優秀作文不僅僅是文字的堆砌，更是思想的精煉和情感的表達。為了給大家提供更多的寫作素材和思路，小編為大家準備了一些優秀作文范文。

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇一

“無聊而又乏味的一天又開始了！”這大概是每個高中生每天清晨起來都會有的一句感慨吧。剛剛步入高中的我，懷著對一切事物的新鮮感，并不覺得乏味，后來便不行了。面對“如山”的作業，如“海”似的習題，不得不一次又一次的長嘆。直至那天，我才領會到了這世間還有這樣的美。原來只是自己被束縛在了狹隘的小屋里，如井底之蛙，天天觀井，卻疏不知一切美景就在身邊！清晨，一聲哨聲將我驚醒，但前一天同寢室的同學熬到深夜現都還徘徊在夢里。我第一個從寢室出來，跑向食堂想爭取些時間去教室學習，走在路上，猛一抬頭，銀杏的.葉子都黃了。想來我已學習到這種地步，連葉子黃透了都不知。細瞧，扇形的葉片上蘊藏著濃濃地秋意，我順手撿了一片，有一細細的一層霜，摸上去有一絲微涼之感，但卻像觸電一般，那股涼透到心底，卻早已不是秋的寒，而是美的暖。到了教室，我仔細地拭去那層霜，清晰的脈絡展現了出來，有粗有細，像一條有無數分支的河流，把秋的美帶往四方，帶往每一個渴望美的天堂。我把它夾在書里做書簽，每每看到便想自己一人站在滿地的銀杏葉中間，踏著，跑著，跳著，隨手捧起幾片金黃的葉子灑向藍天，葉子隨風而落，在天空中劃出一道道優美的弧線。哦，那太美了，但又只是奢望而已。我不過，我可以常常走出小屋，走出束縛，親近自然，欣賞窗外的樹，窗外的葉，窗外的蝴蝶，甚至是窗外傳來的一陣陣鳥鳴。

雖然我們就好像被一個叫“學習”的小屋整天關著，但自然離我們并不遠。學習的壓力就像一個沒有邊的界限，無限延伸，無法自拔。但何不打開你的心靈之窗，睜開雙眸，用心去感悟自然呢？我們雖與那“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑情雅懷過于遙遠，但我們卻時常與自然為伴。“小屋”束縛了我們，但我們卻可以打開“窗戶”，欣賞一處風景，因為自然與我們同在。

人曰：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”那么，正在忙于工作的人們，忙于學習的同學們，甚至是忙于耕作的農民伯伯，忙于為生活奔波勞碌的青年，疲憊之時走出那個讓你們苦不堪言的小屋，掙脫一切世俗的束縛，睜開明亮的雙眼去感悟自然之美吧，因為脫離一切羈絆之后，窗外的一切美好都屬于你，哪怕是一只小小的從你身邊飛過的一只蝴蝶也在為你跳舞。

朋友，請不要被世俗的一切纏住腳跟，生活還是需要發現自然之美的眼睛，你的窗外，永遠有風景。

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇二

他的頭發又短又硬，后腦勺的頭發卷成一團，一眼看過去就是時髦的卷發，但是頭頂上的頭發全都豎立著，像小刺猬似的，這造型真夠獨特。他的臉胖胖的、肉嘟嘟的，可是摸上去一點也不柔軟，像一個鐵塊似的，看來不是虛胖。他有一口大白牙，一咧嘴，那牙就發出耀眼的光芒，我真是羨慕極了。哈哈，不說你也知道，這是我們班的史逸帆。

史逸帆是個暴脾氣。寫課堂作業時，我的鋼筆沒帶，拿了史逸帆的鋼筆用了用，史逸帆發現了，一下子搶了過去，板著臉說：“你憑什么拿我的鋼筆用啊？你自己又不是沒有？”我笑嘻嘻地說：“我這不沒帶么，再說了，人與人之間要互相幫助嘛。”誰知這話把史逸帆惹惱了。他怒氣沖沖地用力踢了一下桌子，桌子被踢的一晃一晃的，看得我提心吊膽，生怕桌子摔倒在我身上。他火冒三丈地朝我吼道：“大膽了，沒經過我的允許，用了我的鋼筆，你還有理了呢！”他兩眼瞪得極大，直冒火星，像是恨不得把我給吃了。不過那脾氣來得快，去得也快，我不敢吭聲了，他也就沒火了，又和我說說笑笑起來。

