優秀作文應該有扎實的基礎知識，有獨立的思考和表達能力。這些優秀作文范文展示了不同主題、不同風格的作品，希望能夠為大家提供一些思路和參考。

我了解的林徽因（熱門14篇）篇一

題記：她叫林徽因，是許多人夢中的白蓮，徐志摩為她徜徉在康橋，深情的等待一場舊夢可以歸來；梁思成與她攜手走過千山萬水，為完成使命而相約白頭；金岳霖為她終身不娶，癡心不改地守候一世。世人因為愛情的纏綿悱惻而記住了這個浪漫迤邐的女子，卻也因這無端的浪漫遐想而忽略了她治學嚴謹，艱苦探索，傲骨博學的大家風范。再一次重溫她的一生，似乎她教會我更多的是女人的一生應這樣走過。

很早就知道林徽因，知道她是一位才女，知道徐志摩對她的愛戀，知道她是梁思成的夫人，知道金岳霖因愛戀她而終身未娶，知道她于五十年代早逝。但她的才，表現在什么地方，我不了解；她與徐志摩、梁思成、金岳霖之間的情感糾角怎樣，我不了解。對林徽因，我僅僅停留在“知道有這么一個人”的水平上。直到讀了《林徽因傳》。

林徽因，這位出身名門，兼具文學家的敏銳與建筑學家的縝密，在中國文學史上和建筑史上都頗有建樹的才女，是一個站在塔尖上的女人，是一個用一生追求自由、雙腳一直在行走的女人。林徽因的生命是短暫的，她只活了五十一歲。然而她的生命又是燦爛的、奪目的。她不僅留下了大量優美的詩、散文、小說和戲劇作品，奠定了她在文學史上的地位，而且作為女建筑學家，她親自主持并參與了國徽和人民^v^的設計，對保護中國的古建筑做出了不可磨滅的貢獻。她的美麗有目共睹，眾人稱羨；她才思敏捷，分析、評論頭頭是道，這一點令許多男士自嘆弗如。現代建筑學的奠基人，她的丈夫梁思成曾說過：“文章是老婆的好，老婆是自己的好”。她又是驕傲的，她不流俗，不懼權貴，有著知識分子的高貴的靈魂。

林徽因與梁思成的愛情。

她是一位很有魅力的女人，有許多人喜歡她并被她吸引，是不足為奇的。深深地愛過她的，除了梁思成外，還有徐志摩，金岳霖，金岳霖是來遲了，在徐與梁之間，她選擇了梁思成，她選對了，她后來自己也說過，如果再有一次機會，她還會選擇現在的生活。她的家庭生活很幸福美滿，他們既是親密愛人，也是無話不談的朋友，還是同學，同事，一同留學國外，一同在建筑系執教，一同研究討論建筑的許多問題，一同設計國徽和人民^v^，許多時候分不出彼此，他們的感情滲透到了每一個具體的細節。

更為難得的是，身體很弱的她竟多次和梁思成一起野外考察中國古建筑，路途的艱辛，還有時不時的危險，她全然不顧，沉浸其中，渾然不覺。他們踏遍了中國的許多有古建筑的地方，吃盡了苦而無怨無悔，沒有到過敦煌，是梁思成的一大遺憾。

想不到的是，林徽因的身體那么弱，到了后期時，多數時候要在床上看書寫字，體貼的梁思成弄了個能在床上讀寫的東西，那一張張設計國徽和人民^v^時的草稿，凝結了她多少心血，值得欣慰的是，這些汗水流得很有價值，最終的圖案永遠的留在了中國的史冊上。

林徽因只活了51歲，很短了，但是她活得很有價值，體會了許多，實現了許多，始終有愛相伴，她的人生是豐富的無憾的。

梁思成是那種世間少有的男人，良好的教養，出眾的才華，顯著的成熟，重情重義，更為難得的是豁達大度，兩個追求過林徽因的人都成了他的朋友。徐志摩死后，他從出事地點回來時，為林徽因帶來了一塊殘骸，這是一種出于真摯的愛和深深的信任和理解，才會有的舉動，一般人很難做出，所以有些傳奇色彩。

