剩的時代，又似為一個浮躁的時代，或者說似為一個眼球的時代,更似為一個物欲橫流的時代。作為一名？人民教師？我也曾經感到過深入淺出的猶豫，安貧樂道的彷徨，默默無聞的茫然。

剛剛接觸檔案工作的時候，帶著一腔年輕一代對待工作那種獨有的熱忱全身心的投入進來，滿懷著信心、滿懷著激情，雄心勃勃的要在檔案員的工作崗位上干出個名堂來。但是，當自己走進工作角色時方才發現，它的枯燥、乏味讓我一下子感到了前所未有的委屈感，不再有起初的雄心壯志，不再有豪氣沖天的激情，這個時候才直觀且真切地體會到“理想與現實的差別”。每天面對著不會說話的案卷，面對著繁瑣冗長的目錄和數以萬計的著錄電子條目，年少輕狂的心，再也無法讓一個原本激情滿懷的我，在這樣一個再單調不過，再平凡不過的崗位上停留半刻。這種思緒干擾著我的頭腦，左右著我的身體。就在這種情況下，正當我思想斗爭極度激烈的時候，區教育局的領導開導了我，教育了我，我感到我錯了。通過對《中華人民共和國檔案法》和《黑龍江省檔案管理條例》的深入學習，使我對檔案工作有了新的認識，使我認識到了檔案工作的重要性和不可替代性。是領導和《檔案法》改造了我，拯救了我，也挽回了我而今熱愛的檔案工作，重燃起我最初對檔案工作的滿腔熱情！

我所從事的檔案工作擔負著維護尖山區教育系統建制及人員檔案的安全、完整的重要任務，有效維護尖山區教育的歷史面貌，是教育系統開展各項工作的必要保障條件。檔案具有憑證作用和廣泛的參考作用，它無論是在總結教育工作的經驗教訓，探索、掌握教育工作的規律方面，還是在維護教學、科技人員的合法權益方面，都顯示出不可估量的作用，因而各項工作的順利進行都離不開我們檔案工作的服務和保障。同時對待一些具有長遠保存價值的檔案，按規定定期向相關檔案館移交，為黨和國家積累和輸送檔案史料。因此，基層檔案工作的成功與否，不僅反映了檔案管理水平的高低，而且也是檔案館工作的基礎，并在一定程度上對整個國家檔案工作的質量和水平有著重要影響。

法制化、正規化、科學化建設為牽引，以檔案工作的開拓創新為動力，以全心全意為人民服務為最高目標。老老實實做人，勤勤懇懇做事，我堅信平凡的檔案工作必然會蒸蒸日上，做出輝煌的成就。

于是，我開始在檔案工作中追求人生的價值。就這樣開始了日復一日，年復一年，平凡的工作，但卻不平凡的人生。平凡的事情做一次并不難，難的是做一輩子。正因為懷著對檔案工作的滿腔熱忱，才能志向明晰和堅定。保持對檔案工作的高度熱情，堅持不懈的去努力，耐得住寂寞，經得起枯燥，保持清靜圓滿心境不懈地追求。這就是“淡泊以明志，寧靜以致遠”。“行到水窮處，坐看云起時”。淡泊寧靜之中，是和諧和積極的心態，淡而愈濃，近而愈遠。當放開生命的那些細枝末節，所向往的、所追求的那一種生命的形式，才真真切切地在我們前方，而不再是糊涂和慌亂中的一時夢幻。

不知天高地厚。”一句接一句的指責，響在我的耳邊，刺痛在我的心上。眼淚在眼眶里直打轉，說實話，長這么大，還從來沒聽過這樣難以入耳的話，沒受過這種委屈，本想回她一句的，但是一想，作為一名教育系統的檔案員，我的一言一行都代表著教育的形象和作為檔案員的素養。于是我等到她平靜下來后，才耐心的對她講解、說明法規和工作制度，又幫她處理好了文件。在她滿意的笑容里，我感覺到了她對我工作的認可，至今我們還是工作上的好伙伴。

我人格上的熏陶和凈化；感謝檔案工作給予我生活的信心和活力；感謝檔案工作給予我未來美好的憧憬和明天。

在感謝的同時我更要承諾！承諾在我的檔案事業中忠于職守，一絲不茍，任勞任怨，讓規范有序的檔案能為大家提供更加方便快捷的服務。讓每一份檔案都和我一樣，為共同的目標綻放流光異彩，為共同的事業奮起拼搏。讓對事業的熱情，融化平凡的生活；讓檔案的魅力，深入社會的角落；讓虔誠的理想，點亮錦繡的人生。我自豪！我是一名光榮的檔案工作者！我堅信！我們的檔案事業必將蓬勃發展！我無悔！我與檔案共同成長！

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十一

“師生本無一定的高下，教學也無十分的界限，人只曉得教師教授，學生學習；不曉得有的時候，教師倒從學生那里得到好的教訓。”陶行知先生的話給我們教師太多的啟示，照亮了我們前進的道路。我們教師應以陶行知先生的話自勉，結合學生實際，潛心研究，在教與學的過程中成長，實現質的飛躍。

現在，不少孩子都成了我的忘年交。向孩子學習的腳步也一直沒有停下。孩子們思想活躍，視野開闊，讀的書涉及面很廣。課余，我常常與學生一起在教室里、校園小路上、辦公室里交流讀書的心得體會，談學習生活的趣事與感受。時間一長，師生有了互相交換書籍的機會：無論誰有了新書，都會共同分享，就像是大家共有的一樣；我有新書，也會給孩子們分享；我的獲獎書籍也會贈給孩子們，激勵他們學習。在學生的促使下，我讀了學生的無數本書，像《獨唱團》《瘋狂閱讀》《經典閱讀》《博覽群書》這樣的好雜志，還有《文化苦旅》《詩歌趣事》《穆斯林的葬禮》《刺青時代》《瓦解》《別人》等一批好書。我在與學生的交流中得到了提升，體會到了教書的樂趣，收獲了人生的快樂，也為我的寫作找到了許多素材。在與學生交談的過程中，我發現孩子們的觀點看法隨時在發生變化，在不斷進步，這使我感到高興。孩子們見了我，就想和我談學習，向我傾訴，談讀書，談文學，談生活中的樂趣。我非常高興，我們在教與學的過程中都在變化，都在成長。孩子們對文學的熱愛，他們的作文的發表，我的《詩意女孩》《我的忘年交》《愛在左，情在右》等一批文章的發表，都是我們師生“教學相長”的碩果，也是將這一思想付之行動的最好回報。

