學(xué)校教給我們知識(shí)，也教給我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｏ旅媸且恍┡囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對大家有所幫助。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇一
1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
2.堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
3.堅(jiān)持“客觀公正，簡便易行”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配的過程公開，方法公平，結(jié)果公正，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，易于操作，便于考核。
4.堅(jiān)持“以德為先，注重實(shí)績”的原則。把教師師德表現(xiàn)作為考核重要依據(jù)之一，力求獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案科學(xué)合理。
三、崗位設(shè)置。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將我校工作崗位分為教學(xué)崗位、管理崗位、工勤崗位三類。
四、考核內(nèi)容。
1.對中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部(副書記、副校長、紀(jì)檢員、各處室主任、副主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記)的考核，采用百分制方式，從德能勤績等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。因崗位工作致通報(bào)批評(píng)的相應(yīng)扣分。
2.對班主任的考核：以100分為基準(zhǔn)分，從德能勤績等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。
3.對身兼兩個(gè)以上工作崗位的人員的考核，按不同崗位先進(jìn)行考核，再按所兼各個(gè)崗位的平均分計(jì)算考核結(jié)果。
4.等級(jí)介定：優(yōu)秀：95分以上;稱職：70分至94.9分;基本稱職：60分至69.9分;不稱職：60分以下。
五、各類人員工作量的均衡辦法。
1.按照黔教機(jī)編(1993)119號(hào)文件，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，以每個(gè)教師周課時(shí)數(shù)為10節(jié)，將各個(gè)崗位折合為基本課時(shí)，按照基本課時(shí)評(píng)出各個(gè)教職員工的績效總分。
2.班主任每周節(jié)折合工作量4節(jié)。
3.各組織負(fù)責(zé)人工作量的折合：
(1)工會(huì)主席按中層正職待遇執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
(2)團(tuán)委書記婦委會(huì)主任按中層正職折合工作量。
(3)各學(xué)部主任按中層副職折合工作量，副主任按主任減0.2折合工作量。
(4)各組織的其他承擔(dān)具體工作的人員減半折合工件量。
4.其他崗位人員按崗位職責(zé)衡定工作量。認(rèn)真履行職責(zé)。綜合考核達(dá)到良好以上為達(dá)到基本工作量。
5.衡定全校教師基本工作量后，所超課時(shí)按全學(xué)期滿課時(shí)總量平均分值折算。
六、考核辦法。
1.成立以校長為組長的5至9人的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范考核程序，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績效考核工作的`透明度和考核結(jié)果的公信力。教職工的績效考核分為平時(shí)考核和綜合考核。績效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序進(jìn)行。
2.采用按周記載、按學(xué)期考核進(jìn)行，平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合，考核分加權(quán)重進(jìn)行量化。每位教職工以100分為基準(zhǔn)分。以每學(xué)期考核結(jié)果增減，最后得分為獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放的依據(jù)。
3.平時(shí)考核：由學(xué)校擬定符合工作特點(diǎn)的常規(guī)工作細(xì)則考核，主要考核考勤、工作過程等，并將考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案。
(1)教職工個(gè)人總結(jié)、自評(píng)、述職(領(lǐng)導(dǎo)崗位)。
(2)考核組在聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)考核情況，分別按照《教學(xué)崗位考核評(píng)分表》、《管理崗位考核評(píng)分表》、《工勤崗位考核評(píng)分表》進(jìn)行考核。
(3)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對考核組提出的考核等次進(jìn)行審核評(píng)定，綜合評(píng)定考核結(jié)果。
(4)將綜合評(píng)定的考核結(jié)果，由校長簽字后在本校公示一周。
(5)對公示無異議者，按綜合評(píng)定的考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并將綜合評(píng)定的考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。
(6)每學(xué)期結(jié)束前由學(xué)校考核組考核后報(bào)校長審核，公示之后報(bào)教育局批準(zhǔn)執(zhí)行。
文檔為doc格式。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇二
班主任績效考核采取學(xué)校考評(píng)小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長考評(píng)相結(jié)合。
班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成果考核兩局部。
(一)(40分)。
1、制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前能和時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)。
2、能認(rèn)真組織好班會(huì)課和活動(dòng)課，每學(xué)期主題班會(huì)和活動(dòng)課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。(3分)。
3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級(jí)所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長會(huì)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。(5分)。
4、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級(jí)情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會(huì)議每學(xué)期不少于4次，要求有會(huì)議記錄。(4分)。
5、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。(3分)。
6、能按時(shí)參與學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議。(3分)。
7、早讀跟班。(5分)。
8、課間操或?qū)W生集會(huì)班主任必需到場。(5分)。
9、認(rèn)真和時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告單。(3分)。
10.按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。(5分)。
(二)班級(jí)工作成果考核內(nèi)容(60分)。
1、班級(jí)衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生平安工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視平安教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件平安事故處置和時(shí)。(10分)。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)布置與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣、平安、有效。(5分)。
4、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)富管理，措施到位。(5分)。
5、注重班容班貌，安排簡潔、美觀，富有個(gè)性化，激勵(lì)用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)。
6、班級(jí)學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時(shí)與家長聯(lián)系。(5分)。
7、撰寫班級(jí)管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)。
8、班級(jí)學(xué)生團(tuán)體在校級(jí)以上的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。(3分)。
9、學(xué)校班子成員對班級(jí)工作綜合評(píng)分。(10分)。
10.班級(jí)內(nèi)學(xué)生代表對班級(jí)工作綜合評(píng)議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級(jí)內(nèi)學(xué)生)。(5分)。
班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇三
