優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合，引導(dǎo)讀者思考和感悟。在下面，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范，希望對(duì)大家有所幫助。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇一

在我們生活的周圍有著那樣一片一片的綠葉，也許它們會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而漸漸落下。在經(jīng)過我有一天的機(jī)遇，讓我明白了在生命中，那樣一片片小小的綠葉是需要我們細(xì)心觀察才得已發(fā)現(xiàn)的。

一天，我和我的那從東海回來的堂姐趙雨涵還有堂弟趙宇昊一起去散步，走著走著，我們就走到了一家老房子的門口，那座老房子雖然很簡也很舊，但是，它的大院卻看起來十分讓人覺得心情好好的，大院中有一口井，那口井里的水十分清澈往下看就可以望到自己的倒影；這口井的旁邊有一顆大樹，這棵大樹看起來已經(jīng)很老了，魁梧的大樹身體歪立在水井旁，大樹頭上有密密麻麻的綠葉，上面有許多生長已久的深綠色的老葉子，也有不多的剛生長出來的淺綠色的嫩葉，這些葉子為水井遮蔽日光，保留水井里的水溫和的溫度。院子里寬大得很，有種想要在那狂跑的沖動(dòng)。

后來，每次周末一有空我就會(huì)帶一些同學(xué)去和老太太聊天，老太太也十分喜歡和我們聊天，常常會(huì)說：“好啊，年輕人活潑點(diǎn)好啊！”也就是因?yàn)槲覀兊呐惆椋尷咸瓉砟巧n涼而又枯黃的葉子慢慢的增添絲絲的色彩。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇二

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,綠葉常被人看成無私的奉獻(xiàn)者,正因?yàn)橛辛怂?紅花才開得更加燦爛,顯得更加美麗.在生活中,常常有像綠葉一樣的東西值得我們留戀、牽掛.

一個(gè)微笑是一片綠葉.它可以讓你在絕望時(shí)重燃希望之火,在失敗時(shí)重新振作,在灰心時(shí)給予鼓勵(lì),在挑戰(zhàn)時(shí)給予信心,在陌生時(shí)給予溫暖.一個(gè)微笑,一片綠葉.

一次鼓勵(lì)是一片綠葉.因?yàn)楣膭?lì),你可以充滿信心;因?yàn)楣膭?lì),你可以不懼風(fēng)雨;因?yàn)楣膭?lì),你可以斗志昂揚(yáng).鼓勵(lì)無疑是一片綠葉,它包含著親人的關(guān)愛,友人的關(guān)心和所有人的希望.一次鼓勵(lì),一片綠葉.

一張獎(jiǎng)狀是一片綠葉.獎(jiǎng)狀是勞動(dòng)的結(jié)果,只有付諸于行動(dòng)并認(rèn)真完成才能得到獎(jiǎng)狀.而它又是一種動(dòng)力,就像追求,人只要有了追求,而那追求可以是獎(jiǎng)狀,為得到獎(jiǎng)狀而不斷努力,獎(jiǎng)狀又怎能不是一片綠葉?一張獎(jiǎng)狀,一片綠葉.

一次挫折是一片綠葉.大多人都討厭挫折,厭惡挫折,憎恨挫折,挫折甚至被萬人所唾棄,可要是沒有它,會(huì)有今天的比爾蓋茨、袁隆平、李嘉誠嗎?孟子曾說過:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能.”一次挫折如果不是一片綠葉,那么什么才是一片綠葉呢?一次挫折,一片綠葉.

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇三

在山崗上那叢郁綠里，還有著最后一筆激情。我微笑地再做一次回首，尋我那顆彷徨的心。

夜晚突然夢(mèng)見了你，一個(gè)人奔跑在山間，在你周圍的花朵都為你而開放，小草也為你傾倒，你大聲地在山間叫喊著，顯得歡樂卻又孤寂。

有沒有覺得很像那次呢？，我們挽手走過的山間。只是，少了我。

在我的森林里，你的蒼樹上，葉子零零散散地落了，只剩有一片鮮亮的葉，那便是對(duì)你的思念和記憶。

還記得嗎？那座在郊外的不知名的山，雖不大，一時(shí)卻也望不到盡頭。

那一次，我們走在山間，，不說話，只用著動(dòng)作來表達(dá)自己的欣喜。

兩旁高大卻羸弱的蘆草被風(fēng)吹得左右傾倒，發(fā)出恍惚的聲音，似是在向你行禮。你興奮地拉著我的手，慢慢地向前跑著，滿臉的欣喜。你的眉毛向上揚(yáng)，兩只眼睛散發(fā)著光芒，臉頰泛起些許紅暈，嘴角上揚(yáng)致使小巧的嘴露出牙齒。仔細(xì)地看看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)淺淺的小酒窩。你就這樣的跑著，白色的裙角輕輕的飛揚(yáng)著，掠過蘆草，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，顯現(xiàn)著你的活潑。突然你轉(zhuǎn)過頭來看我，露出動(dòng)人的燦爛的笑容和光亮的邀請(qǐng)的眼神，于是我便也奔跑起來。山上很靜，只能聽見蟲鳴的聲音和我們奔跑的聲音，我突然莫名地欣喜起來。