“金無足赤，人無完人。”教育教學就像人生一樣，都可能會留下遺憾。現在回想起來，真正給我最多教益的，不是我后來參加的形形色色的進修教給我這方法那方法的師長們，而是這些忘年交的朋友。正是當初在教育他們時留下的遺憾，才有了我今天的進步。記得我在教學《赤壁賦》的時候，學生突然提出一個讓我措手不及的問題：“諸葛亮和周瑜打敗曹操的赤壁到底是在黃州，還是蒲圻？”我心里很明白，古詩文是優秀的文化遺產，沒有真正弄清楚，教師不能隨便解釋。我告訴學生：“我到過黃州赤壁，那是與蘇軾相關的赤壁，火燒的赤壁是不是在蒲圻，還要研究。我們都不能隨便下結論。”于是，我查閱了許多資料，總算弄清楚了赤壁在哪里，再告訴學生。這樣的課堂，不僅學生得到了提高，而且教師對問題的研究更深更透，是實實在在的教學相長。

在學習戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》時，我讓學生自己創設意境，配樂朗誦，學生們很快進入角色，投入地朗誦，深切地體味，背誦就變得順理成章了。古典詩詞教學，避開光環，消除學生的壓力，抓住詩歌作者身上的平民化特點加以放大，消除學生的畏難情緒。再調動學生的創作天賦，自己譜曲，演奏吟唱經典之作，學生們在譜曲過程中反復嘗試和修改，一步步觀察、揣摩、模仿、貼近作者內心，自然就有了獨特的體驗，煥發出一種新的神采。師生在教與學的過程中得到共同的發展和提高。

課后對學生們的評價也是非常重要的。無論成功與否，課后的長談分析不可省略，就像演出結束后的掌聲，孩子們是非常期待的。依據教材及學生的具體情況，這種學生授課的安排不宜過多、過濫，只能安排內容相對容易的極少篇目，課后的補充、糾正、強調都至關重要，有時要根據各班狀況而定，不能不顧現實地安排同步進行。

“知不足然后能自反也，知困然后能自強也。”“教育”既是育人，也是育己，教育是一個先育己再育人的過程。“己欲立而立人，己欲達而達人。”師生之間有效互動，就是教學相長。教師不是只付出和犧牲的“上帝”，同時也是教育教學活動的受益者。

教然后而知困，才會促使自己書海尋寶，不斷學習，激活自己的教學智慧，探索教材內容的全新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。學然后知不足，知不足就能找到努力方向，就會更有信心成為優秀教師。

有人說：“如果有一位學識淵博、才華超群的語文老師活躍于講臺，那么臺下的學生中有望日后有名作家問世；如果沒有優秀、聰穎的數學教師作指導，學生即使有數學稟賦，也不能被催化為才能。”這句話告訴我們，同樣飽滿、健全的種子，落在濕潤、溫暖、肥沃的土壤里和落在沙漠中，結果是完全不同的。我也希望，與我的學生在教與學、交流與溝通的過程中，能夠共同成長，共同進步。

孩子們的成長讓我們看到了抽芽的力量，孩子們的成長讓我們嗅到了拔節的芬芳，孩子們的成長讓我們觸摸到了收獲的美好。孩子們教會我們素潔的真誠，也教會了質樸的愛和感動，你呵護他們一點點，他們就會回報你整個春天。孩子們是這個世界最值得我們學習的“小老師”。他們的成長就是我們學習的內容。

【作者單位：湖北省羅田縣駱駝坳中學】。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十二

說到九零后，都總是被提到說是享受祖國發展新成果的一代，每個人每個成長的過程中所經歷的一年余一年都有著很大的不同，有人說九零后一代經歷著日新月異的環境的巨變，甚至可以說每一年每一月，身邊都發生著不斷變化。我們在童年的回憶中不僅能夠找到兒時的樂趣，更能以小見大的從側面看到整個祖國，整個社會自改革開放以來的飛速進步與蓬勃發展。

雖然我沒有親身經歷過十一屆三中全會的召開，但是我卻在前輩們的口中或是歷史課本上清晰地知道十一屆三中全會是建國以來中國共產黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折。這次全會從根本上沖破了長期“左”傾錯誤的嚴重束縛，開始了系統的撥亂反正，結束了1976年10月以來黨的工作在徘徊中前進的局面，端正了全黨的指導思想，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，成為新的歷史時期的開端。經過這次全會，鄧小平實際上成為中央領導集體的核心。全黨和全國人民在以鄧小平為核心的中央領導集體的領導下，實行改革開放，集中力量進行社會主義現代化建設，開始走上了建設有中國特色社會主義的新道路。

“1972年，那是一春天，有一位老人在中國的南海劃了一個圈??”從這首《春天的故事》我第一次知道了鄧小平爺爺，或多或少的了解了改革開放——改革開放是二十世紀七十年代末中國開始實行的改革經濟政策、對外開放的政策。改革開放包括對內改革和對外開放。中國的對內改革首先從農村開始，安徽省鳳陽縣小崗村開始實行“家庭聯產土地承包責任制”，拉開了我國對內改革的大幕；對外開放是中國的一項基本國策，中國的強國之路，是社會主義事業發展的強大動力。從此，我們祖國逐漸實現了從封閉半封閉經濟到全方位開放的偉大歷史轉折，形成了從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部區域梯次開放的格局，實現了從貿易到投資、從貨物貿易到服務貿易領域不斷拓展的開放格局，呈現了從數量到數量大、從質量低到質量高的開放新趨勢。

1998年，我第一次進入了學校，步入了課堂，我從拼音學起“aoeiu??”第一次我學會了拼寫“zuguo“當時小小的心靈充滿了對祖國的崇敬與熱愛。1999年當我上二年級時，我從老師的口中知道今年是新中國建立50周年，改革開放多年之際，我們的祖國在鄧小平理論指導下，發生了翻天覆地的變化，一個中國式的社會主義現代化模式正在形成，作為一名小學生的我充滿了無限的自豪感，為祖國的發展與進步而歡呼雀躍。

2003年10月15日9點，也就是在我上初中之時，神舟五號航空飛船由酒泉衛星發射基地發射，上天空繞地球飛行了14圈于10月16日早6：23成功返回地面。我國載人航天飛船是繼前蘇聯美國，第三個用自行研制的載人飛船上天的國家且順利返回，神舟五號成功飛天圓了中華民族幾千年的飛天夢。神舟五號飛天成功更是我國綜合國力強大的顯示，是改革開放，富國保邦的證明，是中國科學技術飛躍發展的結果。

當五星紅旗升起，當國歌聲響起，在2009年10月1日我們偉大的祖國迎來了她的60華誕。她年輕漂亮，她的發展帶動著我們每一個中華兒女的進步。在那一時刻，她的每一個孩子們都為她祝福，都為她默默地祈禱。

2011年10月15日至18日黨的十七屆六中全會在北京召開，全會第一次以“推進文化體制改革”為主題，制定建設社會主義文化強國的行動綱領，吹響了“文化興國”的進軍號，對弘揚五千年薪火相傳的中華文明，振興13億人血脈相連的中國文化有深遠意義，必將使中國文化的國際影響力和競爭力不斷提升，國家的形象、黨的聲音傳播得更加深遠。而且成為我國經濟社會發展的重要支撐和綜合國力競爭的重要因素，滿足我國人民的熱切愿望。

