優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心雕琢的，它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。下面是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。

享受噪聲初二大全（16篇）篇一

從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機(jī)到如今制作的能飛的模型飛機(jī)，愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說(shuō)愛好是最大的老師嗎?我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己興趣的途徑。”肖智文說(shuō)這個(gè)興趣成為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，他踏踏實(shí)實(shí)走的每一步都是朝這個(gè)目標(biāo)去的。

肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來(lái)那些人文性的課程會(huì)有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)建議理科生一定要重視計(jì)算，包括數(shù)學(xué)的計(jì)算還有物理的。他說(shuō)他就曾在計(jì)算上吃過(guò)虧，一道題前幾個(gè)步驟都做對(duì)了，最后一步計(jì)算往往就因?yàn)榧庇谇蟪啥鴮?dǎo)致了粗心大意，以至于功虧一簣。

學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗(yàn)是做題就以老師布置的作業(yè)為準(zhǔn)，沒(méi)必要重復(fù)做習(xí)題。與其重復(fù)做題，不如根據(jù)能力適當(dāng)?shù)叵蛘n本之外拓展一下，他自己就做過(guò)一些競(jìng)賽拓展題，還了解過(guò)大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中。”

這一次，肖智文對(duì)于理綜成績(jī)沒(méi)上290多少有些小遺憾，290左右應(yīng)該是他的正常水準(zhǔn)。他的生物學(xué)習(xí)方法是回歸課本，以書本為準(zhǔn)，在理解的基礎(chǔ)上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語(yǔ)，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺(tái)，而一上來(lái)全是問(wèn)題。政治老師黨純?nèi)收f(shuō)，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實(shí)用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習(xí)是一種享受”。

享受噪聲初二大全（16篇）篇二

學(xué)習(xí)是一種享受，也是一種快樂(lè)。的確是這樣，有時(shí)我們覺得學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)忙碌，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)是知識(shí)的充電。學(xué)習(xí)不是用來(lái)填滿時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。“只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人。”一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習(xí)是享受。要是你對(duì)此一笑了之，你就感受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

雖然我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)的辛勞，但是只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)才能享受學(xué)習(xí)的甘甜。長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報(bào);才能在攀登和追尋中找到快樂(lè)，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因?yàn)槟鞘且环N發(fā)自心靈的快樂(lè)，一種欣慰的快樂(lè)，一種充實(shí)的快樂(lè)。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),就能享受到用努力換來(lái)成功時(shí)的激動(dòng);當(dāng)你遇到挫折時(shí).你就能享受到堅(jiān)持不懈的幸福;當(dāng)你成功時(shí),你就能享受到苦盡甘來(lái)的甜蜜;當(dāng)你失敗時(shí),你也能嘗到不畏困難、勇往直前的滋味.只有這樣才能體會(huì)到：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一天都在感受，都在盡情地享受。

我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑斜M情地享受、盡情地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探求更多、更好的知識(shí)，同時(shí)也讓心靈沐浴于書香，讓靈魂接受知識(shí)的灌溉。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中探求，在學(xué)習(xí)之中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅，在喜悅之中體驗(yàn)到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

同學(xué)們,我們要在學(xué)習(xí)中把握好方向，讓自己學(xué)得快樂(lè)，不要再抱怨學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè),抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習(xí)就有別樣的快樂(lè)。因?yàn)樗驮谀愕纳砼?讓你去追求;她讓你用心地去體會(huì);她讓你心中充滿機(jī)智和希望，所以只要你充滿學(xué)習(xí)的積極性，你就能體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，學(xué)習(xí)是一種享受。

享受噪聲初二大全（16篇）篇三

【導(dǎo)讀】：文章第一句話點(diǎn)題，享受是什么，有哪些值得享受，我享受學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我享受玩耍給我?guī)?lái)的快樂(lè)。享受就是如此的美好，我們要好好珍惜身邊的每一分、每一秒，緊扣文章主題。

【正文】：

享受是一種樂(lè)趣。在生活中，每個(gè)人都在享受身邊的每一時(shí)刻。有的人是在享受工作的樂(lè)趣，有的人是在享受家庭的幸福，有的人是在享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。。。。。。這種種不同的享受給我?guī)?lái)了幸福與快樂(lè)，享受每一個(gè)人都能擁有。我在慢慢地成長(zhǎng)，也慢慢懂得了享受。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們必須經(jīng)歷種種不同類型的困難，才能真正到達(dá)成功的彼岸。然而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，必須得運(yùn)用已掌握的知識(shí)以及技巧。在學(xué)習(xí)之前，我們要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，只有預(yù)習(xí)才能讓我們知道明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。遇到困難，必須向老師提問(wèn)。只要你都掌握了這些學(xué)習(xí)的技巧，我相信在不久，你將會(huì)覺得學(xué)習(xí)對(duì)我們而言，并不是什么難題。只要你去克服學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，你將會(huì)看到自己正在一步一步地邁向成功。

