優秀作文的觀點要鮮明，并且能夠用事實、數據、經驗等進行支撐。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的思路。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇一

在森林深處，有一座神秘的老房子，房子里住著一個白發老爺爺。據說這座房子里陰森恐怖，有上千條毒蛇，蝎子等等，可以說是五毒俱全，而這些，都是那位白發老人的杰作。

有一天，松鼠、熊貓、狼和狐貍再離老房子不遠的地方遇見了，他們便談論起這做老房子，狼和狐貍提議：“我們到老房子離去冒險吧，那里應該沒有。

傳說。

中的那樣可怕。”

“好啊，不過誰先去呢?”松鼠問。

“既然是我倆提議，就我倆先去吧。”狼自告奮勇的說。

“好，祝你們平安。”熊貓祝福他們。

狼和狐貍鬼鬼祟祟地走進老房子，用一塊石頭砸了一下門，里面沒有反應。狼囂張起來，他想：不就是個破房子嘛，有什么可怕的?于是它撿起一塊更大的石頭向門上砸去，邊砸邊罵：“白毛老頭兒，你出來，我不怕你!”說著還用腳狠狠地踢了一下門。這時，門“吱”地一聲開了，里面和傳說中的一樣，陰森恐怖，毒蛇、蝎子一起向他們爬來，狼和狐貍嚇的屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。等了很久的熊貓不耐煩了：“我們去看看吧!”

“好?！彼墒蟠饝?。

他倆毫無懼色，走到跟前，松鼠輕輕地敲了一下門：“請問有人嗎?”沒人回答。熊貓也輕輕地敲了一下門，問道：“請問，我們能進去嗎?”

這時，門輕輕的開了，一個白發老人笑呵呵的請他們進去，里面什么都有，溫暖極了，老爺爺請他們吃。

蛋糕。

糖果等很多好吃的東西，他們臨走前，老爺爺還給他們一些請柬，讓他們發給森林里的每個小動物，請他們到老房子里作客。

“老爺爺，請問您是誰呀?”他倆冒昧的問了一句。

“我是禮貌老人?！崩蠣敔斝呛堑南Я?。

松鼠和熊貓感到了禮貌春天的溫暖。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇二

當冰面傳來一聲脆響，當枝頭萌出第一個芽苞，當荒蕪的草叢中閃過第一只蝶影，你就知道，春天來了。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！蔽邓{的天空，像被擦拭過一般的純凈，一個個黑色的小點，由遠及近飛來，灑下一串嬌啼。那是一群燕子，正風塵仆仆的從南方歸來，它們“唧唧啾啾”地叫著，成雙成對的回到去年的屋檐下，穿梭著，銜來春泥，加筑愛巢，準備養育下一代。樹林里也褪去了冬日的冷寂，伸出綠色的手臂，準備迎接新老朋友。一群雀鳥飛向田間，告訴農民要開始耕種了;又飛向校園，叮囑孩子們要認真讀書。

春天，就在鳥兒的鳴叫聲中，徐徐走來，奏響了一支春的序曲。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”江上的冰開始融化，偶爾有幾只小鴨子、白鵝，在水上追逐、捕食，它們一會“嘎嘎”地叫兩聲，一會撩起水梳理一下自己的羽毛，一會兒又把頭扎進水里，只露出尖尖的尾羽在水面上。當他們再抬起頭時，嘴里早已叼出了一只正在蹦跳著的小魚。水波向四面散去，漸漸平靜下來，映出了天空中的流云，也映出了岸上的樹影。

春天，就在這蕩漾的波光中，緩緩駛來，揚起了希望的風帆。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！贝禾欤幌裣奶炷菢拥姆被ㄋ棋\，卻是清麗的、素雅的。杏樹，舉出了滿樹的粉黛;梨樹，搖出了滿樹的銀蝶;迎春花，染出了一片金霞。就連墻根兒下的紫地丁，也昂起了一個個紫色的小腦袋，惹得一只只蜜蜂在花間流連起舞。

春天，就在片芬芳的花朵中，翩舞而來，穿上了美麗的衣裙。

春天是有聲的，它在鳥兒的鳴唱聲中悄然而至;春天是有情的，它在瀲滟的波光中緩緩而行;春天是有色的，它隨著盛開的花朵搖曳生姿。

讓我們踏著輕快的腳步，投入到春天的懷抱，尋找春的足跡，感受春的生機!

