優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。在下面的范文中，可以看到作者們不同的見(jiàn)解和思考方式，展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇一

冬日的清晨，太陽(yáng)公公并沒(méi)有如期而至，空中彌漫著淡淡的橙香，久違的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。

可惜老天不作美，雨滴滴答答下個(gè)不停，依然阻擋不了我們的熱情。看!100米，300米。聽(tīng)!一聲槍響，起跑線(xiàn)就像一條繃緊的弓弦，瞬間射出六支利劍，爭(zhēng)先恐后向勝利奔去。立定跳遠(yuǎn)，扔沙包的選手們也在努力的爭(zhēng)奪第一。

中午飯后，我們班的重頭戲來(lái)了，首先開(kāi)跑的是600米，我們班的曾俊皓，曾祥宇，鄒婧怡不負(fù)眾望，分別獲得男子和女子600米第一名，極大的鼓舞了我們的士氣，接力賽我們雄心勃勃，誓拿第一，二十名小選手精神抖擻，蓄勢(shì)待發(fā)。槍響后，我們努力的奔跑著，快了，快了，快到我了，看著對(duì)面的鄒浩冉向我奔來(lái)，近了，近了，我的心緊張起來(lái)了，接過(guò)接力棒，我拼命地奔跑著，風(fēng)在我耳邊呼嘯，心快跳出胸膛，我的目標(biāo)只有一個(gè)就是終點(diǎn)，交完接力棒，我扭頭緊張的看著賽場(chǎng)，一棒，一棒，我們就這樣傳遞下去。哈哈，我們穩(wěn)住了第一。

趣味運(yùn)動(dòng)"兩人三足"考驗(yàn)的是默契和配合，大李老師不停的鼓勵(lì)著我們，小李老師在不停的來(lái)回奔跑著為我們加油，防止我們出現(xiàn)意外，在這個(gè)團(tuán)結(jié)配合，相互鼓勵(lì)的情況下，我們班獲得了小組第二，雖然有點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾，但是我們還是很開(kāi)心，畢竟我們努力了。"過(guò)河塔橋"，"跳長(zhǎng)繩"也在緊張的進(jìn)行著。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的能力，協(xié)調(diào)我們的配合，激發(fā)我們的斗志，記住我們的口號(hào)是："十班，十班，非同一般"，奔跑吧，少年們!

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇二

愛(ài)像細(xì)細(xì)的春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地，愛(ài)像明媚的陽(yáng)光，悄悄地給予我們溫暖，愛(ài)又像默默無(wú)聞的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著園中的每一朵花兒。人人都說(shuō)，愛(ài)是無(wú)聲的，而我卻不那樣認(rèn)為。愛(ài)的聲響是微小的，只要你仔細(xì)聽(tīng)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

“嘟—!”宿舍的熄燈鈴響了，同學(xué)們大多都漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著，雖然說(shuō)這不是我第一次在學(xué)校寄宿了，但是，畢竟換了個(gè)環(huán)境還是讓我如此不適應(yīng)。正當(dāng)我“胡思亂想”的'時(shí)候，一道溫柔的亮光斜射了進(jìn)來(lái)，照在天花板上，原來(lái)是生活老師來(lái)查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見(jiàn)老師輕輕地將門(mén)打開(kāi)，悄悄地朝我走來(lái)，見(jiàn)到我沒(méi)蓋好被子，便仔細(xì)地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈愛(ài)地沖我一笑，又小心翼翼地走到門(mén)邊，慢慢地把門(mén)關(guān)好。每一個(gè)動(dòng)作都是如此地輕柔，恐怕哪一個(gè)動(dòng)作重了會(huì)吵醒我小腦袋下枕著的夢(mèng)。看著門(mén)外走廊里那一縷溫柔的燈光透過(guò)門(mén)縫射進(jìn)來(lái)，光線(xiàn)像被將要折起來(lái)的扇子似的漸細(xì)，漸細(xì)，最后消失盡。門(mén)與門(mén)框的接觸聲小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。細(xì)細(xì)聽(tīng)，也只能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)小的“咔嚓”一聲，那最后的一聲仿佛比百靈鳥(niǎo)的歌聲還要美妙，比小提琴的獨(dú)奏還要?jiǎng)勇?tīng)，把我融入了其中，融入了老師對(duì)我深深的愛(ài)。頓時(shí)，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺(jué)也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，漸漸地讓我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

從那以后，我不止一次嘗試過(guò)想像老師那樣輕地關(guān)門(mén)，可無(wú)論我多么小心，也無(wú)法做到老師那樣的感覺(jué)，往往以“哐當(dāng)”一聲結(jié)束。

后來(lái)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)那輕輕地關(guān)門(mén)聲包含了多少老師對(duì)我的愛(ài)!我發(fā)現(xiàn)愛(ài)的響聲不必驚天動(dòng)地，或許只是那一聲輕輕的關(guān)門(mén)聲。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇三

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，它的名字叫做越王勾踐臥薪嘗膽。春秋時(shí)期，吳王夫差大敗越王勾踐，俗話(huà)說(shuō)得好，君子報(bào)仇，十年不晚；勾踐就是如此，他假裝投降，飽受屈辱。放回國(guó)之后暗中訓(xùn)練精兵，最終勵(lì)精圖治，成功復(fù)國(guó)，這就是勇敢與信心的力量。

有一本書(shū)叫做《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜是一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的，聰明機(jī)智的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，很多人都被淹死，只有魯濱遜一人活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸，小島上荒無(wú)人煙，從那時(shí)開(kāi)始，魯濱遜開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的荒島生活。

書(shū)中有一句話(huà)：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍；事實(shí)確實(shí)如此，一個(gè)無(wú)懼危險(xiǎn)的人，即便身處惡劣的環(huán)境中，只要他不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，百折不撓。那么他最終也能成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

一想到這，我的腦海里就浮現(xiàn)出那一次驚心動(dòng)魄、勇敢的挑戰(zhàn)。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和弟弟到小區(qū)公園里玩，只見(jiàn)一座巨大又美麗的假山映入眼簾。這時(shí)，弟弟的玩心大了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并兩步地爬上假山上，對(duì)我說(shuō)道：有本事你就上來(lái)啊！說(shuō)完，在上面n瑟地哈哈大笑。

我怒發(fā)沖冠，咬牙切齒，可是我又不敢上去。又朝弟弟大聲叫道：上不來(lái)，上不來(lái)！我橫著心想：今天就算拼了命也要爬上去，一次、兩次、三次我摔到了，爬起來(lái)。最終，皇天不負(fù)有心人，我成功地爬了上去，陽(yáng)光照在我身上，我品嘗到了勇敢和成功的喜悅！

我想說(shuō)勇敢是處于逆境時(shí)的光芒。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇四

8月31日上午，我在鷹城廣場(chǎng)參加了晚報(bào)小記者活動(dòng)——奔跑吧，少年。

這次活動(dòng)一共6個(gè)項(xiàng)目：滾鐵環(huán)、趕豬跑、袋鼠跳、趾壓板投沙包、同舟共濟(jì)和摸石過(guò)河。我覺(jué)得最有意義的還數(shù)摸石過(guò)河。

摸石過(guò)河的規(guī)則是：參賽者每人需要兩塊彩色泡沫磚，在起點(diǎn)線(xiàn)后面腳踩一塊泡沫磚，手持一塊泡沫磚，交替著前進(jìn)。這個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)是又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，我踩在泡沫磚上，小心翼翼地把另一塊泡沫磚放在前面一點(diǎn)，踩上去，又拿起剛才那塊……可是不一會(huì)兒，對(duì)手把我甩在了后面。怎么辦?我要趕超他!可是我扔得太遠(yuǎn)了，胳膊夠不著。這下，我被甩得更遠(yuǎn)了。真是心急吃不了熱豆腐啊!我靜下心來(lái)，開(kāi)始改變策略，盡量把泡沫磚放到我能夠著的范圍內(nèi)，踩上去的時(shí)候不要站起來(lái)。我離對(duì)手近了，我和他持平了，我把他甩在后面了!