到了山頂，你躺在小小的硬石和草上，望著皎潔的月亮，忽然露出哀愁的眼神，問我：“若以后我們被分隔在兩地，怎么辦？”而我微笑著望著你，然后也把目光轉(zhuǎn)向月亮：“不會(huì)的，我們會(huì)永遠(yuǎn)不分開，永遠(yuǎn)是朋友。”

下山時(shí)，你焦慮地問我：“若真的有這個(gè)可能，我去了另一個(gè)地方上學(xué)，或者你，你會(huì)怎么樣？”“我會(huì)挑選一只最精美的葉子，寫上關(guān)于我們的故事，畫上關(guān)于我們的畫，然后珍藏起來，蓋一座博物館來紀(jì)念它。”我笑嘻嘻地說。你又笑了，燦爛的陽光的笑，似乎照亮了潺潺黑夜。

但是，天下沒有不散的筵席，我們還是得分開了。

那天的場(chǎng)景，你還記得嗎？似乎早有準(zhǔn)備，卻也令我驚喜得覆過了悲傷。

那天在車前，你的父母正收拾著行李，你一見到我來，便從口袋里小心地拿出一片葉，輕快地吻了一下，然后鄭重地夾進(jìn)你的畫集里，連同故事書，送給我。那里面全是關(guān)于我們的東西，畫或是故事。那大概要花費(fèi)你許多的時(shí)間和細(xì)致的巧妙的小心思吧。

在你揮手離別的瞬間，我便在心中刻下了你的像。

我會(huì)遵守我的諾言，留住你給的最后一片葉。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，綠葉常被人看成無私的奉獻(xiàn)者，正因?yàn)橛辛怂t花才開得更加燦爛，顯得更加美麗。在生活中，常常有像綠葉一樣的東西值得我們留戀、牽掛。

一個(gè)微笑是一片綠葉。它可以讓你在絕望時(shí)重燃希望之火，在失敗時(shí)重新振作，在灰心時(shí)給予鼓勵(lì)，在挑戰(zhàn)時(shí)給予信心，在陌生時(shí)給予溫暖。一個(gè)微笑，一片綠葉。

一次鼓勵(lì)是一片綠葉。因?yàn)楣膭?lì)，你可以充滿信心；因?yàn)楣膭?lì)，你可以不懼風(fēng)雨；因?yàn)楣膭?lì)，你可以斗志昂揚(yáng)。鼓勵(lì)無疑是一片綠葉，它包含著親人的關(guān)愛，友人的關(guān)心和所有人的希望。一次鼓勵(lì)，一片綠葉。

一張獎(jiǎng)狀是一片綠葉。獎(jiǎng)狀是勞動(dòng)的結(jié)果，只有付諸于行動(dòng)并認(rèn)真完成才能得到獎(jiǎng)狀。而它又是一種動(dòng)力，就像追求，人只要有了追求，而那追求可以是獎(jiǎng)狀，為得到獎(jiǎng)狀而不斷努力，獎(jiǎng)狀又怎能不是一片綠葉？一張獎(jiǎng)狀，一片綠葉。

一次挫折是一片綠葉。大多人都討厭挫折，厭惡挫折，憎恨挫折，挫折甚至被萬人所唾棄，可要是沒有它，會(huì)有今天的比爾蓋茨、袁隆平、李嘉誠嗎？孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”一次挫折如果不是一片綠葉，那么什么才是一片綠葉呢？一次挫折，一片綠葉。

自然中的綠葉太多，如不能一一留住，那么請(qǐng)留住生命里的一片綠葉吧！至少你還有值得懷念、回味的東西。

天霹靂一般的消息重重地砸了下來。您因病魔的折磨悄悄地去了天堂，只剩下她不知所措地哭泣。

她——就是我，那個(gè)茫然的女孩。

現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。成長的路上，我跌跌撞撞，遇到過許多挫折。每當(dāng)成績不理想而哭泣時(shí)，您那句話總是浮現(xiàn)在腦海中，告訴我要不斷努力。每當(dāng)我墮落失去動(dòng)力時(shí)，您那句話又及時(shí)讓我重新站起來，感受到您的深深期望。您那語重心長的話語，讓我有了重新爬起來的勇氣。就這樣，您那句話成為了我生命里的一片綠葉，帶給我莫大的鼓勵(lì)與力量，那個(gè)懷中的女孩追求著、成長著、綻放著。

