在制定策劃方案時，需要充分考慮項目或活動的實際情況和需求，保證可行性和可操作性。下面是一些常見的策劃方案案例，希望可以對大家的策劃工作有所幫助。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇一

1.了解安全教育的重要性。

2.在日常生活中注意安全，知道簡單的防火意識與方法，

二、活動準備。

1.國旗一面、國歌。

2.升旗手綬帶三條。

三、活動過程。

親愛的小朋友：你們好!

今天國旗下講話的題目是《防火安全教育》，火，你們見過嗎?火有什么用呢?火可以燒飯，可以炒菜，可以煮東西吃，可以燒水，如果喝生水，就有細菌到我們的肚子里去。如果沒有火，我們的生活會怎么樣?我們人類沒有火都要回到原始社會，吃生的東西，所以火的用處很大，沒有火，我們的生活就會有大的改變。

火有很大的用處，但是火也有危害，火有哪些危害呢?火會燒房子，燒森林，燒人，很大的火會把我們的家燒掉，所以我們應該正確對待火，只有把火用在適當的地方，正確利用火，我們的生活才會越過越好。

我們應該怎樣逃生呢?大火的時候，我們應該蹲著走，應該迅速離開火的現場，如果煙大，要找濕毛巾捂住鼻子，防止被煙嗆死。

四、介紹升旗手。

1.愛學習寶寶：__。

活動中總是積極舉手回答問題;游戲中能和同伴相互合作;很喜歡看書，在家會和爸爸媽媽一起看書。

2.講衛生寶寶：__。

每天她的小手總是干干凈凈的;做手工時，很注意保持衛生。

3.懂禮貌寶寶：__。

每天都能大聲地和老師打招呼;看到客人老師能有禮貌地打招呼問好。

四、表演節目。

現在請欣賞__(x)的三位寶寶的歌表演。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇二

為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、活動內容。

1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2、消防應急演練。

三、時間、地點、參加人員。

1、時間：20_年11月9日下午2點30分。

2、地點：幼兒園操場內。

3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵。

四、演練現場人員分工。

現場總指揮：(消防負責人)。

現場副總指揮：(后勤副園長)。

現場總協調：(后勤副主任)。

疏散人員：全體教職工。

救護人員：

協助指揮人員：各班老師。

五、演練程序。

1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、__模擬撥打119報警電話;__迅速向上級領導報告失火情況;任暢、門衛打開幼兒園前、后門的消防通道，并協助門衛負責大門口的安全保衛工作。

4、__通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：

大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合(__負責該樓梯口的安全)。

大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合(__負責該樓梯口的安全)。

六、注意事項。

1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向__副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

七、其它任務安排。

__負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協助消防員滅火、__負責整個演練過程的照片拍攝、__負責向市局安監辦對演練情況進行簡報報送。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇三

為認真貫徹落實教育部、公安部《關于加強中小學幼兒園消防安全管理工作的意見》（教督[20xx]4號）和《全民消防安全宣傳教育綱要》（x通字〔20xx〕x號），進一步加強中小學（幼兒園）消防安全宣傳教育工作，提升學校消防安全管理和宣傳教育水平，增強學校師生和家長消防安全意識和自防自救能力，切實保障廣大師生和家長的生命安全，結合市消委會《關于在全市集中開展119消防宣傳月活動的通知》（x消委[20xx]x號）精神，市教育局決定借助“xx市學校安全教育平臺”（xx），與中國教育學會安全教育辦公室合作開展“查火災隱患，保家校平安——全市中小學（幼兒園）119消防專題教育”活動。現就有關事項通知如下：

20xx年11月6日—20xx年11月30日。

全市中小學（幼兒園）在校學生及家庭。

xx。

1．學校版主要內容包括：如何預防校園火災、校園火災逃生技巧；

2．家庭版主要內容包括：如何查找家庭火災隱患等。

1．學校版：由學校（幼兒園）統一組織，各班班主任登錄“xx市學校安全教育平臺”，點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”，點擊“學校版”，組織學生觀看消防安全視頻。（學校版參與流程見附件一）。

2．家庭版：各學校以家庭作業的方式，指導家長和學生登錄“xx市學校安全教育平臺”，點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”，點擊“家庭版”，共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查。（家庭版參與流程見附件二）。

1．精心組織。各地要結合各自實際，在組織開展安全教育平臺運行的基礎環境調查的基礎上，指導各級各類學校（幼兒園）對“119消防專題教育”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長，達到教育一個學生、帶動一個家庭，影響整個社會的目的。

2．加強督查。本次專題教育活動是xx市教育局與中國教育學會合作創建“xx市學校安全教育示范區”的一項試運行項目，暫未開通各地各校帳號，而是采用了通用帳號（詳見附件）。各級教育部門務必要高度重視，在加強對各學校（單位）“119消防專題教育”活動督查指導和同時，及時發現平臺運行中的情況和問題，對工作開展富有特色、成效顯著的單位和個人，要及時宣傳報道，通過扎實的工作，為下一步全市安全教育平臺的正式運行打下良好基礎。

