優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫(xiě)作杰作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富想象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇一
我們的校園一年四季,風(fēng)景優(yōu)美,那下面就說(shuō)一說(shuō)我們的校園吧!
春姑娘來(lái)了,是它喚醒了萬(wàn)物,讓我們的校園里到處充滿(mǎn)了生機(jī)。早幾天還是光禿禿的大樹(shù),現(xiàn)在已長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子。柳樹(shù)下鮮嫩的小草間夾雜著五顏六色的小花,紅的像火,粉的像霞,黃的像金,她們競(jìng)相開(kāi)放,像是給我們展示它婀娜多姿的身段,微風(fēng)吹來(lái),花兒跳起了舞蹈。小草微笑著向我們點(diǎn)頭。
夏娃娃來(lái)了,蟬兒叫了起來(lái),好像在說(shuō):“好熱啊!”火辣辣的太陽(yáng)烤得大地?zé)岷鹾醯摹P〔莞G了,花兒的臉紅彤彤的。最引人注目的當(dāng)然是校園一角的荷花池了,荷葉挨挨擠擠的,又圓又綠,荷花粉紅粉紅的,很是嬌艷。讓我不由自主地想起了一句詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”
秋阿姨來(lái)了,她悄悄地打開(kāi)了秋天的大門(mén),秋風(fēng)送爽,瓜果飄香。大雁一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,向南方飛去。大樹(shù)媽媽的葉子變黃了,微風(fēng)吹來(lái),葉子從空中慢慢飄落下來(lái),真像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。
冬爺爺來(lái)了,整個(gè)校園到處白雪皚皚,柳枝成了銀條兒,松柏的枝條上掛上了沉甸甸的雪球,最讓人高興的是同學(xué)們可以堆雪人、打雪仗了,他們玩得不亦樂(lè)乎!
啊!校園的四季真是美不勝收,我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)她那一年四季美麗的景象。長(zhǎng)大了我一定要把你建設(shè)得更加美麗!
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇二
我喜歡校園里引人注目的花壇。
春天來(lái)了,校園的花壇雖然沒(méi)有開(kāi)花,但是還可以看見(jiàn)含苞。這時(shí)綠油油的小草探出了頭,微風(fēng)一吹小草好像擺著自己的小腦袋似的。
到了夏天,花壇里的花朵鮮艷奪目,五彩繽紛。好像爭(zhēng)著讓同學(xué)們看見(jiàn)他們的'姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過(guò)來(lái)。姿態(tài)萬(wàn)千的蝴蝶也來(lái)了,它們?cè)诨▔恤骠嫫鹞瑁@得格外開(kāi)心。
秋天一來(lái),秋姑娘給花壇披了一件黃色的衣裳。那是雖然花瓣已經(jīng)凋落了,可是菊花還是心花怒放,色彩斑斕,它們得到了同學(xué)們的贊賞。
冬天來(lái)到了,花壇好像長(zhǎng)大了,變得堅(jiān)硬,臘梅不畏寒,依然挺立在花壇中,格外嬌艷,美麗。而且收到了人們的喜愛(ài)。
我愛(ài)春夏秋冬的花壇,我更愛(ài)我美麗的校園!
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的生物園,它座落在校園的右角落。
一進(jìn)園門(mén),迎面而來(lái)的是兩頭用石頭雕刻成的小鹿,它們互相對(duì)望,顯得栩栩如生。小鹿身后有一個(gè)不大不小的水池,池水清澈見(jiàn)底,還有幾只小金魚(yú)在水里快活地嬉戲,水池中央架著一個(gè)用木頭做的小橋,每當(dāng)中午,小金魚(yú)們就游到小橋底下,把它當(dāng)作遮陰的。水池旁邊還有許許多多的花花草草,它們就像一片綠色的海洋,那些色彩艷麗的花朵,把綠的海洋點(diǎn)綴得更加迷人。
園子里還有一截截高高矮矮、大大小小的樹(shù)樁形的石凳和石桌。我們有時(shí)也來(lái)這兒玩耍,談笑風(fēng)生。一天的疲勞頓時(shí)煙消云散,偶爾有幾只蝴蝶停在我們的肩上,好像在傾聽(tīng)著我們交談、學(xué)習(xí)。
我愛(ài)生物園,愛(ài)它那里四季如春,景色怡人的風(fēng)景,愛(ài)它那迷人的“山水”。
我們的校園里,最美麗的地方就要數(shù)學(xué)校的操場(chǎng)了.
學(xué)校的大門(mén)旁有一棵高大挺拔的擯榔樹(shù),像個(gè)守護(hù)大門(mén)的士兵在挺立著.最香的花要數(shù)玉蘭花了.兩棵玉蘭樹(shù)頭挨著頭,肩并著肩,象形影不離的好姐妹.到了萬(wàn)紫千紅的春天,兩棵樹(shù)上的玉蘭花發(fā)出陣陣花香,彌漫著整個(gè)校園.
花群中的花王就要數(shù)三角梅了.三角梅的樹(shù)干又細(xì)又小,彎彎曲曲的,像一個(gè)美麗的少女.三角梅紅紅的,有三片花瓣,象梅花一般,所以,三角梅因此而得名.