我多么想將想對(duì)您說的話寫成信寄往天堂，將那滿滿的愛撒向天際。爺爺您雖永遠(yuǎn)的離去，但您永遠(yuǎn)活在我生命中。您與我的距離是那么遙遠(yuǎn)，伸手不可及；又是那么的近，陪伴著我的成長，用愛繪出我生命中的一片綠葉。留住生命中的一片綠葉，留住您那句話，留住希望，留住您永遠(yuǎn)的愛。

又是一陣風(fēng)。隨風(fēng)吹落的仍是一大堆變黃的葉片。

樹上，卻有一片葉子如此特別，它緊抱大樹母親，始終沒有落下，像一張孩童的純真笑臉，向我望著。

坐在樹下，望著那片綠葉，腦中卻不由想起小時(shí)的情景：

小時(shí)候，我的身體一直不是很好。那一次又是這樣：檢查、住院、打點(diǎn)滴，還有每天早上六點(diǎn)護(hù)士阿姨的準(zhǔn)時(shí)抽血。我的毎聲啼哭都緊緊牽動(dòng)母親的心，我知道她的心也好痛。印象最深的是那次打點(diǎn)滴。高燒不退、臉色蒼白的我，顯然嚇壞了母親。護(hù)士阿姨卻也不知怎么了，也是像“資深教練”，但針眼卻總也不聽指揮地不向血管走。我害怕，又急：“媽媽，好了沒有，好了沒有？”不停地問母親。媽媽摟著我的頭：“好了，馬上好了。”終天針眼進(jìn)去了，我懸著的心踏實(shí)了，卻也忽然發(fā)現(xiàn)母親臉上已有幾滴淚珠濕潤。我懂她也痛。而無意間瞥到母親看護(hù)士的眼神——那是責(zé)怪的神情嗎？但馬上就扭頭看我的手——看見了！那眼神，完全沒有了剛才的想法；我明白，對(duì)我，如果可以，母親寧愿自己痛！

曾經(jīng)看到過這樣個(gè)故事，一個(gè)身患絕癥的女孩因?yàn)橐黄嬙趬ι系木G葉而頑強(qiáng)地活下來，或許生命總是神奇的但生活中我們也要留下自己的一片綠葉。

一抹微笑，一朵鮮花，這些使我們?cè)诖煺壑姓酒穑俏覀冊(cè)谀婢持袌?jiān)持，是我們?cè)谑≈腥〉贸晒Φ氖挛铮巧械木G葉，愿生命之樹在綠葉的襯托下常青。

抬起頭，再看看風(fēng)中的綠葉，我愿把它翠綠的頑強(qiáng)，久久留在我的生命里。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，綠葉常被人看成無私的奉獻(xiàn)者，正因?yàn)橛辛怂t花才開得更加燦爛，顯得更加美麗。在生活中，常常有像綠葉一樣的東西值得我們留戀、牽掛。

一個(gè)微笑是一片綠葉。它可以讓你在絕望時(shí)重燃希望之火，在失敗時(shí)重新振作，在灰心時(shí)給予鼓勵(lì)，在挑戰(zhàn)時(shí)給予信心，在陌生時(shí)給予溫暖。一個(gè)微笑，一片綠葉。

一次鼓勵(lì)是一片綠葉。因?yàn)楣膭?lì)，你可以充滿信心；因?yàn)楣膭?lì)，你可以不懼風(fēng)雨；因?yàn)楣膭?lì)，你可以斗志昂揚(yáng)。鼓勵(lì)無疑是一片綠葉，它包含著親人的關(guān)愛，友人的關(guān)心和所有人的希望。一次鼓勵(lì)，一片綠葉。

一張獎(jiǎng)狀是一片綠葉。獎(jiǎng)狀是勞動(dòng)的結(jié)果，只有付諸于行動(dòng)并認(rèn)真完成才能得到獎(jiǎng)狀。而它又是一種動(dòng)力，就像追求，人只要有了追求，而那追求可以是獎(jiǎng)狀，為得到獎(jiǎng)狀而不斷努力，獎(jiǎng)狀又怎能不是一片綠葉？一張獎(jiǎng)狀，一片綠葉。

一次挫折是一片綠葉。大多人都討厭挫折，厭惡挫折，憎恨挫折，挫折甚至被萬人所唾棄，可要是沒有它，會(huì)有今天的比爾蓋茨、袁隆平、李嘉誠嗎？孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”一次挫折如果不是一片綠葉，那么什么才是一片綠葉呢？一次挫折，一片綠葉。

自然中的綠葉太多，如不能一一留住，那么請(qǐng)留住生命里的一片綠葉吧！至少你還有值得懷念、回味的東西。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，綠葉常被人看成無私的奉獻(xiàn)者，正因?yàn)橛辛怂t花才開得更加燦爛，顯得更加美麗。在生活中，常常有像綠葉一樣的東西值得我們留戀、牽掛。