他喜歡畫畫。一有空他就畫個不停，目不轉睛地盯著要畫的物體，一絲不茍，每一筆都畫得如姑娘繡花那般細致，每幅畫都要很長時間。我喊他去玩，他好像沒聽見似的，頭也不抬，繼續認認真真的畫。他畫出來的東西，沒有“不活”的。拿過來一看，畫上有大炮、坦克、飛機、怪物……。個個惟妙惟肖，好像都要從畫紙里出來了。我敬佩不已，他長大后一定能成為聞名遐邇的大畫家。

我在腦海里為他畫了一幅畫：他目瞪口呆地看著畫紙，他剛畫好的怪獸居然從畫紙上站起來了！

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇三

一天我到外婆家玩，突然發現她家的水池里多了一群小魚。它們有的金黃金黃的，像一枚枚金幣;有的全身烏黑，遠遠望去就像一個個“小黑洞”;有的滿身雪白，就像長年不化的積雪堆積在水上，飛快地移動。我一見到這些可愛的“小客人”，便來了興致，和它們玩了起來。我剛把手放進水里，魚兒們就馬上涌過來，紛紛用嘴巴“舔”我的手，癢得我忍不住“咯咯”直笑，好不容易才擺脫了它們的“包圍”。這時我突然發現有一條金魚的肚子特別大，就把它從水里撈了出來，用小指頭撓撓它圓鼓鼓的肚皮。小魚在我掌心不停地扭動著身體，一付不安份的樣子。

我怕它缺氧，等不及研究個明白，就不得不重新把它放了回去。只見它一碰到水面，就搖頭擺尾地栽進了水池的最底部，那一刻我終于真正懂得了“如魚得水”這個成語的意思。快到中午了，我想小金魚也該餓了吧，就拿了些生面條來喂它們。沒想到小魚們的飯量還真不小，我喂了好久，它們總算飽了。

可沒過多久，它們就消化完了，居然比吃得還快!正當我津津有味地給它們“加餐”時，外公也過來湊熱鬧，可魚兒們好像只喜歡吃我仍下的食物，氣得外公哇哇大叫，樂得我我好不得意……真希望周末快點到，這樣我就可以住在外婆家，整天和小金魚一起玩了!

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇四

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。幼時，受母親喜讀書的熏陶，我耳濡目染，曾與詩仙李白斗詩百篇；也與范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”因此，我與書結下了不解之緣。

我喜歡書的香味，每次到了開學老師發新書的時候，同學們總是迅速地掏出新書包，接過每一本新書，很習慣的用鼻子聞一下新書的味道，有一種說不出道不明的香氣，同學們還比著聞誰的書最香。這種香不僅僅是書的自身發出的香味，更多的是書中的知識和道理泛出的濃郁氣息。

我更喜歡書中的哲理，我第一次接觸書，書的魅力把我深深地吸引住了，中國的歷史，國外的文化，人生的哲理……閱讀雨果的《巴黎圣母院》教會了我如何看待美丑，讓我懂得了心靈美的重要；閱讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我如何看待生命，讓我懂得了人生的價值；閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》教會了我如何面對挫折，讓我明白了要堅強地戰勝不幸，積極地面對生活。書滋養了我，培育了我。

在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者，在他的皺紋中，記載著世間的一切，讀一本書，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。

無聊時去一下圖書館，靜靜地翻開一本書，好好地讀，是一種生活享受。無論世界多變化，我們管它春夏與秋冬，只要擁有我和書的一片天地。

書是我一生的伙伴，它是我心靈支柱的一部分，它將伴我共同跋涉艱辛的人生之路，而書因有了我的閱讀，它的流傳更廣，價值更顯。

我和書就這樣隨著時間一起慢慢地演義著這段動人的故事。

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇五

我想：世間萬物，任何生靈都會有一個知心的小伙伴！大樹的伙伴是小鳥，因為小鳥每天都給大樹唱歌。小溪的伙伴是魚兒，因為魚兒每天都陪伴在它的身邊和它一起盡情地玩耍……然而，我的小伙伴是書，因為書是我從小最喜愛的東西，它能給我帶來快樂。當我傷心的時候，看一會兒書，心情便會好起來。