最古老的就要數(shù)榕樹(shù)了,榕樹(shù)又粗又壯,要三個(gè)小孩才能抱得過(guò)來(lái).夏天,炎熱的太陽(yáng)把我們照得滿(mǎn)頭大汗,這時(shí)榕樹(shù)撐起了它那綠色的雨傘,幫我們遮陰.
操場(chǎng)前有一片綠油油的草地,草地上有石頭拼成的字-樂(lè)土里花艷,一園小樹(shù)榕.
在操場(chǎng)上,大哥哥大姐姐在打籃球,小弟弟小妹妹在你追我趕......操場(chǎng)上的氣氛活躍,吵鬧聲響成一片.連小鳥(niǎo)也站在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢!遠(yuǎn)處的蜜蜂也到我們學(xué)校來(lái)采花蜜呢!天上的鳥(niǎo)兒排成波浪形飛過(guò)天邊,好像在對(duì)我們問(wèn)好呢!
校園的操場(chǎng)真美,校園更美。
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇三
一進(jìn)校門(mén)往左拐,你就可以看到一座古色古香的小亭子c聽(tīng)樂(lè)亭。這座亭子在學(xué)校當(dāng)初建校的時(shí)候就有了,可以說(shuō)這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。
這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經(jīng)有很大的年齡了,但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的,陽(yáng)光一照,屋頂就一閃一閃的,十分耀眼。頂?shù)念伾旒t的,六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹,活像六個(gè)龍王守衛(wèi)著一顆名貴的珍珠不肯離去。
亭子下面有一個(gè)小水池,每到下雨的時(shí)候,池子里總會(huì)莫名地出現(xiàn)一些小蝌蚪在水里自由自在地游來(lái)游去。雨過(guò)天晴,這些可愛(ài)的黑色的小生靈總會(huì)召來(lái)不少好奇的小朋友來(lái)圍觀。
水池里有幾座假山,形態(tài)各異。從正面看像一位老人坐在凳子上,從側(cè)面看像一致大烏龜馱著唐僧過(guò)通天河一般。無(wú)論遠(yuǎn)觀還是近看,亭子里都能看到不同的景色,這使我想起了蘇軾的佳句“遠(yuǎn)看高低各不同”。
亭子的周?chē)紳M(mǎn)植物。亭子左側(cè)那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)發(fā)出清脆的鈴聲似的。右邊,石榴樹(shù)上已經(jīng)結(jié)出了又大又圓的石榴,那些石榴在空中搖曳,仿佛在跟著風(fēng)姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數(shù)后面的那棵大柳樹(shù)了。它的枝干不可計(jì)數(shù),筆直高大的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠,好像一把巨大的天然綠傘。那樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響,就像在演奏一曲美妙的音樂(lè)。怪不得這座亭子叫“聽(tīng)樂(lè)亭呢!”
我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)美麗的“聽(tīng)樂(lè)亭!”
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇四
瞧,校園里的香樟樹(shù)就像一位和藹可親的老爺爺在守護(hù)著我們的校園,讓人看了是多么的溫暖和親切。這棵巨大無(wú)比的香樟樹(shù),它每年都會(huì)送走一大批老生,并且會(huì)迎來(lái)一批又一批的新生。
冬天里的臘梅迎霜傲雪,亭亭玉立的站在那里,讓人感覺(jué)她是那么得堅(jiān)強(qiáng)和與眾不同。
雀舌黃楊樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下長(zhǎng)出了鮮嫩的枝芽,那一簇簇長(zhǎng)得非常堅(jiān)硬的枝芽好像在試探一下有沒(méi)有壞人來(lái)襲擊它,如果有的話它就會(huì)用它那堅(jiān)硬的枝芽來(lái)刺那個(gè)人一下。可是這一簇簇的景象都不如校園里的紫藤樹(shù)。
細(xì)雨如絲,校園里的紫藤樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著細(xì)細(xì)地枝條,彎彎曲曲,十分柔軟。一片片嬌嫩的葉子在風(fēng)雨中歡笑著,像一只只溫柔的手掌。夏日,紫藤花開(kāi)花了。那花朵就像一串串紫色的葡萄,一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,十分美麗的靠在那像c形的鐵桿上。這時(shí)花架下的長(zhǎng)凳會(huì)成為很多同學(xué)坐在這里看書(shū)和聊天的好去處。甚至還是遮擋火熱的陽(yáng)光和躲避風(fēng)雨的好地方。
還有那矮矮的蘇鐵和龍柏都長(zhǎng)的非常英俊,真像一個(gè)個(gè)還未長(zhǎng)大的美少年。站在風(fēng)雨中是那樣的昂然挺立真是讓人羨慕啊!
