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一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:曼珠

讀書心得是對讀過的書籍內(nèi)容、作者思想、閱讀感悟等進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解和消化所閱讀的內(nèi)容,我想我們應(yīng)該寫一篇讀書心得了吧。這里是一些讀者對于某些暢銷書籍的讀書心得,讓我們看看他們對于這些書的理解和感受。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

最后一頭戰(zhàn)象,你們看你了這題目,肯定心中會(huì)對戰(zhàn)象有許多的尊敬吧。沒錯(cuò),沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》突出了戰(zhàn)象的英勇和對戰(zhàn)友的思念。當(dāng)我讀完這本書,心中也對戰(zhàn)象肅然起敬。

這篇文講的是一頭還活著的戰(zhàn)象,被村民救回村。到了這頭戰(zhàn)象該赴黃泉的時(shí)候,它并沒有回到神秘的象冢,而是來到了當(dāng)年戰(zhàn)友被埋葬的地方,走了黃泉路。

這本書給我留下最深刻印象的是:“哦,鬧了半天,它是要它的象鞍啊?!辈ㄞr(nóng)丁恍然大悟地說,“這就是它當(dāng)戰(zhàn)象時(shí)披掛在背上打仗用的鞍子,我們當(dāng)年把它從戰(zhàn)場上運(yùn)回寨子,它還佩戴著象鞍。在給它治傷時(shí),是我把象鞍從它身上解下來扔到小閣樓上的。唉,整整26年了,我早把這事忘得一干二凈,沒想到,它還記得那么牢?!?/p>

嗄羧用鼻子挑起那副象鞍,甩到自己背上,示意我們幫它捆扎。我和波農(nóng)丁費(fèi)了好大勁,才將象鞍置上象背。

這時(shí),嗄羧踩著嘩嘩流淌的江水,走到那塊龜形礁石旁,鼻子在被太陽曬成鐵銹色的粗糙的礁石上親了又親;許久,才昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,歐--歐--發(fā)出震耳欲聾的吼叫。它突然間像變了一頭象,身體像吹了氣似地膨脹起來,四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮,一雙象眼炯炯有神,吼聲激越悲壯,驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。我看到這里,響起了當(dāng)年的紅軍,他們也不這樣誓死保衛(wèi)祖國,要死也死在祖國的懷抱里。

通過這篇文章,我學(xué)習(xí)了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠和友誼。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

翻開《最后一頭戰(zhàn)象》的第一頁,就好似把你帶到動(dòng)物的世界。下面我就給大家介紹介紹。

在很久以前,打仗的時(shí)候人們是不騎馬的,而是騎象,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為象比馬聰明??墒牵蛘探Y(jié)束后,一頭頭戰(zhàn)象卻都死了,人們就把這些象埋到一個(gè)地方,還起名叫“百象冢”,無意中人們還找到了一頭還活著的戰(zhàn)象,于是人們養(yǎng)著它??墒怯幸惶?,那頭戰(zhàn)象卻奪走了象鞍,走到了“百象冢”那里,自己找了個(gè)地方挖了一個(gè)很深很深的大坑,它躺在那里,死了。

……。

這本書告訴我,不管是人還是動(dòng)物都要學(xué)會(huì)回報(bào)幫助過你的人。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

今日讀沈石溪先生的著作《最后一頭戰(zhàn)象》中的一個(gè)故事:憤怒的象群。讓人不禁感慨萬千。

故事講了因?yàn)橐粋€(gè)名叫巖溫扁的青年因?yàn)樾拇娲跄?,殘殺了一頭健壯的大公象,拔掉了象牙,然后埋葬了它??墒沁@卻引起了象群的憤怒。要不是波農(nóng)丁說出了發(fā)現(xiàn)巖溫扁滿身是血,鬼鬼祟祟的情景,說不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地,血流成河,慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被受到了制裁——被象蹄踏死,躺在了那頭大公象的身旁。

