優秀作文是指在內容和結構上都能夠準確表達作者的觀點，并且具備清晰的邏輯關系和精彩的文采的一種寫作杰作，它能夠給讀者帶來啟發和思考，讓人感受到作者的深度思考和豐富想象。以下是小編為大家準備的優秀作文范文，希望可以給大家帶來一些啟發和指導。

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇一

我們的校園一年四季，風景優美，那下面就說一說我們的校園吧!

春姑娘來了，是它喚醒了萬物，讓我們的校園里到處充滿了生機。早幾天還是光禿禿的大樹，現在已長滿了嫩綠的葉子。柳樹下鮮嫩的小草間夾雜著五顏六色的小花，紅的像火，粉的像霞，黃的像金，她們競相開放，像是給我們展示它婀娜多姿的身段，微風吹來，花兒跳起了舞蹈。小草微笑著向我們點頭。

夏娃娃來了，蟬兒叫了起來，好像在說：“好熱啊!”火辣辣的太陽烤得大地熱乎乎的。小草更綠了，花兒的臉紅彤彤的。最引人注目的當然是校園一角的荷花池了，荷葉挨挨擠擠的，又圓又綠，荷花粉紅粉紅的，很是嬌艷。讓我不由自主地想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

秋阿姨來了，她悄悄地打開了秋天的大門，秋風送爽，瓜果飄香。大雁一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，向南方飛去。大樹媽媽的葉子變黃了，微風吹來，葉子從空中慢慢飄落下來，真像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

冬爺爺來了，整個校園到處白雪皚皚，柳枝成了銀條兒，松柏的枝條上掛上了沉甸甸的雪球，最讓人高興的是同學們可以堆雪人、打雪仗了，他們玩得不亦樂乎!

啊!校園的四季真是美不勝收，我愛我們的校園，我愛她那一年四季美麗的景象。長大了我一定要把你建設得更加美麗!

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇二

我喜歡校園里引人注目的花壇。

春天來了，校園的花壇雖然沒有開花，但是還可以看見含苞。這時綠油油的小草探出了頭，微風一吹小草好像擺著自己的小腦袋似的。

到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好像爭著讓同學們看見他們的'姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過來。姿態萬千的蝴蝶也來了，它們在花壇中翩翩起舞，顯得格外開心。

秋天一來，秋姑娘給花壇披了一件黃色的衣裳。那是雖然花瓣已經凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學們的贊賞。

冬天來到了，花壇好像長大了，變得堅硬，臘梅不畏寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷，美麗。而且收到了人們的喜愛。

我愛春夏秋冬的花壇，我更愛我美麗的校園!

我們學校有一個美麗的生物園，它座落在校園的右角落。

一進園門，迎面而來的是兩頭用石頭雕刻成的小鹿，它們互相對望，顯得栩栩如生。小鹿身后有一個不大不小的水池，池水清澈見底，還有幾只小金魚在水里快活地嬉戲，水池中央架著一個用木頭做的小橋，每當中午，小金魚們就游到小橋底下，把它當作遮陰的。水池旁邊還有許許多多的花花草草，它們就像一片綠色的海洋，那些色彩艷麗的花朵，把綠的海洋點綴得更加迷人。

園子里還有一截截高高矮矮、大大小小的樹樁形的石凳和石桌。我們有時也來這兒玩耍，談笑風生。一天的疲勞頓時煙消云散，偶爾有幾只蝴蝶停在我們的肩上，好像在傾聽著我們交談、學習。

我愛生物園，愛它那里四季如春，景色怡人的風景，愛它那迷人的“山水”。

我們的校園里,最美麗的地方就要數學校的操場了.

學校的大門旁有一棵高大挺拔的擯榔樹,像個守護大門的士兵在挺立著.最香的花要數玉蘭花了.兩棵玉蘭樹頭挨著頭,肩并著肩,象形影不離的好姐妹.到了萬紫千紅的春天,兩棵樹上的玉蘭花發出陣陣花香,彌漫著整個校園.

