讀后感是高中生在閱讀過程中思想的反應(yīng)和體驗的展現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達能力。接下來是一些精心挑選的高中生讀后感作品，讓我們一起來領(lǐng)略一下優(yōu)秀的語言之美。

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇一

我想放棄，我失敗了。短短八個字寫起來毫不費力，沒有感覺。心中萌發(fā)出這樣的想法，是多么得可怕。他擊潰了你的斗志、失去前進、生活的希望。失敗可怕嗎？一方面是肯定的，但每個硬幣都有正反兩面。另一面是失敗不可怕，可怕的是你連面對他的勇氣都沒有。

他，一個屢次遭遇失敗，卻一次次堅強的站起來；他，在一望無際的大海上險些喪命，卻又用堅強照亮自己心中希望。他，就是海明威筆下一個打不倒的“硬漢”，《老人與海》的主人公——圣地亞哥。

我們面對困難和失敗能每次都像圣地亞哥一樣堅持下來嗎?很難，至少對目前的我而言。初入初三，我的情緒波動很大，因為心態(tài)的關(guān)系，時常覺得自己什么都做不好。覺得自己已經(jīng)很努力了，但成績總是不盡如人意。迷茫無所適從，一種力不從心的挫敗感油然而生。難道我以前的學(xué)習(xí)方法有問題，還是我的智商實在不如人？但現(xiàn)在看到圣地亞哥，在遭遇了八十四天的失敗后，在那顆“星”的指引下，還是迎來了第八十五的黎明。看到這里，我瞬間覺得自己渺小了。

圣地亞哥告訴我們：面對挫折和困難時，要選擇信心，堅持信心，鎮(zhèn)定的迎接他，而不是抱怨和退縮。我要成為像他一樣的人，不拋棄不放棄，在沒有星星的夜里，也能找到自己心中的光明。我要送給自己一句話：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要著急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂的日子將會來臨!

“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星”請相信我會勇敢獨自前行。

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇二

剛剛從“智迪杯”全國國際象棋棋協(xié)大師賽鎩羽而歸，心里很不平靜。信手拿起讀過的《老人與海》，殊不想，竟是再也不能釋手，一直讀到“老人正夢見獅子”這句小說的結(jié)尾句。合上書本，我的內(nèi)心有著一股無法抑制的沖動，既有被老人——圣迭戈深深折服的欽佩感，也有為自己在智迪杯的表現(xiàn)而感到慚愧的窘迫感，兩股感覺相互撞擊，直讓我潸然淚下。

《老人與海》所講述的故事很簡單：一位吃了上頓沒有下頓、住在“海鳥糞”搭起來的房子里的老人，因為生活所迫，不得不出海釣魚。在經(jīng)歷了84天的空手而歸后，他終于在第85天釣到了一條當(dāng)?shù)厝藦臎]見過的、比自己的小船還要大的馬林魚。他花了兩天兩夜，克服常人無法想象的疼痛、饑餓、孤獨、夢魘等等困難，終于戰(zhàn)勝大魚。然而，回程的路上，又遭遇灰鯖鯊、鏟鼻鯊的輪番攻擊，最后只帶著馬林魚的一幅骨架回到了港灣。

可是簡單的故事卻飽含著無窮的精神力量，那就是與窮兇極惡的困境、又與自己的極限作抗?fàn)幍挠啦谎詳〉捻g勁。浙江省作家協(xié)會主席麥家叔叔說：“簡潔并不意味著內(nèi)容的單薄，簡潔是一種態(tài)度，一種絕不拖泥帶水的堅決。”

麥家叔叔還認為，《老人與海》所刻畫出來的正是海明威的一輩子最好的畫像。海明威憑借這本小說獲得了諾貝爾文學(xué)獎。而他的一生也可以用傳奇來形容。印象最深的一個故事是，海明威曾經(jīng)以記者的身份參加了第一次世界大戰(zhàn)。他跑到戰(zhàn)場前線，并駕駛救護車沖過火線，被一顆炮彈炸成了重傷。后來醫(yī)生在他身上取出237塊彈片。而且他居然帶著這么多的彈片，背著一個傷勢更加嚴(yán)重的士兵，在自己暈倒之前掙扎著到了救護站。

《老人與海》是很喜歡的一部作品。因為喜歡《老人與海》，在第一次訪問古巴期間，專程去了海明威當(dāng)年寫《老人與海》的棧橋邊;第二次去古巴訪問時，他則抽時間去了城里海明威經(jīng)常去的酒吧，點了海明威愛喝的朗姆酒配薄荷葉加冰塊。的一生也不是一帆風(fēng)順，特別是七年知青生活帶給他許多磨難，想必他也有從《老人與海》中獲得過力量吧!

