優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等，具備良好組織結構、合理論證和生動形象的寫作作品。接下來是一些受歡迎的優秀作文賞析，供大家參考和借鑒。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇一
母親的雙手為了我們已慢慢變得粗糙，但卻依然守護著我，替我擋受挫折的攻擊，讓我想夢想翱翔。理解父母，也是一種愛和回報。
風著一襲長袍與烏云纏繞，樹葉隨風沙沙作響，樹葉像赴一個早已約好的宴會，準時的去了，落地前的身影飄飄揚揚，好似輕舞的蝴蝶。不久，雨便順勢而至。
考試失利的我獨自待在房間，雷聲接連不斷，好似在嘲笑我。這時，媽媽推門進來，說道：“孩子，不要灰心，相信你可以的，不要被這點困難嚇倒。”說完，便拾起書本，與我共同學習。而我，似乎看到了母親的內心世界，也理解了母親內心的希望。
經過多天的學習，終于在一次考試中取得了不錯的成績。當媽媽看到成績單時，眼中竟出現了淚水。一天，我整理著媽媽的頭發，忽然間，幾根白發映入我的眼簾。僅僅幾個星期，媽媽又多了幾縷白發。那一刻，我感到母親的愛是無私的，我們要理解，您所做的種種行為都是出于對我們的愛。您犧牲了那么多，我還時不時向您發脾氣。
記得有一次，我在解一道題，半天都沒做出來。您做好了飯，來叫我吃飯，我說：“你先吃吧，別管我，出去吧。”你問我怎么了。“叫你出去你沒聽見么！”由于壞心情導致脾氣一下就上來了。您只好關上門，退了出去。現在想想，真是后悔啊。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇二
我們雖然是小孩，但是我們一樣需要理解。各位父母啊，我們知道您們是愛我們的，可是，我們不想擁有這樣的“愛”。請不要強迫我們做自己不想做的事情。
今日，我看了朋友介紹的一幅漫畫后，心就像翻騰的波浪，久久不能平靜。我的心在不斷地問自己，究竟是家長不懂孩子，還是孩子不懂家長。或許，他們都是彼此不懂。
依然是一幅黑白素描畫，畫上畫著一個小男孩正眼淚汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁邊還放著一架名貴的鋼琴。小男孩愁眉苦臉地彈著琴，一陣陣隱藏著淡淡憂傷的琴聲漫漫飄出窗外，窗外一片漆黑。漸漸地，琴聲消失了。小男孩苦惱地望著窗外，望著那一閃一閃的星星，心想，星星多么幸福啊！整天無憂無慮的。而我哎，他又望望鋼琴，又想，哎，來個小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊。
在當今社會中，有許多家長心切望子成龍`望女成風。于是強迫他們做自己不想做的事情，剝奪了那片屬于他們的天空，剝奪了屬于他們的自由，剝奪了屬于他們的權力。家長這樣做，完全沒有理會孩子的感受，使孩子感到苦惱。這樣做，家長到頭來還不是白忙一場。
我們都是父母的孩子，父母所做的一切都是為了我們。只是這是一種錯誤的愛。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罷，我相信，只要父母和孩子彼此多一點溝通，多一點理解，那么這個家庭一定會很圓滿`幸福。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇三
窗外陽光明媚，不知名的鳥在不知名的樹枝上嬉戲，萬物復蘇了，大地一片盎然，生機勃勃。
在這樣沒有霧霾，一眼可以望到長江對面的好天氣里，最適合分手。
我就是在這樣的一個好日子里面，與一起經歷了七百六十九天的女朋友分手了。
這等好天氣，實在是適合外出踏青;這樣的好天氣，實在是難得，特別是在這樣霧霾常年籠罩的國度。不過，像分手這等偉大而光榮且正確的神圣的決定，確實得配個這樣的好日子，這樣就顯得完美了，這樣也不會顯得凄涼，至少陽光很溫暖，一直照進我心里的。
我本來就不覺凄涼。其實這沒什么的。我是堅強的小強，這真的不算什么。
只是很抱歉，我耽擱了你似錦年華，女孩子的青春本來短暫，就被我隨意地糟蹋了兩年多。像我這樣的骨灰級屌絲，只能默默地在心里祝福你了：莫愁前路無知己。
呵呵呵呵，呵呵呵呵呵呵，挺開心的，我總算一個人了，這是我向往已久的生活啊!一個人的時候，也就那樣。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇四
或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠、懇切一點的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就多一份美好。
理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因為媽媽的一句嚴厲批評摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣。”世界上哪位母親不愛自己的兒女？母親的一言一行、一舉一動，都滲透著絲絲愛意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。
理解生活。生活雖然很坎坷。我們會面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領悟了生活的真諦，它才會讓我們過得輕松。只要心中有夢，只要心中有愛，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。
蘇軾一生坎坷，曾經悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真諦，果斷地走出了黑暗的官場，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”傳誦至今的千古名句。
