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校園一角小學四年級學生(模板22篇)

時間:2025-06-10 作者:雁落霞

優秀作文是指在內容和結構上都能夠準確表達作者的觀點,并且具備清晰的邏輯關系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來啟發和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富想象。以下是小編為大家準備的優秀作文范文,希望可以給大家帶來一些啟發和指導。

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇一

我們的校園一年四季,風景優美,那下面就說一說我們的校園吧!

春姑娘來了,是它喚醒了萬物,讓我們的校園里到處充滿了生機。早幾天還是光禿禿的大樹,現在已長滿了嫩綠的葉子。柳樹下鮮嫩的小草間夾雜著五顏六色的小花,紅的像火,粉的像霞,黃的像金,她們競相開放,像是給我們展示它婀娜多姿的身段,微風吹來,花兒跳起了舞蹈。小草微笑著向我們點頭。

夏娃娃來了,蟬兒叫了起來,好像在說:“好熱啊!”火辣辣的太陽烤得大地熱乎乎的。小草更綠了,花兒的臉紅彤彤的。最引人注目的當然是校園一角的荷花池了,荷葉挨挨擠擠的,又圓又綠,荷花粉紅粉紅的,很是嬌艷。讓我不由自主地想起了一句詩:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!?/p>

秋阿姨來了,她悄悄地打開了秋天的大門,秋風送爽,瓜果飄香。大雁一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字,向南方飛去。大樹媽媽的葉子變黃了,微風吹來,葉子從空中慢慢飄落下來,真像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

冬爺爺來了,整個校園到處白雪皚皚,柳枝成了銀條兒,松柏的枝條上掛上了沉甸甸的雪球,最讓人高興的是同學們可以堆雪人、打雪仗了,他們玩得不亦樂乎!

啊!校園的四季真是美不勝收,我愛我們的校園,我愛她那一年四季美麗的景象。長大了我一定要把你建設得更加美麗!

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇二

我喜歡校園里引人注目的花壇。

春天來了,校園的花壇雖然沒有開花,但是還可以看見含苞。這時綠油油的小草探出了頭,微風一吹小草好像擺著自己的小腦袋似的。

到了夏天,花壇里的花朵鮮艷奪目,五彩繽紛。好像爭著讓同學們看見他們的'姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過來。姿態萬千的蝴蝶也來了,它們在花壇中翩翩起舞,顯得格外開心。

秋天一來,秋姑娘給花壇披了一件黃色的衣裳。那是雖然花瓣已經凋落了,可是菊花還是心花怒放,色彩斑斕,它們得到了同學們的贊賞。

冬天來到了,花壇好像長大了,變得堅硬,臘梅不畏寒,依然挺立在花壇中,格外嬌艷,美麗。而且收到了人們的喜愛。

我愛春夏秋冬的花壇,我更愛我美麗的校園!

我們學校有一個美麗的生物園,它座落在校園的右角落。

一進園門,迎面而來的是兩頭用石頭雕刻成的小鹿,它們互相對望,顯得栩栩如生。小鹿身后有一個不大不小的水池,池水清澈見底,還有幾只小金魚在水里快活地嬉戲,水池中央架著一個用木頭做的小橋,每當中午,小金魚們就游到小橋底下,把它當作遮陰的。水池旁邊還有許許多多的花花草草,它們就像一片綠色的海洋,那些色彩艷麗的花朵,把綠的海洋點綴得更加迷人。

園子里還有一截截高高矮矮、大大小小的樹樁形的石凳和石桌。我們有時也來這兒玩耍,談笑風生。一天的疲勞頓時煙消云散,偶爾有幾只蝴蝶停在我們的肩上,好像在傾聽著我們交談、學習。

我愛生物園,愛它那里四季如春,景色怡人的風景,愛它那迷人的“山水”。

我們的校園里,最美麗的地方就要數學校的操場了.

學校的大門旁有一棵高大挺拔的擯榔樹,像個守護大門的士兵在挺立著.最香的花要數玉蘭花了.兩棵玉蘭樹頭挨著頭,肩并著肩,象形影不離的好姐妹.到了萬紫千紅的春天,兩棵樹上的玉蘭花發出陣陣花香,彌漫著整個校園.

花群中的花王就要數三角梅了.三角梅的樹干又細又小,彎彎曲曲的,像一個美麗的少女.三角梅紅紅的,有三片花瓣,象梅花一般,所以,三角梅因此而得名.