花群中的花王就要數三角梅了.三角梅的樹干又細又小,彎彎曲曲的,像一個美麗的少女.三角梅紅紅的,有三片花瓣,象梅花一般,所以,三角梅因此而得名.

最古老的就要數榕樹了,榕樹又粗又壯,要三個小孩才能抱得過來.夏天,炎熱的太陽把我們照得滿頭大汗,這時榕樹撐起了它那綠色的雨傘,幫我們遮陰.

操場前有一片綠油油的草地,草地上有石頭拼成的字-樂土里花艷,一園小樹榕.

在操場上,大哥哥大姐姐在打籃球,小弟弟小妹妹在你追我趕......操場上的氣氛活躍,吵鬧聲響成一片.連小鳥也站在樹梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢!遠處的蜜蜂也到我們學校來采花蜜呢!天上的鳥兒排成波浪形飛過天邊,好像在對我們問好呢!

校園的操場真美,校園更美。

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇三

一進校門往左拐，你就可以看到一座古色古香的小亭子c聽樂亭。這座亭子在學校當初建校的時候就有了，可以說這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。

這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經有很大的年齡了，但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的，陽光一照，屋頂就一閃一閃的，十分耀眼。頂的顏色朱紅的，六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹，活像六個龍王守衛著一顆名貴的珍珠不肯離去。

亭子下面有一個小水池，每到下雨的時候，池子里總會莫名地出現一些小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。雨過天晴，這些可愛的黑色的小生靈總會召來不少好奇的小朋友來圍觀。

水池里有幾座假山，形態各異。從正面看像一位老人坐在凳子上，從側面看像一致大烏龜馱著唐僧過通天河一般。無論遠觀還是近看，亭子里都能看到不同的景色，這使我想起了蘇軾的佳句“遠看高低各不同”。

亭子的周圍布滿植物。亭子左側那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺，仿佛風一吹就會發出清脆的鈴聲似的。右邊，石榴樹上已經結出了又大又圓的石榴，那些石榴在空中搖曳，仿佛在跟著風姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數后面的那棵大柳樹了。它的枝干不可計數，筆直高大的樹干撐起巨大的樹冠，好像一把巨大的天然綠傘。那樹葉在風中沙沙作響，就像在演奏一曲美妙的音樂。怪不得這座亭子叫“聽樂亭呢！”

我愛我們的校園，更愛美麗的“聽樂亭！”

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇四

瞧，校園里的香樟樹就像一位和藹可親的老爺爺在守護著我們的校園，讓人看了是多么的溫暖和親切。這棵巨大無比的香樟樹，它每年都會送走一大批老生，并且會迎來一批又一批的新生。

冬天里的臘梅迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，讓人感覺她是那么得堅強和與眾不同。

雀舌黃楊樹在春風的吹拂下長出了鮮嫩的枝芽，那一簇簇長得非常堅硬的枝芽好像在試探一下有沒有壞人來襲擊它，如果有的話它就會用它那堅硬的枝芽來刺那個人一下。可是這一簇簇的景象都不如校園里的紫藤樹。

細雨如絲，校園里的紫藤樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著細細地枝條，彎彎曲曲，十分柔軟。一片片嬌嫩的葉子在風雨中歡笑著，像一只只溫柔的手掌。夏日，紫藤花開花了。那花朵就像一串串紫色的葡萄，一團團、一簇簇，十分美麗的靠在那像c形的鐵桿上。這時花架下的長凳會成為很多同學坐在這里看書和聊天的好去處。甚至還是遮擋火熱的陽光和躲避風雨的好地方。

還有那矮矮的蘇鐵和龍柏都長的非常英俊，真像一個個還未長大的美少年。站在風雨中是那樣的昂然挺立真是讓人羨慕啊!

