優秀作文具有感染力和傳遞力，能夠深入人心，影響讀者。接下來是一些優秀的作文示例，希望能給大家帶來一些靈感。

小學五年級愛優選（優質14篇）篇一

1、認讀5個生字。

2、體會擬人句、比喻句在表情達意方面的作用。

3、了解課文內容，體會“靈泉”給“我們”的童年生活帶來的樂趣，體會作者對靈泉、對家鄉的喜愛之情及對童年生活的留戀。

體會“靈泉”給“我們”的童年生活帶來的樂趣，體會擬人句、比喻句在表情達意方面的作用。

(一)、談話引入：同學們你們見過泉水嗎?你見過一洼山泉無論怎樣取用，都取之不盡嗎?我知道有這么洼山泉，無論天氣怎樣干旱，無論怎樣取用，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不漫出來，而且用過他的人又是那樣聰明，你們想去看看這靈泉嗎?那我們就隨著課文去看看，這是怎樣一個靈泉。

(二)、自讀課文掃清文字障礙，不認識的字查字典。

(三)、全班訂正字音，說說字義、詞義。

粑粑：某些地區指餅類食物。

洋芋：馬鈴薯。北京地區叫土豆。

歇氣：停止下來，休息一段時間。

(四)、整體感知課文：

1說說課文寫了一件什么事?

2默讀思考：課文主要寫了那些內容?可以給課文分成幾段?

3默讀課文，提出不懂的地方。

(五)、精讀體會：

1、輕聲朗讀課文，說說這小小的山泉給我們帶來了那些歡樂?找出語句在書上作批注。

2、小組內交流：小小的山泉給我們帶來了那些歡樂?同學互相補充。

3、班內交流，教師相機引導：

(1)我們上山砍柴或者采蘑菇，一定來這里歇氣、喝水。我們坐在樹蔭下，坐在石墩墩上，吃著各自帶來的晌飯……(我們在勞動之余享受生活的樂趣。)。

(2)有時候我們看見小松鼠來喝水，看見山喜鵲來喝水，看到小鹿來喝水……(這山泉給我們提供了和小動物親近的機會，給我們帶來了快樂)。

4、讀下面幾句話，體會這樣寫有什么好處?

(1)它喝了一口水，很快的用腳爪揩揩嘴，“吱吱，”它說：“好甜的水，好甜的水!”(擬人的修辭手法，把動物當人來寫，使句子更加形象生動。)。

(2)“鵲!鵲!鵲!”它這是在招呼同伴“快!快來呀!”

(3)離泉水不遠有一塊草地，絨絨的嫩草，緞子般閃著綠光。(比喻句，把草地比喻成閃著綠光的緞子，突出草地的平坦，突出了草長得好，顏色嫩綠。)。

(4)鳥兒們喝了水，會到這塊草地上來做游戲。

5、說說作者為什么把它叫靈泉?

(六)積累好詞佳句：

1、說說你最喜歡哪幾句?為什么?

2、嘗試背誦你喜歡的句子，看誰背得多，背得快。

(七)作業：摘抄你喜歡的語句。

小學五年級愛優選（優質14篇）篇二

11月1日，我有幸和小記者交流班的同學來到上海青年科技探索館。

為了“激發青少年對科技的興趣”、“促進青少年對科技知識的探索”和“培養青少年的創新精神”，整個探索館設立了“探索航行”、“探索道路”和“探索夢想”三個展廳。

然后，我們來到了第二個展廳，《探索之路》。這里有很多不同的展覽，其中最吸引人的是用不同的眼光去看世界和蝙蝠的飛行。從不同的角度看世界很有趣。青蛙的視覺最特別。它只能看到動態生物，看不到靜態生物；鷹的眼睛是最亮的。它在1000米的高度飛行，能清楚地看到地面上的每一個動作。看了蝙蝠的飛行，了解到蝙蝠是通過嘴里發出的超聲波來確定飛行路線，以避免撞到障礙物。

最后，我們來到了第三個展廳，“探索夢想”。這是一個手術大廳，但是很有意思。有五彩繽紛的煙火表演，探索爆炸臨界點、掃雷等精彩項目。尤其是大腦大賽，我也親身體驗過這個游戲，從中獲得了極大的樂趣。

