優(yōu)秀作文是在思想深度、語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。以下是幾篇被評(píng)為年度優(yōu)秀作文的佳作，它們分別從不同的角度和題材出發(fā)，給人以深刻的印象。

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇一

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們無私奉獻(xiàn)孜孜不倦，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來無限風(fēng)光無盡的情趣。在我心中，最可愛的老師是三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——戴老師。

她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的'大眼上長眉入鬢。她臉上長了點(diǎn)小斑點(diǎn)，但白里透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動(dòng)人，像鄰家的大姐姐一樣可愛。更可愛的是她的課。

有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓！”接著又開心地說：“明年的今天我請(qǐng)客，我們?nèi)H飯店，吃個(gè)痛快！”“哦耶！”“good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來，七嘴八舌個(gè)個(gè)歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過兒童節(jié)還熱鬧。一位同學(xué)站起來問：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以！我請(qǐng)客，說話算數(shù)。”全班再次沸騰起來，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn)，不對(duì)啊！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請(qǐng)客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點(diǎn)頭，我知道我對(duì)了，告訴身邊的同學(xué)，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時(shí)停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個(gè)答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時(shí)她神秘一笑說：“確定嗎？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”。“確定嗎？”怎么還是這一問？難道兩個(gè)答案都不對(duì)？一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦！這時(shí)，她開口了：“正確答案是343，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“耍”了！

這就是我心中最可愛的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“耍”一次！

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇二

潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個(gè)子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學(xué)沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。

“丁零零”―上課了，我們趕緊進(jìn)教室。在潘老師嚴(yán)厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動(dòng)活潑的語文課。

聽著潘老師娓娓動(dòng)聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅(jiān)持著聽課。

“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。

“嗯。”我難過地點(diǎn)點(diǎn)頭。

潘老師叫我多喝點(diǎn)水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。

下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機(jī)打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。

身體不適的那天，我感受到了潘老師對(duì)我細(xì)致入微的關(guān)愛。當(dāng)我寫著這篇文章時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇三

今天，我想說說張鼎的媽媽一一陳老師。陳老師穿上高跟鞋看起來高高的、瘦瘦的。她特別愛笑，她笑起來的時(shí)候露出整齊的牙齒，兩只眼睛彎彎地像晚上的月亮。我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們朗讀課文；我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們提出問題；我更喜歡她微笑著表揚(yáng)我們。

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇四

我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，班里來了一位教數(shù)學(xué)的尹老師，她還做了我們的班主任。

尹老師戴著一副眼鏡，長長的頭發(fā)，面帶微笑，說話的聲音很好聽。開學(xué)上課，先學(xué)寫數(shù)字0-10。尹老師為了讓我們的`數(shù)字寫得更漂亮，在班上每個(gè)同學(xué)的田格本上都用紅筆寫了一遍。她批改作業(yè)很認(rèn)真。上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作，尹老師叫我們上課不要做小動(dòng)作，把嗓子都喊啞了，還繼續(xù)堅(jiān)持上好每一堂課。尹老師還帶領(lǐng)我們每星期開展各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)，豐富我們的課余生活。

尹老師是一位和藹可親的老師，也是我心中最可愛的老師。

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇五

我們有個(gè)千奇百怪的老師。

嚴(yán)肅老師在課堂。

“鈴鈴鈴”不知不覺中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進(jìn)我們的耳中，等我們回過神時(shí)，潘老師已經(jīng)在講臺(tái)上了，沒想到老師說；“讀讀課文，一會(huì)兒考試。”同學(xué)們立即緊張起來，有的全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的連書都拿不住了。老師大喝一聲：“開始考試。”同學(xué)們?cè)凇敖坦佟钡目诹钕铝⒓磮?zhí)行了任務(wù)。

溫柔老師在辦公室。

“我不敢去。”“我也不敢。”在教室里訂正作業(yè)的同學(xué)鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說；“下次要細(xì)心些，別再犯同樣的錯(cuò)誤，用心多記住它。”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

作文課上，老師讓我們玩畫鼻子。一連幾個(gè)同學(xué)都失敗了，可見這個(gè)需要找到竅門，最好笑的是一個(gè)人想著想著覺得不對(duì)就離開了黑板，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結(jié)果那個(gè)同學(xué)把鼻子畫到了本子上，逗得同學(xué)們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來。