??。

沿著祖國騰飛的足跡，回顧個人成長的歷程，我深深體會到中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨；深深感到我們偉大祖國欣欣向榮，社會主義道路越走越寬廣，人民的生活越來越豐富多彩，祖國的大發展也為我的成長提供了良好的環境和條件，我與黨和祖國同呼吸共命運。沒有共產黨就沒有新中國，這是近代歷史得出的結論，沒有新中國的發展，就沒有我今天的一切，這是我的經歷中最大的體會和感悟。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十三

陽光普照、風和日麗。

這樣的季節，

這樣的氣氛，

我們伴著玉蘭花香，

在這片空曠的土地上。

栽下了心中的希望。

小樹呀，

快些長吧，

長得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂；

小樹呀，

快些長吧，

長得高大參天、直沖云霄。

我們栽下這棵樹，

同時也栽下了我們的夢想。

讓樹葉隨風飄揚，

把我們的夢想。

變成現實。

我們栽下這棵樹，

同時也栽下了我們的希望。

讓樹葉隨風飄揚，

把我們的希望。

傳遍四方。

小樹啊！

你是我們心中的向往，

是我們心中。

永睡不朽的希望！

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十四

一、清點人數、報告人數。

中隊長：“報告輔導員，本中隊原有79人，實到79人。‘我與祖國共成長’中隊主題會一切準備就緒，請您允許我們開展活動。”

輔導員：“接受你的報告，預祝你們活動圓滿成功。”

二、全體立正。

三、出旗，敬禮——禮畢

四、齊唱隊歌——全體坐。

下。

五、主持人講。

話。甲：隊號聲聲飛越長空，火炬熊熊把山河映紅。

乙：少先隊，我們成長的搖籃；

丙：少先隊，我們遠行的航燈。

六、進行活動。

甲：有一首歌，中國的少年兒童唱了幾十年，這就是氣勢磅礴的《中國少年先鋒隊隊歌》。

乙：有一面旗，中國的少年兒童舉了幾十年，這就是星星火炬組成的少先隊隊旗。合：我們唱著隊歌，行著隊禮，胸前飄蕩著鮮艷的紅領巾，我們擁有一個歡樂的童年。

甲：你知道隊歌為什么這樣嘹亮？

乙：讓我告訴你：這是一代又一代少先隊員在一起歌唱。

丙：你知道隊禮為什么這樣莊嚴？

丁：讓我告訴你：這是革命先烈生命與熱血的鑄造！

合：我們中國少年先鋒隊具有光榮的革命傳統。

丙：在共產黨的領導下，丁：在共青團的直接帶領下，合：中國少年先鋒隊創造了60年的輝煌，與祖國共同成長！

甲：讓我們一起來翻開鮮紅的歷史，翻開那些燦爛的篇章！

第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲。

乙：當第一面五星紅旗飄揚在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。

丙：鐮刀斧頭開創了共和國嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊前進的征程。丁：讓我們一起來回顧光榮的隊史。

丁：請各小隊上臺表演隊史。

1、請看一小隊的節目：《勞動童子團活動》——請聽一小隊的介紹。

（小隊長領）第一次國內戰爭時期（舉牌），（合）我們的名字叫勞動童子團，（男）貧窮兒童從此有了最早的家園。

2、請看二小隊的節目：《斗地主》（《紅星歌》伴奏）—請聽二小隊的介紹。

（小隊長領）土地革命戰爭時期（舉牌），（合）我們的名字叫共產兒童團，（女）紅星閃閃放光彩，小小戰士奔前方。

3、請看三小隊的節目：《王二小》（《歌唱二小放牛郎》伴奏）——請聽二小隊的介紹。

（小隊長領）抗日戰爭時期（舉牌），（合）我們的名字叫抗日兒童團。（男）埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

4、請看四小隊的節目：《賣報》（《賣報歌》伴奏）——請聽二小隊的介紹。（小隊長領）解放戰爭時期（舉牌），（合）我們的名字叫少先隊和兒童團。（女）小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

5、全體隊員：（中隊長領）1949年新中國成立了，10月13日中國少年先鋒隊成立了，（合）我們的名字叫中國少年先鋒隊（舉牌）。（男）星星火炬是我們的隊旗，引導我們為共產主義事業做好準備。（女）我們是建設社會主義的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，（合）學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

甲：剛才聽了各小隊的介紹，讓我們了解了中國少年先鋒隊發展的歷史。

6、請聽《少先隊知識朗誦》。

1、回憶入隊儀式。

甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。

乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓。

丙：從那天起，我懂得了什么是責任。

丁：從那天起，我明白了什么是使命。

2、請聽：《少先隊員拍手歌》（全體隊員）。

3、新隊章知識競賽。

甲：全國“少先隊知識競賽”已經開始了，讓我們也積極參加進去，一起學隊章，用隊章。

（1）什么是少先隊的隊旗？

（一小隊）中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。（二小隊）少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。（三小隊）隊旗為紅色，象征革命勝利，（四小隊）隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，（男）火炬象征光明。（女）隊旗的意思是：（合）在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。

（2）少先隊員的標志是什么？

紅領巾是少先隊員的標志。它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的！

（3）少先隊員的作風是什么？

誠實、勇敢、活潑、團結、助人為樂。

（4）入隊的年齡是幾歲到幾歲？

凡是6周歲到14周歲的少年兒童，都可以加入少先隊組織。

4、、隊旗下我們的風采。

乙：少先隊員是今天的預備隊，明天的接班人。

丙：準備好騰飛的翅膀，燃燒起向上的激情。

丁：我們在鮮艷的隊旗下愉快地生活，健康地成長。

展示之一：請聽表演唱《讓我們蕩起雙槳》。

甲：老師教過的本領，會變成我們的羽毛；

乙：父母眼中閃過的的期望，會變成我們的行動；

丙：紅領巾發出的召喚，把我們引向新的歷程；

丁：從我做起，從小事做起，我能行！

合：祖國的明天，一定是屬于我們的！展示之二：

1、請聽小提琴獨奏《中國少年先鋒隊隊歌》。

2、請聽葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》（有一個學生伴舞）。

3、學生的手工制作、作文、美術作品、手抄報展示。

甲：少先隊員的風采體現著時代的面貌。

乙：少先隊員的時尚體現著時代的精彩。

丙：全面發展，突出特長，是我們不變的追求。

丁：讓我們的理想在藍天中翱翔，用我們的雙手去創造美好的未來。

第三篇章：我們的未來無限美好。

甲：今天我們滿懷希望，明天我們將精神煥發。

乙：是啊，未來多么燦爛，我們的理想多么美好。

1、請隊員代表暢談自己的理想。

丙：我們不再等待，我們不會仿惶，丁：從現在起，我們要學做主人，準備著，把中華民族偉大而復興的重擔挑起！

2、請聽快板：《少先隊員禮儀》。

合：我們熱愛中國產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

七、請輔導員講話。

八、請輔導員帶領我們呼號。

輔導員令：“全體起立，舉起右拳，面向隊旗，跟我呼號。”

輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

全體隊員：“時刻準備著！”