總之我們的校園一角的風(fēng)景太美了,我愛(ài)校園的風(fēng)景。
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇五
我的學(xué)校有許多美麗的地方,其中最美的當(dāng)然是西面的小花園。
一陣風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)爺爺沙沙作響,正在為我奏樂(lè);花兒姐姐彎了彎腰,好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到小花園游玩!”小草弟弟在向我招手……風(fēng)哥哥可調(diào)皮了,圍著大樹(shù)不停地轉(zhuǎn)圈,惹得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“嘰嘰”直笑。風(fēng)哥哥走后,小鳥(niǎo)們唱起了愉快的歌,花兒姐姐聽(tīng)得入迷,隨著歌聲翩翩起舞。孔子的雕像靜靜地佇立在大樹(shù)旁邊,似乎在看著在跑道上打鬧的同學(xué)們。
這就是我們校園的一角,我愛(ài)美麗的花園,更愛(ài)我們的學(xué)校。
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇六
我就讀的平頂山市星海學(xué)校,它坐落于建設(shè)路東段,是一個(gè)美麗的花園式學(xué)校。我們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí),自由生活,它就像是我們第二個(gè)家。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一條筆直、整潔的主干道。主干道兩旁交錯(cuò)種植著枇杷樹(shù)和石榴樹(shù),它們像一個(gè)個(gè)挺拔威武的戰(zhàn)士,日日夜夜地守護(hù)著校園安全。雖然此時(shí)已經(jīng)入春,但石榴樹(shù)還是光禿禿的,可是過(guò)不了多久,它們便會(huì)吐出墨綠帶些殷紅色的新葉,到了四月下旬,便結(jié)出像小喇叭似的花朵,到了八月,一個(gè)個(gè)燈籠似的大石榴便會(huì)掛滿(mǎn)枝頭,咧開(kāi)嘴巴露出一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紅寶石。枇杷在四月會(huì)結(jié)出金燦燦的果實(shí),摘一個(gè)放嘴里,又酸又甜,美味極了!
再往前走,便能看到一座冼星海的雕塑。雕塑后面是一棵翠綠茂盛的石楠樹(shù),仿佛像一把撐開(kāi)了的大傘,上面隨風(fēng)舞動(dòng)著的小紅燈籠,是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮時(shí)寫(xiě)下的祝福和希望。
石楠樹(shù)的.后方就是我們的主教學(xué)樓,紅白黑相間的教學(xué)樓顯得莊嚴(yán)大氣,五顏六色的風(fēng)車(chē)一排排、一列列從教學(xué)樓頂端傾瀉而下,像一道道彩虹,又像斑斕的錦緞從天而降。教學(xué)樓內(nèi)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。走進(jìn)教室,看到整整齊齊的桌椅,干干凈凈的環(huán)境都令人感到心情愉悅。辦公室內(nèi),還有辛勤的老師們?cè)谡J(rèn)真地伏案?jìng)湔n、批改作業(yè),我想對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”
這就是我的母校,美麗的星海校園。我在這里已經(jīng)生活三年有余了,這里承載著我的歡笑,我的喜怒哀樂(lè)。我愛(ài)這里的一花一草,一樹(shù)一木,更忘不了她曾帶給我的美好回憶!
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇七
我們校園是個(gè)美麗的校園,而我最喜歡的就是校園西北角的假山水池了。
進(jìn)了大門(mén),再往右邊走,就會(huì)看見(jiàn)假山水池。那里有兩座假山,一做矮的,一座高的。先說(shuō)矮的吧!矮的有大約一米高,在山腳底,有三只陶瓷青蛙。它們好像在捉蟲(chóng)子。
到高的了,那座山里可多那些陶瓷人物了。先從山腳說(shuō)起。在山腳突出來(lái)的一個(gè)地方,有一個(gè)老人在垂釣,再上一點(diǎn),大家就會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)老人在下棋了,似乎正在想:應(yīng)該怎么走這一步棋呢?經(jīng)過(guò)一座拱橋后,再往上走上幾層樓梯,就到了山腰上了。
在山腰上,有一個(gè)老人正在練功,它的嘴里好像在念經(jīng)。再往山上走上幾十步樓梯,就會(huì)看見(jiàn)一座高高的寶塔了。那寶塔直直的,一點(diǎn)也不歪,估計(jì)里面有許多人呢!
在假山下,有一個(gè)水池,水池里有小魚(yú),小烏龜,它們游來(lái)游去,多快樂(lè)呀!這水池的瓷片是藍(lán)色的,如果大家站在操場(chǎng)那里,就會(huì)看見(jiàn)五顆大樹(shù),那五棵大樹(shù)分別是四棵榕樹(shù),一顆洋紫荊。那洋紫荊的花落下來(lái)的時(shí)候,就好像“仙女散花”。
我的校園是最美麗的,我喜歡我的校園。
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇八
我的學(xué)校名叫華泰小學(xué),校園里有高大雄偉的教學(xué)樓;有美麗芬芳的小花園;還有寬敞明亮的教室。可我最喜歡的還是那校園的操場(chǎng)。