總之我們的校園一角的風景太美了，我愛校園的風景。

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇五

我的學校有許多美麗的地方，其中最美的當然是西面的小花園。

一陣風吹過，大樹爺爺沙沙作響，正在為我奏樂；花兒姐姐彎了彎腰，好像在說：“歡迎來到小花園游玩！”小草弟弟在向我招手……風哥哥可調皮了，圍著大樹不停地轉圈，惹得樹上的鳥兒“嘰嘰”直笑。風哥哥走后，小鳥們唱起了愉快的歌，花兒姐姐聽得入迷，隨著歌聲翩翩起舞。孔子的雕像靜靜地佇立在大樹旁邊，似乎在看著在跑道上打鬧的同學們。

這就是我們校園的一角，我愛美麗的花園，更愛我們的學校。

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇六

我就讀的平頂山市星海學校，它坐落于建設路東段，是一個美麗的花園式學校。我們在這里快樂學習，自由生活，它就像是我們第二個家。

走進校園，首先映入眼簾的是一條筆直、整潔的主干道。主干道兩旁交錯種植著枇杷樹和石榴樹，它們像一個個挺拔威武的戰士，日日夜夜地守護著校園安全。雖然此時已經入春，但石榴樹還是光禿禿的，可是過不了多久，它們便會吐出墨綠帶些殷紅色的新葉，到了四月下旬，便結出像小喇叭似的花朵，到了八月，一個個燈籠似的大石榴便會掛滿枝頭，咧開嘴巴露出一個個晶瑩剔透的紅寶石。枇杷在四月會結出金燦燦的果實，摘一個放嘴里，又酸又甜，美味極了！

再往前走，便能看到一座冼星海的雕塑。雕塑后面是一棵翠綠茂盛的石楠樹，仿佛像一把撐開了的大傘，上面隨風舞動著的小紅燈籠，是我們在開學典禮時寫下的祝福和希望。

石楠樹的.后方就是我們的主教學樓，紅白黑相間的教學樓顯得莊嚴大氣，五顏六色的風車一排排、一列列從教學樓頂端傾瀉而下，像一道道彩虹，又像斑斕的錦緞從天而降。教學樓內不時傳來同學們朗朗的讀書聲，沙沙的書寫聲。走進教室，看到整整齊齊的桌椅，干干凈凈的環境都令人感到心情愉悅。辦公室內，還有辛勤的老師們在認真地伏案備課、批改作業，我想對老師說聲：“老師，您辛苦了！”

這就是我的母校，美麗的星海校園。我在這里已經生活三年有余了，這里承載著我的歡笑，我的喜怒哀樂。我愛這里的一花一草，一樹一木，更忘不了她曾帶給我的美好回憶！

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇七

我們校園是個美麗的校園，而我最喜歡的就是校園西北角的假山水池了。

進了大門，再往右邊走，就會看見假山水池。那里有兩座假山，一做矮的，一座高的。先說矮的吧！矮的有大約一米高，在山腳底，有三只陶瓷青蛙。它們好像在捉蟲子。

到高的了，那座山里可多那些陶瓷人物了。先從山腳說起。在山腳突出來的一個地方，有一個老人在垂釣，再上一點，大家就會看見兩個老人在下棋了，似乎正在想：應該怎么走這一步棋呢？經過一座拱橋后，再往上走上幾層樓梯，就到了山腰上了。

在山腰上，有一個老人正在練功，它的嘴里好像在念經。再往山上走上幾十步樓梯，就會看見一座高高的寶塔了。那寶塔直直的，一點也不歪，估計里面有許多人呢！

在假山下，有一個水池，水池里有小魚，小烏龜，它們游來游去，多快樂呀！這水池的瓷片是藍色的，如果大家站在操場那里，就會看見五顆大樹，那五棵大樹分別是四棵榕樹，一顆洋紫荊。那洋紫荊的花落下來的時候，就好像“仙女散花”。