九、退旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

十、結束隊會。

中隊長宣布：章村小學三年級《我與祖國共成長》中隊主題會活動到此結束。希望各位領導、各位老師給我們提出寶貴的意見和建議。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十五

女兒從小養成了閱讀的好習慣，看書對女兒來說是一種樂趣，常常看得入迷，但是看的書很雜，只喜歡看一些流行的書和科幻類的書，如《斗羅大陸》、《仙劍奇俠傳》、《淘氣包馬小跳》、、、、、、我給他推薦的書往往不喜歡看，也隨著女兒的長大，慢慢的與我有了代溝，有時候看的書不愿讓我看到，怕受到我的指責。為了改變女兒讀書的種類，在有限的時間里盡可能地讀一些有用的書，我也裝作喜歡的樣子和女兒同讀一本書，利用周末和晚飯后的時間讀書。讀完后和女兒一起交流書中的人物和故事情節，在交流的過程中闡述自己的觀點，慢慢的引導她讀一些有價值的書。在這個過程中我也受益匪淺。

最近兩周我閱讀了開發區工委贈給我們的書《經典閱讀》，收獲頗大。我深深地感到“開卷有益”，體會到“閱讀點燃智慧”、“閱讀改變人生”。

當我讀到《寄情山水，品味人生》時，我懂得了人生的各個階段正如經歷四季的變幻。林語堂先生獨愛秋之成熟與豐富。生命的早秋因經歷過人生的頂峰而滿足、和諧。而面對生命極限的預兆，隨略帶感傷，卻仍能灑脫、釋然，如此一來，人生的故事便在每個季節里演繹著不同的內涵。

當我讀完《正氣歌》后，我完全被文天祥的堅貞不屈，大義凜然的的愛國情操所震撼。其鏗鏘話語、浩然正氣，真乃千古絕唱。

當我讀到高爾基的《人》時我對人生的意義有了新的感悟。不管你在任何時候，任何地方，你一生留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿快樂。

通過讀書不僅讓我學到了知識也拉近了我和女兒之間的距離，消除了我和女兒之間的代溝，現在每當女兒借到一本好書總是迫不及待的和我一起分享，通過讀書我和女兒成了親密無間的好朋友，讀書不僅使我豐富了知識而且成功的消除了和女兒之間的隔閡，讓我能在女兒的青春期更好的做好心理疏導，讀書真好！

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十六

“一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味”，提筆冥思，往事如煙，回憶起來幾多感慨，又有幾多苦苦甜甜的味道。

從一個百貨業的新手脫變成了一個正式的百貨采購員，經歷了許多，在過程中，有歡笑也有汗水，我用我的每一個細胞去感受所有的生活中的滋味。我相信：“不經歷風雨怎么見彩虹-------------------------我的成長離不開同事的包容和幫助，離不開“好一點”這個大家庭的支持和鼓勵，更更離不開總經理辦、經理、主管對我的信任與磨礪。”

時光就像指間的細沙，在我們不經意間悄悄流逝，定睛一看，沙子散落了一路，記錄著我的腳步和走過的路。其間經歷無數風雨，有過辛酸，有過彷徨，也有過欣慰與快樂。在好一點工作一年已過，公司里的各種贊揚各種批評，它讓我體會到了工作與生活的意義，也讓我從中受益非淺。

一年前我踏入“好一點”的大門，一個辦公室和兩個小小的倉庫，十來個工作人員，雖然正值酷暑各崗位的工作人員充滿沖勁。當時我心底深處涌動著強烈的歸屬感。

作為新手，我在辦公室里做些接單、對單、收貨、登記等細瑣的事務。公司的飛速成長，自我入職從門店數量為10家僅用一年時間發展到22家，她在以飛快的速度發展著。而我也從一名新生軍從一名百貨業莽撞粗心的新手變成一名及格的采購員（勉強及格也算及格！！）。工作之余，我也熱情的參與到企業的活動中。公司組織，籃球羽毛球活動，揮汗如雨的激情；廣州嶺南印象園一行，的各種歡笑聲；逍遙谷一行，各參賽隊伍的吶喊聲，這一幕一幕成為我美好的記憶。

我腳踏實地的工作著，學習著，我和同事相處融洽，并且為了同一個目標不懈努力不斷前進，眾人劃漿力量大，在共同努力下，我們的企業越來越規范，我們的線路更加的穩定。

作為“好一點”的一員，我是幸福著并快樂著的。這份成長的喜悅滋生在我的心底，像一份無比巨大的財富，沉甸甸的放在我的人生履歷里。當我面對超負荷的工作時，不會再擔心、煩燥；當我遇到解決不了的因難時，不會再消極、氣餒。我的經理主管批評中表揚中，使我逐步成長，不再是年輕無知的少年，從現在起我將可以成熟、理智地站在屬于自己的舞臺上從容的面對一切工作，永不言敗。

正如“好一點”的主題曲“只因為始終相信去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己要成功就得努力”我的命運自己把握，珍惜崗位，不斷拼搏不懈努力。讓我們以澎湃激情，編織“好一點”的未來；讓我們以真摯的情感，我……..我與好一點共同見證彼此的成長！

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十七

各位家人伙伴，大家下午，我是**，我今天演講的題目《我與**一起成長》三年，在漫漫歷史長河中僅僅是彈指的瞬間；三年，在浩瀚的宇宙萬物進化中更是顯得微不足道。滄海桑田，歷史變遷，又有誰真的在意這匆匆而過的三年呢？然而，對于一個披荊斬棘、勇攀高峰的企業來說，三年，就顯得彌足珍貴。

**（集團）成立至今，已經走過了三個年頭。在這三年里，公司實現從小到大，由弱變強，公司從開創時的幾個人到現在的四百余人，完成了集團化運作，制定了全國化的發展戰略，實現了從地產新銳到地產精銳的轉變，并以驚人的速度飛快成長著。

2012年年初，出于對自己現狀的失望與不滿，為了不辜負父母的期盼，不得不去面對著人生又一次選擇。一個偶然的機會讓我從外界第一次了解到了**，卓越的領軍人物，深厚的企業文化，年輕的管理團隊，驚人的成長速度，就是這一次不經意的關注，我被**深深得吸引住了，我在想，這會是怎樣的一個企業，會是怎樣的一個團隊。在面試過程中，通過與面試官的談話與交流，又進一步增加了對**的了解，從企業文化到組織架構，從公司歷史到崗位職能，此時我又在想，如果我能成為這個團隊中的一員該是多么幸運的一件事情。承蒙上天的眷顧，讓我現在有機會站在這里，成為這個大家庭中的一員，成為一名**人。

作為一名入職不足半年的員工，此時的心中是有一絲遺憾的，在公司創始之初的三年里沒有機會一路同行。同時此刻心中也是高興，前人的努力為今天的發展奠定了堅實的基礎，自己還有機會加入這個集體，感受和學習**文化，在工作中不斷學習、實踐和磨練，使自己的心靈和技能得到雙重提升，為**人共同的事業站好自己的一班崗。

