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雨天讓我想起你(通用17篇)

時間:2025-05-07 作者:筆舞

優秀作文通過生動細膩的表達,能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。大家可以在下面的范文中找到一些優秀作文的寫作特點和亮點。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇一

有一種愛,雖然無聲,卻值得一生品味。

——題記。

在那個雨天……。

走出校門,已刮起很大的風,向遠處眺望,繁華的街市閃爍著光輝,映襯在黑夜的每個角落。像一幅濃墨重彩的水彩畫,布在這個令人遐想的空間。在燈光的交匯中,地面的水洼強烈的反射著一絲絲光華。一滴滴雨落下,濺起一陣光,閃爍著,又恢復了平靜。我的眼睛一直在尋找,他來了。

風好大,他把我遮在他的衣服下。那件衣裳好大,在我的眼里它可以容得下世界。它包住了我整個人,包括那顆心。他一手撐傘,一邊說:“上初中,食堂里的飯還習慣嗎?你上課有沒有認真聽……”他問了許多,我一一回答。在他溫暖的懷中,那些愛,被詮釋得十分清楚,十分明白,更是十分簡單。

風更大了,雨隨風涌動,也許大雨已經淋濕了他,但淋濕不了我對他的愛。

這是我的初一,每一天,當鈴聲響起,他一直會陪我走一段充滿愛的路。

又見雨天,那時……。

天空不知何時又飄落了些零星的雨,它們越聚越多,把大地浸得濕透透的。校門口的那幾棵樹,已變成墨色,與漆黑的背景融為一體,也為黑夜做一個守護者。走下臺階,不覺一怔寒冷,馬上,一雙眼睛溫暖了我,為我的身體增添了一份力量。他依然在那個地方,那個愛的地點。

他用手拍了拍我身上,除去一些雨水。我望著他,感覺十分暖和。外面的雨一直下著,下著,下透了整個夜晚。

這是我的初二,幸福的初二。

今天,是雨天……。

晚上又飄了一絲雨,雨很小,但十分冷。它的小使人感覺不到它的存在,它的冷又一下侵入了我的全身。早上沒聽他的話,穿的單薄了些,麻痹的雙腳,一步步邁動,又遇見了他。

“今天怎么這么晚下課,都幾點了……”句句話語,我知道,那不是責備,是關愛。“把外套穿上,誰叫你早上不穿。”一絲絲雨化作暖意流入心田。

之后的每一次,當雨每一次降臨大地,我都要打開窗,欣賞著這無限的`雨景,回憶起雨中的愛。

偉大的父親呵,愿您化作天邊的一抹雨,時時鼓勵我,提醒我,溫暖我。

偉大的父親呵,愿您化作天邊的一抹雨,沐浴我的心靈,沐浴我一切的一切。

謝謝您,父親。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇二

記得那一天放學,天空陰沉沉的,不久就噼里啪啦地下起了雨。僅僅拿著一把小傘的我,推著車子,不耐煩地走出了校門。雨下的雖然不大,也并不小。如果不穿雨衣,肯定會被澆成落湯雞的。

雨,拍打著地面,沖擊著地面上已經枯黃的落葉。感覺這萬物好像都失去了靈氣樹葉全部枯黃,好像不再對我招手;小花已經凋謝,好像不再對我點頭;就連那一直陪伴我回家的白云,也已經消失不見撐著小傘的我,騎著一輛自行車,已經被隱沒在穿著雨衣的人群中。

在第二個路口等紅燈時,無意間,發現一對父子艱難地走在一條小道上:父親一手拉著一個五六歲的男孩,另一手夾著一個公文包,手上為他的兒子撐著一把傘不是正的,不,可以說那把傘已經完全向兒子那一邊傾斜。父親的衣服已經被雨完全打濕了,粘在身上,清晰地裹著他寬闊的脊背。他們就這樣緩緩地、小心翼翼地走在雨中。

我忽然間對這位父親充滿了敬意。下雨天,僅僅為兒子打著傘,自己卻任由雨水擊打,眼前的這位父親,一手撐起未來,一手撐起家庭和事業。

我心中原本的煩躁早已溜走,只有那父愛滋潤著我的心田。那份溫暖,就如清晨第一縷陽光,照耀在我的心上。我想,世間的每一位父親都是這樣的,他們那樣的平凡,卻又那樣的偉大,那樣的.無私。

雨不知何時已經停了,天空湛藍湛藍的,太陽漸漸地露出了笑臉,風已住,人們漸漸地都出來了,孩子們戲水的歡聲笑語縈繞在耳邊。

這個難忘的雨中情景,打動了我煩躁不耐的心,它包含著父親對兒子深深的愛,也濃縮著一位父親的偉大和無私。

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雨天讓我想起你(通用17篇)篇三

在生活中我們身邊有許多不同的顏色,讓我想起了顏色的特殊作用。如紅色。人們大都喜歡紅色,因為紅色代表熱情,紅色還讓人們想起了國旗。因為國旗也是紅色的,國旗是用烈士的鮮血染成的。國旗還是可以紀念中華人民抗日戰爭的勝利。

我還喜歡白色,因為白色讓我想起了醫院里的護士,護士是醫院里最好的助手。護士可以幫人們治病,還可以幫我們檢查身體。白色還讓我們想起了白色的棉花,如果沒有棉花,到了寒冷的冬天就會很冷。

我還喜歡黃色,因為黃色的帽子可以提醒開車的司機注意安全。

顏色的作用可真大!

