優秀作文的語言生動、形象，給人以美的享受和經驗的啟發。以下是一些優秀作文的片段，展示了優秀作文的思路和表達方式。

最美身邊人（精選14篇）篇一

暑假里，我閱讀了《中華美德頌》一書，書中的一個個故事讓我感動得流淚。更讓我明白了我們偉大的中國是一個文明古國，中國歷史源遠流長，博大精深，留下了許多具有影響，有益于國家昌盛、人民安居樂業的優秀道德遺產——這就是中華美德。這些美德通過各種途徑潛移默化地熏陶著我們的成長之路。在閱讀這本書的時候，我找到了“最美女教師”袁文婷。

2008年5月12日14時27分，袁文婷老師正在給她的學生們上課，教室的地板忽然劇烈地搖晃起來?！暗卣鹆耍蠹铱炫?！”袁文婷老師本能地沖著學生們大喊。可是，年幼的孩子們被這突如其來的情況嚇呆了，站在原地不知該往哪跑。袁文婷老師顧不上多想，她迅速地抱起一名還在就朝門口沖去，當她再次沖進教室的時候，只聽見“轟”的一聲，樓板掉下來了，整座樓房垮塌了。8小時后，搜救人員在廢墟中一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷老師。當水泥板被移開的瞬間，在場的所有人都驚呆了。袁文婷在生命的最后一刻保持了這樣的姿勢：她背向門口跪在講臺上，瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學生。她的這個姿勢永遠定格在人們的心中。

中華美德說大可大，說小可小，她就在我們身邊，她就伴隨著我們成長，讓我們都做一個最美的人吧。

最美身邊人（精選14篇）篇二

各位領導、老師：

下午好！本人這次演講的題目是“夸夸我教師”

物以類聚，人以群分。蕓蕓眾生，本有三六九等。仔細觀察我們老師，我感覺主要有三種類型：黃牛型，貓咪型和犟驢型。

先說說黃牛型老師。這種老師占大多數，可以說它是我們整個老師群體中的代表。這種老師的特點是：工作踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，不甘人后。每天起早貪黑，干活中規中矩，從不違犯工作紀律，最怕被人說長道短。恰像一頭老黃牛！有病不在人前裝，有苦不在人前訴，有淚不在人前流。只知苦干、實干、強干、猛干、死干、活干，干不好也要干！扛不住也要扛！活脫脫一頭老黃牛！不善高談闊論，極少坐而論道。不喜沽名釣譽，但求問心無愧。為人低調，作風樸實。生活檢點，豁達大度。政治上從不主動向組織靠攏，淡泊名利，不逐腥臭。當然若被提拔也不過分推辭，而且能夠盡職盡責、勇挑重擔，讓領導放心，讓同事滿意。這種老師美在踏實，美在淡定，美在甘于平凡，美在安分守己。

其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分，可以說它是我們整個老師群體中的智者。這種老師的特點是：工作能力不差，業務水平不低，但其志不在此。他從不埋頭，從不拘泥，從不滿足，從不可憐巴巴，他所關注的是領會領導的意圖，貫徹領導的意志，排解領導的難處。領導說一，他從不說二，他決不會說領導壞話，更不會與領導抬杠、跟領導頂牛，他非常乖巧，非常溫順，恰像一只伶俐可愛的貓咪！他最擅長借他力、辦巧事。他嗅覺敏銳，他反應奇快，他最善揣摩人心，他寧可把空余時間用來琢磨領導，琢磨同事，琢磨他的未來，也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業上。他永遠是一副吃著碗里看著鍋里的姿態。他先知先覺，他出類拔萃，他頭腦靈光，他善抓機會。他是領導的前身，他是領導的后備，他最終總是順順當當地走上了領導崗位。他瞧不起老黃牛，他譏笑可憐蟲，他崇拜權力，他敬畏強者。這種老師美在乖巧，美在機智，美在不甘平庸，美在善抓機遇。

再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛，機智不亞乖貓咪，他自尊，他較真，他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜權力，也不甘做溫順百姓。他有頭腦，有主見，有想法，還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉，就算領導也不行，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在，獲得體面尊嚴，但他不會落下工作，他講原則，他有生活理想、有追求。他最不喜歡被人脅迫、被人命令、被人牽著鼻子走，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走，因為他真的是一頭犟驢，實至名歸！這種老師美在棱角，美在倔強，美在不茍且，美在有尊嚴底線。

各位領導、老師，以上就是本人對老師的大致分類，這種分類也許并不那么嚴謹科學，各位聽完也許還很不以為然，本人在此申明，這純屬個人見解，敬請諒解，更勿對號入座。當然，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師啊？是的，本人不是夸某一位教師，而是夸全體教師！因為我認為每一位教師，都是最美教師！我的演講完了，謝謝！

最美身邊人（精選14篇）篇三

生活中的美，是春風吹綠的柳葉;生活中的美，是互幫互助的鄰里;生活中的美，是團結友愛的人間。美無處不在，它無時無刻不環繞在我們的身邊。

雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學習。他一生的光輝事跡數不勝數，件件都令我們感動、學習。最美司機吳斌叔叔用自己的生命換來了二十四位乘客的生命，說明了美可以溫暖天與地，美是份傳承。

還有最美兒子陳斌強。他是一位教師。因為他母親患了晚期的老年癡呆癥，已經完全沒有意識了。雖然這樣，但陳斌強依然照顧著他親愛的母親，幫她洗澡、洗臉，把她扶去上廁所，喂飯給她吃，因為他要給孩子們讀書，所以他一連五年騎著電瓶車綁著媽媽去上班，任勞任怨，但他一點也不在乎。

在我身邊，就有一位最美老師。我剛跨進中學大門那會，一切都顯得那么陌生——陌生的環境，陌生的同學，陌生的氣味，讓我感覺教室的氣氛都是凝固的。忽然有一個輕盈的身影從教室外走了進來，接著一位長著黑亮短發的女教師站在講臺上：“我姓陳，是你們的班主任?！?/p>

哦，她就是我們的新班主任!簡潔的介紹，親切的話語，和藹的笑容，睿智的眼神，瞬間，空氣流動了，暖暖地流淌在我的心間。一次午休,我們伏在課桌上睡覺，驀地外面下起雨，陣陣涼風吹進教室,吹亂陳老師的頭發,也吹亂了同學們的衣裳。陳老師輕輕地走到窗戶邊，悄悄地關上一扇扇窗。

啊，陳老師，您是怕吵醒我們，怕我們受涼感冒呀!老師，您是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人;老師，您是園丁，用自己的心血澆灌祖國的花朵;老師，您是我們的引路人，帶領我們跋涉在知識的殿堂里!這也是美，是無法比擬的美。