回到我自身，回想過去的這一年，我也取得了一些令人驕傲的成績，比如在末濱江區(qū)小學(xué)生棋類比賽中，成功拿到男子甲組冠軍;又在元旦舉行的“南小杯”全國棋協(xié)大師賽中，成功拿到國際象棋一級棋士證書。在取得這些成績的過程中，我也克服了很多困難，很多時候都想放棄，但也是咬咬牙才拿下一盤又一盤勝局。但此次“智迪杯”溫州之行，技不如人固然是一方面，但更多的是自己沒有堅持到底，實在十分羞愧。

我希望，在今后的成長之路上，在面對各種挫折和逆境的時候，都能夠始終記得老人圣迭戈——“一位失敗的勝利者”所說的：人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能給打敗!

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇三

放下《老人與海》這本書，我感慨萬分，思潮翻滾。老人的形象深深地烙在我心靈的深處。

這本書的故事內(nèi)容是這樣的：一個叫圣地亞哥的老人，他出海90天，沒有一天有收獲。別人都說他倒了血霉，但他依然不放棄。這天，他和往常一樣出海了。

這時，他網(wǎng)到了一條大魚。正當(dāng)他欣喜若狂進，幾只鯊魚卻想吃掉他的大魚。為了保住自己勝利的果實，老人便與鯊魚在大海上連續(xù)搏斗了幾天幾夜。最終，老人以驚人的毅力戰(zhàn)勝了鯊魚，奪回了自己的果實。

讀了這本書，我很敬佩這位老人。在他衰老的身體內(nèi)蘊藏著普通人少有的鋼鐵般的意志。他不因別人的嘲諷而放棄自己的信念；他那種頑強的品質(zhì)以及那種與大海和鯊魚搏斗的無畏精神無不讓我驚嘆。

書中老人說的一句話更是讓我大受啟發(fā)：命運可以擊倒我，但不可以擊敗我。

它體現(xiàn)了老人對命運的樂觀和對生活的信心。他不相信命運，他相信行動可以改變它、創(chuàng)造它。這句話也告訴我，無論命運對自己有多么殘酷，都不能心灰意冷，要像文中的老人一樣，相信困難只是暫時的，真的成果是要靠自己的努力去創(chuàng)造的。

是啊！在生活的海洋里，會有無數(shù)個像鯊魚一樣的困難在等待著我們，在考驗著我們。只有不放棄，永遠像老人一樣勇敢地去大海中與風(fēng)浪搏擊，與鯊魚戰(zhàn)斗，那么我們就可以戰(zhàn)勝命運。

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇四

翻開第一頁，一幅插圖便吸引住了我的眼球——只見一位老人雙手拽著魚線，臉上露出慈祥而又堅定的神情。這正與老人頭上灰色的天空和船下涌動的深藍色海水形成正比，更加突出了老人面對困難不服輸?shù)挠矟h子精神。這也正是老人兩天兩夜捕到一條長十八尺，重一千五百磅的馬林魚的成功之路。

我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。隨著時間一秒秒流過，書頁一頁頁翻過，我慢慢地沉浸在如同大海波濤般跌蕩起伏的故事情節(jié)中，老人幽默而又堅定的話語、堅強的性格深深地烙在了我的心頭。雖然前84天一無所獲，但第85天老人還堅持出海打漁，最后終于在深海釣到大魚……未讀的頁數(shù)一點點減少，曲折的故事情節(jié)深深地吸引著我。

雖然最終老人釣的馬林魚只剩了一副巨大的骨架，但老人勇敢地保護馬林魚的片段卻吸引了我。我不禁在腦海里勾勒出了一幅幅精彩的畫面：一群鯊魚圍住了老人的船，它們張著血盆大口，瞪著貪婪的小眼睛，一批批地沖上去，朝馬林魚最鮮嫩的地方咬去，老人心如刀絞，拿起刀與它們進行了一次殊死拼搏……??讀完整本書，我的心情同大海一樣不能平靜，沉醉在了書中緊張而又精彩的情節(jié)中。老人，是堅定的，偉大的。他那咬定青山不放松的精神，正是我們在學(xué)習(xí)上需要的精神。

