撰寫述職報(bào)告是對(duì)自己在工作中的潛力和能力的一種展示。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇一

本學(xué)期初，本人從華沖實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)任本校任校長(zhǎng)。一學(xué)期來，我校在“追求卓越”的附小精神引領(lǐng)下，緊緊圍繞“落實(shí)精細(xì)管理，追求精致教育，彰顯辦學(xué)特色，打造精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。全體教職工摒棄陳規(guī)陋習(xí)、樹立精品意識(shí)、凝心聚力、埋頭苦干、任勞任怨。順利完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)任務(wù)。

下面本人就我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作做簡(jiǎn)要回顧，請(qǐng)全體教職工評(píng)議：

一個(gè)人需要目標(biāo)，一個(gè)學(xué)校更需要目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人，就像天空中的柳絮，胡亂飛舞；沒有目標(biāo)的單位，就像江湖里沒有航向的帆船，隨風(fēng)飄流。

我校長(zhǎng)期沒有明確的發(fā)展目標(biāo)，致使教職工工作沒有方向，凝聚力、向心力、自信心下降。開學(xué)后不久，本人在認(rèn)真全面分析學(xué)校存在問題和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，為我校設(shè)定了“落實(shí)精細(xì)管理，追求精致教育，彰顯辦學(xué)特色，打造精品學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立了“從嚴(yán)管理、素質(zhì)領(lǐng)先、質(zhì)量第一、特色鮮明、打造精品”的辦學(xué)思路。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，對(duì)教師提出了“有高尚的師德、有先進(jìn)的理念、有開放的視野、有深厚的底蘊(yùn)、有創(chuàng)新的意識(shí)、有超越的氣魄”的“六有”要求，對(duì)學(xué)生提出了“有高尚的情操、有高遠(yuǎn)的志向、有智慧的頭腦、有靈巧的雙手、有高雅的情趣、有良好的習(xí)慣?！焙汀白鋈酥v誠(chéng)信、做事講責(zé)任、學(xué)習(xí)講勤奮、交往講禮節(jié)?！钡摹傲小薄八闹v”要求。使學(xué)校、教師、學(xué)生都有明確的發(fā)展目標(biāo)。并在此基礎(chǔ)上提煉出“追求卓越”的附小精神。

為了統(tǒng)一思想，充分發(fā)揮目標(biāo)鼓舞人、激勵(lì)人、鞭策人的作用，使全體教職工認(rèn)同目標(biāo)、并自覺把目標(biāo)當(dāng)成自己的價(jià)值追求，本人先后作了兩次專題講話，全面闡述各類目標(biāo)的內(nèi)涵，收到較好的效果。

制度能為學(xué)校師生提供明白的行為指南、明確的行為預(yù)期、平等的行為環(huán)境和文明的行為規(guī)范。

為了保障學(xué)校各項(xiàng)決策得以順利推進(jìn)，為全體師生提供公平、公正、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，我們共推出《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)學(xué)校管理基本要求》，《沭師附小教職工考勤制度》、《沭師附小關(guān)于后勤與財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)寄宿班教師一日工作常規(guī)》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)走讀班教師一日工作常規(guī)》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)教師考核辦法》，《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)寄宿班學(xué)生一日工作常規(guī)》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)走讀班學(xué)生一日工作常規(guī)》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則》和《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)師生評(píng)優(yōu)方案》等規(guī)范和制度。

這些規(guī)范性文件的出臺(tái)，對(duì)學(xué)校、師生的行為進(jìn)行了必要的引導(dǎo)和規(guī)范，保證了學(xué)校工作有章可循，保障了各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，使學(xué)校管理走上了制度化的軌道。

目標(biāo)任務(wù)確立以后，關(guān)鍵在于狠抓落實(shí)。不狠抓落實(shí)，再好的愿望，再好的部署，也會(huì)流于空談。

在學(xué)校管理中，提出“精細(xì)化”管理的理念，要求各項(xiàng)工作都要落實(shí)精細(xì)化的要求，達(dá)到“六有”的要求，即：有明確的目標(biāo)要求、有流程細(xì)節(jié)要求、有完成時(shí)限、有責(zé)任人、有督查人、有評(píng)比獎(jiǎng)懲。

在教學(xué)管理中，我們堅(jiān)定確立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，建立和落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度、語(yǔ)數(shù)外學(xué)科月考制度、六年級(jí)學(xué)生實(shí)行中晚餐制度、學(xué)科競(jìng)賽制度，并選定和培育學(xué)校特色。

在教師管理中，實(shí)行教師成長(zhǎng)計(jì)劃，提出“一部份老師能上精彩的課，大部分老師能上正確的課”。要求市縣名教師系列人才要向更高層級(jí)沖刺。采?。阂煌獬鋈〗?jīng)：不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二借智借腦：千方百計(jì)讓教師接觸專家、接觸書籍。三抓實(shí)常規(guī)：按精細(xì)化的要求狠抓教學(xué)常規(guī)。四搭建舞臺(tái)：為每一位有志于成才的老師創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。五沙龍對(duì)話：讓成功經(jīng)驗(yàn)成為全體教師的共同財(cái)富。六撰文投稿：文本化自己的足跡。這些措施，激發(fā)了全體教師的工作熱情、加快了個(gè)人成長(zhǎng)的步伐。本學(xué)期，鄭玲主任分別參加市名教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)、縣公開課，在省級(jí)刊物上發(fā)表2篇教學(xué)論文。姜若永主任在縣教材疏通活動(dòng)中做了專題講座。

在學(xué)生管理中，我們從讀書寫字姿勢(shì)、良好衛(wèi)生習(xí)慣、就餐就寢紀(jì)律等小事抓起，把“培養(yǎng)習(xí)慣作為教育的第一要?jiǎng)?wù)”，將《學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行量化，對(duì)班級(jí)工作實(shí)行量化考評(píng)，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)檢查、當(dāng)日公布、每周評(píng)比，并向優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以不斷促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

狠抓落實(shí)，營(yíng)造了干事業(yè)的良好氛圍，振奮了全體師生的精神，全體教職工埋頭苦干，奮力拼搏，為盡快改變學(xué)校面貌，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信，不久的將來，一個(gè)全新的附小一定會(huì)展示在世人面前。

校務(wù)公開是依法治校的重要途徑，讓教職工享受充分的知情權(quán)、不斷拓展教職工參與民主決策，是加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督的有效渠道，是凝聚人心的重要舉措。只有實(shí)行校務(wù)公開，領(lǐng)導(dǎo)班子才能贏得全體教職工的信任，全體教職工才會(huì)心平氣順，才會(huì)積極主動(dòng)投身學(xué)校工作。

一是，要求學(xué)校的各項(xiàng)工作都要落實(shí)公開、公平、公正、公示的原則。將學(xué)校的所有工作都置于陽(yáng)光之下，絕不容許包包裹裹、暗箱操作，讓全體教職工享受充分的知情權(quán)。在工作中，要堅(jiān)持做到對(duì)所有同志一視同仁、一把尺子量到底，絕不容許搞雙重標(biāo)準(zhǔn)甚至多重標(biāo)準(zhǔn)，絕不讓老實(shí)人吃虧、讓積極肯干的人吃虧。

二是，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，民主理財(cái)。針對(duì)過去財(cái)務(wù)管理比較隨意，本學(xué)期，出臺(tái)了《沭師附小關(guān)于后勤與財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定》，明確規(guī)定后勤和財(cái)務(wù)管理，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，做到：內(nèi)容公開、手續(xù)合法、帳冊(cè)規(guī)范、民主理財(cái)、結(jié)果公示。本學(xué)期學(xué)校還規(guī)范了食堂帳務(wù)，完善了物品采購(gòu)程序，將食堂財(cái)務(wù)管理置于教職工的監(jiān)督之下。

三是、實(shí)行班子成員、科室述職制度、學(xué)生評(píng)教制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各處室分別向全體教職工述職，接受全體教職工的評(píng)議和質(zhì)詢，征求教職工對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

課任教師接受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議，征求學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議。

一是深入基層還做得不夠。對(duì)老師的接觸較少，致使相當(dāng)一部分老師對(duì)校長(zhǎng)有畏懼感，不敢直接反映問題，導(dǎo)致工作效率下降。

二是宿舍管理沒有到位，和學(xué)校其他方面的工作形成反差。

三是招商引資工作沒有實(shí)績(jī)。

以上問題，本人將會(huì)在今后的工作中不斷改進(jìn)。

文檔為doc格式。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇二

本人都能積極認(rèn)真履行職責(zé)，做好工作，將“比學(xué)趕超優(yōu)質(zhì)發(fā)展”作為工作的努力方向和標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策自己奮力前行。

修身學(xué)習(xí)，黨建助力。

（一）老校揚(yáng)帆增內(nèi)涵——提升辦學(xué)品質(zhì)。

帶領(lǐng)全體黨員和老師按時(shí)完成了各項(xiàng)工作，建立調(diào)整完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和制度，奠定下正向發(fā)展的基礎(chǔ)；攻下全市唯一一所小學(xué)進(jìn)行民族教育課題研究的機(jī)會(huì)，并進(jìn)入市級(jí)十三五重點(diǎn)課題的序列，打破學(xué)校沒有正式課題的壁壘，贏得發(fā)展機(jī)會(huì)；在局領(lǐng)導(dǎo)的親自關(guān)懷下?lián)碛辛私?0xx平的綜合樓，學(xué)校面貌大為改觀；師生成長(zhǎng)迅速，家長(zhǎng)滿意度攀高，獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)家長(zhǎng)滿意學(xué)校榮譽(yù)，學(xué)校綜合成績(jī)連年提高，連續(xù)被評(píng)為“愛生學(xué)校規(guī)范?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，在規(guī)范校中從位居后三分之一提高至前三分之一，位次固然不能代表辦學(xué)的全部，但是大幅度地提升一定是凝聚全體人員的向心力和智慧付出而贏得的。

（二）新校立規(guī)重積淀——建設(shè)新校，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。

按照進(jìn)度，穩(wěn)妥地按照程序完成了教育教學(xué)設(shè)備的調(diào)研、采購(gòu)、安裝、調(diào)試等工作。特別是進(jìn)入暑假以后天天泡在工地，督促施工進(jìn)度，無(wú)論是暴雨澆身還是驕陽(yáng)當(dāng)頭暴曬，無(wú)論是與開發(fā)商激烈交流還是積極爭(zhēng)取、密切盯守，加班加點(diǎn)，沒白沒黑，沒有退縮，沒有怨言，一心想到的是保證工期及時(shí)推進(jìn)，保證順利開學(xué)，保證完成局里交給的任務(wù)。開學(xué)之前經(jīng)過艱苦的軟磨硬泡，在設(shè)計(jì)圖紙不得變動(dòng)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取安裝了室內(nèi)室外樓梯校門兩側(cè)的全部監(jiān)控設(shè)備147個(gè)探頭、綠化植物由單一改為多種增加銀杏樹、增加看臺(tái)坐凳、校門口由鋪設(shè)瀝青改為鋪裝磚石等，貨值50余萬(wàn)。開學(xué)之際，施工與開學(xué)準(zhǔn)備工作交織在一起，但是思考在前，多方苦口婆心交流到位，有序組織和周密安排，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、老師鼎力支持，付出終沒白費(fèi)，一切工作非常順利，沒有一點(diǎn)兒紛擾，沒有給教育局增加難度，贏得了建校開門紅。

作為第一任新建校的校長(zhǎng)和黨支部書記，倍感責(zé)任之重大，鼓勵(lì)著自己勇往直前。將全部工作經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)一一傳授給年輕的新校團(tuán)隊(duì)，并且精心地進(jìn)行指導(dǎo)，可以說每件事都親力親為，因?yàn)?5個(gè)人來自于11所學(xué)校，不同的學(xué)校文化背景、不同的個(gè)人歷史，每件事每個(gè)問題都是新課題，要求自己必須全程參與，從設(shè)計(jì)到實(shí)施，從執(zhí)行到評(píng)價(jià)，從關(guān)注到反饋，從反饋再到下一個(gè)具體工作，旨在培植正向正能量的工作態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)，旨在培植思想高度與認(rèn)知，扎扎實(shí)實(shí)按照教育規(guī)律組織學(xué)校的一切工作。

我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)積極推進(jìn)工作，初步建立了級(jí)部負(fù)責(zé)制，將全體老師按照學(xué)科、年齡、愛好等因素劃分到每個(gè)級(jí)部，做到年齡、性別、學(xué)科合理分布，黨員群眾互相影響，以有力地促進(jìn)新型團(tuán)隊(duì)的凝聚，心心相通，為“博雅教育”而成為同心、同力、同向的同盟軍。

首先開展了加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，常抓師德，簽訂了師德責(zé)任書，定期召開班主任工作研討會(huì)，定期召開全體老師會(huì)，“春風(fēng)化雨塑師德”專題會(huì)議增強(qiáng)了全體老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，更充分地認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。成立了充滿活力的“博雅青年教師志愿先鋒團(tuán)”組織，與學(xué)生共畫一幅畫、志愿清理死角垃圾、校級(jí)區(qū)級(jí)“走做”評(píng)比、師德演講、堅(jiān)持練習(xí)粉筆字、書法展示，一次次活動(dòng)比賽激發(fā)了積極向上的工作精神，促進(jìn)了青年教師的教育教學(xué)水平提升。