他們都是優秀的人才，他們的結合，不僅成就了各自非凡的事業，還體驗了美滿的愛情，人生的成功還有比這更大的嗎。

我為之動容的花季的林徽因是我欣賞的，在那個對愛情充滿各種幻想的季節，能夠如此堅定自己的愛情信仰，維護愛情尊嚴。初始，我以為這是需要一個很成熟的愛情觀才能駕馭花季年齡的沖動，但后來我明白是因為她在任何時候都深知自己所要是怎樣的生活，每當走至人生岔路口，她可以很清楚分辨出自己要走的路，或轉彎，或前行，都那樣從容不迫。一直告訴自己，一定要做個內心堅定的女子，不為任何，只為對得起陪自己流逝的時光，回首過往能做到滿心的坦然。爸爸曾經對我和姐姐說過，有你們是我的幸福，如果能夠看到你們能尊重周圍的人和事，且依然從容堅定便是我莫大的幸福。小時候不理解，漸漸長大卻了解了那是一個做父親的殷切希望，希望我們能被這個社會接納，卻也不迷失了自己。

現在，這份堅定我可以用一個詞來概括----隨遇而安，也許生活中的你會遇到種種的不安，但卻可以駕馭自己的情感，把握自己的心情，你可以貪戀岸上的煙火璀璨，卻不會讓自己逆水行舟，倘若不慎弱水，也會用最美的姿態自我救贖。

婚后的林徽因是我敬佩的，二十四歲的林徽因和梁思成在溫哥華姐姐家結婚。婚前，梁思成問過林徽因：“有一句話，我只問一次，以后都不會問，為什么是我？”林徽因答：“答案很長，我得用一生去回答，準備好聽我了嗎？”這是一個多么有韻味又特別的女人。婚后他們按照梁啟超的安排，赴歐洲參觀古建筑，我一直以為這才是適合林徽因的人生道路，她將滿身的書卷清香融合在建筑事業中，讓我們領略到建筑對東西方歷史、文化、科學、藝術、繪畫、雕刻等帶來的深遠意義。那些年，林徽因一直肺部不好，但他卻從未因此而耽擱她熱愛的事業，修養期間還和梁思成去考察大量的古建筑，并多次發表《建筑雜錄》等具有歷史價值的文獻資料。

林徽因事業的最成功點莫過于參與設計國徽，如果不是領略她一路走來的艱辛與付出的努力，我真的不會相信一個寫下人間四月天的柔弱女子會擁有這等至高無上的榮耀，這個好強的女子，為了心愛的事業可以廢寢忘食，極度消耗體力，以她的性格，即便預支將來的年光，亦在所不惜。一直以為事業是女人自信最大的來源，不管這份事業是放逐在工作，還是家庭，抑或是某種追求，只要全神貫注的投入，總是能給人一種優雅的張弛感，那種認真忙碌的姿態給旁人一種緊迫感與佩服之情，品嘗果實的自在卻流露出為誰辛苦為誰甜的滿足。幾分認真加上幾分執著，是愛自己，愛生活，更是對身邊人的一種尊重。

一直喜歡一句話，女人的一生應該這樣走過，10歲而乖，15歲而聰，20歲而甜，25歲而美，30歲而媚，35歲而莊，40歲而強，45歲而賢，50歲而潤，55歲而醇，60歲而慈。試著愛上自己，做到隨遇而安，笑響會點亮整個人生，你就是人間四月天。

我了解的林徽因（熱門14篇）篇二

主題活動的由來：

“迎奧運愛北京”讓幼兒了解更多的老北京的傳統文化，三個中班分別設立了三個不同的切入點，“老北京小吃”“老北京京劇”“老北京四合院”。這樣能夠讓幼兒在某一領域進行深入些的的了解。

家園互動：

在主題活動開展前，班級教師會通過各種方式向家長介紹主題活動的目標和預設內容，有的家長提出這些傳統文化離幼兒的生活較遠，幼兒是否能夠有興趣，是否喜歡。通過教師與家長的溝通，家長了解了傳統文化是我們的根，有些內容是需要了解的。在預設內容中，教師會根據活動的內容制定不同的目標，分感知，掌握，理解等層次進行，在家長了解此次活動的`出發點和意義之后，一直積極主動的配合主題活動的進行。

通過教研組的共同學習與討論，教師們了解到支持性環境主要體現在兩個方面：一是物理環境，即活動的空間、時間及玩具材料等支持孩子的發展；二是指心理環境，即活動中平等的、互動的、和諧的同伴關系、師生關系等支持孩子的發展。

本學期基于對支持性環境有關概念的學習與理解，在班級開展不同活動內容的基礎上，本著現有的、可利用的以及周邊的環境設計以及家長資源制定了本班支持性環境創設的相關操作方案，在具體的組織與實施中獲得了點滴經驗。