殺象者巖溫扁死的是活該的,因?yàn)槭撬热ッ胺赶笕?,買象牙換錢的心態(tài)太過于激烈,造成他犯這樣的錯(cuò)誤。就差一點(diǎn)點(diǎn),整個(gè)寨子就要被夷為平地,整個(gè)寨子就會(huì)像五十年前的亞皮寨那樣遭到血洗,情況自然慘不忍睹,唉,僅僅就這一瞬間,拋開象牙逮只野兔什么的,也可以賣錢呢,何必在乎這么一只大象呢?象群可是會(huì)憤怒的,憤怒,人就要死的啊,連孟加拉虎都要畏懼三分的大象,人類再怎么樣也不該惹他呀!

故事簡單但又引人入勝,作者以沉重的筆調(diào)和切身的經(jīng)歷,描述了這一切。讓人明白象也是有情感的,它對鄰居曼廣弄寨的行為要求報(bào)償,以殺一頭象換一個(gè)人的生命作為等值交換,讓那些心存歹念的人不敢再度犯這種不好的事情。

希望人類與動(dòng)物界能永遠(yuǎn)和平,再也別出現(xiàn)這種情況了。警告人類:貪心不足蛇吞象,貪心的人永遠(yuǎn)會(huì)遭受報(bào)應(yīng),而沒有貪念的人,將會(huì)一生太平。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

自從我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》之后,我對大象有了更深的了解。我以前以為大象很兇猛,我讀了這本書以后我知道大象是多么的和藹可親、可愛。

我從中還知道了象冢。象冢就是每一只大象感覺自己要死的時(shí)候,都會(huì)用自己生命的最后幾天。走到一個(gè)象族開始的地方。給自己挖一個(gè)坑把自己埋起來。

其中我感受最深的是給大象拔刺和象警。

大象知道小象的腳扎進(jìn)了刺,就請人來幫忙。在治愈小象之后,大象還會(huì)感謝人。我想這就是人常說的知恩圖報(bào)吧!象是動(dòng)物,連它都知道知恩圖報(bào)。我們?nèi)诉€沒有做到呢。大象就懂得了這道理。

象警這篇文章讓我知道了,大象是動(dòng)物的“守護(hù)神”。大象在河里保護(hù)動(dòng)物,鱷魚就不敢靠近。動(dòng)物喝完水后,大象還會(huì)護(hù)送上岸。一直到達(dá)安全地帶。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書讓我感觸頗多,也讓我對大象的了解更深了。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

暑假期間,我看完了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書,讓我感受至深。在這之前我并不是一個(gè)愛看書的小女孩。最近,看完了《最后一頭戰(zhàn)象》之后,我感動(dòng)不已,所把我感動(dòng)的是一頭普普通通的大象是這么的簡單。在這里,我感受到了大象的不舍,大象的苦惱,還有對它身邊每一件事情的情感。

西雙版納的`戰(zhàn)斗中,犧牲了全部大象,唯有一頭名叫嘎羧的公象還活著,它是一頭即將步入墳?zāi)沟膽?zhàn)象,奮力披掛當(dāng)年在戰(zhàn)場上拼搏的象鞍。跋山涉水趕到百象冢,亞于曾經(jīng)與自己浴血奮戰(zhàn)的伙伴們葬在一起。精明的獵手覬覦百家冢里幾百根價(jià)值連城的象牙,一路悄悄尾隨在嘎羧的身后。蒼茫的月色中,老戰(zhàn)象用盡生命的所有力量,與同伴會(huì)合,與這片曾經(jīng)灑滿熱血的土地會(huì)合。這就是文章的大概,這只戰(zhàn)象的生命旅程。