讓我們開啟理解之花，多一份關愛；展開理解之云，多一份溫暖；品嘗理解之泉，多一份感恩。你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來理解自己。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇五
生活像許多色彩繽紛的畫面，有的畫面蘊含著追夢的艱辛，有的畫面展示著成功的喜悅，有的畫面講述著挫折的痛苦，有的畫面但這些畫面中的一切，都需要理解。
在我們村中，有一位青年，他畢業于一所名牌大學，當在輕松的工作和困難的教學之間作選擇時，他毫不猶豫地選擇了為鄉村教育，回到家后，他將自己選擇告訴父母，原本以為父母會贊成自己的決定，但令他意想不到的是父母卻陰沉著臉生氣地說：“我們含辛茹苦哺育你成長，并送你去學習，就是想讓你走出這大山，但你到頭來卻放棄了這機會，以后，你的事，我們不會再管了。”
這青年并不感到后悔，第二天，他帶著教科書，以輕快的步伐走進教室，他首先對孩子們微微一笑，然后，打開書，開始了他的“教書生涯”。就這樣，年復一年，他教的學生都參加完了中考，在家中急切而緊張地等待“命根”的到來，公布的日子到了，大家前呼后擁得去觀看分數，結果令大家大吃一驚，原來他教的25名學生竟有20名被錄取。
人們都去向他道喜，他慶幸地說：“好在我當初選擇了這份職業，不然，我那能向別人證明我的實力呢?”他的父母也為此而高興，對他說：“孩子，你好好干，我們一定會支持你的”。從此，他工作更加認真了，當同學問他為什么會將工作干得這么好時，他說：“全靠我的父母在我取得一點兒成就后，對我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同學，他天生殘疾，便感到自己和同學就好比丑小鴨與天鵝，根本不能在一起玩耍、學習。當上體育課時，同學們在一起打沙包，他便一個人自己坐在操場中央，看同學們娛樂，這時，他的老師對他引起了注意，便走過去說：哈“嗨，我叫，我們交個朋友吧!”他擁有了第一個朋友感到非常高興，便給他的朋友講了許多的故事，精彩的故事讓許多同學們都跑來做聽眾，最后，下課鈴響了，同學們微笑著向他再見，此時，他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環繞。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇六
這幾天會議特別的多，加上大考臨近，我的心里總是感到慌慌的，不過昨天下午接到通知說今年下午縣上要開大會，縣委書記要做廉政大講堂報告。說心里話，最近一直都在忙，一直說給書記匯報工作，可總是抽不出時間。人就這樣，既然匯報不了工作，聽聽書記的報告，也算是給連日來的心情找點安慰的借口。
下午兩點半，我準時到達會場。平日這樣的會議在我想來人不會太多。不過今天看來人還是不少。會議是兩個議程，首先是通報縣上去年發生的一些案件。大概說了四個案件，沒想到的是我們單位就有兩位榜上有名。當時我坐在底下，心里很不是滋味。盡管所有的事情都是發生在我還沒有來的時候，可是畢竟是我的單位。
其中一位是老校長了，光是校長就當了十幾年。過去我們好像還一起在縣委待過，不過那時候他是在辦公室，我是在宣傳部，所以始終沒有接觸的機會。不過對于他我是知道的，畢竟他是在我們縣最好的小學里當校長，而且這所學校也是我的母校。我來的時候好像就有很多說法，不過他看人的時候，感覺還是很老實的。只是年齡大了，也該到退下來的時候。好幾次我想找他談談，可不知道最后是因為什么原因，我們終究沒有交流。
記得就在去年暑假的時候，我開始醞釀調整班子，當時他算是我考慮退下來的對象。好像一切都做好了準備，就等著召開會議來做決定了。可是由于我當時身體不舒服，去了省城醫院，在那里耽擱了幾天，等到我回來的時候，剛進縣城就有人給我打電話說，大事不好了，我們的校長已經被檢察院刑事拘留了。大概是因為太突然，我怎么覺得自己還就像是在夢里夢游。
好在我們縣不大，大多的人都認識。于是我趕緊給檢察院檢察長打了個電話。結果他告訴我，這件事情很嚴重，而且好像牽扯的人還不少。當時我倒這個單位才半年時間，再說了，馬上就要開學，要真的按照檢察長說的，開學的時候幾所學校沒有校長，那還了得。我已經深有體會了。記得當時剛到新單位，遇到的第一件事就是鄉下學校給我報告，說開不了學，原因是沒有教師，很多教師被調進城里了。
資料。
現在倒好，一切都還沒有開始，我們的'校長卻自己出事情了。我當時都沒有回家，趕緊讓通知很多校長開會，我當時只有一個想法，那就是盡快想把這件事情平息下去。我不是想袒護誰，我只是覺得，作為教育戰線，出這樣的事情，有些給人褻瀆生命的味道。
后來一切發展很快。我們的那位校長被證實逮捕了。聽說已經成了鐵案。所有的一切再說都已經成了多余的。今天縣上開會，我沒想到會把這件事情通報出來。還有一件事情也是我們單位的。事情雖說不大，可性質很嚴重，后來也被判了徒刑。當時我坐在底下，身邊的同僚不同的問我情況，其實我也和大家一樣，很多事情也是第一次聽到。當然了，大家是好奇，我則不一樣，心里很不是個滋味。
人為什么就不能自己把握自己呢。案件通報完畢，接下來就是縣委書記做報告了。說來也是的，別說我在仕途走了好幾十年，可是我這還是第一次亭縣委書記做廉政報告。平日里我們也有交流，她雖說比我要年輕許多，可是她的思維思想卻一直讓我的很有深度。有時候我也開玩笑，她已經是我經歷過的十三位縣委書記了。可不知道為什么，我每次和她交談，總是有一種難以名狀的收獲。