在各班的活動中都體現出活動的目標性和計劃性，在幼兒有興趣的基礎上，教師還要進行有目的的篩選，從而促進幼兒的發展。

下面是以三個班的不同案例中“支持性環境”如何促進幼兒的發展。

中粉班的主題活動：《老北京小吃》。教師充分利用家長資源，讓幼兒與家長共同填寫“我吃過的小吃”的統計表，展示在主題活動墻上，讓幼兒在了解自己吃過小吃的基礎上也能夠了解同伴知道的小吃品種，從而豐富自己的經驗。在“愛上小吃”展板上孩子們張貼著自己吃小吃時的照片，并且又對小吃介紹，圖文并茂，幼兒在講解的過程中即鍛煉了自己的語言表達能力，又豐富了小朋友的經驗。為幼兒提供相應的區域活動材料，讓幼兒在了解“小吃”的基礎上嘗試制作，為幼兒提供了支持性的材料讓幼兒了解并掌握幾種小吃的做法，豐富幼兒的知識經驗與基本技能。

中藍班的主題活動：《老北京京劇》。教師利用主題活動墻展示家長和幼兒共同搜集的與京劇相關的圖片，請幼兒進行欣賞，在欣賞的基礎上進行進一步的感知和制作活動。教師在教學活動中盡量將京劇中的一些難以理解的內容，以幼兒身邊的人或事進行解釋，使幼兒能夠理解并且掌握。在活動過程中為幼兒提供豐富的活動材料，進行制作，并為幼兒提供展板，進行展示。幼兒不但對京劇有了一定了解，還能夠唱上一段呢！

中橙班的主題活動：《老北京四合院》。四合院的內容非常的多，而且比較抽象，教師將活動是設計成一個簡單的四合院，讓幼兒有身臨其境的感覺，從中了解，掌握四合院。在美工區利用廢舊紙盒制作房子，房檐等，再將這些作品投放到建構區搭建“四合院”讓幼兒在搭建過程中理解“四合院”的格局。家長能夠積極主動的配合幼兒園的教育活動，許多家長利用周末，帶幼兒外出參觀“四合院”并且把了解到的內容，帶回到幼兒園與小朋友分享。

年級分享：

在這個主題活動接近尾聲的時候，三個班的教師和幼兒通過“老北京一日游”的形式，讓幼兒了解每個班的特色和內容，使幼兒更多的掌握老北京的傳統文化。總之，教師作為幼兒學習活動中的合作者、支持者、引導者，角色明確、把握有度、駕馭自如。

這次的主題活動在“民辦幼兒園”的年檢工作中，受到了專家的一致好評。

我了解的林徽因（熱門14篇）篇三

人的一生只有在結束的時候，才找得到真正的歸宿，在這世上的其余時間里，充當的永遠都是過客。

王朝更迭，江山易主，世事山河都會變遷，其實我們無需不辭辛勞去追尋什么永遠。活在當下，做每一件自己想做的事，去每一座和自己有緣的城市，看每一道動人心腸的風景，珍惜每一個擦肩的路人。縱算經歷顛沛，嘗盡苦楚，也無怨悔。

無論你如何隱藏，想要挽留青春的純真，歲月還是會無情地在你臉上留下年輪的印記與風霜。

每個人的人生都是在旅程，只是所走的路徑不同，所選擇的方向不同，所付出的情感不同，而所發生的故事亦不同。

留存一段記憶只是片刻，懷想一段記憶卻是永遠。

流年真的似水，一去不返，看過的風景也許還可以重來，而逝去的人卻再也不會回頭。任由你千思萬想，他除了偶然在你夢中彷徨，其余的時間都只是恍惚的印象。

人間許多情事其實只是時光撒下的謊言，而我們卻愿意為一個謊言執迷不悔，甚至追憶一生。

人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧;把悲傷過盡，才可以重見歡顏;把苦澀嘗遍，就會自然回甘。

人生有太多過往不能被復制，比如青春、比如情感、比如幸福、比如健康，以及許多過去的美好連同往日的悲劇都不可重復。這樣也好，既是擁有過，又何懼此刻的失去。有人說，人在世上的時間越長，失去的則會越多。因為看著身邊的人一個個離我們而去，又無力挽回，而那些新生的.綠意卻總是與自己格格不入。或許這就是年輪的代價，每個人都必須付出的代價，時光不容許你討價還價，該散去的，終究會不再屬于你。

人活在世上，有太多的東西是我們所不能割舍的。哪怕一個萬念俱灰的人，在臨死前還可能會有一絲想存活的意念。比如看到一縷和暖的陽光，看到一只閑庭信步的螞蟻，看到一株風中搖曳的綠草。只在剎那，他或許就明白，原來活著竟是這般的好。人生往往就是如此，許多苦思冥想都參悟不透的道理，就在某個尋常的瞬間，一切都有了答案。