看著書本里的故事,我深深沉浸在對戰(zhàn)象嘎羧的崇敬之中。它僅僅只是一頭普普通通的大象,但它的血肉是有靈魂的,令人敬佩的。這頭大象,曾在戰(zhàn)場上幸存,但是現(xiàn)在卻又在自己的園中等待著死亡。也許,嘎羧是非常懷念這里的,它和它的主人共同生活了十幾年,但是現(xiàn)在,說一聲再見又何談容易。雖然說大象不是人沒有情感,但沒有情感的鳥媽媽又為何為了小鳥拼命的找食物?沒有情感的熊媽媽為何守護(hù)自己的孩子,哪怕自己犧牲都要保護(hù)熊寶寶,讓它不受一點(diǎn)傷害?這就是愛,這就是情感。

雖然戰(zhàn)象嘎羧死去了,但它們的行動(dòng)卻振動(dòng)了我們的心靈,留在了我們的心里?!八鼪]有到祖宗留下的象冢,而是和它曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴們躺在了一起”。這句話使我熱淚盈眶,象競有如此靈性!我們雖然體會(huì)不到它的心,到底有多痛,但是我們能體會(huì)到它的那種永恒的友誼。

此時(shí),痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起,我有一種說不出的味道。那最后一頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。

大自然里的萬事萬物都是有靈性的,包括一花一草、一樹一木,也包括這只戰(zhàn)象。希望在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)過程中,多用真誠去對待身邊的人和事,這樣才能讓別人永遠(yuǎn)的記住自己,記住美好生活。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

我學(xué)了《最后一頭戰(zhàn)象》的一大感受是,為什么西雙版納的人對這頭戰(zhàn)象那么的關(guān)愛,我最后知道了,因?yàn)檫@頭戰(zhàn)象是為西雙版納而去戰(zhàn)斗的戰(zhàn)象,是為了西雙版納而戰(zhàn)斗的,對西雙版納人們來說他就是那里人們的活寶一樣,各個(gè)人都愛護(hù)它。

我就因?yàn)檫@個(gè)想法,我有感受到了另一個(gè)感受。嘎羧是一個(gè)重感情的一頭大象,因?yàn)楦卖仍谙肽钪粋€(gè)東西,那就是在戰(zhàn)場上在各頭戰(zhàn)象的背上都掛著一個(gè)名叫象鞍。是和自己的西雙版納戰(zhàn)友的一個(gè)象征,嘎羧在這次的抗日戰(zhàn)爭中失去了全部的親人和自己的朋友,這26年里并沒有忘記它們,并不可能忘記它們,嘎羧是他們最重要的大象。也是西雙版納的朋友,對戰(zhàn)象們來說,這場戰(zhàn)爭來說,戰(zhàn)象們好想在做一場夢.......很長的夢!

在最后,嘎羧走了,大家以后都不能見到嘎羧了,見到這頭最后一頭戰(zhàn)象,嘎羧回百象冢,但嘎羧它沒有,他在它的戰(zhàn)友沒躺在了一起,掙著老大的眼睛,望著天空,就這樣去逝了。

讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感連著三天,雨下個(gè)不停。在下雨天里讀書是最愜意的。看著滿書櫥的書我隨手拿了一本叫《最后一頭戰(zhàn)象》的動(dòng)物小說,沒想到這信手一翻,竟讓我“不能自拔”。文章講述了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象--嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江灘緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場。最后,它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁挖了一個(gè)坑,莊重地把自己掩埋的故事。讀過后,你不覺得很感人嗎?不管別人的感受如何,我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn),我被打動(dòng)得很深。特別是這句“二十六個(gè)春秋過去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴;嘎羧披掛上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概?!倍?我們會(huì)忘懷多少事情,可暮年的嘎羧卻依然牢記著伴自己作戰(zhàn)的象鞍----那上面留著凝重的歷史;二十六年,我們的思想會(huì)發(fā)生翻天覆地的改變,可嘎羧所念,依舊未改變----它留戀著戰(zhàn)場,留戀著百象冢----同伴們在那里戰(zhàn)斗,最后一個(gè)個(gè)進(jìn)入了長眠.它的心里,不是對功名的渴望,不是對自己戰(zhàn)績的驕傲自豪,而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,是慈愛的波農(nóng)丁,是善良的鄉(xiāng)親們,是它久久渴望的和平與安寧.二十六個(gè)春秋,彈指一揮間,而今,戰(zhàn)火不再,血腥不再,但積滿灰塵的象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的英勇;紛亂不再,年輕不再,但垂暮的英雄,博大的胸懷仍在,勃勃的雄心仍在!