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇三

白云回首時，我們的'夢于桃花枝頭開放。于陽光嫵媚的芳草三月，我們一班同學走進了大自然，來到了縣城幾十里外的吊水巖。

野外的春天確實美。且不說山清水秀，鳥語花香，光就陽光和著春風就足以叫人陶醉。

我們的心在奔馳，時間在飛。

夜晚，月輝如水，注滿每一個人的雙眸，透明的心境總與季節有緣。我們圍著沖天的簧火說說笑笑，唱唱跳跳，瀟瀟灑灑走一回，好愜意！擺脫了書山題海的束縛，我們走進春天，走進大自然，一個個像脫了緩的野馬，那么歡快，叫人留戀，叫人向往。

登山是挺有樂趣的?？晌揖褪菦]機會去登一登黃山、華山、泰山。

這次春游吊水巖。從瀑布腳下的發電站到水庫大壩有一堵高千尺的懸崖絕壁，絕壁邊緣上是彎彎曲曲的石階，六七百級一直延伸到頂端。

早晨，我又一次登上了這石階，雖不能說如蜀道之難，但也可盡情體會。

從下往上登這石階倒還不覺得怕，但從上往下行卻令人心驚膽戰，千萬不可疏忽，不過，這樣更能鍛煉一個人的意志和毅力。中午，我又從上往下瀟灑走了一回。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇四

杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山里，春風花草香?！北憩F了春天里日光和煦，萬物欣欣向榮的景象；蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”也表達了對春天到來的喜悅和禮贊；葉紹翁為贊美春天抑制不了的生機，也曾描繪過“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！钡拿谰?。

春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

當春暖花開，細雨如絲的時候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸著甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

不覺的，我就走到了桃花的世界里：一條條復蘇的枝條，上面長著豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包著細小的花蕾，像一群長在睡覺的小寶寶。有的花已經半開了，“桃花春色暖先開，明媚誰人不來看？”就連蝴蝶都忍不住來探慕這嬌艷的花仙子，何況是人。

春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

春天是一個萬物復蘇的季節，這“萬物中”少了動物，也不再和諧了。你看：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”的叫著，好像在說：“春來了！春來了！”。

春天的蹤跡何處去尋找——當街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經來了。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇五

陽春三月，繁華似錦，陽光明媚，是個春游的好天氣。葉紹翁今天起了個大早，準備去他朋友家的院子里賞春。

朋友早就叫他去游園了，今天是個好天氣，園子里一定姹紫嫣紅，可以邊喝酒邊賞園呢!葉紹翁越想越開心，越想越得意，忘記了自己大詩人的身份，和平時端莊的樣子不同，他一邊跳一邊唱著小調，忘記了自己穿著木屐，差點兒摔了一跟頭呢!

終于來到園子門外，詩人心里想著：里面會有什么美麗的花草呢?說不定我還能作詩一首呢!于是他便敲了敲柴門，但沒有人前來開門?！耙苍S他沒聽到吧!”葉紹翁心想，于是他又敲了幾聲，還是沒人開門。葉紹翁這下可有點兒急了，“咚咚、咚咚、咚咚……”敲門聲一直回蕩在園外。葉紹翁自言自語：“我就不信我就敲不開了我!”他重重地擂了幾下，門還是沒開，看來園主真的不在家呀!

這下可急了，葉紹翁在門外來回走著，想辦法進去。突然他靈機一動，想出了“爬墻”這種“不體面”但十分有用的的。

方法。

好，就這么做!葉紹翁猛地跳了起來，但還沒夠著墻沿便又狼狽地掉了下來這時，他才想起來自己曾叫朋友加高墻體這下可是自食其果了!

怎么辦?這么好的天氣不能游園真是太可惜了!這下大詩人看著緊閉的園門，沮喪極了!唉，只能回去了!正當葉紹翁失望至極，抬頭長嘆時，咦，那墻頭紅艷艷的是什么?仔細一看，啊，那是園中伸出墻頭的一株紅杏!那杏花分外紅艷，朵朵盛開，吸引了一群美麗的蝴蝶在花叢中忙碌著。詩人看呆了，心想：這一枝杏花都開得這么好，那院子里的景色不是更好?我雖然沒看到院子里的景色，不過看到這，我也滿足了!于是詩人沉吟數下，便脫口而出：

應憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

出色滿園關不住，

一枝紅杏出墻來。

坐了一會兒，主人還沒回來，詩人一邊欣賞著路邊的春色，一邊想象著那滿園的春色回家了!