最古老的就要數榕樹了,榕樹又粗又壯,要三個小孩才能抱得過來.夏天,炎熱的太陽把我們照得滿頭大汗,這時榕樹撐起了它那綠色的雨傘,幫我們遮陰.

操場前有一片綠油油的草地,草地上有石頭拼成的字-樂土里花艷,一園小樹榕.

在操場上,大哥哥大姐姐在打籃球,小弟弟小妹妹在你追我趕......操場上的氣氛活躍,吵鬧聲響成一片.連小鳥也站在樹梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢!遠處的蜜蜂也到我們學校來采花蜜呢!天上的鳥兒排成波浪形飛過天邊,好像在對我們問好呢!

校園的操場真美,校園更美。

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇三

一進校門往左拐,你就可以看到一座古色古香的小亭子c聽樂亭。這座亭子在學校當初建校的時候就有了,可以說這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。

這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經有很大的年齡了,但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的,陽光一照,屋頂就一閃一閃的,十分耀眼。頂的顏色朱紅的,六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹,活像六個龍王守衛著一顆名貴的珍珠不肯離去。

亭子下面有一個小水池,每到下雨的時候,池子里總會莫名地出現一些小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。雨過天晴,這些可愛的黑色的小生靈總會召來不少好奇的小朋友來圍觀。

水池里有幾座假山,形態各異。從正面看像一位老人坐在凳子上,從側面看像一致大烏龜馱著唐僧過通天河一般。無論遠觀還是近看,亭子里都能看到不同的景色,這使我想起了蘇軾的佳句“遠看高低各不同”。

亭子的周圍布滿植物。亭子左側那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺,仿佛風一吹就會發出清脆的鈴聲似的。右邊,石榴樹上已經結出了又大又圓的石榴,那些石榴在空中搖曳,仿佛在跟著風姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數后面的那棵大柳樹了。它的枝干不可計數,筆直高大的樹干撐起巨大的樹冠,好像一把巨大的天然綠傘。那樹葉在風中沙沙作響,就像在演奏一曲美妙的音樂。怪不得這座亭子叫“聽樂亭呢!”

我愛我們的校園,更愛美麗的“聽樂亭!”

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇四

瞧,校園里的香樟樹就像一位和藹可親的老爺爺在守護著我們的校園,讓人看了是多么的溫暖和親切。這棵巨大無比的香樟樹,它每年都會送走一大批老生,并且會迎來一批又一批的新生。

冬天里的臘梅迎霜傲雪,亭亭玉立的站在那里,讓人感覺她是那么得堅強和與眾不同。

雀舌黃楊樹在春風的吹拂下長出了鮮嫩的枝芽,那一簇簇長得非常堅硬的枝芽好像在試探一下有沒有壞人來襲擊它,如果有的話它就會用它那堅硬的枝芽來刺那個人一下??墒沁@一簇簇的景象都不如校園里的紫藤樹。

細雨如絲,校園里的紫藤樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著細細地枝條,彎彎曲曲,十分柔軟。一片片嬌嫩的葉子在風雨中歡笑著,像一只只溫柔的手掌。夏日,紫藤花開花了。那花朵就像一串串紫色的葡萄,一團團、一簇簇,十分美麗的靠在那像c形的鐵桿上。這時花架下的長凳會成為很多同學坐在這里看書和聊天的好去處。甚至還是遮擋火熱的陽光和躲避風雨的好地方。

還有那矮矮的蘇鐵和龍柏都長的非常英俊,真像一個個還未長大的美少年。站在風雨中是那樣的昂然挺立真是讓人羨慕啊!

總之我們的校園一角的風景太美了,我愛校園的風景。

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇五

我的學校有許多美麗的地方,其中最美的當然是西面的小花園。

一陣風吹過,大樹爺爺沙沙作響,正在為我奏樂;花兒姐姐彎了彎腰,好像在說:“歡迎來到小花園游玩!”小草弟弟在向我招手……風哥哥可調皮了,圍著大樹不停地轉圈,惹得樹上的鳥兒“嘰嘰”直笑。風哥哥走后,小鳥們唱起了愉快的歌,花兒姐姐聽得入迷,隨著歌聲翩翩起舞??鬃拥牡裣耢o靜地佇立在大樹旁邊,似乎在看著在跑道上打鬧的同學們。