為進(jìn)一步激發(fā)教職工工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的專業(yè)成長，依據(jù)《東營市中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。
以科學(xué)發(fā)展觀和國家及省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取為主線，以建一流的教職工隊(duì)伍，創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績，樹一流的教育形象為目標(biāo)，更新教育觀念，規(guī)范教師從業(yè)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“忠誠、立人、求索、志遠(yuǎn)”的教育精神，為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供人才支撐，辦人民滿意的學(xué)校。
1.公正性原則。建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作實(shí)績，保證評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。
2.教書與育人并重原則。倡導(dǎo)育人為本，堅(jiān)持教書與育人并重，引導(dǎo)每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)生的思想品德發(fā)展，營造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。既注重對教學(xué)效果的考查，也注重對教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核，也體現(xiàn)對教師治學(xué)態(tài)度的重視，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加全面、科學(xué)、合理。
4.科學(xué)性原則。本方案采取“目標(biāo)分解積分法”，各項(xiàng)具體指標(biāo)的權(quán)重體現(xiàn)教師工作的不同層面，評(píng)價(jià)結(jié)果為各項(xiàng)指標(biāo)得分之和，使評(píng)價(jià)結(jié)果具體量化，避免評(píng)價(jià)的盲目性。
5.鼓勵(lì)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。本方案從適應(yīng)素質(zhì)教育的要求出發(fā)，結(jié)合上級(jí)對教師和教師素質(zhì)的基本要求，為教師由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授型教師”向“科研型、學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)化指明方向，鼓勵(lì)教師重新構(gòu)建自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校在崗教職工。
任課教師考核分師德修養(yǎng)、工作狀況、個(gè)體發(fā)展、工作量四項(xiàng)指標(biāo)；其他人員考核分為職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、工作成效四項(xiàng)指標(biāo)。
略
1.考核周期：一學(xué)期一考核。
2.考核分類：任課教師（分小學(xué)部、中學(xué)部兩部分），教師兼中層干部，教師兼干事、行政教輔人員，工勤人員分別考核，根據(jù)考核成績，分別劃分等級(jí)。
為加強(qiáng)對教職工績效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立考核評(píng)價(jià)委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工的考核事宜。
1.成立考核評(píng)價(jià)委員會(huì)。
主任：校長。
副主任：校委會(huì)其他成員。
成員：各處室負(fù)責(zé)人和教職工代表。
根據(jù)考核指標(biāo)及部室工作分工，成立分項(xiàng)考核小組，具體負(fù)責(zé)分項(xiàng)指標(biāo)的考核。
2.考核要求。
各考核小組對考核的內(nèi)容及結(jié)果計(jì)算負(fù)全責(zé)，要對所負(fù)責(zé)的分項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行檢查核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。在考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表上簽字確認(rèn)后，方可報(bào)辦公室匯總。審查小組要安排相關(guān)人員與辦公室一并進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果完成后，再進(jìn)行統(tǒng)一核查，核查無誤后方可對外公布，公布的方式按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1.在教職工考核分類時(shí)，工勤人員在教輔崗位上工作的，按照教輔崗位考核；教師在工勤崗位工作的，按教輔考核。
2.凡對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭得榮譽(yù)的，學(xué)校將根據(jù)情況酌情加分（1、2、3、4、5分）。
3.在推進(jìn)課堂改革方面，成績卓著，有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次加分（1、2、3、4、5分）。
4.課堂教學(xué)改革不推進(jìn)、行動(dòng)不落實(shí)的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)擋次扣分（1、2、3、4、5分）；在上級(jí)教學(xué)視導(dǎo)、評(píng)估檢查聽課中，課堂改革達(dá)不到良好以上的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次扣分（1、2、3、4、5分）。
5.課堂及其他集體活動(dòng)中出現(xiàn)安全、教學(xué)責(zé)任事故，查實(shí)一次，視情況輕重從總分中扣直接責(zé)任人3分、4分、5分。
6.班主任按照班級(jí)考核情況加2分、3分、4分。副班主任根據(jù)所分管工作考核情況加1分、1.5分、2分。處室主任按照處室考核情況加分3分、4分。
7.教職工參加學(xué)校統(tǒng)一組織的獻(xiàn)血、捐款和志愿者服務(wù)等群團(tuán)活動(dòng)的每次加0.2分。（志愿者指正式注冊的人員）。
8.學(xué)校設(shè)全勤獎(jiǎng)，教職工一學(xué)期全勤的獎(jiǎng)勵(lì)1分。
9.以上獎(jiǎng)、扣分均在教職工績效考核總分中增加或減扣。
10.學(xué)校安排工作時(shí)，按照“以質(zhì)定量”原則，優(yōu)先安排教學(xué)水平高、成績好的教師滿工作量運(yùn)行；所有任課教師必須兼任至少一門校本課程，凡不申報(bào)兼任校本課程者視為沒有完全履行教師職責(zé)，考核確定為基本稱職（根據(jù)學(xué)校安排不承擔(dān)校本課程的教師除外，如：初中畢業(yè)班教師、校本課程檢查人員等）。
11.本考核辦法的計(jì)算原則統(tǒng)一按四舍五入的辦法實(shí)行（保留2位小數(shù)）。
1.教職工績效考核得分=考核指標(biāo)總得分+考核獎(jiǎng)扣分。
2.教職工年度考核得分為兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均值。
3.職稱評(píng)審時(shí)，考核結(jié)果作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。
4.績效考核成績排在前三分之二的教師方可有資格參加各類先進(jìn)的評(píng)選。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇四
組長：
副組長：
組員：學(xué)校中層副職以上領(lǐng)導(dǎo)、教研大組長、班主任代表、家長代表、學(xué)生會(huì)代表。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等六個(gè)方面的內(nèi)容，細(xì)化為共23條。
共五個(gè)方面，23項(xiàng)內(nèi)容：
1.愛國守法(共20分，每項(xiàng)5分)：
(1)不聽信不散布虛假言論，不在課堂、公共場合及網(wǎng)絡(luò)上散播違法言論；
(2)不以造謠中傷、污蔑誹謗、無理取鬧和暴力等非法方式表達(dá)訴求；
(3)服從學(xué)校安排，不違反學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)決定；
(4)遵規(guī)守紀(jì)，不做有損教師形象的事。
2.愛崗敬業(yè)(共24分，每項(xiàng)4分)：
(1)不遲到，不早退，不拖堂，遵守考勤制度；
(2)有效組織課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生課間管理；
(3)遵守工作規(guī)程，教育教學(xué)過程無失誤；
(4)工作認(rèn)真，積極課改，備課充分，教學(xué)成績好；
(5)值日、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生學(xué)校安全；
(6)安心教學(xué)，不到處跑關(guān)系、跑調(diào)動(dòng)。
3.關(guān)愛學(xué)生(20分，每項(xiàng)5分)：
(1)平等對待每一個(gè)學(xué)生，不透露學(xué)生隱私，不損傷學(xué)生人格；
(2)不體罰或變相體罰學(xué)生；
(3)關(guān)心學(xué)生身心，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，保護(hù)學(xué)生安全；
(4)不驅(qū)趕差生，不因管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。
4.教書育人(共12分，每項(xiàng)4分)：
(1)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
(2)不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，作業(yè)適量，時(shí)刻為學(xué)生健康成長著想；
(3)關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，積極向上。
