優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該在寫作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫作水平的一種有效方式，下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇一

春夏秋冬四個(gè)季節(jié)當(dāng)中，我最喜歡夏天。

夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴我的`呢?是穿著綠色外套呱呱叫的青蛙告訴我的。這使我想起了“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”這句詩(shī)。夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴我的呢?是圓滾滾的西瓜先生告訴我的。在夏天里，我最喜歡吃西瓜了，因?yàn)樗梢郧迨罱饪省?/p>

夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴我的呢?是荷花妹妹告訴我的，荷花妹妹像一位淑女坐在荷葉船上飄蕩。這使我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)。

我愛(ài)這如詩(shī)如畫的夏天!

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇二

我喜歡的，是神奇而神秘的大自然。可是，我居住的這個(gè)小城，夏夜同樣讓我著迷。

當(dāng)夜幕降，華燈上，吃過(guò)晚飯的我迎著夕陽(yáng)最后一絲余暉獨(dú)自上街閑逛，欣賞夏夜的街頭。

與鄉(xiāng)村的自然不同，這兒除了人聲喧嘩，還有“車馬喧囂”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。無(wú)數(shù)話語(yǔ)參雜在一起，似乎聽(tīng)不清任何一句卻聽(tīng)得到每一句。當(dāng)然，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，車輪軋過(guò)馬路的摩擦聲，甚至店鋪的樂(lè)聲，學(xué)校、商場(chǎng)的廣播聲一起，合奏狂想曲，努力彰顯出街頭的熱鬧。這樣的樂(lè)曲，使素來(lái)偏愛(ài)輕柔、舒緩、祥和韻律的我，也情不自禁地迷上了。

我沉醉在小城街頭夜色的熱鬧同奇妙中，緩步踏上歸途……。

小城街頭的夏夜吸引我一點(diǎn)一滴探索，一絲一毫欣賞，讓我對(duì)她的愛(ài)，也一步一步加深。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇三

除夕的晚上，一家人團(tuán)聚在一起。大家正準(zhǔn)備著包餃子，有的和面，有的剁餡，有的燒水。人多力量大，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始包餃子了。

爸爸搟皮，姥姥媽媽和小姨包，一會(huì)兒的功夫，一個(gè)個(gè)小餃子誕生了。我羨慕極了，我急忙說(shuō)：“我也要學(xué)包餃子。”我學(xué)著大家的樣子，拿起一個(gè)餃子皮，用筷子把肉餡挑起來(lái)放在餃子皮上，用力一捏中間，肉從兩邊擠出來(lái)。我又從一邊開(kāi)始捏起，肉餡又從這邊跑到了那邊，包不住了。看到我這個(gè)樣子，大家都笑了。姥姥便告訴我：“捏餃子是不能用力的，要輕輕地從右往左捏。”經(jīng)姥姥指點(diǎn)后，我一下子明白了。按照姥姥說(shuō)的，我又包了幾個(gè)，果然好多了。

我們包完后，水也燒開(kāi)了。我們把餃子往沸騰的開(kāi)水中一放，蓋上鍋蓋，不一會(huì)，我就聞到了一股濃濃的香味。媽媽說(shuō)：“餃子熟了！”吃著熱氣騰騰的餃子，我覺(jué)得特別香。因?yàn)槟且灿形业膭趧?dòng)成果呀！

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孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇四

說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)，您一定會(huì)感到很親切吧?其實(shí)，我也一樣。我的家鄉(xiāng)，您或許很熟悉，或許偶有聽(tīng)說(shuō)，或許聞所未聞，她就是如詩(shī)如畫的千島湖。這里風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，有著豐富的礦產(chǎn)和特產(chǎn)，是一個(gè)令人向往的好地方。雖然自出生以來(lái)，我一直生活在這湖畔，已經(jīng)很習(xí)慣眼前的一切，但我陶醉于湖光山色的感覺(jué)一直很強(qiáng)烈。無(wú)論學(xué)習(xí)多么緊張，對(duì)于千島湖，我都喜歡每天習(xí)慣性地多看她幾眼，我要讓千島湖映在眼中，美在心里。

“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。”今天，我要發(fā)自內(nèi)心地贊美她。

千島湖，是一首詩(shī)，用哪一個(gè)字眼來(lái)吟唱都不過(guò)份，不是有那么多的文人騷客，曾在這“指點(diǎn)煙波更醉人”，并為之所傾倒嗎?在這里，李白舉杯高歌“清溪清我心，山色異諸水。人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”。在這里，梅堯臣寫下“山色碧于溪”的《清溪行》名篇。在這里，郭沫若面對(duì)這另一番秀靜之美，筆尖下記下的是“西子三千個(gè)，群山已失高，山巒成島嶼，平地起波濤”的佳句。在這里，大文豪們留下的詩(shī)句舉不勝舉，但詩(shī)句中的每一個(gè)字所浸潤(rùn)的都是一種文人的情懷、詩(shī)人的歌唱。

千島湖，是一幅畫，是用繽紛色彩繪成的一卷藍(lán)底七彩圖。這里，水是藍(lán)的，天也是藍(lán)的。從湖這邊向湖那邊望去，在水平線上的一個(gè)個(gè)碧綠小島，夢(mèng)境般地縈繞在湖面上的霧中，與天相接。湖中一千零七十八個(gè)島嶼，大大小小，就像一千零七十八個(gè)仙子在湖上舞蹈，那姿勢(shì)各不相同，形形色色，有的如水牛沉睡，有的如羅漢倒立，有的如芙蓉出水，有的如綠綢裹丘……所有的一切，都是那樣地吸引人，過(guò)往的人們常常不由自主地駐足觀望。如果您來(lái)到這里，完全可以在盡情欣賞迷人景色之余，細(xì)細(xì)品味“千島碧水畫中游，白云黃葉兩悠悠”的妙意。

千島湖，是一處寶庫(kù)。這里資源豐富，物產(chǎn)豐饒。充足的陽(yáng)光，肥沃的土壤，充沛的雨水，為生產(chǎn)各種土特產(chǎn)提供了良好的條件。瑤山山核聞名于世，唐村無(wú)核柿老少皆宜，富文甜玉米香甜可口，淳牌有機(jī)魚(yú)味美清新……多少游客在迷戀景色的同時(shí)，因擋不住那些土特產(chǎn)價(jià)廉物美的誘惑，幾次重游千島湖。

千島湖，還是一脈文化。這里是一個(gè)人才輩出的地方，方臘、朱熹、商輅、海瑞等人都曾在此生活工作過(guò)，也留下了許多寶貴文化財(cái)富。如今，千島湖人已經(jīng)將許多文化資源開(kāi)發(fā)成旅游景點(diǎn)，正翹首期盼大家的游覽觀光呢!