回過頭看走過來的五個月時間里發生的點點滴滴，有付出，也遇到過很多困難，同時也有很多的收獲。第一次接觸房地產行業，第一次走進物業公司，對于我來說一切還都是那么新鮮，甚至還有些好奇。我被安排在財務運營部學習，由師傅手把手的教授現場出納崗位上的工作，從收入日報表到臺賬，從收費系統到金蝶軟件，在同事的耐心講解和幫助下，通過一點一滴的學習，從最初的漏洞百出到最后可以獨立完成報表編制和系統錄入工作。后來出于工作的需要我來到項目現場工作，現在還清晰得記得當時心中慌亂的感覺，工作環境和方式的改變帶來的差異足足使我忙碌了好幾天，才逐漸理順了工作內容并掌握了工作節奏，使得現場的財務工作得到正常的開展。在后來的工作中也遇到了不少的問題和突發狀況，暴露出工作技能、財務意識和知識儲備等方面的不足，也為自己未來需要的提高指明了方向。領導的關懷和同事們的熱情幫助讓我迅速的融入到工作中來，逐漸掌握了崗位技能，也慢慢適應了工作的節奏。在這里，你可以看到每個人忙碌的身影，和臉上快樂的微笑，我欣賞并陶醉于這樣的環境中。

今天**取得的成績之所以讓人驚嘆是**人為**事業不懈奮斗的結果。為了早日做強做大，早日把**地產的品牌和形象推向更廣闊的天地，早日打造成中國最具**，**人披星戴月，不斷前進著。即使成功的道路上荊棘遍地，困難重重，但卻無法阻擋我們勇往直前的步伐。面對國家新的調控政策和歷史時期，機遇和挑戰并存，我們秉承“**”的企業精神，一如既往不斷開拓進取，大愛有你，未來的路上，我與**一起成長，一路同行。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十八

讓孩子健康快樂地成長，是每一位父母的最大心愿。回顧十二年來與女兒共處的點點滴滴，我發現這是一個與女兒共同成長的過程，這個過程中讓有煩惱、有快樂；既讓我尋味，卻讓我深思，現在我將與女兒共同成長的過程與大家分享一下。

一、蹲下身子，與女兒交朋友，品嘗親子有效溝通甘甜。

自從女兒出生，我就先后閱讀了大量孩子教育方面的書籍，使初做母親的我知道了親子之間的溝通是增進父母與孩子感情的重要途徑。在女兒成長的12年里，我探索出了“三級跳”式的交流模式。我先是抱著她和她講話，實現我與她的平等對話，我不想讓女兒抬著頭和我說話，讓她感覺高不可攀；后來我蹲下身子擁著她來交流，我不想讓女兒感覺我們是兩個世界的人；直到今天女兒的個頭超過了，我們才開始站著面對面平等交流。我扮演過聰明的小白兔，偽裝過可惡的狼外婆，我裝嫩陪女兒玩過“丟手帕”、“老鷹玩小雞”，我裝傻讓女兒教我解數學中的應用題，只要女兒需要，不管情愿不情愿，我總在不停變換著自己的角色，但是所發生的一切都增進了我和女兒的感情。平時生活中女兒經常喊我“玲玲媽”，在別人看來這是女兒對我的極不尊重，但是我卻不這樣認為，我覺得這是女兒和我親近的自然表現，用她自己的話說：“媽媽，其實你是我的姐姐，是我的朋友。”從小女兒愛和我交流，學校里發生的大大小小的事情總是細細對我描述，甚至我們兩個針對學校發生的事情進行激烈的討論。在我面前女兒沒有“小秘密”。當然家里的事情我也積極讓女兒參與進來。自從上六中以來，女兒一直在吃小飯桌，早晚上學回家都是做幾個人拼車回家，后來女兒告訴我她不喜歡小飯桌的氛圍，希望就家近的地方上學，但又舍不得六中的老師。我為了解決女兒的思想矛盾，我便開始籌劃在六中附近租房子或是買房子，在我猶豫不決中我征求女兒的意見，沒想到女兒的幾番話讓我震驚：她先幫我分析租房子的好處和不利的地方，又分析買套二手房的好處及長遠的規劃，從選擇房子的地理位置到以后房子的升值空間，講得頭頭是道，使處于躊躇之間的我豁然開朗，從而促進了我買房的決心。從這件事使我認識到：家有女兒初長成，不能再拿初中生的她當小孩看了。與女兒多渠道的有效溝通，使我們嘗到了親子間的和諧和甘甜，增進了我和女兒的感情，我們兩個的親密盡讓同事、朋友看了都很羨慕。

二、以身示范，為女兒做出學習的榜樣，品嘗收獲的快樂。

小學5年級以前，由于女兒學習的科目較少，內容簡單，女兒總是很快寫完作業，去做自己想做的事情了。升入6年級，由于教學進度比較快，需要掌握的內容較多，女兒在學習上有點力不從心，作業寫到晚上10點種以后是家常便飯。我看在眼里，急在心頭，翻翻女兒學習的課本內容，其實很簡單。到底是什么原因讓女兒不適應初中一年級的節奏呢？我反復分析、推敲原因，又觀察女兒學習的狀態，發現了寫作業慢和拖拉的原因----注意力不專心，特別是不能真正靜下心來認真思考問題，一讀題目不會，馬上會唉聲嘆氣喊不會。在尋找解決的辦法過程中，我覺得首當其沖的是應該培養她注意力集中和自學的好習慣。人家都說，父母是女兒的第一任老師，是女兒學習的榜樣，我覺得我應該給女兒做出榜樣。于是為了和女兒共同學習，為了給女兒做出示范，我就報考了注冊安全工程師和在職研究生的學習，每天收拾完家務，我就和女兒坐在一起學習，有時候她不專心，和我說話，我就告訴她：媽媽正在學習，希望你不要打擾我。后來女兒看我學習的認真，就自己做些小動作，我發現后就告訴她：學習就要專心的學，玩呢，就要痛快淋漓，千萬不要邊學邊玩，否則工作效率會非常低下的。道理講了千百遍，但是我發現收效甚微，她該玩還是玩，學習還是不專心。今年11月份，我順利通過了注冊安全工程師四門課程的學習，我非常高興，立即將快樂的信息傳達給女兒：葉子，一分耕耘一分收獲，媽媽在40歲的時候又成功收獲了一份成果，為媽媽高興吧。女兒雖然嘴上沒說什么，但是有天我最好的朋友告訴我：你家葉子在夸你呢？說你學習專心用功，與同事一塊參加考試，只有你一個人通過了！我心中竊喜，女兒終于有所觸動了！