5.為人師表(共24分，每項(xiàng)4分)：
(1)嚴(yán)于律己，舉止文明，作風(fēng)正派，注重身教；
(2)注重儀表，不在課堂抽煙、使用通訊工具；
(3)不無理取鬧、尋釁滋事，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；
(4)遵守社會(huì)公德，注意個(gè)人修養(yǎng)，有事業(yè)心和責(zé)任感；
(5)不拉幫結(jié)派、搬弄是非，不排擠打擊他人；
(6)正確處理同事、鄰里、家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。
以上共100分，逐項(xiàng)計(jì)分，每違反一項(xiàng)扣除相應(yīng)分值。
有以下行為之一者，由學(xué)校考核組合議后實(shí)行一票否決：
1.違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀(jì)、政紀(jì)處分；
2.聚眾賭博、上訪，打架斗毆、酗酒x等；
3.傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與x、賭博、迷信、邪教等活動(dòng)；
4.勞役、猥褻、侮辱學(xué)生，作風(fēng)不正、品行不良；
5.歧視、體罰、變相體罰或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成嚴(yán)重影響；
6.組織和參與有償補(bǔ)課、亂訂資料和x學(xué)生購物；
7.向家長索要財(cái)物、利用職務(wù)之便謀取私利；
8.其他違背教育管理規(guī)定造成嚴(yán)重問題或較大影響的。
1.考核按縣局要求每年六月份進(jìn)行。
2.個(gè)人評(píng)估。要求每個(gè)教職工，在認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律的各個(gè)方面，對號(hào)入座。在自我解剖、自我教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核表》。
3.學(xué)生、家長測評(píng)，各占百分之三十。抽取所帶班級(jí)學(xué)生和家長代表(不少于百分之五十)，通過發(fā)放《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)評(píng)分表》進(jìn)行。
4.教師互評(píng)，占百分之二十。以學(xué)科教研組為單位，過好民主生活會(huì)，互相取長補(bǔ)短、互幫互學(xué)、共同促進(jìn)。然后對本組的教師逐條打分。
5.學(xué)校考核小組測評(píng)，占百分之二十。依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生、家長和教師互評(píng)情況進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。
6.匯總、公示、上報(bào)考核結(jié)果。學(xué)校考核組將學(xué)生、家長、教師和學(xué)校測評(píng)組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，在校園公示三天，無異議后填寫匯總表，上報(bào)縣局。
分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。考評(píng)在90分以上者(包括90分)為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；60分以下(不包括60分)為不合格。
師德考評(píng)結(jié)果要和年終考核和職稱考核掛鉤，凡教師師德考核不合格者，年度考核為不合格；一個(gè)考核周期不得提拔、評(píng)先、晉級(jí)；對師德考核優(yōu)秀者，要宣傳他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他們的精神品質(zhì)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，同時(shí)要在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔時(shí)優(yōu)先推薦。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇五
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
全體教職工。
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊在初。
副組長：孫金和、楊永華、王席陶。
成員：楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級(jí)組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。
1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇六
班主任績效考核采取學(xué)校考評(píng)小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長考評(píng)相結(jié)合。
二、考核內(nèi)容。
班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成果考核兩局部。
(一)(40分)。
1、制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前能和時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)。
2、能認(rèn)真組織好班會(huì)課和活動(dòng)課，每學(xué)期主題班會(huì)和活動(dòng)課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。(3分)。
3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級(jí)所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長會(huì)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。(5分)。
4、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級(jí)情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會(huì)議每學(xué)期不少于4次，要求有會(huì)議記錄。(4分)。
5、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。(3分)。
6、能按時(shí)參與學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議。(3分)。
7、早讀跟班。(5分)。
8、課間操或?qū)W生集會(huì)班主任必需到場。(5分)。
9、認(rèn)真和時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告單。(3分)。
10.按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。(5分)。
(二)班級(jí)工作成果考核內(nèi)容(60分)。
1、班級(jí)衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生平安工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視平安教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件平安事故處置和時(shí)。(10分)。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)布置與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣、平安、有效。(5分)。
4、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)富管理，措施到位。(5分)。
5、注重班容班貌，安排簡潔、美觀，富有個(gè)性化，激勵(lì)用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)。
6、班級(jí)學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時(shí)與家長聯(lián)系。(5分)。
7、撰寫班級(jí)管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)。
8、班級(jí)學(xué)生團(tuán)體在校級(jí)以上的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。(3分)。
9、學(xué)校班子成員對班級(jí)工作綜合評(píng)分。(10分)。
10.班級(jí)內(nèi)學(xué)生代表對班級(jí)工作綜合評(píng)議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級(jí)內(nèi)學(xué)生)。(5分)。
班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇七
4、課間活動(dòng)追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;。
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;。
6、凡班級(jí)學(xué)生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險(xiǎn)物具到校一人次扣1分;。
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機(jī)等)一人次扣1分;。
8、凡節(jié)日期間買面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學(xué)生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;。
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;。
11、晨檢工作，經(jīng)學(xué)校安排后，未上報(bào)病情一次扣1分;。
12、發(fā)現(xiàn)大學(xué)生詐取小學(xué)生的錢物一人次扣1分;。
13、校園內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇八
堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。
(一)考核對象為全校教職工。
(二)新參加工作的教職工在我校工作超過半年的，參加年度考核，評(píng)定等次;未超過半年的，年度考核時(shí)只寫評(píng)語，不定等次。
(三)調(diào)到我校工作不足半年的，由原單位提供有關(guān)情況，現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。
(四)校內(nèi)調(diào)動(dòng)人員，由原單位提供情況，現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。
(五)本年度因病、事假等原因，工作時(shí)間不滿6個(gè)月者不參加考核;因私出境人員出境期間在考核中按事假處理;被立案審查尚未結(jié)案的，暫不參加本年度考核，立案審查后如無問題，是否參加考核和確定等次，由考核主管單位確定。不考核(如待退休、長病假、出國等)的也須單位填寫表格，并將不考核原因在備注中寫明。
(一)內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。
1、德：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);。
3、勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律的情況;。
4、績：主要考核履行職務(wù)職責(zé)情況，包括教書育人、管理育人、服務(wù)育人的情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和效率，取得成果的水平以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
(二)考核標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，各單位根據(jù)實(shí)際情況自行制定相應(yīng)的具體標(biāo)準(zhǔn)。
(三)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。
(四)各等次基本標(biāo)準(zhǔn)。
1、優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)突出。精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，銳意進(jìn)取，有創(chuàng)新精神，超額完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，成績顯著。
2、合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)良好。熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠較好地完成工作任務(wù)。
3、基本合格：思想政策素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，基本完成本職工作，但工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性主動(dòng)性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高，或在工作中有某些失誤。
4、不合格：違反校紀(jì)校規(guī)，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能夠完成規(guī)定的工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤，或本學(xué)年內(nèi)受過行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分者。
(五)優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位參加年度考核總?cè)藬?shù)百分之十以內(nèi)。
(一)教職工考核采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法。
(二)考核分為平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核隨時(shí)進(jìn)行，由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期核查。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，每年進(jìn)行一次。
(一)被考核教職工對照考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)對年度工作任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)、述職、填寫《年度考核登記表》。
(二)主考人根據(jù)被考核人完成工作任務(wù)情況，結(jié)合平時(shí)考核和個(gè)人總結(jié)及在聽取群眾意見的.基礎(chǔ)上寫出評(píng)語，提出考核等次意見(主考人由各系、各單位考核小組確定)。
(三)各單位考核小組在聽取教學(xué)對象、管理對象、服務(wù)對象的意見基礎(chǔ)上確定考核等次，并將考核結(jié)果通知本人。
(四)教職工對考核結(jié)果有異議的，可在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向所在單位考核小組書面申請復(fù)核。考核小組在十日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知其本人;對復(fù)核意見不服者，可向上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核領(lǐng)導(dǎo)小組十日內(nèi)提出審核意見。
(五)年度考核工作結(jié)束后，各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組將《年度考核登記表》和《考核結(jié)果匯總表》于次年一月上旬報(bào)人事處，《年度考核登記表》存入本人的檔案。
(一)教職工年度考核結(jié)果為合格及以上等次的，每年增加一級(jí)薪級(jí)工資。
(二)教職工年度考核被確定為基本合格等次的，考核單位應(yīng)對其提出誡勉，并限期改正。如第一次考核被確定為基本合格等次的，第二年擬定考核等次為基本合格的，則確定為不合格。
(三)教職工年度考核被確定為不合格等次的，可給予調(diào)整工作崗位、降級(jí)或降職，調(diào)整工作崗位、降級(jí)或降職后，其工資等待遇按新任工作崗位重新確定。
(四)教職工連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，應(yīng)予以辭退。
(一)學(xué)校成立校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，組織、人事、紀(jì)委、工會(huì)等職能部門的負(fù)責(zé)人為小組成員，領(lǐng)導(dǎo)全校考核工作。考核的日常事務(wù)由組織人事部門承擔(dān)。
(二)各考核單位成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政正職、工會(huì)負(fù)責(zé)人等3-5人組成，黨組織負(fù)責(zé)人任組長。
(三)各考核單位下屬系、所、部門可根據(jù)實(shí)際情況成立若干考核小組。
(四)考核組織的職責(zé)。
1、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本單位年度考核辦法，組織本單位年度考核工作;。
3、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核考核等次意見，審核對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請;。
4、各單位黨政正職負(fù)責(zé)人由校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核;。
5、校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、監(jiān)督各單位年度考核工作，終審不服申訴。
(五)考核主管單位。
考核主管單位是指a類學(xué)院、b類學(xué)院的系所、繼續(xù)教育學(xué)院、教育文化發(fā)展中心、華夏學(xué)院、圖書館、出版社、機(jī)關(guān)、后勤集團(tuán)、華大集團(tuán)等單位。
(一)各級(jí)考核小組成員，必須按規(guī)定要求，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對考核過程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假行為的，必須嚴(yán)肅處理。
(二)本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。
(三)本辦法自發(fā)布之日起施行，原《華東師范大學(xué)教職工年度考核試行辦法》(滬華師人(96)內(nèi)字第034號(hào))同時(shí)廢止。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇九
1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
2.堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
3.堅(jiān)持“客觀公正，簡便易行”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配的過程公開，方法公平，結(jié)果公正，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，易于操作，便于考核。
4.堅(jiān)持“以德為先，注重實(shí)績”的原則。把教師師德表現(xiàn)作為考核重要依據(jù)之一，力求獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案科學(xué)合理。
三、崗位設(shè)置。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將我校工作崗位分為教學(xué)崗位、管理崗位、工勤崗位三類。
四、考核內(nèi)容。
1.對中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部(副書記、副校長、紀(jì)檢員、各處室主任、副主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記)的考核，采用百分制方式，從德能勤績等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。因崗位工作致通報(bào)批評(píng)的相應(yīng)扣分。