通過參觀青年探險博物館，我體驗了科學方法，獲得了科學啟示。這次游行真的讓我受益匪淺！

小學五年級愛優選（優質14篇）篇三

寒假里，我和爸爸媽媽一起去泰山看日出。

早上5：30，我們一家人已經來到了泰山腳下，山還沒有開，過了一會，工作人員來了！我們一家便開啟了這次的爬山觀日之旅。沒過一會兒，人多了起來，天氣也悶起來！我們走路速度自然是緩慢了許多。又過了一會兒，便累得氣喘吁吁！

媽媽把我帶到山邊，讓我往下看，哇！我嚇了一大跳，連忙往后退了三步，眼前是幾朵伸手就可以抓到的云彩。雖然有些可怕，但是靜下來觀察還有些飄飄欲仙的感覺。

繼續爬山，在路上我們看到了許多挑山工，正在勤勤懇懇地挑著肩上重重的擔子，一步一步，踏踏實實地向前走著。

沒多久，我們爬上了山頂。站在山頂，從上往下看，一朵朵的白云仿佛就躲在我們的眼底，讓我有一種莫名其妙的滿足感和自豪感。

冬日的微風，輕輕地吹起。山頂太涼，我們每個人都披上了外套，等待太陽地升起。

突然，天邊的一道紅光閃了出來，緊接著，一個紅彤彤的圓漸漸地露出了半邊，我看得入了迷，連爸爸叫我的聲音都沒聽見，一層、兩層、三層萬道紅光一同出現，壯觀，好看。頓時，溫度升高了不少，我脫去了外衣，站了起來，激動地想記錄下這此時此景。這時的太陽，終于露出了整個面孔，原本灰藍的天空被映紅了，我們的臉被映紅了，所有人的臉都被映紅了，每個人都那么興奮。

溫暖的陽光照在我們臉上，讓我們感到格外的暖。

我想，太陽就是那么樂于助人，為人們帶來溫暖，讓人們幸福；太陽就是那么無私，無時無刻溫暖著每個人，給更多的人帶來便利。

我想，我也要像太陽一樣，樂于奉獻，溫暖著身邊的人。

小學五年級愛優選（優質14篇）篇四

1、認知目標：結合學生的生活經驗和實例，感知平移和旋轉的現象，并會直觀地區別這兩種常見的現象。

2、情感目標：平移和旋轉給生活帶來很多樂趣。

3、能力目標：能在方格紙上畫出一個沿水平方向，豎直方向平移后的圖形。

一、創設情境、初步感受平移與旋轉。

2、指學生匯報。

3、師：這些項目的運動都一樣嗎?能按它們不同的運動方式分分類嗎?先獨立思考，然后在小組內說一說，并說明理由。

根據學生的回答，最后歸納為2類：平移與旋轉，今天我們就來研究這2種不同的運動現象。

二、分析歸納、揭示概念。

像纜車、滑梯所做的運動叫平移，像轉椅、過山車、摩天輪這樣所做的運動叫旋轉。邊說邊板書課題。

三、舉例。

1、師：生活中平移的現象隨處可見，像升國旗、扶梯的運動都是平移。

2、學生舉平移的例子。

3、小結：看來物體不僅可以上下平移、左右平移，還可以斜者平移。

4、師：瞧，風車在做什么運動?你還見過哪些旋轉現象?

5、學生舉例。

四、表演。

1、用自己喜歡的動作把平移和旋轉的現象表現出來。

2、學生表演：轉圈、向前走、原地上下跳等。

3小結：我們把這樣的直線運動叫平移(手勢表示)，用“-”表示，把圍繞著一個固定點所做的圓周運動叫旋轉，用“0”表示。

1、我們已經認識并親身體會了平移和旋轉的現象，下面有一道題你能快速作出判斷嗎?

2、出示課件：汽車行駛、鐘表、風車等，學生判斷。

2、講故事。

下雨了，小螞蟻的房子要被水浸了，所以兩只螞蟻決定把房子從一個地方平移到另一個更安全的地方。紅螞蟻說它走的路長，綠螞蟻不服氣，于是他們發生爭吵，產生矛盾。到底誰走的路長呢?請大家給當判官評評理。

蜻

蜓

紅

綠

4、學生匯報，上前演示。

5、學生解疑：一樣長。

6、師電腦操作演示紅螞蟻和綠螞蟻走的路線，他們分別走了幾格?(6格)。

7、假如當時有只蜻蜓飛在屋頂上，那么蜻蜓又走了幾格呢?