我的校園是最美麗的，我喜歡我的校園。

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇八

我的學校名叫華泰小學，校園里有高大雄偉的教學樓；有美麗芬芳的小花園；還有寬敞明亮的教室。可我最喜歡的還是那校園的操場。

操場的正中間是一個綠茵茵的足球場，包圍著它的是一條200米左右的紅色跑道，這里是同學們歡樂的海洋，同學們在這里踢足球，跳繩……操場東側有一個莊嚴的升旗臺，臺階是三級的，用紅棕色的大理石鋪成，顯得格外肅穆。平臺中央矗立著一根筆直的旗桿，銀白色的旗桿在太陽的照耀下閃閃發光，顯得格外耀眼。升旗臺的周圍擺放著各色的花朵，這時是春天，是萬物復蘇的季節，花兒長出了花苞，有紅的，有黃的，有紫的……淡淡的花香引來了幾只蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，給升旗臺增添了幾分生機。

操場四周種滿了高大的樹木。大叔抽出了嫩綠的枝條，像一把把撐開的大傘，又像一個個士兵保護著校園。教學樓在操場的右前方，一共有4層，每層樓都是教室，這是同學們快樂學習的地方。

每當周一，我們都會在操場進行升旗儀式，四位大隊委拿著五星紅旗站在操場一角，隨著主持人說：“升旗，奏樂，敬禮。”護旗手們就邁著整齊的步伐來到升旗臺前，把國旗交給升旗手。隨著國歌的奏起，升旗手和他的家長把國旗冉冉升起。這時，我的心中有說不出的自豪，祖國多么偉大，我一定要好好學習。

我愛春天的校園，更愛春天校園里的操場。

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校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇九

我們的校園是那么生機勃勃，那么熱鬧非凡，我們在這美如仙境校園里快樂地學習，健康地成長，幸福地生活著。

進入美麗的校園，首先看到的是一排排挺拔的松樹。松樹不像其他的樹，夏天枝繁葉茂，冬天就枯枝敗葉了。而松樹一年四季蒼翠挺拔，無論風吹雨打，還是炎熱酷暑，它都像一個勇敢的士兵一樣。守衛者我們美麗的校園。

松樹的旁邊是長方形的花園。春天，花園里的花顏色豐富多彩，形狀各不相同。花兒都露出可愛的笑臉，小草都探出了頭，好奇地張望著美麗的校園。夏天，花園里的花香芬芳撲鼻，花兒開地更艷了。下課了，同學們跑到樹底下一邊乘涼，一邊做游戲。偶爾還能看見勤勞的蜜蜂在這里認真地工作呢！秋天，花園的畫雖然很多都謝了，但是菊花正開得歡呢！有白色的，有黃色的，有紅色的，還有粉紅色的，顏色各異。冬天，我們到花園旁邊，打雪仗，滑冰，嬉戲玩耍。

校園的一角使校園的天更藍，草更綠，花更紅，景色更美。它給我們帶來了無窮的樂趣，我愛校園的一角。

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十

「當，當，當」我們等待已久的下課鐘，終于響起了，下課后，大家不是玩耍，就是聊天，甚至還有人利用下課時間寫功課呢！而我下課最常做的事，就是到一年級前的小涼亭。

除了風兒，花草也對我好極了，花朵兒不斷的散發著他們的芬芳，小草們也展現著隨風搖曳的英姿，在這樣的景色中，無論我在想什么，煩惱什么，幾乎都會被一掃而空，這一刻的感覺，對我來說，是多么的令人感到舒暢而美好呀！

在各種不同的氣候中，它又顯現了各式各樣的面貌，在大晴天的時候，庭中透出幾到溫暖的陽光，此時在里面的我心情是如此的高昂，「滴滴答答」當正在下雨時當正在下雨時，里面不斷發出輕快的水滴聲，彷佛有輕快的舞曲一樣，使得靜悄悄的下雨天，不再令人感到無趣，反而變的很有節奏感。

這個涼亭可以說是我的恩人了，因為他幫了我那么多忙，以前可能是因為你們正在匆匆的做某件事，因而忽略了站在一旁的它，我將我的心得分享給大家，相信大家一定會再體會過后，喜歡上它，而且這樣不僅梁婷又多了一個朋友，也可以讓自己多一個放松心情的好地方，這樣不是一舉兩得嗎？希望個位能在未這里增添幾分色彩，使他不再有任何一刻孤單的站在那。