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇五

呢喃著童謠。

——題記。

抬起頭，天空中有一條白線。那是飛機(jī)飛過(guò)的記號(hào)。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了生活中的細(xì)膩。總是觀察著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。用細(xì)膩的文字表達(dá)出來(lái)，每當(dāng)完成一篇文章，一個(gè)段落、一個(gè)唯美的句子，就像向平靜的水池扔出一塊石頭，泛起一圈圈的漣漪，輕輕的，緩緩的。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了童話故事。善良的仙德瑞拉、美麗的愛(ài)麗爾……有的時(shí)候，我想著自己什么時(shí)候才能遇上自己的“命運(yùn)之神”，什么時(shí)候才能向童話中的主角一樣，在自己身上發(fā)生奇妙的故事?有人說(shuō)過(guò)，每個(gè)女孩都是公主。也對(duì)，生活中也會(huì)有淡淡的故事的。

這個(gè)夏天是我結(jié)束了小學(xué)，奔向中學(xué)的夏天。花開(kāi)得都很好。唉，寫著寫著，又回到學(xué)習(xí)的話題上來(lái)了。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，的確是應(yīng)大人們所說(shuō)：學(xué)習(xí)壓力是很大的，競(jìng)爭(zhēng)也是很大的。學(xué)生只能夠在暑假的這段時(shí)間，返樸歸真，回到夏天，回到自然。暑假啊，真是個(gè)好的時(shí)段，真是充滿了幸福的味道。

街道上的車來(lái)來(lái)往往，夏天的酷暑，使得人們的雙腿也進(jìn)行了公休。晚上就可不一樣了，老年人們搖著蒲扇，慢悠悠地跟三四歲的小孩子講著他們小時(shí)候的故事。夏天的感覺(jué)，總是在這些小事情中現(xiàn)了行。我最喜歡的季節(jié)是夏天，夏天是個(gè)微妙而美妙的季節(jié)。

街道那邊，播起了幽幽的歌曲，沁人心脾。歌聲沒(méi)有盡頭，藍(lán)天下的街道也沒(méi)有盡頭。

電話響了。是同學(xué)打來(lái)的。

“嗨?!暑假了，好久不見(jiàn)，要不要去游泳啊。”

“游泳?好啊~”

“耶，我就知道你會(huì)答應(yīng)的。2點(diǎn)，太極酒店門口見(jiàn)。”

“yes。”……。

夏天，也是歡樂(lè)的。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇六

時(shí)光如白駒過(guò)隙般一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是公元20xx年了。

20xx年的我，變化不是太大，我依舊是那副活潑的樣子，依就是那顆童心，依舊有愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

這時(shí)的我通過(guò)自己的不懈努力與堅(jiān)持，生活在了一個(gè)發(fā)達(dá)的城市里。城市的人各形各色，他們有著不同的職業(yè)，去著不同的公司，做著不同的事情，但他們的心卻是一致的――通過(guò)自己的努力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、本事，使生活水平有逐步提高。

然而，那是在我20xx年時(shí)的追求了。現(xiàn)在我只是希望自己的職業(yè)，做出的事情，可以為他們提供樂(lè)趣。更希望不只是這個(gè)城市的人，應(yīng)該是全國(guó)各地的人，甚至世界各地的人都能看到我寫的書(shū)。目的并不是銷售者們追求的銷量，并不是印刷者們追求的數(shù)量，而是希望他們可以在忙碌的工作中抽出一點(diǎn)時(shí)間讀一讀，減輕他們的疲勞。

或許你已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)，我的職業(yè)就是一名作家。

不用擔(dān)心，我并不在乎，只要有人讀到我的書(shū)時(shí)覺(jué)得很快樂(lè)，煩惱少了就可以了。

我每天坐在陽(yáng)光明媚，空氣新鮮的屋子里。陽(yáng)光透過(guò)紗窗進(jìn)入工作室，打開(kāi)窗戶，空氣開(kāi)始流動(dòng)，東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。古道旁的花鐘正在“按時(shí)”開(kāi)放，現(xiàn)在七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗麗了。

坐在桌子上，開(kāi)始寫作，有時(shí)文思泉涌，有時(shí)卻一竅不通，那根源是什么？就是你是否去認(rèn)真細(xì)致的觀察生活。

每天我都要去郊外觀察大自然，回家后，回想回想。美麗的景色印然于心，靈感來(lái)了，寫起來(lái)便順理成章，寫完之后再細(xì)讀、品味，不合理的地方再修改修改，一篇較好的文章就出爐了。

今天，天剛破曉，我便去觀察了昆蟲(chóng)和動(dòng)物。我發(fā)現(xiàn)古道邊的花上有一群蜜蜂們，它們正在牽牛花上辛勤的采蜜，它們先飛到花蕊上采了蜜，然后又到了花瓣上開(kāi)始“圍圈”，想必它們正在跳圍舞吧。跳著跳著，也許是有些累了，都躺在了花瓣上。那幅圖，好似一張素描畫。

咦，它們中有一只蜜蜂起來(lái)了，咦？又一只，三只蜜蜂都起來(lái)了，又起來(lái)四只蜜蜂，前邊的三只蜜蜂又蹲了下來(lái)，又有五只蜜蜂起來(lái)，那三只蜜蜂又起來(lái)了，中間的四只蜜蜂蹲了下來(lái)。就是這樣來(lái)回的循環(huán)著，細(xì)看，他們的一起一伏好像是擊“電”而起。

每天去觀察生活，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，久而久之，詞語(yǔ)多了，也就有“墨水”了。

20年后的我是一名作家，我應(yīng)該向著這個(gè)方向繼續(xù)努力。

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孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇七

快樂(lè)，一個(gè)多么美妙的字眼。快樂(lè)時(shí)什么呢？不同的人有不同的回答。快樂(lè)可以是努力堅(jiān)持后獲得的鮮花和掌聲；快樂(lè)可以是一家人的團(tuán)聚和親情的呵護(hù)；快樂(lè)也可以是讀書(shū)……我認(rèn)為，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，下面我和大家分享一下我的快樂(lè)。

我快樂(lè)，那是因?yàn)槲覉?jiān)持。那次我校準(zhǔn)備開(kāi)展第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我一定要大展身手，為我們班爭(zhēng)光。每天放學(xué)后，我都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)，即使累得我上氣不接下氣，我都會(huì)堅(jiān)持到達(dá)目的地。因?yàn)榕懿揭彩菍?duì)自己意志的鍛煉。一個(gè)星期后，八百米賽道上也有了我矯健的身影。八百米對(duì)準(zhǔn)備充分的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小菜一碟。可是，半途中，我被石頭絆倒了，腳還起了個(gè)大包。旁邊同學(xué)們的加油，老師那鼓勵(lì)的眼神讓我堅(jiān)持地站起來(lái)，強(qiáng)忍疼痛，努力地向前沖著。這一刻，好像心跳都停止了，只知道要努力地往前沖，好刺激呀！終點(diǎn)就在前方，我把一個(gè)個(gè)對(duì)手拋在身后。最終，經(jīng)過(guò)努力的我終于站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿了一個(gè)令我欣慰也令人羨慕的名次——第一名。

我的快樂(lè)還來(lái)自于父母親的呵護(hù)。每次上下學(xué)媽媽都會(huì)騎著車來(lái)接送。我不會(huì)像其他同學(xué)一到星期五就要為自己的`車費(fèi)擔(dān)憂。我家雖然不富裕，但父母親臉上總洋溢著笑，因?yàn)樗麄兿敫腥疚遥幌胗绊懳业男那椤２幌胱屛业娜松飞锨斑M(jìn)的我?guī)е^。媽媽也從來(lái)不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)，每次考試后，她從來(lái)不會(huì)追著問(wèn)我分?jǐn)?shù)。總是說(shuō)：女兒，盡力就好，好好分析，爭(zhēng)取下一次考得更好。每次回憶到這句話，我都有很深的感悟，自己真的盡力了嗎？同時(shí)，也會(huì)反思自己，這對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。父親每天風(fēng)吹日曬，但也毫無(wú)怨言，看著爸爸那飽經(jīng)滄桑的容顏，駝了的背，我深感心酸。同時(shí)也為自己擁有這樣的父母親而感到快樂(lè)。讀書(shū)也給予了我很大的快樂(lè)。我認(rèn)為讀書(shū)可以充實(shí)自己。熱愛(ài)讀書(shū)的我堅(jiān)持每天讀三到五篇作品、雜志等，這讓我在寫作水平有了很大的提高。曾經(jīng)，它也帶來(lái)了我無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，如今，還能參加這次競(jìng)賽，我深感榮幸。不論結(jié)果如何，至少寫作給了我快樂(lè)，也正是我的書(shū)讀多了才有這種寫作的快樂(lè)，考試時(shí)，同學(xué)們都咬著筆在絞盡腦汁地想不知作文該如何下筆，而我卻下筆如有神。讀書(shū)可以讓人忘記一切煩惱，找到真正的快樂(lè)，在此，我呼吁同學(xué)們要多讀好書(shū)，尋找你們的快樂(lè)。

快樂(lè)無(wú)處不在，它可需要人們用心去感受，我快樂(lè)那是因?yàn)槲覉?jiān)持，我擁有父母的愛(ài)。我相信我還會(huì)獲得更多的快樂(lè)，那是因?yàn)槲叶皿w會(huì)，懂得分享，這就是我的快樂(lè)——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)！

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇八

孝是真，孝是善，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該孝敬別人的老人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是為人的根本。

他便悄悄走進(jìn)父親的房里，給父親鋪好被褥，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，溫暖了父親的心，這是多么地懂事的黃香啊!