我知道，我并不比她讀書少。生活閱歷也不比她弱。可是她身處這樣的位置，說出的的話，做出的事竟然是那么的統一，這就讓我不得不去思考。到底我們該怎么做人，怎么為官，怎么去踐行人生的理想。因為我是第一次聽縣委書記做這樣的報告，所以從一開始我就很認真。我在這里說認真，是因為這么些年了，我不喜歡開會，所以每次開會都會心不在焉，會開完了，我的大腦什么都不會留下。可今天不一樣，因為我很了解我們的縣委書記，我知道她一定會從做人說起。畢竟今天的社會，人已經成為生命的主體，成為社會唯一可以述說的故事了。
書記先是從很多定義說起。對于那些定義我不愛聽，盡管有些我也不知道。我只是覺得，如今很多定性的東西未必就是真實的。不過書記講這些我倒不厭煩。畢竟這是一場報告，畢竟這是縣委書記對部屬的一種教育。開始我們書記還是看著手里的稿子在宣講。過了大概有半個小時吧，我發現書記的情緒開始有了一種自我的歸宿感。
書記講起了自己父親病重的那些日子，特別是講到父親去世的時候她沒有在身邊，給自己留下了一生的心痛。他說自己的父親是位普普通通的工人，可是她能走到今天，和父親的教育分不開。特別是他的孩子一直是他父親給她撫養。我當時能感覺出來，她講這些的時候，眼里已經開始有了別的味道。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇七
有人說，每個人都是上帝的咬過的蘋果，你之所以不同，是因為上帝特別眷顧你，所以狠狠的咬了一大口。
他，沒有雙臂，卻用雙腳彈奏出曼妙鋼琴曲，他就是來自中國達人秀的斷臂鋼琴王子劉偉。
劉偉每天都要練習8個小時以上，如此高強度的訓練使得他的腳難免受到損傷，抽筋、扭傷更是家常便飯。他說，“我的生命中有三樣不能缺少的東西，空氣、水和音樂”，音樂能帶給他生命很多積極和快樂的元素，“我所以哪怕很辛苦地練習，我也能堅持下來。”
他的成功來源于他的堅持和對音樂的執著追求。
在生活中，我們一路成長，磕磕碰碰，困難，挫折，接踵而至，當時的我們是否同樣堅強，同樣樂觀？不要再去奢求，因為我們得到的已經很多了，如果有人愿意拿一百萬來換你的眼睛，你愿意嗎？如果有人愿意拿一千萬來還你的雙臂，你愿意嗎？如果有人愿意拿一億來換你的雙腿，你又愿意嗎？你是否發現用自己的手觸摸每一樣東西，用自己的眼睛觀察世界是一件多么美日好而又幸運的事情。
他，其實和我們一樣，只是多了一份執著，多一份堅持。
他是上帝鐘愛的蘋果，所以，他被狠狠地咬了一口。“我覺得，在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”在不幸面前，他選擇了后者，“或許我不能和別人擁抱，但我能從身邊的朋友和家人身上感受到很多的力量，音樂也會帶給我很大的幸福感。”
他演繹的不僅是音符，更是勇敢堅強的信念，他詮釋的不僅是樂曲，更是積極樂觀的精神。他奏響了生命之歌，譜寫了夢想之曲。
他的經歷震撼了每一個人，同時也讓我們每一個人幡然醒悟，原來我們擁有那么多的美好，擁有那么多的幸福，曾經所受到的痛和傷，是那么微不足道。
看一個人，并不能光看外表。有的人雖然擁有健全的身體，但心靈卻是殘疾的，而有的人，雖然身體殘疾，但他們卻有著一顆美好的心。殘疾人需要的不是同情和憐憫，而是尊重。其實，我們都一樣，一樣的全力以赴追逐夢想。
有人說，每個人都是上帝的咬過的蘋果，你之所以不同，是因為上帝特別眷顧你，所以狠狠的咬了一大口。
他，沒有雙臂，卻用雙腳彈奏出曼妙鋼琴曲，他就是來自中國達人秀的斷臂鋼琴王子劉偉。
劉偉每天都要練習8個小時以上，如此高強度的訓練使得他的腳難免受到損傷，抽筋、扭傷更是家常便飯。他說，“我的生命中有三樣不能缺少的東西，空氣、水和音樂”，音樂能帶給他生命很多積極和快樂的元素，“我所以哪怕很辛苦地練習，我也能堅持下來。”
他的成功來源于他的堅持和對音樂的執著追求。
在生活中，我們一路成長，磕磕碰碰，困難，挫折，接踵而至，當時的我們是否同樣堅強，同樣樂觀？不要再去奢求，因為我們得到的已經很多了，如果有人愿意拿一百萬來換你的眼睛，你愿意嗎？如果有人愿意拿一千萬來還你的雙臂，你愿意嗎？如果有人愿意拿一億來換你的雙腿，你又愿意嗎？你是否發現用自己的手觸摸每一樣東西，用自己的眼睛觀察世界是一件多么美日好而又幸運的事情。
他，其實和我們一樣，只是多了一份執著，多一份堅持。
他是上帝鐘愛的蘋果，所以，他被狠狠地咬了一口。“我覺得，在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”在不幸面前，他選擇了后者，“或許我不能和別人擁抱，但我能從身邊的朋友和家人身上感受到很多的力量，音樂也會帶給我很大的幸福感。”
他演繹的不僅是音符，更是勇敢堅強的信念，他詮釋的不僅是樂曲，更是積極樂觀的精神。他奏響了生命之歌，譜寫了夢想之曲。
他的經歷震撼了每一個人，同時也讓我們每一個人幡然醒悟，原來我們擁有那么多的美好，擁有那么多的幸福，曾經所受到的痛和傷，是那么微不足道。
看一個人，并不能光看外表。有的人雖然擁有健全的身體，但心靈卻是殘疾的，而有的人，雖然身體殘疾，但他們卻有著一顆美好的心。殘疾人需要的不是同情和憐憫，而是尊重。其實，我們都一樣，一樣的全力以赴追逐夢想。
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我們都需要被理解（匯總24篇）篇八
理解，是一縷陽光，溫暖大地的每一個角落;理解，是一股清泉，滋潤人們干涸的心靈;理解，是一陣清風，吹散腦海憂煩的愁緒。其實人與人之間的交往只要相互理解，生活就會變得更和諧，更美好。
夕陽的余輝照在回家的路上。經過一天的學習，我拖著疲憊的身子往回走，心想：趕快回家休息一下。快回到家時，鄰居張阿姨向我沖來，大聲地吼：“快回家，你家出事了!”我聽到后為之一振，不禁加快了回家的腳步。
正當我把屋門推開的時候，一陣尖銳的爭吵聲隨之而來。媽媽站在客廳中央，散落的家具遍地都是。而爸爸呢，坐在沙發上無力地抽著煙，煙霧的籠罩映得他一下子蒼老了許多。媽媽終于忍不住了，扔下手中的遙控大吼：“你說你是怎么的，整天到晚不回家，回家了也不聞不問，不關心兒女又不關心家庭，只會抽煙。