活動過程中，如遇到任何問題，可與xx市教育局安監處聯系，聯系人：陳xx，聯系電話：xx；或與中國教育學會安全教育實驗區辦公室聯系，聯系人：葛xx（手機:xx）、陳xx（手機:xx），固定電話:xx。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇四

認真貫徹《關于開展消防安全主題教育的通知》(贛公字[20xx]140號)文件精神，落實市教育局關于《余教職成字[20xx]39號》文件的具體安排，跟據我校特色，在全校開展消防安全教育活動，特制定此活動方案。

一、指導思想。

為構建和諧校園，促進學校穩步發展，進一步強化學校消防安全教育工作，幫助學生樹立消防安全意識，掌握消防安全知識，提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

二、活動時間。

20xx年10月8日至11月8日。

三、活動主題。

四、領導小組。

為組織好本次“消防安全教育”主題活動，我校成立活動領導小組，指導、協調和組織全校的安全月活動。

組長：付慧萍。

副組長：沈亦琴羅國生黃小剛黎小清。

成員：xxxxxx各年級組組長及全體班主任。

五、活動內容。

各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報，以及利用國旗下講話等形式在全校師生中進行消防安全教育動員，制造活動氣氛。

(二)召開一次主題班會。

各班開展一次以“消防安全”為主題的班會，通過學生的交流、討論，增強學生的消防安全意識，進一步強化學生的消防安全觀念。

(三)觀看一部消防知識宣傳影片。

通過觀看消防知識宣傳影片，教育學生火災無情，增強防范意識，更重要的是教育學生自救自護知識，提高學生逃生能力，切實教育學生學會“四會”、“三不”。(影片在德育辦公室電腦上統一下載)。

(四)進行一次消防安全專項大檢查。

由保衛處牽頭，聯合總務處、德育處、年級組等部門對全校各處進行一次消防安全大檢查，特別是要檢查消防滅火器、消防栓是否可以使用、消防通道是否被占用等等。對存在的消防安全隱患將立即整改，對不能及時整改的安全隱患，將提出整改意見、制定計劃，并詳細登記、備案，采取措施，確保安全，并及時報告上級有關部門。

(五)開展一次消防應急疏散演練。

學校認真組織開展消防應急疏散演練，通過演練，切實提高學生在火災面前逃生和應對突發事件的自救能力。

學校對高年級段同學進行一次安全知識競賽，通過舉辦消防安全知識競賽，在學生中再進行一次消防安全知識宣講和教育，進一步強化學生對消防安全重要性認識和理解，增強消防安全意識。