人生聚散無常，起落不定，但是走過去了，一切便已從容。無論是悲傷還是喜樂，翻閱過的光陰都不可能重來。曾經執著的事如今或許早已不值一提，曾經深愛的人或許已經成了陌路。這些看似淺顯的道理，非要親歷過才能深悟。

我們都知道，姹紫嫣紅的春光固然賞心悅目，卻也抵不過四季流轉，該開幕時總會開幕，該散場終要散場。但我們的心靈可以栽種一株菩提，四季常青。

也許是我們太過忙碌，忽略了嘈雜的街市也會有清新的風景，又或許是我們在修煉的過程中，總是欠缺了一些什么重要的片段。或許，人生需要留白，殘荷缺月也是一種美麗，粗茶淡飯也是一種幸福。生活原本就不是乞討，所以無論日子過得多么窘迫，都要從容地走下去，不辜負一世韶光。

所以，許多看似擁有的，其實未必真的擁有。那些看似離去的，其實未必真的離開。倘若因果真有定數，有朝一日，該忘記的都要忘記，該重逢的還會重逢。只不過歲月亂云飛渡，那時候或許已經換過另一種方式，另一份心境。而信步尋夢的人，在擁擠的塵路上相遇，也許陌生，也許熟悉;也許相依，也許背離。

不是所有的過往都是美好，還有許多我們想要擦去卻擦不去的殘痕。有人說，疼痛的往事可以選擇忘記，可縱算忘記了，并不意味著就真的不存在。既是省略不去的過程，就只好默默忍受，只當是年少不經世事所犯下的無知錯誤。

沒有什么緣分可以維系一生，再華麗的筵席也會有散場的那一天。既知如此，又何必聚散兩依依。我們都是人生場景中的過客，這段場景走來了一些人，那段場景又走失了一些人。如果我們守不住約定，就不要輕許諾言，縱算年華老去，還可以獨自品嘗那杯用煩惱和快樂釀造的美酒。

我了解的林徽因（熱門14篇）篇四

生活在如今這個時代的我們，好像都與寧靜淡泊這個詞無緣。正如白落梅所說的，我們的心已經偏離了我們原來的方向，是時候嘗試歸真了。在讀完《你若安好，便是晴天》之后，我被白落梅筆下那位才色傾城的林徽因形象所震撼了。

大部分人對于林徽因的初印象都是一位溫婉淡雅，才貌傾城的江南女子，于是貿然地將林徽因與林黛玉聯系在一起。其實不然，至少在我讀完這本書之后就認定我們新時代的青年可以將林徽因作為奮斗目標，因為我們對待我們的偉大的中國夢需要這一種態度——那就是林徽因！

確乎，林徽因長期處于患病狀態，她有較為嚴重的肺炎，幾次靜養。她是情感豐富，體弱多病，這點與林黛玉有許多相似之處。但她并沒那么軟弱，輕易就被病魔所打垮，她那柔弱的外表內充斥著一顆無比堅強的心。就在她得知自己最多只能存活十年的時候，她沒有自暴自棄，也沒有自怨自艾，至少這里，她對待生命的態度就值得我們借鑒和學習。

其實在中國歷史上有很多有著林徽因態度的人，他們用生命譜寫詩句，在中國的歷史長河中駐足留青。例如鄧稼先，還有偉大的^v^^v^，他們都有著同一個信念——為中華之崛起而奮斗，像我們這樣的生活在物質條件豐富的興盛和平的年代里的少年們，是否也應該懷有一些如此偉大的夢想呢？即使暫時無法實現，也該從此刻開始在心中銘記，我們是中華民族的代表！是民族魂的象征！是國家未來的希望！

大部分人對于林徽因傳奇般的愛情羨慕不已，但又有幾個人記得林徽因除了傳奇的愛情以外，為中國建筑事業所做的的努力呢？生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，這句話用在林徽因身上再恰當不過了，如果泰戈爾老先生在世的話，他也一定會被林徽因這位充滿傳奇色彩的才貌雙全的女子所震撼。只有真正了林徽因的人才能了解到她表面的絢爛人生背后所隱藏的那份艱辛和血淚。很遺憾，作為一名過路的旁觀者，我還不具有對林徽因小姐品評的資格。

還記得林徽因筆下的《你是人間四月天》嗎？那輕靈的的筆風給人以清新的感覺，縱使世間有再多的困境，我們也要坦然面對，這或許也是“林徽因”態度的一部分。春天是希望的象征，正是因為如此，林徽因才會如同春天般的活著，在別人面前展現的永遠都是她陽光的那一面。我認為三位神話般的男子能圍繞起林徽因的一生也是因為她的這份輕靈，如沐春風。