古人尚且如此，我們哪還有不孝敬長(zhǎng)輩的理由呢?就像我媽媽，她每回外婆家一次，每次都會(huì)買些生活用品給外公外婆，還會(huì)幫外公外婆煮飯、洗衣服，和他們聊聊家常。雖然這是小事，但能體現(xiàn)出自己的孝心，也是值得學(xué)習(xí)的。

其實(shí)一個(gè)人是貧困還是富欲并不重要，重要的是這個(gè)人是否有孝心。有錢盡孝當(dāng)然很好，但孝子大多數(shù)都是出自貧窮家庭里的孩子最多，正所謂“家貧才能出孝子”。父母并不希望吃什么貴重好吃的補(bǔ)品，而是更多的希望精神上的滿足。兒女長(zhǎng)大了都出去工作了，只留下年老的父母在家里，這讓他們感覺(jué)很孤獨(dú).很寂寞。他們理解兒女的工作繁忙不能陪在身旁，為此他們希望節(jié)日的到來(lái)可以一家人團(tuán)聚在一起。這就是所有父母親們的唯一心愿。“可憐天下父母心!”父母處處都為我們著想，我們也應(yīng)該為父母著想。

對(duì)我來(lái)說(shuō)：孝是真，孝是善。孝是給父母遞上一杯水，給勞累的他們?nèi)嗳嗉?孝是睡覺(jué)時(shí)給父母蓋好被子，讓他們睡個(gè)好覺(jué);孝其實(shí)就是每天給父母一個(gè)溫暖的笑容;孝是過(guò)節(jié)時(shí)說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)”!

你愿意播撒一份孝心嗎，那就讓我們從孝敬自己長(zhǎng)輩做起吧!我們的生活必將更美好!

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇九

我的家鄉(xiāng)漢旺，原本是個(gè)美麗小鎮(zhèn)。可是，突如其來(lái)的“5·12”地震讓她改變了，她也是個(gè)重災(zāi)區(qū)。漢旺的東汽中學(xué)塌了，漂亮的甜甜姐姐也不幸遇難了。

發(fā)，那張不知睡過(guò)多少個(gè)夜晚的小床，還有那一大袋我出生不久爸爸媽媽就給我買的拼版……那些都只剩下回憶。

漢旺街頭長(zhǎng)廊旁的噴泉中央立著原本威武的漢王雕塑，震后漢王的頭已掉進(jìn)了水池里，水池已經(jīng)干涸，那些水已變成了漢王努力咽下的眼淚。

漢旺政府街上的建筑物垮塌現(xiàn)象非常嚴(yán)重。原本繁華熱鬧政府街上不再是來(lái)來(lái)往往的行人，車輛還有沿街買糖畫的叔叔;不再有小弟弟小妹妹的笑聲和叔叔阿姨的聊天聲。而是許多建筑物的殘片。

突如其來(lái)的“5。12”地震，撕開(kāi)了大地，撕開(kāi)了高山，撕開(kāi)了城市，村莊和河流。它讓我的家鄉(xiāng)和其他地方都變成了廢墟，它讓一條條鮮活的生命成了一個(gè)個(gè)名字，一串串?dāng)?shù)字。漢旺廣場(chǎng)鐘樓上的指針永遠(yuǎn)地停在了那個(gè)悲慘的時(shí)刻——下午兩點(diǎn)二十八分。

地震雖然摧毀了我們的家園，卻摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的心。大災(zāi)之后，人們忘記悲傷，攜手并肩，用自己的雙手重建美好的家園。相信不久后的將來(lái)，我的家鄉(xiāng)會(huì)變得比以前更美麗。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十

仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里。

高考滿分作文：夢(mèng)想的翅膀。

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛译m然沒(méi)有鷹的矯健，便(但)毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。

也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，我(你)和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，(是會(huì)有)太多的坎坷，但我相信天道酬勤。

那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次曹(遭)到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。

姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們，(命運(yùn)掌握)在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。

有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。

沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。

當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。

振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛!

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孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十一

深夜，我被一陣細(xì)微的聲響吵醒，勉強(qiáng)睜開(kāi)生意朦朧的雙眼，看見(jiàn)媽媽大口喘著粗氣，柔弱的身子艱難的拖著地。

“媽媽，還是讓我來(lái)幫您拖吧，您去休息一會(huì)吧!”

“不用了，你明天早上還要上學(xué)呢，不要耽誤了學(xué)習(xí)!”

“沒(méi)事的，就當(dāng)是給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)唄!”

“好吧!”媽媽最終同意了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。

我一把奪過(guò)拖把，學(xué)者媽媽的動(dòng)作：貓著腰，胳膊一推一拉，一邊拖一遍往后退，遇著難拖的，我就會(huì)使勁按著地面，拖把在地上畫著一個(gè)個(gè)“小圓圈，”像孩子們一張張可愛(ài)的笑臉。

想到那里，疲憊瞬間逃得無(wú)影無(wú)蹤，我重新打起精神，把地板拖得能映出人的倒影來(lái)，頓時(shí)，一陣自豪感油然而生。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十二

一眨眼，我們就要畢業(yè)了。六年的小學(xué)生活，就少不了老師六年的陪伴。也許還會(huì)再見(jiàn)，也許永遠(yuǎn)不見(jiàn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您——老師。今日小編就為大家整理了關(guān)于再見(jiàn)老師作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

在上學(xué)期間，總會(huì)有這有這樣一位老師，她年齡不大，總端著個(gè)塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿著一本備課本，讓人感覺(jué)很好欺負(fù)。他們有一個(gè)共同的名稱——實(shí)習(xí)老師。

我們的實(shí)習(xí)老師姓曹，我們?cè)趺匆餐涣瞬芾蠋煹谝淮蝸?lái)到班上時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)曹老師身穿一件粉紅體恤，一條簡(jiǎn)單的牛仔褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，烏黑的頭發(fā)簡(jiǎn)單的扎成一個(gè)馬尾，一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著曹老師站在講臺(tái)上，有些語(yǔ)無(wú)倫次的介紹著自己，我不禁笑出了聲，我心想：怎么會(huì)有這么可愛(ài)的老師!

隨著日子一天一天過(guò)去，我們跟曹老師越來(lái)越熟悉。我們?cè)谒降紫驴偸侵焙羲拇竺安荜?yáng)!曹陽(yáng)!”而曹老師也不生氣，總是一笑而過(guò)。還記得曹老師第一次給我們上課，講的是《伯牙絕弦》，曹老師講課時(shí)很緊張，有時(shí)連話都說(shuō)不清楚，我便趴在桌子上，笑個(gè)不停。曹老師時(shí)不時(shí)走過(guò)來(lái)瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老師的生氣，反倒看出了她的無(wú)可奈何。

沒(méi)想到，兩個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，曹老師即將離開(kāi)了。大家都很傷心，偷偷策劃了一場(chǎng)歡送會(huì)。當(dāng)天，我們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)大大的桃心，里面貼滿了我們寫的便利貼，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物。當(dāng)曹老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》，在唱的時(shí)候，我的眼淚不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，我看到了好多同學(xué)都已泣不成聲，甚至失聲痛哭，曹老師也不禁落下了眼淚。

我們希望曹老師永遠(yuǎn)也不要忘記2015級(jí)5班，這時(shí)她教的第一個(gè)班啊!我們都知道，這個(gè)如同大姐姐的老師已經(jīng)在我們的心中留下了深刻的印象，這短短的兩個(gè)月，有淚水，有歡笑!

