期末考試是學習過程中的一個重要節點，通過總結復習，能夠幫助學生形成系統的知識結構。接下來將會呈現一些優秀的期末總結范文，供大家參考學習。

臨近期末考試范文（19篇）篇一

昨天一早便得到消息，語文期末考試形式同以往有所不同，在最后的筆試環節之前增設了口語的測試，即：背誦每個年級的必背古詩、口語交際、朗讀課文。此種形式無疑對孩子進行了更全面的考查。

想起我班孩子素日里那么的嬌羞、內斂，不禁憂思起來。在辦公室，與同年級的慧一起商量口語交際以及課文朗讀的具體內容，最終定下了兩篇要求背誦課文的片段，因為要求朗讀的時間不能超過一分鐘，所以找來我班的彬先試水。彬顯然緊張到不行，背的滾瓜爛熟的`課文，此時照讀竟都讀不順暢了，連舌頭都打了結，語速快的如同撒韁的野馬。如我所料，心理因素是我班孩子的軟肋，如不能及早得以平復，看似白送分的口語測試是必定要一塌糊涂的。

下午第一節課，對學生進行了朗讀的指導，個別抽查的情況來看，讀順基本不成問題，但是有感情朗讀以及何處停頓學生還是極欠火候。想到平時的語文課堂教學中，我總是忽略了這個環節，很多時候，只是簡單走一下朗讀的形式，學生讀的平淡無味時，我也會下意識的說一句，讀書應當有感情?？?？如何有感情？學生始終還是不得要領。

臨近期末考試范文（19篇）篇二

2017年1月10日星期一是一個特別的日子，是一個有趣的日子，是一個令人既興奮又緊張的日子……那就是期末考試。

在臨近期末考試的這幾個星期，同學們很認真的學習，當然，我也不例外。每一天，同學們打球的時間都變成了讀書的時間，下課時，淘氣的同學都坐在教室里靜悄悄的看著書本，大家都希望能考出好的成績來，那是因為數學老師說要是我們有進步的話就可以減少假期的作業，要是退步的話那作業就好翻倍;英語老師說要是我們考在年級第一的話，那我們寒假就沒有英語作業;歷史老師說要是我們考的好的話那就可以少點作業，要是考的太差的話那寒假就沒有好日子過。所以，同學們都認真的看著課本。

在此，我祝各位要進入期末考試的同學、朋友、同齡人們都能取得優異的成績取報答我們的父母吧!因為父愛、母愛都是偉大的!

臨近期末考試范文（19篇）篇三

老師們，同學們：

大家早上好！我是校學生會學習部部長xxx，非常高興今天能在這里作國旗下講話，今天我講話的題目是《滿懷信心，沖刺期末》。

光陰易逝，轉眼間一學期就要結束，我們也將迎來這學期的期末考試?？荚囀菣z測我們學習成果的一種重要方式，所以我們要高度重視，不要掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔，造成精神上的壓力，可能對考試還會產生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個有備之戰，我相信一定會取得成功。

考試的正常發揮，其實很大程度上取決于準備加心態。準備充分自然胸有成竹，鎮定自若，臨陣磨槍難免忐忑不安。臨近考試，我們充分準備，同時放下包袱，用平和積極的心態，坦然地迎接考試，運籌帷幄、決勝千里。我們與其說是去應付考試，不如說是去迎接考試，是檢測，更是提高。通過期末考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期末考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢?建議大家做到以下幾點：

1.有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習的重點是什么。課上我們跟著老師認真復習，課外，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導，也可請同學互助，把知識上的漏洞彌補上。

2.養成良好習慣，提高學習質量。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，敢于提問。課下養成良好的復習習慣，我們可以把重點的和不理解的問題記在本子上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中來，改掉懶散的習慣，只要你付出努力，一定會有所改變，復習得越扎實，越能大大提高學習的質量。

3.勞逸結合，科學用腦。因為持續、緊張的生活和學習，會使自己處于高度緊張狀態。導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低。如果使大腦得到適當的休息，會收到事半功倍的效果。

4.誠信考試，拒絕作弊。期末考試，不僅僅是測試你對知識的掌握，更重要的是，它還測試你是否是一個誠信的人！古人云：“人而無信，不知其可。”誠信，是社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則。誠實守信應是每個學習者所應遵守的準則。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我預祝同學們在期末考試中取得滿意的成績！

謝謝大家！

臨近期末考試范文（19篇）篇四

隨著時間推移，期末考試的腳步已經越來越近了，我的心情也越來越緊張了，身上背負著要考進前二十的希望，默默的期待著期末考試，在心里為期末考試倒計時。

我背著石頭般重的書包，拖著勞累了一周的身子，邁著沉重的步子，硬撐著到了家。把書包扔到一邊，一屁股坐到沙發上，揉著酸痛的肩膀，在一邊抱怨課本為什么這么多。卻沒注意到，有一雙眼睛在嚴肅的盯著我。媽媽對我說：“期末考試快到了，休息一下快去看看你的政史地生，期中考試的時候，你可就是這些拉的分?！卑?，媽媽又在嘮叨了，我當然知道要復習，可我也要休息的啊。這些話我沒敢說出口。因為，媽媽知道了一定會生氣的。我只得答應著，說休息一會兒，馬上就去。媽媽這才滿意的工作去了。