讓我們與美同行，與美同在，為理想而歡呼，為拼搏而驕傲，為青春而喝彩。

最美身邊人（精選14篇）篇四

老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……我遇見每個老師都很不錯，但我覺得，在我身邊最好的老師是毛老師,她誨人不倦、育人有方，總是用那善良的心靈來感化我們，是她讓我們天天成長，天天進步。

我身邊的毛老師，是熱愛工作、盡心盡職的?！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來…….”你看，毛老師正領著我們讀詩句呢，聽著毛老師那優美的朗讀聲，我們仿佛也進入了古詩中那一片美好的景象。為了上課時就能更好地教給我們知識，每天，毛老師都會認真地進行備課。

毛老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，她都能旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……毛老師批改作業時也非常認真，連一個標點符號都不放過。

從一年級到五年級，毛老師就像一名園丁，把我們從一株株幼苗培養成一棵棵健壯的小樹;毛老師又像一艘船，載著我們從狹隘的.地方駛向廣闊無垠的海洋。

我身邊的毛老師，是和藹可親、平易近人的。毛老師從成為我們的班主任的那一天起，便把愛心平均分成31份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。在班上，毛老師幾乎是每個人的“母親”。在五年的學習生涯中，要是有同學受傷了，毛老師都會毫不猶豫地幫助他;要是有的同學心里受了委屈，毛老師也少不了去安慰他、鼓勵他。

在我們班有個不成文的規定，就是每天放學后，毛老師都要和幾位犯了錯誤的同學促膝談心。就在這一次次不厭其煩的談話中，犯了錯的同學都吸取了教訓，并改正了錯誤。就這樣，毛老師以她無微不至的關愛，讓同學們度過了五年的“健健康康”的生活。

我身邊的毛老師，是樂于助人、無私奉獻的。毛老師經常教育我們平日里應該力所能及地幫助一些有困難的人，她是這樣說，也是這樣做的。記得有一次，我們參觀完烈士陵園。在回來的路上，突然來了一個乞丐，許多人都不理他，而這時，跟隨在我們隊伍旁邊的毛老師微笑著順手從兜里掏出一元錢遞給了他。

雖然只是一元錢，但這小小的一元錢卻讓當時的我感受到了毛老師那一顆充滿暖意的愛心。去年，在“5·12”四川汶川大地震后的一天中午，毛老師比往常來晚了些，同學們關切地詢問，才知道毛老師剛剛獻血回來。這一刻，我才知道毛老師不僅關心家人、關心我們，還關心那些遠在異鄉受災的人們。即使素不相識，她也愿意為他們奉獻自己的一片愛心。啊!敬愛的毛老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您!

最美身邊人（精選14篇）篇五

為深入貫徹黨的十八大精神，大力宣傳立德樹人、為人師表，嚴謹篤學的先進事跡，展示濉溪教育先進人物風采，弘揚尊師重教傳統風尚，謳歌模范人物的敬業奉獻精神，推進該縣教育事業均衡、快速發展。9月16日起濉溪縣教育局組織開展“尋找身邊最美教師”主題征文活動。

據悉，此次征文要以“尋找身邊最美教師”這一主題，以作者身邊的某一位教師(可以是作者本人)為對象，講述其真實的故事，不一定是光輝閃耀的不凡事跡，只要能體現積極的價值追求皆可。既可以表現在相對清貧、困難的條件下默默堅守和奉獻的崇高精神，也可以表現新時代教師勇立教改潮頭、奮力爭先的昂揚精神狀態。要以鮮活生動的`細節、真實的情感和平實的語言展示廣大教職工在“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”活動中熱愛學生、敬業奉獻的真人、真事，謳歌贊美愛崗、敬業、奉獻的師德風采，充分反映該縣教育工作者的良好精神風貌。征文限3500字以內，并報送與人物事跡相對應的圖片2到3張或視頻短片。

最美身邊人（精選14篇）篇六

我們身邊總有一些事跡讓我們感動，下面小編整理了身邊最美教師事跡，歡迎閱讀!

1973年出生1992年參加工作。20多年來她憑著對教育事業的無限忠誠對學生的無私關愛對理想的執著追求在小學教育這塊熱土上模范履行自己的神圣職責默默奉獻著自己的青春和汗水用智慧和心血滋潤著孩子們的心田。

“不讓一個孩子掉隊!”她是這么說的，也是這么做的。從教已經二十三年了，教過的學生中，成績好的她沒記住幾個，那些學習困難或家庭困難的學生這么多年過去了，她還能說出許多學生的名字。今年有一名打電話給她的2019年教的一個學生，當這名學生一說四年級剛轉來是班級里的最后一名，她就能直接說出了他的名字叫張永順，還清晰的說出他剛來時黑皮膚大眼睛高個子話不多的樣子，這名學生在電話里由衷的感謝，說雖然今年只考了二本，有點遺憾，但一想到當時的倒數第一又覺得很滿足了，四年級真是他學習生涯中的一個轉折點，他還說了許多感謝的話，而王老師告訴他老師當時為他鼓勁、加油、輔導，做的都是老師該做的本職工作，關鍵還在他自己，是他自己不怕苦肯努力，犧牲了許多玩耍的時間終于慢慢追了上來，他永不放棄的精神連老師都自嘆不如呢……多好的孩子啊!當年就是這樣考試總是拖大家的后腿，王老師也不對你放棄不管。二是耐心教導，為他創造一片艷陽天打好了基礎。

對待學困生她之所以這么做，是因為她打心眼里覺得“教育是一種良心活兒”。盡管一個學困生只是班級里的幾十分之一、是她教過學生中的幾千分之一，但卻是一個家庭百分之百的希望。x老師用心、用愛、用自己的一腔熱情干好教育這門良心活兒。

2019——2019年，她服從領導安排，先后任教了三年級語文(頂替生病的李老師)、四年級數學、一年級數學、三年級語文(頂替生病的王老師)、五年級語文(頂替借用走的宋老師)，不管接手的班級學習情況如何、教的時間是長還是短，她都提醒自己“既來之則安之”，一切從頭開始吧，只要自己盡心盡力，做到問心無悔、對得起自己的良心就行。當時的五(1)班，接手后的第一次月考，倒數第一，不及格的就二十幾個，差距可想而知。從那天開始，她就將“事在人為”四個大字寫在了黑板上醒目的地方，她先用激將法：老考倒數第一，是你們就比別人笨對不對?下次考試，你們干脆別考，找校長承認倒數第一就行了!結果班級群情激奮，每一個人都不承認比別人笨。她又趁熱打鐵：不承認笨也行，用事實行動來證明!隨著懶散躁動的心在一次次激將和賞識中慢慢靜下來，那些學困生每次聽寫的鴨蛋在逐漸減少，每次背書也不再東躲西藏了，不愛寫作的同學因為不好意思拖大家后腿，使得循環。

