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明天在等你初三（匯總17篇）篇一

我猛然于黑暗中驚醒，背后冷風襲過，才覺汗浸透了衣衫。四下盡是漆黑一片的光景，我麻木地任由自己俯身于黑暗。四周遍是狼藉，一片骯臟的環境似乎也使我習慣于頹唐的生活。

忽然一聲驚雷乍響，我驚恐地看著背影射在墻壁上，那扭曲的影子迅速爬到角落中瑟瑟發抖，像出生的牛犢需要等待母牛的撫慰一樣，這感覺無疑是痛苦的，像利齒在割鋸心臟般，每一分的刺激都令我抓狂。我驚嘆中抬頭，卻沒有看見墻壁上張牙舞爪的影子，只是看到一個在窗邊的盆栽。

我好奇地移到窗邊，有些懷疑地看著與我一同置于黑暗的盆栽。盆栽只有幾條樹枝還在掙扎。同是生活在黑暗中的生命，我不認為我們之間有何不同，就算給予它些水以維持生命，也不算厚此薄彼的態度，就當做以寬慰靈魂的樂趣吧。

放下水壺，我便在漆黑冰冷中昏沉睡去，我不知道明天會如何，但我知道明天也依舊漆黑冰冷。唯一與我相伴的那株盆栽，明天也仍在窗外，算是同病相憐的朋友了，每天在黑暗中澆水，便是我一天唯一可以在睡夢中回憶的事了。它一天天被澆灌，光禿禿的樹葉也不像之前般死氣沉沉了，我有些驚恐，它與我相比，似乎稱不上“病友”的名號，我竟開始擔心它會不會離我而去。

漸漸地它又恢復如初，我們依舊同病相憐，它也不會再離我而去，我開始在這過程中得意于我的做法，現在我是以掌控者的身份操控另一個生命的命運，所謂的同病相憐也漸漸不復存在，有的只是我掌握了它的命運的得意，像小時候小孩用開水燙死螞蟻般得意于自身對生命的獨裁。

又是一個明天中醒來，當我看到盆栽中透出的綠色，我驚恐不已地顫抖，但竟模糊了眼簾，這沖破黑暗的綠色是怎樣的奇跡啊！我不由自主的來到窗邊，盯著樹枝上的綠葉怔怔出神，這一刻我不知何來的勇氣用力推開了窗戶。

明天在等你初三（匯總17篇）篇二

賈平凹曾有言：“人生或得，或失，或喜，或悲，要緊的是心中的一泓清泉不能沒有光輝。”

我想這句話就應是對我們大好年華的最好詮釋，無論世事如何沉浮，都要守住心中那泓清泉，如此方能不負好時光。

陽春三月，春暖花開，萬物化身一個個小精靈迸了出來，顯得如此可愛。這一切的美景都快讓我忘記了從那個夏天開始心中積累的不滿與失落。

對我來說是人生的一個轉折點，高考與成年這兩個字眼總是格外的扣人心弦。高考，對于中國大多數普通家庭來說，是全部期望的寄托。我這個平凡的不能再平凡的學生也不能免俗，高考對我來說就是干涸沙漠里的一捧清水，只有捧穩了才有可能改變命運。而成年更是意味著我要做一個大人，承擔職責與履行義務。

走過了四月的槐花飄香，聽過了五月的奮勇贊歌，最后迎來了屬于我的盛夏六月。

六月的考場給我的印象是父母焦心的等候，是全民合力靜音，是經過了將近兩周的煎熬。

最后，那捧水灑了，是的，結果很不理想。然而家人沒有一絲埋怨，而是語重心長地告訴我：“人的一生有很多條路能夠走，只要你不忘初心，一向向前，哪怕多走一些彎路，也終會到達想去的遠方。無論你的選取是什么，我們都會支持你。”

很多時候我以為我理性到冷淡，這件事也不會在心中掀起太大的波瀾，然后父母的開明卻像鞭子一樣打在我的臉上。那之后的夜晚到黎明迎來的是被淚水打濕的枕巾。

再之后，父親遞給我一個本子，本子上面標注了我這些年一向想去旅游的城市和做過的游玩攻略。他拍拍我的頭說;“孩子出去走走吧，看看外面的世界，回來再告訴我生活是什么”。

那個夏天我體驗了江南的柔情與舒適，塞北的荒涼與曠然，西藏的虔誠與神圣。可我還是沒有明白生活的真諦。

金秋九月，丹桂飄香。帶著期望與失望交錯的情緒，我走進了一所不太滿意的`大學。但看著蔚藍的天空下高聳的校門，我又意氣風發如初生的牛犢一般暗自發誓：必須要在那里開辟一片屬于自己的天地。

然而大學就如同一個大染缸，一不留意就會給自己染上各種色彩。

很快我就忘記了我入校那天的豪情壯志，整天沉浸在八卦中。

這樣渾渾噩噩的生活直到某一個閑得無聊下午，那天下午，我翻開一位學長的朋友圈，里面全是各種證書，要明白在人人都在混日子的專科院校里還能有這樣的成績真的很不容易。

之后在校園表彰交流會上我才明白，他的大學過得比高中時代還累。他的演講詞中說：身邊的人都離他遠去了，但他明白只有耐得住寂寞才守得住繁華，機會總是留給有準備的人。

交流會結束的那個夜晚我似乎又像那個夏天的夜晚一樣難眠，不同的是我不是因為焦慮和難過和失眠，而是因為我漸漸明白我想要的是什么了。

此刻的我能夠不顧他人怪異的眼神風雨無阻的去圖書館，能夠為了一個不懂的專題努力去找各種資料，能夠不拖拉地完成每日計劃。我想生活的真諦大概就是“苦練七十二變，笑對八十一難吧”。