2.對班主任的考核：以100分為基準(zhǔn)分，從德能勤績等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。
3.對身兼兩個(gè)以上工作崗位的人員的考核，按不同崗位先進(jìn)行考核，再按所兼各個(gè)崗位的平均分計(jì)算考核結(jié)果。
4.等級(jí)介定：優(yōu)秀：95分以上;稱職：70分至94.9分;基本稱職：60分至69.9分;不稱職：60分以下。
五、各類人員工作量的均衡辦法。
1.按照黔教機(jī)編(1993)119號(hào)文件，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，以每個(gè)教師周課時(shí)數(shù)為10節(jié)，將各個(gè)崗位折合為基本課時(shí)，按照基本課時(shí)評(píng)出各個(gè)教職員工的績效總分。
2.班主任每周節(jié)折合工作量4節(jié)。
3.各組織負(fù)責(zé)人工作量的折合：
(1)工會(huì)主席按中層正職待遇執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
(2)團(tuán)委書記婦委會(huì)主任按中層正職折合工作量。
(3)各學(xué)部主任按中層副職折合工作量，副主任按主任減0.2折合工作量。
(4)各組織的其他承擔(dān)具體工作的人員減半折合工件量。
4.其他崗位人員按崗位職責(zé)衡定工作量。認(rèn)真履行職責(zé)。綜合考核達(dá)到良好以上為達(dá)到基本工作量。
5.衡定全校教師基本工作量后，所超課時(shí)按全學(xué)期滿課時(shí)總量平均分值折算。
六、考核辦法。
1.成立以校長為組長的5至9人的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范考核程序，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績效考核工作的`透明度和考核結(jié)果的公信力。教職工的績效考核分為平時(shí)考核和綜合考核。績效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序進(jìn)行。
2.采用按周記載、按學(xué)期考核進(jìn)行，平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合，考核分加權(quán)重進(jìn)行量化。每位教職工以100分為基準(zhǔn)分。以每學(xué)期考核結(jié)果增減，最后得分為獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放的依據(jù)。
3.平時(shí)考核：由學(xué)校擬定符合工作特點(diǎn)的常規(guī)工作細(xì)則考核，主要考核考勤、工作過程等，并將考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案。
(1)教職工個(gè)人總結(jié)、自評(píng)、述職(領(lǐng)導(dǎo)崗位)。
(2)考核組在聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)考核情況，分別按照《教學(xué)崗位考核評(píng)分表》、《管理崗位考核評(píng)分表》、《工勤崗位考核評(píng)分表》進(jìn)行考核。
(3)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對考核組提出的考核等次進(jìn)行審核評(píng)定，綜合評(píng)定考核結(jié)果。
(4)將綜合評(píng)定的考核結(jié)果，由校長簽字后在本校公示一周。
(5)對公示無異議者，按綜合評(píng)定的考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并將綜合評(píng)定的考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。
(6)每學(xué)期結(jié)束前由學(xué)校考核組考核后報(bào)校長審核，公示之后報(bào)教育局批準(zhǔn)執(zhí)行。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇十
2、對于參加教育主管部門組織的學(xué)科競賽和體育競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生輔導(dǎo)教師，按下列方式獎(jiǎng)勵(lì)：國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)5、4、3分;省級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)4、3、2分;市級(jí)的分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分;區(qū)級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)2、1、0.5分。
3、參加上公開課、基本功競賽等獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)4、3、2分;區(qū)級(jí)的分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分，校級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)2、1、0.5分。
4、在參加區(qū)級(jí)以上的教育主管部門組織的教育教學(xué)論文、案例、教案、教具、課件等評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或教育主管部門主編的刊物或報(bào)上發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，按以下方式獎(jiǎng)勵(lì)：國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)6、5、4分。省級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)5、4、3分;市級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)4、3、2分;縣級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分。(獲獎(jiǎng)?wù)撐拇?.5折)通訊報(bào)道市、區(qū)分別加4、2分，(網(wǎng)臺(tái)打0.5折)每人限一篇。
5、班主任獎(jiǎng)。
(六)、教師專業(yè)發(fā)展(5分)。
重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，參與教學(xué)研究等方面的情況。
(1)有效研修考核為優(yōu)、良、合格，分別加1、0.8、0.5分。
(2)按時(shí)參加全區(qū)或?qū)W校開展的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動(dòng)，取得及格成績者記1分。
(4)有個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、有記載、有效果記1分。
(5)完成本周期內(nèi)的繼續(xù)教育任務(wù)、成績合格記1分。
七、考核方法和程序。
1、教師績效考核工作將每月考核與期末階段性考核相結(jié)合。其中月考核內(nèi)容為考勤、教育教學(xué)過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展四個(gè)項(xiàng)目每期考核一次，下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位年度考核結(jié)合進(jìn)行。
2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。承擔(dān)多個(gè)崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計(jì)算其考核結(jié)果。
(二)考核程序。
1、平時(shí)考核資料收集和整理分工如下：政教處負(fù)責(zé)班主任;辦公室負(fù)責(zé)考勤及教師個(gè)人成果;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、工作量;教科室負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展;工會(huì)負(fù)責(zé)師德。學(xué)期結(jié)束前，所有資料要?dú)w類完整交給考核工作專班，由專班根據(jù)細(xì)則，分塊量化考核、匯總、公示。
2、期末考核按下列程序進(jìn)行：
1、述職。被考核人進(jìn)行自評(píng)，寫成個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，在學(xué)校述職。
2、初評(píng)。教師由所在年級(jí)組或?qū)W科組進(jìn)行初評(píng)，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員由所在處室進(jìn)行初評(píng)。
3、定等。考核工作專班按照學(xué)校考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。
4、公示。考核結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。
5、審核。考核結(jié)果由學(xué)校評(píng)定后，按程序報(bào)區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核專班和上級(jí)教育行政主管部門申訴。
八、考核結(jié)果的確定和使用。
(一)考核結(jié)果的確定。
學(xué)校根據(jù)每個(gè)教職工績效考核得分情況并按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：
1、無正當(dāng)理由，不服從學(xué)校工作安排者;。
3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;。
4、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;。
5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者。