操場(chǎng)的正中間是一個(gè)綠茵茵的足球場(chǎng),包圍著它的是一條200米左右的紅色跑道,這里是同學(xué)們歡樂(lè)的海洋,同學(xué)們?cè)谶@里踢足球,跳繩……操場(chǎng)東側(cè)有一個(gè)莊嚴(yán)的升旗臺(tái),臺(tái)階是三級(jí)的,用紅棕色的大理石鋪成,顯得格外肅穆。平臺(tái)中央矗立著一根筆直的旗桿,銀白色的旗桿在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,顯得格外耀眼。升旗臺(tái)的周?chē)鷶[放著各色的花朵,這時(shí)是春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),花兒長(zhǎng)出了花苞,有紅的,有黃的,有紫的……淡淡的花香引來(lái)了幾只蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞,給升旗臺(tái)增添了幾分生機(jī)。
操場(chǎng)四周種滿(mǎn)了高大的樹(shù)木。大叔抽出了嫩綠的枝條,像一把把撐開(kāi)的大傘,又像一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著校園。教學(xué)樓在操場(chǎng)的右前方,一共有4層,每層樓都是教室,這是同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。
每當(dāng)周一,我們都會(huì)在操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式,四位大隊(duì)委拿著五星紅旗站在操場(chǎng)一角,隨著主持人說(shuō):“升旗,奏樂(lè),敬禮。”護(hù)旗手們就邁著整齊的步伐來(lái)到升旗臺(tái)前,把國(guó)旗交給升旗手。隨著國(guó)歌的奏起,升旗手和他的家長(zhǎng)把國(guó)旗冉冉升起。這時(shí),我的心中有說(shuō)不出的自豪,祖國(guó)多么偉大,我一定要好好學(xué)習(xí)。
我愛(ài)春天的校園,更愛(ài)春天校園里的操場(chǎng)。
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校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇九
我們的校園是那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡,我們?cè)谶@美如仙境校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),幸福地生活著。
進(jìn)入美麗的校園,首先看到的是一排排挺拔的松樹(shù)。松樹(shù)不像其他的樹(shù),夏天枝繁葉茂,冬天就枯枝敗葉了。而松樹(shù)一年四季蒼翠挺拔,無(wú)論風(fēng)吹雨打,還是炎熱酷暑,它都像一個(gè)勇敢的士兵一樣。守衛(wèi)者我們美麗的校園。
松樹(shù)的旁邊是長(zhǎng)方形的花園。春天,花園里的花顏色豐富多彩,形狀各不相同。花兒都露出可愛(ài)的笑臉,小草都探出了頭,好奇地張望著美麗的校園。夏天,花園里的花香芬芳撲鼻,花兒開(kāi)地更艷了。下課了,同學(xué)們跑到樹(shù)底下一邊乘涼,一邊做游戲。偶爾還能看見(jiàn)勤勞的蜜蜂在這里認(rèn)真地工作呢!秋天,花園的畫(huà)雖然很多都謝了,但是菊花正開(kāi)得歡呢!有白色的,有黃色的,有紅色的,還有粉紅色的,顏色各異。冬天,我們到花園旁邊,打雪仗,滑冰,嬉戲玩耍。
校園的一角使校園的天更藍(lán),草更綠,花更紅,景色更美。它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)校園的一角。
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十
「當(dāng),當(dāng),當(dāng)」我們等待已久的下課鐘,終于響起了,下課后,大家不是玩耍,就是聊天,甚至還有人利用下課時(shí)間寫(xiě)功課呢!而我下課最常做的事,就是到一年級(jí)前的小涼亭。
除了風(fēng)兒,花草也對(duì)我好極了,花朵兒不斷的散發(fā)著他們的芬芳,小草們也展現(xiàn)著隨風(fēng)搖曳的英姿,在這樣的景色中,無(wú)論我在想什么,煩惱什么,幾乎都會(huì)被一掃而空,這一刻的感覺(jué),對(duì)我來(lái)說(shuō),是多么的令人感到舒暢而美好呀!
在各種不同的氣候中,它又顯現(xiàn)了各式各樣的面貌,在大晴天的時(shí)候,庭中透出幾到溫暖的陽(yáng)光,此時(shí)在里面的我心情是如此的高昂,「滴滴答答」當(dāng)正在下雨時(shí)當(dāng)正在下雨時(shí),里面不斷發(fā)出輕快的水滴聲,彷佛有輕快的舞曲一樣,使得靜悄悄的下雨天,不再令人感到無(wú)趣,反而變的很有節(jié)奏感。
這個(gè)涼亭可以說(shuō)是我的恩人了,因?yàn)樗麕土宋夷敲炊嗝Γ郧翱赡苁且驗(yàn)槟銈冋诖掖业淖瞿臣拢蚨雎粤苏驹谝慌缘乃覍⑽业男牡梅窒斫o大家,相信大家一定會(huì)再體會(huì)過(guò)后,喜歡上它,而且這樣不僅梁婷又多了一個(gè)朋友,也可以讓自己多一個(gè)放松心情的好地方,這樣不是一舉兩得嗎?希望個(gè)位能在未這里增添幾分色彩,使他不再有任何一刻孤單的站在那。
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校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十一
早晨,一進(jìn)入校園就神清氣爽。
校園里有一些五顏六色的鮮花。看,玫瑰花正在向其他花們炫耀自己的出身多么尊貴。不凋花也來(lái)說(shuō):“玫瑰姐姐雖然你很高貴,但你一碰到冬天哥哥你就會(huì)凋落了,而我卻永遠(yuǎn)不會(huì)落下的。”喇叭花又說(shuō):“我紫紅紫紅的,身體多么美麗,我的嘴巴很大,小朋友都喜歡聽(tīng)我唱歌。”~~~~~所有的花都在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
操場(chǎng)上有十幾顆柳樹(shù),纖細(xì)的柳條像姑娘常常的頭發(fā),在風(fēng)中飄來(lái)飄去。小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔,好像對(duì)校園里的美景給迷住了,都不想走了似的。
我的校園很美麗,我很喜歡,我愛(ài)你!