既然選取了遠方，便只顧風雨兼程。我期望紅日初升，其道大光的未來。停筆之時陽光已灑滿心房，愿君也能不忘初心，不負韶華。

文：張向南。

明天在等你初三（匯總17篇）篇三

今日復今日，明日復明日，失去的就是昨天一般！再也沒有了昨天的美好。而今朝兮兮，你又將何去何從？沒有所謂的擁有，又怎么會有今朝？沒有所謂的辛勤，又怎么會有付出的經過？明天你好，像又只期待明天！時間如光陰一去不復返！只坦然的面對今朝，擁有便會是最幸福的。眺望遠方，回首現在，明天依舊，美好生活其實很美。那就請溫柔相待與我們！世間很美好！而你更值得被愛！

青春。

青春又將會在幾年之中所消失，而在這短暫的時光之中，你又將有了任何的希望嗎？青春飛揚，而你又曾真的開心過無奈之中所度過。那么這樣的結局就不該讓他存留！付出的一切都應該做到知足而已，擁有的一切那就沒有了同樣的選擇，而放棄之中卻有往往在那一瞬間！青春之中沒有永遠的宴席，總會有一天我們都將會選擇永遠的離開，開始分道揚鑣，開始追尋各自的美好生活。那么就請更加的珍惜擁有未來的未來時間很短，那就請更好的去珍惜現在，唯有這樣女生才不會有。任何的遺憾！

珍惜。

所謂的生活也就是珍惜現在足矣，世界上沒有很優秀的人，也沒有永遠的時間陪伴。青春飛揚之中，會遇到不斷的困難挫折，但是你有真正的學會擁有了嗎？不要總是頹廢下去，畢竟青春總是會在光年之中所度過！明天的明天都將會是一個未知數字，但是前方的道路卻又依舊要去前行，沒有所謂的失敗，又何來成長著成熟？當下所要珍惜的，也就是過好，現在對未來更應該抱有希望。做到希望長存，做到有夢想之人，這樣足以！對自己說明天你好，常微笑面對，坦然面對，樂觀面對！

明天你好，未來加油！

明天在等你初三（匯總17篇）篇四

歲月腳步，無聲無息。轉眼間，我們又在高中的旅途中走過了一程。回首過去，我們有得亦有失;展望未來，我們有期盼與希望。為了讓大家了解160班、親近160班，在此，請允許我將一個真真實實的160班展現在大家的眼前。

一、負責的班主任，盡職的科任教師。

我們160班走到今天，所取得的各方面成績，是離不開班主任吳老師的負責管理，也得益于各科任教師的辛勤付出。正因為老師們的盡心施教，才使160班的總體成績日益見優。因此，160班的成績是在老師們的共同盡心盡力下獲取的。

二、活躍的160班。

160班有78位同學，是一個大集體、大家庭，也是一個活躍的大舞臺。無論什么活動，只要是有益的，在我們160班就會得到積極響應。這是我們每一位同學表現出來的青春活躍的生命、積極的生活態度。

三、自信的160班。

“北大清華復旦科技大”，這是我們的目標標語;“沒有什么還可以”，這是我們的觀念標語;“這里沒有差等生”，“我們都是優秀生”，這是我們的激勵標語。也許大家看了聽了都在心里暗笑吧，笑這些“荒唐的大話”，但我可以告訴大家，自信是推倒一切堅墻的偉大力量。我們160班不光喊出了這樣的口號，也正為這個口號付諸行動。我們相信這個口號一定能夠得到完美的答案。

四、興趣廣泛，多才多藝的160班。

海納百川，方能無邊無際、深不可測;山載萬物，方能郁郁蔥蔥、高聳入云。我們160班因為集結了78個生命，也變成了多姿多彩的舞臺。晚會舞臺上，有我們同學的歌聲、舞影;演講臺上，有我們同學的抒懷論志;寫作場上，有我們同學的筆墨飛揚……興趣各樣的同學匯成了不一樣的班級。

五、清潔衛生的160班。

一個班的班風、班貌如何?只要你走進這個班的教室去看一看地面衛生狀況便會一目了然。當你走進160班的教室時，你會發現地面是異常的干凈，幾乎看不到地面有任何廢棄物和紙屑等。這是可以保證的。因為我們班的全體同學都養成了講究潔凈的良好習慣，時刻保持地面清潔已成共識。

六、尚不完美的160班。

世界上任何事物都具有兩面性，無法盡善盡美。160班亦然。當我們清點優點時，也不難發現美中的不足。現在，擺在我們面前的，如紀律、學習等各類問題正需要我們加大力度去解決。只有把這類問題正確地及時的解決了，160班才能一步步走向成熟。

高二就要過去了，高三的大門已悄悄向我們敞開，怎樣走以后的每一步是至關重要的，無論哪個班都要為此作好充分的準備。下半學期以及更長的一段時間內，我想，我們160班還必須以紀律管理為一個重點，處理好紀律與學習的關系。確實抓好紀律問題，從而為學習提供保障。

事在人為，即使有再多的困難，只要我們勇于探索，善于發現問題，勇敢地正視缺陷，我堅信，一切問題都可以迎刃而解。只要我們抱著必勝的信心前行，以積極樂觀的心態去開拓，團結一致，同心協力，頑強拼搏，明天的美好一定會如愿以償!

我清楚地記得上第一節電腦課的時候，許老師給我們講的幾句話：“同學們，你們是跨世紀的少年，步入信息時代的你們，如果不懂電腦，就等于是文盲;如果不懂電腦，將來你們就無法馳騁在“信息高速公路上;如果你們不懂電腦，就無法使我們的國家走向世界。”這些話，至今使我記憶猶新，也就是這句話把我一步步引入課堂之外的新天地——精彩的網絡世界。

我懷著一顆好奇的心開始走進電腦，隨著電腦知識的逐步增多，我不得不承認這一方小小的天地真是太奇妙了。我們可以利用它來做許許多多有益的事情。我們在課余時間上網看書，充實自己的頭腦;老師布置查閱的資料我們可以上網查找。記得有一次老師布置預習一篇關于體育方面的課文，我家里正缺這方面的資料，我就到網上去查找，這樣一來，什么“體操王子”，“乒壇魔女”，我都認識了。上課時，我的回答贏得了老師的一次又一次贊許。有時，我們還可以在網上看新聞，知悉國內外最新動態;周末，到教育網站去聽全國名師在線授課，可謂是一種享受;我們還可以到全國學生網去，看看全國各地的同學們是怎樣學習、生活的，傾聽同齡人的心聲……網上可做的有意義的事情太多太多，那里有我們取之不盡，用之不竭的知識資源。

