作文是語文學習的核心內容，寫好一篇優秀作文需要有扎實的語言基礎和豐富的表達能力。以下是一篇熱門話題的作文范文，通過這篇作文可以了解一種優秀的寫作方式。

老師我的語文老師范文（22篇）篇一

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

每個人都有一個完美教師的形象，我也不例外。我敬佩的這位老師，他雖然只是一名普通的教師，但是他的形象已印在我的腦海里，他就是我們的語文老師——程老師。

程老師大約五、六十歲，這樣的年齡應該是在家里看著電視，玩著手機，去旅個游等等，但是他還是堅守著這個職業。當老師他從不覺得煩，每天認真對待每一個學生。他總是認真地備課，認真的給我們上課，認真地給我們批改作業。我們班的語文成績也總是遙遙領先。他就是這樣一位讓我們敬佩的老教師!

每當上課鈴響了，程老師就非常霸氣的走上講臺。隨著一聲“上課!”，他那犀利的眼神告訴我們：一堂生動有趣的語文課開始了。他把那多么死板的文言文講得栩栩如生。老師把那一個個字解釋非常的明確，老師在黑板上每寫一個字都注意自己的形象。

剛剛步入初中的我語文一直不好!全班語文整體成績也一直不好。但自從程老師來教我們，成績進步了!他講課有時候會給我們講他的親身經歷，讓我們受益匪淺。我很喜歡上程老師的課，我也漸漸的喜歡上了語文。

程老師，既是我們的語文老師，也是我們的班主任。但是他不像其他班主任一樣。又打又罵的，而是結合自己的學習經歷，循循善誘地勸同學們學習。他平常也很關心別人的情況，學習情況，家庭情況，健康情況等。

那次運動會之后，我更堅信，就是我心目中最敬佩的老師。

班主任400米接力，每年級的四個班主任參加這個項目，他依然不害怕!自信的走上賽道。開跑啦!老師像一匹快馬，飛快的跑。他當時在我心中比超人還偉大。

我的老師，他是高尚的、善良的、堅強的、偉大的!我敬佩你!——程老師!

老師我的語文老師范文（22篇）篇二

今天我們上語文課的時候，我們語文老師的喉嚨一直不舒服，聽著很沙啞。

在我們上課的時候，語文老師的喉嚨更沙啞了，老師說她的.喉嚨有炎癥，快說不出話來了。老師還說他的喉嚨很痛。

老師說醫生讓他一天讀三句話，但是老師的醫生說他是一個老師，結果醫生笑了。

老師現在忍著喉嚨的痛給我們上課，我們的心里都非常感激。

我以后一定會好好學習的，讓老師放松一些，不讓老師那么辛苦，那么累。

老師我的語文老師范文（22篇）篇三

小學：.aoueom。

是一位年輕的女老師。她高高的鼻子，頭發長長的，都到腰間了。她很有學問，什么知識，都知道，我們可敬佩她了。她高興的時候總是一臉親切的笑容，可是，她生氣的時候我不敢看，只是低頭看地板。我想：我身為班長，以后一定要管好班紀律，帶領全班同學用工學習，讓老師天天都笑著給我們上課。

老師的手呀，就像高超雕塑家，靈巧、神奇，百行名家。我贊美老師的手啊。

老師啊，您的身影不是地在我眼前浮現，您的聲音在我們的耳邊回響，您的言行都印在我腦海里。

老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一首歌，您的事業是一首詩。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個五彩的世界。

小學：.aoueom

老師我的語文老師范文（22篇）篇四

我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發扎成馬尾辮顯得非常精神。

我怕李老師。每天晚上她都會布置很多作業，要寫很長時間才能完成。而且每當我的成績有一點波動，她就會生氣。看著她嚴厲的目光，我慚愧地低下了頭。

我愛李老師。她悉心培養我。在我剛上一年級的時候，她發現我有善于語音表達、不怯場的優點。就推薦我參加學校的“童夢之星”大賽，我一下子沖進了前10名。她經常指導我參加各類活動，取得了許多成績，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學生詩歌比賽二等獎，李老師為此也得了優秀指導老師獎。看著她贊許的目光，我感覺自己長高了許多。

我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術，開學了也沒來為我們上課。我約了幾個同學去她家看她。我們到她家時，她正在休息，看到我們來了非常的開心。看著她感動的目光，我心里熱乎乎的。

我一定不辜負李老師對我的期望，要更加努力取得更好的成績。祝愿她身體健康、永遠快樂!