“它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,--發(fā)出震耳欲聾的吼叫。”我想它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕:威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒,冒著槍林彈雨,排山倒海般地沖向侵略者;日寇鬼哭狼嚎,丟盔棄甲;英勇的戰(zhàn)象和抗日將士也紛紛中彈跌倒在江里?!坝H了又親”的礁石,也許是嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場,也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地;那“震耳欲聾的吼叫”,是嘎羧在深情呼喚曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們,是它在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念,又也許是在告訴戰(zhàn)友,它也將來陪伴它們……這樣的悲壯,這樣的深情,這僅僅是一頭戰(zhàn)象嗎?這是一位讓人滿懷敬仰的英雄,這是一位讓人飲淚歌頌的英雄!

的確,沒有什么可以做到永恒,但是,我們必須要守護(hù),守護(hù)自己最珍惜的,不管是人,是物,還是生活中的美好。只有這樣,我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn),因此,它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前,我們都是那么渺小。

輕輕地合上書本,但不知道為什么,嘎羧的叫聲久久回蕩在我的耳邊,我的心頭……。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

一九四三年,在西雙版納曾有過一支威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)象,所謂戰(zhàn)象,就是騎著大象作戰(zhàn)的軍隊(duì)。當(dāng)日寇侵占了緬甸,一大群象,排山倒海般地?fù)湎驍橙?,?zhàn)塵滾滾,吼聲震天,勢不可擋。我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地,血把江水都染紅了。當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束,大家在打洛江邊挖了一個(gè)巨大的坑,把陣亡的戰(zhàn)象隆重埋葬了,還在坑上立了一塊碑:百象冢。

民工在搬運(yùn)戰(zhàn)象的尸體時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)有一頭公象還在喘息,他們用馬車把它運(yùn)回寨子。過了幾年戰(zhàn)象越發(fā)衰老了。幾天后,公象拒絕進(jìn)食,躺在地上。

可一天早晨,公象清醒了,鼻子一弓一弓,指向一個(gè)小閣樓,原來上面有一個(gè)它的象鞍,它把象鞍掛在自己身上,走出大院……日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,公象上路了一路走向了百象冢,它在墳旁挖坑,一直挖到半夜才躺進(jìn)坑里。

戰(zhàn)象就這樣的走了……和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)過的伙伴們葬在了一起。他雖然只是一頭象,被人類稱之為獸類,卻具有很多稱之為人的人所沒有的高尚情懷。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

我喜歡【最后一頭戰(zhàn)象】這本書可是有原因的。

這本書講的故事可感人了!講的是一頭名叫嘎羧的老戰(zhàn)象在人們治療下勉強(qiáng)可以“走路”。人們與它相處得很好,最后人們看著它走上黃泉路的一篇感人故事。

我最喜歡的一個(gè)劇情是:嘎羧用鼻子給村里的孩子分香蕉一事,我從中看嘎羧非常的大方——就算是自己喜歡吃的東西也會(huì)與別人分享。

讀了這篇故事我最大的感慨是:這一頭戰(zhàn)象是有情有意的,到最后臨終的時(shí)

候并內(nèi)有像其他大象一樣去自己家族的那個(gè)埋藏著許多大象的“象冦(kou)”(大象的墳);它卻去了曾經(jīng)在過的戰(zhàn)場,埋葬自己。我由衷地發(fā)出感嘆就是:歷史不能忘卻,英雄的血淚永遠(yuǎn)感動(dòng)心懷!它是動(dòng)物界的一位偉大的救命也救世的英雄,它是人類銘記的榜樣!我真崇尚它的品質(zhì)。