六、工作要求。

1、各年級組各班級要充分認識做好學校消防宣傳教育工作的重要性和必要性，要認真組織和積極落實政教設計的各項活動，大力提高學生的消防安全素質。

2、為了確保消防安全主題活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇五

消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。

一、活動名稱：

二、活動口號：

消除火災隱患，構建和諧現代。

三、活動主題：

生命至上，平安和諧。

四、活動目的：

1、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園;。

2、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化;。

3、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識;。

4、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。

五、活動時間：

20xx年12月6日——7日。

六、主辦單位：

江西現代學院團委、江西現代學院保衛處。

七、承辦單位：

江西現代學院校學生會。

九、協辦單位：

江西現代學院各分院團總支學生會。

十、活動對象：

江西現代學院全體在校師生。

十一、活動內容：

1、在主干道進行消費危害、急救的知識、圖片展;。

2、在報告廳進行消防、急救的知識講座;。

3、在報告廳火災逃生演練。

十二、活動前期和助理人員：

1、11月26日擬訂出策劃方案，并上交至江西現代學院學生會主席團審批;。

3、11月27日下午到同濟醫院邀請醫務人員前來進行急救知識講座;。

2、做好前期宣傳工作。具體方式有：

3、11月27日下午5點之前由本部門征集200張校園火災相關的照片并打印;。

4、11月27日-30日由學習宣傳部配合本部門將已打印好的照片、相關知識做成海報。

6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會，商討活動相關事宜;。

十三、活動進行：

活動一消防知識、圖片展。

2、12月6日11：00在主干道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言;。

3、12月6日18：00由本部門把海報回收，并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內;。

4、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，并把相關材料先行入檔。

活動二消防、急救知識講座。

1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳、接待室進行衛生打掃;。

2、12月7日13：30場地布置組到位并開始工作;。

3、12月7日14：00引導接待組到位，熟悉場地布置;。

4、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席;。

6、12月7日13：00消防知識講座開始;。

7、12月7日17：00消防知識講座完畢，聽眾退席;。

活動三逃生演練。

十四、活動后期：

1、比賽結束后由江西現代學院學生會全體09級成員進行活動總結;。

2、器材保障組及時歸還道具;。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇六

一、活動時間：

20xx年11月6日—20xx年11月30日。

二、參加對象：

全市中小學（幼兒園）在校學生及家庭。

三、活動網址：

xx。

四、活動內容：

1．學校版主要內容包括：如何預防校園火災、校園火災逃生技巧；

2．家庭版主要內容包括：如何查找家庭火災隱患等。

五、活動辦法：

1．學校版：由學校（幼兒園）統一組織，各班班主任登錄“xx市學校安全教育平臺”，點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”，點擊“學校版”，組織學生觀看消防安全視頻。（學校版參與流程見附件一）。

2．家庭版：各學校以家庭作業的方式，指導家長和學生登錄“xx市學校安全教育平臺”，點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”，點擊“家庭版”，共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查。（家庭版參與流程見附件二）。

六、活動要求：

1．精心組織。各地要結合各自實際，在組織開展安全教育平臺運行的基礎環境調查的基礎上，指導各級各類學校（幼兒園）對“119消防專題教育”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長，達到教育一個學生、帶動一個家庭，影響整個社會的目的。

2．加強督查。本次專題教育活動是xx市教育局與中國教育學會合作創建“xx市學校安全教育示范區”的一項試運行項目，暫未開通各地各校帳號，而是采用了通用帳號（詳見附件）。各級教育部門務必要高度重視，在加強對各學校（單位）“119消防專題教育”活動督查指導和同時，及時發現平臺運行中的情況和問題，對工作開展富有特色、成效顯著的單位和個人，要及時宣傳報道，通過扎實的工作，為下一步全市安全教育平臺的正式運行打下良好基礎。

七、活動聯系：

活動過程中，如遇到任何問題，可與xx市教育局安監處聯系，聯系人：陳xx，聯系電話：xx；或與中國教育學會安全教育實驗區辦公室聯系，聯系人：葛xx（手機:xx）、陳xx（手機:xx），固定電話:xx。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇七

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的`同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，制定了一份安全教育計劃：

教育學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。體育課要認真聽取老師的要求，注意安全。

教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。

過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生的安全教育活動，請家長積極配合學生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

注：利用晨會課、生活與品德課、語文課等隨時對學生進行教育。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇八

在教育辦的統一領導下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。

二、工作原則。

按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保安全。

三、工作目標。

落實安全責任制，加強對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。

四、組織機構。

成立以園長親自掛帥的安全消防領導小組，負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。

五、工作內容及要求。

1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到幼兒園每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。

3、處在失火現場的`教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報警聲以鐘聲為號），當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災撲滅后，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。

4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

六、疏散要求：

1、各班上課教師及班主任，為各班應急指揮。迅速組織幼兒行動，有序離開教室到安全地帶：操場中間。

2、緊急疏散路線及順序見下面安排。但必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關愛。

3、集合地點：操場中央。

4、幼兒就餐期間遇到突發事件時，教師應迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室并迅速地集中到操場中央。

5、門衛責任：

1）迅速檢查幼兒園前、北門開關是否暢順。

2）及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進校。

3）嚴防不法分子乘機進出幼兒園從事破壞活動。

6、保健教師責任：

1）平時備好“應急藥箱”，定期檢查藥物。

2）在突發事件中，協助總指揮工作，隨時治病救人。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇九

活動內容：分散自選活動。

游戲：圓滾滾的球。

活動目標：

嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法，發展身體的協調能力。體驗與同伴一起交流及合作樂趣。

活動準備：

球類：大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等。

其他類：高蹺、平衡木、沙包、飛標、汽車等。

活動設計：

觀察要點：教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動器具進行鍛煉。

集體游戲：圓滾滾的球。

創設游戲情景引起幼兒興趣激發幼兒和球做伙伴的愿望。

鼓勵幼兒進行多種嘗試，把自己的經驗玩法告訴他人，交換玩具或結伴一起玩。

整理活動：給球的一家排排隊。

幼兒對玩球的興趣；玩球的方式；是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經驗；

二、生活活動：

近階段活動內容：哎喲，怎么辦。

幼兒目前情況：

幼兒有一個月的值日生經歷，他們開始在成人的引導下關注周圍的環境，知道幼兒園、教室要大家愛護。據觀察，班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時會在老師的鼓勵下使用抹布、餐巾紙，可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲，怎么辦？”，大部分都缺乏處理這些問題的經驗。