6、涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。
(二)考核結(jié)果的使用。
績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。原則上，學(xué)校按教師績效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等次。
績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。其中，基礎(chǔ)性績效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)校績效工資總量的70%，一般按月發(fā)放。各學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《東寶區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(jí)(崗位)績效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊公示后報(bào)區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財(cái)政局審批，最后由財(cái)政局直達(dá)教師個(gè)人工資銀行賬戶;獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占學(xué)校績效工資總量的30%。按績效工資考核相關(guān)公式計(jì)算，原則上按學(xué)期發(fā)放。
績效考核的結(jié)果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
1、績效考核為不合格等次的。
2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。
3、病、事假超過國家有關(guān)規(guī)定的。
(四)借用、掛職鍛煉及支教人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放規(guī)定。
經(jīng)區(qū)教育局同意借用、掛職鍛煉或支教人員，由工作崗位所在單位考核，考核結(jié)果反饋至其編制、工資關(guān)系所在單位，由其編制、工資關(guān)系所在單位根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效工資，發(fā)放水平參照其編制、工資關(guān)系所在單位同類人員水平。
九、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配及發(fā)放辦法。
獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資每年按學(xué)期(上學(xué)期、下學(xué)期)分兩次審批和發(fā)放。
(一)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的審批。
1、初步核定。由各學(xué)校根據(jù)本校制定的績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法組織考核，得出每個(gè)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的額度。其計(jì)算公式如下：
教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資=。
每學(xué)期期末由學(xué)校將教師個(gè)人本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資明細(xì)造冊。
2、公示。學(xué)校將本校教師本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資明細(xì)進(jìn)行校內(nèi)公示，公示期一般為5個(gè)工作日。
3、審批。學(xué)校將公示無異議后的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資明細(xì)表報(bào)區(qū)教育局審批，審批后的各學(xué)校勵(lì)性績效工資明細(xì)表報(bào)區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局備案。
(二)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放。
區(qū)財(cái)政局按照備案審批的標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額一次性發(fā)放到學(xué)校賬戶(原則上每學(xué)期放假前半個(gè)月到位)，由學(xué)校按照審批標(biāo)準(zhǔn)將教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分別打入個(gè)人銀行賬戶。
實(shí)施績效工資后，義務(wù)教育學(xué)校離退休教職工按國家有關(guān)規(guī)定享受生活補(bǔ)貼。在職工作人員的教齡津貼、特級(jí)教師津貼、女職工衛(wèi)生補(bǔ)貼、獨(dú)生子女保健費(fèi)等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不納入績效工資總量。
十、其他。
1、此方案經(jīng)全校教工代表通過，報(bào)上級(jí)備案后實(shí)施，其解釋權(quán)在績效領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、未盡事宜由績效考核小組決定。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇十一
1、月度考核結(jié)果。
以100分為標(biāo)準(zhǔn)，并將其考核結(jié)果均值的50%納入期末考核。
2、期末考核結(jié)果。
期末考核結(jié)果由月考核結(jié)果均值的50%和期末總評(píng)考核結(jié)果的50%組成并將其結(jié)果作為食堂人員晉級(jí)、年終獎(jiǎng)金發(fā)放等的重要依據(jù)。
食堂人員對月度績效考核有異議，可以進(jìn)行申訴至考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核領(lǐng)導(dǎo)小組將在接到申訴的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇十二
為全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)校特色，提高辦學(xué)效益，我區(qū)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持量化可測原則，遵循“突出重點(diǎn)、客觀公正、科學(xué)簡便”要求，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動(dòng)作用，特制定本工作方案。
以辦人民滿意的教育為宗旨，全面落實(shí)《甌海區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，充分發(fā)揮績效考核的激勵(lì)作用，引導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園依法自主管理，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提高管理效益，以“優(yōu)辦教育，學(xué)在甌海”為發(fā)展主線，以“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為核心理念，加快推進(jìn)甌海教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色可持續(xù)發(fā)展。
1.“分類分級(jí)”原則。
學(xué)校辦學(xué)績效考核采取橫向比較和縱向發(fā)展結(jié)合、分類分級(jí)分組的原則，按比例評(píng)定。全區(qū)學(xué)校分公辦、民辦兩類，按初中（包括中職）、小學(xué)、幼兒園三級(jí)進(jìn)行考核。公辦小學(xué)依據(jù)辦學(xué)規(guī)模分成a（12個(gè)班級(jí)以上）、b（12個(gè)班級(jí)及以下）兩組，公辦幼兒園依據(jù)創(chuàng)辦時(shí)間分成a（20xx—20xx年創(chuàng)辦）、b（20xx年以前創(chuàng)辦）兩組，初中不分組，九年一貫制學(xué)校納入初中組考核評(píng)估（附件2）。民辦學(xué)校辦學(xué)績效考核結(jié)合溫州市民辦學(xué)校辦學(xué)水平星級(jí)評(píng)定，不再另行組織。
2.“自評(píng)綜評(píng)結(jié)合”原則。
考核評(píng)定采用自我評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)對本學(xué)年工作進(jìn)行自評(píng)，區(qū)教育局成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，結(jié)合學(xué)校自評(píng)，對學(xué)校管理、學(xué)校黨建、課程教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)成效與特色等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3.“激勵(lì)”原則。
辦學(xué)績效考核重在激勵(lì)學(xué)校不斷獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考核結(jié)果，建立全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，按照“學(xué)校與學(xué)校之間拉開差距”的要求，設(shè)定績效獎(jiǎng)勵(lì)檔次。學(xué)校制定本校教師績效考核與發(fā)放方案，嚴(yán)格按照“三個(gè)明顯拉開差距”：一是一線教師與行政后勤人員要拉開差距；二是班主任與非班主任要拉開差距；三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距。
學(xué)校辦學(xué)績效考核共六大項(xiàng)目22條指標(biāo)，以學(xué)年為區(qū)間，原則上每學(xué)年實(shí)施一次。學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)上一學(xué)年工作，圍繞考核項(xiàng)目和指標(biāo)做好自評(píng)，具體見《20xx學(xué)年甌海區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）。