這些項(xiàng)目中最難的要屬滾鐵環(huán)了。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候滾鐵環(huán)滾得可老練了!可是現(xiàn)在的孩子，見(jiàn)過(guò)的都很少。我滾的鐵環(huán)，沒(méi)站兩秒就倒在地上了。有時(shí)候還沒(méi)站住，就直接“癱坐”在地上了。滾鐵環(huán)不停地蹲蹲站站，累死我啦!最后那一段路程，我干脆掂著鐵環(huán)過(guò)來(lái)了。

我覺(jué)得最簡(jiǎn)單的就是趕豬跑了。參賽者在20米長(zhǎng)的直線(xiàn)跑道上進(jìn)行，比賽開(kāi)始后，參與者在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)籃球，將球滾到終點(diǎn)，不許滾出軌道。我以前參加過(guò)這種項(xiàng)目，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我很輕松地拿到了冠軍。

最后，我取得了第五名。老師給前十名頒發(fā)了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是一本小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文，我很喜歡那本書(shū)。

這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，而且讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際，放松一下，能夠更好地投入到以后的學(xué)習(xí)中。我喜歡這次活動(dòng)!

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇五

無(wú)論何時(shí)，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超過(guò)自己;我在奔跑，超過(guò)對(duì)手;我在奔跑，超過(guò)時(shí)間!

每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一部分。考試前，我總是在奔跑，我在與時(shí)間賽跑，每天都要爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，在這漫漫學(xué)習(xí)路上揮灑著汗水，給自己定了一個(gè)一下子怎么也到達(dá)不了的目標(biāo)，總覺(jué)得只要自己夠努力，就一定能完成，我不知道，一開(kāi)始就費(fèi)很多力氣，漸漸地是會(huì)疲勞的呀。

考試后，我還在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作兩步，因?yàn)槌煽?jī)比我預(yù)料的要差很多，很多。媽媽安慰我說(shuō)，如果比不過(guò)對(duì)手，就先和自己比比吧，先嘗試著超過(guò)自己!于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)。

漸漸地，我開(kāi)始慢慢超越自己，看著自己越來(lái)越優(yōu)異的成績(jī)，我笑了，并且不再滿(mǎn)足于自己比賽，我開(kāi)始將目光放在和自己成績(jī)較近的同學(xué)身上，我又開(kāi)始奔跑，但跑道上已不只我一人。

有時(shí)，我常常歪著腦袋，倚在窗邊，心里默默地思索：我這么努力學(xué)習(xí)是為何?又有何意義?就在我奔跑時(shí)，我慢慢打開(kāi)了心結(jié)，學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)不被人看扁，是為了有自己的一片天地!在自己奔跑的過(guò)程中，會(huì)收獲很多珍貴的東西：就如最珍貴的健康!

我們的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的終點(diǎn)，我為我的奔跑人生而驕傲!

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇六

在非洲，當(dāng)羚羊醒來(lái)時(shí)，腦海必閃過(guò)一個(gè)念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會(huì)被吃掉!”而對(duì)岸的獅子醒來(lái)時(shí)，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會(huì)餓死!”幾乎同時(shí)，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來(lái)。在動(dòng)物世界中，動(dòng)物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。

三年前，天氣晴朗，學(xué)校在這大好日子，舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力。”只聽(tīng)槍聲一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只離弦的箭射了出去，只見(jiàn)我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對(duì)岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來(lái)，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場(chǎng)上十分激烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)頑強(qiáng)拼搏、精神抖擻。正當(dāng)朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時(shí)，我又緊張又激動(dòng)，我接過(guò)接力棒，帶著積極與拼搏的精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時(shí)，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。

奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀(guān)，不斷向新目標(biāo)與新志向前進(jìn)，我們才能越來(lái)越棒，越來(lái)越好!

這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國(guó)人民溫飽問(wèn)題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強(qiáng)拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的士兵為了將“我們勝利了”這個(gè)信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達(dá)到雅典，最后累死了。多么堅(jiān)持不懈，積極拼搏啊!

我們要奔跑，在奔跑時(shí)，要沉穩(wěn)，腳踏實(shí)地，必須懷有一顆上進(jìn)心，堅(jiān)持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的路程。只有一步一步跑穩(wěn)，日積月累地奔跑，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇七

馮驥才的《花的勇氣》，讓我明白了生命的意味是勇氣，也讓我想起了很久以前的一件事。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我興高采烈地走在回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)，在路邊的水溝里，有許多小螞蟻在與一只兇狠的蜈蚣作斗爭(zhēng)。蜈蚣用力甩著頭，將那些試圖靠近的螞蟻甩到一邊。螞蟻被甩到一邊后，頑強(qiáng)地爬起來(lái)，飛快地向蜈蚣那邊爬去!就這樣，眨眼之間，數(shù)十只螞蟻被蜈蚣打傷了，但它們掙扎著，極力想從地上站起來(lái)，緩慢地向蜈蚣爬去。這樣，一輪又一輪，一波又一波，數(shù)百只螞蟻組成了一支“打不死的軍隊(duì)”，向蜈蚣涌來(lái)。蜈蚣在螞蟻堆里滾來(lái)滾去。頓時(shí)，數(shù)十只螞蟻被蜈蚣輕而易舉地碾死了。螞蟻們退縮了嗎?不，沒(méi)有。又有許多勇猛的螞蟻涌過(guò)來(lái)，補(bǔ)上死去螞蟻的位置。蜈蚣的力量終究是有限的，它已經(jīng)筋疲力盡了，已經(jīng)寡不敵眾了，已經(jīng)無(wú)法力挽狂瀾了。稍不留神，片刻之間，就被潮水般的螞蟻淹沒(méi)了。

這一刻，我才真正明白：每個(gè)生命都一樣，但是，生命的價(jià)值取決于自己。哪怕你沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，只要你有勇氣，敢于面對(duì)生活，生命的價(jià)值就會(huì)大大提高。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇八

“轟隆隆”！雷聲震耳欲聾，大雨傾盆，路邊的水淹沒(méi)了膝蓋。放學(xué)后，陳秀芳站在學(xué)校商店的屋檐下，茫然地看著前方。突然，一把傘從它后面出來(lái)了。傘輕輕地落在她的手上。他一轉(zhuǎn)身，看到是王明。王明是陳秀芳的“天敵”，他經(jīng)常與陳秀芳發(fā)生沖突。我看見(jiàn)王明彎下腰卷起褲子，走下臺(tái)階，彎下腰，示意陳秀芳騎在她身上。陳秀芳看著他，猶豫了一會(huì)兒，然后走下臺(tái)階，仰面玩耍。王明背著陳秀芳，邁著沉重的步伐，像陳秀芳的家一樣行進(jìn)。雖然路上的積水淹了他的膝蓋，她也不在乎。陳秀芳看到他的衣服被雨淋濕了，所以他把傘舉過(guò)頭頂。