近階段目標。

在日常活動中關心周圍環境，在成人的支持下，積累一些處理問題的經驗。

條件提供：與生活老師進行溝通，利用家園之窗、聯系冊向家長進行宣傳。餐巾紙、抹布、小拖把等。

活動設計：

觀察要點：在幼兒盥洗、用餐等活動時抓住時機，引起幼兒對環境的關注。可通過“地板爺爺病了”等擬人化的語言引起幼兒的注意。

設計情景：如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺上怎么辦？教師與幼兒共同商量解決問題。

討論如何讓地板爺爺少得病。在日常活動與家長和生活老師的溝通協調，放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問題。提供幼兒使用的物品；發揮班級值日生的作用，注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時不小心濺出湯汁時幼兒是怎么辦的；傾聽了解幼兒處理這些問題的經驗，如：是否能使用抹布、餐巾紙。

三、非正式活動;角色游戲。

十月份幼兒游戲情況。

幼兒在十.一假期過后，游戲最顯著的特點就是出現不少反映他們在生活經歷和體驗的內容情節，特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時的所見所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如：中秋節過后，游戲里在超市買月餅的顧客多了，他們說是要去做客送禮物；加油站游戲里的服務員在手推車上貼上了幾個數字表示這是加多少油的標碼，但出租車司機還不滿的提意見：加油的加油口不是圓的應該是尖的。他們說是爸爸帶他去加油站看到的；新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我幫助他們畫一張各種飲料的菜單，送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們去飯店就是這樣的。這些都表明幼兒的認知得到了發展，他們主動游戲的能力也日漸增強。

另外，幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數和內容也反映著幼兒自主活動意識的提高。班上有7名幼兒在游戲中經常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過百寶箱和替代物。本月出現新的替代物及幼兒自己制作的物品內容有：駕駛執照、廣告話筒、門牌號碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務員的胸卡等。

然而，在幼兒游戲及交流的過程中，可以明顯感覺到不同幼兒游戲發展的水平程度的顯著差異。比如：我班有六名幼兒其中兩名剛轉入我班，他們在游戲中還處在獨自游戲及偏重關注玩具階段，如：周校石當爺爺就穿上了爺爺的'衣服在娃娃家的廚房里玩玩具，不注意和參與其他游戲者的活動，甚至不說一句話。他們只圍繞著玩具進行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入，他們從單單的與玩具的接觸逐步擴展到和同伴之間的交往，如：媽媽會帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯；理發店的經理對門口的小姐說：快去做廣告請客人來。幼兒已有一些簡單的交往行為和語言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發展并可以達到相互影響互相促進的作用。

十一月份階段提示；

利用環境的暗示及交流討論，讓幼兒在游戲中自主解決一些問題，體驗想一想、做一做自己解決問題的愉悅情緒。鼓勵一部分能力不強、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色，并于同伴自然交往。如：創設機會讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對話，及時贊揚鼓勵其角色行為及語言。

四、音樂活動—青蛙合唱。

活動目標：

1、感受樂曲的節奏和音區高低的變化，用多種形式表現樂曲。

2、享受游戲的樂趣體驗與同伴合作表演的快樂。

條件提供：

1角落里放這首樂曲，讓幼兒熟悉三拍子節奏及旋律。

2多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

3磁帶。

活動設計：

觀察要點：

一、導入活動，在傾聽的基礎上初步感受三拍子樂曲的節奏。

創設青蛙要開音樂會的情景，激發幼兒的興趣。引導幼兒用小手做小動物的腳，聽著音樂去參加音樂會。

二、用各種方式表現樂曲的節奏。

在欣賞樂曲的基礎上，讓幼兒設想自己的小手就是青蛙，按節奏跳到荷葉上來。鼓勵幼兒模仿青蛙的動作、叫聲進一步體會三拍子節奏，用動作、聲音來表現強拍。

三、感受表現音區高低的變化。觀察幼兒對游戲情景的反映，注意幼兒在傾聽時的興趣和學小動物動作時表現出的節奏。注意幼兒在隨樂跟拍節奏的情況；及時發現節奏較準確的給予支持。發現鼓勵活動中幼兒的在跟節奏模仿角色時大膽積極的表現，并及時給予反饋。

1、創設情景進一步欣賞。

用一大一小的教具青蛙，激發幼兒對兩只青蛙發出的不同聲音的想象。

2、進一步感受表現樂曲的變化。

教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來唱歌叫合唱，這首歌叫青蛙合唱。聽一聽想一想，那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

3、啟發幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現樂曲的變化。

四、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式再次表現樂曲。

幼兒自主選自己喜歡的小樂器（包括幼兒自制的樂器）也可以用其他形式來表現樂曲。

五、在區域活動其他時間，進一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現樂曲，鼓勵幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進行“合唱”，進一步探索有趣的聲音變化。

幼兒在音樂較快的情況下能否仔細傾聽，根據幼兒實際情況調整彈奏速度；幼兒的扮演角色及表現的興趣、及隨樂表演能力。給予個別幼兒幫助融入集體的表演中。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十