日記。

總算慢慢地運作起來了，為了豐富大家的寫作素材，她還帶領學生走出教室，舉行班級乒乓球比賽，獲得冠軍的王玉琪一貫討厭寫作，那次居然都寫了一頁半，還在班級傳閱了……期末考試中，他們班終于甩掉了倒數第一的帽子，從未有過年級之星的五(1)班，終于有兩人得到了年級之星，從未及格的李玉龍考到了70分以上，張世奇和姚笛語文還考了100分……看到自信的笑容重又回到他們的臉上，王老師臉上露出了欣慰的笑容。

2019——2019年，她主動報名到農業園區小教的一個教學點支教。全校只有兩個班級，兩名老師。面對簡陋的教學條件、家長的懷疑苛責、學生的基礎薄弱，她始終堅信：付出不一定有收獲，但不付出就永遠沒收獲。沒有掛圖和多媒體，她自己制作生字卡片和聲母表、基本筆畫表、偏旁表，學著添著，教室斑駁的墻壁上貼滿了寫著音節的大蘋果、寫著學生姓名的花朵，他們都成了學習的小幫手。例如可以從中分辨哪些是翹舌音啊、哪些是整體認讀音節啊等。條件差的幾家孩子不是缺筆就是少橡皮，所以王老師的講臺上時刻準備著幾枝削好的鉛筆和潔凈的橡皮;泥土多，每天早上她和孩子一起打掃衛生，愛勞動的孩子每人獎勵一顆糖或是王老師自己畫的畫;家長不會輔導，放學后一個一個再來補一補，力爭做到日日清、周周清……成天不是語文就是數學，十分單調，她這個“三腳貓被趕鴨子上架”，兼教起了音樂、美術和體育，當教會學生武術健身操后，只要不是雨天，學生都吵著要做操，而且兩遍都嫌不過癮，因為在孩子們眼里，這就是一種娛樂，是一種自由的釋放。上音樂課更是好玩，全校大大小小的學生(從幼兒園小班到二年級)都集中在王老師班教室里，一起唱《中華人民共和國國歌》《上學歌》《茉莉花》……一放學時，必定是歌聲嘹亮，讓人感到孩子們的快樂是發自內心的。當看到孩子寫出了一筆一劃的規范字后，當聽到朗朗的讀書聲時，當看到孩子取得了優秀的成績時，當看到孩子像模像樣的做起操時，家長初始的猜忌、擔憂都煙消云散，信任之言溢于言表，因為x老師用實際行動證明村小一樣可以教出好學生，在家門口，孩子也能把書念好。

“做老師就要做個好老師?！边@是x老師平時最質樸的一句話。明知不是一朝之功，而是時時之事、處處之事，但她矢志不渝，無怨無悔。因為她堅信：只要教師心中裝滿愛，憑良心將學生當成自己的孩子來教，就一定會使學生如沐春風般地受到教育，使每個學生的身心皆得到健康地發展，教師自然也會贏得學生及家長乃至整個社會的尊重。

最美身邊人（精選14篇）篇七

郭建軍，男，漢族，生于1974年5月，初中文化，中共黨員，現為硯峽鄉煤礦救護隊隊長。多年來他始終堅持在一線，嚴格要求自己，立足本崗、艱苦奮斗、無私奉獻，本著一個工人應有的精神，譜寫了屬于自己的時代風采。

一、勤奮好學，技術精湛。初中畢業后，由于家庭困難，就早早來到了煤礦掙錢，20歲那年，自己成為了一名救護隊員。初次接觸醫療器械、救護儀器和瓦檢器自己就莫名的喜歡，在師傅的帶領下，自己學習了如何施救、如何給傷員包扎、人工呼吸等知識。在上班的過程中，又逐漸學會了救護器的操作和效驗，認識了瓦檢器，明白了他們在井下的重要性。下班后，憑借著自己對這份工作的熱愛，自己在礦圖書室又借閱了相關資料，并對器械自己進行了拆裝，并向老救護隊員詢問以前礦上發生的幾起較大事故，我們救護隊員都是怎么做的，從中尋找自己如果遇到突發事件，該如何處臵。通過一個月的學習，在入隊考試中，自己以優異的成績成為了一名合格的救護隊員。在隨后市、縣煤炭系統舉辦的救護大比武活動中，每次都能獲得前三名的好成績，在礦救護隊樹立了一面大家學習的旗臶。

二、大膽心細，敢作敢為。1998年11月，鄰村殿溝煤礦發生透水事故，請求我礦給予救援，指令下達后，他第一個要求參加。在整個救援的過程中，他都沖在前，施救、包扎傷員，技術熟練，動作迅速，爭取了大量的時間，順利完成了救援工作。事故結束后，殿溝礦的救護隊長說：“井下危險，搶救爭分奪秒，你們救護隊的這名職工，膽大心細，不顧個人安危，一直沖在前面救人，我們很感動，這次多虧了你們”。然而，他總是笑笑說：“這是我的工作職責，都是我該做的”。由于他工作認真，敢作敢為、對同事熱心幫助，于2003年被推選為救護隊副隊長。2004年鄰村東溝煤礦井下著火，他又身先士卒，帶領我礦幾名救護隊員給予救援。在滅火的過程中，他幾次冒著被燒傷的危險，撤出了設備，并冒著生命危險把被熏暈的職工陳貴富搶球出來背到了通風口，自己卻暈倒在地，在同事的幫助下，他和陳貴富都獲救。在自己的工作崗位上，他從不敢馬虎，經常對隊員說：“我們的一個馬虎，就可能導致一個生命結束，所以，我們要掌握的知識、救護技能，大家必須熟，而不是會；我們的監測數據關乎全礦的安全及生產，是先決條件，所以必須準，不能大概，我們對自己工作負責，就是對礦上、對職工的生命負責”。憑借著自己對工作的熱愛、熟練的技能和對工作高度負責的態度，2010年，被提拔為救護隊隊長至今。

三、以身作則，始終如一。要求隊員做到的，他首先自。

己必須做到，無論自己當班或帶隊處理事故，只要自己在現場，沖上去的肯定是他。經過他認真負責，救護隊救援儀器達到了全、亮、準、尖、利、穩的規定要求，救護隊隊員個個技術過硬，并能及時掌握學習國內外先進的礦山救援經驗、搶險技能等專業知識，始終為礦上的安全工作保駕護航。