學生動手操作后演示。通過動手操作，同學們發現蜻蜓也走了6格。

8、小結：兩只螞蟻都走了6格，蜻蜓也走了6格，所以小房子也走了6格。看一個圖形移動了多少格，只要找準一點，看這一點移動了多少格就可以了。

2、出示課件，小房子分別向四個方向平移的圖形，中間虛線是房子原來的位置，看它向哪個方向分別平移了幾格。

出示一個三角形，把它先向右平移5格，再向下平移3格。學生做后展示學生的作品，然后教師演示電腦操作過程。

1、平移和旋轉在我們生活中應用十分廣泛，請同學們欣賞圖片(有舞蹈演員優美的舞姿、體育健兒的風采、古老的上海音樂廳大樓、藝術家設計的美麗圖案)。

2、讓學生運用平移和旋轉的知識，畫一畫、剪一剪、貼一貼，相信他們的作品會更出色。

大家回想一下，這節課咱們主要學習了什么內容?你有什么收獲?

小學五年級愛優選（優質14篇）篇五

1、認識8個生字，會寫12個字；理解、積累并學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。

2、學會抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒（貶詞褒用）等方法表達對白鵝的喜愛之情。

3、積極參與學習活動，在感悟用詞的準確、描寫的風趣及寫話訓練中獲得愉悅的情感體驗。

多媒體課件。

1、同學們，上課前先聽老師朗誦一首古詩，想想看寫的是什么？

2、朗誦駱賓王的《詠鵝》。

（學生學過此詩，肯定會跟老師一起朗誦。）。

3、稍微點撥駱賓王，這首古詩是他七歲時寫的，而且他是“初唐四杰”之一。

（激發學生興趣，并乘機打開知識面。）。

（有學生會說出“白鵝”，借機導入課題。）。

4、入題，板書。

5、簡介豐子愷。

1、自由大聲讀課文：

碰到難讀的字詞句多讀幾遍。說說白鵝給你留下了什么印象？

（在讀通、讀熟的基礎上感知文本中的白鵝形象。）。

2、師巡堂，了解預習情況。

（課前提出新的預習要求，看看學生是否能做到。）。

3、鵝的整體印象：

高傲。

（點撥“高傲”加深理解。）。

1、課文是怎么寫的？自己讀第一、二自然段，你認為哪些句子很重要，和全篇課文有聯系的？用橫線畫下來。

（自學）。

說說你畫了哪些句子，為什么？

2、學生談體會，老師小結：

整篇課文都圍繞“好一個高傲的動物”來寫。第二自然段也很重要，它不僅連接第一段的內容，還告訴我們后面幾個自然段分別從鵝的叫聲、步態、吃相幾方面寫出了鵝高傲的特點。

相機板書：

好一個高傲的白鵝　叫聲　步態　吃相　。

（點評：以“怎么寫”為著眼點，引導從課文的中心句、過渡段總體把握課文內容，了解表達順序。）。

3、齊讀第一、二自然段：

加深體會課文中心句及過渡段的作用。

1、課文是怎樣把白鵝叫聲的特點寫具體的呢？默讀第三自然段：

找出一個能表現白鵝叫聲特點的詞，從這個詞，你能想象白鵝在干什么，好像在說什么？把你想象到的在詞語旁寫一寫，或者用圖畫來表示。

（詞語點撥：“厲聲大叫”“厲聲叫囂”“引吭大叫”“狂吠”等并從中體會形象生動地表現了白鵝叫聲的特點。重點點撥詞語，引導學生邊讀邊勾畫詞語，動手批注或畫畫，調動形象思維參與解讀文本，從形態、聲音理解和感受作者用詞的生動、準確，既培養了學習方法和習慣，又豐富了語言積累。）。

2、（聲音低沉地說）先讓學生感受器聲音的嚴肅鄭重，然后通過多種形式讀，帶著想象讀出內心感受。

3、從寫狗你看出了鵝的什么性格？

學生再次交流：

從“養鵝等于養狗”看出作者認為鵝很忠誠，能看守門戶；從“雪白的大鳥”可以看出鵝十分可愛；從“凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂”等詞句看出鵝對陌生人敢厲聲呵斥，非常勇敢、非常盡職。

相機板書：

盡職勇敢可愛　。

4、為什么這里要寫鵝呢？你知道這是一種什么寫作方法嗎？

5、有感情地朗讀第三自然段。

1、齊讀課文，作者用什么方法寫出了白鵝步態的特點？

（聯系上一段）。

2、同學們能從課文寫鵝和鴨的詞語中，想象出它們是怎么走路的嗎？誰來演一演？下面的同學注意看，要用課文里的詞語評評他們演得像不像。

3、小結后齊讀第四自然段。

小學五年級愛優選（優質14篇）篇六

一、指導思想：

以全面貫徹學校課改精神和要求為核心，面向全體學生，以學生的發展為本，不斷提高學生語文基本素養，五年級語文備課組工作計劃。充分調動組內教師的積極性，加強學習研討，切實提高教師教育教學水平。