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇六

愛是屹立在雪山之巔，愛是涼爽的清風拂面。愛是溫暖人心的笑容，愛是建立友情的語言。

花開花落，都只是時間的一遍遍輪回，一個美麗而別致的'瞬間卻在晨曉時留下了一道道光輝。

埋頭想想，自己有多長時間沒有看到那蒼老的臉龐。細雨劃過，其實連我自己都不知道，曾經有多少次想投入他的懷抱。我經常呆呆地坐在那里，朋友們也會帶我出去玩，結果每次都是他們玩的最開心，我卻還是悶悶不樂。但是，還有什么辦法呢?或許吧，只有在春天我才能瓦解心中的石頭。

為什么呢?因為她給我的愛留在了春天，春天的愛也留給了我。

春日的陽光，會照亮我的心房，他不刺眼，也不迷茫。春日的夜晚，有時滿天星星，他會為你祝福，想點亮了無數美好的燭光。燭光里的愛意，燭光里的溫暖，會安慰我過往的憂傷，同時也會為我指路，揚帆，再次遠航。

我想回來，撲入那久違的擁抱，可，你在哪?你是否還在哭泣，嚎啕。就像你原來跟我說的一樣：“孩子，別哭了，媽媽一直在這?！眲e哭了，我一直在這，別哭了，我，一直在這。我要陪你天荒地老，陪你見證這世界的光芒。

愛在春天，愛在春天的每一個角落，愛在你我的懷抱，愛在每個人的心中。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇七

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪”伴著這歡快的歌聲，我踏上了尋找春天的“旅程”。

第一站：迎春花。

我從迎春花中找到春天。走在迎春花的路旁，淡淡的清香飄在公路旁，過路的人們都情不自禁的停下車子，走到迎春花旁去享受那溫馨的時刻，有個可愛的小男孩兒在那“哼哼哼“的吸鼻子，不知是聞的花香還是吸的鼻涕，引得路人一陣大笑?！翱炜矗@兒迎春花好漂亮呀!”隨著某人的贊嘆，我們都去仔細的觀察迎春花。只見迎春花的枝條亂蓬蓬的垂掛著，翠綠的花蕾使人著迷，金黃的花瓣兒耀人眼花，望眼一看，一朵朵迎春花好像一只只美麗的蝴蝶。

第二站：柳樹。

我從剛發芽的柳樹上找到春天。柳樹是春的信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。初春，柳樹發芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個個害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來，可時間一天天過去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家。春姑娘鼓起櫻桃小嘴，輕輕的吹了吹，柳樹的長辮子被刮了起來，風吹過后，柳樹開始梳理自己的長辮子，看到這，我不禁想起了一首詩：“碧玉妝成一樹高”

第三站：小河。

我從小河中找到春天。每當萬紫千紅的春天來臨時，這冰封的小河在徐徐春風的吹拂下開始解凍，冰層逐漸融化，早有幾只小鴨子跳下了水，看，它們正在這邊游著，一眨眼又在別處露出了水面，好像在比賽。

游泳。

呢!小鴨們撲騰起的水波，好似小河歌聲中的音符真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?/p>

忽然，一只美麗的蝴蝶飛到我的身邊，它就像春姑娘身邊的小精靈，在萬花齊放的花叢中采蜜，身邊五顏六色的花兒都爭著說“到我這來，到我這來”忽然，我醒悟了過來：各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機勃勃，綠得生機盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎?啊!我找到了春天，原來春天是無處不在的。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇八