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十二
有人喜歡波瀾壯闊的大海,也有人喜歡巍峨聳立的高山,還有人喜歡一望無(wú)際的草原,而我最?lèi)?ài)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。我們的校園既美麗又充滿(mǎn)生機(jī)活力,處處都有美麗的景色,然而我情有獨(dú)鐘的卻是學(xué)校的東南角。
學(xué)校的東南角有觀測(cè)天氣的氣象小站,令人遐想的嶙石聽(tīng)瀑,富有中華博大精深的節(jié)氣廊亭。
來(lái)到學(xué)校的東南角,首先映入眼簾的是氣象小站,它是山西省唯一一座全國(guó)校園示范氣象站,這是我們每一個(gè)實(shí)小人的驕傲。氣象站有幾個(gè)大鐵箱子,上面一片一片的鐵片像葉子一樣,叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計(jì)和一個(gè)量杯,溫度計(jì)是測(cè)量溫度的,量杯是計(jì)量雨量的。在這里,同學(xué)們可以學(xué)習(xí)觀測(cè)儀器的實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的意義,同學(xué)們個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是氣象專(zhuān)家!
如果說(shuō)小小氣象站是我們探索科學(xué)奧秘的樂(lè)園,那么嶙石聽(tīng)瀑便是我們歡樂(lè)的天堂。再往里走就可以聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的音樂(lè),讓我們不由自主地跟著音樂(lè)走,原來(lái)是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),不需人指揮,但有蝴蝶和蜜蜂伴舞,這奇妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲真讓我們領(lǐng)略了大自然的美妙。聽(tīng)著音樂(lè),看著池塘里的小魚(yú)在水池里游來(lái)游去,我們往往陶醉其中,忘記了學(xué)習(xí)的疲憊。
沿著石子小路,綠綠的小草向你頻頻招手,五顏六色的花兒向你頻頻頷首,我們來(lái)到了節(jié)氣廊亭。同學(xué)們?cè)谶@里不僅了解了二十四節(jié)氣的由來(lái),更重要的感受到了我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
我喜歡我們美麗的校園,但我更喜歡校園的東南角!這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,歡樂(lè)的天堂!
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十三
在我們的校園里有一個(gè)美麗的地方―小樹(shù)林,它一年四季風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)校園里,向右拐就來(lái)到了小樹(shù)林。春天,小樹(shù)林一片生機(jī)勃勃,草兒一個(gè)個(gè)鉆出來(lái),野花冒出了一些花骨朵,有紅葉似火的、有粉色的、有金黃色的,一個(gè)個(gè)含苞待放。樹(shù)林里的小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽,小嫩芽像一個(gè)個(gè)初生的嬰兒探出了腦袋,很可愛(ài)。
夏天,一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂,像一個(gè)個(gè)挺拔的綠巨人。花兒開(kāi)的更加燦爛了,它們個(gè)個(gè)綻開(kāi)了美麗的笑容。勤勞的小蜜蜂在花叢中辛勤的勞動(dòng)著,還叫來(lái)了自己的好伙伴蝴蝶,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁?shù)林一片歡鬧。
秋天,一片片金黃色的葉子飄飄灑灑,不一會(huì),地上仿佛鋪上了一層金色的地毯。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩,在地上互相追逐打鬧起來(lái)。
冬天,空中下起了鵝毛大雪,雪花慢悠悠的落到了小樹(shù)林,小樹(shù)林一片潔白。小樹(shù)林成了我們歡樂(lè)的樂(lè)園,我們?nèi)宄扇海诶锩娲蜓┱蹋蜒┤恕Q┑厣狭粝铝宋覀円淮_印,太陽(yáng)照射在小樹(shù)林里,潔白的雪更加散發(fā)出了光芒,小樹(shù)林里到處都是我們的歡笑聲、打鬧聲。
我愛(ài)我們的校園,我更愛(ài)我們校園的小樹(shù)林。
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校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十四
一進(jìn)校門(mén)往左拐,你就可以看到一座古色古香的小亭子–聽(tīng)樂(lè)亭。這座亭子在學(xué)校當(dāng)初建校的時(shí)候就有了,可以說(shuō)這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。
這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經(jīng)有很大的年齡了,但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的,陽(yáng)光一照,屋頂就一閃一閃的,十分耀眼。頂?shù)念伾旒t的,六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹,活像六個(gè)龍王守衛(wèi)著一顆名貴的珍珠不肯離去。
亭子下面有一個(gè)小水池,每到下雨的時(shí)候,池子里總會(huì)莫名地出現(xiàn)一些小蝌蚪在水里自由自在地游來(lái)游去。雨過(guò)天晴,這些可愛(ài)的黑色的小生靈總會(huì)召來(lái)不少好奇的小朋友來(lái)圍觀。
水池里有幾座假山,形態(tài)各異。從正面看像一位老人坐在凳子上,從側(cè)面看像一致大烏龜馱著唐僧過(guò)通天河一般。無(wú)論遠(yuǎn)觀還是近看,亭子里都能看到不同的景色,這使我想起了蘇軾的佳句“遠(yuǎn)看高低各不同”。
亭子的周?chē)紳M(mǎn)植物。亭子左側(cè)那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)發(fā)出清脆的鈴聲似的。右邊,石榴樹(shù)上已經(jīng)結(jié)出了又大又圓的石榴,那些石榴在空中搖曳,仿佛在跟著風(fēng)姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數(shù)后面的那棵大柳樹(shù)了。它的枝干不可計(jì)數(shù),筆直高大的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠,好像一把巨大的天然綠傘。那樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響,就像在演奏一曲美妙的音樂(lè)。怪不得這座亭子叫“聽(tīng)樂(lè)亭呢!”