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校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十一

早晨，一進入校園就神清氣爽。

校園里有一些五顏六色的鮮花。看，玫瑰花正在向其他花們炫耀自己的出身多么尊貴。不凋花也來說：“玫瑰姐姐雖然你很高貴，但你一碰到冬天哥哥你就會凋落了，而我卻永遠不會落下的。”喇叭花又說：“我紫紅紫紅的，身體多么美麗，我的嘴巴很大，小朋友都喜歡聽我唱歌。”~~~~~所有的花都在嘰嘰喳喳的說個沒完。

操場上有十幾顆柳樹，纖細的柳條像姑娘常常的頭發，在風中飄來飄去。小鳥在天空中自由的飛翔，好像對校園里的美景給迷住了，都不想走了似的。

我的校園很美麗，我很喜歡，我愛你！

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十二

有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無際的草原，而我最愛充滿歡聲笑語的校園。我們的校園既美麗又充滿生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是學校的東南角。

學校的東南角有觀測天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽瀑，富有中華博大精深的節氣廊亭。

來到學校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省唯一一座全國校園示范氣象站，這是我們每一個實小人的驕傲。氣象站有幾個大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計和一個量杯，溫度計是測量溫度的，量杯是計量雨量的。在這里，同學們可以學習觀測儀器的實驗方法及實驗數據記錄的意義，同學們個個覺得自己是氣象專家！

如果說小小氣象站是我們探索科學奧秘的樂園，那么嶙石聽瀑便是我們歡樂的天堂。再往里走就可以聽見“嘩啦嘩啦”的音樂，讓我們不由自主地跟著音樂走，原來是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動聽的音樂，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動聽的歌聲真讓我們領略了大自然的美妙。聽著音樂，看著池塘里的小魚在水池里游來游去，我們往往陶醉其中，忘記了學習的疲憊。

沿著石子小路，綠綠的小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來到了節氣廊亭。同學們在這里不僅了解了二十四節氣的由來，更重要的感受到了我們中華傳統文化的博大精深。

我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學習的樂園，歡樂的天堂！

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十三

在我們的校園里有一個美麗的地方―小樹林，它一年四季風景如畫。

走進校園里，向右拐就來到了小樹林。春天，小樹林一片生機勃勃，草兒一個個鉆出來，野花冒出了一些花骨朵，有紅葉似火的、有粉色的、有金黃色的，一個個含苞待放。樹林里的小樹長出了嫩芽，小嫩芽像一個個初生的嬰兒探出了腦袋，很可愛。

夏天，一棵棵小樹長的枝繁葉茂，像一個個挺拔的綠巨人。花兒開的更加燦爛了，它們個個綻開了美麗的笑容。勤勞的小蜜蜂在花叢中辛勤的勞動著，還叫來了自己的好伙伴蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，小樹林一片歡鬧。

秋天，一片片金黃色的葉子飄飄灑灑，不一會，地上仿佛鋪上了一層金色的地毯。一陣秋風吹過，葉子像一個個調皮的小孩，在地上互相追逐打鬧起來。

冬天，空中下起了鵝毛大雪，雪花慢悠悠的落到了小樹林，小樹林一片潔白。小樹林成了我們歡樂的樂園，我們三五成群，在里面打雪仗，堆雪人。雪地上留下了我們一串串腳印，太陽照射在小樹林里，潔白的雪更加散發出了光芒，小樹林里到處都是我們的歡笑聲、打鬧聲。

我愛我們的校園，我更愛我們校園的小樹林。

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校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十四

一進校門往左拐，你就可以看到一座古色古香的小亭子–聽樂亭。這座亭子在學校當初建校的時候就有了，可以說這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。

這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經有很大的年齡了，但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的，陽光一照，屋頂就一閃一閃的，十分耀眼。頂的顏色朱紅的，六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹，活像六個龍王守衛著一顆名貴的珍珠不肯離去。