我真的瞎了眼才會嫁給你的。”爸爸狠狠地瞪著媽媽，然后一把弄熄了燃著的香煙，重重地拍了一下桌子，說：“你說我不回家是因為我有應酬，我每天晚上在公司工作到三更半夜你又知不知道?我為了這個家付出了多少，每天起早貪黑的。可你呢?終日只會去逛街，亂花錢。如果跟著我這么苦的話，那就離婚啊!”爸爸似乎越說越激動。媽媽沒有再吭聲了，用手撥了一下蓬亂的頭發，含著淚地到廚房做飯去。
到了晚飯的時候，他們的情緒似乎好了很多，但始終一言不發。于是我便開口了：“其實爸爸媽媽，‘百年修得同船渡，千年修得共枕眠’兩個人能走到一起時間不容易的事。為了這點小事就要分開，多不值得啊!你們要學會理解，體會對方的苦心，不久雨過天晴了嗎?大家都是為了一個家，何況女兒已經初三了，要面臨中考，更離不開父母的疼愛，我不想失去你們任何一個呢!”說把我便把菜分別夾到爸爸媽媽的碗里。媽媽破涕為笑，說：“多好的一個女兒。是啊，我們要互相體諒。老公，你辛苦了。”
那一晚，燈光似乎格外溫柔，它靜靜地灑在我們三個人的身上，笑聲縈繞在屋里久久回蕩。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇九
題記：年少的我們，最需要的`是理解。只有理解我們，才能更好的教育我們。
場景一：上課時，教室里。
“韓辰璐，下課后到我辦公室去一趟！”隨著“啪”的一聲，手中的《兒童文學》被很重地摔了出去。老師鐵青著臉，幾乎是對我吼道。同學們顯然是被老師這一舉動嚇住了，他們望著驚恐不安地我，又看著怒火中燒的老師，嚇得大氣也不敢出。
場景二：下課后，辦公室。
“韓辰璐，袁老師已經把這件事告訴我了，你是一個各方面還算不錯的女孩，可是，為什么會犯這種錯誤呢？”戚老師以一貫溫和地態度平靜地對我說。
我低頭沉默不語。
戚老師手拿著那本《兒童文學》，大致瀏覽了一下，然后說：“嗯，是不錯。可是，你要知道，現在是復習階段，能否上一所好的學校成敗在此一舉。雖說你這一階段的成績較開學以來有所進步，但是你也不該得意忘形。我擔心，像你這樣下去，能不能通過考試都很難說。”
我聽著聽著，心里難過極了，我好后悔因一念之差而做出這樣的“蠢事”。眼淚也溢滿了眼眶。老師見我快哭出來了，也不忍心再責備我什么。
老師喝了一口茶，接著說：“我知道，你們大家已經和吳老師相處了很長時間，彼此之間已經產生了深厚的感情。你們舍不得離開吳老師。因而，換老師是很多人所不能接受的。不過，上中學畢竟是你們大家自己的事。所以，不管是哪個老師教，你們都應該好好地學，努力的學。記住，你少聽一節課，就會漏聽一點知識，萬一這種題型在考試中遇到，你豈不是很吃虧？你說是不是？”戚老師說完這最后一句話時，笑了笑。
我也笑笑，說：“戚老師，我明白了，我以后不會再上課看小說了，我會以最大的熱情投入到每一節課的學習中去，我知道，我會成功的！”
戚老師能夠成功地引導我走上正確地思想道路上，主要是因為他知道，對于孩子而言，理解比教育更重要。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十
母親的雙手為了我們已慢慢變得粗糙，但卻依然守護著我，替我擋受挫折的攻擊，讓我想夢想翱翔。理解父母，也是一種愛和回報。
——題記。
風著一襲長袍與烏云纏繞，樹葉隨風沙沙作響，樹葉像赴一個早已約好的宴會，準時的去了，落地前的身影飄飄揚揚，好似輕舞的蝴蝶。不久，雨便順勢而至。
考試失利的我獨自待在房間，雷聲接連不斷，好似在嘲笑我。這時，媽媽推門進來，說道：“孩子，不要灰心，相信你可以的，不要被這點困難嚇倒。”說完，便拾起書本，與我共同學習。而我，似乎看到了母親的內心世界，也理解了母親內心的希望。
經過多天的學習，終于在一次考試中取得了不錯的成績。當媽媽看到成績單時，眼中竟出現了淚水。一天，我整理著媽媽的頭發，忽然間，幾根白發映入我的眼簾。僅僅幾個星期，媽媽又多了幾縷白發。那一刻，我感到母親的愛是無私的，我們要理解，您所做的種種行為都是出于對我們的愛。您犧牲了那么多，我還時不時向您發脾氣。
記得有一次，我在解一道題，半天都沒做出來。您做好了飯，來叫我吃飯，我說：“你先吃吧，別管我，出去吧。”你問我怎么了。“叫你出去你沒聽見么！”由于壞心情導致脾氣一下就上來了。您只好關上門，退了出去。現在想想，真是后悔啊。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十一
人艱不拆這個成語本是網上流行語，意思是這個人已經過的很艱難了你就不要再拆穿了。充滿挖苦自諷和無奈的意味。但是它現在已經成為越來越多人的心聲，大家喜歡用它來形容自己不堪的處境。
有人說當下是一個最好的時代，有人說當下是一個充滿夢想的時代。但是他們并不知道當下也是個人艱不拆的時代。
今天看見新聞報道題目是《中國人的一天》內容是“拆遷工的生活”。新聞附這照片，圖中的拆遷工揮動著大錘在砸混凝土中的鋼筋，還有幾個民工在沒有門窗的待拆房租里坐著啃饅頭，地上放著辣子醬，身后卻是垃圾堆。每每看到這樣的畫面我總是內心翻涌，這才是真正人艱不拆的場景吧。
街道上豪車如流呼嘯而過，然而公車上依然擁擠不堪。時尚的男女穿著妖艷，然而過路的工人們衣衫破爛。有的人夾著公文包在站臺張望，有的人卻等在他后面等他手中沒有喝完的的易拉罐。有的人坐擁好幾套房產，有的人卻租住在擁擠的民房，甚至居住在搭建的棚戶里。有的人住在星級酒店，有的人卻露宿街頭還遭到驅趕。有的人坐在舒適的辦公室里朝九晚三拿著不菲的收入，有的人風吹日曬起早貪黑卻食不果腹。有的人仰著頭顱吆五喝六，有的人任勞任怨埋頭苦干。這就是一副和諧社會的畫面。