你看，我們的老師多有趣，多可愛啊！

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇六

我們總是會(huì)忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會(huì)這樣。接下來，讓我們來看看老師因?yàn)椤敖⊥倍a(chǎn)生的搞笑情況。

“306班是什么？”

之前開值勤生會(huì)議的時(shí)候，老師總會(huì)點(diǎn)名的。點(diǎn)到的班級(jí)要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點(diǎn)名的時(shí)候，一臉嚴(yán)肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校并沒有306班啊。

“二五二十”

上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學(xué)老師說：“今天，我們來學(xué)習(xí)除法。同學(xué)們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”

你們?cè)谶@段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有？沒錯(cuò)，二五二十。老師肯定是一時(shí)口誤，二五一十背成二五二十了。

“坐站”

又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個(gè)算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個(gè)動(dòng)作吧。”說完，我倆哈哈大笑起來。

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自高二424班的李京蔚。今天我國旗下講話的題目是《我們那些最》。

首先我給大家介紹一下我們的地理老師—黃慧蘭老師，黃老師那渾厚的笑聲是她的標(biāo)志。她經(jīng)常在課前給我們講一些最近在網(wǎng)上被刷屏的話題，比如二胎全面開放的第二天她就立馬給我們普及了這個(gè)新知識(shí)，讓我們緊跟時(shí)代的步伐，真真把這個(gè)引導(dǎo)人的角色做到了最好。上課的時(shí)候講到有趣的地方，她會(huì)和我們一起魔性地大笑，笑聲我是學(xué)不來的經(jīng)常是被她逗得前仰后合倒是真的。到了下課她更加親近，就好像我們的姑媽一樣聽我們嘮嗑解決我們各種稀奇古怪的問題。是老師，又親于老師。

接下來是劉學(xué)瑤老師。一提到劉老師我們立馬就想到她那句經(jīng)典的承認(rèn)不承認(rèn)？同時(shí)還要配上她那獨(dú)到的小眼神才算絕妙。劉老師在教學(xué)方面是非常敬業(yè)的，她培養(yǎng)我們并不只是簡(jiǎn)單的機(jī)械教學(xué)應(yīng)付考試，她交我們欣賞教我們感受教我們做一個(gè)有溫度的人。我崇拜她的精神詩意，在學(xué)《春江花月夜》之前她跟我們說她覺得這首詩太美都舍不得教我們了，特別可愛啊。我喜歡聽她講孟浩然、李白和杜甫之間的微妙關(guān)系，喜歡聽她講內(nèi)地學(xué)生在香港的高端反擊，喜歡她時(shí)不時(shí)飄出來歌曲般的語調(diào)，喜歡她拿她們班的蔡沛和臨江姐姐開玩笑，最喜歡她的還是她深夜備課的教學(xué)態(tài)度。當(dāng)然不只是我，我們班的顧滌非同學(xué)更稱得上是她們的“腦殘粉”了。

下面這位人物是我們班的陳嘉澍同學(xué)的頭號(hào)男神—孟德鴻老師。他的混合常德普通話常常引得教室里笑聲陣陣。他喜歡給同學(xué)們機(jī)會(huì)來展示自己，當(dāng)然如果沒有答到他滿意他的補(bǔ)刀神功可是讓人受傷得不要不要的。還有一位可以與他媲美的補(bǔ)刀大神那就是我們炫酷的聶伯伯—nechy老師。聶老師的一身風(fēng)衣裝扮不知道迷倒了我們班的多少少女。雖然他經(jīng)常嫌棄我們蠢，但是只要我們有什么問題他都熱情的說：?jiǎn)栁覇栁覇栁遥ㄖ匾氖虑檎f三遍啊）。