春天，是一年四季中最美麗的季節，春天，萬物復蘇生機盎然。在這個春天，卻讓我感動了。

在人民公園的草地里，多了一個牌子：請讓小草看到春天。這是一個喜愛女孩立的牌子，但更讓人感動的是，她是一個盲人。

第一次見到她時，我正在草坪里玩耍。那個小女孩聽到了我們的嬉戲聲，便問她媽媽：“媽媽，那幾個小朋友在哪玩呀?”，“在草坪里!”。

聽到這話，小孩摸索著走過來，順著我們的聲音，走到我們跟前，對我們說：“春天的小草很嫩，請不要在草坪上玩耍!”，與我一起玩耍的幾個男生見她是個盲人，就說：“白癡!你不也在草坪上嗎?哈哈!哈哈!”，小女孩一驚，急忙轉身跑去，卻不小心被石頭拌了一下，摔倒了。

幾個男生們圍著她笑道：“瞎子!哈哈!瞎子!”。

小女孩站起來，我看到她的臉、胳膊、腿都破了，但她卻沒有哭，勉強站起身來，走了……。

第二天，當我們再來到公園時，她正坐在椅子上發呆，她媽媽拿著個插好木棍的牌子向她徐徐走來。

走到她面前的時候，把牌子輕輕放到她手中。她握著牌子，對她媽媽說：“媽媽，寫好了?”“是的，孩子?！彼龐寢屳p聲的回答。女孩的臉上露出了笑容。

女孩拿著牌子，一點一點的摸索著向草坪里走去，她走了一會，停了下來，把牌子用力的插進了草叢。

我懷著好奇心走到她面前，問道：“干嘛要立這牌子?”，她微笑著回道：“因為我看不見春天，但我不希望小草也看不到春天!”

這句有力的話語，給了我極大的感動，一句“因為我看不見春天，但我不希望小草也看不到春天!”的話語，表達了一個盲童內心深處的想法——她也想看到春天!但是，她做不到。所以，她不想讓自己失去的，別人也失去。

在這個春天，在這個充滿愛的春天，讓我們手牽著手，心連著心，共同擁有這個美好的春天!

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇九

春天。天藍、雨細、風和、令人神往，春天充滿生機，春天如詩情如畫意，今天，讓我們一起走進美麗的春光中，讓我們的心靈幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。

天空這樣的藍，山水亦這樣的藍，藍的單純。遙望遠處，分不清哪里是水，哪里是天。這么淡藍的天空，時不時飄來幾絲煙云，讓這單純的藍空增添了幾分色彩。

“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來?！贝禾斓挠?，連綿，持久，像一位溫柔慈愛的母親，總是疼愛地摩挲著我的臉龐。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春的雨，纖細，蓬松，又像無拘無束的小孩。信步雨中，任憑他調皮地躍入你的脖頸，濺上你的發梢。那清涼的感覺，有種說不出的自在，仿佛回到童年與好友嬉戲的瞬間。

風和雨總是結伴而來的。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸?！闭f的多么好??！早春的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。

“吹面不寒楊柳風。”不寒是假的，微寒還是有的吧？但正是這絲絲寒意，使人清醒。她那雙濕潤的手，溫暖著每一個被嚴冬凍僵的臉龐。

春天。這時整個自然都是新鮮的、好奇的、生機勃勃的。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十

陽春三月，天氣漸漸轉暖，可是走在街上厚厚的棉襖還是拉得很緊。太陽十分明亮，本該是生氣勃勃的春日，卻顯得冷冷清清。

我在學校操場上跑步，驀然看見，鵝黃的草堆中，隱藏著一抹青綠。走去一看，三四片嫩葉已破土而出，唯有一片嫩芽還在努力出土。我想，原來春天不是冷冷清清的，還有許多生命正頑強地生長，準備為美好的春天增光添彩。

在一個周末，我再次來到操場，去看春日的多彩。草芽兒長高了不少，那篇弱小的綠色生命頭上正頂著泥土，根部呈白色。

我還驚訝地發現，春天正在極速蔓延，在嫩草周圍，開滿了紫色的野花，它們把操場點綴，把花苞綻放。

我發現了春天，也發現了春天的生命。春天的到來，需要萬物的努力。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀!

海曙外國語學校吳欣悅。

純潔的雪花，晶瑩剔透，像夢的使者漸漸遠去。

讓花兒看見了色彩，聽泉水重新彈奏，丁冬丁冬。

我驀地看見了小孩在嬉戲，聽見了他們銀鈴般的笑聲......