我享受玩耍給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每個(gè)人都有屬于自己的童年。童年的美好，使我們永遠(yuǎn)忘不了。童年是我們每一個(gè)人中，最純真的時(shí)刻，也是最難忘的時(shí)刻。每個(gè)人都有一種愛玩的心態(tài)，這是人們健康的心理之一。以前我也是一個(gè)愛玩的人，在周末中一有時(shí)間，我就會(huì)找同學(xué)一起出去玩，玩耍不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，在生活中還有利于我們的身心健康。那些年與同學(xué)的美好時(shí)光，在那一刻它早已深深地印在了我的腦海里。

享受就是如此的美好，我們要好好珍惜身邊的每一分、每一秒。逝去的美好時(shí)光，將會(huì)成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的財(cái)富。

享受噪聲初二大全（16篇）篇四

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的承受與享受初二作文，歡迎閱讀與收藏。

前蘇聯(lián)偉大作家陀思妥耶夫斯基說(shuō)：“我最擔(dān)心的一件事，便是怕我配不上我所承受的苦難。”人生不可能處處玫瑰，卻可能到處布滿荊棘，我們唯一能做的便是在承受苦難中享受生活，這才能配得上那些苦難，無(wú)愧于人的尊嚴(yán)。

對(duì)于無(wú)法避免的苦難，我們大可淡然處之。哈佛校訓(xùn)有言：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。”這些苦難是上帝派遣到我們身邊的天使，他們只是穿上了黑暗的斗篷，而真正的光環(huán)卻需要我們自己動(dòng)手去尋找。承受苦難是一門學(xué)問(wèn)。它不僅考驗(yàn)我們的耐力、品格和膽識(shí)，更鍛煉了我們的能力思維胸懷。在承受中享受，就是在承受苦難時(shí)，汲取其中蘊(yùn)含的道理和教訓(xùn)，享受戰(zhàn)勝苦難的過(guò)程。史鐵生的苦難便是年輕有為之時(shí)雙腿殘疾，春秋鼎盛之際遭人生變故，但他沒(méi)有沉淪，他像一葉孤舟在海上靜靜地泊著，任他密雨斜傾。他說(shuō)：“死是一件不必急于求成的事，是無(wú)論如何也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的節(jié)日。”在承受苦難的同時(shí)，他享受著以非常人的視角去審視世界的“特權(quán)”。他說(shuō)：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余愛好是寫作。”正是他這份淡然，讓他寫下了《病隙碎筆》，這便是他承受苦難并享樂(lè)其中的結(jié)晶。

對(duì)于本可以避免卻又不幸被你撞上的苦難，朋友啊，不妨學(xué)會(huì)承受與享受。承受這樣的苦難是不易的。再堅(jiān)強(qiáng)的漢子遇到飛來(lái)橫禍，也有無(wú)力招架的時(shí)候。這時(shí)，請(qǐng)想一想巴爾扎克所說(shuō)的“苦難，是天才的進(jìn)身之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無(wú)價(jià)之寶”，悟一悟雨果所說(shuō)的`“讓你的心中藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè)趣”。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)然，學(xué)會(huì)享受苦難才是苦難真正的意義。談遷幾十年如一日，一夜之間，史學(xué)巨著《國(guó)榷》尚有余溫卻被強(qiáng)盜擄走，卡萊爾嘔心瀝血終成《法國(guó)大革命》卻被無(wú)知女仆燒毀，如此之大的苦難常人是難以承受的，但他們做到了。多年后《國(guó)榷》新生，《法國(guó)大革命》重現(xiàn)，我想，這已超越承受苦難的被動(dòng)，而是能主動(dòng)享受苦難，享受重大創(chuàng)慟之后帶來(lái)靈魂的更新，享受苦難帶給生命的歷練。

羅素說(shuō)：“參差多態(tài)是幸福的本原。”人生本當(dāng)是千帆競(jìng)發(fā)，四平八穩(wěn)是醞釀怠惰的溫床，參差多態(tài)才盡顯人生壯美。

仰望高山之巔的人，從不畏懼山路崎嶇；夢(mèng)想著去桃花源的人，不在乎源溪之遠(yuǎn)近；沉淪于苦難而郁結(jié)難紓，為命途多舛而怨天尤人，只是弱者所為。強(qiáng)者只會(huì)在承受中享受苦難，誓死無(wú)悔，策馬揚(yáng)鞭，笑傲江湖！

享受噪聲初二大全（16篇）篇五

有些人認(rèn)為困難是痛苦的，因?yàn)樗鼤?huì)折磨一個(gè)人的身心。然而事實(shí)并非如此。只要你懂得享受困難，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難的美好。

自古以來(lái)，有多少人因?yàn)橄硎芾щy而美麗。漢朝的司馬遷飽受身心折磨。在如此艱難的條件下，他仍然沒(méi)有放棄，最終寫出了不朽的巨著。43540.01030010005越王勾踐歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻不畏艱險(xiǎn)，終于成為春秋霸主。居里夫人和她的丈夫在一個(gè)簡(jiǎn)單的地方生活和工作，但在這樣困難的條件下，她和丈夫堅(jiān)持工作，成功地提取了釙和鐳這兩種天然放射性元素。