一個(gè)微笑是一片綠葉。它可以讓你在絕望時(shí)重燃希望之火，在失敗時(shí)重新振作，在灰心時(shí)給予鼓勵(lì)，在挑戰(zhàn)時(shí)給予信心，在陌生時(shí)給予溫暖。一個(gè)微笑，一片綠葉。

一次鼓勵(lì)是一片綠葉。因?yàn)楣膭?lì)，你可以充滿信心；因?yàn)楣膭?lì)，你可以不懼風(fēng)雨；因?yàn)楣膭?lì)，你可以斗志昂揚(yáng)。鼓勵(lì)無疑是一片綠葉，它包含著親人的關(guān)愛，友人的關(guān)心和所有人的希望。一次鼓勵(lì)，一片綠葉。

一張獎(jiǎng)狀是一片綠葉。獎(jiǎng)狀是勞動(dòng)的結(jié)果，只有付諸于行動(dòng)并認(rèn)真完成才能得到獎(jiǎng)狀。而它又是一種動(dòng)力，就像追求，人只要有了追求，而那追求可以是獎(jiǎng)狀，為得到獎(jiǎng)狀而不斷努力，獎(jiǎng)狀又怎能不是一片綠葉？一張獎(jiǎng)狀，一片綠葉。

一次挫折是一片綠葉。大多人都討厭挫折，厭惡挫折，憎恨挫折，挫折甚至被萬人所唾棄，可要是沒有它，會(huì)有今天的比爾蓋茨、袁隆平、李嘉誠嗎？孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”一次挫折如果不是一片綠葉，那么什么才是一片綠葉呢？一次挫折，一片綠葉。

自然中的綠葉太多，如不能一一留住，那么請(qǐng)留住生命里的一片綠葉吧！至少你還有值得懷念、回味的東西。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇四

每個(gè)人都有成功的泉水，堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹。為生命的大樹畫上一片綠葉，奇跡的'花朵便會(huì)綻放。

———題記。

有一位病人，她得了很嚴(yán)重的病。她的身體越來越差，她看著窗外樹葉紛紛落下，不由傷心地說：“等樹葉落完了，我的生命也走到了盡頭。”一位畫家聽說了，便畫了一片綠葉，掛在樹上。最后一片葉子始終沒有落下，病人也看到了希望，竟奇跡般地活了下來。

還記得那次，有一位同學(xué)只考了82分，面對(duì)同學(xué)的諷刺，顯得不知所措。我看著她難過的樣子，急忙說：“她這次考試沒有發(fā)揮好，但她下次一定會(huì)考好的！”我希望這可以給她帶來鼓勵(lì)。這也是一片綠葉，它代表著希望。

為別人畫上一片小小的綠葉，給他（她）一個(gè)小小的希望，許多年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他（她）已從小樹長成了大樹，上面有一片輝煌的金葉子———那是你畫上的。

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留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇五

我的房間有一扇窗，每天早晨第一縷陽光照射進(jìn)來，我一睜開眼睛就會(huì)看到窗外的那棵行道樹。那碧綠的葉子在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。我總喜歡對(duì)著窗戶的那棵樹，那綠葉說話，每天一句簡單的問候，偶爾傾訴心聲，偶爾輕聲埋怨。黃昏之時(shí)，便坐在窗邊，仰望著蒼穹，由淺至深的橘黃，從天邊渲染到地平線，把整個(gè)天空都涂抹得像畢加索的抽象畫，時(shí)而深沉，時(shí)而輕柔。看著那一片綠葉，我的思緒不由像天上的云彩，飄向遠(yuǎn)方，想起遠(yuǎn)方的朋友。

好友jenny曾說：“我們是革命戰(zhàn)士，所以我們的友誼是革命友誼。”對(duì)，革命友誼是永不變更的。那年秋天，你說要離開，去一個(gè)有著紅楓的美麗的加國。當(dāng)時(shí)大家都很驚訝，只有你淡淡地笑著。可是，我分明看到你眼中的憂傷。然而，時(shí)光的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，始終沒能遇見你。前些天收到你從遙遠(yuǎn)的國度寄來的紅楓，你把風(fēng)干過的楓葉整齊地夾在精美的《小王子》中，而楓葉剛好放在小王子與狐貍之間的對(duì)話那一個(gè)篇章，我看到你用漂亮的花體英文寫著：ourfriendship，forever。