記得小的時候，媽媽常常帶我到圖書館里看書，當我遇到不懂的字時，就會走到媽媽身邊，向她請教。媽媽總會耐心地教我怎樣讀。從那以后，書便漸漸成為了我的小伙伴，在我成長的道路上帶給我許許多多的知識和快樂，使我受益匪淺。

記得有一次，我因貪玩，很晚才回家，媽媽見我回來了，便急切地問：“去哪了，怎么這么晚才回家啊，不知道爸媽擔心你嗎？”我吭了一聲，生氣地躲到了房間里。心想還是看點書吧，于是我拿起了《弟子規》這本書，開始津津有味地看了起來。當我看到“父母責順順從”這句話時，我那氣鼓鼓的心情不知怎么的漸漸平靜了下來。回想剛才，是我錯在先，媽媽批評有道理，便主動去跟爸媽承認了錯誤，令我沒想到的是爸媽不但沒有責怪我，反而還夸獎我：“好孩子，你敢于承認自己的錯誤了，爸媽不怪你，以后注意就行。”我聽了以后，心里美滋滋的。

我想之所以會主動向爸媽承認自己的錯誤，是因為書的指引，它使我懂得做錯事情要敢于承認，不要做一個不誠實的孩子。書為我排憂解難，使我快樂，助我成長，讓我向成功又邁進了一步。我看著窗外，不禁感嘆：“書，你真是我最知心的朋友啊！”

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇六

書是人一生當中最好的伙伴。其實一開始，我覺得書沒有生命，又不會玩游戲，哪能算得上是伙伴呢？今年暑假，我對書有了新的認識。

以前的`暑假，爸爸媽媽總會帶著我出去旅游，可開心了。可是今年暑假，爸爸生了重病住院，媽媽每天忙著照顧，我也幫不上忙，不得不一個人待在家里，寫寫作業，看看電視。我覺得真是無聊透頂！但沒辦法，父母都忙，我只能自己打發時間。

一天，我寫了一會兒作業，然后拿起不久前媽媽買來的《淘氣包馬小跳》翻來翻去。突然，一段精彩的文字進入了我的視線，我認真地看起來，越讀越興奮，真是太好看了。以前怎么沒發現馬小跳這么有趣呢！我時而為馬小跳開心，時而又為他緊張，剛才還無精打采的我忽然充滿了活力。我看得入迷了，覺得我就是其中的一個人物，我看完一本又拿起了一本，連媽媽回來了我都不知道。放下書，我的腦海里浮現的是書中的一個個情節，一句句對話，我發現，馬小跳這個淘氣包其實是個很善良很有愛心，敢做敢當的人，他很調皮，但樂于助人，是個充滿正能量的“淘氣包”。有了書的陪伴，我再也不覺得無聊了。

就這樣，我和書交上了朋友，我也終于明白為什么說書是人一生當中最好的伙伴了，它能在你無聊時陪伴你，能在你傷心時安慰你，還能在你沒有方向時指引你，我想我已經愛上讀書了！后來，我請媽媽幫我買了好些類型的書，有科普類的，故事類的，自然科學類的，作文類的，我每天堅持讀書半小時，有時還會抄寫好詞好句，有時又是寫寫讀書筆記，收獲真是太大了。

書，雖然沒有生命，但書里的人物活靈活現，有血有肉，比電視劇和動畫片還精彩；書，雖然不會動，但它比玩玩具做游戲更有意義；書，雖然不會說話，但它為我描述了一個個精彩的故事，為我打開了通往神奇世界的大門！

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇七

一天中午，我在路上遇到一只小狗，他全身臟兮兮的，看樣子沒人要，我想先把他帶回家。回到家里，我對媽媽說：“媽媽，我在路上撿到一只小狗，我們能收養它嗎？”媽媽說：“不可以，它臟死了，家里會弄臟的.。”我說了半天媽媽終于同意了。

我高興極了。于是，我帶它去洗澡。剛開始它跳著叫著，怎么也不聽我的話。洗完澡，小狗“汪汪”的叫著，好想再說“真舒服，真舒服！”看著馬上變漂亮了，雪白雪白的毛還有點卷，黑黑的眼睛，櫻桃般的小鼻子，粉紅的舌頭老往我身上舔，好像是肚子餓了。我馬上找食物給它吃，它吃得可香了。沒過多久，它睡著了，看上去真可愛，我也困了，睡了一大覺。過了一會兒，媽媽把我叫醒了，小狗的小眼睛盯著我，好想再說“我也醒了。”我覺得自己越來越喜歡它了，于是我們就成了好朋友。