“休息時間”馬上就結束了，媽媽在看著我，仿佛在說，休息的夠長了，該去復習了吧？我十分無奈，走到書桌旁，端起課本，硬著頭皮在看。

晚上，不知怎地，我精力充沛，也許是因為被逼著看了兩個小時歷史的緣故。可媽媽卻說，晚上早點睡覺，早上起來復習。早上復習效果最好！我應允著?？商稍诖采希瓉砀踩ニ恢?/p>

我心想，如果把復習時間移到現在該多好，我既能放松，又能很好的復習。

早早的起床，看了看時間—正好6點，（看來我的生物鐘還是挺準的）我拿起晚上放到床邊的生物課本，復習起來。我很納悶，為什么我生物學起來很輕松，而地理想學也學不好呢?我看著生物課本上那一個個漢字，像久別的朋友，而地理，唉，像一個個陌生人。我知道，即使存在著喜歡的`科目和不喜歡的學科，我們都得把它學好，只為了自己的名次能有所進步。我再一次在心中對自己說，為了目標而奮斗！

作業寫得差不多了，是時候該正兒八經的復習了。我想在期末考試之前再沖刺一番，把政史地生再好好復習一遍。可卻猛地發現，我的數學—我最得意的科目，還需加強。

周五，數學老師讓我們做試卷，我早早做完了，老師拿起我的試卷，對我說了一句“填空題錯了兩個，想考高分沒門”我十分羞愧。

時間一天天過去，期末考試的腳步越來越近，我只想讓自己無悔。

臨近期末考試范文（19篇）篇五

時間跑得真得很快，開學的情景還歷歷在目，轉眼間又將迎來我們的期末考試。以最佳的狀態，爭取優異的成績，是我們共同的心愿。為了實現這個愿望，我認為我們應該做好以下四個方面的準備。

第一、戒驕戒躁，安心學習。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率也不會高。在復習階段，有些同學取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻，因此奉勸那些同學，需要冷靜，避免功敗垂成。還有些同學因為一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應該抓住機會，證明自己，超越自我。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。

第二、珍惜時間，用心復習。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我們的老師都進行了精心的準備，科學的安排，我希望我們學生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師布置的復習題。另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復習的效率就提高了。

第三、沉著應對，嚴謹細致。在考試期間不必過度緊張，只要平常學習扎實，完全可以保持一種良好的心態，只有當你的情緒處于最好狀態時，你的個人能力才會得到最好的發揮。我們所要做的就是要仔細審題，講究解題的方法，先完成容易的再解決有困難的，還有就是務必要多檢查幾遍。因為“馬虎”很喜歡拜訪我們粗心的同學。

第四、誠實有信，自主自律?？荚囀菍ξ覀円欢螌W習過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的'成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。只要努力了，盡力了，就達到了考試的目的。

考試是一種挑戰，成績取決于習慣。只要我們用心去學習、復習，并能及時調整心態，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試，態度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態度來對待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。每一個學期開始，我們都要播下希望的種子，每一個學期結束，我們都要收獲豐碩的果實!

臨近期末考試范文（19篇）篇六

老師們，同學們：

大家好！

我是單招班的桑夢花，今天我講的題目抓緊時間復習，迎接期末考試。

同學們，時間過得飛快，還有近兩周的時間我們就將迎來期末考試，檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位學生都有自己周密的復習計劃。那么這樣復習才能達到更好的效果呢？下面我想談一些自己的想法：

1、合理科學地安排時間，結合自身實際。早上可以早點起床，早上起來看書是頭腦最清醒是時候，有助于記憶。

2、中午的午休課一定要休息好，這樣才能保證下午上課精神充沛。

3、可以把自己經常做錯的題目摘錄在筆記本上，做到重點，有難點。

在我們單招班，張靜、湯靜、陳春嬌、歐麗丹等同學很早就起來看書；陸芳的數學筆記本上摘錄得清清楚楚，我們全班同學每天早上6：40到教室上早自習，每星期天下午到學校上課，我想好的學習氣氛能促使我們認真地學習，有助于我們取得好成績。希望大家抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，努力迎接期末考試！

最后，祝大家在期末考試中取得好成績！謝謝！

臨近期末考試范文（19篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好。我是來自xxx班的xxx，今天我想給大家談談有關靜心學習的幾件事。

當復習資料逐漸增多，換來了一陣陣起哄聲;當老師的催促，變成了晚自習紙條上的抱怨;當課間、自習時本應該查漏補缺，而今卻成為情緒宣泄的打鬧，喊叫。我想問，這些真的是在這剩下的短短二十多天的復習時間當中，所應該有的表現嗎?因此我今天在國旗下演講的主題——靜心復習，備戰期末。

靜是內心執念的體現。心不能靜，學則不成。奧斯卡獲獎電影《阿甘正傳》中，阿甘作為一個智商并不高，身體也有并不十分優異的普通人，就憑著一股簡單到極點的執念，他跑步，僅僅因為母親告訴他遇見困難就奔跑，他打乒乓、上戰場，每一次的成功僅僅只是一些非常簡單的理由，同時他堅持下來了。簡單的信念，執拗的堅持，我認為那就是靜的內在體現：在期末復習的階段，訂立一個簡單可行的目標，制定簡單可行的措施，然后心無雜念，用自己百分之百的氣力投入到目標實現的過程中。我相信，如阿甘般的成功，是我們每個人都可以做到的。