二、本組情況分析。

本組教師都有一定的教學經驗，年紀差距不大，大家容易交流、溝通。每位老師都有自己獨特的教學特點，如何發揚老師的特點，揚長避短，如何能讓自己在新一輪的教學中能夠有一個較大的提高，是全組教師要做好的工作重點。

三、具體工作：

1.繼續認真學習《語文課程標準》、《連云港市課堂教學六模塊》，潛心研究語文課程標準的目標、內容和要求。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的`具體行為，整合優化教學過程。確立以研究促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，繼續加強學生的學習習慣的培養，重視語文學習習慣的推進與反饋，工作計劃《五年級語文備課組工作計劃》。

2.加強學習研討，全面建立學習化教研氛圍。本學期我組要加強學習研討的氛圍，經常性地就一些教育教學上的熱點、難點問題加強研討。組長要組織好每項活動，積極開展理論學習、教育研討、析課評課等教研活動。除此之外，還要在辦公室里營造濃厚的教研探討氛圍，讓工作環境成為學習環境，有力促進本組教師的不斷發展與進步。

3.教學永遠是學校工作的中心，本學期我們要一如既往做好與教學有關的各項工作。

(1)備課：提倡深入研究學生和教材，制定的教案要有可操作性；著重體現自己的個性化思考，力求教案的最優化。年級組明確分工，使每位教師熟練、深入地把握教材。

(2)上課：要關注每一個學生的發展，關注學生語文基本素養的提高，力求在課堂上給學生充分的發展空間。重視學生的預習，充分發揮學生的學習主動性，做到“精講巧練”。

(3)作業布置與批改：我們要求教師做到合理與有效，在作業的量與題型設計上要精心安排，努力減輕學生課業負擔的同時也要充分保證學生學習的質量。本學期我們更多要關注一些“說”與“讀”的作業，充分調動學生學習語文的積極性與主動性。

4、在反復磨課錘煉的過程中要提倡團結合作意識、反思意識，切實提高本組教師的課堂駕馭能力，把課堂高效落到實處。

5.鼓勵教師對自己的教學行為進行及時的反思和總結。本組的教師都熱愛自己的教育教學崗位，平時的工作忙碌而充實，做好自己教學行為的反思工作將有利于教師從“經驗型”向“反思型”的轉變。因此我們要認認真真地做好平時的隨筆案例、教學后記的撰寫工作。在撰寫的過程反思自己工作的得與失，及時發現問題、總結經驗。

四、內容安排：

(本組內的活動將與學校的教研活動相結合，統籌安排，合理進行）。

小學五年級愛優選（優質14篇）篇七

中秋節是中國的一個傳統節日。它也被稱為漢族的四個傳統節日，包括春節、端午節和清明節。今年中秋節，我和家人去古鎮苦子賞菊！

到了苦子古鎮，各種菊花讓我眼花繚亂。

我一進去就驚呆了。一個巨大的時鐘被許多嬌艷的菊花圍繞著，非常壯觀。看了介紹，才知道花鐘是蕪湖中山路步行街的標志性造型之一。如果有一條路，是一個城市的告白和心跳，是一條城市駛向未來的小船，那么在蕪湖，這條路就是中山路步行街，花鐘就是它的“心跳”。

沿著青石板鋪成的小路，我看到了月亮，嫦娥和玉兔裹著菊繩。月亮像一塊銀玉盤，閃著銀光。嫦娥的大眼睛閃閃發光，絲帶像翅膀一樣在月光下漂浮。玉兔睜開小黑豆眼，接過月餅，砸了，吃了！

然后一家人走進花棚，優雅芬芳的菊花映入眼簾…。

這些菊花形狀各異，真的很像給我們剪頭發的理發師！我的眼睛被一朵菊花吸引住了。它就像一條華麗的鳳尾，一條閃著舞臺燈光的長裙，一個瀑布……它由黃、綠、紫三種顏色組成，頭上戴著一頂傘狀的皇冠。我給它起了個好聽的名字：“紫青鳳凰仙子”。我看見一只黃菊花又昂起了頭，豆芽菜似的花瓣緊緊地包圍著它，從遠處看，它像一個小絨球。我給它起了個可愛的名字：“絲絨黃球罐”。除了我提到的菊花，還有其他我也命名過的菊花，比如《黃卷紫矛》《光彩》《橙花繡群》《艷麗粉黛》《黃色白銳瓣》。