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇八

她從來不當著同學的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經歷風雨怎能見彩虹！她整天樂呵呵的和同學們談笑風生問她為何如此開心，她卻說，然后生活中沒有歡笑活著還有什么意思？她喜歡幫忙同學，同學們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。

因為這些她的人緣十分好，下課，便有一大幫死黨和她一齊嘻嘻哈哈高談文學著作，闊論詩情文藝。

她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何應對未來的生活？你就應像我一樣，樂觀應對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一齊在風雨中追求快樂吧！”

這就是我的小伙伴，然后一個樂觀，熱心的女孩！

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇九

煩惱時有人分擔；沮喪時有人鼓勵；傷心時有人傾訴；憂愁時有人排憂；快樂時有人分享；孤獨時有人陪伴。那樣多好呀！

我家就有一個這樣的好伙伴，她就是—小熊“美美”。

一米多高，胖胖的身材，顯得十分可愛；白紅格子的連衣裙，格外鮮艷；頭上和胸前的'白紅格子蝴蝶結，也格外鮮艷·可愛，還很顯眼呢！

米白色的·可愛的·胖胖的臉上有一雙水汪汪·黑黑的眼睛和棕色的鼻子，還有嘴。

每當我難以進入夢鄉時，我就會抱著小熊“美美”說一會悄悄話，慢慢的·慢慢的就進入了甜美的夢鄉。

每位我沮喪時，我就會跟小熊“美美”說一說，她的眼睛仿佛在告訴我不要沮喪，加油；每當我傷心時，我就會跟小熊“美美”說一說，她的眼睛里也會流露出一絲傷心；每當我孤獨時，小熊“美美”，仿佛就在說：“還有我呢！”每當我快樂時，我也會跟小熊“美美”說一說，那時她也為我高興。

小熊“美美”—我的好伙伴，因我快樂而快樂，因我煩惱而煩惱。

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇十

我有一個聰明可愛、學習成績好的好伙伴，她叫劉可心，雖然她比我小，但也讀三年級了。

她中等個子，身材不胖不瘦。她特別喜歡粉色，所以她扎的發卡是粉色的，她經常在頭頂上扎一些小辮子，再連接起來，然后在后邊扎一個馬尾巴，走起路來一搖一擺的，活潑極了。她的眉毛有點濃，看起來像一個小小的月牙兒，她長著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，真像一個挺身的`士兵，她還有一張櫻桃似的小嘴，當她張嘴笑的時候，會露出兩排潔白整齊的牙齒。

她學習非常努力，還參加了許多興趣班，有繪畫班、舞蹈班、書法班、鋼琴班。她現在不光舞跳的好，更寫的一手漂亮的正楷字，她在作文培訓班分數都在97分以上，這都是她努力學習的結果。有時候下課了，同學們都到外面休息了，她卻還在座位上津津有味地看著課外書，或是欣賞其他小朋友的優秀作文，想著下節課該怎么把作文寫得更好。

她是一個樂于助人的小朋友。有一次，正要開始寫作業，劉雪綺發現她的筆不見了，劉可心可真替她著急，急忙幫她尋找，還發動我們幾個同學一起幫忙，最后終于被我們在教室的墻角下找到了。

我和她既是同學，又一起參加了幾個相同的興趣愛好班，一起學跳舞、參加作文培訓。我們有這么多相同的興趣愛好，平時互相幫助，共同進步。我想，我們的友誼會伴隨著我們的年齡一起成長。

我覺得有這樣一個小伙伴真好呀！

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇十一

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇十二

“大地擁抱每一片土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。”這句換讓我明白，做人要心胸寬廣。每每想到這一句我都能感受到書籍帶給我的力量。我喜歡讀書，從書中我能學到許多知識，能明白許多道理。接下來我來給你們講講我和書的故事吧。