楓葉剛生長的時(shí)候，本來深綠的，就像我眼前的綠葉。經(jīng)過風(fēng)吹雨打的洗禮，于是它顯示出淺黃的色；經(jīng)過寒流考驗(yàn)，變?yōu)榻瘘S，直至鮮紅。它像勝利的旗幟，迎風(fēng)飄舞。那如花般的美麗，震撼著世人的心靈。而我和你的友誼就像是經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨和嚴(yán)冬的楓葉，火紅的楓葉。而你的離開，并沒有阻礙我們的友誼繼續(xù)生長。你依舊像旱季的甘露，雖是微小，卻能滋潤我的心田。當(dāng)我心情沮喪的時(shí)候，即使你在遙遠(yuǎn)的國度，也能及時(shí)為我分憂。于是我努力地?fù)P起嘴角，微笑面對(duì)這一切。或許我們還不知道，在以后的以后，這份純真的情誼將會(huì)像眼前的綠葉，隨著歲月的流逝，即使變成了紅色的楓葉，也是我們記憶中最值得珍惜最為美好的東西。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇六

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，綠葉常被人看成無私的奉獻(xiàn)者，正因?yàn)橛辛怂t花才開得更加燦爛，顯得更加美麗。在生活中，常常有像綠葉一樣的東西值得我們留戀、牽掛。

一個(gè)微笑是一片綠葉。它可以讓你在絕望時(shí)重燃希望之火，在失敗時(shí)重新振作，在灰心時(shí)給予鼓勵(lì)，在挑戰(zhàn)時(shí)給予信心，在陌生時(shí)給予溫暖。一個(gè)微笑，一片綠葉。

一次鼓勵(lì)是一片綠葉。因?yàn)楣膭?lì)，你可以充滿信心；因?yàn)楣膭?lì)，你可以不懼風(fēng)雨；因?yàn)楣膭?lì)，你可以斗志昂揚(yáng)。鼓勵(lì)無疑是一片綠葉，它包含著親人的關(guān)愛，友人的關(guān)心和所有人的希望。一次鼓勵(lì)，一片綠葉。

一張獎(jiǎng)狀是一片綠葉。獎(jiǎng)狀是勞動(dòng)的'結(jié)果，只有付諸于行動(dòng)并認(rèn)真完成才能得到獎(jiǎng)狀。而它又是一種動(dòng)力，就像追求，人只要有了追求，而那追求可以是獎(jiǎng)狀，為得到獎(jiǎng)狀而不斷努力，獎(jiǎng)狀又怎能不是一片綠葉？一張獎(jiǎng)狀，一片綠葉。

一次挫折是一片綠葉。大多人都討厭挫折，厭惡挫折，憎恨挫折，挫折甚至被萬人所唾棄，可要是沒有它，會(huì)有今天的比爾蓋茨、袁隆平、李嘉誠嗎？孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”一次挫折如果不是一片綠葉，那么什么才是一片綠葉呢？一次挫折，一片綠葉。

自然中的綠葉太多，如不能一一留住，那么請(qǐng)留住生命里的一片綠葉吧！至少你還有值得懷念、回味的東西。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇七

曾經(jīng)，居住的村邊有個(gè)小山坡，坡上有一棵常青樹。常青樹下一度充滿著我與小伙伴的歡聲笑語。而今，由于舊村改造，樹早已不知去向，昔日的小伙伴也分別各地。

雖然歡樂遠(yuǎn)去，但是我卻總能與小伙伴們?cè)趬?mèng)里相聚，夢(mèng)中有棵常青樹，而我們?cè)跇湎骆覒颉?/p>

伙伴群中有三人，江湖人稱“三劍客”。而彼此之間的“證物”，便是我們一起親手制作的常青樹葉標(biāo)本。那標(biāo)本至今夾在我的日記本中，每當(dāng)想起伙伴，便將它翻起。

拿起那稍有些褪色的葉子，想起了與小伙伴在常青樹下講秘密，說心事。還有每天最開心的事，就是放學(xué)時(shí)候帶上一大堆的零食、玩具無憂無慮地在常青樹下“野地聚餐”、玩耍嬉戲。

開心的日子并非一如既往。我們偶爾也會(huì)因誤會(huì)而疏離。已然忘記那次誤會(huì)產(chǎn)生的原因。可是我卻清晰地記得我們不再親密時(shí)候的難過傷心。多少次想約你們?cè)诔Ｇ鄻湎麻_誠布公的談?wù)劊屛覀儗⒄`會(huì)解除。可是年少時(shí)的“面子”問題，讓我有心無力。好在時(shí)間可以將所有不美好的事物消除。用不了多長的時(shí)候，我們就重回昔日，親密無比。

敵得過時(shí)間，留下來的總是美好。賽得過歲月，便是那“常青”的綠葉——友誼。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇八

但是，我不會(huì)動(dòng)搖，我還是會(huì)把沙子妹妹強(qiáng)行留下，因?yàn)橹挥羞@樣，人們才能吸入新鮮的空氣，保證人們的健康。我還要吸入很多很多二氧化碳，呼出更多的氧氣。讓人們不會(huì)再有高原反應(yīng)。我會(huì)拼命地吞噬空氣里的細(xì)菌、病毒。讓世界上的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落，都充滿新鮮的空氣，讓人們過上快樂健康的生活。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇九