事物總是一分為二的。網絡時代給我們帶來了許許多多的方便，當然，它也有許多負面效應。有多少青少年上網，玩游戲沉迷其中，樂不思歸，他們忘記了上學，忘記了回家，躲進自己虛擬的世界，結交一些“知已”，沒錢就去騙、搶、偷，甚至走上了不歸路。我就在電視節目里看過這樣的報道：遼寧省遼陽市某中學一年級學生，因向母親索要錢上網被母親拒絕，惱羞成怒的他舉起尖刀刺向母親，殘忍地將母親刺了16刀。血的事實告訴我們，上網要有一種健康的`心態，只有文明上網，健康上網，適時、適度才是有益的。

同學們，擦亮我們的眼睛吧，我們生活在這日新月異的時代，今日的懵懂少年，將是未來社會的棟梁，讓我們用正確的心態來運用網絡這一時代工具，當我們步入網絡這塊新天地時，只要能保持清醒的頭腦，不讓虛幻的網絡游戲絆住自己探索的腳步，正確運用網絡我們終會聚沙成塔，不斷進步，我們的未來，祖國的明天將一定會更加燦爛輝煌。

在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰爭”，一堆堆的作業試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

激烈的競爭。進入初三后，首先要學習到，不對，應該是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領悟能力，提高自己的寫作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能??只有各方面都高人一等，才有成功的可能。

繁重的“擔子”。進入初三后，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數學老師，，我們的英語老師，作業一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意，但是沒辦法，誰叫她是班主任呢!

初三生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩靠岸。

明天在等你初三（匯總17篇）篇五

一個不平凡的新年一個特殊的新年！一場突如其來的冠狀病毒的侵入讓本應該熱熱鬧鬧的新年變得寂靜城市也仿佛按上了暫停鍵似乎變成了空城！

因為疫情的嚴重，學校有了開學延期的通知。剛開始聽到開學延遲，我的心情可以說是有史以來最開心了，那幾天真的特別開心，作業都做完了！電視看得開心，手機玩得盡興。可是好景不長，幾天之后老師在群里發了幾則通告，作業紛紛而至！這意味著我又要開始被作業洗腦了，更讓我崩潰的是，課外輔導班也要上網課了，每天對著電腦說話兩小時，是非常難受的！上完課后還有作業等著我完成。

雖然比較累，但是作業還是很快就能完成，本以為可以推遲幾天就能開學，但是這次的冠狀病毒實在太過厲害了，所以我們又被迫在家，繼續延遲開學！學校的網課我能輕松應對，但同時另一場“臺風”又向我襲來，輔導班的網課，鋼琴的網課都來了！

手機、電腦與平板對學生來說明明是玩游戲的最佳拍檔，但是假期這么長，這三樣東西卻成了我們最抵觸的物品。此時的我已經不像剛開始那樣喜出望外了，我更迫不及待地想去學校，與同學們嬉戲玩耍、在課堂上認真的學習，可現在這反而成了一種奢望！

如果不是因為這可惡又恐怖的疫情，我們就是一群在學校天真活潑的少年，而不是在對著一臺傷眼睛的機器指手畫腳；如果不是因為疫情，大家的生活還是井井有條，每個城市還是當初熱鬧的景象！

希望在大家的努力下，疫情快點結束！我們能夠在學校開心地學習！我盼望著這一天能早點來到！

明天在等你初三（匯總17篇）篇六

時間老人像在溜冰似的，唰唰各種光速飛過。又來到我的xx年。

xx，一個嶄新數字的組合，我也有了很大的變化，也有很多的計劃。

首先要有一顆容量很大的心來面對我的xx，容下那些我愛的人和愛我的人以及那些恨我的人、討厭我的人、對我很好的人、在我的'生命中路過打醬油的平凡人……等等那些美麗的人們，希望你們在新的一年里都要好好的，永遠都要好好的。你們要記住，在你們快樂的時候，有那么一群人，會因為你們的快樂而快樂；在你們傷心的時候，也是那一群人，因為你們的傷心而更加傷心。我不奢求你們能知道在那一群人也有一個小小的我，也不奢求在你們的心里我存在過，或許我也只是一個路人，你們生命中的一個過往。也許只有我一個人知道，那一群人曾闖進過我的世界，帶給我從未有過的驚喜，我也曾在你們的生命中出現過，但凡只是那一瞬間，或許你們已經忘記，但我卻會永遠記得。

但我們卻不一樣，我們還沒有走到那道選擇題，我們還有時間思考，認真選擇。選擇以后會努力朝著那個方向前進，用我們的青春作燃料，一點一點的殆盡。或許我們會因為這個正確的選擇走向成功而雀躍；或許我們會因為這個錯誤的選擇走向一條自己未知的路，因為迷茫而悲傷。但那又怎樣，起碼在xx年，我努力過，付出過，就不會在以后后悔難過。

明天在等你初三（匯總17篇）篇七

假如，明天，我死了。

在聽到我死訊的那一刻，

誰會先是一愣，然后眼淚決堤，

誰會想著和我曾經一起度過的每一個瞬間，

然后閉上眼默念這不是真的，

期待著再睜開眼能看到我還活著，

可是，再睜開眼時，眼前仍是我在這個世界上僅存的那具冰冷的尸體。

在我死后一個星期，誰會看著我的遺相，回憶著我在這個世界上留下的那些痕跡。

誰會一遍遍翻著我的遺物，幻想我還活著。

誰會在夜里忽然想起我，然后苦到難以入睡。

在我死去一個月以后，

誰會在閑暇時想起我，想著我的聲音，想著我的壞笑，想著我們一直愛唱卻一直唱跑調的歌，想起我出丑的樣子，想起那個可惡的我，然后眼角溢出一抹晶瑩，然后再也控制不來了自己的淚水。