最美家庭事跡材料。

互敬互愛是家庭幸福的基礎，也是家庭美麗幸福的源泉?；楹髱资陙恚蚱迋z在生產生活中相互照顧、相互信任，相互支持，共同孝敬老人，照顧女兒；如今，夫妻倆都六十多歲了，不但要照顧年近九十的婆婆，還把一百多歲娘家老媽媽接到自家照顧。端飯遞水，洗臉抹汗，噓寒問暖，盡責盡孝，無微不至。每當看到兩位老人如同孩子般童真的笑臉，夫妻倆如同吃了蜜糖一樣的甜。每逢農忙時，挖地種菜，為花椒修枝剪葉、施肥澆水，夫妻倆往往從凌晨三四點就要出門，除了回家照顧老人，一忙就忙到中午，雖然勞累但因為擁有一個溫暖而幸福的家庭讓他們倍感欣慰。為了老人和孩子能幸?？鞓?，夫妻倆付出什么都在所不惜，心甘情愿。

說起女兒張利，是吳安芳和丈夫最大的驕傲。女兒從小就非常聽話懂事，平時在家，掃地、做飯等家務都幫忙分擔，若是碰上農忙的時候，更是會主動地去幫忙。吳安芳經常說：“自己再苦再累不算什么，只要孩子們有出息，自己就心滿意足了”。雖然家庭生活并不富裕，但在這對農村夫婦的心中都有一個共同的愿望，那就是把孩子培養成為一個有出息的人。為了供孩子讀書，夫妻倆一門心思扎進莊稼地，為的就是莊稼收成能好點，多賺點兒錢，供孩子們讀書。同時夫妻倆也很注重家庭環境對孩子的教育，他們以身作則，孝敬老人，鄰里和睦，為的就是給孩子做好榜樣，使她能成為一個正直善良的人。在他們心中，孩子才是他們的希望，自己苦點累點都沒關系，只要孩子有出息，他們這心里才踏實，日子才更有盼頭兒。女兒也在他們的關愛和呵護下茁壯成長起來。功夫不負有心人，夫婦倆的付出終于得到了回報。女兒張利幾年前以優異的成績考入北京大學，現留學美國。雖然女兒在家的時間少了，但是在外的她總是常打電話回來關心兩位婆婆的健康，提醒自己的父母注意身體，每當節假日回家時總帶些好吃好用的禮物回來孝敬他們?？吹胶⒆尤绱诵㈨?，夫妻倆心里總是美滋滋的。鄉鄰們有時會問起他們關于如何教育孩子的問題，吳安芳覺得言傳身教，做好行動表率非常重要，與其說教孩子十句，不如父母認認真真做一件。他們任勞任怨、勤儉持家、肯于吃苦以及尊老愛幼，給孩子做了個好榜樣。

幸福美滿家庭的建立離不開和鄉鄰們的和睦相處。在對待鄰里關系上，他們全家人都一直堅持著“鄰里關系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，他們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。

心系桑梓帶領致富。

——記塘湖鎮閣璧村油茶種植大戶金定武。

金定武，男，現年38歲，中共預備黨員，塘湖鎮閣璧村1組人。5年前，他還是一個的普通農民工，如今，他是塘湖鎮響當當的油茶種植大戶。他用自己智慧的頭腦、勤勞的雙手和科學的油茶管育技術，把家鄉的一座座荒山變成“金山”，正積極帶領著父老鄉親創業致富奔小康。

金定武出生在一個普通的農民家里，和大多數農村孩子一樣，沒有值得驕傲的家庭背景。他初中畢業就務了農，小時候一直過著窮日子。但他卻敢想、敢試，敢闖、敢干，敢為人先，憑著一股不甘受窮、不甘服輸的勁頭，憑著吃苦耐勞和聰明才智，闖出了一條致富之路，成了遠近聞名的致富能人。

薄拉地，過窮不窮富不富的日子，一定要干點啥，掙點大錢。”因此，那時他就天天琢磨來錢道。

改變現狀下海打工。

金定武家里祖祖輩輩都是種田人。他走上外出打工這條路，純粹是窮逼出來的。1993年初，金定武做出了有生以來第一個屬于自己的決定——南下廣州，投身打工潮。他來到一家寶石加工廠，開始了十多年的打工生涯。第一份工作就能拿到2000多元的月薪，對于初到大城市的金定武來說，是一份小小的滿足。

在寶石加工廠的四年讓金定武賺到了第一桶金，1998年，“不安分”的他決定北上溫州，和老婆辦起了一家皮鞋廠。經過近近十年的苦心經營，皮鞋廠的效益還算很樂觀?？墒牵朗码y料，2008年世界金融風暴襲來，沿海的私營企業不同程度遭受沖擊，自己廠子效益直線下降，金定武決定急流勇退，帶妻子回到家鄉另謀出路。

響應政策返鄉創業。

“想不是辦法，干才有希望，與其一年到頭給別人打工，不如自己創業當老板?！痹谕獯蚱炊嗄甑慕鸲ㄎ洌恍南胫灾\致富門路。2008年，回到家鄉通城的金定武決定租賃五里鎮原奶牛場，用于養殖生豬和鴨子，同時，他還包下了30余畝地種植高產優質西瓜。經過2年的潛心經營，這個種養園給他帶來了10余萬元的收入，為后來事業的發展打下了良好的基礎。后因經營主收回經營權，金定武不得不放棄這個種羊廠的經營。

2010年，金定武得知通城縣要打造全國油茶大縣，毫不猶豫地拿出十多年的積蓄，返回塘湖鎮，積極爭取低丘崗改造項目，租賃荒山400多畝開始種植油茶。

不僅如此，他還承擔了咸寧合基集團的800畝油茶基地的管理工作，他利用這部分工作的收入作為自己油茶基地的經營支出，基本上能實現收支平衡。預計過四五年，金定武的油茶基地能給他帶來年均二三十萬元的收入。

心系桑梓帶領致富“千山萬水都是情，家鄉人富了才是富?！闭雇鸲ㄎ涞膭摌I致富夢時，他總是這么說。他除了通過租賃荒山為鄉親們增收之外，還聘請困難戶有償參與油茶管護，為困難群眾提供就業機會，幫助困難群眾擺脫貧困。對于熱愛油茶種植的朋友，他總是毫無保留地傳授他的油茶種植經驗，并免費為種植戶提供技術指導，帶領下著父老鄉親致富奔小康。

在他的帶動下，閣璧村村民劉成文、金緒光借低崗改造的東風，主動流轉承包荒山400余畝，用于種植油茶。同時，村里眾多中老年勞動力在他的帶領下，每天忙碌在油茶基地建設的一線。這些村民中大多數是五十歲左右，外出打工已經沒有很大的競爭力，他們現在在金定武的油茶建設隊里工作，每天能拿到100多元的勞動報酬，還管飯，村民們都非常滿意，也非常感激金定武。

不斷學習加入組織。

為了彌補自己的不足，他始終堅持訂閱《湖北日報》、《經濟日報》、《咸寧日報》等報刊雜志，購買了《農村政策法規》、《市場營銷學》等書籍，一有時間，他總是努力學習，這些年來，已經養成了讀書看報的好習慣。