老師我的語文老師范文（22篇）篇五

——包老師是一位既漂亮又優秀的老師。她身材苗條，一雙水靈靈的大眼睛，腦袋后面扎著一條高高的馬尾辮，看上去那么有精神，那么有活力。

包老師上課時非常生動，語言也很幽默。記得那一天，包老師在教我們區分形容詞和動詞時，大部分同學都在認真聽，只有坐后面的一位同學不知什么原因，打起了瞌睡。包老師便問：“‘認真’和‘睡覺’分別是什么詞？”我舉手回答：“‘認真’是形容詞，‘睡覺’是動詞。”“很好，坐下。”包老師，沖我點點頭，又繼續說，“現在大部分同學都是‘形容詞’，只有一位大哥是‘動詞’。”同學們相互看看，都望著那位半睡半醒的同學笑了起來。那位同學也立刻緩過神來，趕緊坐好，認真地聽起課來。包老師這才滿意地笑了，說：“現在全班同學都是形容詞啦！”

包老師有時像夏天般熱情似火。記得今年兒童節過后，包老師又在班上給我們過了一個兒童節。包老師自已掏錢給我們買了很多禮品，又有請班上練跆拳道的同學表演跆拳道，有請學音樂的同學表演音樂，還有請了學跳舞的同學表演舞蹈……同學們玩得不亦樂乎，包老師也跟小孩子一樣陪我們一起，整個教室都洋溢著快樂的氣氛。

包老師有時又像冬天般冷峻嚴厲。第一單元語文試卷發下來后，同學們罰抄的罰抄，打手的打手，作業多的很。就因為我們不自覺，不把作業、試卷當一回事，所以包老師狠狠地教訓了我們一番。在幫老師的嚴厲批評下，同學們再也不敢淘氣了，期中考試我們班取得了全年級第一的好成績，這都是包老師的功勞。

我們的成長無不滲透著包老師的心血，他無論做什么，都是為了我們好，我愛我們的包老師！

老師我的語文老師范文（22篇）篇六

我的現任語文老師，名叫常作印，他這個人很有特點。

他的語文課，得到了每一位同學的喜愛。他的語文課堂，仿佛讓我們進入了歡快的文學世界。他的語言打動了我們每一個人，每上一節課，就可讓我有著快樂的心情來迎接下一堂課，給下堂課創造了良好的條件。

他的表情也很有意思，給我們說話時，總是兩眼笑瞇瞇對我們說：“同學們，上課！”接著我們也會笑瞇瞇的回應：“老師好！”同樣，老師還和剛才一樣用笑瞇瞇的表情對我們說：“請坐！”從他上課說的每一句話，都能使我們感受到他說的用意。使我們有深深的體會。

搭起老師與學生心靈溝通的橋梁而且這一天一片的日記不僅增加了溝通還使我們的作文有了大大的提升每回的作文都得25分以上（注：滿分為30分）。

他還在網上創立了自己的博客。他自己的日志和發表的文章寫得非常的優美，我干脆就叫他“常作家”。他博客里內容非常不錯，有助于我們的身心健康。他在網上的視頻往往都是各地講學的內容，非常生動，意義也非常深刻。

他有空閑之時，他會讓我們去看一些名家演講的視頻，讓我們去感受那些人的成功之道，也讓我們去學習一下他們的精神。

有一回，他讓我們看了中國青年演講家鄒越的《讓生命充滿愛》，結果我們都哭了。演講是非常的動人，牙將現場的人也都感動了，我們每一個人都被這位演講家感化了。

常老師是位好老師，是一位非常不錯的一位老師，她是我上學以來最讓我佩服的老師。

他的講課，他的文筆，他的語言，他的表情，他的課堂，都深深打動了我。

這就是——常作印先生。

老師我的語文老師范文（22篇）篇七

他，是一個偉大的園丁；他是我們的爺爺；他，即普通而又那么偉大；他，是個good老師。他讓我們尊敬愛戴。。

他有花白的頭發，一明亮的眼睛，那雙眼睛常常看71本作業、71本作文、71本、、、一張能說會道的嘴巴，這嘴巴將多少知識說給我們，一雙粗糙能寫漢字的手，將知識寫在黑板上。他雖衣著樸素，卻讓人覺得神采飛揚。