老人那一葉扁舟，滿載著信心，我們的信心在哪里？我們的信心，應(yīng)該在頭腦里——遇到難題，我們用大腦思考，用筆尖演算，征服它；我們的信心在手里，當(dāng)今社會，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，用雙手創(chuàng)造出不一樣的東西來；我們的信心在心里，一分信心，一分希望，我們應(yīng)該相信自己，相信未來！

老人那一雙炯炯有神的眼睛，燃燒著勇氣，我們的勇氣在哪里？我們的勇氣在腳上，有勇氣邁出第一步，就有勇氣一步一步勇敢地走向未來；我們的勇氣在背上，我們每天背著書包上學(xué)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)并不簡單，但我們背上了它，就得有勇氣向前走，學(xué)習(xí)更多的知識。

老人那一根細長的釣線，釣出了執(zhí)著，我們的執(zhí)著在哪里？我們的執(zhí)著在腳步中，我們要像老牛一樣，一步一步踏踏實實地向前走；我們的執(zhí)著在行動上，我們每做一件事情，就要把它做到底；我們的執(zhí)著，在心靈深處，有了這種精神，我們才能成功。

一根釣線，牽著老人的希望，一條小船，載著老人的精神。老人戰(zhàn)勝了海，創(chuàng)造出了奇跡！

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇五

暑假里讀一本好書，對于我們的成長會有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認真閱讀。

冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上。

——海明威。

一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現(xiàn)一個念頭：“人不是生來要給打敗的。”他曾這樣高喊著激勵著自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準(zhǔn)備出海了，他夢見了獅子。

讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會夢見“獅子”么?你還會準(zhǔn)備“出海”么?再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅忍的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎?這樣的人生應(yīng)該無怨無悔。

就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇六

《老人與海》這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績，我沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績上，我也是第一名。

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。

首先就是人的自信。

桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是？”

桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

從物質(zhì)上來說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f，桑提亞哥取得了勝利。

說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

高中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。

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高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇七

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

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高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇八

利用寒假閑余時間，我讀了一本書，題目是《老人與海》。這篇文章給我印象最深的一句話就是：“一個人并不是生來就要被打敗的，……人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”

《老人與海》大體內(nèi)容是：古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的48天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚，這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，最終他把大魚刺死，拴在船頭。然而，這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

《老人與海》（theoldmanandthesea）是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。《老人與海》是海明威最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗的情形而展開故事情節(jié)。《老人與海》奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，對于他1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎也起了重要作用。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷，當(dāng)一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強悍的，人類本身有自己的極限，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要以一顆勇敢頑強充滿自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇九

我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。

偉大的音樂家貝多芬激越有力的生命宣言，如同夏日午后的燦爛陽光，照亮我的心房，一掃心房之陰翳與暗沉，給予我前所未有的堅強力量，因此，在生命旅程中，我微笑著向前，挑戰(zhàn)自我，永不言退。

人生，如一泓純純的泉水，若不去挑戰(zhàn)，永遠不會嘗到甘洌;人生，如一場變幻莫測的戲，若不去挑戰(zhàn)，永遠不會得到別人的喝彩;人生，如散落的音符，若不去挑戰(zhàn)，永遠不會譜出動人的旋律;人生，如……曾記得有位名人說：“人生，最大的敵人就是自己。”沒錯，一個人的灰心、失意、喪氣、淪陷、墮落……“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”戰(zhàn)勝了自我，就如戰(zhàn)勝了一切。如果，人生是無色的，那么挑戰(zhàn)自我無疑是為這人生著上了色彩，使生命之花開得更加絢麗。

你看，一個年近六旬的老漁夫還這樣想：“這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”我十分敬佩這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進。這難道不是在向自己挑戰(zhàn)嗎?!