亭子下面有一個小水池，每到下雨的時候，池子里總會莫名地出現一些小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。雨過天晴，這些可愛的黑色的小生靈總會召來不少好奇的小朋友來圍觀。

水池里有幾座假山，形態各異。從正面看像一位老人坐在凳子上，從側面看像一致大烏龜馱著唐僧過通天河一般。無論遠觀還是近看，亭子里都能看到不同的景色，這使我想起了蘇軾的佳句“遠看高低各不同”。

亭子的周圍布滿植物。亭子左側那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺，仿佛風一吹就會發出清脆的鈴聲似的。右邊，石榴樹上已經結出了又大又圓的石榴，那些石榴在空中搖曳，仿佛在跟著風姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數后面的那棵大柳樹了。它的枝干不可計數，筆直高大的樹干撐起巨大的樹冠，好像一把巨大的天然綠傘。那樹葉在風中沙沙作響，就像在演奏一曲美妙的音樂。怪不得這座亭子叫“聽樂亭呢！”

我愛我們的校園，更愛美麗的“聽樂亭！”

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十五

在我們的校園里，有許多美麗的地方，比如：操場、籃球場、生物園等等，但我最喜歡的地方還是我們學校的菜地。

今天，天氣晴朗，萬里無云，老師到我們去參觀菜地。

菜地的位置在游樂場旁邊。我們到了菜地就開始參觀了。

我們沿著一條泥濘的小路一直往前走，時不時散發出一陣陣泥土的清香。走著，走著，我看見了卷心菜。卷心菜是由很多菜葉一片一片組合成，中間包著一個綠色的小球。微風吹來，像一個穿著綠衣服的小姑娘在翩翩起舞，好像在說：“你們看，我長得美不美？”

我繼續往前走，看到了這里一簇，那里一簇的辣椒，遠遠望去，像一團紅紅的火焰在燃燒著。走近一看，它們仿佛在說：“你們別靠近我，不然我就噴火。”接著，我就便走了，但還是感覺到了辣椒帶給我的熱情。

我再往前走，看到了一排排架子，走過去一看，原來是一個個又紅又圓的西紅柿，西紅柿非常多汁，好像手稍微用力一點，就會爆炸似的。

旁邊就是西紅柿的小弟——小番茄了。它們長得像一顆顆小葡萄，十分可愛。

沿著原路返回時，我又看到了一些大蔥，一根根兀立在那里，像一個個士兵。不時發出清香，混合進泥土里，讓人心曠神怡。

到了菜地出口處，我回頭望了望，才戀戀不舍地離開了。

怎么樣？我們校園的菜地美吧！

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十六

春天來了，校園里的花開了草綠了大發芽了，校園真美啊！我喜歡校園里的一草一木，但是我最喜歡的是校園的西北角。

走進校門，一直向前走走到校園的后操場就是校園的西北角。那里的桐樹有好幾棵，春天桐樹上的花才長出一點兒花骨朵兒，那么小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆。現在桐花還沒開，等到桐花全部開了的時候，站在桐樹下面仰起頭往上看，景色真是太美了！就像是剛下了雪一樣落在樹上，一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹上。對了，桐花全部開的時候我見很多同學都在那里摘桐花，把桐花的根摘了，然后吸里面的花蜜，那花蜜可甜！，甜的比蜜還甜。有的同學摘樹上的也有的同學撿地上掉的。

桐花的葉子真綠啊！要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。

我喜歡我的校園里的一草一木，也喜歡我的整個大校園，但我更喜歡的是校園的西北角！

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十七

說到校園中最熱鬧的一角，那就肯定是教學樓前的單杠區了。

只要下課鈴聲一響，就有不少同學從教室里往外跑，不過十幾秒的時間，單杠周圍就已經圍滿了人。高個子的輕輕一點地就上去了，而那些手腳靈活的則一蹬地，噌的一下就躥了上去。上杠后只見他們先用雙手支在單杠上，然后小肚子緊貼住橫杠，身體迅速地來一個360度大翻轉，如同一架漂亮的風車，突然被疾風吹動起來。有的人則兩手握住單杠，然后手一用力，腳也掛在上面，就像一條彎曲的毛毛蟲。還有的人抓在單杠的邊緣，腳纏在旁邊的柱子上，一點點往上爬，結果因為褲子太滑而掉了下來。