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雨天讓我想起你(通用17篇)篇四

回望,那些關于成長的故事。用文字銘記著,青春有多滄桑,青春有多張揚。原來,正是一路上的悲傷與得意,清晰與迷茫,才詮釋了細碎的夢想,那些個與成長有關的細水流長。

雨水在雨季里淋漓盡致的傾瀉成一地冰涼。陰陰的天氣,想起了過去式的自己,那時的下雨天,那時的我,那時朦朧或是寂寞,苦樂或是悲喜,竟幻化成了一道道風景,在雨幕里交錯疊加的出現。

回憶中,我的8歲。

那條通往粉紅校園的道路,筆直、凄涼、漫長,游走著我童年的時光。一路有規律的栽種著不成氣候的銀杏樹,葉子被三四月柔弱綿長的小雨打得搖搖欲墜,我和一群同學撐著傘,重重地踏著滿地的濕色,撿起干凈綠色的銀杏葉,互相追逐打鬧著,不管褲腳被濺起的水花浸透了一遍又一遍,轉動著傘柄飛出一串當時無法解釋的離心圓周運動形成的水珠,濺得伙伴滿臉的水花,然后開心的大笑,肆無忌憚的、純真的笑。

回憶中,我的13歲。

青灰的空氣彌漫著這個小鎮,我獨自一人行走在一片霧氣之中,沒有打傘,任由細細的雨絲沾濕我的發。輕輕地,小心翼翼的,避開那些看似明澈的水洼。街上鮮有人來往,初春的早上,有一種隱隱的寒氣,羽化著一片寂寞的憂傷,行道樹不再是嬌滴滴的銀杏,而是蒼勁古老的梧桐,一路上表現著它們的奇形怪狀。身后傳來一陣急促的腳步聲,我看見頭頂多了一把透明的傘。靜靜地,透過那片透明,我看見灰色的天空中劃過一只流浪的青鳥,它越飛越高,孤獨的翅膀在模糊中虛幻得仿佛不曾存在過。

現實中,我的17歲。

三月末,我憑窗凝望,低回著我濕潤氤氳的記憶,雨水輕輕的在眼前劃過,滑走了匆匆而逝的過往,依稀中我的影子被埋沒成一片蒼白。雨天,我僅僅只是透過玻璃窗去看看,看那一場天與地的留戀,看那一片水與花的搖曳。我在時間面前,哭著笑著,向往著回憶著。用無助的歌,唱著不羈的成長;用低調的曲,譜著高調的青春。

又是一季下雨天,我在這里想起你,過去式的自己。

成長的腳步,參差不齊,我用自己的力量觸摸著遙不可及的曾經。風淡云輕的天,鋪天蓋地的青春,我用哀而不傷的思緒,想起了你,想起了你和光陰的故事。

也許有一天,等繁花落盡,等云起風行,我又在雨天想起你,又在雨天采集著只屬于成長的回憶。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇五

歲月如歌,匆匆逝去,無聲無息。也總因為有那么一個人的存在,驚艷了時光,溫暖了歲月。憶起你,想起你。總是憶起你,亦總是想起你。我童年記憶中的那個你,我親愛的伙伴,只因遇見你,我的童年幸福無比。

八年前的那個夏天,我回到老家。七月的一個中午,大人們都在睡午覺,百無聊賴的我又猶豫不決,心想應該乖乖聽媽媽的話去睡覺,還是偷偷溜出去玩?蟬鳴聲聲,喧鬧紛華。再也忍不住,拐走粘知了的長桿,跑進屋后的一片小樹林,學著大人的樣子尋找枝椏上那一只只鳴唱的小精靈。

陽光灑進繁茂樹林,透過葉間罅隙,在地面上映下斑駁的影,細碎的,金閃閃的,忽明忽暗,像捉迷藏,像歡聲笑語,微風拂柳,曼舞青絲,盛夏難覓的溫柔。

一抬眼,見到了一個與我年紀相仿的女孩。“往左一點,對,再往上一點,哈哈,捉到啦!唉?那邊還有一只,快來!”兩道小小的身影,在林間雀躍,像歡樂的音符,演奏幸福的時光。暖風輕輕吹,樹葉沙沙響。蟬鳴一聲一聲,歡笑此起彼伏。

緣于林間一場邂逅,漸漸熟絡,難舍難分。

幾天后,你踮著腳尖,緊緊護住懷里的東西,匆匆小跑進我家的大門,像是按捺不住欣喜之色,敲了敲我房間的窗戶。回眸一眼,驚喜萬分,飛奔出屋外,你從懷里小心翼翼的取出一只小布包,像愛惜小嬰兒般仔細。拎開布的四個角,塞到我懷里,“我聽_姥說你巧愛吃蜂蜜,這不,正好跟俺爸媽上了趟山,就給你捎帶回了點兒,你可千萬別嫌棄哈!”……激動到無以復加,千言萬語哽在喉間,淚水幾乎奪眶而出,只是緊緊拉住你的手,卻又立即放開——你那嬌小的雙手上,遍是傷痕,刺入我心。

從這一刻起,我就知道,我們心中,彼此無可替代,重要至極。這一輩子,有你,足矣。

為什么總是想起你?為什么一定是你?問花,庭前花開花落,問云,天空云卷云舒。月似玉,柳似煙,紅塵紛擾,塵緣定于你心,卻也安之若素。一念花開,一念花落,不必尋找緣由,你就是我溫柔的答案。

總是想起你,總是滿懷柔情。謝謝你,我的朋友,讓這份友情,溫暖了我的整個夏季。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇六

回望,那些關于成長的故事。用文字銘記著,青春有多滄桑,青春有多張揚。原來,正是一路上的悲傷與得意,清晰與迷茫,才詮釋了細碎的夢想,那些個與成長有關的細水流長。

——題記。

雨水在雨季里淋漓盡致的傾瀉成一地冰涼。陰陰的天氣,想起了過去式的自己,那時的下雨天,那時的我,那時朦朧或是寂寞,苦樂或是悲喜,竟幻化成了一道道風景,在雨幕里交錯疊加的出現。

回憶中,我的8歲。

那條通往粉紅校園的道路,筆直、凄涼、漫長,游走著我童年的時光。一路有規律的栽種著不成氣候的銀杏樹,葉子被三四月柔弱綿長的小雨打得搖搖欲墜,我和一群同學撐著傘,重重地踏著滿地的濕色,撿起干凈綠色的銀杏葉,互相追逐打鬧著,不管褲腳被濺起的水花浸透了一遍又一遍,轉動著傘柄飛出一串當時無法解釋的離心圓周運動形成的水珠,濺得伙伴滿臉的水花,然后開心的大笑,肆無忌憚的、純真的笑。