村黨組織時刻都在關懷我，幫我解決了很多難題。做為回報，致富后我更應該拿出一些實際行動來，像一個共產黨員那樣，為社會多做點貢獻，為老百姓多辦點實事?！?/p>

由于金定武有了更加高尚的追求，2011年年初他向黨組織遞交了入黨申請書，從此后，他時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己，并且積極努力的用實際行動去追求著自己的崇高向往。2012年，在塘湖鎮“七〃一”大會上，金定武終于經過組織的審核，成為了一名中共預備黨員。

最美人民教師事跡材料。

在農村教育戰線上工作了16個春秋。16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學語文。模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著。

十六年來，在平凡的教學崗位上我扎扎實實工作。教育生活中，常常為孩子那天真無邪的笑臉而高興，為他們渴求知識的眼睛而欣慰，為他們小小的舉動而感化，為此我感到有責任付出我的最好，同時自己堅定信念好好愛他們。有了愛和信念我一直無條件為他們想著做著。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研。

1998年8月，我踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，我就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。我熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。我深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

二、關愛心靈，耐心幫助。

2012年9月，得知學校三位從山區轉來的孩子同時在我們學校上學，（由于五曲灣鄉撤校他們不得不來關村上學。）據了解家里母親患精神病生活無法自理，父親種地40多畝在家務農，無法照看孩子來校學習。他們暫住在本村一家破舊的院子里。由姐姐陳春花照顧兩個弟弟的生活。姐姐上三年級，弟弟一個就讀三年級一個就讀二年級。聽到這個消息人人為之動容。下午放學，我來到他們居住的地方，不由的打個冷戰，房間衣物亂七八糟堆放，不知夜晚的炕上他們是怎么入眠的。每天放學還得姐姐自己做飯，我們當然能想象到這樣的環境他們吃的怎么樣。看到此情此景，我無法抑制內心的同情與感動，我同情他們的遭遇，同時也被他們堅強生命力而感動，孩子太堅強了！我于是幫助他們整理房間，洗衣服，臨走時遞給他們一些零用錢，姐姐竟然帶兩個弟弟深深的向我鞠躬，此情此景我淚水竟奪眶而出，一把把他們攬在懷里。告訴他們好好學習，你們是很了不起的。就這樣兩年來，有空為他們洗衣，做飯，帶他們看病。一直關心他們的校內外生活。雖然他們現在已經轉學，他們渴望美好生活的身影依然留在我心坎上，成為鮮活的教材。

解到他這種性格行成的原因，原來與他的家庭有著密不可分的聯系。他從小父母離異，與爺爺奶奶生活，由于家庭條件困難的原因，爸爸外出打工的時間較多，自己照顧自己的生活起居。看到這種情況，我明白了，因為志鵬缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講他如何的聰明能干、如何的懂事懂禮貌，樹立他在同學們心中好的形象。一次在他腿部受傷時，在工作之余盡量抽出時間給他補習功課，教給他如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。

經過一段時間的努力，志鵬犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。學習成績也很快優秀。尤其是他把老師當成了媽媽一樣的知心人。他的爺爺、奶奶、爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。收到這么好的效果，使我對自己的工作信心百倍，因此常常為那些不注意生活細節的同學，梳頭、洗頭、洗衣服等。為學習上有困難學生個別輔導。正是因為這類事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁戴。

里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李瑩。她繪畫很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，在課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在英語早讀時，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺。看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。對學生的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

我時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。我時常記住“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨。

任教十六年來，我始終默默耕耘在“三尺講臺”。恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，所擔任的學科成績名列前茅，輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2012年，2013年輔導學生榮獲兒童才藝大賽三等獎。多次發表論文獲獎。2013年被評為縣級教學能手。1998年參加工作以來，本人曾榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。

四、用終身學習的理念前行。

德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學生提供了榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作能力，涵養了我的精神之邦，更讓我的學生明白了終身學習的重要。

農村最美教師事跡材料。

2015最美鄉村教師事跡材料：十位讓你感動的最美教師。

1、阿力太(新疆維吾爾自治區巴音郭楞蒙古自治州和靜縣巴音布魯克區寄宿制學校)：

阿力太是一名寄宿學校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學，她的教育夢想是讓每個家在遠方、寄宿學校的孩子感受愛。因交通不便，阿力太的學生長達五個月不能回家，父母很少來探望，執教16年來，她用母親般的關愛，連接起學校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險。為了向學生家長傳遞信息，在收不到手機信號的草原上，她隨身攜帶收音機，找到信號時就給當地專門為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話，通過電臺通知牧民。16年來她用壞了5部收音機。為了堅守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學。執教16年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學生。

2、仲威平(黑龍江省伊春市鐵力市工農鄉蘭河小學)：

16年來，為了14名肢殘、智障、困難家庭孩子有學上，仲威平老師放棄調轉機會，留在偏僻鄉村教學。她相信教育平等，人人都有出彩的機會。她的教育夢想就是讓殘障、智障、家庭困難孩子都能上學。16年堅守，當地人評價她有五多一少——走路最多，講話最多，課時最多，教材最多，備課最多，學生最少。從家到學校，每天來回20公里山路，她騎壞了8輛自行車、落下了一身病。正因為她當年這個抉擇，曾不被人接受的14個孩子，5個考上名牌大學、1個成為汽車制造工程師、一個成為學校所在村村長，其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀;也正因為她16年的辛苦付出，她的課堂讓118名孩子成才，20多名考上大學、大專。

3、格桑德吉(西藏自治區林芝地區墨脫縣幫辛鄉小學)：

為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉小學。她的教育夢想就是讓門巴族孩子都能上學。格桑德吉老師所在的幫辛鄉小學是墨脫最后一個通公路的鄉，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過完整的路。為了勸學，12年來格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路;為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，作為校長的格桑德吉跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。在格桑德吉老師十二年如一日的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。12年來，她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專，而她自己的兒子卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的護夢人。

4、廖樂年(廣東省梅州市大埔長教村百江德興堂)：

2001年，做了一輩子教師的馬來西亞華僑廖樂年退休了，他懷著一顆感恩的心回到家鄉免費教孩子們英語，一干就是十二年。廖樂年騎著車挨家挨戶地動員招生，教學生不收學費，免費供孩子吃住，村民們不理解，稱為他為顛鬼、瘋子。為了讓村民們接受自己，他學習中文和客家話;為了讓路途遠的孩子能免費住宿，他翻修了祖父留下的祠堂......。十幾年下來廖樂年的學生總數突破5000人。而且他教的學生普遍英語成績突出，好多孩子考了六級、八級。現在每年還不斷有外地慕名而來的學生。面對越來越多的學生，廖樂年在教他們英語的同時，也不忘教他們做人的道理。他要求所教過的學生將來有能力時每個人也要資助兩個孩子，讓愛心和夢想傳遞下去。