三、好女兒是夸出來的----樹立女兒的自信心。

各類大道理講了千百遍，但是我發現收效甚微，女兒該玩還是玩，學習還是不專心，我就又轉換戰略，加大表揚的力度，只要發現她寫作業快一點，我就開始表揚，“女兒你真棒！”“女兒，你真聰明”“女兒，你太厲害了”等等，我從來不吝嗇對女兒鼓勵的話語，這些鼓勵漸漸也成為女兒學習的動力和源泉。記得在小學階段的一、二、三年級女兒的學習成績并不出色，她很羨慕那些學習成績遙遙領先的同學，面對女兒對別人的羨慕，我告訴她：“每個孩子智力開發的階段不統一，你的智商、智力并不比別人差，只是你的潛力還沒有被挖掘出來，如果不信你不妨試一下，做好課前的預習和復習，就會證明自己”。不知道是我的話語起了作用，還是女兒私下里開始刻苦努力，從升入四年級開始成績開始大幅提升，用她自己的話說：自己終于破解了圍困自己的“魔咒”。其實我真得想告訴她，是她自己戰勝了自己，在五年級畢業的時候女兒成績已經躍入了年級前十的行列，我驚嘆于女兒的進步，也為自己對女兒的鼓勵暗自慶幸，在女兒表現不是很出色的時候，我沒有放棄對女兒的鼓勵，幫助她樹立了自信心，我真得體驗到了那句話：好孩子是夸出來的，不是訓出來的，不是罵出來的。升入六中，女兒一開始的成績也并不理想，在女兒做作業的時候，我總會找機會告訴她：孩子你上課表現肯定特別棒，上課肯定特別專心，因為這么難的題媽媽都不會做，你卻輕松的解出來了，真是令媽媽自愧不如啊！每逢此時女兒就會驕傲地說：“那是當然，上課我是緊緊跟著老師的思路，從來不敢走神，害怕漏掉重點的內容。”我承認我夸女兒夸得有點多，她驕傲地小尾巴不斷上翹，甚至有點飄飄然，但是做事情尤其在學習上自信心十足，從來不退縮，所以我根據我自己的經驗想告訴各位家長朋友：莫吝嗇自己對女兒的贊美，每個孩子身上值得夸獎的地方非常多，給孩子一份自信，減少孩子一點自卑。

回顧與女兒生活的酸甜苦辣咸，我覺得這真是一個與女兒共成長的過程。我不但撿起了放下多年的閱讀習慣，而且還開始從頭溫習英語，我不但完成了自己的職稱考試，而且與女兒一起寫作文投稿，寫日記，如今我又加入了學習地理、生物、歷史的行列，并且一般超前一章提前學習，這樣與女兒探討起來才不會一問三不知，讓女兒覺得自己有個“博學”的媽媽，讓女兒知道媽媽40歲了還在學習，她正是學習的黃金時段，為什么讓大好的年華白白流失呢？我用自己的實際行動女兒：人要活到老，學到老，追求知識無止境。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇十九

不知不覺，一轉眼來到金威大酒店已經一年多了，作為大酒店的一員，我感到非常的自豪。

一年前，我告別了打工一族那種“快捷而緊張，嚴謹卻顯枯燥”的生活，來到了金威大酒店，帶著夢想，帶著憧憬，走進了金威大酒店這個大家庭。同事們和善的笑容，領導關愛的目光，讓我感受到了無法比擬的真誠，直到某一天，我知道了“真誠服務，善待顧客”是金威商貿集團的服務理念，更給我指明了前進的方向。

回首一起走過的歷程，就像正在放映的一張張幻燈片，時而激動人心，時而令人振奮，現在，我所從事的是保安部主管一職，在這一年中，我認識到工作并非意味著學習的結束，而是意味著新的學習的開始。在一個新的成長空間里，我們年輕人往往會有種“抓不緊自己，瞧不起別人”的散漫和自負。然而，我想我更應該謙虛認真地向前輩們好好學習，包括實際工作中的能力，解決問題的方法，以及為人處事的態度和他們所具備的一切我所不具備的優點。

一年來，我親眼見證了金威大酒店的成功與發展，大酒店憑借各級政府部門的大力支持，社會各界的深切關心，通過大酒店人不懈努力，勇于奉獻，不懼小事，多承春風化時雨，且喜桃李吐新枝”。酒店發展一年來，大酒店人以誠實信用，與人為善，敢于直面挫敗，視挫折為挑戰，在挫敗和挑戰中不斷總結經驗，完善管理制度，力推人性化、個性化服務，努力營造酒店的文化和學習氛圍，讓每一位員工都正直向上，讓每一位員工都超越自我。從而形成了員工個人、酒店和社會共贏，團結友愛、開拓、奮進的精良團隊，芳草春回依舊綠，梅花到時自然開。一年來，我深切感受到了酒店的人本，它給人們的是溫暖，給人們的是幸福，給人們的是收益，給人們的是甜蜜，始終傳承“服務社會，回報社會”的人文理念，傾情社會光彩事業。

一年來，可以說讓我學到了太多，無論是“做人”，還是“做事”，都讓我深切地感受到酒店行業的可敬。我已完全融入到了酒店中，也讓我覺得用自己所學為酒店“添磚加瓦”是自己的榮幸，更讓我有了一種與酒店“同呼吸，共命運”的感覺。每每想起一年前抱著試試看的心態走進這個“大家庭”，到現在才覺得猶如經歷了一次學歷的考驗，就如同再讀了一年書，因為酒店塑造了一個全新的自我。當然，現在，我更多的是熱愛這個行業，這份工作，這份愛使我變得更成熟，更堅強。雖然付出是辛苦的，也許會有很多的挫折，但看到自己知識在一天天成長，酒店在一天天變化，想到酒店的成功也浸透著自己的一份辛勞與汗水，心里依然是無比欣慰的。雖然在這一年中，嘗遍了“酸甜苦辣”的滋味，但還是做好了紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑的心理準備。

酒店為我們創造了很多機遇，我相信，艱難的任務能拓展我的才能，與同事的合作能培養我的人格，與領導的交流能訓練我的品性。酒店的命運就是我們每個員工的命運，酒店的發展與飛躍離不開我們每一個員工，因為我與酒店是一個共生體，我與酒店同成長。

保安部：王志強。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇二十

各位評委各位領導各位同事大家下午好：

我是來自北站店的劉興華，今天能站在這里和大家分享我在昆侖樂居成長的故事，倍感榮幸。我人雖站在這里，可我的思緒卻仿佛回到了那個炎熱的夏天。剛剛大學畢業的我，初入社會，不懂人情世故，對未來感到一片渺茫，就像一艘失去航標的小船，在汪洋里漂泊，當時就想找一份工作，開始自己新的生活。

俗話說，女怕嫁錯郎，男怕入錯行，找工作就像找女朋友一樣，我異常的慎重。當時就在網上漫無目的的找著，突然，一條昆侖樂居招管培生的信息讓我眼前一亮。因為在上學的時候經常來北站，昆侖樂居北站店的樓體亮化廣告深深的吸引著，當時就想我如果能加入這樣的公司，將是我終生的榮幸。于是我打消了南下的念頭，來到鄭州，經過面試我如愿成為了昆侖樂居的一員。我來到時離四期管陪正式培訓還有一段時間，我考慮到自己之前并沒有接觸過酒店行業，對其知之甚少，我就主動要求要去單店實習。當把我分配到了北站店時，我激動萬分，從此就和北站店結下了不解之緣。初到客房什么都不懂，起初是跟著大姐們一起做房，慢慢的學習一些簡單的流程，由于陌生，工作總是錯誤百出，張經理和高主管，不但沒有責怪我，而且主動給我做示范，耐心的幫助我。我也很虛心的學著，沒幾天，我就可以獨立的做一層樓了。