結合“119”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。

二、演習時間。

20__年11月9日(星期五)，具體時間不定。

三、演習地點。

__市__幼兒園內。

四、參與人員。

__市__幼兒園全體教職工與幼兒。

五、組織領導。

總指揮：__，發布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯絡員：__，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯絡。

現場指揮員：__，組織現場滅火、報警、與外界聯系。

疏散引導員：__，組織幼兒到疏散點集中、安撫。

六、演習過程：

1、“失火”地點向總指揮__報告，出現火警;。

2、總指揮__通知聯絡員ss發布疏散通知;。

3、現場指揮員ss與安全員到達“失火現場”勘察、組織滅火、報警;。

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

小(1)、小(2)班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;。

小(3)班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;。

小(4)、小(5)班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上;。

中(1)班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上;。

中(2)班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上;。

大(1)班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上;。

大(2)班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。

要求：

(2)主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。

5、各班清點人數，向疏散引導員朱惠芬報告。

6、總指揮__、現場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據火情決定是否繼續撤離。

7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十一

孩子的安全實用家庭，社區和幼兒園共同的責任。幼兒老師需要注意孩子身體，個體，社會，情緒和情感的需求安全。下面給大家分享一些關于幼兒園安全第一課活動方案內容5篇，希望能夠對大家有所幫助。

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，制定了一份安全教育計劃：

1、活動安全。

教育學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。體育課要認真聽取老師的要求，注意安全。

2、生活安全。

教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、交通安全。

來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。

4、食品安全。

過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。

5、家庭安全。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生的安全教育活動，請家長積極配合學生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

6、簡單自救方法。

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

注：利用晨會課、生活與品德課、語文課等隨時對學生進行教育。

活動目標：

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

2、教育幼兒不玩水、不玩火……，增強幼兒的自我保護及安全全意識。活動準備：教學圖片等。

活動過程：

一、引導幼兒討論如何度過愉快的暑假。

2、引導幼兒討論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的暑假呢?(請個別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補習、看電視、玩電腦……)。

二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假。

那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢?(引導幼兒相互說說)。

三、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全。

小朋友都說了很多應該注意的事情，老師都把他們統一起來了，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：

a、交通安全(出示圖片)。

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

b、水的安全(出示圖片)。

1、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

c、電的安全。

1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

d、火的安全(出示圖片)。

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

e、飲食安全。

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

f、防汛防暑安全。

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

g、其他方面的安全。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當地警察的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

教師小結：小朋友“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!

一、活動目的:。

1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。

2、幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

3、教育幼兒珍愛生命、維護社會安全。

二、活動內容:安全教育主題活動:保護我自己，不做危險的事。

具體內容如下:。

1、不玩火。

有些幼兒愛玩火:玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經濟損失和喪失性命。

教育幼兒平時做到:。

(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學會認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。

(4)如果發現自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。

活動形式:。

(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。

(2)進行逃生演戲。

2、不摸電線、不亂動電器。

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發生。

幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到:。

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。

(3)不要走近設有"小心觸電"標志的地方。

3、不動煤氣、天然氣的開關。

現代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

為避免發生危險，教育幼兒做到:。

(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發現煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關開關的話，可以快去關上。

家園互動:。

(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。

(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。

(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。

4、預防雷電。

雷電的安全事故現象時有發生。家居的危險用電事故也有發生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

讓幼兒懂得:。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。

5、交通安全伴我行。

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。

為此，應教育幼兒:。

1、了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

6、防溺水。

幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識不到水的危險。

為此，教育幼兒:。

(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

活動時間：__年3月10日星期二。

活動地點：幼兒園大二班教室。

活動目的：

1、通過開展“安全教育畫展”活動，進一步幫助小朋友樹立安全意識，掌握安全知識。

2、提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。

3、小組合作尋找身邊的安全隱患，貼上醒目的安全標志。爭做安全小衛士。

活動準備：

幼兒準備：在爸爸媽媽的指導下，完成一幅完整的安全畫。

教師準備：將幼兒帶來的安全畫布置成畫展;有關安全標志卡片若干張。

活動過程：

1、帶領幼兒欣賞畫展，播放輕音樂，渲染氣氛。

2、結合自己的安全畫，分享安全小知識。(如：“過馬路的安全”、“不能爬護欄”等)。

3、教師進行梳理，提升幼兒的安全知識經驗。

安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“著裝安全”等等。有很多小朋友都畫了有關安全方面的小知識，如：我們上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

還有知道各種報警電話，包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。我們不做危險的事情，要學習自己保護自己，建立安全意識。

4、以小組為單位，尋找身邊的安全隱患，貼上醒目的安全標志。

5、鼓勵大家爭做安全小衛士。

安全教育事關幼兒園正常教育教學秩序，涉及千家萬戶的幸福安寧。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長，進一步加強幼兒園安全管理，創建和諧校園，推動幼兒園安全工作，培養幼兒的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園安全工作的水平，根據上級文件精神，特制定"普及安全知識、提高避險能力"為主題安全教育周活動方案。