靜也是外在修養的體現。內心浮躁之人，總會因為各種外在誘惑而吸引，也同時，自己希望成為吸引別人的要素，殊不知，真正的踏實所需要的反而是排除干擾，甚至于要學會享受孤獨。管寧不視錢財，不理喧嘩，靜心于書本，與浮躁的朋友割席斷交，最終成為一代詩文大家，其品德、修養等都在靜心學的過程中得到歷練。靜心之人，必然懂得什么是可做的，能做的，在拒絕誘惑的同時，也不斷提升了自己。正所謂“靜以修身，儉以養德?！敝T葛亮用于教育孩子的語言，不僅僅是語文書干癟的知識，更是我們應該去實踐的真理。

那么在期末復習的時間里，我們該如何做到“靜”呢?我有幾點小的建議，希望能給大家一些啟示：

一、營造靜的環境。這里的靜，并不單指安靜，而是營造純粹的學習環境。將與學習不關的事物，留在家中，交給老師。在復習某一科時，只將與該學科相關的資料留在桌面上，定期清理課桌，保持整潔工整，以外部的“靜”效率影響內心的“靜”。

二、端正思想，集中精神。把除期末復習外的想法，暫時放置腦后，每天給自己訂立一個無需太多技術，但需要一定時間完成的任務，如背誦一篇英語短文，如完成幾類特定的題型的數學題，或者寫一篇小作文。當每天回顧自己任務完成情況時，要分析未達成的原因，達成后也要自己獎勵自己。用行動促使自己平靜那躁動的內心，真正以“靜”學習。

一言以蔽之，學習的進步就是一個從浮躁到靜心的過程，希望同學們能有一顆平靜的心去面對復習，最后預祝大家期末考試能獲得好成績。我的演講到此結束，謝謝大家！

臨近期末考試范文（19篇）篇八

萬事俱備只欠東風。我來了，我凌駕著駘蕩的東風來了！我知道只要盡自己的努力戰勝自己，就一定能贏。下周二我就要期末考試了。

考場如戰場。對于上六年級的我來說大大小小的考試經歷的也不算少，可謂是久經沙場。我曾有過號角激悅、紅旗飄揚的勝利；也有過潰不成軍、節節敗退的狼狽。但今天我準備好了，我不怕。

在學校離不開老師的辛勤教導與嚴格要求；在家也離不開家長的熱情鼓勵與大力支持。

晚上的家庭作業媽媽總是讓我先安排一下先做什么，后做什么，一般九點半必須得睡覺，每科預計要做多長時間，接著媽媽就開始給我計時。若能提前完成，就可以看電視或看書或讀博、評博。有了這樣的刺激計劃，我常常是提前完成作業。一天天過去了，我的做題速度提高了不少。但，由于急于求成，也習得了一個粗心的毛病。于是，媽媽就給我制定了家規，家?；雍螅綍r考試在九十五分以上，多一分獎勵十元；九十五分以下，少一分罰十元，若在班級是第一名獎勵一百元，第二名獎勵五十元，第三名獎勵三十元。我沒有把這個家規當做壓力，而是當做了動力。同時它也成了我零花錢的源泉。可以說，有時是財源滾滾，有時又是負債累累。但，總的來說我還算是富裕戶。

我粗心的毛病在語文上是一筆、在數學上是一點、在英語上是一個字母。這一筆、一點、一個字母常常使我的經濟來源這條線路跳閘，斷電。

通過自醒，我粗心的毛病也在漸漸的康復。今天，我凌駕著駘蕩的東風，迎著朝陽來了。

臨近期末考試范文（19篇）篇九

敬愛的老師們、親愛的同學們：

早上，我們迎著太陽站在這里，能夠站在國旗下講話，我感到萬分榮幸，謝謝老師能給我這樣一個寶貴的機會，我是來自xx班的學生。今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!

時間過的真快，一轉眼，期中考試已經悄悄地臨近了。檢驗我們這半個學期來學習情況的時刻就在眼前，相信我們每位同學都準備了自己周密的復習計劃。同學們，你們對自己有信心嗎？做好準備了嗎?在這里，我想有一些建議提供給大家.

第一，與時間賽跑。

時間就是生命，時間就是時間的濃縮，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間沉淀，絕對可以給你帶來你所想不到的進步。在歷史的長河中，時間是最公正見證人，但也是轉瞬即逝的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期中考試才會變得輕松自在，游刃有余。

第二，與汗水相伴。

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;滴水穿石，堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創造了奇跡。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，可見，成功是與汗水相伴的。期中考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，取得期中考試的大捷。

此時，有的同學以為自己的成績差，到期中考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學了。其實不是這樣，原來基礎較差的同學更加應充分利用期中復習的'時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。哪怕期中考試的時候取得最后一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。

第三，不心急如焚。

臨近考試了，很多同學就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態是最重要的，一定要保持一顆平穩的心，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種不以物喜，不以己悲的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的問蒼茫大地，誰主沉浮的高瞻遠矚。人生處處精彩，讓我們都擁有足夠的信心，充分的做好準備，迎接期中考試的到來。

第四，不投機取巧。

考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥幸竊取他人的勞動成果，我們每個人都應該有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。