終于盼來了春天。

春雨瀟瀟，沙沙沙，像少女輕撫琴弦。

一連串的水珠從房頂滑下來，滴答滴答，像一串串珍珠項鏈，從天而降。

薄薄的水霧彌漫在四周，房子、樹木似乎都被披上了輕紗，好像進入了一個仙境。

此時，樹木仍然還是光禿禿的，樹枝還是耷拉著腦袋。

這時，我在墻角發現了幾株迎春花。

它們不怕嚴寒，仍然傲然挺立，經受著上天對它們的考驗，多么像一位位迎春的使者。

在其它植物還在沉睡時，迎春花就開始吸收養分，任何困難都阻擋不了它們。

它們就像一位位頑強的戰士，一定會堅持到底。

終于，它們綻開了笑臉，穿上了紅袍，像一位位閉月羞花的小姑娘。

它們競相開放，跳著優美的舞蹈，

長吧，迎春的使者，讓春姑娘早點過來，來欣賞它們的英姿吧。

公眾號：陽光小語工作室。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十一

融冰的河水，讓我看見了春天的影子。

北國的春天好像總是來得很晚，立春已過，溫度還在冬里，綠色卻遠遠沒有起程，還在冬的懷抱里安睡。我只能從融冰的河面上，看到了春天邁著緩緩的步子蹣跚而來。陽光散射著耀眼的光芒，氣溫卻不高。二月的北國一直都是乍暖還寒的，沒有多少春天的氣息讓我們解脫笨重的外衣，踏上田野去尋覓春天的蹤跡。很多的時候，是我們的心，比季節更早進入了春天。看看那些寫北國之春的文字吧，字里行間穿行的，更多的是對春意濃的化不開的渴望，是那種多姿多彩的渴望，讓我們的心提前春暖花開了。

期盼春天，期盼在和暖的陽光下，閱讀桃花的明麗嬌美。在我的記憶里，故鄉的桃花是世間最美的花，那美一直璀璨著我遙遠的記憶。我的老家在一個小小的山村，村西村北都是連綿起伏的山巒，山坡斜度小，土質肥沃疏松，空氣清新，果實甘甜，適宜種植蘋果樹、桃樹、梨樹、山楂樹等。春天來了，滿山的花朵，次第盛開，五彩繽紛，絢麗多姿，而其中每每驚艷我的雙眸，讓我心潮起伏的，是桃花。

桃花的美在于那明亮嬌艷的紅，切合了中國人傳統的情結，紅得喜慶，紅得吉利。也許正是因為桃花如此吉祥美麗，在中國人的心中，桃花一直以來都是愛情的化身。

“愛人，桃花開了/那些粉紅的顏色，是我們的愛情/我們許下的諾言，就掛在枝頭/從山上到山下，你的芳香/如春風，輕輕地吹拂我心靈的湖面/而那一樹一樹的粉紅/溫暖了你的臉頰/縱使遇到雷雨和冰雪/縱使我們的生命，遠離塵世/我們的愛也依然如桃花/一春一春地輪回”……這樣美麗的桃花，這樣纏綿的詩句，總是直抵我們的心靈，溫暖芬芳，情思繾綣。

站在季節之外，細數著回眸一瞬的心跳，我把千年前粉紅的情思，反復熨燙，折疊成層層相思，放在鷹翼之上，日夜兼程抵達你盛開的地方。

冰消雪融盼春歸，深紅淺紅百花艷。此刻，我只有期待，期待在漸漸柔軟的風里，感受暖暖的春意，舒展春天的生動，和萬物一起蓬勃生命的熱烈。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十二

冬天仍舊依戀著在小城的最后一縷淡淡的氣息，阻攔了春天姍姍而來的腳步，卻阻止不住生命在寒風中依然挺立的勃勃生機。而忙于學業的我無暇去關注那些沉默無言的生靈，也從未在每天清晨陰冷蕭瑟的寒風中捕捉過一絲春天的氣息。這一切的一切，卻因與她相遇而改變。