其次開展了教師課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)工作：完善自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間；依據(jù)學(xué)校實(shí)際制定出“課堂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”“教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”“備課常規(guī)要求”，并且一一落實(shí)教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行一年級(jí)“零起點(diǎn)”制度，一月一次進(jìn)行考試學(xué)科的綠色評(píng)價(jià)活動(dòng)做到了教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控；舉行第一屆“人人一堂課”全員參與的展示；課后積極展開反思評(píng)課議課讓教師們受益匪淺；青年教師展示課評(píng)比繼續(xù)跟進(jìn)；，“一人外出學(xué)習(xí)眾人受益”式分享培訓(xùn)，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、骨干教師的科研講座，通過講座、示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能。一系列的舉措引導(dǎo)著全體教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提高。

第三，緊緊抓住學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為落腳點(diǎn)。錄制了“一日德育課程”流程并配以聲話提示，先后進(jìn)行了坐握雙姿達(dá)標(biāo)、三人自動(dòng)成隊(duì)訓(xùn)練、“坐立走、擺手問好”修身禮儀教育、“止步線外家長(zhǎng)自動(dòng)站隊(duì)不逆行”的安全教育、午餐課程規(guī)范化等系列行規(guī)主題活動(dòng)；學(xué)校積極探索適合學(xué)生的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法，積極構(gòu)建具有本校特色的節(jié)日文化課程，先后開展了“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年”系列活動(dòng)、中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)、重陽(yáng)賽詩(shī)會(huì)等，同時(shí)注重了讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)全員參與的原則。

第四，抓好學(xué)校的安全、財(cái)務(wù)、后勤保障等一切服務(wù)性工作，協(xié)調(diào)、推進(jìn)、督導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)等每一步都親力親為，使得學(xué)校能保證良好地運(yùn)轉(zhuǎn)。有關(guān)人員也正在成長(zhǎng)起來。

嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)工作要求和紀(jì)律條例，廉潔自律，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，工作原則性強(qiáng)，工作上能繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的風(fēng)格，今后將把“實(shí)干建校、創(chuàng)新興校、質(zhì)量立?！弊鳛楣ぷ鞯淖毅?，關(guān)心老師生活，解決電動(dòng)車充電問題、安裝信號(hào)增強(qiáng)器解決手機(jī)信號(hào)微弱問題、購(gòu)置微波爐解決無(wú)法加熱飯菜問題、老師遇到困難沖在前面擋風(fēng)遮雨……都在第一時(shí)間送上溫暖，在第一時(shí)刻讓老師感到心中有力量有依靠，增強(qiáng)了教師的歸屬感。

“博雅教育”來自古希臘術(shù)語(yǔ)，是一種經(jīng)典的教育思想，歷經(jīng)數(shù)世紀(jì)影響了世界主要國(guó)家的教育。古希臘倡導(dǎo)博雅教育旨在培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的人。無(wú)論是古羅馬七藝（文法、修辭學(xué)、辯證法、音樂、算術(shù)、幾何學(xué)、天文學(xué)），還是儒家六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)），都體現(xiàn)了一種使人性臻於完善的教育理想。博雅教育的目的不是給學(xué)生一種職業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)訓(xùn)練，而是通過基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)身心全面發(fā)展的理想的人格，發(fā)展豐富的健康的人性。博雅教育追求的是全面素質(zhì)教育，是具有持久影響力的“人”的教育，要產(chǎn)生良好的延續(xù)效應(yīng)，要構(gòu)筑影響學(xué)習(xí)者一生的文化根基。

“博約”取自于“博文約禮”“博觀約取”?！安┪募s禮”為孔子之主要教育規(guī)訓(xùn)，其言載于《論語(yǔ)·雍也》，知識(shí)深廣謂之博文，遵守禮儀謂之約禮，講求智育與德育的并重?！安┯^約取”出自于宋·蘇軾《送張琥》中“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，其釋義：廣泛地閱覽，扼要地選取，旨在向師生傳遞一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。

“雅趣”指高雅文明的興趣和愛好?！安斌w現(xiàn)在學(xué)校多種課程的開設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)上；“雅”“正而有美德者謂之雅”，體現(xiàn)為做人第一、修業(yè)第二。學(xué)校教學(xué)樓景觀致力于營(yíng)造“博雅教育場(chǎng)”——博愛雅情、博識(shí)雅行、博材雅風(fēng)，致力于達(dá)成學(xué)校文化“知識(shí)與興趣的培養(yǎng)、行為與習(xí)慣的引導(dǎo)、目標(biāo)與理想的教育、視野拓展與內(nèi)涵積淀”的發(fā)展路徑。

1.設(shè)計(jì)好“出彩黨員崗”的品牌黨建工作機(jī)制。組建好工會(huì)、婦女、群團(tuán)等組織，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)作用，通過各種活動(dòng)做好文明校園創(chuàng)建工作，凝聚教職工的向心力，繼續(xù)增強(qiáng)教職工的歸屬感。

2.要建章立制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理、考核制度，完善學(xué)校章程，并堅(jiān)持執(zhí)行到位，用制度促轉(zhuǎn)型，提高管理效率，逐步形成辦學(xué)理念體系，逐漸形成先進(jìn)的有持續(xù)發(fā)展力的學(xué)校文化精神內(nèi)核。

3.要繼續(xù)進(jìn)一步深入到最前沿，把握動(dòng)態(tài)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以師風(fēng)促校風(fēng)。發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，樹立榜樣，用正能量事例感染教師，特別是青年教師，使大家樹立職業(yè)使命感，樹立強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感。

4.開展三級(jí)課程建設(shè)工作，初探校本課程形成特色體系。建設(shè)好家委會(huì)隊(duì)伍。形成學(xué)生評(píng)價(jià)體系。形成科研課題引領(lǐng)實(shí)踐的機(jī)制。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在我的校長(zhǎng)任期內(nèi)，面對(duì)全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因?yàn)樗粌H是一種無(wú)形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

當(dāng)然，工作中我們需要有這樣的機(jī)會(huì)靜下心來伏案反思。在回顧與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，感受自己的進(jìn)步；在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過去的20xx——20xx學(xué)年度個(gè)人各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，希望能得到實(shí)事求是的肯定、屬實(shí)的評(píng)價(jià)、中肯的批評(píng)，以期我個(gè)人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。

人的行動(dòng)都是在一定理念支配下進(jìn)行的。自從挑起校長(zhǎng)這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確學(xué)校工作的共同目標(biāo)。

幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨。我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了教師們的幸福尊嚴(yán)、為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存發(fā)展，無(wú)論在什么情況下，無(wú)悔無(wú)怨，全力以赴，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。

幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的足跡。使得學(xué)校整體工作迅速走出低谷，各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。

要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。因此，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。積極參加xx上學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，及時(shí)做好筆記，寫好心得體會(huì)。

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我盡職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線。

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的`管理制度。擔(dān)任校長(zhǎng)以來，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。首先，學(xué)校實(shí)行分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。三是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫?，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和住校生檢查制度。四是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，定時(shí)舉行教師的學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性。

一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上xx吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，研究對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。

存在的問題：

1、學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意。

2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。

3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)型。

6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。

7、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。

今后的奮斗目標(biāo)：

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實(shí)際，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起，使學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。

2、教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能改變、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。

3、對(duì)于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識(shí)，攻克難題達(dá)到運(yùn)轉(zhuǎn)流暢。

4、對(duì)待群眾、師生努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)懷。

5、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

6、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長(zhǎng)足發(fā)展。

“順境逆境雄心在，不負(fù)人民養(yǎng)育情”。尚寨初中肩負(fù)著黨和人民的重托、社會(huì)各界的關(guān)注、學(xué)生家長(zhǎng)的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進(jìn)，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來！

謝謝大家??！

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇四

本年度，在蕭縣教育局、大屯鎮(zhèn)黨委、政府及中心校的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，圓滿完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ髑闆r，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)，服從大局、服從領(lǐng)導(dǎo)聽從指揮，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心師生，善于觀察和處理問題。結(jié)合我校的實(shí)際，就如何搞好林樓初中的學(xué)校建設(shè)、師資建設(shè)，安全管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)資源的利用，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)行多方調(diào)研、共同探討和深入思考，并形成了實(shí)踐——改革——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新的管理和運(yùn)作的模式，創(chuàng)辦了本校的特色。

下面，我就本年度的學(xué)校工作以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)：

我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》活動(dòng)之后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，同時(shí)更清楚地認(rèn)識(shí)到只有不斷“充電”完善自我，薄積厚發(fā)，才能真正地做一名合格校長(zhǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。正是這些理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。

為了抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，我將一線工作與后勤保障、教學(xué)管理與班級(jí)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任明確到人，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“分管即主管”的管理方式，將管理權(quán)充分下放，給每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部搭建了施展才華的舞臺(tái)；實(shí)行值周制度和領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事爭(zhēng)上游，為教師做出了表率，對(duì)存在的問題溝通交流、批評(píng)指正，真正體現(xiàn)以人為本。這些措施，促使和帶動(dòng)了全校教職工工作積極性，讓每一位教職工都能認(rèn)真履行職責(zé)，把領(lǐng)導(dǎo)的要求變成自己踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，對(duì)學(xué)生的思想品德、知識(shí)學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行了細(xì)致的教育和嚴(yán)格管理。同時(shí)我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值周巡查的力度和密度，運(yùn)用學(xué)校日志、班級(jí)日志，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作各班級(jí)情況都可以全方位多層次涵蓋整個(gè)學(xué)校管理之中，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確地把握各班級(jí)各方面工作的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。在整體工作上，學(xué)校統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策，領(lǐng)導(dǎo)有力，指導(dǎo)有方，協(xié)調(diào)靈活，真正做到了大事有人抓，事事有人管，為各部門的工作既要競(jìng)爭(zhēng)又要合作、相對(duì)獨(dú)立又有機(jī)融合提供了有力的保障和支撐，學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

學(xué)校這幾年來都非常重視“依法治?！保谔幚砣粘Ｊ聞?wù)、評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人唯賢，重知識(shí)、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在對(duì)待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。

以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。我們認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度，三靠校長(zhǎng)的方法靈活多變。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。而擺在我校面前的問題是如何實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村t262閱讀網(wǎng)市化，作為校長(zhǎng)，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭(zhēng)創(chuàng)特色”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、級(jí)組管理、集體備課、聽課評(píng)課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)“六個(gè)環(huán)節(jié)”管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高，不備課不上課，實(shí)行推門聽課制，同時(shí)營(yíng)造一種深厚的教研氣氛，進(jìn)行集體備課。

在抓好整體“質(zhì)量”方面我取得了以下成績(jī)：師生的思想教育，學(xué)校安全工作，教學(xué)質(zhì)量，硬件建設(shè)等方面。

首先，在德育工作方面：

過去幾年，我們?cè)趯W(xué)校德育的實(shí)踐中，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自身的工作特色和管理機(jī)制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級(jí)工作檢查評(píng)比、校園文化建設(shè)、學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績(jī)和實(shí)效。我們利用每星期一的升國(guó)旗，每班輪流開展國(guó)旗下的演講活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。利用重要的節(jié)日活動(dòng)，特別是今年建國(guó)六十周年大慶活動(dòng)，參加和舉辦各種活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義；結(jié)合校內(nèi)外實(shí)際，我們開展了比如“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、做文明青少年”教育，并舉行了演講比賽等，取得了良好實(shí)效；在建國(guó)六十周年教職工文藝匯演中，我校教師節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)。

其次，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作。

我校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)加強(qiáng)了門衛(wèi)管理；加強(qiáng)了對(duì)用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生；加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，通過各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病的知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育；學(xué)校經(jīng)常對(duì)安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，保證了廣大師生的人身安全。

再次、在教學(xué)工作方面。

我們堅(jiān)持認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心”。經(jīng)過我們的努力，學(xué)校取得了較好的成績(jī)：在xx年中考中，我校5科第一，一科第二，一科第三。在鎮(zhèn)學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)考試中，更是取得了六科第一，一科第二的優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也取得了較好的家長(zhǎng)信任度和社會(huì)的滿意度。

最后，硬件建設(shè)方面。

為進(jìn)一步改善我校辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，落實(shí)我校教育教學(xué)工作目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校投入了大量資金，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。學(xué)校新購(gòu)進(jìn)高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)籃球架兩副，滿足了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的需要；對(duì)學(xué)校食堂、宿舍樓前的活動(dòng)場(chǎng)所整鋪成水泥場(chǎng)地，并修建了圍墻，改善了學(xué)校食堂、宿舍的環(huán)境，塑造了安靜、祥和的生活氛圍，使林樓初中的整體辦學(xué)水平再次躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。總之，在縣教育局及大屯中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，林樓初中的學(xué)校建設(shè)、安全工作、德育工作、教育教學(xué)工作，以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作都取得一定的成績(jī)和進(jìn)步。學(xué)校也涌現(xiàn)了不少先進(jìn)教師和感人事跡，也培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好的完成了上級(jí)主管部門的工作部署和學(xué)校教育教學(xué)工作。

目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，在社會(huì)上也具有較高的威信；教師安教樂教，凝聚力較強(qiáng)，教學(xué)水平逐步提高，形成了良好的的教育教學(xué)環(huán)境。有上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持，有學(xué)校全體教職工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做到更好。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

你們好！

xx年的帷幕正徐徐落下，xx年的晨曦已依稀可見。回顧xx年的工作，在教導(dǎo)處、教科室的鼎力支持下，在全體教師的共同努力下，本人能夠腳踏實(shí)地認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將xx年本人的思想和工作情況小結(jié)如下：