即使命運把我當(dāng)成木偶來玩弄，我也不會一輩子甘愿做順從的奴隸，我要像老人那樣，為自己從未逾越的“高峰”而努力拼搏“當(dāng)下一刻”，因為一旦打破禁錮人生的枷鎖，我奮斗的目標(biāo)會更加清晰，明確，我前進的步伐也將更加堅定而有力。

斗轉(zhuǎn)星移，恍然間已度過幾芳水木年華。只覺得4年前的如煙往事依然記憶猶新。

誰都有著像雄鷹擁抱藍天的驕傲，我也不例外;誰都會膽怯，我自然也不否認;誰都會超越自己，奮斗自己。于是，我想：我就是這樣的人!由于年少氣盛，競選班干部的時候，我的目標(biāo)是“班長”，而父母對我的目標(biāo)，同樣也是“班長”。然后，就這樣，我?guī)е⌒〉尿湴磷呱狭酥v臺。但是，看著臺下的同學(xué)老師一張張陌生的臉，我猶豫了，同學(xué)們一樣那么優(yōu)秀，在“高手如云”的情況和境遇下，我想起了自己正對這陌生的場面，平時，妙語連珠的我，今天卻好像墨水瓶里原本滿滿的，整裝待發(fā)的墨水都漏光了似的。我在這寂靜的時刻，保持了一會兒僵局，猛然間，我想起了出海捕魚的老人圣地亞哥，他通過自己堅持不懈的努力，與大馬林魚搏斗和與鯊魚搶奪大馬林魚，弄得遍體鱗傷，盡管到最后只得到了魚的骨架和一身的傷口，但老人跨越了自己的衰老界限，在當(dāng)下的危急一刻奮斗，如果失敗，將賠上自己的性命，但是老人成功了，他超越了自己!

天生我才必有用，千金散去還復(fù)來。我也許是群星中最不起眼的一顆，但我有自己的閃光點，我有自己最明亮，最光彩照人的一面!連老人都奮力拼搏，少年怎能甘于落后?我豁然開朗：我也要拼搏當(dāng)下，我也要奮斗當(dāng)下!我重新燃起了熊熊的希望，滿懷信心的，亮出了我的明亮，“各位老師，各位……”我深情地表達完了，掌聲雷動。我不知道自己的演講好不好，也不要求自己能取得大家的認同，我高興的是我超越了自己。

駕馭命運的舵永遠都是當(dāng)下，拼搏，別在乎命運的安排，為自己而拼出一片天，做自己真正的主人!

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇十

一個故事可以觸動人的心靈，一本書同樣也可以奠定一種品質(zhì)。

《老人與海》是由20世紀(jì)代美國著名的作家，厄納斯特·海明威所寫的，這本書中給我們講述了一個又一個感人、堅強，而又細膩的故事。

讀了這本書，我被桑提亞哥這個老漁夫的這種堅強的品質(zhì)深深地打動了。盡管桑提亞哥這位老漁夫在路上遇到了種種困難，但是他都把這種種困難全部克服了！他的心中只有要快點回去，和漁民們分享快樂！

隨著故事的深入，這位老漁夫的形象在我的腦海中不斷的提升。他一連84天沒有捕到一條魚，但是他仍然樂觀開朗、一如既往。在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍饑挨餓、竭盡全力。桑提亞哥這個人物，體現(xiàn)了人類不向命運低頭，永不服輸?shù)木窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度，贊美了人類生命的偉大。塑造了一種百折不撓、堅強不屈、勇于面對暴力和死亡的硬漢性格，體現(xiàn)了人的勇氣與不屈不饒的精神。

當(dāng)我們遇到困難的時候，應(yīng)該向桑提亞哥爺爺學(xué)習(xí)，不應(yīng)該一下子就放棄，要堅持到底。正如厄納斯特·海明威所說的：“人可以被消滅，但不能被打敗！”

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇十一

要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底;至死都不能離手。

--題記。

翻開第一頁，一幅插圖便吸引住了我的眼球--只見一位老人雙手拽著魚線，臉上露出慈祥而又堅定的神情。這正與老人頭上灰色的天空和船下涌動的深藍色海水形成正比，更加突出了老人面對困難不服輸?shù)挠矟h子精神。這也正是老人兩天兩夜捕到一條長十八尺，重一千五百磅的馬林魚的成功之路。

我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。隨著時間一秒秒流過，書頁一頁頁翻過，我慢慢地沉浸在如同大海波濤般跌蕩起伏的故事情節(jié)中，老人幽默而又堅定的話語、堅強的性格深深地烙在了我的心頭。雖然前84天一無所獲，但第85天老人還堅持出海打漁，最后終于在深海釣到大魚……未讀的頁數(shù)一點點減少，曲折的故事情節(jié)深深地吸引著我。

讀完整本書，我的心情同大海一樣不能平靜，沉醉在了書中緊張而又精彩的情節(jié)中。老人，是堅定的，偉大的。他那咬定青山不放松的精神，正是我們在學(xué)習(xí)上需要的精神。

老人那一葉扁舟，滿載著信心，我們的信心在哪里?我們的信心，應(yīng)該在頭腦里--遇到難題，我們用大腦思考，用筆尖演算，征服它;我們的信心在手里，當(dāng)今社會，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，用雙手創(chuàng)造出不一樣的東西來;我們的信心在心里，一分信心，一分希望，我們應(yīng)該相信自己，相信未來!