又走了一段路后，王明突然對(duì)陳秀芳說(shuō)：“陳秀芳，對(duì)不起，我平時(shí)不該和你吵架。”“不，我應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起。其實(shí)我們應(yīng)該這樣互相幫助。我們交個(gè)朋友好不好？”“嗯.嗯。”

一場(chǎng)**讓一對(duì)處處針?shù)h相對(duì)的原價(jià)，變成了一對(duì)形影不離的好伙伴，真是不可思議。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇九

“不要說(shuō)輪子轉(zhuǎn)的太慢，至少它在轉(zhuǎn)動(dòng)。”我們?cè)诔砷L(zhǎng)的上，不管奔跑的速度如何，起碼要開(kāi)始跑起來(lái)才算對(duì)得起自己。

上學(xué)期我的體育成績(jī)非常低，或許是因?yàn)槲野汛蟛糠謺r(shí)間都花在了文化課上，而落育吧。暑假是個(gè)提高體育成績(jī)的好時(shí)間，這段時(shí)間比較充裕，我便選擇在暑假加強(qiáng)體育訓(xùn)練。

沒(méi)人在馬拉松比賽時(shí)一開(kāi)始就百米沖刺。暑假剛開(kāi)始，我鋪開(kāi)運(yùn)動(dòng)墊，打算每天做五十個(gè)俯臥撐。剛開(kāi)始，我打算每組做五個(gè)，每天做十組。五個(gè)真的不多，但我卻只能做三個(gè)。休息兩三秒，之后再做兩個(gè)，就這樣我還是會(huì)大汗淋漓。我記得我第一次做的時(shí)候，我充滿(mǎn)信心地?fù)蔚綁|子上，只撐了一小會(huì)兒就感覺(jué)四肢發(fā)酸，但這時(shí)還一個(gè)沒(méi)開(kāi)始呢!第一個(gè)，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹與胯。做出來(lái)的樣子就像人魚(yú)在水中用尾巴撲打水面一樣，既不標(biāo)準(zhǔn)又好笑，而且還很累，感覺(jué)四肢的酸痛傳到了腰腹。第二個(gè)，我盡力地去彎曲我的胳膊，但它們就像被擊潰的逃兵一樣不聽(tīng)上級(jí)指揮，只是彎曲了一點(diǎn)點(diǎn)。雖說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)，但卻是我做的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐。第三個(gè)，我去努力地模仿第二個(gè)，這時(shí)我感到眼睛一陣酸痛，汗滴進(jìn)了眼睛里，便坐起來(lái)休息了一會(huì)兒。

之后我又做了兩個(gè)“人魚(yú)式”俯臥撐，就換我爸來(lái)做了，只見(jiàn)老爸毫不費(fèi)力一口氣做了五十個(gè)，敬佩與自豪在我心中油然而生。俗話(huà)說(shuō)，比你跑的快的人一定經(jīng)驗(yàn)比你豐富。之后我努力去做的更好，每天打卡，到第五天，已經(jīng)基本告別“人魚(yú)式”。后來(lái)我慢慢適應(yīng)了訓(xùn)練的強(qiáng)度，俯臥撐越做越多，從一組五個(gè)到一組十個(gè)，到十五個(gè)。正是因?yàn)榍趭^的努力與不懈的讓我在體能之上的奔跑速度慢慢加快了，跑的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。

這一次我跑了一次體能之的“馬拉松”，過(guò)程雖然辛苦，但讓我收獲了，增長(zhǎng)了信心。我想在成長(zhǎng)之上肯定還有很多次這樣的“馬拉松”，不怕你比別人慢，就怕半途而廢。跑起來(lái)，你就是最棒的!

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十

在五彩繽紛的童年中，每次旅游都像一張精美的照片，它記錄著每一份難忘的回憶，深深地縈繞在我心中。特別是暑假里去體驗(yàn)恒豐農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)耕生活，那無(wú)窮的樂(lè)趣最值得我銘記于心。

星期日的早上，空氣格外的清新，那草葉上點(diǎn)綴著幾滴晶瑩的露珠在陽(yáng)光下閃耀著光芒!我剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，正想在這朝氣蓬勃的夏日清晨好好玩一把時(shí)，沒(méi)想到媽媽就進(jìn)來(lái)神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“我們今天要去游恒豐農(nóng)場(chǎng)。”我高興得一蹦三尺高：“真的?”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我迫不及待地帶上零食和飲料，跟媽媽坐上大巴車(chē)出發(fā)嘍!

一路上，我透過(guò)窗外看到花兒在微笑,鳥(niǎo)兒在歡叫,我也欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒到了恒豐農(nóng)場(chǎng)。啊!那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣怡人，我深深地吸了一口氣，就進(jìn)去參觀(guān)恒豐種業(yè)實(shí)驗(yàn)示范基地。

我先進(jìn)入園子里，看見(jiàn)了婀娜多姿的孔雀，還有各國(guó)各種各樣的鴿子……各類(lèi)珍奇動(dòng)物令人大開(kāi)眼界，讓人感到這個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)給大家?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

走著鬧著玩著，不知不覺(jué)到了中午，也是野炊的時(shí)間到了，工作人員把我們分成五個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，并帶領(lǐng)我們到野炊的地方，我們就開(kāi)始緊張的分工。結(jié)果我被分為去抓魚(yú)，嘿嘿，好幸運(yùn)的我抓了一條大草魚(yú)。當(dāng)我把魚(yú)帶回野炊的位置時(shí)，大家都把菜洗好了，火也生好了，終于又領(lǐng)會(huì)到人多力量大了。媽媽當(dāng)了主廚，不一會(huì)兒煮了一道道美味的菜，大家都贊不絕口。一道道新鮮的菜讓我們這組生產(chǎn)隊(duì)“口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”

吃過(guò)午飯我們又開(kāi)始下一個(gè)挑戰(zhàn)，它是我最喜歡的游戲。我們每個(gè)人都披上一件雨衣，教練發(fā)給我們每人一把水槍?zhuān)殖杉t隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我們紅隊(duì)都是一些比較勇敢的男子漢，隨著教練說(shuō)著一聲：“殺!沖到對(duì)方營(yíng)陣?yán)铮瑠^勇殺敵!”隨著一聲爆發(fā)的戰(zhàn)斗，藍(lán)隊(duì)漸漸屬于劣狀態(tài)，紅隊(duì)不好失落，繼續(xù)壓制藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)成批隊(duì)員被“俘虜”了，藍(lán)隊(duì)輸了!我們紅隊(duì)都異口同聲地說(shuō)：“耶，我們贏(yíng)嘍!”我的心情無(wú)比激動(dòng)，臉上的笑容像花一樣美。

啊!這次旅游不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還讓我感受到團(tuán)結(jié)就是力量是那么的美妙。相信只要敢于奔跑，即使在荊棘重生的道路上都能開(kāi)出色彩斑斕的花朵!