他是我們學校功過最大，年級最大的老師，他雖年過六旬，可他身子骨卻并不脆弱。相反，他跑步、跳遠、、、一一不在話下。可有時他也會生病，以前他帶病給我們上課，他本來要去彭水治病，可他不想讓我們課程落下，硬是帶病給我們上課，這讓我們非常感動。

同學們即把他但自己的爺爺，又把他當做老師。大家對他十分敬重。本來他教完我們五年級就不教了的，可因為舍不得我們這群“小花朵”。我們也舍不得他這個“園丁”。于是，他繼續教我們。在我心目中，他這位“人類靈魂工程師”做得很好，很稱職。

你想知道他是誰嗎？他就是我們最敬愛的語文老師——劉見厚老師。

老師我的語文老師范文（22篇）篇八

景老師不是很高，也不是很矮，喜歡穿顏色鮮艷又帶點清爽帶花圖案的衣服。大大的眼睛里有一顆烏黑明亮像葡萄似的眼珠，透亮透亮的，里面裝著無窮的智慧，高鼻梁，說話巧舌如簧，長長的頭發喜歡盤得高高的，對同學們很好也很盡職，所以大家都喜歡她。

我最喜歡上景老師的語文課了。雖然陳老師也上的很好，四年級那會兒陳老師還會帶我們做游戲，但我還是更喜歡景老師的課，因為她在講課當中還會給我們講一些小故事和課外的知識，讓這堂課充滿了愉快，又讓同學們感覺到了許多新知識在腦子里，這真是一舉兩得呀！

說到這里，你們一定很奇怪吧！為什么你喜歡景老師呢？那個陳老師還會帶你們做游戲呢？那我就給你們舉個例子吧：在上《自己的花是給別人看的》這堂課的時候，景老師一邊給我們講解課本內容，一邊給我們帶來了有趣的小故事和花的圖片，我最喜歡的還是她給我們分享一句話的時候，愛出這愛返，福往者福來”。不僅讓我記憶庫添加了一句新的格言，還讓我明白了不一定要別人先來愛你，你才會付出，你可以先去愛別人呀，就像失去一片葉子，收獲整片森林。

這個學期我的作文水平也明顯提高了，以前我覺得寫作文是一件很痛苦的事情，只要一寫作文腦子就一片空白。自從景老師來了之后，教給我們很多寫作技巧，我再也不覺得寫作文是件令人頭痛的事了，反而覺得很快樂，一寫作腦子就像打開了的水龍頭源源不斷，恨不能每天的語文作業都是作文一篇呢！

我喜歡我的語文老師，我就像一棵小樹，景老師是陽光和水，給了我們充足的營養和溫暖，讓我長得健健康康的！

老師我的語文老師范文（22篇）篇九

我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。對我們這群調皮古怪各種各樣的學生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯。”

作文。

生字，全班四五十個同學，老師一本本細心的查看，我媽媽沒有看到的錯字標點，老師看到了。

老師我的語文老師范文（22篇）篇十

今年，我們又換了個知識淵博的老師。

這位老師臉白白的，腰板挺挺的，挺得比男生都直。這位老師寫的字是工工整整，讓我們羨慕的“五體投地”。

這位老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，在我們班里戴眼鏡的都叫“小四眼”，這位老師也稱的上“大四眼”了。這位老師有時很幽默、風趣；有時很嚴肅、嚴格。

當天，老師對我們說了老師姓文。我給老師提個建議：就是上課不要打學生。用《家有兒女》上的一句話就是：孩子是祖國的花朵，你不能打掉它的花瓣。

我知道您是一位好老師，我也會認真學習，繼續努力的！

今年，我們又換了個知識淵博的老師。

這位老師臉白白的，腰板挺挺的，挺得比男生都直。這位老師寫的字是工工整整，讓我們羨慕的“五體投地”。

這位老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，在我們班里戴眼鏡的都叫“小四眼”，這位老師也稱的上“大四眼”了。這位老師有時很幽默、風趣；有時很嚴肅、嚴格。

