優(yōu)秀作文是一塊文化瑰寶，代表著作家的水平和創(chuàng)作才華。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，它們?cè)谒悸泛驼撟C上都非常精彩，值得我們細(xì)細(xì)品味。

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇一

當(dāng)我們開水龍頭時(shí)，你明知道水還在流，但沒人去關(guān)一關(guān);上體育課時(shí)，教室里的燈還亮著，難道出去時(shí)，關(guān)一關(guān)燈就不行嗎?保護(hù)資源其實(shí)很簡(jiǎn)單，舉手之勞，關(guān)一關(guān)燈，節(jié)約了電，浩瀚的大海是一滴一滴的小水珠形成的，只要每一個(gè)人，做一見小小的事，那就是一股巨大的力量，只沖云間。

我們是缺資源的受害者，有是節(jié)約資源的參與者。

不管是黑皮膚的、黃皮膚的還是白皮膚的，讓我們出環(huán)保之手，熱情之手，共同保護(hù)這個(gè)險(xiǎn)些毀于人類之手的可愛的藍(lán)色母親——地球吧!

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇二

它在我們的眼里，洋溢著最晶瑩的淚水它在我們的心里，蘊(yùn)藏著深深的，讓你感覺不到它的一絲存在可是，它一但暴發(fā)，卻可以帶來(lái)無(wú)窮的力量!

世界上最厲害的跑步冠軍的力量是來(lái)自愛----深深的母愛!

她不是一名愛好跑步的人，她從來(lái)沒有經(jīng)過(guò)任何艱苦的練習(xí)，她也從來(lái)像這樣跑的那樣快在那么一瞬間她看見自己的女兒就要被死神奪去，她拼命的使出自己全身的力氣，沖了過(guò)去像風(fēng)一般從死神手里救回了她的女兒她跑的速度讓在場(chǎng)的所以人驚呆了，當(dāng)人們緩過(guò)神來(lái)時(shí)，她以緊緊抱著她的女兒，有人問(wèn)她是什么使你跑那么快?她笑了笑說(shuō)：我也不知道，我當(dāng)時(shí)只知道我的女兒正面領(lǐng)著危險(xiǎn)，我必須救她啊!在場(chǎng)的所以人發(fā)出了贊嘆聲：這就是母愛的力量呀!

愛不需要任何理由解釋，它是偉大的，但它又是平凡的，它是洶涌的，但它又是無(wú)言的!

也許很多人聽過(guò)這么一個(gè)真實(shí)的事件：一位平凡的父親帶著可愛的女兒坐船去看遠(yuǎn)方的妻子，第一天的早晨，海上風(fēng)平浪靜，在船板：父親正在為女兒削蘋果，女兒在跳舞，突然船一躍，父親緊緊抱住了女兒，蘋果掉落在了船板上，可那把小刀卻深深的插入了父親的身上，女孩看著父親胸口上的那把小刀哭了父親連忙說(shuō)：孩子，別哭，刀沒有進(jìn)我的身上，我只是把刀放在這里，還有兩天，就可以看見母親了第二天，女孩和她的父親照樣在船板上嬉戲，只不過(guò)她父親的臉色越來(lái)越蒼白最后一天，父親牽只女孩的手說(shuō)：孩子等下船了，你要告訴你媽媽，我永遠(yuǎn)愛著你們女孩眨了眨眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭船到岸了，父親牽著女兒下了船，女孩很快就在人群中認(rèn)出了她的母親，母親也看見了他們，連忙向他們招手，女孩跑了過(guò)去，就在那一瞬間，這為父親倒下了一位著名的醫(yī)生連忙跑過(guò)去翻開他的衣服看到了觸目驚心的一幕：那把小刀深深地進(jìn)了他的心臟，可他卻多活了3天醫(yī)生感嘆道：這就是父愛的力量呀!

不需解釋，這就是愛的力量!

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇三

我坐在外婆家的田地里，吃著一袋薯片，愜意的閉上了眼。

突然，我被一陣嘈雜的說(shuō)話聲驚醒了，睜開眼一看，差點(diǎn)驚叫起來(lái)，我看見了幾十只與我一樣大的螞蟻，我則在一片綠色的森林里。旁邊有一個(gè)大袋子，竟是過(guò)期的薯片。我害怕極了，六神無(wú)主地跟著其中一只螞蟻行走。

空間在我眼前慢慢擴(kuò)大了，森林也變得越來(lái)越茂盛，我們就在這密密麻麻的樹林從中穿梭著。突然，一座巨大的，高不可攀的山峰橫在我們的面前，原來(lái)是塊石頭。我們費(fèi)了九牛二虎之力，才爬上去，我早已累得氣喘噓噓，才走了沒幾步，一條滾滾的長(zhǎng)河又?jǐn)r在了我們的眼前，仔細(xì)一看，是一條小細(xì)流。可在我們面前，成了滔滔大河，我們找了一片樹葉，玩命拼搏，才九死一生的淌過(guò)去。一路上，跋山涉水，十分艱難，可那只英勇的黑螞蟻，卻義無(wú)反顧的走著，絕不回頭。