老人那一雙炯炯有神的眼睛，燃燒著勇氣，我們的勇氣在哪里?我們的勇氣在腳上，有勇氣邁出第一步，就有勇氣一步一步勇敢地走向未來;我們的勇氣在背上，我們每天背著書包上學(xué)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)并不簡單，但我們背上了它，就得有勇氣向前走，學(xué)習(xí)更多的知識。

老人那一根細長的釣線，釣出了執(zhí)著，我們的執(zhí)著在哪里?我們的執(zhí)著在腳步中，我們要像老牛一樣，一步一步踏踏實實地向前走;我們的執(zhí)著在行動上，我們每做一件事情，就要把它做到底;我們的執(zhí)著，在心靈深處，有了這種精神，我們才能成功。

一根釣線，牽著老人的希望，一條小船，載著老人的精神。老人戰(zhàn)勝了海，創(chuàng)造出了奇跡!

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高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇十二

老人與海這本書的確是難得一見的精品，這不愧是海明威老先生的生前的最后一部著作，教會人們的道理太有意義了，下面是由小編為大家整理的“2020老人與海。

讀后感。

800字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣地亞哥是個不走運的老頭兒——出海84天一無所獲，常跟著他大魚的小男孩也因此被父母，叫回。但是，老人并沒有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚。但這條比他船還大的大馬林魚力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過的艱難考驗，終于把大魚刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只是魚頭，魚尾和一副毫無價值的光禿禿的魚骨架。

從結(jié)局看來，老人似乎是個失敗者。但這副近乎用生命換來的魚骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運進行抗?fàn)幍挠矟h英雄。

面對巨大的大馬林魚，面對強大的鯊魚，老人沒有退縮，沒有害怕，他一直不屈不饒地與他們進行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人的這句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵，詮釋了生命的意義。

“我會跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止。”這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強!

不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實地，堅持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。

今年的寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利!

近期，我讀了現(xiàn)代美國小說作家海明威的小說《老人與海》。

桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海。

捕魚。

這次，他最后捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容!他奮力與馬林魚搏斗……最后，他用了兩天的時光殺死了馬林魚，把它掛在船頭然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏理解了鯊魚們的挑戰(zhàn)但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。

可我認為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!

不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時，遇到題目很長的問題時，常常會被表面現(xiàn)象嚇到，從而選取放下。其實問題是很簡單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難。

在學(xué)習(xí)鋼琴時，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復(fù)的，都要你去記，去感受。我常常灰心喪氣，認為自我必須彈不出來。可我最后選取了堅持，出色地完成了考級曲，順利透過了八級。是啊!我們就應(yīng)學(xué)會無畏，學(xué)會堅持，學(xué)會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。

上次的迎春花。

作文。

比賽，我沒能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導(dǎo)我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就必須會收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了期望。經(jīng)過努力，我最后在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績。那么多著名的科學(xué)家也曾遭到過無數(shù)次的打擊，但他們放下了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天必須不會虧待努力的人!

古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，英勇無畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自我!

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，最后把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡能夠被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。以前為自我的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自我勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。但是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我能夠被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強悍的，人類本身有自我的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個好處上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者!

輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥)，使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

《老人與海》的。

故事。

很簡單，寫的是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。

名言。

：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”

在現(xiàn)實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己，每當(dāng)碰到一點點困難就不耐煩，當(dāng)失敗時就好比瀉了氣的皮球。

“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠屬于我們自己!今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。

相關(guān)。

文章。

3.

5.