這就是我們校園的一角,我愛美麗的花園,更愛我們的學校。

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇六

我就讀的平頂山市星海學校,它坐落于建設路東段,是一個美麗的花園式學校。我們在這里快樂學習,自由生活,它就像是我們第二個家。

走進校園,首先映入眼簾的是一條筆直、整潔的主干道。主干道兩旁交錯種植著枇杷樹和石榴樹,它們像一個個挺拔威武的戰士,日日夜夜地守護著校園安全。雖然此時已經入春,但石榴樹還是光禿禿的,可是過不了多久,它們便會吐出墨綠帶些殷紅色的新葉,到了四月下旬,便結出像小喇叭似的花朵,到了八月,一個個燈籠似的大石榴便會掛滿枝頭,咧開嘴巴露出一個個晶瑩剔透的紅寶石。枇杷在四月會結出金燦燦的果實,摘一個放嘴里,又酸又甜,美味極了!

再往前走,便能看到一座冼星海的雕塑。雕塑后面是一棵翠綠茂盛的石楠樹,仿佛像一把撐開了的大傘,上面隨風舞動著的小紅燈籠,是我們在開學典禮時寫下的祝福和希望。

石楠樹的.后方就是我們的主教學樓,紅白黑相間的教學樓顯得莊嚴大氣,五顏六色的風車一排排、一列列從教學樓頂端傾瀉而下,像一道道彩虹,又像斑斕的錦緞從天而降。教學樓內不時傳來同學們朗朗的讀書聲,沙沙的書寫聲。走進教室,看到整整齊齊的桌椅,干干凈凈的環境都令人感到心情愉悅。辦公室內,還有辛勤的老師們在認真地伏案備課、批改作業,我想對老師說聲:“老師,您辛苦了!”

這就是我的母校,美麗的星海校園。我在這里已經生活三年有余了,這里承載著我的歡笑,我的喜怒哀樂。我愛這里的一花一草,一樹一木,更忘不了她曾帶給我的美好回憶!

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇七

我們校園是個美麗的校園,而我最喜歡的就是校園西北角的假山水池了。

進了大門,再往右邊走,就會看見假山水池。那里有兩座假山,一做矮的,一座高的。先說矮的吧!矮的有大約一米高,在山腳底,有三只陶瓷青蛙。它們好像在捉蟲子。

到高的了,那座山里可多那些陶瓷人物了。先從山腳說起。在山腳突出來的一個地方,有一個老人在垂釣,再上一點,大家就會看見兩個老人在下棋了,似乎正在想:應該怎么走這一步棋呢?經過一座拱橋后,再往上走上幾層樓梯,就到了山腰上了。

在山腰上,有一個老人正在練功,它的嘴里好像在念經。再往山上走上幾十步樓梯,就會看見一座高高的寶塔了。那寶塔直直的,一點也不歪,估計里面有許多人呢!

在假山下,有一個水池,水池里有小魚,小烏龜,它們游來游去,多快樂呀!這水池的瓷片是藍色的,如果大家站在操場那里,就會看見五顆大樹,那五棵大樹分別是四棵榕樹,一顆洋紫荊。那洋紫荊的花落下來的時候,就好像“仙女散花”。

我的校園是最美麗的,我喜歡我的校園。

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇八

我的學校名叫華泰小學,校園里有高大雄偉的教學樓;有美麗芬芳的小花園;還有寬敞明亮的教室??晌易钕矚g的還是那校園的操場。

操場的正中間是一個綠茵茵的足球場,包圍著它的是一條200米左右的紅色跑道,這里是同學們歡樂的海洋,同學們在這里踢足球,跳繩……操場東側有一個莊嚴的升旗臺,臺階是三級的,用紅棕色的大理石鋪成,顯得格外肅穆。平臺中央矗立著一根筆直的旗桿,銀白色的旗桿在太陽的照耀下閃閃發光,顯得格外耀眼。升旗臺的周圍擺放著各色的花朵,這時是春天,是萬物復蘇的季節,花兒長出了花苞,有紅的,有黃的,有紫的……淡淡的花香引來了幾只蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞,給升旗臺增添了幾分生機。

操場四周種滿了高大的樹木。大叔抽出了嫩綠的枝條,像一把把撐開的大傘,又像一個個士兵保護著校園。教學樓在操場的右前方,一共有4層,每層樓都是教室,這是同學們快樂學習的地方。