最后一位老師了。他是我談起來有點(diǎn)慌的一位老師，那就是我們424班的家長—龔家喜老師。龔老師通身散發(fā)著一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)給人一種威嚴(yán)的感覺，他上課干凈利落直擊要點(diǎn)，每一步都早早計(jì)劃好，十分嚴(yán)謹(jǐn)。但是龔老師也有被我們調(diào)侃得傻傻直笑的時(shí)候，這或許就是傳說中的反差萌吧。他時(shí)常給我們念一些勵(lì)志的故事來激勵(lì)我們，特別是用地道的常德話念郭敬明那些略帶殺感的句子的時(shí)候，那語調(diào)真是讓人忍俊不禁。我說他是我們家長是真的，當(dāng)我們這群孩子有難時(shí)他奮不顧身，就算皮破血流也無畏無懼；當(dāng)我們遺憾地流淚時(shí)他只拍拍我們的肩膀，只叫我們笑。

早就在民間聽到過關(guān)于文科三寶之類的傳言，可我覺得呀我們班的每個(gè)老師都是我們難得的寶貝。關(guān)于老師這個(gè)存在《繪心》里是這樣說：他們?cè)谏牟煌攸c(diǎn)等待我們的到來，在時(shí)間如瀑布般流逝的晨曦里，又目送我們走向更深遠(yuǎn)的霧霾，就像從講臺(tái)踱到后排，然后悄悄走出后門，有人回頭望過她一眼，而大多數(shù)人并沒有。一輪又一輪周而復(fù)始，我們不得不感謝他們對(duì)我們這群什么都不懂還又任性的孩子給予了這么多的包容與耐心。兩年的時(shí)光可能只是我們漫長人生的幾十分之一，而我，我們?cè)敢饽眠@最美好的兩年和明亮耀眼的未來回報(bào)他們，如此便不負(fù)他們陪伴我們的這一程。

我的講話完畢，謝謝大家！

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇八

我的班主任趙老師是一。位非常，她又親切又風(fēng)趣，有事為證。事一：三年級(jí)時(shí)，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習(xí)了很多遍，可試唱時(shí)，音樂老還是說我?guī)缀跞苷{(diào)，我難過得快要哭了，這時(shí)趙老師走過來抱起我說：“其實(shí)比賽重要的并不是結(jié)果，而是過程，只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

事二：有一次考試沒幾天，趙老師對(duì)我說：“你這次成績(jī)不好，回家會(huì)不會(huì)挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說我這段時(shí)間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說：“，你考了滿分。”

這就是我的老師，她總說學(xué)生可愛，其實(shí)她才最可愛呢!

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇九

我們?cè)谏嬗?xùn)練營學(xué)游泳好開心啊！不過我知道我們的班主任林老師可能有點(diǎn)緊張吧。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老師似乎一直在數(shù)人數(shù)。在泳池里，老師數(shù)完會(huì)游的，又去數(shù)不會(huì)游的那一堆同學(xué)。同學(xué)們的帽子都是統(tǒng)一發(fā)的，差不多的唉。尤其是男孩子，全光光的，從背后看全一樣。游好泳，女生在沖洗換衣時(shí)，林老師和單老師就一直不斷囑咐：擦干頭發(fā)，外面在下雨，要冷的！動(dòng)作快點(diǎn)！誰掉了發(fā)夾？誰的鞋子不要忘了……好像老媽哦。不過老媽才只管一個(gè)呢，林老師這下要管這么多人。哈哈哈，想想都累半死。

換好衣服出門排隊(duì)要回學(xué)校了。因?yàn)橄掠辏惨驗(yàn)槲覀冞€意猶未盡呢。大家打著傘堆在一起聊天。林老師又開始數(shù)人頭了。這回有難度。因?yàn)橛袝r(shí)要彎下腰看看一把傘下有幾個(gè)腦袋。好像數(shù)了好幾遍。女生14個(gè)，男生18個(gè)。不對(duì)，怎么只有31個(gè)，少了一個(gè)！再從頭數(shù)起，還不對(duì)。老師和幾個(gè)自愿者家長也有點(diǎn)急起來，都幫著數(shù)人頭。突然，林老師笑了起來，“哦，我加錯(cuò)了，14加18等于32個(gè)嘛，對(duì)了對(duì)了。好回學(xué)校了。”

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇十

大家聽到這個(gè)題目一定會(huì)奇怪，因?yàn)榇蠹铱赡苤宦犝f過可愛的妹妹，可愛的弟弟，卻沒有聽說過吧，那我們就來談?wù)勊伞?/p>

在我的腦海中，有許許多多的老師，但對(duì)我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬松的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣著，長相可愛，內(nèi)心也很可愛呢。