在我死后一年，誰會還記得我面孔，記得這個世界上還曾經存在過這么一個人。

誰會在萬家燈火的時候心里默念一句：要是她在就好了。

誰會在經過那些有過我的對方，駐足良久，然后慢慢蹲下，任眼淚肆虐。

誰會還記得我討厭什么，我愛吃什么，

誰心里會一直有一道永遠都抹不掉的傷疤，永遠隱隱作痛。

假如，明天我死了，誰會懷念我？記得我？

假如明天我死了。

有誰會記得有我這個人存在？

又有誰會為我而落淚？

也許應該有人會拍掌叫好吧！

在這個廣闊無矛的士地。

我只是一粒渺小的沙子。

一粒不起眼的沙子。

沒有誰會在乎我的存在。

就算死了也僅僅如此。

永遠不會有人在乎我的存在。

明天我就要死了。

你們永遠也見不到我了。

在此說聲。

再見！

明天在等你初三（匯總17篇）篇八

人生仿佛一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風輕。一模考試結束了，我們也將開啟新一輪復習，開啟新一輪征程。

若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標，領導我下一階段的學習。

當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學的都是一樣的知識，為什么成績有高有低，那在于你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。

既已確定了目的'地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風浪。

小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經驗，都可以使我們的船航行得更遠。

明天的我，面朝大海，春暖花開。

明天在等你初三（匯總17篇）篇九

2006年6月22日，是我終生難忘的日子，這天是浙江省高考發榜的日子，高考分數下來了——604分，這個分數可以說發揮出了我的最高水平，以前不敢奢望的大學仿佛就近在眼前，我們一家都欣喜鼓舞。同一天，浙江省高招咨詢會開幕，150多所大學在杭州擺開了陣勢爭奪優秀生源。

回憶起當天情形，我記憶猶新。那天成績剛發榜，大家都異常興奮，高招咨詢會人潮涌動，到場咨詢的考生和家長達5萬人。清華大學、北京大學、上海交大、同濟大學、復旦大學、南開大學、武漢大學等名牌大學咨詢臺前的人似乎要將咨詢臺擠翻，一個招生老師往往要應付數十張不停發問的嘴。

“好了，好了，終于拿到資料了”媽媽好不容易殺出重圍，氣喘吁吁地慶幸又拿到一份上海高校的資料。而此時的我總算能體會在高招咨詢會“隨波逐流”的感覺了——夾在人流中不能動彈，人流涌向哪兒就只能跟到哪兒。（沒有好好對自己的成績進行準確定位，過于樂觀地估計了形勢）。

到上海上大學一直是我心中的夢想，拿著這樣的高分就能夢圓理想的大學吧。我們一家人興高采烈，在人群中左右搖擺著。經過浴血奮戰，咨詢了幾所上海的名牌大學，一位咨詢老師的回答非常肯定——“可以填報!”而其他幾所高校的老師的回答大致為“非常有希望，但就怕報考人數過多。”“應該有90%的希望。”有了這樣肯定的回答，我們一家都仿佛吃了定心丸，義無反顧地報考了同濟大學，本二批沒有保底，心想肯定八九不離十了，就等著收拾行囊等待通知書。（缺乏冷靜的思考，同濟大學近兩年在浙江的高考理科錄取分數——最低分為648分，為551分，分數直降97分，那么2006年一定會回升，分數回升60、70分都不奇怪。604分，是一個非常危險的分數，目標只鎖定在一本上海高校，過于單一，二本沒有保底，選擇的余地小。）。

幾天以后，傳來噩耗，同濟大學在浙江省理科最低錄取分數線為625分，比20漲了74分。我的成績未達到而被退檔不得不選擇復讀，前面的努力都前功盡棄，一家人痛哭流涕，追悔莫及。

理性分析正確定位。

考生家長馬智林。

年，山東省報名考生72萬，是知分報志愿的省份。在參加高招咨詢會前，我給兒子做了一個科學分析：638分，高出一本線41分；省內排名7182~7567(385人)段、市內排在500名左右、區排名50名左右。

知分前，我們根據手中的資料和幾次模擬成績，按不同的因素選定幾所學校，如按實力：吉林大學、蘭州大學、山東大學、中國海洋大學、中國科技大學、東南大學；按地域：中國農業大學、北京工業大學，北京化工大學、北京中醫藥大學、華南理工大學、重慶大學、南京理工大學、福州大學；按可能出現的大小年：中山大學、大連理工大學等；然后我們將選定學校—20的招生情況作出統計，如計劃數、投檔數、兩者間的差額數、最高分、最低分、兩者間的分差以及最低分與當年本科線的差值，以山東大學為例：

知分后，就是參加高招咨詢會了，咨詢會只開兩天，我們堅信趕早不趕晚，爭取在一天內把信息收集完（事實證明，很多高校在第二天就撤展了。）在參加咨詢會之前，我們把重點鎖定的大學標注出來，把問題一個個寫下來，做到不旁顧、不偏信。對每一個問題，我們都盡量咨詢年齡較大的老師，看起來他們的招生經驗比較豐富，但對于如何敲定學校，我們始終有自己的主心骨。

高招咨詢會讓我們收獲頗豐，經過咨詢和確認，首先幫我們排除了中國科技大學和東南大學（分數不夠）；然后在可能錄取的學校中平衡，選定了山東大學、吉林大學、中國海洋大學為一志愿學校。山東大學：孩子看中的是生物科學學院，以他的分數肯定錄取不了，我們便選擇了化學學院，以保證當年被錄取，爭取大二時轉專業到生物科學學院；吉林大學：他選了地球物理；海洋大學：他選了海洋環境；二志愿分別選了中山大學、南京理工大學、華南理工大學、福州大學、大連理工大學；二批、三批志愿都沒有填。