各位同學，大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬里，要想取得期中考試的好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應當以學習知識為首要任務，不虛度青春，努力拼搏實現人生的價值。

臨近期末考試范文（19篇）篇十

一學期過得真快，轉眼間又到期末了，明天就是期末考試了我的目標是語數雙科考97左右吧，但是最高的目標還是滿分咯！我對我的語文成績有信心些，因為我的語文成績一向都比較好，和數學對比數學是要差點，因為我上學期語文考了99.5分（就差0.5！嗚嗚嗚……）所以我現在給自己的目標定得比較高。

可能有許多人現在都很緊張吧！但是我一點也不緊張我覺得沒什么好緊張的，我們就把它當成平常的一次測練好了，只不過要重視一點而已，朋友們，要放松自己喲！

記在報告冊上的成績誰也不知道，但是我們想要創造出來還得靠自己聰明的頭腦和那顆認真的心呀！

還記得老師告訴我們：“在這一學期里，你們累了，你們是不管在大太陽還是在天還沒亮冒著大大的風雨來的，可是明天，就一張試卷，那就是測練你們這一學期的結果了，明天，就該你們收獲了呀！同學們，在這一學期中，你們寫了多少個字，做了多少作業，用完了多少作業本？或許你們之中有為了學習而生病的……還有很多很多，是說不完的。不管你們平時測練考1000分10000分或者考100個100分都不是什么很成功的成績，只有明天才是我們這一學期最重要的一場考試，同學們，加把勁??！為了我們高高興興地捧著通知書回家，同學們，努力呀！讓我們在最后一天里抓緊時間學習，好嗎？”全班異口同聲地回答：“好！”“同學們，你們也不要太緊張了，相信自己！這只是你們學習生活中的第一站，你們未來的路還很長很長，加油！”“好！”

老師對我們說了這么多的話，他們相信我們，讓我們也相信自己吧！讓我們用微笑去迎接明天這個期末考試吧！

臨近期末考試范文（19篇）篇十一

期末考試臨近，同學們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學科的學習方法。

語文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫，短語以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。

對于作文，要給文章增添亮點。在審題基本正確、內容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語言的“亮點”包括：一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反復、照應。同時，作文的提高要注重平時學習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶，增加論據。

同時，注重復習中的爭分點。現代文閱讀要注意：1、讀懂原文，把握語境。2、定性準確，思路清晰。3、理解全面，表達到位。4、博聞多思，增加底蘊。現代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應該拿到手。閱讀文章時要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。

在文言文斷句時，學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風險并存。整體的復習要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問。

最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。

臨近期末考試范文（19篇）篇十二

我們剛剛過了期中考試，現在，我們又迎來了五年級上學期的期末考試，這期間快得就像只過了一天時間。今天，離期末考試只剩下兩天工夫了，同學們都在認認真真的復習，除了個別同學在開小差。接下來，就讓我們來看看，咱們五0二班的同學是怎么復習的。

一、目不轉睛型已經快到期末考試了，就像馬拉松長跑，到了最后一圈一樣，只有使出力氣，使出速度，才能夠順利地沖出終點線，得個好成績。如果不努力，就會在中途摔了踉蹌，只能考出一個不理想的成績。于是，全班大多數同學都在認認真真地復習，茹伊帆就是一個典型的例子。你瞧，任憑我怎么叫她，怎么喊她，她就是不理不睬的，只顧著看書，看筆記，眼珠子一動也不動，瞧她那副認真勁兒，與以往和我玩兒時的調皮勁兒可差遠了。

二、手癢癢型雖然班里大部分同學都在認認真真地復習，但總有那么幾個是在磨洋功，這種人遠在天邊，近在眼前，我前面和左邊的唐弘毅、方開燦就是一對好搭檔。瞧，胡老師剛走出去，他們各自的手就開始癢癢了，抓起一個陀螺就開始陀螺對戰了，哪知過了不久，他們的“天敵”——胡老師來了，他們便急忙收起陀螺，裝模作樣地復習起來。這時，胡老師又走了，他們又開始玩起陀螺來，讓我哭笑不得，我好幾次提醒他們倆，他們都不聽。

三、大聲朗讀型咱們班的黃懷宇是個既聰明又有點淘氣的男孩子，他機靈古怪，經常搞出一些我們意想不到的怪點子來，就比如說那次學校書簽比賽吧，我們其他人的書簽形狀都是正方形啊長方形呀樹葉型啊之類的，而他卻搞出了一個上面是大京劇臉譜，下面是小京劇臉譜的超大型書簽，大得比一本書還要大，當胡老師給我們展示出來的時候，我們全班都哈哈大笑。

這次復習時，他又張著大嘴巴，一個字一個字地念出來，讓我在一旁竊笑。怎么樣，咱們五(2)班同學的復習方法是不是五花八門啊!

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

期末考試不遠了，上網的時間也越來越少了，可能這是最后幾次了吧!!!雖然是第一篇，但我還是會寫完的，我寫得不好。

俗話說：“少年不知愁滋味!”可是我現在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅12歲，可是幾乎過上了大人那全是苦惱的日子!唉，我真的不知道怎么辦?我聽爺爺奶奶說，我父母上學的時候也沒有那么多的考試呀，現在我們學校里最流行的一句話就是：“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根!”唉，我的爸爸媽媽又在嘮叨了，說我上網太長了，可是我才上了半個小時呀!他們要讓我關電腦了，不能再寫下去了，希望不要有太多的同齡人過我這樣的生活，同時也希望我能盡快擺脫煩惱，過上我應該過的生活!