也許很多人絞盡腦汁也沒覺得林徽因與中國夢這一主題有何關聯，那我只能表示抱歉，因為你根本不了解這位女子。在你的眼中林徽因只是個生在煙雨江南的溫婉女子，存在著猶如一個花瓶，但又有幾個人記得那個抱病考察莫高窟，在病痛的折磨中依然寫下無數篇對中國建筑事業做出偉大貢獻的論文，甚至在大手術過后依然堅定不移地選擇奮斗在第一線，參與新中國的國徽設計的女強人。

或許我們沒有那么偉大的經歷，但是我們必須時刻牢記，不要時常抱怨生活，要知道你是幸福的，就在你抱怨作業太多，父母太嘮叨，生活太不盡人意的時候，你要記得還有很多在與病痛做斗爭，抵抗著饑寒的孩子們。想起這些，我們是不是應該有所啟示。

我們的資源很豐富，生活在如今這個太平祥和繁榮昌盛的年代里，盡管不可能事事盡如你意，但我們要懷著一顆平和的心去對待身邊的一切，用寬闊的雙臂迎接未來，用樂觀的意念長途跋涉，跨越艱難險阻，不卑不亢，為我們給美麗給昌盛更繁榮的祖國獻出我們的將來。完成中國夢的關鍵，是態度，我們的態度，決定了夢的將來！

我了解的林徽因（熱門14篇）篇五

這是一部相對其他粗制濫造的記錄片不知要強幾倍的電視記錄片。雖然已是八集，但對我還覺得遠遠不過癮。最初知道林徽因，是先讀到徐志摩的詩：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來······”他對林的愛戀，促使我想去了解林徽因。不過那也只是一張張美麗清秀的照片，以及不凡的家世。這種平面的認識不足以引起我對她有強烈的探究欲。

然而，這部紀錄片，著實觸動了我的心靈，當然不只是林徽因，還有梁思成。影片多層次多角度地介紹了林徽因梁思成。林徽因，一位非凡的女性。從小接受西方自由民主教育。得力于她那遠見卓識的父親。這使我感嘆:每個孩子的前途會有著那么大的偏差萬別。這與人生的第一位老師——父母，有著脫不了的干系。反觀當下，家長依然面臨著孩子們的教育問題，一百年前的林長民就能以超前的思想來引導教育自己的女兒，這不能不使人欽佩、汗顏啊！

林徽因，一個多情而富有思想的才女。在赴美留學期間，她首選的專業是建筑學。由于當時建筑學不招收女生，而選擇了美術系。然而，最終，林不但完成自身的專業還盡可能多的選修了建筑學科目，并做了建筑學的助教。這表明，她功課不僅優秀而且極富主見。

一個女孩的價值最多體現在家庭中，我崇敬這里的民主精神。在當時的中國社會，絕大多數的女孩甚至男孩不可能有這樣的思想才情。這是林父的功勞。當然，當時的中國人能吃飽肚子還成問題，更何況言其他。但，其父的教育理念擱至當今，仍不是一般人所能企及的：“做一個天才女兒的父親，不是容易享的福。你得放低你天倫的輩份，先做到友誼的了解。”林與梁生有一兒一女。對待他們的教育，影片中似乎沒有涉及。但我卻從中發現領悟了一二。

1937年，當梁林正在山西考察測繪佛光寺之時，七·七盧溝橋事變爆發了。從林徽因寫給她八歲女兒的信中，我分明看到了一位俠骨柔情的母親。“你知道他們老要我們的‘華北’地方······但是如果日本人要來占領北平，我們都愿意打仗，那時候你就跟著大姑姑那邊，我們就守在北平······我覺得現在我們做中國人應該要頂勇敢，什么都不怕，什么都頂有決心才好。”捫心自問一下，你曾這樣與自己的孩子交流過嗎？把孩子當成一個獨立的人，與之平等的交流。在大事小非面前，都和孩子交流，使其了解。我發現信件是這片中主要內容。

同樣在美留學學習建筑的梁思成，在給父親的信中抱怨說，這樣終日的伏案繪圖而擔心最終成為一個只知繪圖的匠人。而梁父的回復又一次的令我敬佩，令我學習：你有這樣的想法說明你有很大進步，孟子說，能與人規矩不能使人巧。凡是學校所教所學不外規矩方面。若巧則要離了學校方能發現。這與林長民對待女兒的教育如出一轍。看到這，我心升敬意！忘記了朋友的原話，大意是：凡是屁股坐在凳子上而得到的都不是真學問。