回憶中,我的13歲。

青灰的空氣彌漫著這個小鎮,我獨自一人行走在一片霧氣之中,沒有打傘,任由細細的雨絲沾濕我的發。輕輕地,小心翼翼的,避開那些看似明澈的水洼。街上鮮有人來往,初春的早上,有一種隱隱的寒氣,羽化著一片寂寞的憂傷,行道樹不再是嬌滴滴的銀杏,而是蒼勁古老的梧桐,一路上表現著它們的奇形怪狀。身后傳來一陣急促的腳步聲,我看見頭頂多了一把透明的傘。靜靜地,透過那片透明,我看見灰色的天空中劃過一只流浪的青鳥,它越飛越高,孤獨的翅膀在模糊中虛幻得仿佛不曾存在過。

現實中,我的17歲。

三月末,我憑窗凝望,低回著我濕潤氤氳的記憶,雨水輕輕的在眼前劃過,滑走了匆匆而逝的過往,依稀中我的影子被埋沒成一片蒼白。雨天,我僅僅只是透過玻璃窗去看看,看那一場天與地的留戀,看那一片水與花的搖曳。我在時間面前,哭著笑著,向往著回憶著。用無助的歌,唱著不羈的成長;用低調的曲,譜著高調的青春。

又是一季下雨天,我在這里想起你,過去式的自己。

成長的腳步,參差不齊,我用自己的力量觸摸著遙不可及的曾經。風淡云輕的天,鋪天蓋地的青春,我用哀而不傷的思緒,想起了你,想起了你和光陰的故事。

也許有一天,等繁花落盡,等云起風行,我又在雨天想起你,又在雨天采集著只屬于成長的回憶。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇七

當寒風刺入骨頭,當綠葉已不見蹤影時,我想起了爸爸。

爸爸的頭發已兩撮斑白,歲月在爸爸臉上留下道道痕跡。爸爸早已從壯實的青年變成了傴僂的中年。

爸爸的手僵硬,一條條深黑色的溝壑布滿了爸爸的手掌,摸上去,挺割手的',輕輕的把我的手放在爸爸的手上,爸爸粗大的手指令我咋舌。想起了在這凜冽的寒風中爸爸東奔西跑時的場景,盡管爸爸的手冰冷的像寒冰一樣,但他依然為家奔波,他的手上沒有手套,在如此寒冷的情況下,用手一點一點的搬運著冰冷的貨物,而我們,卻早已溫暖的空調房里,游戲著、玩鬧著。

那次,爸爸在洗碗,沒有熱水,涼水早已冰冷刺骨,但爸爸卻沒有一絲抱怨,大概是對這樣的冰冷早已習以為常了吧。冷水沖刷在他的手上,冰冷的溫度卻刺入到我的心中,看著爸爸那帶著黑色溝壑的手一點一點的變紅,心中百感交集。在我心里,那深黑色的溝壑里,并不是搬運時留下的殘渣,盈滿的全是爸爸的對我的愛意。

當冷水沖刷在手上,當寒風刺骨時,我想起了爸爸,想起了爸爸那布滿深黑色溝壑的手掌,那雙無怨無悔養育我長大的手掌。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇八

“噼啪”“噼啪”,雨點打在玻璃窗上,流下一行行思念的淚水。

“嗒嗒”“嗒塔”,雨點親吻著大地,依偎在大地的懷里。

我起身,立于窗前,望著那透明的液體,把一切變的朦朧。心被隱隱觸動,一絲憂傷掠過心頭。

撐起那把紅色的傘,我默默走進雨中,雨點兒在傘背上“吧嗒”“吧嗒”奏起天空的旋律。

雨是冰涼的,打濕了我的心緒。望著眼前的朦朧,想起了那條心的小狗。

晴天的時候,它非常不老實。趁我不注意,它馬上竄出來,在這片草地上發瘋似的亂跑亂跳,穿梭在綠草黃花間。那長長的狗尾巴草,蘆葦一樣隨風起伏,恰好與它一樣高。

它在草地上打滾兒,大張著嘴對草瞎咬一氣。然后趴下前身,屁股撅得老高,突然來一個猛撲,那架勢就像在捕捉獵物。

我趕緊去追它,它見我追,跑得更歡。別看它胖乎乎的,屁顛屁顛的,跑起來可不慢。我這兩條腿的人怎么跑得過這四條腿的小家伙。我呀,就不相信我逮不住它,硬是在它屁股后面呼哧呼哧地攆。邊想著,哼,要是讓我逮著了,看我不好好揍你一頓!

它還凈氣我,還有閑情在地上打上幾個滾兒,黑乎乎濕漉漉的鼻子一會嗅嗅這個,一會又用牙咬咬那個,好不自在,等我追過來,一溜煙又跑了。

常常是追它追到家門口,我也累得只喘粗氣。

有時候它跑灰堆里滾來滾去,高興了還耍耍爪子功,塵土飛揚,我跑進去,弄得一鞋子灰,氣是不打一處來,也顧不得倒掉,踉踉蹌蹌的去追那灰不溜湫的小家伙。

也有時候,它停下來大喘粗氣,我一陣竊喜,還沒等它反應過來,忽地把它按住,往它屁股上輕輕拍上兩下。它那雙黑溜溜的眼睛望著我,像是一個做錯事的孩子。

有時下雨了,它也不安分。每次都淋成個落湯狗,憋足勁使勁一甩身子,頓時是“天女灑花”。哼,準是又到外面瘋去了!