唉，我已經無話可說了。

臨近期末考試范文（19篇）篇十三

前日，記者從多家心理診療機構了解到，期末考試臨近，―些兒童也加入抑郁癥患者群體，表現為，發燒、腹瀉等癥狀。專家解釋，因為兒童認知能力有限，遇到不高興的事情時缺乏相應的排解方法，久而久之可能會發展成為精神疾病。

家住東風中路的市民劉女士最近遇到鬧心事，平時乖巧、活潑的兒子這段時間整天悶悶不樂，“我兒子王一(化名)今年12歲，上初中一年級，成績很好，但近段時間考試成績都不很理想，放學回到家就鉆到自己屋里，現在也開始玩暴力游戲，有時還玩到很晚?！眲⑴空f，以前孩子上學很積極，但現在起床都需要她叫上好幾遍，“我不知道孩子到底怎么了，孩子馬上就要期末考試了，這個狀態怎么行??？我批評他，他顯得很不耐煩，有幾次就直接甩門出去?！薄皳蠋煼从?，孩子最近一次的考試成績較平時下降很多，上課時注意力不集中，對班級活動不感興趣。”劉女士帶著孩子去心理咨詢所后，才發現孩子患上抑郁癥。德州市第二人民醫院精神衛生治療中心醫生李廣安解釋，兒童抑郁癥主要特征為情緒低落、無精打采，還常伴有睡眠障礙、食欲低下，但這種狀況易被誤診為身體機能出現問題，所以長期服藥“病”情也不見好轉。李醫生認為，兒童抑郁多為厭學引起，這種情況在考前尤為明顯，稱為“考前綜合征”，此外父母離異和家庭變故也是重要原因。

兒童抑郁了自己多不知。

“孩子有自己的世界，他們同樣會有自己的煩惱，并且隨著信息業的發展，使孩子顯得很早熟，但他們的心理發育還不夠完善，再加上孩子認知能力相對有限，他們并不知道自己已經患上抑郁癥。”李廣安醫生分析，當兒童感覺到心煩氣躁時，如果沒有正確的排解方式，就會發展成抑郁癥，而兒童自身不會意識到或者意識到但主觀不愿意承認，更不會和別人說，當家長或者老師、同學感覺到他的變化時，就說明兒童的心理已有較大的波動?！皟和钟舭Y如果不能得到及時干預和治療，后果不堪設想，所以家長應及時發現孩子的情緒變化，多和孩子溝通交流?！崩钺t生指出，對于一些患抑郁癥的兒童，語言上的交流和戶外運動的參與都會有助于他們的康復，而家長在發覺孩子有抑郁癥狀時，就要及時跟他談心，鼓勵他多交朋友，并適時咨詢心理醫生。

臨近期末考試范文（19篇）篇十四

這次期末考試對我來說很重要，因為這是升入初中以來的第一次期末考試。

那就以第一場語文考試為例好了。

我背著書包走進考場，教室里特別熱鬧，有的在七嘴八舌的討論考題;有的同學在“臨時抱佛腳”，抓緊時間快速復習著;有的幾個同學嘴里不停地嘀咕著，保佑自己能考好;還有幾個同學則無所事事，一副自信滿滿的樣子。

一陣哨聲過后我們開始考試了。“嘩啦啦”，試卷傳到了手中。我打開試卷稍微看了一下，喲，還挺難的呢!我心里默默地想著。深呼吸后，便開始埋頭奮筆疾書。那就以第一場語文考試為例好了。第一題，沒有障礙。第二題一樣……到了填寫名著時我便被卡住了，但憑著一點點印象，七拼八湊的寫了上去。在急促而無節奏的筆點下寫完了。剩下作文了，我習慣性地看了看時鐘。不好!還差半個小時就要收卷了，我提起筆，不加思考的寫了起來。當我寫到中間時，發現不少人已經開始檢查了，這下我更加相信是十點收卷了。我草草收尾，回頭看下時鐘，只剩五分鐘了，我趕緊把語文試卷掃描了一遍。哎?今天怎么沒說“離考試結束還剩幾分鐘”呀?我看了看時鐘，已經過了十點，被懵了。無奈之下，我只好加了點結尾，稍加修飾。

在考試的過程中，教室里鴉雀無聲，靜得只能聽見同學們沙沙的寫字聲了。同學們奮筆疾書，也有的托著下巴，拱著背，側著腦袋，緊皺眉頭在努力地思考著;還有的在咬筆頭。

監考老師坐在前面，喝了口茶，用犀利的目光掃視著同學們。

時間一分一秒的過去，有的同學遇到“攔路虎”，卡在那兒，抓頭撓耳;有的同學則輕輕松松的答完了所有的題。每一個都細心面對試題，沒有一絲怠慢。

“時間到了，停筆!檢查姓名、班級和考號。收卷!”隨著監考老師一聲令下，幾十張滿載著希望的試卷便被老師收走了，老師拿起試卷，走出了教室。考試終于結束了。我覺得整個人都輕松了，身上的擔子一下子就被拿掉了。

老師剛跨出教室門，教室里便沸騰了起來。同學們三兩成群的圍到一塊，喋喋不休地對著答案，答案得到大眾認可的則歡呼雀躍，錯誤的便唉聲嘆氣地抱怨，或多或少翻開本尋求最后一絲希望。

考試后的教室里，什么樣的表情都有，喜的、怒的、哀的、樂的，樣樣俱全。其實，一份卷子的勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷，而在勝或敗之后能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強者!

