作者在優秀作文中常常善于運用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，以增強文章的說服力和感染力。以下是一些優秀作文的摘錄，希望能夠給大家展示一些優秀的寫作風采。

我的幸運金幣（通用15篇）篇一

周末，我們全家人乘車去旅游名勝白龍山。因為是臨時決定，我還沒什么準備，睡得正歡的時候，就被爸爸叫醒了，用五分鐘時間洗漱完畢，匆匆忙忙就出發了。

到了景區的停車場，我們步行上山。因為距離山腳還有幾里路呢。走了一會兒，我們就走不動了，再加上沒有吃早飯。弟弟妹妹被媽媽帶著去乘坐小出租了，也許是為了省下那20元的車費，爸爸決定繼續步行，我就陪著爸爸一起。

又走了幾步，我的肚子就開始“咕咕”叫了。我有點不好意思地左右看看，卻見到了爸爸戲謔地眼神，就不由得苦著臉了，便故意裝著生氣，一個人“噔噔噔”地往前走去。

忽然，一股烤串的香味直撲鼻端，我猛地循著來源處望去，卻見爸爸嘿嘿笑著，手里捏著幾串面筋。

“早飯都沒吃，快點趁熱吃吧!”爸爸笑著遞給了我一串，我伸手接過來，狼吞虎咽地吃起來了。

剛吃完，便又遞過來一串。我愣了愣神，遲疑了一下。

“吃吧!”一串面筋又伸過來一點，“還有呢!”

其實，我是知道的。我們家五口人，一人一串正好五串，我要再吃一串，那就是沒有爸爸吃的了。

后來，禁不住爸爸的一再要求，我又吃了一串。

回想爸爸在我學習和生活方面無微不至的`關懷，總讓我趨避感動。

我想對爸爸說：遇見你，是我的幸運。

我的幸運金幣（通用15篇）篇二

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。敵人橫行，殺了我多年征戰的將軍，占了我連年堅守的土地！一位年輕的將軍正帶著五十名士兵奔大營。大營到了！可你看到的不是昔日的英姿士兵，而是一群哭泣的戰士。怎么了？將軍，張安國殺了耿帥，投敵了！這聲音如炸豆般炸響在你的.耳畔。此刻，進與退的抉擇在所有人心中思考：進，若死也無愧華夏；退，茍活則無顏父老！你想到了提刀上馬時陛下的囑托，父母的凝視；你想到了被侵占奴役的百姓們！你毅然上馬，率五十人突入五萬人大營。此時的敵軍，想破頭都想不到你敢突入進來！毫無防備。最終五十人擒殺對方五百人，叛徒張安國被一刀砍為兩段。你身上沾滿的鮮血分明是在昭告世人你的赤膽忠心！馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。了卻君王天下事，贏得生前身后名！可他們只知歌舞升平，偏安一隅，你只落得個罷官歸鄉，可憐白發生！

茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。一對老夫婦居住在一間矮矮的茅草房，依偎著一條條清清的溪水，多美的閑適鄉居。那一襲村服，扶鋤低語的是誰？是你，那個馳騁沙場、奮勇殺敵的將軍！

但你豈是此輩？戰鼓一響，數萬精兵齊集沙場。你毅然決然的跨上駿馬，朝著遠處的敵軍沖去。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

夢卻醒了，你只能把滿腔的悲憤抒于筆下，千古江山，英雄無覓孫仲謀處；舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。北顧亭前舞榭歌臺仍在，可英雄已難覓。輾轉中，英雄已逝。

感謝能在陰雨霏霏的南宋遇見你，這是我最大的幸運。感謝遇見了你！

文檔為doc格式。

我的幸運金幣（通用15篇）篇三

下午，在清荷作文課堂上，林老師說：“今天我們進行‘我是幸運星’的游戲。”聽了這話，同學們心里都癢癢的，老師拿了一支五彩繽紛的鮮花，規則是：“花一直傳，不能停頓；如果最后老師喊停時花落在那個同學的手上，就可以上講臺抽獎。”聽到這里，大家心里都很激動，林老師又說：“里面有幸運的，也有挑戰的，還有可能會抽到倒霉的哦！”我想：如果抽到倒霉的那就慘了。