趙老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但是我們都知道老師是對(duì)我們好，希望我們能取得更大的進(jìn)步。

有一次，趙老師生病了，早上升國旗都沒來，該上語文課了，大家都猜測(cè)趙老師可能不會(huì)來了，可是趙老師來了，我們班的王家寶問老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑著回答道。

還有上課的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)發(fā)出搞笑的聲音，趙老師不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是風(fēng)趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學(xué)也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽了并沒有生氣，而是幽默地說：“同學(xué)們不要再吹了，人家唱歌要錢，你們唱歌要命！”“哈哈哈。”

你說，我們的趙老師是不是很可愛呢！

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇十一

今天我要向大家介紹我的語文老師劉老師，她長著一雙美麗的大眼睛，粉嫩的臉蛋，嘴巴像剛采摘的櫻桃一樣紅潤，非常漂亮！

劉老師下課時(shí)經(jīng)常和我們一起玩，非常的和藹可親，一到上課時(shí)間立刻就嚴(yán)肅起來了，無論是講課文還是試卷，課后習(xí)題，劉老師都講得特別投入，一絲不茍，我也全神貫注的聽講，生怕一走神漏下老師精彩演講的任何一個(gè)片段，我還積極的.回答問題，老師看到我們上課表現(xiàn)得好就會(huì)很開心。

劉老師的辦公桌上永遠(yuǎn)都有一摞摞厚厚的作業(yè)本，老師是多么的辛苦呀，我要給老師一個(gè)小驚喜，中午放學(xué)回家我自己動(dòng)手用漂亮的橙色小皮筋編手鏈，一根淺黃一根橙黃搭配起來真好看，我認(rèn)真地編起來，手鏈終于編好了，好漂亮啊，我想劉老師一定會(huì)喜歡的，下午上學(xué)后我跑到辦公室把我編的小手鏈送給了劉老師，劉老師很高興，我心里也美滋滋的。

我愛我的劉老師，我一定繼續(xù)好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師對(duì)我們的辛苦培育！

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇十二

胡老師是我們的科學(xué)老師，我們可喜歡他啦!而且這個(gè)胡老師是語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來為你講講他的幾個(gè)故事吧!

那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結(jié)果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導(dǎo)胡滌非寫作文，而我們的“班長大人”正津津有味地聽著胡老師的建議。哇塞!沒想到胡老師還會(huì)作文吶!于是，我便湊近去聽：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!

講完后，老師拿過我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個(gè)小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個(gè)藝術(shù)字——“海盜狗”。“哈哈……”笑聲不斷，胡老師也陪著我們一起笑。最后還簽上了自己的大名：胡承!

還有一次，一個(gè)同學(xué)把我同桌的英語書上畫了一些搞怪的東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來：“哈哈!挺有創(chuàng)意。”這可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來，畫完后還得意地給我和我的同桌看——原來他把那個(gè)人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的書啊!!老師!怎么這樣啊!”

哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經(jīng)笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛的胡老師呢!

我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個(gè)，我覺得我很幸福!

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇十三

初中三年，由于各種各樣的原因，我們更換了一批又一批的老師，但最令我無法忘懷的是初三時(shí)的物理老師，盡管接觸不久，但他卻給我?guī)砩钸h(yuǎn)的影響。

他個(gè)子不高，卻孔武有力，看上去讓人倍有安全感，并且他從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，方法獨(dú)特，沒多久就將我們班的物理成績(jī)從岐途拉向正軌。他剛接手沒多久，物理課就成為全班同學(xué)公認(rèn)的最有趣的課。因?yàn)樗倳?huì)帶上各種各樣的“小玩意兒”，讓它們互相“配合”完成一個(gè)又一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，令全班同學(xué)驚奇不已，過足了一把眼癮。