當天，老師對我們說了老師姓文。我給老師提個建議：就是上課不要打學生。用《家有兒女》上的一句話就是：孩子是祖國的花朵，你不能打掉它的花瓣。

我知道您是一位好老師，我也會認真學習，繼續努力的！

老師我的語文老師范文（22篇）篇十一

老師我的語文老師范文（22篇）篇十二

她是一位好老師，她每天都戴著一頂花帽子，穿著一身運動服，讓我們總是覺得這是她的標志。她總是一絲不茍的教育著我們，她對我們有時很嚴厲，有時也很溫柔，用自已淵博的知識來教我們，還總是引領我們做大寫的人。

只要碰上有意義的“節日”、“活動”，總會大方的用自己的工資來給我們買一些小禮物，還會在課間、節日中和我們做一些游戲，搞些有趣的活動，讓我們在學習中不會太累，這種氛圍讓我在學習中更輕松。她讓我們多動動，讓我們用強壯的身體來應對生活中的種種困難和壓力。還會在每個同學的生日時讓我們來唱一首對我們和他們都很有意義的生日歌。

她教書不但嚴格、一絲不茍還很風趣幽默，用各種有趣的方式，讓我們學習、讀書。為我們創造一種安靜的學習空間，而且還讓我們知道了“世上無難事，只要肯攀登。”的道理，上課也會解答所有同學不會解答的問題。

在今年的暑假中留有很多有趣的作業，變廢為寶、收集新聞、看一部勵志電影、學做一道菜等。還開展了假期鍛煉等，讓我們的假期生活豐富多彩、充實快樂。

如果說能教給我們知識的是天使，那必定是徐老師，她瘦瘦的身體，在我這里是高大強悍的，我愛我的老師，她就是“徐老師”！

老師我的語文老師范文（22篇）篇十三

我在第二實驗小學上學，那是我家附近，那是很大的學校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——李老師。

李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。

記得三年級的時候，我們班的張榮源上午放學后，趁四年二班的同學不在，拿起他的球到操場上玩起來。球的主人知道后，大發雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰”。張榮源的.飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我帶兩位同學到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：“我們生活在學校這個大家庭里，應該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應勇于認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現這么嚴重的后果了，你們說是這個道理嗎?”兩人心服口服，都向對方誠懇地承認了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張榮源說：“快去買盒飯吧，別餓壞了肚子。”

我的腸胃不好，經常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學扶我到衛生室。不巧，當班的校醫請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧!”說著攙護著我回家了。

半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學生知識，更要用自己的愛心去關心他們。

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我最喜歡的一個體育游戲。

老師我的語文老師范文（22篇）篇十四

原來教我們的語文老師多是一些長者，誰料，升入初一，卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。

報到那天，聽說教語文的老師叫張寬，在同學的指引下我看到了這位老師，我看老師滿頭白發，就想這位老師一定四五十歲了。

開學以后，我才從老師自我介紹里知道，其實老師才35歲，這讓我大吃一驚。

短暫的相處，他給我的感覺是：沒想到，真沒想到。

這位語文老師一改眾多老師一廂情愿，口若懸河的講課風格，在課堂上，他里面說些笑話，當我們遇到難題時，他就會講故事開發我們。課后，老師讓我們讀課外書，和寫幾篇日記，很少有作業，作業不是很多。

還記得，那次六語文課上，老師查作業，當老師查到我的時候，老師對我說加油。所以，老師我一定會加油的。

課間，同學們說，上張老師的課覺得時間特別短，他的課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語，給同學們留下了深刻的印象。他完全是和我們平等的商量，共同地探討。不知不覺中，我們便成了“同學”。

也許，這將是我初一最幸運的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。

“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”沐浴在清晨的陽光里，教室里響起郎朗的讀書聲。瞧，這就是我們的語文老師——楊老師。