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章語(yǔ)句通順流暢，段落層次分明，敘述自然，文章中對(duì)于自然環(huán)境的描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，同時(shí)又能從側(cè)面烘托出當(dāng)時(shí)小作者的心情，巧妙而又具有藝術(shù)化。“空氣格外的清新，那草葉上點(diǎn)綴著幾滴晶瑩的露珠在陽(yáng)光下閃耀著光芒”、“窗外看到花兒在微笑,鳥(niǎo)兒在歡叫,我也欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的”，這兩句環(huán)境的描寫(xiě)的使用都十分恰當(dāng)。

最后優(yōu)爸給小作者一個(gè)建議，我們?cè)诿枋瞿臣虑榈臅r(shí)候，要考慮如果讓事件的敘述更符合中心思想，例如，文章的中心思想是這次旅行給自己帶來(lái)的感受，“團(tuán)結(jié)就是力量”是文章的中心思想展示，那么文章在內(nèi)容上就應(yīng)該更突出團(tuán)結(jié)給小作者帶來(lái)的好處，或者通過(guò)某個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。

小作者：王楷泓。

公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十一

人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，我們終其一生都在不停的奔跑，奔向更遠(yuǎn)、更好、夢(mèng)的地方，不負(fù)此生。

20xx年的寒假注定是不平凡的。網(wǎng)課貫穿了八年級(jí)下半年的時(shí)光，因?yàn)椴蛔月桑乙驳玫搅艘粋€(gè)極其糟糕的成績(jī)。九年級(jí)了，一切的渾渾噩噩都不能出現(xiàn)在緊張的生活里，追，跑，追夢(mèng)、奔跑，一切的一切都需要開(kāi)始努力了。

晨光下，趕。

太陽(yáng)出來(lái)了，晨光已經(jīng)成為過(guò)去式。

趕，從每天早上的背書(shū)開(kāi)始。

午間中，追。

在學(xué)校吃飯總是很有趣的，同學(xué)們吃完飯?jiān)谝黄鹨灿袑W(xué)習(xí)的氛圍。鐘聲滴答滴答的響，筆在紙上沙沙流瀉。我從書(shū)包里拿出《五三》興致勃勃地刷起數(shù)學(xué)題，用那中性筆的消耗來(lái)追趕練習(xí)冊(cè)的題量，但總會(huì)有幾道“攔路虎”，每當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我的同學(xué)就會(huì)來(lái)幫助我。其實(shí)，問(wèn)問(wèn)題也是一種進(jìn)步的方式。指針指到兩點(diǎn)四十分，中午的時(shí)光也過(guò)去了，寫(xiě)過(guò)題目的頁(yè)碼，刷新了幾位數(shù)字。

追，從每天中午自習(xí)的刷題開(kāi)始。

暮色里，跑。

在學(xué)校呆了13個(gè)小時(shí)之后，天色也漸漸黑了下來(lái)，星星在漆黑的天空發(fā)出亮眼的光芒。回到家，打開(kāi)臺(tái)燈，有一股不到12點(diǎn)不睡覺(jué)的意味。筆在紙間飛舞，奔跑出華麗的章節(jié)；桌面上的作業(yè)，看上去討厭；書(shū)本被翻舊的表面下，題目寫(xiě)了多少遍……披星戴月，少女的征程是星辰和大海。12。點(diǎn)，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束。愿跑過(guò)時(shí)間，相伴日月。

跑，從每天晚上的自習(xí)作業(yè)開(kāi)始。

失落和喜悅不斷糾纏，執(zhí)著的一切充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，彩虹會(huì)迎接三年的澆灌，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，加油奔跑吧，加油！

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十二

兩個(gè)月前的我們，正奔跑在操場(chǎng)上。

如今，體育考試早已過(guò)去，繁重的學(xué)業(yè)與升學(xué)的壓力卻接踵而至。我們又奮斗在教室里，合作中競(jìng)爭(zhēng)，拼搏中發(fā)展，歡笑中揮灑著汗水。

為了迎接中考，將手機(jī)鎖進(jìn)那個(gè)小木柜里，摳下了電視遙控器里的電池，將晚上睡覺(jué)的鬧鐘向后調(diào)了一個(gè)小時(shí)。看到瓶子里的風(fēng)油精一點(diǎn)點(diǎn)減少，心中仿佛有了一種成就感。這一次，我本以為，自己有足夠的實(shí)力可以獨(dú)占鰲頭。但當(dāng)我的知，有的人沒(méi)有我下得功夫大，沒(méi)有我奔跑得努力，卻先到達(dá)終點(diǎn)，還比我更加優(yōu)秀。

這樣，我只能更努力地奔跑。

放下筆，抬起頭，望著雪白的天花板，心想：好像還有十多天就要中考了。

繼續(xù)奔跑?當(dāng)然。

有一句名言：“不怕別人優(yōu)秀，只怕比你優(yōu)秀的人還比你更努力。”沒(méi)錯(cuò)，怕就怕別人比你優(yōu)秀還比你努力，而且站在一個(gè)更高的起跑線(xiàn)上。

但是，我可以驕傲的說(shuō)：“我在奔跑!”我不羨慕他們，當(dāng)我在這片田野揮灑了汗水，當(dāng)我拼搏一把之后，也許仍有諸多不如意，但這一段的經(jīng)歷卻是何等的有意義。回頭望望來(lái)時(shí)的路，我覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲也辉摱冗@一段時(shí)光。他人何意，我不管，只聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚，繼續(xù)奔跑。在有限的時(shí)間里，我仍然不能放慢奔跑的腳步。也許別人可以不用去奔跑，但我不能!因?yàn)槲疫€有奔跑的機(jī)會(huì)，我還可以放手一搏，也必須放手一搏，給自己的人生增添色彩!如果我放棄了奔跑，就意味著放棄了自己的現(xiàn)在和未來(lái)，我不能給自己留下遺憾。

放下肩頭的重?fù)?dān)，淡忘心頭的秘密，揉揉雙眼，看一眼前方的路，伸個(gè)懶腰，繼續(xù)前進(jìn)。但愿每個(gè)人在多年后，都能感謝自己現(xiàn)在的努力，無(wú)悔于日日夜夜的奮斗，而不為自己的“成功”而羞愧，也不為自己的懈怠而痛惜。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十三

在生活中，我們會(huì)感謝父母，感謝老師，感謝成功，感謝自信，感謝一切美好事物。而我卻要感謝那帶來(lái)悲痛的死亡。

在第二次世界大戰(zhàn)中，慘無(wú)人道的日本軍隊(duì)向當(dāng)時(shí)腐敗的清政府伸出了魔爪，那骯臟的“蛆蟲(chóng)”早已爬滿(mǎn)了整個(gè)軀體，清政府為了保住自己的性命，屈辱地接受了各個(gè)法西斯國(guó)家那無(wú)理的要求和條約。把那些肥沃的土地都白白送給了那些強(qiáng)大的國(guó)家，把那些白花花的銀子，那些以萬(wàn)計(jì)數(shù)的銀子，銀票，一次次地從國(guó)庫(kù)中運(yùn)出，國(guó)庫(kù)漸漸空虛，國(guó)家也在死亡的邊緣。

但國(guó)家并沒(méi)有滅亡，因?yàn)樗劳觥Ｒ驗(yàn)樗劳鰩Ыo人民的悲痛，使他們化悲痛為力量；因?yàn)樗劳鰩Ыo人們對(duì)侵略者的痛恨；以及對(duì)美好生活的'奮力一搏；因?yàn)樗劳鲋腥A民族終于戰(zhàn)勝了侵略者，獲得了自由和美好的生活。中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，繁盛起來(lái)。

中國(guó)在領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，漸漸可以獨(dú)擋一面，漸漸在世界上有了一席之地。這都源自于死亡，因?yàn)槿绻麌?guó)家不強(qiáng)大起來(lái)，我們將面臨被其他國(guó)家所凌辱，所踐踏，所強(qiáng)迫。