作為一名黨員教師、一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，率先垂范，為人師表，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，要求教師做到的自己首先必須做到，用實(shí)際行動(dòng)在人們心目中樹立教師崇高而美好的形象。本年度我繼續(xù)任教一個(gè)班語(yǔ)文，和老師們一起上早讀、午休、晚自習(xí)，和大家一起參加考核，按時(shí)上班，不遲到，不早退，平時(shí)從不因個(gè)人的私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。即使外出開會(huì)、聽課，不是事先調(diào)好課就是事后補(bǔ)課。

本人從事初中語(yǔ)文教學(xué)已二十多年，但面對(duì)新課程改革深感自己知識(shí)的老化，教法的陳舊，所以平時(shí)教學(xué)能嚴(yán)格按照教育局頒發(fā)的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真組織教學(xué)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，力求教學(xué)效果的最優(yōu)化。

力求憑自己的良心和責(zé)任心能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也”。在帶領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)文教育這個(gè)大花園中品嘗花朵的芬芳時(shí)，自己也從中找到了自己的精神歸宿。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是教育家陶行知先生對(duì)教師職業(yè)道德的高度概括。一個(gè)教師要具有高尚的師德，就要有一顆對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)之心，一顆對(duì)教育的熱愛之心，一顆對(duì)教學(xué)的鉆研之心，一顆對(duì)同志的赤誠(chéng)之心，一顆對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)之心。

從92年起，我到xx工作已十多年。大家對(duì)我的為人應(yīng)該是清楚的。我那不合時(shí)宜的個(gè)性決定了我為人處世的方法。我為人誠(chéng)實(shí)，有話當(dāng)面講，會(huì)上講，不在背后議論別人的長(zhǎng)短，不在背后去議論集體討論通過的問題，不在背后拉幫結(jié)派捧上壓下，不去串門走戶搬弄是非，不去計(jì)較別人對(duì)我的態(tài)度怎么樣。

工作中每每有不如意的事情發(fā)生，較量在所難免，但是我能以大局為重，心平氣和，微笑面對(duì)?！熬又坏缢?，我認(rèn)為：以充實(shí)的工作和平和的心態(tài)去面對(duì)你周圍的人和事，你會(huì)覺得生活很充實(shí)，也很快樂。

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命和靈魂。為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，每學(xué)期開學(xué)都組織大家重溫常規(guī)，按市局要求，規(guī)范課堂教學(xué)。為全面促進(jìn)新課程改革，每學(xué)期除正常的教研活動(dòng)外，都安排一次大規(guī)模的集中聽課活動(dòng)。

活動(dòng)之后組織討論反思，以求更新觀念，為推進(jìn)教科研工作，上學(xué)期本人起草了教科研工作實(shí)施意見，本學(xué)期教科室吳主任又進(jìn)行了補(bǔ)充。加大了教科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度，并鼓勵(lì)教師使用多媒體上課。本學(xué)期還邀請(qǐng)教研室宋主任來校作了題為《新課改下的學(xué)校教科研工作》的專題講座。

從目前的情況看，廣大中青年教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用多媒體和省優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源教學(xué)光盤提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，我們請(qǐng)市關(guān)工委的老同志給學(xué)生作法制報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。請(qǐng)南大南博教育科學(xué)研究所的老師給家長(zhǎng)講課，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好子女的教育工作。加大班主任考核力度，督查班會(huì)班的正常情況。

加強(qiáng)值班制度，盡力消滅管理上的“空白”時(shí)間，本人和大家一起參加值班，值班時(shí)我?guī)缀鯊脑绲酵聿浑x教學(xué)區(qū)，尤其是中午、晚自習(xí)前后，基本上我是不離中大路和東大路，即使別的老師值夜班，我也要到10點(diǎn)之后把學(xué)生管好了才回家，確保校園平安。

對(duì)于校長(zhǎng)室的日常工作，迎接各種檢查，安排各種活動(dòng)，處理特殊事件，只要是在自己能力和職責(zé)范圍之內(nèi)能夠解決的決不推委，自己不能解決的，首先請(qǐng)示，然后執(zhí)行，決不因?yàn)樽约簩W(xué)科教學(xué)的繁忙而影響學(xué)校的中心工作，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，是我的職責(zé)。

總之，xx年對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理本人做了一些應(yīng)做的常規(guī)工作。承蒙大家的奉承，本人被推薦為姜堰市優(yōu)秀教育工作者。但面對(duì)xx的現(xiàn)狀，本人自感壓力大責(zé)任重。要想教育教學(xué)工作有新的突破，談和容易。所以今年寫述職報(bào)告提筆感到非常沉重，非但無(wú)功，而且有過。

自20xx年3月本人擔(dān)任xx中學(xué)副校長(zhǎng)分管教學(xué)工作以來，04年學(xué)校獲市局素質(zhì)教育考核進(jìn)位獎(jiǎng)，05年700分以上的人數(shù)創(chuàng)學(xué)校歷史新高，06年完成了市局下達(dá)的姜中二中的指標(biāo)生任務(wù)，07年指標(biāo)生的任務(wù)也沒有完成，08年的這一屆初三形勢(shì)不容樂觀。學(xué)習(xí)氛圍不濃，高分層太少。

“冰凍三尺非一日之寒”，我知道xx的教師有水平有能力，但我也知道xx教師有從老中繼承而來的幾十年養(yǎng)成的教學(xué)惰性，各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。我知道動(dòng)真碰硬的考核，獎(jiǎng)金向一線教師傾斜有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性，但我也知道構(gòu)建和諧校園對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。我更知道自己的水平有限，思想僵化，區(qū)區(qū)小人，不足以承擔(dān)葉甸中學(xué)教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)。

因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)重新選派年輕有為的頭腦靈活的富有創(chuàng)新精神的同志分管教育教學(xué)工作，以開創(chuàng)葉甸中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

以上述職，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

此致

敬禮！

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇六

我自8月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己。當(dāng)年又加入了黨組織，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。我深知作為一名教育工作者責(zé)任重大，尤其作為黨員，校長(zhǎng)的我，深感重?fù)?dān)在肩。在工作中我開拓進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，從不敢懈怠，辛勤的耕耘澆灌出朵朵鮮花。

克難奮進(jìn)，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件。208月，組織安排我到長(zhǎng)段小學(xué)任教并擔(dān)任校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)段小學(xué)辦學(xué)條件是輔導(dǎo)區(qū)最差的，連一個(gè)像樣的 廁所都沒有，部分教室還是危房；教學(xué)質(zhì)量也處于輔導(dǎo)區(qū)下游組織上安排我到長(zhǎng)段小學(xué)工作，我深知是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我深感壓力之大。面對(duì)困境，我奔走于教育局，開發(fā)區(qū)管委會(huì)，村委會(huì)之間。六年的辛勤付出換來了家長(zhǎng)，教師，學(xué)生臉上燦爛的笑容。在這六年中我常常利用休息日來回穿梭，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持。為了學(xué)校的發(fā)展，我無(wú)怨無(wú)悔。在這六年中共籌措資金30余萬(wàn)元改善了辦學(xué)條件。先后新建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的廁所，各個(gè)教室通了廣播，修建了校舍，徹底解決了危房。更換了各教室的門窗，課桌凳。新建了電腦房，增添了25臺(tái)電腦，綠化美化了校園。現(xiàn)在走進(jìn)長(zhǎng)段小學(xué)，盡管條件不算好，但顯得精致，小巧玲瓏。8月我調(diào)到善巷小學(xué)任教并擔(dān)任校長(zhǎng)。善巷小學(xué)的辦學(xué)條件在開發(fā)區(qū)完小中是最好的，教學(xué)質(zhì)量在輔導(dǎo)區(qū)也是一直名列前茅的。如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)把學(xué)校辦成鎮(zhèn)江市一流完小，如何在原有基礎(chǔ)上更有品位？這是我到任后思考的。信息化是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)，我組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)商量研究后決定把此做強(qiáng)，但資金又成了問題。通過多方努力，在校董會(huì)，管委會(huì)，村委會(huì)的大力支持下，先后共籌措資金40余萬(wàn)元，在丹陽(yáng)市完小中率先做到了班班多媒體化。同時(shí)改造了廁所，改造了剝落的圍墻并布置了較有特色的美術(shù)長(zhǎng)廊，布置了各個(gè)樓層。第二年改造了水泥操場(chǎng)做成了塑膠跑道，同時(shí)改造了食堂達(dá)到了b級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)。在辦學(xué)條件上大踏步地向鎮(zhèn)江市一流完小邁進(jìn)。

凝聚人心，共促教育教學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)校的生存發(fā)展依靠辦學(xué)質(zhì)量，而學(xué)校質(zhì)量的提升靠教師。為此在我任職期間能始終把教師放在第一位。堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)教師工作地積極性，發(fā)揮每個(gè)教師的潛能。開展各種活動(dòng)提升教師的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，把這作為工作的重中之重。在長(zhǎng)段小學(xué)期間，學(xué)校的質(zhì)量穩(wěn)步提高，不斷縮小了與兄弟學(xué)校的差距。到了善巷小學(xué)，我把進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，充分落實(shí)素質(zhì)教育作為重點(diǎn)工作。把教師、學(xué)生發(fā)展作為重點(diǎn)。經(jīng)過行政領(lǐng)導(dǎo)研究討論，決定把課題研究作為突破口，來引領(lǐng)教師學(xué)生發(fā)展。經(jīng)過多方論證，在相關(guān)專家的指導(dǎo)下，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究性課堂教學(xué)的行動(dòng)研究》擬定出臺(tái)，并于上報(bào)省教育學(xué)會(huì)，成為江蘇省“十一五”研究課題。我們把專家請(qǐng)到學(xué)校手把手地指導(dǎo)教師，現(xiàn)在學(xué)校教師都從課題研究中嘗到了甜頭。課題研究在教師心目中不再那么高不可攀，而且在實(shí)踐中受益匪淺，學(xué)校先后有多名教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干和學(xué)科帶頭人。

此項(xiàng)課題研究已于12月順利結(jié)題。積極創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)為教師提供展示的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的樂趣。請(qǐng)進(jìn)來走出去相結(jié)合，一有機(jī)會(huì)便派教師外出學(xué)習(xí)。這幾年來我校教師撰寫的論文有幾十篇在省市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，獲得社會(huì)家長(zhǎng)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校美術(shù)特色鮮明，月份我校組織學(xué)生參加星星杯書畫大賽共有32名學(xué)生作品分獲一二三等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)書畫教學(xué)先進(jìn)集體。在擔(dān)任校長(zhǎng)期間一直擔(dān)任中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，一起與教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。同時(shí)能深入課堂，帶頭上好教研課，指導(dǎo)好學(xué)校年輕教師。積極參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，近幾年來我撰寫的論文《傳播美的使者》《讀、背、品、擴(kuò)，四驅(qū)并進(jìn)》等十余篇在省級(jí)刊物發(fā)表，《小學(xué)寫人記事類教材的情感把握》《小學(xué)游記類教材的處理》等十余篇在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。要想帶領(lǐng)全體教師發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，作為校長(zhǎng)的我必須站在前沿。因此，業(yè)余時(shí)間能嚴(yán)格要求自己，把握好每次學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自己。取得了江蘇省教育學(xué)院的小教專業(yè)本科學(xué)歷。參加了小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)管理理論。我積極報(bào)名參加了丹陽(yáng)市語(yǔ)文高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钪瞬粚W(xué)習(xí)就要落后。通過近三年的學(xué)習(xí)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材有了整體把握，教學(xué)理念和教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了較大的提高。在此學(xué)習(xí)期間，有多篇論文發(fā)表，《金色的魚鉤》在高研班賽課中獲一等獎(jiǎng)并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。高研班培訓(xùn)于6月順利結(jié)業(yè)。業(yè)余時(shí)間能積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，近幾年來我自學(xué)了《校長(zhǎng)論》《教育的理想與信念》《班主任工作漫談》等十余篇專著。在實(shí)踐中自己的各項(xiàng)能力不斷提高。

付出總會(huì)有回報(bào)。我在本職崗位上我盡心盡職做了自己應(yīng)做的工作，盡管付出很多，但看到那一本本紅本子，內(nèi)心感到別樣的甜。近幾年來，我多次被評(píng)為開發(fā)區(qū)先進(jìn)教育工作者，08年都被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，208月被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人。20被丹陽(yáng)市政府考核記三等功，年被評(píng)為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，年9月被被江蘇省教育學(xué)會(huì)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，年11月被江蘇省教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀試驗(yàn)教師。望著這一本本榮譽(yù)我覺得很慚愧，因?yàn)槲疑钪易约鹤龅倪€很不夠，自己還有很多不足，使自己能為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)添彩，我會(huì)不斷努力，不斷奮進(jìn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇七

學(xué)校發(fā)展教師成長(zhǎng)辦人民滿意的教育述職述廉報(bào)告荊家鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)王樹兵一年來，荊家鎮(zhèn)中心學(xué)校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，立足實(shí)際，精心謀劃，加大投入，創(chuàng)新工作，內(nèi)涵發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使我鎮(zhèn)教育的形象有了新的突破。