然而幸福的時光總是不會太久,快樂的背后總會留有遺憾。

永遠記得分別的時候,被栓上繩子的它悶悶不樂,失去了往日的活力,不吃不喝,耷拉著耳朵,兩只眼睛可憐巴巴地望著我,目光中滿是委屈。

于是,美好的回憶伴著長長的思念住進了我的心房。

小家伙,你還好嗎?,你千萬要記得我呀……

雨是天空的淚水,流哇流哇流不到頭……

那是一個夏天補課的時候,我補完課已經下雨了。

我已經被水淋得暈暈的了,忽然,我噶覺我撞到了什么,我腦子一陣慌亂,從車上掉了下來。

我仔細一看,已經到了敬老院門口了,更重要的是,我撞到了一個住手杖的老人,看起來已經大約有70多歲了。沒有右腿,褲腳是用繩子拴著的。他臉色蒼白,十分瘦弱。我急忙跑過去想把他扶起來,但被他拒絕了,我不知所措的望著他。他先用手杖撐著地,身子慢慢的有移動了,眼看就要站起來了,“啪”的一聲又到在了地上。我又急忙跑過去扶他,可是又被他拒絕了。堅決的推開了我,照著剛才的方法又使了幾遍。可是,每次都是剛剛起來又倒了下去,他見這種方法不行,想靠著圍墻站起來,我與周圍的人都看不下去了,我沖了過去。他在一次拒絕了我。

他身上那原本干凈的衣裳,現在已經與泥土沒什么了。

終于,他憑著堅韌的毅力爬到了墻角下,他背靠著墻,手緊緊地握住了手杖,慢慢地移動著,這時,我從他神情中看出,他每動一寸,都非常的吃力,卻又是那么的堅毅。最后,他終于站了起來,臉上露出了勝利的喜悅。

他不僅在學習中支持著我,在生活中也支持著我。

每當雨天,我都會想起這一幕,令我難忘的一幕。

在兩年前的一個雨天,她的身影,她的音容,令我久久不能忘懷。

“呼——”狂風卷著大雨,瘋狂地拍打著玻璃。“啊?怎么辦?”同桌大叫。“嘿嘿,沒關系,我妹妹也在這上學,她老媽一定會帶傘。”他倒有救了,我可怎么辦呢?看著窗外的傾盆大雨,心情怎么也好不起來。

“叮鈴鈴——”放學了,但是雨好像愈下愈大,這么大的雨,兩個人合傘肯定不行,怎么辦呢?我只好坐在班上傻等。這時,趙庭萱又回來了。趙庭萱是班上的尖子生,總是與我不分上下。我猜,她心里肯定快活死了吧!可是,她竟然把雨傘遞給我,說:“你沒傘吧!我正好帶了兩把傘,喏,這把借你。”當時我沒多想,便收下了。

我趕緊跑到乘車點等車,卻看見她急匆匆地跑了出來。我才發現,她居然沒傘!也許是為了少淋點雨,她都沒看兩邊就直接沖了出來。一輛車與她撞了起來,看起來不是非常嚴重,不過那車上的木板灑了一地。

只見她從地上一塊塊地幫人家撿起來。有些木板都黑了,發霉了,還有的木板上全是泥土。而且這些木板還不輕哩!她又從地上捧起一塊木板,木板上的泥漿順著手臂流進了她干干凈凈的衣服里。等那開車的人走后,她才找了塊干凈的地兒坐了下來,伸手撣了撣褲子上的灰塵與泥漿,揉了揉好像被傷了的腿。她的頭上全是雨水,一拐一拐地跑了起來。

雨越下越小,不過我的眼睛里盛滿了熱乎乎的東西。

又是一個淅淅瀝瀝的下雨天,雨滴敲打在泥土上的沙沙聲非常好聽,我沉沉睡去。夢中你依然非常漂亮,安安靜靜地站在講臺上講課,教室外的雨一直下,你提醒孩子們別忘記帶傘。

北方的雨非常涼薄,而你非常溫柔。

北方的雨非常涼薄,而你也非常涼薄。

你會在我大聲回答問題時對同學們說:“你們看×××嗓子疼還喊這么大聲,聲音都蓋過老師了。”你會在班長弄丟教室鑰匙之后當眾甩她一個耳光;你也會在誤會了小a作弊后直接讓她站在講臺上屈辱地寫卷子。

我非常喜歡八月長安的文字,好像站在看臺上冷眼看待舞臺上風云變幻一般,她是個局外人。八月長安說:“對你好的人就是好人,對你不好的人就是壞人。”可是啊,這個世界上從來就沒有非黑即白的好與壞。無論是李老師的“喜怒無常”也好,無論是母親的鋪天蓋地的嘮叨也好,無論是父親的`沉默無言也好,都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。

光陰,荏苒。歲月,如梭。記得與同學們匆匆談起李老師,大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆,然而在我看來,都是將李老師的好一筆帶過,強調當年李老師做過的一件事傷害到了自己。當然我不是圣人,當小a與班長統統訴說了自己的委屈時,我也忍不住開口了。因為正是她的一句話,讓我變得內向,變得文靜,至今如此。

所以后來沒人去找過她聊天,也沒人回校去看她。李老師一個人,擁有無限落寞,與另一幫孩子的童年。

窗外,雨停了。

坐在窗前,窗外的雨淅淅瀝瀝普著動聽的歌,心緒已不知飛到了哪里。

在同學面前,我從來都是一個樂觀堅強的假小子,但在大人們的眼里,我就成了不乖的小孩。

每次與女同學在一起玩,我就充當起了男生的角色,不是的,總有幾個女生追打著我,我只好自嘆道,誒,君子動口不動手啊。我挺起了自己的大姐大范兒,但同時,內心的那些痛苦,悲哀,難過已被鎖入內心的最深處。

我有同生死的兄弟,共甘苦的姐妹,但唯一缺少一個可以分擔我內心那抹悲傷的人。所以我羨慕高山流水的知己,管仲鮑叔牙的情誼。

總是喜歡把自己快樂的一面展現給大家,但誰又能知道在不知多少個黑夜我輾轉反側,難以入睡的鏡頭。

曾有多少次想哭,但總找不到一個可以真正哭的理由。給自己找理由,有時竟可笑到對自己說,這個環境,不適合哭的荒唐理由。

此時,內心的悲傷全涌了出來,我沖入雨里,不知是雨水,淚水還是汗水在臉上肆意的流淌。

我靜靜地坐在窗邊,望著外面淅淅瀝瀝的雨,不由想起了那個雨天的故事。

也是這樣的一個雨天,小雨沒完沒了地下著。我打著傘急急地趕往學校。快進校門的時候,我不得不挽起褲腿,因為路面的積水快了漫過鞋面了。當我小心翼翼地踮著腳進校門時,一個大約二年級的小男孩冒著雨飛奔過來,腳下還不時還濺起幾片水花。突然,只聽到“哎喲”一聲,他結結實實地摔倒在地,臉上沾滿了泥水。這時我才發現,他手中還緊緊地抓著一個紅色的塑料袋,里面好像裝著一些賀卡,大概是他們手工課的作品吧。只見小男孩扭動了一下身體,吃力地站了起來,也卷起褲腿,又抖了抖塑料袋上的泥水,繼續向前跑。我疑惑地朝他跑的方向看去,有一個中年男人正走進校門,應該是位老師。