再見(jiàn)了，曹老師!

又是一年好光景，終是分離，各自紛飛。

——題記。

離不開(kāi)是什么感覺(jué)，你怕黑而他是燈;放不下是什么感覺(jué)，你怕冷而他偏偏是太陽(yáng)。老師，我最親愛(ài)的老師啊，您于我，就是這樣的存在。

還記得嗎，三年前的我們迷茫的走進(jìn)中學(xué)這扇大門，是您，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大殿，面對(duì)著恍然失措當(dāng)我們，您是多么的和善，只用一個(gè)笑容就揮去了我們心中的惶恐。成長(zhǎng)路上，有您陪伴，已足矣!

沒(méi)錯(cuò)，老師的話的確像是一個(gè)警鐘將沉睡的我們敲醒。于是，一切都變了，每個(gè)人都忙碌起來(lái)，再?zèng)]有打鬧嬉戲的，在沒(méi)有上課打小抄吃零食的。因?yàn)槲覀兌贾郎拖瘢粭l大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂。

初三了，出山了。就要跟心心念念了三年的老師說(shuō)再見(jiàn)了，感謝您三年的辛勤培育;感謝您的辛勤栽培;感謝您教會(huì)我的為人處事;感謝您傾注在我身上的心血和愛(ài);感謝您在我困難時(shí)的關(guān)心與鼓勵(lì)，我會(huì)牢記，會(huì)珍惜。我們的關(guān)于景，時(shí)間它記得。

又是您的面孔，帶給我是感動(dòng)，在我哭泣的時(shí)候，又是您的笑容，帶給我是銘記，在我受傷的時(shí)候。今年的六月，我們會(huì)用三年的青春和七張?jiān)嚲砣ベ€一個(gè)明天。我知道您一定會(huì)很欣慰，當(dāng)我們考上理想的學(xué)校之后。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句：老師，您辛苦了!

一下午，數(shù)學(xué)老師有四節(jié)課，最后一節(jié)是我們班的晚自習(xí)，老師想休息一下，于是突發(fā)奇想讓同學(xué)們講題。當(dāng)然了，所謂的“同學(xué)們”就是指前幾排的學(xué)霸們。

老師為每個(gè)人都分了一道題，并給了幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。因?yàn)槲业念}是填空，題號(hào)小，于是就第一個(gè)講。剛上臺(tái)，就迎來(lái)了同學(xué)們的掌聲，緊張感也隨之消散大半。

我按照事先想好的思路有條不紊地講出來(lái)，其間也夾雜了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小提問(wèn)，結(jié)果還算圓滿。我放下筆，準(zhǔn)備蓋帽的同時(shí)，獲得大家熱烈的掌聲。

在看之前，我先要聲明這是我自己寫的。ok!

老師你還好嗎?

今天，吳老師來(lái)我們班上最后一堂課，下課鈴響的時(shí)候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見(jiàn)了你的眼里閃著晶瑩的淚花.你對(duì)我們說(shuō)，你要回去面對(duì)一些不得不面對(duì)的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，老師好憔悴，都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮的學(xué)生.

聽(tīng)說(shuō)您要回到實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。您走的時(shí)候，給我們班的學(xué)生留了封信：“我親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)?jiān)徖蠋煵荒芘隳銈冏咄晔Ｏ碌?年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了……“我想，我們個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，有們有一個(gè)這么愛(ài)我們的老師.

我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說(shuō)是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力.曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血.在她身邊，我從未因文章不美而自卑過(guò).她總說(shuō)，我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會(huì)寫出好文章的.因此，知道我一直堅(jiān)信，有了她的鼓勵(lì)和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順。

吳老師，還記得您第一次進(jìn)我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點(diǎn)兒也不歡迎您似的，可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。

我們即將畢業(yè)，可是事實(shí)卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開(kāi)了，我們的心里都很難過(guò)，感到十分對(duì)不起您，請(qǐng)你原諒我們的無(wú)知，我知道，我不是很出色，但是我絕對(duì)不會(huì)再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學(xué)習(xí)，可是我老師聽(tīng)不進(jìn)，或者就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默無(wú)聞地為我著想，記得今天您對(duì)我們說(shuō)不教我們了，當(dāng)時(shí)我們的心就像刀割般難受，可是事實(shí)終究是無(wú)法改變的，您將永遠(yuǎn)記在我，記在我的心窩里!

老師您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我受傷的時(shí)候陪伴我。我一輩子都不會(huì)忘記你的大恩大德。我一定會(huì)考上理想的初中，更不會(huì)不會(huì)讓您失望。

老師，我真的好想你，你現(xiàn)在還好嗎?希望你能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，你是大人，不是嗎?

吳老師再見(jiàn)了。吳老師希望您看到這封信的時(shí)候不會(huì)哭。

六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它儲(chǔ)存在紙上。

昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。不爭(zhēng)氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門已久敞開(kāi)著，昨天，它迎接我們的到來(lái)，驚天，他卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時(shí)戛然而止，他在戀戀不舍我們的離去嗎?是的，他留戀，同時(shí)也祝福著我們?cè)谛聦W(xué)年里，再次跨上新的臺(tái)階。操場(chǎng)兩邊的大榕樹(shù)，也伸展著遷細(xì)的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對(duì)這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)“呆吃”。

昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前我是班里的差生。我總是坐在座位上對(duì)著難題在孤獨(dú)的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我又不想做鴕鳥(niǎo)，卻已經(jīng)披上了它的羽翼;我不想做蝸牛，卻早早的背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了涓涓泉水一般的聲音。是她用溫柔的手撫摸著我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習(xí)題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊!

10.生命的感悟。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十三

“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生乎弱者，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”xxx在1917的這一番議論，鼓舞了積貧積弱的中國(guó)，也詮釋了體育精神的寶貴。

而這一番振聾發(fā)聵的雄辭，在歷史硝煙散去后的今天，依舊提醒著我們自強(qiáng)的獨(dú)特意義，引發(fā)我們對(duì)體育精神的思考。

明其所處，追其所向，厚植體育之精神，此以強(qiáng)于斯人。或許有人會(huì)說(shuō)，體育上的精益求精是運(yùn)動(dòng)員的事，和我們這樣的普通人沒(méi)有關(guān)系。這樣的觀點(diǎn)無(wú)疑是狹隘的。清華體育元老馬約翰，以畢生精力服務(wù)清華體育。在被問(wèn)及何以堅(jiān)持至此時(shí)，他說(shuō)“我忠實(shí)地遵循了這樣的體育原則：‘奮斗到底，絕不半途而廢！’”百米賽跑中一個(gè)半秒的突破，鉛球投擲中幾厘米的進(jìn)步，其意義不在獎(jiǎng)牌和掌聲的功利價(jià)值，而在通往它的無(wú)數(shù)汗水。這些汗水會(huì)成為我們成長(zhǎng)的奠基，教會(huì)我們沖破天生之強(qiáng)弱，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生之意義。