光陰似箭，日月如梭?！币晦D眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

臨近期末考試范文（19篇）篇十五

古有宋濂，雖居寒室，身處逆境，尚錄書以觀，趨百里以尋良師，今我輩同據天時，地利，人和，天時者，乃二十一世紀也；地利者，乃學之處所也；人和者，乃良師益友同伴而行也。此皆古人之無可致之者也。故我輩當做后起之秀，懷孟德之志，孔明之知，及爾之既倦，當思向之所求，向之心，向之志。彼與彼皆有白發高堂，為人子者，當明父母之勞，深思父母之慮。故態益誠，志益明，信益堅，以致來年可得佳績，終不悔矣。

而今，同行者皆已明其理，憤憤然若鵬之扶搖直上。

及至日出東山，雞鳴桑巔，則可見室內燈光rr，可聞書聲瑯瑯，其音雖不及絲竹管弦之樂美，不及群鳥齊鳴之音妙，但身處其間，則有居泰山之頂，渺瞰天下之勢。由是可激昂斗志，于余忠，則甚感欣喜。

但見日落西山，日出東天，一日之內，同學者皆未敢怠。室內燈火如舊，依然炯炯。當是時，唯聞犬吠于鄰村，同唱于窗外，萬籟俱靜，而同學者皆伏案自學，雖視之無趣，但皆恬然自適，無躁動之意。及至鈴鳴，一日方終，至舍意猶未怠。盥畢，則自擁其燈，踞于榻。人定時，猶見室內有自習者，孜孜不怠。當其少有暇意，方得安睡。

今者，乃二十一世紀也，實屬競爭之際。若非如此，則世俗之人皆未可盡其力，于邦則危矣。王開祖尚曰：“君子有天下之私，小人有一身之公?！惫饰彷叜攽褢n國慮民之心，樹安邦定國之志。若范仲淹之“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”則國之興，可計日而待矣。

次年六月七日，乃高考之日，去今之時不多矣，故吾輩當自勉其身。古人云：“天下大事成于懼而敗于忽?！贝酥畷r，誠乃危機緊迫之秋也，故益當明己之志，謹而外事，慎而求知，切不可俗事弊目，而致己于無可自拔之地。

言及至此，略述己懷，如有闕處，敬請指點。于此，望世間學子皆可圓夢，無憾無悔。

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臨近期末考試范文（19篇）篇十六

年關將至，各中小學在下周也陸續迎來一年中最重要的大閱兵期末考。離期末考還不到十天，有些同學或許都覺得頭很大：需要復習的內容很多，功課又很緊，時間不夠用。所以，如何充分利用現有時間沖刺期末考試，成了每位同學面臨的問題。

先補缺漏，再抓基礎知識。

別為了做作業而做作業。

在初中階段，學生的期末考共有七個科目，分別為語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物。這七科的復習內容和側重點都不一樣，但從共性上講，每個學生在考前都要經歷兩個階段，第一階段為跟著老師跑階段，第二階段為自己安排復習階段。

第一個跟著老師跑的階段，也就是學校為學生安排的復習課，在復習課上，老師會分章節或知識塊（把考試內容分為若干部分）幫助學生進行復習。這時候學生復習的側重點就是補缺補漏，因為這樣的復習課上，復習的范圍面相對會比較小，學生一旦發現不足，就要趕緊回歸課本，不能為了做作業而做作業。

第二階段是臨考前自己安排對整個學期的知識進行復習的階段，在這個階段，學生要注重的則是對基礎知識全面、系統地鞏固。

在初中教學過程中，半個月前學生都會做的卷子等半個月后再拿出來考，學生卻不會做的情況很常見，這是因為當時是教什么考什么，學什么考什么，但期末考的時候學生所面對的是整個大的知識體系，而不是當初的一個知識點或知識面。

所以只有對基礎知識進行全面、系統地鞏固，才能幫助學生判斷題目屬于哪塊知識點，并且從整個大的知識系統中找到解題的知識點和方法。

元旦三天別打亂生物鐘。

需要提醒的是，在即將來臨的元旦三天假期里，在生活方面，學生一定要保持和平常上課時一樣的正常作息時間，切記不可打亂生物鐘。在學習方面，一定要先做計劃，先把時間算好再用功。書永遠是讀不完的，所以在一定的時間內怎么復習完這么多的科目，就需要一個精確的復習計劃。

學生可以根據原本自己對各科知識的掌握程度來安排各科的復習時間，這個復習時間要精確到當天從幾分幾分到幾點幾分要復習哪一科目。

而在對這一科目進行復習前，又要對該科目中某一章節或知識點進行復習所要花費的時間進行規劃。這樣才能避免復習的片面性以及一些不必要的時間浪費，例如被某一道難題困住而浪費了大半天時間去做無謂的思考。