我了解的林徽因（熱門14篇）篇六

張幼儀，好陌生的名字。

我開始翻閱書籍尋找你。打開，品讀。

你的哥哥得知徐家公子還未成親，便和徐大商人要讓他們結婚。徐商人從利益出發，覺得兩家可以聯姻，穩定地位，也不顧兒子怎想，同意了。封建思想的他們，根本沒有愿不愿意，成親本就是父母之命、媒妁之言。

徐志摩——徐家公子，看了她的照片，輕噗一聲：“鄉下土包子！”

其實，張幼儀衣著不俗，溫柔賢淑。但徐志摩的厭惡，注定了月老牽錯了紅線，一場失敗姻緣。

并未是他真厭惡張幼儀，而是他是新時代思想，要追求自己的愛情，強塞了一個老婆，肯定不愿意。

當她生了一個兒子后，徐志摩便逃去國外學習了。

在張幼儀哥哥再三寫信的情況之下，徐志摩才寫信給父母要讓張幼儀來陪他一起學習。

在船上，得知張幼儀要去國外與丈夫團聚，人們都夸她好福氣，可她心中的酸楚無人知曉。

徐志摩一接到她，就帶她去沒買衣服。也許，看不慣她鄉下打扮。

因為憑借女人的直覺，張幼儀知道徐志摩愛上了林徽因。

她偷偷拆開了林徽因的一封信，“如果你真的愛我，必須在我和張幼儀間做個選擇。”張幼儀知道，徐志摩愛的從來不是她。

她發現懷孕了，想用孩子挽留他時，他冷冷地說：“打掉！”

她哥哥寫信，讓她去倫敦，他來養張幼儀和她第二個兒子，讓她不要打掉。

在倫敦生下孩子后，不久孩子就夭折了。徐志摩來了。并不是因為第二個孩子死了，而是要來離婚的。因為林徽因要回國了，等不及了。

張幼儀苦笑，從容地簽下了字。

不知道的人了，都在夸他們是新時代第一對和平離婚的人。

張幼儀再也不是徐太了。她振作了起來。

她化悲傷為動力，創辦了第一家華人銀行，擠身領頭人，“奇女子”、“女強人”，她成了極具影響力的一個華人女子。

徐志摩也開始了和陸小曼的第二段戀情。他給陸小曼寫信說：“她已經自強了，積極上進了，不像最初那樣柔弱了。”

當徐志摩在飛向林徽因舉行的一個報告會的飛機上，失事了。

陸小曼哭鬧著不肯認尸。張幼儀回來了，從容地舉辦了葬禮。徐志摩大概沒想到為自己辦葬禮的不是自己最愛的兩個女兒，而是這個鄉下土包子。

為什么？為什么要幫他舉行葬禮？

當她侄子知道她是徐志摩前妻后，問她，你愛他嗎？

張幼儀那么從容：“什么是愛？如果為他撫養孩子，贍養父母算愛的話，我一定是最愛他的。我感謝他，是他的離婚讓我知道唯有自強，才不敗。”

震驚。“感謝他。”

她如此坦蕩。我明白了她自強自立，挫折激起了她的斗志。

我走進了她世界，了解了她的自強精神，奮力前躍。

唯有盡力自持，方不致癲狂。

謝謝你，張幼儀，讓我走進你的世界，明白人要獨立自強。

我了解的林徽因（熱門14篇）篇七

中國的傳統文化，種類繁多，光彩奪目，精彩紛呈，對聯以它悠久的歷史，精煉的語言，高雅的情趣，無窮的魅力成為眾多傳統文化中一朵鮮艷奪目，永不凋謝的奇葩。對聯可以分為：春聯，如，天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門；婚聯，如，同心永結富裕果，并蒂新開幸福花；福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行；對聯還有“風聲雨聲讀書聲聲省入耳，家事國事天下事事事關心。”等等。

點評：重點寫了傳統文化中的對聯，不錯，加油！

我了解的林徽因（熱門14篇）篇八

你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。

還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”

我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。

終于，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”

我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。

回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”