一、主要工作成績(jī)：

1、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)水平近兩年累計(jì)投資246萬(wàn)余元，購(gòu)置了電子白板、微機(jī)、圖書、音體美衛(wèi)和實(shí)驗(yàn)器材，極大改善了辦學(xué)條件。今年，爭(zhēng)取上級(jí)資金60萬(wàn)元，新建3個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)水沖式廁所，投資90余萬(wàn)元的幼兒園改建項(xiàng)目正在施工中。涉及四所學(xué)校，六個(gè)教學(xué)樓的校舍改造項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入圖紙?jiān)O(shè)計(jì)論證階段，預(yù)計(jì)上級(jí)財(cái)政支持資金近千萬(wàn)元。幾個(gè)項(xiàng)目建成后，困擾我鎮(zhèn)近二十年的校舍問題將初步得以解決，教育資源進(jìn)行二次整合后，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)將進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)新型的教師隊(duì)伍為提升校長(zhǎng)管理水平，組織開展了校長(zhǎng)讀書會(huì)、校長(zhǎng)論壇、學(xué)校管理交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)。(述職報(bào)告)一支理念先進(jìn)、敬業(yè)務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)隊(duì)伍逐步形成。重視教師素質(zhì)提升，多次組織教師外出學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理，指導(dǎo)自身的工作實(shí)踐。充分利用教育資源，加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域共同體建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)常聘請(qǐng)教研員及外校優(yōu)秀教師參與校本教研，邀請(qǐng)專家舉辦專題報(bào)告，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，確保了全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)成績(jī)多年來一直位列全縣前茅。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色品牌圍繞“規(guī)范管理、特色發(fā)展”兩大主題，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。后孫小學(xué)的生本課堂、德育實(shí)踐、陳橋小學(xué)的校本培訓(xùn)、大元小學(xué)的名人題詞與傳統(tǒng)的孝文化、伊家小學(xué)的寫字教學(xué)、后孫幼兒園的民間游戲等已初顯特色。今年，后孫小學(xué)的德育活動(dòng)被評(píng)為市德育品牌。

二、廉政建設(shè)落實(shí)情況：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。健全和完善黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校重大事項(xiàng)集體研究制度》及財(cái)務(wù)管理等規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)治理中小學(xué)亂收費(fèi)的有關(guān)文件精神，從嚴(yán)治教，依法治校。

2、進(jìn)一步做好治本工作，從源頭預(yù)防和解決腐敗問題。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行教育項(xiàng)目公開進(jìn)行招投標(biāo)、基建維修項(xiàng)目、大宗物品和設(shè)備儀器實(shí)行政府采購(gòu)的規(guī)定。

（2）繼續(xù)推行校務(wù)公開工作，加強(qiáng)民主理財(cái)，健全財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制。

（3）堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行情況進(jìn)行管理與調(diào)控。

（4）、堅(jiān)持大額資金審批制度，了解學(xué)校重點(diǎn)資金是否使用到位，防止資金的無(wú)計(jì)劃使用。

述職人：

20xx年xx月xx日。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇八

第一條為深化公辦中小學(xué)人事制度改革，促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條本辦法所稱校長(zhǎng)職級(jí)制，是指在本市公辦中小學(xué)設(shè)置獨(dú)立的校長(zhǎng)職級(jí)序列，建立獨(dú)立的校長(zhǎng)職務(wù)通道和專業(yè)的職級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)符合資格條件的校長(zhǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定、分級(jí)聘任的校長(zhǎng)管理制度。

第三條本辦法所稱中小學(xué)校長(zhǎng)，是指市、區(qū)教育行政部門(含高等院校)所屬的全日制公辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校和工讀學(xué)校(統(tǒng)稱中小學(xué))的正、副職校長(zhǎng)。

第四條市、區(qū)教育行政部門按管理權(quán)限，負(fù)責(zé)所屬中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制的實(shí)施。市、區(qū)人事主管部門對(duì)校長(zhǎng)職級(jí)制的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第二章職級(jí)設(shè)置。

第五條校長(zhǎng)職級(jí)制分別設(shè)置正校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)兩個(gè)職務(wù)序列。正校長(zhǎng)職務(wù)共設(shè)5個(gè)等級(jí)，自上而下分別為特級(jí)正校長(zhǎng)、一級(jí)正校長(zhǎng)、二級(jí)正校長(zhǎng)、三級(jí)正校長(zhǎng)、四級(jí)正校長(zhǎng);副校長(zhǎng)職務(wù)共設(shè)4個(gè)等級(jí)，自上而下分別為一級(jí)副校長(zhǎng)、二級(jí)副校長(zhǎng)、三級(jí)副校長(zhǎng)、四級(jí)副校長(zhǎng)。

第六條二級(jí)以上正、副校長(zhǎng)實(shí)行職數(shù)控制。特級(jí)正校長(zhǎng)不超過正校長(zhǎng)總崗位數(shù)的5%，一級(jí)正校長(zhǎng)不超過正校長(zhǎng)總崗位數(shù)的10%，二級(jí)正校長(zhǎng)不超過正校長(zhǎng)總崗位數(shù)的15%。一級(jí)副校長(zhǎng)、二級(jí)副校長(zhǎng)分別不超過副校長(zhǎng)總崗位數(shù)的20%。

第三章選拔聘任。

第七條中小學(xué)正、副校長(zhǎng)按現(xiàn)行人事管理權(quán)限，由市、區(qū)組織人事部門、教育行政部門選拔產(chǎn)生，其后納入職級(jí)制管理。

第八條受聘校長(zhǎng)崗位的，應(yīng)當(dāng)具備以下資格條件：

(一)受聘正校長(zhǎng)崗位的，應(yīng)在副校長(zhǎng)崗位聘任滿3年及以上;或具備受聘正校長(zhǎng)的其他條件。

(二)受聘小學(xué)副校長(zhǎng)崗位的，應(yīng)在一級(jí)教師(中級(jí))專業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)聘滿3年及以上且具有3年及以上學(xué)校中層管理崗位正職工作經(jīng)歷;受聘中學(xué)(含九年一貫制、中等職業(yè)、特殊教育、工讀學(xué)校)副校長(zhǎng)崗位的'，應(yīng)在高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)聘滿3年及以上且具有3年及以上學(xué)校中層管理崗位正職工作經(jīng)歷;或具備受聘副校長(zhǎng)的其他條件。

受聘校長(zhǎng)的其他條件，由市教育行政部門另行制定。

第九條中小學(xué)校長(zhǎng)按現(xiàn)行人事管理權(quán)限聘任，每一聘期為4年。

第四章職級(jí)評(píng)定。

第十條市、區(qū)教育行政部門分別成立中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“評(píng)定委員會(huì)”)，負(fù)責(zé)對(duì)校長(zhǎng)職級(jí)進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定委員會(huì)由教育專家、名校長(zhǎng)、名教師組成，人數(shù)不少于11人。評(píng)定委員會(huì)開展職級(jí)評(píng)定時(shí)，評(píng)定委員會(huì)成員是參評(píng)校長(zhǎng)的近親屬或者與參評(píng)校長(zhǎng)有其他關(guān)系、可能影響公正評(píng)定的，應(yīng)當(dāng)回避。應(yīng)當(dāng)回避而未回避的，取消其評(píng)定委員會(huì)成員資格，取消與其有具有回避情形的參評(píng)校長(zhǎng)的評(píng)定結(jié)果。各區(qū)評(píng)定委員會(huì)成員組成應(yīng)報(bào)市教育行政部門備案。

第十一條市評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)定全市二級(jí)及以上正、副校長(zhǎng)和市教育行政部門直屬學(xué)校校長(zhǎng)的職級(jí)。區(qū)評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)定本區(qū)三級(jí)及以下正、副校長(zhǎng)的職級(jí)。區(qū)評(píng)定委員會(huì)評(píng)定結(jié)果應(yīng)自確定之日起5日內(nèi)，報(bào)市教育行政部門備案。

第十二條校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定，應(yīng)具備以下基本條件：

(一)學(xué)歷條件。應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷要求和具備相應(yīng)的上崗證書。

(二)任職年限條件。特級(jí)正校長(zhǎng)須擔(dān)任一級(jí)正校長(zhǎng)兩年及以上，一級(jí)正校長(zhǎng)須擔(dān)任二級(jí)正校長(zhǎng)兩年及以上，二級(jí)正校長(zhǎng)須擔(dān)任三級(jí)正校長(zhǎng)兩年及以上，三級(jí)正校長(zhǎng)須擔(dān)任正校長(zhǎng)兩年及以上。一級(jí)副校長(zhǎng)須擔(dān)任二級(jí)副校長(zhǎng)兩年及以上，二級(jí)副校長(zhǎng)須擔(dān)任三級(jí)副校長(zhǎng)兩年及以上，三級(jí)副校長(zhǎng)須擔(dān)任副校長(zhǎng)兩年及以上。

第十三條市教育行政部門根據(jù)學(xué)校規(guī)模、類型及校長(zhǎng)工作資歷、專業(yè)能力和工作成效等因素，制定符合本市實(shí)際的中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定辦法和評(píng)價(jià)量化指標(biāo)體系。

第十四條中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)原則上每2年評(píng)定一次。評(píng)定委員會(huì)根據(jù)職級(jí)數(shù)量空缺情況，在核定的職級(jí)數(shù)量范圍內(nèi)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)定。特殊情況下，市、區(qū)教育行政部門可臨時(shí)召集評(píng)定委員會(huì)進(jìn)行評(píng)定。

第十五條首次受聘為校長(zhǎng)職務(wù)的，原則上均從該職務(wù)最低職級(jí)起任，其中正校長(zhǎng)認(rèn)定為四級(jí)正校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)認(rèn)定為四級(jí)副校長(zhǎng)。屬本市引進(jìn)的市外校長(zhǎng)或者從本市其他單位聘任校長(zhǎng)的，可由市、區(qū)評(píng)定委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況評(píng)定職級(jí)。

第五章考核、交流和轉(zhuǎn)聘。

第十六條市、區(qū)教育行政部門制定完善中小學(xué)校長(zhǎng)考核辦法，由聘任機(jī)關(guān)進(jìn)行考核。

第十七條三級(jí)及以上正、副校長(zhǎng)年度考核為基本合格的，降低一個(gè)職級(jí)。四級(jí)正、副校長(zhǎng)在一個(gè)聘期內(nèi)年度考核有兩次為基本合格的，撤銷職級(jí)并予以解聘。

中小學(xué)校長(zhǎng)年度考核為不合格的，撤銷職級(jí)并予以解聘。

第十八條市教育行政部門制定中小學(xué)校長(zhǎng)交流辦法，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)向偏遠(yuǎn)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校交流，提升教育質(zhì)量。

第十九條中小學(xué)校長(zhǎng)不再擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)的，可以根據(jù)職級(jí)工資執(zhí)行情況，在本市教育系統(tǒng)內(nèi)轉(zhuǎn)聘等于或者高于受聘校長(zhǎng)前崗位等級(jí)的崗位，但被市、區(qū)教育行政部門解除聘任的除外。需調(diào)任、交流至其他機(jī)關(guān)事業(yè)單位的，按本市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第六章職級(jí)工資。

第二十條市人力資源保障、教育、財(cái)政等部門，結(jié)合校長(zhǎng)職級(jí)制改革，完善校長(zhǎng)工資分配辦法。

第七章紀(jì)律與監(jiān)督。

第二十一條為確保職級(jí)評(píng)定的公開、公平、公正，市教育行政部門應(yīng)建立申訴委員會(huì)，受理實(shí)施中的投訴與申訴，對(duì)職級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督。申訴委員會(huì)由教育專家或者社會(huì)知名人士3人，與市教育、人力資源保障部門負(fù)責(zé)人各1人組成。

參評(píng)校長(zhǎng)以及其他單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)評(píng)定委員會(huì)成員有應(yīng)當(dāng)回避而未回避情形，或者存在其他違反本辦法規(guī)定情形的，可自知曉上述情形之日起15日內(nèi)，向申訴委員會(huì)書面提出異議。申訴委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自收到異議之日起30日內(nèi)做出處理。

第二十二條校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定委員會(huì)成員在評(píng)定過程中，出現(xiàn)失職失責(zé)情況的，由市教育行政部門予以通報(bào)，取消其評(píng)定委員會(huì)成員資格，并依法依規(guī)進(jìn)行處理。

第二十三條參評(píng)校長(zhǎng)存在偽造資料等不正當(dāng)手段或者實(shí)施不誠(chéng)信行為的，由市、區(qū)教育行政部門按管理權(quán)限取消聘任，并按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》處理。

第八章附則。

第二十四條本辦法自引發(fā)之日起實(shí)施，有效期5年。

第二十五條中小學(xué)校長(zhǎng)首次實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制的定級(jí)辦法由市教育行政部門另行制定。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇九

本學(xué)期初，本人從華沖實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)任本校任校長(zhǎng)。一學(xué)期來，我校在“追求卓越”的附小精神引領(lǐng)下，緊緊圍繞“落實(shí)精細(xì)管理，追求精致教育，彰顯辦學(xué)特色，打造精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。全體教職工摒棄陳規(guī)陋習(xí)、樹立精品意識(shí)、凝心聚力、埋頭苦干、任勞任怨。順利完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)任務(wù)。

下面本人就我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作做簡(jiǎn)要回顧，請(qǐng)全體教職工評(píng)議：

一個(gè)人需要目標(biāo)，一個(gè)學(xué)校更需要目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人，就像天空中的柳絮，胡亂飛舞；沒有目標(biāo)的單位，就像江湖里沒有航向的帆船，隨風(fēng)飄流。