想到這兒,我楞在那里,忽然覺得這個雨天好溫暖。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇九

打從我記事起,大黃就守在奶奶身邊,不離不棄。

“嘖”一聲,大黃就會高興地跑過來,那是吃飯的口令;兩聲,便是接客人的口令。我卻唯獨不懂那“三聲”。只要奶奶“嘖嘖嘖”那么一喊,大黃便會輕輕地走到奶奶身邊,趴下。

那時候,山上是有狼的,聽山中村里人說,大黃曾是一只神勇的犬,曾經帶領著一群狗,去驅趕山中野狼。

奶奶最愛的葡萄架是在我五歲時打下的。那時候,爺爺還尚在人世,他總是說:“老婆子,到秋天,就一定要摘葡萄給丫丫吃。”

爺爺終究沒有熬到葡萄熟的那一天,走的時候卻很平靜,安詳,大概在夢中,那支架子上的葡萄已經熟了。

如今,那支架子已經長出了新的葡萄藤,結出了新的、待熟的青葡萄。

我常在架底小憩,看著風吹過一片片油綠的葉子,總會有一種錯覺,是一種飛翔的錯覺。

揚哥哥是我的表格,一個大我三歲的表哥。

他笑起來會露出一顆虎牙,本身就烏黑的`雙眉便彎了起來,像一支河邊的柳葉兒。

我從小便是他的跟屁蟲,一起去買雪糕,一起去山泉邊捉泥鰍,一起采摘山中野果。

揚哥哥很愛奶奶,也很懂事,很孝順,他在買雪糕時,不忘給奶奶帶一份,他去捉泥鰍時,總是說:“抓回去送奶奶。”他去采山果時,總把那些奶奶愛吃的留下來,帶回去。

我是家里唯一一個女孩子,自然寵愛得不得了,我是世界上最幸福的人。

在老家過完我八歲生日之后,我便被父母接到城市,看過山澗泉水,聞過野芳花香,品過可口野果的我,卻過上了另一種生活。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇十

《南鄉子登京口北固亭有懷》是南宋著名詞人辛棄疾所寫,詞人時年65歲,久廢后再起任鎮江知府。詞中寫登高所見所感,抒發胸中壓抑已久的一腔豪氣。

這首詞層次分明,上闕寫對千古興亡的感慨,可謂“悲”。下闕寫對古代英雄孫權的追莫,可謂“壯”。用三問三答構成全篇,借用古人原句不見痕跡。作品通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統治者軟弱無能,飽含強烈的愛國情感。在教學后,我有以下反思:

一、學詩詞先“知人”

我認為古詩詞教學不應該是單一教學,而是應該通過學習一首詞從而了解一類詞,而這其中就必須對詞人的寫作風格、生平經歷有一定的了解,才能達到融會貫通的作用。

通過資料搜集我找到了以下內容:辛棄疾是南宋著名愛國詩人,其詞藝術風格多樣,以豪放為主,風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞,抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對當時執政者的屈辱求和頗多譴責。但是我認為僅僅把這段文字放在ppt上十分枯燥,學生難以記憶和理解,所以我認為不妨將初一學習過的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》呈現給學生,既能夠讓他們溫故知新,又可以讓他們借用這首詞來喚起對辛棄疾形象的大致印象,學生結合詩詞可以輕而易舉地說出辛棄疾是一個壯志難酬、懷才不遇、心憂祖國的人,也可以把握他的詞豪放的風格,提高了課堂的語文味。

不足:我在這一部分花的時間有些多,使得后面的教學過于緊湊。

二、學詩詞巧“論世”

俗話說“文史不分家”,學習一篇古詩詞必定要了解其寫作背景,南宋當時被金人侵略,但是統治者整天歌舞升平,軟弱無能,導致大片江山落入金人之手。我認為僅僅通過這類資料的呈現是不夠的,一方面學生自己在預習時就能查到,一方面這樣的課堂也毫無語文味。所以我找到了同時代詩人林升的.作品:

題臨安邸。

南宋林升。

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?

暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。

這首詩就深刻揭露了當時統治者的腐敗無能:國都被迫南遷,統治者仍整天不思進取沉,淪于奢侈糜爛的腐朽生活中,致西湖有“銷金鍋”之號。讓學生們讀一讀,品一品,達到“以詩解詞”的作用。

不足:在這一部分,由于時間緊湊,我講的有些多,應該充分發揮學生主體,讓他們自己講。

學詩詞扣“詞眼”

這首詞的題目中“懷”字最為重要,所以我在教學一開始就提問:通過預習,你認為“懷”有哪些意思?在教學最后歸納主題時又與之呼應,讓學生明白“懷”字是“詞眼”。

在教學過程中逐步引導學生,通過誦讀、品析、結合詞人形象、時代背景,了解到“何處望神州?滿眼風光北固樓”是懷念故土,“千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流”是傷懷國勢,下闕則是懷念英雄,諷刺權貴。最后通過整體感知,領略到整首詞表達了詞人濃濃的愛國情懷。使教學脈絡清晰、明朗,由點到面,由局部到整體,學生能夠更好地把握主旨。

不足:在教學過程中,朗讀是很重要的,但我這節課上,朗讀顯得有些走馬觀花,提出的朗讀要求太過于籠統,不夠細致,需要加強。

以上就是我就《南鄉子登京口北固亭有懷》這節課的反思:從一首詞的教學思考至詩詞教學。如有不當之處,請批評指正。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇十一

有些人,真不該稱之為忘記。他們只是被悄悄地冰封了起來,宛若埋在白雪下的種子,當春天的陽光微微照耀,立刻就會冰雪消融,冒出鮮綠的新葉、開出嬌艷的花。

有些人,總是忘不掉,有時候僅僅因為一首情歌,回憶就肆無忌憚地被勾引出來,泛濫成災。

每當我聽到這首歌時,曾經美好的回憶,就如同奔騰的流水,飛速滑過我綴滿淚水的眼眸:一方面感慨時光的飛逝,一眨眼已相隔萬里;一方面又悔恨當初的自己,沒有好好把握,釀成了今天的.別離。