1.自評(píng)、申報(bào)（11月5日前）。
學(xué)校根據(jù)績效考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)年工作實(shí)施情況撰寫學(xué)年自評(píng)報(bào)告，結(jié)合具體辦學(xué)實(shí)際，對照辦學(xué)績效考核自評(píng)指標(biāo)，認(rèn)真完成自評(píng)與佐證材料整理。11月5日前，將考核評(píng)估材料上傳到“智慧教育云平臺(tái)”的“20xx學(xué)年學(xué)校辦學(xué)績效考核”。
2.評(píng)審、評(píng)價(jià)（11月15日前）。
局相關(guān)科室根據(jù)“智慧教育云平臺(tái)”上的學(xué)校上傳材料，結(jié)合平時(shí)掌握的數(shù)據(jù)資料與學(xué)校辦學(xué)情況，11月15日前完成學(xué)校辦學(xué)績效考核分項(xiàng)評(píng)審，著重突出20xx學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)與亮點(diǎn)工作。
3.綜評(píng)、確定（11月25日前）。
學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、基本合格”四個(gè)等次。反向指標(biāo)中被“一票否決”的學(xué)校不能確定為“優(yōu)秀”等次。經(jīng)區(qū)教育局黨委會(huì)研究審議后，11月25日前公布全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定結(jié)果，并在20xx年教育系統(tǒng)績效獎(jiǎng)勵(lì)方案中予以體現(xiàn)，按優(yōu)秀（20%左右，系數(shù)1.2）、良好（40%左右，系數(shù)1.1）、合格（30%左右，系數(shù)1.0）、基本合格（10%左右，系數(shù)0.9）四個(gè)等次確定學(xué)校數(shù)量與系數(shù)。
區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對各學(xué)校20xx學(xué)年辦學(xué)績效進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定的考核程序、考核方式、考核指標(biāo)、考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)方案的審定。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)與評(píng)估中心，具體負(fù)責(zé)相關(guān)評(píng)估準(zhǔn)備與組織工作。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定2020年度直屬學(xué)校績效考核實(shí)施方案。
圍繞年度教育重點(diǎn)工作，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動(dòng)作用，確保考核工作規(guī)范有序、公開透明。
1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異。
2.發(fā)展性原則。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。
3.有效性原則。注重辦學(xué)實(shí)績，突出學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績效。
4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測性、考核程序的可操作性，考核辦法簡便易行。
成立直屬學(xué)校績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦、辦公室、組宣科、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的具體組織實(shí)施工作。
一中(含龍山校區(qū))、二中（含東區(qū)、南區(qū)）、四中（含西區(qū)）、七中、九中、田家炳中學(xué)（十中）、十一中、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué)、廣圩中學(xué)、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)。
實(shí)行雙一百分考核。黨建工作考核100分，年度工作績效考核100分。黨建工作由市委教體工委獨(dú)立考核，考核方案、指標(biāo)體系等另行通知。
年度績效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）、“教師發(fā)展”（25分）、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項(xiàng)目”（5分）。具體為：
1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個(gè)二級(jí)指標(biāo)。
2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個(gè)二級(jí)指標(biāo)。
3.學(xué)校發(fā)展。包括“辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財(cái)務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個(gè)二級(jí)指標(biāo)。
4.加分項(xiàng)目。包括“學(xué)校受省、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個(gè)二級(jí)指標(biāo)。
1.學(xué)校自評(píng)。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，對一年來的工作情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，撰寫年度績效自評(píng)報(bào)告，收集整理相關(guān)佐證材料，一并于2021年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺(tái)報(bào)送。
2.平時(shí)考核。相關(guān)科室依據(jù)平時(shí)掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺(tái)報(bào)送的相關(guān)佐證材料，對照考核指標(biāo)逐條賦分，說明賦分理由，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時(shí)考核賦分于2021年4月20日前報(bào)送考核辦。平時(shí)考核權(quán)重為80%。
3.現(xiàn)場核查。現(xiàn)場核查在2021年4月底前結(jié)束，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標(biāo)實(shí)地核實(shí)。現(xiàn)場核查權(quán)重為20%。
4.加分項(xiàng)審核。加分項(xiàng)目由直屬學(xué)校提供申報(bào)材料于2021年4月15前提交市教體局辦公室，由考核辦統(tǒng)一審核。
對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)校”；對于經(jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎(jiǎng)”。
考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù)。
私立學(xué)校績效考核方案（通用14篇）篇十四
為落實(shí)教師績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，用心主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立績效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師績效工資的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
組長：陳龍燁。
副組長：游珍長。
成員：姚有武、游詩專、管輝鐘、曾則武、陳艷琴、吳增美、黎寶玉。
三、實(shí)施范圍和時(shí)間。
列入我校底調(diào)整中小學(xué)教師津貼補(bǔ)貼范圍的中小學(xué)校正式工作人員，從1月1日起實(shí)施績效工資。
生活補(bǔ)貼、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼、管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)津貼。
五、考核分配原則。
1．不做平均發(fā)放原則。堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配關(guān)系。考核分配與崗位、任務(wù)、業(yè)績、職責(zé)緊密結(jié)合，重點(diǎn)考核教職工師德表現(xiàn)與工作業(yè)績。
2．實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。考核工作原則上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績考核以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行。若教職工崗位工作量等有變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按教職工代表大會(huì)透過的方案程序給予調(diào)整。
3．公開、公平、公正原則。績效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧，理解廣大教職工的監(jiān)督。
（一）農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼（由教育局統(tǒng)一發(fā)放）。
農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，主要是鼓勵(lì)教師安心農(nóng)村教育，鼓勵(lì)城市教師向農(nóng)村學(xué)校流動(dòng)，統(tǒng)籌獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的5%作為農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，按離城的遠(yuǎn)近，分為三個(gè)等級(jí)發(fā)放。我校屬于次偏遠(yuǎn)學(xué)校，月人均農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼30元。