困難是一座山，只要翻過(guò)它，就能看到美麗的大海；困難是河流。只要跨過(guò)它們，就能看到成功的.另一面。困難是云，只要你能超越它，你就能看到世界上最美的風(fēng)景。困難是一種享受。

有人說(shuō)克服困難太難了！其實(shí)只是你太懶了。困難是享受，不是痛苦。只要你努力克服困難，就不會(huì)有不可克服的困難。困難是美好而公平的。它會(huì)讓勤奮的人走向成功，讓懶惰的人永遠(yuǎn)臣服于腳下。

困難不痛苦。如果你認(rèn)為困難是痛苦的，那就證明你沒(méi)有看透困難的本質(zhì)，你不會(huì)享受困難。如果你有幸遇到一個(gè)在某個(gè)領(lǐng)域有突出成就的人，可以問(wèn)問(wèn)他克服困難的經(jīng)歷是怎樣的。我相信他會(huì)說(shuō)的。因?yàn)椋щy是一種享受，是一個(gè)人一生的財(cái)富。只有當(dāng)你擁有了這筆財(cái)富，你才會(huì)成功。

困難是一種享受。困難可以給人壓力，這種壓力可以轉(zhuǎn)化為向上的動(dòng)力。有了向上的動(dòng)力，你就會(huì)變得勤奮，就會(huì)成功。

享受困難，享受它們帶給你的樂(lè)趣，享受它們帶給你的回味，享受它們帶給你的苦、辣、酸、甜。學(xué)會(huì)享受，讓你的生活更加豐富多彩。

享受噪聲初二大全（16篇）篇六

許多人以為學(xué)習(xí)是最苦最累的，但是我以為學(xué)習(xí)是最幸福的。學(xué)習(xí)是我們生活中最常見的，也可以讓我們學(xué)到許許多多的小知識(shí)。這就是像人們說(shuō)的那樣“活到老學(xué)到老。”在生活中，我們只要努力就會(huì)得到許多的收獲！

其實(shí)數(shù)學(xué)課也是很重要，因?yàn)樯钪胁豢扇鄙俚木褪撬耍瑪?shù)學(xué)還能讓我們變得更聰明。記得有一次我數(shù)學(xué)考得非常差，我感到非常的傷心，甚至開始討厭數(shù)學(xué)了，每次做數(shù)學(xué)題都不做，但是媽媽卻告訴我：“數(shù)學(xué)的樂(lè)趣在于多動(dòng)腦…”聽完之后我決定要再次努力一番，于是，我拼命的努力，遇到不懂的我積極問(wèn)老師，認(rèn)真做好筆記，不斷的刷題，終于在月考上考了決好成績(jī)。當(dāng)老師報(bào)出成績(jī)的時(shí)候，我又覺得學(xué)習(xí)就是享受。

英語(yǔ)是我最耐寒的學(xué)科。每一次我都可以考到九十分以上，每次總能得到老師的表?yè)P(yáng)。而且英語(yǔ)可以讓我們和外國(guó)人交流，也可以讓我們更好地理解外國(guó)人的語(yǔ)言。其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要你留心地背單詞，用心地背課文你就會(huì)理解文中的語(yǔ)句。

同學(xué)們其實(shí)學(xué)習(xí)不苦，學(xué)習(xí)就像一杯咖啡，時(shí)而苦時(shí)而甜；學(xué)習(xí)就像一杯茶，只要你努力就會(huì)吃到甘甜的茶水。

享受噪聲初二大全（16篇）篇七

午后，最愛靠在窗臺(tái)邊閱讀了。一個(gè)人靜靜地捧著一本心愛的書，目光定格在那散發(fā)淡淡墨香的文字上，讓時(shí)間停留在那翻動(dòng)著泛黃書頁(yè)的指尖，任喧囂流淌。

梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。風(fēng)驟起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿地的荒涼。拾起一片落葉，清晰的脈絡(luò)里鐫刻著深秋的痕跡，心中被撩起一抹惆悵……我站在一棵樹后，觸目的是一位女子憔悴的容顏。月華如煉，而她獨(dú)坐清輝之下，淚光點(diǎn)點(diǎn)，玉指纖纖，撥出萬(wàn)般離愁，百般無(wú)奈……雙燕來(lái)時(shí)，陌路相逢否？唉，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。女子憂傷的發(fā)辮輕輕落了心鎖，暮色彌漫成迷煙的孤島……我悄然離去，并在樹后為他留下了我的淚水。

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了一個(gè)山崖邊。我看到了一位男子正望著眼前偌大的海。他的眼神里充滿了斗志、理想。看起來(lái)他是一個(gè)有抱負(fù)的人。眼前的海波濤洶涌，一個(gè)個(gè)吞天巨浪迎面襲來(lái)，海風(fēng)猛烈地刮起，恍若要把這名男子吞噬于大海深處。而面對(duì)這樣一個(gè)景象，男子也能不為之所動(dòng)，反而是付之一笑。天下英雄誰(shuí)敵手？看見他笑了，我也笑了，他或許會(huì)開創(chuàng)一段輝煌的歷史吧。鬢微霜，又何妨？我安然離去，在山邊為他留下了我的期待。