一、指導思想。

堅持以人為本，預防為主，綜合治理，以"普及安全知識、提高避險能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預防和應對突發災害能力為重點，全面增強師生的安全意識，切實提高師生的避災自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營造安全的教育環境，促進教育事業和諧發展。

二、成立工作小組。

組長:姜世林副組長:鄒虹、馬鳳梅二、活動時間從20__年3月26--3月30日。

三、活動內容。

本次"安全教育周"活動的主要內容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練"。結合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統掌握安全知識和技能。

教育目標:。

1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。

2、認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險是簡單的自救辦法。

3、初步了解一些危險行為導致的后果，知道簡單的自救方法。

4、了解簡單的防病知識，知道通過衛生、運動來增強體質。

具體內容及要求。

1、宣傳普及安全知識:主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

2、班主任設計一個安全教育活動教案、內容要全面豐富，并在本班實施。

《不要這樣做》目標:認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發生危險。

《我怎么辦》:知道幾種處理突發事件的方法，提高初步的應變能力。

《注意危險》。

(1)認識"注意危險"的標志及報警電話。

(2)懂得不玩危險游戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。

《安全用電》。

(1)了解安全使用電器的粗淺知識。

(2)懂得要安全用電。

在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內容，提高幼兒的自我保護能力。

1.不在教室里、教室外亂跑。

2.上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。

3.不帶有安全隱患的玩具來玩。

4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險處玩，不玩火。

家長助教《生活中的安全隱患》。

交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范，并知道一些自救的方法。

家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容，爭取家長配合，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。

四、工作目標。

(一)通過教育，廣大師生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步培養。

(三)管理措施更落實，校園更平安。針對安全事故發生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現無安全責任事故發生。

我們進一步認識到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開展，我們將一如既往地落實安全管理的各項措施，扎扎實實地開展安全防范工作，確保師生安全，維護幼兒園正常秩序。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十二

組長：

組員：

“人人參與消防、共享平安生活”。

1、營造宣傳氣氛。

“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。

由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習”。

1、明確職責。

為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

2、查改到位。

在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。

發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。

3、20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動。

4、消防宣傳——周一全園晨會。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十三

二、活動時間：

三、活動安排。

（一）師生逃生線路安排：

1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。

2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

（二）消防演練活動教職工崗位安排：

火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。

1、總指揮：

2、消防演練負責人：

3、廣播指揮：

4、拍照：

5、救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員。

6、第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。

7、樓面指揮：

1號教學樓：三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華。

2號教學樓：左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清。

西面一樓樓梯口：黃既萍。

8、操場點名、秩序管理：各班級教師。

四、具體實施。

（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。

（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）。

（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）。

（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。

（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯系，并展開緊急救護。

（七）消防負責人總結活動情況。

五、疏散要求與注意事項：

（一）聽到幼兒園發出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數，及時匯報。

（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。

（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十四

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

時間：20xx年11月7日9：50——10：00。

人數：小班至學前班，6個班級。

組長：

副組長：

組員：全體教職工。

1、準備警報聲;。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。

1、二樓為先三樓為后，大班、學前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場;。

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。(火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。)。

各班聽從疏散員安排，按照疏散標記指引的路線逃生。

歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責：各年級組幼兒的.疏散指揮工作。

付亞利(準備好醫藥箱)負責疏散幼兒到操場站好，統計人數。

后勤人員：負責取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗：負責撥打“119”火警電話，聯系醫護人員。

門衛：及時關閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責到內院協調教師迅速撤離幼兒。

1、警報聲起;。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十五

幼兒園安全工作重于泰山，為了進一步增強全園師幼的消防安全意識，提高自救的能力，做到在火災發生時保護自己的生命安全。xxx幼兒園于2022年10月19日上午開展了消防安全演練活動。消防安全演練讓孩子們身臨其境地了解了火災危害及自救措施。

消防演練前，為確保師幼在活動中的安全，我園制定了詳細的演練預案，規劃了幼兒的`逃生路線，各班老師根據本班孩子的年齡特點及實際情況和理解的方式，對幼兒進行相關的消防安全教育，并滲透在幼兒日常生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和逃生技能。讓寶貝們知道發生火災時應該如何應對。

隨著緊急警報玲的響起，消防安全演練活動正式開始，全體師生按照幼兒園演練方案各就各位，嚴陣以待，各班教師、迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮幼兒捂住口鼻，手拿濕毛巾，有序撤離本班教室。