我在生活花錢大手大腳的。吃飯,沒吃完我就扔了,也包括不想吃,而且用水也不節(jié)約。我從來就沒想過原來:以前的一元錢就好比現(xiàn)在的十元錢;還有食物,現(xiàn)在要求“光盤行動(dòng)”,更不應(yīng)該浪費(fèi);水,以前我們這里是缺水地區(qū),正因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過才浪費(fèi),等再次經(jīng)歷的'時(shí)候就晚了。所以,我們要珍惜現(xiàn)在,把歷史放在眼里,放在心中。像那頭老戰(zhàn)象——?dú)v史不能忘卻!

這就是我喜歡這本書的原因。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

今天,我閱讀了一本書,叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本動(dòng)物小說,深深地吸引著我,讓我感動(dòng)。

這本《最后一頭戰(zhàn)象》是動(dòng)物小說大王沈石溪寫的名著。寫的是一頭戰(zhàn)象去世前、去世后的故事,主人公就是這頭戰(zhàn)象--------嗄羧。

我非常投入的讀這本書。我覺得嗄羧很可憐,二十四歲被趕去當(dāng)戰(zhàn)象,在戰(zhàn)場差點(diǎn)死亡,成了一頭殘疾象,脖子歪得厲害,象嘴永遠(yuǎn)閉不攏,整天滴滴答答地淌著唾液;一條前腿也沒能完全治好,短了一截,走起路來躓躓顛顛;本來就很稀疏的象毛幾乎都掉光了,皮膚皺得像脫水的絲瓜;歲月風(fēng)塵,兩支象牙積了厚厚一層難看的黃漬。雖然戰(zhàn)爭給世界帶來災(zāi)難,但是嗄羧戴著曾經(jīng)在戰(zhàn)場上用過的象鞍去找象冢。我對它肅然起敬。

讀了這本書,我明白了一個(gè)道理:它雖然是一頭象,被人類稱之為獸類,卻具有很多稱之為人的人所沒有的高尚情懷。在它行即將辭世的時(shí)候,它忘不了這片它曾經(jīng)灑過熱血的土地,特意跑到這兒來緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場!

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書是由動(dòng)物小說家——沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的,書中分別講述了象、豬、熊,三個(gè)動(dòng)物的三個(gè)故事。

第一個(gè)故事的主角是一頭叫它茨甫的大象,它是一個(gè)象群的“國王”,它深愛著一頭叫巴婭的母象。本來一切都很美好,直到有一天,他們的孩子隆卡成長為一頭強(qiáng)壯的公象,并且向年老的它茨甫發(fā)動(dòng)了爭奪王位的攻擊,就當(dāng)它茨甫要將隆卡置于死地的一瞬間,巴婭母親的天性使它幫助了兒子轉(zhuǎn)敗為勝。面對巴婭的“背叛”以及從國王寶座上被趕下來的它茨甫經(jīng)歷了憤怒、痛苦、絕望后,終于接受了現(xiàn)實(shí)。它決定默默死去,保存它最后的尊嚴(yán),可是當(dāng)初“背叛”自己的巴婭卻一直守候著它,甚至奔赴象冢陪伴它茨甫共同等候死亡。這一刻,它茨甫終于感悟到了巴婭對它的.深情,它放下了憎恨,放下了牽絆,與巴婭一起到更美好的天堂去了。一頭毛黑體壯的大野豬,它叫“黑旋風(fēng)”。

第二個(gè)故事講的是主人公救了一個(gè)小女孩,她的爸爸為了報(bào)答主人公,送了一只豬娃,主人公養(yǎng)大了這只小豬娃,并起名為黑旋風(fēng)。令人想不到的是這只野豬不但勇猛善戰(zhàn)而且聰明機(jī)警。它為了反抗被人類宰殺的命運(yùn),居然帶領(lǐng)整個(gè)村子的家豬們逃跑到森林里,并對農(nóng)民的莊家進(jìn)行破壞,村子里的人想了許多的辦法都沒能抓住它。主人公因?yàn)樗艿搅藸窟B,被關(guān)了起來,黑旋風(fēng)并沒有忘記養(yǎng)它的主人,在一個(gè)雷雨交加的夜晚它想要救出主人,在聽過主人的痛訴后,黑旋風(fēng)“改邪歸正”。