時間轉眼到了七月，管陪生開班了，第一天張總就告訴我們懷著空杯的心態去學習去做事。這段時間是快樂的而又短暫的，這是昆侖樂居給我的二次學習機會。聽張總講企業文化，幽默風趣，讓我對昆侖樂居有了更加深刻的認識。聽陳總講酒店銷售，讓我懂得了，酒店并不是單單等著客人來的，我們還要主動的宣傳。聽侯店長講商務禮儀，才知道了言談舉止，一顰一笑，都是有講究的，當然還有王經理講的企業制度，以及其他經理講的各個部門的工作流程，這些都讓我眼界大開，受益匪淺。經過理論上的學習以后，我們開始到各單店實習。沒幾天我就被安排到了武陟店開荒，因為早有耳聞，聽說開荒很辛苦，去之前就告誡自己，無論如何都要堅持到底。剛到武陟，由于種種原因管陪生走了十幾個人，當時我也彷徨過，是去還是留？我的內心不斷追問自己，當時為什么會選擇昆侖樂居？我告訴自己既然選擇了遠方，就要風雨兼程，于是我決定留下。

當時武陟店還是樣板房，條件很艱苦，到那以后常店長經過跟業主協調，當天就把寢室整理的漂漂亮亮的，而且裝上了空調，常店長為我們所做的這些讓我們感到無比的溫暖。這段時間的工作也是快樂的，當時只剩下我們三個人了，第二天銷售部來人，我們一起開始了武陟店的前期宣傳，工作中我們互幫互助，天氣再熱，沒有人叫苦叫累，我被這種團隊和睦融洽能吃苦的精神所感動。在武陟店期間，張總陳總也常去看望過我們，侯店長也多次給我打電話，鼓勵我要堅持下去。有這樣的領導，有這樣的團隊，我更加堅定了自己留在昆侖的信念，更加相信自己的選擇是對的。痛苦是短暫的，快樂卻是永恒的，在武陟店的那段快樂時光至今讓我難以忘懷。

從武陟回來以后，我就留在了北站店，無論是跟著張經理學做銷售，還是在前臺學習千里馬系統，無論是在餐廳工作，還是打掃會議室，我都會認真做好自己的工作，因為我喜歡看到客人臉上洋溢著滿意的笑容，我希望我們的客人，在這里能體會到家的溫暖。現在我在客房部工作，每天除了做好自己的本職工作以外，我還會加強業務學習，多讀書，多思考。我常常想酒店要更好的盈利，就要有效的控制成本，和開發新的增長點，或許酒店營銷并不僅僅是賣客房，賣服務，還可以對客房空間進行利用，增加營收還可以在現有的基礎上增加細節服務，如天氣、交通路況等溫馨提示牌。

思考之余，我也常常讀書，不斷的學習有關酒店的知識，了解有關酒店的新聞。通過讀書我知道了攜程四君子，知道了季琦是怎樣成為一個酒店行業傳奇人物的。從攜程到如家再到漢庭。其實想深入了解一個企業，就先得了解企業的靈魂人物，因為企業和人一樣也是有性格的。為什么他們能把酒店做的那么好，我們的差距在哪里？我常常會思考，我知道酒店的興衰，事關我們酒店的每一個人，大河有水小河才會滿。我既然選擇了酒店行業，就要有一顆服務大局的心。

隨著中國經濟形勢的發展，酒店行業迎來了發展的春天，尤其的快捷商務類酒店，如七天，如家，錦江之星，都開始了在中國的版圖上大肆占據市場，或許有人看到此情景會擔心，他們會不會影響我們呢？正如我們張總所說，我們要在紅海里尋找屬于我們的藍海。其實我們只要在細分市場里做到第一，我們就會在商務酒店中脫穎而出。隨著中央對建設中原經濟區的若干建議的出臺，中原經濟迎來了新一輪的高速發展，這樣必定會帶動中原地區的經濟高速發展，尤其的河南酒店行業的發展，這對我們來說是機遇也是挑戰，相信在全公司共同努力下，在各部門的緊密配合下，我們締造中原商務酒店第一品牌的目標指日可待！謝謝！

我與小樹一起成長大全（23篇）篇二十一

今天是祖國成立69周年的偉大日子。69年前的今天，一個嶄新的國家在經過多年戰爭洗禮的土地上成立了。那時，年輕的祖國滿目瘡痍、百廢待興，由此，不屈不撓的中華民族從此開啟了漫長的大國崛起之路。

當中國歷經文革浩劫而彷徨無助時，鄧小平用他高瞻遠矚的政治智慧，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中神奇地走過，豪邁地走向了繁榮富強，一曲“春天的故事”在中國大地唱響。經過四十年的改革開放不斷建設，我們祖國創造了一個又一個人間奇跡：我們看到千年飛天圓夢及青藏鐵路的成功修筑，見證了香港、澳門的回歸，聽到了中國農民兩千多年來一直承擔的農業稅退出歷史舞臺、義務教育學雜費也一律免收的喜訊，看見了中國第一艘航空母艦昂然建成下水，也看見了朱日和沙場閱兵鐵流滾滾氣勢磅礴。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這條東方巨龍，載著高峽出平湖的澎湃詩篇，舉著改革開放的旗幟，帶著中華民族的美好憧憬，證以驚人的速度向前突飛猛進！

仰望鮮艷的五星紅旗，我心潮澎湃，思緒萬千。一個個熟悉的故事，一幅幅生動的畫面，從我淚水模糊的眼前掠過：

2008年5月12日，汶川。那是驚心動魄的一刻。我們的家園瞬間變成了廢墟。一方有難，八方支援，所有人的目光都聚焦在一個地方，所有人的牽掛都心都系在一個地方——汶川。中國人以強大的力量戰勝了這場空前的災難。我們眾志成城，我們不畏艱難！

2008年8月8日，第29屆奧運會在中國舉行，中華兒女用自己的智慧與汗水，向世界人民獻上了一道道如夢如幻，精妙絕倫的景象；向世界人民展現了我們開拓創新的姿態；向世界人民證明了我們和諧發展的風采！

記得上初中的第一節歷史課和地理課，我都是在驚喜和興奮中度過，老師告訴我，祖國有960萬平方公里的疆土，有五千多年的輝煌歷史，有三山五岳的壯麗河山……我們的祖國是多么的美麗，有世界第一高峰珠穆朗瑪峰，有我們的母親河黃河，有聞名世界的萬里長城……六十九年的磨礪，祖國已經成為世界的蛟龍，是屹立的巨人，雙臂擁抱著我們的大好河山。