這個中秋節讓我認識了很多菊花，五顏六色，充滿了無限的堅韌，精彩，優雅，清新。我喜歡這個中秋節！

菊花贊。

在我心里。

只有菊花是珍貴的。

這就像一個婉如仙女。

向世界展示它的無限魅力。

北風呼嘯的夜晚，

只有它傲然挺立。

對抗寒冷和荒涼。

啊，花仙子是你。

微風吹著它柔軟的卷發。

朝霞照耀著它的綠葉。

它為寧靜的秋天增添了另一種色彩。

啊，花仙是你。

在所有時代。

有多少人為之瘋狂。

有多少首詩贊美他。

啊，花仙子是你。

-菊花。

（六年級，200字）。

在菊花盛開的秋天，

第一次來江南。

雖然我來去匆匆，

但你的美麗已經超出我的想象一千倍。

看著你美麗的城市，

最美的畫面都失去了色彩；

漫步在美麗的水鄉，

就連古往今來傳誦的獨特歌曲也是蒼白無力。

你的美麗讓我感到羞愧；

我找不到一個詞來形容你。

人們說“上有天堂，下有蘇杭”，

天堂只是人們根據你的形象編織的幻想。

我知道你不能在秋天展示你的魔法，

我看到的只是你千里花叢中的一株小草。

但是，我要回去了，

我要帶著這片草葉回去。

我要把這片草葉帶到沙漠里，

我想把這草帶回老家。

我打算把它種在戈壁沙漠上，

我也想對我的父母說：

“用我們的汗水澆灌它，

讓我們的大戈壁也變得像江南一樣！"。

小學五年級愛優選（優質14篇）篇八

你如同知識淵博的孔明，指點我走出學習中的迷霧；你如同上天派來懲罰我的天使，總是當著同學的面來損我；你如同我人生道路上一盞明燈，照亮我前進的方向。

起初，我很恨你。

記得我和你第一次見面的時候，是在一個補習班上。那天剛上完課，我就開始做家庭作業。剛開始，我如同兇猛的老虎殺死阻擋我的野獸，所向披靡，可就在我快要到達成功的彼岸時，一塊絆腳石絆倒了我。這時你來了，你一見到我，驕傲的尾巴翹上了天，大聲說道：“喲，小同學，這么簡單的題目都不會做，這未免太丟我們臥龍一班的臉了吧！還是讓你大哥我來教你吧！”說完，同學們就對我指指點點。你把我幾星期下來的榮譽全給丟光了，我的心中無比憤怒。我剛想站起來揍你，可你竟講起了題目，你講得眉飛色舞，唾沫橫飛，我一聽就懂了。你的話將跌倒的我扶了起來，使我抵達了成功之岸。

后來，和你接觸越久，我越發地欣賞你。

在學校的一次體育課上，我們班的一個小屁孩被人追著打，只見他跑得比兔子還快。可在這樣的情況下，就是沒有人來幫他，因為他是最沒用的，沒有人看得起他，自然就沒人幫他。那天他惹火了一個人，而且是一個“大人物”，真的是自找麻煩啊！可是就在這時，你出現了，你沖到他們中間，將他們分開，然后對他們兩人講他們各自的錯，這才免了一場戰爭。但是我看到了，那個被惹火的男生似乎很不服氣，如同一只兇猛的老虎就這么看著自己的獵物遠去，差點又要沖上來。可你又來到了他們中間去勸架，使小屁孩再一次逃過一劫。

你如同智多星指導著我，你如同“惡魔”每天都要損我幾句才舒服，你如同正義的使者，為人公正，從不欺負弱小。謝謝你，遇見你真好！

小學五年級愛優選（優質14篇）篇九

一說到廈門這個地方，我想，大家應該最先想到的是鼓浪嶼或者是廈門大學吧。這些地方景色優美，令人陶醉。而廈門這個“寶藏”城市還有一處地方可以挖掘——貓街。

來到頂澳仔，踏足這里，猶如置身貓的世界，一幅幅貓咪涂鴉栩栩如生，街道的各個角落無不充斥著貓咪的文化氣息，大到拱門、墻壁、掛燈彩旗，小到電線桿、配電箱，甚至小吃店的窗臺都被刷上了五彩繽紛、不同品種的貓咪卡通形象涂鴉。