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇十三

今天，我讀了老人與海這本書，這是20世紀(jì)代美國的著名作家海明威寫的。書中主要寫的是靠打魚為生的老漁夫桑提亞哥獨自在墨西哥灣流中打魚，可是已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到一條魚了。老人并不氣餒，沒有灰心喪氣，在第二天仍舊出海，來到海的深處，與大魚僵持著，歷盡千辛萬苦，終于捕到了一條大魚。可是，血腥味引來了鯊魚，老人獨自與幾條鯊魚搏斗，最后，武器也損壞了，但老人仍想盡辦法與鯊魚“大戰(zhàn)”。表現(xiàn)出老人超凡的勇氣和斗志。在與大馬林魚和鯊魚搏斗了兩天兩夜后，終于回到了岸上，疲憊的回到這村子里，睡了一覺。

這本書中，我佩服的人物就是老漁夫桑提亞哥了。從他的語言中，我可以明顯的感受到這個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人多次捕魚失利后依然自信堅強，不氣餒，他的希望和自信從來不曾熄滅過，老人期待大魚，擁有志在必得的自信。我們應(yīng)該從他身上明白點什么：人一生總是會遇到許多困難，但是，我們一定要有自信，相信你會做得更好。

老人他有著一種硬漢性格：百折不撓，堅強不屈，勇于面對暴力和死亡，無論在怎樣危難困苦的逆境中，他都保持了人的尊嚴(yán)和勇氣。但他也十分善良慈愛，同情弱者。

老人最主要的性格特點要數(shù)他堅強的毅力，頑強的意志。他獨自一人，與大馬林魚斗智斗勇較量，老人老了，可是，他仍然有一顆堅強的心，不到一點力氣都沒有時，他是不會善罷甘休的，即使饑餓疲勞困頓也無法讓老人停下，渾身傷痕累累，最后，大馬林魚終于成為了老人的手下敗將。接著，血腥味引來了鯊魚，老人獨自與幾條鯊魚搏斗，最后，武器也損壞了，老人雖然年邁，但不懼怕邪惡的鯊魚，仍想盡辦法與鯊魚“大戰(zhàn)”。表現(xiàn)出老人超凡的勇氣和斗志。其實，大馬林魚和鯊魚象征著人生充滿坎坷的道路上的困難，從中我明白了只要你具有堅強的意志，充滿信心，不怕艱難和失敗，就一定能戰(zhàn)勝困難，到達目標(biāo)。

有一次，我在學(xué)騎自行車，可是，怎么也學(xué)不好，沒騎多久，自行車就老要往地上倒，我剛想放棄，想起了桑提亞哥，心想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他，只要我有堅強的意志，充滿信心，不怕艱難和失敗，就一定能學(xué)會騎自行車，終于，我認真努力，學(xué)會了騎自行車。

桑提亞哥這位老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但他樂觀、自信、勇敢、堅強。在與馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍受饑餓，傷痛，竭盡全力，體現(xiàn)了人的勇氣和不屈不撓的精神。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇十四

第一次讀了《老人與海》，便覺得體內(nèi)有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感，老漁夫圣地亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。

他連續(xù)出海84天，都沒有捕到魚，后來，他終于捕到了一條大馬林魚。在返航的途中，他一路與鯊魚搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚群吃掉了，最后，只剩下一副魚骨架——足有18英尺長。

《老人與海》不是一般意義上的情節(jié)小說，它更像是一部寓言小說。作者借助于老人圣地亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢子精神。作者用富于象征的筆法，將這個硬漢子送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗，通過此，表現(xiàn)了主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。

打不垮是硬漢圣地亞哥的突出特點，也是小說的主題之一。譬如說，他在與大馬林魚相持的一天半的時間里，他的左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里，說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”與大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭時，他頭暈?zāi)垦＃宰匝宰哉Z：“你嗎，你是永遠不會垮的。”正如作品所說，人可以被消滅，但不能被打敗。真正的硬漢，是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人只有在這種拼搏中超越自我，才能實現(xiàn)自身的價值。

讀完小說，讓我們回到現(xiàn)實中來。常聽人說，現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯，升學(xué)的壓力，社會的壓力，甚至還有來自家庭的壓力，這些壓力把學(xué)生壓得喘不過氣來。于是，有人逃避了，有人退縮了，這些人不是硬漢；有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，這些人也不是硬漢：有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，這些人更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后，更想跳起來的人。

在小說的結(jié)尾，作者故意安排了一個情節(jié)：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是打不敗的精神。這個結(jié)尾似乎有點凄涼，不過，小說帶給我的那股沖動是抹不去的。“做一個硬漢！”我對自己說。

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇十五

假如我今天就能碰到敬愛的_，我最想問一個問題：“您讀《老人與海》最大的感受是什么?”因為就在20我年寒假里，在品讀_的書中，我津津有味地感受到了難能可貴的“勇氣”。

《老人與海》的故事雖然短小簡單，但異常精彩，作者海明威就憑借這篇小說獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎。隨著主人公圣地亞哥故事的展開，我的思緒也隨之飛越到那波濤洶涌的大海上。老人在海上連續(xù)84天沒捕到魚，終于在第85天清晨獨自釣上了一條比船還大的魚，老人以一人之力，與這條大魚周旋、搏斗了兩天終于叉中了它，但受傷大魚在海上留下的血腥，引來了無數(shù)鯊魚的爭搶。老人又奮力與兇殘的鯊魚群搏斗，但回到海港時，大魚只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡，但小男孩認為老人沒有被打敗。我深深地被老人的“勇氣”給打動，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”!