為了保護考生的利益，市里有一次志愿平衡，結果僅我市填報山東大學的就有140多人，報出的最低分是620分。這時我們并沒有慌亂，最終選定山東大學為第一志愿，理由是年山東大學出現了招生小年（一志愿沒錄滿），前幾年的調擋線最多高出本科線27分，我們的分數高出了41分，應該沒有危險，學校離家也比較近。同時，我們認真地研究了二批的院校，選擇了天津科技大學做第二批第一志愿來保底，確保不掉檔。（選擇的余地比較多，不偏執，眼光比較長遠。志愿填報有梯度，有攻有守，確保萬無一失。）。

我們的志愿填報很成功，2005年山東大學錄取線634分，兒子以4分的微弱優勢被化學院錄取。同我們分析的一樣，那一年，吉林大學、中山大學的一志愿都沒有錄滿。

溫馨提示：從上面的兩個例子可以看出，咨詢會雖然是考生和家長填報好志愿的好幫手，但絕不是科學填報志愿的全部。不應過于迷信咨詢會，要充分利用相關平臺獲取數據，才能填報好志愿。正確的態度應該是把咨詢會當作是搜集資料的一種補充，是解答在搜集、分析資料過程中遇到問題的一種途徑。

科學利用咨詢會。

親密接觸第一步：提前準備。

凡事預則立，不預則廢。打無準備之仗必然會導致失敗，參加咨詢會前的準備工作是必要的，更是重要的，是你參加咨詢會有多大收獲。在選擇參加咨詢會前要先了解自己，做到心中有數，選好咨詢方式，選好咨詢學校。提早分析，要做好以下幾點：

首先，要合理地自我定位。考前填報志愿省市的考生只能根據平時學習成績和模擬考試成績對自己進行綜合評定，找準位置的關鍵在于把平時一貫的學習狀況和高中階段的若干次期中、期末以及有關模擬考試的成績綜合起來考慮，絕不能簡單地依照某一方面或某一次成績作評價。估分和出分填報志愿的考生應該充分搜集高考相關信息和自己所在中學乃至省市的情況，合理定位。初步確定自己報考志愿的重點在哪一批次。

溫馨提示：錄取批次是什么？目前，多數省市主要分成提前批、本科一批、本科二批、本科三批、專科一批、專科二批和專科三批依次進行，但也有個別省市少于或多于上述錄取批次。上下批次之間是按順序進行但又相互獨立的，如果在某一批次被錄取了，就不再參加下一批次的錄取。

其次，要廣泛搜集相關資料。應主要搜集高校的往年錄取分數線。筆者建議最好五年最少三年的相關信息，算出二者的差值，結合自我定位，大范圍地選擇可能報考的學校。確定的重點考慮批次的高校初步選取以10所為宜，其他批次高校以5所左右為宜。

溫馨提示：筆者通過多年經驗總結出兩種最為常用的利用往年錄取分數的方法供大家借鑒：

1.樣本法：參考自己平時成績、模考成績等在中學、所在地區的位置，了解本中學往年與自己名次相當的考生的情況，參考這些信息來判斷自己的位置。在判斷的過程中，應該結合本校近三年的錄取率，本屆考生與往屆水平有無明顯變化，以及本省當年招生計劃與往年招生計劃的變化情況等。中學教育規律性很強，一所中學的教學水平和質量也是相對穩定的，因此大體在中學處于相同名次的以往幾屆的學生均考入哪些高校可以作為自己的一個參考。

2.分差法：使用高校往年的錄取分數與當年同批次錄取控制分數線的差值來作為參考判斷的一種辦法。各批次錄取控制分數線也就是我們平時所說的“重點線”、“一般本科線”、“專科線”等，它是由省招辦根據當年全省招生計劃、全省考生高考成績和往年新生報到率等因素確定的。

以南開大學在吉林—2006年的文科錄取情況為例：

從表中不難看出，南開大學在吉林近年來文科的錄取分數線一般高于吉林文科重點線55分左右，而且比較穩定。考生可以根據自己的平時成績、模考成績與當次考試學校估計的重點線的差值來判斷。分差法是判斷考生相對位置一個很好的參考辦法。

再次，按照剛才選定的可能報考的學校范圍，通過這些學校的招生章程找出其學校性質、學校所在地、學校規模、學校當年錄取政策、特殊注意事項等。最后，結合自身的特點和學校之間的比較，適當縮小學校范圍，重點批次縮小至6所左右為宜，其他批次以3所左右為宜。有了重點走進咨詢會就有的放矢了。

親密接觸第二步：設計咨詢路線。

確定了重點咨詢的高校后，通過各種媒體查詢各種咨詢會的情況，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，由于填報志愿時期的時間和精力有限，必須有選擇地參加。在決定參加這些活動之前要了解清楚，咨詢活動的主辦方是誰？是否具有一定的權威性和社會公信。根據類別參加，不盲目從眾，抓住重點是成功的第一步。因考生要么正處于復習階段，要么剛剛經過緊張的高三生活，對信息掌握不夠充分，因此家長應主動代替考生來完成準備工作，尤其重視自己列為重點的高校到哪些地方進行咨詢，列好時間表，設計好咨詢路線。

親密接觸第三步：咨詢會我們問什么？

哪些問題不能問。

考生和家長問得最多的經常是一些立竿見影的問題，例如：“你們學校今年理科在天津多少分錄取？”“我一模成績在580分上下，想報考貴校金融專業，我能不能被錄取？”“我考了576分，能不能考入你們學校，我報哪個專業能錄取？”這種問題對于考生和家長而言一旦有了答復便是吃一顆定心丸，便是高枕無憂地填寫志愿的一種保證。但考生和家長應該切記這顆定心丸吃不得，盲目地輕信他人往往導致事與愿違。其實，如果你經過仔細分析，就會發現錄取工作沒有完成，誰都無法斷定學校、各專業的錄取分數，因為它是自然形成的，并不是人為因素確定的。是根據報考情況等決定的，在錄取以前誰都無法打包票。