據說，這條街的貓比居民還要多，不過看著國慶假期這人山人海的游客，貓咪已經成“稀有動物”了吧。在這條街上有一家貓咪博物館，十分新奇。

走進貓咪博物館，最先映入眼簾的是一輛“火車”，“火車”里裝載著許多可愛的小貓咪：有加菲貓、暹羅貓、布偶貓、波斯貓，還有蘇格蘭折耳貓……一只只生龍活虎，跳來跳去。我迫不及待地走進“貓咪火車”，看見肥肥的加菲貓正在捉弄暹羅貓，把暹羅貓氣得“喵喵”大叫。小加菲和布偶貓隔著一個窗子互相拍手。而橘貓在一旁睡覺，折耳貓高冷地站在最高處梳理自己的毛發。我伸手一摸，它們細膩的絨毛就好像是秋天的木棉花似的。我輕輕摸摸它們的下巴，它們倒也不害怕，反而親切地喵喵叫。

廈門的貓街是有趣的，那里的貓咪是可愛的，是黏人的，一只一只的小奶貓喵喵叫喚的樣子在我腦海中揮之不去。

擼貓記，真使我難以忘懷！

小學五年級愛優選（優質14篇）篇十

“父愛如山”，這種愛在我心中沉甸甸的。

我的爸爸很普通，矮矮的個子，瘦瘦的、黃黃的臉上布滿皺紋，手上布滿老繭，大大的雙眼炯炯有神，能讀懂人的心思。不愛笑，生起氣來，瞪著眼睛，繃著臉，像一頭怪獸一樣讓人心驚膽戰，但他在我的眼里又是那樣的不同尋常。

學習上要求嚴格。

我的爸爸在學習上對我獨具匠心，他的嚴厲可是名副其實，左鄰右舍都知道。爸爸對我的學習極為嚴格：語文上，大到一句話一個字，小到一個標點符號，都不輕易放過。背書時，必須背熟背準，否則就要重背。檢查作業時，不是直接簽字，而是用手一字一字的指著檢查。如果寫的不規范，就要重寫。數學上，爸爸對我更是嚴格，數不能算錯，題意不能理解錯。他常說“要養成好習慣，平時只有零失誤，考試才有可能拿滿分”，作業做錯了，爸爸總是循循善誘，有理有據，不厭其煩地開導我，若我老是犯同樣的錯，他便大發雷霆，高分貝的嗓音使我心驚膽戰，淚流滿面。往往事后他又安慰我，希望我能理解他。在爸爸的嚴格要求下，我養成了認真仔細的好習慣。“嚴師出高徒”，每次考試時我總是名列前茅，我也深深體會到了爸爸的嚴格要求是對我學習上的深切關愛。驕人的成績，不僅僅是屬于我，也有爸爸的一半。當我取得好成績時，爸爸總是教育我不要驕傲，繼續努力。我時刻牢記著爸爸的教誨，戒驕戒躁，當我取得一次又一次的優異成績時，我才深深體會到爸爸的良若用心。

生活上關懷備至。

這就是父愛，這種愛是毫無保留的，神圣的、博大，如奔騰的江河洶涌澎湃。讓我深深地體會到父愛的偉大深沉，父愛的大公無私；他對我的嚴厲，讓我養成了一個良好的學習習慣，讓我終生受益，讓我深刻的體會到另一種風味的愛。

爸爸，你的愛如涓涓細流永遠伴我成長，在你的精心呵護下，我一定會茁壯成長，成為一株參天大樹，萬人乘涼，把愛灑向人間。

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小學五年級愛優選（優質14篇）篇十一

陽春三月，我們背著生活用品坐車去“中小學社會實驗基地”，接受軍人式的訓練。在去基地的路上，同學們像春游一樣輕松、高興。沒想到一跨進基地大門，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對這嚴峻的考驗。

一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學們，指揮我們排好隊。教官給了我們10分鐘時間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來了第一場訓練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了訓練場。隨著教官的呵斥聲，我們陸續進入了隊列。教官宣布：“下午的訓練項目是立正和稍息。”哦，這容易，從學前班到現在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。

夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂曲。一天訓練下來疲勞的我躺在床上,蜷縮著酸痛的雙腳,漸漸踏入夢鄉。緊急集合的哨聲把我從夢中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團:有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰帶戴錯了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來我倒床上就睡著了,并沒脫外衣，真是天助我也。集隊完畢,排長拿手電筒往我們身上掃過來:有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲,無奇不有。這一突如其來的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。