我們的老師不正像一片綠葉嗎？她總是無私地給我們傳遞知識(shí)，不求回報(bào)，如同父母般地給予我們殷切的希望，善待每一位學(xué)生。多少次，我親眼目睹老師帶病為我們上課，我的心里陣陣悸動(dòng)。多少次，老師在燈光下為我們批改作業(yè)到深夜，我的心里百感交集??????每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師總是淳淳誘導(dǎo)，像航海上的明燈給我們引領(lǐng)正確的'航道；每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師那春風(fēng)般的安慰，使我們重新?lián)P起了自信的船帆??????老師的話有猶在耳：“要做個(gè)有道德的人，道德比學(xué)習(xí)成績更重要，內(nèi)心美高于一切！”老師給我們做出了好榜樣。她工作嚴(yán)謹(jǐn)，公正無私。她總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開。哪里有讀書聲，哪里就有老師的身影。真是“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”！我贊美綠葉，更敬愛老師！

有人把老師比作園丁，不斷剪去我們的歪枝殘葉，而我把老師比做綠葉，她無怨無悔，默默的裝扮著我們這些祖國的花朵。記得泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是，讓我做葉的事業(yè)吧，它總是謙遜地專注地垂著綠蔭的。”我想，等我長大了，也要做一片綠葉！

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇十

我生命里有那么一個(gè)重要的人——爺爺。您留給了我生命里的一片綠葉，用一句話給我的成長帶來莫大的鼓勵(lì)。今天，我又翻開了那本泛黃的相冊(cè)，追憶與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)，您將一個(gè)剛滿月稚嫩的嬰兒摟在您的懷中，舉起她的手小心翼翼地做運(yùn)動(dòng)，嘴中輕輕地念著：“一、二、一、二……”她在您的懷抱中慢慢長大，開始呀呀學(xué)語；您望著她咿咿呀呀，笑得樂不開支。從她一歲起，飽讀詩書的您便經(jīng)常推著泛黃的老花眼鏡給女孩講著文學(xué)詩歌，歷史…您撫摸著她的腦袋，語重心長地對(duì)她說：“你要好好努力，爺爺看好你，你是爺爺所有的孫兒中最聰明的一個(gè)，不要辜負(fù)父母的心血啊。”她似懂非懂地笑了。

但自從那以后，她就在沒有能在您的懷抱中感受溫暖了。終于有一天，如晴天霹靂一般的消息重重地砸了下來。您因病魔的折磨悄悄地去了天堂，只剩下她不知所措地哭泣。她——就是我，那個(gè)茫然的女孩。現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。成長的路上，我跌跌撞撞，遇到過許多挫折。每當(dāng)成績不理想而哭泣時(shí)，您那句話總是浮現(xiàn)在腦海中，告訴我要不斷努力。每當(dāng)我墮落失去動(dòng)力時(shí)，您那句話又及時(shí)讓我重新站起來，感受到您的深深期望。您那語重心長的話語，讓我有了重新爬起來的勇氣。就這樣，您那句話成為了我生命里的一片綠葉，帶給我莫大的鼓勵(lì)與力量，那個(gè)懷中的女孩追求著、成長著、綻放著。我多么想將想對(duì)您說的話寫成信寄往天堂，將那滿滿的愛撒向天際。爺爺您雖永遠(yuǎn)的離去，但您永遠(yuǎn)活在我生命中。您與我的距離是那么遙遠(yuǎn)，伸手不可及；又是那么的近，陪伴著我的成長，用愛繪出我生命中的一片綠葉。留住生命中的一片綠葉，留住您那句話，留住希望，留住您永遠(yuǎn)的愛。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇十一

給作文畫一張綠葉。

葉圣陶說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐是否完全合法度，顯然是與吸收有密切的關(guān)系。”這句話道破了讀與寫的緊密聯(lián)系。早在古代就有“讀書破萬卷，下筆如有神”、“高聲朗讀，以暢其氣”等說法。顯然，人們已經(jīng)意識(shí)到只有在讀中探寫，讀寫擰為一體，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。那么，如何讓學(xué)生走出寫作的困境，讓學(xué)生在寫作中獲得創(chuàng)作的快樂，以讀促寫是一種行之有效的辦法。

以讀促寫，培養(yǎng)學(xué)生讀書與寫作的能力是當(dāng)前語文教學(xué)改革的一個(gè)方向。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、誦讀、低吟來加深理解，揣摩詩文的優(yōu)美意境，理解作者豐富的情感世界，從而促使學(xué)生產(chǎn)生審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)，提高寫作能力。