我是從農村里出來的學生，在這個城市里也生活著我的那些人艱不拆的父老鄉親。他們是工地里的建筑工，吊籃上的粉刷工，拆遷隊里的拆遷工，家具城里的搬運工……他們背井離鄉，他們拖家帶口，他們是這個城市里的幽靈，他們也是這也城市的神靈。他們修筑了寬闊的馬路但是他們開不起豪華的汽車。他們建設了高樓別墅但是他們只能住在城中村里擁擠的貧民窟。他們干著最苦最累的工作但是他們卻掙不到理想的收入。他們也有子女，但是孩子們心中總覺得低城里人一等。
有時候不得不相信命運，有的人天生就有富貴命。像古代生在王公貴族家里的公子千金，而有的人生下來就低人三分。讓一個公子千金和一個窮楚秀才相互競爭豈不貽笑大方。
生而為人每個人都想宏圖大展，錦衣還鄉，然而不是人人都能如愿以償。活在這個年代，不求建功立業壯志報國，不求青史留名功載千秋。小小公民只求安家立命，上可孝敬父母下可撫養子女足矣。但是有很多人卻為此努力一生，也凄凄慘慘。
有人說裸婚是一種時尚，有人說剩男剩女是流行，其實都是人艱不拆的說辭。試問誰愿意和一個一無所有的人結婚，誰不喜歡成雙成對。我們都在為前程苦奔，都渴望一段轟轟烈烈的愛情一場華麗無缺的婚禮，但是又有多少人能得償所愿呢。對于一個沒有傘的年輕人來說，只有奮力奔跑朝著目標去努力，也是人艱不拆罷了。
總理曾經說過要讓人有尊嚴的活著，所以我們為了保護這小小的尊嚴也只能人艱不拆了。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十二
月光如水，晚風輕輕拂過窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去！
記得當時，我性格比較內向，不善于和家人有過多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養成了寫日記的習慣。
時間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學外出游玩，回到家后，我發現日記被人動過了，心想，一定是媽媽干的！便火冒三丈地沖進了媽媽的房間，對她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒有回答，沉默了一會，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發中早已經夾雜著幾根白發，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經長大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了。”媽媽撫摸著我的頭，眼神里充滿了憂慮，“我曾經無意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當的，但媽媽希望你能理解。”母親有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒有這么貼心地交談過了。
我忍不住撲進了媽媽的懷里，不知說什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地撫摸著我的頭說：“孩子，你記住，無論遇到什么事，都要學會和別人交流，這樣人與人之間才不會產生誤解，彼此才會互相信任。”我用力地點點頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時也讓我得到了寶貴的精神財富。
每當我和別人交流產生障礙時，我總會想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會敞開心扉，你就會獲得更多的理解！
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十三
生活中常常會有很多事情不盡如人意[注:盡：人；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。此時安慰你的人正是理解你此時心情的人。
再好的親朋好友也有誤會的時候，但父母啰嗦過多，子女也會感到厭煩。有時候一沖動就頂上兩句，或是跑進房間，“彭”的關上門，這種現象都是存在的。爾后，子女應該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應主動與父母認錯，進行溝通，說出自己的想法，相互理解。
同學之間的誤會在學業中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會。
其實，不管是父母還是同學，
可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因為理解，人與人之間才能夠順暢的進行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關系，從而導致不和諧。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十四
難道大人就有絕對的權利決定一件事的對錯嗎?我們就一定要對父母言聽計從嗎?如果那是一個錯誤的呢?除了語文外，我的數學和英語都很差，期末的時候媽媽就拼命讓我復習英語和數學，我復習英語就說我只學語文，把重心放在了語文上。可是，那個時候我的數學和英語已經進步了，可是我的語文卻在退步。
期末成績一公布，所有的科目都進步了，語文卻退了十多分，連最差的英語都比語文高分，我簡直是欲哭無淚啊。回到家，媽媽一看到成績，就開始嘮叨：“你說你啊，平時語文這么好的怎么一到期末就這么差啊，是不是平時都是抄的啊。”聽了這句話，我真的很氣憤，這又怪我，我什么時候抄了啊。哎，除了苦笑，還是苦笑。
真的是很無奈，平時我都被管得超嚴，看一下電視，玩一下電腦都會被嘮叨個半天。我學習的時候，他們不在家，看不到，等他們回來了，我就休息，可是他們一看到我玩，就說我不做作業：“你這么有時間看電視，這么就沒時間學習呢?”