終于我看到了它的家園，在一個(gè)很高的小丘上，它昂著頭，走進(jìn)了自己的住宅。

我看到了兩只螞蟻身穿綠色的圍裙，手里十分恭敬地捧著說(shuō)不上名字的東西。我友好地走過(guò)去，與它們熱烈的交談中，知道了它們是這里最出色的廚師，這不，正要去給客人們送美味佳肴呢。

這時(shí)，我又聽到一陣悅耳動(dòng)聽的聲音，一看，原來(lái)是幾只螞蟻們?cè)诟阋魳窌?huì)呢，它們站在舞臺(tái)上，兩只觸角不停的動(dòng)著，用它有節(jié)奏地打著節(jié)拍，悅耳動(dòng)聽的音樂傳出來(lái)，閉上眼睛，一首首曲子想天真無(wú)邪的童歌，讓你接受新的洗禮，我想掉入了音符的漩渦，過(guò)了許久，音樂聲還在我耳邊回響。

我睜開眼，看到了一群黑色的小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，從這邊走到那邊，從那邊走到這邊，啊，原來(lái)是在巡邏放哨呢。

我贊嘆，它們的腦中有那么多的智慧，能做飯，開音樂會(huì)，放哨。

“晶晶”，媽媽喊我，我看了看四周，還在原來(lái)的地方，難道是夢(mèng)境，不，螞蟻們肯定有自己的家園，而我，也悄悄參觀了它的家園。

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇四

小時(shí)候，我家住在鄉(xiāng)下，這里雖沒有城里的繁華，卻有著清新、美麗的環(huán)境，我最喜歡的就是屋后的那條清澈的小河。

那時(shí)候，我和小伙伴總是在小河邊玩耍，捉迷藏、唱歌、玩水……這里就是我們兒時(shí)的樂園。放學(xué)了，我們提著書包，小跑來(lái)到這兒，放下沉重的書包，盤膝而坐，說(shuō)說(shuō)笑話，唱唱山歌，真是心花怒放。草地上開滿了野花，不時(shí)有幾只小蝴蝶在花間縈繞，我們摘了野花戴在頭上，嬉戲，追逐，跑累了就一屁股坐在草地上，躺著仰望天空，這時(shí)的天空似乎格外的藍(lán)，白云在輕輕飄蕩，仿佛在訴說(shuō)心中的喜悅，跟我們一起分享童年的快樂。這樣的時(shí)光雖然快樂，可是好景不長(zhǎng)，上初中時(shí)，我們家搬到了鎮(zhèn)上，臨走時(shí)，只記得自己曾再次來(lái)到小河邊，哭得像個(gè)小淚人，和小河依依告別了。

在鎮(zhèn)上呆久了，家鄉(xiāng)的模樣都快要忘記了，我不知道家鄉(xiāng)的小河是否風(fēng)光依舊。一次偶然的機(jī)會(huì)，我又回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)我興高采烈地來(lái)到小河邊時(shí)，我傻了，清澈的流水不見了，展現(xiàn)在我眼前的是一條骯臟、散發(fā)著惡臭味的死水，河面上隱隱約約地漂浮著一些銀白色的東西，可憐的魚兒就這樣不明不白地死掉了。昔日碧草青青的草坪也蕩然無(wú)存了，蕭索的荒草無(wú)精打采地耷拉著腦袋，怎么會(huì)這樣呢？我像是泄了氣的皮球，在河邊無(wú)力地拉著沉重的腳步。這時(shí)，眼前浮現(xiàn)出我和小伙伴們?cè)诓萜荷献分稹㈡覒虻那榫埃@些零碎的畫面就像電影一樣，在我腦海中閃過(guò)。此刻，一位大叔跳著一挑糞桶來(lái)到了河邊，然后把糞桶往河里一扔，清洗上面的糞便。周圍洗衣服的婦女可抗議了：“你在這兒洗糞桶，叫我們?cè)趺聪匆路　辈灰粫?huì)兒，一位老太太端著一大筐垃圾走了過(guò)來(lái)，我還沒摸清狀況呢，只聽到嘩嘩的聲音，垃圾便已傾倒在河里了，這始料未及的一切，讓我陷入了深深的沉思之中。

人類的生活逐漸富裕起來(lái)了，隨著物質(zhì)生活的富裕，精神文明反倒欠缺了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，環(huán)保意識(shí)卻淡漠了。地球是我們賴以生存空間，是人類共同的家園。如果連我們自己生存的空間就毀壞了，我們還將如何生存下去，我是多么渴望大家積極行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)保護(hù)我們的母親河，呵護(hù)人類賴以生存的家園啊！

藍(lán)藍(lán)的天空，白云漂浮，它們仿佛在訴說(shuō)，大地之子，趕快行動(dòng)吧，積極投身到環(huán)境保護(hù)的行列之中去，徹底治理環(huán)境，讓我們的地球水更清，山更綠，天更藍(lán)――人類的家園更美好！

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇五

清晨，爸爸開著車把我和爺爺送到西塞山東邊的江堤上，準(zhǔn)備到沙灘去玩。我們站在江堤上，看見江邊真漂亮。江堤下有一片草坪，很綠很綠，草坪中有星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，有紅色的、藍(lán)色的、黃色的、紫色的、白色的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)她們就像小蝴蝶跳舞，美極了。

走過(guò)草坪就是一片油菜地，黃燦燦的油菜花兒還沒有落完，偶爾有幾只蝴蝶在花上飛來(lái)飛去，仿佛在玩游戲，給大自然帶來(lái)又一道風(fēng)景。