我了解的林徽因（熱門14篇）篇九

一張堅毅而嚴肅的臉，刻滿了顯現的皺紋，高高的鼻梁，濃眉下是一對深深陷下的眼睛，高大魁梧的身材，這就是我的父親。

記得有一次，我和同學約好了去商城去玩，但因我睡過頭了，再加上我讓我讓奶奶提醒我可奶奶因為干家務給忘了，我氣憤的對奶奶大聲說：奶奶，你怎么可以這樣，就因為這件事，同學們就可以把我認為一個不守諾言的人，就誰也不相信我了。這時，正巧爸爸從屋里走了出來，嚴肅的臉上掛滿了火氣，我害怕及了，心想：這下可完了，爸爸非揍我一頓不可，可沒想到的是，爸爸把我帶到書房語重心長的對我說：孩子，你長大了，打也不是辦法，你從小就學尊老愛幼的禮貌知識，可到這時你怎么就忘了呢？奶奶忘了，不是她的錯，她老了，記性不好，再加上一直在做過多的家務，記性當然就會更不好，她是你的奶奶，也是我的媽媽，我們都要尊敬她。

聽著聽著，我的眼眶濕潤了，想說什么但終究顫了顫嘴唇，然后慢慢的走進自己的房間。我現在才知道，語言的分量是比武力的分量重的。從此，我總是搶著幫奶奶干活，對奶奶說話從不用大聲說，我記住了爸爸的話，記住了那一段可以改變我一聲的簡簡單單的一句話。

對啊，尊老愛幼的品德就在我們眼前，我們卻忽視了它，三字經我們經常學，我們卻只背不懂意思，這我們學還有什么意義呢？愿全天下的廣眾朋友們都記住一名言：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

我了解的林徽因（熱門14篇）篇十

他，高高的個兒，密密的小胡子，烏黑的頭發，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。沒錯，這就是我爸爸。我總覺得，爸爸是那么壞，對我是那么的嚴厲。

在暑假的時候，同學們都開開心心地出去玩。而我，卻得在書房里，埋頭苦讀著數學書，我多么羨慕那些在外面玩的同學呀！之所以這樣，是因為，爸爸見我在房里看書。

有一次，我在書房里看書。突然，我心里冒出一個念頭：悄悄地下樓看電視。我正準備下樓，忽然被爸爸發現了。他說：“錢彘，你書看好了嗎？”“看……看好了。”我結結巴巴地說。“那好，我來問你……”我當然不會了，結果被爸爸罵了一頓。我心里想：我的這個爸爸壞呀，真嚴厲。

時間一點點過去，漸漸地，我上小學了。

上了小學之后，作業變多了，學的內容也變多了。有一次數學課，老師問了全班同學一個很難的問題，全班沒有一個人舉手。這時，我舉手了，老師聽了我的答案，向我投來了贊許的目光，并說了一聲：“錢彘，我真聰明。”而這，是因為爸爸給我的數學書上有這題。從此我對爸爸有了一些了解，可是，我還是不太懂爸爸。他為什么對我那么嚴厲。

一眨眼，我已經從一年級升到了三年級。有一次，在數學考試中，試卷里的題很難，不過，這些對我來說已經不是難題了。到附加題時，我便在草稿本上一遍一遍地算著，不一會兒，我便算了出來。做完了卷子，我看了看一旁的同學們，他們還在冥思苦想呢。而這，都是因為爸爸給我看的數學書。報分時，老師說：“錢彘，100+20，是全年級唯一一個！”我聽了，非常開心。

獲得全國一等獎三次，二等獎兩次，三等獎一次，三年級下學年數學全部100……在有了這么多的成績之后，我才理解了，爸爸有時那么嚴厲是為了我好，其實，他是我生活和學習中的榜樣！

我了解的林徽因（熱門14篇）篇十一

那天，吃過晚飯，班里的一個同學打電話說讓我到職工之家去看別人演節目。我對著電話說：“行”。掛了電話我拿起提包去裝橘子，可是爸爸說：“剛吃完飯拿橘子干什么？”“吃。”我順口答應，爸爸見我對他不理不睬的樣子，嚴肅地說；“剛剛吃完飯，再吃橘子也不怕撐著？再說吃橘子吃多了會上火的!”看他那吹胡子瞪眼的表情嚇得我不敢再拿了。

那天風也大，我出去站到門外正準備關門，風咔嚓一下把門給刮上了。爸爸在里面大聲喊；“吳思嘉給我回來。”我沒聽見一直往下走，可是爸爸不甘心，把門打開，把我叫回去。

他那兩只大眼睛瞪著我拿起旁邊的木棍說：“把手伸出來。”就打起我來，邊打我邊說：“哦，我說你兩句你就生氣了，脾氣不小啊。”“是風。”我爭辯到。“你走吧。”爸爸失望地對我說。當時我就哭了。

爸爸，您知道您的女兒在路上流了多少眼淚啊!