在一間安靜的病房中，躺著一位白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的老婦人，她僵硬地躺在病床上，嘴里說(shuō)不出一句話(huà)。她得了不治之癥，肝癌晚期，但她的兒女卻依然不見(jiàn)蹤影。

終于，她的女兒來(lái)了，是一位珠光寶氣的貴婦人。她紅著眼睛，哭著。從別人那里聽(tīng)到，原來(lái)她的女兒本來(lái)并不是很好，對(duì)病人總是發(fā)脾氣，總是欺負(fù)病人。

而病人生病了，她才恍然大悟，后悔不已。

在死亡面前，親情早已從以前的樣子，重新有了溫度。在病人和她的女兒之間，死亡的通知書(shū)就是一味至關(guān)重要的良藥。

死亡并不痛苦，它也有溫度，它是幸福的根源。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十四

我騎過(guò)奔騰的駿馬，它像是一位活潑健壯的小男孩，快樂(lè)地在大草原上奔跑著……馬并不像牛那么老實(shí)，也不像老虎那樣兇猛，馬最大的特點(diǎn)是——機(jī)靈活躍，喜歡跑步。

今天，我第一次看見(jiàn)徐悲鴻筆下的駿馬，一匹匹栩栩如生，就算只有兩匹駿馬在一起，都能表現(xiàn)它們快樂(lè)健美的形態(tài)。

它們是一匹白馬和一匹灰馬，馬頭上的毛黑亮亮的，像人類(lèi)的頭發(fā)。尾巴隨風(fēng)飄來(lái)飄去，生動(dòng)極了！前面的白馬不停地往后看，好像一只猛虎正在追趕它們。灰馬眼望前方，溫柔的眼神里柔中帶剛，它緊緊跟在白馬的身后，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)和白馬分開(kāi)。

其實(shí)，我從小就聽(tīng)大人們說(shuō)徐悲鴻自幼就對(duì)馬很感興趣，細(xì)心觀(guān)察，勤學(xué)苦練，日積月累，不管遇到多大的困難，獨(dú)自一人總是堅(jiān)持下來(lái)。這種辛苦只有他自己知道。

我想，我們要欣賞的不光是畫(huà)，更是他的精神！

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十五

“無(wú)論如何，只要永不停息地奔跑，我們所做的每一件事都會(huì)出眾出色。”這是班主任送給我們的見(jiàn)面禮。

剛聽(tīng)到這句話(huà)，我并不以為然，每天依然依著慣性奔跑。

進(jìn)校之初，我以高分考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的“十二班”!請(qǐng)想想，“十二班”這個(gè)符號(hào)意味著什么?意味著你戰(zhàn)勝了諸多對(duì)手，意味著你超越了自我!

我是那種自我感覺(jué)特良好的人。以為剛開(kāi)學(xué)，一切都還早著咧!也不知怎么地在地?cái)偺缘搅艘槐窘鹩沟摹渡竦駛b侶》，整天陶醉在草原、大漠、駿馬和楊過(guò)的功夫之中，簡(jiǎn)直是不亦樂(lè)乎!

課堂上，我對(duì)老師所講的那些東西毫不感興趣，一心只惦記著俠侶們坎坷的命運(yùn)。手捧一本《神雕俠侶》，我就以為自己擁有了整個(gè)世界。偶爾，同桌小聲地提醒我注意聽(tīng)講，我不是翻著白眼就是瞪她一眼，她只是輕嘆一聲：“我是為你好。”

我不理她那一套，心里反復(fù)嘀咕《神雕俠侶》中的那句臺(tái)詞：“我路過(guò)海的時(shí)候海不說(shuō)話(huà)，我走過(guò)山的.時(shí)候也聽(tīng)不到回答;我騎的毛驢步步滴滴答答，悠悠飄向遠(yuǎn)處可從不想要回家......”

沒(méi)想到，期中考試結(jié)果一出來(lái)，嘿嘿，我可不是“獨(dú)孤求敗”，真不經(jīng)考，一考就敗!真有點(diǎn)像“騎著毛驢步步滴滴答答......”

窗外雨紛紛，老師興致正濃地講著一個(gè)故事：太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑了。獅子知道，如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì)餓死。羚羊也知道，如果自己跑不過(guò)最快的獅子，就會(huì)被活活吃掉......

一剎那間，我似有頓悟：在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。如果你渾渾噩噩，沒(méi)有奔跑的智慧和勇氣，就會(huì)被淘汰!

于是，我決定開(kāi)始奔跑，看自己能否成為一個(gè)獨(dú)孤求敗者!我要自己做一回拯救自己的大俠!

自此，草原、駿馬和功夫已漸漸從腦海里遁跡。我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)字，思考著黑板上的每一道公式。即使回到家里，也置“武俠們”于不顧，認(rèn)真溫習(xí)當(dāng)日的每一個(gè)難點(diǎn)和要點(diǎn)。那個(gè)曾經(jīng)沉醉在武俠世界里的我渾身充滿(mǎn)了熱情和力量。

也許是考試失利雷倒了我?也許是老師的故事啟發(fā)了我?也許是楊過(guò)一腔熱情，永不言敗的信念激發(fā)了我?總之，我開(kāi)始意識(shí)到：武俠小說(shuō)本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)的是我不該因癡迷而放棄了自己的奔跑，我不能讓我騎的毛驢步步滴滴答答!

奔跑需要覺(jué)醒，奔跑需要毅力，奔跑也許會(huì)跌倒，但奔跑會(huì)讓你看到希望和到達(dá)你想到達(dá)的地方!

人生只有奔跑著奮勇前行，才不至于被淘汰!

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十六

在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的小城市里，有這樣一種現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮的：殘缺的四肢，或是扭曲的五官，潰爛的傷口，或是畸形的身體，臟亂的頭發(fā)，襤褸的衣服(或許已經(jīng)不能稱(chēng)為衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布)以一個(gè)并不自然的姿勢(shì)坐在按了四個(gè)輪子的陳舊木板上，用干枯如樹(shù)枝的雙手用力撐著地面，向前緩緩滑去。前面或是后面擺上一個(gè)劣質(zhì)音響，播放著或傷感或凄涼的歌曲，回響在人群密集的地方。音響旁邊再擺上一個(gè)破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人們的施舍的工具。每次看到，心里多少有些傷感，這是何等的無(wú)奈啊。或許有人會(huì)感到厭惡，看了第一眼便不再回頭，想著只是一些企圖不勞而獲的家伙罷了;或許有人或感到驚恐，那些不堪入目、駭人聽(tīng)聞的傷口;或許有人會(huì)在很遠(yuǎn)的地方便繞道而行，無(wú)法避免的碰面便故意扭過(guò)頭去，眼里滿(mǎn)是反感，是對(duì)他們的外形，也是對(duì)行為，即使心里也會(huì)覺(jué)得不應(yīng)該，但久而久之，也就由最開(kāi)始的被道德左右演變成后來(lái)的習(xí)以為常，冷眼旁觀(guān)。

任何人都有追求幸福的權(quán)利，都有擁有幸福的權(quán)利，或許不是想不勞而獲，而是無(wú)可奈何而引發(fā)的不可收拾。可不管怎樣，結(jié)果就是如此了——生活在社會(huì)的最底層，被多數(shù)人看不起，接觸的都是冷淡與漠然。心里也曾百般掙扎過(guò)，但總的盡快做些什么，總得放棄些什么去換取另一些所追求的，靜心等待不會(huì)帶來(lái)讓人眼前一亮的禮物，有取必有舍，有舍必有得。為了生存，更為了生活。所以，無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑，無(wú)論風(fēng)吹，還是雨打，都如此堅(jiān)持不懈地反復(fù)出現(xiàn)在熱鬧的街頭，讓那些并不受多數(shù)人喜愛(ài)的歌曲流響人間——如此不停地奮斗著。當(dāng)太陽(yáng)一升起，就不停的奮斗，不停地奔跑，日落西山之際，不管天空沉淀著怎樣的黑色顆粒，不管溫度怎樣急驟地下降，當(dāng)東邊的地平線(xiàn)上泛起金光，就又是嶄新的一天，也許只是簡(jiǎn)單地想驅(qū)趕饑餓，但畢竟已經(jīng)努力了呀!