我們來(lái)到沙灘，放下東西，開始打羽毛球。打著打著，一個(gè)塑料袋飄過(guò)來(lái)，我把它當(dāng)羽毛球打了一拍。我感到很奇怪，哪來(lái)的塑料袋?我細(xì)眼一看還有不少的塑料袋、塑料瓶、食品袋等垃圾，我想可能是到這里來(lái)玩的人隨手丟的吧。我心里想大家都這么丟的話，總有一天這地方的垃圾會(huì)堆成山的，那時(shí)候我們就沒有沙灘可以玩了，再也沒有這么好的環(huán)境了。

我們要叫別人不要再亂扔垃圾，愛護(hù)我們美麗的家園。

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇六

當(dāng)你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時(shí)，當(dāng)你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時(shí)，當(dāng)你看到喜形于色的親朋好友時(shí)，我想說(shuō)，此刻你的心也在偷偷微笑吧！

是的，世界又沒拖欠我們什么，相反，在這個(gè)五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報(bào)它的最好的行動(dòng)了。

微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少。

而在世界的另一隅，又發(fā)現(xiàn)了微笑的蹤跡。

所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學(xué)家，都要用微笑裝點(diǎn)自己，讓生活笑下去。

讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個(gè)長(zhǎng)度吧！

我知道，你會(huì)不好意思不買貨，就沖著售貨員的微笑；你會(huì)很想駐足觀望一番，可能僅因?yàn)楹r(shí)的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會(huì)興高采烈地追問(wèn)，迫切地想要分享微笑的內(nèi)涵。

仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報(bào)，也多了一種幸福，或自信，或美麗。

只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇七

我的家在四方新村，這是個(gè)古老而熱鬧的小區(qū)，我在這里快樂地成長(zhǎng)。

小區(qū)很大，但是生活非常方便。小區(qū)里不僅有超市，飯店、澡堂、美容院、幼兒園還有小學(xué)呢!

小區(qū)的中心是一個(gè)美麗的小公園，這里有山有水。池塘里有小魚在游，夏天的時(shí)候還能看見小烏龜呢!小公園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天，青松雪白的冬天。老人們依著公園的長(zhǎng)廊在下棋，還有的老人們?nèi)宄扇旱卦诘跎ぷ泳毦﹦　Ｐ」珗@還有游樂場(chǎng)呢!你聽，小公園里飄來(lái)陣陣的笑聲，那就是我和小伙伴們?cè)诒M情地玩耍。

這里生活著一群勤勞的人們，每天早上，小區(qū)的大門口，按次序排列著早點(diǎn)攤，他們?cè)缭绲钠鸫玻奖懔松习嗟暮蜕蠈W(xué)的。這里還生活著一群悠閑的人們，每天黃昏的時(shí)候，帶著自己心愛的狗狗在散步，還有的鄰居三三兩兩漫步著，興致勃勃地說(shuō)著一天發(fā)生的趣事。對(duì)了，還有一位住在小區(qū)里的熱心出租司機(jī)，他風(fēng)里來(lái)雨里去、年復(fù)一年地免費(fèi)接送高考的學(xué)生，這是我們小區(qū)的光榮啊。

這里每天都在發(fā)生故事，人們忙忙碌碌地、快快樂樂的地生活著。我常常想：“我要讓更多的人愛上這里，讓四方新村更加優(yōu)秀!”我要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，把我的家園建設(shè)地更加美麗!

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇八

記得那是一個(gè)雙休日的下午，剛燒開的水“撲哧”一聲，噴到了我的腳上，那滾燙的開水使我灼痛萬(wàn)分，任憑如何堅(jiān)強(qiáng)都難以抑制眼淚滴落下來(lái)。此時(shí)，我擔(dān)心的并不是腳上會(huì)不會(huì)留下疤痕，還有敷藥時(shí)的疼痛，而是明天上學(xué)同學(xué)們的譏笑，可能會(huì)說(shuō)“哎呀，這樣笨手笨腳的人都有，倒水都能把腳燙傷!”“像這種愚蠢、呆板、笨重的人，長(zhǎng)大后肯定沒出息!”

可讓我意想不到的是，第二天同學(xué)們根本不是我想象中的那樣。同學(xué)們并不是贈(zèng)來(lái)嘲笑，而是投來(lái)同情的目光;并不是拋來(lái)冷落，而是送來(lái)一絲絲甜蜜，一份份安慰。更讓我感動(dòng)的是我的好哥們——康亮。他在我需要幫助時(shí)，就像干旱時(shí)的及時(shí)雨，黑暗中的一縷陽(yáng)光，寒冷中的一絲溫暖，急匆匆地趕來(lái)，極富熱情地幫助我。

那天，我想去廁所，康亮見狀，趕忙過(guò)來(lái)扶我下樓梯，這時(shí)他成了拐杖。在他的攙扶下，我仍艱難地一瘸一拐地挪動(dòng)腳步。突然，我腳踩空了，就在那驚險(xiǎn)萬(wàn)分地一刻，我身旁的康亮同學(xué)眼疾手快，一把將我拉住，我們這才長(zhǎng)舒一口氣。“真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!”我們異口同聲地說(shuō)道。

其實(shí)他對(duì)我的幫助如沙灘上的貝殼撿也撿不完，又似形態(tài)各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時(shí)他都會(huì)陪閑聊，問(wèn)我傷口愈合的情況;上體育課時(shí)他又幫我向老師請(qǐng)假;每天早上總是他幫我遞交作業(yè);之后又忙前忙后地幫我領(lǐng)早餐……我只感覺那幾天幸虧有康亮的相助。

雖然時(shí)隔鏡遷，但康亮給予我的關(guān)愛讓我難以忘卻。我和他的友誼也愈加深厚，在同窗的這么多年里，我們總是互相關(guān)愛著對(duì)方。讓我和康亮關(guān)愛永久，友誼永恒吧!