5、廖占富、張興瓊(四川省巴中市通江縣碧溪鄉火天崗村小學、石廟村小學)：

廖占富、張興瓊是一對教師夫妻，他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執教，一人撐起一座學校，讓大巴山深處走出了二十多名大學生。當年，高中畢業的張興瓊在村長父親的勸說下，當上了鄉村教師，一人一校干了8年。8年后，村長父親為了留住鄉上派來的臨村代課老師廖占富，撮合兩人成婚?；楹?，兩個志同道合的年輕人一干就是二十多年。三年前，丈夫被派到對面山頭小學，在一間廢棄寺廟里教14個山村孩子。兩個山頭，兩所小學，之間是兩個多小時的山路，從此夫妻二人一人守住一所小學，隔山相望，一周見一面。他們用自己的分離和堅守，守住了大巴山深處孩子的未來。

6、吉思妞(云南怒江州瀘水縣六庫鎮氣象路云南怒江特殊教育學校)：16年前,吉思妞是從一所普通的鄉村小學調來怒江特殊教育學校，來到了這個完全不同的世界。這是一所偏遠山區的學校，百姓多不識字，一直以來都是學校老師進山去招生。而怒江地形險峻，為招生老師們常常要過索道、騎馬、爬鄉村山路，輾轉兩天時間才能到達。這是一所特殊教育學校，現有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，因為不會說話，發脾氣時很容易自虐，吉思妞也曾經想過退縮，但當孩子們不清晰地叫著媽媽，張開小手讓她抱抱時，她決定留下來。面對這些特殊的學生，吉思妞要時刻關注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞說，對于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。在吉思妞和其他老師的關心教育下，這些聾啞孩子也考上了大學，其中還有些孩子大學畢業后愿意回來任教。

7、王金花(海南省儋州市蘭洋鎮番打小學)：

8、楊元松(貴州省黔西南州安龍縣萬峰湖鎮毛草坪小學)：

在楊元松的眼里，每個學生都有獨特的天賦。他注重培養有夢想的孩子，經常帶孩子走出大山參觀，給孩子講喬布斯的勵志故事，把夢想植入山村孩子心田。他還鼓勵邊遠鄉村孩子大膽追夢，并為他們創造實現夢想機會。在教學中他發現孩子們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上寫作?？吹缴酱宄霈F的輟學打工潮，孩子寧愿為打工荒廢學業，楊元松就通過自己的努力將學生日記出版成書——《中國留守兒童日記》，為讓孩子們體會到成就感。26個留守孩子、220篇孩子的日記、12封孩子寫給父母的信、21幅象征孩子夢想的畫，《中國留守兒童日記》一經出版，就引發了社會對留守兒童問題的關注，也為孩子們帶來了人生第一筆稿費。高興的楊元松挨家上門給孩子送稿費，他要讓這些鄉村長大的孩子知道，人的未來不只打工一條路。

9、劉坤賢(重慶市巫溪縣高樓鄉新田村小學)：

劉坤賢是一位28年如一日，義無返顧、扎根山村的土家族老師。為了幫助貧困學生籌集書本費，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢;為了保證正常教學，養傷期間他讓妻子自修大專課程，為學生代課;為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋;為了解決學生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設水管，接水進校;為了改善教學條件，他用轉為公辦教師后的第一筆工資為學生買了電腦、電視機。為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發腦溢血，他也拒絕領導照顧他去條件更好的中心校的安排，因為他不愿意看到山村小學沒有老師。由于身體不好，領導還提出過并校，可是固執的劉坤賢考慮到有19個孩子會因此要步行四小時上學，就拒絕了，他說我在、學校就在，要堅持到最后一刻。

一干就是37年。他手把手地教著山里的孩子，幫他們圓看看大山之外的夢想。吳家山教學點地處歙縣北部高山地區，交通閉塞。為了方便山里低齡孩子就學，教育部門只得就地設置教學點。在教學點，潘立華是老師，負責所有不同年齡孩子的教學;潘立華是校長，負責教學點的所有事務;潘立華是保育員，每天要給孩子們熱好各自帶的飯菜，農忙季節或者天氣不好時，他還要把孩子們送回家;潘立華還是安全員，堅持每日10分鐘安全教育，下課學生活動的場地有安全隱患，他總站在高壩前以防學生發生意外。

11、會澤七子(云南省曲靖市會澤縣紙廠鄉龍家村小學的7名80后教師)：云南省曲靖市會澤縣紙廠鄉龍家村小學位于海拔兩千多米的山崖上。學校一共有127個孩子，8名教師。除了一位五十幾歲的老教師外，其余七位都是80后。他們放棄了留在城里的機會，回到養育他們的大山，各顯身手，給孩子們帶來知識文化，并把山外的世界帶給這些孩子們。在里條件艱苦，他們每個老師都都身兼數職，有的兼任食堂管理員，有的兼任采購員、記帳員。雨天山路泥濘，他們去集市買菜的破面包車經常陷在污泥里，這些年輕人們就扛上鐵鍬，集體去修山路。平時這七位80后吃住在一起，像兄弟姐妹一樣。被當地人稱為會澤七子。

最美身邊人（精選14篇）篇八

在生活的各個角落中，都有大大小小的金色的光芒，閃閃發光。照耀著我們的世界。這些自己用行動換回的金色光芒，使我們的世界變得更加溫暖、愜意。

正當我看報紙時，無意中看見了。他不惜自己摔倒在地，堅持把空瓶子扔進垃圾桶。也許，這個故事你連聽都沒聽說過。這個僅僅只有兩歲的豆豆給我們杭州西湖增添了一束光彩。豆豆那左鞋右穿圓滾滾的小肚皮和他堅持把可樂瓶扔進垃圾桶中的那一瞬間，影在了西湖風光中，印在了杭州人的心目中，映在了西湖清澈的湖水中！

豆豆看見爸爸喝可樂，自己也想喝。豆豆拿到可樂，喝完了后，并沒有把可樂瓶扔在地上。他直徑走到了垃圾桶旁。

豆豆在跨過鐵鏈的那一瞬間，不小心被鐵鏈絆倒了。但他在摔倒后仍匍匐前進，努力向前，自然地把可樂瓶扔進垃圾桶。只有兩歲的豆豆，環保意識就那么強。豆豆在絆倒后仍把可樂瓶扔了進去，豆豆保護環境的毅力把我打動了。他用自己的行動，換回了城市環保的金色光芒。給我們留下了好印象！