我心中就有這么一首歌,只屬于一個人、只屬于那個青蔥年紀、只屬于那個古樸大學、只屬于那個有悔青春,這首歌是曲婉婷的《我的歌聲里》。每次聽到這首歌,就想到那時的你,以及那時的我,也不知道是懷念曾經的你,還是感慨傻傻的我,總之,歌曲響起,就仿佛立刻從天上掉下無數的磚塊、水泥與大樹,組合成我們曾經一起走過的綠蔭道、我們一起學習過的圖書館、我們一同用餐的小食店、我們曾經散步過的公園等等,你的音容笑貌又清晰地浮現出來,仿佛你從未走遠,我們昨天還在一起似的,而這三年也仿佛一瞬,我們從未分離,但幻想終歸要接受現實的洗禮,在現實面前,我們分離的事實那么確鑿,早已板上釘釘,除非能回到過去,否則永遠改變不了現實。

有時真的懊惱這首情歌,為何總在我猝不及防時響起,響得那么不是時候,唱得那么動人心魄,但情人終歸已經遠去,而這首歌卻依然可以感動很多人、唱哭很多人。

我們都在每一首情歌中,流下屬于自己的眼淚,無論時光過去多久,真正愛過的人,總是難以忘記,或許就別忘記了,把她好好地留在心底,任由時光輾轉,我心中總有屬于你的位置。

人或許都要背著回憶繼續前行,因為曾經相愛的過往,確實真實存在過,又如何能一把抹去,無論痛苦還是快樂,我們都得背著它,去尋找另一段愛情,也許對現任不公平,但卻是無可奈何的事情,有些人,真的無法代替,他們就像心中的一座燈塔,永遠在遙不可及處,閃著忽明忽暗的光。或許得不到的才會讓人著迷,那種懷念感,就像情歌一樣,會在不經意間撩撥你的心弦,讓你思緒萬千、心亂如麻。

人總是在失去后才懂得珍惜,就像《我的歌聲里》唱的那樣:“你存在,我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里。”可能這首歌早已預示,我們終將各奔東西的結局。

人總要經歷過幾次痛苦的戀愛,才能最終學會如何去愛,就好似一首情歌,你也總得多學幾遍,才會唱。愛情就是如此,不能太早,也不能太遲,剛剛好才是最佳的相遇。

也許我們都在等待,那個剛剛好的人,不緊不慢,剛好遇見你。

或許在未來的某一天,當我們遇見對的人,我們兩個人的情歌,會從傷感的《我的歌聲里》,變成《咱們結婚吧》或者《今天我要嫁給你了》,到那時所有的淚水,都將轉化為無名的幸福。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇十二

那天晚上,窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,我躺在床上翻來覆去地睡不著,不由的想起了你。

你就像太陽散發出的光芒一樣,讓我難以忘懷;你就像大雨過后那泥土的芳香一樣,讓我心曠神怡;你就像困難時送來的無聲鼓勵一樣,讓我心生希望;你就像身后的影子一樣,在我的腦海里揮之不去。而就是這樣的你,每當想起,都記憶猶新。

記得那天下午放學回到家里,母親告訴了我一件令人震驚的事情:二爺爺去世了。二爺爺生前對我很好,因此二爺爺的去世讓我傷心不已,為此我哭了很長時間。

那天晚上我因為傷心沒有吃晚飯,你知道了,來到我家陪我。門輕輕的開了,媽媽又過來了,不知道已經是第幾次勸我吃飯了,可我根本吃不下。沒等媽媽說話,我抬起頭,用沙啞的嗓子說:“媽媽,您回屋睡覺吧,我不想吃。”媽媽的目光黯淡了,不過只是一瞬間,又回復了平靜,很失落地走了出去。你很快地跟了出去和媽媽說了什么,回來了坐在我身旁,說:“我餓了。”我不想動,就說了句:“那你去廚房吃點東西吧。”你似乎有點不愿意,說:“我想讓你陪我,好不好嘛。”我被你弄的心煩意亂,但心想:你是客人,總不能慢待你吧。于是,我和你一起去了廚房。

吃過飯,天已經黑了,你就在我家睡下。半夜時,下起了雨,聽著窗外的滴滴答答的雨聲,還有耳畔你均勻的呼吸聲,我的心終于靜了下來,很快進入了夢鄉。

雨天,我總會想起你,想起你的好,想起你的喜怒哀樂,想起和你在一起的點點滴滴。在這里,我想說:謝謝你。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇十三

記憶中的雨似乎總也下不完,你似乎也總在我身邊,還記得你第一次教我折紙船便是在雨天,到處濕漉漉的。你的手很巧,一會兒便折好了一個,而我還在發呆,但你很耐心,還輕聲安慰我:“女兒很棒,慢慢來。”

當一只不算精巧的船在我手下誕生時,你笑得像個孩子一樣,不住地夸我,并將我折的小船放在你的大船上說:“這樣,爸爸就能帶著女兒一起遠航了。”而后,我們一起將它們放入了小河,細雨微風一次次地向它們吹來,但我卻不擔心,因為你說,大船會保護好小船。

青春期的不安份便像雷雨說來就來,只因為你沒幫我買一本資料便沖你發了火,隨后便獨自沖出了家門,來到那家常來的書店,報了書名,老板卻將早已包裝好的資料遞給了我。正要發問時,他卻說:“是你爸爸今天早上買好沒來得及拿走。”心里不由得內疚起來。店外的雨漸漸大了起來,卻有一個熟悉的人影出現在視線里,是你,正撐著一把傘向我走來。

窗外的雨依舊在下著,點點滴滴見證了這么多年來你陪我走過的歲月。有些涼意傳來,忽然想起你和我一樣易感冒的體質,撥通了電話輕輕說道:“爸,又下雨了。”電話那頭輕輕“嗯”了一聲,在沉默了兩三秒后我們同時說出“小心感冒。”

雨天讓我想起你(通用17篇)篇十四

今夜,雨淅淅瀝瀝的下著,雨水落在地上、屋上,濺起了朵朵晶瑩的水花.我沐浴著雨水,那存放在記憶寶盒里最亮的珍珠顯得特別耀眼:

那天,放學后,我騎著車,背著書包,沉重無力的朝前走著。車兜里,被雨水打濕的試卷上,印著一個鮮紅的五十八分。我心里暗自自責:“誰叫你上課不認真,跟同學講話,真是活該!”