首先，朗讀能培養(yǎng)良好的語感，掌握規(guī)范的語言，豐富學(xué)生的詞匯。中學(xué)課本選入的課文是規(guī)范的現(xiàn)代漢語，具有典范性，朗讀課文能糾正學(xué)生的語病，有利于改造學(xué)生規(guī)范的語言和句式，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感受力。而且，朗讀一些美文、詩詞都能促使學(xué)生接觸到大量精練、優(yōu)美的語言，長期的朗讀，還能豐富學(xué)生的詞匯，使學(xué)生不僅熟悉而且能在作文中積極模仿并加以創(chuàng)造。如語文教材中的作品，在語言方面都經(jīng)過千錘百煉。詩歌如“采菊東籬下，悠然見南山”，“紅杏枝頭春意鬧”；散文如“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”這些語言都具有含蓄美和音樂美。現(xiàn)在許多學(xué)生的作文，語句不通，詞匯貧乏，語言枯燥更是嚴(yán)重的通病。學(xué)生通過朗讀這些優(yōu)秀文學(xué)作品，可以真切地體味藝術(shù)語言的表現(xiàn)力，豐富自己的詞匯，提高運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)交流思想的能力。經(jīng)常朗讀佳作，作文語言不僅能做到通順，還能漸漸做到流暢和優(yōu)美。

第二，朗讀能提高學(xué)生作文布局謀篇的能力。朗讀多了，讀的內(nèi)容豐富起來，自然而然會(huì)見到風(fēng)格各異的作品，就會(huì)熟悉各類文章的篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、選材立意等。(語文教學(xué)論文)朗讀多了，不僅優(yōu)秀的語言會(huì)和自己的語言相融合起來，而且各種新鮮活潑的寫法也都會(huì)在自己的作文中出現(xiàn)，這樣就能改變死板單調(diào)的寫法，從而逐步提高寫作能力。朗讀多了，文章背熟了便于理解，記得牢固了便于吸收利用。如果把語文課內(nèi)外古今中外膾炙人口的名篇佳句盡可能多地貯存于大腦的記憶倉庫里，那么，作文時(shí)就會(huì)文思泉涌，運(yùn)用自如。巴金，錢鐘書，葉圣陶，魯迅等大家都運(yùn)用過朗讀進(jìn)行記憶積累，其效果大家是不言自明的。

第三，朗讀能激發(fā)強(qiáng)烈情感，深化想象內(nèi)容。只有激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感，才能使想象活動(dòng)更積極主動(dòng)，想象內(nèi)容更豐富、深刻。而朗讀的訓(xùn)練，就是把無聲語言變?yōu)橛新曊Z言，從而生動(dòng)、準(zhǔn)確地再現(xiàn)書面語言所表達(dá)的思想感情，把文章生動(dòng)的畫面、耐人尋味的意境、栩栩如生的人物形象等重現(xiàn)在學(xué)生的腦海，激起學(xué)生感情上的共鳴，潛移默化地提高學(xué)生的審美能力。如在教《小巷深處》時(shí)，我先讓同學(xué)集體朗讀課文，同學(xué)們整齊響亮地讀完了課文，那目光得意中又有被表揚(yáng)的祈盼。我讓課堂沉默了片刻，然后低沉而又緩慢地讀了“早就知道，我是從村頭坡頂上撿來的……”就這樣淡淡的哀愁氣氛籠罩了課堂，當(dāng)讀到最后，“我的視線迅刻間模糊了……時(shí)”，我自己眼睛都濕潤了。朗讀完，課堂一片沉寂。于是，我把一組與課文內(nèi)容相關(guān)的畫面播放出來，許多學(xué)生忍不住也淚眼模糊，于是我因勢(shì)利導(dǎo)當(dāng)堂作文，這次，我收到了許多發(fā)自肺腑的好作文，文章因情感真摯而格外動(dòng)人。

第四，朗讀能培養(yǎng)審美并寫出立意深遠(yuǎn)的作品。朗讀，實(shí)際上是一種美育的手段。文字作品朗讀多了，審美能力也隨之提高，文章的.深層內(nèi)涵也就能感悟出來。讀《背影》，父親平凡而偉大的形象使我們潛然淚下；讀《回憶我的母親》使我們更加珍惜，今天來之不易的幸福；讀《岳陽樓記》，我們更明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”的深層含義……總之，隨著感悟能力、審美能力的提高，強(qiáng)烈的未知欲和表現(xiàn)欲會(huì)促使他們走向生活、認(rèn)識(shí)生活，用自己的眼光去評(píng)判生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑，去贊揚(yáng)真善美，鞭撻假惡丑。這樣的作文，不僅言之有物，而且有了社會(huì)意義，有了藝術(shù)價(jià)值和思想價(jià)值。