有一次，我在書店看到一本書，內容精彩極了，決心一定要把它帶回家。我懇求地問媽媽：“我可以買它嗎？”媽媽很爽快地答應了，在我興奮地要跳起來時，媽媽又說了一句：“你這次考試能考95分以上，我們就來買。”聽了媽媽的話，我心想，媽媽好“陰險”。可是自此以后，我每天都奮發圖強，認真做題。當成績公布出來的當天，我狂奔到家，拉著媽媽就往圖書館奔去。

我買書可不是為了擺設，每本書都有很多值得我們反復閱讀的內容，我經常會把一些精彩內容摘抄到我的積累本上面。在課堂上我多次回答了老師出的難題，作文更是屢屢受到表揚。抄書真的讓我受益匪淺。

我會善待我的每一本書，每次看書我都會把手洗干凈，把桌子擦干凈。只要是書頁折角了，我都會慢慢把它撫平，安慰它：“不要難過，我以后會更加小心地愛護你。”

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇十三

我們家在農村，我有一群小伙伴，從小一塊長大，一起跳，一起唱，一起上課，一起放學，有很多美好的回憶。

有一年夏天，天氣炎熱，爸媽在家午休，我一點也不瞌睡，就在家獨自玩。然后我聽到我的小伙伴在門口吵吵鬧鬧，玩的可開心了。我悄悄的溜出門，想看看她們在干啥。他們在熱火朝天的打沙包，加上我正好8個人，我們通過手心手背分成了兩組，手心的人員一組，手背的人員一組。然后石頭剪刀布，我們小組贏了，我們先玩，她們扔沙包。我們快速的沖進了場里，他們組的人開始扔沙包打我們，我們趕緊往另一頭奔跑，眼看沙包打過來了，我趕緊一躲，沙包掉地下了，哈哈，沒有被打到。我們迅速往另一頭奔跑。這是她們突然把沙包扔了好高，我們組的一個小伙伴趕緊跑去接，想為我們組得一分。然而沙包掉的太快，他碰到手卻沒有接到，然后就英勇就義了。我們組就剩三個人了。我們就趕緊躲沙包。然后她們扔了一個沙包，把我們定住了，此時我們都沒有辦法動了。她們趁機把我們一個個給消滅了。然后我們就下場了，輪到了他們躲，我們打。我們害怕他們接到沙包，故意把沙包扔的可高了，然而沙包落下的時候他們還是接到了，我們就開始拼命扔沙包打他們，我們采取了速戰速決戰略，快速的扔沙包，把他們打的到處亂竄，很快就把他們解決了。

我們就這樣又玩了一下午。到天黑得時候爸媽喊我們回家吃飯，我們才戀戀不舍的結束了我們的戰斗。今天真的開心的一天，我有這么一群小伙伴而感到幸福。

我的伙伴小學四年級（專業14篇）篇十四

去年冬天，媽媽給我買了三條小金魚。它們的顏色分別是：紅色的、白色的、灰色的，于是我就給它們取名為“小紅、小白、小灰”。它們的眼睛非常大，都是凸出來的哦。如果說變色龍的眼睛是兇相畢露，則小金魚的眼睛就是可愛畢露了。除了眼睛奇怪，它們的尾巴也很奇怪呢，一般的金魚是一條尾巴，我們家養的金魚卻是雙尾的，你奇怪不？我上網查了查，原來這種金魚叫做“雙尾金魚”，哦，原來是這樣啊！小家伙們來到我家不久，我就被它們這群可愛的小東西迷著了。

它們剛來我家時，對我很陌生，愛理不理的。我給它們喂專用的'“營養魚食”，可是魚食放在那幾天了，幾乎都沒吃。怎么辦呢，媽媽說：“沒關系，再過一兩天，等它們對你熟悉了，情況就會有所改變。”果真，我天天給它們喂食，陪它們“聊天”。過了幾天它們漸漸對我親熱起來了。每當我走近時，它們就沖著我“搖頭擺尾”的。更神奇的是，我讓它上，它們就往上游，我說下，它們就往下沉，真有趣。我經常被逗得哈哈大笑，它們也開心地游來游去，仿佛在說：我聽懂小主人的話了，好開心。耶！

它們平時非常團結友好，可是一到吃食物的時候就截然不同了，你爭我搶，毫不相讓，真逗人！呵呵！

啊！小金魚，我喜愛你們！你們讓我在這個平淡無奇的冬天里過得其樂無窮。我將與你們共同迎接更加燦爛的春天。