每當周一,我們都會在操場進行升旗儀式,四位大隊委拿著五星紅旗站在操場一角,隨著主持人說:“升旗,奏樂,敬禮?!弊o旗手們就邁著整齊的步伐來到升旗臺前,把國旗交給升旗手。隨著國歌的奏起,升旗手和他的家長把國旗冉冉升起。這時,我的心中有說不出的自豪,祖國多么偉大,我一定要好好學習。

我愛春天的校園,更愛春天校園里的操場。

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校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇九

我們的校園是那么生機勃勃,那么熱鬧非凡,我們在這美如仙境校園里快樂地學習,健康地成長,幸福地生活著。

進入美麗的校園,首先看到的是一排排挺拔的松樹。松樹不像其他的樹,夏天枝繁葉茂,冬天就枯枝敗葉了。而松樹一年四季蒼翠挺拔,無論風吹雨打,還是炎熱酷暑,它都像一個勇敢的士兵一樣。守衛者我們美麗的校園。

松樹的旁邊是長方形的花園。春天,花園里的花顏色豐富多彩,形狀各不相同?;▋憾悸冻隹蓯鄣男δ槪〔荻继匠隽祟^,好奇地張望著美麗的校園。夏天,花園里的花香芬芳撲鼻,花兒開地更艷了。下課了,同學們跑到樹底下一邊乘涼,一邊做游戲。偶爾還能看見勤勞的蜜蜂在這里認真地工作呢!秋天,花園的畫雖然很多都謝了,但是菊花正開得歡呢!有白色的,有黃色的,有紅色的,還有粉紅色的,顏色各異。冬天,我們到花園旁邊,打雪仗,滑冰,嬉戲玩耍。

校園的一角使校園的天更藍,草更綠,花更紅,景色更美。它給我們帶來了無窮的樂趣,我愛校園的一角。

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十

「當,當,當」我們等待已久的下課鐘,終于響起了,下課后,大家不是玩耍,就是聊天,甚至還有人利用下課時間寫功課呢!而我下課最常做的事,就是到一年級前的小涼亭。

除了風兒,花草也對我好極了,花朵兒不斷的散發著他們的芬芳,小草們也展現著隨風搖曳的英姿,在這樣的景色中,無論我在想什么,煩惱什么,幾乎都會被一掃而空,這一刻的感覺,對我來說,是多么的令人感到舒暢而美好呀!

在各種不同的氣候中,它又顯現了各式各樣的面貌,在大晴天的時候,庭中透出幾到溫暖的陽光,此時在里面的我心情是如此的高昂,「滴滴答答」當正在下雨時當正在下雨時,里面不斷發出輕快的水滴聲,彷佛有輕快的舞曲一樣,使得靜悄悄的下雨天,不再令人感到無趣,反而變的很有節奏感。

這個涼亭可以說是我的恩人了,因為他幫了我那么多忙,以前可能是因為你們正在匆匆的做某件事,因而忽略了站在一旁的它,我將我的心得分享給大家,相信大家一定會再體會過后,喜歡上它,而且這樣不僅梁婷又多了一個朋友,也可以讓自己多一個放松心情的好地方,這樣不是一舉兩得嗎?希望個位能在未這里增添幾分色彩,使他不再有任何一刻孤單的站在那。

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校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十一

早晨,一進入校園就神清氣爽。

校園里有一些五顏六色的鮮花??矗倒寤ㄕ谙蚱渌▊冹乓约旱某錾矶嗝醋鹳F。不凋花也來說:“玫瑰姐姐雖然你很高貴,但你一碰到冬天哥哥你就會凋落了,而我卻永遠不會落下的?!崩然ㄓ终f:“我紫紅紫紅的,身體多么美麗,我的嘴巴很大,小朋友都喜歡聽我唱歌。”~~~~~所有的花都在嘰嘰喳喳的說個沒完。

操場上有十幾顆柳樹,纖細的柳條像姑娘常常的頭發,在風中飄來飄去。小鳥在天空中自由的飛翔,好像對校園里的美景給迷住了,都不想走了似的。

我的校園很美麗,我很喜歡,我愛你!