游戲開始了，這支花被大家迅速傳到我這，我也用最快的速度把它傳了出去，心里想：這局不可能是我了，只能再等下一局了。最后，花落到了曾嘉蕊的手里，她小心翼翼地走上講臺，只見她左手蒙住臉，不敢看我們，可能她是想：如果抽到“大地雷”那該多丟臉啊！于是，她慢吞吞地把手伸進了盒子里，拿到了一個粉紅的紙條，這是一個挑戰：做幾個鬼臉。林老師用書本把曾嘉蕊的臉遮住，三秒后，她還是不敢演，表情毫無變化，我心想：禮物她得不到了，如果是我上，我一定會得到精美的書皮，唉！于是，她回到座位，林老師點了李恒示范做鬼臉，李恒大搖大擺地走上臺，好像心里在說：我是個男孩子，一定要勇敢，我不害羞。于是，他吐著舌頭，抬著腳做起了鬼臉，簡直太搞笑了，我們個個都為他鼓掌，老師也點頭稱贊。

啊，這個游戲真好，不僅可以獲得獎品，還可以鍛煉我們的膽量！

我的幸運金幣（通用15篇）篇四

你們知道6為什么是我的幸運號嗎，不知道，那我就給你們說說吧！

有一次，爸爸讓我去給他打彩票，我打完爸爸的那一柱，我自己也選了一柱，打了下來。我選的是6，第二天我去兌獎，我的有獎，而爸爸的沒獎。我中了50元，我很高興。

還有一次，媽媽帶我去逛街，媽媽看見一家衣服店作處理，我和媽媽就走進去，媽媽看中了一件衣服，于是買了下來，正好那家店做選好獎活動，于是，我毫不猶豫的選著了6號，竟然是全自動洗衣機一臺。我和媽媽都很高興。

五年級:李倩。

我的幸運金幣（通用15篇）篇五

第一天我上課認真聽講，沒有再被老師點名批評。做語文作業的時候老師表揚我句子寫得美，還獎勵我和同學們吃了香辣可口的魷魚絲。我心里真是樂開了花。

第二天，我的數學考試終于考了一次大大的100分。下午老師給我們講了兩個幽默的小故事，我和同學們都聽得津津有味。

我真希望以后每一天都是。

我的幸運金幣（通用15篇）篇六

今天可真是呀！我們花了一個小時的時間閱讀了第三期《美文周刊》。在這期《美文周刊》中，還有我的好朋友何凌林的杰作，作為她的朋友，我感到十分的榮幸。

在這期《美文周刊》中，給我的整體印象還不錯，好詞好句能時不時地把我陶醉，甚至能讓我如癡如醉。可在當中，還存在著一些問題。讓我一一說給你聽。

在這期中，第一，標點錯誤真是讓我大吃一驚，比如：媽媽說什么什么什么前面我打冒號。比如：好啊好啊，后面打句號，不打感嘆號。真是讓我無言以對。第二，錯別字也有許多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你們也許會說，這有什么問題，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，這科室一個特大的錯誤呀！比如：我順便把小“野”子一起帶上。你們一定一眼就能看出來，“野”一定會是什么意思呢？我告訴你們吧！這是“鴨”字，你們一定愣了吧！第三，還有抄襲的作文，這真是一個最大大的錯誤，當我看到《小白兔咪咪》這個題目的時，就覺得特別熟悉，當我讀我家養了一只可愛的有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑，總感覺有抄襲。當我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白，沒有一點雜色，遠遠望去像用漢白……我看不下去了，這個人一定是抄襲，一定是抄襲。

我想，以后的《美文周刊》（周報）趙老師一定要精心挑選，如果不這樣的話，我也抄一篇發到你的郵箱里去。

不管怎么樣，《美文周刊》都是我們的好朋友，是提高交流作文的好平臺。

我的幸運金幣（通用15篇）篇七

不得不放棄一個陪伴自己很多年的男生是什么感覺，你肯定不愿意知道。

因為我寧愿從來沒有錯過他。我們總是很傻，分不清喜歡和愛的區別，分不清楚誰對自己最重要。遇見他我很幸運，因為很難再遇到一個人讓你這么篤定的相信他不會傷害你。這得經歷多少年的感情積累，經歷多少的付出和關心。像我這種缺乏安全感又驕傲敏感的人，對一個人毫無保留的相信，真的好難，這么多年只遇到一個他，可是居然被我放棄了。

當時我是有多傻，我已經不想再說，很多事情、很多感情只有失去過后才知道重要性。也只有經過比較后才知道誰是你最想留下的人。“愛進了骨髓里，卻不曾甜言蜜語，卻不曾日日表白真心，原來你若真愛一個人，內心酸澀，反而會說不出話來，甜言蜜語，多數說給不相干的人聽。日日表白，是在安慰對方，還是在提醒自己不可忘記？”