在這樣處在如此不堪的處境卻依舊不停奔跑的生命面前，我們還有什么理由退縮，還有什么資格去享受安逸，去指責(zé)那些空想而出神靈的不公。許多的不如意，許多的不完美，都不能只依托在“奇跡”上。

草原上的獅子會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺我們要奔跑，奔向更好的明天，我們要奮斗，讓青春沒(méi)有怨言。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十七

春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)!

同學(xué)們被分成了八個(gè)小組，由義工家長(zhǎng)們帶領(lǐng)我們?nèi)⒓尤の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)，我和同組的同學(xué)們一起玩了很多的項(xiàng)目，其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”。“巨型飛鏢”是教練分給我們六個(gè)飛鏢，然后我們要瞄準(zhǔn)靶心一個(gè)一個(gè)扔出去，假如所有的飛鏢都能扔到靶上，我們就能得到教練獎(jiǎng)勵(lì)的一枚印章;“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球桿和三個(gè)高爾夫球，然后我們要把球打進(jìn)球洞里，三次機(jī)會(huì)假如有一次能打進(jìn)球洞里就能獲得教練獎(jiǎng)勵(lì)的一枚印章;“眼疾手快”是我們要拿著一個(gè)小盆子，然后教練會(huì)把網(wǎng)球放在蹺蹺板的一端，我們需要踩住蹺蹺板的另一端，如果網(wǎng)球在緩緩滾下的過(guò)程中滾進(jìn)了我們手中的小盆子里，我們就能得到教練獎(jiǎng)勵(lì)的一枚印章。

一整天過(guò)去了，我得到了十一枚印章，回到教室后，老師按照印章數(shù)量給我們每人都發(fā)了相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，這一天我們大家都覺(jué)得很快樂(lè)!

我希望下一次還能有機(jī)會(huì)參加這么有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們?nèi)ケM情地奔跑!

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十八

這篇文章怎么寫(xiě)?我不知道。好久沒(méi)寫(xiě)游記了。烏鎮(zhèn)和我去過(guò)的西湖、西塘都差不多。很長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩邊的古建筑，還有架在長(zhǎng)廊之上的古建筑。這是幾乎一樣的。但手里多了一張任務(wù)卡。要找故居啊，還有關(guān)于“三白酒”的各種知識(shí)。平常去這些景點(diǎn)是基本不太在意的，去了就去了。少就少在沒(méi)有人給我們具體講，聽(tīng)正好同路的導(dǎo)游才知道一些知識(shí)。

在那里玩得有些急。最應(yīng)該的，是找個(gè)地方坐下。看著林木環(huán)繞的四周。樹(shù)枝輕輕蕩漾，在深綠和淺綠之間變化。看著柳葉落下，蜻蜓點(diǎn)水。湖水平靜，凝重綠，讓湖水變成了一塊玉璽。但卻有一些零星的泡泡時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。就在那里發(fā)呆。但我這樣的愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。是因?yàn)橐恢币寂埽恢币s路，一直這樣也沒(méi)有什么憂(yōu)慮。其實(shí)也沒(méi)什么，只是覺(jué)得太匆匆，在印象里的美麗景色，只不過(guò)多看了幾眼。這場(chǎng)旅行是一場(chǎng)奔跑的旅行。

我們?cè)谝粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)里奔跑得更快了。三十分鐘內(nèi)在十個(gè)景點(diǎn)里拍三張照片。一趟下來(lái)汗出了一身，而腳也有些許痛了。農(nóng)場(chǎng)里的樣子就是那種農(nóng)場(chǎng)里面該有的樣子。大多都是木質(zhì)、石質(zhì)結(jié)構(gòu)，一幅農(nóng)家氣息。透明的湖水上，漂浮著鴨子的小木屋，而兩只黑白相間的花鴨，在屋前的小木板上將頭埋在翅膀下不停地清潔自己的身體。腳步聲打破了這安靜的畫(huà)面。我自己都覺(jué)得自己有些吵，但是，沒(méi)辦法，真的沒(méi)辦法。還有一點(diǎn)抱歉的，是那樣一片草地，是苔蘚長(zhǎng)在一起，形成了一個(gè)蓬松的，鵝軟石一樣的小草堆。但是腳步在上面留下了痕跡，留下了永遠(yuǎn)的痕跡。我也只能躊躇地走開(kāi)了。這也是我的無(wú)奈。想著之前的我的那個(gè)小鎮(zhèn)子里，田野間長(zhǎng)長(zhǎng)的泥土隆起而成的溝壑，在這之上一點(diǎn)點(diǎn)綠草，一束束野花都不愿去踩一下。現(xiàn)在坐在這里，想著遠(yuǎn)方的一個(gè)小角落，園丁無(wú)奈地看著那幾個(gè)腳印。暴露在陽(yáng)光下，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里面就那樣了。我在想，我們?cè)谌ミ^(guò)的無(wú)數(shù)的地方，我們究竟破壞了多少。

我們?cè)嗌俅螌⒗鴣G進(jìn)河里?曾多少次踩壞草坪?或者多少次毀壞過(guò)別人內(nèi)心的田地，我不知道我說(shuō)不清。這些思緒讓我回到曾經(jīng)那些個(gè)下午。我那時(shí)真的是個(gè)孩子，還什么都不知道。我和朋友們玩耍，有時(shí)候因?yàn)橐恍┬?zhēng)執(zhí)，大家也會(huì)吵起來(lái)。不知道對(duì)方在內(nèi)心里面已經(jīng)踩壞過(guò)多少次田地了。我想，真的在多少年之后，那片草越長(zhǎng)越高，那點(diǎn)傷痛，也是會(huì)掩蓋掉的吧。

跑得太快了也是不好，腳印太多了，心里的那點(diǎn)的草坪長(zhǎng)太快了，忘東西也變得更快了，這應(yīng)該也是不行的吧。

最后在一個(gè)小亭子里，大家都靜了下來(lái)。抽卡片說(shuō)自己的心聲，我抽到了一張膠卷。我現(xiàn)在想說(shuō)：“人生的一幕幕都在膠卷里面，怎么也出不去。有時(shí)候可能只有自己欣賞那一幅幅畫(huà)面，你是主角。也要多看看配角，那失落或者高興的，那最好的表演，那最真實(shí)的內(nèi)心，都值得被人記在心里。”真的，人估計(jì)一心想為自己和自己一家人跑，做到這點(diǎn)足夠了。對(duì)于周?chē)臇|西，關(guān)心的實(shí)在太少了。”