而那些做不了這些動作的男生們和我們這些女生們，有的只能眼巴巴地用羨慕的眼神看著這些手腳靈活的同伴們，有的則悄悄地在單杠上直著胳膊吊一小會兒。

那些在單杠周圍的人可就干什么的都有了。有些男生看到自己的好兄弟在單杠上掛著，就召集幾個同班同學過來，他們拽腳的拽腳，抱腰的抱腰，甚至還有直接拽褲子的。單杠上的同學大喊一聲“干嘛！”，趕緊下來笑著和他們追跑起來。有些女生就幫助另外一個女生上單杠，而有些人就是坐在單杠旁邊的長椅上，默默地看著他們。

可是快樂的時光總是短暫的，一聲鈴響，同學們就像小動物回巢一樣跑回了班級。就只剩下那空蕩蕩的操場和安靜的校園了。

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校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十八

說到白龍鎮中學，處處都是風景!有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書聲，以及同學們昂揚進取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學校為了培養同學們的興趣，開辦了不同的社團。從此，同學們的生活錦上添花了。

“別動，笑一個，快好了。”“哇!又拍了個美麗的瞬間!”同學們在認真聽著老師的指導，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團。在這歲月流逝的時候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么是冷靜，它需要理智的思考，去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。

“楚河漢界，誰與爭鋒。”同是棋類，但象棋卻有等級之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當于兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸。”象棋需要的是謹慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是和的“敏”了，要快、準，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對方的攻勢再返回去，“敏捷”就是兩個社團的代名詞。

都是靈敏之說，但它更美，美的動人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺上，用動作表達語言。你可能早已猜出，沒錯，它叫“靈之舞”社團，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。

再看!他們正在用心點畫，一下一下點出錦繡的河山，這不僅僅是在點，而是在走自己的錦繡人生路。——這是“編”、“織”、“繡”社團。

學校舉辦的社團還有很多，充實有趣的社團生活增強了同學們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。

這就是我校豐富充實的社團生活，也是我校美麗的風景之一。

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇十九

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。園不在大，有生機則美。我校的后花園便是如此。

沿著“惠德堂”一側的小路走入后花園，低頭便能看到，瓷磚圍成了水池彎曲的邊沿，水池上還跨著幾座三步長的木橋。往下看，五彩斑斕的金魚在水中自由自在地穿梭著。瞧，“水泡眼”鼓著它葡萄大的眼睛，好像在與你進行眼神的對話。“紅獅頭”努力地抬起頭向你看，可是它失敗了，只得急得原地打轉，拿自己頭上鼓起的肉瘤與沒有背鰭的身體毫無辦法……池塘上浮著一簇簇四季常翠、品種繁多卻叫不出名字的水草，池底星羅棋布著黑白相間雞蛋般大小的鵝卵石，魚群們時而圍著水草嬉戲，時而鉆進石縫躲藏，令人即刻就想變作魚兒，與他們一起潛入水底，追逐玩耍。

走向花園的深處。早春時節，還沒長葉子的梅花竟悄然盛開，粉紅的葉片弱不禁風，一陣春風撫過，無數片花瓣隨風而逝，宛如天女散花般優雅紛繁，仿佛是婚禮上為新娘一路灑下的花瓣，喜慶而溫馨!一側古老的銀杏也在這時抽出黃綠的嫩芽，給整棵樹增添了星星點點的春色。桂花樹也不甘示弱，伸出常綠的枝干，細心的你會發現，在舊葉地掩蓋下，枝間又鉆出柔軟的新葉。“二月春風似剪刀”剪散朵朵梅花，剪出枝枝嫩芽，那把無形的剪刀，剪來后花園初春的氣息，剪來了閑暇時，同學們三五成群的探春腳步。

金魚池底游，樹色入簾青。紅花醉人眼，早春現生機。眾生云：“斯是陋園，唯吾等獨馨!”