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十二

有人喜歡波瀾壯闊的大海,也有人喜歡巍峨聳立的高山,還有人喜歡一望無際的草原,而我最愛充滿歡聲笑語的校園。我們的校園既美麗又充滿生機活力,處處都有美麗的景色,然而我情有獨鐘的卻是學校的東南角。

學校的東南角有觀測天氣的氣象小站,令人遐想的嶙石聽瀑,富有中華博大精深的節氣廊亭。

來到學校的東南角,首先映入眼簾的是氣象小站,它是山西省唯一一座全國校園示范氣象站,這是我們每一個實小人的驕傲。氣象站有幾個大鐵箱子,上面一片一片的鐵片像葉子一樣,叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計和一個量杯,溫度計是測量溫度的,量杯是計量雨量的。在這里,同學們可以學習觀測儀器的實驗方法及實驗數據記錄的意義,同學們個個覺得自己是氣象專家!

如果說小小氣象站是我們探索科學奧秘的樂園,那么嶙石聽瀑便是我們歡樂的天堂。再往里走就可以聽見“嘩啦嘩啦”的音樂,讓我們不由自主地跟著音樂走,原來是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動聽的音樂,不需人指揮,但有蝴蝶和蜜蜂伴舞,這奇妙動聽的歌聲真讓我們領略了大自然的美妙。聽著音樂,看著池塘里的小魚在水池里游來游去,我們往往陶醉其中,忘記了學習的疲憊。

沿著石子小路,綠綠的小草向你頻頻招手,五顏六色的花兒向你頻頻頷首,我們來到了節氣廊亭。同學們在這里不僅了解了二十四節氣的由來,更重要的感受到了我們中華傳統文化的博大精深。

我喜歡我們美麗的校園,但我更喜歡校園的東南角!這里是我們學習的樂園,歡樂的天堂!

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十三

在我們的校園里有一個美麗的地方―小樹林,它一年四季風景如畫。

走進校園里,向右拐就來到了小樹林。春天,小樹林一片生機勃勃,草兒一個個鉆出來,野花冒出了一些花骨朵,有紅葉似火的、有粉色的、有金黃色的,一個個含苞待放。樹林里的小樹長出了嫩芽,小嫩芽像一個個初生的嬰兒探出了腦袋,很可愛。

夏天,一棵棵小樹長的枝繁葉茂,像一個個挺拔的綠巨人。花兒開的更加燦爛了,它們個個綻開了美麗的笑容。勤勞的小蜜蜂在花叢中辛勤的勞動著,還叫來了自己的好伙伴蝴蝶,它們在花叢中翩翩起舞,小樹林一片歡鬧。

秋天,一片片金黃色的葉子飄飄灑灑,不一會,地上仿佛鋪上了一層金色的地毯。一陣秋風吹過,葉子像一個個調皮的小孩,在地上互相追逐打鬧起來。

冬天,空中下起了鵝毛大雪,雪花慢悠悠的落到了小樹林,小樹林一片潔白。小樹林成了我們歡樂的樂園,我們三五成群,在里面打雪仗,堆雪人。雪地上留下了我們一串串腳印,太陽照射在小樹林里,潔白的雪更加散發出了光芒,小樹林里到處都是我們的歡笑聲、打鬧聲。

我愛我們的校園,我更愛我們校園的小樹林。

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校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十四

一進校門往左拐,你就可以看到一座古色古香的小亭子–聽樂亭。這座亭子在學校當初建校的時候就有了,可以說這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。

這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經有很大的年齡了,但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的,陽光一照,屋頂就一閃一閃的,十分耀眼。頂的顏色朱紅的,六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹,活像六個龍王守衛著一顆名貴的珍珠不肯離去。

亭子下面有一個小水池,每到下雨的時候,池子里總會莫名地出現一些小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。雨過天晴,這些可愛的黑色的小生靈總會召來不少好奇的小朋友來圍觀。

水池里有幾座假山,形態各異。從正面看像一位老人坐在凳子上,從側面看像一致大烏龜馱著唐僧過通天河一般。無論遠觀還是近看,亭子里都能看到不同的景色,這使我想起了蘇軾的佳句“遠看高低各不同”。

亭子的周圍布滿植物。亭子左側那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺,仿佛風一吹就會發出清脆的鈴聲似的。右邊,石榴樹上已經結出了又大又圓的石榴,那些石榴在空中搖曳,仿佛在跟著風姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數后面的那棵大柳樹了。它的枝干不可計數,筆直高大的樹干撐起巨大的樹冠,好像一把巨大的天然綠傘。那樹葉在風中沙沙作響,就像在演奏一曲美妙的音樂。怪不得這座亭子叫“聽樂亭呢!”