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇九

人生總是因?yàn)橛辛似谂尾诺靡暂x煌。浪子因?yàn)槟赣H的期盼回心轉(zhuǎn)意；嬰兒因?yàn)槟赣H的期盼能學(xué)會(huì)走路……因?yàn)橛辛似谂危覀兊纳畈抛兊酶用利悺?/p>

記得上三年級(jí)的時(shí)候，才剛剛開始學(xué)習(xí)作文，我就落在了起跑線上。每次我的作文發(fā)下來(lái)，上面都是老師用紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，老師在作文后面的評(píng)語(yǔ)占了我整篇作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒有中心、文章太枯燥……我像個(gè)泄了氣的皮球，整天無(wú)精打采，每次最怕的就是上課寫作文。盡管這樣，老師并沒有對(duì)我失去信心。

這句話一直記在我的心里，從此以后，我為自己定下了計(jì)劃：每天試著去觀察身邊發(fā)生的每一件事，并隨時(shí)記錄下來(lái)。

回到家后，我就去讀一些課外書，來(lái)豐富我的頭腦。等到下一次寫作文，作文紙上的圈點(diǎn)明顯少了很多，相反的是老師的表?yè)P(yáng)。

老師說(shuō)我的進(jìn)步很快，這是我信心大增。之后，我就每天寫一篇日記，必須是自己切身經(jīng)歷的。

后來(lái)，我們學(xué)習(xí)修辭手法，我把這些修辭手法運(yùn)用到作文里，使文章顯得更生動(dòng)了，有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)發(fā)表幾篇作文。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天提高，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平更是蒸蒸日上。原來(lái)，只因老師的一句鼓勵(lì)的話，便讓我信心增加；只是因?yàn)槔蠋煹钠谂危阕屛覀涫芄奈瑁恢皇且驗(yàn)樗腥说钠谂危阕屛覟橹淖儭Ｓ袝r(shí)候，因?yàn)橛辛似谂危覀儾诺靡猿晒Γ灰驗(yàn)橛辛似谂危沟娜艘材軌蚶^續(xù)前行；因?yàn)橛辛似谂危覀兛吹搅巳松彩敲篮玫模灰驗(yàn)橛辛似谂危澜绮抛兊酶用利悺?/p>

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十

讀了《傳承中國(guó)文化，共筑精神家園》這本書，我心中充滿了震撼。看到了中華文化的博大精深，也明白了繼承和發(fā)揚(yáng)是我應(yīng)該終身努力以求的事，汲取其中的精華，去學(xué)習(xí)、接受它們。然而，如今的社會(huì)變化卻讓我的心寒。

中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的國(guó)家，五千年的華夏文明，傳遞至今所保留下來(lái)的文化遺產(chǎn)可謂是國(guó)之精粹、文之精華。我們也都為此而驕傲，然而，這古老的中國(guó)文化，如今已至懸崖邊緣，搖搖欲墜。

現(xiàn)如今是信息社會(huì)，科學(xué)的時(shí)代，國(guó)家飛速發(fā)展，學(xué)生們?yōu)榱诉m應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)都瘋狂學(xué)習(xí)著英語(yǔ)，卻淡漠甚至拋棄了自己的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。如今毛筆在生活中都成了極為少見的物品了，拿過(guò)毛筆的人很少，會(huì)寫毛筆字的人更是寥寥無(wú)幾，而能把毛筆字些好的人就更不用說(shuō)了。

母語(yǔ)是一個(gè)民族精神文化的載體，而如今自稱“炎黃子孫”的我們連毛筆字都寫不好，就能看出文化衰落之大。

再拿成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就最簡(jiǎn)單的成語(yǔ)接龍游戲能順著接下十個(gè)成語(yǔ)的人又有多少呢？我們的語(yǔ)言工地由此也可見一斑了。那些流傳千古的名人佳話，到如今能熟知的人恐怕也是少之又少吧。

如今，我們新世紀(jì)的學(xué)生，不僅要適應(yīng)風(fēng)云變幻的社會(huì)，更要重視最自己母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)好我們中國(guó)的歷史文化，是每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)有的責(zé)任，這就是最簡(jiǎn)單的愛國(guó)。

五千年的民族文化已在緣崖邊緣搖搖欲墜，現(xiàn)在，是我們攜手拯救它的時(shí)候了。

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十一

家是溫暖的，家是溫柔的，家是快樂的，家是豐富多彩的。家是一個(gè)依賴身心的港灣。

家就是幸福。我父母有消息嗎？索，提醒一下，讓我們從小就習(xí)慣于父母的嘮叨。天氣一轉(zhuǎn)涼，媽媽就會(huì)說(shuō)，別忘了多穿些衣服。幸福是饑餓中的蛋糕，逆境中的眼神，父親的撫摸，母親的溫暖。