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇二十

我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。

我們一進校園，第一眼看到的是左。右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神。”

早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。

美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇二十一

校園里有迷人的四季，作文校園的一角。桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，還有松青雪白的冬天。不過，最使我喜愛的`是桃紅柳綠的春天。

這個學期一開學，每當我走到校門口前，總會看見“螺嶺外國語實驗學校”那九個蒼勁有力的大字，小學五年級作文《作文校園的一角》。走進校園，前面就是我們的校訓：志存高遠，海納百川。右邊有一個噴水池，里面有許多朵爭奇斗艷的花，粉的似霞、紅的似火、白的似雪；一圈圍著一圈，每當水升起時，都會不約而同地跳進中間的花朵，像簇擁著一位亭亭玉立的少女。

走進左側的校道，在左右兩旁各有一棵高大、魁梧的梧桐樹和大榕樹，它們高聳入云，無時不刻地保衛著我們的校園。風一吹，樹葉“沙沙沙”地響著。似乎，在歡迎我們的到來。前面，還有形態萬千、各式各樣的灌木。其中有棵雞蛋樹，它像一個大皮球。我想：“會不會結出雞蛋來呢？”

繼續往前走就來到了“大名鼎鼎”的植物園了。同學們一放學，都會跑到這兒來觀賞這里的植物。在進入植物園的旁邊有“植物園”三個金碧輝煌的字。它旁邊有一些樹在向我彎腰鞠躬。風一吹來，樹木在招起手來，似乎已在這里等候多時了，又似乎在向我們問好。前面還有一只惟妙惟肖的大熊貓雕塑和正張開血盆大口的鱷魚雕塑。在拱橋下面有清澈見底的水，時不時的有一些魚游來，那里還有一只“千年老龜”在休息呢！過了拱橋就可以看見關于太空的知識。這讓我看得津津有味，差點兒忘了回家的時間呢！五點了，我只好戀戀不舍地回家了，在路上我一步三回頭，才回了家。

啊！我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校。

校園一角小學四年級學生（模板22篇）篇二十二

我們學校哪兒都充滿了生機和美麗。我最喜愛的是靠學校南面紅瓦白墻的那片花園。

春天，正是春暖花開的季節，小草長出了嫩芽。你看，面對面得桂樹開始發出芽兒來，那又粗又黑長滿青苔的枝干上，悄悄地長出了許多嫩芽，好像在比誰發的芽兒多。別忘了，還有兩顆長在花壇里小草中間的松樹。松樹褐色的樹干足有碗口粗，筆直筆直的。樹葉像針似的，密密麻麻，不留一點兒縫隙。松樹周圍的小草，在春風下晃動著，似乎在隨著音樂唱歌跳舞。

夏天，花園里綠樹成蔭。桂花開了，花園一篇清香。桂花樹枝葉茂盛。遠遠望去，像姑娘們喜愛的綠頭巾。松樹不容為辭，好像在呼喚孩子們：“孩子，快點兒來，我這兒可涼快哩!”同學們都到了那里，果然很涼快。小草也高興地對我們說：“很涼快吧!”看著那綠陰陰的草和松樹，自然心里覺得非常清爽。

秋天，花園里更是一番風味。桂樹的樹葉也變成黃的，像翩翩起舞的黃蝴蝶。小草也變成枯黃的了。花園里一片金黃，唯獨僅有松樹是綠的，仿佛是桂樹和小草襯托著松樹的美麗。

冬天，寒風凜冽。桂樹的葉子落光了。小草在皚皚白雪下吸收著水分，把根扎得更深，好在明年春天把校園添加得更美。唯松樹不畏嚴寒，依然蒼翠地站在一片雪白里，像是在有意得輕視冬天。

啊!校園的一角可真美呀，雖小，但它可以展現校園的美!我愛校園的一角，更愛我的校園!