是啊，甜言蜜語，多數說給不相干的人聽。對于真正在意的那個人，很多話從來說不出口。我對于感情也許從來都不曾成熟，不知道到底怎么做才好。如今，我終于肯面對自己的真心，不在乎別人的想法，不聽取他人的意見。想說的，終于會說給最想讓他知道的那個人聽，終于不會再顧左右而言他。依舊溫暖的那個人，可是已經回不到過去。強忍著淚水忍住哭泣，只能不停的循環聽著那首《小幸運》。

唯一能說的，大概也只能是----遇見你是我的幸運。

我的幸運金幣（通用15篇）篇八

我有許多幸運的事，但我自己卻沒有發現。

上個星期三，學校只有一節課，很早就放學了，我自己坐車回家。可到了公交站，在書包里翻了半天，幾乎把整個書包都掏空了，都沒有找到公交卡。我又把書與書之間的空隙也都找了個遍，連公交卡的影子都沒有。這時，我才想起周末整理書包時，已經拿出來了。無可奈何的我只好向媽媽求助，也不知道怎么了，媽媽特別生氣：“沒帶公交卡？那怎么辦！我還在上課，怎么來接你？自己向別人借錢，要不就自己走回家！”借錢？旁邊沒一個熟人，怎么借？就算借到了，怎么還？自己走回家？學校在鹿城區，家在甌海區，幾小時都回不了。在我的抱怨中，絕望的我繼續在包里翻找著，突然，我在包的夾縫里看見了兩個亮晶晶的硬幣，兩元錢，這不是那天買完面包剩下的錢嗎？正好可以用它坐車，運氣不錯呀！

前兩天，語文聽寫成績發了下來，我錯了三個，要重寫。班主任還要將重寫詞語的人員名單發到家長群。這一整天，我都沉浸在悲傷之中。因為上一次聽寫，我就錯了三個，不僅要重寫，還是全班通報，這次也一樣，哎，肯定會被媽媽狠狠地痛批一頓。回到家，媽媽什么也沒說，第二天我才知道，班主任早就把這件事情忘記了。哈哈，真是幸運，逃過一劫！

我的幸運金幣（通用15篇）篇九

他們的主要工作空間只是幾平米的講臺，他們陪我們的時間只是短短的三年，但他們是我們成長過程中最重要的人。

曹老師太敬業了！太辛苦了！他還是我的指路人。

初一下半學期，我書桌里的被老師“逮個正著”，其實那是幫同學藏的，因“證據確鑿”，我立刻被冠以看玄幻小說的“罪名”——我冤哪！我“據理力爭”，又被冠以“頂嘴”、“不尊重老師”的“罪名”，我一再讓老師調查清楚再批評我，伴著我的大聲反駁，老師的臉色越來越難看——家長被“請”到了學校，我自然還是一萬個不服氣！可是老師的眼淚讓我“泄氣”了，老師抹著眼淚，聲音都有點哽住了：“你那么聰明，就是不努力，真讓人著急！還有，就是你的性格。你太沖動了，說話太沖，在學校老師原諒你，在家里，父母遷就你。走上社會，誰讓著你，你能不吃虧嗎？老師期待著你進步。”那一刻，我才深刻地理解了老師，他一心盼著我好，才和我急、和我生氣啊。從那時起，我的成績有了起色。

還有一次，上體育課，一小部分男生訓練不認真，體育老師十分生氣，要求男生集體跳一百米蛙跳，跳完之后，又要求我們跑四百米，而且要一分三十秒內完成。我“點背”，跑步時不小心把腳扭傷了，沒有達到要求。老師又命令：沒達到要求的人繼續跳蛙跳！我一下就火了，我不再完成這個“無理要求”，而且直接說：老師這樣訓練就不對！隨后，我被曹老師叫到辦公室“喝茶”。出乎意料的是這次曹老師沒有發火，而是拉過椅子讓我坐下：“你不要急，有話慢慢說”。我把前因后果說了一遍，曹老師拍怕我肩膀，和我徐徐道來：“你確實把腳崴了，可是老師有時為了樹立威信就得殺雞儆猴，專門選“出頭鳥開刀”。你不完成任務，還頂撞老師，其他的同學怎么看？你要學會換位思考，多站在他人的角度考慮問題，再說，有話好好說，不能動不動就急赤白臉的……”