不忘所愛(ài)，不失前路，弘揚(yáng)體育之精神，此以振我家國(guó)。一個(gè)崇尚體育精神，永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息的民族，才是充滿希望的民族。當(dāng)中國(guó)女排時(shí)隔多年再次奪冠，當(dāng)武大靖一騎絕塵碾壓沖線，當(dāng)中國(guó)女足“逆風(fēng)翻盤”反敗為勝，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒歡呼，也是在為體育精神歡呼。他們拼搏的熱血把我們都聯(lián)系在了一起，激勵(lì)我們?cè)诟髯缘膷徫簧蠆^進(jìn)。人人若此，則國(guó)安泰昌盛何難！

然而，課業(yè)的擠壓，“內(nèi)卷”的壓力，分?jǐn)?shù)至上的功利心理讓我們的體育教育受到了漠視。年輕人“四體不勤，五谷不分”，只要不需考試，就不事體育運(yùn)動(dòng)。這貌似無(wú)可厚非，實(shí)則是對(duì)青年精神的毒害。體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不是“浪費(fèi)時(shí)間”，“影響學(xué)業(yè)”，而是強(qiáng)健我們的身體，養(yǎng)護(hù)我們的精神，讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)與工作中去。人之體魄生而有別，然砥礪奮進(jìn)無(wú)別。人之智能生而有別，然自強(qiáng)不息無(wú)別。體育把我們從功利攀比，制造焦慮的內(nèi)卷狂潮中解救出來(lái)，達(dá)到努力最本真的目的。

由此觀之，當(dāng)今的我們呼喚體育精神的回歸，不僅僅是把陽(yáng)光下的揮汗如雨，球場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)還給青年人，也是把“有志者事竟成”的堅(jiān)定，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”的勤謹(jǐn)，“吾將上下而求索”的自強(qiáng)還給青年。在急速變化的液態(tài)社會(huì)，這些純粹的品質(zhì)如船錨，讓我們不在狂風(fēng)驟雨中迷失了方向，成為潮流裹挾的“單向度的人”，而是腳踏實(shí)地，切磋琢磨，找尋自己的人生意義的新時(shí)代青年。

現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦先生說(shuō)：啊，體育，你就是美麗！你塑造的人體變得高尚還是卑鄙，要看它是被可恥的欲望引向墮落；還是由健康的力量悉心培育。是的，體育之用，實(shí)乃大用。讓我們高舉體育精神的火炬，讓我們?cè)谏蟹N下自強(qiáng)不息的種子，強(qiáng)于斯人，振我家國(guó)！

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十四

我們需要感恩生活，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，珍惜擁有的幸福。今日小編就為大家整理了關(guān)于感恩生活作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

我還記得，盛夏的夜空，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容。熾熱的陽(yáng)光下，我們對(duì)生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。

在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。

我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來(lái)。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂(lè)的開(kāi)懷。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實(shí)的自我。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活，熱愛(ài)自我。

偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過(guò)早的消耗掉了心中的那份陽(yáng)光。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽(yáng)光，逃避悲傷。一個(gè)人躲在門后，獨(dú)自去迎接一片沒(méi)有光線的黑暗。

我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽(yáng)，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過(guò)的美麗的夢(mèng)想，我們?cè)诓粩鄠兄型藚s了那種熱切的力量。

為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾?為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨?世界上更本沒(méi)有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂(lè)觀，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿愛(ài)。

潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑。或許，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度過(guò)。感恩生活，明媚的陽(yáng)光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開(kāi)朗，活潑，快樂(lè)，陽(yáng)光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個(gè)宇宙的黑暗。

雨天，一個(gè)人漫步在小巷里，聽(tīng)著雨嘩啦啦，嘩啦啦，讓我不由得想起生活的“雨露”——挫折。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，至少這是對(duì)一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)。還記得以前的我有難題是，總是耍性子，畏難不前，但是眼前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在眼前，那和藹的眼神，與那溫和的語(yǔ)氣給我講解。這我讀懂了感動(dòng)，讀懂了愛(ài)。而老師的寬容就是一座溝通彼此間心靈的橋梁——感謝生活的難題。

在我與一些人交談時(shí)候，她們總會(huì)說(shuō)：“哎，人生就是這樣啦……”那還有感動(dòng)呢，還有上進(jìn)心呢，還有愛(ài)呢，都到哪去了?我想，也許她們這都是對(duì)自己的恥笑。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”雖然這樣，但是有些人依舊是在不斷的努力將自己做到最好，只是源于態(tài)度。現(xiàn)在就開(kāi)始為自己的生命寫下一份計(jì)劃書(shū)，今天我該做什么，不要對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)不起，我做不到”，要勇敢的對(duì)自己說(shuō)“加油”，失敗了沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阍?jīng)努力過(guò)!我的外公，因?yàn)橐粓?chǎng)重病，他離世了，但是在之前，還記得他住院的那段時(shí)間，每天都戴著氧氣瓶，而他在我們面前表現(xiàn)的是一種樂(lè)觀的心態(tài)。他微笑著，從他顫微的聲音你會(huì)隱隱約約聽(tīng)到他在對(duì)自己說(shuō)：“加油”，一直到他走的那一刻，還是微笑的。無(wú)論結(jié)果怎樣，畢竟他努力，所以他微笑!盡管是天底下任何事都有它特定的時(shí)間，但是怎么做才會(huì)有意義這都是要靠自己的改變，你改變不了事實(shí)，但你能改變自己的態(tài)度!

而生活給我更多的“雨露”，我會(huì)覺(jué)得等到回憶的那一刻便是快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，它好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空，但如果你靜靜的坐下來(lái)，他反而會(huì)在你身上停留。有些人認(rèn)為，快樂(lè)是用金錢才可以買到，那么我想他們便會(huì)因?yàn)閮r(jià)格貴的離譜而不快樂(lè)。

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無(wú)限的希望，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛(ài)著嫩幼的兒女，濃情化不開(kāi)的愛(ài)啊!讓我們一輩子也走不出你們那雙飽含深情的眼睛。我們雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不至在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話，深情地說(shuō)一聲：爸媽你們辛苦了!

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)言國(guó)運(yùn)!一顆開(kāi)心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國(guó)的富強(qiáng)，你們?nèi)蝿谌卧梗词挂y絲爬上額際也毫不在乎。我們?cè)谠~匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻。我們要在美好的花園里游覽，以覓得世間最美的篇章，獻(xiàn)給您祝您永遠(yuǎn)健康!

感恩是欣賞人生。無(wú)論是感恩節(jié)的來(lái)源，還是我們的生活感受，只要有真正擁有一顆感恩的心，就方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。

霍金在問(wèn)及自己的心靈時(shí)，他用心靈寫下：我有朋友和親人，我有我堅(jiān)信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動(dòng)中國(guó)獲得者之一田世國(guó)用自己的腎獻(xiàn)給自己的母親，用感恩的真誠(chéng)換來(lái)了母親的健康，今天數(shù)人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆勇敢的心……英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

時(shí)間化作一彎春水，歡奔而去，而生活就像一首小插曲，穿插在水中。曲子優(yōu)美，使人為之醉心，于是在其中狂奔起來(lái)，向青春出發(fā)。是生活，讓我悟出許多人生道理，懂得銘記，懂得遺忘。感謝你，生活。

一件小事，清香環(huán)繞心頭。有一次，甲打了乙一拳，乙在沙灘上記錄下來(lái);事后幾天，乙不幸落水，由于乙不會(huì)游泳，甲奮不顧身地救了乙，乙在巖石上刻了下來(lái)。甲問(wèn)乙為何這樣記錄，乙說(shuō)：“記在沙灘上，是為了讓風(fēng)幫我忘記，刻在巖石上，是為了讓歷史幫我銘記。”