我的語文老師是我非常敬佩的一位老師，她是我們省二小學部的主任。她有著烏黑的秀發，梳著長長的、粗粗的辮子。楊老師喜歡穿古典的衣服，看起來既高貴又博學，看著還特別的儒雅。她博古通今，時而和藹可親、時而非常嚴厲。記得有一次，在上語文課的時候，楊老師批評我溜號了，當時我特別慚愧，場面十分尷尬，于是，我在心底暗自發誓以后一定上課不要再溜號了。

和楊老師在一起，我學會了很多古詩詞，特別特別多，我哥哥上五年級都沒有我知道的多。楊老師常常告訴我們，這些在未來的學習上會對我們有很大的幫助，有《論語》、《楚辭》、《宋詞》、《聲律啟蒙》、《百家姓》……等等，偶爾我還會考考媽媽，驚訝的發現有些字連家長都不認識！我感到很驕傲。記得在三年級下學期那時，我和媽媽一起背誦《宋詞》，媽媽驚訝的發現有一句名句的出處竟是出自宋詞里，看來多讀書一定會有發現，那一刻我覺得有楊老師這樣的老師真是太幸福了。

她，是我們的良師益友；她，是培育我們的辛勤園丁。我愛我的楊老師！

我們的語文老師是一個不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發亮的頭發，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時尚一點不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。

她的性格開朗，又嚴厲還很溫柔。

老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會不停地夸我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴厲的時候，上次，班里有幾個同學上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看著他們，但也沒有忘記講課，快下課的時候，她實在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”

那兩個同學害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個同學根本沒有感覺到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒有，當他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動得哭了起來。

我們的語文老師每天做著班主任應該做的事，開班會，作業輔導，和家長溝通交流，與學生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學習，以優異的成績報答老師。

老師我的語文老師范文（22篇）篇十五

姓梁，是一位四十開外的的男老師。梁老師中等身材，頭頂上的頭發有些稀疏，甚至可以看到一小塊的禿斑。他的臉上總是掛著一絲慈祥的微笑。最有意思的是梁老師的眼睛特別小，一笑起來，兩眼就會瞇成一條線。我想“笑瞇瞇”這個詞是梁老師最真實的寫照！

梁老師是一位既慈祥又嚴厲的老師。記得第一次上語文課，他說要做我們的“服務員”！我當時想：老師怎么能做服務員呢？我以為他只是隨便說說而已。誰知他說完后便在黑板上寫出他的宿舍房號和辦公地點，并公布了他的手機號碼，還說無論哪位同學，如果遇上任何困難與不解都可以隨時去找他！這讓我非常感動，因為我們有了一個值得信賴的老師。這讓我第一次在校園里感覺到到了溫馨。但接著梁老師又給我們講上語文課所需要遵守的紀律與基本要求，我們都覺得老師的要求非常嚴格。

梁老師還是一位可敬可親的老師。他在我們的第一節課里寫了一首詩印發給全班同學，讓大家明白在踏進校園的《這一刻》要有什么樣的改變、決心和志向。我非常敬佩老師的文采，那么多的寄語在他的筆下都能妙筆生花。在詩中，我讀到了老師對我們的殷殷希望。梁老師還堅持在每天的晨跑中加入我們的隊伍，帶領我們鍛煉身體。我感覺到老師的身影是如此的親切和偉岸！

老師，謝謝您！

老師我的語文老師范文（22篇）篇十六

我的語文老師長著一頭烏黑的頭發，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說：“你是好樣的，加油！加油！”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心。

有一次，我上課在玩東西，被老師發現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。”我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。

這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。

三年級:領略。

上一篇：陪伴。

下一篇：寒假

老師我的語文老師范文（22篇）篇十七

我的語文老師長著一雙明亮的眼睛，頭發很長，黑油油的。她不喜歡打扮，從不化妝，衣著也很自然，不穿華麗、高貴的衣服，也不戴首飾。她給我的感覺很樸實，但是很精神。

記得我上學沒多久，老師要叫家長，告訴我握筆姿勢不對，我媽媽馬上給我報了一個書法班。到了書法班，我很快就掌握了握筆姿勢。我媽媽好幾次對我說：“你們李老師真負責呀！”