家很溫暖。有時(shí)候，當(dāng)你從家里回來(lái)時(shí)，你總是會(huì)感覺到一杯熱茶，一桌美味佳肴和一句問(wèn)候。

家很簡(jiǎn)單。它不會(huì)像天空中的耀斑一樣閃耀。它被包裹在一件非常普通的外套里。

家不僅快樂、溫暖、簡(jiǎn)單，而且脆弱。

家庭非常害怕災(zāi)難。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，能夠承受的風(fēng)畢竟是有限的。暴風(fēng)雨過(guò)后，房子變得亂七八糟，但世界上不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難是無(wú)限的。世界上總是有災(zāi)難。

例如，今年5月12日，四川發(fā)生了一場(chǎng)大地震。此后，無(wú)數(shù)家庭流離失所，許多家庭陷入困境。昔日美麗的家園瞬間消失了。

世界上有人預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)、暴雨、瘟疫和地震。沒有人能預(yù)測(cè)未來(lái)的家。事實(shí)上，未來(lái)的家，就像世界上其他一切一樣，有它的標(biāo)志。天氣經(jīng)常是朦朧的，給我們帶來(lái)了克制。你并不總是想擁有充滿活力的幸福，它大多只是悄悄地來(lái)了。你也不應(yīng)該試圖把水龍頭開得更大，這樣快樂就會(huì)很快消失。然而，有必要體驗(yàn)擁有一個(gè)安靜平和的家的真正意義。因此，當(dāng)我們有了家，請(qǐng)不要猶豫片刻后離開。在未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，你可以獨(dú)自品嘗悲傷。現(xiàn)在每一分鐘，讓它像純酒精一樣，燃燒成淡藍(lán)色的幸福火焰，不留一絲糟粕。讓我們舉杯說(shuō):我們很高興。因此，當(dāng)我們?cè)谀赀~父母的膝上等待時(shí)，即使他們的太陽(yáng)穴是灰色的，即使他們老了，你也必須有勇氣對(duì)自己說(shuō):我很快樂。因?yàn)樘斓責(zé)o常，總有一天你會(huì)失去它們，后悔此時(shí)此刻。

就像在寒冷的日子里經(jīng)常看太陽(yáng)一樣，你的心不自覺地充滿了溫暖。家是脆弱的、幸福的和美麗的，但是它們是由愛建立起來(lái)的，并且是用我們所有的努力傾注的。我希望珍惜它，我們的家。

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十二

小時(shí)候，大人們常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了想干什么呀？”那時(shí)我還小，什么也不懂，就胡亂答了幾句。現(xiàn)在，我才知道：理想，是人生導(dǎo)航的燈塔；理想，是讓我們前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是在面對(duì)挫折時(shí)不輕言放棄的決心。每一個(gè)人都有自己的理想，在自己的天地里，幻化著自己的理想。我的理想，則是當(dāng)一名大學(xué)語(yǔ)文教師。

現(xiàn)在，我的親人有很多都是教師，她們學(xué)識(shí)淵博，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，沒有一點(diǎn)兒含糊。并且，因?yàn)槲覐男【蜕钤诖髮W(xué)校園里，每當(dāng)路過(guò)那一間間教室時(shí)，在課堂上，老師站在講臺(tái)上有聲有色的解說(shuō)，下課后，老師又成為學(xué)生們知心朋友的情景，以及師生之間那一幅幅和諧美妙的畫面，都生動(dòng)的呈現(xiàn)在我眼前。這一切的一切，都讓我羨慕不已。于是，我的心里，萌發(fā)了當(dāng)教師的夢(mèng)想。

不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“把行動(dòng)化為語(yǔ)言，比把語(yǔ)言化為行動(dòng)要容易的多。”既然有了自己的理想，就要去努力實(shí)現(xiàn)，把語(yǔ)言化為行動(dòng)。

當(dāng)自己看到成功者的輝煌時(shí)，也要體會(huì)到他背后的艱辛。當(dāng)教師也一樣，得付出很大的努力。但我相信，只要付出了辛勞與汗水，就能收獲成功與喜悅。首先，我會(huì)讓自己改掉“粗心”這個(gè)大毛病。從我背著小小的書包上一年級(jí)開始，它就與我像好姐妹似的形影不離。有了它的存在，我流下了無(wú)數(shù)的淚水，挨了無(wú)數(shù)的批評(píng)；有了它的存在，我的心里時(shí)常都像扎了一根刺似的，讓我感到不安。我一定要把這根刺拔掉。其次，我要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，失敗乃成功之母，沒有失敗，何談成功？勇敢的面對(duì)每一次失敗，才是智者的選擇。最后，還要做到及時(shí)預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不論是現(xiàn)在還是以前，我都十分討厭預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。卻不知道，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的眾多好處。總之，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)對(duì)于我們，百利而無(wú)一害。

如果我們是祖國(guó)嬌艷的花朵，老師便是那默默無(wú)聞的春雨。花朵盡情的吸允著春雨的甘甜。而春雨，為了能讓花朵有一次美麗的綻放，貢獻(xiàn)出了自己寶貴的一生。我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)春雨的夢(mèng)想，并向這個(gè)夢(mèng)想大步邁進(jìn)！