我校長(zhǎng)期沒有明確的發(fā)展目標(biāo)，致使教職工工作沒有方向，凝聚力、向心力、自信心下降。開學(xué)后不久，本人在認(rèn)真全面分析學(xué)校存在問題和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，為我校設(shè)定了“落實(shí)精細(xì)管理，追求精致教育，彰顯辦學(xué)特色，打造精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立了“從嚴(yán)管理、素質(zhì)領(lǐng)先、質(zhì)量第一、特色鮮明、打造精品”的辦學(xué)思路。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，對(duì)教師提出了“有高尚的師德、有先進(jìn)的理念、有開放的視野、有深厚的底蘊(yùn)、有創(chuàng)新的意識(shí)、有超越的氣魄”的“六有”要求，對(duì)學(xué)生提出了“有高尚的情操、有高遠(yuǎn)的志向、有智慧的頭腦、有靈巧的雙手、有高雅的情趣、有良好的習(xí)慣?！焙汀白鋈酥v誠(chéng)信、做事講責(zé)任、學(xué)習(xí)講勤奮、交往講禮節(jié)?！钡摹傲小薄八闹v”要求。使學(xué)校、教師、學(xué)生都有明確的發(fā)展目標(biāo)。并在此基礎(chǔ)上提煉出“追求卓越”的附小精神。

為了統(tǒng)一思想，充分發(fā)揮目標(biāo)鼓舞人、激勵(lì)人、鞭策人的作用，使全體教職工認(rèn)同目標(biāo)、并自覺把目標(biāo)當(dāng)成自己的價(jià)值追求，本人先后作了兩次專題講話，全面闡述各類目標(biāo)的內(nèi)涵，收到較好的效果。

制度能為學(xué)校師生提供明白的行為指南、明確的行為預(yù)期、平等的行為環(huán)境和文明的行為規(guī)范。

為了保障學(xué)校各項(xiàng)決策得以順利推進(jìn)，為全體師生提供公平、公正、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，我們共推出《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)學(xué)校管理基本要求》，《沭師附小教職工考勤制度》、《沭師附小關(guān)于后勤與財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)寄宿班教師一日工作常規(guī)》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)走讀班教師一日工作常規(guī)》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)教師考核辦法》，《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)寄宿班學(xué)生一日工作常規(guī)》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)走讀班學(xué)生一日工作常規(guī)》、《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則》和《沭陽(yáng)師范附屬小學(xué)師生評(píng)優(yōu)方案》等規(guī)范和制度。

這些規(guī)范性文件的出臺(tái)，對(duì)學(xué)校、師生的行為進(jìn)行了必要的引導(dǎo)和規(guī)范，保證了學(xué)校工作有章可循，保障了各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，使學(xué)校管理走上了制度化的軌道。

目標(biāo)任務(wù)確立以后，關(guān)鍵在于狠抓落實(shí)。不狠抓落實(shí)，再好的愿望，再好的部署，也會(huì)流于空談。

在學(xué)校管理中，提出“精細(xì)化”管理的理念，要求各項(xiàng)工作都要落實(shí)精細(xì)化的要求，達(dá)到“六有”的要求，即：有明確的目標(biāo)要求、有流程細(xì)節(jié)要求、有完成時(shí)限、有責(zé)任人、有督查人、有評(píng)比獎(jiǎng)懲。

在教學(xué)管理中，我們堅(jiān)定確立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，建立和落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度、語(yǔ)數(shù)外學(xué)科月考制度、六年級(jí)學(xué)生實(shí)行中晚餐制度、學(xué)科競(jìng)賽制度，并選定和培育學(xué)校特色。

在教師管理中，實(shí)行教師成長(zhǎng)計(jì)劃，提出“一部份老師能上精彩的課，大部分老師能上正確的課”。要求市縣名教師系列人才要向更高層級(jí)沖刺。采?。阂煌獬鋈〗?jīng)：不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二借智借腦：千方百計(jì)讓教師接觸專家、接觸書籍。三抓實(shí)常規(guī)：按精細(xì)化的要求狠抓教學(xué)常規(guī)。四搭建舞臺(tái)：為每一位有志于成才的老師創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。五沙龍對(duì)話：讓成功經(jīng)驗(yàn)成為全體教師的共同財(cái)富。六撰文投稿：文本化自己的足跡。這些措施，激發(fā)了全體教師的工作熱情、加快了個(gè)人成長(zhǎng)的步伐。本學(xué)期，鄭玲主任分別參加市名教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)、縣公開課，在省級(jí)刊物上發(fā)表2篇教學(xué)論文。姜若永主任在縣教材疏通活動(dòng)中做了專題講座。

在學(xué)生管理中，我們從讀書寫字姿勢(shì)、良好衛(wèi)生習(xí)慣、就餐就寢紀(jì)律等小事抓起，把“培養(yǎng)習(xí)慣作為教育的第一要?jiǎng)?wù)”，將《學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行量化，對(duì)班級(jí)工作實(shí)行量化考評(píng)，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)檢查、當(dāng)日公布、每周評(píng)比，并向優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以不斷促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

狠抓落實(shí)，營(yíng)造了干事業(yè)的良好氛圍，振奮了全體師生的精神，全體教職工埋頭苦干，奮力拼搏，為盡快改變學(xué)校面貌，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信，不久的將來，一個(gè)全新的附小一定會(huì)展示在世人面前。

校務(wù)公開是依法治校的重要途徑，讓教職工享受充分的知情權(quán)、不斷拓展教職工參與民主決策，是加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督的有效渠道，是凝聚人心的重要舉措。只有實(shí)行校務(wù)公開，領(lǐng)導(dǎo)班子才能贏得全體教職工的信任，全體教職工才會(huì)心平氣順，才會(huì)積極主動(dòng)投身學(xué)校工作。

一是，要求學(xué)校的各項(xiàng)工作都要落實(shí)公開、公平、公正、公示的原則。將學(xué)校的所有工作都置于陽(yáng)光之下，絕不容許包包裹裹、暗箱操作，讓全體教職工享受充分的知情權(quán)。在工作中，要堅(jiān)持做到對(duì)所有同志一視同仁、一把尺子量到底，絕不容許搞雙重標(biāo)準(zhǔn)甚至多重標(biāo)準(zhǔn)，絕不讓老實(shí)人吃虧、讓積極肯干的人吃虧。

二是，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，民主理財(cái)。針對(duì)過去財(cái)務(wù)管理比較隨意，本學(xué)期，出臺(tái)了《沭師附小關(guān)于后勤與財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定》，明確規(guī)定后勤和財(cái)務(wù)管理，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，做到：內(nèi)容公開、手續(xù)合法、帳冊(cè)規(guī)范、民主理財(cái)、結(jié)果公示。本學(xué)期學(xué)校還規(guī)范了食堂帳務(wù)，完善了物品采購(gòu)程序，將食堂財(cái)務(wù)管理置于教職工的監(jiān)督之下。

三是、實(shí)行班子成員、科室述職制度、學(xué)生評(píng)教制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各處室分別向全體教職工述職，接受全體教職工的評(píng)議和質(zhì)詢，征求教職工對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

課任教師接受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)議，征求學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議。

一是深入基層還做得不夠。對(duì)老師的接觸較少，致使相當(dāng)一部分老師對(duì)校長(zhǎng)有畏懼感，不敢直接反映問題，導(dǎo)致工作效率下降。

二是宿舍管理沒有到位，和學(xué)校其他方面的工作形成反差。

三是招商引資工作沒有實(shí)績(jī)。

以上問題，本人將會(huì)在今后的工作中不斷改進(jìn)。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十

本人詳細(xì)負(fù)責(zé)高二年級(jí)的德育常規(guī)等工作。高二年級(jí)德育常規(guī)工作注意過程督查，落實(shí)責(zé)任追究，力爭(zhēng)內(nèi)容重于形式?，F(xiàn)將所做工作擇要點(diǎn)匯報(bào)如下：

1、建立、完善并落實(shí)“四位一體”的年級(jí)檢查制度。

高二年級(jí)成立德育常規(guī)管理檢查小組，全天候、全覆蓋負(fù)責(zé)高二年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，為完善此項(xiàng)制度，高二年級(jí)開學(xué)初先后2次調(diào)整各種值班表。高二年級(jí)每周至少召開一次班主任會(huì)議，總結(jié)常規(guī)管理工作，各種考評(píng)，都表?yè)P(yáng)到人，更指責(zé)到班，確保高二年級(jí)德育工作有序、有效。同時(shí)制定并優(yōu)化了班主任崗位量化考評(píng)細(xì)則，對(duì)全體班主任的德育常規(guī)工作進(jìn)行公正、科學(xué)的量化考評(píng)。

2、嚴(yán)明紀(jì)律，著力創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

高二年級(jí)在開學(xué)初，就對(duì)學(xué)生立規(guī)定矩，并大力宣揚(yáng)，全力提振學(xué)生精氣神，提倡讀書變更命運(yùn)。為營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，年級(jí)分別召開多次相關(guān)學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。年級(jí)德育常規(guī)每周確立一個(gè)重點(diǎn)作為抓手，分別對(duì)自習(xí)秩序、宿舍、跑操、衛(wèi)生等進(jìn)行專項(xiàng)治理。同時(shí)每周都要進(jìn)行平安隱患大排查，因?yàn)闆]有平安，就沒有教化。

3、樹立典型，發(fā)揮模范帶頭作用。

高二德育常規(guī)管理堅(jiān)固樹立“以成果論英雄”、“以數(shù)據(jù)論成敗”的理念。為激勵(lì)先進(jìn)，年級(jí)精選優(yōu)生116位，為他們制作出“優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采”宣揚(yáng)展板，配有照片及奮斗目標(biāo)，懸掛在教學(xué)區(qū)，目前有13位同學(xué)樹立了北大、清華的`奮斗目標(biāo)。

4、面對(duì)全體，重視對(duì)“后進(jìn)、問題學(xué)生”的管理。

年級(jí)召開了部分借讀學(xué)生，問題學(xué)生座談會(huì)，年級(jí)主任“包干”定點(diǎn)到班，定期與他們溝通，要求他們定期上繳思想?yún)R報(bào)。3月21號(hào)，年級(jí)和政教處統(tǒng)一行動(dòng)，集中檢查了高二年級(jí)學(xué)生儀容儀表問題，為此特地印發(fā)檢查通報(bào)，召開專題會(huì)議，要求限期整改。年級(jí)召開班主任專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)體育、藝術(shù)學(xué)生的選苗工作，爭(zhēng)取為本科上線數(shù)提升新的增長(zhǎng)點(diǎn)。為了動(dòng)員全體學(xué)生沖“a”、沖“4a”，先后2次組織“小高考”動(dòng)員大會(huì)，2次組織“小高考”模擬考試，多次召開協(xié)調(diào)會(huì)，為各個(gè)班級(jí)統(tǒng)一供應(yīng)總結(jié)考試的主題班會(huì)課件。

5、重視心理疏導(dǎo)，做好后勤保障工作。

年級(jí)要求每個(gè)班級(jí)要配備一名“心理平安員”，一月召開一次專題會(huì)議，注意心理疏導(dǎo)。為了讓學(xué)生就餐平安、有序、節(jié)約時(shí)間，根據(jù)校長(zhǎng)室統(tǒng)一部署，高二對(duì)住宿生飽餐問題進(jìn)行動(dòng)員，高二年級(jí)包餐人數(shù)達(dá)670人左右，目前運(yùn)行良好。本人“一線工作法”詳細(xì)牽頭高二3個(gè)班級(jí)，目前也已經(jīng)有安排地開展相關(guān)幫扶活動(dòng)。

述職人：

20xx年xx月xx日。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，自xx年7月，我有幸擔(dān)任了高中部分管教學(xué)副校長(zhǎng)。一學(xué)期來，我在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在陳校長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下，以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，做好師生公仆”為工作目標(biāo)，以“愛崗敬業(yè)，默默耕耘”為工作準(zhǔn)則，以“探索創(chuàng)新，有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范。圓滿完成了學(xué)部各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議指正！

1、關(guān)心教師，關(guān)愛學(xué)生。

校長(zhǎng)是管理者，但不僅僅是“管人”。一個(gè)成功的管理者更應(yīng)該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長(zhǎng)的職責(zé)定位在“引領(lǐng)”和“倡導(dǎo)”上，即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作、有效工作、快樂工作，從而打造智慧型的教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧的校園文化。

身為校長(zhǎng)我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。

在制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度時(shí)我都主張充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，細(xì)心聽取各處室主任、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的心聲，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長(zhǎng)室并且反復(fù)研究討論，使學(xué)校的方針、政策能及時(shí)根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠(chéng)心聽取學(xué)生的意見反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)工作做出調(diào)整，一心實(shí)踐著讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的教學(xué)，讓社會(huì)高度肯定的教育。

育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分，因此我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設(shè)，倡導(dǎo)教師、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關(guān)愛學(xué)生演講”、正副班主任交流、學(xué)生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會(huì)演。這些活動(dòng)，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學(xué)，使全校師生的精神面貌都得到了提升。

2、學(xué)校建設(shè)，德育為先。

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的地位。同時(shí)，要培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在工作中將確立師德建設(shè)和德育為先的育人理念放在了首位，使學(xué)校成為一個(gè)師生和諧的真善美世界，即求真的知識(shí)世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個(gè)有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境，力爭(zhēng)使高中部實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“一年更比一年好”。