正在看報紙的我，聯想到了最美媽媽。她，不惜自己手臂的骨折與疼痛，接住了從十樓掉下的女孩妞妞。最美媽媽吳菊萍，這個無比親切的稱呼。他那果斷的甩掉高跟鞋，迅速地伸開雙臂，沒有一點猶豫。那母親慈祥的神情永遠地記在了我們心中。

在小區的樓下。十樓上妞妞已經身體懸空。已經搖搖欲墜，看到這個情況的吳菊萍沒有絲毫的猶豫。因為她認為，一個小女孩的生命比什么都重要，只有兩歲，還沒有看清世界的妞妞，就這樣離開，這多么悲哀啊。

吳菊萍，她做到了！一個母親責任之外的目標。雖然她不是妞妞的媽媽，不用那么大的代價保全妞妞的性命。但是它是一個媽媽，他不是這樣想的。當她日后看見她的手臂曾經挽回一個生命時，她就會無比自豪。在她那伸手的一瞬間，不是一時沖動所做出的舉動，而是做了每個媽媽都會做的事。他用自己的行動，換回了妞妞生命的金色光芒。給妞妞一家帶來希望！

想完吳菊萍，又立刻聯想到了吳斌。他，不惜自己寶貴的生命換回了全車人的安全。一個多么優秀的司機，無私地奉獻出了他的生命。他用自己臨危不亂的行動，努力保護了全車人的安全。

他正開著車。突然，一塊鐵片從天而降，一瞬間砸中他的腹部。他強忍著火燒火灼般的劇烈疼痛，鎮定的疏散乘客。在他不顧自己的生命而卻想著別人的安全，強烈地體現出他對工作的熱愛與責任心。我想，他在最后把所有乘客疏散之后，是他最舒暢的時候。因為他完成了他最后的使命，保護了車上乘客的安全。

只有四十八歲，才剛剛品味出生活的甜蜜。一塊鐵片就突如其來地奪走了他的生命。在他那穩穩地一停中，展現了他的最美瞬間。他用自己的行動，換回了全車人的安全的金色光芒。他舍己為人的精神永遠值得我們敬佩！

只用你的行動，換回許多金色的光芒。

最美身邊人（精選14篇）篇九

在遙遠的國度有一個王子，他讀了關于美人魚的故事，他渴望有一個美麗的人魚妻子。各國公主或是普通少女都來謊稱自己是美人魚，但王子的測試總是證明她們都是普通少女，令王子很憂傷。

一天他在海灘散步，發現了一個美麗動人的女子，女子對他說，她是人魚。雖然說話，但總是遮自己的.嘴。王子讓她在水里淺一小會兒，這個女子在水里呆了六個小時也不知疲倦，所以他成了王妃。但是自從她來了，每一天都有人死亡，脖頸都被咬斷了，直到皇宮里只剩下王子，王妃和兩個侍衛。王子擔心人魚王妃所以跑去找她，王妃正在眺望風景。王子對她說讓她跟他逃離這里，王妃平靜地說她不去，我其實就是兇手。

王妃慢慢轉過去，對王子笑了，露出雪白而鋒利的牙齒，告訴王子，能潛水的不一定是人魚，可能是鯊魚，然后，血花四濺。

文檔為doc格式。

最美身邊人（精選14篇）篇十

親愛的爸爸：

在我的記憶中，您一直都是個好爸爸。您不像其他爸爸那樣很少跟孩子溝通。您從來沒有吝嗇過自己的鼓勵，也不吝嗇向我表達您的愛。

如果有空閑的時間，您總是會陪我一起玩，有什么好吃的總會讓給我，我懂得的許多道理都是您教給我的.。

不過說話：“金無足赤，人無完人。”您也有一點小缺點，今天就讓我來給您指出來吧!

我一直就是一個膽小的孩子，入夜了以后，從來不敢自己睡，總是擔心會有鬼把我抓走，非要您跟我一塊睡，您也不拒絕，笑呵呵地答應了。

我4歲的時候，有一天晚上，您要出去吃飯。臨走的時候，我纏著不讓您走，您就答應了我九點鐘一定回來。

時間一分一秒的過去，我掰著手指頭數呀數，心里充滿歡喜，您快回來了!

時針指向九點，可腳步聲還沒有響起。九點五分，九點十分九點一刻……十點了，您依然沒有回來。

我的心里不免失落、害怕，賴著就是不肯上床。直到十一點半，我困得不行了，才掛著一張不情愿的小臉爬上了床。

第二天，凌晨，您才回家。

親愛的爸爸，這件事對我的觸動挺大的。一言之美，貴于千金，這句話道出了守信的重要性，寫這封信，并不是想追究責任，也無意于責備您，只是想告訴您：如果您以后能更守信用，那我會再高興不過的，您也還是我心目中最好最好的爸爸。

您的女兒梁歆研。

最美身邊人（精選14篇）篇十一

“社會需要正能量”！這句話是當下最流行的一句話，的確，我們所生活的這個世界需要正能量，而在我的身邊，有一位我心里的最美身邊人，她是一位一直傳播正能量的老師。她就是我的班主任：“柳楠楠老師”。

雖然她沒有做出那些驚天動地的大事，但她對于我們班來說，一直盡職盡責，永遠傳遞著正能量，在任課老師的心目中，她也是最負責任的老師。

用“匡扶漢室”這四個字來形容也不為過，因為在當時，我們班是全年級最差的一個班，如果我們沒有遇到柳老師，我們班恐怕只能永遠被人叫做“差班”。她用了各種各樣的方法，盡可能讓我們變得更好，她用自己的努力和汗水，以及對我們“不拋棄，不放棄”的努力，使我們班完成了從“奔跑”到“超越”的完美蛻變，終于使我們擺脫了“差班”這個并不光榮的稱號，因為有了柳老師，從大小活動到每周評比，我們和別的班級不相上下，這一切的一切都是柳老師的功勞。

柳老師不僅要用自己全部的精力去管理我們，而且還要照顧自己的孩子，可以說，這個沉重的包袱，在我們的學校里，也只有柳老師能承受了，她不惜把自己的身體累垮，也要將我們管理的井井有條，課間時，她不能像其他班級的班主任一下回到辦公室休息，而是在每節課下課和中午吃飯的時候來管理我們的班級，她付出了一般班主任兩倍的精力和時間來管理我們，可她卻沒有一絲怨言，沒有一絲愁眉苦臉，盡職盡責，無微不至，把我們這個全校老師都不愿意踏進的這個班給救活了，沒錯，她就是我們班級的“救世主”。是我們的最美身邊人。

有一次，原本應該三點下班的柳老師，硬是陪我們快到五點，她犧牲了太多太多，我們所做的只是惹她生氣，因為每一次的生氣，對她來說都是身體上的負擔，有的時候我們表現不好，她會教育我們，導致了柳老師的嗓子變得沙啞，讓她的身體一天不如一天，她還是硬撐到了學校，她就是我們最美身邊人。