途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。教師們分別前后看護孩子們。

各班師生撤離到安全地帶后，開始清點幼兒人數，并及時向園領導匯報，整個疏散演練過程既緊湊又有序，沒有絲毫的慌亂，達到了預期的效果。

1、保安及時拿起滅火器趕往起火點處滅火。

2、隨后保安立即撥打119/110分別報警請求支援。

老師將受傷的孩子立即用擔架抬往空曠處并及時撥打120請求醫護人員前來救援。

針對幼兒年齡小，消防知識缺乏的實際，消防員向在場的師生講述了發現火災后如何報警，在火災發生初期如何控制火勢蔓延，滅火器的正確使用方法等消防安全常識，并教育小朋友們千萬不能玩火，要牢記火警電話119。

消防安全銘記于心”，從你我從現在做起。通過這次的消防安全演習演練，使我們大家更加明確，一旦發生危險每個人應該做什么，如何正確報警、如何正確撲救、如何疏散小朋友、如何自救和逃生。在今后的工作中，xxx幼兒園將繼續敲響安全的警鐘，不定期的開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長！

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十六

1、讓幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。

1、消防員的'照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

一、交流收集的照片

引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關系

1、觀看錄像。

2、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結

三、游戲“小小消防員”

1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。

引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

(5)、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十七

為進一步提高全園師幼兒的消防安全意識和自救自護的應變能力，我園在“119消防宣傳日”來臨之際，開展了一系列的消防安全教育活動。

為了提高孩子們的防火意識，加強自我保護能力，各班開展了關于消防安全的'主題活動。老師們根據幼兒的年齡特點，以著火了怎么辦、消防安全知多少、用電安全等為切入點，向孩子們傳授講解安全知識，瞧孩子們，聽得可認真了！

隨著警報聲響起，消防演練開始啦！各班教師迅速帶領幼兒按疏散線路有序撤離。孩子們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰小步，動作迅速，井然有序。幼兒到達指定地點后，教師快速整隊、核查人數，上報班級疏散情況。在后勤劉主任的指導下，大家還一起學習了滅火器和消防栓的正確使用方法。

在消防員叔叔的帶領下，孩子們近距離地觀察消防車，消防員叔叔詳細地講解了各輛車的名稱、功能、操作事項及車內各類救援器材在滅火救援任務中的用途，以及相關消防安全與自防自救等知識，并觀看了消防紀錄片。消防隊員們勇敢、守紀的品質也激勵著孩子們積極向上，奮力拼搏，孩子們用自己的方法表達對消防員叔叔的敬意和感謝。

本次活動的開展，不僅加強幼兒園教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，還使幼兒掌握消防安全知識，培養消防意識，為創造良好的消防安全環境打好基礎。今后，我園將進一步把安全教育滲透到日常保教工作中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長保駕護航。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十八

幼兒園消防日活動策劃《幼兒教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。在本月的9號是消防日，幼兒對于消防員、消防車等十分的感興趣。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的幼兒知道消防員的職責與人們生活的關系，增進孩子們熱愛消防員的情感。雖然大班幼兒已經具有了一定的自我保護意識，可是關于消防知識，孩子們已經不能滿足于僅僅在幼兒園內的消防演習活動，為了培養孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，我們結合幼小銜接的社會實踐活動，計劃在每學期開展“消防隊里的秘密”。

1、觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質疑與提問。

2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

3、初步萌發自我保護意識及珍惜生命的情感。

4、知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒喜愛消防隊員的情感。

姓名：

班級：

1、消防車為什么是火紅色的？

2、你知道火警電話嗎？報火警的時候需要說哪些話？

3、你知道的消防警報標記有哪些？（畫一畫）。

4、你知道的消防器械有哪些？（畫一畫）。

5、著火了怎么辦？

6、關于消防日，我還想知道……。

1、所有50組幼兒于9號上午9：10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車。班級的老師負責清點幼兒的人數，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。

2、到達消防大隊以后6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動（有針對性的對幼兒進行教育活動），在10：40準時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。

3、為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，并確定好各班的主要參觀的方向、內容，讓孩子們帶著問題參觀，可采用分組調查、分組記錄等方式。

4、此次參觀活動可以有后續的延伸活動，根據幼兒的興趣以及突發的情況適當的`進行提升從而將消防知識進行整合。

5、回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現。

6、各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。

參觀活動：

參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區消防隊取得聯系爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經驗。

展示活動：

將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關作品、收集的實物進行展示。

區域活動：b。

教學區：有關幼兒園或社區的消防設施的數量調查、統計。

美工區：手工制作“防火安全標記”；幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。

語言區：有關防火自救的識字圖片；相關消防員救火的先進事跡新聞講述。

角色區：提供玩“自救”游戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由游戲。

家長參與：

1、協助幼兒收集與主題有關的火災自救圖片、影像資料等。

2、配合主題教學，使幼兒了解相關防火安全知識，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡。

3、與幼兒共同完成社區消防設施的數量調查。

活動選材：

備選活動一：著火了怎么辦。

備選活動二：活動中的小衛士備選活（酒店聯誼活動策劃書）。

備選活動三：長大要當消防員。

備選活動四：消防演習。

備選活動五：小小消防員。

備選活動六：消防英雄。

備選活動七：認識火。

備選活動八：火娃娃的壞脾氣。

溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長處認領活動內容，并根據各自的內容進行參觀活動的具體安排。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇十九