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十三

張曉風(fēng)說(shuō)，每個(gè)城市的樹都是不一樣的，看到樹，就明白了這是什么樣的城市。

沒錯(cuò)，我想，樹是城市最原始，最自然，無(wú)加修飾的靈魂。一棵樹的魂，我相信可以追溯到遠(yuǎn)古。在歷史的河流，時(shí)間黑色的狂潮瘋狂的沖刷下，有很多東西都要被帶走，都要被改變。可是樹留下了，以它獨(dú)一無(wú)二，永不改變的純凈和赤裸，一代代滋養(yǎng)著我們生存的土地。

常常回憶從前的生活，兒時(shí)的自由快樂讓我總會(huì)想起那些樹。當(dāng)很多細(xì)節(jié)都被磨損的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，樹，卻依舊固執(zhí)地留在了我的記憶深處，揮之不去；我發(fā)現(xiàn)，對(duì)樹的熱愛已在我心中根深蒂固。

在學(xué)校公式化的生活，終有一天才欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里的樹有那么多。夏季的地面被樹葉“倩影”所覆蓋，陽(yáng)光是金黃而灼熱的，樹葉的枝椏遮遮掩掩，在灰色的地面投下金色的光斑，星星似的，還一閃一閃的，光斑在人們的頭發(fā)和脊背上行走，感覺溫暖而有涼爽。

上課的時(shí)候，我坐在窗邊，一抬頭便是樹葉，光線強(qiáng)一些，便亮得刺眼。我仿佛能觸摸到樹葉上陽(yáng)光的溫?zé)幔惺艿剿休d的厚實(shí)的暖意。偶爾有風(fēng)，葉子隨著某種節(jié)奏在陽(yáng)光中輕輕搖身；風(fēng)再大些的時(shí)候，我會(huì)開窗擁抱這份涼爽。無(wú)論是炎夏還是寒冬，風(fēng)總會(huì)把樹的味道帶進(jìn)來(lái)，讓我覺得安心。

那天體育課上，我看見一個(gè)小男孩，站在一棵樹的傍邊，用手指輕輕觸碰樹干，他似乎很投入，很用心。我一下子恁在那里說(shuō)不出話來(lái)，他是在研究樹嗎？經(jīng)常見他這樣，但那天才真正注意到他的專注。我不知道他在對(duì)樹訴說(shuō)著什么，或是觀察著什么；只知道，那個(gè)時(shí)刻，在他的眼里只有樹，那棵樹就是他的世界。我說(shuō)不出心里是好奇還是感動(dòng)。

之后，我找了個(gè)機(jī)會(huì)，在一個(gè)安靜的地方，像他那樣體會(huì)一棵樹。那天有些悶熱，樹干溫暖，厚實(shí)，像磐石一樣堅(jiān)定不移。我從心里感到踏實(shí)，最自然的親切感油然而生。我突然就明白了什么！

每棵樹都是不一樣的，但是他們的內(nèi)在精神卻是一致的。相同的執(zhí)著，相同的真誠(chéng)和友善。愛樹，就是愛他樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。

我多么希望人的靈魂也能像樹一樣，一樣的真誠(chéng)而忠厚，一樣的樸實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)！

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十四

回頭看看，最溫馨的是家的名字。是的，你在那里成長(zhǎng)。家，有你童年的笑聲，有媽媽燒出的一道道菜的香味，有爸爸嚴(yán)肅卻永遠(yuǎn)疼愛你的目光。“當(dāng)大風(fēng)大浪過(guò)去后，家，才是我要到達(dá)的港灣。”你倔強(qiáng)的成長(zhǎng)，叛逆的你不愿再回家，而是開始固執(zhí)的尋找自己的世界。當(dāng)你停下腳步時(shí)，請(qǐng)回頭看看，家還是你暴風(fēng)雨中最溫暖的港灣。

回頭看看，最遺憾的是那些回不來(lái)的追憶。“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”有些人，有些事，有些時(shí)光，總是一去不復(fù)返了。世界是殘酷的，你還來(lái)不及回味，時(shí)光就已逃之夭夭。沒有辦法，你只能繼續(xù)前進(jìn)。只是在未來(lái)的路上又多了一顆懂得珍惜的心。追憶的，只是兒時(shí)記憶猶新的動(dòng)畫片，只是一個(gè)你上學(xué)時(shí)用過(guò)的水杯，只是在學(xué)校獲得的一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)……這些，就已足夠了。常回頭看看，珍惜是你成長(zhǎng)路上得到的最好的一份禮物。

回頭看看，最堅(jiān)定的是出發(fā)時(shí)立下的最初的夢(mèng)想。你走過(guò)的路、正在走的路、未來(lái)要走的路，都是朝著一個(gè)方向前進(jìn)的。在夢(mèng)想的道路上，你哭泣、你歡笑、你付出、你失去，這都是夢(mèng)想帶來(lái)的附屬品。當(dāng)你放棄時(shí)，回頭看看，自己付出的艱辛與淚水，當(dāng)你驕傲?xí)r，回頭看看，自己留下的錯(cuò)誤與遺憾。回頭看看，夢(mèng)想還是你堅(jiān)持要飛往的天堂。