我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)美麗的“聽(tīng)樂(lè)亭!”
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十五
在我們的校園里,有許多美麗的地方,比如:操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、生物園等等,但我最喜歡的地方還是我們學(xué)校的菜地。
今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,老師到我們?nèi)⒂^菜地。
菜地的位置在游樂(lè)場(chǎng)旁邊。我們到了菜地就開(kāi)始參觀了。
我們沿著一條泥濘的小路一直往前走,時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣泥土的清香。走著,走著,我看見(jiàn)了卷心菜。卷心菜是由很多菜葉一片一片組合成,中間包著一個(gè)綠色的小球。微風(fēng)吹來(lái),像一個(gè)穿著綠衣服的小姑娘在翩翩起舞,好像在說(shuō):“你們看,我長(zhǎng)得美不美?”
我繼續(xù)往前走,看到了這里一簇,那里一簇的辣椒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)紅紅的火焰在燃燒著。走近一看,它們仿佛在說(shuō):“你們別靠近我,不然我就噴火。”接著,我就便走了,但還是感覺(jué)到了辣椒帶給我的熱情。
我再往前走,看到了一排排架子,走過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)個(gè)又紅又圓的西紅柿,西紅柿非常多汁,好像手稍微用力一點(diǎn),就會(huì)爆炸似的。
旁邊就是西紅柿的小弟——小番茄了。它們長(zhǎng)得像一顆顆小葡萄,十分可愛(ài)。
沿著原路返回時(shí),我又看到了一些大蔥,一根根兀立在那里,像一個(gè)個(gè)士兵。不時(shí)發(fā)出清香,混合進(jìn)泥土里,讓人心曠神怡。
到了菜地出口處,我回頭望了望,才戀戀不舍地離開(kāi)了。
怎么樣?我們校園的菜地美吧!
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十六
春天來(lái)了,校園里的花開(kāi)了草綠了大發(fā)芽了,校園真美啊!我喜歡校園里的一草一木,但是我最喜歡的是校園的西北角。
走進(jìn)校門(mén),一直向前走走到校園的后操場(chǎng)就是校園的西北角。那里的桐樹(shù)有好幾棵,春天桐樹(shù)上的花才長(zhǎng)出一點(diǎn)兒花骨朵兒,那么小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆。現(xiàn)在桐花還沒(méi)開(kāi),等到桐花全部開(kāi)了的時(shí)候,站在桐樹(shù)下面仰起頭往上看,景色真是太美了!就像是剛下了雪一樣落在樹(shù)上,一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹(shù)上。對(duì)了,桐花全部開(kāi)的時(shí)候我見(jiàn)很多同學(xué)都在那里摘桐花,把桐花的根摘了,然后吸里面的花蜜,那花蜜可甜!,甜的比蜜還甜。有的同學(xué)摘樹(shù)上的也有的同學(xué)撿地上掉的。
桐花的葉子真綠啊!要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。
我喜歡我的校園里的一草一木,也喜歡我的整個(gè)大校園,但我更喜歡的是校園的西北角!
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十七
說(shuō)到校園中最熱鬧的一角,那就肯定是教學(xué)樓前的單杠區(qū)了。
只要下課鈴聲一響,就有不少同學(xué)從教室里往外跑,不過(guò)十幾秒的時(shí)間,單杠周?chē)鸵呀?jīng)圍滿(mǎn)了人。高個(gè)子的輕輕一點(diǎn)地就上去了,而那些手腳靈活的則一蹬地,噌的一下就躥了上去。上杠后只見(jiàn)他們先用雙手支在單杠上,然后小肚子緊貼住橫杠,身體迅速地來(lái)一個(gè)360度大翻轉(zhuǎn),如同一架漂亮的風(fēng)車(chē),突然被疾風(fēng)吹動(dòng)起來(lái)。有的人則兩手握住單杠,然后手一用力,腳也掛在上面,就像一條彎曲的毛毛蟲(chóng)。還有的人抓在單杠的邊緣,腳纏在旁邊的柱子上,一點(diǎn)點(diǎn)往上爬,結(jié)果因?yàn)檠澴犹袅讼聛?lái)。
而那些做不了這些動(dòng)作的男生們和我們這些女生們,有的只能眼巴巴地用羨慕的眼神看著這些手腳靈活的同伴們,有的則悄悄地在單杠上直著胳膊吊一小會(huì)兒。
那些在單杠周?chē)娜丝删透墒裁吹亩加辛恕S行┠猩吹阶约旱暮眯值茉趩胃苌蠏熘驼偌瘞讉€(gè)同班同學(xué)過(guò)來(lái),他們拽腳的拽腳,抱腰的抱腰,甚至還有直接拽褲子的。單杠上的同學(xué)大喊一聲“干嘛!”,趕緊下來(lái)笑著和他們追跑起來(lái)。有些女生就幫助另外一個(gè)女生上單杠,而有些人就是坐在單杠旁邊的長(zhǎng)椅上,默默地看著他們。
可是快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,一聲鈴響,同學(xué)們就像小動(dòng)物回巢一樣跑回了班級(jí)。就只剩下那空蕩蕩的操場(chǎng)和安靜的校園了。
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校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十八
說(shuō)到白龍鎮(zhèn)中學(xué),處處都是風(fēng)景!有那到處垂柳成蔭,回蕩在明亮課堂的讀書(shū)聲,以及同學(xué)們昂揚(yáng)進(jìn)取的身影。除了這些,就是那豐富多彩的課外生活了。學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們的興趣,開(kāi)辦了不同的社團(tuán)。從此,同學(xué)們的生活錦上添花了。
“別動(dòng),笑一個(gè),快好了。”“哇!又拍了個(gè)美麗的瞬間!”同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)著老師的指導(dǎo),他們正在做一件非常美的事,原來(lái)這是攝影社團(tuán)。在這歲月流逝的時(shí)候,他們留住了瞬間。攝影是瘋狂,那么是冷靜,它需要理智的思考,去面對(duì)一處處困難。冷靜思考才能解決問(wèn)題,這就是圍棋帶來(lái)的哲理。