我愛我們的校園,更愛美麗的“聽樂亭!”

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十五

在我們的校園里,有許多美麗的地方,比如:操場、籃球場、生物園等等,但我最喜歡的地方還是我們學校的菜地。

今天,天氣晴朗,萬里無云,老師到我們去參觀菜地。

菜地的位置在游樂場旁邊。我們到了菜地就開始參觀了。

我們沿著一條泥濘的小路一直往前走,時不時散發出一陣陣泥土的清香。走著,走著,我看見了卷心菜。卷心菜是由很多菜葉一片一片組合成,中間包著一個綠色的小球。微風吹來,像一個穿著綠衣服的小姑娘在翩翩起舞,好像在說:“你們看,我長得美不美?”

我繼續往前走,看到了這里一簇,那里一簇的辣椒,遠遠望去,像一團紅紅的火焰在燃燒著。走近一看,它們仿佛在說:“你們別靠近我,不然我就噴火?!苯又揖捅阕吡?,但還是感覺到了辣椒帶給我的熱情。

我再往前走,看到了一排排架子,走過去一看,原來是一個個又紅又圓的西紅柿,西紅柿非常多汁,好像手稍微用力一點,就會爆炸似的。

旁邊就是西紅柿的小弟——小番茄了。它們長得像一顆顆小葡萄,十分可愛。

沿著原路返回時,我又看到了一些大蔥,一根根兀立在那里,像一個個士兵。不時發出清香,混合進泥土里,讓人心曠神怡。

到了菜地出口處,我回頭望了望,才戀戀不舍地離開了。

怎么樣?我們校園的菜地美吧!

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十六

春天來了,校園里的花開了草綠了大發芽了,校園真美??!我喜歡校園里的一草一木,但是我最喜歡的是校園的西北角。

走進校門,一直向前走走到校園的后操場就是校園的西北角。那里的桐樹有好幾棵,春天桐樹上的花才長出一點兒花骨朵兒,那么小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆。現在桐花還沒開,等到桐花全部開了的時候,站在桐樹下面仰起頭往上看,景色真是太美了!就像是剛下了雪一樣落在樹上,一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹上。對了,桐花全部開的時候我見很多同學都在那里摘桐花,把桐花的根摘了,然后吸里面的花蜜,那花蜜可甜!,甜的比蜜還甜。有的同學摘樹上的也有的同學撿地上掉的。

桐花的葉子真綠啊!要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。

我喜歡我的校園里的一草一木,也喜歡我的整個大校園,但我更喜歡的是校園的西北角!

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十七

說到校園中最熱鬧的一角,那就肯定是教學樓前的單杠區了。

只要下課鈴聲一響,就有不少同學從教室里往外跑,不過十幾秒的時間,單杠周圍就已經圍滿了人。高個子的輕輕一點地就上去了,而那些手腳靈活的則一蹬地,噌的一下就躥了上去。上杠后只見他們先用雙手支在單杠上,然后小肚子緊貼住橫杠,身體迅速地來一個360度大翻轉,如同一架漂亮的風車,突然被疾風吹動起來。有的人則兩手握住單杠,然后手一用力,腳也掛在上面,就像一條彎曲的毛毛蟲。還有的人抓在單杠的邊緣,腳纏在旁邊的柱子上,一點點往上爬,結果因為褲子太滑而掉了下來。

而那些做不了這些動作的男生們和我們這些女生們,有的只能眼巴巴地用羨慕的眼神看著這些手腳靈活的同伴們,有的則悄悄地在單杠上直著胳膊吊一小會兒。

那些在單杠周圍的人可就干什么的都有了。有些男生看到自己的好兄弟在單杠上掛著,就召集幾個同班同學過來,他們拽腳的拽腳,抱腰的抱腰,甚至還有直接拽褲子的。單杠上的同學大喊一聲“干嘛!”,趕緊下來笑著和他們追跑起來。有些女生就幫助另外一個女生上單杠,而有些人就是坐在單杠旁邊的長椅上,默默地看著他們。

可是快樂的時光總是短暫的,一聲鈴響,同學們就像小動物回巢一樣跑回了班級。就只剩下那空蕩蕩的操場和安靜的校園了。

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校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十八