生活就像大海，廣闊是她的胸懷。我化成泡沫，飄蕩在她的身體中。喜歡寧?kù)o，海的味道。有時(shí)，我躺在浪花上嬉戲;有時(shí)，我被巨浪吹卷到遠(yuǎn)方;有時(shí)，我會(huì)找到一顆明亮的珍珠。有多少個(gè)歡樂(lè)的日子，又有多少個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，美麗的泡沫啊，你收藏起了什么?大海把時(shí)間沖淡，那些惆悵，泡沫已淡忘，而可怕的風(fēng)暴，夕日的歡笑，便銘記在心。我在別人的生活小事中，學(xué)會(huì)了遺忘與銘記。

記得有一次，我依在媽媽的膝上，她對(duì)我說(shuō)：“別貪玩，若是磕斷了牙，會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)的。”年幼的我，不知真假的界限，只知道長(zhǎng)輩的話就該聽(tīng)。還是在那一天里，與我年紀(jì)相差無(wú)幾的叔叔逗我玩，當(dāng)奶奶呼喚我們吃飯時(shí)，我因無(wú)力氣上樓，硬纏著小叔叔抱，本來(lái)就瘦小的叔叔，抱起我，走起路來(lái)一跛一跛的，最后，我從樓梯上滾下來(lái)，真的摔斷了門牙。奶奶罵著叔叔，我只知道疼了就哭，哪會(huì)為叔叔爭(zhēng)辯幾句。心里也很怕：牙斷了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?但時(shí)間過(guò)了很久，門牙還是長(zhǎng)出來(lái)了。

生活有兩個(gè)可能，一個(gè)是能，一個(gè)是不能。萬(wàn)物鐵的規(guī)律，總在我被無(wú)情的生活絆了跤，吃了苦之后，才懂得。有人說(shuō)，生活很溫柔，在它那里，我總能找到安慰。但生活也像大樹(shù)，累了、熱了可以在它底下乘涼;當(dāng)風(fēng)暴來(lái)時(shí)，你站在根下，它卻倔強(qiáng)地把頭扭過(guò)一邊，讓你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。

生活是一所學(xué)校，人生的學(xué)校。如今的強(qiáng)者，是從弱時(shí)進(jìn)去，經(jīng)過(guò)磨練，走過(guò)滄桑，出來(lái)時(shí)鑄就的;而如今的弱者，是在進(jìn)去時(shí)，經(jīng)不起考驗(yàn)被淘汰的。感謝生活這所學(xué)校，我會(huì)在里面好好打造，成為一名強(qiáng)者。

感恩，很多人都懂得感恩，我們感恩生活，感恩父母……卻忘了，我們應(yīng)該感謝自己。

我們感謝自己，因?yàn)檫@么多年來(lái)都努力撐過(guò)。

我們感謝自己，因?yàn)樵诖煺勖媲拔覀冏约赫酒饋?lái)。

我們感謝自己，因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們都對(duì)自己不離不棄。

從誕生到現(xiàn)在，我們自己成長(zhǎng)。從幼時(shí)的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的學(xué)識(shí)滿腹，從幼時(shí)的依賴到現(xiàn)在的自立，我們靠自己的努力，一點(diǎn)一滴、一步一腳地走。

春天，我們自己掙扎著起床，不論怎樣也要回校上課;。

夏天，我們自己頂著熾熱的太陽(yáng)，滿身汗水也不顧;。

秋天，我們自己踏著滿地的落葉，上學(xué)求知;。

冬天，我們自己冒著撲臉的寒風(fēng)，全身哆嗦著也不怕。

為了學(xué)習(xí)，自己是多么努力!難道不值得感謝自己?jiǎn)?

生活和學(xué)習(xí)上，就算多努力也不免會(huì)有誤會(huì)和責(zé)罵。

出了錯(cuò)的時(shí)候，被別人誣賴，只有我們自己知道自己的清白，“我沒(méi)有做錯(cuò)。”

生活上，我們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)槲覀兩钪瑢W(xué)會(huì)自立自理才能夠生存、立足。

于是，我們從小小的事情開(kāi)始學(xué)起，自己穿衣服，自己吃飯，自己洗衣服，自己做飯……就算冬天的冷水和菜刀的鋒利，我們也毫無(wú)懼色。

為了生活，自己是多么努力!難道不值得感謝自己?jiǎn)?

現(xiàn)在，將來(lái)，我們都要感謝自己。

我們自己的明天，是自己創(chuàng)造的，自己為自己鋪路、美化四周，最后自己走過(guò)。

己以外的人的鼓勵(lì)下，我們不是自己站起來(lái)了嗎?一生還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，品味一生的是我們自己，我發(fā)現(xiàn)，我們自己為自己做的事，太多太多了。

所以我們自己相信自己，自己支持自己，自己感謝自己。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十五

你看看我和你爸爸忙的，你可倒好，就知道看電視，你快吃電視吧！下去把碗刷了，把衣服洗了。”我聽(tīng)后一肚子委屈，氣沖沖的說(shuō)：“我不，你們不去我自己去趕。”

到了集上，已經(jīng)全然沒(méi)了買東西的興致，在那一遍遍的轉(zhuǎn)著。

我愣住了，愛(ài)是深情的理解與互讓。

我一臉羞愧的往回家的路上走著……。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十六

母校的往事歷歷在目，我會(huì)把這段最美好的回憶，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的將來(lái)，成為我未來(lái)的“開(kāi)心果”。今日小編就為大家整理了關(guān)于再見(jiàn)母校作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

舍不得我那尊敬的老師。跟隨著老師學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸。在老師身上，我看到了對(duì)學(xué)生的一絲不茍和無(wú)比的關(guān)愛(ài)。記得有一次，我和同學(xué)們奔跑著，玩耍著。忽然，一根繩子把我絆倒了，我嘴里一陣疼痛，大哭了起來(lái)。盧老師聞聲趕來(lái)，輕輕地把我扶了起來(lái)。親切地安慰我，打電話給我的家長(zhǎng)，隨即把我送進(jìn)了醫(yī)院。假如要用一個(gè)詞來(lái)形容老師，我想那一定是"大愛(ài)無(wú)疆”這個(gè)詞，用在老師身上真的很合適。

放不下善良的同學(xué)們。回想起我們玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，至今歷歷在幕。有一次考試，我正津津有味地寫作文。忽然，筆沒(méi)水了。一位同學(xué)看見(jiàn)了，連忙問(wèn)：“你怎么了?”我愁眉苦臉：“筆沒(méi)水了。”他聽(tīng)了，二話不說(shuō)，從文具盒里拿起一支遞了給我。我十分感激：“謝謝。”她笑了笑：“我們是同學(xué)嘛，互相幫助是應(yīng)該的。”

這么美麗的校園，怎么不使我們戀戀不舍呢?

五年間，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我留連忘返，如今，我們即將告別母校，一股不舍，從我的心底油然而生。別了，我們親愛(ài)的母校!