“孩子。”母親將我喚醒。呵，一切像做夢(mèng)一般，雖則縹緲，卻也抵觸心間，并在心海上泛起陣陣漣漪。想必每首詩(shī)的背后，定有著這么一些動(dòng)人的故事吧？每每總能撩動(dòng)我的心弦，令我著迷不已。

這是我閱讀的樂(lè)趣。我每次都能在那片墨染的天空里翱翔，游遍各朝歷史，洗滌疲憊的心靈，擦亮求學(xué)的雙眸，良多趣味。

“紫薇朱槿花殘，斜陽(yáng)更照闌桿。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒”……。

享受噪聲初二大全（16篇）篇八

男人到了中年，每天應(yīng)酬不斷，有個(gè)啤酒肚是在所難免的，可我的父親卻因堅(jiān)持鍛煉而保持了還不錯(cuò)的體型，其中，跑步是他的最愛。

父親總喜歡叫我一起跑步。小時(shí)候，我是自愿跟父親去跑步的，可當(dāng)時(shí)年小體弱，沒(méi)跑幾步便氣喘吁吁，索性一屁股坐在地上給父親加油。每當(dāng)父親跑到我面前，我便立刻站起來(lái)，揮舞著雙臂大聲喊道：“老爸，加油呀！”父親也總會(huì)回報(bào)我一個(gè)微笑，同時(shí)向我喊道：“知道了，你也不要著涼呀！”父親那溫柔清澈的目光、微笑時(shí)嘴角上揚(yáng)的角度、跑步的姿勢(shì)都深深地烙印在我的腦海中，經(jīng)過(guò)多少歲月的`沖刷依舊存在，沒(méi)有改變。

上了小學(xué)后，父親開始要求我和他一起跑步，父親讓我跟在他后面跑，學(xué)會(huì)調(diào)整呼吸。我就這樣跟著父親跑，每次跑不動(dòng)時(shí)并沒(méi)有像從前一樣放棄，而是在不斷鼓勵(lì)自己：“加油，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就是終點(diǎn)了！”就這樣，我不斷地挑戰(zhàn)自己的極限。那段時(shí)光給我留下的回憶，便是我一抬頭，就能看到父親挺得筆直的背，當(dāng)初那溫柔清澈的目光，也變成了驚訝、贊許與期待。而父親領(lǐng)跑的背影，則是給予我鼓勵(lì)與信任的源泉。

上了初中后，父親是強(qiáng)迫我跟他一起跑步，我不禁感嘆：“唉，縱然我有萬(wàn)般理由，也無(wú)法擺脫這跑步的羈絆。”但是，父親卻不跑了，他將對(duì)跑步的愛轉(zhuǎn)移到了對(duì)我的期待。每次跑步時(shí)，他總會(huì)拿著秒表站在終點(diǎn)處，而每當(dāng)我跑到他面前時(shí)，他總會(huì)對(duì)我喊：“加油呀，堅(jiān)持就是勝利！”可我早已體力透支，跑完全程便是勉強(qiáng)，哪還有力氣去回應(yīng)父親的呼喚？每次跑完后，我的臉色煞白，他的臉色鐵青，父親總會(huì)訓(xùn)我說(shuō)：“跑得慢死了，下次再來(lái)跑一遍！”他那嚴(yán)厲的目光如利刀一般令我無(wú)法躲閃，我對(duì)父親開始產(chǎn)生了一些怨恨，但我終究還是理解他的苦心的，只是無(wú)法言說(shuō)而已。

享受噪聲初二大全（16篇）篇九

一天晚上，我讀書正在興頭上爸爸突然叫我去睡覺，我很不情愿的上了床，我想：“那么精彩的一點(diǎn)讓我看了再睡覺嘛。”突然，我想到一個(gè)好辦法，我知道我上床20分鐘之后爸爸會(huì)來(lái)檢查我看我有沒(méi)有睡覺，于是我在床上等了20分鐘后，聽見了爸爸的腳步聲，我知道爸爸來(lái)檢查我了，于是我閉上眼睛假裝睡覺，爸爸看了很滿意，然后走了。其實(shí)這時(shí)候我的爸爸沒(méi)有走，在門縫里偷偷看我，看我是不是假裝睡覺，結(jié)果，我傻傻的上當(dāng)了，起床去拿書，正好被爸爸逮了個(gè)正著。爸爸問(wèn)我：“嘿嘿嘿，想干什么呀？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“哦，我想……喝點(diǎn)水……”爸爸又問(wèn)我：“哦，喝水呀，沒(méi)問(wèn)題去喝吧。”到了廚房倒了一碗水邊喝邊想：“還好我編的圓，不然就完了……”我又沮喪回到了被窩里：“這可怎么辦啊？”