而第三個(gè)故事講的是熊,“我”抱走了被金貓盯上的小熊仔,而小熊仔卻把我當(dāng)成了它的“媽媽”并且不愿和它的熊媽媽離開,這令母熊憤怒了,母熊對我發(fā)起進(jìn)攻,但小熊仔救了我,熊媽媽只好一直在小熊身邊保護(hù)它,一次意外,母熊為了保護(hù)小熊仔,與雪豹激戰(zhàn),自己也受了重傷,在必死之前,母熊把小熊仔托付給了“我”,閉上了眼。

這三個(gè)故事,作者將動(dòng)物以擬人的手法描寫,賦予動(dòng)物們?nèi)说那楦?,讓我看到了?dòng)物們的另一面,這是一本讓人愛不釋手的好書。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

《最后一頭戰(zhàn)象》可真是一本好書,是我從4年級(jí)下冊就想得到的,如今我終于得到了,它可是動(dòng)物小說大王沈石溪的著作!

我回到家,就拿起它專心致志的看了起來,第一篇我就看的入迷,是“給大象拔刺”,內(nèi)容是:兩頭大象,一公一母,在路上“綁架”了作者(沈石溪),它們把作者帶到了一頭小象的面前。這頭小象的足墊扎進(jìn)了一根一寸長的鐵釘。原來大象是讓作者沈石溪來給小象看病,于是他就看好了小象的病。過了幾天,作者又碰到了這一家象,小象的傷好了,所以它們就給了作者一個(gè)野蜂窩來報(bào)答他。

多么可愛的大象呀,它們的品質(zhì)比一些人的品質(zhì)都要高,它們知恩圖報(bào),而有些人卻忘恩負(fù)義,那種人真是可惡,簡直是枉披了一張人皮。同學(xué)們,你們可一定要比大象強(qiáng)呀!

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

我在語文書上讀了——最后一頭戰(zhàn)象。

最后一頭戰(zhàn)象講述的是:一九六九年的春天,沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí),見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。

兩年后的一個(gè)早晨,嘎羧突然非常精神起來,它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍,讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后,嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面,嘎羧沒有到祖先留下的象冢,而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗這頭像是重情義的,是堅(jiān)強(qiáng)的,是有聰明的一頭大象讓我知道,動(dòng)物是我們的朋友,我們要一起保護(hù)動(dòng)物,不要再亂殺動(dòng)物了!

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

故事是這樣的:在日本侵略中國時(shí),中國有個(gè)小部隊(duì)是騎著大象做戰(zhàn),這種象都稱之為戰(zhàn)象。但在戰(zhàn)斗過后只剩下最后一頭戰(zhàn)象,如今它一經(jīng)70歲了,它很受人們喜愛。但他死前去了埋葬其他戰(zhàn)象的地方,它用象牙拱了個(gè)可以躺下自己的地方,自己躺在里面靜靜等死。那頭戰(zhàn)象沒有在臨死前回到自己祖?zhèn)鞯南筅?,而是回到犧牲的同胞坑。它是一頭重情義的大象,它在我心中是一位品德高尚的英雄。這只是書中其中的一個(gè)故事,作者又講了幾篇關(guān)于象、豬、熊的故事。

沒有想到,這熊由于長時(shí)間在水里抓魚變得非常靈活,眼看就要追上了,“我”卻在樹上發(fā)現(xiàn)一頭母熊,"我"暗暗的想:“今天我死于非命”,在這危險(xiǎn)的時(shí)候,“我”舉起一塊石頭要向熊砸去,而熊也舉起一塊比"我"更大的石頭,此時(shí)“我”才明白公熊正在向母熊顯示自己呢,“我”又拿起一塊大石頭,公熊也拿起了一塊更大的石頭,此時(shí)公熊已經(jīng)力不從心,一不小心石頭沒拿穩(wěn),掉下來砸中自己的腳,“我”趁機(jī)逃出熊的魔爪。