在高招咨詢時面對考生這樣的問題，回答往往是“不好說”，即便給了你一個肯定的答復也是毫無意義的。這樣，高招咨詢失去了它本來的意義，填報志愿也就缺乏科學性了，最后導致的結果是雙雙受損。

哪些問題不必問。

在咨詢會上經常能看到一些家長大包小包地裝著各個學校的招生簡章，還有一些家長拿著筆和本，到每一所高校前去索要往年的錄取分數線等，把咨詢會當成了收集資料的最好場所。這么做也是不對的，因為如果在咨詢會上才開始搜集資料，那么你的準備工作已經太晚了，這些信息應該是參會前準備好的。如果此時你還沒有相關的信息，那么肯定就沒有分析，沒有分析也就沒有疑問，又怎么能在咨詢會上有所收獲呢？考生和家長在此類的常見問題是：“老師，你們去年的理科錄取分數線是多少？”“去年金融專業錄取多少分？”等等。這種問題浪費時間、浪費精力，考生和家長完全可以充分地利用網絡資源提前了解，原則應該是把咨詢會當作搜集資料的一種補充而不是一種方式，也就是說自己可以輕易獲取的資料建議不要在咨詢會上詢問。當然，也有一部分考生是因為在劃定大范圍學校的時候沒有考慮某一學校，在咨詢會上又覺得不錯，這種情況下現場搜集資料也是可以的，建議留下聯系方式，以便報考時進一步咨詢。

哪些問題需要問。

在咨詢會上也有一些家長拿著模擬填寫的志愿表讓咨詢老師給一些指導意見，這種做法是非常有效和有收獲的。給予指導后，還可以詢問有關學校是否進入“211工程”和“985工程”以及與學生成長息息相關的校風、學風、大學精神、辦學理念等文化層面的學校概況，還可以詢問自己預報考的專業情況。

通過自己的分析后再具體詢問一下學校在本省招生是否存在大小年現象、咨詢以前本省考生大體情況等等。此類常見問題包括“請問學校大一的同學是否住在本部？”“學校的學風如何？”“學校某某專業是否本碩博連讀？”“是否有國外合作辦學？”等等。

哪些問題必須問？

首先，對于在搜集資料的過程中沒有搞清楚的問題必須要問，其次，對于填報志愿前與考生息息相關的錄取規則等核心問題必須要問。此類問題既包括對進檔考生的專業安排辦法、是否有專業級差，接收非第一志愿考生的辦法、對加分或降低分數要求投檔考生的處理原則、有無相關科目加試要求，也包括專業培養對外語語種的要求、招收男女生比例、身體健康狀況以及與錄取相關的要求等。此類問題主要包括：“學校是否有專業級差？”“是否招收非第一志愿考生”等等。最后，咨詢老師的聯系方式一定要問，如咨詢組所住賓館、行程等，以便日后聯系。

溫馨提示：考生和家長一定要提前了解志愿填報過程中常見的基本常識，如專業級差、大小年現象、預留計劃、死檔等術語，以便更好地和招生老師進行交流（專業術語詳見《高考金刊》7、8期合刊志愿填報篇）。

咨詢會后做什么？

咨詢會過后，消除了各種疑慮，就應該靜下心來好好分析相關情況，結合學校的錄取政策將重點志愿確定下來，在填寫之前可以再次與高校咨詢老師聯系，確認報考事宜。要切記填報志愿的工作并不是到此為止，其他批次的志愿有條件的仍然要按照同樣的方法填報，同時要重視每一批次非第一志愿的填報，對每一個學校志愿的填報如有問題均可以通過電話咨詢相關學校招生辦或者參加教育部組織的網上咨詢活動。

溫馨提示：對于高分考生而言，要慎重對待提前批次的高校，經常有考生和家長本著“不填白不填”的想法填報了提前批志愿，可對于填報的這類學校并不十分滿意，只是覺得不填有點可惜，結果被錄取后才發現自己真正希望的是被下面批次的其他學校錄取，而且按自己的成績是完全可以實現的，但是已經沒有機會了，追悔莫及。還要注意近年來興起的獨立學院的志愿填報，家庭經濟條件有限的考生要慎重考慮。

明天在等你初三（匯總17篇）篇十

“今天你想吃什么？媽媽給你去買。”媽媽每天都問我這個問題，我基本上都答我愛吃的。周末的時候媽媽邊整理房間邊和我聊天，說今天她買了什么菜，我忽然抬頭回答：“明天我們吃什么？”媽媽愣了一下，然后說：“你想吃什么？”其實我想問的明天，不是24小時后的明天，而是幾年之后……食品，不再是吃什么，而是關注安全。

國內食品讓一些人擔憂，甚至害怕，于是曾幾何時不少中國人開始爭相購買國外的商品，“海濤大軍”、各種“人肉”，紛紛出現了搶購熱潮，而一些物流或者一些運輸渠道的相繼曝光，以為買到了安全的洋貨，轉頭卻發現一些所謂的洋貨又出現了危機。2016年，深圳市場和質量監督委員會市場稽查局的執法人員發現某跨境電商平臺上銷售的來自于日本的食品，上面只標明了“日本”，卻沒有詳細的地址。執法人員在一番詢問未果后購買了幾款熱銷的日本產品，后經查證，這些食品來自日本某地（在核污染地區），一再查問，電商工作人員強調他們有自己的獨立渠道，一直否認來自日本核污染地區。有時候在海外網站買好了奶粉，結果運回國內的路上，被某些物流公司偷梁換柱了。諸如此類。

明天在等你初三（匯總17篇）篇十一

我清楚地記得上第一節電腦課的時候，許老師給我們講的幾句話：“同學們，你們是跨世紀的少年，步入信息時代的你們，如果不懂電腦，就等于是文盲;如果不懂電腦，將來你們就無法馳騁在“信息高速公路上;如果你們不懂電腦，就無法使我們的國家走向世界。”這些話，至今使我記憶猶新，也就是這句話把我一步步引入課堂之外的新天地——精彩的網絡世界。