只記得那是一個異常寒冷的午后，我卻被同窗好友拉出被窩，到寂寥無人的公園里去打羽毛球。在公園的一隅，我看見了她，一席紅衫在蕭瑟的灌木叢前格外惹眼。我趁好友買飲料的時候走到她的身旁，問道：“小妹妹，你在這里干什么啊？只有你一個人嗎？”她一點也不猜疑，也不害羞，笑著說：“是啊！我在這里感受春天的氣息?。∥业念^上是不是有一片綠葉？我是盲人，看不見?！蔽以尞惖匕涯抗饩劢乖谒^頂的樹枝上開始尋找，果真有一片剛剛舒展開的新芽。我好奇地問她：“你怎么知道啊？”小妹妹咯咯地笑了說：“我雖然看不見，但我可以聽見春天的聲音，聞到春天的氣息，可香了！”我情不自禁地笑出聲來，她好像生氣了，嘟囔著說：“就是嘛，風兒吹過來，葉子就會哈哈地笑，散發出春天的香味。”我調動了所有的嗅覺去感受她所說的香味，除了蕭瑟的氣息，毫無他果。

但看到小妹妹的陶醉，我很快被她的情緒所感染．我為了彌補剛才的`失禮，對她說：“來，哥哥給你講有關美麗的春天和葉子的故事吧?！彼犃宋业脑?，眉宇很快舒展開來，帶著一臉認真的表情，說：“真的嗎？哥哥，你真好！”于是我調動所有的想象，編織出一個個我認為最美的故事講給她聽。她邊聽邊手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的微笑，嘴里還小聲哼唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”仿佛自己的眼前不再是一片黑暗，而是五彩繽紛的世界。我也一道沉浸在春天美好的氣息里。突然，一個踉蹌她好像被絆了一下，我趕忙扶住她，而她的臉上卻露出羞澀而又不好意思的笑容，我也從春天的世界回過神來，看著被西垂的太陽蒙上金色霧靄的天空，我的心情不由得低落，小妹妹好想知道了我的心思，對我說：“大哥哥謝謝你，讓我體會到了早春的美好，體會到了你帶給我的快樂，我該回家了，謝謝你！”看著她蹣跚離去的背影，而我卻不知怎地，淚水潸然而下。

回家的路上，寒風依舊刺骨，我的心里卻暖暖的，因為這是一個有愛的冬天。我也相信：在今后有愛的冬天里，殘疾人不冷，真的！因為我們每個人心中都有春天！

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十三

幾天前，還是星星點點的、含苞待放的桃花，一夜間已擠滿枝頭。我和爸爸發現，小區里向陽的幾棵桃樹花開得最是燦爛，還發出淡淡的清香。

那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星，完全展開的花瓣用力地向外伸展，花瓣的邊緣已呈現優美的弧形，無數的粉色“五角星”擠滿整棵樹上所有的枝條。桃樹身披粉裙，隨著微風輕輕地舞動，把春天扮成粉色。

兩棵靠得很近的桃樹，枝條交錯在一起，像兩個好姐妹要緊緊地擁抱在一起。兩朵很大的桃花靠在一起好似在比美，又好像在說：“我比你漂亮?！绷硪粋€也不示弱：“我的花瓣更大，我更漂亮?！?/p>

靠近它們，真是好看。花瓣里的花蕊上還頂著一頂“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛，仔細地看得入迷。爸爸拍拍我的頭，小聲地對我說：“那是花蕊?！卑职趾孟窨闯鑫业男乃迹才麓驍_它們的談話。一陣輕風吹扶而過，它們就緊緊地靠在一起，好像是在擺姿勢等著我們拍照，爸爸趕緊拿起手機合影。

看著照片爸爸微笑地說：“兒子你真應景呀！你的笑容就像桃花一樣燦爛?！?/p>

在靠近樹干的枝條上，還有幾朵未完全開放的花苞，嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語：“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮，要不春姑娘就看不見我們的美麗了……”

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十四

冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間。頓時，大地萬物復蘇鳥語花香，呈現出一派生機。

伴著溫暖的春風，我走出家門去尋找春天?？?道路兩旁的草坪里，長出了嫩綠色的小草，它們帶著泥土的芳香鉆出了地面，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠，遠看像綠色的大地毯。春風一吹，他們就左右搖擺，好像在給春風招手呢!各種各樣的花也開放了，他們個個綻開了笑臉，紅的像霞，白的像雪，黃的像金，五光十色美麗極了。特別是花壇里的三色槿，有三種顏色：紅黃紫三種非常引人注目。