“我剛剛才做了作業，出來休息一下。”
“每次一說你，你就說做了，做了，誰知道你是不是真的做了。”
“你們不在家，當然看不到。”
“我又沒看到，哪知道你是不是真的做了，我現在就看到你在看電視啊。”
“我早說過你讀不到書的，一天到晚就會玩，除了玩你還會干么。”一句話，把我所有的努力全部否定了，他們有想過我聽到這些話的感受嗎?我忍住快要流出來的眼淚，告訴自己，要堅強，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的態度。
對于父母的不理解，我真的是只能苦笑，無語。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十五
美麗的背后是嫉妒，詭異的背后是陰謀，天使的背后是惡魔……而我們成績的背后是什么呢？請您原諒我的冒昧的回答：是您的工作不認真，是您的懶惰，是您對我們的不負責，是您……您總是堅持你是對的：你講過的東西不再將第二遍，不管別人有沒有聽見；您布置的作業沒做完就罰抄，不管別人有沒有特殊原因；您的課堂上不允許有人遲到，那怕是一分鐘；您……您所有的期待都是美好的，但都是遙不可及的，畢竟我們是叛逆的青春期的花朵，總有令你不愉快的事，但是您并沒有理解我們，而是變的更加令人恐懼，你的脾氣暴躁，動不動就打人，同學遲到了，您從不問理由，給他的父母打電話問是從幾點上學的，而且你還罰800字的檢討這些我們可以理解，因為是我們先不不對的，但是為什么你的遲到卻沒有解釋，沒有檢討，沒有……我們的作業你從來不過目，您讓同學們幫你批月號，那你又是怎么知道我們作業中的不足呢？您就是這么不講理的人。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十六
現代社會，已進入了地球村時代，信息爆炸，人們的交往非常方便快捷，在這樣的一個多元的社會中，人與人之間，國與國之間存在著巨大差異，有不同的宗教信仰，有不同的生活方式乃至不同的社會制度。因此我們需要理解，只有理解，才能消除隔閡、歧見，才能走向溝通、團結。
“泰山不辭土壤，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大”。我們要有泰山一樣的沉穩，有江海一樣的胸襟。要像“大肚能容容天下難容之事”那樣去理解別人，什么狡猾、自私、陰險、虛偽都可以理解，都可以承愛，這樣才顯得我們的偉大、寬闊、堅毅、剛強。
春秋時鮑叔牙理解了管仲的自私，也理解了管仲的貪生怕死，向齊恒公舉薦管仲做了自已的上司，在歷史上傳為美談。
因為有了“百花齊放，百家爭鳴”的理解，才有了戰國時代文學的繁榮。
因為有了“罷黜百家，獨尊儒術”的猜忌，才有了漢以后時代文化的衰頹。
因為理解，才有了連戰的“破冰之旅”，才有了宋楚瑜的“搭橋之旅”，才有了兩岸黨主席的親切會談，才有了兩岸關系新時代的到來。盡管我們還有許許多多的不同，但我們都是中國人，在這個前提下，什么都可以理解。
社會是紛繁復雜、多姿多彩的。不同的個性，不同的愛好，不同的經歷的人都要相互理解。父母要理解子女，才能消除代溝；老師要理解學生，才能消除隔寞；上司要理解下屬，才能凝聚人心。
但在歷史上也有很多反面的例子：
因為慈禧太后不理解康梁的戊戌變化，才導致外族入侵，內亂紛乘的局面的出現。
因為蔣介石不理解xx的合平建國的方案，才能三年殘酷的解放戰爭的發生。
特別值得一提的是文革的浩劫時期，社會充滿了猜忌，全然不知理解，種幾分自留地，上街賣一擔蔬菜被斥責為自私自利；穿一件花衣服，唱幾曲民歌，被批評為有資產階級情調。當時，生產、生活方式極端單一化，因為不能理解而導致朋友疏遠、親人反目的悲劇比比皆是。
深邃的天空，能理解雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗：遼闊的大海，能理解驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠。
當今時代，人們更習慣于追求生活的個性化、自由化，這更要求我們加強理解，用理解消除仇恨，用理解加深友情。只要我們人人都能理解，那么我們的社會就會變成沒有猜忌，沒有怨恨，沒有戰爭的美好人間。
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我們都需要被理解（匯總24篇）篇十七
“理解萬歲，理解萬歲……”
“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。”這是20世紀的學生在吶喊。21世紀的學生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學生的命根。
“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話說了一半不說了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次。考倒數那就在別人面前抬不起頭。
“分數改出來了。”班級里“轟”的一聲沖出教室，跑進辦公室。出來時，有的'欣喜若狂，有的垂頭喪氣。回到教室，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問完然后自己排起分數。
名次表貼出來了，又是“轟”的一聲沖過去，有的從上看，有的從下看。看到了自己的眼睛都快瞪出來了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點似的。
名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學習，而有些人因為名次而厭惡學習，甚至放棄考試。
我們需要的不是結果，而是過程。大人們眼中只有結果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結果中長大的。
名次代表著什么，代表著努力與未努力嗎？代表著進步與退步嗎？代表著好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