第五，朗讀可幫助字斟句酌，修改文章。

朗讀，可以形成語感。語感對(duì)于檢查語病，改正語音不通，拗口，邏輯不嚴(yán)密等問題，都有很重要的作用。

魯迅先生說：“在看和讀之中，能夠發(fā)現(xiàn)重復(fù)羅嗦的地方，把文字改精煉了；能夠找出拗口，不通順的地方，把語言改通順，流暢了。”我國唐代大詩人白居易改詩時(shí)，就采用“讀”的方式，“讀”的修改法使白居易的詩明白如話，音韻優(yōu)美，雅俗共賞。在西方現(xiàn)代文學(xué)中，應(yīng)用“讀”這種方式修改作品成績最為顯著的是海明威。他將著名的中篇小說《老人與海》反復(fù)讀了二百余遍，修改了二百余次，最后才付印。海明威就是用“讀”的方法，從感覺、視覺、觸覺上去刻畫形象，形成了獨(dú)特的“海明威風(fēng)格”。

由此可見，通過“讀”來修改文章是行之有效的，“文章不厭百回讀”，只有讀，才能迅速地找到語病，只有通過讀，才能迅速地找到言“心語”之語。學(xué)生一旦掌握了邊讀邊改的方法，必可受用無窮。

因此，在朗讀典范文章的同時(shí)，將自己的作文拿來讀讀，用讀者的眼睛去審察自己的作品，會(huì)有意想不到的收獲。

“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”激活作文教學(xué)的“源頭活水”有許多，多朗讀美文佳作是其中之一。朗讀是語文教學(xué)中一種不可或缺的手段，培養(yǎng)學(xué)生朗讀的習(xí)慣，不失為提高學(xué)生作文水平的好辦法，是作文永葆生機(jī)的一片綠葉。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇十二

不記得是什么時(shí)候了，只知道有一陣子，我很頹廢，干啥啥不行，是我的表妹把我從這種境地里拉了出來。

一個(gè)星期天，我們都去外婆家，我把作業(yè)也帶去了。吃完飯，大家都開始午睡，我和表妹打開作業(yè)本開始做起作業(yè)。我看著作業(yè)本里密密麻麻的字、公式、單詞，腦子亂了，開始自我催眠：怎么這么多作業(yè)啊！老天啊！我是真的一點(diǎn)兒也不想做啊！有個(gè)做作業(yè)機(jī)器人來拯救我一下吧！這么想著，就一手托著腦袋，一手裝樣似的握著筆，發(fā)起了呆。

“啪！”“啊！”我驚叫一聲，一下子跳了起來，原來是表妹的鉛筆盒掉了。我?guī)退龘炱饋恚豢矗呀?jīng)做完了一份試卷。“今天怎么動(dòng)作這么快？”我嘟囔著。表妹聽了，不好意思地笑了起來，還輕輕在我耳邊說：“已經(jīng)過了很久了呀。”什么！很久了！看看我空白的作業(yè)，我感到汗顏，馬上奮筆疾書起來。

表妹拿出她的家校本，很認(rèn)真地在想著什么，兩三分鐘后，她開始書寫。但是，表妹寫得很慢，還把內(nèi)容遮住，不讓我看。她擦了寫，寫了擦，好不容易個(gè)完成這項(xiàng)大工程。表妹把本子豎起來，呵呵地傻笑。

那以后，“百尺桿頭更進(jìn)一步”成了我的座右銘，這句話時(shí)刻激勵(lì)著我，在我心里也有了不一樣的意義，我變得勤奮了。

表妹一直是個(gè)很開朗的“小傻子”，她用笑聲、用行動(dòng)時(shí)刻溫暖著我，她是我生命中最珍貴的那一片綠葉，給我的生命增添了希望，產(chǎn)生了動(dòng)力，讓我一步步向成功邁進(jìn)。

留住生命里的一片綠葉（優(yōu)秀13篇）篇十三

我長得很可愛。綠綠的臉上還帶一點(diǎn)鵝黃，那是因?yàn)槲覄偝錾硪粌蓚€(gè)月。我在梧桐樹媽媽的懷抱里茁壯成長。我從葉脈里吸收養(yǎng)料，太陽公公給我營養(yǎng)，很快，我就長得又高又壯。

有一次，一只小鳥飛了過來，對(duì)著我左瞧瞧，右瞧瞧，用它的嘴巴輕輕地在我的身上啄來啄去。“好癢啊！”我大叫著。嚇得小鳥往后退了幾步。我忙說：“小鳥，我是樹葉，我們兩個(gè)交個(gè)朋友吧！”“好啊！”小鳥急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們成了很要好的朋友。

夏天到了，是我最高興的`季節(jié)。因?yàn)槲覀兛梢源罅康奈諣I養(yǎng)，等我吃飽了，就美美的睡上一覺。

秋天到了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了，我便換上了一件淺黃色的衣裳。慢慢的，我就會(huì)枯萎，依依不舍的向大樹媽媽道別，飄到大地上，和風(fēng)娃娃一起去旅游。

冬天到了，下起了雪來，我就被雪蓋在地上，開始長眠了。

后來，我的種子被人們種在地里，開始了新的生活。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。