回頭看看，家讓我們明白什么是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，回頭看看，追憶讓我們懂得什么是珍惜，回頭看看，夢(mèng)想讓我們找到什么是最想去的地方。一處溫暖，一杯茶，一份回憶，一份情，一份夢(mèng)想，一片天。

從家出發(fā)，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，路上還要帶著感動(dòng)與珍惜，

如果你在路上，請(qǐng)停下腳步，回頭看看你走過(guò)的路。當(dāng)你迷惘中徘徊不前，回頭看看，你能聽到家的呼喚。當(dāng)你在失敗中想放棄，回頭看看，你還懷著一份珍惜。當(dāng)你站在人生的十字交叉口，回頭看看，你會(huì)感受到夢(mèng)想的力量。

常回頭看的人，不會(huì)迷路。

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十五

度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)又嚴(yán)寒的冬季，慶幸迎來(lái)了春暖花開，脫掉了厚重的棉襖，我們又開始了春的慢行，我們有夢(mèng)，帶著最初的夢(mèng)想行走在春意盎然的大好日子里。

在這里播種我的夢(mèng)，讓我的明天枝繁葉茂。生活正如你所見是一段匆匆的旅行，無(wú)論什么時(shí)間，我們都有要去做的事。所謂“生無(wú)所息”大概就是這個(gè)意思，我們毫無(wú)頭緒的瀟灑過(guò)活，正如遷徙的大雁，只為覓得下一春暖花開。

或許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)中職的學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，但其實(shí)更多的只是有夢(mèng)沒有去實(shí)踐，不敢勇敢的跨出堅(jiān)定的第一步，而輸在了起跑線上。人都應(yīng)該有夢(mèng)想，記得《少林足球》中有一句話人沒有了夢(mèng)想和咸魚有什么區(qū)別嗎？沒有呼吸沒有心跳，不存在生命跡象。更沒有機(jī)會(huì)去感受下一個(gè)春暖花開帶來(lái)的驚喜。

“忠誠(chéng)，善良，堅(jiān)韌，博學(xué)”是我們班的班訓(xùn)，班主任一直教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做人比成功來(lái)得更重要，我們不求多年以后大富大貴，更多的企盼未來(lái)的成長(zhǎng)道路上幸福快樂以及家人的身體安康。

世界那么大，我想去看看。或許這是很多90后年輕人的夢(mèng)。90后的我們渴望自由。因?yàn)橛袎?mèng)，我們不怕跌倒，站起來(lái)就好。世界名人紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)至少蹣跚前行不是一種倒退。是的，不管我們身處何地，不放棄，不拋棄。把迷失過(guò)后碎的堅(jiān)強(qiáng)繼續(xù)拾起，只要付出努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不是那么遙不可及的，更能成為觸手可及的美好。年輕人受點(diǎn)挫折不算什么，這是為你未人生打下夯實(shí)的奠基。不是常說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎，所以我們要更堅(jiān)信生命中定會(huì)綻放絢麗的彩虹去點(diǎn)亮你前進(jìn)的路途。

每一天都是新的起跑線，我們要更努力更有勇氣去等待下一個(gè)天亮。

在春天，播種一顆種子，經(jīng)過(guò)季節(jié)的風(fēng)霜洗禮，歲月輪回，望在多年以后收獲屬于自己的一片天。而不再是山的那邊還是山，會(huì)讓你豁然開朗的發(fā)現(xiàn)山的那邊是海。

留心春天一枝一葉，讓豐收季節(jié)桃李滿天。

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十六

他們本來(lái)不屬于一個(gè)世界的人，但緣分讓倆人走到一塊。他倆雖在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)。但從來(lái)不怎么搭話。他們僅僅是在放學(xué)回家的路上搭個(gè)話，男孩很緬甸，而女孩呢？有時(shí)候很沉默。其實(shí)，他倆心里都很明白。男孩是要走的。在一次寒假測(cè)試結(jié)束后，男孩準(zhǔn)備要離開這里回老家。但他卻很想告訴女孩，他要走了。也很想把那枚已準(zhǔn)備好多戒指親手戴給女孩。最后，他終于在網(wǎng)上等到了女孩。

天空中飄著熙熙攘攘的幾片雪花。男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見女孩在等他，一下子跑到了女孩面前。鼓起勇氣把插在兜里女孩的手拉出來(lái)，把那枚戒指戴給了女孩。女孩心里也很清楚，男孩是要走的，但為了那份純樸的愛，倆人還是牽著手。

男孩送女孩回家了，一路上男孩給女孩講了很多話。同樣也給了女孩承諾，“承諾以后會(huì)回來(lái)娶她”女孩為了男孩的一個(gè)承諾，歷盡滄桑的一個(gè)人在委屈中等待著。在這期間女孩為了等男孩她拒絕了很多男孩。但她覺得值。因?yàn)樗嘈拍泻?huì)回來(lái)的。