請你們聽聽我們的心聲吧！多一些關愛和愛護。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十八
我想象不出，如果這個世界失去了理解會是怎樣的，我也勾畫不出這個場景。也許是硝煙彌漫，百姓流離失所，無處可歸吧？這個世界中的我們，需要寬容，需要關愛，也需要理解。
——題記。
一個人待著的時候，腦袋里總會涌上記憶中的碎片，就在那個噩夢般的回憶中，我徹底地失去了父母的理解。爸爸的憤怒，媽媽的失望，我的淚水，被揉了成一團，丟進了記憶的大海里。不知為什么，記憶卻總是那樣深刻，不容我忘卻。
這個世界需要理解，可理解卻不知去了哪里，它也許被人們遺忘在了角落，也許已經被憤怒扼殺在搖籃里。世界何處不需要理解？我們只是想要一個和平而充滿溫馨的家！
我們都需要被理解（匯總24篇）篇十九
今日，我看了朋友介紹的一幅漫畫后，心就像翻騰的波浪，久久不能平靜。我的心在不斷地問自己，究竟是家長不懂孩子，還是孩子不懂家長。或許，他們都是彼此不懂。
依然是一幅黑白素描畫，畫上畫著一個小男孩正眼淚汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁邊還放著一架名貴的鋼琴。小男孩愁眉苦臉地彈著琴，一陣陣隱藏著淡淡憂傷的琴聲漫漫飄出窗外，窗外一片漆黑。漸漸地，琴聲消失了。小男孩苦惱地望著窗外，望著那一閃一閃的星星，心想，星星多么幸福啊！整天無憂無慮的。而我……哎……他又望望鋼琴，又想，哎，來個小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊。
在當今社會中，有許多家長心切望子成龍`望女成風。于是強迫他們做自己不想做的事情，剝奪了那片屬于他們的天空，剝奪了屬于他們的自由，剝奪了屬于他們的權力。家長這樣做，完全沒有理會孩子的感受，使孩子感到苦惱。這樣做，家長到頭來還不是白忙一場。
我們都是父母的孩子，父母所做的一切都是為了我們。只是這是一種錯誤的愛。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罷，我相信，只要父母和孩子彼此多一點溝通，多一點理解，那么這個家庭一定會很圓滿、幸福。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇二十
媽媽，我的耳邊一直響著你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學就會走投無路！”童年的我把這當作耳邊風。
初中。
后，您不再溫柔了，變得嚴厲起來，媽媽，你知道嗎？聲音的變化使我的成績也發生了變化，看看吧！我在班上普普通通沒有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會低著頭拖著沉重的腳步。回到家，您先是用溫和的語氣問我：“考試卷發了嗎？”“發了。”“考得怎么樣？”“不怎么樣，中等。”您氣極了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發腫，我哀求的聲音，您聽見了嗎？媽媽饒我一次吧，給我一次機會，下次一定考好，能行嗎？媽媽您怎么那么使勁地打呢？您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀！怎么那樣狠心呢！拿通知書，您早早地為我準備了香噴噴的飯菜，看我醒來，您溫和地說：“寶寶，醒了？快起來拿通知書去。”我從。
學校。
拿回了一個重于千斤的通知書，考八門居然五門不及格，怎么辦啊！害怕和無奈向我襲來。
看見您在門前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽見的聲音說道：“您……您不冷嗎？”您微笑著說：“考得怎么樣，在班上多少名？”看見您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎？”我又一次點頭。這時，我聽見一個聲音：“唉！怎么搞的？”
學習飼養，或者到技術。
學校。
學門專長……之后用我勤勞的雙手，也一樣會讓理想的種子開花結出沉甸甸的果實，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會感到幸福的。，您的束縛會使我越來越想逃避！
我們都需要被理解（匯總24篇）篇二十一
在我們生活中，我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上，每逢到了節假日這原本是我們休息的。可是在父母的`壓迫中，我們連喘息的機會也不曾擁有過。她們總是為你早以安排好了一切，無論你是否肯定，她們是不理會你的感受的。依然照著她們的計劃進行，如果你反抗她們的話。她們會想各種方法讓你必須這樣做的。有一次，我回到家里，原本以為這星期可以痛痛快快地玩一次了。可是沒到2分鐘，眼前的一切馬上變成烏云密布了。到底是什么原因呢？明天到圖書館去學習上午2小時，下午2小時。我的星期天又變成泡沫了，對于她們我多么希望她們能夠讓我不再壓迫我，讓我能夠快快樂樂的成長。度過人生最美好的時光。如果強行的壓迫中學習未必會到你想要得到的一切，我想壓迫不會適合每一人。反而有一些事會弄得適得其反的，學習順其自然的話會更好吧！也不使人厭煩的。
給我們多一份關愛，多一份理解。會得到最好的禮物。
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我們都需要被理解（匯總24篇）篇二十二
理解是人與人之間的一種信任，是親人對你做法的認可，是老師對你失誤的寬容。所有人都需要理解。
我喜歡看小說，表哥表弟都知道，我的父母卻不知道。記得有一次，我對媽媽說：“媽媽，我想看小說。”媽媽的臉立馬變得陰沉：“不能看，看小說會影響學習！”我頂嘴說：“劉智樂的媽媽都讓他看，而且易成教育的王校長都說可以看科幻小說，只是說不能看太多。人家都說可以看書，為什么你不讓我看呢？”媽媽說：“不要老學別人，乖，不要看啊。”說完她便轉身離開了，不給我一點兒反駁的機會，我嘆了口氣，從此過上了偷偷看小說的生活。