我們李老師的臉上總是帶著陽光似的微笑，她對我們很好。特別是她還會給我們很多的獎勵。她會給作業寫的認真的同學加星。會給學習有進步的發獎。發許多作業本。媽媽說：“兒子你要好好學習，認真完成作業，你可不能落后哦！一定多得幾個作業本。”果然，同學們的作業大都完成的很認真，這不，很多同學又得到了老師獎勵。期末考試時，我也得到了作業本。當然，老師也會鼓勵不得獎的同學，督促他們重新開始，用自己的勤奮去換來真正的進步。這就是我們的語文老師—李老師。

老師我的語文老師范文（22篇）篇十八

我的語文老師姓馮，大家都叫她“馮導”。她不僅是一位千里眼，還是一位順風耳，我們對她可是又愛又“恨”。

馮導留著長長的披肩發，手腕上時常戴著一塊橘紅色的手表。上課鈴響了，馮導“嗒嗒”的高跟鞋踏地聲也會隨之由遠及近地出現。講課時，馮導會一邊講，一邊在黑板上龍飛鳳舞地寫字，儼然成為了自己忘我表演的舞臺。下面的同學以為老師已經沉浸在自己的“表演”里了，像是放松警惕的老鼠，開始動手動腳了，一會兒這里瞧瞧，一會兒那里看看，一刻也不安穩，可惜他的“表演”也被馮導的“千里眼”給發現了。馮導停下手中的筆默不作聲地盯著他，看他玩到什么時候，這位同學正興奮著，笑盈盈地轉過頭一看，不好！馮導正露出神色莫測的微笑盯著自己呢，他的笑臉瞬間變成了“面癱臉”，急忙坐端正，連大氣都不敢喘。

馮導可不止一個“千里眼”的絕活，她還有“順風耳”呢！只要有一點風吹草動的聲音都逃不過她的耳朵，不信你看！

這天正在上語文課時，有些學生覺得馮導講課太無聊了，于是就趁馮導在寫板書的時候，開始在下面竊竊私語起來。可惜被正在寫板書的馮導捕捉到了，于是隨著一個華麗的轉身，那些上課講話的同學遭了殃，他們被馮導罰抄課文。

上課時馮導很嚴厲，可下課時馮導就會和我們“打成一片”。這天下課我們正在幫馮導捶背，她一邊享受著一邊批閱我們的作業，正在改作業的馮導突然吃驚地說：“這是誰啊？字都寫到天上去了！”我們一聽，便開懷大笑。

這就是我的語文老師，她既嚴厲又幽默。你們別看她上課臉上有著嚴肅的表情，下課了她一點兒架子都沒有。她不僅是教授我們知識的有責任心的好老師，也是我們平易近人的好朋友！

老師我的語文老師范文（22篇）篇十九

我的'語文老師是鄭麗娜。她年輕，中等身材，身材勻稱。她有一張自信的大眼睛臉。她有時在課堂上戴一副眼鏡在她高高的鼻梁上。她看起來像一個有學問的人。說話態度和藹可親，黑色披肩長發，散發著青春活力。

鄭先生非常喜歡我們的學習。有一次我和幾個同學在作業上犯了幾個錯誤，就把我們幾個同學叫進辦公室改正。我一進辦公室，就看到其他老師在吃午飯。只有鄭老師，你餓著肚子給我們批改修改過的作業，讓我很感動！

你，鄭老師——，就是這樣一個可親可敬的老師！

老師我的語文老師范文（22篇）篇二十

兩只小小的眼睛，一張能說會道的嘴，兩彎粗粗的眉毛，整張臉看上去很嚴肅。

他是一位語文老師，在課堂上，貪吐樸素，幽默，詼諧，能激發我們對學習的興趣和寫作的信心。當我們說出自己獨特的答案時，即使是錯誤的，他也不會扼殺我們的創造力，而是鼓勵我們多想想其他的見解。語文老師并不死板。他娓娓道來，推著。我們向更準確的答案進發。當我們恍然大悟，有更新的答案時，他會對我們微笑。

他信任我們，不會因為我偶而糊涂而辱罵我們，放棄我們。會更加的關注我們，就像醫生從來不放棄自己的病人一樣。當我們成績下降，會替我們找到原因，并幫我們改正，直到成績提高上去。當我們上課開小差，他會模仿我們，我們看了哈哈大笑。重新讓我們的心思回到課堂上。