但漸漸的男孩的心卻變了，女孩一味的祈求男孩重新開始，但男孩還是拒絕了女孩。女孩很傷心也很委屈。她不明白男孩為什么那么對(duì)她，她便去問(wèn)男孩，但男孩的回答是“他有喜歡上了另一個(gè)女孩”原本堅(jiān)強(qiáng)的女孩從此一掘不振。失去了往日的風(fēng)采，往日的笑容。開始變的沉默寡言。不愛說(shuō)話。一向沉默的女孩更加沉默。但在學(xué)校里。他倆的眼神還是會(huì)碰撞到一塊。但女孩還是渴望男孩回到她身邊。但男孩的思想?yún)s被別人控制著，因?yàn)槟泻?nèi)心也很孤獨(dú)，也很渴望和別人歡歡笑笑。但男孩卻從不知女孩一直在等他。

每天女孩多面臨的事情就是在學(xué)校看見男孩和他新任女友一起纏在一塊。女孩每每看到那樣的景象，心如刀絞，腦子里也像是雷電在劈。女孩一味的在委屈中過(guò)著，因?yàn)樗齼?nèi)心很痛苦。她多么渴望男孩能向以前那樣和她一起逛街，上網(wǎng)，吃冰激凌。多么渴望男孩能理解她，但誰(shuí)又曾知道那個(gè)女孩內(nèi)心已承受著一個(gè)家庭帶給她的負(fù)擔(dān)和壓力。

所以，希望男孩看到這封信后，能誠(chéng)心的回到女孩身邊。女孩在等他，用心和淚在等！

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十七

天空上懸掛著一輪紅日，它的光照似畫筆，將水泥路旁的郁金香點(diǎn)染成了金色。我慢慢的蹲下，貪婪的嗅著那郁金香的香氣，這香氣帶我回到了童年記憶。

童年時(shí)代，經(jīng)常是媽媽領(lǐng)我出去玩。我們每次去玩的地方既不是規(guī)模宏大的游樂場(chǎng)，也不是著名的風(fēng)景名勝，而是植物園的一處角落——郁金香園，那里長(zhǎng)滿了香氣撲鼻的郁金香。

媽媽最喜歡郁金香，尤愛金色的郁金香，由此，這里便是我和媽媽玩耍的天地。每每到了這片天地里，我都會(huì)慢慢地蹲下身子，貪婪地嗅著那郁金香淡淡的花香。真是清新宜人，沁人肺腑。在這郁金香的世界中，即使夏日里的烈日當(dāng)空，我也不感到厭煩，因?yàn)檫@里有郁金香，有媽媽，有我無(wú)憂無(wú)慮的歡樂。這里是我和媽媽的世界。

一次，我正癡迷地蹲在郁金香花叢中，突然，頭頂上飄過(guò)一片片泡泡。那些泡泡映著金黃色，非常漂亮。我凝視著它們，一時(shí)不知它們從何而來(lái)?隨著泡泡的消失，一陣咯咯的笑聲從背后傳來(lái)。回過(guò)身，只見媽媽手里拿著一個(gè)小瓶子，臉上掛著可愛的笑容。“喔，原來(lái)是媽媽搗的鬼。看來(lái)我要----。”我轉(zhuǎn)身蹲下，哼了幾聲，假裝生氣。媽媽見勢(shì)，急忙走過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把奪過(guò)媽媽手中的瓶子。媽媽嚇了一跳，一下子愣住了。呵呵，看見媽媽疑惑的眼神，我忍不住捧腹大笑。

轉(zhuǎn)眼間，十年在彈指間過(guò)去，我再也不是那個(gè)幼稚的小女孩了。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我與郁金香園也漸漸地疏遠(yuǎn)了，但我在夢(mèng)里依然想念著它。

如今，當(dāng)我一個(gè)人再次來(lái)到這里，坐在長(zhǎng)椅上，沐浴著陽(yáng)光，閉上眼，眼前所浮現(xiàn)的是一個(gè)梳著羊角辮的小女孩在水泥地上追逐著前方的泡泡，泡泡的前方有著一位可愛的母親。她們跑著，跳著，笑著，而她們身旁是在涌動(dòng)著金色的郁金香海洋。

身旁的郁金香和我一樣也長(zhǎng)高了，但它散發(fā)的依舊是那淡淡的清香。我穿梭在帶有郁金香香味的記憶中，那記憶像陽(yáng)光般的溫暖。

高中以家園為話題（優(yōu)秀18篇）篇十八

感動(dòng)的概念太廣太廣：小到一個(gè)關(guān)切的眼神，大到一次生命的犧牲，心靈的感動(dòng)。有時(shí)候，一縷清晨的陽(yáng)光，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動(dòng)。

沁人心脾，回味無(wú)窮，感動(dòng)是無(wú)所不能的，她能將冰封的心融化，將破碎的心痊愈。記得我曾看過(guò)一部科幻書籍，講的是一個(gè)女孩子從小就有特殊能力，可她從來(lái)沒有用過(guò)，因?yàn)樗褂玫拇鷥r(jià)是付出生命。直到有一次，女孩為了救哥哥使用了特殊功能，喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到一個(gè)小缺口，侵入這個(gè)人的內(nèi)心，激發(fā)起她所有美好的回憶，使內(nèi)心的小碎片開始融化，從而喚醒封閉的靈魂。的確，這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但是，我堅(jiān)信那顆拯救靈魂的心是真摯的。

感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)力量無(wú)窮，感動(dòng)催人奮進(jìn)!你懷著一刻感恩的心，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處令人感動(dòng)，人間是如此美好!