一招不行我又想出了第二招：假裝上廁所看書。“這次肯定行！”我想，我爬起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“哎喲喂，我肚子疼。哎呀……疼死了。我想上廁所！”表演到這里，我自己都佩服自己的'演技，爸爸相信了我：“那快去吧！去完早點(diǎn)睡覺。”“哦，好！”我拿了一本書坐在馬桶上看了起來(lái)，看著看著我就忘了我自己還是在廁所上呢，爸爸看時(shí)間長(zhǎng)了，走到廁所門口問(wèn)：“肚子還疼嗎？”我一時(shí)神經(jīng)短路“啊？肚子疼？”恍然大悟——“哦，已經(jīng)不疼了！”后來(lái)想到：我怎么拿著書出去呢？我靈機(jī)一動(dòng)：把它放在肚子那里假裝捂著肚子，我出去的時(shí)候爸爸看我捂著肚子說(shuō)：“不是已經(jīng)不疼了嗎？讓我給你揉揉可能會(huì)好點(diǎn)。”“別……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)：爸爸已經(jīng)摸到了我的肚皮上的書：“嗯？你又看書了？”“對(duì)不起，下次我不看了。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“喜歡看書是好事，但是要分清楚時(shí)間。現(xiàn)在太晚了睡覺吧去！”“嗯，好，我就去睡覺。”

大家以后想看書就對(duì)大人直說(shuō)哦，不然就會(huì)像我一樣被發(fā)現(xiàn)的！

享受噪聲初二大全（16篇）篇十

周二真是悲慘的一天。上午，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上晨跑，誰(shuí)知道梅老師讓我們五年級(jí)一到三班和六年級(jí)多跑幾圈。我們學(xué)校操場(chǎng)一圈250米，一般跑三圈，750米。可今天，要多跑500米。我的天呀！在這個(gè)霧霾天氣里，跑1250米，用我們的鼻子“凈化”空氣？我們吸進(jìn)霧霾，呼出新鮮的二氧化碳，我們很光榮。

有同學(xué)邊跑邊咳嗽，這空氣我吸到鼻子里好像有一股臭味，到肺里就覺得肺很脹，快爆了一樣，我邊跑邊大口吸氣，可好像沒(méi)吸到氧氣一樣，又似乎是一股粉塵味，干干的。太不舒服了，我真想趁老師不注意先回班級(jí)。終于跑完了，回到教室上課，人好像壞了一樣，全身無(wú)力。

到了下午，噢不，下午第一節(jié)體育課，還要跑步熱身，不知道要跑幾圈。上課了，天還是灰蒙蒙的，心情又壞了許多。還好，老師說(shuō)只要跑一圈操場(chǎng)。不過(guò)，跑完要打籃球，打籃球費(fèi)的體力可大了，打久了上氣不接下氣，吸得霧霾也越多。噢，不！人太損了！

放學(xué)了，我突然想起今天還有籃球校隊(duì)訓(xùn)練，誰(shuí)知道還要打全場(chǎng)比賽！我的老祖宗呀，這是什么情況？打了比賽不說(shuō)，老師還讓我們練運(yùn)球折返跑，累得我們氣喘吁吁，又是大口大口地吸著霧霾，嘴里更是非常干。五分鐘，四分鐘，三分鐘……馬上就要結(jié)束了，結(jié)果老師還要我們以最快的速度跑操場(chǎng)一圈。我們只好硬著頭皮跑了一圈。

終于結(jié)束了，解放了，霧霾太傷人了，聞著就想吐。我的`祖宗啊！終于結(jié)束了，這一天里不知吸了多少“毒”，好慘啊。如果當(dāng)天讓我們?nèi)メt(yī)院檢查一下，說(shuō)不定有許多人已經(jīng)中度中毒。如果以后我們的健康出了什么問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)啊？以后這樣的霧霾天氣，我再也不去室外“吸毒”了！

享受噪聲初二大全（16篇）篇十一

“叮叮叮……”，晨起的鬧鐘歡快地呼叫著，我一骨碌從床上蹦起來(lái)。穿衣疊被，刷牙洗臉，喝幾口水，穿上我的跑鞋，興奮地沖向樓下。

哇！清晨的天氣真好：空氣清新，小鳥歌唱。花兒怒放，太陽(yáng)公公也慢慢地從東方探出了頭。一縷陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，真舒服！我一邊欣賞著清晨的美好，一邊扭動(dòng)著我的.身體。彎彎腰，壓壓腿，跑步前的熱身可不能少啊！

打開媽媽給我下載的“悅跑圈”，點(diǎn)擊跑步按鈕，一聲“跑步開始！”我深吸一口氣，微微張開嘴，三步一呼三步一吸，慢慢地勻速跑起來(lái)。耳邊微風(fēng)拂過(guò)，我看著前方的道路，心想，今早我定要半小時(shí)內(nèi)跑完3公里！記得第一次媽媽帶我跑步時(shí)，我以為跑步十分容易，沒(méi)做好準(zhǔn)備就使勁跑起來(lái)，結(jié)果不到幾百米，我就心跳加快，呼吸急促，肚子還有些疼，停了一會(huì)再跑就頭暈?zāi)垦＃乜趷灥姆路鹨ㄋ频摹：髞?lái)媽媽告訴我，可以先給自己定個(gè)目標(biāo)，不要急，拉拉腿，深呼吸，放慢節(jié)奏，以前方的某棵樹或者路燈作為跑步前進(jìn)的小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)完成了，你離大目標(biāo)也就接近了。聽了媽媽的話，我給自己打氣，“堅(jiān)持，加油！”調(diào)整好節(jié)奏，很快難受的感覺過(guò)去了，沒(méi)一會(huì)就完成了1公里路程。