我懷著一顆好奇的心開始走進電腦，隨著電腦知識的逐步增多，我不得不承認這一方小小的天地真是太奇妙了。我們可以利用它來做許許多多有益的事情。我們在課余時間上網看書，充實自己的頭腦;老師布置查閱的資料我們可以上網查找。記得有一次老師布置預習一篇關于體育方面的課文，我家里正缺這方面的資料，我就到網上去查找，這樣一來，什么“體操王子”，“乒壇魔女”，我都認識了。上課時，我的回答贏得了老師的一次又一次贊許。有時，我們還可以在網上看新聞，知悉國內外最新動態;周末，到教育網站去聽全國名師在線授課，可謂是一種享受;我們還可以到全國學生網去，看看全國各地的同學們是怎樣學習、生活的，傾聽同齡人的心聲……網上可做的有意義的事情太多太多，那里有我們取之不盡，用之不竭的知識資源。

事物總是一分為二的。網絡時代給我們帶來了許許多多的方便，當然，它也有許多負面效應。有多少青少年上網，玩游戲沉迷其中，樂不思歸，他們忘記了上學，忘記了回家，躲進自己虛擬的世界，結交一些“知已”，沒錢就去騙、搶、偷，甚至走上了不歸路。我就在電視節目里看過這樣的報道：遼寧省遼陽市某中學一年級學生，因向母親索要錢上網被母親拒絕，惱羞成怒的他舉起尖刀刺向母親，殘忍地將母親刺了16刀。血的事實告訴我們，上網要有一種健康的`心態，只有文明上網，健康上網，適時、適度才是有益的。

同學們，擦亮我們的眼睛吧，我們生活在這日新月異的時代，今日的懵懂少年，將是未來社會的棟梁，讓我們用正確的心態來運用網絡這一時代工具，當我們步入網絡這塊新天地時，只要能保持清醒的頭腦，不讓虛幻的網絡游戲絆住自己探索的腳步，正確運用網絡我們終會聚沙成塔，不斷進步，我們的未來，祖國的明天將一定會更加燦爛輝煌。

明天在等你初三（匯總17篇）篇十二

這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。

雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

不信，你看。

中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。

驀然回首，初三已漸漸遠去，這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。

末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。”在備考的路上，相信自己才是最優秀的，相信自己一定能夠創造出充滿陽光的未來!

相信每一個優秀，就是自己的一個閃光點;每一個閃光點，都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心!

明天在等你初三（匯總17篇）篇十三

佛山日報訊2012年廣東高考將于今日13：00公布成績，考生可通過網站、電話、短信查詢成績。此外，考生在獲得高考成績后，如對本人高考某科成績有疑問，可在6月28日17：00前攜帶準考證到所在中學或當地縣（區）招生辦公室（考試中心）提出復查分數的書面申請，并按復查科目填寫《考生申請復查普通高考各科目成績登記表》。

復查內容為成績統計合成是否有誤，答卷是否漏評，答卷掃描是否準確，不涉及評分標準掌握的寬嚴問題。各縣（區）招生辦公室（考試中心）于6月28日20:/pgzb/，選擇數據維護菜單欄下的'考生成績復查功能，將申請查分的考生資料按要求輸入到省教育考試院的數據庫中。

明天下午1:30~5:00，《佛山日報》將在佛山新聞中心舉辦“2012高考填報志愿咨詢會”，為學生和家長提供一個與高考專家、高校招生老師面對面交流的平臺。本次高考填報志愿咨詢會還將同步開展“高考志愿在線咨詢”活動。在明天上午10：00~11：30，將邀請中山大學、武漢大學、華南理工大學等幾所知名高校招生專家做客廣佛都市網、佛山在線，詳細解答網友填報志愿和報考名校的疑問。

（記者陳淑妍）。

考生可通過下列方式查詢今年普通高考成績。

1

96040電話查詢方式：

中國電信固定電話、cdma手機或小靈通，中國聯通手機及鐵通固定電話用戶，只需撥通96040（全省各地均可直撥，無需加區號），按語音提示輸入10位準考證號碼和4位出生年月，即可查詢到高考各科成績及總分、分數段人數、各批次錄取最低控制分數線及志愿填報時間。考生亦可提前撥打96040對高考成績及錄取情況進行短信通知預定，下發短信免費。

2

短信查詢方式。

（1）中國移動用戶編寫短信息“gaf+10位準考證號+4位出生年月”（例如準考證號是0123456789，出生年月是93年6月，則發送：gaf01234567899306，下同）；電信cdma、小靈通及中國聯通用戶編寫“kaf+10位準考證號+4位出生年月”，發送至10622168，即可預定或查詢高考各科成績及總分。

（2）廣東地區的移動、聯通用戶可編寫短信息“18+10位準考證號+4位出生年月”發送至10629500，即可預定或查詢高考各科成績及總分。

3

手機語音查詢方式：

廣東地區的移動用戶撥打1259025679，根據語音提示操作輸入10位準考證號和4位出生年月，即可預定或查詢高考各科成績及總分。

4

網站在線查詢方式：

考生可登錄廣東考試服務網（網址：）進行查詢。

明天在等你初三（匯總17篇）篇十四

高考結束以后,許多考生期待考上理想的大學。周青先攝。

生活日報6月23日訊(記者王富曉)如果考生對成績并不太放心,或者對想報考的院校不太了解,可參加招生咨詢會。

本科填報志愿前,我省共有多場高考咨詢會,其中最大的一場是省教育招生考試院將于25日在濟南舜耕國際會展中心舉行的。截至目前,已經報名參加高考招生咨詢會的省內外名校達500多所,考生可以根據自己的'實際需要有選擇地參加。

據了解,今年的山東省高考招生咨詢會濟南場與濟寧場是省教育招生考試院委托,齊魯晚報與山東教育考試服務中心聯合舉辦的。目前報名參加高考招生咨詢會的省內外高校達500多所,其中省內外知名高校均到會參展。