再見(jiàn)了母校~時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，馬上就要離開(kāi)了，好留戀在校的時(shí)光，六年了，我們長(zhǎng)大了，但升學(xué)，是我們?nèi)松胁豢商^(guò)去的一個(gè)過(guò)程，就如一只小鷹長(zhǎng)大了，終究要離開(kāi)媽媽的懷抱。小學(xué)的時(shí)光是美好的，是頑皮的，是懵懂的。還記得一年級(jí)我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地朗讀課文，要到我朗讀了，這個(gè)心跳的呀，結(jié)果還真的，我第一個(gè)字就讀錯(cuò)了，弄得全班哈哈大笑，明明這書(shū)上的大字明明是“明天”我卻讀成了‘’今天“。唉~現(xiàn)在想想也真是想笑，但沒(méi)辦法，我小時(shí)候上什么課都很緊張，但一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，也就好了。但再想想，和我已經(jīng)是六年的同學(xué)們，現(xiàn)在卻在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。可能是時(shí)間在變化吧。一年級(jí)的時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，下課就開(kāi)始在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。三年級(jí)的時(shí)候，下課時(shí)間少了，我們也就能在柳樹(shù)旁嬉戲一會(huì)。五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)多了，我們甚至一天都不怎么出教室，只能對(duì)著書(shū)看。我們也不像一年級(jí)那么單純的滿腦子是玩兒了。但真的很開(kāi)心和你們度過(guò)這小學(xué)的六年。

人們都說(shuō)老師是園丁，我們的老師卻是我們的好朋友，每每都當(dāng)我們是真摯的伙伴，也是我們?nèi)松缆飞系膯⒚烧吆椭嘎访鳠簟４盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是贊頌老師最貼切的詩(shī)句吧。馬上就要進(jìn)入初中的我，謝謝許老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的心意，但我想，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成才。就應(yīng)該是對(duì)您最大的回報(bào)吧。

六年的風(fēng)雨艱程，六年的辛勤培養(yǎng)……啊!六年了。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了和您——偉大的母校道別的時(shí)候了。在這飛速流逝的六年里，有許多讓我忘不了的東西。

忘不了，美麗的校園。忘不了那一磚，一瓦，一木，一石，忘不了那粗壯的大樹(shù)，綠油油的萬(wàn)年青。

忘不了，美麗的校園，更忘不了，敬愛(ài)的老師。

忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫出朗朗上口的作文，您為了我們操了多少心，流了多少汗。您像一支蠟燭，毫不保留地把知識(shí)傳受給我們，您給了我們知識(shí)，還給了我們母愛(ài)般的關(guān)懷。在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，從雛鷹長(zhǎng)成了羽毛豐滿的鳥(niǎo)兒。謝謝你老師。

再見(jiàn)了!母校，再見(jiàn)了!老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬于我們的另一個(gè)港灣，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的恩情!

花開(kāi)了，又落了;小樹(shù)抽出了嫩芽，到了秋天又落葉紛飛......我們?cè)谶@里度過(guò)了童年的六個(gè)春秋。剛踏入校園的我們，天真可愛(ài)還害羞。經(jīng)過(guò)六年知識(shí)的洗禮，我們成熟、自然，已經(jīng)融入了這個(gè)”家“。無(wú)奈，天下無(wú)不散之宴席。不久，我們就要徹底的離開(kāi)這個(gè)熟悉而溫暖的”家“了。

再見(jiàn)了，母校。感謝您，把七彩的世界編織進(jìn)我們的夢(mèng)里。初進(jìn)校園，一切的一切在我們看來(lái)都只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——新奇。嶄新的課本，寬闊的教室，青青的草坪，高大的教學(xué)樓都讓我們贊嘆不已。無(wú)知的我們?nèi)缃窭潇o、沉穩(wěn)。語(yǔ)句間流露出的不是稚氣，是魅力。在我們第一次翻開(kāi)課本，聽(tīng)老師講課的那一刻，心靈在智慧的海洋里盡情遨游，知識(shí)的海浪一浪一浪的充實(shí)著我們的心靈;在我們第一次戴上紅領(lǐng)巾莊重地宣誓時(shí)，那抹鮮紅立即就映入了我們的眼簾，讓我們肅然起敬，讓我們心潮澎湃;在我們領(lǐng)到第一張屬于自己的獎(jiǎng)狀的那一刻，也第一次體會(huì)到了成功的喜悅，心里像灌了蜜那般甜.....母校毫不吝嗇地給予了我們那么多的第一次，讓我們本平淡無(wú)味的生活激起了一圈又一圈幸福的漣漪。

再見(jiàn)了，母校。感謝您，給了我們第二個(gè)母親——老師。老師讓我們從懵懂少年走到學(xué)富五車，讓我們走向未來(lái)的天際。也許，很多同學(xué)都想不到：老師密密麻麻的教案寫了一本又一本，老師用心批改作業(yè)到深夜不止是為了盡一個(gè)教師本身的責(zé)任，老師為我們的學(xué)習(xí)絞盡腦汁，老師為我們的成長(zhǎng)操碎了心......當(dāng)我們犯下錯(cuò)而不承認(rèn)時(shí)，老師為我們的表現(xiàn)滿面愁容，循循善誘讓我們主動(dòng)改正;我們疑惑了，老師為給我們一個(gè)正確答案而苦苦鉆研，得到答案又為我們百般詳細(xì)講解;我們出事了，老師為了我們東奔西走、寢食難安。無(wú)微不至的照顧讓我們那受傷的心靈又有了陽(yáng)光般的溫暖;課堂上，老師為我們精彩的發(fā)言頻頻微笑著點(diǎn)頭;課間，老師又像個(gè)孩子般笑容滿面地參與我們的游戲;出游時(shí)，每到一個(gè)景點(diǎn)老師都要細(xì)心地清點(diǎn)人數(shù)，生怕落下了誰(shuí)......我們每天上下課的簡(jiǎn)單與復(fù)雜，一字一句都凝結(jié)著老師無(wú)窮盡的心血。六年間，我們不僅學(xué)會(huì)了加減乘除，更是學(xué)會(huì)了思維的方式;我們不僅學(xué)會(huì)了細(xì)心做題，更學(xué)會(huì)了認(rèn)真檢查、布局工整;我們不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，更學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作可貴的精神......是老師帶著我們用頑強(qiáng)的毅力敲開(kāi)知識(shí)的大門;是老師引導(dǎo)我們永不疲倦的地攀爬智慧的高峰;是老師用生命向我們?cè)忈屃巳松鷤ゴ蟮膬?nèi)涵。

再見(jiàn)了，母校。感謝您，讓我們這么多本陌生的人有緣相遇、相識(shí)、相知。我們?cè)谕黄斓叵聦W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，偶爾也會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事翻臉，我們還會(huì)和好，可時(shí)間已經(jīng)在倒流了。我們之間有太多太多稀奇的故事，太真摯的友誼。六年里的朝朝暮暮，六年里的朝夕相處，回憶起來(lái)都是那么甜蜜。六年間，我們哭過(guò)、笑過(guò)、氣憤過(guò)。還記得籃球場(chǎng)上啦啦隊(duì)的我們搖晃著彩帶奮力呼喊的忘情投入嗎?還記得社會(huì)課上的我們聽(tīng)到清朝政府腐敗無(wú)能，中國(guó)人被稱之為“東亞病夫”時(shí)的氣憤嗎?還記得我們?cè)诮淌依锫耦^苦干而全然不顧額頭上流下的汗水嗎?還記得開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)我們縱情大笑不顧一切時(shí)的臉龐嗎?側(cè)耳傾聽(tīng)，仿佛又聽(tīng)到了教室里傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲，聽(tīng)到了我們那爽朗的笑聲;漫步在校園間，仿佛又看到了我們孜孜不倦求學(xué)的足跡，看到了我們追逐已放飛的夢(mèng)想的旅程......

再見(jiàn)了，母校。感謝您，給了我們放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。花團(tuán)錦簇的花壇、生機(jī)勃勃的樹(shù)叢，在春夏相交之際，花香四溢、蝴蝶紛飛，給予我們每一天飄逸的甜美;嶄新的小型廣場(chǎng)、寬敞的禮堂、器械齊全的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室，美麗而現(xiàn)代化的校園環(huán)境讓我們沒(méi)有理由不為母校感到驕傲、自豪。校園，是一片童話般綺麗的風(fēng)景;校園，是我們一萬(wàn)次也看不夠的風(fēng)景;校園，是我們共同創(chuàng)造的靚麗風(fēng)景。我們踏入熟悉的校園，我們沐浴著燦爛而暖融融的春光，我們徜徉在無(wú)盡的書(shū)海，猶如晨光中即將起飛的雄鷹，撲扇著我們那漸漸豐滿的羽翼。舞臺(tái)上婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲、靈動(dòng)妙曼的舞姿、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)而煽動(dòng)人心的民樂(lè)，講臺(tái)上聲情并茂的演說(shuō)、流暢純熟的英語(yǔ)，跑道上矯健挺拔的身影、賽場(chǎng)上大汗淋漓的英姿，走廊上栩栩如生的畫卷、課堂上精彩響亮的發(fā)言、作業(yè)本上細(xì)心娟秀的字跡......一個(gè)個(gè)自信、可愛(ài)的笑容在藍(lán)天白云間飄蕩，一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈在您鋪墊的天空中盡情翱翔......