先考的科目要最后復習。

此外，復習科目的前后順序也有講究，先考的科目要最后復習，最后考的科目要最早復習。這樣才能達到復習完就考的效果，而在之后考試的科目，也有休息時間可供復習。

在復習材料方面，學生可以充分利用平時的試卷、提綱，或單元考和半期考期間具有代表性的平時作業進行復習，這些材料至少都能把每一階段學習的重要知識點都呈現出來。

跟自己比，有進步就好。

注重基礎知識的過關。

小學階段，提倡的是快樂學習，不要給孩子太多壓力。

目前一至六年級的小學生期末考試考的只有語文和數學兩科，英語只是考查科目。

就語文科來說，在這段時間內，低段的學生需要注重生字詞的過關和重點課文、段落的背誦，中高段的學生則要側重閱讀理解和作文，但因為這兩項內容老師都已在平時的教學過程中有所滲透，所以最終還是要回歸到字詞句的掌握和課文的背誦。

在數學方面，則應從數與代數、空間領域、統計和數學廣角這四大領域入手，幫助學生建構知識體系，尤其要熟記口訣和基本的計算公式，培養學生運用數學解決生活實際問題的能力。對于英語科，熟讀課文、理解課文的含義，熟練掌握每篇課文的重點單詞、詞組和句子，做到聽懂、會認讀，能正確地抄寫和仿寫句子是很有必要的，家長可根據教師提供的話題，進行專項復習（節日、班規、情感、語法等），在此基礎上，有能力的孩子還要熟記單詞。

記憶有其規律性，學的時候記得快，過后忘得也快，所以在考前學生應該注重基礎知識的過關。在這個時候，讓學生過多聽寫、抄寫或多做作業都不見得會有很好的效果，過多的抄寫和作業反而還會增加學生的厭學情緒，所以，以課本為主，注重對基礎知識的鞏固才是最重要的。

重視對復習資料的整理。

要重視對復習資料的整理，如單元測試卷及提綱等。在看復習資料時，也需要有針對性地看，主要看做錯的題目。

小學生考試科目少，內容也相對簡單，所以學生只要跟著老師的步伐進行復習，按照老師的要求把該過關的知識都過關，就已經足夠，作息時間跟平時保持一致，完全不需要再加班加點。如果元旦期間時間充裕，家長可適量地安排孩子做一些以前做錯過的題目或同類型題目，但切記不可大篇幅練習。

雖然和初中相比，小學生需要考試的科目相對少得多，但是大多數小學生在家時都需要在父母的陪同下完成作業或復習，而且學校也需要家長協助老師幫助學生掌握知識、過關知識。所以在小學生的學習生活中，家庭起著至關重要的作用。

因此在孩子學習或復習的過程中，家長需要督促孩子按時保質地完成作業、訂正作業，提倡幫助孩子設立糾錯本，把孩子做錯的題目都歸納到糾錯本里，和孩子一起進行歸因分析，并督促孩子養成獨立的復習能力。而糾錯本之所以要由家長幫助設立，是因為低年級孩子寫字速度慢，自己動手的話勢必會造成孩子的負擔，如果步入高年級后，則可以逐步放手讓孩子自行設立。

隨時和老師保持溝通。

另外，家長還要隨時和學校老師保持溝通，一旦發現孩子當晚作業做得很遲的情況，就要告知老師，以便老師及時調整，防止學生過度疲勞。在這個過程中，需要強調的一點是，對于小學生來說，培養他們不懂就要問的習慣很重要，家長要鼓勵孩子敢于請教老師、請教同學、請教父母。而在這三者之間，請教老師又是最好的選擇，例如同一道數學題，老師的講解方式和家長的會大不相同，老師能從學生已有的知識能力出發講解分析，而部分家長則會脫離學生的實際進行講解，學生就聽不明白。

最后，有些家長在對待孩子學習方面會有追求完美的心理，但每個學生都有個體差異，這樣做對于好的學生有好處，適合培養好學生的競爭性，但對于一般的學生卻不見得是件好事，因為這會在無形中給孩子造成很大的心理壓力。家長應該根據孩子本身的定位，在孩子原有的基礎上設立目標，讓孩子跟自己比，有進步就好！

此外，考前幾天的作息時間也要跟平時保持一致，學生臨考前本來就多多少少會有緊張的情緒，如果再晚睡，反而會影響考試。

而在這段時間里，家長要做的，就是指導學生科學地安排時間，為學生創造好的學習環境，并且注重與學生的溝通。

[期末考試即將臨近教你如何臨陣磨槍]。

臨近期末考試范文（19篇）篇十七

現在離期末考試不遠了，我已進入了緊張復習階段，大大小小的功課壓得我夠嗆。

尤其是語文和數學這兩門最難對付的boss，那是相當的難！其次是英語，這個雖說我對這門課比較感興趣，但是，這門課要真正的復習起來，那也不能算是特別的簡單??！那些語音．詞句也是很難記的?？茖W也是我很喜歡的，對我來說即有些難，又感覺好像是小菜一碟，其它的副課也只算一般般而已了！