管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，在體現(xiàn)管理的合理性、有效性的基礎(chǔ)上制定、完善管理制度，健全了一系列規(guī)章制度，使管理規(guī)范化、制度化。從校長(zhǎng)室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責(zé)，真正做到在其位，謀其職，負(fù)其責(zé)。行政方面，實(shí)行年段負(fù)責(zé)制，賦予年段長(zhǎng)充分的責(zé)權(quán)；教學(xué)方面，制定了《西山高中部教學(xué)工作常規(guī)管理方案》、《西山高中部效益獎(jiǎng)評(píng)定方案》、《西山高中部教師培訓(xùn)方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案》、《創(chuàng)建高中部試題庫(kù)方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案》等。為保證各項(xiàng)制度的落實(shí)實(shí)施，學(xué)校還制定了考勤考績(jī)檢查評(píng)比、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計(jì)劃，落實(shí)有措施，檢查有記載，成果有評(píng)價(jià)，形成了西山高中部嚴(yán)謹(jǐn)縝密的管理特色。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道，也是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑，所為，為了引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，構(gòu)建新的教學(xué)模式，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的.效率和效益，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我提出了如下課堂教學(xué)改革意見：

1、提高教師思想認(rèn)識(shí)。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性，組織高中部教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。統(tǒng)一思想，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容要做到精心安排，周密組織。

2、加大管理力度。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制訂出相應(yīng)的課堂教學(xué)改革實(shí)施意見。加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)與管理并建立與之相適應(yīng)的管理與評(píng)估體系，做到制度到位、措施到位、落實(shí)到位。

3、走出去、請(qǐng)進(jìn)來。從上這期開始學(xué)校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學(xué)習(xí)，聽課交流，加強(qiáng)校際合作；并且邀請(qǐng)福州華僑中學(xué)名師來我校講學(xué)、指導(dǎo)，打開老師繼續(xù)學(xué)習(xí)的窗口，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)、同伴互助的校本教研宗旨。

4、探究創(chuàng)新，科研興校。加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研，并對(duì)新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究，為新課程下的課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；開展隨堂聽課制度，加大對(duì)教師課堂教學(xué)的督管作用，這為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范有序提供了有力的保障。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的基礎(chǔ)、對(duì)外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績(jī)，學(xué)校何談發(fā)展？對(duì)此，我在教職工大會(huì)和行政會(huì)、年級(jí)會(huì)等場(chǎng)合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅(jiān)定信心，想方設(shè)法來提高教學(xué)質(zhì)量，向?qū)W校向社會(huì)交一份滿意答卷。在嚴(yán)謹(jǐn)抓好高一、高二年級(jí)教育教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動(dòng)落實(shí)的基礎(chǔ)上，全力沖刺高考，用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展，展示西山風(fēng)采！

通過一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在的高中部各個(gè)方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時(shí)書聲朗朗，全體師生都能提前進(jìn)入教室開始一天之中最初的學(xué)習(xí)；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導(dǎo)，一班之內(nèi)一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時(shí)有發(fā)生；課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師生互動(dòng)輕松和諧，真正做到了“開心教書，快樂學(xué)習(xí)”；文體活動(dòng)豐富多彩，各種競(jìng)賽有序進(jìn)行，音、體、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點(diǎn)。尤其是音、美專業(yè)班，xx年的高考專業(yè)成績(jī)已經(jīng)出來，美術(shù)本科上線率100%。音樂本科上線率達(dá)70%，?？粕暇€率達(dá)30%，整體過省線率100%，最好的一名同學(xué)王超，美術(shù)專業(yè)成績(jī)?cè)谌∪f(wàn)多名參考學(xué)生中，取得排名第27名的好成績(jī)。體育專業(yè)班還沒有考試，相信也定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

西山發(fā)展到了今天，確實(shí)創(chuàng)造了奇跡，但我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，我們面臨的問題還很多，面臨的競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈，我們還有很多差距需要彌補(bǔ)，還有很多困難需要克服。

1、目前教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題。

工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設(shè)想，小心求證，沒有達(dá)到預(yù)期效果；工作方法上，深入群眾不夠，還沒能充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作熱情，特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高，不同層次班級(jí)的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高。

2、下一步的管理構(gòu)想和計(jì)劃。

（1）、教學(xué)會(huì)議常開，教學(xué)常規(guī)勤查，課堂巡視嚴(yán)抓。以此來規(guī)范教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境，從而推動(dòng)老師的業(yè)務(wù)能力提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

（2）、要求各學(xué)科老師每?jī)芍茏鲆惶捉甑母呖荚囶}，各學(xué)科組每章節(jié)、每單元命一套適應(yīng)性練習(xí)納入教務(wù)處試題庫(kù)。以此來強(qiáng)化學(xué)科教師對(duì)高考考點(diǎn)的識(shí)記和訓(xùn)練，從而來提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，克服傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，節(jié)約學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，提高效率，為學(xué)生減負(fù)，為學(xué)生騰出一點(diǎn)自由支配的空間。

（3）、以戰(zhàn)略性的眼光，繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，探索高中部不同層次班級(jí)的教學(xué)模式。繼續(xù)做好各學(xué)科試題庫(kù)的創(chuàng)建工作，提高各科練習(xí)的針對(duì)性，為下一屆的學(xué)生做參照，并提供有效的可比性，力爭(zhēng)一到二年能良性循環(huán)，小有成就。另外，加強(qiáng)對(duì)音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺(tái)，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開。

（4）、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地，也是學(xué)校發(fā)展的生命線。因此，學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動(dòng)推門聽課制度，教學(xué)干部將聯(lián)系年段長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)推門聽課，事先不通知，學(xué)科不固定，聽后做點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)決把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓好。

（5）、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開考前動(dòng)員會(huì)，對(duì)監(jiān)考教師、學(xué)生都提出相關(guān)要求，設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)，用嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，用科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)退排名增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)生進(jìn)步了，家長(zhǎng)滿意了，社會(huì)認(rèn)可了，生源充足了，學(xué)校的發(fā)展自然也就強(qiáng)大了，西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿載著各種榮譽(yù)揚(yáng)名九州！

各位領(lǐng)導(dǎo)，全體老師們，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的xx年，迎來了xx年必將具有重大意義的新學(xué)期。當(dāng)我們滿懷豪情地?fù)P帆遠(yuǎn)征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時(shí)刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長(zhǎng)室的`安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認(rèn)真履行職責(zé)，克難進(jìn)取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績(jī)。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí)；新課程改革穩(wěn)步推進(jìn)；學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步構(gòu)成。這些成績(jī)是來之不易的，那里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙；包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報(bào)告。

一年來，自我通過自學(xué)和組織安排，學(xué)習(xí)了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技；通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識(shí)，增強(qiáng)了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學(xué)習(xí)，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力。總之，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，使自我在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理潛力方面取得了巨大的收獲。

抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績(jī)。作為分管教學(xué)的校長(zhǎng)，我用心組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來，我和年級(jí)組的同志一齊，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程實(shí)踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際狀況，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。

抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計(jì)劃清楚地反映學(xué)期各項(xiàng)工作。

作為一名學(xué)校的副校長(zhǎng)，務(wù)必做好校長(zhǎng)的助手，當(dāng)好配角。我十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)職責(zé)，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí)，能做到客觀公正、坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

你們好！

一年來，我們學(xué)校在各級(jí)部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校本著"和諧、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新"的辦學(xué)目標(biāo)，以“追求和諧，享受快樂”為學(xué)校辦學(xué)理念，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高了辦學(xué)水平和育人水平。學(xué)校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上，鎮(zhèn)、縣骨干教師不斷涌現(xiàn)，教育科研工作不斷深入，并申請(qǐng)“十一五”規(guī)劃課題一項(xiàng)，學(xué)生在縣組織活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。下面就一年來的工作情況進(jìn)行匯報(bào)：

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，管理經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，在素質(zhì)教育實(shí)施過程中，唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊(duì)伍，把素質(zhì)教育不斷引向深入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為更新教育觀念的先行者。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實(shí)踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子能努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論，能積極形成正確的質(zhì)量觀，能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際嘗試形成獨(dú)到的辦學(xué)思路，努力使先進(jìn)的教育思想觀念影響整個(gè)學(xué)校和所有教師與學(xué)生，逐漸顯現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代教育風(fēng)范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教職工中威信高，在社會(huì)上有很好的聲譽(yù)。

不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，教師實(shí)行雙崗雙責(zé)機(jī)制。

將每個(gè)教師的工作分為業(yè)務(wù)崗和管理崗，實(shí)行了全員參與管理的雙崗雙責(zé)機(jī)制。調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性，激發(fā)了蘊(yùn)藏于教職工中的工作熱情。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，補(bǔ)充、完善了教師教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則、教研組評(píng)估細(xì)則等各項(xiàng)評(píng)估制度；加強(qiáng)了教學(xué)管理力度，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理與教育科研并重，努力提高課堂教學(xué)水平；嚴(yán)格了財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理，修訂了一系列財(cái)物管理制度；從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，制定了《學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃》，提出了“追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念，并強(qiáng)化對(duì)管理、教育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)全面質(zhì)量管理五大系統(tǒng)的科學(xué)管理，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了制度保障。

學(xué)校在進(jìn)行校園維修的同時(shí)，也非常重視硬件建設(shè)。學(xué)校新購(gòu)微機(jī)4臺(tái)，投資16400元，現(xiàn)在學(xué)校有微機(jī)27臺(tái)，達(dá)到每位教師使用一臺(tái)微機(jī)備課。順利通過了市實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校的驗(yàn)收。學(xué)校在投資一萬(wàn)余元建成高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室一個(gè)的基礎(chǔ)上，又投資八千多元新建多媒體教室一個(gè)。

1、堅(jiān)持德育為首，德育工作成效顯著。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任（輔導(dǎo)員）為主體的德育隊(duì)伍，聘請(qǐng)了劉金柱同志為法制副校長(zhǎng)，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開展以愛國(guó)主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效，如，學(xué)校組織禮儀知識(shí)競(jìng)賽、弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)、出手抄報(bào)，辦宣傳欄。三是強(qiáng)化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教育；能抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校結(jié)合校情組織系列化主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到了學(xué)生的喜愛。學(xué)校校內(nèi)文化墻為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生在路上就能學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”、等、愛國(guó)詩(shī)篇由于德育工作較為扎實(shí)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國(guó)，關(guān)心民族進(jìn)步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。

2、凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。

學(xué)校必須把主要精力放在教學(xué)工作上，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）狠抓課堂教學(xué)。我校要求教師在課堂上大膽改革，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，巧妙進(jìn)行教學(xué)資源融合，合理組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)形式，重視小組合作學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使課堂變成學(xué)生向往的精神樂園，每節(jié)課都要做到：有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的落實(shí)，有利于多元智力開發(fā)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有利于學(xué)生思維空間的擴(kuò)展，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提出“最適合學(xué)生的教育才是成功的教育”，還孩子以“充滿陽(yáng)光的課堂”?？纯凑n堂上有多少學(xué)生在真正地聽、真正地思、真正地議、真正地做，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

3、繁榮校本教研，為實(shí)施素質(zhì)教育提供動(dòng)力。

我校重視開展校本教研，能以新課程改革為契機(jī)，開展有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷深化教育教學(xué)改革。

4、確立科研先導(dǎo)地位，提高素質(zhì)教育實(shí)施的科研含量。

（1）加強(qiáng)教科研力量。樹立“五種意識(shí)”（先導(dǎo)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、過程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)），健全管理制度，完善科研網(wǎng)絡(luò)，以課題組為龍頭，以教研組為陣地，引導(dǎo)教師參與教科研活動(dòng)，不斷提高教師教科研素質(zhì)，有力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為素質(zhì)教育實(shí)施奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）以課題研究為抓手，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教科研工作。課題研究是教科研的中心工作，也是將教科研落到實(shí)處的關(guān)鍵。我校的語(yǔ)文課題《小學(xué)生自主閱讀探究》、數(shù)學(xué)課題《小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》、英語(yǔ)課題《英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)》正在研究之中。我校的十一五重點(diǎn)課題《有效應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)新課程教與學(xué)的研究》已取得一定的成果。

（1）以正確的素質(zhì)教育觀指導(dǎo)體衛(wèi)藝及科技工作。我校牢固樹立“健康第一”的思想，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校成立了體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)生提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備，并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，健全了體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定開足上好體育課，衛(wèi)生健康教育課，并堅(jiān)持“二課二操活動(dòng)”，認(rèn)真搞好學(xué)生體檢、疾病的預(yù)防工作，有計(jì)劃地利用固定宣傳板及其它多種方式進(jìn)行學(xué)生常見病防治等方面的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）堅(jiān)持培養(yǎng)“一支隊(duì)伍”，讓學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展。我校多年來堅(jiān)持培養(yǎng)一支學(xué)生隊(duì)伍的做法，以興趣小組的形式，把一些對(duì)體育、藝術(shù)方面有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生組織起來，形成一支學(xué)生隊(duì)伍，定期開展活動(dòng)，促使他們有更大的發(fā)展。我校學(xué)生在全縣中小學(xué)文明禮儀教育成果展活動(dòng)中榮獲“三等獎(jiǎng)”。在20xx年全縣中小學(xué)第三套廣播體操比賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”。

一年來，學(xué)校非常重視骨干教師培訓(xùn)工作，抓住一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓年輕教師多學(xué)習(xí)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校不斷加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入，年內(nèi)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)13000余元。現(xiàn)在我校有10年縣級(jí)骨干教師1名。有2名教師正在參加縣名師評(píng)選。

此致

敬禮！

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

你們好！

一年來，我們學(xué)校在各級(jí)部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校本著“和諧、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)目標(biāo)，以“追求和諧，享受快樂”為學(xué)校辦學(xué)理念，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高了辦學(xué)水平和育人水平。學(xué)校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上，鎮(zhèn)、縣骨干教師不斷涌現(xiàn)，教育科研工作不斷深入，并申請(qǐng)“十一五”規(guī)劃課題一項(xiàng)，學(xué)生在縣組織活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。下面就一年來的工作情況進(jìn)行匯報(bào)：