“楚河漢界,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。”同是棋類(lèi),但象棋卻有等級(jí)之分,下棋如同排兵布陣,棋子就相當(dāng)于兵,正所謂“一招不慎,滿(mǎn)盤(pán)皆輸。”象棋需要的是謹(jǐn)慎,且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是和的“敏”了,要快、準(zhǔn),往往就是要敏捷,不得意、不傲慢,專(zhuān)心接過(guò)對(duì)方的攻勢(shì)再返回去,“敏捷”就是兩個(gè)社團(tuán)的代名詞。
都是靈敏之說(shuō),但它更美,美的動(dòng)人心魄。宛如精靈,跳躍在舞臺(tái)上,用動(dòng)作表達(dá)語(yǔ)言。你可能早已猜出,沒(méi)錯(cuò),它叫“靈之舞”社團(tuán),舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。
再看!他們正在用心點(diǎn)畫(huà),一下一下點(diǎn)出錦繡的河山,這不僅僅是在點(diǎn),而是在走自己的錦繡人生路。——這是“編”、“織”、“繡”社團(tuán)。
學(xué)校舉辦的社團(tuán)還有很多,充實(shí)有趣的社團(tuán)生活增強(qiáng)了同學(xué)們的信心,豐富了課外生活,而且開(kāi)闊了眼界。
這就是我校豐富充實(shí)的社團(tuán)生活,也是我校美麗的風(fēng)景之一。
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇十九
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。園不在大,有生機(jī)則美。我校的后花園便是如此。
沿著“惠德堂”一側(cè)的小路走入后花園,低頭便能看到,瓷磚圍成了水池彎曲的邊沿,水池上還跨著幾座三步長(zhǎng)的木橋。往下看,五彩斑斕的金魚(yú)在水中自由自在地穿梭著。瞧,“水泡眼”鼓著它葡萄大的眼睛,好像在與你進(jìn)行眼神的對(duì)話。“紅獅頭”努力地抬起頭向你看,可是它失敗了,只得急得原地打轉(zhuǎn),拿自己頭上鼓起的肉瘤與沒(méi)有背鰭的身體毫無(wú)辦法……池塘上浮著一簇簇四季常翠、品種繁多卻叫不出名字的水草,池底星羅棋布著黑白相間雞蛋般大小的鵝卵石,魚(yú)群們時(shí)而圍著水草嬉戲,時(shí)而鉆進(jìn)石縫躲藏,令人即刻就想變作魚(yú)兒,與他們一起潛入水底,追逐玩耍。
走向花園的深處。早春時(shí)節(jié),還沒(méi)長(zhǎng)葉子的梅花竟悄然盛開(kāi),粉紅的葉片弱不禁風(fēng),一陣春風(fēng)撫過(guò),無(wú)數(shù)片花瓣隨風(fēng)而逝,宛如天女散花般優(yōu)雅紛繁,仿佛是婚禮上為新娘一路灑下的花瓣,喜慶而溫馨!一側(cè)古老的銀杏也在這時(shí)抽出黃綠的嫩芽,給整棵樹(shù)增添了星星點(diǎn)點(diǎn)的春色。桂花樹(shù)也不甘示弱,伸出常綠的枝干,細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn),在舊葉地掩蓋下,枝間又鉆出柔軟的新葉。“二月春風(fēng)似剪刀”剪散朵朵梅花,剪出枝枝嫩芽,那把無(wú)形的剪刀,剪來(lái)后花園初春的氣息,剪來(lái)了閑暇時(shí),同學(xué)們?nèi)宄扇旱奶酱耗_步。
金魚(yú)池底游,樹(shù)色入簾青。紅花醉人眼,早春現(xiàn)生機(jī)。眾生云:“斯是陋園,唯吾等獨(dú)馨!”
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇二十
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的一角——花壇。
我們一進(jìn)校園,第一眼看到的是左。右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們,經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬,仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn):為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇?我會(huì)回答說(shuō):“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像,男的那個(gè)左手握著火炬,右手拿著足球,氣勢(shì)雄偉;那女的手里拿著一本書(shū),當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像,一定會(huì)體會(huì)到積極向上,努力學(xué)習(xí)的精神。”
早上,這里一片生機(jī)勃勃,微風(fēng)一吹來(lái),花壇里的花朵搖頭晃腦,仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō):早上好!如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo),它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō):您們好!歡迎光臨!到了上課的時(shí)間,兩個(gè)花壇四周寂靜,只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái),又“嗡嗡嗡”地飛走,真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶,它們一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美麗極了。
傍晚,太陽(yáng)下山了,日落的余輝灑落在花朵上,花朵上好像鍍了一層金鉑似的,一陣風(fēng)吹來(lái),仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間,讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí),全身心放松,就像一個(gè)心靈的加油站,我們能不喜歡它嗎!