爸爸，現在我多想對你說：“您誤解我了。”

我了解的林徽因（熱門14篇）篇十二

他中等個子，瓜子臉，頭發烏黑，一對亮光閃閃的大眼睛，看上去精明干練。他就是博文教育培訓班里輔導我寫作文的劉老師。

因為學校里教我們班的老師都是女老師，所以剛剛認識劉老師的時候，我心里對男老師有一種疏遠和偏見，認為男老師沒有女老師好。男老師比較兇，不像女老師那么溫柔可親。所以，很多時候我都不愿意上作文課，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感覺，沒有認真聽課。

有一天，劉老師正在講課，我怎么也聽不懂，我舉手發問，劉老師不僅沒有生氣，而且還用溫柔的語調耐心地給我講解，我很感動，啊，男老師原來也不都是那么脾氣暴躁的，我覺得自己以前的想法錯了，事情不是自己想象的那樣。從此我就認認真真地聽課了。

隨著時間的流逝，我對劉老師的了解更多了。而且還在心里由衷地感謝他。一天，我正在課堂上在聚精會神地做作業。誰知道，我的同桌在我的一張試卷上畫了一個大烏龜，我看見了，“哇”地一聲大哭起來，眼淚像斷線的珠子一樣落下來。劉老師走過來，問我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批評了一頓，然后，他用和藹的聲音安慰我：“小朋友乖，不哭了，沒關系，我已經批評他了……”我的嗚咽聲漸漸變小了。我深刻地感受到了劉老師對學生的關愛。

在短暫的學習中，劉老師和我們慢慢建立了深厚的師生感情，培訓課結束那天，他面帶微笑走進教室，和我們一起先玩一個游戲，然后再開始講課，同學們玩得開開心心，聽課也是津津有味。劉老師把他學到的知識和寫作方法毫無保留地傳授給我們。

現在劉老師和我們不見面快一個月了，我非常盼望劉老師再次為我們上作文課。真希望劉老師輔導我們寫作文的那一天早一點到來。

我了解的林徽因（熱門14篇）篇十三

曾經看到的一段文字，一直深深印記在我心里：在我的影子里，你一定很冷，陽光都被我擋住了。但你一直滿足于讓我發亮，你一直在我身后跟著，所有的榮耀都給了我，而你卻是我身后最堅強的支柱，沒有名字，只有笑容掩去了一切傷痛。我能像老鷹高飛，全因為你是我翅膀下的風，沒有你，我什么也不成。

在我剛上學時，你為了生活把我留在奶奶身邊，而遠去打工，當你在很久一段時間后回來看我時，你看到正在路邊玩耍的我，只是遠遠的站著，呆望著，沒有興奮和激動，冷靜得很陌生。直到旁人提醒你，我就在那里，你才急切地走過來把我抱起，輕柔地責備我在看見你的時候都不叫你一聲，我仍只是看著你不吭聲，你只好輕嘆。其實我懂，我知道你是如何身不由己，又是多么的想念我，只是我還是常常會因為孤獨無助和被人欺負的委屈而埋怨你。

上了初中之后，我和其他同齡人一樣形成了青春期特有的叛逆性格，總是厭煩你的嘮叨，否定你的建議，拒絕你的教育……其實我懂，你無休止的嘮叨，你的“沒有科學依據”的理論，你的毫無新意的教育，根本不會用理性去判斷是非和思考問題，在每次把你氣得無言以對后，躲在樓頂哭泣而把對你說的那句“對不起”在心里重復千萬次。

然后是高中生活。我第一次長期離家住校，要獨自面對身邊形形色色的人和生活上的各種問題，也要獨自扛著學習上的巨大壓力。給你打電話訴苦，你只是說：“現在知道困難了吧，知道在家里的幸福吧？”其實我懂，你故作輕松的語氣里包含了多少的心疼，只是你知道我必須學會獨立，學會成長。而對我的`學習，你的關心方式讓我有點郁悶。當我考試考好了，或者得到什么獎勵了，你卻當頭一盆冷水倒下來，說我是靠運氣或是這次的試題簡單……其實我懂，你的心里比誰都高興，只是，你知道肯定會沾沾自喜，最后因驕傲而落后，所以你“打擊”我。當我考差了，你就會說，下次考好就行，其實我懂，你是要讓我明白，失敗了不用怕，要做的就是從失敗中吸取經驗和教訓。

其實我懂，你愛我勝過愛你自己。

親愛的媽媽，我在任性中長大。從不曾在你需要關心的時候給你一句溫暖的話語，從不曾在你感到寒冷的時候給你一個緊緊的擁抱，從不曾對你說出那句深藏心底的――我愛您！

愿為你收斂我所有的不安分和任性，只求能回報您一點點。

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