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，管理經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，在素質(zhì)教育實(shí)施過程中，唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊(duì)伍，把素質(zhì)教育不斷引向深入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為更新教育觀念的先行者。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實(shí)踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子能努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論，能積極形成正確的質(zhì)量觀，能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際嘗試形成獨(dú)到的辦學(xué)思路，努力使先進(jìn)的教育思想觀念影響整個(gè)學(xué)校和所有教師與學(xué)生，逐漸顯現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代教育風(fēng)范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教職工中威信高，在社會(huì)上有很好的聲譽(yù)。

不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，教師實(shí)行雙崗雙責(zé)機(jī)制。

將每個(gè)教師的工作分為業(yè)務(wù)崗和管理崗，實(shí)行了全員參與管理的雙崗雙責(zé)機(jī)制。調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性，激發(fā)了蘊(yùn)藏于教職工中的工作熱情。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，補(bǔ)充、完善了教師教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則、教研組評(píng)估細(xì)則等各項(xiàng)評(píng)估制度；加強(qiáng)了教學(xué)管理力度，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理與教育科研并重，努力提高課堂教學(xué)水平；嚴(yán)格了財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理，修訂了一系列財(cái)物管理制度；從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，制定了《學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃》，提出了“追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念，并強(qiáng)化對(duì)管理、教育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)全面質(zhì)量管理五大系統(tǒng)的科學(xué)管理，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了制度保障。

學(xué)校在進(jìn)行校園維修的同時(shí)，也非常重視硬件建設(shè)。學(xué)校新購(gòu)微機(jī)4臺(tái)，投資16400元，現(xiàn)在學(xué)校有微機(jī)27臺(tái)，達(dá)到每位教師使用一臺(tái)微機(jī)備課。順利通過了市實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校的驗(yàn)收。學(xué)校在投資一萬(wàn)余元建成高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室一個(gè)的基礎(chǔ)上，又投資八千多元新建多媒體教室一個(gè)。

1、堅(jiān)持德育為首，德育工作成效顯著。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任（輔導(dǎo)員）為主體的德育隊(duì)伍，聘請(qǐng)了劉金柱同志為法制副校長(zhǎng)，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開展以愛國(guó)主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效，如，學(xué)校組織禮儀知識(shí)競(jìng)賽、弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)、出手抄報(bào)，辦宣傳欄。三是強(qiáng)化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教育；能抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校結(jié)合校情組織系列化主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到了學(xué)生的喜愛。學(xué)校校內(nèi)文化墻為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生在路上就能學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”、等、愛國(guó)詩(shī)篇由于德育工作較為扎實(shí)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國(guó)，關(guān)心民族進(jìn)步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。

2、凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。

學(xué)校必須把主要精力放在教學(xué)工作上，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）狠抓課堂教學(xué)。我校要求教師在課堂上大膽改革，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，巧妙進(jìn)行教學(xué)資源融合，合理組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)形式，重視小組合作學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使課堂變成學(xué)生向往的精神樂園，每節(jié)課都要做到：有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的落實(shí)，有利于多元智力開發(fā)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有利于學(xué)生思維空間的擴(kuò)展，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提出“最適合學(xué)生的教育才是成功的教育”，還孩子以“充滿陽(yáng)光的課堂”?？纯凑n堂上有多少學(xué)生在真正地聽、真正地思、真正地議、真正地做，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

3、繁榮校本教研，為實(shí)施素質(zhì)教育提供動(dòng)力。

我校重視開展校本教研，能以新課程改革為契機(jī)，開展有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷深化教育教學(xué)改革。

4、確立科研先導(dǎo)地位，提高素質(zhì)教育實(shí)施的科研含量。

（1）加強(qiáng)教科研力量。樹立“五種意識(shí)”（先導(dǎo)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、過程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)），健全管理制度，完善科研網(wǎng)絡(luò)，以課題組為龍頭，以教研組為陣地，引導(dǎo)教師參與教科研活動(dòng)，不斷提高教師教科研素質(zhì)，有力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為素質(zhì)教育實(shí)施奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）以課題研究為抓手，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教科研工作。課題研究是教科研的中心工作，也是將教科研落到實(shí)處的關(guān)鍵。我校的語(yǔ)文課題《小學(xué)生自主閱讀探究》、數(shù)學(xué)課題《小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》、英語(yǔ)課題《英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)》正在研究之中。我校的十一五重點(diǎn)課題《有效應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)新課程教與學(xué)的研究》已取得一定的成果。

（1）以正確的素質(zhì)教育觀指導(dǎo)體衛(wèi)藝及科技工作。我校牢固樹立“健康第一”的思想，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校成立了體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)生提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備，并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，健全了體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定開足上好體育課，衛(wèi)生健康教育課，并堅(jiān)持“二課二操活動(dòng)”，認(rèn)真搞好學(xué)生體檢、疾病的預(yù)防工作，有計(jì)劃地利用固定宣傳板及其它多種方式進(jìn)行學(xué)生常見病防治等方面的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）堅(jiān)持培養(yǎng)“一支隊(duì)伍”，讓學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展。我校多年來堅(jiān)持培養(yǎng)一支學(xué)生隊(duì)伍的做法，以興趣小組的形式，把一些對(duì)體育、藝術(shù)方面有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生組織起來，形成一支學(xué)生隊(duì)伍，定期開展活動(dòng)，促使他們有更大的發(fā)展。我校學(xué)生在全縣中小學(xué)文明禮儀教育成果展活動(dòng)中榮獲“三等獎(jiǎng)”。在20xx年全縣中小學(xué)第三套廣播體操比賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”。

一年來，學(xué)校非常重視骨干教師培訓(xùn)工作，抓住一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓年輕教師多學(xué)習(xí)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校不斷加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入，年內(nèi)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)13000余元?，F(xiàn)在我校有縣級(jí)骨干教師1名。有2名教師正在參加縣名師評(píng)選。

此致

敬禮！

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

你們好！

我擔(dān)任xx村小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，分管學(xué)校德育、安全、后勤工作。根據(jù)《20xx年天河區(qū)教育系統(tǒng)校（園）安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和《廣東省安全生產(chǎn)責(zé)任制考評(píng)辦法》及廣州市有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，加強(qiáng)校園安全監(jiān)督管理，防止重特大校園安全事故發(fā)生，消除安全隱患。我及時(shí)組織全校教師傳達(dá)貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校安全教育工作小組，定期對(duì)學(xué)校的安全和管理工作及宣傳教育工作進(jìn)行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將本年度我完成的工作總結(jié)如下：

在學(xué)校成立了安全和管理工作機(jī)構(gòu)后，全面實(shí)施層級(jí)安全管理措施，層層落實(shí)責(zé)任，提高了安全工作的實(shí)效性。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和分管全安保衛(wèi)干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，對(duì)學(xué)校進(jìn)行定時(shí)的檢查，商討學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患。對(duì)學(xué)校所存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除，做到以防為主，如發(fā)生事故直接責(zé)任人第一時(shí)間能到位，進(jìn)行及時(shí)處理。

認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)各級(jí)主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì)議和文件精神，積極開展交通安全、消防安全進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。聘請(qǐng)廣州市交通管理中心的警察到我校進(jìn)行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學(xué)生觀看全國(guó)道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的“安全教育日”活動(dòng)。組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，舉辦交通知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)具體落實(shí)實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學(xué)校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足；自然實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場(chǎng)所配備好滅火器。學(xué)校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標(biāo)志和安裝應(yīng)急燈，起到指示作用和及時(shí)照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設(shè)紫外線空氣殺菌燈，定期對(duì)課室進(jìn)行消毒。

學(xué)校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查。對(duì)電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做出處理。同時(shí)，安排謙職人員對(duì)走廊、課室和功能室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，進(jìn)行定期的檢查和維修，確保教育工作正常開展。對(duì)防靜電和防雷裝置的安全。盡量做到檢查細(xì)而實(shí)，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。09年6月，對(duì)全校的消防器材進(jìn)行更換，每個(gè)樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對(duì)教師食堂的煤氣房進(jìn)行消防改造，改造成自動(dòng)化報(bào)警和泡沫滅火裝置。

在20xx年6月23日上午利用課間操時(shí)間進(jìn)行消防、預(yù)防地震的校園安全疏散演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)逃生知識(shí)、增強(qiáng)保護(hù)自己生命的技能。利用更換的滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，讓我校師生分清工作任務(wù)，擔(dān)任各不同任務(wù)，使演習(xí)順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習(xí)，教師能熟練使用滅火器進(jìn)行滅火，學(xué)生學(xué)會(huì)自救的方法。

開展“學(xué)校防御雷電安全教育”活動(dòng)，進(jìn)行了以“防御雷電災(zāi)害”為主題的班會(huì)活動(dòng)課。在20xx年9月11日進(jìn)行20xx學(xué)年新學(xué)期開學(xué)安全大檢查暨國(guó)慶節(jié)前安全大檢查活動(dòng)。

為了把校園安全工作落實(shí)到位，我利用行政會(huì)議、教師會(huì)議反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性和意義。結(jié)合上級(jí)傳達(dá)的精神、事例和身邊發(fā)生的事例，進(jìn)一步明確每位教職工的責(zé)任。做好預(yù)防措施，對(duì)學(xué)生春秋游活動(dòng)，確認(rèn)是否購(gòu)買保險(xiǎn)。學(xué)生外出比賽，學(xué)校給參賽師生全部購(gòu)買保險(xiǎn)。我利用廣播操時(shí)間、晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防止課間活動(dòng)所發(fā)生的事故。做好防止雨天地面濕滑學(xué)生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。

為了減少事故的發(fā)生，學(xué)校食堂沒有對(duì)學(xué)生和對(duì)外開放，主要是解決學(xué)校教師午餐。我親自把好關(guān)，堅(jiān)持把衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務(wù)，始終把好購(gòu)肉、菜、配料等食品的質(zhì)量關(guān)。配料的質(zhì)量關(guān)，實(shí)行購(gòu)菜、驗(yàn)貨、上灶三道工序把關(guān)，對(duì)用量、餐具等定期進(jìn)行消毒。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對(duì)工作人員進(jìn)行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅(jiān)決杜絕采購(gòu)、烹調(diào)、出售變質(zhì)食品。做好每天保留樣品的習(xí)慣。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠、防毒工作，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育。與工作人員簽訂安全職責(zé)合同，從思想和制度上對(duì)工作人員進(jìn)行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備，確保安全。

我十分重視學(xué)校防盜工作，對(duì)各類電教儀器，尤其是電腦、電視機(jī)、攝像機(jī)等貴重儀器均有專人保管。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務(wù)公司商討我校安全保衛(wèi)工作，對(duì)我校提出的安全防范問題及時(shí)解決。對(duì)學(xué)校電子監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行定期的維護(hù)，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。要求做到保安，實(shí)行24小時(shí)在崗制。保安責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)未允許的人員和車輛禁止進(jìn)入校園，對(duì)進(jìn)出學(xué)園的人員、車輛和物資進(jìn)行登記、核對(duì)工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé)，從制度上對(duì)門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬(wàn)無(wú)一失。沒發(fā)生過失竊事故。

通過我的努力，使學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力，提高安全意識(shí)，對(duì)身邊發(fā)生的安全事故能及時(shí)處理。養(yǎng)成使用完儀器設(shè)備后，能及時(shí)切斷電源，拔掉插頭。學(xué)生減少或不購(gòu)買校外路邊攤點(diǎn)上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學(xué)會(huì)節(jié)約用電用水等行為。我在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把學(xué)校安全工作做得更細(xì)更到位。

此致

敬禮！

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十六

大家上午好，今年是我走上副校長(zhǎng)工作崗位的第二個(gè)年頭。根據(jù)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的分工，在本年度中我的工作職責(zé)主要是主抓學(xué)?？蒲泄ぷ鞴芾砗驼n題的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施;側(cè)重抓學(xué)校數(shù)學(xué)教育工作;負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師論文的管理，負(fù)責(zé)學(xué)校的職稱評(píng)審與評(píng)優(yōu)推薦。回首這一年的工作，雖然緊張忙碌，但在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其它行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)分管工作得以順利進(jìn)行?，F(xiàn)對(duì)自己一年來的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距，誠(chéng)心接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、全體同仁幫助。

一年來，我自覺遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，積極參加學(xué)校每周一次的政治學(xué)習(xí)，注重自身廉潔，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，和同志們和睦相處，虛心傾聽教職工意見和建議。自己工作范圍之事，盡忠職守;自己能力范圍之事，竭盡所能，實(shí)事求是，表里如一。

二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材;在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。

1.教育教學(xué)和教研管理

指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。同時(shí)扎實(shí)做好校本研修工作，狠抓集體備課，采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的制度，促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提高。

為深入教學(xué)一線，掌握學(xué)校教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，一年來我一直擔(dān)任180班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我和老師們一起，備課、上課、聽課、評(píng)課，認(rèn)真鉆研教材教法，不斷開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。在職責(zé)范圍內(nèi)監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

為培養(yǎng)教學(xué)新人，提高教師教學(xué)技能，我還積極協(xié)同教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。20xx春季學(xué)期派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三位老師參加縣小學(xué)課堂評(píng)比;20xx年秋季學(xué)期派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)團(tuán)體參加教學(xué)技能比賽;還推薦羅麗麗老師參加崇左市小學(xué)音樂五項(xiàng)技能比賽。