一次，他正認(rèn)認(rèn)真真地為我們講解家庭電路中的零線與火線，卻突然畫風(fēng)一變，只見他輕輕地將測(cè)電筆插入右邊的插頭中，然后興奮地大聲嚷嚷道：“同學(xué)們看到了沒！氖管里燈亮了，我們又完成了一個(gè)非常偉大的實(shí)驗(yàn)！”講臺(tái)上的他宛如一個(gè)發(fā)現(xiàn)了糖果的小孩，見到他這可愛的樣子，我們?cè)僖踩滩蛔《夹α顺鰜怼＜?dòng)的心情還未平復(fù)下來，又有一位調(diào)皮的同學(xué)毫無征兆地跳了出來，“老師，那將手指插入零線中有事嗎？”他并沒有對(duì)這位同學(xué)的問題作出正面的回應(yīng)，而是神秘地笑了笑，“你可以來試試，不過先做好讓同學(xué)打120的準(zhǔn)備。”此言一出，全班嘩然，剛剛那位非常活躍的同學(xué)立馬就閉上了嘴巴，乖乖地低下了頭。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，對(duì)我們來說，他已不只是一個(gè)單純的物理老師，更是一位為我們指引人生方向的引路人。

在一次課上，一位渾身煙味，不務(wù)正業(yè)的同學(xué)不斷打擾周圍同學(xué)，擾亂課堂秩序，打斷我們的思路，令我們失去了聽課的興致。就在這時(shí)，老師仿慢悠悠地走到那位同學(xué)桌前，一手背在身后，另一只手輕輕地敲敲桌子，語重心長地說道：“同學(xué)，你可不能再這樣下去了，上課不聽講是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，打擾課堂的秩序是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，吸煙傷害自己是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)。你學(xué)習(xí)不好，可能有別的特長，但是物理你一定要學(xué)，世間萬物與物理都分不開關(guān)系…….”他一邊說著，一邊背著手踱來踱去，猶如一位風(fēng)仙道骨、長發(fā)飄飄的仙人，而那位同學(xué)則低著頭羞愧不已。令我們意外的是，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，那位同學(xué)沒再抽過一次煙，沒再缺交過一次作業(yè)，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)，尤其是物理。就這樣，如此一位游手好閑的社會(huì)學(xué)生，在他的引導(dǎo)下慢慢地步入正軌。

自那以后，大家只要有學(xué)習(xí)上，生活上的苦惱或者困惑，都會(huì)到辦公室尋求幫助。而他也會(huì)耐心地為我們排憂解難，指明方向，成為我們?nèi)松缆夫?qū)散迷霧的熊熊火炬。漸漸地，無論是成績(jī)名列前茅的學(xué)霸，抑或是倒數(shù)墊底的同學(xué)都把他當(dāng)作了生活中的知心好友。

畢業(yè)季即將來臨，他在課堂上抑揚(yáng)頓挫的聲音，他在開導(dǎo)學(xué)生時(shí)關(guān)切的話語，他在平日里幽默風(fēng)趣的性格，都深深地烙印在我的腦海中。致：我最。

可愛的劉老師（專業(yè)14篇）篇十四

昨天下午去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我來的比較早，班里沒有一個(gè)人，我就去辦公室找老師，老師對(duì)我說“劉中源，你先坐這兒休息會(huì)兒，一會(huì)兒上課再進(jìn)班。”我看到桌上有一本書，就把坐車回家的錢隨手一放，就開始讀書了。

“叮鈴鈴”上課了我放下書，背起書包，飛快的跑到班里坐了下來，可我總感覺手里少了什么東西，想啊想啊，呀，我的一塊錢丟了，于是我就在書包里找來找去，沒找到，在身上摸來摸去，也沒找到，我又去前臺(tái)，辦公室找但都沒找到我只好去前臺(tái)給媽媽打電話，想讓媽媽下午來接我，媽媽說“放學(xué)借老師一塊錢，以后再還給老師我同意了。可心里一直在打鼓，我怎么去跟老師借呢，如果老師不借怎么辦呢，愁死我了。

因?yàn)楫吘刮液屠蠋煵皇鞘煜ぬ貏e久的，所以沒敢借課老師好像看頭了我的心思一樣，給我了一塊錢，說“劉中源，你是不是丟了一塊錢，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說”給，先坐車回家吧。”

我特別感動(dòng)，下定決心好好學(xué)習(xí)，給老師爭(zhēng)光。