從這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到遇事隨機(jī)應(yīng)變和臨危不懼的重要性,我們有些青少年也正是缺少這方面的能力,我們要向文中的“我”好好學(xué)習(xí),爭做品學(xué)兼優(yōu)、機(jī)智勇敢的少年。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說。文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧,自知生命已至,便再次佩上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場,最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?!迸耘匍_一個(gè)坑,莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。

最讓我感動(dòng)的,還是嘎羧深情于自己的戰(zhàn)場那一段話:“我和波農(nóng)丁悄悄跟在嘎羧后面,想看個(gè)究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮?xí)r,來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來,向天邊那輪火紅的朝陽,喔——喔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí),它身體膨脹起來,四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮,一雙眼睛炯炯有神,吼聲激越悲壯,驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。”

象,它們的友情有這般力量;象,讓我萬萬沒想到的,是它們的情比人的情更真切,更長久。

一年級(jí)最后一頭戰(zhàn)象讀書心得(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

嘎羧凝望著江面,它回想起來:眼前的江水原本是血紅的,是我每一個(gè)戰(zhàn)友的鮮血染紅的。它們獻(xiàn)出了自己的生命保衛(wèi)家園。

當(dāng)它走到那塊龜形礁石上時(shí),心想:那應(yīng)該就是當(dāng)年我倒下的地方吧。它在上面親了又親,感受著戰(zhàn)友的氣息。想到這里,它似乎看到了,看到了當(dāng)年的戰(zhàn)友。嘎羧朝天吼叫著,想到了當(dāng)年浴血搏殺的戰(zhàn)場,想到了殺害他同伴的日寇,嘎羧心里充滿了憤怒,它離開了打洛江,離開了當(dāng)年浴血搏殺的戰(zhàn)場。它又走了,它要去找它當(dāng)年的戰(zhàn)友。

他來到百象冢,這里躺著當(dāng)年被日寇殺害的八十多頭戰(zhàn)象。他找了一塊平坦的草地,在地上挖掘起來,似乎在說:“朋友們,我來了!”

象冢挖好了,它躺在里面,看著天邊那輪火紅的朝陽,靜靜地等待著死神的召喚。嘎羧心里想:再見了,村民們!再見了,波農(nóng)丁!二十六年來,你們對待我像對待自己的親人,也不讓我搬東西,而是把我精心喂養(yǎng)起來。如果有來世,我一定要好好報(bào)答你們。謝謝你們!