最美身邊人（精選14篇）篇十二

小巧而精悍的體形，光潔的額，輕挑著的眉，利劍般的目光——這的確是走上講臺后的班主任——宋淑美老師，也確實就是老師的這冰山一角。

并非是那懾人心魄的眼神令老師的氣場掩過了她的平易近人，而是老師自己就很少流露出自己的柔情。他希望自己給學生一個“東方不敗”的所向披靡，也不愿流一滴小女子的柔腸粉淚。單就是受了學生們一聲感謝，她目光中透射出的璀璨也足以令一室的光華都黯然失色。好似她所受之物為和璧隋珠般千金弊帚。

我就那樣靜靜凝望，凝望著老師在轉移課題后，眼中輕蕩著的碧波柔水才得以宣泄，躲到窗前抹淚去。背著我們抹淚的老師，即便只有一個背影，卻也不見了平時的鋒芒棱角。便只得了一個普通教師內心的夙愿，便只有一個母親應有的的欣慰和心滿意足。饒是如此，那晚班會教室里溫馨的氣氛和明亮的燈光，也的確沒能將暗處的背影一并攏過來好好安慰。

老師的眼睛很亮，亮如沒有微塵的海水，亮似永不斜視似的。她的眼睛如寒星，如秋水，如白水銀里養著的黑水銀般顧盼神飛。端的是常人難及的霸氣，端的就是這份華貴逼人。遑論她言談間的大氣磊落，和一份歲月的厚重沉淀來的恣意灑脫。

這自然也是老師走下講臺后的樣子。

我姥姥初見宋老師便總私下對我說：“你們班主任多開朗的人啊！”我問：“何以見得？”

姥姥笑道：“你見過哪個老師，會先跟家長打招呼，跟我這個老太太臂挽臂肩并肩的走啊？一點兒架子都沒有！”我愕然：確實。有氣質的人很少有如此親切的，如此親切的'人又很少有如此氣質的。故而實在難得。

我總是不太敢與老師對視，那洞隱燭微般的目光中，好似藏著一百雙犀利的目光，每每觸及都有種被看了個一絲不掛的窘迫，這種扼喉撫背般的致命感實在不太美妙。然而十分感謝她的仁慈，使她有時就算是看破了也只是浮起一個意味深長的微笑。因此長期以來，我也算是有所況味罷——心虛時千萬別盯著老師看，因她的目光猶如一個黑洞，流轉著神秘的漩渦，一個不小心，就會被她將整個心神都悉數吸光。被吃抹個干干凈凈。

了解一個人很難，而一些我們能夠捕捉到的更是寥若晨星。他們猶如一本攤開的故事書，這書的內容豐富多彩，而我不啻于只鼠目寸光地看了其中的扉頁，對其厚重的內容不能夠妄加定論，主觀臆斷。雖是這樣，但我還有很有理由驕傲的向他人介紹道：這就是我認識的宋老師，我們二班班主任！

最美身邊人（精選14篇）篇十三

古代人說，長在眉心的痣是美人痣，但現代人的審美觀認為嘴巴旁邊的下面，具體是長在右邊鼻孔下方與嘴唇之間的那個位置的痣是最美麗的。

那么美人痣究竟長在哪里最性感呢？在嘴唇邊的痣在面相學中又意味著什么呢？

嘴唇附近，或嘴唇上有痣的。

傳統面相學認為這是情色、欲望的象征，容易招惹桃色糾紛，或者陷入多重混亂關系。

上唇有痣對愛沖動。

對性愛追求激烈，精力旺盛，愛情上會主動追求心儀對象，感于表白自己的內心感受，不喜傳統的禮教束縛，愛情觀不在乎長久只在乎一刻擁有，感情卻容易受傷害。

下唇有痣隱匿于心。

會把感情藏于內心，愛情觀被動，易令男性產生失敗感，因為男方往往展開熱烈攻勢女方也無動于無衷，倘若被男方真的打動芳心卻會反客為主，比男方更享受愛情的感覺。

唇下有痣得罪人。

此為“多口痣”易犯口舌是非、喜愛講人閑話、不能守秘密、言談間容易得罪別人而不自知，身邊朋友不多，即使有也是愛聽愛說是非之人，擁有“多口痣”者雖說話多多，但內心易感寂寞，工作上會遇到突然而意想不到的險阻，但也有一些人說話及辯論技巧了得，做推銷及演說工作一流，但同樣會因話多招致損失。

最美身邊人（精選14篇）篇十四

社會上，校園里，生活中我們無時不刻都在講“法治安全”!

在我們美麗的校園里，卻有一些同學時常在樓梯上追追打打。那樣是多么危險，可是他們卻渾然不知!如果一個不小心，從樓梯上摔下來怎么辦呢?嚴重的可能摔成殘疾，輕微的可能一點兒小磨擦!可是，那是血的教訓!更有同學，為了逞威風，坐在窗臺上?？墒牵绻粋€不留意，從上面掉下去怎么辦呢?可是有生命危險的啊!有些同學可能會說，現在的醫學技術那么發達，還怕這些小傷嗎!那么你就錯了，你有沒有想過，父母親看見你受傷了，會多么心疼啊!

在道路上，我們會經?？匆娺@樣的情況：一輛輛自行車，從我們身邊飛馳而過。騎車的，卻是小學生!他們好像在與同班同學比賽似的，速度快趕上小汽車了!然而他們會覺得很愉快，認為自己的技術很棒!卻不知道，他們可能在與死神賽跑!萬一，迎面而來的汽車讓自己來不及剎車怎么辦?萬一，撞上過路的小朋友們怎么辦?萬一，速度極快的你闖了紅燈怎么辦?萬一......生活中，往往有許多事情都出乎我們的意料!未滿12周歲的小學生，不可騎自行車!我想，大部分同學肯定都沒有遵守這條規定吧!同學們，安全第一啊!

父母給予了我們生命!我們應該感到慶幸。生命是多么寶貴，我們要好好珍惜它才對!我們是小學生，我們是父母的掌上明珠，我們是社會的接班人，我們是祖國的花朵。，遵紀守法，愛惜生命!我們是池塘里潔白的荷花，出淤泥而不染!不投毒，不殺人，不放火，不搶劫，不故意傷害造成他人重傷!我們雖然是小學生，但是要知法，守法，懂法，學會用法律保護自己!我們要讓生命之花開得更加燦爛!同學們，犯罪就好比一杯咖啡，雖然好喝，但是沒加糖就會讓你感覺十分苦澀!我們是新中國的少年，認真學法，好好用法!新時代的接力棒要靠我們傳遞，用我們充滿智慧的頭腦為祖**親作出貢獻!讓我們做一只雛鷹，在藍天下地自由翱翔!