曹老師，您對工作認真負責，默默奉獻，您是我成長中的一座航標！您不僅教給我書本知識，教給我考試技巧，還教給了我怎樣做人，您為我點燃了一盞心燈，伴我一路前行！謝謝您，遇到您是！

我的幸運金幣（通用15篇）篇十

魚兒遇上水，是魚兒的幸運;云朵遇上藍天，是花朵的幸運;而我遇上了你，是。

0歲，我出生。后來聽說我出生時只有3斤多一點，爸爸一只手就托我滿屋子轉。家里人都說。這么小肯定養活不了。只有你一直堅定著信念把我養大。現在每次聽我開口抱怨自己只有一米五幾，怕是不再長高了的時候，你總是淡笑道：“高著呢，我挺滿足!”雖然每每這個時候我都笑著說你太容易滿足，也正是因為這樣才讓我長不高，可是你可能沒看到的是我心里某一地方早已因你而柔軟了。

13歲，我還是個孩子。上初中，離家遠了，我提出也要騎單車，可你一直不贊成，說危險。可自從那次我早晨偷偷騎走單車，晚上照常回來后，你再也沒有反對過了。只是后來聽爸爸說，每天臨近放學的時間，你就早早地站在路口守望了。冬天路滑，可我還要照常上學，你說不能騎車了，于是一狠心，就搬到學校對面。天氣依舊很冷，但每次踏出家門，想起你的守望與搬家的抉擇，我突然就感到暖和了。

15歲，臨近中考。我很緊張也很有壓力，每次看到月考靠后的成績，心如死灰。成績單上紅色醒目的數字，總不見向上趨勢的年級排名，慢慢感到絕望。想著中考后如果失敗了，你們失望的眼神、親朋好友的責怪、村里眾人鄙夷的眼神……我常常會感到莫名的恐懼，甚至有了放棄一切的念頭。哪料有一天收到了一封“女兒親啟”的信件，我對那幾句話記憶猶新：“如果你真的那么做了，我一輩子也不會原諒你，我會恨你，看不起你，我十月懷胎的女兒，決不是孬種!”

偶爾還會想起你一個眼神，一個動作，無時無刻不告訴著我要怎么堅強，怎么努力，盡管我會說你兇、說你嚴，但看到這個題目，我還是在一瞬間就想起了你。

媽，遇上你，是我這輩子最大的幸運。你放心，無論人生怎樣起伏變化，我一定會陪著你看晚霞落盡。

我的幸運金幣（通用15篇）篇十一

我十分幸運地出生在這個世界上。比起那些瀕臨滅絕的生物，要不斷遷移奔波的大雁和早已滅絕的恐龍，我，作為一個普通人類，能夠舒適地生活著，不用像阿富汗、伊拉克等地人民生活在戰火中，快樂地玩耍，我有幸福美滿的家庭，愛我的父母，已經算特別幸運了。

每個人身邊，都會有幸運的`事，只要你細心找尋去發現，一定會感覺生活更加豐富多彩。

我的幸運金幣（通用15篇）篇十二

要是你再生一個，就讓我來養。

”

媽媽還是不放心，可是，經不住外婆的糾纏，她只好把我生了下來。所以，我一出生就是一個幸運兒。我茁壯成長，身體結實，唯一的不快是我在足球比賽時卻只能當個守門員。平常我只能在后方當個守門員，我一直盼望著哪一天我能替代前鋒的位置，來露一手。那天我原本抱著絕望的心態準備跑去當個不顯眼的守門員。可是做夢也想不到，這次教練卻對我說。

:“。

今天，前鋒的人腳扭到了，所以不能上場，你今天先替代他。你一定要替代出色，贏這場比賽。

”

我幾乎不敢相信自己的耳朵，難道我沒有聽錯？終于從一個不起眼的守門員走到了前鋒，真是天賜良機啊！那場比賽我踢得特別認真，讓他們知道我不僅守門守得好，踢前鋒踢得也特別好。我把握住了機會，我進了兩個球，我是個幸運的球員。其實幸運無處不在，要是你樂觀面對世界，往住身邊許多事兒都有幸運的影子；要是你不樂觀，那許多幸運也許會在不經意間丟失，你卻沒覺到。