說到白龍鎮中學,處處都是風景!有那到處垂柳成蔭,回蕩在明亮課堂的讀書聲,以及同學們昂揚進取的身影。除了這些,就是那豐富多彩的課外生活了。學校為了培養同學們的興趣,開辦了不同的社團。從此,同學們的生活錦上添花了。

“別動,笑一個,快好了?!薄巴?又拍了個美麗的瞬間!”同學們在認真聽著老師的指導,他們正在做一件非常美的事,原來這是攝影社團。在這歲月流逝的時候,他們留住了瞬間。攝影是瘋狂,那么是冷靜,它需要理智的思考,去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題,這就是圍棋帶來的哲理。

“楚河漢界,誰與爭鋒?!蓖瞧孱?,但象棋卻有等級之分,下棋如同排兵布陣,棋子就相當于兵,正所謂“一招不慎,滿盤皆輸?!毕笃逍枰氖侵斏?,且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是和的“敏”了,要快、準,往往就是要敏捷,不得意、不傲慢,專心接過對方的攻勢再返回去,“敏捷”就是兩個社團的代名詞。

都是靈敏之說,但它更美,美的動人心魄。宛如精靈,跳躍在舞臺上,用動作表達語言。你可能早已猜出,沒錯,它叫“靈之舞”社團,舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。

再看!他們正在用心點畫,一下一下點出錦繡的河山,這不僅僅是在點,而是在走自己的錦繡人生路。——這是“編”、“織”、“繡”社團。

學校舉辦的社團還有很多,充實有趣的社團生活增強了同學們的信心,豐富了課外生活,而且開闊了眼界。

這就是我校豐富充實的社團生活,也是我校美麗的風景之一。

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇十九

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。園不在大,有生機則美。我校的后花園便是如此。

沿著“惠德堂”一側的小路走入后花園,低頭便能看到,瓷磚圍成了水池彎曲的邊沿,水池上還跨著幾座三步長的木橋。往下看,五彩斑斕的金魚在水中自由自在地穿梭著。瞧,“水泡眼”鼓著它葡萄大的眼睛,好像在與你進行眼神的對話?!凹t獅頭”努力地抬起頭向你看,可是它失敗了,只得急得原地打轉,拿自己頭上鼓起的肉瘤與沒有背鰭的身體毫無辦法……池塘上浮著一簇簇四季常翠、品種繁多卻叫不出名字的水草,池底星羅棋布著黑白相間雞蛋般大小的鵝卵石,魚群們時而圍著水草嬉戲,時而鉆進石縫躲藏,令人即刻就想變作魚兒,與他們一起潛入水底,追逐玩耍。

走向花園的深處。早春時節,還沒長葉子的梅花竟悄然盛開,粉紅的葉片弱不禁風,一陣春風撫過,無數片花瓣隨風而逝,宛如天女散花般優雅紛繁,仿佛是婚禮上為新娘一路灑下的花瓣,喜慶而溫馨!一側古老的銀杏也在這時抽出黃綠的嫩芽,給整棵樹增添了星星點點的春色。桂花樹也不甘示弱,伸出常綠的枝干,細心的你會發現,在舊葉地掩蓋下,枝間又鉆出柔軟的新葉?!岸麓猴L似剪刀”剪散朵朵梅花,剪出枝枝嫩芽,那把無形的剪刀,剪來后花園初春的氣息,剪來了閑暇時,同學們三五成群的探春腳步。

金魚池底游,樹色入簾青。紅花醉人眼,早春現生機。眾生云:“斯是陋園,唯吾等獨馨!”

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇二十

我愛我的校園,更愛校園的一角——花壇。

我們一進校園,第一眼看到的是左。右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們,經過不知多少春夏秋冬,仍然生機勃勃。你們也許都會問:為什么你這么喜歡這兩個大花壇?我會回答說:“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像,男的那個左手握著火炬,右手拿著足球,氣勢雄偉;那女的手里拿著一本書,當同學們看到這個雕像,一定會體會到積極向上,努力學習的精神?!?/p>

早上,這里一片生機勃勃,微風一吹來,花壇里的花朵搖頭晃腦,仿佛對同學們說:早上好!如果有領導嘉賓到來參觀指導,它們好像對來客們說:您們好!歡迎光臨!到了上課的時間,兩個花壇四周寂靜,只有一些小昆蟲在這里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它們“嗡嗡嗡”地飛來,又“嗡嗡嗡”地飛走,真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶,它們一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美麗極了。

傍晚,太陽下山了,日落的余輝灑落在花朵上,花朵上好像鍍了一層金鉑似的,一陣風吹來,仿佛一片片金鉑撒落地上。

美麗的花壇給我們一小塊自然空間,讓同學們暫時忘卻緊張的學習,全身心放松,就像一個心靈的加油站,我們能不喜歡它嗎!