“你好，你已經(jīng)跑了3公里，最近1公里用了8分35秒。”這時(shí)，“悅跑圈”提醒我已完成了3公里，用時(shí)26分鐘。我已經(jīng)汗流浹背，熱得不行了。便放慢速度走一走。跑完步可千萬(wàn)不要坐下來(lái)，不然血液流速受阻，會(huì)引起頭部缺氧而頭暈的。跑后走一走放松肌肉，做做拉伸，心率平穩(wěn)了就會(huì)身心輕松。

在暑假生活里，我的計(jì)劃只要是不下雨，早上都要跑起來(lái)。跑步帶給我很多樂(lè)趣和好處，讓我更健康更有活力，讓我成為了一個(gè)有毅力的“小男子漢”！

我愛跑步，愛這種大汗淋漓的感覺；我愛跑步，愛這種飛翔的感覺；我愛跑步，愛這種快樂(lè)的感覺。我愛跑步，跑步時(shí)，我就是天空中自由飛翔的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮，可以飛向廣闊的大自然。

享受噪聲初二大全（16篇）篇十二

“未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”這句話出自世界上杰出的未來(lái)科學(xué)家之一——阿爾溫托夫勒。

正如阿爾溫托夫勒所言，現(xiàn)在的人基本都是識(shí)字的，但如果是會(huì)學(xué)習(xí)的，應(yīng)該很少。提到學(xué)習(xí)，很多人都是不喜歡的，甚至厭惡;對(duì)課堂，很多人也覺得枯燥和無(wú)趣。

我們從小就被家長(zhǎng)和老師灌輸了學(xué)習(xí)的重要，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有些壓力，這就導(dǎo)致了很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的好感度下降了。有些學(xué)生因?yàn)橄热霝橹鞯挠^念，自一開始就對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)以敵意;還有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度模棱兩可，不討厭，卻也談不上熱愛。對(duì)他們而言，學(xué)習(xí)是編入腦海中的一個(gè)習(xí)慣，只要執(zhí)行就可以了。對(duì)學(xué)習(xí)要“熱愛”的主要因素是興趣。可以說(shuō)，想學(xué)好某樣?xùn)|西，前提是你喜歡它，對(duì)它感興趣，只有達(dá)到這最基本的條件，才有繼續(xù)發(fā)展的可能。

動(dòng)物不能改變環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境、改變自身才能生存下去;我們不能改變別人，只有適應(yīng)老師的教學(xué)方式，改變自己的學(xué)習(xí)方法才能更好的融入課堂。接受老師的教學(xué)方法，對(duì)我們學(xué)習(xí)水平提高肯定有很大的作用;嘗試想象學(xué)習(xí)是一件有趣的事，讓學(xué)習(xí)添上繽紛的顏色，對(duì)我們熱愛學(xué)習(xí)有一定的幫助;努力使自己在課堂上始終保持一顆愉快的心，對(duì)我們提高學(xué)習(xí)效率也有益處。

學(xué)習(xí)知識(shí)能帶來(lái)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)知識(shí)也能帶來(lái)財(cái)富，學(xué)習(xí)知識(shí)還能帶來(lái)快樂(lè)。在學(xué)習(xí)的旅途中，我們可以得到人生的啟示，明白做人的道理。在知識(shí)的海洋里，感受大自然的饋贈(zèng)，發(fā)現(xiàn)世間的真情;在文字的一筆一劃里，體會(huì)古人的奇思妙想，領(lǐng)會(huì)其所包含的意義。學(xué)習(xí)書相伴，與學(xué)習(xí)交友，不失為一種享受!

享受噪聲初二大全（16篇）篇十三

小時(shí)候，好奇的我常常問(wèn)媽媽許多許多“為什么”。媽媽在解答我的困惑后，總對(duì)我說(shuō)：“為什么不試著自己到書中尋找答案呢?”那時(shí)候，書籍在我小小的心中，就像一個(gè)無(wú)所不知的智者，神秘而博學(xué)。上學(xué)后，我努力地認(rèn)字，如饑似渴地閱讀，在知識(shí)的海洋中盡情徜徉，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。