軍訓，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。

自從進大門的一刻起,我立刻就感到了這個軍訓基地的威嚴。而軍官們高聲的叫喊，更讓我感到了一種壓迫感。

第一天，什麼事對我們來說都很新奇，包括吃飯、睡覺、洗淑、洗澡、服裝、內務等等。但是，我開始發現，這里格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時間，每天7小時的睡眠，前兩天上下午甚至晚上不間斷的“魔鬼式訓練”，然我漸漸有些厭煩了。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內務、寫日記外，能安慰我們的只有一個“青彤彤”的“紅蘋果”（蘋果啊！第一次發現你是這末好吃！酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口。畢竟，這是軍訓生活中唯一是甜的東西）。。

第二天，極度的嫉妒摧殘著我那幼嫩的心靈。同住在一個營區的“大哥哥”們“卸甲歸田”了！一路上，他們興奮的高喊著與眾不同而格外刺耳的“教官再見！”，相對我們那一聲聲有氣無力的“教官好”，就顯得渺小、軟弱了很多。

無午睡的情況還是沒有好轉，盡管有人向老師反映，但似乎效果不大。而10點睡覺、5點起床的七小時睡眠制，然我一整天都精神恍惚。

第三天疲勞的正步速成訓練，把我們折騰得嚴重疲憊，更使我本來就灰色的心情重重的抹上了一筆。嚴重期待最后一天！

軍訓并沒有又留下太多，只是讓我以后的記憶中，留下一段軍營生活的記憶，以及那一聲聲“教官好”。

換一身軍裝，站在鏡子前左瞧瞧、右看看，行個不太標準的軍禮，自我感覺良好，仿佛真成了一名英姿颯爽的軍人。

一聲哨響，迅速集合，跟著教官去領牙刷、毛巾、飯盒……一陣叮叮當當過后，一位學哥試著問教官脾氣時，卻聽到了一句冷冰冰的“知道名字，就知道了脾氣”。未等我們回過神來，教官就已下令“疊毛巾”，整整一個小時，只是將這毛巾拆了疊，疊了拆，拆拆疊疊，疊疊拆拆，直至我們均已“凄凄慘慘戚戚”時，教官才下令停止，還沒有來得及輕舒一口氣，就又開始了“疊被子、整內務”的訓練。媽呀！整整一個下午，我們初來時的眉飛色舞、滿懷斗志全化作了垂頭喪氣，肌腸轆轆……。

小學五年級愛優選（優質14篇）篇十二

我有一個好朋友，頭發又黑又長，眼睛散發出智慧的光芒。別看她很乖巧，其實她的愛好令人無法理解。

愛好一：書迷。

她是一個無人能比的書迷每當我約她出去玩的時候，就一定要去書店。她在書店至少待上3個小時，要不然他絕對不踏出書店一步。我可是真實體驗到過呢!記得一個星期六，她告訴我去書店好了，我只好無奈的陪她去書店，沒想到一看就是一個下午。唉!真讓人頭都大了。她不但是一個書迷，而且還是一個歌迷呢!不信你聽。

愛好二：歌迷。

當我走進她們家的時候，最先映入眼簾的是哪一張張音樂dvd。到她們家的時候，她也會唱幾首歌給我聽，一開始我覺得太煩了，聽都不想聽，可是后來我倒覺得他唱的歌，還比較有功能，有一天，我被媽媽訓斥了，一邊哭，沒想到哭到了朋友家，她一開門看到我哭連忙叫我到他的房間等一下，過了幾分鐘，她拿起她的麥克風在那兒唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼淚不是罪。”弄得我眼淚還沒干，肚子就已經笑僵了。你瞧這就是一個能把我逗笑的歌迷。還有更厲害的愛好呢!不相信，你看!