想到同學們得了高分,高興得想跳起來的樣子,我不禁簌簌地流下眼淚。天啊!我將再也沒有面子見同學老師了,更沒有臉面見家長了。我以前從未得過這么低的分數,這讓我對自己失去了信心。早知如此,何必當初。唉!我徹底完了。

我自抱自棄,自怨自艾,懊惱和悔恨不時吞筮著我的心。我昏昏沉沉、漫無目的地騎著。忽然,我像撞著了什么,腦子一陣慌亂,從車上掉了下來。我仔細一看,已到了敬老院門口了,更重要的是,我撞倒了一個拄手杖的老人。他大約70來歲,沒有右腿,褲腳是用繩子拴著的。他臉色蒼白,十分瘦弱。我急忙跑過去想把他扶起來,但他拒絕了我,我不知所措地站在一旁望著他。他先用手杖撐著地,用力往下撐,身子慢慢的移動了,眼看就要站起來了,“啪”的一聲又倒在了地上。我又急忙上前去摻扶他,他又堅決地推開了我,照著剛才的方法又試了幾遍,每次都有是馬上要站起來了,卻又倒了下去。他見這種方法不行,想靠著圍墻站起來,于是他朝圍墻爬了過去。我和周圍的人實在看不下去了,我沖了過去,他再一次拒絕了我。他身上那干凈的衣服,已經跟地上的泥土沒什么區別了。終于,他憑著堅強的毅力爬到了墻腳下。他背靠著墻,手緊緊的握住手杖,慢慢地移動著。這時,我從他的神情中看出,他每上移一寸,都是那么吃力,又是那么堅毅!最后,他終于站了起來,臉上露出了勝利的喜悅。

雨更大了,殘疾老人那艱難的樣子又浮現在我的眼前,雨水就像他那冒著熱氣的'汗珠,他站起后的喜悅深深的印在了我的心中。

如果有人叫我把記憶寶盒里的顆顆珍珠排列起來,那這顆最亮最美的珍珠肯定排在最前列。因為它使我懂得了:失敗并不可怕,只有怯懦才是可悲的。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇十五

在生活的世界里有很多種顏色,有白色、紅色、黃色、藍色、橙色、桃紅色等各種顏色。在這些顏色里面我印象最深刻的是那潔潔的、凈凈的白顏色了。白顏色讓我想起了我的老爺爺。老爺爺去世的那一天,我們全家人都戴上了白色的頭巾,穿上了白色的大衣服,胳膊上系上了白色的一個細細的、長長的小條子。全家人都傷心的哭了。

我們,我的生日也只能孤零零的過了,這使我很傷心,也讓我更加思念老爺爺了。

我記住了白色,更記住了老爺爺。記住了老爺爺的音容笑貌,記住了老爺爺對我的諄諄教誨。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇十六

記得去年夏天的一個下午,天氣炎熱,房間里悶得透不過氣來,我起身打開窗戶,一股悶熱夾雜著蟬鳴撲面而來,令我更加煩躁。書桌上小山似的堆著一摞試卷,望著一排排英文字母,我怎么也想不到答案。煩躁地扔下筆,這時媽媽推門進來。

“喝杯冰鎮的綠豆水吧。”

“不要!”我暴躁地吼。

媽媽沒再說什么。過了好一會,我終于做出了題,一回頭,發現媽媽正在注視著我。

窗外不知什么時候下起了小雨,微風輕輕吹進來,打亂了她額前的碎發。想起我剛才的舉動,心里有點后悔。

媽媽仿佛看出了我的心思:“作業寫完了么?”

我點點頭。

“咱們出去走走吧,跟媽媽買點菜,今晚給你做你最愛吃的紅豆粥。”

我跟媽媽沉默地出了門。

雨下的并不大,雨點打濕了路邊的野草,匯成一股小水流輕快地流動在石板上。我們走的小心翼翼,遇到水灘,媽媽輕輕地牽起我的手,讓我借力跳過去。她的手被雨水打濕,我看到歲月的刻刀在她的手上刻下印記。

“對不起,媽媽。”我低低地道,“我不該對你發脾氣。”

“沒事,孩子。”媽媽拍拍我的手,“知道你最近很辛苦,事情要一點一點地做,有點耐心。媽媽希望你成績好,但更希望你快樂。”

雨還在下,雨滴落在石板路上,敲出一段輕靈的音樂。媽媽的話如同這雨點一般,在我的心里敲出了一曲動聽的旋律。一股暖流在我和媽媽心中流淌著。

生活中難免會遇到壓力和煩心的事,我們可能會丟失一點耐心,可能會無意中傷害最親近的人。但是,母親永遠是我們心中一滴滴潤澤心靈的小雨,為煩躁的心帶來清涼的安慰。

雨天讓我想起你(通用17篇)篇十七

連綿的春雨。像一個文靜的小姑娘一樣。邁著輕輕的腳步款款走來。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗。將天和地都籠了進去。我撐著一把傘。獨自在雨中徜徉。側耳傾聽雨的聲音。憶起一段內心深處的往事。

時光回溯到10年前。那時侯剛上小學的我和外公外婆一起住在農村。由于學校離家比較遠。所以外婆每天早晚都回劃著小船接送我上學。并且風雨無阻。

那一天。也是一個雨天。放學后。我像往常一樣走向外婆每天來接我的那個碼頭。我撐著一把傘。踏著輕快的步伐在雨中穿梭。此時此刻的我。是多么想飛奔到外婆的懷中。去跟她講述校園里發生的那些趣事。

啊!近了。近了。碼頭的輪廓一點點呈現在我的眼前。我不由地加快了步伐。咦!為什么不見外婆的身影?我內心不住地安慰著自己。可是。當碼頭清晰地展現在我的眼前時。我那充滿著激動與興奮的心一下子跌落下來。外婆真的沒有來。