我的幸運金幣（通用15篇）篇十三

每人都有幸運。首先，所有人能健康地出生，這就是一大幸運。從小到大我也有許多幸運，比如遇到了“貴人”。

在一次建隊節，大隊部張老師找不到合適的人選。因為要一男一女主持，大隊文娛部主持的男生只有一人，但他腳扭了不能上臺。

那時我也只是“平民”，也想當大隊干部，可能能力不夠，一直沒能如愿。在機緣巧合下，張老師對我有些印象，就叫我去試一試，結果，我在眾多人選中脫穎而出被選上了。建隊節的主持很精彩，張老師很高興，便推薦我參加鹿城區的演講比賽，而我也在比賽中取得了較好的成績。后來，老師又讓我去參加大隊干部競選，我便從“平民”一躍成為大隊干部。這不僅包括我的努力，還有幸運，如果沒有老師的賞識，那我的夢想不知何時才能實現。

分！這分數不僅是全班第一，更是全年級段第一名！我得到了一幅畫，這也有幸運的成份。

我的幸運金幣（通用15篇）篇十四

很多人都問我，我為什么這么白？就像外國人一樣。這應該是基因吧！我爸很白，我媽也很白，但都沒有我白，這主要還是因為，我會“褪皮”。

我幼兒園的時候去過一次海南，那兒的太陽很毒，我又整天在沙灘上跑來跑去，臉被曬得通紅，碰一下就火辣辣地疼，估計是曬傷了，應該再過幾天就要黑了。當我回家時，已經變成一個“黑人”了！我對著鏡子，都不認識自己了！

沒想到，過了幾天，當我洗臉時，我臉上的皮一擦，就掉了，粘在毛巾上，我嚇得馬上跑去找媽媽，以為得了什么大病，媽媽帶我去了醫院，也沒檢查出什么病。媽媽驚奇的發現，我掉了皮的地方變得很白，其他地方還有一些死皮，一搓，皮就掉了。又過了幾天，我的臉又和以前一樣白了。我不敢相信，我居然有這樣的特異功能，媽媽也不敢相信。在學校就因為我會“褪皮”，就有很多人羨慕，我很白，又曬不黑。

有了這樣的特異功能，我也不怎么怕太陽了。但每當夏天，穿短袖時，我的臉比手白很多，如果別人以為我臉上打了粉底，那就很尷尬了。

能“褪皮”應該也算是一種幸運吧！

我的幸運金幣（通用15篇）篇十五

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺我已經長大了。去年9月，小學生變身初中生，我來到了浉河中學，來到鴻志七班這個溫暖而又有愛的大家庭里。下面就讓我最鐵的同學和最敬愛的老師隆重登場！

“學霸”樂同學。

說起這位樂同學，他可是我最好的朋友，也是令我十分敬佩的同學。因為他那優秀的成績一直讓同學們望塵莫及。我也很想知道他原因。終于，某天，我知道了他成績好的秘訣。

那天一下課，我就從椅子上跳起來，直沖樂同學而去，準備和他一起去操場“放放風”。連著幾節課，聽老師說話我都開始頭暈，早盼著下課出去玩了。可是，當我找到他時，他正在奮筆疾書。走近一看，哦！原來是數學老師上課時留下的一道思考題，我對他說：“嘿！走了書呆子，出去耍一會兒吧！”可他卻說：“別急，等我把這道題算出來！”過了五分鐘，我見他遲遲沒有解出來，便不再等他，自己單溜了。

過了二十分鐘，大課間結束了，瘋玩半天的我回到教室，猛然發現，他竟還在那里思考，還時不時的撓撓頭。終于，功夫不負有心人，在寫滿兩張演草紙后，他終于解出了那道題，看著他解出答案時眼里那閃爍的光芒，我在心里悄悄為他豎起大拇指，確實比我厲害！

課堂上，數學老師宣布他是全班第一個做對這道題的人，號召大家都要向他學習。我立志向他看齊。他，是我的好友，也是我學習上的榜樣。

嚴厲的英語老師。

英語老師對我們的要求是十分嚴格的。首先，早讀時必須大聲朗讀課文，若是誰有一絲不從，她便會用她那可以刺穿一切的眼神望著你，令人“不寒而栗”。其次，所有的英語作業都要求是衡水體，否則一律撕掉重寫，寫慣了手寫體的我們自然很難改過來，因此，有不少人“遭了殃”。

雖然學習上她這么嚴厲，但對我們還是很好的，她會在我們寫作業勞累的時候講個笑話逗笑我們；也會在我們成績有進步時鼓勵我們；會在取得好成績時告誡我們。同學們很喜歡她，因為她不只是老師也是我們的朋友。

你，是我學習上的榜樣，是我的摯友，是我快樂的源泉；您，是我的指路明燈，是我的定海神針，永遠指引著我前行。遇見你們，是！