高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。說(shuō)得真對(duì)，正是由于有了書籍，人類的智慧才能代代相傳，我們才可以站在前人的肩膀上，獲取寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，漸漸成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有益的人。在書中，一個(gè)個(gè)生命的，自然的奧秘被揭開;在書中，一篇篇優(yōu)美的文字呈現(xiàn)出豐富多彩的世界;在書中，一個(gè)個(gè)神奇的童話故事給我插上想象的翅膀，陪伴我盡情翱翔。通過(guò)讀書，我懂得了彩虹通過(guò)光的折射而呈現(xiàn)出七種美麗的顏色，知道了鯨魚不是魚，鴕鳥不會(huì)飛，明白原來(lái)人有如此復(fù)雜又精密的構(gòu)造，知曉世界上還有那么多神奇壯觀的景象……每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)遇到“攔路虎”，或在生活中發(fā)現(xiàn)什么不懂的疑問(wèn)，我總會(huì)第一時(shí)間撲向我的大書柜，在書中找到正確的答案。

書籍不僅讓我學(xué)到許多知識(shí)，也不斷陶冶著我的情操。媽媽常說(shuō)，一本好書，可以影響人的一生。原來(lái)真是這樣。從司馬光砸缸的故事中，我學(xué)會(huì)機(jī)智勇敢;從劉胡蘭身上，我知道對(duì)祖國(guó)和人民要有深沉的.愛;從海倫.凱勒的經(jīng)歷，我看到生命的頑強(qiáng)，也更加珍惜擁有的美好生活……那些流芳千古的歷史名人和英雄人物，都成了我學(xué)習(xí)的好榜樣。

讀《上下五千年》和《詩(shī)經(jīng)》，我感受到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛文明，讀《徐霞客游記》和《世界地理》讓我知道，除了自己生活的地方，外面的世界很大很大，還有更美的景色讓人向往。我最大的愿望，是“讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路”。現(xiàn)在我要讀更多的好書，不斷充實(shí)自己的頭腦，有一天，我要走得更遠(yuǎn)，做一個(gè)有用的人，因?yàn)槲业氖澜纾诟h(yuǎn)的地方。

享受噪聲初二大全（16篇）篇十四

我是個(gè)運(yùn)動(dòng)小孩，我愛運(yùn)動(dòng)。

我體育很好，我跑50米能從10。5秒跑到9。45秒。這不，我來(lái)舉個(gè)例子，我剛上完體育課，跑了50米。跑前同學(xué)們都說(shuō)這次四人小組跑步冠軍非我莫屬，我本來(lái)就很自信，聽了這話后我更有信心了。老師一吹哨子，我就飛快地跑出去，一下子就把同學(xué)們甩在了后面，我高興地沖過(guò)了終點(diǎn)。啊，我跑了8。84秒，有進(jìn)步，我高興地站在了女子組第二的位置上，同學(xué)們都說(shuō)我在校隊(duì)沒(méi)白練習(xí)。我終于被選上50米接力跑的隊(duì)員了。

我不僅短跑好，就連長(zhǎng)跑也好。我就是因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上400米跑了第五名，才進(jìn)了校隊(duì)的。在班級(jí)里女子組400米的第二名可是我哦。在練習(xí)中我以領(lǐng)先50米的`成績(jī)進(jìn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是不幸的是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天我感冒了，我沒(méi)有決定讓替補(bǔ)隊(duì)員上，而是準(zhǔn)備帶病跑。比賽那天居然下小雨了，可是比賽沒(méi)有取消，于是我換好衣服，帶著病頂著雨開始跑，結(jié)果最后50米一位同學(xué)追了上來(lái)，我們倆不分上下，還有20米，我握緊拳頭、咬著牙，沖了過(guò)去。哦，我當(dāng)了小組第一，由于前面我是慢跑的，后面才開始快跑，所以三個(gè)小組加起來(lái)，我才拿了400米跑步第五名。“不錯(cuò)，不錯(cuò)。”體育老師對(duì)我說(shuō)，大家都夸我跑得快。

哈，你可能覺得400米是中長(zhǎng)跑，別著急我還有絕招——800米。我們沒(méi)有比賽，只有練習(xí)。四個(gè)男生和四個(gè)女生一起跑，哨子一響，我便跑了起來(lái)，前面第一圈我用了快跑，第二圈我屬于慢跑，第三圈我加快了腳步，第四圈我以風(fēng)一樣的速度跑到了終點(diǎn)。這次我當(dāng)上了第一名，別人跑完了以后氣喘吁吁，我跑完了以后滿臉輕松，別人跑完了以后滿頭大汗，我跑完了以后只留了幾滴汗。別人一臉驚奇地問(wèn)我，為什么我跑步特別輕松，難道我被“跑神”附身了嗎？我只是搖搖頭不作答。

看，我就是一個(gè)愛跑步、愛運(yùn)動(dòng)的小孩。一路飛奔起來(lái)，風(fēng)拂過(guò)臉頰的感覺真舒服。

享受噪聲初二大全（16篇）篇十五

記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我像往常一樣毫不猶豫地報(bào)名參加了跑步比賽的項(xiàng)目。同學(xué)們都相信我一定能得第一名，因?yàn)槊磕甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)我都輕松地獲得了賽跑冠軍。可是我卻忐忑不安，萬(wàn)分緊張，因?yàn)殡m然以前我都獲得了冠軍，可那都是60米、200米短跑第一名，而那年的我報(bào)的是400米長(zhǎng)跑啊！我可從沒(méi)有嘗試過(guò)！我心里沒(méi)底兒，但還是想著嘗試一下。