前英國著名首相丘吉爾曾經(jīng)說過，“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其他的特質(zhì)自然也就具備了”。圣地亞哥老人，正是因為他擁有著這種堅持不懈的勇氣，遇到困難不退縮，遇到挫折不放棄，最終安全上岸，挽救了自己，維護了尊嚴(yán)，也鼓舞了周圍的人。試想，如果老人在海上一連幾天沒捕到魚，就打道回府;如果老人看到比自己船還大的魚，就畏難放棄;如果老人碰到可怕的一群鯊魚，就落花而逃。那么老人收獲的肯定會是周遭的嘲笑和怯懦的指責(zé)。

古往今來，“勇氣”的故事不勝枚舉。“愚公移山”的故事大家耳熟能詳，愚公明知移山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，但他“知其不可為而為之”“子子孫孫無窮盡也”，憑借堅定執(zhí)著的勇氣，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來劈山開路。終于感化天帝，命山神搬走這幾座大山。還有“西楚霸王項羽，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)”“紅軍長征，過草地翻雪山，行程兩萬五千里”等等，不都是對“勇氣”最好的注釋嗎!

在今天這個偉大的新時代，黨中央更是為我們生動地展現(xiàn)了新時代的“勇氣”。“老虎蒼蠅一起打”“全面建成小康社會”“全面深化改革”“強軍建設(shè)”“釣魚島常態(tài)巡航”等這些我們小孩子都能經(jīng)常在電視、報紙上看到、聽到的國家重大舉措，如果沒有超乎常規(guī)的勇氣和堅定執(zhí)著的信念，是絕不可能敲鑼打鼓、輕輕松松就取得重大成就的!

聯(lián)想到自己，在遇到困難時，有時會勇氣不足、缺乏信心。記得上學(xué)期，在我最怕的50x8體育考試時，第一次跑我只得了1分46秒的成績，離優(yōu)秀還差5秒。面對第二次機會，我非常緊張，手心微微出汗，不由自主地抓了抓頭皮，生怕自己又跑不好。這時老師及時給我投來了鼓勵的目光，我暗暗捏了捏拳頭，鼓足勇氣，拼了!到最后一個50米時，兩腿像掛了鉛，氣血上涌，實在跑不動了，但我沒有放棄，咬牙堅持，最終比第一次成績快了4秒。雖然距離優(yōu)秀還差1秒，但勇氣給了我強大的力量，戰(zhàn)勝了自己，我沒有失敗!

在人生的大海上，風(fēng)雨常在，充滿挑戰(zhàn)，沒有退縮之路。只要堅信“人不是為失敗而生的”，勇者無懼，勇往直前，終將到達成功的彼岸!

高中生讀后感讀老人與海有感（匯總16篇）篇十六

《老人與海》雖然故事簡短卻寓意深刻，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，并開始了長達3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，《老人與海》讀后感1000字。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人圣地亞哥是個倒霉的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場戰(zhàn)斗的開始，果然，就在第85天，他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰(zhàn)斗到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底!”，最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，考驗卻并沒有結(jié)束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。于是，他用盡一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的意志。上天似乎會憐惜過這樣一位偉大的老人，他將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現(xiàn)英雄的偉大、嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因，人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話讓我想起貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬曾經(jīng)說過：“我可以被摧毀，但我不能征服。”他們說明了英雄的含義，生命的意義。而文中的這句話也點明了文章的思想：人要勇敢地面對失敗。從這個方面看，這本書不是寓言，也不是童話，而是一部現(xiàn)實主義的作品。勝利在這部小說里已經(jīng)不重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次地超越，不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的是一種自信，一種強大的精神力量。

《老人與海》給予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與海》，也了解到海明威的生平也有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實他一次又一次地勇敢過了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與海》中對失敗和英雄的闡述，這是一個遺憾。