農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)的不享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，城區(qū)教師支教、交流到農(nóng)村的享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼。農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼屬基礎(chǔ)性績效工資每月隨工資發(fā)放。
（二）校長、書記的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
校長、書記的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由教育局在同級(jí)政府人事、財(cái)政部門核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的總額內(nèi)，單獨(dú)安排資金，由教育局考核、發(fā)放。
1、實(shí)施對象。
包括學(xué)校副職、學(xué)校中層干部、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員。
2、主要構(gòu)成。
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)津貼三部分構(gòu)成。
（1）管理崗位津貼。
根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，我校管理崗位津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下（按10個(gè)月發(fā)放）：
a、班主任（初小負(fù)責(zé)人、生管教師、食堂管理員）每人每月80元，
b、副校長及校長助理每人每月112元。
c、學(xué)校中層干部（含完小校長）每人每月96元。
d、中心校教研組長：每人每月30元。
e、各室（圖書室、儀器室、電腦室、體育器材室）保管員每人每月15元。
以上各項(xiàng)職務(wù)如有兼職人員，則崗位津貼的發(fā)放就高不就低，不重復(fù)累計(jì)。
（2）工作量津貼（每月180元）。
a、正常出勤工作量：嚴(yán)格執(zhí)行教師上班簽到制和坐班制。遲到、早退一次扣3元，病假（附鄉(xiāng)衛(wèi)生院以上醫(yī)院證明）、事假（法定假日除外）每一天分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣30元；學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組會(huì)議、教研活動(dòng)及其它群眾活動(dòng)等），遲到、早退一次扣3元，病假、事假一次分別扣5元、10元，缺席1次扣20元（公假需經(jīng)校長審批）。凡事假的課程由原任課教師自行調(diào)課，報(bào)教務(wù)處備案。
b、寄宿生管理教師值班期間要盡到安全監(jiān)護(hù)的'職責(zé)。遲到或早退一次扣10元，缺崗一次扣20元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切職責(zé)。
c、超工作量（超課時(shí)）及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：提倡教師之間的互助精神，前五節(jié)代課不計(jì)課時(shí)，之后每代1節(jié)補(bǔ)貼5元，由教務(wù)處安排。按上級(jí)有關(guān)規(guī)定超工作量的教師（經(jīng)學(xué)校確認(rèn)）按實(shí)際超過的節(jié)數(shù)以代課補(bǔ)貼每節(jié)5元計(jì)算（代課補(bǔ)貼：從209月1日起計(jì)算）。每學(xué)年末如果未完成五節(jié)義務(wù)代課的老師每節(jié)扣5元。
d、加班補(bǔ)貼：由于學(xué)校有臨時(shí)性事務(wù)需老師加班的，由分管領(lǐng)導(dǎo)提出，校長同意，每人每一天發(fā)放加班補(bǔ)貼40元。以上c、d項(xiàng)津貼控制在本校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的4%以內(nèi)。
（3）業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)津貼。
a、教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。每學(xué)年從學(xué)校績效工資總額中預(yù)留5000元作為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，預(yù)留元作為安全獎(jiǎng)。具體根據(jù)《洪田中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》及《洪田中心小學(xué)安全考核方案》考核發(fā)放。（此次不預(yù)留，學(xué)年末預(yù)留。）。
b、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)津貼：此項(xiàng)按市核撥總額扣除以上各項(xiàng)支出總額后的余額，按照當(dāng)年教師年度考核結(jié)果劃分優(yōu)秀和合格兩個(gè)等次。每個(gè)等次之間每月相差10元。（每個(gè)年度的1-6月以本年度7月份的年度考核為準(zhǔn)，9-12月參照7月份的年度考核。）。
c、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)因考核資料不同，以一等計(jì)算。
（四）其他具體事項(xiàng)。
a、關(guān)于受處分人員、請假人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。
1受處分人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
(1)受黨、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過及以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資減半發(fā)放。
(2)受黨、團(tuán)內(nèi)警告、行政記過處分的，按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的75％發(fā)放。
2．請假人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
（1）當(dāng)月病假累計(jì)到達(dá)15天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資不發(fā)放；本學(xué)期病假累計(jì)到達(dá)40天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。
（2）當(dāng)月事假累計(jì)到達(dá)5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資不發(fā)放；本學(xué)期事假累計(jì)到達(dá)15天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。
（3）當(dāng)月曠工累計(jì)達(dá)2個(gè)工作日，當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資不發(fā)放。本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日，不參與本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。
（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、其他。
學(xué)校教職工除享受國家規(guī)定的各種假期外，以下人員按下列規(guī)定管理：
(1)凡教職工單位變動(dòng)從批準(zhǔn)使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實(shí)施方案執(zhí)行績效工資。
(2)凡新招錄（聘）教職工從批準(zhǔn)使用單位編制的下月起執(zhí)行績效工資。
(3)凡到達(dá)退休年齡的教職工，自辦理退休的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。提前退休、自動(dòng)離職、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。
(4)凡無承擔(dān)學(xué)校（單位）任何工作的教職工不執(zhí)行績效工資管理。
b、對遲到、早退、不參加群眾活動(dòng)或無故曠課、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會(huì)影響的，實(shí)行一票否決，取消當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
c、借用警務(wù)室、司法所、社區(qū)、三明外國語學(xué)校及外系統(tǒng)其他單位人員，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資。本系統(tǒng)單位之間交流人員，由用人單位帶給考核結(jié)果，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資，若有擔(dān)任班主任，可享受班主任津貼。
d、7、8月份的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按扣除學(xué)校安排各類值班費(fèi)和加班費(fèi)后按平均數(shù)發(fā)放。
依據(jù)中央、省、市出臺(tái)的績效管理辦法和中小學(xué)教育教學(xué)工作特點(diǎn)，中小學(xué)教職工績效工資在7月和12月月末每半年集中發(fā)放一次。
七、本方案于二00九年十二12月18日教代會(huì)票透過，公示時(shí)間為年12月日至2009年12月19日-23日。本方案由洪田中心小學(xué)績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
八、本方案未盡事宜，由績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。