日子從我練跑的腳步中溜去了。不知不覺運(yùn)動(dòng)會(huì)那天來(lái)到，我在同學(xué)的鼓勵(lì)下堅(jiān)定地走向賽場(chǎng)。聽著裁判的一聲槍響，我?guī)е瑢W(xué)朋友們的信任與鼓勵(lì)馳騁在跑道上。50米、100米、200米、300米，我一直穩(wěn)居第一，然而我的肚子卻突然劇烈疼痛起來(lái)。我放慢了腳步，范凱倫見我的.反常舉動(dòng)，跑到我身旁一米處，與我一起慢跑，她邊跑邊鼓勵(lì)我：“加油！就快到了！加快腳步！”我很猶豫，如果我繼續(xù)以之前飛快的速度跑，我能獲得第一，可肚子不饒人啊，實(shí)在是疼；但如果我就此認(rèn)輸，不就辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任嗎？從小不服輸?shù)奈蚁露Q心，無(wú)論如何，一定要盡我最大的努力去跑。于是，我強(qiáng)忍著痛，盡力向終點(diǎn)沖去。離終點(diǎn)只有50米了！30米、10米，1米，“哦——！”一陣陣鼓掌聲，一聲聲贊嘆聲伴隨著我走下賽場(chǎng)。那時(shí)的我頭昏眼花，滿頭大汗，但是我清楚地知道，我贏了！我成功地破了自己的紀(jì)錄了！

這是我第一次參加400米賽跑，并且取得了成功！這個(gè)“成功”不僅僅是我在賽跑中獲得了第一名，而且是我挑戰(zhàn)了“第一次”，挑戰(zhàn)了自己的勇氣與信心！這個(gè)“第一次”深深地刻在了我的腦海里，讓我深深地明白了生活中做任何事，只有勇敢、大膽嘗試、堅(jiān)持不懈，生命之花才能綻放得燦爛而美麗！

享受噪聲初二大全（16篇）篇十六

今天，我們四年級(jí)舉辦了一場(chǎng)熱鬧非凡的跑步比賽。

進(jìn)入決賽的三位同學(xué)分別來(lái)自四年級(jí)（1）班、（2）班、（3）班。三名運(yùn)動(dòng)員早就在跑道上做好了準(zhǔn)備。跑道外面站滿了各班的啦啦隊(duì)員，啦啦隊(duì)的男生穿著淺藍(lán)色的校服和深藍(lán)色的校褲，頭發(fā)都是短短的，特別顯得精神，穿著黃色的鞋子。其中有兩個(gè)男生在說(shuō)話，估計(jì)在猜誰(shuí)贏誰(shuí)輸。還有一個(gè)男生右手拿著一面小紅旗，奮力揮舞著。啦啦隊(duì)的女生穿的是粉色的校服和粉色的裙子，鞋子是紅色的，還穿著白色的長(zhǎng)襪子。她們的頭發(fā)也各不相同。有的扎了單馬尾辮子，有的扎了雙馬尾辮子。女生們都大聲喊：“加油！”還有一位女生左右手都舉起一面小紅旗。啦啦隊(duì)都站在綠色的草地上。

參加決賽的運(yùn)動(dòng)員，頭發(fā)也像男同學(xué)一樣都是短短的。他們穿著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，上衣是無(wú)袖的背心，穿著短褲。褲子上有白色的線條，有兩位男生穿藍(lán)白相間的鞋子，另一位穿著橙色的鞋子，分別站在紅色的起跑線上。

比賽開始了，隨著裁判員一聲令下，三名運(yùn)動(dòng)員就邁開長(zhǎng)腿，大步流星，像離弦的箭一樣向前沖去。頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沸騰起來(lái)。啦啦隊(duì)不停地?fù)]動(dòng)手中的紅旗，“加油！加油！”吶喊聲一浪高過(guò)一浪。不一會(huì)兒，中間跑道的`我們班的03號(hào)運(yùn)動(dòng)員便沖鋒在前，略勝一籌。可是，外側(cè)跑道的02號(hào)運(yùn)動(dòng)員也不甘弱勢(shì)，只見他咬著牙，像一匹奔跑的野馬，才一轉(zhuǎn)眼的功夫就迎頭趕上，與03號(hào)運(yùn)動(dòng)員并駕齊驅(qū)了。內(nèi)側(cè)跑道德運(yùn)動(dòng)員稍微落后了一點(diǎn)點(diǎn)，但看得出，他也馬不停蹄，全力以赴。“加油！加油！”啦啦隊(duì)的嗓子都喊啞了，手舞足蹈地吶喊助威，他們比運(yùn)動(dòng)員還緊張呢。

最終，中間跑道的我們班運(yùn)動(dòng)員最先闖過(guò)終點(diǎn)，早就在終點(diǎn)的啦啦隊(duì)員們一涌而上，為勝利者歡呼著。通過(guò)這次比賽，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。