現在我把復習當做闖關，把所有的要復習的功課分成了以下幾關：

第一關：最簡單的美術和音樂，三下五除二就能干完的。

第二關：難度要高一些的課，體育和品德與社會兩項。

第三關：電腦和科學。

第四關：英語和健康教育。

第五關：最難的語文和數學。

好了我不多說了，我必須得馬上趕去復習了，

臨近期末考試范文（19篇）篇十八

尊敬的各位領導、老師教練、同學們：

大家早上好：

期末考試是一場戰役，是一次挑戰，更是一個輝煌的節日!我們不是說要實現人生理想嗎?我們不是說要回報父母，回報老師教練嗎?我們不是說要報答母校，報效祖國嗎?那還等什么呢?機會來了，我們的節日也來了。寶劍出鞘，利箭張弓;半學期磨劍，一朝驗鋒。我們亮劍的時刻終于來到了，所以今天我演講的題目是《長空鑄劍，誰與爭鋒》。

一、善于選擇，學會放棄，有所為有所不為。

我們常說：“兩害相權取其輕，兩利相權取其重”。在離考試還有幾天的時間里，學會選擇，就是學會權衡利弊，著眼考試，注重現在;學會放棄，就是學會審視自己，揚長避短，量力而行。向自己的各種興趣、愛好做暫時的拜拜，在科目上“有所為有所不為”，對于已難有所突破的跛腿學科，與其再投入太多的精力，不如將自己的優勢學科把它發揮到淋漓盡致。向短期見效的記憶性科目傾斜，向自己的優勢科目傾斜已成為不得不做的選擇。

二、相信自己，超越自我，相信自己永遠是最棒的。

“在這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”

隊長拿出一個水壺，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝?！背恋榈榈乃畨卦陉爢T們的手中傳遞，一定要走出沙漠的信念支撐他們一步一步地向前挪動。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠。但當隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

三、調整心態，不要過分放大心理壓力。

優化好心理，搞好最后的沖刺，從容應考。

1、作一些積極的自我暗示，樹立必勝的信心。

有這樣一個故事：明朝有位秀才三次進京趕考，在考前一天的晚上做了兩個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢，算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽，心灰意冷，準備收拾東西回家。這時，店老板感到非常奇怪，問：“不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?”秀才就把做夢與解夢的事說了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險，有備無患嗎?”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。

這個故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態度決定我們的一切，有什么樣的態度，就有什么樣的未來。所以，在考場上要做到“積極樂觀，相信自己”，它是考試取勝的第一要決。

2、注意調節好自己的期望值，正確對待別人的'期望與評價。

給自己確定一個目標，本來是好事，但如果脫離了客觀實際，則會適得其反。期望值不能定得過高，定高了，在考試時總是達不到，就會產生焦慮心理，就會感到灰心喪氣;定得合適，考試時就容易感覺達到了，從而獲得成功感，產生愉悅，增強自信心。因此，這段時間應該排除一切雜念，調好自己的期望值，不要太在乎別人的期望與太多的評價，按照老師的安排、自己的計劃堅定地學下去。

3、以平和的心態對待考試。

四、要注意勞逸結合，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態。更要在日常生活學習訓練中，注意自身安全，一切以安全為重。

同學們，考試就像長跑，“拼到最后拼意志”，”拼到最后拼精神”，既然選擇了遠方，就沒有放棄的理由，成功就在不遠處，告訴自己要堅持下去，“誰笑到最后，誰笑得最甜”。

最后，以《年輕的戰場》來結束今天的講話，“今天我，終天站在這年輕的戰場，請你給我一束愛的光芒，今天我走向這挑戰的遠方，我要把這世界為你點亮??”預祝同學們都在考試過程中，一馬當先，馬到成功!謝謝大家!

臨近期末考試范文（19篇）篇十九

“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面?！?/p>

馬上就要開始緊張的考試了，老師很急，同學們也很急，不知不覺地就發現一天比一天忙，一天上一課。本來星期五就能寫完的作業，而快要考試了，星期五都無法寫完，還要星期天再寫。自習課上，有的同學埋著頭寫作業；有的同學在做題的時候，眉頭變成倒“八”字，嘴里咬著筆頭；有的'同學不時地把自己的頭放到了胳膊的中間。有的同學背題的時候，不時把書本打開，用眼睛瞄了一下書，又立馬合上；有的同學把耳朵捂住，生怕被嚨了；還有兩三個同學在研究題目。爭得面紅耳赤。

“今天下午要考試數學！”有的同學驚叫：“遭了，我沒有復習！”有的同學還在痛痛快快地玩耍。我也很緊張。也在復習數學。

“叮鈴鈴――”上課了，老師拿著一踏卷子走上了講臺，清脆的粉筆“沙沙”地作響。我們當時心理緊張急了。有的同學埋頭“唰唰”地在寫，而我也在寫作業，不停地在嘴里嘮叨著“要認真、仔細，不要馬虎。”我不停地驗算著。時間一分一秒地過去了，“下課了，”有的同學像潮水一般沖出教室；有的同學甚至還在為不會的題煩惱；還有的同學在對答題，答對的同學興高采烈，答錯的同學垂頭喪氣。我就是那為答錯的同學。

我回到家里，開始寫作業了。只聽見媽媽不停地問：

“這次考試怎么樣，有哪些不會的？……”我生氣極了?？匆娏诵∨笥言跇堑紫峦嫣そ睿匆娏税职纸蚪蛴形兜乜措娨?，不停地搖頭，看見了媽媽在玩電腦。我心理有說不出來的那種滋味呀。真難受。

“黑板上老師的粉筆，嘰嘰喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年?！?/p>

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