2.負(fù)責(zé)課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施和教師論文的推薦;

為提高教師的教育教研能力，完成上級(jí)的課題研究任務(wù)，我鼓勵(lì)教師參與課題研究，今年春季學(xué)期，在教研室的帶領(lǐng)下，我校語(yǔ)文組申請(qǐng)的《探索農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生課外閱讀與寫作實(shí)踐活動(dòng)的策略和途徑》和數(shù)學(xué)組申請(qǐng)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略研究》課題均獲得區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)，我本人也身體力行，積極參與到數(shù)學(xué)課題研究活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)課題的開展進(jìn)行督導(dǎo)，確保課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。

在組織教師總結(jié)教學(xué)成果，撰寫教學(xué)論文這方面，我也做了很多工作。在20xx年廣西教育教學(xué)研究成果評(píng)比活動(dòng)中，我鼓勵(lì)教師踴躍投稿，經(jīng)過篩選和評(píng)議，共有37篇教學(xué)研究成果參與評(píng)比;還有11篇教學(xué)論文、教育故事等參加了崇左市教育教學(xué)研究成果上半年評(píng)比;20xx年底又將收集整理一批優(yōu)秀論文參加崇左市教育教學(xué)研究成果下半年評(píng)比。此外我還把教師優(yōu)秀文章推薦到?？度A山少年》發(fā)表。

3.教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育工作

在教師繼續(xù)教育活動(dòng)工作方面。根據(jù)教育局人事股的要求，我做了本年度教師繼續(xù)教育計(jì)劃，一年來分別選派和組織教師參加了20xx年的科帶頭人短期集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)、緊缺薄弱學(xué)科集中培訓(xùn)、校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)及基地研修、班主任專門成長(zhǎng)研修、薄改教學(xué)多媒體電子白板應(yīng)用培訓(xùn)、各學(xué)科新教材培訓(xùn)等等各級(jí)各類培訓(xùn)，全年培訓(xùn)達(dá)到126人次。通過培訓(xùn)提高了教師的教育教學(xué)理論水平。

4.職稱評(píng)審與評(píng)優(yōu)推薦

今年我們學(xué)校有兩位老師申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱。在申報(bào)過程中，我盡職盡責(zé)為申報(bào)老師服務(wù)，不厭其煩地指導(dǎo)和幫助他們正確填寫職稱評(píng)定系統(tǒng)個(gè)人版電子材料，并認(rèn)真審核上送，使這兩位老師的申報(bào)材料順利通過評(píng)審。

為鼓勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)教師的個(gè)人榮譽(yù)感，今年教師節(jié)前夕，我根據(jù)寧明縣教育局下發(fā)的通知，起草方案，開展推薦教師參加20xx年寧明縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者評(píng)選的活動(dòng)，我校推薦優(yōu)秀教師3人，先進(jìn)教育工作者1人，優(yōu)秀班主任1人，推薦工作分個(gè)人申報(bào)、校級(jí)推薦、確定推薦人選三個(gè)階段進(jìn)行，全程公開，確保了推薦工作的公平、公正。

作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，身體力行。但由于理論水平不夠深厚，管理經(jīng)驗(yàn)不足，且對(duì)自己本身的工作能力不夠自信，因此在工作中出現(xiàn)畏首畏尾，工作不夠大膽，處理問題不夠果敢、堅(jiān)決的現(xiàn)象。在今后的工作中，我將克服自身的不足，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時(shí)，我將竭力讓自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通，作好校長(zhǎng)的助手。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十七

舞雩壇小學(xué)位于曲阜市春秋路20號(hào)。前身是舞雩壇中學(xué)，20xx年8月開始改制為舞雩壇小學(xué)，目前學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1446人，教師73人，由于改制等原因，學(xué)校、老師對(duì)小學(xué)管理、教學(xué)的不熟悉，改制初期，學(xué)校教學(xué)成績(jī)一落千丈，學(xué)校各個(gè)方面百?gòu)U俱興。

上任伊始，我們提出并堅(jiān)持“學(xué)生主動(dòng)，課堂互動(dòng)，教師個(gè)性，開放教學(xué)”的理念，“不拋棄、不放棄”任何一個(gè)學(xué)生，積極探索實(shí)施“自主學(xué)習(xí)、小組合作、展示反饋、檢測(cè)評(píng)議”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。在豐富學(xué)生校園生活的基礎(chǔ)上，深入挖掘“校園足球”的巨大育人價(jià)值，提出“以健啟智,以體育人”的整體思路。

經(jīng)過幾年的奮斗，學(xué)校面貌煥然一新。表現(xiàn)為：理念得到樹立；意識(shí)得到強(qiáng)化；秩序得到確立；隊(duì)伍得到錘練。學(xué)校先后獲得“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”、“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校”、“山東省交通安全示范?！?、“濟(jì)寧市體育品牌學(xué)?！?、曲阜市小學(xué)乒乒球男團(tuán)冠軍,魯城校際足球聯(lián)賽男女冠軍。在魯城教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校取得“四連冠”,并獲教學(xué)管理一等獎(jiǎng),也相機(jī)涌現(xiàn)出一批，地區(qū)級(jí)、市級(jí)教學(xué)能手，在去年組織的“一師一優(yōu)”課中，我校21位老師參加，18位取得曲阜市優(yōu)質(zhì)課，3位同志取得濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課?？追部±蠋熤鞒值摹皵?shù)學(xué)問題生活化”順利結(jié)題。在今年舉行的曲阜市教育教學(xué)工作會(huì)議上，榮獲教育教學(xué)先進(jìn)單位，有6人獲得“曲阜市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

思路決定出路，付出就有收獲。學(xué)校的主要做法有：

學(xué)校每學(xué)期都能圍繞教學(xué)工作審時(shí)度勢(shì)，理清工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，圍繞著教學(xué)出實(shí)招、抓常規(guī)。

1、加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包各級(jí)部、各教研組，定期參加教研活動(dòng)和集體備課、深入課堂，有效地保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的務(wù)實(shí)、高效。

2、實(shí)施聽評(píng)課制度。堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課。學(xué)校評(píng)課形式多種多樣，如：校長(zhǎng)當(dāng)面評(píng)課、教研組集中評(píng)課、辦公室交流評(píng)課、教研組微信評(píng)課。無(wú)論是哪種形式，都以“一優(yōu)三建議”的評(píng)課要求。本學(xué)期在繼續(xù)進(jìn)行課改的基礎(chǔ)上，學(xué)校又提出了“三省課堂”，一省教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成；二省學(xué)生是否主動(dòng)；三省教師是否成長(zhǎng)。

3、實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。巡視所有班級(jí)的上課情況、確保管理全天候、無(wú)縫隙,學(xué)校制定了具體的實(shí)施細(xì)則，針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題，馬上討論解決，形成了每天“兩檢查必公示，公示必解決”的工作模式。每天下班之前要將半天的巡課情況在微信群形成總結(jié),反饋給校長(zhǎng)及全體教師。

1、細(xì)化了課堂管理制度、備課制度、批改制度、答疑制度、晨讀和午寫制度，嚴(yán)查過程，重究結(jié)果，細(xì)化考核。完善并嚴(yán)格落實(shí)《舞雩壇小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)事故和教學(xué)責(zé)任的追究，常規(guī)管理主要以高效教學(xué)為中心，突顯備課的針對(duì)性、上課的有效性、作業(yè)的精選和批改的精細(xì)化。

2、繼續(xù)進(jìn)行《每月質(zhì)量檢測(cè)制度》，做到每次檢測(cè)教師必做書面質(zhì)量分析、每次質(zhì)量分析學(xué)校必做反饋。實(shí)施《師德一票否決制度》，利用每周一次的全體教師會(huì)開展“論道舞雩壇活動(dòng)”，強(qiáng)化全體教師責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。

1、把握年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)。加強(qiáng)三姿教育,

一、二年級(jí)主要注重對(duì)學(xué)生品質(zhì)、習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正。

三、四年級(jí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣與能力。

五、六年級(jí)認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、實(shí)施辦公室教研，學(xué)校教師以辦公室為單位，全面開展辦公室教研，同年級(jí)同學(xué)科教師隨時(shí)隨處研討課程計(jì)劃、會(huì)商作業(yè)設(shè)計(jì)、破解教學(xué)難題，真正把教研工作做到了實(shí)處。

1、實(shí)施青藍(lán)工程，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。開展師帶徒活動(dòng),悉心引領(lǐng)青年教師，師徒教學(xué)相長(zhǎng)。開展各種公開課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課、抽簽課、教學(xué)技能大賽活動(dòng),加快青年教師的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。常年堅(jiān)持粉筆字訓(xùn)練，定期開展課件制作、普通話演講等系列活動(dòng)，豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有許多不完善的地方。成績(jī)屬于過去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前面的道路還很漫長(zhǎng)，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們將把舞雩壇小學(xué)的教育教學(xué)、課程改革推向新的高度、新的水平。

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審述職報(bào)告大全（18篇）篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

你們好！

本人xxx，現(xiàn)年45歲，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任普安中學(xué)副校長(zhǎng)之職，分管教育教學(xué)。時(shí)光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對(duì)我的厚愛，讓我有機(jī)會(huì)再次在這里向大家匯報(bào)工作。回顧這一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于左校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

20xx年即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報(bào)給大家。在普安中學(xué)工作了近1年，今年的內(nèi)心格外的溫和。

一年的普安中學(xué)的工作歷程，比別人更多得一份大家對(duì)我的厚愛與關(guān)懷，支持與理解。到今天為止，內(nèi)心對(duì)同事多了一份親近，這種親近的內(nèi)心監(jiān)督我的工作多為他人著想。

從我進(jìn)校起，內(nèi)心對(duì)普安中學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。

看到當(dāng)年曾經(jīng)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的教師們從事教學(xué)時(shí)，從不敷衍課堂，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學(xué)習(xí)慣已深入你們的血液，每次經(jīng)過你們的課堂，我總是肅然起敬。

看到陽(yáng)光和活力四射的學(xué)生見到自己的老師，友好和禮貌叫一聲“老師”，學(xué)生與老師之間內(nèi)心彼此接納，親近如家人，我的內(nèi)心對(duì)老師充滿敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛，孩子們才如此的熱愛自己的老師。

看到老師們由衷地關(guān)心愛護(hù)著每一個(gè)孩子，每天把加班看做是工作時(shí)間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的，會(huì)選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷，每天素面朝天，卻看起來純潔美麗，書香襲人，我內(nèi)心崇敬地欣賞著。

看到老師們因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)寢食難安，虛心好學(xué)改變方法策略、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)有效性，我崇敬老師們的責(zé)任感！

看到我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)守崗位，寬容善良、思路清晰、精準(zhǔn)決策、人性化管理……指引和配合著我的飛翔，我能舒展而舒心的工作，我對(duì)班子充滿感激和敬意。

看到我的同事們?nèi)似烦霰?、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會(huì)著、欣賞著、學(xué)習(xí)著同事們的高尚，內(nèi)心溫軟而幸福。

我努力修養(yǎng)做一個(gè)內(nèi)心高尚，靈魂純凈的人！以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認(rèn)可。

普安中學(xué)滋潤(rùn)著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準(zhǔn)，我努力成長(zhǎng)著自己，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的對(duì)待著這份職責(zé)。

我喜歡看書讀報(bào)，喜歡思考，喜歡反思。認(rèn)識(shí)到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時(shí)間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。

業(yè)務(wù)上，我喜歡生本理念、有效教學(xué)。

這一年，配合和參與教科室的課題確定，新進(jìn)教師上的見面課，有效教學(xué)的推進(jìn)工作，參與并督查常規(guī)教研。

教學(xué)指導(dǎo)思想：在生本理念指導(dǎo)下，提高課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性，追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負(fù)高效。追求教師隊(duì)伍整體提高。

本學(xué)年我聽了63節(jié)課，迎接了11項(xiàng)檢查，組織或協(xié)助參與了6項(xiàng)教研活動(dòng)，完成了近17期《普中校報(bào)》的設(shè)計(jì)、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。

督查和參與了教務(wù)處的工作：

1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，參與并督查學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)效性。

2、參與教學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)反饋和通報(bào)情況。

3、參與并督查教務(wù)處及時(shí)組織月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，深入分析并組織開好質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)召開學(xué)生師生月考總結(jié)暨表彰會(huì)。

4、及時(shí)召開學(xué)情、教情、考情分析會(huì)，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出要求，整改到位。

5、迎接教科局的常規(guī)考核、配合普安教育督導(dǎo)辦在我校舉行的畢業(yè)班研討會(huì)、認(rèn)真組織縣教學(xué)研究室在我校去年秋季期末在我校設(shè)置的小學(xué)畢業(yè)班閱卷工作、認(rèn)真組織教研室在我校召開的語(yǔ)文、物理、化學(xué)三科的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。

本年度我校教學(xué)工作取得成績(jī)：

常規(guī)檢查驗(yàn)收取得優(yōu)秀，在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項(xiàng)工作榮獲榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。特別是九年級(jí)中考中三a學(xué)生達(dá)到38人，上劍閣中學(xué)錄取線177人，上劍州中學(xué)和劍門關(guān)高級(jí)中學(xué)232人，中職招生完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

這份數(shù)字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表?yè)P(yáng)！

祝福我所熱愛的學(xué)校永遠(yuǎn)輝煌！祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福！

此致

敬禮！