理解，生活中會多一份色彩，多一份舒適和愜意。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇二十三
去體驗。在每個人的心里都有許多的委屈、痛苦想對別人說，我也不例外。自己一個人徘徊，心想其實我真的需要理解。
星期天下午，我坐在床上，攤開了日記本默默出神，上午的事兒，又浮現在我的眼前。
這一天上午，我獨自在家，為了減輕媽媽的負擔，我決定做一些家務，我先打來了一桶水，然后把拖把放進去洗了洗，拿出來后，我就開始忙碌起來。過了一會兒地拖完了，我一看時間還早，我突然眼前一亮，發現今天早晨吃飯的碗還沒有涮，我便又打來了一些水。倒進了盆里，我小心翼翼地將碗放在了盆里，我涮好了一個后，正準備涮第二個，一不小心胳膊肘一動，將第一個摔到了地上。不巧，這時媽媽回來了，聽到這一聲響，媽媽急忙趕進來，一看到地下被我摔碎的碗，頓時火冒三丈，大發雷霆，媽媽一邊罵著，我一邊俯下身去撿那些摔碎的碗，打掃干凈以后，我來到房間里把門鎖上趴在床上，向窗外望著，咦——怎么什么也看不見，原來眼淚又像斷了線的珠子一樣淌了下來。
我含著淚寫著：媽媽，盡管兒子有錯，但是你為什么不問明白原因，你能理解兒子的心情嗎？其實，媽媽我真的需要您的理解。
在日常生活中，我們應該理解別人，才能讓別人理解自己，讓我們架起理解之橋，通向別人心靈的窗戶。
我們都需要被理解（匯總24篇）篇二十四
理解是讓人與人之間距離更加接近的一種方式，彼此之間的理解能使我們多一份包容，多一分愛。下面是相關的。
作文。
范文，快來看看吧。
我們的生活是枯燥的，每天的學習和升學的壓力，讓我們很煩。你們了解我們嗎?我們卻少溝通，卻少交流。
每每看到你們辛勤的勞動，還要為我們的學習關心、身體關心、前途關心。我們想說我們已經長大了。
是你們的辛勤勞動換來了我們坐在教室的學習機會，是你們的諄諄教導使我們有求知的機會。但你們最看重什么呢?——成績!
成績以外你們又看到了什么呢?
我們玩耍是因為我們學累了，需要放松。我們交友是因為我們想擴大交際，獲得為人處事的經驗。我們固執是因為我們有自己的想法。我們叛逆是因為我們有你們不懂的原因。我們渴望理解!
其實我們就像是花匠，而你們就像是形形色色的鄰居。我門不會想你們想的那么去做，而你們就是要去想。你們不了解我們，對我們的做法多多少少總是會有誤會的。
你們什么時候才能理解我們呢?我的父母、師長……你們能否給我們一片屬于我們自己的天空，一片由我們自己開創的天地。
我們雖然是小孩，但是我們一樣需要理解。各位父母啊，我們知道您們是愛我們的，可是，我們不想擁有這樣的“愛”。請不要強迫我們做自己不想做的事情。
—————題記。
今日，我看了朋友介紹的一幅漫畫后，心就像翻騰的波浪，久久不能平靜。我的心在不斷地問自己，究竟是家長不懂孩子，還是孩子不懂家長。或許，他們都是彼此不懂。
依然是一幅黑白素描畫，畫上畫著一個小男孩正眼淚汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁邊還放著一架名貴的鋼琴。小男孩愁眉苦臉地彈著琴，一陣陣隱藏著淡淡憂傷的琴聲漫漫飄出窗外，窗外一片漆黑。漸漸地，琴聲消失了。小男孩苦惱地望著窗外，望著那一閃一閃的星星，心想，星星多么幸福啊!整天無憂無慮的。而我......哎......他又望望鋼琴，又想，哎，來個小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊。
在當今社會中，有許多家長心切望子成龍`望女成風。于是強迫他們做自己不想做的事情，剝奪了那片屬于他們的天空，剝奪了屬于他們的自由，剝奪了屬于他們的權力。家長這樣做，完全沒有理會孩子的感受，使孩子感到苦惱。這樣做，家長到頭來還不是白忙一場。
我們都是父母的孩子，父母所做的一切都是為了我們。只是這是一種錯誤的愛。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罷，我相信，只要父母和孩子彼此多一點溝通，多一點理解，那么這個家庭一定會很圓滿`幸福。
“理解萬歲，理解萬歲……”
“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。”這是20世紀的學生在吶喊。21世紀的學生在吶喊什么呢?他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學生的命根。(注：名即名次。)。
“唉!好不容易才考完，終于可以放松……“話說了一半不說了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次。考倒數那就在別人面前抬不起頭。
“分數改出來了。”班級里“轟”的一聲沖出教室，跑進辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣。回到教室，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問完然后自己排起分數。
名次表貼出來了，又是“轟”的一聲沖過去，有的從上看，有的從下看。看到了自己的眼睛都快瞪出來了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點似的。
名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學習，而有些人因為名次而厭惡學習，甚至放棄考試。
我們需要的不是結果，而是過程。大人們眼中只有結果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結果中長大的。
名次代表著什么，代表著努力與未努力嗎?代表著進步與退步嗎?代表著好與壞嗎?名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
請你們聽聽我們的心聲吧!多一些關愛和愛護。