再見(jiàn)了，母校。感謝您，把我們從無(wú)知引向成熟，從急躁引向沉穩(wěn)。如今，這一切的一切就快要離我們而遠(yuǎn)去。哪怕心中有千般痛、萬(wàn)般不舍，也無(wú)能為力。六年了，時(shí)間稍縱即逝又如同白駒過(guò)隙，那么匆忙......

再見(jiàn)了，我最最親愛(ài)的、最最熟悉的、最最感激的母校......

久違了，我的母校。人生路漫漫，轉(zhuǎn)眼間我在您的懷抱中生活了六年，但相聚總是短暫的，分別卻是長(zhǎng)久的。

記得，那一天下課，我們一群同學(xué)圍在一棵長(zhǎng)歪的小樹(shù)苗旁，嘴里不由的發(fā)出對(duì)那棵樹(shù)的嘆息;這時(shí)班主任老師走了過(guò)來(lái)，把那棵長(zhǎng)歪的小樹(shù)苗扶正，便帶我們回教室了，我們當(dāng)時(shí)心里冒出一個(gè)傻傻的理由，認(rèn)為老師只是為了讓那小樹(shù)苗長(zhǎng)得漂亮點(diǎn)罷了，直到今天小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)得跟教學(xué)樓一般高的大樹(shù)了，我也明白了當(dāng)年，老師是想以小樹(shù)苗的成長(zhǎng)來(lái)告誡我們要走正道，不要走旁門左道。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;太陽(yáng)落了，會(huì)有再升的時(shí)候。但我們的時(shí)間卻一去不復(fù)返了。母校呀!天空下著的雨絲是我對(duì)你的思念，時(shí)針不停的腳步是我對(duì)您的祝福。親愛(ài)的母校，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光，已經(jīng)逝去，我也在您的懷抱里從一個(gè)無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的少女了，我是多么的開(kāi)心，但一想到即將離開(kāi)您的懷抱，心中又是萬(wàn)分的不舍，但我只能深情的說(shuō)一聲：謝謝。

謝謝，母校，謝謝您六年的培養(yǎng)。

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十七

世上有許多孝心的“花朵”，他們陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。他們的生活雖然困頓，但是他們的精神卻是非常的富有，這些經(jīng)歷將銘記在他們內(nèi)心深處，開(kāi)出鮮艷的道德之花。

吳林香只有13歲，卻勇敢地扛起鋤頭撐起全家。她六歲時(shí)，她的父母離婚，外公右手殘疾，從此基本的生活均要人幫忙；后來(lái)外婆全身癱瘓。母親也緊接著查出肺癌晚期，吃藥、打針都得人伺候。為帶著這個(gè)多災(zāi)多難的家庭前行，也為賺錢給三位親人治病，一年前繼父外出打工。

從此，她一人挑起了照顧家人的重?fù)?dān)。

她的故事使我感動(dòng)，眼淚一次次不自覺(jué)地留下。他們所經(jīng)歷的對(duì)他們來(lái)說(shuō)都不算什么，唯一讓他們牽掛的是親人，匆匆的腳步在努力地延長(zhǎng)幸福的時(shí)光，走出了一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的孝心事跡。

相比之下，好多的孩子生在陽(yáng)光下，心中卻一片陰暗。他們只知道享受、不懂得珍惜，只知道索取，不懂得付出；只知道抱怨、不懂得感恩！他們處在優(yōu)越的環(huán)境中，卻不能發(fā)奮圖強(qiáng)。

他們只知道榮華、不懂得恥辱；只知道炫耀、不懂得淡定；只知道攀比、不懂得努力！

其實(shí)不需要過(guò)多的說(shuō)明，孝道很簡(jiǎn)單，就是那種從內(nèi)心深處迸發(fā)的最為樸素最為純真的親情，并由之主導(dǎo)的行為就是孝道，從有孝心到有孝行，自然的流露，不加任何的雕飾，這就是孝道。大到救人，小到一句問(wèn)候都是孝道的內(nèi)容。不僅對(duì)自己的家人，還能推及他人，這也是孝道。讓我們從身邊小事做起，弘揚(yáng)孝道！

孝心高分優(yōu)選（精選18篇）篇十八

《感恩弟子規(guī)，做又孝心的人》這篇博文，是一位老師的班級(jí)課堂總結(jié)，其中的踐行活動(dòng)——“為媽媽洗腳”吸引了我的注意，讓我想起第一次給媽媽洗腳的經(jīng)歷。

記得那天放學(xué)時(shí)，班主任進(jìn)教室，“今天布置一項(xiàng)作業(yè)，每個(gè)人必須用心去做”，老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始討論，“什么作業(yè)啊，不會(huì)又要寫作文吧，”老師揮揮手示意大家安靜下來(lái)說(shuō)“今天晚上，我們?cè)谧耐瑢W(xué)都要給爸爸媽媽洗一次腳”，老師話音剛落就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“給父母洗腳!”一臉嫌棄的樣子。

這個(gè)作業(yè)像一枚小小的石子打破了我心中的平靜，回想起來(lái)我長(zhǎng)這么大，還從來(lái)沒(méi)有給爸爸和媽媽洗過(guò)一次腳，爸爸經(jīng)常出差，所以我決定給媽媽洗腳。

我收拾好書(shū)包，迎著微風(fēng)走出校門，夕陽(yáng)照在我的身上映出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我邊走邊想，怎么開(kāi)口跟媽媽說(shuō)呢?“媽，今天老師布置作業(yè)了，讓我給你洗腳，行不行?”不好，這樣說(shuō)的話顯得我一點(diǎn)誠(chéng)意也沒(méi)有，像是為了完成作業(yè)才逼不得已給媽媽洗腳的，這個(gè)問(wèn)題我想了一路。

回到家，還是熟悉的：“回來(lái)啦!”先寫作業(yè)去了，“飯一會(huì)兒就好了”，“吃飯了，有你最愛(ài)吃的魚(yú)!”可是今天卻讓我感到別樣的溫暖，吃完飯我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我給你洗腳吧!”媽媽連連推辭了，“難道你想拒絕你兒子的好意?”媽媽經(jīng)不住我軟磨硬泡終于同意了。

我打來(lái)水用手試了下，不冷不熱，又倒了點(diǎn)熱水，端到媽媽身旁，輕輕地脫了她的襪子，天啊，這還是我記憶中那白嫩的腳嗎?只見(jiàn)媽媽腳上結(jié)了很多老繭，腳上的皮膚非常粗糙，也很干燥，有的地方有厚厚的皮屑，我愣住了，媽媽也不由自主地把腳往回縮，我抓住媽媽的腳，慢慢把腳放在水里，把水灑在粗糙的腳上，輕輕搓洗，摸著媽媽的腳心心頭不禁涌上一股酸酸的感覺(jué)，我忽然看到平時(shí)愛(ài)笑的媽媽流淚了，心頭又一股酸酸的味道涌了上來(lái)。

孝是稍縱即逝的眷念，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，多敬些孝心，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。