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通過學(xué)期總結(jié),我們可以明確下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效率。為了幫助同學(xué)們更好地寫學(xué)期總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是富有鮮明個(gè)性和強(qiáng)烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學(xué)之美如何展現(xiàn)。說起電腦,大家一定
租賃合同是一種約定雙方租賃關(guān)系、規(guī)定租賃條款和義務(wù)的法律文件。借助以下租賃合同范文,您可以更好地了解租賃合同的結(jié)構(gòu)和常用的表述方式。承租方:_________。
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作過程可以提高我們的思考和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)樣本,希望能夠幫助大家更好地寫作和總結(jié)。4月13日有培參加了城區(qū)供電局新聞通
講話稿的語言應(yīng)該樸實(shí)、流暢,并帶有情感色彩,以增強(qiáng)聽眾的共鳴和記憶。講話稿是一種在特定場合中用來演講的文字材料,具有一定的公共性和實(shí)用性。演講是一種傳遞信息、表
國旗下講話稿的語言應(yīng)該簡潔明了、莊重有力,能夠引起聽眾共鳴。以下是一些優(yōu)秀的國旗下講話稿樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我今天演講的題
教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,能夠明確教師的期望和學(xué)生的需求,促進(jìn)雙方的有效合作。小編為大家準(zhǔn)備了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望對大家有所啟發(fā)。
讀后感可以幫助我們更好地記憶和理解書中的知識(shí)點(diǎn)和道理。以下是大家共享的一些讀后感,可以一起來看看其他讀者對這本書的感受和理解。細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定都收獲
檢討書是對自己做出的決定和行動(dòng)進(jìn)行反思和評價(jià)的一種文體。以下是一些優(yōu)秀檢討書的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬椒e極的指導(dǎo)作用。尊敬的老師:您好!我是xxx,對不起,
在作文中,要運(yùn)用豐富的語言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。大家看了這個(gè)題目,一定會(huì)覺得很奇怪
演講稿是在特定場合下發(fā)表演講的必備工具,它可以幫助我們組織思路,清晰表達(dá)觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。中國人是重情誼的
教案模板可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和選擇教學(xué)方法。使用教案模板可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和掌握教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)目標(biāo):1、演唱歌曲《我是少年阿
范文范本的使用需要學(xué)生們在借鑒的同時(shí),注重自己的創(chuàng)新和個(gè)性的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。作為一名共產(chǎn)黨員,在
幼兒園小班的家長要與教師保持良好的溝通和合作,共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。以下是小編為大家整理的幼兒園小班的安全教育方案,僅供參考。1、分析教材的內(nèi)容地位:1)、
在現(xiàn)代社會(huì),安全演講稿的重要性與日俱增,它不僅能夠提升個(gè)人的安全意識(shí),更能夠推動(dòng)全社會(huì)的安全進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全演講稿范文,供大家參考。
心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)與歸納,它可以幫助我們深化對某一事物的理解,提升自己的思考能力。如下是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析,希望
教案是一種具有明確教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)安排課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容、選取恰當(dāng)教具與教材的重要教育教學(xué)工具。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀二年級(jí)教案范文,供大家參考借鑒。
教學(xué)工作總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展過程中的一項(xiàng)必要任務(wù),可以幫助教師不斷提高教學(xué)能力和教育水平。小編特地為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
愛崗敬業(yè)是一種對自己所從事的工作充滿熱情和投入的態(tài)度。以下是小編為大家分享的幾篇愛崗敬業(yè)的文章,希望能夠給大家提供一些思考和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好
優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動(dòng)人心。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域和題
一個(gè)月的工作里,我們面對了各種挑戰(zhàn)和壓力,寫月工作總結(jié)能夠減輕內(nèi)心的壓力,讓自己更輕松地面對下一個(gè)月的工作。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一
閱讀是一種享受,讀后感是將這種享受轉(zhuǎn)化為文字的方式。讀后感范文中有些觀點(diǎn)可能會(huì)引起你的共鳴,也有些觀點(diǎn)可能與你的看法有所出入。今天,我寫完作業(yè),打開電腦,看起了
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起著約束和保護(hù)各方利益的作用。最后,請?jiān)诤炇鹑魏魏贤瑓f(xié)議之前,務(wù)必核對和確認(rèn)各項(xiàng)條款,確保自身權(quán)益不受損害。雇主:(以下簡稱甲方)雇員姓名
幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,通過手工制作、操縱玩具等活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)手和創(chuàng)造。以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案,僅供參考。
述廉報(bào)告是一種對某一特定時(shí)期內(nèi)個(gè)人或組織廉政建設(shè)工作情況進(jìn)行梳理和總結(jié),并向上級(jí)或公眾做出回顧和公示的書面材料,它具有重要的監(jiān)督和警示作用,促進(jìn)廉潔行為的發(fā)展。
新年是一個(gè)值得慶祝和歡喜的時(shí)刻,讓我們忘卻過去的煩惱,展望美好的未來。以下是一些寫作高手們的新年總結(jié),讓我們一起來借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。轉(zhuǎn)眼間,2020年又過去
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