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇二十一

校園里有迷人的四季,作文校園的一角。桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,還有松青雪白的冬天。不過,最使我喜愛的`是桃紅柳綠的春天。

這個學期一開學,每當我走到校門口前,總會看見“螺嶺外國語實驗學?!蹦蔷艂€蒼勁有力的大字,小學五年級作文《作文校園的一角》。走進校園,前面就是我們的校訓:志存高遠,海納百川。右邊有一個噴水池,里面有許多朵爭奇斗艷的花,粉的似霞、紅的似火、白的似雪;一圈圍著一圈,每當水升起時,都會不約而同地跳進中間的花朵,像簇擁著一位亭亭玉立的少女。

走進左側的校道,在左右兩旁各有一棵高大、魁梧的梧桐樹和大榕樹,它們高聳入云,無時不刻地保衛著我們的校園。風一吹,樹葉“沙沙沙”地響著。似乎,在歡迎我們的到來。前面,還有形態萬千、各式各樣的灌木。其中有棵雞蛋樹,它像一個大皮球。我想:“會不會結出雞蛋來呢?”

繼續往前走就來到了“大名鼎鼎”的植物園了。同學們一放學,都會跑到這兒來觀賞這里的植物。在進入植物園的旁邊有“植物園”三個金碧輝煌的字。它旁邊有一些樹在向我彎腰鞠躬。風一吹來,樹木在招起手來,似乎已在這里等候多時了,又似乎在向我們問好。前面還有一只惟妙惟肖的大熊貓雕塑和正張開血盆大口的鱷魚雕塑。在拱橋下面有清澈見底的水,時不時的有一些魚游來,那里還有一只“千年老龜”在休息呢!過了拱橋就可以看見關于太空的知識。這讓我看得津津有味,差點兒忘了回家的時間呢!五點了,我只好戀戀不舍地回家了,在路上我一步三回頭,才回了家。

??!我可愛的學校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛你,我美麗的學校。

校園一角小學四年級學生(模板22篇)篇二十二

我們學校哪兒都充滿了生機和美麗。我最喜愛的是靠學校南面紅瓦白墻的那片花園。

春天,正是春暖花開的季節,小草長出了嫩芽。你看,面對面得桂樹開始發出芽兒來,那又粗又黑長滿青苔的枝干上,悄悄地長出了許多嫩芽,好像在比誰發的芽兒多。別忘了,還有兩顆長在花壇里小草中間的松樹。松樹褐色的樹干足有碗口粗,筆直筆直的。樹葉像針似的,密密麻麻,不留一點兒縫隙。松樹周圍的小草,在春風下晃動著,似乎在隨著音樂唱歌跳舞。

夏天,花園里綠樹成蔭。桂花開了,花園一篇清香。桂花樹枝葉茂盛。遠遠望去,像姑娘們喜愛的綠頭巾。松樹不容為辭,好像在呼喚孩子們:“孩子,快點兒來,我這兒可涼快哩!”同學們都到了那里,果然很涼快。小草也高興地對我們說:“很涼快吧!”看著那綠陰陰的草和松樹,自然心里覺得非常清爽。

秋天,花園里更是一番風味。桂樹的樹葉也變成黃的,像翩翩起舞的黃蝴蝶。小草也變成枯黃的了。花園里一片金黃,唯獨僅有松樹是綠的,仿佛是桂樹和小草襯托著松樹的美麗。

冬天,寒風凜冽。桂樹的葉子落光了。小草在皚皚白雪下吸收著水分,把根扎得更深,好在明年春天把校園添加得更美。唯松樹不畏嚴寒,依然蒼翠地站在一片雪白里,像是在有意得輕視冬天。

啊!校園的一角可真美呀,雖小,但它可以展現校園的美!我愛校園的一角,更愛我的校園!

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