白河兩岸的柳樹抽出了新的枝條，一片片嫩嫩的小葉芽，好像要看看這個美麗的世界，就探出了頭。春風一吹柳條四處搖擺，像一個個少女在翩翩起舞。站在白河邊，眺望著春天里的白河，一陣陣溫暖的春風拂過我的臉龐，真是舒服極了。和煦的陽光照在河面上，閃爍著碎金子似的光彩，好像千萬條金魚在游來游去。河岸邊綠樹人影，天上的白云，飛翔的小鳥，還有隨微風蕩漾的小船倒映在水中，宛如一幅巨大的風景畫。

解放廣場更是熱鬧非凡，人們紛紛走出家門“忙趁東風放紙鳶”。天上的風箏可真多呀!有各種顏色的轟炸機風箏，有兇猛的老鷹風箏，有威武的巨龍風箏，它的眼珠子還會動呢，真是栩栩如生，還有那帶著觸手的烏賊風箏飛的可高了，它的觸手隨風飄蕩好像在捕捉自己的獵物……解放廣場成了風箏的天堂，人的海洋。

春天可真美呀!我愛春天。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十五

想做一條歡快的小溪悠悠流過樹根，穿過草地。

微笑著繼續生活，無奈隨著日子的一天天臨近，也不免顯現出一絲煩躁。時不時卷起幾縷發絲，在微微發出亮光的晚修里，重復著每天那些事兒。月亮似乎很低，和我的心情一樣，幾片微云幾乎托不住，月光無休止遏的流淌進來，把我的小床托出幾片亮光。

春天已經來了，打開門，拿著牙刷牙膏在昏暗的電燈下，悉悉索索的水聲從遠處傳來，就如同清晨的寂靜一樣，關掉水龍頭。抬頭看著宿舍的燈還亮著，心里別有一番苦楚。扒著欄桿，總想墊著腳尖，張開雙指，仰望45度星空。夜晚的星空很奇特，它總喜歡向你眨著眼睛，不管你喜歡或者討厭，它就是這樣一個孩子，無法責備，也不忍傷害。

興許是學校的排水系統出問題了，夜深的時候，漫出水來，很快就流到我夾著拖鞋的腳，想到了好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜。噗嗤一聲，笑出爽朗的聲音，我看你是隨著水管來到我身邊。舍友們拿著臺燈往樓下照，十分不解的說：舍長，areyoucrazy?(你瘋了嗎?)。連忙招招手，表示沒瘋，以百米沖刺的速度逃離現場，跑向生管處報告。

春天的故事正在進行中，難以淡忘的事情以及那些稍縱即逝的年華，透漏著些許溫馨。隨著事物的遷移，永不漠視，永遠珍惜。

春天來了，萬物美好，我在中央!

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十六

我迎著春風，沐浴著春雨，四處尋找春天的足跡。

春天在哪里？春天在蒙蒙細雨里。春雨像線一樣輕，像針一樣細，像輕紗，像薄霧，籠罩著大地。人們打著雨傘穿梭在大街小巷，遠遠望去，一把把花傘像一朵朵五顏六色的鮮花，更像一道彩虹，緩緩流向遠方。

春天在哪里？春天在縷縷春風里。她像個活潑的小姑娘，騎著綠色的腳踏車，四處玩耍。清脆的歌喉唱醒了小草，小草探出嫩綠的腦袋，銀鈴般的笑聲笑醒了柳樹，柳樹抽出淡黃的嫩芽。沙沙沙，是誰在伴舞？咚咚咚，誰又在歡唱？他們奏響一曲春天的贊歌，動聽極啦！

春天在哪里？春天在明媚的陽光里。清晨，太陽把陽光灑向大地，給萬物鑲上金邊。登高遠眺，放眼望去，陽光在一片片綠葉上跳動，在銀色的小溪中閃耀，在半山腰間纏繞。春風微微一吹，每個角落都有陽光獨有的溫暖和味道。

春天在哪里？春天在哪里？她翻過高山，走過田野，穿過樹林，她要將希望的種子悄悄播撒在人們的心里。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十七

豐潤區韓城中心小學任偉目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內容。2、能夠利用工具書解決遇到的字詞的問題。3、合理展開想像，能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛之情。課前準備：課下布置學生對本單元的課文多通讀幾遍，回顧課文內容。在課下搜集和春天有關的一切內容。白紙，彩筆。教學過程：