我們是祖**親的驕子，是新時代的接班人，是風華正茂的一代，我們有無比的自豪和自信。我們將用鋼筋鐵骨繼續支撐起祖國大廈的建設，刻苦求學，把對祖國的愛化為報國的力量，獻給親愛的中華民族，為實現偉大復興的中國夢添磚加瓦。

我們會陪伴著祖國從容地走向未來。

我與小樹一起成長大全（23篇）篇二十二

歲月如歌，光陰似箭。轉眼間，在企業工作已有七年美好的時光。

2008年元月份，帶著對生活的美好憧憬和熱情自信，我走進了企業這個大家庭，成為一名運行工人。為此，我感到無比自豪。剛來的時候，面對陌生的環境，陌生的同事和不太熟悉的工藝流程，我有點不知所措。在領導的關心和同事的熱心幫助下，我很快適應了這個大家庭，并伴隨她一路成長。

記得我剛到企業上班的第一天，從早上8點到晚上8點才下班，累得我連走路的力氣都沒有了，腳底也起了幾個泡泡，走路的時候拖著腿慢慢走。第二天，我就跟我的愛人說：“工作那么累，我不想做這份工作了。”后來，她慢慢的勸導我，我才坐著車去上班。后來，在同事們的熱情幫助下，我才塌下心來開始熟悉這份工作。每天上班時，我都認真學習車間工藝流程和操作技能，生產工作技能一步步得到提高。現在，我已是一名班長，帶領著一個生產班組，認真完成領導下達的每項工作任務。

不少人認為，我為企業工作，企業給我發薪水，天經地義，至于企業如何發展，則與我沒有多大關系。其實，企業的發展離不開干部員工的共同努力，而員工的成長更離不開企業的發展。只有優秀的員工才能組成一個強大的企業，企業為我們提供了一個施展才華的空間，讓我們不斷得到磨練和提升，實現自我超越。如果說企業是一艘船，那么我們員工就是水手。當船乘風破浪遇到風雨、礁石、海浪的時候，只要我們同心同德、扎實拼搏，就能得到安全的航行。對每個員工來說，與企業同呼吸、共命運，是我們的共同責任。因為企業的發展會直接影響到每個人前程，而企業的發展也是個人發展的基礎。每個員工要成長進步，必須要把自身發展和企業發展緊密聯系在一起，把精力投入到工作中去，不斷增強創新意識，堅持實事求是、腳踏實地，用發展的眼光看待處理問題，求實奉獻，樂觀向上的精神。

一個企業就是一個大家庭，企業員工就是大家庭的成員。只要我們每個人毫無保留地貢獻出自己的力量，就能營造一個幸福美滿的家庭，企業就能蒸蒸日上。同志們，讓我們與企業共同成長，為營造美好的未來而奮斗吧！

我與小樹一起成長大全（23篇）篇二十三

蓬安縣白玉明德小學：曹巍女兒出生時，我初為人母是滿心的歡喜和期待。由于自己命運的坎坷，總想著要給女兒最好的，想讓她享受到家庭的溫暖、父母的愛。但天有不測風云，有些事總那么不遂人愿，因為種種原因在女兒兩歲多時我就不得不離開她，在她成長歷程中我是一個缺席的母親，也是一個不合格的母親，這是我心中永遠的痛，也是對女兒的虧欠。

五年前，上天又給了我另一次當母親的機會，這是上天對我的眷顧，想讓我彌補在女兒身上的遺憾。我在心里暗暗告訴自己，兒子的每一次成長我都要參與，同時我也懂得我身上的責任更重大了。也許沒一個當母親的都曾經有個這樣的經歷，當孩子還在肚里的時候，就想著他能健健康康，快快樂樂。但父母都是望子成龍的，同眾多父母一樣，我也有望子成龍之心，同時，我也深知孩子“成龍”與否，是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長中起著舉足輕重的作用。都說家長是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔的教育責任，對孩子悉心照顧和培養，學做一個合格的家長。在教子方面我注重培養“習慣、健康、自信”這六個字。

一、培養良好的習慣，使孩子終生受益。

（一）給玩具分家。家里孩子玩具太多，經常放得到處都是，以做游戲的方式放孩子給每個玩具找到一個家，如：汽車類、積木類、拼圖類、圖書類等。分類之后給每一種玩具找一個固定的擺放位置，也就是給每種玩具找一個合適的家。如：書要放在書架上，拼圖要找一個抽屜放好，汽車和積木要放在收納箱里。

（二）送玩具回家。孩子經常是玩完玩具后隨手一扔，滿地都是玩具，讓孩子當護送隊員，每次如果都把玩具安全送回家，并且能夠堅持21天，孩子就可以自己提一個要求。但如果哪天沒有做到，21天就得從頭計算，就是說他前面所以的努力都白費了，所以21天以后孩子一般都會自覺的把玩具收拾好了。對于男孩子來說，自理能力也是非常重要的，讓孩子自己的事情自己做，學習穿脫衣服、疊被子、洗襪子、手絹。在學習上，培養孩子良好的學習習慣，教育孩子當天的事當天完，有時間觀念，培養他的閱讀習慣，在人成長的過程中，書籍永遠是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對孩子而言，書本更是豐富了她們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領孩子正確的去閱讀，讓她發現閱讀是一種有趣的、愉快的經歷，激發她閱讀的欲望，形成閱讀的習慣，這是我們做為家長的責任。哪怕再忙，也要抽出一點時間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書帶來的快樂。

二、培養健體意識，使孩子健康成長。

學習好固然重要，但健康的體魄對一個人的一生也不可或缺，溫室里的花朵是經不住風雨的，所以每天和孩子一起鍛煉成了一件必不可少的事。有時間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也仿佛回到了美好的童年。雙休日我喜歡帶孩子去爬山，做一些戶外活動，放長假的時候，我們會帶著孩子去旅游，開闊孩子的視野，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……常和孩子說說笑話、一起編些好笑的故事，和孩子一起開懷大笑，對自己和孩子都有益處，光是大笑，就是很好的運動。多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。

三、培養是非能力，使孩子學會做人。

孩子明辨是非能力的高低，標志著孩子思想認識水平，而孩子的思想認識水平直接影響著孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學會做事、學會做人。孩子難免犯錯，關鍵是孩子做錯事后怎樣對待。在孩子犯錯后，自己會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。我認為，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用“媽媽相信你以后會做好，一定會做得更好”來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關心、理解、鼓勵。孩子上學后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做？”孩子會認真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實到行動之中，逐漸去學會做人做事。

四、培養自信心理，使孩子立志成才。

一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半。”自信是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對困難，努力完成自己愿望的動力。我是這樣來培養孩子的自信心的：

二、承認差異。孩子的長處與短處共在，優點與缺點并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，那樣只能事得其反，使孩子產生自卑心理。

三、帶孩子多和同齡人一起玩。遇到問題讓他自己學著去解決，只要孩子在原有基礎上有所提高，就應該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養克服困難的勇氣，在戰勝困難中培養自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，如何培養教育孩子，是一個重要和復雜的問題，我認為，作為家長不僅僅是孩子父母，更應該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學習，我愿與自己的孩子一起成長。