為構建文明校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關文件精神，切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發生，深化幼兒園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全園開展消防宣傳月活動。結合我園實際，特制定幼兒園消防、宣傳教育月活動方案。

一、指導思想。

通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立[關注消防、平安你我"全民消防、生命至上的理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生，采取多種形式和手段認真組織開展火災宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。

二、活動主題:關注消防，平安你我。

三、組織領導。

為切實加強對這次宣傳月活動的領導，幼兒園成立幼兒園火災宣傳月活動領導小組，成員如下:。

組長:宋鵬飛。

副組長:劉新蒙亞寧。

成員:各班班主任。

領導小組負責宣傳活動策劃和對全園宣傳活動的指導。

四、活動時間。

時間:20__年11月9日至20__年11月30日。

四、活動內容。

力爭使每一名師生都受到消防安全教育。負責人:蒙亞寧。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇二十

一、活動目標：

（2）通過與消防隊員的近距離接觸，增強幼兒對消防工作的認識，培養幼兒熱愛、尊敬消防隊員的情感。

二、活動安排：

1、活動時間：20__年11月28日上午10點，如下雨往后順延。

2、活動地點：幼兒園操場。

3、參與人員：中、大、大大班幼兒、教師、消防支隊部分官兵。

4、活動準備：

（1）提前與消防支隊相關部門銜接工作；

（2）班級提前進行關于消防知識的資料收集和學習；

（4）場地準備：提前懸掛橫幅、劃分班級區域、準備消防演練物品、布置展板（消防支隊提供，可否提前把展板送到，好向家長宣傳）。

5、安全預案：

（3）幼兒座位離演練場地應保持安全距離；

（5）班級之間留通道,如有意外發生能有效疏散人員；

（6）活動結束時組織幼兒有序退場，按樓層低到高的順序退場。

6、活動流程：

（4）消防隊員進行消防器材使用演示或多種滅火方法的展示（3~4項）；

（5）現場互動問答（師幼問，消防隊員答；反之同理）；

（7）全場齊唱：幸福拍手歌。

（8）由師幼代表表演舞蹈：江南style;。

（9）消防隊員齊唱軍歌（還可自行增加隊員拿手節目）；

（10）邀請消防隊員和師幼一起跳江南style，在歡樂的舞蹈《歌聲與微笑》中結束活動。

（11）幼兒退場，撤場地。

幼兒園消防安全第一課策劃活動方案（精選21篇）篇二十一

為切實加強我園今冬明春火災防控工作，徹底消除火災隱患，堅決杜絕消防安全事故的發生，深入開展幼兒園安全教育，廣泛宣傳普及消防安全常識，切實提高幼兒園師生消防安全意識，積極營造關注消防、學習消防、參與消防的濃厚氛圍，為今冬明春火災防控工作打下堅實的基礎，結合我園實際情況，有計劃、有組織地開展消防安全系列活動，根據涼教發[20xx]120號文件精神，結合我園實際制定方案如下:

20xx年11月16日至11月30日

消除火災隱患，共建平安校園

為確保此次學校消防安全教育月活動有序開展，我園成立了消防安全工作領導小組，由王長文園長任組長，張光寶任副組長，幼兒園其他領導及全體教師為成員的消防宣傳月活動工作領導小組。實行消防安全責任制，建立防火制度，明確全園各崗位的消防安全職責。

活動內容 :幼兒園安全常識--消防安全

參加對象 :全體幼兒

活動時間 :11月16日--30日

(一)11月16日，學習講授防火應注意什么?

(二)11月17日班級組織講授學習家中、學校如何防范火災

1、在家中如何注意防火?

2、在幼兒園如何注意防火?

(三)11月18日，班組織集中學習如何報火警、如何正確脫險。

1、[發生火災，如何逃生?

如果發現火災發生，最重要的是，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。

2、遭遇火災如何正確脫險?

遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失。

(四)11月29日舉行全園師生消防疏散演練

1、成立學校消防隊

2、張貼消防宣傳標語

3、出一期消防安全知識的手抄小報

4、開展幼兒園消防安全大檢查

否完善;管理服務人員對消防器材使用的.掌握情況)。

(2)檢查教師對幼兒園消防器材和安全通道的位置是否熟悉;在發生緊急情況的時候，能否作出正確、迅速的反應。

(3)加強值班工作的培訓

向值班教師強調值班安全工作的重要性，以提高他們的工作素質，增強消防安全防范意識。