他布置的作業不多也不少，他既給人壓力又給人輕松，這是學習的最好方法。

夏季，在課堂上，我們容易犯困，課堂上有幾個同學會打瞌睡，老師看到了，就學起他。我們看到了就感到很奇怪，以為老師怎么了。后來，我們看到幾個同學在打瞌睡，而老師是在模仿他，大家都笑了起來。那個同學羞愧不已，低下紅紅的臉，睡意全無。

這就是——國老師。

老師我的語文老師范文（22篇）篇二十一

高高的身子，要比高梁挺得還要直，高高的鼻梁，夾著一副小眼睛，眼睛炯炯有神而又明亮，臉是一副瓜子臉，整天笑嘻嘻的，這就是我們的語文老師譚老師。

我們的老師口才和文筆都很好，說起文筆，寫的字非常的漂亮，就連學校的老師都認為譚老師寫字非常的好看，有時候登。

黑板報。

的主題的大字都是找譚老師去寫。

說起譚老師的口才，譚老師說起話來滔滔不絕，口若懸河，將一個故事來眉飛色舞、妙語連珠，介紹起一個人物來高談闊論，吐字清晰，向來說話不是吞吞吐吐、支支吾吾、講課重來都不閃爍其詞。深受我們喜愛。道當譚老師娓娓動聽的將起一個故事來時，我們都會身臨其境，當老師的聲音戛然而止的時候，我們依然會沉浸在那個故事里。我們有時候依然還在那里發呆，必須要等譚老師開口說話，我們才知故事已經講完了。

譚老師是教導處的主任所以非常的忙，出去聽課，學校有什么活動了基本上都是他和校長一起商量，所以有時候就不能來教我們，又一次，我們老師因去出去聽課，三天沒教我們，我們這三天就上了一節語文課，還是別的老師代課。

別看我們譚老師平常溫柔，但是發起火來會給我們帶來做不完的作業，那天晚上，我九點才睡覺。

老師我的語文老師范文（22篇）篇二十二

是一位溫柔、美麗、善良的老師，我非常喜歡。

她身穿樸素的服裝，長著一雙水靈靈的眼睛，圓圓的臉蛋，她那明亮的眼睛下長著一個挺直的鼻子，鼻子下面長著一張櫻桃似的小嘴，看上去楚楚動人。語文老師不僅外表美，心靈也美。

有一天，我們上完體育課，邁著沉重的腳步回到教室，我感覺全班人就像在沙漠里行走過一樣。全身發熱，痛苦到了極點，我有氣無力的在趴桌上，打了上課鐘，我照舊趴在桌上一動不動，就像一只病貓，語文老師進來時，看著我們難受得樣子，讓我們休息十五分鐘之后上課，我感到特別興奮，語文老師總是特別善良，語文老師就像我們的知己一樣能讀懂我們的心思，我有這樣的老師，我感到很快樂。

休息好了之后，語文老師學雞叫我們起床。特別好笑，我感到舒服了許多，打起十二分精神。生怕自己走了神而白白辛苦語文老師努力地教我們為人處世的道理。語文老師的課，每個人都很用心，都非常積極回答老師的問題，老師聽后總是滿意地點頭微笑，就像一位美麗的天使，語文老師講的課鏗鏹有力，把作者的情感全部流露出來。我認為語文老師講課是所有老師中最好的一個，我們全班人都非常喜歡上語文課。在語文老師眼里，我們個個就像小孩子一樣，個個需要呵護，她是最愛我們的人，是我們最忠誠的伙伴。

如果我們的學習成績下降，語文老師就會鼓勵我們，讓我們不要輕言放棄，繼續努力，當我們遇到傷心事時，語文老師總是能發覺，總是能讓我們開心，老師猶如我們的父母，在一旁關心我們，呵護我們。

我覺得語文老師是最好的老師，最和藹的老師，每天都能看到她那甜美的笑容，她那迷人的笑容，使我們將煩惱拋到九霄云外。她如同我們的母親，關心、呵護著我們。

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