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇十九

“終于考完了，累啊！”我如釋重負(fù)地癱倒在沙發(fā)上。借著難得的悠閑，登上qq，和朋友們閑聊起來(lái)。突然，姚發(fā)來(lái)一條信息：班長(zhǎng)，你語(yǔ)文83分，班級(jí)第八，我?guī)湍銌?wèn)過(guò)老師了哦！我心里就像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，匆匆回復(fù)“謝謝”。雖然早就知道自己的語(yǔ)文考砸了，但這樣低的分?jǐn)?shù)，是我無(wú)論如何都不能接受的啊！

這時(shí)，希給我發(fā)來(lái)信息：梅，我也沒(méi)考好，我們明天下午出去發(fā)泄一下吧！

——你與我都曾經(jīng)是各自班中最令人矚目的“語(yǔ)文天才”，但也許，我們已不再是了。

奔跑。

我與希在她家附近的小區(qū)見(jiàn)了面，一見(jiàn)面，她就略帶憂(yōu)傷地對(duì)我說(shuō)：“梅，老師說(shuō)我大概80分。”我朝她苦澀地笑笑，“樂(lè)觀(guān)點(diǎn)，我也不過(guò)83.。”希提議：“我們?nèi)ヅ懿桨桑　币膊坏任掖饝?yīng)，拉著我就飛奔起來(lái)。

天氣不算很冷，這里的綠化很好。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙懶洋洋地給大地蒙上一層金光，空氣中彌漫著樹(shù)葉的淡淡清香。這樣的午后，很愜意，只是我們都沒(méi)有心情去欣賞如此美景。

沿著偌大的小區(qū)跑了三圈，我們氣喘吁吁地停下來(lái)，風(fēng)從我們的耳邊呼嘯而過(guò)，連心中的失落與郁悶都消散了許多。

安慰。

“哎……”我拉著希在長(zhǎng)椅上坐下。

“我們都優(yōu)秀過(guò)的啊。”希淡淡地道。

“誰(shuí)說(shuō)不是吶。我們愛(ài)過(guò)語(yǔ)文，為語(yǔ)文奮斗過(guò)，曾經(jīng)讓我們引以為傲，被所有人稱(chēng)為‘天才’的語(yǔ)文。”似是無(wú)奈，似是絕望。

“但過(guò)去的就是過(guò)去的，即使曾經(jīng)有多少輝煌又怎樣？”

“繼續(xù)努力唄……”

也許青春的征程中，我們會(huì)迷茫，會(huì)失敗，但那又有何妨。摔倒了，再爬起來(lái)就是，累了，就在摔倒的地方睡一覺(jué)再繼續(xù)向前奔跑，忘卻所有憂(yōu)傷。堅(jiān)持自己的理想，總有一天，夢(mèng)想會(huì)穿越人海，發(fā)光發(fā)亮。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇二十

生命的意義在于什么?奔跑?奔跑!

——題記。

奔跑?

窗外下著小雨，心情很是煩燥：今天，老師向同學(xué)提了個(gè)問(wèn)：“同學(xué)們，你們的目標(biāo)與追求是什么?”教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)講得眉飛色舞，眼神里滿(mǎn)是憧憬與向往，而我呢?格格不入的我呢?只會(huì)縮在墻角，我的.臉上出現(xiàn)了一抹自嘲的笑：我就是個(gè)懦夫。

奔跑!

靜靜回憶那篇文章：“當(dāng)太陽(yáng)一升起，你必須為生命而拼命奔跑。”什么意思呢?時(shí)間在黑夜中慢慢走過(guò)，正如我的心兒正在慢慢變化：為生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)，我也要為生活而拼命奔跑，在這個(gè)競(jìng)速時(shí)代，你不奔跑就會(huì)落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才會(huì)看見(jiàn)屬于自己的彩虹，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為自己奔跑，為理想奔跑!心兒像洗滌了一般，變得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未來(lái)就會(huì)有多美好!

漸漸，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛夢(mèng)到了非洲大草原那兩只有目標(biāo)的動(dòng)物，而我就是其中一只，美美的夢(mèng)，美美的追求!

如果老師再問(wèn)一遍“你的目標(biāo)和追求是什么?”我一定會(huì)大聲回答：“我要為生活而拼命奔跑!”

為生活而拼命奔跑吧，奔跑!奔跑!

——后記。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇二十一

星期五的一節(jié)體育課，我們第二次體驗(yàn)了50米_8的跑步項(xiàng)目。

我們是在逸夫樓旁邊的一個(gè)陰涼角落中進(jìn)行的，正好太陽(yáng)曬不到。隨著一聲聲哨子聲，馬上就要輪到我了。前面的同學(xué)就要到達(dá)終點(diǎn)了，輪到我來(lái)“大顯身手”了，“預(yù)備，跑!”哨子聲一響，我便沖向50米處的障礙物。可是，誰(shuí)叫我跟女生隊(duì)的“高手”一起跑呀，一下子就被拉開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。我努力地跑著，漸漸地，腳步慢了下來(lái)，頭也微微作疼，可是后面的一聲聲吶喊激勵(lì)著我，我為了感謝那一聲聲的加油助威，我努力地向前沖。其它同學(xué)已到終點(diǎn)，我用盡最后一點(diǎn)力氣，努力向前沖，“1分56秒”，我終于跑到終點(diǎn)，卻已經(jīng)上氣不接下氣了，我也知道我的跑步成績(jī)還不夠好。

可是，最搞笑的非孫靖開(kāi)莫屬。哨子聲一響，一排四個(gè)人沖了出去，一開(kāi)始，四個(gè)人差不多快，可到后面，其他三人速度漸快，只剩下孫靖開(kāi)在繼續(xù)“慢跑”。那樣子，真是令人開(kāi)懷大笑，連操老師也模仿他那有趣的模樣：仰著頭，鄒著眉，張著嘴，擺著手，一個(gè)拼命跑的樣子，可又一點(diǎn)兒也跑不快。在跑道兩旁，有好幾個(gè)男生，一邊笑一邊喊：“你快變身呀，你快變身呀!”雖然我不知道是什么意思，就是覺(jué)得很搞笑。

這一次跑步跑下來(lái)，已有好幾個(gè)同學(xué)“身受重傷”了，比如說(shuō)腳扭了，腿擦傷了……我覺(jué)得呀，跑步這東西，也還是要靠多練習(xí)的。加油吧!奔跑的少年。

奔跑的初一（實(shí)用22篇）篇二十二

這是一種孤獨(dú)的抵達(dá)。意味著“塵埃落定，而我也將永遠(yuǎn)孤獨(dú)。”“那是我的家。我神明賜予的草場(chǎng)。此刻落雪無(wú)聲。”“向北飛翔，飛遍我那四時(shí)更替的草場(chǎng)。我深知那寶貴的牧場(chǎng)和純凈的水澤已不知掩埋在哪片黃沙下，就象記憶的碎片早已不知在何處飄散，而那只美麗的陽(yáng)光的精魂般的大鳥(niǎo)，根本就象跑進(jìn)了一個(gè)金光迷離的夢(mèng)，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。”（選自秦念北《夢(mèng)里不知身是客》）。

我記得念北一直跟我說(shuō)起牧包、草原。那是越來(lái)越小的草原，可能已經(jīng)消失，但在他的內(nèi)心永遠(yuǎn)存在。草原消失的原因，是“黃沙趕人走”。他說(shuō)。