作者：王富曉來源生活日報)。

明天在等你初三（匯總17篇）篇十五

明天在等你初三（匯總17篇）篇十六

望海潮，海浪朝海岸邊拍打。潮起潮落，生命的點點滴滴流過。一道綠光閃過，微微一笑，站在山巔，迎來清晨的太陽。

——題記。

朝著反方向走去，遙望太陽初升的地平線。盛夏的到來，讓我措手不及。一朵朵綻放的夏花，嬌美而動人。漫步沙灘，享受著海風的吹拂，柔軟的細沙輕輕地觸碰著我的腳，一片生機之景，使人動容。

還記得過去不久的冷冬，一切生物經過寒風的吹襲仿佛還在瑟瑟發抖。然而，看看眼前的一片生機，清晰的感覺到夏的到來。為補習班忙碌的孩子們，趕公車的大人們，晨練的老人們……一切都在井井有序的忙碌著，感受到一份汗水，一份奮斗，一份努力。或許是因為工作，或許是因為學習，這一切，應該都是凡塵中的忙碌。為了自己而奮斗，為了自己而滴下汗水。看著這一切，陽光不知不覺間照在臉龐，感覺暖暖的。

伸個懶腰，新的一天到來。寫下心情，揮灑筆墨，一種莫名的喜悅纏繞心間，看看博友們一條條的留言，仿佛在這個炎熱的夏帶來了一陣陣的涼爽，無比的愜意。傾灑的陽光照進窗來，一種莫名的幸福感緊緊跟隨著我。身邊籠罩著溫暖，想到這一切，嘴角時不時的上揚。

學會努力，學會拼搏。拼搏的盛夏，我樂在其中。還記得曾與朋友在分界洲島寫下的永遠，不知那兩個字是否早已被大海沖淡。還記得在高山之巔的一聲大喊，天空回蕩我的余音，心中無比的自豪。然而，長大后才發現原來茫茫人海中我扮演的只是一個小角色，太渺小。渺小的身軀，淚水在臉龐纏繞。它告訴我：要堅強。清晨第一道逆光，它告訴我：要堅持。為破繭的碟，它輕輕一動，告訴我：要勇敢。去年的我，為分離舉杯，臉上的笑容，仿佛是淚水后的陽光。

成長，我還在成長。面對困難，含著淚微笑，收起一觸即發的淚水。我學會堅強。失去，感謝曾經帶給我的一切，認真對待現在所擁有的一切，想必這就是珍惜。快速奔跑，不斷前進。帶著堅持的信念，迎接下一個天亮。面對昨天，問心無愧。面對今天，倍加珍惜。面對明天，信心百倍。

云，拉開層層面罩。太陽露出了微笑，此情此景，不禁高呼——明天，你好。

人生有無數個明天，昨天的輝煌總會被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天，因為今天的奮斗將塑造明天的希望。

我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個念頭在我腦中閃爍，不過很快便消失了。

每個人都有夢想、有期盼，有了期盼，就會有目標，有了目標，才會有奮發向上的動力。我也有自己的期盼，我期盼著明天國家更美好。

20xx年國慶節，爸爸帶著我來到天安門廣場，那里是一片花的海洋，處處是節日的祥和盛世，處處是人們的和諧安康，我們偉大的祖國母親已經62歲了。雖然我生于世紀之交的和平年代，親眼見證的事情不多，但通過在學校的學習，我知道這一個甲子的歲月祖國母親歷經了艱難與困苦，實現了發展與小康，也期盼著輝煌與復興，這種期盼是我們每個中華兒女的共同心愿。

天安門廣場的正中央，矗立著人民英雄紀念碑，它是我們這個民族的魂，宛如一根定海神針守衛著整個神州大地，也時時提醒著今天幸福的人們珍惜當前來之不易的生活。看到紀念碑，心頭泛起的是自豪，是感動，亦是鞭策。

沿著天安門廣場所在的中軸線向北延伸，那里坐落著08年奧運會的主場館鳥巢，它證明了我們祖國母親的健康和昌盛，向世界人民展示了中國人民的獨立與自強。天安門廣場前的長安街東西向延伸分別是商業中心王府井和西單，熙熙攘攘的幸福人群，欣欣向榮的繁榮經濟，這怎么能不讓每個中華兄弟姐妹為之自豪呢。

苦難過后方終顯輝煌，自豪今日更期盼明天。今天眨眼間將過去，明天轉瞬間即到來。我們偉大的國家在一個個人，在一代代人的期盼中，在每一個今天與明天的交接中穩健地實現著復興之路。今天，我期盼著中華民族的社會更和諧，我期盼著祖國母親的明天更美好。我相信，我的期盼也是中華兒女的共同心愿，而這種心愿在我們同心協力的努力下在某個明天一定會實現。

明天在等你初三（匯總17篇）篇十七

明天，我該在哪一站等你？是在我盛夏聆聽一整夜電話的居所，還是我晚秋沉默到離別的人行道旁？或者在那位凄苦的唐代大詩人的百流泉下，或者是某個秋雨朦朧的公交站口，或者邀約不應。我該獨自游蕩在薔薇歌唱的街道，去仰慕別人的幸福吧，午夜前，會高唱我是一棵秋天的樹跟影子結伴回家。九月是瘋狂的，并不是因為前世種在三生河畔的思念，也不是因為愛情，更不是命運，而是懂得。湮沒在痛失花園的慌亂迷茫中，曾經意氣風發的少年，獨自走過十年的心靈沙漠，再回到出發的地方，驀然發現，物是人非，惟愛依然，我舉止失措，繼續漫無目的地幸福奔跑。

已徑習慣等待，這越來越少越來越輕的震動，思念的人很傻，等待的人很笨，午夜入睡的人很幸福。錯失良機并不是心甘情愿，但也沒有后悔不迭，只是希望沒有我的日子，你依然能感到開心快樂。思念是一種幸福的毒藥。