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇二十一
校園里有迷人的四季,作文校園的一角。桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,還有松青雪白的冬天。不過(guò),最使我喜愛(ài)的`是桃紅柳綠的春天。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),每當(dāng)我走到校門(mén)口前,總會(huì)看見(jiàn)“螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”那九個(gè)蒼勁有力的大字,小學(xué)五年級(jí)作文《作文校園的一角》。走進(jìn)校園,前面就是我們的校訓(xùn):志存高遠(yuǎn),海納百川。右邊有一個(gè)噴水池,里面有許多朵爭(zhēng)奇斗艷的花,粉的似霞、紅的似火、白的似雪;一圈圍著一圈,每當(dāng)水升起時(shí),都會(huì)不約而同地跳進(jìn)中間的花朵,像簇?fù)碇晃煌ねび窳⒌纳倥?/p>
走進(jìn)左側(cè)的校道,在左右兩旁各有一棵高大、魁梧的梧桐樹(shù)和大榕樹(shù),它們高聳入云,無(wú)時(shí)不刻地保衛(wèi)著我們的校園。風(fēng)一吹,樹(shù)葉“沙沙沙”地響著。似乎,在歡迎我們的到來(lái)。前面,還有形態(tài)萬(wàn)千、各式各樣的灌木。其中有棵雞蛋樹(shù),它像一個(gè)大皮球。我想:“會(huì)不會(huì)結(jié)出雞蛋來(lái)呢?”
繼續(xù)往前走就來(lái)到了“大名鼎鼎”的植物園了。同學(xué)們一放學(xué),都會(huì)跑到這兒來(lái)觀賞這里的植物。在進(jìn)入植物園的旁邊有“植物園”三個(gè)金碧輝煌的字。它旁邊有一些樹(shù)在向我彎腰鞠躬。風(fēng)一吹來(lái),樹(shù)木在招起手來(lái),似乎已在這里等候多時(shí)了,又似乎在向我們問(wèn)好。前面還有一只惟妙惟肖的大熊貓雕塑和正張開(kāi)血盆大口的鱷魚(yú)雕塑。在拱橋下面有清澈見(jiàn)底的水,時(shí)不時(shí)的有一些魚(yú)游來(lái),那里還有一只“千年老龜”在休息呢!過(guò)了拱橋就可以看見(jiàn)關(guān)于太空的知識(shí)。這讓我看得津津有味,差點(diǎn)兒忘了回家的時(shí)間呢!五點(diǎn)了,我只好戀戀不舍地回家了,在路上我一步三回頭,才回了家。
啊!我可愛(ài)的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛(ài)你,我美麗的學(xué)校。
校園一角小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(模板22篇)篇二十二
我們學(xué)校哪兒都充滿(mǎn)了生機(jī)和美麗。我最喜愛(ài)的是靠學(xué)校南面紅瓦白墻的那片花園。
春天,正是春暖花開(kāi)的季節(jié),小草長(zhǎng)出了嫩芽。你看,面對(duì)面得桂樹(shù)開(kāi)始發(fā)出芽?jī)簛?lái),那又粗又黑長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的枝干上,悄悄地長(zhǎng)出了許多嫩芽,好像在比誰(shuí)發(fā)的芽?jī)憾唷e忘了,還有兩顆長(zhǎng)在花壇里小草中間的松樹(shù)。松樹(shù)褐色的樹(shù)干足有碗口粗,筆直筆直的。樹(shù)葉像針?biāo)频模苊苈槁椋涣粢稽c(diǎn)兒縫隙。松樹(shù)周?chē)男〔荩诖猴L(fēng)下晃動(dòng)著,似乎在隨著音樂(lè)唱歌跳舞。
夏天,花園里綠樹(shù)成蔭。桂花開(kāi)了,花園一篇清香。桂花樹(shù)枝葉茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像姑娘們喜愛(ài)的綠頭巾。松樹(shù)不容為辭,好像在呼喚孩子們:“孩子,快點(diǎn)兒來(lái),我這兒可涼快哩!”同學(xué)們都到了那里,果然很涼快。小草也高興地對(duì)我們說(shuō):“很涼快吧!”看著那綠陰陰的草和松樹(shù),自然心里覺(jué)得非常清爽。
秋天,花園里更是一番風(fēng)味。桂樹(shù)的樹(shù)葉也變成黃的,像翩翩起舞的黃蝴蝶。小草也變成枯黃的了。花園里一片金黃,唯獨(dú)僅有松樹(shù)是綠的,仿佛是桂樹(shù)和小草襯托著松樹(shù)的美麗。
冬天,寒風(fēng)凜冽。桂樹(shù)的葉子落光了。小草在皚皚白雪下吸收著水分,把根扎得更深,好在明年春天把校園添加得更美。唯松樹(shù)不畏嚴(yán)寒,依然蒼翠地站在一片雪白里,像是在有意得輕視冬天。
啊!校園的一角可真美呀,雖小,但它可以展現(xiàn)校園的美!我愛(ài)校園的一角,更愛(ài)我的校園!