浮現(xiàn)在念北腦海中的是草原，是在他體內(nèi)奔跑的草原，是那日漸萎縮的草原，其上牛羊成群，牧人溫暖，牛羊忍受著一個(gè)又一個(gè)黃昏和變遷。可能，在他心中一直有一種對(duì)草原親切的眷戀，我想在秦念北這個(gè)筆名可能就是在這種因素下才誕生的。

時(shí)間在草原之外，深深地流失了他的懷念、掛牽。這是他內(nèi)心的一塊凈土，一個(gè)可以回達(dá)的家園，也是盛放靈魂最終的歸屬。念北一直認(rèn)為文學(xué)作品必須凸現(xiàn)思想的光芒，一定要體現(xiàn)一種真誠(chéng)、一種關(guān)懷、一種人文的關(guān)懷。

一首詩(shī)歌，或者一篇文學(xué)作品，不是一種簡(jiǎn)單的構(gòu)建。而是交織著多個(gè)層面的情感以及關(guān)系的一個(gè)極其復(fù)雜的組合，是有一定的意義的和價(jià)值的結(jié)構(gòu)。深化人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，攜同人們對(duì)生存進(jìn)行必要的思考。隨著工業(yè)文明的發(fā)展，社會(huì)現(xiàn)代化的步伐不斷加快，對(duì)城市生活的厭倦，構(gòu)成了一種想回歸的愿望。從情感主義的懷抱艱難的退化，導(dǎo)致內(nèi)心越來(lái)越失去那種“陶醉”的場(chǎng)景。“城市孤獨(dú)感”一直充滿(mǎn)了很多人的心房，因?yàn)檫@是做為一個(gè)生命個(gè)體和城市物欲橫流的環(huán)境，有著一種不能融入和一種在強(qiáng)烈反差下的“自我懺悔”、“自我挽留”、“自我解剖”，以及一種“自我拯救”，借此得到一種純凈的安慰。在這種背景下，展開(kāi)一種輪廓、詩(shī)形，其價(jià)值取向、感情方式，以及內(nèi)心都是把握某些節(jié)奏和情感明顯地表達(dá)一種渴望，一種回歸的渴望。

草場(chǎng)，這是一種根植于念北內(nèi)心的記憶，他將一生攜帶著、背負(fù)著、生活著。可能是生他，養(yǎng)育他的地方。是這片已經(jīng)永遠(yuǎn)消失的草場(chǎng)給了他最原始的知覺(jué)和一種短暫存在的狀態(tài)。故鄉(xiāng)，是人們內(nèi)心以及靈魂的棲息地。當(dāng)然，有故鄉(xiāng)必然有不能歸家的游子漸漸濃結(jié)的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁，是人類(lèi)共同的情感主題，有廣闊性和世界性，也是人類(lèi)情感的母土，這是一種歸依，一種承載。想念家鄉(xiāng)，這是一個(gè)“生命人”的一種無(wú)法割舍的情結(jié)，深植在骨子里。“生命人”和故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)有一種聯(lián)系，一種和土地的聯(lián)系，一種血肉的聯(lián)系。這是一種在骨子里與生俱來(lái)的無(wú)法說(shuō)清的糾纏的聯(lián)結(jié)的情感。骨子里有一種渴望回歸和抵達(dá)的強(qiáng)烈愿望，也許這種回歸和抵達(dá)太過(guò)完美，需要耗盡一生的時(shí)間，去回憶，去懷念，去紀(jì)念，去思考，去敘述，去抒情。可以用我的詩(shī)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)：唯有過(guò)去美好。這是一種對(duì)過(guò)去的記憶，是對(duì)那些逝去的事物加以祭奠，對(duì)一種歷史上的存在加以銘記。那些生動(dòng)的陽(yáng)光，陽(yáng)光下嫩綠的草原，他的額吉，以及草原上的一切，清晰而真切，真切的讓人心生疼痛，讓人想念。這是一種對(duì)歷史的感情。他的述說(shuō)，是讓消失的草原再度“復(fù)活”，是對(duì)內(nèi)心的審視，是一種對(duì)生命起源的'追尋，這種回憶賦予的文字，漸漸被文字賦予靈活的情感。草原，是他情感的一個(gè)符號(hào)，可能是念北的一種象征化的記憶。在這里，記憶為了他找到一種存在的意義。

我一直認(rèn)為，詩(shī)歌或者文學(xué)作品需要回歸。回歸到內(nèi)心最為原始的情感。述說(shuō)，就是一種回歸或者抵達(dá)，精神的返回和靈魂的回歸。其實(shí)，回歸是人類(lèi)精神歷程的永遠(yuǎn)去向，是種支撐人類(lèi)記憶的頑強(qiáng)意象。是對(duì)母性鄉(xiāng)土的依戀。那么這種回歸，無(wú)疑成為人類(lèi)最純潔、本真、純樸而原始的需求：一種撫慰，一種靠近，一種零距離的靠近。踏上一條不歸的時(shí)間之路，物質(zhì)上的事物并不能保證讓詩(shī)人或者作家在內(nèi)心，靈魂和意識(shí)上投入、參于、接受和駐留。雖然時(shí)光一去不返，但多年的鄉(xiāng)土文化在念北內(nèi)心的沉淀和積累，自然地流露于他的筆尖，讓人身陷于其中，久久回味。我本人覺(jué)得和繁華的刺激的匆忙的以及病態(tài)的城市體驗(yàn)，與其的斗爭(zhēng)和沖突將持續(xù)一生的時(shí)間，那么這些文字無(wú)疑成為一種見(jiàn)證。渴望回歸，本身卻并不能回歸，這就是一種強(qiáng)烈卻隱藏的無(wú)法看見(jiàn)的矛盾。我們只能用心懷念故土的模樣，一次又一次勾畫(huà)家鄉(xiāng)的輪廓，進(jìn)行靈魂的精神的回歸。去構(gòu)建自己內(nèi)心的鄉(xiāng)土。這種鄉(xiāng)土的訴說(shuō)，常常不能言盡其情，情卻多有淤結(jié)。這種藕斷絲連的情感，是一種自己無(wú)法把握的心理置換和情感移情。我們熱愛(ài)的一切，其實(shí)都在不同程度的損壞、破碎和失去。唯有記憶在歲月中央獨(dú)自亮著。這是一種暗隱的傷悲，高貴的傷悲。這需要人生的經(jīng)歷，心態(tài)的復(fù)雜、淡定、安靜、思考，決定了文學(xué)作品的價(jià)值取向，因?yàn)椴煌谋磉_(dá)就意味著有不同的藝術(shù)效果。

閉上眼睛，你會(huì)覺(jué)得他就是一匹無(wú)比俊美的馬匹，在微風(fēng)中歡快地奔跑在草原之上，目視著成群的牛羊，衰老的額吉，死去的韓叔，以及日漸退萎的草場(chǎng)，內(nèi)心流下晶瑩的淚水（可能他認(rèn)為淚水只會(huì)流在心里），這是一粒粒的文字，流動(dòng)著，訴說(shuō)著。

馬啊，你為誰(shuí)堅(jiān)守最初亦或最后的守望和眷戀？馬啊，請(qǐng)帶著你自己的草原，向遠(yuǎn)方奔去。也許幸福很遠(yuǎn)，但有奔跑就已足夠了。我為之用心祝福！