師生活動。

設計意圖。

教學再設計。

與教學隨筆一、回顧課文內容，為“走進春天”做好儲備1、師：同學們，你們還記得在本單元我們都學了哪些課文？這幾篇課文的主要內容是什么呢？2、師：可以看出，我們這幾篇課文都和春天有關，而且在我們身邊春天也正在一步步向我們走來，就讓我們在這節課中一起“走進春天”。二、閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內容1、師：下面，請大家打開書18頁，自已認真的讀一讀。2、師：誰能說一說，你都讀懂了哪些內容？3、找2-3名學生說一說。4、師：誰愿意來讀一讀課文內容？5、找四名學生，每位學生讀一個板塊的內容。再回歸文本，用自己的方式表達對春天的喜愛1、師：同學們，就讓我們懷著愉快和對春天的喜愛之情，再讀一讀課文的內容吧，一會兒我要找同學們說一說你讀后的感受。2、同學們自由讀。4、讀后先小組交流一下讀后的感受。5、然后找同學圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個內容來談一談自己的感受，可讀課文，也可結合課下搜集的內容，來說一說自己的感受。四、走進春天，走進想像的樂園1、師：同學們，剛才我們在一起走進春天，走進了一個充滿活力的樂園，此時此刻，你能不能用一幅畫來表達你的心情？2、學生拿出課前準備的紙筆做畫。3、師：誰能向大家來展示你的作品？同學生踴躍參與。5、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？五、擴展延伸師：同學們，這節課，我們一直沉浸在一種快樂的氛圍中，春天離我們越來越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來，如果我們有時間會再一起來交流，好不好？六、課下作業寫一篇春天的景物的文章通過對本單元課文的再讀，了解單元整組教學的重點內容，從而目的明確，情感集中，能夠做到有的放矢。

揭示課題并板書。訓練學生的朗讀能力，并利用工具書解決字詞的能力。訓練學生的朗讀能力。利用小組交流的方式，為學生彌補自身的閱讀感知。課內與課外相結合，真正體現語文工具性與人文性的統一。用畫畫的形式來抒發情感，既能達到預期目的，又能培養學生畫畫的能力。在特定的語境中，訓練學生的表達能力讀寫結合，才能真正做到閱讀的效果，培養學生閱讀能力。

春天的八年級春嫵媚的愛范文（18篇）篇十八

偶然，路過干枯了一季的大樹旁，發現那蒼勁有力的枝丫上擁有了一點溫柔的綠。我用手指輕輕撫摸，能感覺到它的體溫，風兒吹過，有一個渺茫的聲音仿佛在呼喚春來臨！

我翻動著桌上的日歷，目光漫無目的地在那一排排黑色的字體上游走，剎時，一筆醒目的紅色映入眼簾——9月1日，星期五?！?秒、2秒、3秒……”手指停留在那頁紙上，飛快地順著鮮紅的筆記打了一個優美的結，系住了過去與未來，系住了淚水與微笑，系住了痛苦與歡樂，系住了回憶與期盼。

9月1日，來得那么不知不覺，恍惚間它悄然降臨到我們每一個人的`身上?！?月1日意味著什么？”我反復訊問自己，一個聲音，心底的聲音一次又一次告訴我：“曾經已成為回憶。在尋找那一片春天的路程中，更多的是艱辛，你可以落淚但不能放棄。或許會面臨考試的失落，練習的枯燥，你需要的是振作。是的，那會有一種如刀割般的疼痛，使臉色放棄原來屬于你的許多東西，包括所謂的自由，你將成為書本的奴隸，次次被它們吞噬。而9月1日只是一切的開始。”是嗎？心中的春天，那是什么？未來嗎？回答是肯定，我知道夢想不曾被遺忘。

葉兒與我在心中都有那一片燦爛的春天。我們為了那絲春的溫暖，需從寒冬走過，風雪無法將我們的希望凍結。可能它會動搖，我會努力扼住風雪的咽喉，握住心靈風帆的舵手，讓希望航過最冷的季節，駛向春暖花開的港灣。

偶然，路邊的枝丫上露出了綠，我正從它身邊匆匆走過。