我獨自一人撐著傘。呆呆地佇立在岸邊。我踮起腳尖。眺望著遠方。希望能從那茫茫水面上尋找到外婆的身影。可是,不管我怎樣努力搜尋,湖面上濺起了一朵朵水花,湖面漸漸沸騰起來了,我的心也隨之焦躁不安起來,淚水夾雜著雨水滾落下來,漸漸模糊了我雙眼。

忽然,湖面上出現了一個小黑點,它在廣闊的湖面上緩緩地蠕動著。它那么渺小,仿佛一點小小的波浪都可以將它吞噬。漸漸地,黑點變得越來越大,像一只螞蟻飄蕩在湖面上;像一片小樹葉隨風漂流;像一只漂流瓶隨波逐流。不,不,那不是螞蟻,不是樹葉,不是漂流瓶,而是外婆,是我的外婆。我興奮地歡呼著,跳躍著,向著外婆揮動著雙手,注視著外婆漸漸向我靠近。

風雨中,外婆艱難地劃著那只小船,伴隨著陣陣清脆而響亮的水聲,向著我靠近。

風雨中,雨水無情地浸濕了外婆的根根發絲,無情地拍擊著外婆那瘦小的臉頰。

風雨中,外婆張開了雙臂將我擁入懷中,給了我無盡的溫暖。

風雨中,我坐在船頭,外婆帶著我駛向愛的港灣。

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優秀作文是通過良好的結構和精準的措辭展現出作者獨特的思考和見解,給讀者帶來思維的沖擊和深入的思考。接下來是一些優秀作文的案例,希望能給你們帶來一些靈感。
優秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯
在工作中,及時進行工作匯報可以提高團隊合作效率,促進工作順利進行。工作匯報是對一段時間內的工作成果和經驗進行總結和概括的一種重要方式,它有助于提高工作效率和專業
優秀作文需要注意細節的處理,用恰當的修辭手法讓文章更加生動。優秀作文是在文學創作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。在寫
小學教案的編寫需要符合教育教學政策和課程標準的要求,以保障教學質量。小學教案范文中的案例可以幫助教師更好地理解教學目標和教學流程。1、創設情境:小朋友,我班的值
社會實踐可以提高學生的實踐經驗和解決問題的能力,培養學生的創新思維和實踐能力,在培養創新人才方面起到積極的作用。以下是一些社會實踐總結的范文,希望能為大家提供一
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及往事,就經不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,過去的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我今年十
施工是工程建設的重要環節,它直接關系到工程質量和工期進度。下面是一些施工案例及其分析,希望能夠給大家帶來一些啟示和借鑒。第一條為了加速我公司的新技術的開發及推廣
“發言稿是在演講活動中用來進行口頭表達的一種文稿,它可以幫助我們更好地組織思路,提升演講的效果。”以下是一些成功演講者的發言稿分享,希望能夠為你的演講帶來啟發。
運用述職報告,可以促進工作團隊之間的相互了解與交流,提高工作效率。以下是一些精選的高質量述職報告范文,供大家參考和學習。述職報告是指各級各類機關工作人員,一般為
報告是一種對所調查或觀察或研究的對象或問題進行陳述和闡述的一種書面形式。在閱讀這些范文的同時,我們可以思考其中的優點和缺點,以及是否能根據自身需要進行改編和創新
月工作總結是對過去一個月內自己在工作方面的表現進行總結和概括的一種重要材料。以下是小編為大家準備的一些優秀月工作總結范文,供大家參考時可以適當借鑒一下。
檢討書是在自己犯了錯誤或者出現了問題之后,通過書面形式對自己的行為進行反思和總結的一種文體。閱讀這些檢討書范文,可以幫助我們更好地理解和掌握檢討書的寫作技巧和方
計劃生育的目的是實現人民身體健康、心理健康和家庭幸福。想了解計劃生育的意義和價值嗎?不妨看看下面小編為大家精選的計劃生育范文。為進一步深化我鄉人口計生宣傳教育工
優秀作文是用簡潔而生動的語言表達出豐富的內涵和情感,它能夠打動人心和激發人的情感共鳴。以下是一系列優秀作文,它們不僅表達了作者的個人觀點,還蘊含了深厚的情感和思
寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和分析自己的行為和決策。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作時的靈感和參考。榜樣力量是一種獨特而強大
發言稿的撰寫需要結合具體的主題和情境,力求簡明扼要地表達自己的觀點。如果你正在為寫發言稿感到困惑和無從下手,不妨看看以下范文,或許能夠幫助你找到寫作的方向和內容
心得體會既是對過去的總結,也是對未來的規劃,可以幫助我們不斷進步和提高。接下來,讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會范文,一起進步吧!生命重于泰山,疫情就是命令、防
運動會是同學們放松心情、忘卻煩惱的機會,讓大家共同感受運動的快樂。以下是小編為大家整理的運動會表彰大會精彩瞬間,讓我們一起來見證榮耀時刻。1、飛躍夢想敢拼敢闖乘
編寫三年級教案需要教師具備良好的教學設計和組織能力,能夠把握教學進度。以下范文中的三年級教案設計突出了教師對學生情感態度的培養和引導,關注學生的綜合素質的培養。
一個月的努力和付出應該得到總結和認可,這樣才能更好地規劃下一個月的工作目標。以下是小編整理的一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。2019年是貫徹黨的十九
個人簡歷需要包括個人基本信息、教育背景、工作經歷、項目經歷、技能掌握以及榮譽獎項等多個方面的內容。以下是一些個人簡歷寫作技巧和注意事項,希望對大家的簡歷寫作有所
在小班教案中,教師會對學習內容、教學目標、教學方法等進行詳細的安排和總結。借助以下小班教案的設計理念,你可以更好地滿足幼兒的學習需求和興趣發展。1、通過各種形式
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范文范本的分析可以幫助學生們掌握作文的規范性和技巧性,提高寫作的品質。小編特意為大家收集了一些優秀的范本作品,希望能夠激發大家的寫作靈感。摘要:作為高中語文教師
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