愛好三：偵探迷。

為什么說我的朋友是個偵探迷呢?因為我可是被這個“大偵探”弄得無法喘氣的呢!有一次，她的生日的時候我們去游樂園玩，她一路上講了許多關于福爾摩斯的事，我叫她先停一會兒再說，可是她卻越說越滔滔不絕。她媽媽告訴我她非常喜歡看(名偵探柯南)。這點我也贊成因為她連口頭禪都變成了：真相永遠只有一個。

這就是一個令人無法理解愛好的好朋友，就是因為她的愛好令人無法理解，所以我喜歡這個朋友，更喜歡她的愛好。她的名字是孫爍。

小學五年級愛優選（優質14篇）篇十三

岳陽樓是中國四大名樓之一。今天，我就要和家人一起去參觀。

岳陽樓因為范仲淹的一首《岳陽樓記》而出名。其中有一句非常出名：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

你知道范仲淹為什么要寫這首詩嗎？這還是滕子京求他寫的。滕子京重修岳陽樓后想找人為它題詞，但范仲淹沒有來過岳陽樓，所以滕子京給他寄了一封信和一副畫。于是，范仲淹花了一個月的時間寫下了這篇《岳陽樓記》。

我們今天就要去看岳陽樓了，我心里特別激動，真想知道岳陽樓長的什么樣。我們一進大門就看到了唐、宋、元、明、清代的岳陽樓模型，岳陽樓基本上在每個朝代都要重修一次。現在保存完好的是清代的岳陽樓，它有三層，從遠往高處看，可以看見它金碧輝煌的屋頂，屋頂的角有些是尖的，有些是卷的。我們登上最高一層，看見岳陽樓周圍的房子都建得有古代風情，可能是靠近岳陽樓的關系把！我們還看到了洞庭湖，洞庭湖有八百里，是全國第二大淡水湖，我剛看到時還以為它是大海哩！

我在岳陽樓下買了一個18元的紀念品，請阿姨幫我刻下我的名字和參觀岳陽樓的日期，好記著我什么時候來的。

我還想去黃鶴樓、滕王閣、蓬萊閣收集齊四大名樓的紀念品，游遍祖國的大好山河！

小學五年級愛優選（優質14篇）篇十四

今天是農歷臘月二十三日，照我們三明這兒的說法，今天是送灶神上天的，所以，今天一大清早，灶臺上就擺上了許多糖，還有一些麥芽糖，相傳是說怕灶神上了天亂說話，所以用糖將他的嘴粘住，不讓他在玉帝面前亂說話。

過了二十三，家家戶戶都開始大掃除了。必須把房子里里外外打掃一遍，然后還要把往年一些沒用的、舊的通通扔掉，除舊迎新。

之后就是出席了，按我們這兒的規矩，除夕這天，我們是中午打糍粑、殺雞吃的，糍粑用糯米打成的，先把糯米用木桶蒸熟，然后拿到一個“石頭大碗”里，用木吹一下一下的打，這樣以防黏住糍粑；雞基本上是做成白斬雞的，先把雞殺好，用熱水脫毛，之后拿到一口大鍋里蒸熟，蒸熟之后把雞放進托盤里，撒上鹽、醋、醬油等調味品，之后要先放著到下午給土地公吃完后才能吃。

除夕下午，家家戶戶提著籃子，里面盛著早上打的糍粑、殺的雞和一些粉干和紅蛋去土地廟，到了土地廟，人人插香送吃的給土地公，為的是新一年能風調雨順，平平安安，然后最后走時還得方一串鞭炮，以求新的一年紅紅火火。

到了除夕下午四五點，家家都忙著做年夜飯，到處是酒肉的香味，這是今年最后一天，所以晚餐當然要豐盛了。

除夕晚上，家家戶戶放鞭炮。放煙花；煙花各個在天空中綻開時五彩繽紛，在天空中炸開的一瞬間，好似一朵朵菊花在天空中綻放一樣。

放完煙花，大家都去看春晚，春晚里的節目無奇不有，讓人大開眼界。

看完春晚，大家都不可以睡覺，都要守歲。鞭炮聲震耳欲聾，響徹云霄，日夜不絕。

到了正月初一，這天早上，大家都不可以賴床。一早起來，洗漱完，要喝一杯冰糖泡的茶，以表示新一年甜甜蜜蜜。喝完早茶，要去吃早飯了，我們這兒有一個規矩：大年初一早上不能吃肉，只能吃齋。早飯是一碗長壽面，吃下它，新年就會健康長壽。

吃完了早飯開始大米粿和殺鴨吃，米果用糯米打成一塊一塊的，然后里頭包進筍、肉、青菜等，鴨子也是和雞一樣的做法，做成白斬鴨。

新一年還不能說臟話、不吉利的話等，今天還要向長輩百年，然后上新年的祝福。長輩給我們壓歲錢，一時新年能將“歲”鎮壓住。

這就是我們三明老家過年的習俗，你們過年的習俗是怎樣的呢？